建设工程实务

建设工程实务（共12篇）

建设工程实务 篇1

工程结算的审核, 是在竣工图纸的基础上结合施工合同、招投标书、工程合同、图纸会审纪要、工程设计变更、现场工程量签证以及地质勘查资料、隐蔽工程验收记录、材料设备价格签证等工程竣工资料, 按照相关的文件规定进行计算核实, 通过审核能有效避免多算、漏算、重算, 提高结算的准确性及真实性。

一、工程结算的审核重点

(一) 工程量的审核

工程量是编制工程结算最基础的数据, 工程量的不实, 就会导致整个工程造价不实。审核工程量的重点应放在占投资比例较大的分项工程及容易重复计算的工程。在审核过程中首先要熟悉竣工图纸及工程量计算规则, 分清各分部计算范围。对现场签证的工程量审核应根据实际情况核实, 审核签证内容是否与合同中包干费中的内容重复, 做到实事求是、合理计量, 不能见有签证即给与计量, 杜绝和防范不实际的开支。

(二) 计价审核

要认真对应工程合同, 分清结算方式, 是总价包干或者是综合单价包干或者是按实结算.尤其是要注意变更增加工程, 合同里一般会明确结算方式, 要严格按合同精神执行。清单计价审核的重点, 主要审核清单子目含量、定额的选用, 例如定额子目选用不当或高套定额的情况。

(三) 严把材料价格关

材料价格的高低对工程造价具有重大的作用, 要认真对应合同约定的材料品牌表及材料等级, 以防施工单位掉包, 特别是装饰安装材料, 大多单价较高, 更应加强审查的力度。这要平时积累收集材料价格, 同时要搞好市场调查, 到建材市场或者在网络上收集信息。

(四) 费用的审核

审核时应注重 (1) 执行的取费表是否与工程性质相符及取费文件的时效性。如土建工程不能套安装工程的计费表: (2) 所取的各计费费率是否正确: (3) 材料价差调整是否符合文件规定; (4) 对于费率下浮或总价下浮的工程, 在结算时应注意变更或新增项目是否同比下浮等。

二、理清思路、把握审核的要点和难点

当开始一项任务时, 首先应该理清思路, 把握事情的关键点。同样, 开始一项审核任务时, 我们同样应该明确我们的思路, 知道先做什么, 再做什么, 制定好审核步骤和时间安排。审核步骤大致可以分为以下几个方面:

(一) 结算送审关

结算送审约定, 最好在合同中有相关条款的约定, 主要应约定关于工程结算方面应注意的环节, 在送审之前, 应审查本工程是否具备结算送审的条件, 如是否验收合格, 竣工备案是否完成, 及合同中规定的其它条件等。同时为保证审核的准确性和时效性, 应事前对施工方编制结算的方式提出编制要求, 统一格式, 特别是房地产公司项目较多的情况下, 更应要求施工单位按要求的形式提报结算。另外, 为方便审核及控制审核费用, 应在合同中或在结算送审前与施工方约定审计费用的计算方法, 如核减额超过一定的比例则由施工方承担审计费用, 从而约束施工方送审结算的准确性。

(二) 资料审核关

在资料审核环节, 首先要求列出签收清单, 比对清单一一查验。清单应包含三个部分的内容, 第一部分是事前文件, 应包括合同及补充协议、招标文件、投标文件, 第二部分为过程文件, 应包括过程中各种洽商记录、有效设计变更、有效工程量签证、认价文件等;第三部分为事后文件, 有验收记录, 经签认的竣工图纸, 结算书, 计算书等。对结算资料的要求是真实性、可靠性及可验证。作为建设单位, 应在合同中明确对于结算资料的要求, 明确哪些资料是在结算可以作为有效文件予以认可的, 并且明确签署上述文件的人员、权限及其时效性。

(三) 工作界面关

由于合同分判及不可避免的交叉施工, 这就要求建设单位在合同中或者在工程清单报价中明确施工界面划分, 最好能在各专业施工图纸上明确各专业的施工范围, 如图纸与实际合同执行不能一致, 则应在招标文件、合同中予以明确, 比如土方工程中, 人工清土的责任归属;再比如装修工程与土建工程同步实施, 但由不同单位施工, 则应将装修及土建工程的施工界面划分清楚, 特别在于基层施工方面。工作界面的划分不仅体现在合同中, 也应体现在施工管理的过程文件中。实际上这些未实施的工程量应在结算中扣除, 但需要建设单位在施工过程中加强管理, 及时签署相关书面文件, 以便在结算审计时做到有理有据。在结算中首先应准确地界定施工范围, 这对于准确地审核工程造价是十分关键的, 甚至是至关重要的。

(四) 合同要求关

在正式审核前, 全面正确地理解各种合同文件可以说是个前提。我曾参与过一个按江苏2001定额计价的结算项目, 参加审计的某造价事务所在结算中就对合同中明确约定的一个问题未经考证就盲目给予认定, 即工程让利以总造价还是扣除甲供材后的结算造价为基数, 因为这个工程甲供材料较多, 所以这个认定对于工程造价的准确性是有较大影响的。而该合同中明确约定是按含甲供材预算价的工程造价进行让利。因此, 全面正确地理解合同是审核结算的前提。所谓全面, 我以为至少应包含如下几个方面:结算方式、结算原则、让利幅度 (清单计价即没有这个问题) 、工期、、质量要求、安全文明施工、规费及措施费取费等, 也包含了甲供材料范围、专业分包工程造价、配合费、甲供材节余或超供处理方法、水电费扣款方式等, 当然同时也包含上述已说明的施工范围、送审要求、审计费用承担方式等。

(五) 审核方法关

建设工程是一个周期长、数量大具多次性的计价特点, 采用合理的审核方法不仅能达到好的效果, 而且将提高审核的质量和效率。审核单位为保证审核成果质量, 一般情况下结算审核都是采用编制、校核、复核三级审核方式, 编制采用全面审核法, 校核、复核采用重点审核法、分析对比审核法、分组计算审查法或筛选法等。

建设工程的结算审核是合理确定工程造价的必要程序及重要手段, 是合理控制造价, 严密防止投资资金流失的关键。在基本建设过程中, 建筑工程造价管理贯穿始末。建设工程的结算审核是一门专业性、知识性、政策性、技巧性、经济性很强的一项工作, 作为建设工程造价从页人员要不断提高综合业务水平, 从而保障审核工作的高效性、准确性和时效性。

建设工程实务 篇2

1、

2、围护体系：建筑物的围护体系由屋面、外墙、门、窗等组成，屋面、外墙围护出的内部空间。P2 民用建筑主要构造要求―非实行建筑高度控制区内建筑高度：平屋顶应按建筑物室外地面至其屋面面层

或女儿墙顶点的高度计算;下列突出物不计入建筑高度内：局部突出屋面的楼梯间、电梯机房、水箱间

等铺助用房占屋顶面积不超过1/4，突出屋面的通风道、烟囱 、通信设施和空调冷却塔等。P3

3、框架结构的抗震构造措施：一般是柱的震害重于梁，柱顶的震害重于柱底，角柱的震害重于内柱，短柱

的震害重于一般柱。P7

抗震墙竖向和横向分布钢筋的配置，尚应符合下列规定：抗震墙厚度大于140mm时，其竖向和横向分布钢筋

应双排布置，双排分布钢筋间拉筋的间距不宜大于600mm,，直径不应小于6mm。P9

4、可变作用(可变荷载或活荷载);偶然作用(偶然荷载、特殊荷载) P11

5、适用性评定：在结构安全性得到保证的情况下，对影响结构正常使用的变形、裂缝、位移、振动等适用

性问题。P18

6、钢筋混凝土梁板柱的特点及配筋要求：它具有如下优点：就地取材、耐久性好、整体性好、可模性好、

耐火型好。P19

7、砌体结构特点：(1)容易就地取材，比使用水泥、钢筋和木材造价低;(2)具有较好的耐久性、良好的

耐火型;(3)保温隔热性能好，节能效果好;(4)施工方便，工艺效果好;(5)具有承重与围护双重功

能;(6)自重大、抗拉、抗剪、抗弯 能力低;P22

8、水泥凝结时间：六大常用水泥的初凝时间均不得短于45min，硅酸盐水泥的终凝时间不得长于6.5h，其

他五类常用水泥的终凝时间不得长于10h。P27

9、常用水泥的主要特性：

1) 硅酸盐水泥：凝结硬化快、早期强度高、水化热大、抗冻性好、耐热性差、腐蚀性差、干缩性

较小;2)普通水泥：凝结硬化较快、早期强度较高、水化热较大、抗冻性较好、耐热性较差、

干缩性较小;3)矿渣水泥：凝结硬化慢、早期强度低、后期强度增长较快、水化热较小、抗冻

性差、耐热性较差、耐腐蚀性较好、干缩性较大、泌水性大、抗渗性差。4)火山灰水泥：凝结

硬化慢、早期强度低、后期强度增长较快、水化热较小、抗冻性差、耐热性较差、耐湿性较好、

干缩性较大、抗渗性较好5)粉煤灰水泥：凝结硬化慢、早期强度低、后期强度增长较快、水

化热较小、抗冻性差、耐热性较差、耐蚀性较好、干缩性较好、抗裂性较高6)复合水泥：凝

结硬化慢、早期强度低、后期强度增长较快、水化热较小、抗冻性差、耐蚀性较好、其它性能

与所参入的两种或两种以上混合材料的种类参量有关。P28

10、混凝土外加剂按其主要功能分为四类：1)改善混凝土拌合物流动性能及外加剂。包括各种减水剂、引气

剂、和泵送剂

2)调节混凝土凝结时间，硬化性能的外加剂。包括：缓凝剂，早强剂，和速凝剂

3)改善混凝土耐久性的外加剂。包括：引气剂，防水剂，和阻锈剂

4)改善混凝土其他性能的外加剂。包括：膨胀剂，防冻剂，着色剂，防水剂和泵送剂P30

11、外加剂的应用：

1)混凝土中参入减水剂

2)早强剂可加速混凝土硬化和早期强度发展，缩短养护周期，加快施工进度，提高模板周转率

3)缓凝剂主要用于高温季节混凝土，大体积混凝土，泵送与划模方法施工以及远距离运输的商品混凝土等

4)引气剂是在搅拌混凝土过程中，能引入大量均匀分布、稳定而封闭的微小气泡的外加剂P30

12、水泥基渗透结晶性防水涂料：

水泥基渗透结晶性防水涂料是一种刚性防水材料P40

13、刚性防水材料1)防水混凝土、2)防水砂浆P40

14、仪器分类：水准仪、经纬仪、激光铅直仪、全站仪、(而且几乎是在同一时间测得平距、高差、点的坐标和高称)P41

14、P47中岛式挖土，运土的汽车亦可利用栈桥进入基坑运土，具有挖土和运土的速度快的优点。但由于首先挖去基坑四周的土，支护结构受荷时间长，在软黏土中时间效应显著，有可能增大支护结构变形量，对于支护结构受力不利。

15、P50(6)砖基础底标高不同时，应从低处砌起，并应有高处向低处搭砌。当设计无要求时，搭砌长度不小于砖基础大放脚的高度。

16、P57(一)常见模板体系及其特性

(1)木模板体系：优点是制作、拼装灵活，较适用于外形复杂或异形的混凝土构件，以及冬期施工的混凝

土工程，缺点是制作量大，木材资源浪费大等。

(2)组合模板体系(3)钢框木(竹)胶合板模板体系(4)大模板体系

17、P65施工缝留置位置

(1)柱、墙水平施工缝可留设在基础、楼层结构顶面，柱施工缝与结构上表面的距离宜为0~100mm，墙施

工缝与结构上表面的距离宜为0~300mm。

(2)柱、墙水平施工缝也可留设在楼层结构底面，施工缝与结构下表面的距离宜为0~50mm;当板下有梁

托时，可设置在梁托下0~20mm。

(3)、高度较大的柱、墙、梁及厚度较大的基础课依据施工需要在其中部留设水平施工缝，必要时，可对配

筋进行调整，并应征得设计单位同意。

(4)、有主次梁的楼板垂直施工缝应留设在次梁跨度中间的1/3范围内。

(5)、单向板施工缝应留设在平行于板短边的任何位置

(6)、楼梯梯段施工缝宜留设在梯段板跨度端部的`1/3范围内。

(7)、墙的垂直施工缝宜留设在门洞口过梁跨中1/3范围内，也可留设在纵横交接处

(8)、特殊部位留设水平或垂直施工缝应征得设计单位同意

18、P70(9)、在砖墙上留置临时施工洞口，其侧边离交接处墙面不应小于500mm，洞口净宽不应超过1m，抗震设防烈度为9度地区建筑物的施工洞口位置，应会同设计单位确定。临时施工洞口应做好补砌。

19、P71(17)正常施工条件下，砖砌体每日砌筑高度宜控制在1.5m或一步脚手架高度内。

20、P71 (2)砌筑填充墙时。轻骨料混凝土小型空心砌块和蒸压加气混凝土砌块的产品龄期不应小于28d，蒸压加气混凝土砌块的含水率宜小于30%。

21、P80：厚度小于3mm的高聚物改性沥青防水卷材，严禁采用热熔法施工。

22.P81、防水材料进场复试-技术交底-清理基层-结合层-细部附加层-防水层-试水试验。

23.P85、铺贴双成卷材时，上下两层和相邻两幅卷材的接缝应错开1/3~1/2幅宽且两层卷材不得相互垂直铺贴。

24.P94、成品保护

(1)整体面层施工后，养护时间不应小于7天，抗压强度应达到5MPa后，方准上人行走，抗压强度达到设计后，方可正常使用。

(2)铺设水泥混凝土板块、水磨石板块、水泥花砖、陶瓷棉转、缸砖、料石、大理石和花岗石面层等的集合曾和填缝的水泥砂浆，在面层铺设后，表面应覆盖、湿润、其养护时间不应少于7d，当板块面层水泥砂浆结合层的抗压强度达到设计要求后，方可正常使用。

25.P

26.P107、根据当地多年气象资料统计，当室外日平均气温连续5d稳定低于5度即进入冬季施工，当室外日平均气温连续5d高于5度即解除冬期施工。

27.P117、单位工程施工组织设计编制依据

1)与工程建设有关的法律、法规和文件

2)国家现行有关标准和技术经济指标

3)工程所在地区行政主管部门的批准文件、建设单位对施工的要求

4)工程施工合同和招标投标文件

5)工程设计文件

6)工程施工范围内的现场条件，工程地质及水文地质、气象等自然条件

7)与工程有关的资源供应情况

8)施工企业的生产能力、机具设备状况、技术水平等

29.P118、修改与补充

单位工程施工过程，当期施工条件、总体施工部署、重大设计变更或主要施工方法发生变化时，项目负责人或项

目技术负责人应组织相关人员对单位工程施工组织设计进行修改和补充，报送原审核人审核，原审批人审批后形成《施工组织设计修改记录表》，并进行相关交底。

30.P、项目施工过程中，如发生以下情况之一时，施工组织设计应及时进行修改或补充：

1)工程设计有重大修改

2)有关法律、法规、规范和标准实施，修订和废止

3)主要施工方法有重大调整

4)主要施工资源配置有重大调整

5)施工环境有重大改变

30.P、项目施工过程中，如发生以下情况之一时，施工组织设计应及时进行修改或补充：

1)工程设计有重大修改

2)有关法律、法规、规范和标准实施，修订和废止

3)主要施工方法有重大调整

4)主要施工资源配置有重大调整

5)施工环境有重大改变

31.加箍宜设在主筋外侧，主筋一般不设弯钩。为避免弯钩妨碍导管工作，根据施工工艺要求所设弯钩不得向内圆伸露。P138

环形箍筋与主筋的连接应采用点焊连接，螺旋箍筋与主筋的连接可采用绑扎并相隔点焊，或直接点焊。P138

32.泥浆护壁钻孔灌注桩施工过程质量控制

(1)成孔：机具就位平整垂直，护筒埋设牢固垂直，保证桩孔成孔的垂直。应防止地下水位高引起坍孔，应防桩孔出现严重偏斜、位移等。

(2)护筒埋设：护筒内径要求：回转钻孔宜大于100mm;冲击钻宜大于200mm。护筒中心与桩位中心线偏差不得大于20mm

(3)护壁泥浆和清孔：用泥浆循环清孔时，清孔后的泥浆相对密度控制在1.15~1.25.第一次清孔在提钻前，第二次清孔在沉放钢筋笼、下导管后。

(4)混凝土浇筑：第一次浇筑混凝土必须保证底端能埋入混凝土中0.8-1.3m，以后的浇筑中导管埋深宜为2-6m。P138

33.经产品认证符合要求的钢筋，其检验批量可扩大一倍。同一工程项目中，同一厂家、同一牌号、同一规格的钢筋连续三次进场检验均合格时，其后的检验批量可扩大一倍。P141

34.二次埋置的套管，其周围混凝土抗渗等级应比原混凝土提高一级(0.2MPa)，并应掺膨胀剂。二次浇注的混凝土结合面应清理干净后进行界面处理，混凝土应浇捣密实。加强防水层应覆盖施工缝，并超出边缘不小于150mm。P156

36.施工用电安全管理

施工现场临时用电设备在5台及以上或设备总容量在50KW及以上者，应编制用电组织设计。

38.塔式起重机安全控制要点：

塔吊的力矩限制器，超高、变幅、行走限位器，吊钩保险，爬梯护圈等安全装置必须齐全、灵敏、可靠。

39.基坑工程

检查评定保证项目包括：

1. 施工方案;2.基坑支护;3.降排水;4.基坑开挖;5。坑边荷载;6.安全防护。

40.施工方案

基坑工程施工应编制专项施工方案，开挖深度超过3m或虽未超过3m但地质条件和周围环境复杂的基坑土

方开挖、支护、降水工程，应单独编制专项施工方案。

41 工程施工成本的构成

建筑工程施工成本指为建造某项合同而发生的相关费用，包括从合同签订开始至合同完成所发生的全部施工

费用指出的总和，即人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、规费之和。

42 总价合同

是指承建双方在合同约定时，将工程项目的总造价进行约定的合同。总价合同又分为固定总价合同和可调总

价合同;固定总价合同适用于规模小、技术难度小、工期短的工程项目。

43 施工现场动火审批程序

二级动火作业由项目责任工程师组织拟定防火安全技术措施，填写动火申请表，报项目安全管理部门和项目

负责人审查批准后，方可动火。

45 现场文明施工管理要点

场出入口明显处应设置“五牌一图”，即：工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安

全生产牌、文明施工和环境保护牌及施工现场总平面图。

46 施工现场成品保护

根据产品的特点，可以分别对成品、半成品采取“护、包、盖、封”等具体保护措施;

建立成品保护责任制，加强对成品保护工作的巡视检查，发现问题及时处理。

48 施工现场安全警示牌的类型

全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型。

49 施工现场使用安全警示牌的基本要求

多个安全警示牌在一起布置时，应按警告、禁止、指令、提示类型的顺序，先左后右、先上后下进行排列。

各个标志牌之间的距离至少应为标志牌尺寸的0.2倍。

49、分部分项的划分应按下列原则确定

(1).分部分项的划分应按专业性质、建筑部位确定

(2).当分部分项较大或较复杂时，可按材料种类、施工地点、施工程序、专业系统及类别等划分为若干子分部

50、民用建筑工程及室内装修工程的室内环境质量验收，应在工程完工至少7d以后工程交付使用前进行

51、民用建筑工程验收时，应抽检有代表性的房间室内环境污染物浓度。检测数量不得少于5%，并不得少于3间时，应全数检测

52、(1)节能分项工程验收应由监理工程师主持，施工单位项目技术负责人和相关专业的质量检查员、施工员参加;必要时可邀请设计单位相关专业的人员参加

(2)节能分部工程验收应由总监理工程师(建设单位负责人)主持，施工单位项目经理、项目技术负责人和相关专业的质量检查员、施工员参加，施工单位的质量或技术负责人参加;设计单位节能设计人员应参加

53.工程资料移交与归档

工程资料移交应符合下列规定

a.施工单位应向建设单位移交施工资料。

b 实行施工总承包的，各专业承包单位应向施工总承包单位移交施工资料

c 监理单位应向建设单位移交监理资料

d 工程资料移交时应及时办理相关移交手续，填写工程资料移交书、移交目录。

e 建设单位应按国家有关法规和标准规定向城建档案管理部门移交工程档案，并办理相关手续。有条件时，向城建档案管理部门移交的工程档案应为原件

工程资料归档应符合下列规定

a 工程参建各方的归档保存资料宜按《建筑工程资料管理规程》JGJ/T185-要求办理，也可根据当地城建档案管理部门的要求组建归档资料

b 工程资料归档保存期限应符合国家现行有关标准的规定;当无规定时，不宜少于5年

c 建设单位工程资料归档保存期限应满足工程维护、修缮、改造、加固的要求

d 施工单位工程资料归档保存期限应满足工程质量保修及质量追溯的需要

54.在正常使用条件下，保温工程的最低保修年限为5年

使用列入禁止使用目录的技术、工艺、材料和设备

违反本《条例》规定，注册职业人员未执行民用建筑节能强制性标准的，由县级以上人民政府建设主管部门责令停业执业3个月以上1年以下;情节严重的，由颁发资格证书的部门吊销执业资格证书，5年内不予注册

55。不良行为记录信息的公布时间为行政处罚决定做出后7日内，公布期限一般为6个月至3年;良好行为记录

信息布期限一般为3年

56.各省、自治区、直辖市建设行政主管部门将确认的不良行为记录在当地发布之日起7d内报建设部。

57.建筑工程实行施工总承包的，专项方案应当由施工总承包单位组织编制。其中，起重机械安装拆卸工程、深基坑工程、附着式升降脚手架等专业工程实行分包的，其专项方案可由专业承包单位组织编制。

危险性较大的分部分项工程范围

a 基坑支护、降水工程

土方开挖工程

开挖深度超过3m(含3m)的基坑(槽)的土方开挖工程

脚手架工程

搭设高度24m及以上的落地式钢管脚手架

深基坑工程

开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程

58、专项方案的编制、审批及论证

施工单位应当在危险性较大的分部分项工程前编制专项方案，实行施工总承包的建筑工程，专项方案应当由施工总承包单位组织编制。其中，起重机械安装拆卸工程、深基坑工程、附着式降升机脚手架等专业工程实行分包，其专项方案可由专业承包单位组织编制。

59、经审核合格后，由施工单位技术负责人签字。实行施工总承包的，专项方案应当由总承包单位技术负责人及相关承包单位技术负责人签字确定。

60、专家论证参会成员

1.各地住房和城乡建设主管部门专家库成员

2.诚实守信、作风正派、学术严谨

3.从事专业工作以上或具有丰富的专业经验

4.具有高级专业技术职称

61、专家组成员应当由5名以上符合相关专业的专家组成，本项目参建各方的人员不得以专家身份参加专家论证会。

62 建筑工程严禁违法分包的有关规定

1. 分包的定义：所谓分包是指对中标项目实行总承包等单位，将其总承包等中标项目的部分非主体，非关

键性工作项目分包给其他承包人，与其他签订总承包的合同项下分包合同，此时中标人就成为分包合同

等发包人。关于分包问题(建筑法)第29条规定，建筑工程总承包可以将承包工程中的部分工程发包

给具有相应资质条件分包单位：但是，除总承包合同中约定或者经招标人同意，可以将中标项目的部分

非主体，非关键性工作分包给他人完成。接受分包的人应当具备相应的资格条件，并不得再次分包。(合

同法)第272条规定，总承包人或者勘察，设计，施工承包人经发包人同意，可以将其部分工作交由第

三人完成。

2. 分包必须遵守以下规定

(1) 中标人只能将中标项目的非主体，非关键性工作分包给具有相应资质条件等单位;施工总承包

的，建筑工程主体结构的施工必须由总承包单位自行完成。

(2) 为防止中标人擅自将应当由自己完成的工程分包出去或者将工程分包给中标人所不信任的承包

单位，分包的工程必须是招标采购合同约定可以分包的工程，合同中没有约定的，必须经招标

人认可。

(3) 禁止承包人将工程分包给不具备相应资质条件的单位。禁止分包单位将其承包的工程再分包。

(4) 承包人不得将其承包的全部建设工程转包给第三人或者将其承包的全部建设工程肢解以后以分

包的名义分别转包给第三人。

3 总承包的责任

(1) (招标投标法)第48条第3宽规定，中标人应当就分包项目向招标人负责，接受分包的人就分

包项目承担连带责任。

(2) (建筑法)第29条规定，建筑工程总承包单位按照总承包合同的约定对建设单位负责;分包单位

按照分包合同的约定对总承包单位负责。总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带

责任。

(3) (合同法)第272条规定，总承包人或者勘察，设计，施工承包人经发包人同意，可以将自己承

包的部分工作交由第三人完成。第三人就其完成的工作成果与总承包人或者勘察，设计，施工承

包人一起向发包人承担连带责任。

4 法律规定：按照(招标投标法)第58条规定，中标人违法转包，分包的，应承担如下法律责任。

1. 转让，分包无效 2. 罚款 3 .有违法行为的，没收违法所得 4.可以责令停业整顿 5 .情节严重的，

吊销营业执照

62 A 保修期限和保修范围

1 房屋建筑工程保修期从工程竣工验收合格之日起计算，在正常使用条件下，房屋建筑工程的最低保修

期限为

(1) 地基基础工程和主体结构工程，为设计文件规定该工程合理使用年限

(2) 屋面防水工程。有防水要求的卫生间，房间和外墙面的防渗漏为5年

(3) 供热与供冷系统，为2个采暖期，供冷期

(4) 电气管线，给排水管道，设备安装为2年

(5) 装修工程为2年

(6) 民用节能为5年

2 保修期内施工单位的责任

(1) 房屋建筑工程在保修期限内出现质量缺陷，建设单位或者房屋建筑所有人应当向施工单位发

出保修通知。施工单位接到报修通知后，应当到现场核查情况，在保修书约定的时间内予以

保修。发生设计结构安全或者严重影响实用功能的紧急抢修事故。施工单位接到报修通知后。

应当立即到达现场抢修。

(2) 发生涉及结构安全的质量缺陷，建设单位或者房屋建筑所有人应当立即向当地建设行政主管

部门报告，采取安全防范措施;由原设计单位或者具有相应资质等设计单位提出保修方案，

施工单位实施保修，原工程质量监督机构负责监督。

(3) 保修完成后，有建设单位或者房屋建筑所有人组织验收。涉及结构安全等，应当报当地建设

行政主管部门备案。

(4) 施工单位不按工程质量保修书约定保修等，建设单位可以另行委托其他单位保修，由原施工

单位承担相应责任

(5) 保修费用由质量缺陷等责任方承担

(6) 轴保修期限内，因房屋建筑工程质量缺陷造成房屋所有人、使用人或者第三方人身、财产损

害等，房屋所有人、使用人或者第三方可以向建设单位提出赔偿要求，建设单位向造成房屋

建筑工程质量缺陷的责任方追偿

(7) 因保修不及时造成新的人身、财产损害，由造成拖延的责任方承担赔偿责任

(63)建设单位应当自工程竣工验收合格之日起15d内，依照本办法规定，向工程所在地的县级以上地方人民政

府建设行政主管部门备案。

(64)建设单位取得工程档案认可文件后，方可组织工程竣工验收。建设行政主管部门在办理竣工验收备案时，

应当查验工程档案认可文件。

(65)资源管理包括：人力资源管理、材料管理、机械设备管理、技术管理和资金管理。

(66)建筑工程质量验收程序和组织

1)检验批应由专业监理工程师组织施工单位项目专业质量检查员、专业工长等进行验收。

2)分部工程应由总监理工程师组织施工单位项目负责人和项目技术负责人等进行验收

3)勘察、设计单位项目负责人和施工单位技术、质量部门负责人应参加地基与基础分部工程验收，设计单

位项目负责人和施工单位技术、质量部门负责人应参加主体结构、节能分布工程的验收

(67)施工组织总设计应由总承包单位技术负责人审批，由专业承包单位施工分部工程或专业工程的施工方案，

应由专业承包单位的技术负责人或其授权的技术人员审批;由总承包单位时，应由总承包单位项目技术负

责人核准备案。

(68)主要施工管理计划：施工管理计划应包括：进度管理计划、质量管理计划、安全管理计划、环境管理计划、

成本管理计划以及其他管理计划等内容。

(69)勘察、设计、施工、监理等单位应将本单位形成的工程文件立卷后向建设单位移交。

建设单位项目实行总承包的，总承包单位负责收集、汇总各分包单位形成工程档案，并应及时向建设单位

移交。、各分包单位应将本单位形成的工程文件整理、立卷后及时移交给总承包单位。建设工程项目由几

个单位承包的，各承包单位负责收集、整理立卷其承包项目的工程文件，并及时向建设单位移交。

(70)压桩过程中应检压力、桩垂直度、接桩间歇时间、桩的连接质量及压入深度、重要工程应对点焊接桩的接

头做10%的探伤检查。对承受能力的结构应加强观测。施工结束后，应做桩的承载力及桩体质量检验。

(71)砌筑填充墙时，轻骨料混凝土小型空心砌块和蒸压加气混凝土砌块的产品龄期不应小于28d，蒸压加气混

凝土砌块的含水率宜小于30%

(72)箍筋弯后平直部分长度：一般结构不宜小于箍筋直径的5倍，有抗震等要求的结构，不应小于箍筋直径的

10倍。

检查数量：每工作班同一类型。同一加工设备抽查不应小于3件

检查数量：同一厂家、同一牌号、统一规格调直钢筋。重量不大于30t为一批。每批见证取3件试件。

(73)屋面工程各分项工程宜按房屋面积每500~1000O划分为一个检验批，不足500O应按一个检验批，每个

检验批的抽检数量应按规范相关规定执行。

(74)卷材铺贴方向宜平行于屋脊，且上下层卷材不得相互垂直铺贴。

(75)涂料防水层适用于受侵蚀性介质作用或振动作用的地下工程

76.检查防水隔离层应采用蓄水法，蓄水深度最浅处不得小于10mm,蓄水时间不得少于24h;检查有防水要求的建筑地面的面层应采用泼水方法。(p292)

77.建筑内部防火施工应对下列材料进行抽样检验(大题)p302

1.现场阻燃处理后的纺织织物;

2.施工过程中手湿浸、燃烧性能可能受影响的纺织织物，每种取2m2;

3.现场阻燃处理后的木质材料。每种取4 m2检验燃烧性能;

4.表面进行加工后的B1级木质材料，每种取4 m2检验燃烧性能;

5. 现场阻燃处理后的泡沫塑料每种取0.1 m2检验燃烧性能;

6. 现场阻燃处理后的复合材料每种取4 m2检验燃烧性能;

7. 现场阻燃处理后的复合材料应进行抽样检验燃烧性能;

78.工程施工(大题)p316

(二)材料进场检验

1.民用建筑工程中建筑主体采用的无机非金属建筑材料和建筑装修采用的花岗岩、瓷质砖、磷石膏制品必须有放射性指标检测报告，并应符合设计要求和《规范》相关规定;

2.民用建筑工程室内装修采用天然花岗岩或瓷质砖使用面积大于200m2时，应对不同产品、不同批次材料分别进行发射性指标复验;

3.民用建筑工程室内装修中采用的某一种人造木板及饰面人造木板进场时，必须有游离甲醛含量或游离甲醛释放量检测报告，并应符合设计要求和《规范》相关规定;

4.民用建筑工程室内装修中采用的某一种人造木板或饰面人造木板面积大于500m2时，应对不同产品、批次材料的游离甲醛含量或游离甲醛释放量分别进行复验;

5.民用建筑工程室内装修所采用的水性涂料、水性胶粘剂、水性处理剂必须有同批次产品的挥发性有机化合物(VOC)和游离甲醛含量检测报告;溶剂型涂料、溶剂型胶粘剂必须有同批次产品的挥发性有机化合物(VOC)、苯、甲苯-二甲苯、游离甲苯二异氰酸酯(TDI)含量检测报告。并应符合设计要求和《规范》相关规定;

6.建筑材料和装修材料的产品检测报告项目不全或对检测结果又疑问时，必须将材料送有资质的检测机构进行检验，检验合格后方可使用;

79.验收

1.民用建筑工程及室内装修工程的室内环境质量验收，应在工程完工后至少7d以后、工程交付使用前进行。

80.验收

5.民用建筑工程验收时，凡进行了样板间室内环境污染物浓度检测且检测结果合格的，抽检数量减半，并不得小于3间。

81.验收

建设工程实务 篇3

【摘 要】 校企共建共享专业教学资源库是目前技能型名校建设项目的重要任务，也是教学中的切实需求。以山东商务职业学院会计系《审计实务》课程为个案，提出审计实务课程教学资源建设方案并实践应用，为教师专业教学、学生自主学习和社会服务实现优质资源共享，推动实施教学改革，提高会人才培养质量，提升高等职业教育专业建设的社会服务能力。

【关键词】 名校建设；审计实务；专业教学资源库建设

【中图分类号】G64.22【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）15-00-01

一、《审计实务》教学资源库建设的意义

1、为教师提供优质教学素材，有助于提升师资教学能力。一是要由行业主导，在教学资源库中搭建“工作任务解读”和“岗位能力标准”两个平台，帮助师资及时了解审计的职业要求和能力需求，促使师资以审计工作任务为导向、以审计工作能力为目标，不断完善培养目标和教学方法。二是师资可通过共享教学资源库不断更新的《审计实务》优秀课程、海量教学素材和行业信息，及时更新教学内容，学习先进教学模式。三是师资可通过教学资源库提供的各类教学辅助、互动交流、虚拟实训、在线测评等功能，加强师生交流、丰富教学手段、提高教学效率。

2、帮助学生拓展自主学习空间，改变学生学习模式。生活在网络信息环境中的院校学生，他们习惯于通过网络信息获取知识技能，他们未来的学习工作环境也必然是数字化的。因此《审计实务》教学资源库要利用数字信息技术的开放性，在专网上搭建“以学为中心”的个性化的学习环境，既可引导学生学会如何学习，自主获取知识和资源，实现“既授人以鱼，更授人以渔”；同时又适应当前学生的受教习惯，也让学生更能适应未来的工作和生存环境。

3、满足企业对高职人才培养的需求，提升高职教育的社会服务能力。高职院校人才培养就是为企业输送大批高素质的技术技能人才，而企业需求高职院校培养的人才能切实满足企业岗位需求，与企业共同成长、发展。所以在该项目建设中，联合一批行业内著名企业从实训基地建设、实训课程开发、实训项目确立和实施，实现高职院校人才培养与企业无缝对接。

二、资源库建设的思路与路径

1.校企联动、共建共享。专业教学资源库建设团队要联合院校、行业单位共同参与。建设团队要细化建设计划和分工，让院校发挥教育人力资源、教学信息资源、实训设施资源、学术成果资源等优势，让行业单位发挥行业专家资源、行业信息资源等优势，取长补短、拾遗补缺，实现优势资源互补。

2.紧贴实践、追求实效。《审计实务》教学资源库建设要紧紧围绕区域经济社会发展对审计人才素质的全面需求，以提高审计岗位实践能力为出发点。在具体教学资源内容建设和服务平台功能设计开发工作中，建设团队要遵循审计职业教育规律、审计人才培养特点，充分发挥信息技术优势，力争做到让师生能“学有成效、教有支撑、用有依据”。要按照“团队组建——调查论证——框架设计——资源建设——推广应用——评价反馈——持续更新”的路径进行建设。

三、资源库建设的措施

1、完成顶层设计

组织行业、院校和技术单位相关专家研究确定《审计实务》资源库框架与层次，确定资源内容、要素和技术标准，并对项目开发人员进行相关技术培训，完成资源库项目的顶层设计。具体而言，进行市场调研；分析论证就业面向与就业岗位、岗位典型工作任务，归纳职业岗位行动领域，确定专业课程体系，分析职业岗位能力与知识素质要求；制订专业人才培养方案、课程建设方案、课程实施方案、课程资源建设整体方案。

2、运用生本教育理念，建立教学资源库，活跃考证课堂教学

21世纪就是资格认证+能力+经验的时代，每个钥匙本身都是一个优势，拥有能力和经验再加上证书，才具备竞争优势。考证很大程度就要自学，而传统的教学方式，主要是按照考纲让学生背考点，再加题海战术，导致学生厌烦，不愿意学，考证过级率低，影响以后的就业。教学资源库利用生本教育理念，让学生享受到丰富而优质的教学资源，帮助学生自学，提高考证能力。

3、制定专业标准库

专业标准用以指导审计专业办学，包括人才培养培养目标、培养规格、修学年限、师资、实训实践条件等方面的标准。课程标准用以指导审计专业课程体系的构建、主干课程的确立及具体某门课程的开发、设计、实施及评价的指导性文本。专业人才培养方案是各个院校审计专业教育教学活动的指导性文件，人才培养方案编写应围绕人才培养的三个核心问题——“培养什么人”、“如何培养”、“谁来培养”，对专业人才培养的逻辑起点、目标与规格、内容与方法、条件与保障等进行描述和设计。根据人才培养需求和专业发展方向，对本专业的技能实训进行分析与梳理，构建审计专业实训基地建设框架。

4、测试运行效果

资源库网络服务平台初步建成、导入相关教学资源后，先对联合建设的各行业和院校提供服务，通过联建单位共同使用，综合测试资源库网络平台的结构、性能和安全，并及时了解各类教学资源使用效果、存在不足等情况。针对存在问题，组织专家商定完善方案，采用边建边改的形式，完善各项细节，使其基本达到预期使用效果。

5、全面开放推广

将修改、完善后的资源库平台，对外全面开放。网络共享服务平台建设内容为网络平台框架构建、可持续发展设计、资源标准规范建设和平台工具建设等。建成后能够满足专业在校学生学习、《审计实务》的教学需求，为教育教学提供优质共享教学资源与服务，建设集教学资源集成与共享、教学资源个性化定制、成果推广与利用、人才信息采集与发布等功能为一体的，并能随着时代进步和技术演进而可持续发展的服务体系。同时，组织开展资源库应用培训，宣传、推广资源库。资源库验收后，将组织并鼓励院校和单位加入到资源库建设队伍，根据教学模式改进、网络信息技术发展等情况持续更新资源库相关内容，保证资源的先进性和权威性。

总之，《审计实务》教学资源库建设的意义重大，高职院校要加大组织保障、资金保障、制度保障，努力建立以应用为出发点、与审计职业岗位群对接且具有普适性、可拓展的《审计实务》课程资源，满足教师教学、教研和学生自主学习，同时满足社会在职人员自学、培训、职业资格认证、社会大众了解该专业相关知识的需求。

参考文献：

1、张洪波.国家高职会计专业教学资源库建设研究.山东商业职业技术学院学报

岩土工程造价编审实务 篇4

1.相关资料文件的解读

全面准确地掌握地勘、施工等资料是岩土工程计价的基础, 应从以下方面对相关资料选择性地进行解读。

1.1地勘报告书

1.1.1文字部分

按照地勘报告书规范, 文字部分主要由前言、气象水文及自然地理、区域地质概况、工程地质条件及水文地质条件、岩土工程分析与评价、结论与建议组成, 其中工程地质条件及水文地质条件是需要工程造价人员重点关注的章节, 应掌握该章节中土层分类标号与厚度的内容, 理解耕植填土层、软土层、粘土层、残积土层、花岗岩层的概念和内容, 熟悉淤泥、不透水层的位置区域, 了解全风化、强风化、中风化、微风化分界位置或比例 (对于平基工程或边坡工程)

1.1.2图表部分

图表部分主要由勘探点主要数据、土工试验报告、水分析成果报告、勘探点平面布置图、图例、工程地质剖面图 (纵、横) 、钻孔柱状图及各种实验数据曲线图构成, 可结合勘探点平面布置图查找对应钻孔柱状图进行土层分类, 分析判断出淤泥层、不透水层、持力层的具体位置与标高数据, 推测筛选出与计价有关的准确数据。

1.2设计文件

软基处理、基坑支护工程的设计文件包括设计说明、工程平面图、横断面图、纵断面图、节点大样等, 应通读图纸并掌握各种构件的位置关系, 并了解记录扩散系数、水泥掺量等设计参数。

1.3施工监理现场记录

现场记录主要包括打桩记录、验槽记录等, 验槽记录主要反映槽底岩土性质, 打桩记录反映了每个桩体施工时间及尺寸位置等数据。以灌注桩为例, 有关数据包括桩号、地面标高、设计桩顶标高、设计桩底标高、设计孔深、 (清孔后) 孔底标高、设计实际入岩深度、护筒顶标高、护筒底标高、桩型式规格、桩机型号锤头直径等, 应结合不同类型桩体的计算规则, 计算出桩长等数据, 如根据2008国标清单, 灌注桩桩长=设计桩顶标高—— (清孔后) 孔底标高—— (实际入岩深度——设计入岩深度)

1.4检测实验报告及第三方监测报告

在结算审核工作中, 可依据检测报告对桩长记录数据进行验证分析, 或依据检测报告数据进行工程量计算。

2.计价与计量规则

应熟悉掌握有关软基处理、基坑支护的清单、定额中对于土方开挖、打桩等项目的计价与计量规则, 根据资料进行计算和计价。

2.1桩

按设计图示以长度计算的项目, 有袋装砂井、塑料排水板、挤密砂桩碎石桩、喷粉桩、深层搅拌桩、高压旋喷桩、CFG、管桩等;按设计图示以长度 (含桩尖) 乘以断面积计算的项目, 主要为灌注桩 (钻、冲、旋挖成孔) 。应注意区分是否包含桩尖及凿除部分。

2.2其他

按照设计面积计算的项目主要有土工布 (含锚固面积) 及强夯 (含一倍间距) 。

按设计图示长度乘以宽度乘以深度以体积计算主要有地下连续墙。

按设计图示以吨计算主要有钢管桩。

打拔钢板桩按设计图示入土深度以吨计算。

管沟用支撑以设计管道长度 (4米以内) 或吨 (4米以外) 计算。

2.3辅助项目

主要包括检测管、钢护筒、凿桩头、泥浆池制备、泥浆外运、废料外运、入岩增加费、大型设备场外运输, 应结合具体桩体结构进行计算, 不得遗漏。

3.问题与难点

在具体造价编审业务过程中, 会发现许多资料不一致, 对计算依据及工程量的计算造成问题与困难, 主要包括以下方面。

3.1各专业图纸交叉冲突

包括基坑支护专业图纸与结构专业图纸冲突, 软基处理专业图纸与结构专业图纸冲突, 出现位置上的交叉重复, 一般应根据设计先后顺序选择主导性设计文件的数据。

3.2地勘资料与设计文件、施工、检验检测资料及监理记录不符

工程咨询实务---2013 篇5

方法：

1、市场预测方法：（04年，05,06，07同04年，每年一题）：一元线性回归模型；弹性系数；一次指数平滑法；德尔菲方法；消费系数；季节波动，市场调查，专家调查，简单移动平均法预测，逻辑框架法，2、战略分析方法：（04年，每年一题）：产品的生命周期；竞争分析；swot分析；波斯顿矩阵；波特五因素模型

3、财务评价、国评分析方法：（每年一题），社会评价，4、风险分析方法，不确定性分析，盈利能力分析，盈亏平衡分析，风险对策，风险综合评价的步骤（2012年），5、经济分析方法：（05---08年）国民经济评价，宏观经济运行平衡，循环经济与资源综合利用，6、项目评价方法：（04年3个题）

7、项目管理方法：（04年，每年一题）赢得值法（2012年）；进度网络计划；招投标（招标为主，评标方法）；

8、方案比较：（大部分年份一题）

9、社会评价：内容，方法，评价编写，社会因素 工程咨询服务：（08---2012年）

1、环境影响评价报告、项目核准和咨询招投标，2、宏观经济运行衡量，社会经济发展指标分析，3、融资方案设计与优化、资金成本，投资估算，选址，现金流量，4、工程进度管理、费用、风险管理与分析

5、资本金筹措

6、项目申请报告（政府核准项目）内容，附件以及附带的审查意见，7、水电项目申请报告

8、境外投资项目申请报告

9、后评价，白皮书通用条款，10、咨询服务费，11、项目节能评估报告，境外项目立项（2012年）

12、能耗计算（2012年），13、个人访谈方式（2012年），14、咨询单位选择方法（2012年）

15、项目总平面图布置（2012年）

16、水资源论证（2012年）

17、建设期利息，总投资，偿债备付率（2012年）

2013年考试趋势：（项目决策与评价最多，其次是概论，再者是项目管理，计算题分值偏小，定性分值比重大，综合性加强，）

1、项目申请报告（政府核准项目）内容，项目评估报告，项目资金申请报告，附件以及附带的审查意见，2、swot分析，3、与2012年相比计算比重加大，综合题加大比重，4、问答题还占一定比重，5、企业投资项目的核准哪六个方面？

6、工程咨询服务内容：项目前期咨询服务内容最重要（企业投资、政府投资、核准与备案、节能评估），规划咨询，政策研究咨询，准备阶段，项目实施，项目运营期（后评价），管理咨询，p1,81---153

7、财务分析和经济分析：财务分析，经济分析，投资估算，方案必选，融资方案，资金成本，贷款利息，1 / 3 不确定性，风险

8、宏观经济政策与发展规划：宏观经济社会发展主要指标，十二五规划，循环经济，资源综合利用与开发，p2,35

9、市场：市场预测的方法（一元线性回归模型；弹性系数；一次指数平滑法；德尔菲方法），市场开发，战略（swot，产品生命周期，波士顿矩阵）

10、项目管理方法：招投标（评标方法（综合评分法）、招投标主要事项）；进度管理：（网络计划，赢得值法）

11、逻辑框架法和社会评价

12、环境影响评价

13、产品方案和建设规模、选址、总平面图、工程方案、配套工程题目 基础班：（考试范围，重要考点，重要知识点，）

一、工程咨询概论（2题）

1.各阶段咨询服务内容（必考），主要是前期服务内容，方法（定性和定量），招投标（重点是投标）

2.咨询未来发展规划：p1,35---36 3.市场开发：p1,53---55，工程咨询市场特点；市场调查：政治法律，经济，人文，技术，容量；目标市场选择和市场定位：市场细分，目标市场选择（外因和自身条件，营销手段：建立网页，客户举荐，广告宣传，品牌形象，专业出版物，良好的公共关系；）

4.咨询单位的风险管理：p1,74---78，风险管理流程（识别，分析，应对，监控）；类别：政治，市场，管理，法律，财务，道德；单位和个人风险管理策略：（7条+5条）； 5.各阶段咨询服务内容：

1、规划咨询p1,81---82；

2、规划制定咨询：发展目标（经济，技术，社会，环境，管理）；规划条件（基本条件（区域，行业）；发展条件（资源，社会和环境，管理，资金，基础设施，生产开发能力））；规划评估咨询；思路和开发方案，3、前期阶段咨询：立项（政府投资（直接投资，资本金注入），审批（项目建议书，可行性研究报告，初步设计及概算，开工报告）；企业投资（核准（项目申请报告），备案）；项目资金申请报告咨询）；评估报告内容； 6.前期咨询内容：

1、项目业主委托的（企业投资项目的前期咨询（发展规划，投资机会研究，初步可研报告，项目可行性研究报告，相关专题研究报告），企业投资项目核准和备案咨询，资金申请咨询）；

2、政府部门委托的（可研报告，评估咨询（政府投资的和政府核准的））；

3、金融机构委托的；

7.可研报告内容：

1、16项：（1、建设的必要性，2、市场分析（为必要性、产品方案、项目规模提供依据），3、建设方案研究，4、组织实施方案分析，5、投资估算，6、运营期财务效益与费用估算，7、融资方案分析（从出资人角度），8、财务分析（编制项目投资现金流量表，资本金现金流量表，FIRR,FNPV,盈利能力，偿债能力，生存能力，财务可行性），9、经济费用效益分析（国民经济分析）：经济费用效益流量表，ENPV,EIRR，10、经济影响分析（行业，区域，宏观），11、资源、环境评价，12、征地拆迁、移民安置方案分析，13、社会评价（社会影响分析，互斥性分析，社会分析分析），14不确定性和风险分析：敏感性分析，临界点，盈亏平衡分析，15、多方案必选，16、研究结论与建议）；

2、具体要求：预见性，公正性，可靠性，科学性；

3、深度要求：（内容齐全，数据准确，论据充分，结论明确，主要设备规格参数满足订货要求，重大技术财务方案应有2个以上的比选方案，主要的工程技术数据满足初步设计的要求，分项估算，误差在正负10%以内，满足银行等需要，）8.项目申请报告（项目核准申请报告）: 8项：（）

9.项目核准申请报告外部性、公共性内容：

1、维护经济安全，2、合理开发利用资源，3、保护生态环境，4、优化重大布局，5、保障公众利益，6、防止出现垄断 10.资金申请报告：

11.评估报告内容：10（）

/ 3 12.政府直接投资前期论证重点关注的问题：项目需求及目标定位，建设方案，实施方案，土地利用与移民安置方案，环保方案及影响，投资估算，资金筹措方案，费用效果分析，社会影响分析，风险分析

冲刺：科目1：工程咨 询概论

1、工程咨询单位业务的市场开发。

2、工程咨询单位的风险管理。

3、投资建设各阶段工程咨询服务内容。

4、现代工程咨询方法体系，以及调查法与对比法、系统分析法、逻辑框架法和综合评价法的应用。

5、工程咨询招标与投标。

6、《国家发展改革委重大固定资产投资项目社会稳定风险评估暂行办法》

二、宏观经济政策与发展规划（1题）

冲刺：科目2：宏观经济政策与发展规划

1、宏观经济运行的衡量。周期波动，通货膨胀原因

2、投资的分类。

3、主要税种税收政策对投资项目的影响。增值税

4、国家经济社会发展总体规划指标分析。

三、项目管理（1题）

冲刺：科目3：工程项目组织与管理

1、工程项目进度管理。

2、工程项目费用管理。

3、工程项目风险管理。

4、工程项目招标投标管理。

四、决策分析（2题）

冲刺：科目4：项目决策分析与评价

1、市场分析与战略分析。

2、产品方案和建设规模、场(厂)址比选、总图运输方案、工程方案及配套工程。

3、能源资源优化配置与合理性分析。

4、环境影响评价的要求、内容及环境影响的经济损益分析。

5、建设投资、建设期利息和流动资金估算，项目总投资与分年投资计划。

6、资本金筹措、债务资金筹措和融资方案设计与优化、资金结构、资金成本和融资风险分析。

7、资金时间价值与等值换算、现金流量分析方法和方案经济比选方法。

8、财务效益与费用估算、财务盈利能力分析、偿债能力分析和财务生存能力分析。

9、经济效益与费用的识别、估算，经济费用效益分析报表编制与指标计算，经济分析中的费用效果分析和经济分析参数及应用。

10社会评价的内容、方法及社会评价报告的编写。

11、不确定性分析与风险分析的作用、区别和联系，敏感性分析的内容和方法，线性盈亏平衡分析的内容、条件及方法。

12、风险等级、风险概率和风险评价矩阵运用，投资项目风险识别，风险分析方法和风险对策分析。

建设工程实务 篇6

国际贸易实务专业的课程设置与教学内容的现状

我国高校现有国际贸易实务专业课程体系中，最为普遍的课程模式就是将国际贸易实务专业基础课、公共课、专业实践课三个课程设置自成体系，由于专业实践课的单独划分使得学生们的实践能力得到了增强，学生在专业基础课上学到的理论知识得到了实际应用，使得专业实践课不再依附于专业基础课，实践能力的培养更加突出，但是国际贸易实务专业的课程体系中依然存在一些亟待解决的问题。

课程教学与工作能力要求不相协调。国际贸易实务专业所培养的跨境电子商务人才人才应该具有丰富的国际贸易实务相关的专业理论知识与贸易谈判能力、磋商能力，独立撰写函电的能力，处理报关、单证等的能力，制作英文进出口单证，熟练掌握跨境电子商务技巧的能力等。但是如今高校在国际贸易实务专业的教学与英语教学中，专业基础课的教师对英语教学的重视程度不够深，在教学中对主要知识的讲解不到位，使得专业基础课的教学与对学生走上跨境电子商务工作岗位后能力的要求不相协调。

专业基础课与专业实践课教学之间的联系不紧密。由于高校国际贸易实务专业中的专业基础课、公共课、专业实践课三个课程的设置自成体系、互相独立，专业基础课与专业实践课的练习不紧密，两个课程相分离，课程之间缺少联系的纽带，学生的在专业基础课上所学习的专业理论知识不能真正在专业实践课中得以应用。

专业基础课的课程安排不科学。通过对一些高校的课程安排进行观察研究，发现某些高校的国际贸易实务专业在教学中的课程教授安排顺序不合理。“国际经济理论”课程是国际贸易实务专业的基础课程，但是在某些高校中，却将这门课排在了“国际贸易实务”的后面，教学节奏安排不合理，增加了学生的学习难度，不能达到理想的教学效果。

高校课程体系改革的目标

改变传统学科本位课程观。国际贸易实务专业课程体系建设是为了使传统的学科本位课程观得到改变，以学生个人能力的提高为基础，将课程设置进行创新性整合，将有就业导向性的专业课突出，完善配置课程，将理论知识与相关贸易实践相结合，使学生的专业能力得到提高，更好地服务于电子商务企业。

强化学生职业素养与综合能力。对学生的职业能力进行训练与强化，满足将来工作岗位上对自身能力的需要。对学生的合作能力、创新能力、自学能力、人际沟通能力等进行培养，使学生的综合能力与职业能力同步发展，能够熟练利用电子商务贸易软件。

完善课程体系，使得课程灵活性得以提高。只有将课程体系进行整合与优化，完善教学相关配置，重视课程灵活性，使得课程体系模块化与弹性化相结合，使得在校学生更加适应跨境电子商务对于专业高素质人才的需要，对于多变的跨境电子商务行业环境有相当的了解并具有良好的适应性。

跨境电商下建设国际贸易实务专业课程体系的举措

明确办学思路与专业定位。高校在国际贸易实务专业课程体系的建设中要落实国家教育方针，深入贯彻落实科学发展，始终以高质量的教学为宗旨，培养现代化专业高素质国际经贸人才，满足社会需要，提高教学水平，保证国际贸易实务人才的培养质量，使得国际贸易实务人才为跨境电子商务做出应有的贡献。将国际贸易实务专业建设为学校的重点专业、特色专业，在保证教学质量的同时，根据市场需求来决定招生规模，为毕业生迈向社会寻找工作机会增添助力。明确专业定位和办学思路，制定合理的国际贸易实务专业的建设规划与科学的人才培养方案。使得高校教师与学生充分了解教学要求，注重专业知识的学习，培养学生的创新能力与独立解决问题的能力。结合高校的办学思路与专业定位不断完善国际贸易实务专业课程体系的建设。专业定位是影响专业的课程体系结构的关键，课程体系的建设既要考虑到应用型人才的工作要求，又要注重教育的基础性和专业性特征。

制定专业人才培养目标，与跨境电子商务企业进行合作，使得教学课程达到工作能力要求。从事跨境电子商务需要较高的英语应用能力与专业的国际经贸知识，而对国际贸易实务专业人才的培养要适应这一需要，立足于当前跨境电子商务与国际贸易发展，系统掌握国际经济、国际贸易的基本理论知识，了解当代国际经济贸易的发展状况，对国际贸易规则和管理要熟练掌握，还要了解当前我国对外贸易的政策法规，主要国家与地区的社会经济状况，在从事跨境电子商务的工作中可以熟练利用英语进行业务、管理、宣传策划等工作，有较高的工作能力与创新精神，在工作中发挥自身专业素质与能力。与跨境电子商务企业进行合作，建立实习基地，实行人才输出，更有利于学生实践操作能力的培养。

优化课程结构，加强专业基础课与专业实践课教学之间的联系。对专业基础课程、专业课程、选修课程与专业实践课程进行合理的规划建设，优化课程结构，加强各课程之间的联系，将专业基础课模块、专业课程模块、实践教学课程模块以及选修课程模块等课程模块组成理论知识与实践教学相结合的课程体系，构建以上述课程平台为基础的高素质应用型人才培养模式。对教学内容、教学方法与教学特色、教学手段等方面进行深刻改革，注重建设培养应用型人才的专业特色课程，体现高校的专业办学水平与办学特色。使得所有专业课程都能够达到合格的课程标准，并对专业基础课的课程进行科学合理的安排，层次由表及里，逐渐深入，使得教学节奏更加符合学生的知识水平与理解能力，从而达到理想的学习效果，在从事跨境电子商务工作时能够更加游刃有余。

加强专业师资队伍建设与教学条件建设

形成一批具有丰富专业理论知识与实务操作的工作经历兼备的师资队伍，使得教师的职称、年龄结构、学历更加合理，使得师资队伍具有较高的科研能力。对有教研成果、科研成果的教师进行奖励，为教师开展教研与科研工作提供动力，也为其创造必要条件。重视专业英语教学，着重培养英语应用能力，对于《外贸英语函电》等课程采用双语授课的方式，开设展业英语课程，提高学生的专业英语应用能力。加大对教学条件建设的投入，建立实习基地，满足实践教学的需要，加大对图书资料的建设，建立与电子商务、跨境电子商务有关的专业实验室，满足专业教学的要求。

建设工程实务 篇7

1 经常性的开展安全宣传

1.1 开展安全宣传

配网工程中的工作人员, 可能会存有不利于安全生产的想法、观念和行为。开展安全教育, 可以及时的进行疏导和纠正。工作人员的思想易受到外界干扰, 产生思想波动。施工时产生懒惰、侥幸的心理, 并会逐渐形成习惯性违章施工。因此, 需根据不同的时间、人员和问题, 采取不一样的解决措施。以安全教育让违规的工作人员及时端正态度, 必要时可给违章者相应的惩罚。经常开展安全知识竞赛、应急救援演练等活动。施工现场张贴安全生产标志、宣传画, 配电工程施工时开展班前教育、班后总结, 及时纠正施工中的违规行为。

1.2 加强配网工程中作业人员的安全意识

配网工程中作业人员的安全管理意识和安全操作意识需要加强。配网工程作业人员数目多、流动性大, 大部分的作业人员文化水平较低。因为作业人员安全意识淡薄而出现的违章作业情况时有发生。不仅给工程造成了经济上的损失, 而且提高了事故发生率。开展安全教育, 配电人员便熟悉了安全管理制度, 掌握了正确的操作技能, 了解了危险场所中的应急防护措施。以典型事故案例的宣传教育, 加强工程作业人员对安全问题的重视。

1.3 提高配网工程中作业人员的安全知识水平

配网工程内, 安全教育工作的核心任务就是提高作业人员安全知识水平。作业人员应具备良好的安全素质。倘若施工作业时, 作业人员缺乏操作技能和安全知识, 操作方式便会不正确, 易产生安全事故。作业人员掌握了安全技术知识之后, 其安全素质、安全操作技能、安全意识都将有所提高。这样可以控制不安全行为, 降低失误引起的不安全程度, 以此达到配网工程的安全生产。

2 配网工程安全实务管理工作的加强

配网工程作业时, 其生产管理、电力生产设备、作业环境方面都有着很多安全隐患。为了避免重大设备事故、易发性事故、人身伤害事故的发生, 要严格把控配网工程安全实务管理工作, 提前控制, 减少和降低事故发生率。

2.1 提高住宅小区的设计

普通住宅小区的配电, 若使用箱式变供电和箱式环网, 整个箱体应选择防腐性材料。箱顶选择坡顶式设计, 箱体土建基础需比地平面的高度要高, 在两侧开些小孔。如果为了保持通风, 可再设计附加上铁丝网。住宅小区配电若是室外独立式配电房, 屋顶设计选择自然落水坡顶。高层的住宅建筑, 配电设备只能放在地下室。在配电设计和选择设备时, 需有一定的要求和标准。例如, 选择高密封性的环网柜和低配柜, 减少潮气的侵蚀。接地方面选择五线制低压出线。

2.2 配网外包管理

配网外包时, 要严格审查承建单位施工资质。配网工程管理和承包方共同制定承包合同, 以承包合同作为规范和约束合同双方行为的依据。供电局相关部门需在配电工程预开工时, 与承包方负责人做好安全技术交底, 并交代清楚项目工程的作业环境、要求、特点、危险因素和重要工序。施工时明确安全生产的要求, 并做好记录保存。作业时, 供电局负责承包方的安全施工, 及时纠正作业过程中不合理的施工行为, 提出合理的指导建议。倘若发现作业人员的违规行为, 则及时的进行制止和纠正。

2.3 做好隐蔽工程管理

配网工程设计中有两个主要的隐蔽工程, 即接地装置埋设和电缆沟埋设。当然还存在一些小隐蔽工程, 比如电缆中接头、直埋电缆、电缆桥架防火等。隐蔽工程具有特殊性, 因此在竣工验收时也很难发现其中的缺陷。为了保证隐蔽工程质量, 要做到合理设计、中途检查、严格施工。特别要检查电缆直埋敷设, 敷设时要长铺沙盖砖。工程中有不合理的方面, 要及时修整。电缆排管弯制之后, 容易出现凹凸的裂缝, 其弯扁程度不能比管子外径要大。管子和管孔对接时要准确, 不能有地下水和泥沙渗入, 保持严密的接缝。电缆排管不能存在孔洞和裂缝, 内壁保持光滑。金属电缆管应选择热镀锌管和铸铁管, 结合牢固, 密封良好。

2.4 规范好临时用电

近年来, 主线跳闸情况多是因为临时用电引起的。这种故障率的提升, 是因为没有足够管理好临时用电, 临时用电的施工安装不够严谨。因此, 需严格规范好临时用电。电箱要满足“三级配电两级保护”和“一机、一闸、一箱”的要求, 并安装上漏电保护器。电缆的材质使用五芯电缆线, 敷设的方法选择架空和埋地, 不能在地面上明设。除此之外, 埋地线缆需在合适的位置上安装电力警示标志, 不能受到机械损伤和介质腐蚀。专用电杆上设置架空线, 而不能在数木、脚手架上架设。供电企业的安监人员, 要了解现场用电的相关标准, 加强检查力度, 制止违规和违章用电行为。

3 结论

配网工程的安全实务管理工作若要提高和加强, 需利用科学的方法, 研究和指导配网工程的安全管理, 构建一个有效安全的管理机制, 从指导和规范安全管理工作。认真处理好机械设备、地理环境、施工人员等因素, 不断改进和创新, 使其走向良性循环, 保证配电工程平稳、安全运行。

参考文献

[1]廖奉怡.谈配网工程施工安全风险管理[J].电子世界, 2012 (18) .

[2]姚浩波.配网工程安全实务管理的探讨与应用[J].城市建设理论研究, 2012 (27) .

建设工程实务 篇8

一、对市场的专门人力需求的基本要求

市场调研及毕业生的主要从事职场生活, 并提出无理要求工作教学计划中表明人才的规格, 坚持现有的要求、德、体制全面发展清楚、财务管理意识, 树立好的职业道德。具备会计职场生活, 军方的要求的基本职业技术素质在内的会计、出纳创造职业能力。职场生活, 军方掌握所需的基本理论、技术基础理论及实用范围宽广的专门技术知识。主要会计基本理论和工作, 出纳岗位的基本理论和技能。

二、存在的不足

在《基础会计理论与实务》课程的教学上, 一直以来, 在学术课程体系的指导下, 以理论教学为主, 实践不足。而且, 受到实训条件的限制, 很多实训教学得不到有效实施, 学生的积极性不高。

三、设计思路

( 一) 课程定位

本课程是会计专业知识结构中的主体部分, 是会计专业的核心课程, 是专业必修课, 也是后续所有专业课程学习的基础, 在整个会计专业体系中, 有着极其重要的作用和地位。

( 二) 设计思路

以会计就业岗位的典型工作任务为依据, 以提升学生实践技能为宗旨, 确定本学习领域的学习目标和情境设计, 紧紧围绕“工作任务”来选择和组织课程的教学内容, 激发学生学习的积极性, 提高操作技能, 增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性, 培养学生良好的职业道德, 扎实的理论知识和较强的实践操作能力。

四、课程特色与创新

以充分动员学生学习欲望和参与性为目的的传统教育手段和现代教育技术协调, 强调应用的理论教育和实践教育的强化、重视实践的教育中, 培养学生的实践能力和创新能力。上课的组织形态的内容的教室授课、研讨会、作业、会计针线活模拟和计算机软件使用等方式。学生以课堂教学为主, 讨论、作业、实习为辅。借助于现代教学手段, 增加信息量, 特别是在教学课件的制作中, 应对教科书单元的内容是最新的会计制度, 发出了会计标准提供给学生, 让学生在第一时间获取最新的知识, 以提高学生的会计理论素养和实际应用能力。

在采用传统教育手段, 同时也是学校会计实训室直接使用各种财务软件, 走学生为了就业, 尽早熟悉的企业情况较好的基础; 在多媒体课上擦教师不再是唯一的信息, 而是信息提供者的组织者, 学生可以学习的辅导者;充分利用网络资源, 提升学生的自学能力。

五、教学条件

教材及课外资料的使用和建设是改革的基础, 是保障教育质量的前提条件的过程。我们坚持采用优秀教材, 在综合比较国内各种教材的基础上, 选用教材, 教材在理论性、实用性、先进性等方面表现突出, 全面阐述了会计核算的七种方法, 并介绍了会计准则的结构与内容, 以及会计基本理论与实务的新观点和新发展。相关章节涉及会计热点问题和最新准则、制度等, 便于激发学生兴趣, 了解最新动态。为了促进学生变被动为主动学习, 提高学生的自学能力, 教师除了选择合适的教材外, 还结合《基础会计理论与实务》指定了参考书的学生掌握的其他会计理论学术观点, 以便能够开阔视野。

该课程的具体方法上教学方法。”“过程教学法、实物柔道法、实验教学法、合作教学法。即, 借助于教学方法多媒体教学法过程, 进行会计处理程序循序渐进地给学生们一一说明实体; 知识体系系统通过法律引导学生们的观察真实证明书、账簿、报表, 培养学生的感性, 并去除书和现实之间的“断层; 即实践教学法会计实验室同事的学生为对象, 向每一个人坐操纵、熟悉各种财务软件的使用方法; 合作教学法上课也小组讨论, 激发学生们的学习的兴趣, 学生们团队精神、语言等综合能力的培养和用于敦促提高。

六、结论

( 一) 通过本课程的实施, 可以转变教师职业教育观念

一是可以改革教学手段, 充分利用现代教育手段开展教学活动, 使教学内容更直观、具体、形象、生动, 激发学生的学习积极性, 提高教学效果。二是可以强化实践教学, 提高学生动手能力, 凸显职业教育的实践技能。

( 二) 通过实施精品课程建设, 可以进一步完善会计实训教学基地建设

工程项目部成本控制操作实务 篇9

1 确立体系

1.1 划分责任中心

按照项目的工程实体并结合成本的可控性、单独核算、责权利相结合、避免责任交叉、收支单独核算等原则,按照项目的工程特点,划分项目的责任中心,确立了项目责任成本管理的基本体系。

1.2 确定责任范围

按照项目部已经确定的责任中心及成本管理体系,工程项目部成立以项目经理为组长,总工程师、总经济师、财务监理为副组长的项目部责任成本管理领导小组,并将成本管理领导小组人员的职责分工、各责任中心的责任范围及科室部门的日常管理制度等以《项目部责任成本管理实施细则》文件下发,形成项目部责任成本管理的基本制度。

1.3 预算二次分解

在确定了责任中心,明确了责任范围以后,以成本测算为依据,对项目部的责任预算进行了二次分解,将项目的测算总额合理地划分到各成本中心去进行控制。责任预算二次分解,必须紧密结合本项目的责任成本管理体系,按照“谁负责,谁控制”的原则进行分解。

1.4 签订责任合同

在明确了成本管理职责范围和成本控制目标以后,以分解到各责任中心的二次预算费用(或工程数量)为依据,将分解后的费用、数量或者单价作为各责任中心的控制目标,以本责任中心的职责范围为基本内容,由项目经理与各责任中心的责任人分别签订一份内部《责任承包合同》,在责任合同中明确约定双方的责任、权力、义务及考核兑现的具体办法等事项。

1.5 明确操作流程

在签订责任合同后,以确立的成本管理体系和成本内控制度为基础,应对项目责任成本控制的具体实施过程确定一个操作流程,明确项目部责任成本控制的具体实施步骤。

1.6 建立控制台账

在明确了成本控制流程以后,按照项目责任成本管理体系中确定的责任中心,预算部门指导项目的责任中心建立责任成本管理台账。

项目部建立健全责任中心的成本控制台账这个环节非常重要,它是项目部进行责任成本控制最基础也是最重要的工作,只有建立了各成本中心的成本控制台账,并每日严格及时进行登记更新,这样按月进行的成本核算工作才有最基础的数据资料,而在参考文献:此基础上进行的成本分析才能反映项目经济运行的真实情况。

2 实施过程

2.1 召开计划调度专题会

每月初,由项目经理牵头、合同预算科组织项目部召开计划调度专题会议,会议主要有两项内容:1)通报上月项目部的计划完成情况及成本管理的情况,并对上月的计划考核和成本考核情况进行通报兑现;2)安排部署当月的施工生产计划及本月成本控制的重点工作。

2.2 施工中的成本控制

2.2.1 材料费的控制

1)材料数量的控制。2)材料单价的控制。3)现场材料消耗的控制。

2.2.2 劳务费的控制

1)劳务计量工程数量的控制。2)劳务计量单价的控制。3)临时台班费用的控制。4)间接费的控制。

2.3 按月成本核算

2.3.1 材料费核算

每月20日,由物资科牵头,技术、预算共同参与,对工点施工现场库存材料进行详细盘点,并登记《工点材料盘点表》,由施工队负责人、技术、预算、物资负责人共同签字确认。每月23日之前,由物资科按照责任中心根据当月各工点库存盘点及进、发料情况核算各成本中心当月物资材料的实际消耗数量,然后由预算科根据当月已完工程的材料设计数量加额定损耗,分成本中心向物资科提供材料预算应消耗数量,物资科根据各中心材料的实际消耗和预算消耗按数量和单价单独进行量、价节超核算,然后将填制好的《材料消耗数量台账》于25日之前交预算科审核确认。

2.3.2 劳务费核算

每月23日前,由技术科各工点技术干部根据当月各工点工程完工的实际情况计提《已完工程数量计算表》,先由技术科长对劳务计价数量进行审核,然后由总工进行再次审核,确认无误后交预算科,23日～25日,由预算科对劳务计量项目及数量再次进行核对,确认无误后予以计价,然后将正式计价单交项目经理签字。25日之前,预算科将签字确认的《劳务计价单》交财务科。25日～28日,预算科根据《劳务计价单》上已经确认的完工数量及单价,填制《劳务计价台账》,并对劳务费的单价和数量分别进行节超核算。

2.3.3 设备费核算

每月23日前,设备科先将当月的《临时机械台班签认单》交预算科进行审核,确认台班费用金额后由预算科按照企业《台班单价》予以计价,并将应该由施工队承担的部分转计到相应的外包队。25日之前,设备科再根据当月电力使用费用、外租设备费用及设备科修理费等,填制《设备费用台账》,对项目部外租设备的租赁单价及设备费使用情况进行节超核算。

2.3.4 临时工程费用核算

对于项目部临时工程方案的控制主要由总工负责,控制方法主要是采取对临时工程施工方案的优化。对临时工程费用的核算分两部分进行,每月25日先由预算科根据对各施工队的劳务计价情况,对预算科以工程数量计量的临时工程项目按照测算情况进行单价和数量的节超核算,然后将预算科计量发生的临时工程工费于28日前转财务科,由财务科结合项目其他部门在财务科直接列销的其他临时工程费用情况,对项目部临时工程的总额进行核算。

2.3.5 间接费核算

间接费的核算主要是对项目部办公用品及招待烟酒等核算有没有超标准采购,可以对项目部的办公用品及招待烟酒实行科室总费用包干制度。每月底,项目部财务科按照会计准则对项目部各成本中心每月发生的实际成本费用按月进行归集,经各责任中心负责人签字确认后,由财务部门填制《责任成本总账》及《建安工程成本明细账》。

3 分析及整改

每月30日前,由项目经理组织,预算科牵头,对项目的总体收益情况进行整体分析。在进行项目总体成本收益分析时,预算科将各个成本中心上报的《成本台账》进行审核,确认数据及逻辑关系无误后,进行成本费用汇总和归集确认,然后与财务科按照会计准则确认的会计成本账对比是否总额一致,在会计账和成本账总额一致的情况下,由预算科根据各责任中心的《成本台账》及《成本费用核算表》分析各责任中心成本费用节超的原因,提出初步整改措施建议。然后由项目部成本管理领导小组及各责任中心负责人就成本出现的差异进行广泛讨论,追查原因,提出整改意见,形成一致意见后,书面下达到对应的成本中心,由项目经理督促其及时整改到位。

4 考核及兑现

在对成本控制情况进行考核时,可以按照分析出产生成本差异的原因,对应成本中心的职责范围,确认各责任中心成本费用节超的责任归属,再结合各成本中心计划进度完成情况,根据《项目部责任成本管理实施细则》及《责任承包合同》《月施工生产计划》等有关规定对责任中心及相应的施工作业队进行严格的考核,并将考核的奖罚情况于次月召开的成本计划调度会上进行通报并转财务予以兑现,确保了项目部责任成本管理工作的落实力度和考核兑现工作的严肃性。

5 结语

有针对性、操作性强、与现场结合紧密的责任成本体系是项目经理部有效开展责任成本管理工作的基础;实事求是、重在落实、直面问题是确保项目成本受控的关键;不折不扣的落实既定政策并结合项目实际不断的加以完善,正确面对执行过程存在的问题,认真分析、持续改进,必定能使工程项目部的成本管理工作走上良性循环、健康发展之路。

参考文献

浅谈在建工程减值准备的实务操作 篇10

一、在建工程和在建工程减值准备的概念及分类

1. 在建工程和在建工程减值准备的定义。

(1) 在建工程。“在建工程”是指企业固定资产的新建、改建、扩建, 或技术改造、设备更新和大修理工程等资产尚未达到预定可使用状态时的工程支出。因为在建工程的最终归宿是在“资产达到预定可使用状态时”转为固定资产, 因此它和固定资产是同一类资产性质。我们可以把在建工程理解为是固定资产购建的一个过渡性科目 (资产) , 是一个没有完工的固定资产。确切来说应该是指资产是否达到预定可使用状态之分, 达到了就是固定资产, 否则就是在建工程。准则特别强调, 如果在建工程涉及的资产已达到预定可使用状态, 不管是否已竣工决算, 都必须转入固定资产计提折旧。杜绝某些上市公司为了追求利润而借口没有竣工结算将固定资产长时间放在在建工程科目中。 (2) 在建工程减值准备。按《企业会计准则第8号———资产减值》第二条“资产减值, 是指资产的可收回金额低于其账面价值。”本文认为, 在建工程减值准备的定义和准则上的资产减值是一致的。

2. 在建工程的分类。

会计实务中, 在建工程的明细核算分类有: (1) 在建工程-XX工程-“建筑工程”、“安装工程”、“待摊支出”等。 (2) 在建工程—单项工程, 如地磅工程等 (主要是简单工程类) 。

二、在建工程计提减值准备的情况

从前面对在建工程内容的了解, 我们知道新会计准则没有就在建工程作出专门的规范, 也没有就在建工程如何计提减值准备作出详细的解释, 因为在建工程的核算内容及性质是和固定资产相同的, 且本人认为在建工程计提减值准备只能参照《企业会计准则第8号—资产减值》执行。

另外, 就在建工程而言, 还应增加以下有操作性的具体情况: (1) 在建工程长期停建1年以上并且预计在未来3年内不会重新开工的。 (2) 所建项目无论在性能上, 还是在技术上已经落后, 并且给企业带来的经济利益具有很大的不确定性;也就是说, 项目陷入停顿或者已不适应市场变化, 在建工程有了发生减值的可能。企业应在资产负债表日就以上情况进行检查, 判断资产是否存在发生减值的迹象, 如果有就要进行下一步的减值准备测试。

三、在建工程减值准备如何计提

1. 明确计提在建工程减值准备的工作流程。

在讨论如何计提减值准备之前, 应先了解在实务工作中, 在建工程要计提减值准备要求进行一些什么样的程序?在建工程和固定资产的减值准备的计提比坏账准备和存货跌价准备要复杂得多, 坏账准备和存货跌价准备由财务部门根据会计政策在期末计算比较结果就会出来。而在建工程减值准备的计提不是财务一个部门能解决的, 因此在实务中对在建工程减值准备的计提公司必须要明确相应的工作程序。对于非流动资产的减值准备计提工作流程, 本人提出这样的思路:谁检查是否发生减值迹象?→报告给谁?→谁来测算减值额?→谁来批准?

具体可以按下面的流程图来操作 (图一) :

以上流程主要是考虑了在建工程的特殊性、复杂性、金额的不确定性及责任划分和授权等因素。因为准则规定在建工程减值准备计提后是不允许转回的, 所以在计算及账务处理方面要慎重, 要经过一定的审核、授权才能进行。

2. 计提减值准备的方法。

《企业会计准则第8号——资产减值》第二条“资产减值, 是指资产的可收回金额低于其账面价值。”会计实务中怎么计算“资产的可收回金额”呢?依据《企业会计准则第8号——资产减值》第五条作出判断, 确定在建工程有发生减值迹象后, 接着要做的是对在建工程进行可收回金额的确定。《企业会计准则第8号——资产减值》第六条提到:“可收回金额应当根据资产的公允价值减去处置费用后的净额与资产预计未来现金流量的现值两者之间较高者确定”。《企业会计准则第8号——资产减值》“第十八条有迹象表明一项资产可能发生减值的, 企业应当以单项资产为基础估计其可收回金额。企业难以对单项资产的可收回金额进行估计的, 应当以该资产所属的资产组为基础确定资产组的可收回金额。资产组的认定, 应当以资产组产生的主要现金流入是否独立于其他资产或者资产组的现金流入为依据。同时, 在认定资产组时, 应当考虑企业管理层管理生产经营活动的方式 (如是按照生产线、业务种类还是按照地区或者区域等) 和对资产的持续使用或者处置的决策方式等。”

下面举几个例子说明在建工程减值准备的计提方法。

案例1:假设甲公司正在某山区开挖一座金属矿山, 根据规定, 公司在完成矿山开采后应当将该地区恢复原貌, 恢复的费用主要为恢复植被的费用。因山体表面必须在矿山开发前挖走, 因此企业在山体表层挖走后应当确认预计负债, 并将该预计负债计入到矿山成本中, 假定其金额为300万元。2007年12月31日随着开挖进展, 公司发现矿山中的金属储量远低于预期水平 (此时还没投产) 。2007年12月31日在建工程-矿山项目的账面价值为1500万元 (包括确认的恢复山体原貌的预计负债) , 公司预计如果达到投产要求增加投入400万元。该矿山如在2007年底对外出售, 买方愿意出价900万元 (不含恢复山体原貌成本) , 预计处置费用为50万元。矿山预计未来现金流量的现值为1400万元 (不包括恢复的费用和预计达到预期投产要求增加投入) 。问:该矿山是否需要计提准备, 如计提为多少?分析如下:

第一步, 判断减值迹象。因“公司发现矿山中的金属储量远低于预期水平”, 以上现象符合准则第五条第六款“ (六) 企业内部报告的证据表明资产的经济绩效已经低于或者将低于预期, 如资产所创造的净现金流量或者实现的营业利润 (或者亏损) 远远低于 (或者高于) 预计金额等”, 因此判断该矿山发生了减值迹象。

第二步, 判断单项资产或是资产组。考虑到整个矿山能独立产生现金流入, 因此将整座矿山认定为一个资产组。

第三步, 测算矿山可收回金额。分两种情况计算:A=资产的公允价值-处置费用=900万-50万=850万;B=预计未来现金流量的现值-恢复费用-达到预期投产要求增加的投入=1400万-300万-400万=700万;整座矿山可收回金额=850万 (取A和B的较高者) 。

第四步, 计算资产是否减值。整座矿山在建工程账面价值=1500万-300万 (预计负债) =1200万。资产减值=账面价值-可收回金额=1200万-850万=350万>0, 经测算应计提在建工程减值准备=350万。

第五步, 将测算结果报告经营管理层, 由经营管理层上报董事会审批。

第六步, 财务部门根据审批后的文件计提在建工程减值准备350万。

案例2:乙公司是一家能源类的上市公司, 2005年在建的一个35吨锅炉, 由于环保及能耗原因于2006年停建至今, 根据公司的相关文件, 估计这两年环保及能耗仍达不到目标, 所以也暂不会开工。2007年12月31日在建工程-锅炉的账面价值为400万元, 原投资计划是600万元, 现因环保及能耗原因估计达到预定可使用状态仍需投入400万元。该锅炉是为整个公司服务的, 不能单独产生现金流量。根据工程部门的调查, 如果提前处置, 锅炉相关的设备估计有100万的残值收入 (已扣除处置费用) 。请分析该锅炉的减值准备情况。分析如下:

第一步, 判断减值迹象。因“环保及能耗原因于2006年至今停建, 根据公司的相关文件, 估计这两年环保及能耗仍达不到目标, 所以也暂不会开工”, 以上现象符合准则第五条第五款“ (五) 资产已经或者将被闲置、终止使用或者计划提前处置”, 因此判断该锅炉发生了减值迹象。

第二步, 判断单项资产或是资产组。很显然该锅炉可以认定为一个单项资产。

第三步, 测算该锅炉的可收回金额。此处锅炉因不能单独产生现金流入, 而且近两年也不会开工, 很可能进入提前处置, 而锅炉作为一个特别的单项资产也不能转让, 因此本例中:锅炉的可收回金额=资产的公允价值-处置费用=100万 (公允价值是特殊的处置收入) 。

第四步, 计算资产是否减值。资产减值=账面价值-可收回金额=400万-100万=300万>0;经测算应计提在建工程减值准备=300万

第五步, 将测算结果报告经营管理层, 由经营管理层上报董事会审批 (此例因锅炉的特殊性, 测算是假设在提前处置的情况下进行, 更要体现审批的重要性) 。

建设工程实务 篇11

关键词：国际贸易理论与实务；工程管理专业；教学改革

中图分类号：G64２ 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2012）19-0158-02

自中国加入世贸组织以来，中国参与全球贸易的深度与广度大幅度提升。中国的企业面向国际市场，参与全球竞争，对掌握国际贸易理论与实务的管理人才的需求大幅上升。培养一名合格的工程管理人才，仅关注管理和工程知识，已远远不能适应当前的开放趋势和日益激烈的人才竞争环境。因此，如何培养适应我国当前现代化建设的需求的优秀人才，适应快速变化发展的国内外形势，已成为迫切需要解决和研究的问题。

一、工程管理专业《国际贸易理论与实务》课程教学改革的基本目标

2010年以后，我校工程管理专业《国际贸易理论与实务》课程由必修改为选修，课时由原来的一学期48学时缩减为40学时。这样的调整结果在教学上造成学生对课程的重视度下降，同时原本就较为紧张的教学内容还要进一步选择和删减。如何更好地提高学生学习兴趣，同时又能充分勾勒出国际贸易理论与实务的课程框架，为学生提高视野打下良好基础，是本课程教学改革的基本目标。

二、工程管理专业《国际贸易理论与实务》课程教学改革的实践

（一）强化学生对国际贸易理论与实务在其学科体系的重要性的认识

国际贸易理论与实务虽然在我校由核心课程调整为选修课程，但近年来，西部地区尤其是学生择业偏好的成都地区，对外贸易不断增长，引进外资如富士康等企业也偏重外贸，用人单位对有着外贸知识和全球观的学生越来越看重。有鉴于此，必須让学生充分认识这门课程的重要性。

如何引发学生正确认识本门课程的重要性？如果一味用说教反复多次地重复强调，学生不但不会接受，反而会引发学生的厌烦和抗拒。笔者认为，一方面，可以在教学时，引用企业招聘要求的真实案例和相关数据，介绍学生关心的成都地区的进出口外贸的变化，以活泼翔实的方式引起学生对本门课程的重视。另一方面，国贸中的基本理论如比较优势、生产周期理论等同经济学和其以往课程有重叠点，在教学中可帮助同学构建比较清晰的学科结构。

（二）调整教学大纲，改革课程设计，适应工程管理的专业特点

原有的国际贸易与实务课程48个学时，在教学大纲上，国际贸易理论授课课时为24学时，国际贸易实务授课课时也为24学时，五五分配，并无侧重。笔者认为以工商管理专业的应用型人才的培养需求，传统的课时分配无法满足，在实际操作上，可以根据新课时的安排，在教学大纲上应体现“建框架，重实务”的思路。具体来说，对于国贸理论，可结合经济学已学的范畴，给学生建立一个比较清晰的理论框架即可，在学时分配上占15个学时即可，重点应围绕操作性强的实务来做介绍，在学时分配上可占25个学时。同时，对于关税、国际贸易术语等国贸中的重点章节可以在教学大纲上有所侧重。

（三）结合社会热点与国贸课程难点，引发学生兴趣，创新案例教学

国际贸易理论与实务的课程内容中有相当多的比重同国家经济生活、企业发展和居民生活都息息相关，如区域经济一体化、关税、服务贸易、贸易术语、运输与保险等。在授课中，笔者认为可灵活运用案例，结合媒体当前报道热点，比如光伏产业的反侵销，欧盟及东盟等典型案例来讨论分析，引发学生学习热情。具体来说，可提供学生相关材料，要求学生课后查找相关背景，数据，分成小组进行研究，引导学生了解国际贸易的基本规则，国际做法，并可以与我国相关的实际贸易环境和法律法规等做出比较和思考。

此外，对于国际贸易实务中，商品的名称数量和品质，运输和保险，贸易术语等可以用一个企业实际外贸合同来贯穿始终来介绍。让学生以买方和卖方的身份各分两组，贯穿询盘、，发盘等贸易全过程，从真实外贸操作层面来了解国际贸易基本规则和做法，企业如何防范风险，趋利避害。从教学反馈来说，学生觉得这样的案例分析贴合现实，既可以理清课本的教学思路，又拓宽了对课本知识的认识，收获很大。（下转170页）

（上接158页）

（四）重视国际贸易学科的基础知识，为学生建立清晰的学科框架

在笔者的教学工作中，常常发现学生在学习过程中，往往应试性的要求较高，很多内容学生上课当时听讲明白了，考完试就忘了。比如在问及国贸中所涉及分析的消费者剩余，生产者剩余等经济学基本概念，很多时候学生都无法立即准确回答出来。笔者认为，这同学生对于基本知识的掌握有关。笔者认为要扭转学生听了就忘的被动局面，需要在教学中增强以下几点：

1.　增加课堂和课后练习，对于重点和难点，应要求学生当堂完成一定的练习题。题目不一定多，但是要能让学生有深刻的印象。具体来说，可以通过适当的当堂抽问，当堂测验，当堂作业等方式来加深学生认识。也可适当补充课后作业，给出参考书目，让学生以报告或答卷的方式完成。

2.　增加学科体系认识。一方面在上课过程中，注意介绍每个章节在国际贸易学科的地位，同时注意引导学生认识每个章节之间的关系，另一方面，对每个章节的重点和难点以总结的方式强调出来。此外，还要注意介绍国际贸易学科体系的框架，为有兴趣深入学习的学生埋下伏笔，同时对国际贸易在经济学中的大框架的位置也应陈述清晰。具体来说，可以让学生在接近本课程学习尾声的时候，以图表的方式列出提纲，找出关系，帮助学生建立完整的框架认知。

（五）充分利用多媒体资源，建立网络学习平台

现代科学技术的发展，让很多学生喜欢多媒体教学的生动灵活，同时也喜欢通过网络获取教学资源。有别于传统教学模式，网络学习平台拓宽了学生学习的范围，具体来说，笔者认为应该从这两方面改进：

1.在多媒体资源上，应多运用生动有趣且贴合年轻一代风格的PPT模版，可引入图案，视频，现代语言，贴近学生生活，引发学生兴趣。同时，可以结合案例，介绍真实的国际贸易流程，加大信息量和生动性。

2.在网络学习平台上，可以通过QQ群，校园网BBS区，建立同学生的互动。互动不仅包括可以在平台上共享教案、PPT、案例，发布作业，提供参考书目及最新资讯等，同时可以针对学生的疑问，进行解答。互动还可以获得教学改革学生的直接反馈，从而能对教学方法和内容上作出适当调整。此外，还可以联系已经毕业的而从事相关外贸工作的同学，邀请他们在网络平台上现身说法，提供经验和教训，让学生有着更为鲜活的第一手资讯。

（六）改革教学考核方法，建立合理的评分体系

原有的本课程的考核主要以期末考试的成绩为主，一张期末试卷的成绩就是学生本门课的最终成绩，这很容易误导学生以考试成绩通过作为学习本课程的基本目标。笔者认为本课程的考核应结合平时和期末成绩两方面来考量。对于平时应有所侧重，比如课堂作业、小组作业、考勤、平时表现等多方面应综合考虑。在笔者所在的学校，平时成绩最高占最终成绩的30%，这是不合理的。笔者认为，平时成绩应该大幅度提高所占最终成绩比例，才是真正符合教学要求的合理安排。而在具体的评分体系上，笔者认为可以把平时成绩的比重提高到70%，最后一次期末考试所占比重调整为30%。而其中70%的平时成绩中，小组作业占其中的30%，当堂作业及测验占30%，考勤及平时表现占20%，课后作业及练习占20%。这会使得学生关注日常学习和日常表现，从而可以提高其完成课后作业和小组作業的积极性，不会只以期末考试为单一的功利性的目标。

总之，随着国际贸易理论与实务课程的调整，收集反馈，调整教学思路，从而找出一套适应环境，学生和教师自身特点的教学方法，更好地提高学生兴趣和教学效率，仍然是一项需要不断摸索和总结的工作。

参考文献：

[1]　刘鎏.有关国际经济贸易的教学改革探讨[J].经营管理者，2012，（3）.

[2]　李同芳，程莉.国际贸易专业实践教学探索[J].合作经济与科技，2011，（1）.

[3]　雷权勇，杨小忠.国际经济与贸易专业实践教学改革初探[J].全国商情（理论研究），2011，（15）.

中小企业在建工程会计实务探析 篇12

关键词：中小企业,在建工程,会计实务,探析

2013年实施的《小企业会计准则》没有明确固定资产新建、改扩建在建工程账务处理, 追索到2007年施行的《企业会计准则》也没有明确规定, 只是在固定资产准则中将在建工程作为固定资产取得的一种形式予以说明。由于中小企业数量大、会计人员专业技术水平参差不齐, 利用固定资产准则来判断在建工程业务, 造成会计信息可比性差异比较大。

为此, 将中小企业准则中的“在建工程”业务, 单独作为一个会计准则或出台具体的标准, 规范企业的在建工程确认、计量和报告行为, 以充分保证中小企业在建工程会计信息的可比性, 提高会计信息质量, 是一个值得探析的问题。

一、中小企业在建工程会计内容

(一) 成本项目构成

根据《小企业会计准则——固定资产》规定, 企业建造固定资产的成本, 由建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出构成。包括工程用物资成本、人工成本、机械使用费、交纳的相关税费、应予资本化的借款利息费用以及应分摊的间接费用等。

(二) 成本核算对象

企业通常应当按照单项建造合同作为成本核算对象进行会计处理。一个建设项目通常由若干单项工程构成, 如新建一个火电厂包括建造发电车间、冷却塔、安装发电设备等, 新建的火电厂即为建设项目, 建造的发电车间、冷却塔、安装发电设备均为单项工程。但是, 在某些情况下, 为了反映一项或一组合同的实质, 需要将单项合同进行分立或将数项合同进行合并。

企业资产建造有时虽然形式上只签订了一项合同, 但其中各项资产在商务谈判、设计施工、价款结算等方面都是可以相互分离的, 实质上是多项合同, 在会计核算上应当作为不同的核算对象, 分别核算其成本。如同时满足下列三项条件的, 每项资产应当分立为单项合同。 (1) 每项资产均有独立的建造计划; (2) 与客户就每项资产单独进行谈判, 双方能够接受或拒绝与每项资产有关的合同条款; (3) 每项资产的收入和成本可以单独辨认。如果不同时满足上述三个条件, 则不能将合同分立, 而应将其作为一个合同进行会计处理。

有的资产建造虽然形式上签订了多项合同, 但各项资产在设计、技术、功能、最终用途上是密不可分的, 实质上是一项合同, 在会计上应当作为一个成本核算对象。一组建造合同无论对应单个客户还是多个客户, 同时满足下列三项条件的, 应当合并为单项合同。 (1) 该组合同按一揽子交易签订; (2) 该组合同密切相关, 每项合同实际上已构成一项综合利润率工程的组成部分; (3) 该组合同同时或依次履行。

(三) 建造方式中小企业购建固定资产主要方式有自营建造、出包建造两种方式

中小企业自行建造固定资产无论采用自营建造、出包建造方式, 在建工程都应当遵循历史成本原则, 确定其实际发生的工程成本。

二、中小企业在建工程会计处理

(一) 自营方式建造固定资产

企业以自营方式建造固定资产, 是指企业自行组织工程物资采购、自行组织施工人员从事工程施工完成固定资产建造。实务中企业较少采用自营方式建造固定资产, 企业以自营方式建造固定资产, 应当依据《企业会计准则——建造合同》计量、确认、报告建设工程会计业务。

企业为建造固定资产准备的各种工程物资, 应当按照实际支付的买价、运输费、保险费及相关税费作为实际成本, 并按照各种专项物资的种类进行明细核算, 工程完工后, 剩余的工程物资转为企业存货的, 按其实际成本结转, 建设期间发生的工程物资盘亏、报废及毁损, 减去残料价值以及保险公司、过失人等赔款后的净损失, 计入其在建工程项目的成本;盘盈的工程物资或处置净收益, 冲减在建工程项目的成本, 工程完工后发生的工程物资盘盈、盘亏、报废、毁损, 计入当期营业外收支。

建造固定资产领用工程物资、原材料或库存商品, 应按其实际成本转入其在建工程成本。自营方式建造固定资产应负担的职工薪酬、辅助生产部门为之提供的水、电、修理、运输等劳务, 以及其他必要支出等也应计入其在建工程项目成本。

企业以自营方式建造固定资产, 发生的工程成本通过“在建工程”科目核算, 并在其下设置“建筑工程”、“安装工程”、“待摊费用”二级明细账, 归集核算建设项目发生的直接材料、人工、机械使用费及其他直接费、间接费等。工程完工达到预定可使用状态时, 从“在建工程”科目转入“固定资产”科目, 会计信息化核算平台下, 对在建工程设置以单体工程项目为独立核算对象的辅助核算项目, 单体工程名称与项目完工结转为固定资产的名称关联, 形成一一对应关系。

(二) 出包方式建造固定资产

采用出包方式建造固定资产, 企业与建造承包商签订建造合同, 企业负责筹集资金和组织管理工程建设, 通常又称为建设单位, 建造承包商负责建筑安装工程施工任务, 一般企业的新建、改建、扩建等建设项目, 通常采用出包方式。

1、出包工程的成本构成。

企业以出包方式建造固定资产, 其成本由建造该项固定资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出构成, 包括发生的建筑工程支出、安装工程支出以及需分摊计入各固定资产价值的待摊支出。

建筑工程、安装工程支出。由于建筑工程、安装工程采用出包方式, 发包给建造承包商承建。因此, 工程的具体支出, 如人工费、材料费、机械使用费等成本由建造承包商核算, 对于发包企业而言, 建筑工程支出、安装工程支出是构成在建工程成本的主要内容, 竣工验收交付前结算的工程进度款直接计入在建工程成本。

安装设备支出。安装设备支出指购入需要安装的设备或机械时, 以设备或机械购置成本、安装人工、材料及附件为在建工程成本, 设备安装完毕达预定可使用状态时发生的所有支出。

待摊支出。待摊支出是指在建设期间发生的不能直接计入某项在建工程价值而应由所建造资产共同负担的相关费用, 包括为建造工程发生的管理费、规划设计费、临时设施费等。

企业为建造固定资产通过出让方式取得国有或集体的土地使用权支付的土地出让金不计入在建工程成本, 应确认为无形资产。但是, 房地产开发企业取得的土地使用权, 用于建造对外出售的房屋建筑物, 相关的土地使用权应当计入建造的房屋建筑物成本。

2、出包工程的账务处理。

出包方式下, “在建工程”实质核算的是企业与建造承包商工程价款结算, 企业支付给建造承包商的工程价款作为工程成本通过“在建工程”科目核算, 在建工程科目下按“建筑工程”、“安装工程”、“在安装设备”、“待摊费用”设二级明细账。会计信息化核算平台下, 在“建筑工程”、“安装工程”、“在安装设备”科目下设置以单项工程项目为辅助核算项目的明细账, 单项工程名称与完工结转后的固定资产名称保持一致, 以便于在建工程项目与竣工交付的固定资产形成一一对应关系。

企业按合理估计的工程进度及合同规定结算的进度款, 分期结算工程款, 在收到结算发票时, 直接计入“在建工程”, 工程完工时, 按合同规定补付的工程款, 借记“在建工程”科目, 贷记“银行存款”科目。

企业购入需安装设备, 在运抵现场安装时, 借记“在建工程”科目, 企业为建造需安装的固定资产发生的待摊支出, 借记“在建工程——待摊支出”科目, 贷记“银行存款”、“应付职工薪酬”或“长期应付款”科目。

建设项目验收合格, 财务部门组织工程管理、固定资产管理和使用单位, 应当及时编制《固定资产交付使用明细表》、《固定资产卡片》, 办理资产移交手续。

三、中小企业在建工程会计处理中应注意的问题

(一) 专门借款费用

在建工程借款费用允许开始资本化必须同时满足三个条件, 即资产支出已经发生、借款费用已经发生、为使资产达到预定可使用或者可销售状态所必要的购建或者生产活动已经开始, 只要有一个条件不满足, 相关借款费用就不能资本化, 否则计入当期损益。

符合资本化条件的资产在购建或者生产过程中发生非正常中断且中断时间连续超过三个月的, 应当暂停借款费用的资本化, 计入当期损益。

(二) 土地使用权

中小企业取得用于建造厂房等地上建筑物的土地使用权, 不论自营还是出包建造方式, 应确认为无形资产。土地使用权账面价值不与地上建筑物合并计算入在建工程成本, 而作为无形资产单独核算。土地使用权与地上建筑物, 根据其法定使用年限分别进行摊销和提取折旧。

为此, 应根据我国中小企业实际情况, 将“在建工程”单独作为一个会计准则或出台具体的标准, 规范中小企业的在建工程确认、计量和报告行为, 不仅充实、完善、细化、并规范在建工程会计处理, 而且使之既能对在建工程项目成本进行有效控制, 又能加强对在建工程项目的监督和管理, 增进中小企业会计信息可比性, 促进了中小企业可持续发展。

参考文献

[1]财政部会计司.小企业会计准则.经济科学出版社, 2011 (11) .

[2]财政部会计司.企业会计准则讲解.人民出版社, 2008 (9) .

[3]财政部会计司.企业会计准则.经济科学出版社, 2006 (2) .

[4]孙创.新会计准则下在建工程核算问题的探讨.会计之友, 2008 (2) .