中西文化复习要点 final final（共7篇）
中西文化复习要点 final final 篇1
文化生活复习要点
1.文化的作用。
1）文化的力量：文化作为一种，能够在人们的过程中转化为物质力量，对发展产生深刻的影响。
2）文化与经济政治的关系：文化与经济政治相互影响，相互交融。一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治，先进的健康的文化促进社会发展，落后腐朽的文化阻碍社会发展。
3）文化与综合国力的关系（文化在国际竞争中的地位作用）：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
4）文化对人的影响的作用：优秀文化塑造人生（1.丰富…2.增强… 3.促进…）
2.文化对人的影响
1）来源：文化对人的影响来自于，来自于。P1
32）表现：文化影响人们的和；文化影响人们的维方式。
3）特点：潜移默化的影响和深远持久的影响。
4）作用：丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。
3.文化多样性
1）表现：庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是个国家和民族的重要标志。
2）各民族文化的共性与个性：文化是民族的，又是世界的，是共性与个性的统一。世界文化有共性和普遍规律，各民族都有自己的文化个性和特征。
3）对待文化多样性的态度：既要认同，又要尊重；相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
4）尊重文化多样性的要求：遵循的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
4.文化传承与创新
1）文化传播的途径：是文化交流的重要途径，是文化交流的重要途径之一，是文化传播的又一重要途径。P3
52)传统文化的特点：传统文化具有和鲜明的。
3）如何继承传统文化（正确态度）：取其精华、。
4）影响文化发展的重要因素：4点。P4
55）文化创新可以推动发展；文化创新能够促进的繁荣。
6）文化创新的途径：是文化创新的根本途径；B取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；C面向世界博采众长，不同民族文化要交流借鉴整合；D坚持正确方向，克/
2服错误倾向，把握好当代文化与传统文化，民族文化与外来文化的关系。
5.中华文化的基本特征及原因：特征是源远流长（见证：汉字与史书典籍）和博大精深（表现：独特性、区域性、民族性）；原因是中华文化特有的包容性，即，兼收并蓄。
6.中华民族精神
1）地位作用：“三精一魂”P7
12）基本内涵：以为核心，、、、。
3）为什么要弘扬和培育：弘扬和培育中华民族精神是的必然要求；弘扬和培育中华民族精神是的要求。
4）如何弘扬和培育：P8
17.发展中国特色社会主义先进文化
1）落后腐朽文化存在的原因：我国曾长期处于封建社会，根深蒂固；经济全球化和网络技术带来的冲击；社会主义市场经济带来的负面影响。
2）弘扬主旋律：即中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中占据主导地位。
3）坚持先进文化的前进方向：在当代中国，发展先进文化就是以为指导，以培育、、的公民为目标，发展面向、面向向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
4）加强社会主义核心价值体系建设（A基本内容：坚持同理想，以为核心的民族精神和以为核心的时代精神，社会主义荣辱观；B要求：P98）
5）立足于发展中国特色社会主义的实践。
6）发挥人民群众在社会主义文化强国建设中的主体作用。
7）开展社会主义精神文明创建活动，培育文明风尚，提高人们的思想道德素质和科学文化素质。（A精神文明建设的根本任务：P100；B发展教育事业的重要性；C科学文化修养与思想道德修养的关系P109）/ 2
中西文化复习要点 final final 篇2
第一章绪论
1、计算机诞生在那一年？它的发展以什么划分为四个阶段，每个阶段的的电子器件是什么？ 2、1946年，由谁提出了计算机的总体结构思想？（程序存储）
3、了解计算机的分类及发展。
4、计算机中为什么采用二进制表示信息？请写出十六进制数0-F对应的二进制值。
5、十六、十、八、二进制数之间是如何相互转换的？
6、什么是ASCII码？写出“X,a,!”ASCII码值的，并比较它们的大小？
7、计算机系统由哪2大部分组成？硬件系统包括哪5个基本部分？
8、比较各种存储器的容量，速度和价格。RAM与ROM有什么区别、？
8、什么是字、字节、位、字长？熟悉存储容量单位（B、KB、MB、GB、TB）。
9、举例说明什么是系统软件、应用软件？什么是编译程序？什么是解释程序？
10、决定计算机性能的主要因素有哪能？熟悉CPU的构成及其性能指标。
第二章 中文Windows2000操作系统
1、什么是操作系统，主要作用有哪些？如何获取帮助？了解Windows XP的单用户多任务特性（支持多个不同用户登录（非同时）。
2、任务栏区的三段:左段、中段、右段的包括哪些内容？“开始”按钮有何作用？
3、窗口组成有哪些？什么是活动窗口，如何调整窗口的位置和大小？窗口间如何切换？
4、快捷菜单的内容是什么？
5、回收站有什么用途？
6、如何进行汉字输入方法、全角与半角的切换？
7、如何添加新的输入法？
8、什么是文件，如何命名（合法的文件名）？文件名中的通配符“*”与“?”意义是什么？
10、什么是文件夹，文件夹采用哪种结构？
11、“我的电脑”、“资源管理器”的作用是什么？它们之间的快速切换按钮是哪个？“资源管理器”中，左边部分的“+”,“-”表示什么？
12、如何选定连续或不连续的文件或文件夹？
13、怎样进行文件或文件夹的创建、复制、移动、删除、查找、改名？
14、什么是快捷方式？快捷方式有何作用？如何在开始菜单上添加程序的快捷方式？
15、如何设置文件和文件夹的属性，意义是什么？
16、常用的附件有哪些，各有何用途？
17、什么是剪贴板？说说文件的复制、剪切和粘贴的原理。
18、磁盘备份和磁盘碎片整理有何作用？
19、控制面板的作用是什么？如何查看各种硬件设备的状态、正常卸载软件、设置显示器、系统的时间与日期的属性？
20、了解压缩文件的分类
21、什么是计算机病毒，传播途径有哪能？如何防治？
22、WindowsXP有哪能查找功能？
23、了解[桌面]、[程序]等特殊文件夹的存放位置（硬盘）。
24、[开始]-[文档]菜单的用途（存放最近打开过的文件）
25、打开任务管理器窗口（按Ctrl + Alt + Del），其“应用程序”对话框内“无响应”的程
序会造成什么影响？
第三章计算机网络基础
1、什么是计算机网络？有何功能？
2、按地理范围、网络的拓朴结构逻辑结构划分，计算机网络可分哪些类型？
3、网络的传输介质有哪些？
4、网络的硬件包括哪些设备？有何用途？
5、熟悉google搜索引擎的基本搜索方法？
6、INTERNET采用的数据交换方式是什么？
7、INTERNET采用何种协议？
8、IP地址的格式有何要求？A、B、C类地址如何区分？
9、域名系统（DNS）的作用是什么？域名的格式：主机名.单位名.机构类型.国家代码
10、连接INTERNET的方式有哪些？
11、ISDN是什么？
12、FTP是什么，怎样登陆？
13、电子邮件的发送、接收使用什么协议，正确的电子邮件地址格式是怎样的？
14、什么是WWW，如何登陆？
第四章 中文WORD的使用
1、WORD的基本功能有哪些？
2、如何启动和退出WORD应用程序、何为当前文档（活动文档）？熟悉各类常用命令的功能、位置。
3、WORD的视图方式有哪些？如何显示或隐藏工具栏？
4、如何插入特殊符号、选定操作对象（段落、矩形字块）？
5、如何保存以只读方式打开的文档？如何设置文档的保护密码、关闭所有打开的文档？
6、如何进行中文简繁体转换？
7、如何进行进行文本的查找与替换、快速定位？
8、如何设置字符格式、首字下沉？
9、选定的文本中含多种字号，字号框中显示什么？如何进行格式复制？
10、如何设置段落格式（段落缩进、首行缩进，行间距，段间距）？标尺有何作用？
11、如何进行页面、页眉和页脚的设置？
12、如何进行文档的分栏，分页、分节？
13、如何在打印预览状态下编辑文档？如何打印文档？
14、如何往文档中插入图片、插入艺术字？格式如何设置？
15、如何绘制自选图形、组合图形结象？
16、插入表格式的方法有哪些？
17、调整表格的方式有哪些？如何操作？
18、如何设置单元格的边框和底纹？
19、如何对表格中的数据进行计算与排序？
20、如何显示“WEB”工具栏？如何将WORD文档保存为WEB页？
21、WEB页的主要特点是什么。超级链接的作用是什么？
22、邮件合并的功能是什么？
第五章 中文EXCEL的使用
1、EXCEL2003的主要功能是什么？
2、与WORD不同的是，EXCEL主窗口编辑栏主要的作用是什么？
3、工作区中共有几列，几行？
4、新建一个工作簿时，系统缺省工作簿名是什么？
5、工作簿最多可以包含多少个工作表？其标识是什么？
6、工作簿与工作表有什么区别与联系？
7、什么是单元格？其标识方法如何？
8、在EXCEL中，不同的光标形状有何功能？
9、各种类型数据有何不同？如何进行序列的自动填充输入（等差序列、等比序列、特殊序列）？
10、区域的选定方法有哪些？如何表示区域？
11、如何进行单元格数据的编辑（输入、修改、复制、移动与清除）
12、如何进行工作表的管理（插入工作表、删除工作表、工作表的改名、移动与复制工作表）
13、如何进行工作表的格式化（设置数据的格式、改变行高与列宽、改变对齐方式、设置字体与字号、线条与边框）条件格式命令有何用途？
14、如何进行单元格格式的复制与删除？
15、如何修改公式？
16、公式中单元格式地址有哪些引用方法？
17、移动或复制公式时，相对引用及绝对引用对公式有什么影响？
18、EXCEL函数的表示方法、函数允许嵌套7级
19、写出常用函数的作用及格式（INT，ROUND，SUM，AVERAGE，COUNT，MAX，LEFT，RIGHT，AND，OR，not、IF，DATE，NOW，YEAR，Countif，RANK）。
20、如何对工作表进行页面设置，添加页眉、页脚，打印标题设置（“顶端标题行”）？
21、EXCEL工作表要作为数据库关系表处理，满足的条件是什么？
22、数据库记录排序的方法有哪些？
23、如何进行数据库记录的自动筛选？
24、高级筛选，如何写条件区域？在EXCEL中如何表示“与”和“或”的关系？如何执行高级筛选？）
25、熟悉数据库统计函数的使用方法（DCOUNT,DAVERAGE,DSUM,DMAX,DMIN）
26、如何进行数据的分类汇总？
27、图表有何作用？图表与工作表有何区别？
第六章 中文Powerpoint的使用
1、POWERPOINT的特点及功能是什么？
2、什么是演示文稿、模板、母板、对象？
3、POWERPOINT有哪些视图方式？各种视图的特点？
4、保存演示文稿的文件形式有哪些？
5、如何插入声音和影片、幻灯片切换？
6、如何设置幻灯片的动画效果？
7、如何编辑文字和设置文字格式？
8、有关对象的操作主要有哪些？如何执行？
9、如何设置与应用母板（幻灯片母板、标题母板），如何设置单张幻灯片的背景？
10、如何创建交互式演示文稿？（超链点、动作按钮）
11、自定义放映有何用途？怎样定义自定义放映？
中西文化复习要点 final final 篇3
本单元主要讲述了我国古代农业、手工业、商业和资本主义萌芽发展的史实，探讨了中国古代经济的基本结构与特点。
古代中国经济以农业为主体，其中还包括发达的手工业和商业。
农业方面：以铁犁牛耕为主要耕作方式;以封建地主土地所有制为主的土地制度，逐渐形成了以租佃制为主的生产关系。
运输学复习要点 篇4
超限货物：一件货物装车后，在平直线路上停留时，货物的高度和宽度有任何部位超出机车车辆限界或特定区段装载限界的，称为超限货物。
班轮运输：
班轮运输亦称定期船运输，是指船舶在特定的航线上按照船期表和挂港从事有规律的水上货物运输形式。班轮运输又分为定期班轮和不定期班轮两种。班轮运输的主要特点是四固定，即固定航线、固定停靠港口、固定船期和相对固定的运价。
租船运输：
租船运输是指船舶出租人（船东）向承租人提供船舶的全部或部分舱位装运约定的货物，从某一港运至另一港，或承租人将船舶租用某一段时间，承租人为此支付租金的船舶营运方式。
班轮运输流程 包括定舱、备货交接、装船换单、海上运输、卸船交货
提单：
用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接受或装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。航空货运公司：
航空货运公司是航空运输代理公司，受航空公司委托，专门从事航空货物的揽货、定舱、接货、交付、报关或送货上门等服务的独立企业。
集装箱运输的定义：
集装箱运输是指将一定数量的单件货物装入特制的标准规格的集装箱内，以集装箱作为运输单元进行货物运输的一种运输方式，它是国际贸易中重要的一种运输方式。
陆桥运输:
指采用集装箱专用列车或卡车，把横贯大陆的铁路或公路作为中间“桥梁”，使大陆两端的集装箱海运航线与专用列车或卡车连接起来的一种连贯运输方式。
多式联运提单:
定义：“是指证明多式联运合同及证明多式联运经营人接管货物并负责按合同条款交付货物的单据。作用：”在实践中一般称为多式联运提单，它是发货人与多式联运经营人订立的国际货物多式联运合同的证明；是多式联运经营人接管货物的证明和收据；是收货人提取货物和多式联运经营人交付货物的凭证；是货物所有权的证明，可以用来结汇、流通和抵押
运输市场的概念
狭义的运输市场是指为完成旅客和货物的空间位移而提供客位或吨位的场所，即运输需求方（旅客和货主）、运输供给方（运输业者）及运输代理者进行承托运交易的场所。
广义的运输市场则包括运输活动各方在交易中所产生的经济活动和经济关系的总和，即不仅包括运输营业场地、运输代理机构等各种提供客位和吨位的场所，也包括运输产品的生产者和消费者之间、运输能力供给和运输需求之间、运输部门和其他部门之间的经济关系，还包括运输市场结构、运输市场机制、运输市场调节和管理以及企业在运输市场的经营等。
运输需求：是在一定时期内，社会经济生活对人与货物的空间位移所提出的有支付能力的需要。运输价格：指运输企业对特定货物或旅客所提供的运输劳务的价格。
“一批”的概念
“一批”是铁路运输货物的计数单位，铁路承运货物和计算运费均以批为单位。按一批托运的货物，其托运人、收货人、发站、到站和装卸地点必须相同（整车分卸货物除外）。
整车货物每车为一批，跨装、爬装和使用游车的货物，每一车组为一批。零担货物和集装箱货物，以每张货运单为一批。
班列运输
货运班列是指铁路开行的发到站间直通、运行线和车次全程不变，发到日期和时间固定，实行以列、组、车或箱为单位报价包干办法，在运输组织中实行五定：定点、定线、定车次、定时、定价。运输服务的基本特征
1、运输具有生产的本质属性
2、运输服务的公共性
3、运输产品是无形产品
4、运输生产与消费即时性
5、运输产品具有非储存性
6、运输产品的同一性
运输的基本功能
（一）产品位移
运输的主要功能就是产品在价值链中的来回移动。运输通过改变产品的地点与位置而创造出价值，是空间效用；运输能使产品在需要的时间内到达目的地，是时间效用。运输的主要目的就是利用最少的时间、财务和环境资源成本，将产品从供应地转移到需求地。
（二）产品储存
产品进行短时储存是运输的职能之一，即将运输工具作为暂时的储存场所。主要适用于：1货物在仓库卸下后，在短时间内又要重新装车转移，装卸成本可能超过存储在运输工具中所需的费用。2起驶地或目的地仓库储存能力受限，采用迂回路径或间接路径运往目的地。
运输的基本原理
（一）规模经济1运输规模经济的特点：随着运输工具装载规模的增长，每单位载重量运输成本下降。2扣，也可使单位产品的运输成本下降
（二）距离经济1】 运输距离经济的特点：每单位距离的运输成本随运输距离的增加而减少。2越小，导致每单位距离支付的总费用越小。
运输的经济意义
2、产品的效应：运输增加了产品效应。
3、运输模式：运输模式反映了人群和商业的流动。
4、国内生产总值
现代运输系统的特征
（一）运输服务可以通过多种运输方式来实现，不同的运输方式与其技术特点相适应，决定了不同的运输质量。
（二）运输服务分为自用型和营业型两种。
（三）运输者不仅在各自的行业中开展相互竞争，而且还与运输方式相异的其他运输行业企业开展竞争。
（四）在把运输服务作为商品提供给顾客的运输者中，存在着实际运输和委托运输两种形式。公路运输分类
1整车运输：托运人一批托运的货物在3吨以上（包括3吨）；或虽不足3吨但其性质、体积、形状需要一辆3吨以上的汽车运输的运输业务。
2零担运输：以定线定站式货运班车或客运班车捎带货物挂车的形式将沿线零担货物集中起来进行运输的货运形式。
3集装箱运输：将适箱货物集中装入标准化集装箱，采用现代化手段进行的货物运输。
4包车运输：是指应托运人的要求，经双方协议，把车辆包给托运人安排使用，并按时间或里程计算运费的业务。
行车组织方法：1直达行驶法2分段行驶法3甩挂运输
零担班车的运行方式：1直达零担班车2中转零担班车3沿途零担班车
零担货运的作业程序
1、托运受理
2、过磅起票
3、仓库保管
4、配载装车
5、车辆运行
6、货物中转
7、到站卸货
零担货物中转作业三种基本方法：
（1）落地法：将到达车辆上的全部货物卸下入库，按方向或到达站在货位上重新集结，再重新装配。
优点：简单易行、车辆载货量利用较好
缺点：装卸作业量大、作业速度慢、仓库或场地占用面积大
（2）坐车法：将到达车辆上运往前面同一到站且中转数量较多或卸车困难的那部分核心货物留在车上，将其余货物卸下后再加装一同到站的其他货物。
优点：装卸作业量减少、中转作业速度加快、节约装卸劳力和货位
缺点：对留在车上的核心货物的装载情况和数量不易检查和清点、在加装货物较多时，或发生卸车和倒装等附加作业。
（3）过车法： 当几辆零担车同时到站进行中转作业时，将车内的部分中转货物由一辆车直接换装到另一辆车。组织过车时，可以向空车上过，也可以向留有核心货物的重车上过。
优点：减少了装卸作业量、加快中转速度
缺点：对到发车辆的时间衔接要求较高、容易遭受意外因素的干扰。
影响货运方式选择的因素分析
1服务变量：决定每次货运哪些变量是基本的或主要的2服务可能性：货物种类、性质、体积、重量
3装卸难度：装卸搬运设备的保有及适应性
4专用设备：专门运输设备和包装
5可靠性指标：按时发货、到货、安全、无遗失、存储、搬运等
6价格变量：单位路程、单位重量需支付的运费、包装费、损失风险、各种附加费等。
7保险：货物保险与运输工具保险
8总成本计算：货物自身价值、运费、附加费、销售费等。
铁路货运作业流程
（一）铁路货物的托运、受理、承运
1、托运与受理
2、运单提出
3、包装要求
4、货物标记
5、承运
（二）铁路货物的装卸
1、铁路货物的装车和卸车的组织工作，凡在车站公共装卸场所以内由承运人负责。
2、有些货物虽在货物车站公共装卸场所内进行装卸作业，由于在装卸专业中需要特殊的技术或设备、工具，仍有托运人或收货人负责组织。
3、除车站公共装卸场所以外进行的装卸专业，装车人有托运人、卸车有收货人负责。
4、由于货物性质特殊，在车站公共场所装卸也有托运人、收货人负责
5、其他货物由于性质特殊，经托运人或收货人要求，并经承运人同意，也可由托运人或收货人组织装车和卸车。
（三）铁路货物得到达、支付
1、由铁路负责卸车的货物，到达站应不迟于卸车完毕的次日内用电话或书信向收货人发出催领通知。
2、收货人也可与到达站商定其他通知方法。
3、收货人应于铁路发出或寄发催领通知的次日起算，在两天内将货物提走，超过这一期限将收取货物暂存费。
航空货运组织方法：
1、集中托运2.航空快件运输3.邮件运输4.联合运输
航空货运单的作用：
1是承运人和托运人缔结运输合同的书面证据。2是承运人签发的已接收货物的证明。3是承运人据已收运费单据。4是报关凭证。5是保险证明。6是承运人办理内部业务的依据，即路单。7是收货人核收货物的依据。
铁路运输方式的特点
1）速度快。
2）网络覆盖面广，运输能力较大。
3）中长途货运费用较低
4）铁路运输不受天气影响，列车几乎在任何天气下运行。
5）在现代技术条件下，铁路几乎可以在任何地理条件下修建
6）铁路占地少，能源消耗小，对环境的污染轻。
7）铁路运输的计划性较强，在灵活性上较公路运输为弱
公路运输方式的特点
1）机动灵活，适应性和深入性强。
2）可以实现“门到门”的直达运输
3）运输途中不需要换装作业，适运距离内运送速度快
4）具有较强的公用性和开放性。
5）公路运输在建设初期投资少，资金周转快，回收快，资金调度和设施转移的自由度也较为方便，并且相对其它运输方式技术要求较低，受到破坏后恢复也较容易。
6）公路运输的运载工具较小，单位运量耗能较大，运费较高，对环境的污染也较为严重。
水路运输方式的特点
（1）航道是天然形成的，不必修建道路和桥梁，用于航道的投资、维护和管理费用要比公路、铁路少得多。（2）占地少，节约国土资源。（3）航道通过能力限制少，单位运量大。（4）耗能少，运费低廉（5）运送速度慢。（6）水路运输生产运营条件复杂，受自然条件影响较大。
民航运输方式的特点
1高速直达性。2灵活性好。3运价高，运输成本大。4受气候条件影响较大，准点性和准时性差。选择运输方式的一般方法
在各种运输方式中，如何选择适当的运输方式是物流合理化的重要问题。一般来讲，应根据物流系统要求的服务水平和允许的物流成本来决定，可以使用一种运输方式也可以使用联运方式。
决定运输方式，可以在考虑具体条件的基础上，结合货物品种、运输期限、运输成本、运输距离、运输批量等因素认真研究考虑
集装箱的优缺点：
优点：●箱体强度高，保护、防护货物的能力强，货损较小。
●集装箱本身还是一个小型储存仓库，所以，使用集装箱可以不再配置仓库、库房。
●集装箱具备标准化装备的一系列优点。
缺点：●自重大，因而无效运输、无效装卸的比重大。
●集装箱本身造价高，在每次物流中分摊成本较高。
●集装箱返空困难，如果空箱返空则浪费很大。
集装箱运输的特点：
1.集装箱运输的高效率1】运达速度快，车船周转率高2】装载效率高3】节省运输包装费用，简化理货工作，降低运杂费4】营运费用低5】库场使用率高
2.集装箱运输的高质量1】完好率2】速度快3】效率高
3.资金密集型的运输产业
集装箱箱体、运输工具、港站设施、机械设备、集疏系统现代化等技术含量高，投资大。
国际多式联运是按照多式联运合同，以至少两种不同的运输方式，由多式联运经营人将货物从一国境内接受货物的地点运至另一国境内指定交付货物的地点。
国际多式联运需要具备的条件：
1必须要有一个多式联运合同。
2必须使用一份全程多式联运单据。
3必须是至少两种不同运输方式的连贯运输。
4必须是国际间的货物运输。
5必须由一个多式联营经营人对全程运输负总的责任。
6必须是全程单一运费费率。
国际多式联运的优越性 :
1．责任统一，手续简便
2．减少中间环节，缩短货运时间，降低货损货差，提高货运质量
3．降低运输成本，节省运杂费用，有利贸易开展
4．实现“门到门“运输的有效途径
运输市场在国民经济中的作用:
1、是宏观经济市场体系的重要基础结构
2、是有效配置运输资源的手段和方式
3、能够调节一定的经济比例关系
4、能够刺激运输业的发展
运输市场的含义:
1.运输市场是运输产品交换的场所.2.运输市场是运输产品供求关系的总和。
3.运输市场是在一定时空条件下对运输产品需求（现实需求和潜在需求）的总和
运输市场的特征 :
1.运输市场具有较强的空间性和时间性
2.运输需求是一种派生需求
3.运输市场上出售的是非实物性产品，而是运输对象的空间位移
4.运输市场上存在较多的联合产品（共同产品）
5.个别市场的进入有一定的困难
运输需求六项要素：
1运输需求量。也称流量，通常用货运量和客运量来表示，用来说明货运需求和客运需求的数量与规模
2）流向。指货物或旅客发生空间位移的空间走向，表明客货流的产生地和消费地。
3）运输距离。也叫流程，指货物或旅客所发生的空间位移的起始地至到达地之间的距离。
4）运价。是运输单位重量或体积的货物和运送每位旅客所需的运输费用。
5）流时和流速。前者是指货物或旅客发生空间位移时从起始地至到达地之间的时间；后者指货物或旅客发生空间位移时从起始地至到达地之间单位时间内的位移。
6）运输需求结构。是按不同货物种类，不同旅客出行目的或不同运输距离等对运输需求的分类。运输需求的特征1需求的普遍性和广泛性。2需求的复杂多样性。3需求的派生性。4需求的空间特定性。5需求的时间特定性。6需求的部分可替代性。
影响货物运输需求的主要因素有：
1经济发展水平2国民经济产业结构和产品结构3运输网的数量和质量。4运价水平的变动。5运输需求对运价水平变动是有弹性。6国家经济政策和经济体制。7人口增长与分布。
运输绩效评价指标主要包括以下内容：
（1）货物运输量指标（2）运输效率指标（3）运输质量指标。
运输价格的特点：
1运输价格是一种劳务价格
2货物运输价格是商品销售价格的组成部分
3运输价格具有按不同运输距离或不同航线而不同的特点
4运输价格具有比较复杂的比较关系
运输价格的形成因素
复习要点 篇5
1.物理变化与化学变化2.物理性质与化学性质
二、物质的组成与构成 1.组成：元素
2.构成：分子、原子、栗子
三、物质的分类
1.物质（混合物、纯净物）；纯净物（单质、化合物）；单质（金属单质、分金属单质）；化合物（氧化物、酸、碱、盐）2.化合物（有机化合物、无机化合物）
四、化学反应的基本类型 1.化合反应 2.分解反应 3.置换反应 4.复分解反应（特殊形式：中和反应）
五、常见的单质 1.氧气 2.氢气 3.碳单质 4.金属单质
六、常见的化合物 1.二氧化碳 2.一氧化碳 3.加完和乙醇 4.盐酸和硫酸
5.氢氧化钠和氢氧化钙 6.氯化钠
7.碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠
七、物质的检验 1.氧气
2.二氧化碳
3.酸（或酸性溶液）
八、物质的制取 1.氧气
2.二氧化碳（或氢气）
九、物质组成的探究 1.空气 2.水
十、资源的保护与利用 1.大气 2.水资源 3.化石燃料 4.金属资源
十一、化学与人类生成产、生活的密切了联系 1.燃烧与灭火 2.花费与农药
3.人类重要的营养物质
4.金属材料、非金属材料、有机材料（天然有机材料和有机合成材料）
十二、化学基本理论 1.分子运动轮
2.原子的结构域核外电子排布 3.元素周期表与元素周期律 4.质量守恒定律 5.金属活动性顺序
十三、混合体系 1.悬浊液 2.乳浊液
3.溶液（组成、基本特征、状态、浓度、酸碱性、酸碱度）
十四、化学用语 1.元素符号 2.栗子符号 3.化合价 4.化学式 5.化学方程式
十五、化学实验基本操作 1.药品的取用
2.一起的链接与气密性检查 3.为物质加热
诗歌总结 复习要点 篇6
一、题型意识（拿到题目，先作题型判断）
诗歌鉴赏四大题型： 形象题 语言题 技巧题 主旨题
二、审题意识（问什么答什么，怎么问怎么答）
抓住题干的审题点，勾画出来，体会其所示该题的信息区源、回答思路、回答角度，甚至答案。
三、术语意识
答案的精准建立在正确识别并使用诗歌鉴赏相关术语的基础上，积累必备的鉴赏术语是至关重要的。务必梳理成体系，强化记忆。
四、套路意识 牢牢掌握经典题型的回答套路，事半功倍。
第一种类型 形象题 分析人物形象
1.提问方式：这首诗塑造了一个的什么样的人物形象？ 2.提问变体：这首词体现了某某什么样的人生态度？你怎么看待某某形象？ 3.解答分析： 概括形象特点公式：外在形象+内在品性+基本身份 4.答题步骤：
①概括形象特点； 总 ②找出并描摹诗歌形象； 分 ③揭示作者情感。总 注意：有手法点手法
5.答题示例： 寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
注：带郭，意即靠近外城。
诗中的陆鸿渐是一个怎样的人物形象？请简要分析。
答案：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（步骤一）前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托（点手法）了陆鸿渐的潇洒疏放。（步骤二）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。（步骤三）分析物象 物象：托物言志诗中的意象简称物象。答题步骤： ①物象特点（外+内）②联系诗歌描绘分析 ③体现出什么“志”
答题示例： 画菊
花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。请分析菊花的形象。
诗人刻画了菊花独立寒秋，傲霜开放的傲岸高洁形象。（步骤一）菊花独立疏篱，不求虚荣，不屑与“百花”为伍；宁可带着清香枯死枝头，绝不向北风屈服飘零落地。（步骤二）这里的菊花正是诗人的自我写照，它坚持节操、傲然不屈的顽强精神，体现了诗人的耿耿忠心、铮铮铁骨的高风亮节。（步骤三）分析意境
1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：所谓意境，包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4.答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
5.答题示例： 绝句二首(其一)杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三)第二种类型 语言题 语言风格题
1.提问方式：这首诗在语言上有何特色？
2.提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
3.解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动„„
4.答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。5.答题示例： 春怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化，(步骤一)“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思
念丈夫的美梦。(步骤二)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。(步骤三)炼字题 1.提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2.提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3.解答分析：答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，结合全诗的意境情感来分析。4.答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，有什么效果。5.答题示例： 南浦别·白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望。(步骤一)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。(步骤二)只一“看”字，就淋漓尽致地（步骤四）表现了离别的酸楚。(步骤三)一词领全诗型 1.提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
2.解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。3.答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。4.答题示例： 春夜洛城·闻笛李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？(2002年高考题)答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。(步骤一)这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。(步骤二)可见“折柳”是全诗的关键。
第三种类型 技巧题
1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3.解答分析：要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法：表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、托物言志、叙事抒情、用典抒情（借古讽今）。
描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬（以动衬静、以静衬动），如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬（以声衬静），如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合。(3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。（5）观察角度的变化。远近高低，视听触嗅、声光色态。
修辞手法常见的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是
无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)设问（7）反问（8）借代（9）对偶。4.答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释这种手法的具体运用。(3)此手法传达出诗人怎样的感情。（4）有什么效果。5.答题示例： 早行 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答：主要用了反衬手法。(步骤一)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤二)两处反衬都突出了（步骤四）诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。(步骤三)
第四种类型 主旨题
1、提问方式： 评价诗作的思想感情，或概括诗歌的主题思想
2、提问变体：请分析某句诗的思想感情或内涵，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张，就某个人对诗歌的评价谈谈你的看法等。
3、解答分析：在具体操作中，我们往往用“描绘了„„的景物，塑造了„„的形象，抒发了诗人„„的情感，歌颂了„„的品质，批判了„„的观点”等句式。
4、答题步骤：
①点明作者的情感，诗歌的主旨。（情感主旨结论公式：情感具体内涵+情感基调）总 ②进行有理有据的简要阐释，它包括：“译一译”，对能体现诗歌主旨的诗句进行文学化的翻译描绘、概括说明；“引一引”，特别重要的诗句、关键词、意象要特别的点出来专门阐释；“点一点”，语言技巧、结构章法的使用及其作用（点一点即可，不展开）。分 注意：用总分的结构安排答题层次。
5.答题示例： 江间作四首（其三）潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
古代文学复习要点 篇7
噫（yī）吁（xū）嚱（xī），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫（fú），开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞（sài）通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（diān)。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈（zhàn）相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱（náo）欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦（yíng）岩峦。扪（mén）参（shēn）历井仰胁息，以手抚膺（yīng）坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉（chán）岩不可攀。但见悲鸟号（háo）古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍（tuān）瀑（pù）流争喧豗（huī），砯（pīng）崖转石万壑（hè）雷。其险也如此，嗟（jiē）尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬（wéi），一夫当关，万夫莫开。所守或匪（fěi）亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮（shǔn）血（xuè），杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还（huán）家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨（zī）嗟（jiē）！
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
春江花月夜
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。长恨歌（了解名句）
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。/ 9
菩萨蛮 温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金
鹧鸪 浪淘沙 李煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里
不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水
落花春去也，天上人间。青玉案 辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
苏幕遮·燎沉香
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
望海潮
柳永
东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云
树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列
珠玑，户盈罗绮竞豪奢。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千
骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日
图将好景，归去凤池夸。
Or八声甘州
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。
永遇乐 李清照
落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他诗朋酒侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
定** 苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
Or 蝶恋花·春景
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
钗头凤
陆游
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错！
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
Or关山月
和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
“初唐四杰”
《旧唐书·杨炯传》：“(杨)炯与王勃、卢照邻、骆宾王以文词齐名，海内称‘王杨卢骆’，亦号‘四杰’。”四杰官小而才大，位卑而名高。要求变革文风，反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气，在诗歌发展有新的开拓和贡献。
题材拓展--“由宫廷走向市井”“从台阁移至江山与塞外”，离别、怀乡、边塞、市井生活、山川景物等皆入诗;
风格变革--真实情感的抒发，或开朗豪放、积极进取，或悲凉雄放、铺张扬厉；
形式变化--王、杨长五律，卢、骆长于七言歌行，改造了宫体诗。其诗歌创作，代表了矫正宫廷诗风的成就。
杜甫《戏为六绝句》:
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身于名俱灭，不废江河万古流。
春江花月夜鉴赏： 三十六句，四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，寄寓着游子思归的离别相思之苦。将诗情、画意与对宇宙奥秘、人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑剔透的诗/ 9
境。诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口，乃千古绝唱，“兴象玲珑、不可凑泊”诗情与画意相结合，浓烈的情思氛围，空明纯美的诗境，表明唐诗意境创造已进入炉火纯青阶段。为盛唐诗到来作了艺术上的充分准备。“孤篇盖全唐”、“春风第一花”。“孤篇横绝，竟为大家。”（清王铠运《论唐诗诸家源流》）闻一多《宫体诗的自赎》：“在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。” “有的是强烈的宇宙意识，被宇宙意识升华过的纯洁的爱情，又由爱情辐射出来的同情心，这是诗中的诗，顶峰上的顶峰” 《唐诗杂论》：“复绝的宇宙意识，一个更深沉更廖寂的境界”。李泽厚，“永恒的江山，无限的风月给这些诗人们的，是一种少年式的人生哲理和夹着悲伤、怅惘的激励和欢愉，闻一多形容为‘神秘’、‘迷惘’、‘宇宙意识’等等，其实就是这种审美心理和艺术意境”。
“月”是全诗的灵魂，具体表现为：
1、“月”是全诗起止的外在线索。
2、“月”是景物描写的主体。
3、“月”是哲理思考的凭借。
4、“月”是抒写离情别绪的依托。
全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。
“月”是诗中情景兼融之物，跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。
月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。
艺术特色：
(1)、画面清丽，色泽柔和:色调以淡寓浓，如水墨勾勒点染，境界淡雅，情思委婉含蓄。情景理交融、优美朦胧的意境；
(2)、柔情似水，淡愁如烟:将六朝模山范水的写景诗、思考宇宙人生哲理诗、抒儿女别情的闺怨诗融为一炉，注入新意，汇成情、景、理水乳交融的优美邈远的意境。使全诗笼罩在空灵而迷朦的月色中，体现“哀而不伤”的情感基调。
(3)、月是轴心，月是神魂 : 全诗以月为线索，以月夜中的春江为背景，由月升、月上中天、月徘徊到斜月、落月，不断变换角度。诗情随之起伏、跳动。
(4)、音律和谐，平仄流畅:声律自然平和，音节流美婉转。四句一换韵，平仄韵交替，转承和谐，天衣无缝，既回环往复，又层出不穷。以整齐为基调，以错综显示变换。1）每四句作为一个小组，四句之中押三个韵；一组完成一定转用另一个韵。2）九个小组中，有用平声韵，有用仄声韵。
《山居秋暝》鉴赏
这篇享有盛誉的山水名篇，是王维晚年隐居终南或辋川别墅时所作。是王维山水田园诗的代表作之一。描绘秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚以及融怡陶醉的心境。境界清澄透明，玲珑剔透，于诗情画意中藉以寄托诗人高洁的情怀以及对理想境界的追求。表现了诗人寄情山水田园，对隐居 生活怡然自得的满足心情。这首诗一个重要艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
艺术特色：
主题：赞美山村宁静清新的美景和乡村自然的生活，表现了诗人向往回归自然的隐逸情趣。
一、境界：景与情：情景交融
用赋的方法来模山仿水，对景物刻画细致入微，既是自然风景图，又是田园生活图。开头背景，结尾主旨，腹间写景写人的结构布局。诗人具有象征意义的自然物：青松、清泉、翠竹、青莲等来比拟自己人格，即用自然美来表现自己的人格美，又用田园生活图来表现自己对理想生活的向往和追求，内容深刻，意境幽远。
二、写景：动与静：动静结合以动衬静，静中有动，动静结合。
以静见动：空山、松间、溪石，竹林、莲塘，静景富有生气，做到幽而不冷，静而不寂。
以动写静：新雨、明月、清泉、竹喧、莲动，动景生动，起着映衬作用。“明月松间照”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一幅清幽可爱的风景画。
三、构图：声与色：虚实并茂，善于运用色彩、明暗、构图；
构图也很讲究，凌空的明月与山石的清泉，高下映衬，中间衬以松林，使画面虚实、疏密和谐搭配。善于运用多种感官呈现美景，“明月”是所见，“清泉”是所闻；“竹喧”写山静，是所闻；“莲动”衬托水幽，是所见。见闻交错，“喧”幽互衬。因此，王维的这种写景艺术极富绘画性，达到“诗中有画”的境界。
王维生平
字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。今存诗400余首。受禅宗影响很大，/ 9
精通诗、书、画、音乐；维摩诘（诘音乞，早期佛教
著名居士、在家菩萨，维摩罗诘、毗摩罗诘、略称维摩或维摩诘；意译为净名、无垢尘，意为洁净无染污之人。苏轼：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
李白 李白的思想：
儒、道、侠、纵横家思想的杂糅，以道家思想为主。李白的人格：
过于理想化的人生设计;自信自负豁达的精神风貌;狂放不羁的性格;
飘逸洒脱的气质。这是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物，是盛唐精神高度升华的产物。李白诗歌的思想内容
一、突出自我，张扬个性
1、大唐盛世和建功立业理想
2、怀才不遇的苦闷
3、平交王侯的平等精神
4、从军建功立业的心愿
二、反映现实，关注民生。
三、写名山大川，抒漫游怀抱。
四、描写妇女，礼赞女性。
左迁至蓝关示侄孙湘 鉴赏 诗人无辜远谪，此时胸中正充满郁愤，又值严冬时节，天雪冰寒，路途艰难，更增添了他内心的感伤和对前途的担忧，所以借韩湘送行，写诗抒发这种复杂的情感。首联：写获罪原因和得祸之速。起势突兀而雄奇，“朝奏”与“夕贬”、“一封”与“八千”，形成强烈的对比，怨愤之情溢于言表。对比强烈，高度概括，气势逼人。颔联：为朝廷除弊是忠而获罪，何惜残年！隐含无罪遭贬，但却无怨无悔。见老而弥坚
刚直不阿。用“欲为”“肯将”虚词连贯成流水对。坦荡地表明心迹，见其无悔且不屈之意。艺术特色
就艺术上看，此诗是韩诗七律中佳作。
1、意境深厚，感情强烈，气势纵横顿挫。何焯所评“沉郁顿挫”，风格近似杜甫。笔势纵横，开合动荡。首句对比鲜明，高度概括。有高屋建瓴之势。
三、四句用“流水对”，十四字形成一整体，紧紧承接上文，令人有浑成之感。
五、六句宕开一笔，写景抒情，“云横雪拥”，境界雄阔。“横”状广度，“拥”状高度，二字皆下得极有力。故全诗大气磅礴，卷洪波巨澜于方寸，能产生撼动人心的力量。
2、以文章之法行诗歌之意。
此诗虽追步杜甫，但能变化而自成面目，表现出韩愈以文为诗的特点。此诗以“文章之法”行之，虽有“文”的特点，如表现在直叙的方法上，虚词的运用上（“欲为”、“肯将”之类）等；同时亦有诗歌的特点，表现在形象的塑造上（特别是五、六一联，于苍凉的景色中有诗人自己的形象）和沉挚深厚的感情的抒发上。古人评点
《瀛奎律髓汇评》引纪昀语：“语极凄切，却不衰飒”。近人俞陛云 《诗境浅说》： “昌黎文章气节，震铄有唐。即以此诗论，义烈之气，掷地有声，唐贤集中所 绝无仅有”。
长恨歌 鉴赏
《长恨歌》主题双重性。将抒情与叙事紧密结合，以叙事为线索穿插抒情，层次分明而又一贯注，体现了开阖顿挫之妙。善于描写，形象多姿多彩，充满色泽美、音乐美，语调圆润流转，语言精美通畅，很少用典。《长恨歌》将抒情与叙事紧密结合，以叙事为线索穿插抒情，层次分明而又一气贯注，体现了开阖顿挫
之妙。善于描写，形象多姿多彩，充满色泽美、音乐 美，语调圆润流转，语言精美通畅，很少用典。《长》是一首抒情色彩浓郁的叙事长诗。凡一百二十句，八百四十字，可分为四个部分。
艺术特色
现实主义与浪漫主义相结合的创作方法。
元和体代表作：以律诗平仄对偶用于长篇歌行体中，但不全粘对；二句四句或八句一换韵，平仄韵交错，抑扬顿挫而和谐流畅；辞藻华丽，声文并茂。
1、叙事情节曲折多变曲折离奇，自具首尾的情节描写。叙事有详又略，构思精巧，虚实相生；
2、刻划人物生动细腻对人物心理的成功描写;完整鲜明的人物形象塑造。
3、叙事抒情描写完美融合描写叙事为抒情因素强化做铺垫;重点放在抒情，加强诗篇的抒情因素。
4、语言优美婉转，音节和谐流畅在语言、音节上发挥乐府歌行特点；语言明白晓畅而又精纯确当。
词的体制特点
1、词调（词牌）：
写词时所依据的乐谱、乐调。清初万树词律收660调，康熙钦定词谱收826调，以后补入约有1000多调。它是词的格式（段数、句数、韵数字数和平仄等）称为“填词”。唐宋时代词的乐谱，在元就失传。后人根据前人作品的句法、平仄、韵律，整理和概括，确定出某一词调的谱式，即“词谱”。词牌名称的来源：（1）借用其他乐曲转化而来：水调歌头借用唐大型歌舞曲水调歌；乌夜啼本为古乐曲名；
（2）取人名或地名：念奴娇取唐娼女名，沁园春取汉沁园公主园名，扬州慢取扬州； / 9
（3）化用前人诗意：蝶恋花：梁元帝翻阶蛱蝶恋花情；点绛唇：江淹：白雪凝琼貌，明珠点绛唇。
（4）典故：解语花：开元天宝遗事：太液池有千叶白莲，数枝盛开，帝指贵妃示左右，争如我解语花。解佩令，列仙传：江妃二女，游于江滨，见郑交甫，遂解佩与之，交甫受佩而去，数十步，怀中无佩，女亦不见。
2、词题：
词的主题，唐代通常是词牌即词题；缘题生咏，以调为题；临江仙咏水仙；更漏子咏夜间闺情；忆江南咏渔夫；
3、词体：
（1）按字数分为：小令、中调、长调：
清毛先舒认为58字以内为小令；是词的短章；50——90字为中调，有引（歌）近（拍）的区别；90以上为长调。
（2）按分段分类分为：单调、双调、三叠、四叠等：单调为小令；双调分两段，上段为上片或上阙。词的字数增减常用术语：在词的调名中常带有“慢”、“近”、“减”、“令”、“引”等等名称，这些代表乐调的延长或缩短情况，体式各不相同。“令”。不一定代表小令，可以是一般词牌通称。
4、句式：词在句式上以参差不齐为特点，句式从一字句到十一字句。领字：念去取；更那堪；五七言句式问题：杨柳岸晓风残月。
5、声韵格律：平仄更细密，还有四声区别。声调要求更严格。
菩萨蛮 鉴赏
表面看来，这首词写的不过是女主人公从睡醒后到梳妆打扮完过程中的几个镜头，却能充分透露出她内心的复杂感受，做到神情毕现。所以第三句点出一个“懒”字，这才不使人觉得“懒”字突兀。不仅不觉得突兀，反觉得它与上文扣得很紧。因为眉残，便画眉；发松，便梳妆。第四句末用个“迟”字，说明女主人公对梳妆打扮并无兴致。因为她心上的人不在身旁，打扮得再漂亮又给谁看呢？又“妆”字上着一“弄”字，便含无聊已极而借此消遣的意味。下阕写其人之继续活动。仍然只是对女主人公的容貌、动作、服饰作客观描写。“照花”二句写女主人公妆成后对镜自照，但见鲜花
线性人面交相辉映。暗示女主人公明艳如花。于客观 地描写人物活动中，暗寓其人对镜时自赏自怜之意。自赏：人而如花；自怜：盛年独处。此“花”当于插于发髻之饰物，非喻人面。从次句之花而并提可知。前后镜对照，脑后发髻簪插之花映于前镜，乃与镜中人面将相辉映，其人之容色光丽可想。“新帖”二句虽就服饰着笔，却是全词的点睛之笔。最后二句写其梳妆后穿着衣服，不写动作，但点出主人公眼中的衣上彩绘——金线绣的一双双的鹧鸪。满怀心事，懒洋洋地勉自梳妆罢，刚要着衣时，而入眼的乃是“双双金鹧鸪”，则其情当如何堪！
“双双金鹧鸪”原来寄托了女主人公盼望情郎早日归来、与自己长相厮守的愿望——“鹧鸪”，属鹑鸟类，其鸣声听来好似“行不得也哥哥”。鹧鸪成双成对，比翼齐飞，这又必然会使她触景生情，自怜形单影只。由此，“懒”和“迟”的原因：“非关伤春，不是病酒”，而是系念情郎，百无聊赖。女为悦己者容。如今，“悦己者”未归，无复得“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”之趣，哪有心打扮？而她之所以久久对镜自顾，不仅是为自我欣赏，更为自我哀怜：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，红颜易老，青春不再，如今自己正值如花妙龄，情郎却外出不归；一旦归来，只怕已是红消香断，风韵无存。
艺术特点：
代写贵妇晨起梳妆的娇懒矜持、顾影自怜的动作神态，表现盛年独处的幽怨。描写细密、曲折，动作中隐含
心态。语言妩媚精工，风格香软丽密。
1、意象绵密，富艳精工；
作者截取晨起梳妆这一片断，选取最具有特点的动态或物象，略加勾画，省略彼此间的表面联系，通过描写容貌、动作、服饰，揭示复杂心理。意象之间若断若续，看不见缝缀的针线，全靠读者发挥自己的想象去加以补充。
2、反衬手法，余味曲包；
词的上片，写妆前娇慵姿态；下片写妆成后情态，暗示人物孤独寂寞心境。委婉含蓄揭示内心世界。运用反衬手法，通过容貌神态服饰描写，反衬人物内心的寂寞空虚。鹧鸪双双点题；“深文隐蔚，余味曲包”。3．文约词微，富有暗示；
十四字生动描绘色泽、气味、体态连同娇慵 神情，调动读者感官想象。“懒起弄妆迟”“照花花面”“新帖鹧鸪”暗示孤独寂寞的无聊心境。表情隐蔽，对人物动态作客观描绘，但于其中微露或暗示人情，给读者尽多的想象体会余地。
4、词调谐畅，节奏纡徐；
该词除在字面推敲、篇章布局上有突出特色外，在音乐节奏上都很成熟。词调两句一转韵，或平或仄，节奏纡徐回环，与词境相映互衬。
浪淘沙 鉴赏 全词抒写亡国之痛，意境深远，感情真挚，结构精妙，语言清新； 词虽短小，余味无穷。跨片格：三度对比，隔句相承逼出结句篇法，层层呼应，一气呵成。奇语比兴夸张，率真奔放，天然浑成的风格。感情意境——低沉、凄凉，直抒胸臆；
语言风格——何时、多少、又、不堪、应、只是、几多。
声调节奏—— 曲折有致，一张一弛，一顿一挫； / 9
此词上片用倒叙手法，帘外雨，五更寒，是梦后事；忘却身份，一晌贪欢，是梦中事。潺潺春雨和阵阵春寒，惊醒残梦，使抒情主人公回到了真实人生的凄凉景况中来。梦中梦后，实际上是今昔之比。下片首句“独自莫凭栏”因凭栏而见故国江山，将引起无限伤感。
艺术特色：
沉痛悲怆的真实感情;婉曲深挚的结构流转;清新流丽 的语言风格;
柳永词 柳永的词
1、慢词的发展与词调的丰富。音乐体制上:改变和发展了词的声腔体式.柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。
2、市民情调的表现。
创作方向上:改变了词的审美内涵和审美趣味，即变 “雅”为“俗”，着意运用通俗化的语言表现世俗 化的市民生活情趣。具体表现为：
(1)、表现世俗女性大胆而泼辣的爱情意识；
(2)、表现被遗弃或失恋的平民女子的痛苦心声；
(3)、表现下层妓女的不幸和他们从良的愿望；
(4)、展现繁华富裕都市生活和丰富多彩市井风情。
3、俚俗语言的运用。
语言表达形式上:进行了大胆的革新。充分运用现实生活中的日常口语和俚语，不仅生动活泼，而且使听众既感到亲切有味，又易于理解接受。
4、铺叙与白描。表现方法上:创造性的运用了铺叙和白描的手法。
5、羁旅行役之感与抒情的自我化。
在题材取向上：朝着自我化的方向拓展。《乐章集》中六十多首羁旅行役词，比较全面的展现出柳永一生中的追求、挫折、矛盾、苦闷、辛酸、失意等复杂心态。
定** 鉴赏
在遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首词展现了苏轼被贬谪黄州时的基本心境：一是泰然自若、旷达处之；二是意存归隐、宽慰自解。写眼前景，寓心中事；因自然现象，谈人生哲理。属于即景生情，而非因情造景。作者自有这种情怀，遇事便触发了。《东坡志林》：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”途中遇雨，写出于简朴中见深意，寻常处生波澜的词来。
全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，来写自己当时内心感受。上片写冒雨徐行时的心境。意思是说只要怀着轻松旷达的心情去面对，自然界的风雨也好，政治上的风雨（指贬谪生活）也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢？下片写雨晴后的景色和感受。他所追求的并非外在的“身”的退隐，而是内在的“心”的退隐；所欲归之处，也并非家乡眉州，而是一个能使他敏感复杂的灵魂得以安放的精神家园。“此心安处，即是吾乡”。也正因如此，词人以“也无风雨也无晴”收束全篇，精警深刻，耐人寻味。作者途中遇雨的一件小事，当时他正在贬滴中，“一蓑烟雨任平生”，显然是有寓意的，含有不计较地位得失，经得起挫折的暗示，表现了一种不避风雨，听任自然的生活态度。这句词中的“雨”，暗喻着人生的升沉、坎坷，已经超出了自然雨的含义。艺术表现特点： 篇中“风雨”、“竹杖芒鞋”、“斜照”等词语，既是眼前景物实写，又不乏比兴象征意味，是词人人生境遇
和情感体验的外化。全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特审美风格。旷达——顿悟——感伤，是苏轼文学作品中所特有的一种情感模式。他一生屡遇艰危而不悔，身处逆境而泰然，但内心深处的感伤却总是难以排遣。写眼前景，想心中事，情景交融，隐喻寄托，含不尽之意见于言外。
一、写眼前景，想心中事。
二、若即若离，隐喻寄托。
三、以小寓大，言外无穷。
苏轼 以诗为词的手法
“以诗为词”的手法是苏轼变革词风的主要武器，“以诗为词”是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和典故两个方面。从本质上说，“以诗为词”是要突破音乐对词体的制约和束缚，把词从音乐的附属品变为独立的抒情诗体。苏轼写词，主要是供人阅读，而不求人演唱，故注重抒情言志的自由，虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。
苏幕遮 鉴赏
这首词写久居汴京与消夏思归的情思，并以描绘荷花的风神而著称于世。以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡的情怀.上片描写盛夏晨景，下片抒思乡之情。前段描绘雨后风荷的神态，后段写小楫舟的归梦.此词通过回忆、想象、联想，以荷花贯穿，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情。王国维 《人间词话》: “：“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”真能得荷花之神理者。”较“接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红”多的是清雅韵致；在小巧雅致上，也胜出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。/ 9
清新的绿荷叶面昨夜雨后水珠仍在,但作者仔细的观
察水珠被蒸发的过程，形象细微之致，并且其后荷花荷叶摇动，引出音乐效果,手法超凡。其后一“举”字写出了荷叶雨后挺立水面的勃勃生机，动景如生，令绵绵的上阙有了风骨，而又不失风韵；
视点上，先一个雨珠，后扩大、降低到水面，最后远望整个池塘，仿佛在摄影一样。从不同的角度，不同的侧面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。
语言自然明丽，淡雅素洁，别具风韵;词境清新而爽朗,天然真美，不事雕饰;
永遇乐 鉴赏 《永遇乐》是李清照晚年避难江南流寓临安时的作品，写她在一次元宵节时的感受。通过南渡前后过元宵节两种情况的对比，抒发了词人的沧桑之感和家国沦亡之痛。上片写元宵佳节寓居异乡的悲凉心情，着重对比客观现实的欢快和她主观心情的凄凉。下片着重用作者南渡前在汴京过元宵佳节的欢乐心情，来同当前的凄凉景象作对比。运用今昔对照与丽景哀情相映的手法;浅显平易的口语与锤炼工致的书面语交错融合;这首词的以极富表现力的语言写出了浓厚的今昔盛衰之感和个人身世之悲。南宋刘辰翁《永遇乐》（壁月初晴）词序：“余自已亥上元，诵李易安 《永遇乐》，为之涕下。今三年矣。每闻此词，辄不自堪，遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。”
青玉案 鉴赏
此词作于公元1174年或1175年（南宋淳熙元年或二年）落职后在江西上饶闲居时所作。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎歌舞享乐，以粉饰太平。作者无路请缨，满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。此词从渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后，不愿与世俗同流合污的孤高品格。词从开头起“东风夜放花千树”，就极力渲染元宵佳节的热闹景象：满城灯火，满街游人，火树银花，通宵歌舞。然而作者的意图不在写景，而是为了反衬“灯火阑珊处”的那个人的与众不同。艺术特点：（1）、以赋为主的铺叙手法。
词以元夕为背景，以追寻爱情为中心。上片极力铺陈汴梁城热闹景象，着笔宏达开阔、浓墨重彩；下片叙写追寻意中人的过程，细致婉曲，情深意切。从元夕盛况的描写，到“那人”的出现，句句写的是元夕寻人，描述的形象本身完整。不动声色的描述，蕴含着满腔的热切，把深厚的情思抒情以赋的描述中展现。（2）以反衬为主的对比手法。
通篇采用反衬手法，别具一格，反衬出了一个自甘寂寞、独立不移、性格孤介的女性形象。先用大量笔墨渲染了元夕热闹景象，最后突然把笔锋一转，以冷清作结，形成了鲜明强烈的对比。这种对比，不仅造成了境界上的强烈反差，深化了全词意境，而且很好地起到了加强突出—个不肯随波逐流、自甘淡泊的人物形象。
（3）以寄托为主的比兴手法。
继承楚辞香草美人的比兴寄托手法。以男女之情隐喻，构成整体性象征意蕴。整首词构成的完整形象来暗含作者的寄托。满街游人，通宵欢乐的热闹景象和夜市风光，结尾几句，突然表现了“那人”与众不同的形象，借以表白自己力主抗战，屡受排挤，但矢志不移，不肯同流合污的高洁情怀。
（4）工巧含蓄寄托遥深的语言特色。全词笔致婉曲，语言工巧，寄托遥深，言在此而意在彼，回味无穷，曲折含蓄。末句以生动的人物状态，高度凝练的概括，准确的语言形象，而被反复引用。况周颐在 《香海棠馆词话》中说辛稼轩“其秀在骨，其厚在神”，确为有见地之语。这首词使人神驰遐想，并从中领悟出深奥的哲理来。
“所谓沉郁者，意在笔先，神余言外，写怨夫思妇之怀，寓孽子孤臣之感。凡交情之冷淡、身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。匪独体格之高，亦见性情之厚。”（陈廷焯《白雨斋词话》）
全词采用对比手法，上片与元夕之夜花灯耀眼、乐声盈耳、游人如云的元夕盛况；
下片写不慕荣华，甘守寂寞，立于灯火零落处的孤高美人形象。
梁启超谓“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”认为本词有寄托，可谓知音。美人形象便是寄托着作者理想人格的化身。
构思精妙，语言精致，含蓄婉转，余味无穷。
辛弃疾 辛词的艺术成就
一、意象的转换
唐五代词的意象主要源于闺房绣户和青楼酒馆；至柳永、张先、苏轼而为之一变，开创出与文士日常生活、官场生活相关的意象和自然山水意象。至南渡词又一变，此时词中开始出现与民族苦难、社会现实相关的意象。稼轩词中刀枪剑戟、戈箭弓矛、铁马、军旗、将军、士卒等意象呈现于笔端。创造出战争和军事活动的意象，使词的意象群再一次出现大的转换。
二、以文为词和用经用史
辛词在苏轼“以诗为词”基础上，进而“以文为词”，即将古文词赋中常用的章法和议论、对话等手法移植于词。以文为词，既是方法的革新，也是语言的变革。/ 9
稼轩独创性地用经史子等散文中的语汇入词，信手拈
来，如从己出，不仅赋予古代语言以新生命力，而且空前扩大丰富了词的语汇。真正达到无意不可入，无语不可用，合乎规范而又极尽自由的艺术境地。
三、多样的风格
雄深雅健，悲壮沉郁，俊爽流利，飘逸闲适，秾 纤婉丽，都兼收并蓄。其中最能体现他个性风格的则是刚柔相济和亦庄亦谐。
西厢记 源起 艺术成就
1、最早源于唐•元稹的传奇小说《莺莺传》（《会真 记》）；这是《西厢记》情节源始。传中有莺莺“待月西厢下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是玉人来。”诗句，这也就是《西厢记》命名的由来。传奇以“始乱终弃”、女方被无情遗弃作为结局的悲剧故事。
2、北宋秦观、毛滂【调笑令】、赵令畤（德麟）【商调·蝶 恋花】鼓子词吟咏崔张故事，对崔莺莺的同情渐渐明显，他们并不骂“尤物”、“妖孽”，尤其是赵令畴明确表示了对她的同情和对张生的不满，但仍是一个悲剧结局。
3、南宋杂剧《莺莺六么》，金院本《红娘子》、宋元南戏《张珙西厢记》但失传，可能对王西厢有影响。南宋罗烨《醉翁谈录》记载，当时的“说话”已有《莺莺传》名目；周密《武林旧事》所载“官本杂剧段数”中又有“莺莺六幺”。
4、金代董解元改编成大型说唱文学样式《西厢记诸宫调》（《西厢弹词》、《弦索西厢》，）：是诸宫调形式，不是戏曲。世称 《董西厢》。约五万言，用了一百九十多个套数，实际上是规模宏伟的长篇叙事诗或诗体小说。虽取材《莺莺传》，但在主题思想、情节安排、人物性格等方面都作了脱胎换骨的“改造”，是一部具有独创性的新作。
A
大胆肯定崔张爱情，赞扬为争取自由结合而进行的斗争，初步具有反封建礼教的主题（提出“自古才子合配佳人”）。
B
始乱终弃的悲剧收场一改而为双双私奔团圆的喜剧结局。
C 改变了人物形象：张生为有情有义、反抗礼教的书生；莺莺成了具有鲜明反抗性格的女性；老夫人和红娘原仅有名字，无足轻重，一变而为背信弃义的封子起交代剧情的作用（相当于序幕），用于过场则起承的就是戏曲唱腔的动人效果。其要求是：四折用四个上启下、过渡作用（相当于过场戏）。不同的宫调，每折限用由同一宫调组成的一套曲子。
（三）、题目正名： 宫调相当于西洋音乐中的调式，不同的宫调其调位和位置：于剧首或剧尾用二句或四句对仗的诗概括全剧主音皆不同。内容的名目，一般用末几字作剧名简称。元杂剧中每折一个宫调，统率一套曲子，一套曲子中作用：相当于内容提要，使观众便于了解剧情；可以有若干支曲子，因此一剧共有四折，共四套曲子，每有海报上或刻书时招徕观众读者，起广告作用。套曲子限折中的主人公一人独唱，其他角色只有说白。
建势力的代表，或爱憎分明、见义勇为、伶牙俐齿的人物；增添了惠明侠义勇敢的和尚。
5、王实甫在《董西厢》基础上将其改编成杂剧 《西厢记》。
《西厢记》的艺术成就
（一）体制和形式上的突破和创新。五本二十一折
多角色司唱
（二）将复杂的矛盾冲突有机地组合为一个艺术整体。双线复合结构
（三）成功地塑造了性格鲜明的人物形象。人物的语言和行动描写、心理描写、烘托渲染
（四）语言锤炼和运用方面也有突出成就。文采与本色相生，优美典雅而又生动活泼
元杂剧的体制特点：
（一）一本四折：
折（或称“摺”）是音乐组织的单元，也是故事情 节发展的单元、自然段落，一般由四折组成一个剧 本，每折相当于今天的一幕。一本四折演一完整的故事，符合故事情节的开端、发展、高潮、结局四个逻辑阶段。一折之中可以包括若干场，以全部演员下台为界线。
（二）、楔子：
篇幅小，位置有两种：开场和过场，一般在第一折的前面演出，或在折与折之间，如木工加的榫片使衔接紧凑。可使剧情更完整、紧凑和集中，用于开场的楔
（四）、曲词： 即唱词，和宋词一样，句式长短不一，依谱填词。不同的是：（1）每个曲牌常用上片，如连用下片就以【么篇】标明，表明么篇中的曲词是上个曲牌的后片。（2）虽然句数、字数固定，但曲词可以加衬句、衬字，衬字一般是虚字。《窦娥冤》 作用：使句式变幻多姿，节奏更加富于顿挫和音乐感，语气更加突出，表情达意更有利（在声情表达上）。（3）比宋词更多方言俗语，通俗易懂。
（五）、宾白： 即剧中人物的道白，包括对白、独白，“唱为主，白为宾，故曰宾白”（徐渭《南词叙录》）。道白由白话或韵语构成，韵语如上、下场诗。如《窦娥冤》第一折赛驴医上场时：“行医有斟酌，下药依本草。死的医不活，活的医死了。” 作用：（1）主要用于叙事，交待说明事件、环境、身世，剖白心理和言谈对话；（2）推动剧情：言谈可以表现冲突；（3）刻划个性：剖白心理。如桃杌太守：“人是贱虫，不打不招。”（4）用于插科打诨，鞭挞丑类，讽刺现实。如《窦娥冤》中桃杌太守“但来告状的就是我衣食父母”。
（六）、宫调（我国古代音乐术语）： 作为一种戏曲，元杂剧必然有音乐单元和音乐上的要求。人们说“一声唱到融神处，毛骨萧然六月寒”，指8 / 9
北曲 元杂剧是一种以北曲演唱的戏曲。北曲，是在大曲、诸宫调等传统音乐的基础上，又吸收北方的民歌俚曲以及少数民族的歌曲而形成的。盛誉两宋的词，本来就是歌曲。曲，则突破了词的某些限制，并形成了自己的格律。作为一种戏曲声腔，为与流行于南方的曲相区别，故称北曲。
（七）、角色：大约分末、旦、净、杂四类。（）末（生）
：男性角色。
主角是正末，配角是：副末、冲末、大末、二末、三末、小末、外末、末泥等。杂剧中一人主唱，正末主唱的叫末本戏，如《单刀会》，但一人主唱非一人主唱到底，如《单刀会》中乔公、司马徽、关羽均为正末，分别主唱各折。（2）旦：女性角色。正旦即女主角，如窦娥、崔莺莺，正旦主唱的叫旦本戏。此外尚有女配角：副旦、帖旦、外旦、老旦、大旦、小旦、花旦、搽旦、细旦等。（3）净：大部分是反面人物，如权豪势要、贪官污吏、无赖之徒，也有少数滑稽人物，如元杂剧中的李逵、张飞等花脸。净即花脸，有净、副净、二净、丑等，有男有女。（4）杂： 即不属于上列三类的角色，有：孤（官员）、从（侍从）、卒、细酸（穷书生）、孛老（老头）、卜儿（老妇人）、徕儿（小孩）、邦老（盗贼）、都子（乞丐）、驾（皇帝）、曳剌（番兵）、梅香（丫环）、张千李万（衙役）、杂当（跑龙套）。
（八）、科范：
即动作、音响，如“做悲科”、“混战科”“内做风科”、“雁叫科”等。科范有一定程式，重虚拟、写意而不是写实，如骑马过千山万水。
（九）、砌末：
即道具，开始用实物模拟，后来艺术化，也重虚拟。
南戏：
即南曲戏文的简称。是在东南沿海地区发育成熟起来的，最早出现于浙江温州（旧名永嘉），故又称 “温州杂剧”、“永嘉戏曲”。南戏是民间艺人“以宋人词而益以里巷歌谣”（《南词叙录》）构成曲牌连缀体制，用代言体的形式搬演长篇故事，从而创造出的一种新兴艺术样式。
元末四大南戏（四大传奇）：荆刘拜杀 柯丹丘《荆钗记》
无名氏《刘知远白兔记》 施惠《拜月亭记》 无名氏《杀狗记》