品味时尚（精选7篇）
品味时尚 篇1
就像葵花总是把金黄的花盘朝向太阳,就像桃花总是在春风中绽开粉红花瓣,就像小河总是在大地上伸展曼妙腰身,艺术的美造就了时尚。时尚引领生活,是生活的亮点,把我们的生活引向更为艺术的峰巅。
时尚是人们追求美的心里的对象化,总与科学技术相连,是美的呈现。我在想象着一些形状,他们都是数字上的调和之美,即黄金分割、蜜蜂的六边形蜂巢、鹦鹉螺、龙卷风、银河星云等形成的对数螺旋等。如果把这些数字的调和运用到我们的生活,做成相应的物品,比如裙子,体恤衫,房屋,就会成为人们趋之若鹜的时尚。这是因为,从古至今人类一直欣赏着美,未来也会如此。因时代和地域的变化,被人们所欣赏的不同形式的美,即是“时尚”。
可是,有些人总是把“时尚”和“时髦”混淆,甚至把不可思议的标新立异视作时尚。有人硬是做出“众人皆醉我独醒”的惺惺态,把丑恶当成美丽来拼命追求,以显示自己的超凡脱俗。当前网络上的“狗粉”,这帮人给狗当粉丝,主张狗性解放,人不如狗,保障狗的基本权益,居然上高速公路拦截运载狗肉火锅原料的货车,不但严重违反了交通法规,而且在一场大闹之后,把人家花大价钱买来的材料全部弄成了流浪狗。这帮人在网络上声势浩大,俨然把狗当成了自己的亲爹亲妈,如果有狗咬了人甚至小孩,他们居然先向人开炮。这种“狗大人小”的时尚,哪有一点儿美感?看起来就让人恶心。
可见时尚会引领流行,但流行的不一定都是时尚。像“狗粉”这样的思潮,尽管在狗粉们的世界里很流行,能够聚揭竿而起,但是在大众看来就像一群嗡嗡嗡的苍蝇,让人恶心,没有丝毫的美感。如果要正确地追求时尚,那么我们必须正确地理解“时尚”,否则就只是盲目从众,很容易滑向乌七八糟的泥坑。
随着时代的发展,时尚这个词已经与我们的生活越来越紧密的联系在一起。实际上,不仅仅是衣服打扮,“时尚”几乎包含了人类的所有的文化现象,如音乐、宗教、建筑等。时尚者应该是时代大潮的冲浪儿,善于在生活方式的更新中发现美的趋势,从而创造出为人们喜闻乐见的新形式,新样式,新款式,从而引领生活。但现在的问题是,在信息化的社会里,一些人缺乏美学修养,被眼花缭乱的信息弄昏了头,分不清美丑,以为标新立异就是时尚,结果做出了令人不快的创造。紧接着就有同样的更多的人盲目跟风,一呼百应,把本应美好如初的社会搞得咄咄怪事频出,使生活不得安宁。
可见,在当今这物欲横流、花样百出的社会里,重拾如何品味时尚的问题并不是无稽之谈。时尚引领生活,什么样的时尚就会引领什么样的生活。如果我们一味地盲目创造时尚,追随时尚,而不看看这些时尚是否有美的内涵,是否对社会有积极健康的作用,那么,我们就很有可能稀里糊涂地放出一些牛鬼蛇神,扰乱本是美好的社会。
可见,时尚就是流行美。追求美,才是追求时尚,品味美,才是品味时尚。对丑恶的追求绝不是时尚。
2016年8月
成都七中伍莘仪
品味时尚 篇2
中学生为表面的光鲜而整容，美其名曰是为了增添个人的自信。在我看来，这种时尚很偏颇。凭借外表的漂亮真能增加自信？未必。因为内心不自信，而去追求外表的美丽，随着时间的推移，这种自信会湮灭。
我们应该是腹有诗书气自华，而不是只求谋得刹那间的芳华。古往今来，许许多多美人最终都是朱颜辞镜花辞树，根本不可能得到长久的美丽。
在韩国济州岛机场，如果你在候机大厅坐上一会，你就可能看到那些头上裹着纱布的爱美人士，这都是进行整容手术的人。有的人在花费了大量的时间、金钱之后，甚至还留下了严重的后遗症，这是多么悲哀啊！
中学生盲目地追求整容，会影响进取精神的培养。在浮华的世风里，盲目整容，不利于培养青少年良好的思想品德。有的中学生15岁时为了增强五官的立体感，便去打玻尿酸，这让我觉得不可思议。那些烦躁的、对社会了解不深的年轻人，盲目追求虚荣，认为只要有姣好的容貌，便拥有了攀折高枝的捷径，进而放弃努力，最终一无所获，只会被社会抛弃。
同时，中学生盲目整容也反映出一定的社会问题，包括家庭教育、学校教育的缺失。大多数未成年人心智并不成熟，对于成年人追求美而去整容等行为也只是一知半解，所以才会有盲目的举动。如果家长能对孩子加强教育，让孩子清楚地了解了整容的利与弊，那么他们想必就不会冲动而为了。在这方面，不仅仅是家长，甚至在学校的日常教育中也可以有所涉猎，让中学生理性对待。我们并不反对因身体健康原因做微小的整形，但应合理而适度。
作为一个年轻人，我们要追求健康的时尚，不能成为虚荣时尚的俘虏。当我们欣赏、追求更高层次的时尚时，我们更注重于内心的美。外表美，可以通过打玻尿酸等整形剂做到，可以做整形手术实现，这不值得我们推崇。我们希望通过自己不懈的体育锻炼来塑形，通过艺术来提升个人修养，来培养自己的气质。
时尚有时候会成了过眼的烟云，随着时间的流逝便消失了。那些当初沉鱼落雁，闭月羞花，让人醉倒的美人，后来，也会红消美褪，不再美艳。哪有真正亘古不变的红颜？哪有永恒不变的时尚？哪有永远鲜艳的美丽？
聚焦品牌，品味时尚 篇3
众多纺织服装品牌再次汇聚南京，点亮金陵。第十四届江苏国际服装节坚持“品牌江苏时尚江苏”为主题，突出自主品牌、突出时尚创意、突出国际化水平、突出专业导向，努力打造国内外有影响力的交流与合作、贸易与展示的重要专业平台。
本届服装节以“品牌江苏、时尚江苏”为主题，由博览会、江苏时尚创意周、专业论坛三部分组成。今年博览会共有展位1400多个，参展企业500多家，展位规模和参展企业数均比上届有所增加，还邀请了部分省外品牌参展，进一步扩大了参展范围。江苏时尚创意周专门邀请英国、意大利等地服装设计师举行作品联演，发布当前最新流行趋势。
提升品质
江苏国际服装节已经成功举办十三届，从展馆规模到展位个数，都有了较大的飞跃；参展企业的范围也越来越广，不仅涵盖省内的诸多品牌，还延展到省外乃至国际。同时：伴随着系列活动的增多、时尚周的开展，江苏国际服装节正逐渐走上了专业化、国际化、时尚化的道路，无论是组织能力还是服务水平都得到了很大的提升。
积淀优势
江苏是纺织大省，江苏纺织“十一五”迈入“万亿”产业行列，波司登、雅鹿、红豆、阳光、海澜、恒力等企业、品牌汇聚于此，吴江盛泽、江阴周庄、南通叠石桥等百亿产业集群众多，它的先天优势不言而喻。
穿越未来
班级管理也需“品味时尚” 篇4
一、时尚宝贝留住精彩瞬间
现在, 一些数码产品开始走进了农村百姓家, 我尝试将摄像机、数码相机、mp3、mp4等融入班级日常管理中, 这些时尚宝贝发挥了积极的作用, 班级管理收到了不错的效果。
我校虽是乡镇学校, 但环境优美的校园, 古色古香的建筑, 整洁干净的教室, 无不给学生以美的感受;摆放整齐的自行车, 节奏和谐的广播体操, 声声悦耳的每周一歌, 无不给学生以美的熏陶;课堂上认真思考的表情, 运动会上矫健敏捷的身姿, 获奖时手捧奖状的喜悦, 无不给学生以激励。如果把这一切都记录下来, 会有什么样的效果呢?我曾经组织过这样一次家长会:走进教室, 我把孩子劳动时的认真、运动时的拼搏、思考时的专注、读书时的投入、获奖时的甜蜜用图片和录像展示出来, 当时无论是学生还是家长, 都很感动, 以前家长对学生了解最多的是分数, 现在他们真实地感受到了校园生活的美好。此时, 虽然没有教师的循循善诱、谆谆教诲, 但也足以荡起学生心灵的涟漪, 激起学生追求上进的渴望。
二、时尚语言融洽师生关系
学生刚到一个陌生的班级里, 班主任就是他们的亲人, 所以对学生讲话要亲切, 一句机智幽默的话语, 有时会化干戈为玉帛;一句赞扬的话远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。具有亲和力的语言, 会使学生感到格外的舒畅、亲近, 可谓声声入耳、润心, 句句有用、育人。伴随着时代的发展, 产生了许多新的词汇, 学生对这些新兴词语很感兴趣, 而且往往能学以致用。作为班主任应该对这些时尚语言更加敏感, 更为了解, 这样才能更好地走进学生的内心世界, 从而融洽师生关系, 增进师生情谊。多年的班主任工作实践让我深深体会到:在班级管理中, 如果班主任能使用学生们非常喜欢的时尚语言, 就能迅速地拉近和学生的距离, 更容易达到教育目的。
时下学生的时尚语言层出不穷, 例如他们用“爽”形容舒服、愉悦, 用“牛”夸奖某个厉害的人物, 用“无语”代表说不清道不明的感受。作为班主任, 如果连这些都不了解, 如何走进学生心灵呢?记得在牛年春节, 我就收到了许多学生发来的带有“牛”字的祝福短信, 我也尝试编了几条带“牛”字的祝福信息给他们, 如:牛年悄然而至, 孩子, 祝你身体像牛一样壮, 学习像牛一样棒, 牛年大吉大利!
另外, 网络语言的泛滥也影响着学生的交流, 有些学生喜欢在日记中使用网络语言。我曾经在一篇用网络语言写作的学生日记后附上这样的话:“谁说你是‘菜鸟’ (水平不高的人) , 我看只要你多加努力, 不久你就可以是‘达人’ (厉害的人物) ”。在这种“另类”的网语交流中, 学生心领神会, 与我这个班主任的关系也更加融洽了, 当然我也会适时告诉学生要适时使用网络语言。
还有一些流行语, 作为班主任也可灵活运用, 这样更容易拉近师生的心理距离, 增添情趣。一次中队活动中, 对于一位学生的精彩演讲, 我大叹:“你真是太有才了!”学生因为成绩不好而自卑时, 我拍着他的肩膀鼓励他:“一切皆有可能!” (广告语) 我还常用这样的广告语激励学生们:“梦想有多大, 舞台就有多大!”“没有最好, 只有更好!”现在许多流行语已经成为我们班孩子的口头禅。
三、时尚艺术引领学生上进
现在的学生喜欢听、唱流行歌曲, 觉得它通俗易唱, 音韵动听;一些高年级学生还喜爱看漫画、少年作家作品, 不喜欢“啃”名著, 这时候就需我们适时加以引导。在课堂上大大方方地展示时尚艺术比单纯说教要好得多, 学生们也更容易接受。
我经常关注学生喜欢的歌手与歌曲, 例如周杰伦、林俊杰带有“中国风”的歌曲最受学生青睐。周杰伦的《青花瓷》《东风破》这些歌词带着优美的古典情调, 内蕴深厚, 对写作不感兴趣的学生能否从中受到启发呢?我与学生一同欣赏这些歌词的精妙之处。听完《蜗牛》, 我就给学生们讲述单亲家庭的孩子———周杰伦的成长的历程, 告诉他们要想成功一定要有一颗不断奋进的心。现在的小学生都是独生子女, 很少有人主动关心家长, 我就给他们讲周杰伦非常孝顺长辈, 演唱会上还时常邀请外婆上台跳舞呢!建议孩子们不妨听听那首《听妈妈的话》……
平时, 我还喜欢给有特长的学生赋予明星称号, 如爱好打篮球的就是我班的小姚明;爱好打乒乓球的是小马琳;爱好唱歌的是小杰伦;足球踢得好的就是小梅西……这些称号让学生信心倍增, 激发了他们的上进心。
四、时尚活动激发学生热情
现在的学生接触面较广, 信息来源比较多, 对于一些较为新鲜的活动, 知道得早且很感兴趣。如果作为班主任的我们能够用一颗细腻的心去思考, 用一双慧眼去观察, 就能够知道学生对哪些时尚活动最感兴趣, 我们就可以有目的、有针对性地开展一些活动, 这些活动对小学生而言, 最能激发他们参与的热情, 会使他们迸发出前所未有的热情来。
我们班的孩子, 家中大部分有电脑, 很多孩子就沉迷在一些网络游戏中, 这很不利于他们的成长。了解这一情况后, 我就组织了两个活动:“网络知识大比拼”和“我是电脑爱好者”, 通过活动的开展, 学生们明白了网络不仅仅是用来玩游戏的, 沉迷于游戏是错误的, 网络世界的奥秘无穷, 必须掌握知识后才能更好地去探究网络世界的奥秘。在此基础上, 我首先建立了班级网站, 然后带领一部分同学帮助全班同学申请了博客, 鼓励孩子们写博文, 记录自己的所学、所思、所见、所闻, 我还要求孩子们把日记和周记直接写在博客里, 每周评选一次“博客之星”。一时间, 写博文、评博文成了孩子的爱好, 一部分家长也参与到其中来。我呢?则力争对孩子们的博文都有评价。现在, 班里再也没有沉迷于游戏中的情况了。
最近“低碳”一词很是流行, 我就组织开展了“低碳生活, 我能行”活动, 让学生从自我做起、从自家做起, 节约能源, 减少污染。南非世界杯期间, 我们五年级几个班就开展了“福小世界杯”足球赛, 还仿制了一座“大力神杯”, 奖给冠军球队。此外, 我们结合音乐学科开展了“音乐盛典”歌唱会, 结合美术学科开展了“环保时尚时装发布会”, 结合科学学科开展了“非常6+1”活动。这些活动充满时代感, 洋溢着浓郁的时尚气息, 学生激情四溢, 参与热情空前高涨。在活动中, 学生品味了时尚, 得到了锻炼, 更收获了成功。
品味时尚 篇5
曾经，有人穿着一套套正装，常被别人夸赞为“时尚”。而现在，我们梳着奇怪的发型，穿着破一个洞或是少一节的裤子，也会被“称赞”为“时尚”。
我爱好模仿，便模仿起了这些潮流，自以为是新时代。
夜光照进了窗户，挡在了书桌前。我知道一旦我做出这些举动，便会被责备。于是我在三更半夜里，偷偷地，翻箱倒柜地找出了一条裤子，拿起剪刀，把它剪掉了一节。我穿在了身上，正合适。但由于动静太大，把最不能招惹的母亲招惹了过来。她瞧见了满地的衣服裤子，和被我“修饰”过的潮流，一生气就把我叫到了客厅。
“你瞧瞧，我用血汗钱买来的裤子就被糟蹋成这样子。你以为这是潮流，是时尚，这其实都是一些缥渺如烟的世俗。”
“这……这……”母亲的一段话让我哽咽了。
“时尚，你难道没听说过文艺时尚吗，你作为一名学生，就应该以文艺，艺术，文学作为时尚！”说完，母亲便离开了。
正值冬天，我穿着单薄的衣服，寒风凛冽，使我浑浊的头脑一下子清醒了过来。
我在书柜里抽出了一本书《努力，只为遇见更好的自己》，细细琢磨了起来。的确，文学中的时尚需要我们去品味，去感悟。
书像一杯浓情的绿茶，温暖自己的心灵；书像一阵清凉的夏风，吹走心中的闷热；书像一盏时刻闪亮的灯塔，指引我们走向更耀眼的彼岸。
服饰、语言的时尚说变就变，并不固定其中，但依旧有许多人盲目追求。
文艺界的时尚更具有内涵，它能治愈人的内心世界，但并没有过多人的仰慕。
品味时尚新生活 篇6
北京来福士购物中心位于东直门立交桥西南角，整体属于东直门核心商圈地带。购物中心紧邻第二使馆区，周边环境遍布高档写字楼、酒店和文化中心。作为名声赫赫的凯德置地在北京的第一个大型综合建筑，来福士购物中心一直是时尚名人与高级白领经常光顾的购物休闲胜地。走进大门，每一个来此购物的人不光会对整体典雅的环境产生好感，更多的会对购物中心内部的装饰装潢留下深刻印象。来福士内部的建筑设计新颖独特。一走进中庭，六层楼高的“水晶莲”最引人注目，这个钻石型的螺旋玻璃体建筑，出自一位英国建筑设计大师之手，使得购物中心整体显得很有艺术设计韵味，每瓣“花叶”都能到达相应楼层，坐在莲花内部的咖啡馆中细品美味的卡布其诺，同时俯瞰一层大堂来往的匆匆人群，倒是别有一番感觉。
来福士购物中心的业态组合凸显其独特之处，餐饮、购物、休闲娱乐整体搭配很巧妙，让身在其中的每一位消费者，都有一个自我独立的购物小空间。从而拉长购物时间。所以，大家都说来福士购物中心总是人潮攒动，但又不显嘈杂。
当然，来这里品味设计与生活的完美结合是一方面，购物才是我们来此的最大目的。更何况这里有些是你在网上也淘不到，找不着的好东西。所以，要想体会到购物给我们带来的快乐，最好的办法就是来此亲自体验。本期约会周末就给您推荐几处来福士购物中心里您一定要去逛的地方。
班级管理也需“品味时尚” 篇7
一、时尚科技留住精彩瞬间
现在，一些数码产品日渐走进农村的平常百姓家。为此，笔者尝试将摄像机、数码相机、mp3、mp4等引入班级管理，让这些时尚宝贝发挥积极的作用。
我校虽地处穷乡僻壤，但洁净优美的环境，古色古香的建筑，简朴明亮的课室，无不给学生以美的感受；摆放整齐的自行车，节奏和谐的广播体操，声声悦耳的每周一歌，无不给学生以美的熏陶；课堂上认真思考的表情，运动会上矫健敏捷的身姿，获奖时手捧奖状的喜悦，无不给学生以向上的激励。如果把这一切记录下来，会有什么样的效果呢?我曾经组织过这样一次家长会：走进教室，我把孩子劳动时的认真、运动时的拼搏、思考时的专注、读书时的投入、获奖时的喜悦用图片和录像展示出来，当时，无论是学生还是家长都很感动。以前，家长对学生了解最多的是分数，现在，他们却真实地感受到了校园生活的多姿多彩。此时，虽然没有教师的循循善诱、谆谆教诲，但足以激荡起学生心灵的涟漪，激发学生追求上进的决心。
二、时尚语言拉近师生距离
伴随着时代的发展，许多新的词汇应运而生。对此，学生兴致盎然，并常常学以致用。作为班主任。应该对这些“时尚语言”更加敏感，更为了解，这样才能更好地走进学生的内心世界，从而融洽师生关系，增进师生情谊。多年的班主任工作实践让我深深体会到：在班级管理中，如果班主任能讲学生们喜欢的语言，就能迅速地拉近彼此之间的距离，更容易达到教育目的。
时下学生的时尚语言层出不穷，例如他们用“爽”形容舒服、愉悦，用“牛”夸奖某人厉害，用“无语”代表说不清道不明的感受。作为班主任，如果连这些都不了解，如何走进学生心灵呢?例如在牛年春节，我就收到了许多学生发来的带有“牛”字的祝福短信，我也尝试编了几条带“牛”字的祝福信息回赠他们，如：牛年悄然而至，孩子，祝你身体像牛一样壮，学习像牛一样棒，牛年大吉大利!
另外，网络语言的泛滥也影响着学生的交流，有些学生更常在日记中使用网络语言。我曾经在一篇学生日记后附上这样的话： “谁说你是‘菜鸟’(水平不高的人)，我看只要你多加努力，不久就可以成为‘达人’(厉害的人物)。”在这种“另类”的网语交流中，学生心领神会，与我这个班主任的关系也更加融洽了。当然我也会适时告诉学生使用网络语言的弊端，并帮助他们及时改正，恰当运用。
还有一些流行语，作为班主任也可灵活运用，以利于沟通，增添情趣。如一次中队活动中，对于一位学生的精彩演讲，我赞叹说： “你真是太有才了!”学生因为成绩不好而自卑时，我拍着他的肩膀鼓励他： “努力，一切皆有可能!”我还常用广告语激励学生： “梦想有多大，舞台就有多大” “没有最好，只有更好”。而今，许多流行语言已成为我们班学生的口头禅。
三、时尚艺术引领学生上进
作为教育工作者的我们，当然希望学生多欣赏名曲，多阅读名著，但事实是，现在的学生更喜欢听、唱流行歌曲，喜爱看漫画、少年作家作品，而不喜欢“啃”名著。这时就需适时引导了。
我经常关注学生喜欢的歌手与歌曲，例如周杰伦、林俊杰带有“中国风”的歌曲是深受学生青睐的。周杰伦的《青花瓷》《东风破》的歌词带着优美的古典情调，内蕴深厚。我就与学生一同欣赏这些歌词的精妙之处。听完《蜗牛》，我就给学生们讲述单亲家庭的孩子——周杰伦的成长历程，告诉他们要想成功一定要有一颗不断奋进的心。现在的学生大都是独生子女，很少有人主动关心家长，我就给他们讲周杰伦孝顺长辈的故事，告诉他们演唱会上周杰伦还时常邀请外婆上台跳舞呢!建议大家不妨听听那首《听妈妈的话》……
平时，我还喜欢给有特长的学生赋予明星称号，如爱好打篮球的称“小姚明”，爱好打乒乓球的是“小马琳”，爱好唱歌的是“小杰伦”，足球踢得好的就是“小梅西”……这些称号激发了学生的上进心，让他们信心倍增。
四、时尚活动进发学生激情
现在的学生接触面广，信息来源多，对一些较为新颖的活动感兴趣且接受快。如果我们能用一颗细腻的心去思考，用一双明慧的眼睛去观察，就能够知道学生对哪些时尚活动最感兴趣，进而有目的、有针对性地开展活动，最有效地激发孩子们参与的热情。
班上的孩子家中大部分有电脑，很多孩子也因此沉迷于网络游戏，这很不利于他们的成长。了解到这一情况后，我组织了两项活动： “网络知识大比拼”和“我是电脑爱好者”。通过活动，学生们明白了网络不是仅用来玩游戏的，沉迷于游戏是错误的。网络世界奥秘无穷，必须掌握更多的知识，才能更好地探究其奥秘。在此基础上，我首先建立了班级网站，然后带领一部分同学帮助全班同学申请了博客，鼓励孩子们写博文，记录自己的所学、所思、所见、所闻。我还要求孩子们把日记和周记直接写在博客里，每周评选一次“博客之星”。一时间，写博文、评博文成了孩子最热哀的事。部分家长也热情参与进来，而我则尽可能对孩子们的博文都给予点评。现在，沉迷于游戏的孩子越来越少。
最近“低碳”一词颇为流行，我就组织开展了“低碳生活，我能行”活动，让学生从自己做起、从自家做起，节约能源，减少污染。南非世界杯期间，我们五年级几个班开展了“福小世界杯”足球赛，还仿制了一座“大力神杯”，奖给冠军球队。此外，我们结合音乐学科开展了“音乐盛典”歌唱会，结合美术学科开展了“环保时尚时装发布会”，结合科学学科开展了“非常6+1”活动。这些活动充满时代感，洋溢着浓郁的时尚气息，学生的参与热情空前高涨，激情四溢。在活动中，学生品味了时尚，得到了锻炼，更收获了成功。