MOOC为传统教育敲响警钟（共9篇）
MOOC为传统教育敲响警钟 篇1
MOOC为传统教育敲响警钟
近年来，在互联网飞速发展的背景下，在线教育作为一种新的教育形态出现在大众面前。无论你是一名在校大学生，还是一名在职从业人员;无论你是为了兴趣体验，还是为了研究深造，只要打开网页，你就可以足不出户，在家享受名校名师授课，最大限度地实现教育资源共享。MOOC为何物、会对我国高等教育产生哪些影响、今后的发展趋势如何„„带着这些问题我们特别采访了华东师大开放教育学院院长暨教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授。
高等教育将迎新挑战
北京晨报：请您简要介绍一下什么是MOOC?
祝智庭：MOOC是“大众公开在线课程”的简称，2010年在美国初露端倪，2012年出现爆发性增长，《纽约时报》甚至称2012年为MOOC年。目前美国出现三大MOOCs运营机构：带斯坦福大学血统的Coursera和Udacity，是风险基金投资的营利性教育机构;带麻省理工学院和哈佛大学血统的edX,属于非营利性的教育机构。这些机构的共同做法是允许任何人免费注册他们的在线课程，当学习者决定要拿学分时才需要交费。
按教学模式之不同，MOOCs分为xMOOC、cMOOC及tMOOC三类。xMOOC与一般网络远程教学课程无异，以行为主义教学理论为基础，属于知识复制型的。以斯坦福的《人工智能》MOOC为例，学生主要通过观看教学视频学习内容，辅以在线测评、同伴互助及编程练习;cMOOC则是让学生运用社交软件，围绕专题开展研讨，每1至2周探究一个专题，师生共同贡献思想，以建构主义、联通主义理论为指导，属于知识建构型的;tMOOC采取基于任务的学习方式,例如：在新媒体传播课程中，要求学生利用工具独立编写一些数字故事，然后在网上提交作品，其间，老师仅起到指点的作用。目前，三大MOOCs机构(Coursera、Udacity、edX)的开放课程主要采用xMOOC模式。
北京晨报：清华大学校长陈吉宁曾表示，“在线教育将引发全球高等教育的一场重大变革。”您是否认同这一观点?您认为，MOOC将为我国高等教育，乃至整个教育体系带来怎样的影响?
祝智庭：从目前发展情况看，MOOC对高校教育的冲击波主要来自两大方面。一是名校发威;二是市场发力。在此形势下，国内高校普遍感到了前所未有的压力，名校蠢蠢欲动，想通过发展MOOC抢占先机。普通高校心存焦虑，坐观其变。
然而，对于MOOC的教育影响，国际上也有不同的声音。比尔·盖茨在谈到MOOC时也持慎重态度，他说，在线教育无疑会发生，但不应该是讲授课的简单翻版，不能指望让学生光看视频拿学分。
如果我们解读一下MOOC隐含的关键词M(Massive，大众)、O(Open，公开)、OC(OnlineCourse，在线课程)，就立即可以发现：MOOC并非新鲜事物。我国68所重点高校设立网络教育学院，开展现代远程教育试验已经十余年，已经招收学生千余万，毕业六百多万，开发在线课程两万多门。
从我国网络远程教育形态中也可以找到MOOC的影子。首先，大多数学习是通过在线课程完成的(符合OC);其次，入学门槛较低，班额很大，也算是准大众化(符合M);第三，面向各种背景的在职学习者，采取弹性学制，在招生对象、时间维度也是比较开放的。我国在线教育机构与美国MOOC教育机构相比，最大共性是名校办学、在线教育;最大差别有两点：一是我们投入名师资源有限;二是在管理机制方面，我们是先收费后学习。诚然，我国网路远程教育存在诸多弊端，有的地方甚至问题迭出，但这些问题大多与管理不良、自律不严、商利驱使之类的非学术因素有关。试想，如果我国高校全面推行MOOC，难道这些负面因素就会自然消失了吗?
因此，我们不必急着对大洋彼岸出现的MOOC风潮感到惊慌失措或者欣喜若狂。我们倒是值得静下心来，总结一下我国十多年来开展在线教育和开发共享资源的经验与教训，思考如何才能排除教育中的急功近利邪念、确立创新与开放教育理念、善用网络支持本校的日常教学和校际资源共享，为学生提供高质量的、个性化的学习服务才是硬道理。
北京晨报：MOOC为名校教师提供了公开比拼的“擂台”。您认为，这对于教师而言，是怎样的一个考验?来自哪些方面?
祝智庭：传统的教育方式多为知识遗传型，即教师用从其老师身上沿袭下来的教学方法给学生灌输知识。在网络如此发达的今天，这种教学方法对学生们越来越不受用。MOOC首先给大学教师们敲响了一个警钟——失去知识垄断性的教师们职业生涯怎么过?我的建议是应该切实转变角色，从单纯的讲师变成“教练”，能够为学生提供个性化指导。或者说，教师要将传统的指令性教学变成建设性学习服务。
与大学流行的全程MOOC不同，美国许多中小学采用“翻转课堂”模式，让学生课前在网上观看教学视频，这样老师就可以在面对面课堂上集中答疑和讨论问题。此类网上、网下学习活动相结合的“混合学习”倒是值得大学去大力推广的。
对于广大教师而言，要做好准备迎接信息化教育的挑战。首先要转变观念，认识到自己已经不是学生的权威知识源;二是转换角色，从单纯的知识传授者变为导学者、助学者、促学者、评学者;三是发展信息化教学能力，能够在网络环境中开展有效教学与进行协同知识创新。
数字化实现教学改革
北京晨报：MOOC以强劲势头袭来，一时间，使得国内高校个个自危，“传统大学消亡论”甚嚣尘上。您认为，MOOC引发的这场教育革命真的会造成传统大学的灭亡吗?
祝智庭：教育是个很复杂的过程，不能单纯地通过网络教学完全替代育人方式。特别对于理工科课程而言，除了理论知识的学习外，更多的依靠实际应用与实验完成。或许有一天，虚拟实验将得到广泛普及，但这个过程比较曲折，也不会完全取代实际操作。文科学生也更应该多参与社会实践活动，而不该天天挂在网上，变成百分百的“虚拟公民”。
分析一下国际上MOOC机构的行为，如果算是成功的话，那么其成功要素可以归为三点。一是根植于开放课程资源。新西兰人很直白，办了一所“开放教育资源大学”。不过，如果在开放教育资源的地基上构建谋利商业大厦的话，就已经背离了UNESCO于2012年倡导的“开放教育资源运动让知识成为人类的共同财产”的精神。
二是得益于逐名效应，出于学习者对国际名校名师的仰慕，这一点只能令普通高校羡慕嫉妒恨。然而，名校教师未必教学高明，国际著名开放教育专家约翰·丹尼尔爵士揭穿了这一“谎言”，他说：xMOOC的谎言和悖论都与质量和教学法相关。第一个谎言是：学校的品牌是教学质量的象征。事实并非如此。那些开发xMOOC的知名高校，他们的声誉是因其研究而获得的，并没有资料表明他们在教学尤其是网上教学方面特别优秀。我本人的看法是：普通学校、普通教师也大可不必自惭形秽，因为教育应充分尊重学生个性，名校的MOOC不可能适用于每一类学生。普通教师也可能通过信息化教学创新让自己变成名师，普通学校也可能通过信息化教育创新变成名校。
三是归功于运作机制，先学习后付钱。这是美国人的商业高明之处，因为数字化课程资源可以无限复制，几乎不增加成本。如果换成开饭店的话，让顾客先品尝，觉得满意才付钱，谁办得起呢?
据上分析，单凭MOOC一阵风起，就轻言“传统大学消亡论”，未免有危言耸听之嫌。无论如何，大学课程教学中应该引入网络支持教学互动与适应性评估，满足个性化学习需求，这是切实可为之事。
北京晨报：您认为，未来MOOC将对大学教育改革起到什么作用?除MOOC外，大学教育还应如何实现改革?
祝智庭：大学教育改革是个系统工程，我们不要让自己眼睛只盯着MOOC。除了MOOC，大学其实还有更大的可为空间，例如在课程体系的创新重构，数字化实验环境设计，多学科协同科研平台研发以及面向信息化的教师专业发展等方面，如果能够取得突破的话，对于培养创新人才更有价值。诺贝尔2013化学奖颁给了“把化学实验室搬上网络”的三位科学家，应该对我们更具启发意义。我国高校在数字化科学实验平台的研发与应用方面，与世界先进水平的差距不是缩小而是拉大了，这是值得特别重视的。我们应该做到e-Learning(数字化学习)与e-Research(数字化科研)两手抓，并且创建两者互相融合的平台。此外，更重要的是要建立适应于信息时代的创新教育文化和灵活开放的管理体系。唯有胸怀信息化教育变革大格局，才能平心静气地去追赶国际先进教育，而不是被一些表面现象搞得集体焦虑，以致变形失态。晨报记者 王斌
实习记者 刘佳
MOOC 挑战下，大学如何应对
2013 年9 月中，“中美大学信息化建设校长暨CIO 座谈会”在上海召开。美国6 所大学CIO与中国8 所大学CIO 进行了一次交流，内容集中于教育的IT 技术，话题焦点是“MOOC 挑战下，大学如何应对？”美国第二代互联网联盟Internet2主席、乔治城大学及康奈尔大学前副校长David Lambert 说：“校园已经发生巨变，现在美国几乎所有大学的过程都依赖于IT 技术，大学的所有因素都将被技术所驱动，MOOC 推倒了大学的围墙，但也意味着IT 在大学的领导者地位变得至关重要。”与会的美国大学CIO 包括杜克大学副校长Tracy Futhey，纽约大学副校长Tom Delaney，乔治城大学副校长Lisa Davis，均从提升大学竞争力的战略角度，介绍了本校在面对MOOC 等新技术挑战下的各种策略。
佛罗里达国际大学副校长Robert Grillo ：
教育经费越来越紧张，我们要找到很好的办法才能获得教育的投入。在移动的、大数据的、分布的环境中，我们要不断接受新的技术挑战。现在学校有2 万名学生使用WiFi，这些都是互联网给我们带来的问题，而且也面临着可持续发展问题。
大学发展当下的挑战，类似MOOC，在学校对教职员工来说意味着什么，对学生来说意味着什么，谁将拥有这些知识产权，学生将如何选择，都是一些需要探索的课题。目前我们学校拥有250 门全球课程，共有5 万的学生注册了MOOC 课程，我们也将提供课件的下载和在线的内容，通过全球管理系统提供资源的分享。
我们即将面对大学发展的巨大挑战。我们非常推崇大学的品牌效应，那么，未来学生会如何选择，他们希望在什么样的环境里学习，对大学都将是巨大压力。大学将进入高速的数字时代，为此，我们必须制定一个全球的战略。
杜克大学副校长Tracy Futhey：
杜克大学对MOOC 的战略一直是有变化的。
在第一年刚开始时，我们欢迎和鼓励优秀的并且得过教学奖的教授积极参与MOOC 的制作，以确保高质量的课程上网。虽然我们不能完全控制教学质量，这些课程不一定是规模最大或是得分最高的课程，但是我们挑选的都是优秀和有热情的教职员工。
第二年，我们又增加了一些标准来进行M O O C 课程的评估。M O O C 的目标是拓展新的教学方式，这不仅是照搬线下的课程，把线下的课程原封不动地搬到线上，我们挑选的部分课程需要学生花时间去实地操练，即在实践中参与，因此M O O C 课程不单是让世界上尽可能多的人去上这些课，而是希望更多的人去尝试更多的内容，然后把一些成果带到校园，带到课程中。
乔治城大学副校长Lisa Davis：
乔治城大学在10 月推出MOOC 课程，为此我们已经投入了大量精力来设计这些课程，我们希望学校的品牌能够脱颖而出，希望选课的学生通过MOOC 课程的学习，更好地了解我们的校园和我们的品牌。
关于MOOC 选课的流程，教授需要先提交MOOC 课程的提议，我们收到七百多份提议，评估委员会根据提案，选择审核哪些课程适合第一批上
线，影响选择的因素，包括品牌效应，以及是否符合乔治城大学的价值观等。我们也考虑课程的授课老师是谁，是否能在镜头前顺利地授课。我们也会为这些教职工分不同的层级给予资金支持。
目前总共涉及75 位学校的教职员，包括全球化、医学、生物、统计等课程，这些课程是乔治城大学的名牌课程，也是许多人选择乔治城求学的原因，这些课程是我们的首选。
我们之所以选择edX 作为合作伙伴，是因为他们非常注重教学。在乔治城大学有一个新的设计与学习的教学中心，主要探讨新的教学模式与教学创新，我们不是仅仅做一些教学视频上传，我们也希望上传一些PPT 等课件。经过一段时间的了解，要建MOOC课程需要花费很多时间和精力，需要专门课程的设计者、IT 人员、3D 模拟技术人员、视频制作者。而不论是放在I-TUNES 还是edX 上，平台并不重要，更重要的是我们如何开发课程内容，如何让技术更好地传达我们的课程内容，让学生更加感兴趣。
目前我们还没解决学分的问题，这些课程是免费的，乔治城大学的学生可以选择这些课程，他们可以拿到证书，要拿到证书需要交费，我们需要时间来解决学分的问题。
变革高等教育？MOOC还差很远
12月12日，MOOC(大型开放式网络课程)作为近年来最火的互联网创业领域之一，被很多业内人士视为高等教育的未来发展方向——MOOC究竟能否推动高等教育革命、甚至取代实体大学课堂呢?《纽约时报》网站日前在一篇文章中指出：MOOC融入高等教育的实践目前困难重重，教学效果依然远不及大学课堂。
以下为原文内容要点：
宾夕法尼亚大学教育研究生院本月发表了一项研究结果：在100万名注册了MOOC的用户中，大约一半的人根本没去看过任何网络教学视频，而完成课程的人仅有4%。
那么，知名学府的MOOC对于那些没能上大学的人又有多大吸引力呢?宾大上个月发表的另一项研究结果显示：宾大MOOC的参与者中，80%的人已经具备了一定学历。
事实上，将MOOC引入正规高等教育的实践目前进展得并不顺利，而MOOC倡导者们在硅谷腹地进行的一次失败尝试，让很多人开始重新思考MOOC对于高等教育的意义。
今年1月，美国加州圣何塞州立大学(San Jose State University)与MOOC网站Udacity联合推出了3门学费低廉、能获得公认大学学分的在线基础课程。那场新闻发布会相当高调，加州州长也前去捧场。
这是一次中等规模的尝试，每门课程招收了大约100名学生，很多学生都来自加州西部港口城市奥克兰的一所特许高中。为了让他们能坚持完成课程，Udacity联合创始人、斯坦福大学人工智能教授塞巴斯蒂安?斯伦(Sebastian Thrun)聘请了在线导师为学生们答疑解惑。但是，三门在线课程的教学效果比在大学校园里差很多，例如代数课程只有不到四分之一的学生可以及格。这个项目在今年7月中止，不知何时会重开。圣何塞州立大学的发言人拒绝就此事发表任何评论。
热火朝天的MOOC行业并未因为这次失败的尝试走向衰落，一些MOOC先驱开始探索不同的课程模式，例如加强学生之间的联系与交流，而并非只是由教授讲课。此外，MOOC的热潮也推动美国众多大学纷纷上马互联网发展战略。
美国商业杂志《Fast Company》今年在一篇文章中指出：斯伦的Udacity正在从大学课程向与企业合作的商业性培训课程转型。这篇文章为斯伦乃至MOOC行业招来了很多负面评论，有人认为MOOC变革高等教育的企图宣告失败、认为风投支持下的Udacity看重利润而忽视那些处于社会弱势地位的学生。
而斯伦在接受采访时辩称：“我所关心的，是面向所有人而非仅仅面向精英的教育。我们想要让所有人都能接受高质量的教育、为所有人铺就成功之路。我的决心从未改变。”
斯伦还表示，他并未放弃大学课程，而是与圣何塞州立大学一起改进课程以提升未来的教学效果。在一篇个人博客文章中，斯伦指出“没几个创意能在一开始就行得通，创新总是需要经历一次又一次的改进”。他还以手机做类比——手机也是经历了好几代演变才从当年的笨重“砖头”变成今天的样子。
斯伦强调，圣何塞州立大学和Udacity在今年夏季开设的第二期试点课程效果大有改观，代数和统计学的学生成绩甚至优于大学在校生。但是他没有提到一个重要事实——由于夏季课程面向所有人开放，所以一半学生都是已经有学历的。
圣何塞州立大学的一些教授表示，他们认为MOOC教学材料非常有用，还对试点课程中止感到失望。而MOOC业界先驱、MOOC相关研究曾获得盖茨基金会支持的乔治?西门斯(George Siemens)表示：MOOC正在“从炒作热点走向实际应用”，以MOOC变革大学教育也不是一夜之间就能实现的事情，未来的一大挑战是让面向成千上万人的在线课程带给每个学生个性化的体验。(悠拉)
美国电影亦为中国教育敲响警钟 篇2
我在高校任教20年，一直关注中美两国高等教育的改革和发展。现在，我越来越感到，很多时候，我们高等教育中所出现的问题，其症结实际上在于基础教育。
在对比中国与美国两国教育状况的时候，有“一个观点”和“一个现象”值得引起我们的关注。
这个流传很广的观点是：比较中美两国的教育，中国的基础教育比美国的好。这个观点不仅在学术界得到专家学者的认可，在民间更是异常流行。
一个众所周知的现象是：在中国，学生在基础学习阶段是非常繁忙和非常刻苦的，从小学开始，一直到高中毕业，在这12年间，休想消消停停地学习和生活，否则，不努力的后果是任何一个中国人都可以想见得到的。然而，一旦进了大学，基本上可以说是进了保险箱，只要中规中矩，就保证可以顺利毕业和拿到文凭。
然而，若对比美国，却恰恰相反。美国学生在基础阶段的学习，与中国的学生比较起来，用“自由自在，轻松愉快”来形容，大体上是不会错的。而一旦进了大学，美国学生学习的努力和刻苦程度，远胜于在中国的大学生，这一点完全出乎中国大学生的想象。
上述现象值得引起我们的关注和深入研究，同时，必须引起我们注意的是，即便承认我们的基础教育胜于美国的基础教育，但不要忘记、也不应忘记的是，基础教育阶段除了给予学生知识储备的功能外，还应该培养学生丰富的想象力和批判性的思维能力。而后者，恰恰是中国的基础教育乃至高等教育所最为缺失的。
若是从1978年算起，中国的教育改革已经进行了30年。30年后的今天，依然不能不承认的一个令人黯然神伤的事实是：我们国家的基础教育基本上还是以死记硬背为主——这对那些擅长记忆的学生极为有利，但对那些头脑灵活、富于想象力和创造力的学生而言则基本上是杀手锏。而这一教育模式最为严重的后果在高等教育中暴露无遗：我们的大学生失去了想象力，创新精神丧失殆尽。
2007年10月，哈佛大学新任校长德鲁·福斯特在其任职典礼上的演讲时所使用的标题是:“放飞我们最富挑战性的想象力！”——这不就是创新精神和创造力么？
近几年来，高等教育也一直在提倡创新教育。只是应该为那些经受了12年死记硬背训练的学生着想一下:就其大多数人而言，他们在创新的道路上能够走多远呢？要在4年或者5年内，去扭转或是改变他们在青少年时期——即在其人格、思想成型时期——已经基本形成了的思维习惯，何其难也！
警钟再次敲响 篇3
——在教学方式改革中的反思
一遍遍地读着张伟忠博士的文章，“促进学生的学习应该是教学的根本，教要为学服务”，“教要为学服务”、“服务------”“服务------”
张博士的一句句话似一声声警钟再次在我耳边敲响！的确，语文课程改革这么多年了，我们一再地提要转变教学方式，我个人在教改过程中也曾一次次地写论文大谈“学生的主体地位”，“教师要把课堂还给学生”，“老师要为学生搭建与教材对话的平台”等等。可是，反思我的教学，我真正完全做到了吗？
我想起了发生在我带这届毕业班时的一件事情。
我正在批一班（分层次教学后的A班）的单元复习检测试卷，越批越生气，54个同学竟有20多人在同一道题上出了错 ：“《记承天寺夜游》中，如何理解„但少闲人如吾两人者耳‟的„闲人‟含意？” 当我批到四班的卷子时，却是越批越奇怪了，41个同学竟有近30人把上述题答得比较完整准确。四班学生可是B层次啊！
这到底怎么回事？为什么四班学生在这道题得分率较高，而一班学生又偏偏在这道题上失分过多呢？这不能不引起我的思考。我不由回想起了讲解这个知识点时的情形。
在一班复习讲解这个知识点时，因为面对的是A层次的学生，我自认为这个知识点以前讲过，现在复习不应该再有什么问题。于是在复习讲解这个问题时，我联系苏轼当时的处境滔滔不绝地讲起了他为什么会发出“闲人”之叹，讲着讲着，我就离题了，因为我个人比较喜欢苏轼，于是我联系苏轼其他作品讲到了苏轼的创作风格及个人性情，又由苏轼比较李清照，竟然又聊起了柳宗元，我止不住把学古代文学史时学到的那点东西再加上我个人的感受一股脑地卖弄给学生，学生听得是津津有味，我讲的是眉飞色舞，临到下课，我才回归本课主题，点了“闲人含义”。
在四班复习讲解这一课文时，因为对B层学生，我的原则是不贪多，不求宽，只求基础知识抓实，抓牢；尤其是对文言文的简答题，总担心学生不会表达，我一般是强调多遍后再提问学生反复回答或者是齐答，甚至要求默写在本上。我清楚地记得当时我讲解这个题时是把答案写在了黑板上又给学生听写过的。
通过这道题的处理方式和解答检测结果，我反思了以下几点：
1、“以学定教”，为学生量身定做学习目标
毕业年级分层次教学利于复习的高效性，但是真正完美的层次是不存在的。的确，A层学生的领悟能力普遍高于B层次学生，但是在A班里的第一名学生和第108名学生的领悟力又有很大差距；B班里的第109名与第200名这又有了很大差距。老师在带领学生复习时要兼顾所有学生，肯定会出现“吃不饱”和“消化不了”两种现象。为了尽量弥补这个缺憾，我决定在一班和四班班内再次进行分层次教学，为学生量身定做具体可行的学习目标。
1、对于一班里那些语文能力较强基础知识掌握较扎实的同学，放开他们的脚步给他们划定语文中考的复习范围，让他们四个人组成一个学习小组自主复习，小组长负责定时提出他们复习交流中出现的疑难问题，教师重在指导解疑。
2、针对一班的一些语文学习能力弱的同学和四班里语文能力较强的部分同学，这些同学的学习能力提升空间较大，按中考的能力要求给他们制定目标，主要采用在教师引导下自主复习的方式，注重他们的知识检查与反馈情况检查。
3、对语文能力较差，基础知识漏洞太多的四班部分学生，直接明确他们的复习内容，要求他们把最重要、通过复习最有可能掌握的知识必须记牢，平时必须跟上他们的作业完成检查。后来的教学效果证明，通过这样实行“层中分层”，真的做到了学生语文学习能力的全面提高。
2、“多学少教”，控制老师的讲话欲，把话筒交给学生。
想不起是哪一次教研时，我们戏谑自己当老师的有“讲话欲”，在课堂上总是控制不住要讲。戏谑归戏谑，真正做到老师少讲和把握什么时候讲和什么时候不讲还真是不易。想我以前在授课时也有类似情况：比如因为发现某个问题难于理解，就急于翻查资料，然后旁征博引洋洋洒洒讲解一通，却忽视了学生的接收能力。殊不知教师和学生的认知能力总有差异，往往是教师讲得越多学生越糊涂。俗话说：教的曲唱不得。学生能“唱”出口的曲才是他心里已有的“曲”。学生能讲说出的知识才是学生真正内化了的知识。我以后一定要做到老师少说，或者不说；先让学生说，学生能说对，老师绝不再说；学生说的有错误时，老师再点拨纠正。唉，只有在一次次的教学反思中才越来越明白教师的越俎代庖是不利于学生知识内化的。
3、“以学论教”，引导学生辨认有用的“菜”，帮助他们挖到篮子去。通过这次检测，我发现在B班采用抓住重点，夯实基础的办法比较可行。其实即使是A班也有近半数学生的基础知识很不牢固，在B班能达到的教学效果可是在A班却没有达到，我的教学是失败的。一堂课结束了，如果我仅仅停留在自己的教学任务和教学计划完成的表象，而很少或根本不去考虑学生的学习状态和学习效果，那么，我这样的课堂教学没有收到预期的效果又有什么意义？所以教师在教学时不能好高骛远，应该从基础入手，下功夫抓牢抓实。俗话说：挖到篮里的才是菜。老师的作用就是引导学生辨认有用的“菜”，帮助他们挖到篮子去。
敲响交通安全的警钟 篇4
随着经济繁荣的发展，交通事业猛发达，车辆川流不息地在公路上行驶，交通事故时常走进我们的生活，直接面对，而无法回避。
有这样一个真实、催人泪下的故事。一位年轻的妈妈带着小女儿在马路上散步，妈妈看到一个垃圾袋，就捡起来放到垃圾箱里。走了一会儿，小女儿也看见一个垃圾袋，她学着妈妈的样，想把它送到路对面的垃圾箱里了。过斑马线的时候，一辆不知从什么地方疾驰而出的汽车幽灵一样窜了出来。可怜的小女孩就像一片薄薄的纸片，在风中飘落，瘦小的身子软软地躺在了地上。肇事司机竟然是一位酗酒的新手！年轻的妈妈从此精神失常，在那条路上不停地捡垃圾，整条马路上再难看见一点垃圾。
我恨那个乱丢垃圾的人，我更恨那个魔鬼驾驶员！如果他开车慢一点，如果他留心一点，如果他严格遵守酒后不驾车的交通法规，怎么可能撞上人行道上的小姑娘呢？年轻的妈妈花费多少心血才把她养大，最后却招来这样的结果！这究竟是什么原因造成的？是驾驶员漠视交规，安全意识淡薄！
敲响幼儿园安全警钟文档 篇5
随着社会的进步，社会把对生命的重视已经放在了学校工作的首位！可是老师们，当我们翻开报纸杂志，搜索一下互联网新闻时，幼儿园里的幼儿因校园设施及教师看护不当频发生伤亡事故：如幼儿在火灾中丧生、集体食物中毒、暴力伤害事件等等。我们怎样做才能在幼儿园拉起一条安全的防线，怎样才能尽可能的减少对弱小生命的意外伤害呢？今天我就从幼儿园安全隐患的分析到对幼儿园安全工作的内容和具体措施以及老师们对安全事故发生后的一些责权方面疑惑和老师们进行一次探讨交流。
一、幼儿园安全隐患案例分析
1、园舍安全。幼儿园园舍安全主要是指要幼儿园的房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用等是否安全。
案例 一幼儿园园金鱼滑梯铁的，滑梯脚下有小块生锈的铁皮，一女孩摔下脸正好碰在滑梯生锈的铁皮边，脸被划伤，到医院脸上逢了7针，经过及时救治还是留下了永久的疤痕，孩子也因此留下永久的阴影。如果当时幼儿园定期检查与随时察看玩具是否安全，并及时维修，我想这个事故是可以避免的。所以幼儿园做到定期检查与随时察看幼儿园房舍、玩具、场地、运动器械是否安全，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤以及火灾等重大事故的发生。
2、看护不当。指因看护人责任心不强或缺乏安全防护知识造成幼儿安全事故的发生。仔细分析各类事件中，因看护不当发生事故的比率是最高的，此类事故起因多为幼儿园看护人责任心不强或缺乏安全防护知识造成的。案例1 ：2001年 6月4日晚上9时左右，江西省南昌市广播电视发展中心幼儿园发生了严重的火灾，造成13名幼儿死亡、1名幼儿受伤的严重后果。这是一个全日寄宿制幼儿园，当时是晚上9点左右，小班的班主任在宿舍内的过道上点了三盘蚊香。正好床上的被子掉落在点燃的蚊香上引起了燃烧。这是一起典型的责任心严重缺失案例。当时火灾发生时，值班人员在哪里？警方调查有人举报说老师打麻将去了，但教师说是自己没有打麻将，有的说是去洗衣服了。不管干什么，如果当时有人在幼儿园，至少孩子们的哭闹声应该听得见，烟雾是看得见，呛鼻的味道是闻得见。为什么他们都没有闻到看见听到？责任心的缺乏，对分内的工作不负责任，对显而易见的隐患视而不见；对可能发生的事故肯定是想也不想。在这样的一种工作状态下，事故的发生是迟早的事。南昌市人民检察院以涉嫌重大责任事故罪，对该园园长和有关人员进行了逮捕。如果幼儿园用的是安全系数较高的电蚊香；如果值班人员身处现场；如果房间里装了烟雾报警器，如果有如果的话，所有的灾难，无论是天灾还是人祸，都不会发生了。责任心是最起码的职业道德，责任心的缺失，才是最大的安全隐患。
案例2：某幼儿园一位反聘任回幼儿园当保育员的退休老教师把开水放在幼儿园的坝子里，再去提冷水倒在开水桶里，这时开水旁边没有人，有两位孩子去上厕所回教室时疯玩，一个孩子把另一个孩子推进桶里，又是冬天，孩子穿得多，造成孩子大面积严重烫伤，当时幼儿园赔了7万元左右的钱，幼儿快乐人生将从此彻底改变。这是一起典型的缺乏安全防护知识案例。如果该教师有一点安全意识，先提冷水再提热水这个事故就不会发生。措施：牢固树立“责任重于泰山”思想，把幼儿安全放在所有工作的首位；对显而易见的隐患及时发现和处理；对可能发生的事故要有预防措施。.3、暴力伤害事件：指因幼儿园管理缺陷，给暴徒以可乘之机，引发幼儿园内暴力事件。
2004年2月14日上午9点35分北京大学第一医院幼儿园51岁的门卫徐和平因面临“下岗”的问题用一把菜刀砍伤15名儿童和3名教师，共有18名受伤人员。重伤者为2名儿童和1名教师，其中1人经抢救无效已死亡。犯罪嫌疑人是该幼儿园聘用的临时工，其曾因精神分裂症偏执型住院治疗。人们纷纷质疑凶手有精神病史为何被聘为门卫？徐和平在幼儿园任门卫期间有没有发生过病？幼儿园领导是否知道他有精神病史？如果不知道，依照警方在短短几小时就掌握到他有精神病史一事上看，医院对录用人员方面为何没有严格把关？这是一起严重的具有幼儿园管理缺陷造成的暴力事件。
4、接送安全：主要指幼儿园接送孩子过程的安全（校车接送、教师接送）。
案例：佛山三水幼儿园校车闷死男童事件。白坭镇三水幼儿园从8月20日起放假至9月2日，由于部分家长要上班，小孩子在家没有人照顾，该幼儿园应20多名幼儿家长的要求回园继续上课。当日上午9时左右，幼儿园的接送车停在幼儿园门口后，李泳如(其中一名园长)和朱峰霞老师就带着学生下车上楼，下车时两个跟车老师没有对学生点名。司机陆绍辉(男，28岁)收车时也没有对车辆进行检查，直到中午12时许朱峰霞才发现3岁的唐崇书闷死在车上。下午2时30分左右唐崇书抢救无效死亡。幼儿园发生幼儿被遗车内死亡的事件，直接原因是由于接送车老师和司机疏忽大意造成，归根结底是幼儿园的内部管理问题。教育局一直要求各级学校必须设立接送车考勤表，清点学生上下车人数，但各校在执行上存在问题，这也是造成该事故的主要原因。
幼儿园安全工作还包括食品卫生安全、保健安全、财物安全、自然灾害等。幼儿园安全工作无处不在。
二、如何拉起幼儿园安全防线（措施）（幼儿园的完善体制和老师的职业精神才是保障幼儿安全的最好良方。）
（一）构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行。（如我园安全工作，制定安全制度、签订安全责任书、严格执行安全工作条例，无安全事故。）在南昌特大火灾事故中，该园园长刘越南如果认真履行领导职责，制定消防安全制度、确定消防安全责任人，针对本单位特点对职工进行安全教育，不擅自同意未经培训的人上岗担任保育员，我想这个严重的后果是可以避免的。
（二）健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平。在5.12汶川大地震中最感人的一幕是安县桑枣中学，在地震发生时，全校师生按照平时的紧急疏散的演习的方法，２２００多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中井然有序迅速冲到操场，以班级为组织站好，用时１分３６秒。校长叶志平在外办事，当他从绵阳疯了似地冲进学校，看到的是这样的情景：８栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。他最为担心的那栋只用了十几万修建但他主持花四十多万修固的实验教学危楼，没有塌。老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。５５岁的他，哭了。学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”他就是后被人们尊称为“史上最牛的安县桑枣中学校长叶志平”。他以强烈的责任心，健全的学校安全预警机制，完善的事故预防措施，及时排除安全隐患及常年坚持的突发事件应急演练在大灾中书写了最让世人敬佩的华章。
（三）建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；
（四）加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；安全宣传教育工作的对象包括教师、家长的培训及幼儿的安全教育。（今秋开学到现在江阳区已失踪4名儿童，至今下落不明。）幼儿安全教育，我们不能只简单的告诉孩子“不要接受陌生人的糖果”“遇到火灾时不要惊慌”“受伤时打120”等等模糊的、笼统的方法。我们必须向孩子清楚的描述可能遇到的情况，然后告诉他正确的做法。如：
1.当你回家时，发现有个成年人在后面跟着你„„
正确的做法：应穿过马路或者走另一条路，避免与尾随者接触。如果这个人仍然跟着你，或者他强迫你跟他走。你要大声尖叫并跑向有人群的地方，例如商店或者行人多的十字路口。向警察、保安或路人求助。不要往你看见的某一所房子跑，因为房子可能是空的；如果这时家里没人，也不要往家里跑。
2.夜间，突然你发现家里失火了„„
正确的做法：大叫“失火了！失火了！”来叫醒其他家庭成员，然后沿安全通道迅速离开房子，到达户外的安全地带。如果房间里充满了烟，应尽量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现卧室的门是热的，说明火源在客厅。因此，不要打开卧室的门。如果住在楼上，不能从窗户逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员发信号，然后，尽可能地让身体贴近地面，等待救援。
（五）事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施及时救治和责任追究等；
（六）幼儿园应积极鼓励和提倡监护人自愿为学生购买保险。
三、幼儿园事故中教师们责权方面的疑惑 幼儿园对在园幼儿是否具有委托监护权呢？
监护职责是基于亲权产生的一种法定职责，幼儿园对幼儿的教养职责是基于教养机构的设置产生的一种工作职责，两者性质不同。
两者相比，幼儿园是完全不能等同于幼儿监护人的特殊民事主体。既然幼儿园不是幼儿法定意义上的监护人，那么幼儿园就不能履行幼儿的法定监护职责。
事故发生后幼儿园的责权问题。
标普为美国债信敲响警钟 篇6
信用评级下调几率为三分之一
标普把美国信用的长期前景从“稳定”降低到“负面”，原因是关切奥巴马政府和国会议员将无法就削减美国庞大的债务达成协议。标普向市场释放出的信息是，美国联邦政府背负的沉重国债已到了一个危险的警戒线，持续下去不仅将导致美国政府面临更高的借贷利率，也将影响美国世界头号经济大国的地位以及美元作为主导性全球货币的地位。
标普的最新报告指出，和其他AAA主权债务国相比，美国的预算赤字和逐渐增长的债务非常庞大。尽管标普对美国的信债评级仍维持最顶级的AAA，但它警告说，华府如果不能就减少债务提出切实可行的计划，缩小中长期预算失衡，美国政府很可能在2013年就失去使它得以用超低成本借贷的AAA债信评级，而且美国AAA的信用评级下调的几率至少为三分之一。
标普认为，美国的联邦赤字已达到占国内生产总值的11%， 2013年把赤字减少一半的目标很难实现。目前华府深陷政治恶斗，无法就具体计划达成协议。如果投资者希望通过持风险更大的美国债券而获得更高利润，那么上调债券利息将增加消费者和企业的借款成本，这对于美国经济而言将有很大影响。分析人士认为，美国若想避免更高的借款成本并维持自己在全球经济中重心地位，必须要更好地解决自己的财政问题。
标普对美国政府债信的下调其实并不令人惊讶，在今年2月，全球最大的债券投资基金PIMCO就开始卖出其持有的美国政府债券，因为该基金认为投资美国政府债券的回报率并不能完全反映出持有美国政府债券的风险。
白宫极力淡化债信评级影响
对于标普对美国债信评级下调，白宫在第一时间做出回应，并极力淡化标普债信评级调整对政府的影响。白宫首席经济学家古斯比称，这只是一种政治性判断，并表示不敢苟同，白宫与国会削减赤字的努力已有进展。我相信我们能达成削减一些长期赤字的协议并处理好标普所提出的问题，我们不应该对这种事情反应过度。白宫发言人卡尼表示，美国欢迎任何对预算改革达成两党协议的呼吁，标普的行动将为达成此目标添加动力。白宫相信减赤讨论的政治程序将超过标普的预期，因为总统和国会都体认这个问题，会建议削减4万亿美元赤字，并将在近期内谈判出一个协议。双线首席执行官冈拉克认为，标普的此番警告应该能有效的督促各位政界要员，尽快拿出削减开支和增加税收的可行办法。
美国财政部发表声明则辩称，标普的“负面”评价低估了美国领导人将民众聚集到一起，解决面临财政困难的能力。美国财长盖特纳则公开声称，美国债信不会失去AAA的评级，因为削减长期赤字的政治环境正在改善。不论是民主党、共和党，还是总统，他们都认为美国需要削减赤字，在一些削减项目上虽有分歧，但总的方向是一致的。国内外的投资者对美国目前的债务水平和国内经济的增长仍保有信心，而且政府也有意愿在未来10到12年间削减赤字4万亿美元。与政治人物火药味很浓的风格相反，媒体对标普最新报告的反应却多少有点心平气和。英国《金融时报》专栏作家奥瑟兹在“”标普丧钟为谁而鸣？”的分析文章中指出，金融市场的运行是建立在美国主权债务“无风险”的假设基础之上，自1941年以来，标普持续对美国进行评级，美国总是拥有最高的AAA级评级。自1991年推出前景展望体系以来，标普从未给予美国“负面”的前景展望。但标普此举更多具有的是象征意义，而非其他。美国还有9个等级才会丧失投资级别的评级。被授权只能持有AAA级证券的基金越来越少，因此没人会被迫抛售证券。标普此举的最大意义可能在政治方面，它可能促使美国政府采取行动，而不会让所有人再经历一场金融危机。
日本称将继续购买美国国债
标普下调评级后，中国外交部则敦促华盛顿方面保护美债投资者，希望美国政府切实采取负责任的政策措施，保障投资者的利益。而日本则试图打消人们对于美国信誉的担忧，日本官员表达了对美国债务的信心和支持，称日本政府将继续购买美国国债。截止到3月 底日本的外汇储备为1.12万亿美元，日本财务大臣野田佳彦表示，美国正竭力巩固其财政状况，而日本认为美国国债“仍是富有吸引力的投资产品”。
印度的消息来源称印度中央银行并未因美国债信评级下调而考虑增加投资的多样性，该行认为目前还没有更好的投资可以胜过美国国债。印度中央银行在海外的投资有60%是购买美国国债，30% 购买欧州国债。印度中央银行内部人士表示，标普评级的下调实际上给美国债券一次重整旗鼓的时机，全球市场正在考虑买入美国债券，要不然买入欧洲或是日本债券？这种选择反而是更糟糕。
今年第一季度，中国外汇储备达到3.05万亿美元，首次突破3万亿美元关口。根据美国财政部公布的数据，截至2月底，中国持有1.1541万亿美元美国国债，成为美债最大的外国持有者，多于日本所持的8903亿美元。美联储为美债最大的持有者，账上共有1.368万亿美元。其他拥有美国债券最多的国家和组织包括英国、石油输出国组织、巴西、俄国和加拿大。
债信调降拖累债市但股市获益
对于美国债信评级下调，有人担心，一旦美国债信被调降，利率将随之上扬，到最后，企业借款成本增加，股市前景堪忧。但也有人认为，美国债信调降受创最大的应该是债市，对股市反而是好事。不可否认，美债信被调降将使美国国债失色，进而拖累国债行情，而事实上，近来因为经济前景看好，利率看升，国债已经走跌，美债信调降将使国债跌势雪上加霜。债市危机重重，持有10年国债、甚至更长期国债的投资人必须提高警觉。
联邦政府财务一团糟，美国企业则处于很不错的状态。美国企业拥有健全的资产负债表，现金部位处于历史高点，不像联邦政府赤字连连。债市看跌，将趋使投资人走入股市，股市前景相对看好。在利率走高、债券价值随之缩水的情况下，投资股市也许是最佳选择。此外，美债信调降可能威胁美元价值，如此一来，将使出口到海外的美制商品价格相对低廉，对出口商有利，这可望带动出口类股行情，为股市再添助力。
美国的国债数额究竟有多大
美国媒体分析说，包括标普在内的所有人都没有预测美国会逃避还本付息的义务，也几乎没有人认为作为世界储备货币的美元地位会很快退场。这只是标普打出“黄牌”警告的方式，标普并没有立即下调美国信用等级，只是发出有可能下调的警示。
目前美国财政部发行的公债为9万多亿美元。如果美国不能对这些公债按期还本付息，就出现违约。美国公债占其GDP的63%，低于德国和日本的公债比例。美国还有4万多亿美元的政府间债务，主要是政府挪用社会安全和联邦医疗保险信托基金。那些资金是政府承诺今后很多年要支付的，但国会可以改变这些资金的开支，只有公债不能变动。
作为布什签署的最后一项预算案，2009财年联邦赤字达到1.4万亿美元，相当于当年GDP的9%。联邦预算赤字随后顽固地居高不下。国会预算办公室预计2011年赤字为1.5万亿美元。
至少从理论上讲，美国应当能维持AAA信用评级。许多国家债务都是达到GDP的100%之后，才被拉下AAA等级。一般估计美国债务将于今后两年达到GDP的80%，相信标准普尔不会降低美国的评级。
国会将成哈米吉多顿战场
哈米吉多顿战场在西方文化上称之为世界末日善恶决战的战场，而对于美国两党的政治人物而言，解决美国的赤字问题没有所谓善恶之分，但如果无法从根本上解决问题，虽然不至于成为世界末日，但美国全球经济地位也将慢慢下降。
标普报告的推出无疑为白宫和共和党控制的国会众院之间关于削减预算的博弈推波助澜甚至可以说是火上浇油。在接下来数月中，双方将就是否提高美国债务上限、1.5万亿美元的预算赤字和14.27万亿美元的债务负担展开角力。
对待美国预算赤字的问题，民主党和共和党实际展示的是两党如何看待政府在社会中作用上的不同哲学。民主党主张大政府、小社会，政府要为民众提供尽可能多的福利，而收入的增加就要靠多征税。共和党力主小政府、大社会，政府减少在社会福利上的支出，而由社会来承担起这份责任，政府要为民众减税，以刺激经济的发展。根据目前两党在国会参众两院各占一个山头的情形，在2012年大选结束前，两党未必在能在削减赤字上达成共同的协议。
5月将是对联邦政府的一次考验，目前美国的国债上限是14.3万亿美元，而这个上限在5月份就会被突破 如果国会不能就提高美国国债上限达成协议，联邦政府就无钱支付国债的利息。虽然美国国债被视为全球最安全的投资之一，一旦联邦政府两手空空，这就有可能造成全球金融市场的混乱。
美国两党削减赤字计划不同
国会共和党在4月初提出2012年预算，计划今后10年削减开支4万亿美元，其幅度超过总统债务委员会的建议。该计划的主要作者里安说，共和党的计划既包括开支封顶，也包括减少联邦医疗保险和医疗补助项目。共和党版削减赤字计划包括：改革联邦医疗保险制度，老年人未来将在市场选择健保计划，政府将补贴这些计划，但55岁以上的人仍然可以采用现有的联邦医疗保险。冻结对各州用于穷人的医疗补助计划，共和党人认为这种做法可以在今后10年节省1万亿美元。对于政府的法定可支配开支设立上限，以经济某个百分比作为指标并且封顶。改革税收体系，包括降低税率和扩大税基。
白酒厂消防安全敲响了警钟。 篇7
Sichuan has been famous for its name of “Home of Liquor”.As early as 1980s, the annual production of Chinese liquor in Sichuan
Province amounted to 1 million tons, accounting for 1/8 of the total
production in China.According to statistics, profit tax paid by
liquor companies in Sichuan Province added up to RMB 2.241 billion
in the first half year of 2007, taking up 58.97% of total profit tax
in China.Although Chinese liquor has been an important industry in
Sichuan, the security management of liquor is not mature yet.2007年9月10日，四川省公安消防总队主编的四川省地方标准《白酒厂设计防火规范》通过相关部门审查。四川素有“酒乡”之称，是白酒生产大省，“六朵金花”享誉中外。早在80年代，川酒年产量就高达100万吨，占全国年产酒总量的1/8。据统计，2007年上半年，四川白酒企业累计实现利税22.41亿元，占全国白酒利润总额的58.97%。白酒已经作为四川的支柱产业之一，但是其相应的安全管理机制却相对滞后。
2005年8月4日，泸州市龙马潭区四川宫阙老窖集团有限公司发生火灾，死亡6人、重伤1人，直接财产损失479万元。无独有偶，20年前南充地区某酒厂也发生了一把大火，直接经济损失高达当时的41万余元。20年前后，两把大火在烧痛酒乡人民的同时，也烧痛了白酒行业的安全管理机制。白酒产业作为四川省第一支柱产业，质量和产量均居全国前列，然而，由于国内尚无白酒厂防火防爆工程建 设的专业规范和标准，在白酒厂的消防设计、施工及竣工验收中存在诸多技术问题难以解决，对白酒厂火灾防控极为不利。据统计，1982-2005年间，四川省共发生白酒厂火灾事故28起，死亡18人、伤9人，直接财产损失759万元。尤其是2005年8月4日，泸州宫阙老窖酒库发生爆炸燃烧事故，致7人死亡，再次给白酒厂消防安全敲响了警钟。
忧：酒类企业安全有危机
众所周知，白酒是易燃易爆液体，其主要成分是乙醇和水。乙醇闪点12℃，爆炸浓度极限3.28-15%，属甲类火灾危险性，在酿造、贮存、运输中发生的火灾屡见不鲜。
目前，针对酒类企业没有专门的国家、行业、地方标准，酒类行业的生产、储存、装卸、运输、倒罐、勾兑等环节也缺乏明确具体的操作规范，这给酒类行业的发展留下了先天性的安全隐患。由于规范上的空白再加上部分酒类生产企业的安全管理缺位、厂区消防安全设施简陋、员工消防安全意识淡薄等因素，从而导致了一次又一次的事故发生。
《四川省泸州“8·4”宫阙老窖酒库爆炸燃烧事故处置总结》材料上有这样一段话：“宫阙酒厂从事易燃易爆物品生产，但消防投入和安全管理不到位，员工消防安全意识淡薄，缺乏基本的消防安全常识，违规违章现象比较突出。”其实，这一现状在四川省的酒类企业中普遍存在，尤其是一些私人酒厂老板，为了达到赚钱的目的，消防安全上能省则省，无视安全法规的约束。许多酒厂规模不算小，但对 企业的管理却是家庭小作坊式的，没有规章制度可言。例如：宫阙酒厂发生事故那天并不是节假日，只是老板心血来潮觉得应该放假让工人休息，带有很大的随意性。此外，一些酒厂招募的工人多数是来自农村的剩余劳动力以及老板的三亲六戚，往往是受教育程度很低，对于安全生产常识的学习和掌握能力也较差。例如：在泸州“8·4”事故遇难的6名工人中，有3人都是酒厂老板的亲戚，而且有6名工人没有经过消防部门培训合格就开始上岗。
四川宫阙酒厂事故系公司员工在对酒库内的3#酒罐实施导酒时，遇静电发生爆炸引起的爆炸燃烧；20年前南充事故也是由于女工操作不当而引发的火灾。对此，专家认为，要保证酒类企业的安全，企业自身的安全防范措施一定要到位，员工的安全意识必须全面提高，企业内部的消防装备建设也要紧跟企业的发展步伐；另一方面，国家应该及时出台酒类行业的安全规范制度，政府有关职能部门要加强酒类生产企业的检查督促。
思：健全机制是安全之本
企业无论大小，要想安全生产，最有效的办法是要有科学的生产经营理念，健全的管理体制并在实际生产中严格执行。值得欣慰的是，作为消防安全主体责任人的酒类生产企业，已经从这些事故中看到了危机。
川酒行业“六朵金花”之一的五粮液集团，在企业的自身消防安全防范方面行动较早。为使消防管理确保重点、兼顾一般，合理利用资源，公司充分运用ABC分类管理法，按火灾危险性及危害性的大 小将公司细分为高危、重点、一般防火区，因地制宜地实施不同级别的防火管理。同时，运用国际安全工程学中的FTA事故树分析法和OHS职业健康安全管理体系中的危险源辨识及风险评价，对致灾因素进行定性和定量分析，辨识出重大危险因素并重点控制，初步建立起了一套适应酒类企业消防安全发展的科学管理体系。
五粮液集团在管理理念创新和硬件投入两个方面双管齐下，积极营造安全、和谐的企业文化，收到了良好的社会、经济效益双赢效果。2004年7-9月，五粮液集团公司投入近200万元资金，组织该公司万名员工进行消防知识竞赛。公司结合不同岗位和各行业不同生产工艺特点，先后下发试卷2.8万余份。他们通过灵活的安全教育形式，让企业全员消防安全意识得以全面、明显提高。长期以来，五粮液集团公司高度重视消防安全工作，坚持以人为本、科学管理，形成了独特的企业安全文化，确保了公司连续23年无火灾事故发生，受到了各级领导的好评和媒体的高度关注。由国家10部、委、局主办，中央电视台和国家消防局承办的《中国骄傲》栏目组认为，五粮液集团公司作为知名企业，社会责任感强，企业安全文化丰富，安全生产成绩显著，值得向全社会推广。
作为国家一级防火单位，常年库存上万吨白酒的德阳市剑南春集团公司，在提高全员消防意识方面狠下功夫。十余年来，该公司生产工作场所从未发生过一起火灾、火险。集团公司领导层为了避免员工的安全意识松懈，特作出规定：每位员工每年都必须参加一次消防授课及消防演习。公司保卫部门还不断创新教育培训机制，把教育培训 多样化和监督制约机制相联系，把以前单纯的授课方式改为观看火灾案例、实际操作灭火器具等方式。在开展防火检查的同时，加强对员工消防知识的抽查，对各部门抽查成绩进行季度汇总，与季度绩效奖金挂钩，奖惩分明。公司还开办消防简报，对发现的火灾隐患和违规现象进行通报曝光。
思路决定出路，在目前四川白酒行业安全形势日益严峻的情况下，只有像五粮液集团、剑南春集团等企业那样，把科学的企业管理理念贯穿于生产经营的各个环节中，以人为本，提高全员的安全生产意识，不断创新安全管理理念、建立健全安全机制，才能确保白酒行业经济的可持续发展。
喜：企业安全保卫在行动
近期，泸州市政府出台了酒类行业操作标准的15条措施，要求全市各级酒类企业要认真对照、吸取教训、查漏补缺、举一反三，坚决杜绝此类事故再次发生。
2005年8月，四川省公安消防总队专门在泸州召开了四川的酒类火灾研讨会，就如何科学防范及处置酒类火灾进行了广泛而深入的研讨，此类研讨在国内尚属首次。2007年9月10日，四川省质量技术监督局和四川省建设厅召开了专题会议，对四川省公安消防总队主编的四川省地方标准《白酒厂设计防火规范》（送审稿）进行了审查，由四川消防研究所所长李风、四川省建筑设计院方汝清教授等9名专家组成的评审组审查后，一致同意编制组报相关部门批准发布。
针对宫阙酒厂血的教训，四川全兴股份有限公司结合自己酒类企 业的生产实际，对企业各个重点防火部位进行了梳理和自查。经过认真的自查后，发现公司在防静电爆炸的防范措施和制度方面还不完善，于是通过周密的调研，有针对性地对上下班前后、酒罐进酒等操作流程及酒库管理等方面制定了具体的措施和制度。四川泸州老窖股份有限公司、四川省古蔺郎酒厂、四川沱牌集团等川酒的代表企业都积极、主动地行动起来，在酒罐储存方式、消防安全预防措施、消防安全基础建设、员工消防安全培训制度等方面进行了系列探索。
大自然敲响了警钟阅读答案 篇8
秦牧
广东湛江市附近，有一个小岛，名字叫做硇洲。它盛产龙虾、鲍鱼、海参、青蟹之类的海鲜，地方虽小，倒也颇有声名。
这个小岛，外省人不一定知道。但是，知道不知道，并没有什么关系。我们这里报上登载了一则关于这个岛的小小新闻，我觉得倒是值得告诉各地的人们，并且议论一番的。因为它在中国，具有普遍的意义。
那是一则什么新闻呢?
原来，这个岛出产的鲍鱼，越来越小了。大鲍鱼固然已经不可复睹，中鲍鱼也异常稀少，海产收购站买进的鲍鱼干，竟有一斤达到五六百粒的。
一克重一个的鲍鱼，有多大呢?那不过像是一粒晒干的螺蛳肉那么大小罢了，那不过等于三四十粒米的重量罢了。像这样小的鲍鱼，应该算是超微型的小鲍鱼了。
鲍鱼(它还有一个土名叫做“九孔螺”)，这种味道非常鲜美的海产，如果让它充分发育成长的话，一个可以重达两三斤。我们在中药店里看到的石决明就是它的壳。有的鲍鱼壳比成人的巴拿还要大，就是很好的说明。行销世界市场的墨西哥和日本的罐头鲍鱼，每罐净重一磅，有的就只装一只鲍鱼，甚至一只鲍鱼可以分装两个罐头。试想，如果那些一克重的鲍鱼能够克享天年，不至过早夭折的话，它们长大后一只就可以超过小时候500只的重量了。
事情不仅如此。鲍鱼越重，每斤或每磅的售价就越高，这些年的世界市场，由于鲍鱼产量不是很大，价钱越炒越高。晒干的鲍鱼，一斤3个的，在香港可以卖到 1600元港币;如果是一斤两个的，每斤就要卖到多元。这也就是说，一个大鲍鱼可以价值200美元以上。但如果是几十个一斤的小鲍鱼的话，每斤的价格就要下降六七倍了。
从商品出口价格的角度来看，捕捞小鲍鱼是多么的不上算。捕捞毫无限制，“竭泽而渔”的结果，鲍鱼必定越来越少和越来越小。我国的海味市场上，人们多年来已经看不到大鲍鱼的踪迹。广东这个出产海味的著名小岛，收购的鲍鱼一斤竟达500多只，这可以说是大自然向人们敲响了的警钟!
1.解释文中加点的词语。
竭泽而渔
2.“因为它在中国，具有普遍的意义”中的“它”指代的是什么?“普遍的意义”具体指的又是什么?(请联系上下文回答)
3.“这个岛出产的鲍鱼越来越小”,下文中哪个事例最能说明鲍鱼“越来越小”?
4.第7自然段主要运用了哪些说明方法?
5.第6、7自然段分别说明了什么问题?
答案：
1.排尽湖中或池中的水捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。
2.“它”指关于这个岛的小小新闻;“普遍的意义”指大自然向人们敲响了的警钟。
3.一斤竟达到五六百粒。
4.列数字，作比较
MOOC为传统教育敲响警钟 篇9
中华民族是礼仪之邦，礼尚往来自古有之。节日期间走亲访友本无可厚非，但有些人却动了节日的歪脑筋，打着“礼尚往来”的幌子，借礼仪之名，行腐败之实，不仅人情往来变了味、走了样，也给一些腐败分子以此为借口逃避追责提供了可乘之机。“身正邀明月年年团圆，清廉庆佳节岁岁平安。中秋已过，国庆将至，请您牢记‘八项规定’，自觉遵守‘十个严禁’，慎防节日病。汉寿县纪委监委祝您及家人阖家团圆，幸福如意。”近日，一条条落款为“汉寿县纪委监委”的廉政短信出现在全县党员干部手机上，这正是中秋、国庆节来临前汉寿县党员干部收到的一份特殊的“双节贺礼”，汉寿县纪委廉洁警钟再敲响，清清白白过“国庆”。
中秋节虽过、国庆节已至，为切实加强双节期间党风廉政建设，持续净化节日风气，坚决防止“四风”反弹，中央国家机关纪工委近日发出通知，要求中央国家机关各级基层党组织和纪检组织切实履行好党风廉政建设主体责任和监督责任，教育引导党员干部文明廉洁过双节。中央的八项规定让全国上下的公务员们结结实实地过了一回“裸节”：没有了单位福利，没有了迎来送往，也没有了酒局应酬，公务员被“禁”在制度的笼子里。对于这样一个特殊的节日，有些公务员抱怨没了特殊“待遇”；也有些公务员却为可以腾出时间多陪陪家人而欢喜；而在百姓心里，公务员过“裸节”才是符合“人民公仆”的身份和形象，人们不是常说“政府过紧日子，群众才能过好日子”吗，非常有道理。
节日本是让人们放松心情、享受幸福的日子。身心可以放松，但底线原则绝不能松。党员干部要时刻做到自警自省、慎独慎微，自觉筑牢思想防线、守好纪律红线，管好亲友、约束子女、做好榜样，切不可让节日成为突破原则的借口，让人情成为变相受贿的掩护，否则最终会在利益诱惑前乱了阵脚，在人情世故中逾越了红线。有人说，送的是年货特产、烟酒糖茶，价值不高，何须上纲上线。殊不知，靡不有初鲜克有终。再大的问题都是从一盒茶、一条烟、一张卡开始的。只有收紧年货特产的“进口”，才能堵住私欲贪念的“缺口”，抵住“围猎奶酪”的诱惑。有人说，走亲访友、礼尚往来是人之常情，不应过分苛求。殊不知，天下没有免费的午餐。某些人之所以逢年过节“聊表心意”、大献殷勤，实质上是“温水煮青蛙”，“意思”到一定程度便张嘴相求，到时候“拿人手短、吃人嘴软”，又该如何拒绝？
中秋已过，“国庆”假期即将来临，为了大家过一个廉洁、健康、轻松、平安的节日，在此，汉寿县纪委监察局温馨提醒广大党员干部：节日期间，严禁用公款吃喝、外出旅游和参与各种高消费娱乐、健身活动；严禁双节之际用公款搞相互走访、相互送礼、相互宴请等活动；严禁以各种名义滥发奖金、津贴和实物；严禁用公款购买月饼、烟酒、茶叶、花卉、水果等节礼；严禁违规收受礼金、有价证券、支付凭证、贵重物品和电子红包等；严禁参与赌博，或以赌博和交易等形式收受财物；严禁大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财；严禁公车私用；严禁节假日值班期间或工作日饮酒（包括红酒、啤酒等）；严禁党员干部和国家公职人员节日期间参与、支持各种封建迷信活动。确保全县党员干部过一个欢乐祥和、风清气正的中秋和国庆佳节。如何廉洁过“国庆”？我认为应从以下四点做起。
首先，要从观念上改变，不能谈“节”色变。各级、各部门要按照认真贯彻落实中央和省委、市委的各项决策部署，该发的福利让职工得到，该享有的待遇让职工享用，在规定的范围内保障职工权益。其次，要从思想上端正，不能吹毛求疵。当前社会上总有一些别有用心的人，唯恐天下不乱，乱写匿名信、举报信，让领导干部们战战兢兢，多一事不如少一事，导致不敢发放原本职工应该享有的福利。再次，要完善监督机制，单位财务要公开透明。严格按照财务规章，财务制度处理账务，建立、建全账务，建全财务岗位，做好内部控制制度，敢于抵制违法、违规行为。最后，要坚决执行“中央八项”规定，严把“四风”关，无论是领导干部，还是普通职工，都应从自身做起，从现在做起。
组织开展走访座谈活动。充分发挥村居干部监督办公室作用，组织召开乡镇党员干部和村班子成员座谈会，集中学习讨论中央八项规定和各级关于双节期间的通知精神；组织部分乡镇和村居干部到村居干部监督室廉政教育基地进行一次廉政教育参观活动，现场交流学习，加强警示教育，提高广大基层干部自身的“免疫能力”。
督促严格执行财务制度。采取现场查看、走访调查等方式，督导乡镇各职能部门严把财务关，严格控制一切不必要的公务开支，严禁以各种名目公款发放节礼，公款吃喝和奢靡浪费之风。对财务管理、公务接待、公车使用等问题易发多发的环节作为督查重点，严格监督管理，强化制度约束。
人们喜欢用厚礼凸显祝福的厚重，忽视了真心真意的初衷，而不知物质恰恰是情谊所难以承受之“重”。君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之间的交情，并不因利益驱使，小人之间的交往，却多因利益驱使，利益过后，人与人若过眼云烟。君子之间，不因无利益不互相关心，小人之间，却多因利益关系而互相勾结。君子之交，源于互相宽怀的理解。在这理解中，互相不苛求，不强迫，不附庸。所以在常人看来，君子之交就像白水一样的淡，却常常成就千古流传的美谈。李白与杜甫的忘年之交，相见恨晚，聊聊几聚首，情谊却深厚。杜甫盼望着“何时一樽酒，重与细论文”，而李白则回应“何时石门路，重有金樽开”。至始至终这段弥足珍贵的友情，细细一问却很少见面，更遑论物质方面的来往。不因别有用心的答谢步步松懈。收下微不足道的礼物，看似只是稍微的放松，逐渐会转化为侥幸的放纵，最终蜕变为毫无收敛的有恃无恐。不矜细行，终累大德。靡不有初，鲜克有终。无论“苍蝇”还是“老虎”，无不是从不起眼的“收点”开始，原则一松再松，底线一放再放，一次守不住次次作让步，最终“针孔大的缝透过了斗大的风”。东汉人杨震赴任东莱太守路过昌邑，昌邑县令王密为感谢杨震当年的举荐之恩，白天空手相会，夜晚备好黄金报答恩情。王密说：“现在是深夜没有人知道。”杨震却说：“天知、地知、你知、我知，怎么能说没有人知道呢？”王密听后深感惭愧。四知虽拒金，并非不领情，既印证了亘古未变的天地良心，又饱含了深情厚谊清清白白的良苦用心。万家团圆、共享天伦、走亲访友、共祝美好，贯穿其中的应是浓浓的亲情、友情、爱情、同志之情。当你仍在冥思苦想“送什么”的时候，何不过个“廉节”，用一声问候表感谢。
干部要习惯廉洁过节，八项规永远在路上，廉洁过节并非仅此一年，干部要习惯以后的每一个节日，需要常怀律己之心，自己抵制低俗、奢靡之风，真正做到洁身自好，廉洁从政，共同营造风清气正、欢乐祥和的节日环境；让廉洁警钟长鸣，让八项规定的清风吹向每个角落，真正结出实效。我们要发挥领导干部示范作用。采取发信件、打招呼等方式，重点抓好乡镇、村居主要领导干部的示范带动作用，要求他们以身作则、率先垂范，不折不扣地把执行廉洁自律各项规定落到实处，带动党员干部作风转变，推动节日期间崇廉尚洁良好社会风气的形成。“手莫伸，伸手必被捉”的道理人人都懂，但总有人抱着赌徒心理去尝试，心存侥幸越规破纪。细想不难理解，这些人认为平时查得严，有节日作挡箭牌，人情往来多点少点，不容易被发现。与其说打着节日的幌子，不如说被节日“晃了”。“破山中贼易，破心中贼难。”在思想上跑偏的党员干部，在行动上就很难遵规守纪。