篮球裁判员素质论文

篮球裁判员素质论文（共11篇）

篮球裁判员素质论文 篇1

作为一个篮球爱好者和体育教师, 本人看了许多篮球比赛, 包括美国NBA、中国CBA、CUBA、世锦赛以及基层的许多篮球比赛, 在享受篮球运动员精湛的技战术水平, 顽强的拼搏精神, 教练员的斗智斗勇的同时, 也看到了裁判员面对的尴尬局面。有的是教练员对裁判员的不满, 有的是运动员对裁判员的不满, 有的是观众对裁判员的不满。当然, 造成不满的原因是多方面的。但是, 主因还是裁判员的问题, 因为你是篮球运动比赛的“执法者”。做一名裁判员工作并不难, 而当一名公平、公正、准确, 严格执法的裁判员就不那么容易了它需要有各方面的素质作为能力形成及发展为前提。否则一切免谈, 篮球裁判员是篮球比赛双方的“法官”。 (1) 他具有“扶正禁误, 保证公平竞赛”的功能。篮球运动是由比赛双方的运动员参加的, 篮球比赛在固定时间、空间, 身体激烈对抗的竞技运动, 它目标性强, 又有激烈的技能较量, 还有精神的拼搏和智慧的交锋。裁判员是法官、指挥家, 它对篮球比赛起到了不可替代的作用, 他喂察唯法, 不偏不倚, 赏功罚过, 扶正禁悍, 给运动员创造光明磊落、公平竞技的条件和环境。 (2) 它具有“褒贬是非”, 促进篮球运动发展的功能。法官是正是非, 治曲直的关键人物。古人云:“是非不乱则国家治”, 同理, 篮球竞技场上是非清楚, 比赛也会秩序井然, 技战术得到充分发挥, 教练员的指挥能力得到充分施展, 成绩将是无可挑剔的, 观众才能欣赏到精彩绝伦的篮球比赛。否则, 罢赛、打骂裁判员的现象就不可避免。那么, 裁判员应具备什么样的素质。

1 思想素质

孔子的十二字教育方针是:“志于道”, 一个人应有远大的思想抱负;“据于德”一个人应有高尚的道德情操;“依于仁”, 一个人应有正确的处世原则;“游于艺”, 一个人应有广博的知识。教育家孔子是以道德为首要的。作为裁判员, 从前他们都是各自运动项目的爱好者, 积极参加各自的运动爱好, 兴趣高昂, 且或多或少的了解一些最基本的裁判规则。但是, 裁判员仅有兴趣和基本的裁判规则是远远不够的, 还要对裁判工作的意义和作用有正确的认识, 并树立坚定的事业心和不畏艰难的决心。因裁判员是在纠纷、利益和荣誉交织在一起的无硝烟的战斗中进行裁决, 而且, 要兼正齐平、禁暴止过, 同时他会受到来自各方面的干扰和压力, 要满足来自各方面的条件是不允许, 更是办不到的。所以, 对篮球裁判员评论为“裁判工作是吃力不讨好”的, 是裁判员共同的心声。虽然如此, 裁判员只要把裁判工作认为是自己的事业, 就一定能够克服各方面的困难, 因为它关系到这项运动的存在和发展;关系到运动员技战术水平的提高;关系到运动员优秀的体育道德风尚的养成和形成正确的竞争意识的能力的必须条件。裁判员一旦树立对自己事业的坚强心念, 工作就积极认真, 责任心强, 他们才能够做到:赛前的充分准备, 对场地和相关的设施进行细致严格的检查, 严格依规办事, 兢兢业业的完成自己所肩负的任务, 也才能全心全意的为自己的事业服务, 不弄权渎职, 以业谋私;严守法规, 不徇情枉法;秉公持正, 不偏袒一方;廉洁自爱, 不索贿受贿;学风裁风端正, 绝不拖泥带水。否则, “黑哨”现象和赌赛以及控赛现象就层出不穷, 篮球运动水平就难以提高。例如:陆俊集“金哨”和“害哨”于一身, 谁之过。

2 业务方面

2.1 认真学习规则和裁判法

作为裁判员对规则和裁判法必须烂熟于心。规则和裁判法是巧妇手中的米菜, 否则真是“巧妇难为无米之炊”, 他不仅要学习《国际篮球规则》和细则, 还要学习美国NBA的篮球规则与裁判法, 在比较中学习应用, 使自己所学的知识得到精益求精, 融会贯通。领会规则的精神实质以及条文之间的联系, 还要与规则解释及各种判例相结合, 达到对整个规则的融会贯通且正确的灵活运用。在学习规则和裁判法的同时还要认真学习优秀裁判员的跑位与配合以及各种手势的运用和创造。有了米菜和巧妇, 没有水火调料, 所做的饭菜一定食之无味。别人跑位与下哨的经验就是水火调料, 把这一切都掌握了, 才能使裁判员在规则和裁判法的大前提下, 游刃有余, 执裁若定。

2.2 篮球比赛是无硝烟的战斗, 它充满着智慧与矛盾

只有完全学懂矛盾的对立又统一原则, 才能更好的解决矛盾, 使一场篮球比赛具有观赏性、艺术性。例如:篮球比赛中理论和实践、分工与合作、重点和一般、局部和整体、现象与实质、偶然与必然、主观和客观、时间和空间、动和静、快和慢、宽与严、法与情、攻和防等等的矛盾, 都是符合矛盾的统一原理。裁判员只有掌握了这些矛盾, 才能抓住主要矛盾, 解决矛盾, 服务于篮球比赛。

2.3 运动员、教练员的斗智斗勇, 又促使裁判员必须掌握好心理学和比赛规律

裁判员只有在掌握感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意、情感、意志、兴趣、性格、气质、能力等心理学方面的综合知识, 并结合篮球比赛的规律与技战术, 才能把握好执法尺度。例如:比赛开局, 双方队员体力充沛, 斗志昂扬, 技战术明确, 比赛激烈, 跑位与执裁要求特别高;相持阶段, 是在比赛的中间段, 双方运动员体力下降, 犯规手法隐蔽, 双方追求命中率, 求稳是必然, 攻防转换速度势必下降;为了“战斗”的胜利, 在比赛的最后阶段, 教练员对运动员提出了新的要求, 双方队员又鼓足干劲, 力争上游, 使比赛又发生了质的变化, 裁判员相应的必须调整自己各方面的能力, 坚决做到不漏不错判每一件事, 促使篮球比赛高潮迭起, 精彩纷呈。这就要求裁判员执法尺度合理, 跑位准确及时, 果断下哨, 裁判员相互间必须默契配合。否则, 将漏洞百出, 无法收场。

2.4 身体和心理素质

篮球比赛当中的运动员和“法官”, 是高强度的体力和智力的运动, 它必须有良好的身体素质。此“法官”不同于彼“法官”。他们在执法中, 身体素质和心理素质是最关键的, 有了优秀的思想品德和精通的业务素质还不够, 在激烈竞争, 攻防转换特别快的比赛中, 还要求裁判员速度快、理论好、耐力强、移动灵敏、取位合理。在执法中, 必须眼观六路, 耳听八方, 注意力集中, 思维敏捷, 反应迅速, 沉着, 自信, 果断。这些身体素质和心理素质是缺一不可, 相相辅相成的。

速度耐力是裁判员的基本素质, 篮球运动的趋势向智博谋高, 身高体壮, 凶悍顽强。积极快速, 机敏多变, 全面准确的方向发展。队员身体接触更加频繁, 动作变化稍从即逝, 其没有良好的身体素质, 取位就不当, 错判漏判将层出不穷。同样, 心理素质也不容忽视, 在执法中, 注意力必须高度集中, 沉着自信, 移动灵敏, 思维敏捷, 反应快, 对双方运动员运用技战术, 技能做到明察秋毫, 下哨就果断, 运动员就在你的正确执法下, 进行着激烈有序的比赛, 绝不会出现混乱场面。例如:在一些比赛中双方运动员相互了解, 他们在场上同样斗智斗勇, 故意用语言或不影响比赛的动作去激怒对方易怒的主力队员, 裁判员同样要沉着冷静, 才能做出正确的判断, 例如:20世纪90年代美国NBA总决赛公牛队和爵士队的比赛中, 马龙和罗德曼就是最好的例证。

2.5 篮球裁判的关键是铺捉

铺捉的关键是临场时的范围。篮球运动是十个运动员的舞台, 他们的攻守动作和比赛规则有关的所有情况, 每时每刻地都要置于铺捉的范围之内。在临场之所以能够及时、准确的把运动员在比赛中的违例和犯规及时的判罚出来, 是他们铺捉的范围大, 经验丰富, 且对运动员了解的特别清楚有关。发现和区别正、误动作快, 判罚及时、准确。铺捉的内容是:犯规与违例兼顾、人与球兼顾、进攻与防守兼顾、篮上与篮下兼顾、有球与无球兼顾、本人管与他人管区域兼顾、重点与一般兼顾、全场与局部兼顾、场内与场外兼顾。

总之, 篮球比赛裁判员, 必须思想品德过硬, 业务水平娴熟, 执裁经验丰富, 身体和心理素质特别好, 又能够准确把握篮球比赛的规律和裁判法以及运动员、教练员的特点, 这样他在执裁的过程中肯定会少犯错误, 甚至不犯错误。

摘要：裁判员应具备那些素质。

关键词：篮球,裁判员,素质

参考文献

[1]郭永波.篮球运动教程[M].北京:北京体育大学出版社, 2001.

[2]中国篮球协会.篮球规则[M].光明日报出版社, 2004.

[3][日]北原宪彦.简明篮球规则图解[M].赵子江, 译.北京:人民体育出版社, 2004, 2.

篮球裁判员素质论文 篇2

1篮球裁判员应是一名主篮球裁判员和一名或两名副篮球裁判员。他们由记录台人员和技术代表协助。记录台人员应是一名记录员、一名助理记录员、一名计时员和一名24秒钟计时员。3 一名技术代表应坐在记录员和计时员之间。比赛中他的主要职责是监督记录台人员的工作，并协助主篮球裁判员和副篮球裁判员使比赛顺利进行。担任一场比赛的篮球裁判员不应与场上任一队有任何方式的联系。篮球裁判员、记录台人员和技术代表应按照这些规则来指导比赛并无权改变这些规则。6 篮球裁判员的服装应有裁判衫、黑色长裤、黑色袜子和黑色篮球鞋组成。7 篮球裁判员和记录台人员应着装一致。主裁判员的职责和权力 主裁判员应： 检查和批准在比赛中使用的所有器材。指定正式的比赛计时钟、24秒钟装置、计秒表并确认记录台人员。从主队提供的至少2个用过的球中挑选比赛球。如果2个球中没有一个适宜作为比赛球，他可挑选最好质量的合用的球。不允许任何队员佩戴可能对其他队员造成伤害的物品。5 执行跳球开始第1节和管理掷球入界开始所有其它节。6 当情况需要时有权停止比赛。7 有权判定某队弃权。在比赛时间结束时，或在任何他认为有必要的时候，仔细地审查记录表。9 在比赛时间结束时认可和在记录表上签字，终止篮球裁判员对比赛的管理和联系。篮球裁判员应在预定的比赛开始时间前20分钟到达比赛场地，此时他们的权力应开始，当篮球裁判员批准比赛时间结束时他们的权力应结束。在早于预定的比赛开始前20分钟或在比赛时间结束和核查及在记录表上签字之间发生了任何弃权或队员、教练员、助理教练员或随队人员的违反体育道德的行为，主篮球裁判员必须在签字之前在记录表的反面记录该事件。在这种情况下，主篮球裁判员（技术代表，如果到场）必须向竞赛的组织部门送交详细的报告。每当有必要或篮球裁判员的意见不一致时做出最终的决定。为做出最终的决定，他可与副裁判员、技术代表和/或记录台人员商量。在他在记录表上签字之前，有权运用技术设备决定每一节或任一决胜期结束时的最后一投是否在比赛时间内。有权对本规则中未明确规定的任何事项做出决定。篮球裁判员的职责和权力 篮球裁判员有权对不论发生在界线内或界线外包括记录台、球队席以及紧靠线后的区域所发生的对规则的违犯作出宣判。2 当发生一起违犯规则、一节结束或篮球裁判员发现有必要中断比赛时，篮球裁判员应鸣哨。在一次成功的投篮、一次成功的罚球之后或当球成活球时，篮球裁判员不应鸣哨。3 当判定身体接触或违例时，篮球裁判员应在每一个实例中注重和考虑下列基本原则： ·规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要。

·运用“有利/无利”概念中的一致性，篮球裁判员不应企图靠不必要地打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且这样的接触没有给有责任的队员以利益，也未置他的对方队员于不利。·在每场比赛中运用常识的一致性，要记住有关队员的能力以及他们在比赛中的态度和行为。·在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性，对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛时正确的，要有一种“感觉”。如果其中一队提出抗议，主篮球裁判员（技术代表，如果到场）应在比赛时间结束后的1小时内向竞赛的组织部门报告该抗议。如果一位篮球裁判员受伤或因任何其它原因，在事故发生的5分钟内还不能继续执行职责，比赛应继续。除有可能以有资格的替补队员更换受伤的篮球裁判员外，另一位篮球裁判员应单独执裁直到比赛结束。在与技术代表商议之后，另一篮球裁判员将决定此可能的更换。6 对所有的国际比赛，如果有必要用口语使宣判清楚，则应适用英语处理。7 每一篮球裁判员有权在他的职责范围内做出宣判，但无权不顾或质问另一篮球裁判员做出的宣判。

中国篮球裁判等级编辑

我们国家篮球裁判员技术等级称号分为：国家级裁判员、一级裁判员、二级裁判员、三级裁判员。其中，国家每年从国家级裁判员中评定出国家A级裁判员。

对年龄较大，对篮球裁判工作做出贡献，不能担任临场裁判工作的老同志，另设荣誉裁判员称号。

凡申请篮球各级裁判员必须做到：拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，积极完成各项篮球裁判工作努力钻研篮球竞赛规则和裁判方法，熟悉篮球技术、战术并有一定亲身实践，执行裁判工作中，做到严肃、认真、公正、准确、身体健康，达到国家体委篮球处对裁判员身体条件，身体素质及临场实践数量方面要求的方可申报等级篮球裁判员。

一、各级裁判员应具备的条件 国家级裁判员

精通篮球竞赛规则及裁判方法，并能在临场比赛中准确，熟练运用，具有较高的理论水平和丰富的实践经验，具有组织篮球竞赛的全面工作能力。

在全国篮球竞赛中能用途正、副裁判长职务，并具有担任国际比赛裁判工作水平。具有训练一级以下各级裁判员的业务能力。掌握英语，熟悉英语裁判术语及规则。一级篮球裁判员

熟练地掌握和运用篮球竞赛规则和裁判方法，具有一定的裁判理论水平和实践经验，基本具有篮球竞赛的全面裁判工作能力。

在省级或相当省级篮球竞赛中能用途正、副裁判长职务。具有训练二级以下篮球裁判员的能力。熟悉篮球技术、战术及英语篮球裁判术语。二级篮球裁判员

熟悉篮球竞赛规则和裁判法，能在比赛中较准确的运用，具有一定的裁判工作经验。能胜任市县级篮球比赛裁判工作。三级篮球裁判员

懂得篮球竞赛规则，并能在比赛中运用，或经过篮球裁判员学习班的学习，担任市、县级篮球比赛的裁判工作。

二、申请篮球等级裁判员办法与要求

具备申请篮球各等级裁判员，必须由本人提出申请，申请的程序是：在现有级别基础上申请上一级别，没有等级称号的裁判员，必须由最低级别三级开始，逐步向高一级别申请。个人申请后，由基层单位，根据本人申请，考核其裁判实际情况。向有关批准部门进行推荐，申报国家级裁判员必须参加国家体育总局篮球处及篮球运动协会，组织的统一考试，一级裁判员必须参加省、市、自治区（直辖市）体委及篮球协会组织的考试。批准授予篮球等级裁判员的权限是：国家级裁判员，由国家体委批准授予，一级裁判员由省、市、自治区体委批准授予，二级和三级裁判员由地、县级体委批准授予。

国家体委直属体育学院，行业体育协会，可批准本单位，本系统一级以下篮球裁判员，省、市所属体育学院，可批准本单位、三级裁判员，上述两地批准的裁判员，应报当地体委备案。

三、赛会期间对裁判员的要求

要经常锻炼身体报到前15天内每天最少进行一小时的身体与基本功练习，保证以最佳的状态于赛前三日内到达赛区，无故迟到者，不报销旅差费，不予接待，接到参赛通知后，因故不能参加工作，应于报到前15天向国家体委篮球处请假。

裁判员到达赛区后，不要先访亲问友，集中精力参加学习与考核，考核不及格的，先不安排临场工作。

裁判员进出场地必须精神饱满，仪表端正、穿着统计表规定的裁判服装和裁判鞋，蓬头垢面，服装不整，不能担任临场裁判。

执行工作，必须做到公正、准确、积极、稳定、裁判员参预弄虚作假、营私舞弊的，一经查出，除立即停止其工作外，将根据情节轻重，给以警告、严重警告，停止一年或两年裁判工作及降级和撤销等级裁判技术称号等处分。

裁判员应坚持原则，保持廉洁，不徇私情，严格禁止接受贿赂和变相的礼物，违者，将没收财物，给以从严制裁。

比赛期间要严格遵守作息制度，严禁饮酒、赌博，违者立即取消参加该次裁判资格。凡触犯弄刑律一律交当地公安部门处理。

禁止在裁判员与运动队之间，传播流言非语，拨弄是非，造成工作被动和同志之间不团结，违者，取消参加该次比赛的裁判员资格，直到降低裁判员技术等级称号。

比赛期间应开办篮球裁判培训练班，主要进行基本功和提高实践能力的训练。认真贯彻“篮球裁判员守则”。

四、申报篮球国家级裁判员的条件及考试内容

国际级裁判员的晋升考核

一、由中国篮协裁委会推荐,并征得有关省区市体委(篮协)的同意,以中国篮协名义向国际篮联推荐和申请,参加国际篮联组织的考试。经国际篮联考核批准后,由国家体育总局审批公布，发给证书、证章、胸徽。报考条件

必须是模范遵守各项规定的优秀国家A级裁判员,思想作风正派,有良好的职业道德和较成熟、稳定的裁判业务水平。

年龄在三十八周岁以下(以临考时身份证出生日期为准)，形体、仪表、气质较好。

应具备一定的英语听说、读写的能力,能运用英语独立执行临场工作；在中国篮协组织的英语考试中成绩合格。

有较好的篮球技能和一定的技战术理论。

五、申报篮球国家级裁判员的条件及考试内容 报考条件

思想作风正派,有良好的职业道德和一定的业务水平； 晋升已达二年的优秀一级裁判员；

男子年龄在三十六周岁以下,女子在三十五周岁以下(以临考时身份证出生日期为准);参加全国正式比赛的临场裁判工作达二次以上。形体、仪表、气质良好。

年龄在二十五周岁以下有培养前途者，在同等条件下优先考虑。考试科目 临场执裁;篮球竞赛的有关法规、规则、裁判法、篮球技战术理论;篮球技术、战术实践;英语;体能测验：1.国际篮联20米渐进折返跑2.男子3000米,女子1500米。标准附后。

国家级裁判员晋升考核的审批原则是各项考试均需达到规定的及格标准,以临场考试为主,结合其它报考条件及平时表现综合评定。

篮球比赛中裁判员的分工配合与手势

跳球前两裁判员的分工配合：

(1)被指定的主裁判员首先要询问记录台准备的情况。

(2)检查口哨后，持球走入或者跑入场内，面向记录台。

(3)鸣哨的同时用手招呼、催促双方队员到中圈就位准备跳球。

(4)被指定的主裁判员以握手的方式确认双方场上队长。

(5)被指定的主裁判员进入中圈准备抛球。

比赛开始跳球两裁判员配合图

比赛过程中篮球裁判员名称：

1.前导裁判：比赛中位于进攻队攻势前方，并从该位置观察比赛的裁判员。2.追踪裁判：位于进攻队后面并从该位置观察比赛的裁判员

场地责任划分：

前导裁判员管辖区域图

篮球裁判手势图解：前导裁判员管辖区域图

1.前导裁判负责④区、⑤区和⑥区的2分区域

2.另外他负责端线和其右边的边线 追踪裁判管辖区域图

1.追踪裁判负责①区、②区、③区、⑤区和 ⑥区

2.另外他还负责中线和其左侧的边线、24秒装置和得分手势 3.⑤区和 ⑥区2分深色区域是前导和追踪的共管区域 罚球时分工配合 1.执行裁判

（1）检查队员是否按规定在罚球区站位。

（2）进入限制区内用手势向队员表明罚球次数。（3）将球递交给罚球队员并退出限制区。2.前导裁判

（1）站在罚球线延长线上，注视对面罚球区站位的队员，同时做罚球次数手势。前场端线掷球入界判断

凡是在深色区域内，发生违例或犯规，不涉及到罚球，进攻需要在端线外由前导裁判掷球入界前场罚球线延长线和中线之间的边线外掷界外球时两裁判员配合

由追踪裁判递交球他与前导裁判员进行目光联系后站在该掷界外球队员的左侧递交球。完成递交球后，执行掷界外球的有关规则。然后，穿过球场移动到追踪裁判员的正常位置上。前导裁判也回到正常位置。

追踪裁判宣判犯规两裁判配合

前导裁判宣判犯规两裁判配合

同时鸣哨两裁判员配合

为了避免两裁判员作出相互冲突的宣判，应坚持如下的原则：(1)同时鸣哨时，两裁判员一定要目光联络，密切合作；(2)谁距离犯规最近，则由谁来宣判；(3)很难区别哪一个裁判员距离犯规地点近时，比赛向谁的方向发展，就由谁来宣判。

裁判员宣判违例程序

1.立即鸣哨并同时举手在空中，伸开手掌和手指并拢，以停止比赛计时钟。

2.清楚指出违例的类型，（球出界除外）

3.用同一手臂更加清楚地指出比赛方向

4.在所有情况下，裁判员要递交球

违例手势顺序：停表——违例——球的方向

裁判员宣判球出界的程序

1.当球出界时，负责管辖该线的裁判员鸣哨一声，同时举起一只手臂，伸开手掌，五指并拢，停止比赛计时钟。

2.用同一手臂指出比赛方向。

3.指明掷界外球地点。

4.将球递交给掷界外球队员。

5.当球触及到场上队员时，做开动计时表手势。

裁判员宣判犯规程序

1.鸣哨一声，同时伸直手臂并握拳向上举，以停止比赛计时钟。

2.要让犯规队员知道他被登记了犯规。在某些有争议的情况中，指明罚球，罚球次数。

3.移向记录台，到一个记录员能看清楚和对你无障碍的位置，大约6—8米。

4.清楚和缓慢地用手势表明犯规队员的号码，此手势稍停几秒钟是可取的。目的使记录员能正确的登记。

5.做出犯规性质的手势。

6.做出罚则或继续比赛的方向的手势。手势做完后，两裁判员要交换位置。

篮球裁判手势

1.关于比赛时钟信号

手势1手掌伸开举起是违例（例如出界、走步、三秒等），罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规（例如打手、推人、阻挡等），要登记犯规，有可能要罚球。记录台要注意裁判的动作，在裁判手掌下砍时开表，举手时停表。2.得分

得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线，只有裁判举手伸出三个手指，才是三分试投，双手举起才是得三分。此外得分不用鸣哨。如果裁判在得分时吹哨，说明水平欠佳。3.替换和暂停

暂停和换人的手势不同，请注意区别。4.提供信息

手势11双手交叉后展开，是表示得分无效。在一节比赛结束时，也有裁判用来表示比赛时间已到。

手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势，就应该明确他会吹8秒未进前场的违例，因此必须树立时间观念。另外，判罚3秒违例是不用这个手势计算的。

拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了，但不是犯规/违例，比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定，同样的意思也有用举起双手来表达的。手势14转手指是回表，用来让记录台回24秒（新规则也有14秒）的情况较为普遍。手势15表示出界的方向。

手势16表示争球，当双方队员都有单手或双手紧握在球上，不采用粗野动作谁都抢不到球时要吹争球。在FIBA，根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一队发球。5.违例

手势17是走步违例（带球走），即脚步的非法移动。

手势18是两次运球违例，即双手触球或球在手中停留后，又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。

手势19表示球已经在手中停留（例如翻腕），但脚下又有非法移动。这本质上是一次走步违例。

手势20将手臂指向限制区（3秒区），示意进攻球员3秒违例。3秒的前提是：进攻方在自己的前场控制着活球。

手势21是5秒违例，一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球。此外，罚球应在5秒钟内出手。

手势22是8秒违例，控制球队必须在8秒钟内使球进入前场，注意（一般情况下）需要球员双脚和球都接触前场，才算球队使球进入前场。

手势23是24秒违例。球队必须在24秒钟内尝试投篮，且球必须触及篮圈。2014年前场篮板后时间限制改到14秒。一般业余比赛会提前声明是否判罚24秒违例。在前场控制活球的球队使球非法地回到后场，是球回后场违例，手势24表示发生了该违例。手指指脚是脚踢球违例。注意只有故意的用脚去触及球才是违例。6.队员的号码

FIBA现在允许使用0，00和1～99的号码。球员可以通过裁判手势来确认犯规登记在谁的身上。

取消得分，或取消比赛 篮球裁判手势图解

双臂像剪的动作胸前交叉一次

可见的计算

挥动手掌以计数

联系 拇指向上

24秒或者14秒复位

伸出食指并转动

比赛方向和/或出界

手臂平行边线 指示方向

争球/跳球情况

两拇指向上随后 指向拥有箭头方向

篮球裁判手势图解二：违例

带球走

两次运球

携带球

转动双拳

手掌轻拍动作

手掌半转

3秒

5秒

8秒

伸出手臂示3指

示5指

示8指

24秒

球回后场

故意脚球

手指触肩

身前摆动手臂

篮球裁判员素质论文 篇3

关键词：篮球运动；裁判员；公正性；尺度；准确性

历史发展和进步与否，需要人们评判。社会的正常、安全运转，需要专门机构的管理与协调。篮球运动亦如此。在充满激情、错综复杂、全面直接对抗的情况下，需要一支严肃认真、公正准确、积极稳定、素质优良的裁判队伍。因此，篮球裁判员在篮球运动发展中扮演着特殊而又十分重要的角色。

一、篮球裁判员在篮球运动发展中的地位和作用

1.篮球裁判员在篮球运动发展中的地位

（1）比赛的组织者和判断者。篮球竞赛包括编排、场地、器材、仲裁、名次排列等多项工作，由于这项工作均与篮球规则相关连，都少不了篮球裁判员的参与。对一场篮球比赛而言，篮球裁判员更是具体的组织者和参与者。从赛前准备、比赛的开始到比赛的结束，必须在裁判员的引导、管理和评判下进行，所以篮球裁判员又是比赛的判断者。

（2）规则的执行者和维护者。篮球规则是篮球比赛的行为规范和技术标准。裁判员应按照规则和国际篮联世界技术委员会确定的国际篮联对规则的官方解释来指导比赛，从而来评定运动员（队）成绩、胜负和名次。裁判员、记录台人员或技术代表都无权同意改变规则。因此，裁判员是篮球规则的坚决执行者和维护者，并且要严格地精确地维护规则的精神和规定。裁判员在比赛场的一切行为必须以确保比赛顺利进行，保证比赛双方充分发挥竞技水平，并创造精彩流畅的比赛过程为目的。

2.篮球裁判员在篮球运动发展中的作用

（1）树正禁悍，维护竞赛的公平性。篮球场上裁判员自身的素质及评判标准对一场球赛来说至关重要，同时也是比赛公正公平开展的一个良好精神窗口的体现。篮球裁判员是在篮球规则与裁判法指导下，依据公正、公平、合理、科学、严肃认真、积极稳定的原则，秉公执法，尤其是在较为激烈的篮球比赛中，裁判员守望判罚直接影响到球队技、战术的实施，队员及观众的情绪，失去观赏价值的影响更为重要。所以裁判公正的判罚对比赛显的极为重要。为了比赛能够公平、正常进行，裁判员被赋予维护和诠释竞赛规则的职责。

（2）评判功过，促进篮球运动平稳发展。篮球裁判员对篮球竞赛规则的使用修改起宣传执行规范推广作用，篮球竞赛规则是根据比赛的需要以及与篮球运动有关的外在因素的作用和影响而制定和修改的。目的是为了促进篮球运动的不断发展，使其更加符合社会需求，更具魅力，让观众得到更美的享受，并体现保护积极进取、团结合作、公平竞赛的篮球运动精神。为了保证篮球运动在全球范围内的发展，国际篮联及其技术委员会通常每四年对规则进行一次修改、增订，以便使篮球规则更加合理、完善。篮球裁判员是接受规则、理解规则、执行规则的先行者，临场时裁判员的每一个判罚，也就是对新规则的精神与篮球法规的最好宣传与公示。同时，裁判员在临场实践中还可发现规则的不足之处并予以反馈，以引起国际篮联或技术委员会的注意，对篮球运动的发展可以起到参谋、助手作用。

二、篮球裁判员的水平和能力对比赛的影响

篮球裁判员的水平和能力主要体现在执法过程中的公正性、执法的尺度、执法的准确性。

1.公正性

公正性是裁判工作的核心。始终坚持“公平、公正、公开”的原则，做到秉公执裁施行维护篮球比赛的公平竞争秩序，主持比赛中的公道，代表社会的公平和正义。他们手中的裁决权是大赛组委会赋予的，行使的既不是个人的权力，也不是团体的权力。这种权力有时很大很重要，不只是关系某一场比赛的胜负，在某些重要场次甚至决定一名运动员或一个队的巨大精神和物质利益，肯定或否定许多人的劳动成果，甚至对一个国家的荣誉产生很大影响，牵动成千上万人的情感。由于竞技体育具有公开性、公众参与性，加之现代新闻传播技术的先进、快捷，透明度很高，裁判的临场裁决有公信性和敏感性，执法不公造成的影响，不是仅限于某个人、某个家庭或某个团体，而会产生很大范围的社会影响。如裁判员针对“裁判员担负的是比赛裁决职责，代表比赛的公平和正义”。所以实际上裁判员是依据规则的条文与精神，接受比赛组委会的委托，根据自己的专业知识和内心确信来执法比赛。与其说裁判在代表比赛的公平和正义，不如说裁判在表现自己的职业能力和素养。

2.尺度

尺度是比赛的命脉。要把好临场制裁的尺度，每一个裁判员应该精通FIBA的篮球规则规内的一条规则，特别是很好的学习和执行33条接触：一般原则14点和47条裁判员：职责和权力相关条款。并通晓每并在临场不同的情况下灵活运用自己的知识，业是格外重要的。规则是裁判员临场判罚的唯一依据，一名优秀的裁判员不仅要学习新规则的条文，还要领会新规则的精神和实质。高水平的裁判员，除了公正外，就是“尺度”掌握得当。高水平裁判制裁时，既不是硬搬规则，也不是只察现象，而是针对出现的动作和行为作时间、地点、距离、速度、性质、影响、结果等综合的思考和判断，并作出适宜的宣判和处理。这样宣判才符合规则的精神。

随着新的篮球规则的实施裁判员应该灵活运用新规则，贯彻其精神和意图，并及时总结当前执行新规则的情况，了解临场判罚尺度的新动向，进而调整自己的判罚尺度，提高判罚水平。继往开来，与时俱进，与国际接轨，和国际篮联制裁尺度保持高度一致。

3.准确性

准确性，是裁判工作的关键之一。只有宣判准确无误，才能体现和落实公正，把握尺度恰到好处。临场判罚的准确是建立在对裁判法和判罚尺度上，着就要求裁判员必须精通裁判法，在临场时要有敏锐的洞察力、执行力、灵活掌握判罚的尺度从容的应对比赛中每次犯规或为例做出判断。如果在比赛中，裁判员的错判、漏判或反判都能扭曲比赛的结果带来负面影响，从而削减自身威信。因此，提高裁判水平，从业务上来讲，就是要在“准确”二字下功夫。对于裁判员来说，就是主观的宣判要与客观的比赛实际相一致。就就是罚不妄加、赏不虚给，而且尺度稳定，始终如一。

总之，篮球运动同其他事物的发展一样，也是遵循了一种继承、延续和改革、创新的规律。篮球规则的修改既多又快，平均每隔四年修改一次，这反应了篮球运动发展的迅速和广泛。现代篮球比赛竞争日趋激烈，对于一个裁判员来说，必须通晓每一条规则并善于在不同的条件下灵活的运用，是非常重要的。裁判员必须掌握与规则相关的知识点、观点，才能对规则作出正确的解释。裁判员决不是比赛的主体，但是却是比赛的一个重要组成部分。裁判员在比赛当中的所作所为会直接影响到比赛的激烈程度、队员的发挥、观众的情绪，所以作为一名裁判员应当时刻清楚自己到底在做什么，自己的一言一行都应该具备一个专业裁判员应该有的水平，不仅仅是停留在“吹不吹”、“怎么判”上。裁判员作为篮球运动的重要而特殊的组成部分与篮球运动相伴相存，与篮球运动的发展进步息息相关。裁判员应该从思想方面、专业能力方面、心理素质方面和身体素质等方面不断完善与提高自己，既往开来、与时俱进，才能不断适应与推动现代篮球运动的健康发展。

参考文献：

［1］ 毛伟民.影响篮球裁判员执裁水平的主要因素分析［J］.南京体育学院学报，2006，（1）.

［2］ 张振，石玮绮.影响篮球裁判临场心理稳定的内外因素分析［J］.体育科技文献通报，2008，（4）.

浅谈篮球裁判员的必备素质 篇4

一、高尚的职业道德素质

裁判工作作为一项事业, 它关系到篮球运动的存在与发展, 关系到篮球技术、战术水平的提高, 关系到运动员优良的体育道德作风的养成, 关系到国家或者地区、单位的声望和荣誉。因此篮球裁判员首先应该全身心地热爱篮球事业, 忠诚裁判工作, 精通篮球竞赛工作, 要有为篮球事业奉献一切的精神。与此同时裁判员还要敢于面对来自各方面的干扰和压力, 思想端正, 专心致志, 坚持原则, 不徇私情, 秉公执法, 廉正公平, 禁暴止过, 在评判的公正准确中树立威信、威望、权威和水准。篮球裁判员的职业道德是裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。全心全意为管理技术、战术的发展做贡献的裁判员, 必须把职业道德作为自己应具备的首要素质。只有具备了高尚的职业道德, 在比赛中才能做到以事实为根据, 以规则为准绳, 从而正确地划清合法与违法、是与非、轻与重的界线, 做出客观、正确的判罚。职业道德也是篮球裁判员做好裁判工作、提高裁判工作质量的前提条件。篮球裁判是赛场上的“执法者”, 执法时提倡什么, 反对什么, 必须旗帜鲜明, 坚持原则。这是职业道德的表现, 是执法者必须具备的品德。

二、扎实的专业技术素质

篮球裁判员的专业基本功包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。手势是裁判员的“语言”, 是宣判的表达方式, 是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号;眼是裁判员对“点”与“面”的兼顾, 即“眼观六路”;哨裁判员对场内运动员在比赛过程的指挥和判定工具, 裁判员的果断性表现于哨的准、快、响 (必要时可配合语言和手势同时应用) ;裁判员的基本步法为:快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。脚步动作是临场裁判员快速移动、选位、调整位置的基础, 在不同的区域采用不同的移动方法, 才能保证裁判员在最短的时间内达到最好的观察视野范围。除此之外裁判员还必须做到以下几点:

一要熟记篮球规则和裁判法

并能把规则的精神运用到实际比赛中, 裁判法是国际篮联为全世界篮球裁判员准备的现代裁判方法和执裁技巧。

二要精通篮球技术和战术

裁判员为了正确地鉴别技术、战术动作的是与非, 必须拥有篮球技术、战术方面的知识。

三要准确把握比赛过程中的节奏规律

通常, 篮球比赛有开场、相持、高潮、结尾这几个阶段, 各阶段都有其不同特点, 也就是说对裁判工作有不同的要求。

四要有敏锐的场上观察能力

一名优秀篮球裁判员应具有敏锐反应能力, 要做到视觉敏锐, 视野宽阔, 就要学会充分利用余光。

五要及时掌握当今世界篮球运动的发展趋势

一个合格的篮球裁判员, 也应该是一个了解全球篮球运动状况与趋势的专家, 只有这样才会使自己的临场判罚“尺度”与篮球运动的发展同步, 做篮球运动发展的推动者, 要及时了解世界重大比赛中优秀裁判员判罚水平和执行规则的情况, 不断总结, 不断进行观念更新和知识更新, 不断提高判罚水平。

三、强健的身体素质

几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判工作的, 但仅有热爱是不够的。当今世界篮球比赛向着“更高、更快、更强”的方向飞速发展, 球场上竞争更加激烈, 对抗性更强, 攻防节奏、速度转换奇快。篮球裁判员的临场工作, 是项复杂、细致、艰苦的工作, 不仅是高强度的体力劳动;而且是高强度的脑力劳动。在整个比赛过程中, 裁判员同运动员一样, 要根据场上的情况, 积极的奔跑, 合理的选位, 并做出准确的判断, 这样才能适应快节奏的比赛要求。如果没有一个强劲的体魄是很难适应当今的篮球赛事的。一场激烈的篮球比赛中, 裁判员不仅要跑4~5千米, 而且还要不断地对比赛过程中出现的各种状况, 在极短的时间内对照规则中的复杂条款进行快速的反映, 并及时作出准确的决断。裁判员看见和捕捉到的违例、犯规或听到的身体之间冲撞或其它不正常的声音, 这些信号通过中枢神经系统立刻处理, 分清性质和相应罚则, 与此同步作出的是裁判员口中的哨音和手势。这一过程从开始到结束一般不超过0.3秒钟。当今篮球比赛速度之快、对抗性之强, 令人难以想象。在如此短暂的时间内, 任何裁判员都不可能临时在规则中寻找有关的条款。所以要求裁判员要反复学习, 使其形成条件反射, 不断提高运动和执行的能力。所以, 篮球裁判员必须具有健康的体魄和体脑快速反应的能力。

四、良好的心理素质

良好的心理素质是篮球裁判员正常发挥裁判水平的重要保证。篮球裁判员具备健全的心理素质, 就能全身心地投入到临场裁判工作中去, 做到情绪稳定, 注意力集中, 思维敏捷, 意志坚强, 不为外界干扰所影响, 达到执法公正, 判罚准确, 处理有条不紊的最佳境界。篮球裁判员的心理训练主要包括注意品质、意志品质、自制力品质三方面内容。篮球裁判员的心理品质要不断适应, 改进和提高。以泰然面对主客场赛事中的不同表现的教练、球员和球迷, 泰然面对比赛中出现的各种突发事件, 始终保持一个篮球裁判员最适宜的心理状态。笔者认为作为一名高素质的篮球裁判员一定要有以下品质:

一是必须具有自信自强的意志品质

有信则不见疑。如果裁判员缺乏自信心, 在宣判上表现得犹豫不决, 或者虽作出了宣判却又表现得不够理直气壮, 这样, 运动员执行宣判的行为将受到影响, 也会对裁判员的宣判产生猜疑, 比赛将会变得难以控制。

二是必须有速度性、准确性和灵活性的判断品质

篮球比赛速度快, 变化多, 有些情况稍纵即逝, 裁判员只有反应迅速, 才能及时地捕捉到违反规则的情况, 才有条件作出准确的宣判。

三是必须有坚定果断的决策品质

对裁判员来说, 就是在看清情况的时候, 当机立断, 决不犹豫。裁判工作的特点是瞬间反应。如果优柔寡断, 就会错过时机, 形成“漏判”。如果草率妄断, 又会时机不成熟, 形成“错判”。只有善于观察, 判别是非, 选择时机, 又能当机立断的裁判, 才称得上是高水平的裁判员。

四是必须有沉着冷静坚毅品质

比赛中, 裁判员遇到异常事件或出乎意料的事件时, 不慌张、不急噪、不失态, 而是有修养、有克制、有举措。裁判员面对的是众多的激情高涨的观众、教练员、运动员和错综复杂、难以理清的纠纷。如果裁判员缺乏沉着应付、冷静对待的意志品质, 在处理比赛中的问题时就会顾此失彼。裁判员只有遇变不惊, 举止有度, 处置得当, 才能防止矛盾复杂化和激化, 也才能赢得所有参赛者的敬重和好评。

篮球裁判员素质论文 篇5

摘 要 篮球裁判员是场上的执法者，是推动篮球发展不可缺少的一部分。其判罚水平的高低，直接影响队员的发挥及整个比赛进程。通过对篮球裁判临场执法过程中的主要影响因素进行分析，力求为提髙裁判员的执裁水平提供一些借鉴。

关键词 篮球裁判员 临场执法 影响因素

一、内在的影响因素

（一）职业道德因素

作为篮球场上的“法官”，裁判员必须具备良好的职业道德。裁判员应该是篮球规则的忠实执行者，在篮球队伍职业化发展和篮球比赛商业化运作的市场经济条件下，裁判员的职业道德素质显得更为重要和突出。长期以来“公正准确、严肃认真”的“八字方针”是我国篮球裁判员从事裁判工作的行为准则。职业道德水平的高低是培养和衡量一个优秀裁判员的最主要标准。篮球裁判员职业道德水平的提高，要从内因和外因两方面着手。内因方面要求裁判员加强自身文化学习和政治学习，提高道德修养水平，拒腐倡廉、不受金钱所诱惑，不为感情所动，在各类比赛中做到不吹黑哨、不吹人情哨、不吹官哨。外因方面要求各级政府的体育行政管理部门、各级篮球协会和裁判委员会，需制定严格的“裁判员职业道德管理办法”，在各类学习班、各类比赛期间，以及裁判员晋级考试中加强法律、法规的学习和宣传，健全监督和举报机制，加大惩罚力度，减少乃至杜绝裁判员的不良行为。

（二）业务水平因素

裁判员在竞赛过程中的执哨能力、组织管理能力，不仅对运动员的各种犯规以及各种不良道德行为的发生有直接影响，而且对运动员的作风培养，技、战术水平的提高都负有直接责任。因此，作为一名优秀的裁判员必须精通业务，在临场执行裁判工作时，必须熟悉和严格执行规则，概念清晰、判罚明确，并能理解规则的精神实质。在不同类型和水平的比赛中，恰当灵活地掌握一个平稳的尺度。使竞赛在双方充分发挥水平的基础上有条不紊地正常进行，保证竞赛的高质量。裁判员只有具备比较全面的业务能力，才能对运动员产生一种心理磁力，使运动员心生敬佩感，从而自觉主动地接受判罚。

（三）身体运动能力因素

良好的身体运动能力是保证裁判员临场时注意力稳定的前提。篮球裁判员要想出色地完成比赛的临场裁判任务，必须根据比赛的具体情况进行不停的奔跑和移动去寻找理想的观察位置、角度和合适的判断距离，只有这样，才能看的清楚，判的准确。篮球裁判员在一场激烈的比赛中，不仅要跑4～5km，而且大脑皮层还要不断地接受来自各个不同地方、不同方向和不同对象的各种突发性信号的刺激，然后根据规则中的复杂条款和规则进行快速的思维，并要求在极短的时间内做出准确的判罚。如果临场裁判员的体力差，精力不充沛，或者过早的出现疲劳，注意力就不可能长时间集中进而影响判罚的准确性，体力的下降会造成大脑神经细胞疲劳，反应迟钝，注意力下降，场上视野范围缩小，从而产生错判和漏判。因此，裁判员必须具有强健体魄，特别是要具有篮球裁判员需要的速度和耐力。

（四）心理素质因素

裁判员的心理素质，具体表现在裁判时的自信心、抗干扰能力及心理调节能力等方面。执裁过程中由于心理素质和意志品质欠缺的裁判员，遇到困难和干扰就失去调节能力，精神紧张、情绪波动、注意力分散、反应迟钝、漏判错判不断。特别是在决定胜负的关键时刻，对关键球的违例和犯规判罚不准、处罚不当，或不敢鸣哨和承担责任、导致整场比赛的执裁工作引发争议，给比赛带来难以收拾的严重后果。因此，篮球裁判员在日常工作和生活中，尤其在执裁过程中，要有目的、有意识地培养自己的主动性、果断性、自制力和责任感，着力提髙心理素质和意志品质的层次，只有这样才能在重大比赛和关键性场次的执裁过程中做到“少犯错误、不犯大错误、对关键球不犯任何错误”，做到真正体现自己执裁工作的公正性和准确性。

二、外在因素分析

（一）比赛性质因素

国际性的大型赛事，如奥运会比赛、世界锦标赛等。这类比赛，往往关系到国家的荣誉。运动员、教练员均处于高度的兴奋、紧张状态，裁判员的每一次宣判都可能招致某队的不满。这种情况，无疑会对裁判员造成巨大的心理压力，影响其做出准确的判断。国内的高水平赛事，如全国运动会、俱乐部联赛、大学生联赛，一场比赛的胜负往往会影响到运动员、教练员、单位、地区的切身利益与荣誉，越是在这种情况下，裁判员的处境就越是“孤立无援”，运动员、教练员以及观众往往不管裁判员的宣判是否正确，只要做出对其不利的宣判，就会群起而攻之。以参与为主的基层比赛，这些比赛虽然不会对运动员、教练员有什么重大的影响，但是我们千万不可忽视了一点，越是非正规的比赛，其比赛的组织和赛场的管理就越差，裁判员如果无视这点而对赛场秩序疏于管理，在执裁时显得漫不经心，很可能使赛场出现混乱无序的现象，那么原本一场无足轻重的比赛，也很有可能出现意外的情况。

（二）比赛环境因素

篮球比赛本身紧张激烈，教练员的出言不逊，运动员之间语言乃至拳脚相加的争执，现场转播，记者的言论，解说的偏向，尤其是被现场气氛所强烈渲染的疯狂表现，观众给裁判员造成的压力，都对裁判员进行执法造成很大影响。裁判员在执行临场工作中往往被双方队伍的利益意识所否定，裁判员、教练员和运动员对同一情况的不同观察会得出不同的判断，这样就会遭到强烈的指责和谩骂等，对裁判员的心理和行为产生巨大的影响。因此，裁判员要排除外界的干扰，在比赛中要根据比赛的性质，比赛的气氛，比赛的激烈程度，比赛进行到什么时段，比赛中情况发生的区域，比赛结果对其他队的影响，做出正确的判断。

三、结论

影响裁判员临场执法的主要因素来自两方面，即内部因素和外部因素。内部因素包括：职业道德因素、业务水平因素、身体运动能力因素、心理素质因素；外部因素包括：比赛性质因素、比赛环境因素。

参考文献：

[1] 吴巍.篮球场上裁判员执法技巧[J].辽宁体育科技.2003.

篮球裁判员临赛心理素质的培养 篇6

关键词：篮球裁判员,临赛心理,心理素质

篮球运动是一项具有健身性、娱乐性、趣味性的集体运动项目, 现代篮球以其对抗性强的特点受到了青少年的青睐。随着篮球竞技水平的提高, 违反篮球竞赛规则动作隐蔽性越来越强。裁判员作为保证比赛顺利进行的执法者, 执裁水平的高低直接影响着比赛的流畅性甚至比赛结果, 比赛的级别不同, 裁判员临场执裁的心理也不同, 级别越高心理越紧张程度也越高。裁判员执裁过程中常会有漏判、误判、错判等情况的出现, 严重影响了比赛的顺利进行。因此要求篮球裁判员不仅要具备良好的身体体能和裁判技能, 还要有机智敏捷、迅速准确的心理判断能力。如何能在执裁过程中保持冷静的心态, 并在应激下及时做反应, 要求临场裁判员具有良好心理素质。

1 建立良好的“球感”

所谓的“球感”, 即裁判员对球的整体感觉在心里的呈现, 在日常训练中发展起来的专门化的知觉, 不仅仅是对球的弹性、重量以及空间变化做出的准确的判断, 而且也是对球速、控球队员和传球队员的感知, 有效克服裁判员仅靠观察进行的判断, 进而做出精准的判罚。对于篮球裁判员来说“球感”是其必备的一项心理技能, 所以日常篮球训练中要求裁判员具备该方面的素质。可通过抛球、跑动、跟球等多方面练习, 增加裁判员的“球感”, 使其在执裁中能准确判断球的运动轨迹和空间状态, 发挥最佳的执裁水平。“球感”掌握的程度, 不仅影响裁判员动作的灵活性, 还制约其技术水平的提高。所以在日常练习中要加强裁判员“球感”的练习, 做到执裁中果断、准确的判罚, 提高自身的技术水平。

2 分配与转移临场“注意力”

2.1 临场“注意力”的分配

所谓注意力的分配就是指在同时进行多种活动的时候, 把注意力指向不同的对象上。现实观察中发现, 很多裁判员在执裁过程中注意力不够集中, 他们无法把注意力合理的分配到与比赛相关的对象上, 裁判员临场注意力分配不合理表现在以下几个方面: (1) 开赛后把自己的注意力全部集中在篮球上, 他们的视线是随着球的运动而运动的, 典型的看球不看人的错误观察法。 (2) 把自己的注意力全部放在运动员身上, 紧盯场上队员, 形成看人不看球的错误观察方法。 (3) 把自己的注意力全部分配给了场内队员的比赛之中, 忽视了球场外的各种变化, 如观赛观众和球队席的技术犯规。这种方法也缺少与记录裁判的联系和沟通, 容易造成漏判。 (4) 在注意力分配的过程中, 严重违反了裁判法对临场执裁的规定 (各临场执裁分工与配合) , 形成看远不看近的错误观察方法, 导致忽视距自己较近队员的犯规, 而只注意较远的区域内队员的攻守犯规或违例。 (5) 只注意自己所辖区域, 忽视了其他裁判的管辖区域, 很容易造成看近不看远的错误观察方法。以上5种临场执裁注意力分配不合理的情况。因此要多进行裁判员注意力范围方面的训练, 扩大他们注意力范围, 有效控制漏判、错判事情的发生。

2.2 临场“注意力”的转移

注意力转移对于裁判员来说至关重要。主动把篮球裁判员注意力的中心从一个对象上转移到另一个对象或从一种活动转移到另一种活动中去。在竞技篮球尤其是竞技比赛中, 全部队员在有限空间内进行激烈的争夺和对抗, 各球队及队员的技、战术频繁变化, 篮球几乎每时每刻都在不停的转移着, 队员穿插、移动多, 速度较快。这就要求我们的临场裁判员集中注意力, 时刻转移着自己的视线, 保证不遗漏任何角落, 做到眼观六路耳听八方。时而需要把注意力转移到判断犯规和违例上;时而需要转移注意力到宣判程序和处罚上;时而需要转移到观察球的基本情况上;时而则需要从场外很快地转移到场内等情况。因此在裁判员“注意力”训练过程中要重点对注意选择、注意指向、注意合理分配能力进行练习。明确临场裁判员注意的目标、合理分配和转移他们的注意力, 达到克服他们“什么都想抓, 但是什么都抓不住”的不正确的心理, 提高裁判员的心理素质。

3 篮球裁判员表象训练

人脑中所保持的有关事物的形象叫做“表象”。“表象训练”是一种常用心理训练方法, 他是对建立和巩固正确动作的动力定型, 有效地促进裁判员的技术动作, 有效地加深了裁判员执裁动作的记忆。裁判员判罚手势是否到位将对比赛队员有直接的影响。裁判员判罚手势要做到及时、规范, 一方面树立了裁判员的威信;另一方面有利于对整个比赛的控制。因此在篮球裁判员动作练习时, 总是根据自己头脑中的表象做判罚手势和身体动作。为培养裁判员良好的表象, 做出精确的判罚动作, 形成良好的判罚动作的表象, 练习中可以通过观看规范判罚手势图片进行练习;还可以通过“录像法”, 找专人把自己执裁过程进行录像, 找出自己判罚时的手势不规范问题, 及时纠正。

4 树立良好的信心

心理学认为, 心理状态和个性特点能直接影响到人的生理变化。若临场篮球裁判员心理压力大, 出现紧张、胆小的心理, 执裁中就会引起其思维的混乱, 导致全身虚汗, 哨音越吹越小的现象出现。由于临场裁判员的种种不良心理反应, 直接影响到执裁水平的正常发挥。临场篮球裁判员心理素质包括良好的自信心、稳定的执裁情绪和稳定的心理调节能力。其中自信心又是执裁者心理素质的重中之重。影响自信心的相关因素多种多样, 虽然公认的与个人先天个性品质有很大关系, 但我们不可忽视的是后天的培养和训练才是自信心形成的决定因素。所以篮球裁判员具备良好的自信心是其顺利完成执裁任务, 也是其展现执裁水平的必要条件。自信心培养和训练是消除不良情绪的有效方法, 具体训练方法有以下两点: (1) 日常练习时要注意强化自我角色的意识, 对自己执裁能力充满信心, 从心理上把自己看做是高大威严的赛场“法官”, 养成良好的技术风格, 提高临场执裁能力; (2) 在临场执裁前要主动和技术代表进行沟通和交流, 针对新规则判罚尺度, 及对新旧规则存在争议的问题进行讨论, 养成良好的职业习惯, 有助于增强临场自信心, 做到公正、准确的判罚, 树立裁判形象。

5 培养良好的意志品质

意志是自觉的确立目的, 并根据目的组织、调节自己行为, 克服困难, 实观目的的心理过程。意志品质是指构成人意志的诸因素的总和, 主要包括独立性、果断性和坚韧性。通常我们用裁判员执裁过程中意志品质的表现来衡量能否继续胜任裁判工作的关键。所以日常练习中要树立裁判员正确的工作动机和态度, 加强意志品质练习, 培养具有独立思考、勇敢果断、谦虚谨慎并具有坚韧性的良好品德。进而能克服裁判员临场执裁中遇到的各种困难, 同时也使执裁者时刻保持清醒的头脑, 全力投入到比赛中, 及时摆脱外部环境造成的负面影响, 树立自信心。裁判员意志品质的训练时注意以下两点: (1) 执裁前通过活动调节、呼吸调节等心理调节法, 缓解他们的心理压力, 尤其是在比赛中外表表现要轻松、自然; (2) 执裁时态度要严肃、认真, 充分相信自己的执裁能力。只有具备良好的意志品质, 才能对比赛中出现的各种复杂情况做出准确的判罚。日常心理训练时要克服紧张情绪, 使每个裁判员对比赛都有正确的心理定向, 清楚的理解即将面临的执裁任务, 培养裁判员积极的执法动机。排除个人心理障碍和外界的干扰, 主观上进行自我情感和自我意识的强化。

6 结语

篮球裁判员教学和训练中, 要从球感的建立、注意力的分配和转移、表象训练以及自信心的树立和意志品质的培养入手, 使每个临场裁判员手势动作舒展, 判罚姿势规范, 这样才能在观众和运动员心中产生一种威望。进而确保篮球比赛中运动技术、战术的最好发挥, 达到最佳的比赛和观赏效果。

参考文献

[1]郭晓旭.排球裁判员临场心理稳定因素的调查与探讨[J].黑龙江科技信息, 2011 (17) .

[2]王洪举.试论篮球裁判员临场心理调适与自信心培养[J].菏泽学院学报, 2010 (2) .

[3]吉祥, 安棣, 冯愉.对基层篮球临场裁判工作的探索[J].科技文汇, 2009, 5.

篮球裁判员素质论文 篇7

现代篮球运动迅猛发展, 竞争日趋激烈, 拼抢越来越猛, 技术运用更加巧妙, 战术变化极为复杂。因此, 对裁判员的要求也越来越高, 裁判员的要求也越来越高, 裁判员必须具备较高的基本素质。才能为比赛双方建立和维护公正客观标准的比赛条件, 使胜负成为双方真正和临场表现的必然结果。同时, 在今后培养和聘用篮球裁判员时, 以这些为参靠依据, 加强这些方面的考核和审查。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

国家级裁判员、正副教授、高级裁判员数人进行了问卷调查及走访, 共发出调查32份, 收回有效问卷29份, 回收率为90.6%。

1.2 研究方法

在本课题的研究中, 查阅了近5年来国内发表的有关篮球规则和大量研究文献近百篇, 查阅相关学科如心理学?裁判学?体育统计学和体育科研方法等书籍10余篇, 走访、咨询篮球专家和高级裁判员20余人。

2 结果分析与讨论

2.1 熟练的掌握规则和裁判法

是指做为优秀的裁判员必须深刻理解和全面掌握规则和裁判法, 这是裁判员进行判罚的理论基础, 只有深刻的理解和全面的掌握, 才可能在临场时做出正确的判罚。篮球规则是在进行比赛过程中, 双方所必须遵守的准则, 只有精通规则的条款和精神, 方可能知道什么动作是合理的, 什么是不合理的。裁判法是裁判员在比赛过程中, 以规则为依据, 对场内外发生的一切行为做出正确判断的方法, 两者是统一的, 必须在掌握规则的前提下来掌握裁判法。

2.2 扎实的专业基本功

是指篮球裁判员在临场比赛中专门运用的基本技术, 它包括手势、眼、哨声、基本步伐等。手势要做到"及时、准确、清晰、大方、有节奏";眼看要做到"点"与"面"兼顾, 要看的全面清楚;哨要吹得准、快、响, 能表现出裁判的果断性, 要熟练的掌握跑动的基本步伐, 即快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。每场比赛中裁判员平均要跑3-4千米, 必须要有强健的身体, 如果没有充沛的体力就跟不上比赛的节奏, 跑不到位或抢不到间隙, 有些动作就看不清, 导致反应能力下降, 削弱对比赛的控制力, 势必会降低宣判的准确性与合理性。

2.3 熟悉篮球运动的技、战术

裁判员在临场中, 要观察队员的各种技术动作, 每一判断都要根据队员技术合理性及规则要求来做出处理, 很难设想一名优秀裁判员, 不懂篮球技、战术, 而能准确判断各种违例和犯规动作。裁判员对篮球技、战术认识越深刻, 他的预见能力就越强, 反应越快, 判断及时准确。裁判员要了解篮球运动的特点, 熟悉掌握技术要领、战术打法, 才能有效掌握其运动规律, 对运动员瞬间完成的复杂的技战术动作做出瞬时直觉的识别, 做出正确的判断。

2.4 丰富的临场经验

是指裁判员在多次临场比赛中所获得表象和感知经验的积累。具有丰富的临场经验, 才能对气氛紧张?有火药味的场面和比赛关键时刻进行控制, 在处理问题能选择"多蔽相衡取其轻", 不但要考虑到场上情况, 还应考虑到场外事态的发展, 一切要从大局着想, 分别对待, 具体处理。

2.5 快速的反应能力

裁判员看见和捕捉到的违例、犯规或听到的身体之间冲撞或其它不正常的声音, 这些视觉和听觉信号自动输入到裁判员的大脑, 中枢神经系统立刻处理这些信号, 分清性质和相应罚则, 与此同时, 裁判员的哨声和系列手势都属于裁判员的反应过程, 这个过程时间用的越短, 说明裁判员的反应能力越强。

2.6 广阔的视野范围

视野是人向前平视时所能感觉到的 (见到) 的空间。裁判员的视野范围是指在篮球比赛中, 两眼平视所能观察到的空间的大小, 据有关资料表明, 外部信息有百分之五十是经过眼传递到大脑的, 裁判员主要以视觉传递信息。视野范围的大小直接影响临场裁判员的观察面和观察效果, 观察整个区域空间, 队员的动作是否符合篮球规则要求, 从而做出正确的宣判, 这就充分显示了裁判员宽广的视野范围的重要性。

2.7 高尚的职业道德和良好的心理素质

职业道德是指裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。裁判员既是比赛的组织者又是管理者, 全心全意为管理技、战术的发展做贡献的裁判员必须把职业道德做为自己应具备的首要素质, 具备了高尚的职业, 在比赛中就能做以是事实根据;以规则为准绳, 从而正确的划清合法与违法、是与非、轻与重的界线, 做出客观、正确的判罚。

2.8 良好的抗外界干扰能力

教练员在比赛中大肆张狂的表演和喋喋不休的抱怨, 威胁你, 让你难堪或运动员不冷静的动作、言行, 这些行为是不可原谅的, 勇敢的按规则判罚, 在比赛场上要树立"我说了算"的信念。观众往往带有较强的倾向性, 比如观众起哄等。裁判员应理智的去处理, 裁判员对观众的喊叫应采取置之不理的态度, 不能让观众左右自己的判断力。

3 结论

高尚的职业道德是提高裁判员判罚水平的基础;熟练的掌握规则和裁判法是前提;快速的反应能力、强大的自信心、稳定的情绪状态和良好的抗外界干扰能力是保证;广阔的视野范围?恰当的判罚角度和扎实的基本功是关键;强健的身体基础、较好的外语水平、懂得篮球技战术是根本;两裁判员之间默契配合是保障;丰富的临场经验是提高裁判员水平的精髓所在。

4 建议

在选择和培养篮球裁判员时, 应重点从这些基本素质着手.在比赛中聘请和使用裁判员时, 应着重考察他们是否同时具备这些素质。

参考文献

[1]郭洪保.篮球裁判员的情绪与尺度[C].首届全国篮球裁判工作研讨会论文选编, 1999.

[2]高树颂.论球、手、身体、位置四者之间的关系[C].首届全国篮球裁判工作研讨会论文选编, 1999.

[3]郭玉佩.篮球规则600问[M].北京:人民体育出版社, 1995.

[4]中国篮球协会审定.篮球竞赛规则1998-2000[S].光明出版社, 1998.

[5]中国篮球协会审定.篮球裁判员手册1998-2000[S].光明出版社, 1998.

学生篮球裁判员的培养 篇8

关键词：学生裁判员,篮球,培养

篮球裁判员及裁判工作是篮球运动的重要组成部分, 裁判员素质和裁判员队伍的整体水平, 是制约篮球运动发展水平的重要因素.在学校当中篮球裁判工作也有其重要的作用, 每年各学校中都有着各院系之间或是内部之间的篮球比赛活动, 这些活动多为学生裁判员参与, 但学生裁判的执法力度以及判决情况直接影响到比赛的进程, 因此, 培养一批高素质的篮球裁判员, 对于促进校园基层篮球比赛的进行具有积极的推动作用, 对当前大学生所需培养能力进行分析, 并制定相应的策略方法, 以便进一步提升学生篮球裁判的能力。

1、当前大学生需要培养的篮球裁判能力分析

在当前的高校篮球运动开展过程中, 专业化篮球裁判的个人能力对于比赛的进行具有十分重要的影响。在实践工作中, 我们需要裁判做好以下能力的培养工作。

1.1、职业兴趣的提升

在高校篮球运动开展过程中, 兴趣是引导学生开展篮球运动的重要因素。所以无论是运动员还是裁判员, 对于篮球运动的兴趣都是其很好的投入到篮球运动中, 并积极实现自身价值的重要保障。所以在开展篮球裁判人才的培养过程中提高被培养者对于篮球运动的兴趣, 进而使之成为培养过程中的动力, 就成为了我们首先需要完成的主要工作。这种兴趣不是单指参加运动过程的乐趣, 也是成为篮球运动裁判, 并对这一职业产生的兴趣。

1.2、理论知识的培养

在篮球裁判的实际工作中, 对于篮球规则理论的学习与掌握, 是篮球裁判培养的重要内容。在篮球比赛比赛过程中, 裁判员首先需要熟记篮球规则, 同时必须做好规则的灵活运用。在这一系列的工作中, 裁判员只有确实的做好理论与实践的结合, 才能保证在将来的赛场实践中发挥应有水平。

1.3、临场应变能力培养

在实际的篮球裁判工作中, 裁判临场应变能力的表现是体现裁判能力与实际裁判工作水平的重要标准。同样, 做好这一能力的培养, 也是我们裁判培养工作的重要内容。这一能力主要包括了以下内容:一是对规则的实际应用。在篮球比赛过程中, 比赛规则的执行是在活动过程中完成的, 所以这就要求裁判员可以很好地高速的比赛过程中, 做好观察与分析工作, 保证规则执行合理。二是做好场面控制工作。在篮球比赛过程中, 篮球裁判不仅需要对控球队员进行观察, 还需要对场内的其他队员, 甚至场外因素进行控制。所以, 做好球场的整体控制工作, 也是裁判能力的一个重要表现。

1.4、专业道德水平的提升

在篮球裁判执行过程中, 裁判本人的道德水平也是影响其裁判工作的重要因素。特别是在高校篮球比赛中, 这种职业道德水平的培养对于裁判人员今后的职业发展, 有着十分重要的影响。这种职业道德水平在比赛过程中包括了两项重要内容:公正性与客观性。这种道德水平的提升, 是其职业能力培养中密不可分的组成部分。

2、做好大学生篮球裁判能力培养工作方法探析

2.1、利用理论教学方式, 促进学生掌握相关规则

在大学篮球裁判培养过程中, 我们为了促进学生尽快掌握比赛规则, 需要在实际培养过程中做好以下理论教学培养工作。一是督促学生熟悉规则细节内容。在篮球比赛规程的教学培养过程中, 对于规则细节的熟悉掌握, 是裁判规则能力培养的重要内容。如在比赛各种时间性规则的学习过程中, 学生必须熟悉的掌握时间开始、过程、结束的时间点, 同时对犯规判罚结果具有详细的认识。只有裁判人员对这种细节进行了充分掌握, 才能保证裁判工作的顺利完成。二是做好现场的教学培养工作。在篮球比赛规则的教育培训过程中, 培训空间不仅包括了教室空间, 还应在正式的篮球比赛场地开展现场教学工作。这是因为篮球比赛规则中, 包括了大量的现场规程。如中线、罚球区、三分线等场地规则是比赛规则的重要组成部分。而现场教学培养的开展, 可以使学生对比赛现场有更加深刻与直观地认识。

2.2、充分发挥实践教学作用, 提高学生临场判断能力

在篮球比赛裁判的培养过程中, 利用实践教学工作方式, 提高其临场判断能力与规则应用能力是十分有效地培养方式。在我们开展实践教学培养的过程中, 其主要工作方式包括了视频教学与临场教学两个组成部分。一是视频实践教学。在裁判培养教学过程中, 视频课程的应用对于裁判临场观察判断与规则应用能力的提升, 具有十分重要的促进作用。这一教学方式的应用具有以下优势。首先是其具有多角度观察优势, 可以使学生培养出现场观察判断的能力;其次是视频的回放功能, 保证了学生在观察学习过程中实现重复观察过程, 为其现场判断能力提高提供了保证;最后是视频教学工作可以很好地降低实践教学成本, 同时对于教学环境要求较低, 而教学质量不会受到较大影响。二是现场实践教学培养。在篮球裁判实践教学培养过程中, 现场实践教学的开展是最为直观的教学方式。其主要的教学内容包括了观看现场比赛、在比赛中担任助理工作等多种方式。这种直观性的教学方式, 可以使学生对比赛现场情况产生充分的了解, 同时是学生对现场中裁判工作的干扰因素有足够认识, 保证其裁判现场发挥的稳定。

2.3、以体育文化建设方式, 提高学生的道德水平意识

在高校的篮球裁判体育精神与道德意识的培养过程中, 体育文化建设工作的开展, 可以发挥出重要的指导与实践作用。这主要是由于体育文化内容中, 对于公平、竞争意识、规则意识等内容的重视造成的。特别是以体育运动精神为中心开展体育文化教育工作, 具有极大的实际作用。在体育文化发展过程中, 大量的优秀体育运动员、裁判员为体育运动发展提供了支持。就以裁判员为例, 在国际重大比赛优秀的裁判员为比赛的进行付出了巨大努力。以这种体育精神为核心, 开展体育文化建设, 对于大学生篮球裁判运动精神的养成具有极大的实际作用。

2.4、注重学生心理素质的培养

保持稳定的情绪, 注意力集中, 豁达大度是裁判员所应具备的心理品质。篮球裁判员要较好地完成临场裁判的任务, 不仅要具备过硬的道德素质, 扎实的专业基本功, 还应具备良好的心理素质。裁判员在临场执裁过程中会遇到诸多问题, 如注意力的集中与稳定、分配与转移, 情绪的波动与稳定, 神经的松弛与调节, 信心的不足与增强, 行为的预判与控制, 动机的分析与判定, 忧虑的形成与解脱, 愤怒的出现与平息, 误判、反判后的自责与调整等等, 都需要裁判员自己用坚韧、顽强的意志进行自我心理调节, 排除干扰, 稳定情绪, 集中注意力, 继续发挥正常的执裁水平。可以通过经常参加校内外篮球比赛的裁判工作, 不断积累临场执哨经验, 培养增强战胜困难的信念。另外, 通过多观摩一些重大比赛的裁判工作, 使自己逐渐适应激烈程度、刺激性强的比赛情景, 来磨练自己的心理素质, 克服心理障碍, 提高自我调控的能力, 使心理逐渐走向成熟。

3、结束语

为了在大学生篮球体育运动中, 培养出合格的篮球裁判, 为高校篮球运动发展提供优秀的裁判人才, 我们结合篮球裁判所需的何种实际工作能力, 以理论与实践教育、能力与道德培养相结合的培养教育方式, 开展了裁判能力培养教育实践研究。这一研究的开展对于大学篮球与整体体育运动项目人才的培养工作, 提供了良好的理论性支持。

参考文献

[1]简恒磊, 陈文荣, 李会明.大学生篮球裁判员的培养现状与对策研究[J].考试周刊, 2012, 11.

[2]吴建逊.大学生篮球裁判员的培养模式研究[J].吉林体育学院学报, 2011, 1.

[3]史海鹏, 冯建强.对培养高校大学生篮球裁判员几个问题的探析[J].新西部 (下半月) , 2007, 4.

篮球裁判员素质论文 篇9

灵宝作为一个县级市, 篮球运动自上世纪六十年代就生机勃勃, 群众对篮球运动的热情高涨, 篮球运动赛事不断, 近年来更呈蒸蒸日上之态势。正是由于受各级领导的重视, 广泛的篮球运动群众基础, 各级各系统各单位各部门赛事频繁, 形成大运会篮球赛、中小学学生篮球联赛、各乡镇群众篮球赛、企业赞助篮球联赛等系列篮球赛事体系, 与此同时篮球裁判队伍已经初成规模, 也基本形成一整套适应篮球赛事的机构组织。当然, 体育教师构成了篮球裁判的主力军, 目前具有国家级裁判员1人, 一级裁判员8人, 二级裁判员69人, 三级裁判员224人, 在同地区处于领先水平。诸多的篮球赛事为我市篮球裁判队伍提供了一个锻炼、提升、磨炼再提升的好机会, 也为裁判员的水平能力提出了更高的要求。本文针对体育教师篮球裁判的执裁水平的现状提出了一些发展性的建议, 以期适应篮球运动发展的需要。

由于体育教师大都有篮球运动的经历, 丰富的感性认识, 较强的识别动作的能力和预见性, 因此理所当然地成为裁判队伍的最优人选。然而我从近几年裁判工作的实际情况来看, 发现目前仍存在以下问题。

从裁判客观的执裁水平来看, 一些裁判员基本功差、职责分工不清楚、不懂如何跑位、站得多、跑动少、不到位;往往会出现“哨音一边响”, 即两人执裁时往往实行强弱搭配, 出现前场紧、后场松等情况, 一些专业水平较差的裁判员对篮球裁判规则仍然把握不够准确。从其主观态度来看, 因对跑位概念不清会出现“引导”和“追踪”不及时的情况;一些篮球裁判因水平有限和心理的不自信, 裁判主动性不够, 经常推让, 出现胆怯心理, 判罚迟缓犹豫;有的年轻教师不敢吹, 心理素质差, 不敢迎难而上, 怕丢面子, 只能做记录。

二、提高篮球裁判执裁水平的途径探讨

针对以上问题, 我们要从增强主观自信心、强化裁判专业知识、增强临场实践等诸方面着手, 循序渐进, 不断提高。

1. 增强裁判员临场执裁自信心

由于篮球运动对抗性强, 攻守转换块, 临场情况千变万化, 一些初学者会出现怯场的心理, 从而无法正常地控制自己的执裁状态, 会出现有意注意力减弱、思维迟钝、体力明显下降、心境不佳等状况。对接下来的比赛患得患失, 自乱阵脚、惊慌失措, 甚至忘记极为熟练的宣判程序, 造成自责、自怨、自卑等心理阴影, 影响正常执裁水平的发挥。由于反应迟钝和判断能力的下降, 脚步跟不上瞬息万变的比赛节奏, 会产生错判和漏判, 这又会加剧紧张的情绪, 形成恶性循环。另外, 有的裁判员长期对临场执裁有恐惧心理, 尤其是以往临场不顺所产生的条件反射, 加上激烈而严肃的比赛气氛, 球队比赛作风强硬, 两队实力接近等因素的刺激, 也会产生情绪紧张。现代篮球裁判员要掌握比赛的主动权, 必须具备较好的心理素质, 这就需要在主观上树立自信心。

首先, 建立良好的“球感”。“‘球感’是在训练中发展起来的专门化知觉, 是篮球裁判员的一项重要的心理技能, 使裁判员对球的形状、重量、弹性、空间变化等作出精细的分析, 对球的运行速度、控球队员的运动状态, 以及传球的方位等动态有十分精确的感知;以排除凭视觉判断的假象而做出准确的判断”。[1]建立了良好的“球感”, 会在比赛中对球的运动方位、空间状态、发展方向等判断准确而自如, 是高水平执裁的一项重要技能。

其次, 篮球裁判员还需要通过自己的意念来调节情绪, 采用自我暗示的方法排除各种不利因素的干扰, 稳定情绪, 保持头脑清醒, 保证把注意力集中在判罚上。

最后, 对于初学篮球裁判的年轻体育教师, 我们一定要帮助他们树立坚定的执法信念, 引导其克服各种外界因素的干扰, 第一次就能有比较好的表现。这样就不会有临场畏惧的包袱, 会激发学习篮球裁判专业知识的兴趣, 进而促进对规则的理解和运用, 为以后的篮球裁判工作打下坚实的基础。

2. 加强篮球裁判规则和裁判法的理论知识学习。

精通规则, 熟悉法则, 才能使理论和实践相得益彰。只有对专业篮球裁判知识熟练掌握, 临场执裁才会果断、准确、及时。坚实的理论基础是高水平篮球临场裁判能力的必备因素, 包括篮球竞赛规则与裁判法, 技术、战术知识等。

首先, 篮球规则是运动竞赛中抽象出来的定义与条文, 是裁判判罚的唯一依据, 这就需要对各项篮球规则的内涵、作用等充分了解。针对我市的实际情况, 优秀的篮球裁判员应该最起码具备二级裁判员的技术标准。我国对二级裁判员的要求是:应初步掌握《篮球竞赛规则》和《篮球裁判员手册》中的主要内容, 能较准确地将《篮球竞赛规则》和《篮球裁判员手册》中的精神运用到临场工作中去, 具备在市、区、县级或相当于市、区、县级篮球比赛中担任正、副裁判长职务的能力。

其次, 裁判法是对临场执裁中场内外发生的一切行为做出正确判断的方法。它与规则是统一的, 必须在掌握规则的前提下掌握裁判法。体育教师对它们虽然都有一些了解, 但大都不全面不透彻。因此, 要提高体育教师篮球裁判的执裁能力, 熟练掌握篮球竞赛规则与裁判法是必不可少的。

最后, 篮球运动的技术、战术知识也是裁判员必备的专业知识。技术是合乎规则要求的正确动作, 战术是合乎规则的正确配合。裁判员要通过技术和战术知识“了解运动员的真实意图, 和他们为达到这种意图而做的尝试和努力”, 这样才能识破技术、战术的动机, 才能分析某些动作是否合理和必要, 才能不被表象和假象所迷惑, 准确找出违犯原因, 及时把握宣判重点。[2]

3. 加强基本功训练和临场实践, 提高临场执裁能力。

篮球裁判员的基本功的训练, 包括抛球、移动、鸣哨、手势、递交球、默记与默记手势、视野等。篮球裁判员的基本功对于概念清楚的执行篮球竞赛规则有着直接的关系, 它是篮球裁判员的基础。裁判员的一举一动、一个宣判都会直接影响比赛的顺利进行, 任何不规范的动作都会有损裁判员的执法形象。同时年轻裁判员要注意多参与临场实践, 才能“吹”出心得, “吹”出信心, 多观摩高水平裁判员的临场执裁。

三、结语

总之, 裁判员执裁能力的提高并非一朝一夕之事。体育教师只有经过反复学习、多次实践、总结经验、吸取教训、精益求精, 才能成为一名优秀的篮球裁判员;只有从每次执裁的一点一滴做起, 及时发现自己的不足, 才能为以后进一步的提高打好基础, 才能真正起到推到篮球运动发展的作用。

摘要：本文针对河南省灵宝市体育教师篮球裁判的执裁水平和现状, 分析存在的问题, 为更高水平的篮球裁判队伍建设提出发展性的建议, 以期适应本地区篮球运动发展的需要。

关键词：篮球裁判员,现状分析,提高途径

参考文献

[1]巴雅尔.对培养篮球裁判临场自信心的探讨.载于《内蒙古农业大学学报》 (社会科学版) , 2008, (3) .

篮球裁判员素质论文 篇10

【摘要】随着社會的不断发展，人们生活水平的逐渐提高，国民运动意识增强，篮球运动的开展呈现愈来愈广泛的趋势，篮球运动的健身娱乐价值迅速提升。篮球运动是学校体育的重要组成部分，也是社会大众娱乐健身的热门运动。本文主要针对河南师范大学学生篮球裁判员的培养现状为研究对象，探讨发展对策。

【关键词】篮球裁判员 发展现状 对策分析

【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0218-02

我国综合性大学体育院系在学生篮球裁判员的培养上，偏向于理论知识的传授，忽视了学生裁判员的临场执裁能力的提高，导致培养出来的学生难以满足不同级别赛事的裁判员需要和社会多样化的需求。因此，深入了解探究当前我国综合性大学学生篮球裁判员现状，提出相应的改进措施，对完善大学人才培养机制意义重大。

一、研究对象和方法

1.研究对象

以河南师范大学篮球裁判员培养现状及对策为研究对象。以河南师范大学体育学院2012级，2011级，2010级本科生和研究生中取得国家一级，二级篮球裁判员等级证书的部分学生裁判员作为调查对象。

2.研究方法

（1） 文献资料法

通过河南师范大学图书馆查阅与篮球裁判员培养相关的书籍著作，利用网络资源查找相关文献资料为研究做基础。

（2） 调查法

通过河南师范大学体育学院优秀学生篮球裁判员交流谈话，认知当前大学生篮球裁判员真实感受和想法。通过网络等多种途径了解部分已经毕业的的篮球裁判员就业情况，为论文撰写提供一定资料来源。对河南师范大学2012级，2011级，2010级中获得二级及以上裁判等级证书的部分学生篮球裁判员发放问卷调查共80份，回收有效问卷63份。

二、结果与分析

1.河南师范大学学生篮球裁判员培养现状

通过对河南师范大学校园篮球赛事裁判员的组织安排进行分析，发现担任篮球裁判工作的大多为体育教育和运动训练专业篮球专项的学生，但水平较高的比赛或者一项比赛的最后决赛还是由体育老师亲自执裁。与学校教师相比，学生篮球裁判员临场执裁经验较少，对比赛的节奏感觉和控制不够到位，执裁技术不够熟练，自信心不足，容易出现错判、漏判等现象。

2.学生篮球裁判员存在的问题

（1）理论知识掌握不熟练

体育学院的学生培养方案里，并没有设置针对篮球裁判的相关课程。学生篮球裁判知识的学习主要来源于课余时间对篮球规则和篮球裁判法以及篮球课堂上篮球教师的讲解。没有正规的篮球裁判课，理论知识的学习不够系统科学，对于学习过程中出现的问题不能及时得到解决，每个学生对于理论和理解和掌握程度也不同。

（2）大赛临场经验欠缺

学生篮球裁判员平时较少接触临场执裁的机会，以校内篮球比赛的裁判工作为主，接触较高水平比赛的机会更少。学校学生篮球裁判员临场执裁的最高等级的比赛是新乡市的运动会篮球比赛，是跟随新乡市的国家一级裁判员或者国家级裁判员。在执裁的过程中，也只是做记录台工作，连副临场副裁判员的锻炼机会都没有。

（3）基本功不扎实

裁判基本功主要体现在裁判员的吹罚技术、跑动技术、鸣哨技巧、报告程序等。篮球裁判理论知识只有通过大脑判决和身体姿势的表达才具有现实意义，所以裁判员的培养不仅仅是对裁判法和篮球规则的熟知，更要重视实践中基本功的练习。学生篮球裁判员平时训练不系统，再加上严重缺少实践机会，基本功不够牢固。

（4）裁判员身体素质一般

篮球裁判员在临场执裁时，要根据比赛的攻防转换，寻找最佳观察角度，随时跑到需要到的地方。现代篮球比赛的攻防转换节奏快，运动员跑动的速度快，裁判员也必须要与运动员保持两样的移动速度，这样才能保证处在一个最佳的观察位置，才能对比赛中的情况做出正确的判罚，让运动员觉得判罚公正合理，让观众觉得判罚公平。学生篮球裁判员都没有进行过专业的折返跑训练，在篮球比赛中不能及时跟上比赛。比如快攻时前导裁判往往跟不上进攻队员的速度，发现不了快攻中一些不明显的身体接触。据统计，在中等级别的篮球比赛中，临场裁判一般要奔跑移动4000米左右的距离，这些数据说明一名合格的篮球裁判员，必须要有优秀的身体素质。

三、对策研究

1.重视基本功的练习

学生裁判员也要认真学习裁判法，加强对身体姿势、判罚手势、犯规、违例等宣判程序的练习，只有这样才能在临场执裁时更好的投入比赛。

2.注重临场实践能力的提高

利用学校篮球比赛的锻炼机会，强化临场执裁能力，充分利用资源，在正规比赛中执裁，积累临场经验。

3.注重心理素质的提高

充分利用学校或社会上一些水平较高的比赛机会进行观摩学习，感受大赛氛围，适应观众多但对抗性一般的比赛，不断适应比赛的气氛和节奏，充分积累经验。

参考文献：

[1] 刘芳，等.体育教育专业学生篮球裁判能力的培养[J].重庆工商大学学报（自然科学版）.2009（01）.

[2] 王霞.浅谈普通高校篮球专项班学生裁判技能的培养[J].湖北体育科技.2006（01）.

[3] 常冬冬，马亚军，高峰.体育专业学生篮球裁判能力的培养[J].平顶山学院学报.2005（02）.

[4] 魏承中.浅议篮球裁判员应具备的素质[J].濮阳职业技术学院学报.2004（02）.

[5] 刘敏，李玉华.对体育专业学生篮球裁判能力的培养[J].广西商业高等专科学校学报.2003（03）.

篮球裁判员的临场能力及其培养 篇11

1、篮球裁判员临场能力的结构

篮球运动首先是动态的,它是在双队的对抗中体现出比赛的精彩。 同时,它也是发展和控制的。 篮球运动的发展史表明,篮球运动随着时代的发展而发生改变,主要是竞技规则的变化;它也是控制的,这表现在两个方面,一个是教练员对场上局面的把控,一个是裁判员对场上局面的把控。 这也就是说,篮球运动是一项系统的综合的程序工程。

在这个程序工程中, 篮球运动员是其一个重要的组成部分,他们能力的机构在一定程度上反映了篮球运动的内在规律,并体现着篮球运动的价值。在职业道德约束下,篮球裁判员的临场能力包括身体条件、心理状况、执裁技艺和基本技能等。

2、解析篮球裁判员的临场执裁能力

在现行的体育制度下,篮球裁判是一种业余工作。因此,业余的篮球裁判与职业裁判之间本身就存在一定的差距。 近年来,职业联赛中的对抗程度加剧,这也使得裁判员的临场执裁能力与比赛强度之间出现了一定的反差。下面笔者就具体分析职业裁判员所应具备的临场执裁能力。

2.1、篮球裁判员的职业道德保证与思想道德的培养

公正准确、积极稳定,是篮球裁判员职业道德的核心内容。众所周知,篮球是一项身体对抗性非常强的团体竞技体育项目。 在两队之间充当裁判,就必须遵循公正的原则;而准确判罚则是裁判员的生命,裁判员只有通过准确的判罚才能建立起自己的权威。

因此,在篮球裁判员的培养过程中,理应从头至尾都进行职业道德教育与思想作风的培养,使篮球裁判员从内心认识到,必须用职业标准来对待每一场比赛;执法完比赛后,用职业的标准反思在比赛中的执法表现。 篮球裁判员的座右铭应该是公正和准确,只有这样,才能在物欲横流的今天,始终保持一颗公正的执法心。

2.2、篮球裁判员的心理训练

篮球裁判员的心理训练有三个方面的内容, 一个是注意品质一个是意志品质,一个是自制力品质。

对于注意品质的要求是:视线的范围不能过小、注意的稳定性较强。 注意力分配合理、转移及时。

在平时的生活中, 篮球裁判员应该特备注意个人的修养问题要保持平和的心态,增加自己的自信心。 而在进行有针对性的心理训练中,培训人员要掌握与裁判员关系密切的心理品质,进行现场模拟执法训练,这样可以使裁判员的水平不断得到提高。

2.3、裁判员应有良好的身体条件

篮球裁判员利用有一个良好的身体条件。 比如,篮球裁判员的身体应该不低于180厘米(男子);低于这个高度,就会影响其观察的视线以及范围。最近几年,我国篮球联赛球队不断引进外援,而这些外援的身高都是非常高的,一般都在195厘米左右,这也对裁判员的身高提出了新的要求。

此外,篮球比赛是高强度的身体对抗比赛。 裁判员在执法比赛时,需要在场上不停地来回跑动,及时对场上出现的犯规行为做出反应。 这一切都要求篮球裁判员有一个良好的身体素质。

2.4、裁判员执法的基础:拥有过硬的基本技能

篮球裁判员的基本技能包括两个部分: 一是, 视野与移动;二是,鸣哨与手势。 三是仪表与举止。 裁判员应拥有广阔的视野及快速、准确的移动,正确的选为是其准确判断场上情况的前提条件。因此必须加强对裁判员的视野与移动训练。

在篮球比赛中,哨声是主要的信号,而哨子则是裁判员执法比赛的武器,比赛对哨声的要求是:单声、短促和响亮。 手势则是裁判员使用一种执法语言,是裁判之间、裁判与球员之间的联系信号。果断、清楚、大方、熟练、规范的手势,是增添临场裁判风采的主要因素。

3、结语