临场裁判员

临场裁判员（通用10篇）

临场裁判员 篇1

在我国,篮球是最受人们欢迎的球类竞技项目之一。我们知道在篮球的比赛场上,裁判员的作用是非常大的,在某些时候,裁判员嘴里的哨子甚至可以左右比赛的局面。 在这点上,他和足球裁判员的作用很相似。 因此,我们就有必要探讨一下裁判员应有的临场执裁能力。 了解了裁判员应有的能力,才能对裁判的临场执裁评价优劣,以更好促进其临场能力的提高。 本文分析了篮球裁判员应有的临场能力,以及怎样培养裁判员。

1、篮球裁判员临场能力的结构

篮球运动首先是动态的,它是在双队的对抗中体现出比赛的精彩。 同时,它也是发展和控制的。 篮球运动的发展史表明,篮球运动随着时代的发展而发生改变,主要是竞技规则的变化;它也是控制的,这表现在两个方面,一个是教练员对场上局面的把控,一个是裁判员对场上局面的把控。 这也就是说,篮球运动是一项系统的综合的程序工程。

在这个程序工程中, 篮球运动员是其一个重要的组成部分,他们能力的机构在一定程度上反映了篮球运动的内在规律,并体现着篮球运动的价值。在职业道德约束下,篮球裁判员的临场能力包括身体条件、心理状况、执裁技艺和基本技能等。

2、解析篮球裁判员的临场执裁能力

在现行的体育制度下,篮球裁判是一种业余工作。因此,业余的篮球裁判与职业裁判之间本身就存在一定的差距。 近年来,职业联赛中的对抗程度加剧,这也使得裁判员的临场执裁能力与比赛强度之间出现了一定的反差。下面笔者就具体分析职业裁判员所应具备的临场执裁能力。

2.1、篮球裁判员的职业道德保证与思想道德的培养

公正准确、积极稳定,是篮球裁判员职业道德的核心内容。众所周知,篮球是一项身体对抗性非常强的团体竞技体育项目。 在两队之间充当裁判,就必须遵循公正的原则;而准确判罚则是裁判员的生命,裁判员只有通过准确的判罚才能建立起自己的权威。

因此,在篮球裁判员的培养过程中,理应从头至尾都进行职业道德教育与思想作风的培养,使篮球裁判员从内心认识到,必须用职业标准来对待每一场比赛;执法完比赛后,用职业的标准反思在比赛中的执法表现。 篮球裁判员的座右铭应该是公正和准确,只有这样,才能在物欲横流的今天,始终保持一颗公正的执法心。

2.2、篮球裁判员的心理训练

篮球裁判员的心理训练有三个方面的内容, 一个是注意品质一个是意志品质,一个是自制力品质。

对于注意品质的要求是:视线的范围不能过小、注意的稳定性较强。 注意力分配合理、转移及时。

在平时的生活中, 篮球裁判员应该特备注意个人的修养问题要保持平和的心态,增加自己的自信心。 而在进行有针对性的心理训练中,培训人员要掌握与裁判员关系密切的心理品质,进行现场模拟执法训练,这样可以使裁判员的水平不断得到提高。

2.3、裁判员应有良好的身体条件

篮球裁判员利用有一个良好的身体条件。 比如,篮球裁判员的身体应该不低于180厘米(男子);低于这个高度,就会影响其观察的视线以及范围。最近几年,我国篮球联赛球队不断引进外援,而这些外援的身高都是非常高的,一般都在195厘米左右,这也对裁判员的身高提出了新的要求。

此外,篮球比赛是高强度的身体对抗比赛。 裁判员在执法比赛时,需要在场上不停地来回跑动,及时对场上出现的犯规行为做出反应。 这一切都要求篮球裁判员有一个良好的身体素质。

2.4、裁判员执法的基础:拥有过硬的基本技能

篮球裁判员的基本技能包括两个部分: 一是, 视野与移动;二是,鸣哨与手势。 三是仪表与举止。 裁判员应拥有广阔的视野及快速、准确的移动,正确的选为是其准确判断场上情况的前提条件。因此必须加强对裁判员的视野与移动训练。

在篮球比赛中,哨声是主要的信号,而哨子则是裁判员执法比赛的武器,比赛对哨声的要求是:单声、短促和响亮。 手势则是裁判员使用一种执法语言,是裁判之间、裁判与球员之间的联系信号。果断、清楚、大方、熟练、规范的手势,是增添临场裁判风采的主要因素。

3、结语

篮球裁判员是篮球运动的一个重要组成部分,他们时刻影响着赛场上的比赛情况,有些时候,他们嘴里的哨子,可以决定比赛的走势。 这就要求我们应当了解裁判员应当具有的基本技法能力,以此给其临场执裁能力作出评价。这也要求相关部门严格裁判员的选拔和培训,使裁判员的职能道德和技能水平能够对比赛进行执法。 本文分析了篮球裁判员的临场能力及其培养,希望有助于选拔和培训裁判员工作。

临场裁判员 篇2

摘 要篮球裁判员在临场工作中会受到各种因素的影响，从而出现“怯场”的现象。本文采用文献资料法、调查访谈法等研究方法针对体育院系裁判员初学者在临场执法的过程中产生心理压力的成因作出分析，并提出相应的训练目标，希望能让学生裁判员在能力和自信心上得到进一步提高，执裁时排除外界干扰，保持心理稳定，充分发挥执裁水平，顺利完成比赛任务。

关键词篮球裁判初学者怯场自信心心理因素

1、问题的提出

篮球运动是一项身体接触频繁的竞技项目，场上对抗性强，攻守转换快，临场情况变化万千，在场上担任裁判的学生裁判员初学者偶尔出现错判、漏判、误判的现象应属难免。但是，一些队员在场上公开不服裁判员的判罚和管理，有时会作出藐视裁判员或煽动性的言语或举动。场外观众因为主队比分落或是裁判员的判罚对主队不利时，往往是集体起哄、使用不文明的语言辱骂裁判来发泄其不满情绪的行为也屡见不鲜。观众和队员的这些过激行为，严重干扰了裁判员的临场工作，加大了裁判员的心理压力，使裁判员的心态失去稳定，由此产生自信心不足，害怕实践，从而影响执裁水平的发挥。为此，本文针对学生裁判员初学者在临场中可能遇到的各种不良因素，剖析其原因，提出对策，为裁判员初学者能够正常发挥执裁水平提供依据。

2、调查对象与研究方法

2.1 调查对象集美大学体育学院2000体育教育1—3班担任过院篮球联赛裁判员的同学

2.2 研究方法文献资料法查阅相关的篮球裁判资料、心理学资料等文献。

随机访谈法对2000体育教育部分裁判员进行调查访谈。

问卷调查法通过制作书面调查表，让同学不记名填写，发

问卷50份，有效回收46份。

3讨论与分析

3.1篮球比赛时，十个队员在有限的场地上进行高强度、高速度的争夺与对抗，技、战术变化多，拼抢激烈，人多手杂，即使再精明的裁判员也难免会出现错判或漏判，要作到真正准确的裁决，实在不是一件容易办到的事情。通过了解和调查，不少的裁判员初学者，特别是非篮球专项的裁判员在临场前或临场中，自觉或不自觉，或多或少的产生一种“怯场”或“恐惧”的心理。在心理学上通常把这种现象看作是一种由于情绪过分兴奋而无法控制自己的心理状态，这是一种不良的心理反应，是过度紧张所出现的现象。一旦裁判员产生这种心理情感时，身体会伴随产生一系列的生理变化，如：心跳加快、虚汗淋漓、不自觉地全身颤抖、口干舌燥、思维迟钝、注意力无法集中等现象。从而导致临场中产生错判和漏判，甚至

连平时极为熟练的宣判程序，也会忘记。要是此时，场上再遇到突发事件，则便会惊慌失措、束手无策。裁判员的“怯场”心理，不仅直接影响裁判员执裁水平的正常发挥，同时，还会给比赛带来许多无法预知的麻烦。

3.2 裁判员产生“怯场”心理的原因

学生裁判员在担任篮球裁判时产生“怯场”心理的原因是多方面的（见下表）。有的是单一因素的影响，有的是受多种因素的影响。主要表现为以下几个方面：

篮球裁判员产生“怯场”的主要原因

原因人次百份比％

1.临场锻炼机会缺乏，经验不足39 84

2.对篮球规则、裁判法知识掌握 3270

理解不全面。

3.患得患失，缺乏自信心。29 63

4.产生错判、漏判引起的。31 66

5.其他方面25

543.2.1临场锻炼机会缺乏，经验不足 调查表明，84％的裁判员认为，临场机会太少，没有经验，是引起心理恐惧的主要原因。缺乏临场经验的裁判员经常会出现：临场前过分紧张状态，心里虚，不踏实。产生这样的心理状态是由于刺激物引起大脑皮层中枢抑制过程减弱，兴奋过程上升使大脑皮层对中枢的调节活动减弱，由于兴奋过度，使其作用失调，自我控制能力减弱。因此导致无法把注意力集中到即将面临的临场工作上。这一点，主要是非专项的裁判员。由于课程安排的原因，非专项的裁判员每周只有一次的时间进行培训和实践，这样显然是不够的。而且，供裁判员实践的比赛，也是临时组织起来的。这样的练习赛跟院联赛中的专项赛和班级赛相比，在对抗程度和拼抢方面是远远不及的。这些会导致裁判员对院联赛临场的复杂性和困难性估计不足，过高地估计了自己的临场能力，过分相信能轻而易举地完成临场任务。等到了联赛时，由于准备不充分，加上经验不足，往往会出现一些缺乏依据的判罚。因此，裁判员缺乏解决问题的能力和经验，是产生“怯场”心理的重要原因。

3.2.2对篮球规则、裁判法掌握不全面 体育学院裁判员在担任临场裁判之前，尽管有经过篮球规则、裁判知识的培训，但是这样仅仅几节的理论课，要想能够初步地了解掌握规则裁判法，显然是不够的。对于初学者来说，应该注重篮球裁判基本理论知识的学习。《篮球竞赛规则》是篮球竞赛的法则，是裁判员执法的依据。《篮球裁判员手册》是裁判员执行规则的工作方法。因此，裁判员必须精通熟练掌握篮球竞赛规则，熟悉篮球裁判员手册，按规则原则准确判罚和处理比赛中各种千变万化的实际问题。从调查表中可得知，仍有将近70％的学生表示对规则裁判法理解不够透彻全面，尤其对身体接触动作的判罚，缺乏准确性。从而影响了执法的果断性与坚决性。

3.2.3患得患失，缺乏自信心 临场前出现情绪淡漠、态度失振、自信心不足。裁判员一旦出现以上几种情况后，则表现为情绪低落、心境不佳，体力明显下降，无精打采，知觉和注意力过程明显减弱，甚至不想参加即将开始的临场工作。在访谈的过程中，有63％的学生裁判员在临场执法时想法过多，患得患失，缺乏自信心，怀疑自己的执裁能力，怕观众起哄，怕球队不满。一旦临场中偶尔出现失误，或者控制比赛场面遇到困难时，情绪马上紧张起来，进而出现越吹越乱的场面，由此产生了自卑的心理，影响执裁水平的正常发挥。

3.2.4产生错判、漏判引起的 临场前休息不好，体力差，使大脑神经细胞过分疲劳，或者临场前准备不够充分，没有做好热身活动。人在疲劳的情况下，大脑反应迟钝，判断能力下降，脚步又跟不上瞬息万变的比赛节奏，从而产生错判和漏判，错判和漏判又更加剧了裁判员的紧张情绪。因此，疲劳与错判、漏判是相辅相成、互为因果的。此外，在对部分裁判员的访谈中也了解到，临场中优柔寡断，也容易出现错判、漏判。这与裁判员的性格特征有关。一般说来，性格内向、缺乏主动性的裁判员在临场中容易把不住方向，辩不清是非，当然也就不可能有积极主动、果断的判罚。

3.2.5其他方面的原因 除以上主要原因外，有的裁判员由于长期对临场有畏惧心理，尤其是以往临场失败而形成的条件反射，加上激烈而严肃的比赛气氛，球队比赛作风强硬，两队实力接近，且水平又较高等因素的刺激，从而引起裁判员的情绪紧张。紧张的情绪在大脑皮层达到一定的兴奋程度时，并在大脑皮层的一个区域形成优势兴奋中心时，根据高级神经活动的规律，兴奋引起抑制，导致大脑皮层机能失调，思维受到影响，使裁判员的判断能力下降。也有部分裁判员，认为与自己合作的裁判员的水平比自己好，因而对自己的临场裁决水平估计过低，从而产生了自卑感的不良心理。在这种心理的支配下，临场缺乏勇气和信心，缩手缩脚，有依赖思想，影响了判罚的果断性和坚决性。此外，裁判员临场时过早设想临场结果，给自己增加临场包袱，分散了注意力，一旦干扰了正常的思维，便会影响到判断的准确性。

3.3 裁判员临场自信心的培养

篮球裁判员要较好地完成临场裁判工作任务，不仅要具备胜任比赛要求的体能、裁判知识和裁判技能，还应具备适应比赛的良好心理素质。临场实践证明，心理素质较好的裁判员无论在多么复杂和困难的比赛条件下，都能保持稳定的情绪、良好的注意力、坚强的意志，以及不受外界干扰的自我调节能力，能把平时最好的判罚水平发挥出来，甚至能超常发挥。反之，心理素质较差的裁判员在遇到困难和复杂的比赛时会精神紧张、情绪波动、注意力不集中、思维不活跃、反应迟钝、判断失误多，特别在比赛决定胜负的关键时刻对关键性的违例或犯规判罚不准，处罚不当，使整个临场裁判工作功亏一篑。因此，现代篮球运动的裁判员要想掌握比赛的主动权，必然要具备较好的心理素质。

裁判员的心理素质主要体现在自信心和情绪、心理调节能力等方面。从心理学角度分析，心理过程是指人的心理活动从产生、发展变化到完善的过程，它是极其复杂而又时刻变化不定的。自信心，虽然与每个人先天的个性品质有一定的关系，然而后天的培养和训练也起着决定性作用。因此，培养学生裁判员良好的临场自信心，是裁判员顺利完成裁判任务，展现良好裁判技能的必要条件。

3.3.1树立自信心，培养良好的意志品质 意志过程是指人为达到一定的目的，自觉地坚持克服困难，从而实现目的的心理活动。裁判员在裁判工作中意志品质的好坏，是衡量能否持续胜任裁判工作的关键。平时就要树立正确的工作动机和态度，加强意志品质训练，培养勇敢果断、谦虚谨慎、实事求是的优良品德。只有加强意志的品质训练，才能克服临场中的困难。要保持清醒的头脑，全力投入到临场中；要摆脱环境造成的负面影响，树立自信心。临场前可采用活动调节法、呼吸调节法等心理调节法，缓解因环境造成的心理压力，在比赛中外表做到轻松、自然、大方；态度做到严肃、认真、公正，相信自己的裁判能力。只有具备良好的意志品质，才能仔细观察和正确分析比赛中出现的各种复杂情况，才能果断地做出判断和处罚。

3.3.2端正临场动机和提高处理临场突发性事故的能力动机是推动人的行为的内在原因和内在力量。裁判员只有对临场有正确的认识，树立确保篮球比赛顺利进行和圆满结束的动机，才能一丝不苟地贯彻公正竞赛、公正裁决的原则，才能精神抖擞，顽强地从事临场工作。只有动机正确，才能心里坦然，情绪稳定，心理上无压力。其次，在处理和解决突发性事故时要做到：临场裁判员一旦遇到比赛中的突发性事故时，要具有敢于对比赛负责和敢于承担责任的思想，这是解决好突发事故的第一因素：要果断，比赛中无论发生什么事故，裁判员要根据规则的精神，掌握情况，抓住要害，快速处理和解决；缩短处理和解决突发事故的时间；处理和解决突发性事故要干净、彻底，不要互相推脱。

3.3.3增强自我控制能力和培养良好的临场心态篮球比赛对抗激烈，瞬息万变，篮球裁判员的情感紧紧地跟随着比赛的进行，而发生各种各样的变化。因此，裁判员必须通过自己的意志力量来控制兴奋，调节情绪，使之适度。当临场遇到困难时，一定要用意志保持冷静的头脑，不紧张、不泄气、不灰心，把注意力集中到判罚上。另一方面，针对初次执法的裁判员出现情绪紧张现象时，要帮助他们建立坚定的执法信念，引导他们通过自我暗示，克服消极因素的影响。当遇到外界客观情况刺激而情绪受到影响时，要使用暗示的语言，如：“我有能力，有信心完成裁判任务”之类的话，来排除各种干扰，稳定情绪，从而保证裁判工作的顺利完成。

3.3.4理论知识与临场实践能力的培养。加强篮球专业理论知识学习，提高临场执裁技巧，做到精通规则，熟悉裁判法。同时要不断提高自己的思想觉悟，加强临场实践，丰富临场经验。理论讲授和临场实践应紧密结合，向学生讲明培养目标，讲授裁判工作在篮球比赛中的重要性。只有理解弄懂篮球规则的精神，在临场中才能果断、准确、及时地处理比赛中出现的具体问题。同时强调把所学的知识运用于实践中，针对在实践中出现的问题，要及时进行指导，才能让裁判员明白裁判工作与运动技术水平相互促进提高的关系。其次，要对裁判员进行基本功的训练，包括裁判员的手势，裁判员的鸣哨，裁判员的抛球以及裁判员的反应和速度耐力训练等，只有反复临场实践，才能提高执裁水平。

4、结论与建议

4.1自信心，是指相信自己的愿望一定能够实现的心理状态。对于体育学院裁判员来说，自信心，是场上执裁的精神支柱，是执法的力量源泉，是不可缺少的心理素质。有了自信心，才能在比赛中处乱不惊，应变自如。现代篮球运动的比赛日趋激烈、紧张。因此，篮球场上裁判员心理素质是否稳定，直接关系到整场比赛的质量和比赛能否顺利进行。最后，意志也是裁判员必备的心理条件，要有自信心，相信自己有能力处理好场上出现的各种问题，果断不犹豫，对关键场次关键球敢判敢罚，这样才能树立自己的威信，才能成为一名合格的裁判员。

4.2本文就体育院系学生裁判员的临场自信心不足及“怯场”现象的主要几个方面进行可

临场裁判员 篇3

关键词：篮球裁判;临场判罚;影响因素前言

几乎所有的体育比赛都需要裁判员的参与，才能保证体育赛事正常有序、公平、公正、公开的举办。近年来，随着人们生活水平的提高，人们对精神和健康层面重视的程度越来越高。一场精彩的篮球比赛离不开裁判的正确执裁，它的好坏将直接影响着篮球比赛的顺利进行，影响着篮球运动的发展。近年来陕西省篮球裁判水平一直停滞不前，整体裁判队伍的裁判水平和综合素质与全国其他优秀裁判省份还有一定的差距。近几年随着大型篮球比赛在陕西省举办次数的增多，比赛层次不断提高，推动了我省篮球运动的发展。现阶段，我省篮球裁判员队伍建设并不理想，还存在诸多问题，尤其在裁判员临场判罚这一方面。为了客观准确地分析裁判队伍在临场判罚时出现的问题，分析其中的一些影响因素，提出其相应的解决措施，使篮球裁判水平能够健康持续发展。各种体育运动都需要裁判员，每个项目对裁判的要求也各不一样。球类运动要求注意的广度，而篮球裁判员所需要的是全面型的根据临场比赛的具体情况，按照裁判员区域的分工与配合，把场上两支球队队员的攻防动作，时刻置于裁判员眼中。篮球裁判员要高质量地完成裁判工作，不仅要具备良好的体能和裁判技能，还应具备有敏捷，迅速、准确的心理判断能力。裁判员良好的心理素质的形成，与他的生活、工作环境和教育条件有直接的关系。一名篮球裁判员能否在比赛中自始至终保持稳定、冷静、沉着的心理状态，能否在应激状态下做出机智的反应，这与裁判员的心理素质有关。在临场判罚时，有许多因素影响裁判员的判罚，而对这些原因的研究，有助于裁判员在临场判罚时避免一些错误，最大限度地使参与双方的比赛成绩得到最准确的判罚。此外，对裁判临场判罚影响因素的研究，有助于裁判员判罚技能的提升和积极心态的培养。可以更有利于裁判员做好各项比赛工作，保证比赛的顺利进行。希望本文研究结果有助于裁判员在临场判罚时避免一些错误，最大限度地使参与双方的比赛成绩得到最准确的判罚，使比赛能顺利进行。

一.研究对象

本文主要以陕西省现任国家级裁判60名（二级及以上）为主要研究对象。

二.研究方法

1.文献资料法

文献资料法：查阅了 2004-2014 年国内外有关理论、篮球裁判法、篮球裁判员手册等著作，以及数十篇有关篮球运动、裁判教学方面的科研论文。阅读与本课题有关的文献资料，并对资料进行收集和整理，对相关问题进行分析，为课题的研究提供理论依据和方法的依據。

2.问卷调查法

根据本研究的目的和内容，遵循社会统计学文件的原理和方法，设计问卷，陕西省现有的80名裁判员发放了调查问卷并收回。回收了70份，有效问卷70份，有效回收率为83.3%，收获了直接数据。将其所取得的数据按需要进行归纳、整理和分析，从中找出与之有关的主要因素。大量观看一些国内外各项赛事的比赛录像或现场直播以及现场观看。总结记录比赛中裁判员的执法情况。

3.逻辑分析法

对收集的篮球相关材料进行分类整理，总结分析并通过分析得出结论。

4.数理统计法

调查所获得的数据进行分析得到所需结果。

三.结果与分析

通过研究得出结论：影响陕西省篮球裁判员临场判罚的因素主要有篮球技能及裁判知识、临场执裁经验、队员心理素质、抗干扰能力、场外观众情绪的影响等几个方面。在篮球比赛中裁判临场判罚时容易产生的问题是进入角色缓慢、注意力分散、有胆怯心理、裁判之间配合不默契。

1.篮球技能及裁判知识因素

篮球裁判大部分是学习或热爱篮球运动的人从事的，所以一名篮球裁判员对篮球的一些基本知识和裁判知识是必备的。篮球裁判规则和裁判法的掌握程度对裁判员的临场判罚影响最大，认为对篮球裁判规则和裁判法的掌握是对篮球运动临场判罚的关键，是裁判员的坚实理论依据，对判罚起着决定性作用，只有全面的理解裁判规则及相关精神，才能在比赛中做到正确的判罚。

2.临场执裁经验

对裁判员来说，只有多次参加各种篮球比赛的裁判工作，针对不同水平层次的比赛在执裁中出现的各种情况不断进行经验总结，弥补自己的不足，才能提高自己在不同情况下独立的判罚能力。

3.心理素质

篮球比赛往往精彩激烈，裁判员在场上需要很强的心理压素质，才能不被精彩的比赛吸引注意力，而分散了注意力。一旦出现一些情况，裁判员会因对自己的错误判罚缺乏继续执裁的信心进而产生内疚心理，觉得自己错了或者判罚过重、过轻而对一方队员心怀愧疚。因此想找平衡，试图用另一个判罚抵消前一个判罚错误。

4.抗干扰能力

篮球裁判员要长时间保持注意力在判罚上，裁判员抗干扰能力如果较差，容易受到外界因素的影响是，所以裁判要具备良好的意志品质，较强的抗干扰能力，才能仔细观察比赛中出现的各种情况，并能正确判罚。

5.场外观众情绪的影响

场外观众的起哄等情绪行为对裁判员判罚有不同程度的影响，运动员是篮球比赛的主体，球迷是篮球市场的主体，没有球迷篮球运动也就无法生存和发展。球迷喜欢看，但往往球迷看比赛带有很强的主观意愿，对于自己喜欢的球队会有一些偏向性，如果裁判员在判罚时出现错误，或是没有看见犯规队员的动作时，球迷就会出现一些不文明甚至辱骂裁判的行为，这时要求裁判员要控制住自己情绪，冷静理智，不发火，严肃认真对待裁判工作。

建议：

1要加强篮球裁判的理论知识的学习和研究，理解篮球规则所要传达的精神，熟悉掌握篮球裁判法则，提高裁判技术。

2要多参加不同层次水平的篮球赛，只有多实践多参加比赛担任裁判工作，并能对各种情况做出总结，才能提升裁判的临场执裁水平。

3加强篮球裁判员的心理素质和抗干扰能力，针对比赛中出现的突发状况能冷静对待，公正制裁。

4加强身体锻炼，保持体力充沛，才能保证裁判工作的顺利进行。（作者单位：西安体育学院研究生部）

参考文献：

[1]郭永东，注意品质与篮球裁判员判罚准确性的关系[J]，四川体育科学，2005，（3）：55-56

[2]徐军海，王  涛等，中国国家级以上篮球裁判员队伍基本现状的调查研究[J]，北京体育大学学报 2004，（3）：422-424

[3]臧卫国.]对影响篮球裁判员临场判罚的主要因素分析 和田师范专科学校学报  2010，（29）

[4]篮球裁判员临场执法效能的影响因素及对策分析[J].湖北体育科技，2008（6）

篮球裁判员的临场能力及其培养 篇4

一、篮球裁判员的临场能力结构

篮球运动是一项动态的、发展的、对抗的、控制的、综合的程序工程。作为篮球运动重要组成部分的裁判员, 他的能力结构应该反映篮球运动规律, 并体现篮球运动价值。因此, 篮球裁判员的临场能力应该是在职业道德约束下的身体条件、心理状态、基本技能和执裁技艺的总和。

二、对篮球裁判员临场能力的思考

我国现行体育制度下的裁判是一项完全业余性质的工作, 篮球裁判当然也不例外。以业余的裁判执裁专业或职业的比赛, 本身就存在一些差距, 加上近年来职业联赛的火爆和对抗程度的加剧, 使得比赛的强度与裁判员的临场能力之间出现了一定程度的反差。那么, 业余性质的裁判员怎样才能具备与专业或职业比赛相适应的能力呢?

(一) 公证准确是恪守职业道德的保证

篮球裁判员职业道德的核心内容是公正服务、准确判罚。篮球是一项身体直接对抗的集体项目, 在双方利益冲突之间充当法官, 没有公正, 就不可能准确, 准确是裁判的生命, 裁判员要通过一贯的公正来准确地建立自己持久的权威。因此, 在裁判员的成长过程中, 应自始至终进行职业道德的群体教育, 经常以职业标准反思自己的言行, 把坚持原则、公正准确作为裁判生命的座右铭。这样, 在篮球运动日趋商业化的今天, 才能抵御金钱、地位、亲情等的诱惑, 始终保持一颗公正心。

(二) 良好的身体条件

几乎所有的裁判员都是出于热爱才从事裁判工作的, 但仅有热爱是不够的, 篮球裁判员必须具备一些特定的条件才能适应他所从事的工作。比如, 要有一定的身高, 篮球运动的发展使得运动员的身高日趋增加, CBA各参赛队的平均身高已达1.97m, 场上队员平均身高接近2.00m, 这就要求裁判员的身高不低于1.80m, 否则将影响其观察的视线和范围;由于内外援的引进使各队采用频繁换人来保持最佳的体力状况和战术组合, 这一切都对裁判员的体能提出了新的要求。研究表明:裁判员在执裁一场高水平的篮球比赛中奔跑距离为4000m~10000m, 其间要对场上出现的各种违反规则的行为作出迅速的反应和判罚, 而体能不佳是导致裁判员反应过程速度下降的最主要因素。

因此, 各级裁判员的行政主管部门在指定裁判员培养目标时, 应重视选材这一环节。对有志于篮球裁判工作的人员进行形象、气质、身材、体能、反应速度等方面的测试和筛选, 并督促和指导他们在日常工作之余加强身体训练以适应不断变化的赛场形势。

(三) 进行针对性的心理训练以适应赛场氛围

篮球裁判员的心理训练主要包括注意品质、意志品质、自制力品质三方面内容。具体要求为:注意的范围大、稳定性强、分配合理、转移及时;沉着、冷静、大胆、果断;高度理智、适度紧张。在日常生活中, 应注重个人修养, 保持良好的心态, 增加自信心;在针对性训练中, 抓住与篮球裁判员密切相关的心理品质经常模拟临场气氛, 不断适应、改进和提高。这样, 才能在主客场赛制日趋普及的今天, 面对带有明显倾向性的主场球迷, 面对一个正确判罚都可能招致一片嘘声甚至辱骂的情形, 保持一个篮球裁判员最适宜的心理状态。

(四) 过硬的技能是裁判员执法的基础

基本技能是裁判员在临场中使用的最基础的专门动作, 它包含两部分的内容, 其一, 视野与移动。广阔的视野是篮球裁判员及时而准确地判断临场情况的先决条件。每个人的生理视野几乎都是相同的, 通过专门的训练, 比如余光训练、视线快速转移训练、单人临场训练, 可以有效地扩大视野范围。而扩大视野最有效的方法则是合理的移动。移动的目的就在于合理的调整身体的位置, 选择理想的观察角度, 把有限的视野转移到最有效的观察面上, 才能提高判罚的准确性。现代篮球运动的发展使大量的快速移动进攻和空中对抗替代了以往的阵地进攻, 集体联防逐渐被强调个人攻击性防守的半场盯人甚至全场紧逼所替代, 运动员的移动速度和范围都明显地提高和加大, 这就对裁判员的视野和移动提出了更高的要求。其二, 鸣哨与手势。哨声是篮球比赛中的主要信号, 是裁判员临场指挥比赛的武器, 鸣哨要求单声、短促、洪亮;手势是裁判员的语言, 是两个裁判之间、裁判与运动员、教练、记录台之间的联络信号和纽带。裁判是必须精通规则中规定的手势并在比赛中准确的运用, 对裁判员手势的要求是:规范、清楚、果断、大方。

(五) 执裁技艺是裁判员临场能力的综合体现

执裁技艺是裁判员控制、管理和预见能力的体现。而这一能力最集中的反应就是裁判员的判罚尺度, 也就是裁判把握决定事物性质的质量界限的能力。比如说, 运动员身体的直接对抗是篮球运动最突出的热点之一, 有对抗, 就不可避免地产生接触, 不影响比赛的接触不是犯规。接触和犯规是既有联系又有区别的, 关键是裁判员怎样把握其中的界限。

因此, 全面透彻地理解规则和裁判法, 掌握篮球技战术发展的最新动向, 并了解参赛双方球队的技术特点和战术组合, 才能准确地预见到什么情况下, 什么区域内可能发生的什么性质的违犯事件, 及时发现阻碍比赛顺利进行的各种苗头, 并把它消除在萌芽状态。因为判罚只是裁判的一种手段, 其目的是引导双方运动员淋漓尽致地发挥出各自应有的技战术水平, 充分体现篮球运动的魅力。这才是裁判员临场控制能力和管理能力的具体表现。比如, 新的篮球裁判法的最大改变是强调比赛的流畅性和宽容性。所谓流畅性, 是要求最大限度地保持比赛的连贯性, 对无足轻重或是没有从中得利的非法动作, 不判;对没有形成和影响使对方失掉对球的控制和进攻得分的非法动作。所谓宽容性, 是在规则的尺度下, 运用“有利无利”的原则, 对不影响对方直接得分和得分良机的一般性侵犯动作, 要视而不见, 有意放过;而对直接影响对方得分的犯规则坚决判罚。这样, 才能有效地惩罚那些想从犯规中捞取利益的球员, 鼓励运动员正当对抗来增加比赛的精彩场面。哨声多、出哨快并不是衡量裁判员水平高低的标准, 能否合理地运用有利于无利原则以保持比赛的流畅、精彩、激烈, 并使自己的哨声能符合双方球队的攻防节奏, 才是衡量篮球裁判员执法水平高低的标志。

结束语

裁判员是篮球运动的重要组成部分, 他通过自身具体的临场能力, 既充分再现了赛场上球员的高超球技和战术组合, 又透彻地反映了篮球运动的规则和灵魂。裁判的观念, 尺度和技巧是随着篮球运动的发展和规则的修改而变化着的, 裁判员的临场能力也必须随着这种变化而改变, 才能为篮球运动提供更好的服务。

摘要：本文根据现代篮球运动的特点和发展趋势, 论述了篮球裁判员应该具备的临场能力, 并探讨培养这种能力的途径和方法。

关键词：篮球裁判员,临场能力,培养

参考文献

[1]郝国华.是非功过话裁判[J].篮球月刊.1998, (5) :18-19

[2]白金申.CBA最重要的环节[J].篮球月刊.1998, (5) :20

临场裁判员 篇5

【关键词】足球裁判员 综合素质 临场执法

一、结果与分析

1. 业务能力

从表2看出，17%的裁判对裁判对足球规则了解好，60%的裁判对足球规则了解情况较好好，23%的裁判对足球规则了解一般，由此得出，大学生裁判对足球规则了解情况比较良好。裁判员对足球比赛的各项规则的熟悉是做出合理正确判罚的基础，足球规则是判罚的依据，是绿茵场上的“法律“，只有对规则了解好才能充当好足球场上的”法官

从表3看出，14%的裁判能够非常准确的判罚，54%的裁判能够准确的判罚，31%的裁判判罚准确性一般，1%的裁判判罚的准确性差，通过表2与表3的对比可得出，对规则了解好的裁判比在执法中能准确判罚的裁判好多，可想而知，对规则了解不一定能在执法中判罚好。

2. 身体素质

从表4看出，在10000米跑的测试中，3%的学生裁判成绩在31—40分钟内，31%的学生裁判成绩在41—50分钟内，38%的学生裁判成绩在50—60%分钟内，还有28%的学生裁判成绩在60分钟以上，由此得出大部分的学生裁判体能素质差，足球比赛中要求裁判员1分钟要跑130米到170米，一场比赛要求裁判员的活动距离是12000米到15000米。现代足球的特点是攻防转换快，比赛的对抗激烈。

3. 裁判临场的基本功

从表5看出，34%的裁判的执法动作是非常标准的，51%的裁判的执法动作是标准的，15%的裁判的执法动作是一般的，由此可以看出，大学的学生足球裁判的执法动作是良好的，这是由于足球课中老师和学生们平时重视执法基本功练习的结果。

4. 心理素质

从表6看出，小组赛裁判员的脉搏次数比半决赛和决赛的脉搏次数少，半决赛裁判员的脉搏次数比决赛时的脉搏次数少，裁判员的脉搏次数由于比赛级别的上升增加而增加。

从表7看出，裁判员执法时受球员、观众的不合理行为影响非常大的有10%，受影响程度一般的有43%，受影响程度小的占55%，不受影响的为0%，从表6和表7可以得出大学生足球裁判的心理素质一般，还有待加强心理素质训练，以及相关的指导。

裁判员在执法过程中面对的心理压力有主观的也有客观的，主观的心理压力是足球赛在一种紧张的氛围中进行的，裁判员会受到一定的影响。裁判员自己应对球场突发事件时所需要的能力会给其带来很大的心理压力，如裁判员发现自己在执法中出现错判时。客观的心理压力是教练员、球员和观众的不合理行为会给裁判员带来心理刺激，过大的心理压力会导致裁判员的错判、漏判屡屡出现。

二、结论与建议

大学生足球裁判对足球规则的了解清晰，但执法中的判罚不行且身体素质较差，执法级别高的比赛心理素质一般。于学生足球裁判来说，要进一步学习讨论规则，做到熟悉规则又要理解规则，还要合理运用规则。赛后及时进行总结，在结论中总结中找到不足，汲取经验教训。裁判员平时要保证作息时间良好，以充沛的体能和良好的跑位意识和理想的观察角度选择进行每一次判罚。裁判员的错判、漏判是足球比赛的重要组成部分，是足球比赛魅力和结果不可预见性的重要因素。

【参考文献】

[1]杨仲君.谈高等院校体育专业学生足球裁判员的培养[J].山西师范大学体育学.院学报研究生专刊，2009， 24： 92-94.

[2]姜铁汉 . 影响足球裁判员临场执法的主要因素[J]. 山东体育学院学报，2009，25（ 6） ： 20-22.

[3]张大为 . 体育院校足球专修学生裁判能力的培养方式研究[J]. 内肛科技 - 高校论坛，2009，（ 3） ： 39，178.

[4]林金标.厦门市足球裁判员现状调査与对策研究[J].体存科学研究，2011， 15（1）： 43-44.

[5]梁娜苑.高校体育专业足球裁判员的培养探讨[J].长春理工大学学报，2011， 6（4）： 151-152.

[6]周刚，尤佳.将团队拓展训练引用足球裁判员培养的可行性研究一通过拓展训练提高裁判员的团队协作意识[J].咸宁师专学报，2010， 30 （12）： 98-100.

[7]金刚.现代足球比赛足球裁判员的跑动与选位[J].辽宁体育科技，2011年8月，（4）： 124-125.

对篮球裁判员临场执法技巧的探讨 篇6

一、研究对象与方法

1、研究对象

本文以篮球裁判员临场执法技巧为研究对象。

2、研究方法

(1)文献资料法

翻阅了大量文献并且查阅了2010年以后的中国期刊网和中国篮球裁判网有关篮球裁判员的相关文章40余篇,为论文的撰写奠定了理论基础。

(2)专家访谈法

针对本研究的目的任务,通过对从事多年篮球裁判的专家就篮球裁判员所具备篮球专业素质和篮球场上裁判员执法技巧等有关问题进行交流,并探讨对策与建议,是本文立足的基础。

(3)录像观察法

为更好的了解篮球裁判员的临场执法技巧,通过对FIBA篮球裁判教学视频和FIBA篮球裁判员培训指导的实例观察,对篮球裁判员执裁分工、各种判罚、主客场判罚情况进行分析,得到裁判员临场执裁技巧的第一手材料。

(4)逻辑分析法

在研究过程中,运用归纳、演绎、分析与综合等逻辑分析方法,对所获得的资料进行处理、论证,从而推断出有关结论,并提出相关建议。

二、结果与分析

1、篮球裁判员所具备篮球专业素质

(1)熟练地掌握规则和裁判法

作为优秀的裁判员必须深刻理解和全面掌握规则和裁判法,这是裁判员进行判罚的理论基础,只有深刻的理解和全面的掌握,才可在临场运用裁判技巧做出正确的判罚。裁判法是裁判员在比赛过程中,以规则为依据,对场内外发生的一切行为做出正确判断的方法,两者是统一的,必须在掌握规则的前提下来掌握裁判法。任何裁判技巧的运用都要建立在裁判规则和裁判法的基础之上,一旦与之相背离,那么都是不可行。

(2)扎实的专业基本功

它是指篮球裁判员在临场比赛中专门运用的基本技术,它包括手势、眼、哨声、基本步伐、默记秒数和抛球等。手势要做到“及时、准确、清晰、大方、有节奏”;眼看要做到“点”与“面”兼顾,要看的全面、清楚;哨要吹得准、快、响,能表现出裁判的果断性,必要时可配合口语同时应用;要熟练的掌握跑动的基本步伐,即快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。

(3)熟悉篮球运动的技、战术

篮球技术包括跑动传球、跨步急停、侧掩护和定位掩护、前后掩护、挤过配合、传切与突分、防守快攻、篮球过人脚不动等等;篮球战术包括挡拆配合,补防配合、夹击配合、关门配合、交换防守配合、单对单防守、全队防守,无球跑动等。裁判员要了解篮球运动的特点,只有熟悉技术要领、战术打法,有效掌握其运动规律,才能对运动员瞬间完成的复杂技、战术动作做出瞬时直觉的识别,做出正确的判断。

2、篮球场上裁判员执法技巧

(1)赛前的充分准备

(宋)欧阳修《归田录》卷二:“崇政殿宿卫士作乱於殿前,杀伤四人,取准备救火长梯登屋入禁中。”毛泽东《目前形势和我们的任务》三:“不打无准备之仗,不打无把握之仗。”可见,事先的充分准备对于一件事的成败是多么的重要。这也是为比赛中的良好配合工作打下良好的基础。在临场前几分钟要做好充分的赛前准备活动,与自己的搭档进行执法的相关交流,统一执法尺度等。

(2)赛中的尺度把握

篮球裁判在临场中应该统一执法尺度:摒弃“有球有理”的旧观念,树立“攻守平等”的思想,摒弃“见违犯就吹”的旧观念,树立宣判时必须考虑“有利无利,有意无意”个别与整体的处理原则。

(3)赛后的全面总结

太宗谓梁公曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”古人善且如此,更何况我们。我们也都知道,学习是要通过总结来提高的。在总结的过程中可以帮助篮球裁判员,发现问题,解决问题。特别是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。所以培养篮球裁判养成良好的总结习惯和总结方法,不能不说是提高其判罚准确性的一条重要途径。

3、裁判员在场上执法应注意的问题

(1)要做好临场执法,首先要提高对临场执法重要性的认识,增强和深化临场执法的意识,树立敢于负责,敢于要求和敢于执法的思想。

(2)认真学习和研究规则,掌握规则的精神靠规则进行执法,规则是临场执法的依据。

(3)做好临场执法,首先要执法好自己。临场裁判员是比赛的组织者、执法者,因此,必须以身作则,高标准要求自己,模范遵守裁判员守则,要求运动员、教练员做到的,自己首先要做到,坚持原则,公正执法。

(4)注意临场执法时的态度,做到文明执法既要严格要求,又要态度和气,决不能采取蛮横、粗鲁、训斥、讥笑的态度。

4、培养篮球裁判员临场执法技巧的措施

(1)掌握裁判工作方法,抓好基本功训练

基本功是指篮球裁判员在临场比赛中专门运用的基本技术,它包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。任何体育技能的掌握都离不开基本功,篮球裁判基本功是从事篮球裁判工作必须具备的。

(2)加强感知和观察能力的培养

培养篮球裁判技能要加强感知、观察能力的培养,通过学习篮球的基本技术动作使篮球裁判建立良好的正确动作感知、观察能力,一些违例的技术动作可以通过视觉的感知瞬间进行判断;对于不合理的防守动作建立表象,通过观察、感知做出准确的判罚。

三、结论与建议

1、结论

(1)篮球场上裁判员应做好赛前的充分准备、赛中的尺度把握、关键时刻的准确判罚、赛中的良好发挥和赛后的全面总结来提高自己的执法技巧。

(2)篮球裁判在篮球场上应该注意提高对临场执法重要性的认识、做到科学执法、注意临场执法时的态度和坚持执法教育与判罚相结合的问题。

(3)我们应该掌握裁判工作方法,抓好基本功训练;重视对规则和裁判法的研究学习等措施来培养篮球裁判员临场执法技巧。

2、建议

(1)严格根据规则进行执法;注意临场执法的策略和方法,做到科学执法;做到文明执法既要严格要求。

(2)通过掌握裁判工作方法,抓好基本功训练、重视对规则和裁判法的研究学习、组织等级裁判员培训与考试、建立完善的裁判员培训系统。

(3)抓好比赛关键时刻,判罚技巧上要做到积极的移动跑位,选好位置,找好角度,看清、判准、罚对。

摘要：为了提高今后篮球裁判判罚的准确性,本文通过文献资料法、专家访谈法和录像观察法着重分析了如何提高裁判员在临场时的执法技巧以及应注意的事项。认为只有针对性地解决这些相关问题才能够有效地提高篮球裁判临场裁判技巧,并提出了相应的措施。

关键词：篮球,裁判员,执法技巧

参考文献

[1]罗攀.篮球裁判员必须具备的专业素质与临场技巧研究[J].长春理工大学学报(高教版),2010,5(3):135-136.

临场裁判员 篇7

压力是个人在面对具有威胁性刺激情境中一时无法消除威胁困境时的一种被压迫的感受。裁判员在面对压力时其心理反应可归纳为三个方面:

第一, 认知方面。在赛场上, 裁判员面临巨大压力时, 知觉范围变窄, 注意力会大大降低。压力还会影响裁判员的记忆, 干扰裁判员的问题解决、判断和决策的能力, 并以刻板、僵直的思考方式取代较有创意的思考。

第二, 情绪方面。巨大的压力下, 裁判员往往会失去自我控制的能力。压力所带来的负面情绪, 如紧张、焦虑、失望、沮丧、愤怒、不安等会干扰其的临场思考能力, 降低反应速度和动作的灵敏性, 严重的还会影响裁判员的身体机能和心理健康。

第三, 行为方面。中度压力会妨碍身体各部位复杂行为的协调性, 造成重复、刻板的行为动作, 使个体无法调和环境的要求。裁判员如果长期背负着巨大的压力而不能解除, 还会降低他对比赛环境的敏感性, 使其动作对比赛环境无法适应。

二、体育裁判员心理压力的来源———应激源

应激源是指使裁判员产生心理压力的因素。概括起来, 对裁判员临场执法造成心理压力的主要因素有以下四个方面:

1、赛场环境和气氛

随着现代竞技运动的发展, 竞技体育的政治性、社会性愈显突出, 体育的商业价值和功利因素更加浓重。体育竞赛中的攻击性行为和体育暴力, 已成为困扰和阻碍世界竞技体育发展的难题。在比赛场上, 教练员的出言不逊、运动员之间的争执、语言及拳脚相加、现场转播、记者的言论、解说的偏向, 尤其是被现场所渲染的疯狂观众, 这种赛场气氛使裁判员感到所面临的工作非常困难。

2、裁判工作的复杂性

在比赛中, 有很多现象处在临界状态和不明显的情况下, 裁判员的判定就有个选择的过程, 要有一个合理的隐性尺度。裁判员选择判断和评价的尺度既要为广大观众、教练员和运动员理解乃至形成共识, 又要前后保持一致。参赛者的争胜心态及观众的倾向心理, 常常会不满于裁判员判定结果, 并迁怒于裁判员, 更增加了裁判员的心理压力。

3、竞赛规则的不断修改

近年来, 许多运动项目的竞赛规则都进行了修改。虽然制定的新条款内容更趋合理, 但给比赛带来了新的变化和新的比赛规律。比如排球, 新规则采取每球得分制, 比赛使用了自由防守人, 发球擦网有效等, 这样比赛时间缩短, 比赛节奏明显加快, 比赛的强度和难度大。

三、体育裁判员面临压力的自我心理调适

体育裁判员在面对各种压力时, 如能采取有效的应对策略, 不仅能提高其裁判执法水平, 而且有助于维护其身心健康。以下介绍一些自我心理调节策略。

1、运用积极认知, 形成“压力免疫”

在应付压力之前, 首先要对压力有明确的认识和接受的态度, 认识到压力及其反应不是个性的弱点和能力的不足, 而是人人都会体验到的正常心理现象。其次, 裁判员要学会对自己所处的情境作积极的控制和评价, 形成对压力情境的理智反应, 从而避免单纯依靠个体本能的心理防卫机制对压力情境作混乱而无效的解释与应付。最后, 个体要把学会的这种积极认知方法和控制方法应用于实际的压力情境之中, 经过压力免疫的人, 面临压力往往能有效地进行反应。

2、善于调节情绪, 摆脱环境的负面影响

情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。在这个过程中, 通过一定的策略和机制, 情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面达到良好的、适应的可管理的状态, 从而提高活动效率。在赛前、赛中裁判员可采用活动调节法、暗示调节法、表情调节法和呼吸调节法等, 来渲泄情绪或转移注意, 能增强自我对情绪的调控能力, 从而减轻环境因素的不可控而造成的心理压力。

3、树立威信, 提高裁判工作质量

威信高的裁判员执法时, 容易获得运动员、教练员和观众的信任、理解和尊重。一个裁判员要建立全面、较高的威信, 不是一朝一夕即可完成。要求裁判员要严格要求自己, 有高尚的职业道德品质, 坚持公正执法, 为人师表, 加强业务学习和训练, 重视规则的学习, 理解和弄清规则的精神实质, 同时要创造条件参加各级各类的比赛裁判工作, 通过实践, 不断提高裁判水平。体能是裁判员执法的物质基础, 因此要求裁判员要加强身体训练, 保持充沛的体力, 保证比赛顺利进行。

摘要：本文对体育裁判员在临场执法时的可能应激源进行了分析, 讨论了压力对体育裁判员的认知、情绪和行为等所产生的影响, 提出了裁判员应付心理压力的自我调适策略, 进而促进裁判员的身心健康, 提高裁判执法水平。

关键词：体育裁判员,心理压力,应激源,心理调适

参考文献

[1]张百振:《体育竞赛裁判学》, 高等教育出版社, 2000:51-72。

[2]张春兴:《现代心理学》, 上海人民出版社, 1994:552。

[3]王以仁、陈芳玲、林本乔:《教师心理卫生》, 中国轻工业出版社, 1999:81-86。

[4]李仪:《足球裁判员心理压力的成因分析及对策》, 《体育与科学》, 2001 (4) :45-46。

临场裁判员 篇8

调查对象与研究方法

1. 调查对象:

以河北师范大学学生中担任过院级正式篮球比赛的裁判员为调查对象

2.研究方法:

文献资料法:查阅了大量篮球裁判资料、心理学资料等文献

访谈法:随机对执裁过河北师范大学院级篮球比赛的裁判员进行调查访谈

问卷调查法:向执裁过河北师范大学院级篮球比赛的裁判员进行问卷调查, 共发放问卷40份, 有效回收36份有效回收率为90%。

讨论分析:

比赛过程中, 参赛队员在参赛场地上进行空间、时间、身体等方面的高度、速度、强度的激烈对抗, 水平再高的裁判员也难免出现错判、漏判或误判, 要真正做到非常准确的判罚并不是件容易办到的事。通过调查和访谈, 一些学生裁判员初学者, 特别是非篮球专项的更容易在临场时出现或多或少的“怯场”心理, 害怕自己不能很好的执法一场比赛, 害怕自己一旦出现判罚上的错误或者漏洞会招来麻烦, 这种现象在心理学上是一种由于情绪过分兴奋而无法控制自己的心理状态, 是一种不良的心理反应, 是过度紧张的表现。而当裁判员出现这样的心理反应时, 身体会随之产生一系列的生理变化如心跳加快、出虚汗、反应迟钝、注意力不集中等现象。这不仅直接影响裁判员的正常执裁, 同时还会给比赛带来许多无法预知的麻烦。

学生裁判员在担任篮球比赛裁判时产生的“怯场”心理的因素是多方面的, 有单一的, 也有受多因素影响的, 主要为以下几个方面

1. 缺乏锻炼, 经验不足是引起心理恐惧的主要原因

缺乏临场经验的裁判员经常会出现临场前过分紧张状态, 不踏实, 自我控制能力减弱, 导致注意力无法集中到临场工作上。这一点, 主要是非篮球专项的裁判员。由于非专项裁判员的培训和实践都远远不够, 所执裁比赛的比赛水平跟和班级赛相比, 在对抗程度和拼抢方面是远远不及院联赛中的专项赛的, 这就导致了裁判员对院联赛临场的复杂性和困难性估计不足, 加上准备不充分, 经验不足, 往往就会出现一些不合理的判罚。

2. 对篮球的规则、裁判法掌握不全面。

对于初学者来说, 应该注重篮球裁判基本理论知识的学习。《篮球竞赛规则》是篮球竞赛的法则, 是裁判员执法的依据。《篮球裁判员手册》是裁判员执行规则的工作方法。因此, 裁判员必须精通熟练掌握篮球竞赛规则, 熟悉篮球裁判员手册, 按规则原则准确判罚和处理比赛中各种千变万化的实际问题。

3. 裁判员赛前精神萎靡, 自信心不足

裁判员在临场执裁前表现为情绪低落、无精打采, 甚至不想参加即将开始的临场工作。在访谈的过程中, 有66%的学生裁判员在临场执法时想法过多, 患得患失, 害怕临场中出现失误, 尤其当控制比赛场面遇到困难时, 情绪过于紧张, 进而出现越吹越乱的场面, 由此产生了心理阴影, 从而影响执裁水平的正常发挥。

4. 产生错判、漏判引起的

临场前休息不好, 或者临场前准备不够充分, 人容易引起疲劳, 而人在疲劳的情况下, 大脑反应迟钝, 判断能力下降, 从而产生错判和漏判, 而错判和漏判又更加剧了裁判员的紧张情绪。因此, 疲劳与错判、漏判是相辅相成、互为因果的。此外, 在对部分裁判员的访谈中也了解到, 临场中优柔寡断, 也容易出现错判、漏判。

5. 其他方面的原因

除以上主要原因外, 有的裁判员由于长期对临场有畏惧心理, 尤其是以往临场失败而形成的条件反射, 加上激烈而严肃的比赛气氛, 比赛两队实力接近, 且水平又较高等因素, 往往会引起裁判员的情绪紧张。也有部分裁判员认为与自己合作的裁判员的水平比自己好, 因而会对其有依赖思想, 这样既会导致临场缺乏必要的勇气和信心, 又影响了判罚的果断性和坚决性。

学生篮球裁判员临场自信心的培养

1.树立自信心, 培养良好的意志品质。

裁判员在裁判工作中意志品质的好坏, 直接影响着临场执裁水平的发挥。因此学生裁判员平时就要树立正确的工作动机和态度, 加强意志品质训练, 培养勇敢果断、实事求是的优良品德。另外在临场的时候要保持清醒的头脑, 摆脱环境造成的负面影响, 树立信心。

2.端正临场动机, 提高处理临场突发性事故的能力。

裁判员要对临场有正确的认识, 要有确保篮球比赛顺利进行和圆满结束的行为和意识, 才能公平、公正裁决, 从而顽强地从事临场工作。只有端正临场动机, 才能做到心理上无压力。其次, 临场裁判员一旦遇到比赛中的突发性事故时, 要具有敢于对比赛负责和敢于承担责任的思想, 无论发生什么事件, 裁判员要根据规则的精神, 抓住要害, 快速、干净、彻底地处理和解决, 不害怕, 不推脱

3.理论知识与临场实践能力的培养。

加强篮球专业理论知识学习, 提高临场执裁技巧, 做到精通规则, 熟悉裁判法。同时要多参加实践以丰富临场经验。要把所学的知识运用于实践中, 针对在实践中出现的问题, 要及时进行指导和改正。另外学生裁判员要进行基本功的训练, 包括裁判员的手势、鸣哨、抛球以及身体素质训练等, 只有反复临场实践, 才能提高执裁水平

结论与建议

现代篮球运动的比赛日趋激烈、紧张。对于裁判员来说, 自信心是裁判员临场的精神支柱, 是执法的力量源泉。有了自信心, 裁判员才能在比赛中处乱不惊, 应变自如。因此, 篮球场上裁判员心理稳定, 是比赛的质量和比赛顺利进行的重要保证。所以作为裁判员要相信自己有能力处理好场上出现的各种问题, 做到果断不犹豫, 要敢于判敢罚关键场次的关键球, 从而树立自己的威信, 为做一名合格的裁判员奠定良好的基础。

本文就学生裁判员的临场自信心不足及“怯场”现象的主要几个方面进行可能的一般性分析, 引用和借鉴了前人的研究成果, 并针对几个主要方面进行分析, 所提出的对策与建议可能对篮球裁判初学者进行临场执法时有一定的借鉴作用。但影响篮球裁判员自信心不足的因素有很多, 只要我们平时注意加强业务训练, 多参与临场执裁, 在临场中充分地相信自己的判断力, 发现问题并解决问题。只要自己在临场执裁时有好的状态, 就一定能保证我们执裁的每一场比赛顺利进行, 从而更好地提高我们的裁判水平, 进一步地推动篮球运动的普及与发展。

参考文献

[1]田福勇.重视加强体育专业篮球裁判技能的培养 (保定师专学报2001年04期) .

[2]王蓉.论篮球裁判员心理素质的培养 (上海体育学院学报1998年04期) .

临场裁判员 篇9

现代篮球运动迅猛发展,竞争日趋激烈,拼抢越来越猛,技术运用更加巧妙,战术变化极为复杂。一场激烈而精彩的篮球赛必然是与比赛的连续性和完整性紧密相连的,它不应过多被裁判员的哨声中断。因此哪些动作该判,哪些动作该放,那些动作可以容忍,容忍到什么程度,哪些动作可以慢半拍,都要视比赛发展情况而定,肯定什么,否定什么,提倡什么,反对什么等,都必须紧扣规则精神,按照“坚持比赛的完整性、保持比赛控制和流畅平衡的一致性,从而达到提高比赛的观赏性” 这三性来决定执法尺度。这就要求篮球裁判员既要按规则进行判罚,又要让双方运动员在规则允许的范围内充分地发挥技战术,充分发挥他们的创造力和运动天赋。所以对裁判员应具备的素质要求也越来越高,这势必要求裁判员必须具有高尚的职业道德、熟练的掌握规则与裁判法、快速反应能力、强大的自信心、广阔的视野范围、恰当的判罚角度、稳定的情绪状态、两裁判间的默契配合、强健的身体基础、扎实的专业基本功、懂得篮球技战术、良好抗外界干扰能力以及丰富的临场经验等基本素质。这样才能为比赛双方建立和维护公正客观的比赛标准,恰到好处地处理各种临场问题,让比赛双方在均等的条件下进行合法的对抗,使胜负成为双方真正临场表现的必然结果。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以执法2006～2007年CUBA新疆赛区预选赛中的篮球裁判员国家级3人,一级13人的临场执法情况为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在进行调研之前,查阅大量的有关文件和文献,确定调查的内容和方法。为调研顺利地进行作理论上的准备。

1.2.2 资料统计法

统计执法裁判员有效临场技术统计资料24场。

1.2.3 实地调研法

在比赛现场对裁判员的执法情况进行观察、记录、统计。

1.2.4 数理统计法

利用EXCEL软件对所得数据进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 裁判分工情况

根据数据统计一级裁判员占主导地位,有33人次作为临场主裁判,国家级有11人次作为主裁判。在副裁判中,国家级为0,一级有39人次。从调查得知,这是新疆赛区培养优秀裁判员的一种措施,有意识的安排一级在国家级的带领下,进行临场裁判工作,从而提高其临场执法水平。综合分析,可以看出现阶段实行的是国家级裁判员为临场执法任务的骨干力量,一级为重点培养对象。

2.2 裁判员临场执法情况分析

临场统计的指标有裁判员鸣哨次数、正确鸣哨次数、错判次数、错判性质(包括犯规错判和违例错判)。犯规错判包括推人、撞人、拉人、打人、阻挡、违反体育道德:违例犯规包括走步、二次运球、干扰球、使球出界、回场、其他等。从统计结果(表1)得出两者之间的错判率有显著性差异,这也说明了国家级裁判员技术水平高于一级裁判员的技术水平。

从统计数据(表2)及临场观察情况可以看出,裁判员对打手的判罚最多,说明我区裁判员对有球区域的执法比较严,尤其是在判罚对投篮队员的犯规方面比较重视,表明裁判员重视并充分保护投篮队员的利益。对推人及拉人的判罚也比较多,从另一方面说明我区篮球运动在防守脚步方面移动比较慢,缺乏积极性或压迫性防守的意识,缺乏日常的训练。

统计资料(表3)表明,在违例性质的判断方面,出界判罚最多,这是因为篮球比赛双方竞赛激烈,在抢断球、盖帽、运球、投篮、传接球等都可以使球出界,导致失误较多,所以判罚较多。对走步的判罚较多,表明我区运动员在走步违例方面较多,应提醒运动员注意相关技术运用的规范性。

2.4 裁判员错判的情况分析

错判是指裁判员对临场出现的违例、犯规做出相反或不正确的判罚,是误判、漏判、反判的统称。分析裁判员的错判性质,可以了解我区裁判员对规则的理解程度、临场观察判断能力、场上移动路线和快速反应能力,从而了解他们的薄弱环节,为进一步提高执法水平提供依据。因此,对裁判员的错判情况进行分析有非常重要的意义。漏判是指队员出现的犯规或违例时,裁判员应当判罚而没有判罚的情况。误判是指裁判员由于临场或是对规则的理解等原因,对临场出现的犯规或违例做出了误判的判罚。反判是指裁判员把甲队的犯规或违例判为乙队的犯规或违例,出现将判罚对象颠倒的错误。

统计数据表明(表4),我区裁判员对犯规判罚明显多于违例的错判率。根据调查得知,裁判员对于一些犯规尺度的界定上比较难以把握,如:阻挡犯规与带球撞人犯规尺度的区分,圆柱体概念的掌握等。由于场上竞争激烈,需要裁判员快速做出正确的判罚,这就给裁判员的判罚带来困难,从而出现较多的错误,所以,裁判员应当加强对判罚错误出现较多的情况进行分析研究,利用培训班对裁判员进行讲解,使裁判员对某些判罚形成所谓的“动力定型”,一旦遇到类似的犯规或违例,立刻可以形成正确的判罚,以减少场上判罚的错判率。从数据中还可以得出,一级裁判员在临场判罚中,出现的错误最多。说明,我区现阶段一级裁判员的临场执法水平有待提高,作为国家级裁判员的后备力量,在临场执法能力上应当加强。

统计资料(表5)表明,我区裁判员在对推人、拉人、打手等手上的犯规动作漏判比较多。根据临场观察发现,多数裁判员在对无球区域队员的手上犯规动作比较轻,原因可能是对无球区重视不够。忽视手部犯规的判罚容易使运动员养成过分用手的行为,导致运动员在赛场上,很难发挥自己的正常水平,影响到我区篮球运动技术的发展。在违例方面,对走步的漏判比较多,多数的走步漏判是在后场推进到前场罚球线之间三分线以外的区域,而且是在没有形成快攻的情况下发生的。是否由于比赛双方在由攻转守时,裁判员缺乏相互之间的配合,或者是为了保持比赛的连贯性而有意不判,这有待以后进一步的研究。

误判主要集中在打手、走步、出界等方面,这主要是由于裁判员在赛场上的站位不同,而产生的视角不同,产生错误的判断,这就要求裁判员在场上保持不断的移动状态,并保持与同伴的目光接触,力争做到减少误判的数量。对出界产生的误判较多的原因是,有的裁判员执法时站在场内或者是没有跑到位,不能及时判断是否真正出界,而仅凭主观臆断,从而造成误判现象。

反判主要集中在出界违例方面,主要由于现代篮球竞争激烈,运动员对每一球拼死力争,如果裁判员精神不集中或者是对规则理解得不透彻,就容易产生反判的现象。统计数据也表明关于阻挡还是带球撞人的反判有6次,因此,裁判员应加强对规则裁判法的学习,每次执法应当保持精神高度集中,使反判的判罚降到最低,保证比赛的公正性。当然,裁判员判罚的情况与运动员的场上技术发挥有关,其中的联系有待进一步的研究。

3 结论

1.目前我区在安排裁判员执法CUBA大学生联赛任务方面主要以国家级裁判员为主,国家级裁判员的执法水平高于其他等级的裁判员,在裁判员培养方面以一级为主。

2.我国篮球裁判员平均每人每场鸣哨次数约为25次,在犯规判罚方面,对打手犯规的判罚较多,对出界、走步违例的判罚较多,对推人、拉人、打手等手上犯规的错判较多。

3.裁判员在临场时的心理素质不够稳定,这也是出现漏判、改判稍多的重要原因。

4 建议

1.公正是篮球裁判员的根本,准确是基础,只有准确才能谈得上公正,不断加强新疆篮球裁判员思想道德教育,使其深刻认识篮球裁判工作的实质、任务和目的。

2.通过各种渠道加强篮球裁判员的临场心理素质的训练工作,达到执法公正,判罚准确,处理有条不紊的最佳境界。

3.多组织高级别篮球裁判员来新疆讲学、交流。加强对最新篮球裁判法的学习和实践,重视对篮球裁判法精神的深刻理解。

参考文献

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[3]吴巍,孔维峰,赵启涛.篮球场上裁判员执法技巧[J],辽宁体育科技,2003,(4).

[4]中国篮球协会.篮球竞技规则2002-2006[Z].内部资料.

临场裁判员 篇10

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以邵阳学院、湖南师范大学、衡阳师范学院参加篮球联赛的学生篮球裁判员为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网数据库查阅相关资料, 并进行收集、分析、整理, 为论文调研、撰写提供理论依据和方法指导。

1.2.2 问卷调查法

对邵阳学院、湖南师范大学、衡阳师范学院的学生篮球裁判员发放调查问卷150份, 回收120份, 回收率80%, 有效问卷115份。

1.2.3 数理统计法

运用Excel软件对数据进行统计。

2 研究结果与分析

2.1 学生篮球裁判员临场的心理特征

裁判员临场心理稳定性在很大程度上取决于他们临场自我调控能力。他们的心理素质水平且因个体的差异而表现出不同, 从造成裁判员临场焦虑的原因上看, 其因素是方方面面的, 同时焦虑水平也因裁判员群体的不同表现出比较明显的差异。

2.2 高校学生篮球裁判员对心理素质的重视程度

通过对高校学生篮球裁判员的的调查显示, 69%的学生篮球裁判员认为心理素质重要;22%的裁判认为一般;有12%认为心理素质无所谓。

2.3 高校学生篮球裁判员产生“怯场”的原因

表1中显示:77%的高校学生篮球裁判员认为产生“怯场”的原因是锻炼机会少, 经验不丰富;52%的高校学生篮球裁判产生“怯场”原因是对篮球裁判和规程不熟悉;49%的裁判员觉得是缺乏自信心;35%只有产生漏判或者错判产生“怯场”。同时还有受观众影响, 受情绪影响, 受场上激烈程度影响, 受同组裁判员的影响。

2.4 执法年限的不同临场压力也不同

从表2中可以看出, 执法1年的年轻裁判员在临场时受压力影响的比较多, 而同比执法了2年的裁判员, 2年执法经验的裁判员也较多有压力的, 执法4年的裁判员对于临场基本没压力, 当然这也局限在高校篮球联赛中。所以从表3中可以看出, 执法年限越长, 面临临场时压力越小, 不同执法年限的学生裁判员所呈现的临场压力有差异。

2.5 高校篮球裁判的男女比例情况

高校学生篮球裁判男、女比例不均衡, 男性占了69%, 而女性只占了31%。由此可见, 篮球裁判员严重缺少女性, 也能反映出从事体育人口的性别失衡的差异性。

2.6 学生篮球裁判员培训次数对临场心理的影响

篮球裁判员在执法时, 面临着很多方面的影响, 其中之一就是专业程度。对裁判法和篮球规则的熟悉及裁判手势等等, 所以需要学习过程。受过裁判培训的裁判员对执法效果是有影响的, 拥有良好的执法素质是拥有良好的心理素质基础。

通过表3可以看出, 从事高校篮球联赛的学生篮球裁判员都是受过篮球裁判培训的。其中, 执法1年与执法2年的裁判员受的裁判培训次数较少, 执法年限较长的受到的裁判培训次数较多。说明执法时间较短的裁判员需要时间学习更多的裁判知识, 不断提高执法水平, 当然也是要时间的, 执法4年的裁判员受的培训次数相对较多, 与表2对比, 要无压力的临场进行执法, 需要更多的时间进行提高裁判知识和临场经验。

3 结论

3.1 裁判员的心理素质严重影响到临场的执法准确性

裁判员的心理素质是影响临场执法正确性的一个重要因素, 这些包括自信度、注意力、情绪、品质等等。一个心理素质不高的裁判员在临场执法的时候容易出现错判、漏判。比赛中裁判员是竞赛规则的直接实施者, 排除干扰、实事求是的执行规则, 果断地判罚是比赛能激烈、顺利进行的保证。如观众不理智的侮辱行为、运动员和教练员对争议判罚的反映、运动员的“诡诈”战术等。

3.2 提高高校学生篮球裁判员自信心需要

裁判员在临场过程中, 需要充足的自信心, 通过调查发现只有执法年限高的裁判员自信心较好, 面临临场压力也较小。坚定的信心首先来源于丰富的经验基础和自身的专业技术与素养;其次是充分而全面的赛前准备, 有备而来自然信心倍增;最后, 比赛时信心最直接的来源是积极的思维和成功的表象。

3.3 参加学生篮球裁判员培训与临场次数

学生篮球裁判员需要多参加篮球裁判专业培训, 不断地提高裁判理论知识水平。规范手势动作, 建立和巩固正确的动作定型, 加快动作熟练和加深动作记忆。多临场执法, 积累丰富的临场经验, 以便处理一些突发事件, 及时获取外界环境反馈的合理信息, 有利于赛后对裁判员进行指导和评价。

参考文献

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[4]焦艳.体育运动心理学——理论与应用[M].南京:南京大学出版社, 2006.

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[6]周智星.培养体育专业学生篮球裁判能力的途径与方法[J].肇庆学院学报, 2007 (2) .