品味_初一议论文

品味_初一议论文（通用10篇）

品味_初一议论文 篇1

这世间有很多值得我们细细品味的东西，当我们品味美丽如画的风景时，我们感悟自然的美丽，当我们品味经典名著和中外小说时，我们获得思想上的提升，而我要品味的是一个事件，因为我从中得到了经验教训。

那是一个周六的早晨，在妈妈出门后，我就一直在用手机看军旅片一点作业也没有写，时间一分一秒地悄然流逝，到了十二点的时候，爸爸过来催促我说：“快去收拾东西，一会儿，我送你去上补习班。”“可是我还有很多作业没有完成呢，妈妈回来又该说我了。”我对爸爸说。爸爸却对我说：“作业写没写完那是你自己的事，现在，已经十二点了，我要送你去上补习班。”我最终拗不过爸爸，只得上课去了。

从课外班回家的路上，我心里一直想着到家后，妈妈会怎样训我，可当我回到家后，却发现妈妈没在家。于是我又看起了电视剧。一转眼的功夫，已经七点钟了，这时妈妈回来了。她一进家门就问我说：“你作业写了多少了？”我回答说：“没写多少，我一直在看军旅片。”妈妈生气地说：“我不管你上午和下午都在做什么，你今天不写完作业就别想睡觉。”我听了妈妈的话后，开始后悔自己今天的行为，开始自我反省，认识到自己今天不该浪费一上午和一下午的时间看电视剧，不该不写作业。

当我写完作业时已经是晚上十一点三十分了，当我躺在床上时，知道这一切都是自己作的，该写作业的时候去玩了，就该在自己应该休息的时候补写作业。这也应了一句老话叫自作自受，凡是自己种下的因，终究自己都要食恶果。

通过这件事，我得到了“时间是十分宝贵的，永远不要浪费宝贵的时间去做一件毫无意义的事情”的经验教训，同时这件事，也时刻警醒着我。

品味人生作文500字初一 篇2

文学大家尚能如此，为什么我们不能呢。我认为只是我们没有耐心罢了。

现在的大多数高中生读的大多是一些小说之类的书籍，极少数的学生会读名著之类的，虽然都是阅读但是却有着很大的区别。也许当你读小说时你会被小说的故事深深吸引，也许会为小说人物的种种不幸遭遇而痛哭流涕，也许当你看到故事的高潮部分你会很兴奋。可是当你读完这本小说时你会有什么感觉呢。我想大多数人的感觉就是’好看，精彩‘。并没有什么深刻的体会。不久过后你就会将它遗忘。你花费了大把的时间去读了这本小说，到头来你有得到了什么呢。这不是得不偿失吗.

所以我认为读书就要读有意义的，你也要有目的的去读而不是为了读而读，要学会积累一些词句。这样写作文时你就有素材了。

初一品味生活优秀作文 篇3

在母亲悉心地照顾下，我很快就好了，两天后，我重新回到了学校。在校园里，我见到了熟悉的身影：可亲可敬的`老师，可爱的同学。我又与同学们一起打起了羽毛球，看着羽毛球在半空中时而飞上，时而飞下，同学们也一个个活蹦乱跳，嘻嘻哈哈，此时我觉得我是最快乐的，所以我要说，我的生活时时充满快乐。

不过，生活不是一帆风顺的，有时生活中也有一些忧愁。记得有一次，爸爸妈妈因一点小事吵架了，结果爸爸好几天不回家，妈妈的心情也极不好，每天放学回家后，妈妈就冲我撒气，我心里觉得很委屈，眼泪不由得夺眶而出。此时，我觉得生活中也有许多无奈。所以，我也会说，我的生活有时也有一些忧愁。

品味_初一议论文 篇4

——题记

都说，人生如一场戏，演绎着各种精彩的生命!

在社会的各个角落，每一个人都扮演着不同的角色。即使每个人的身份或地位不同，但他们的生命都在极力的绽放着，如同朵朵花蕾，含苞待放，散发出不同的芳香。

他，是一个不起眼的社会低层的人物——一名普通的公交车司机，但他在生命垂危的那一刻，想到的却不是自己，而是那满满一公交车的乘客的安全，我想，这就是在平凡的岗位上做出了不平凡的事吧!

如果他还活着，当记者采访他时，他应该会铿锵有力的说：“我一个人的生命，换来了全部乘客的安全，就算是死，我也死得有意义。”

这些平凡的人，而做出不平凡的事。他们虽死犹生，永远活在人们的心中——永垂不朽!

即使我们是平凡的人，也应该做出不平凡的事，这样我们可以死得其所，流芳千古。

都说，人生如一杯咖啡，可以品味出人生中的苦与甜。

随着我们的长大，我们越来越喜欢看一些小说，不管是武侠小说、科幻小说、言情小说还是恐怖小说。都由其中的主人公来贯穿着整篇小说。从小说中，我们认识了许多有名气的大名星。可是，他们的坎坷与挫折只有他们自己才能体会。

当他们从普通人一步一步的走来，经历的坎坷挫折无数，但他们坚强的坚持了下来，一步一个脚印，无怨无悔的选择了他们自己喜欢的职业。当他们成功后，再回头看看他们一路走来的坎坷道路，他们脸上洋溢着泪水而开心的笑容。因为坎坷教会了他们许多道理，让他们明白了先苦后甜的道理。如同一杯咖啡，刚入口，你感觉也很苦，但你细细品味它，愈品愈甜，如同一股甘泉流入你的心田。

都说，人生如一盏灯，燃尽自己的一生照亮他人!

品味_初一议论文 篇5

风，微凉；叶，纷飞。和外公一起走在公园的小路上，一阵风吹，不自觉地缩起脖子。公园，我的印象里，因为有着一棵古树而变得难忘起来。

落叶从空中凋谢，像一只飞舞了很久的蝴蝶，突然无力地飞下。外公对植物颇有一番研究，看看这落叶，娓娓叙述着叶的生长，凋零。不小心踩到了一片落叶，那本就鼓起来的树叶一下子瘪了下去，就像原本拼好的拼图，瞬间成了碎片，自古逢秋悲寂寥”想想，秋还真是萧条。

天，又秋了一年，叶，已落了几层，风像平原上的野马嘶啸而过。公园在几年前重新装修过，许多原来的建筑都重新修缮了一遍。走在公园的跑道上，旁边没有了堆积的落叶。那些高大挺拔的树下，没有熟悉的成山的落叶，心里不免觉得少了什么。外公说：原来那棵古树还在那里。”往公园的深处走去，那棵树依然伫立，如一位耄耋老人，它就静静地站在那里，沉默，无言。记得曾有人说过：而你，只是静立在彼，就以如诗如画。”形容这树，是极合适的。外公说：那棵树在那里长了这么多年，长到别处还不习惯呢。”我望着那棵树，赞同地点了点头。

兴许是这里偏僻，没有人打扫的缘故吧，落叶堆积满地。脚在树叶上踩出响声，自己像是一位音乐家，而那些枯叶，是我谱写的曲调。细想，秋，似乎没有那么沉重了。脚轻踩，咔嚓”一声，枯黄的树叶发出清脆的声音。那是秋天的音乐，有些落在地上的枯叶，跟着风吹的方向，飘去很远，很远。

清秋浅欢，抬头看那棵古树，依然枝繁叶茂的模样。一束阳光落下，在树叶的缝隙中游动着。阳光照在那片落下的树叶上，光影跳动。我愣住了，这叶，被阳光包围着，似乎这原本冰冷的叶也带上了温度，让人的心里忽觉温暖。使记忆中原本黯淡的秋色，在这一刻亮丽起来。

在公园的跑道上，往两旁看去。草丛中，也栖息着几片枯叶。外公说，许多树叶都被扫到一起，堆到那棵古树旁边了。我向古树伫立的地方看，满心欢喜。那才是落叶真该去的地方。

品味_初一议论文 篇6

【教学目标】

1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。2.正确理解生活中的负面情绪。3.理解传递情感正能量的途径和意义。【重点难点】

重点：如何获取美好的情感

难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量 【导入新课】

朗读：多媒体呈现《清平乐·村居》——宋·辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。它具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜爱之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。青春成长的我们想要拥有丰富而深刻的情感世界，就要善于培养和调节情感，做情感的主人。现在我们就一起共同探究《在品味情感中成长》。【导学过程】

自主学习发现问题

【新知先学】

一、体味美好情感 1．美好情感的产生

生活中________的人和事物，让我们__________，逐渐_________我们对生活、对人生的美好情感。2．美好情感的作用

美好情感表达着我们的_________，促进我们的______________。3．怎样获得美好情感？

情由心生，它是在人的社会交往、互动中_____________的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过_______、与人交往、____________________等方式获得美好的情感。4．怎样创造正面的情感体验？

(1)完成一项_____________的活动。(2)______________。

(3)走进博物馆或____________。(4)欣赏艺术作品。

5．怎样正确认识生活中的负面情感？(意义、作用)(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长____________。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的____________，使我们的生命变得更加___________。

(2)学会承受一些________感受，善于将负面情感转变为____________，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

二、传递情感正能量

1．为什么要传递情感正能量？(意义、作用)(1)在情感体验中，我们并不总是____________地接受外部环境的影响，也可以用自己的__________来影响环境。

(2)我们的情感需要_______、回应，需要________。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递___________________。

(3)我们在生活中不断创造美好的____________，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。2．学会关心的方法和技能有哪些？

(1)没有________，以________的姿态认真倾听或观察。(2)适时运用可能__________的方式向对方表示关心。(3)关注对方的________和反应。(4)确认对方是否接受自己的_________。

(5)如果没有被接受，则调整方式，以对方能够________的方式来表达。【小题反馈】

快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！

()1.美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，因此美好情感的获得只能顺其自然，无需有意培养。

()2.走进大自然、亲近大自然是获得美好情感体验的一种有效途径。()3.生活中的负面情感体验对于我们的成长没有任何意义。

()4.体验负面情感未必是件坏事，从某种意义上说，它也是我们成长所必需的。

()5.传递情感正能量，人人有责。

要点探究 解决问题

探究一 怎样获得美好情感？ 相关链接

高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”

巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。” 杭州G20峰会期间，杭州志愿者群体——“武林大妈”受到各方关注，她们热心帮助他人，劝导不文明行为，为G20贡献着力量。正如“武林大妈”俞翠英所说：“我们的情感每天都在升华，我们在时刻感受着守护这座城市的责任与担当。” 自主探究

(1)结合材料，说说生活中我们获得美好情感的方式有哪些。

(2)有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗？为什么？

微提醒

美好情感的获得需要依靠自身的努力，我们必须紧紧抓住少年时期这个情感培养的关键时期，积极主动地感受、体验真善美，追求真善美，使自己的情感得到进一步的丰富和升华。探究二 正确认识生活中的负面情感 相关链接

七年级学生小聪因为考试焦虑，发挥失常，这次考试没有考好，心情郁闷地回到家里。妈妈得知女儿的成

绩后，便开始不停地唠叨，不是埋怨她做题太粗心，就是埋怨她电视看得太多。自主探究

(1)此时的小聪有着怎样的情感体验？这是一种美好的还是负面的情感体验？

(2)这种情感体验对于小聪的成长毫无积极意义吗？为什么？

温馨提示

生活从来不是一马平川，负面的情感体验每个人都在所难免。所以，恐惧与排斥不如自信与接纳。它的使命应该是我们成长的助力，让我们的生命变得更加饱满丰盈！因为，跌倒了，再爬起来，是人生最宝贵的历练。

课内总结 课外探究

【课堂小结】

【课外拓展】

刘诗雯接地气当“环卫工人” 希望传递正能量

2016年11月11日清晨，正在参加2016赛季乒超联赛的广州籍奥运冠军刘诗雯与俱乐部的队友一起走上武汉街头，体验了一个多小时环卫工人的辛劳工作。对于外界极少数质疑其作秀的声音，刘诗雯一笑置

之，强调自己非常乐意通过体验不同的生活去积攒更多人生经验，也期待通过参与更多的公益活动传递正能量。

启示：情感也是相互的。在传递美好情感的同时，其实你也给了自己一份心灵鸡汤。传递情感正能量，人人有责。从我做起，世界更美丽。

参考答案

【新知先学】

一、1.美好

身心愉悦

丰富 2．愿望

精神发展

3．自然引发

阅读

参与有意义的社会活动 4．自己喜欢

帮助他人 大自然

5．也有意义

人生阅历

饱满丰盈

负面

成长的助力

二、1.被动 热情和行动

表达

共鸣

生命的正能量

情感体验

2．偏见 接纳 被接受

态度

关心

接纳 【小题反馈】

1．× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 【要点探究】 探究一

(1)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

(2)不赞同。因为：①美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。探究二

(1)焦虑感、挫败感、失望感等。这是一种负面的情感体验。

钥匙_初一优秀作文_初一作文 篇7

有一天，铁棍出来散步，碰巧遇到了钥匙，于是就用轻蔑的口气对钥匙说：“哟，这不是小钥匙吗?怎么你也出来了呀!瞧你这小身板，别人轻轻一推你就倒了。你再看看我，我比你强壮100倍!所以，你还是回家好好躲着吧，别在这儿丢人现眼了。”但钥匙并没有理会他，而是继续向前走去。可铁棍看他这不动声色的态度，便更加生气。铁棍一把挡在钥匙面前，继续对他冷嘲热讽。

这时，他们的前面出现一扇铁门，挡住了它们的去路。铁棍看见了铁门，心想：展示我强壮的机会来了。于是，他对钥匙说：“只要你叫我‘大哥’，我就给你展示一下我的厉害!”钥匙笑了笑，退了两步，给铁棍让出了道。铁棍见钥匙这样，心想：这下你该膜拜我了。于是他便撸起袖子，朝铁门狠狠撞了过去。只听“咚”的一声，天空中冒起了许多火花。可是火花过后，令人意想不到的事情发生了，铁门竟然纹丝不动。铁棍这下尴尬了，心想：为什么我撞不开呢?难道……难道我没有用尽全力?好吧，只能再撞一次了。想着想着，铁棍吐了口唾沫，擦在掌心，又搓了搓手，用尽全身的力气，再次朝铁门冲了过去。又是那样“咚”的一声，天空中的火花更多了，但是，铁门仍然毫发无损。

这个时候一直站在一旁看着铁棍的钥匙说话了：“铁棍兄弟，你撞了这么久，也累了吧!你还是休息一会儿，让我来吧!”“你?”铁棍一脸怀疑的说，但他还是让开了。钥匙观察了一下铁门的锁，随后，他便胸有成竹的用力一跳，跳进了锁眼里，之后“咔嚓”一声，铁门打开了，他便跳下来。铁棍看到后，向钥匙鞠了一躬，说：“钥匙兄弟，对不起，以前是我错了!”

“没关系，铁棍兄弟，您请!”

“不行!”

伤痕_初一学生作文_初一作文 篇8

淡淡的沧桑隐藏假装怀旧的唱机中，听着颤抖的心动。浪漫的疏远，眼泪碎了一地。不言不语在寂寞的洗礼，忘记刻骨铭心珍惜的时光。爱久了成为习惯，心动的弥漫在逃避着失眠的离别。枯萎的爱情留在挽回的迷恋中，失去了爱的真谛。宁愿受伤流泪的自己，把爱折叠轻放许愿灯里把爱放逐天空，心里栖息的默契，逃离最后的时光。触手的目光，对你的谎言毫不怀疑的走到无法抗拒的眷恋。

誓言的真伪，时而天堂时而堕落。誓言多久，一声别离，瞬间领悟答案的理由，废墟中荒凉的爱情，刮着漫漫黄沙，淹没了心田。回眸失去季节的城市，丢失眼泪的笔迹如此的悲伤。站在沙海中苍凉的背影在憔悴的脸上揉碎心中的思念。泪水试探忧伤童话中的故事。仿佛渐渐冰冻在花开的夜晚，戒了所有的伤心，戒了所有的回忆，不断延续的故事，说服自己的灵魂告诉自己容得下结束的时光。

晒着冰冷的月光，在心房的阴影中遮挡阳光沐浴，你伪装的寂寞中飘落冬的花絮，对着自己的心在说谎，淡淡的转身，坚定的离开。笨拙的沉默握着彼此的心，相信谎言中找回心中不归路，忘记潇洒。忘了吧!辛苦的爱情在也藏不住丢失的礼物。

默契被泪滴冲毁不言不语的明天，带走自己的勇气，情愿把距离沉默在过敏的呼吸中。没有力气伪装自己伤痛的心。珍惜的背后只是自己在一个人坚守，没有完美的誓言毕竟爱情需要的是真情而不是完美。残酷的世界，放下了矜持的伪装，悬崖的爱情中把贪婪的爱情挣扎在风中的飘零。

分岔的梦境把感情路中的你我变的厌倦陌生。曾经日记中的欢笑，随着时间的流逝破碎在沉淀的思绪中。点燃思绪离开季节的回罔，怎么去挽留心底的秘密多少次一味的眷恋，不去追忆曾经的欢笑悲伤，雨水的气味渐渐慢慢蔓延在熟悉的烟火中。漩涡的哭泣匆匆放弃窒息的灵魂中。奶昔的香浓，点滴陶醉香醇的失忆。唉!失去的夜色烟圈迷离在寂寞的枫叶中。遗忘的咖啡，苦涩的心跳咽下的是对爱的失去。

我好想_初一优秀作文_初一作文 篇9

不曾后悔拒绝过一些人过后自己依然孑然一身，不用有惊世的才华不用有绝美的容颜也不用有无缺的脾气，在小事面前可以粗糙一些在大事面前必须处事不惊，浮华时不奢侈，平实时不自卑。有理想有爱好，忙碌的时候可以全心的投入，闲暇的时候可以修身养性……

一句能契合就足够，我柔的时候如水一般缓缓流淌，刚毅的时候便如刺一般，努力的保护自己不让任何陌生的人探寻我慌乱而未知的世界。那些错爱的人，请原谅我，不是你们不够好，是我的世界太单一，若期许允诺就是一辈子。

我想在二十四岁的时候遇见你，那时候退却了学生时代的稚气，对社会有了浅浅的了解，玩够了疯够了，不会再任性去伤害每一个爱我和我爱的人。

我想在二十四岁的时候遇见你，那时候妈妈不会责备我早恋耽误学业也不会急着让我早点找对象，不用对上辈遮遮掩掩也不必为了早点应付上辈而盲从。

我想在二十四岁的时候遇见你，那时候可以平静安详地在黄昏里散散步对你一点一点的诉说你错过我的一切精彩的经历，也会安静的聆听你等待时的艰辛，一起回忆学生时代的温馨。

我想在二十四岁的时候遇见你，那时候有钱买得起单反，一年至少有一次远途旅行，五岳平巍峨，小巷不逊风采。祖国河山大好，陪我一起完成年少阅遍江南水乡的梦。走不动的时候扶扶我，为我撑起一把太阳伞遮阳也遮雨。拍许多的美景与美食某一天翻看，让生活给予更多的感动。

我想在二十四岁的时候遇见你，那时候我将不再爱幻想不写诗，回归生活的本真，在窗前养一盆花每天给花浇浇水，在檐角挂上一串风铃起风的时候听一串丁玲的声音跌宕起伏。买一叠信纸，每天给你写一封信。

我想在二十四岁的时候遇见你，那时候有足够的自立和自信，会礼貌的跟同事说早安，不害羞也不腼腆的在大家面前阐述自己的想法。遇到不幸的事情不埋怨，碰到好心的人微笑的说句谢谢。

我想在二十四岁的时候遇见你，那时候有足够的恒心坚持自己的习惯或养成一个习惯，每天十一点之前睡觉，睡前看几页书，每天按时吃饭，傍晚饭后出门散散步，出远门到达时给家里打电话报平安。

…………

我想在二十四岁的时候遇见你，我想和你一起完成许多尚未完成的梦想。

今天我二十岁，是除了友情和亲情就一无所有的年纪 。才华配不上梦想，迷茫看不见远方。徘徊在学校的门里门外，足不出户，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。我们总是习惯性的蜷缩在一块固守原地，因为只有那一块的风景是熟悉的，那一块的温度是温暖的，那一块的记忆是永恒的，襁褓里的孩童是长不大的，上天才会赐予我们成长的疼痛与欢乐。出生那一刻我们是一个规规矩矩的圆心，小学依着那一点以不同的直径画圆，有的圆大有的圆小，有的线粗有的线细。初中时有的是圆有的是半圆，有的是左半边圆有的是右半边圆。高中时分了文理科，是不再共面也不平行的图形。大学过后便是一根粗细不均匀的线，紧紧的拽着，以无限不循环的姿势往前。

在人生尚不安定的渡口，迎来第二十个生日。流光不再，感谢一路陪伴我成长的人，珍惜学生时代最后的时光。

品味_初一议论文 篇10

鸟儿在操场上空盘旋着，与我们一同观看着这场运动会。它们是被运动员们的毅力所吸引了吗?还是在为拼尽全力的运动员们喝彩。就是在那塑胶跑道上，可爱的运动员们为了自己，当然也为了班集体的荣誉，洒下了自己的汗水，耕耘出了一份果实，那就是成功，不论输赢的成功。

看哪，铅球从运动员的手中甩出，在空中划出了一道优美的弧线，正奔向那无止尽的目的地;而在沙坑上，运动员咬紧牙关，奋力地往前一跃，像是要跳出那拘束着自由的围墙;跳高的运动员也正做着向上的准备，准备跳出蓝天，准备冲向宇宙。

听哪，那昂扬的歌曲奏响着，鼓动着人的心，让人更充满了无限的活力和精神。

在起跑点上，蓄势待发的运动员们正在等待裁判员的发令枪响起。“砰”，运动员们使出了浑身的解数，就像一枝离弦的箭，向着终点冲去;当数十名长跑运动员迈开了自己的脚步时，同学们使劲的呐喊着，似乎只要这样，就能让他们浑身是劲儿，当第一名运动员跑过终点时，全校的人都兴奋了，因为，他打破了校运动会的记录，创造了又一个新的顶峰。

一次又一次精彩的瞬间，构成了一个也无比精彩的运动会。

喝彩，胜利，都是为付出了汗血的人准备的。而比赛，并不止是要为了比出结果，也不止是为了赢得大家的喝彩，更重要的是，它，磨练了人的意志，让人绝不轻易言败。