媒体特点

媒体特点（共12篇）

媒体特点 篇1

随着30多年来手机功能不断地丰富发展, 手机媒体比以往任何一种媒体更能满足受众需求。手机是一种多媒体通讯设备, 这使它具备了前所未有的包容性。无论是盲人或是聋哑人、老人或是儿童都可以轻松地掌握手机的使用方法, 并且可以参与到手机的使用当中去。而且, 伴随着科技的不断成熟与发展, 手机媒体的传播方式也在进行着翻天覆地的改变。如今的手机已不再是单一的通话工具, 而是集通话、拍照、上网、读报、MP3、视频浏览等众多功能为一身的媒体终端, 可以最大化地满足受众的各种娱乐需求。用户的广泛性与功能的强大性无疑使得手机媒体成为了最具活跃力的信息传播平台。

1 手机媒体的传播优势

1.1 用户的广泛性

首先, 手机媒体具备很高的便携性, 它不会受到时间与空间的限制传播过程可以随时随地地进行, 无需受到时间与地点的限制。用户可以随时随地发送短信、查看新闻等。手机常被誉为人类的第六器官, 它就像一把大手, 牢牢地抓住了用户, 因此, 手机媒体有着忠实的用户群。

其次, 在手机出现以前, 信息的传播方式基本上是单向性的, 很难实现互动。比如早在20世纪90年代出现的传呼机, 也只能是单向的传播方式, 并不能实现传播方式的互动性。人们通常是看到传呼机上的信息后再到处找公用电话进行回话。直到手机的出现, 才使得这种传播方式发生了改变, 由单向性的传播方式转变成为了“互动性”与“多对多”的传播体系。用户可以在信息的传播过程中享受到传播的互动性给人们带来的沟通上的便利。比如在一通电话中, 人们很容易沟通、交流, 可以即时了解到对方的反应、态度以及通话气氛。不仅如此, “多对多”的传播特性, 也随着手机媒体的发展而得到实现。比如手机版的微博, 以海量参与者为对象, 参与者同时又是信息接收与发布者并随时可以对信息作出反馈, 它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接, 并以文化程度不同而形成各种意义不同的超文本中完成的。

第三, 分众性的优势也在手机媒体中显现无遗。其中以手机报为例, 手机媒体为用户提供了各种风格的手机报。比如有偏好图文类报纸的用户, 可以订阅图文类的手机报;喜欢纯文字新闻样式的用户可以订阅文字版的手机报。还可以从报道的内容上分, 比如动漫、地方新闻、奇闻异事等内容的手机报。在奥运会期间, 奥运专题类的手机报就为关心赛事又不能守在电视机前观看赛事的用户带来了极大的便利, 使用户真正享受到了科技给人们带来的生活上的改变。

1.2 功能的强大性

手机媒体的发展日新月异, 随着技术的不断成熟, 手机不仅可以为老年人定制大屏幕、大按键、操作简单的老年人手机, 还可以为商务人士制作外形典雅大方、功能齐全的商务机, 除一般的手机功能外, 还可进行网上炒股等操作, 全键盘设计输入快捷, 可为商务人士节省不少的时间。更可以为年轻人设计外形新颖, 娱乐功能较强的手机。无论男士还是女士, 老人或是孩子, 都可挑选到一款真正适合自己的手机, 手机功能极强的灵活性也是深深吸引着手机用户的原因之一。

在十几年前, 呼机、电话、上网、广播、mp3、mp4、报纸、杂志、游戏, 这些名词只是在各自的领域里独自发展, 直到手机的出现, 才将这些功能整合成一个整体, 可以在同一个终端上实现操作。满足了人们工作、休闲、娱乐一体的需求。就连计算器、闹钟、相机、图册、存储设备这些功能也都被整合在了手机中, 成为了手机中的一个功能。最重要的是, 用户不仅可以通过手机进行GPS定位, 还可以充当地图导航。随着3G网络的普及, 用户更可以使用手机刷卡, 手机又充当了钱包的功能。可以说, 只有用户想不到的, 没有手机做不到的。手机媒体的发展潜力也是其传播优势的根本。

1.3 手机媒体的兼容性

手机作为迅速崛起的新兴媒体, 是报纸、广播、电视媒体的延伸, 它集合了报纸媒体、广播媒体、电视媒体和网络媒体的特点, 但是在其发展、传播过程中, 也体现出了自身独特的传播优势。

(1) 对于报业来说, 当电视夺走了大量读者的今天, 报业的发展似乎已经快要走到了生命的尽头。例如, 信息的传播中, 消息的即时性是最重要的要素之一。而传统的报纸需要经过排版、审核、印刷、发行等复杂的过程, 在即时性上就输给了电视。而报纸与手机的结合, 恰恰使自身的缺点变为了优点。通过手机, 手机报可以随时编辑新闻信息, 将信息以最快的速度传播给受众, 其传播速度远远快于电视的传播速度。新闻消息的即时性也得到了很好的发挥。

(2) 就手机媒体对于广播行业来说, “手机广播”将步入大众生活。随着科技在手机中的不断发展, 手机的开发商将广播的功能插入了手机当中。手机不仅可以打电话发信息, 还可以用作收音机, 通过手机来收听广播节目。这无疑是手机媒体送给喜欢收听广播的用户的一大礼物, 更是广播与手机媒体的双赢。

(3) 手机与电视的结合, 是媒体融合下的产物。手机电视的出现, 不仅为用户提供方便, 还可以利用手机的便携性随时随地收看到自己喜爱的节目, 达到了娱乐性的效果, 更为媒体资源的节约做出了贡献。

(4) 手机与网络的完美结合。手机用户可以通过移动网络随时随地地浏览网页, 方便、快捷。手机网络出现前, 网络似乎只能与摆在桌子上的电脑联系在一起, 网络与手机的融合, 改变了网络的无法移动性, 成为了移动网络。手机上网已经成为一种主流的网络接入方式, 在手机用户中逐渐蔓延开来, 并且形成了无处不网络的态势。

2 手机媒体在发展中遇到的弊病

2.1 虚假与不良消息传播

手机媒体作为一种新兴的媒体, 越来越多地承载着社会意识形态和文化功能。流言的可怕在手机媒体的传播中有着愈演愈烈的趋势, 不制止就必然会危害社会。手机扩展功能的逐步研发, 必将利弊共存、垃圾信息和黄色信息的泛滥、个人隐私屡屡被侵犯和信息安全等方面的问题逐步被认知, 但如何有效制止仍是值得和必须探讨的。在正常的人际交往中, 人们都有社会赋予的角色, 言语和行为都会受到道德与法律的约束, 人们的角色意识强烈。而一旦处于隐蔽状态, 约束力的缺失必将导致个性与欲望的无限升级, 就会导致信息难以控制, 加速不良庸俗信息的泛滥。中奖、推销、迷信、色情等五花八门的不良信息成为手机媒体的“毒瘤”, 由于不良信息不易抗拒、部分时间、不分场合的“入侵”令人防不胜防。由于手机可以随心所欲的拍照, 所以由此引发的偷拍导致的侵犯他人隐私权、肖像权的事件层出不穷。更值得注意的是, 手机媒体的文化作为一种年轻的文化, 在年轻人中影响很大, 对于年轻人的道德观念、价值取向、生活方式产生着深远的影响。这一切都是值得我们关注的, 也是急需各级部门解决的。

2.2 侵犯个人隐私权

许多不法分子在作案工具上打起了手机的注意。通过手机中的拍摄功能进行犯罪活动。在韩国的法律中, 明令禁止在浴室中使用手机的拍摄功能, 并且手机的拍摄功能必须设置声音。其次, 手机用户的个人信息也很容易被泄露, 不法分子通过变卖用户的个人信息来赚取不义之财。手机用户的个人信息安全也受到了极大的威胁。

2.3 手机媒体监管层面的局限性

虽然我国有《中华人民共和国电信条例》、《互联网信息服务管理办法》两部法律来规范手机信息传播的市场, 但是, 在手机信息的传播过程中, 监管的实现却很难。其次, 随着人们对于个性的追求越来越强烈, 手机作品的制作内容以及版权的归属也应该有所规范、有法可依。

2.4 手机媒体技术层面的局限性

尽管手机的技术发展在不断的成熟中, 但是手机发展上也有无法克制的瓶颈。比如, 手机屏幕的尺寸问题, 屏幕的局限性使得用户在观看手机电视时容易产生视力疲劳, 而且, 由于手机屏幕的局限性, 使得手机电影作品的创作、屏幕的表现也收到了局限。

通过社会实践和理论研究以及市场调查等研究手段, 我们会发现, 一种新的媒体迅速代替了其他旧的媒体, 其重要原因就是, 新媒体不仅包含了旧媒体的内容, 而且该媒体又满足了人们更多的需要。

手机媒体对其他传媒形式也产生了一定的冲击。手机媒体的影响力和潜力并不只表现在用户数量的庞大上, 更具重要意义的是, 它的影响力和辐射力还体现在它对其他传媒形式的冲击上。手机作为一种媒体终端, 它同报纸、广播电视 (大众传播社会平台) 以及网络媒体 (分众传播社区平台) 相比, 其明显的不同在于它的个性化、精短化和实时化, 正如在其他研究调查中所显示的, 手机媒体“更多地体现以个人为单位的个人兴趣、个人需求, 是完全个性化的传播平台”。所以手机媒体的互动性更为强大, 形式也更为灵活、更为多样化。

手机已经从之前简单的语音通讯工具, 在与互联网结合后, 发展了越来越多的附加功能。多元化的功能, 突破性的创新使得作为“第五媒体”的手机媒体越来越具有综合性媒体的特征:最方便、最快捷、最具普及性并具有一定强制性的媒体。每一种媒体都有自己的生存空间和发展方向, 当手机从简单的通讯工具转变为一种广泛的信息传播平台时, 手机媒体的发展就不可避免, 并将逐渐占据主导地位。

参考文献

[1]匡文波.手机媒体概论[M].北京:中国人民大学出版社, 2006.

[2]何坦野.新媒体写作论[M].杭州:浙江大学出版社, 2008.

[3]宫承波.新媒体概论[M].北京:中国广播电视出版社, 2007.

媒体特点 篇2

新媒体传播第一文库网是利用新的技术支撑体系下出现的媒体介质进行传播，新媒体传播方式多样，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。本文为您介绍新媒体传播方式特点。

新媒体传播是利用新的技术支撑体系下出现的媒体介质进行传播，新媒体传播方式多样，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。

新媒体传播方式特点具体如下：

1、传播方式从单向到双向。

传统媒体的传播方式是单向、线性、不可选择的。它集中表现为在特定的时间内由信息发布者向受众传播信息受众被动的接受没有信息的反馈。这种静态的传播方式使得信息不具流动性。而新媒体的传播方式是双向的传统的发布者和受众现在都成为了信息的发布者而且可以进行互动。

2、传播行为更为个性化。

博客、播客等新的传播方式使得每一个人都成为信息的发布者，个性的`表达自己的观点，传播自己关注的信息。传播内容与传播形式等完全是我的地盘我做主。个性化的传播方式一方面让众人体会着发布信息，影响他人的快感同时也带来了个人隐私泛滥，内容良莠不齐的弊端，为管理带来困难，也为受众的信息选择能力提出了更高的要求。

3、接受方式从固定到移动。

无线移动技术的发展使得新媒体具备移动性的特点，用手机上网、看电视、听广播，在公交车、出租车上看电视等越来越成为普遍的事情。随着3G4G技术的到来，移动性的特点将成为未来新媒体的主要特性。

4、传播速度实时化技术的发展使得新媒体可以实现实时的传播。

不再需要复杂的剪辑和烦琐的后期制作与排版，技术的简单便捷使得信息可以在全球实现实时传播。这一优势是任何传统媒体无法比拟的。目前一些大的门户网站基本上都可以实现声音和视频音频的实时传播，时空的距离被缩小的最小。

5、从单一到交融。

与传统媒体相比，新媒体在传播内容方面更为丰富，文字、图像、声音等多媒体化成为一种趋势。与此同时交融性还表现在终端方面，一部手机不仅仅可以用来通话、发短信同时还可以用来听广播、看电视、上网，多种媒体的功能集合为一身，而这些功能的实现是以互联网、通信网、广播电视网等多种网络的融合为基础的。

另外，新媒体传播方式也打破了地域化、国界化消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解信息发送者与接收者之间的边界。

拓展：

媒体是具备价值的信息载体。载体具备一定的受众，具备信息传递的时间，具备传递条件，以及具备传递受众的心理反应的空间条件。这些综合形成媒体的基本价值。这个载体本身具备其价值，加之所传递信息本身的价值，共同完成媒体存在的价值。

这个也就是媒体存在价值。即便理念上新形式上新科技进步也具备一定受众，但是媒体成本远高于受众所带来的商业效益，亦不能形成媒体的有效价值。

自媒体的信息传播特点探析 篇3

关键词：自媒体；传播者；传播方式；传播控制

中图分类号：G206.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）09-0094-03

新媒体技术的不断发展，推动了自媒体传播形态的多样性，如以图文为主的网络论坛、博客、微博和以视频为主的播客等，目前博客、播客、微博成为中国主要的自媒体平台。文章在解析自媒体内涵的基础上，对自媒体的信息传播者、信息传播方式和信息传播控制等信息传播特点加以探析，从而深化对自媒体信息传播规律的理解。

一、自媒体内涵解析

自媒体这一概念源于美国IT专栏作家丹?吉尔默（Dan Gillmor），2001年9月28日，他在个人博客上首先提出了journalism3.0的概念。根据他的分类，journalism1.0指的是报纸、广播、电视等传统大众媒介，是单向的线性传播形式；journalism2.0指的是在互聯网技术的推动下，传统媒体的网络版以及新闻门户网站等，这一阶段的新闻传播速度更为快捷，但仍然是一对多的新闻传播形式；journalism3.0指的是网络论坛、博客、微博等点对点的、双向互动的新闻传播形式，这一时期的新闻传播主体由专业传播机构转为普通公民。2003年1月，他在《哥伦比亚新闻评论》上发表了《下一代的新闻业：自媒体来临》（News for the next generation: here comes ‘we media’）的文章。2004年7月，丹?吉尔默出版了他的专著《草根媒体》（We the Media - grassroots by the People and for the People），本书探析了未来新闻业的转变，认为普通公民将成为新闻制造者。

由上可见，丹?吉尔默先后提出了自媒体（we media）与草根媒体（we the media）两个术语，区别在于定冠词the，由此也暗含了自媒体与草根媒体在新闻主体方面的区别，即自媒体的新闻传播主体是非新闻工作者，而草根媒体的新闻传播主体是非新闻工作者中的普通公民，不包括政治人物、娱乐明星等社会知名人士。由此可见，自媒体的覆盖面大于草根媒体，因此笔者倾向于使用自媒体。目前国内学界将自媒体与草根媒体（grassroots media）、公民媒体（citizen media）、参与式媒体（participatory media）等交换使用。

笔者认为，所谓自媒体（we media），是指传播者通过互联网这一信息技术平台，以点对点或点对面的形式，将自主采集或把关过滤的内容传递给他人的个性化传播渠道，又称个人媒体或私媒体。不同于大众传媒组织化、机构化的传播特征，自媒体强调传播者的主动性和传播内容的个性化与自主性。对信息时代的传播方式，传播学鼻祖施拉姆早就做出预测，“这个革命的信息时代的一个趋势是……更多着重点对点而不是点对面的传播，和个人越来越大的使用‘媒介’的能力而不是被‘媒介’所利用”[1]。

二、自媒体的信息传播者：由被动的受众到积极的“产消合一者”

大众传播有两个重要的研究领域，即大众媒介的效果与大众媒介的使用，大众媒介的效果侧重研究大众媒介对其受众做了什么（what can the message do to the audience），而大众媒介的使用则侧重研究人们用媒介做了什么（what can the audience do with the message）。在20世纪大众媒介的效果研究过程中，出现了魔弹论、有限效果论和强效果论，1959年，围绕媒介对受众做了什么这一研究主题的循环往复，贝雷尔森发出了“传播研究看来将要死亡”的说法。而卡茨却认为，正在死亡的是大众传播的说服研究领域，而研究人们用媒介做了什么，是解救媒介研究的另一条康庄大道。

1964年，雷蒙?鲍尔在其《顽固的受众》（The Obstinate Audience）这一经典研究中，提出受众通常是相当主动的。1974年，卡茨、布拉姆勒、格里维奇在《个人对大众传播的使用》这一经典论文中，列举出1968年两位瑞典研究者提出的使用与满足的模式（uses and gratification model）包含的两个重要要素：其一，受众使用大众媒介是有目标导向的并被设想为主动的；其二，大众传播的使用过程中，受众掌握着主动权，能主动将需要的满足与媒介的选择联系起来[2]。而斯图亚特?霍尔的编码解码理论，恢复了受众在传播研究中的本原地位，认为传者和受众的关系是平等的。此后，大众传播内容的积极解读者（active reader）、积极的、主动的受众（active audience）这些概念，取代了被动的、消极的受众（passive audience）概念，得到更多研究者的认可。人们使用媒介的目的各异，大众传播媒介的使用者是有控制权、选择权的。而自媒体平台上的网民，是对传统传受关系的颠覆。从信息的主动解读到信息的主动创造，自媒体传播改变了受众的被动地位。荷兰电讯传播专家包德维克和万肯（J.R.Bordewijk and B.van Kaam）于1986年提出了训示、交谈、协商与登录四种传播模式，著名传播学者丹尼斯?麦奎尔认为，训示模式是典型的大众传播的“旧媒介”所采取的模式，随着新媒介的发展，从传播者到接收者的传播权力平衡已经发生了深刻变化，他认为，根据对内容提供和选择进行控制的能力的不同，传播关系有所区别，趋势是由训示向协商或交谈模式转变，如图1所示：

图1 信息传播新趋势

资料来源：【荷】丹尼斯?麦奎尔著：《麦奎尔大众传播理论》，崔保国、李琨译，清华大学出版社，2006年版，第120页

传播科技的发展，进一步解放了被动的受众，有线电视为受众提供了数以百计的频道和多样化的节目，录像机也将受众从固定的收视时间中解放出来，从每日接触的大众媒介那里，普通民众感受到了生活的最明显的变化。尼葛洛庞帝认为，未来将是信息的接收者而非信息的传播者决定所传播的比特最终以何种面貌呈现，如到底是印刷品、声音还是影像。“大众”传媒正向个人化的双向交流演变，信息不再被“推给”（push）消费者，人们主动将自己需要的信息“拉出来”（pull），并参与到信息创造的活动中[3]。从信息中解放出来的受众主要表现在主动拉取信息和主动创造信息两个方面。

在阿尔文?托夫勒1980年出版的《第三次浪潮》一书中，有一章节专门谈及“生产者与消费者合而为一”。学者胡泳认为，“产销合一者”（pro-sumer）是《第三次浪潮》中最具冲击力的概念，因为他对20年后数字化社会的现实进行了准确的预测。传统高度集中的新闻搜集和传播正日益受到无处不在的网络的挑战，人们正将有力的技术工具和创新性的想法结合起来，并从根本上改变了本世纪的新闻业，“在每个人都是记者或评论者的网络时代，我们来到了一个双向的新闻业，记者成为论坛领袖，或中间人，受众不再是消费者，而是产消合一者（pro-sumers），即消費者和生产者的混合”[4]。

三、自媒体的信息传播方式：由“教堂传播”到“集市传播”

16世纪，古登堡发明的印刷术，打破了教堂、神学人士对圣经等宗教知识的垄断，普通大众逐渐迈入了知识的殿堂。印刷术也为报纸的出现提供了技术支持，从而推动了新闻业一对多、我写你看、我说你听的新闻传播“演讲”模式的出现。从早期的党派报纸，到商业化的报纸、广播和电视，再到超大规模的大众传媒集团，在媒介蓬勃发展的征程中，二次售卖理论证明受众是传媒集团的经济源泉。大众传媒作为信息传播的起始点，决定着传播信息的一切特征，掌握了信息传播的所有智慧。

随着网络技术的出现和移动通讯技术的使用，受众日益成为传播信息的积极参与者，以专业性著称的大众传媒，在历史上第一次发现，其新闻守门人的霸权地位受到新技术推动下的自己服务对象的威胁。这一现状也挑战了沃尔特?李普曼1914年出版的《漂流和支配》一书中的观点，他认为购买者无法和生产者互相对立，因为购买者没有知识和力量获得公平交易。今天，由于对大众传媒提供的新闻不满，或想自己制作新闻，受众将有力的技术工具和自己创新性的想法结合起来，使自己向记者、新闻制造者和积极的新闻消费者等多种角色转变。1999年上线的《线索列车告示》（The Cluetrain Manifesto:http://www.cluetrain.com）的几位撰稿人认为，互联网开展了无可限量的全球对话，人们不断发现和发明分享相关知识的新方式，速度快到令人无法消化。正如托尼?付德曼（Tony Feldman）所说，“网络的互动赋予了用户一种左右信息接近的力量，以及一定的对信息使用结果的控制力量”[5]。

丹?吉尔默认为，现在我们有了一种万能媒介，这种媒介囊括了一对一、一对多、多对多等信息传播方式，几乎每个人都可以拥有对全世界发表意见和看法的数字媒体。因此，“未来的新闻报道和生产会比较像对话或讨论。生产者和消费者之间的界线将会模糊，以我们现在才逐渐认清的方式改变两者的角色。[6]”

社会学家托马斯?麦谢森提出了“单视监狱”（synopticon）的概念，认为以电视为代表的大众媒体，其传播方式是多数观看少数（the many watch the few），观看的动作本身将彼此距离遥远的观看者带进同一个电子空间，在此空间中，大多数人都是观众，只有少数人成为被观看者，而被观看的少数人则成了多数人景仰与效仿的榜样[7]。基于此，杰弗里?罗森金则提出了“全视监狱”（omnipticon）的概念，即多数观看多数（the many watch the many）。[7]在此结构变迁下，处于被动地位的大众纷纷展开与大众媒介传播权的争夺。

而美国自由软件运动的重要理论家埃里克?S?雷蒙德的著名篇章《教堂与集市》（The Cathedral and the Bazaar），被视为开放源代码的始作俑者，在这篇文章中，埃里克用教堂与集市对商业封闭软件和自由软件进行了形象的比喻，“我一直想找一个比喻，能够强调我所发现的在两种开发模式中所存在的重要区别。一种是封闭的、垂直的、集中式的开发模式，反映一种由权利关系所预先控制的集权制度；而另一种是并行的、点对点的、动态的开发模式”。[8]这一概念被方兴东将博客引入中国时借用，他认为传统的大众传播是大教堂范式，是“少对多”、“少数人面向所有人的传播”，而博客自媒体传播是大集市范式，是“多对多”、“所有人面向所有人的传播”。

四、自媒体的信息传播控制：先“出版”后“过滤”

大众传播媒介的信息发布有两个基础，一是传播媒介的资源稀缺，二是信息发布需要经济成本。20世纪初期，美国对广播媒介采取的规制措施即是建立在频谱稀缺的基础之上，作为一种重要的公共资源，通过对节目内容、形式的监督，保证传播到受众那里的是高质量的信息，而印刷的成本、电视节目制作的成本，更要求媒介经营人员认真核算信息的投入产出比。“任何传统媒体制作人出于存活的考虑都要对内容作出取舍，出品之前就要把好的作品和平庸制作分开来。由于出版的基本经济学给书籍总量封了顶，每个出版商或制作人也都不得不事先过滤内容”[9]。因此，自媒体与传统媒体最为明显的区别之一是生产新闻的不同结构和组织。传统媒体的信息是由媒介集团的层级组织而生产，其商业模式是广播和广告，是一种自上而下的新闻传播模式。

谢恩?包曼（Shayne Bowman）与克里斯?威里斯（Chris Willis）将大众传媒的信息生产方式称为广播（broadcast），即新闻受到媒体组织的控制，必须经媒体组织过滤后方可到达受众，是一种线性的信息传播方式，而广告商是媒介组织选择新闻的重要影响因素，具体如图2所示：

图2 大众传媒的广播模式

资料来源：Shayne Bowman Chris Willis, We Media – How audiences are shaping the future of news and information，Published Online in HTML:www.hypergene.net/wemedia/,p.10

自媒体的信息是由普通民众生产的，注重对话、协作和平等，谢恩?包曼与克里斯?威里斯将其称为互播（intercast）、社会网络（social internet）传播、点对点传播（peer to peer），参与者是以个人而非隶属于某一组织的身份参与信息传播，并能在信息传播的过程中随时改变传受角色，新闻可以不经过媒体组织这一传统的新闻传播的中间人（mediator）过滤就能直接到达受众，具体见图3所示：

图3 自媒体的互播模式

可以看出，上述两种模式之间的最大区别是把关人角色即信息过滤存在与否，大众传媒的新闻是经过层层把关后才得以呈现在受众面前的，而自媒体平台上新闻则直接采集自社区，之后新闻就在记者、受众、出版商、编辑、广告商之间流动和互播。在对内容过滤习以为常的时候，受众将节目审查权交给了记者、编辑、制片人等专业人士，由他们来判断节目质量的高低优劣。而自媒体平台的崛起，则颠覆了媒介的资源稀缺和经济成本的局限，信息传播“不仅仅是两种生产系统间的比较，而且也是两种过滤系统间的比较”[9]。

先过滤再出版，虽然为受众消费高质量的信息提供了一定的基础和保证，但其合理性的基础是媒体资源的稀缺，是由支持其的科技水平决定的。而自媒体的零门槛传播特性，则为所有人提供了面向所有人的即时传播任何信息的渠道和可能性，海量内容的出现，使传统的信息过滤变得不合时宜，再多的专业人员也无法过滤如此多的内容。因此，新的过滤方式产生了，即伴随内容生产的大规模业余化，过滤的大规模业余化也应运而生，在此意义上，先“出版”再“过滤”也是指把关人从专业化、小规模走向业余化、大规模，人人都能生产内容，人人都在进行自我把关，同时，先前的受众转变为积极的产消合一者，以集体的力量，通过点击、评论、转发等方式，将有价值的信息从海量的内容中打捞出来，并以置之不理的方式，使质量低劣的信息淹没在内容的海洋中。由此可见，先出版后过滤的信息控制模式是合理的和可行的，是与自媒体的信息生产属性相匹配的。

五、结 论

自媒体使网民的主体性即网民的自主性、能动性、自为性都得到前所未有的发挥，将信息的生产、传播、发展、自由的权力，交还给了传播主体，促进主体意识的形成、发展与提升，让主体迸发出对客观世界的掌控力，改变了网民的思维方式、生活方式与行为方式，使网民在传递信息的过程中，获取积极态度、能动作用、主动态势与支配作用。因此，不同于大众传媒组织化、机构化的传播特征，自媒体强调传播者的主动性和传播内容的个性化与自主性。活跃于自媒体平台的网民，通过主动拉取和创造信息，使自己从被动的受众转变为积极的“产消合一者”，实现了对人的主体性的重构。其信息传播方式由大众传媒的“教堂传播”模式发展为“集市传播”模式，由大众传媒的自上而下的、集权的、封闭的传播模式转变为自下而上的、点对点的、开放的传播方式。在信息传播控制方面，摒弃了大众传媒组织对信息传播的组织与控制，体现出先“出版”后“过滤”的特点。

参考文献：

[1](美)威尔伯?施拉姆.传播学概论[M].北京:新华出版社,1984.

[2](美)沃纳?赛佛尔等著.郭镇之,徐培喜等译.传播理论:起源、方法与应用[M].北京:中国传媒大学出版社,2006.

[3](美)尼葛洛庞帝.数字化生存[M].海南:海南出版,1997.

[4]Bill Kovach and Tom Rosenstiel, “The Elements of Journalism: What News people Should Know and the Public Should Expect”[M].Three Rivers Press,2001.

[5]孟威.網络互动:意义诠释与规则探讨[D].中国社科院,2002.

[6](美)丹?吉摩尔著.陈建勋译.草根媒体[M].南京:南京大学出版社,2010.

[7]胡泳.众声喧哗[M].广西:广西师范大学出版社,2008.

[8]方兴东,杨吉.21世纪的书:信息时代商业思想10X10阅读[M].广州:南方日报出版社,2004.

中国新媒体产业特点分析 篇4

1 现阶段新媒体产业的整体面貌

从20世纪90年代开始,互联网从美国兴起波及全球,从web1.0的门户网站模式到web2.0的全民参与的论坛模式,再到今天的以微博、微信为代表的自媒体模式,依托科技的进步,新媒体总以新的面貌冲击着媒体行业的传统格局,从台式计算机到智能手机,媒介终端的演变不断改变着信息的传播途径和传播效率。对于受众而言,新媒体带来的不仅是图文和视频的丰富资源,更是全新的媒体产业形态和商业模式。新媒体突破了时空地域的限制,将大众传播的概念改写,点对点的精确传播成为可能的现实,影响着整个人类社会的生活。“互联网思维”成为炙手可热的名词。这不仅是对传统媒体“卖方市场”的颠覆,更是将文字、图像、声音等流媒体集为大成。从上个世纪后十年的互联网的全面兴起,到后来的移动通信走入普通人的生活,再到从2009年左右开始的智能终端时代,人们从最初的Email、BBS、即时通信软件、手机软件、博客,再到微博、微信,造就了层出不穷的新媒体形态,在传播主体、传播内容、传播方式以及影响力等方面,都诞生了难以预测的对传统媒体的冲击,在新媒体冲击的大潮中,传统媒体也学会了对新媒体的内容借鉴和形式上的利用,而新媒体在突出自身内容特点和传播手段优势的同时,也在把传统媒体的相关内容以数字化的方式丰富到自身之中,例如,近期的网络电台和手机电台APP的大行其道,就把传统媒体的音频资源变成随手点播资源,值得注意的是,在广播领域,新媒体和传统媒体完成了共生,新媒体为广播提供了新的跨区域传播的可能,而传统广播节目资源,也在丰富新媒体的素材库。

2 如何定义新媒体

应该说,在不同时代,新媒体有着不同的定义,中国电视行业出现的初期,承担了当时新媒体的角色,与“传统媒体”广播争夺受众,在改革开放之后,进入九十年代,电视媒体进入了黄金时代,又对以报纸为代表的纸媒体予以打压,并经历了近二十年的与计算机信息媒介的共存。因此,所谓新媒体是一个动态定义的过程。新媒体的诞生也不是空穴来风,而是伴随整个媒体行业的技术进步和市场机遇而来,是传统媒体在传播终端上的技术变化而完成的质变。新媒体具有的这种来自传统媒体的衍生性,使其自身带有与传统媒体的类似特征,新媒体和传统媒体都服务于广泛的社会受众群体,承载着社会的文化认同,对社会生活的方方面面都产生着媒体应有的影响力。在媒体共性上突显出来的个性,成就了新媒体自身的产业特点。

对新媒体的理论定义,最早由美国人提出,在学术界一直没有统一的定义,国内比较公认的观点是:“新媒体”要放一个辩证的动态过程观察,而我们所探讨的新媒体,是一个狭义概念,特指当今社会以移动终端为载体,以自媒体为主要形式的,以微博微信为代表的移动媒体产业。

3 精确传播,新媒体的显著特征

当下新媒体的发展,手机成为主要的移动终端设备,这样的技术层次之下,使得精确传播在受众完成主动筛选之后成为可能。点对点传播和精确投放,得益于新媒体的互动性、主观性和分时性三个特征。从2010年开始,新媒体研究成为学术界的热点问题,无论是从新媒体诞生的历史脉络的理顺还是新媒体的产业控制,它都不可避免地与传统媒体发生对比和理论上的贴近,而事实上,无论新媒体如何之新,也无法超越媒体的共有特征,这是因为新媒体的内容来源,完成手段都与传统媒体如出一辙,其自身的卓越特征,集中表现在与传统媒体在内容发布和应用终端上的不同。新媒体的受众,可以在搜索引擎中查找自己想接受的节目信息,从而改变了传统媒体的编排模式,打破以卖方市场为主导的传统媒体投放格局。当然,这样的检索模式也带来了碎片化、表面化的问题,传统媒体有成熟的“把关人”制度,而在新媒体盛行的今天,信息,尤其是新闻类内容被快速传播,使得受众对消息内容的认识停留在主观的判断之中,所产生的社会效应,完全依靠受众的个人认知。这个时候,传统媒体往往扮演了辟谣者的角色,这从近期的关于微信朋友圈中的流言终结中我们可以明显地观察到。新媒体如何有效地利用精确传播,传统媒体如何凸显自身“严肃性”的优势,如同一个杠杆,既是横亘于两种媒体之间的沟壑,又是传统与新颖之间的桥梁,对内容控制的度的拿捏,依然是理论界应该重点探讨的课题。

4 结语

新媒体时代舆情传播特点 篇5

新媒体时代，数字化、网络化、即时化、互动化的特征，快速地影响和改变了社会舆论的生成模式，使舆情传播具有鲜明的特点。

传播主体多元化。这是一个人人都有麦克风，个个都是发言人的时代。据统计，新浪微博用户有4亿多，每天发布微博总量达1.2亿条，新浪首页新闻1小时有几百万的浏览量，一条有分量的新闻，瞬间会被数万家乃至数十万家网站自动抓取、自动转载„„众多的个体网民表达自己意愿、情感、思想甚至诉求的愿望日益强烈。

传播内容海量化。在新媒体时代，互联网海量的信息得到充分的体现，伴随着搜索引擎技术不断更新换代，文字、音频、图片、播客、微博等搜索功能的不断创新和扩充，使公众在海量信息中获取所需更加快捷方便。

传播节点碎片化。新媒体时代，任何一个网民都有可能成为信息的生产者、舆论事件的报道者。智能手机的普及，更让大众麦克风随时随地地现场直播变成现实。新闻发布的大众化，使得信息呈碎片状分布，同一件事有成千上万的网民按照各自的观点分别发布消息，再加上众多的转发和评论，舆论发展呈网状扩散，加剧了信息的碎片性。

传播方式群际化。新媒体的快速发展，使得海量信息和传播渠道急剧增多，多向传播，多点互动，移动获得，移动表达，即时传播，即时分享，并且呈现“点对群”“群对群”的特点。这些网络化、立体化、群际化的传播方式，显现了极强的群际传播特点，既是各种信息、思想、观念、看法、意见的集散地，也成了个别单一话题的放大器，对社会公众的态度、认知与行为越来越发挥着重要的作用。

传播范围广泛化。互联网最大的优点是天下互联。随着手机等移动媒体的快速发展，使得信息的传播范围更加广泛。任何一条有价值的信息，随时、随地都有可能超越地域的界限，瞬间传遍世界各地，由局域热点迅速变为全国甚至全球的热点。这种传播范围短时广泛化，是新媒体时代信息传播的最鲜明的特点。

传播速度瞬间化。新媒体时代信息的传播，完全摆脱了时间与空间的限制，尤其在时间上，无论是文字、照片，还是音频、视频，只要当事人愿意，轻轻一点，瞬间便上传到网上，形成了新的信息。一方面，舆情的传播速度，尤其是突发事件的报道，在网民的参与下远远超越了传统媒体；另一方面，新媒体与受众的零距离互动使舆情得到快速传播和及时的反馈。

传播结果扩大化。在新媒体时代，舆情传播的方式和路径已经发生了根本性的变革。许多声誉危机事件并非发端于公众媒体，而是出自于“微博”“社区”“微信”等新媒体，大众化的传统媒体则更多地扮演了“放大镜”和“扩音器”的角色。

网络教育新媒体的特点分析 篇6

关键词：网络教育 新媒体 特点

一.网络教育新媒体的概述

网络教育新媒体是信息时代高速发展的产物，以其便捷性、灵活性、开放性、高速性的优势渗透到生活各个领域，它颠覆了传统教育的单一模式，为教育者和学习者提供了一个不需要时间与空间限制的交流平台。

之所以对网络教育新媒体进行分析和研究，是因为互联网的发展速度不断加快，涉及到生活中的各个领域，不少新兴媒体涌现出来，使得信息的传播发生了颠覆性的变革。这种变革为教育者和学习者获取知识、进行交流、了解世界、开拓视野提供了多元化的渠道。

二.新媒体在网络教育中的应用

1.网络教学视频。网络教学视频是新媒体的一种，利用网络快速传播的优势发布教学视频，对受众者进行指导教育，它与传统教育的区别是，传统的教育的方式是教师和学生面对面的交流，这种交流并不能顾及到每一位学生，也不能根据某一位学生的兴趣爱好进行专门的一节课，这大大局限了学生自身的发展；而网络教学视频打破了传统教育固有的传播方式，学习者可以随时随地接受教育，打破了时间和空间对于教育教学的局限性，并且能够更合理的利用教学资源。

2.电子图书。电子图书数据是一种以电子文件的形式存储在云端上，以数字化的方式进行传播阅读的图书。电子图书数据库的优点还便于复制、检索、备份，并且价格比纸质图书便宜，最重要的是全球性同步可以随时随地的阅读喜欢的书籍，来提升自身的文化素养。

3.互联网+教育。随着现在社会的快速发展，互联网已成为人们生活中的一种潮流，人们对互联网的重视程度不断提高，使其成为生活中必不可少的一部分。当下，互联网的应用比比皆是，使人们逐渐意识到传统媒体的弊端，从而更加依赖互联网的应用。互联网+教育的出现将打破传统意义上的学校和老师的含义，信息化的发展使得优质的教育资源不再局限于仅仅的几所院校，“名师”不再只存在于高校，“择校”这一词语也将从词典里消失。

三.网络教育新媒体的优势分析

1.网络教育新媒体传播知识的便捷性。网络教育新媒体通过网络传输知识，有了互联网和终端设备就可以找到最新的公开课程，也能通过校园内网收看到任课教师的授课视频，尤其是随着近年来，手机、掌上电脑等电子产品更新换代速度加快，手机和掌上电脑越来越智能化，完全可以满足学生随时随地上网学习的需要，给学生即时学习提供了诸多便利。这些都体现了网络教育新媒体在传播知识时的优势—便捷性。

2.网络教育新媒体传播知识的丰富性。网络教育新媒体具有信息和知识传播量广泛、内容丰富的优势。电子信息时代的同学们对于信息和知识的传输速度和传输量都有很高的要求，而网络教育新媒体恰好满足了广大同学们的这种需要。

3.网络教育新媒知识的共享性。传统的教育模式主要是老师或者教育者主动的传递信息，学习者是被动地去接受信息，很难主动对学习情况进行反馈，同样，在传统的教育模式中，教师由于授课任务较重，过多地注重知识传授，而忽视学生的知识接受和反馈情况。

四.网络教育新媒体应用中存在的问题及解决策略

1.难以检测学习效果。在新媒体运用中更多的是主动而非被动，所以这对其运用者也提出了更严格的要求。没有了老师这一驱动者的鞭策，使用者尤其是青少年的学习效果将会大大下降，因为新媒体的反馈效果不够完善，更多的是需要使用者去积极进行学习，但却无法规范的检测使用者的学习效果。它的传播方式更多的是让需求者自己去探寻，而不是一股脑的推给使用者。

2.网络干扰信息较多。随着互联网覆盖率的提高，受众可以随意地在网上发表自己的看法，由于网络的开放性与匿名性，且在网络教育中由于使用者在时间和空间上不受限制，这就为网络学习中虚假信息的存在提供了条件。

3.网络传播不可控。在网络时代里，信息的传播是无法控制的，一条信息被放在网络上会被迅速传播，每个人可随意观看，媒体无法自行控制点击率，发布者也可以随意发布视频，虽然受众范围广泛，但是也导致了受众范围的不合理性，使许多人尤其是青少年在利用网络教育新媒体学习的同时，也接触到一些不良信息，从而危害了受众者的身心健康，甚至扭曲受众者的学习观和价值观。网络传播的这一自由化，使得我们在关注新媒体优势的同时，更应去注重它的弊端和不良趋势，将其危害性减少到最低。

媒体特点 篇7

自媒体是新媒体高度发展的产物。自媒体相对于传统媒体而言, 其门槛更低, 能够更好地服务和贴近基层群众的日常生活。其具有自主性强、发展速度更快、应用范围更广、影响力巨大, 但管理方面较之前的传统媒体来说较为困难等特点。这说明从“点到面”的传统传播方式已经发展到从“点到点”的传播方式。自媒体充分地为个体提供了信息的生产、积累、共享、传播内容兼具私密性和公开性的信息传播平台。使新闻传播更加贴近民生, 并且更为广泛地传播。自媒体这种拥有先进科技的新闻传播媒介应该引起社会各界的重视。

二、自媒体的出现是新媒体发展到最新阶段

新媒体是随着互联网的出现而逐渐被人们所熟知的。新媒体的新闻传播充分地借助了网络平台, 使新闻能够及时地被人们所熟知。随着网络科技不断地向前发展, 新媒体的发展也是永无止境的。新媒体永远都是一个相对的、不断更新的概念。[1]当前阶段, 移动网络已经逐渐超越并且取代了PC端, 以手机为主要代表的移动网络普遍存在于社会基层群众当中, 形成了自媒体。自媒体的门槛很低, 并且可以进行选择, 在某种程度上更加符合基层群众的需求。自媒体的新闻素材来源于基层民众, 服务对象也是基层民众。由此可见, 自媒体所具有的核心价值是——社会基层民众能够自主地提供和分享信息。当前阶段, 自媒体所呈现出来的特征是国内被广泛应用的新媒体都具有的。此类应用广泛的重要的信息载体主要包括即时通讯、博网、博客和手机媒体等。[2]即时通讯就是现阶段被人们普遍使用的聊天工具, 如QQ、微信等。而博网、博客中最具代表性的就是微博, 它拥有广泛的使用人群。如今的手机媒体, 更是成了人们日常交流、获取信息的重要媒介, 智能手机也在逐渐取代电脑的地位。

三、自媒体呈现出的特征

(一) 发展速度快

自媒体对于传统新闻媒体而言门槛低很多, 被称为“草根媒体”。自媒体的新闻素材来源于基层民众, 服务对象也是基层民众, 这是其能够得到飞速发展的根本原因。[3]例如, 聊天工具QQ, 自1998年诞生至今, 其注册用户已经高达十几亿, 由此可见其发展速度之快。

(二) 自主性强

在国内, 传统媒体的门槛较高, 一般作为政府和群众之间沟通的纽带。如果人们想在传统媒体上发表个人观点, 要么有一定的社会地位, 要么具有较强的经济实力。而互联网的出现改变了传统媒体的垄断地位, 为人们自由发表言论提供了更为广阔的平台, 今天的自媒体就是典型的代表。

(三) 应用更加广泛

自媒体将传统媒体的各个方面进行了整合发展, 使其应用更为广泛。即时通讯从开始的文字阅读、聊天, 发展到可以进行语音传输、视频通话;微博发展至今更是进入图像传播信息的阶段;手机更是当今社会人们生活中不可缺少的重要物件之一。

(四) 影响力巨大

自媒体的出现, 彻底打破了以往新闻传播的滞后性。自媒体使基层群众可以实时地上传身边所发生的事情, 使更多的基层群众积极地参与到事件中来。例如, 前段时间长春市发生的儿童丢失事件。相关人士通过微信朋友圈、QQ空间、微博等途径, 迅速传播这一消息, 使全市人民都参与到了寻找孩子的队伍当中, 最终帮助家长在24小时之内找回了丢失的孩子。可见, 自媒体的影响力之大、影响范围之广。

(五) 管理方面比较困难

虽然自媒体提供了更加便民的服务, 但同时也给相关部门的管理带来了困难。自媒体真正地实现了社会群众的言论自由, 但也由于每天有海量的信息出现在人们的视野中, 其真实性难以辨别, 极易对人们起误导作用。例如, 2015年年底, 微信平台有一个能够总结人物关系网、记录认识年限的软件被许多人使用, 但随后不久就在各大平台上被曝出存在安全隐患、会盗取人们的银行卡信息。消息一出, 大多数人立即解绑银行卡, 一度导致微信系统崩溃。后经证实, 这一安全问题纯属造谣。类似的问题还有很多, 自媒体的发展在某种程度上来说确实给相关部门的管理工作带来了诸多困难。

四、如何使自媒体更好地向前发展

针对自媒体现存的问题, 首先, 相关部门必须加强对其的监督与管理力度, 实行网络实名制, 确保自媒体传播新闻内容的真实性;其次, 国家必须完善相关的法律法规, 使人们在行使言论自由权时能够有法可依, 受到法律的约束和保障。此外, 作为新闻传播部门, 必须要重视行业自律, 其工作人员也必须坚守职业操守, 确保传播新闻的真实性。最后, 新媒体必须承担起在新闻传播方面所具有的社会责任, 正确地引导舆论走向。

五、结语

当前, 自媒体作为新媒体最新的发展阶段, 是在互联网与新媒体结合发展下应运而生的。自媒体的服务对象是社会基层群众, 传播的内容围绕基层群众平时的工作和生活展开, 其通过借助互联网等平台使新闻传播的速度上升到了一定的阶段。相对于传统媒体来说, 其覆盖范围更广。针对其当前的发展状况及所出现的问题, 相关部门必须加强相应的监督与管理, 逐渐完善相关的法律, 为新媒体的发展创造更为广阔的空间, 提供更加良好的环境, 使自媒体更好地服务于基层民众。

参考文献

[1]宋全成.论自媒体的特征、挑战及其综合管制问题[J].南京社会科学, 2015 (03) :112-120.

[2]王云凤.浅谈新媒体时代下新闻传播的特点[J].新闻研究导刊, 2015 (19) :128-129.

视听新媒体发展特点与趋势探析 篇8

视听新媒体作为一种新的媒体形态, 以视听内容为核心, 借助互联网等各种新的技术手段传播, 对传统媒体造成了强烈冲击。随着互联网行业的深入发展, 我国的视听新媒体呈现出用户规模不断增长、业务形态推陈出新、产业链不断完善的良好态势。与此同时, 网络通信、云计算、大数据、编解码、终端等技术相互渗透、融合, 共同助推视听新媒体向更深层次发展。政策保障、市场创新及技术进步使单一的信息传播体系更加多元化, 并推动视听行业向融合化、移动化、高清化、社交化、规范化的趋势发展。

1 融合化

近年来, 在新兴媒体对传统媒体的猛烈冲击下, 传统媒体用户快速流失, 广告向新媒体平台转移, 传统媒体的人才流失。这一系列问题导致传统媒体的核心竞争力不断被削弱, 其入口价值大幅度下降。为了适应媒体格局深刻变化、提升主流媒体传播力、公信力、影响力和舆论引导能力, 2014年8月, 中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》, 使传统媒体与新媒体融合进入了加速发展的快车道, 网络视听产业的发展层级全面提高到新一代主流媒体层面。同时, 云计算、流媒体、HTML5以及物联网等新媒体技术得到了很大的发展, 解决了制约媒体融合发展的瓶颈问题。

如果说制度创新加速了媒体融合, 技术创新为媒体融合提供了重要支撑, 那么媒介融合则深化了市场创新, 并从市场创新中汲取发展的原动力。2014年以来, 国内视听网站或平台运营商都在视听新媒体方面加大了研发力量和市场推广力度, 云视频、弹幕视频、短视频等新兴业态不断涌现。在市场的推动下, 传统媒体与新媒体融合逐渐从形式融合走向观念融合, 从片面融合走向全面融合, 并最终将实现体制、机制、管理等全方位融合发展。从视听新媒体行业的角度看, 融合化趋势主要体现在以下几个方面。

(1) 内容方面的融合

传统广电媒体与视听新媒体之间的业务边界逐渐消融, 广电媒体着力于多媒体、多业务发展, 布局报刊、广播电视、网络平台、移动终端等多种媒体形态, 打造协同互补的全媒体平台, 并加快了内部组织架构以及内容生产方式的转变。另外, 商业网站也加快了进入传统媒体的步伐, 通过与广电媒体的合作进行战略布局, 以实现互联网与传统媒体之间的融合。视听网站凭借其强大的资本运作能力和丰富的节目源, 在互联网电视、IPTV等新兴传媒平台上已占有一席之地。

(2) 传输方面的融合

一方面, 服务端得益于云计算的发展和应用, 正在向平台化方向发展。“一云多屏”将逐渐成为视听新媒体行业的发展方向, 用户可以多终端访问同一个节目源, 同时能保证各终端的同步。

另一方面, 传输技术的不断发展, 为多业务融合传输提供了可能。如DVB over IP, 即DVB-GSE (通用码流封装模式) , 可以直接把DVB-S2、DVB-T2和DVB-C2净数据封装到IP协议上。也就是说, 现在的视频和音频不再需要打包成基本流, 再变为传输流, 而是直接把DVB传输的基本数据放在IP协议中, 可以说是把DVB的物理层直接包装到IP协议上, 节省了中间环节, 提高了效率。

(3) 终端方面的融合

2014年, 电视厂商和运营商大力推广DVB+OTT、IPTV+OTT, 甚至DVB+IPTV+OTT的业务模式, 也就是一个终端能够支持两种或三种业务形态。这给视听新媒体, 特别是互联网电视产业发展带来了更多可能性。另外, 利用多屏互动技术可以实现在手机、电视之间无缝切换, 满足了用户对不同场景的需求。

2 移动化

从2010年开始, 中国进入了移动互联网年代, 到2014年, 可以说进入了移动视听新媒体的年代, 中国在移动化的道路上越走越远。由于移动终端不受地理环境的限制, 能够填补用户的碎片化时间, 再加上广告时间较短、用户体验较好, 移动视频用户飞速增长。如图1所示, 从网络视频用户终端设备的使用情况来看, 有71.9%的用户用手机收看网络视频, 而台式电脑、笔记本电脑的使用率为71.2%, 手机已经成为网络视频的第一终端。

2013年12月, 4G牌照的发放为移动互联网的腾飞打开了大门。4G网络下载速度可达100M, 是3G网络的10倍以上。截至2014年底, 中国移动建成了具有100万个基站的全球最大4G网, 覆盖300多个国内城市, 基本实现县级以上城市和发达乡镇覆盖。截至2015年2月, 全国4G用户总数达到1.38亿。4G高速率、宽带化、IP化的特性解决了一直以来制约移动视听新媒体发展的带宽瓶颈, 为移动化发展奠定了网络基础, 也能够支持增强型多媒体广播多播服务 (e MBMS) 业务, 为用户提供高质量的音频、视频直播服务。此外, 视听网站推出具有“离线缓存”功能的移动终端应用程序, 解决了用户对流量费用的顾虑, 另外有些网站与电信运营商合作, 推出免流量费的客户端, 更是激发了用户的使用欲望。

3 高清化

随着网络通信技术、终端设备、视频编解码技术的进步, 以及视听行业的不断发展, 人们对 (超) 高清视频的需求日益增长。

(1) 在“宽带中国”战略持续推进、宽带城市建设继续推动光纤接入的背景下, 我国宽带提速效果显著, 特别是光纤接入 (FTTH/O) 等光通信网络的发展迈入全球前列。截至2015年2月, 我国固定互联网宽带接入用户总数突破2亿户。其中, 光纤到户用户比重达到36.9%, 8M以上和20M以上宽带用户比重分别达到44.4%、12.7%。宽带网络的发展及用户的增长为视频高清化发展奠定了网络基础, 解决了高清视频传输上的障碍。

(2) 提升高清视听节目观看体验, 不仅要使传输的“道路”更宽、传输的速度更快, 也要让传输效率更高, 尽可能少地传输无用信息。AVS+、H.265等音视频编码压缩标准的推广应用, 以及DASH自适应流媒体传输协议的不断优化, 为视听节目制播向高清化方向发展提供了技术支撑。

(3) 终端技术的进步同样助推着视听新媒体服务向高清化的方向发展。近年来, 各电子设备厂商推出高清、4K电视等终端设备, 打破了高清视频播放瓶颈。超高清电视是继高清电视、全高清电视之后的下一代电视显示技术, 能更加真实地还原画面, 使电视节目的影像风格更加趋向电影化, 画质更加清晰细腻, 细节表现更加充分。

在技术支撑的基础上, 内容提供商也以用户需求为导向, (超) 高清视频内容不断推陈出新, 满足广大互联网用户的现实性需求, 而不断膨胀的高清需求也将推动高清行业快速向前发展。

4 社交化

视频社交化是指视频网站为提高吸引力和用户数量, 在原有的视频网站的基础上增加一些社交元素, 提高用户间的互动, 从而使视频资源更广泛传播。在各视频网站纷纷为内容同质化而进行差异化布局时, 一些视频网站则在渠道上发力, 也就是进行视频内容社交化互动。特别是随着移动互联网的发展和微博、微信等自媒体平台的崛起, 社交视频越来越受到用户的热捧, 比如微视频的火爆、弹幕视频的兴起等。视频社交化是当今互联网发展的大趋势, 社交的视频时代正在到来。

(1) 视频网站内容同质化竞争加剧, 用户的网站忠诚度相对较低, 而视频社交化能通过互动加强内容的趣味性, 提高用户的参与度, 增强用户粘性, 提高平台价值。这个原因使网站运营商有动力推动社交视频的发展, 在同质化严重的竞争中杀出重围。

(2) 视频可以增强社交的深度, 展现社交的价值, 比如在弹幕模式中, 用户可以分享某类特别话题, 人们根据“人以群分”的原则构建自己的社交地图。这对网站方而言, 节目制作可以更容易找到目标受众, 也可以更有针对性地进行广告分类营销。

(3) 在4G网络的支撑下, UGC的爆发为社交视频提供了海量内容, 满足了用户展现自我和个性化的需求, 将成为下阶段视听新媒体发展的主流趋势。

5 规范化

随着国内网络视频市场的成熟与格局的渐趋稳定, 关于视听新媒体的配套政策与监管措施也在陆续出台。2014年可谓是视听新媒体的治理之年, 中国网络视听产业在快速发展与严格监管中探索着共促产业繁荣的新边界。比如:1月, 广电总局针对网络剧、微电影出现内容低俗、格调低下、渲染暴力色情等情况再次重申相关管理规定;4月起, 多部门联合开展“净网2014”专项行动, 一批色情网站、文学网站遭到关停或查处;9月, 广电总局重申网上境外影视剧管理的有关规定, 不符合规定的一律不得上网播出;11月, 国信办与广电总局联合在全国开展清理整治网络视频有害信息专项行动;全年内多次对互联网电视发展乱象进行整治。国家相关部门不断重拳出击, 净化了网络环境, 取得了相当大的成果, 对视听新媒体产业的长远发展非常有益, 也是十分必要的。

不可否认的是, 互联网音视频分发传输技术、云计算、流媒体等技术的发展和创新, 被个别企业或个人当作传播有害信息、盗版内容的手段。这种行为不但违反了国家法规, 也严重损害了广大网民和正规网站运营商的权益。一个行业长久发展, 是不可能长期游走在法律边缘的, 一个企业要发展壮大, 更不可能靠打“擦边球”。可以预见, 中国视听新媒体管理将进一步得到加强, 法律规范、行政监管、行业自律和技术保障相结合的互联网行业管理体制将逐步形成, 视听节目传播秩序将进一步得到规范, 版权管理将进一步得到强化。

参考文献

[1]中国互联网络信息中心.第35次中国互联网络发展状况统计报告.

多媒体教学模式及特点 篇9

一、基于局域网的教学模式

多媒体教学网的教学模式, 教学流程与传统的课堂教学有许多相同之处。教师在课堂上利用计算机多媒体网对学生进行授课, 在这个教学模式中教师起主导作用, 教师把准备好的多媒体CAI课件放入服务器, 以便上课调用, 这些课件起辅助教学的作用。学生是学习的主体, 课堂信息处理系统是对教、学信息的处理。使教学双方随时能得到反馈的信息。

多媒体教学模式的优点:

(1) 支持互动式教学。

在教学中, 如果教师需要, 可将教师机的屏幕 (图像、动画、文字) 语音 (音乐等) 实时广播给任意指定的个别、部分或全体学生。也可对学生机实现个别、部分或全体的轮流监看、监听。随时与学生机共用键盘和鼠标, 进行对话和可视化辅导, 实现交互式教学, 需要时可指定学生机为教学实例。

(2) 发挥多媒体的优势。

多媒体技术, 能够促进教师改进教育方式, 使有创造性的教师在实际的教学工作中更为出色。把教师的教学与多媒体课件的演示有机地结合起来, 充分利用多媒体手段突出教学重点, 突破教学难点。

(3) 有利于大班教学, 传统的大班教学效果一般不如小班。

但如何上好大班课, 这是很值得我们考虑的因素, 学校随着学生人数的增加 (社会对信息技术人才的需求) , 大班教学成了事实。多媒体网络的教学平台为教师上好大班的课提供了一个新的教学环境。随着教学班规模的增大, 了解学生个人的可能性越来越小, 但在多媒体网络教室, 由于可以实现互动的教学活动, 把学生分成若干小组, 加强师生之间的交流, 学生与学生的交流, 大大增强了学生的学习动机, 这些在传统的课堂教学中可以做到的, 在这里都可做得更好。在多媒体网络教室里, 教师再也不需要扩大自己的嗓音和加强手势及脸部表情, 或者如何书写大字以使坐在后面的学生看得清, 因为大屏幕的投影机及网络的广播功能, 教师不再担心传统的大班教学带来的烦恼, 可把更多的精力放在自己的教学设计上。

(4) 充分整合教学资源。

教师根据教学目的、要求和学生的年龄特征、学习水平, 选择或编制CAI课件, 这就需要教师在平时注意收集各种的多媒体素材 (这些素材可能来自其他教科书、教学参考资料, 自己的工作总结, 甚至是学生的习作等) 。在提出某个课件的需求时, 既注意课件的科学性, 又注意它的教育性和艺术性。最后在计算机专家、教育心理学家, 同事们的共同努力下制作出MCAI课件。这些MCAI课件可放在网络上, 供师生们共享。

(5) 提供科学的教学测量手段。

在多媒体网络教学中, 教师可利用系统提供课堂教学信息, 对学生的学习过程和学习结果进行科学的测试和评定, 以提供确切的数据, 供教师教学决策用。例如, 学习过程的测试, 包括课堂上实时反馈的学生信息, 学生对问题的态度、反应和回答问题的用时等。以及使用网上标准题库测试学生对知识的理解和掌握的程度。然而对学生建构性、创造性学习的测评还有待进一步研究, 个别学生可以通过触摸屏或鼠标器自由地点播自己想收看的教学节目。点播操作即时响应, 图像画面清晰流畅, 而且学生可以随意地控制教学节目的播放过程。

二、Internet教学模式的特点

(1) 教学双方不受时间、空间的限制。

(2) 为学生构建一个, 全方位的虚拟学习环境。

小众媒体时代微电影传播特点分析 篇10

小众媒体是指满足不同群体个性化需求的媒体, 学者张立伟指出传统媒体和小众媒体的区别就在于“相同信息对大规模受众是大众媒体, 不同信息对圈子参众是小众媒体”2。微博、QQ群等都是圈子化交流的小众媒体, 豆瓣网也是“同一平台上集纳了29万个小组的小众媒体”3。微电影正是凭借着受众在小众媒体中特殊的参与方式让自身广泛传播。

一、小众媒体时代微电影的兴起

微电影是一种主要借助网络裂变式传播的“类”电影短片。2010年, 凯迪拉克公司携广告《一触即发》首次进军微电影界, 《一触即发》也成为了微电影的鼻祖。同年10月, 新浪微博网友“一支冰镐”率先在自己的微博中发表《老男孩》上线声明, 该片在没有前期炒作、没有票房收入的情况下, 却成为了网络点击热点。一时间, 微电影作为一股风潮迅速兴起并席卷全国。

微电影具有“微时长”和“碎片化”的特征。如夺得“首届中国国际微电影节”全场大奖的微电影《梦骑士》, 全片时长仅3分03秒。同时, 微电影具备与传统电影一样的完整故事情节, 其剧情吸引力和微时长的特征, 让微电影成为碎片化时代的宠儿, 满足了人们在快节奏生活方式下的消费习惯——人们没有持久的耐心但有获得愉悦性体验的强烈动机。

微电影的兴起除了契合了时代需要外, 同时充分借助了网络媒体的力量进行传播。针对微电影传播渠道的一项调查显示, 受众主要通过两类渠道观看微电影, 59.38%的被调查者通过人人、QQ、微博等社交网络转发观看微电影, 另外还有35.42%的被调查者选择了优酷、土豆等视频网站推荐这一渠道。4用户“评论”“转发”“关注”是微电影在社交网络中传播的主要手段, 社交网络用户对微电影内容的需求, 使得微电影内容所在的视频网站与社交网络相结合, 依靠超链接等网络技术, 微电影得以在微博等平台广泛传播。由此看来, 微电影主要是借助网络传播, 利用网络小众媒体到达受众群, 并且依靠受众的互动参与实现二次传播, 其兴起无可避免的带有受众“参众化”和“圈子化交流”的特质。

二、小众媒体时代微电影的传播特点

(一) 受众参众化

受众“参众化”是指在受众在媒介信息接收过程中, 不再仅仅局限于“接受者”的身份, 而是参与到传播中去, 对信息自主选择和传播。“媒介是人的延伸, 也是催动艺术延伸的技术引擎。艺术对媒介天然的依赖使媒介变革成为艺术变迁的先导和诱因。”5在小众媒体时代, 微电影的传播是受众主导而非传者主导, 传者仅仅扮演“信息原创点”的角色, 而剩下的传播过程将由受众完成。一部好的微电影, 在微博中, 能够在数小时之内就可以传到国内各地, 甚至是其他国家和地区, 人际传播的影响比任何媒介的影响都来得直接和有效, 点击量和微博转发数过万轻而易举。受众在这当中扮演了传播微电影最有效的力量, 在大众传播时代, 影视作品的推广依赖于专业的“组织机构”, 大众媒介掌控与主导信息传播的方式已经不再适用于微电影的传播。传播过程中, 受众“参众化”的具体表现有以下三个方面:

1. 微电影的制作过程:

与观众互动。微电影制作前期, 观众有机会参与微电影的制作过程。2012年7月份上映的微电影《交换旅行》, 由当红女星杨幂自导自演的, 上映仅2天时间, 优酷已播放121万余次。在拍摄前期, 导演杨幂便在微博上与网友互动, 征求拍摄方向及意见, 观众从以前的被动观看, 转到主动参与剧情创作, 再结合杨幂的人气, 戏前的造势就已让这部还未开拍的微电影备受大众关注。6

2. 微电影的传播过程:

受众发挥主体力量。微电影的主要传播渠道是小众媒体, 小众媒体最大的特征就是交互化和个性化, 即尊重一般受众对信息的选择。如果说在影院, 银幕是强制性地集中观众的注意力, 那么微电影传播就是靠自身对用户群体的“吸引力”引发用户“转发”“评论”“关注”等实际行为来完成自身的传播。

3. 微电影的收视方式:

用户可以自主选择观看时间和地点。微电影的观影方式与影院观影不同, 受众在观影过程中更多的呈现一种随意性和主动参与的特征。传统的影院观影, 观众需要有一个特定的空间, 以电影银幕为载体来进行电影的放映。在影院收视环境中, 特殊的黑暗环境与屏幕的亮光营造出观众与观众之间相互隔绝的氛围, 个人的社会角色特征在影院观影条件下趋向弱化, 逐渐显现出原有的本质, 观众会放下原有身份的束缚, 产生一种同电影角色共命运的独特体验。而对于在网络上传播的微电影来说, 观众不需要一个特定的空间, 不需要处在特定的氛围, 就可以利用电脑、手机、iPad等媒介工具观看微电影。同时, 由于时长较短, 微电影有着远胜于传统电影的环境适应性, 观众能够根据自己的需求随时随地择播放和暂停。观影方式的变化改变了观影地点和观影时间, 打破了时空对传统电影的束缚, 观众拥有了更多的话语权。

(二) 圈子化交流

Web2.0技术中, QQ群、博客、豆瓣兴趣小组等小众媒体为具有共同爱好、兴趣或品行的群体提供了可以依赖和使用的对象, 日益个别化差异化的不同群体都能在这类平台上建立起自己的媒介群落, 形成了一个个小众圈子。据新浪微群首页显示 (截至5月20日) , 微群已建立104万个兴趣群, 拥有4340万个爱好者和455万个群话题, 这里已成为具有相同兴趣爱好者聚集之处。由此观之, 在小众媒体中信息传播的方式已经从“大众传播”逐渐转变为不同信息面向不同群体的“小众传播”“圈子化交流”。

传统的电影主要利用大众媒体影响受众, 微电影则主要在小众媒体中传播, 即微博、QQ、豆瓣兴趣小组等网络新媒体。作为web2.0的产物, 微博的交流对象事先通过‘关注’与‘互相关注’先行选择了交流对象, 划出了一定的交流范围, 其小众媒体传播的圈子化特征十分明显。具有群体聚合功能的小众媒体为微电影的传播提供了近乎免费的传播渠道, 每一个对微电影感兴趣的交流圈子都是微电影的传播群体。小众媒体中的微群、QQ群、博客群等直接为爱好微电影的观众提供了一个传播、讨论、交流的平台, 截至目前为止 (5月20日) , 与微电影相关的豆瓣兴趣小组已超200个, 在名称中直接含有“微电影”三字的新浪微群至少有220个, 微电影的相关信息信息通过圈子成员不停的在传播网络中转发, 从而达到了使信息从一个圈子扩展到另一个圈子的目的。

微博、QQ群这类小众媒体, 让类似“微电影爱好者”这样的圈子能够便利地形成, 并且在吸引成员和排斥“异类”的过程中让圈子更加紧密的聚合在一起, 其表层原因在于Web2.0技术的成熟。小众媒体为媒介使用者制定了“关注”“取消关注”“加入黑名单”一类的快捷方式, 使用者能够根据自己的需求和喜好随时“加入”“离开”“成立”自己的圈子。这种方式依托于超链接等数字化网络技术方式, 媒介因素中受众对信息主动地“选择性获取”得到充分重视。尼葛洛庞帝认为, 人类的生活结构将从四个方面被数字化技术, 尤其是计算机网络技术给改变:“分散权力、全球化、追求和谐和赋予权力”7。在Web1.0时代, 传统媒体进入网络领域, 逐渐网络化, 但核心的话语权仍旧掌握在媒介机构手中, 受众仅是单纯的从网站获取海量信息, 而非参与到信息的制造中去;而在Web2.0时代, 则更注重信息传播者和信息接受者之间的交互作用, 用户既是小众媒体内容的使用者, 又是内容的制造者, 换句话说, 受众已经成为身兼“传播者”和“接受者”双重身份的“新受众”。网络技术废除了原有的“中央集权”式的传播形态, 每个人都拥有了表达自我的权力, 原有的受传关系被打破。“去中心化”趋势打造了一个“每个人既在中心又在边缘”的多元化局面。

在这种多元化局面中, 技术为受众发表自己的声音、掌控自己的交流圈子提供了便捷的操作方式, 可以说“转发”“评论”“关注”和“取消关注”等操作意味着的是整个受众权力的改变, 原先沉默的声音不再沉默, 甚至能通过在新媒体平台上轻轻一点击, 轻而易举的表达自己的意愿, 行使自己选择的权利。这样看来, 拥有足够吸引力的微电影能够不用制作者担心没有点击率, 放到微博上动辄吸引几百万的点击量、转发频次也就不足为奇。

(三) 受众个性化诉求

技术上的进步仅是为微电影实现圈子化传播提供了条件, 真正关系到微电影传播效果的是受众本身的兴趣与爱好。反应在微电影上, 就是在微电影的转发过程中, 呈现出受众不同的个性化诉求。

用户使用新媒体的原因在实际生活中很难分开, 但是在理论上可以大致分为三种——分享、吸引和说服。8人们常在新媒体中分享自己的心情和发现的新鲜事物, 浏览不同的信息并加以转发, 表达自己的观点和看法, 期望吸引更多的粉丝关注。分享、吸引和说服三者互相交织成为新媒体的使用原因。然而, 三者都有一个共同点:“我”的兴趣点在哪里, 我就“关注”哪里, “我”的兴趣是什么, “我”才“转发”什么。这里的“我”既可以指代单个的用户也可以指代有相似诉求的人聚集而成的小众圈子。以此观之, 微电影能够在新媒体中获得大量的受众群体, 其核心在其有足够的魅力, 能够集中受众有限的注意力。

然而, “我”兴趣爱好不同, 意味着能够吸引“我”的内容也不同, 即不是每部质量优秀的微电影都能引起“我”的转发和评论——受众的个性化诉求既成了微电影传播的动力又成了传播的阻力:只有符合受众兴趣爱好的微电影才能够获得受众的肯定, 进而转化为主动传播微电影信息的行动;个性化诉求差异, 兴趣爱好的不同, 直接反应在微电影的传播过程中, 受众有权评判微电影是否符合自身诉求, 并拒绝采取转发微电影的实际行动。例如, 有人喜欢某部微电影里的明星就会选择在“某明星粉丝圈”中同他人分享, 由于这个圈子的诉求与我的喜好具有一定的一致性, 很大程度上会引起圈子中的其他人继续参与转发, 达到传播的目的。而有的人 (或圈子) 恰恰不喜欢甚至“敌视”这个明星, 就可能会选择忽视这部作品, 传播的过程在此中断。

三、小结

上述观点说明:在小众媒体时代, 由于受众的个性化诉求不同, 造成受众聚合形成的“微电影圈子”的群体诉求和定位不同, 产生“传播”或“拒绝传播”某部微电影的差异。“受众的分化形成了许许多多受传者群落的‘碎片’, 传播致效的一个基本前提, 就是必须开始特别重视每一细分的个性化族群的特征, 以及每一位单一消费者的个性和心理需求。”9因此, 微电影要想以最小的代价得到最大化的传播效果, 其内容需要根据其传播对象的特征进行定位。

广告类微电影通常是以服务于商业为目的, 其产品往往有自己的服务对象。它通常期望能达到传播品牌形象, 促进消费者对企业产品的认同的效果, 但是在小众媒体时代, 受众和圈子诉求的差异或许会造成这样的情况:某部微电影, 在这个圈子不受欢迎, 换个地方就会得到另一个圈子成员的认同, 但认同该片的群体也许并不是企业产品所服务的对象。这就要求商业类微电影创作时的受众定位和最后实现传播的圈子定位相符, 才算达到预期效果, 即商业类的微电影同时要满足两个条件:一是拥有自己的“吸引点”, 能够吸引受众和圈子的注意力;二是“吸引点”要同自身产品服务对象的“兴趣点”相符合。这样, 微电影才能到达自己想到达的圈子, 微电影广告才得以真正致效。

摘要：本文以时下盛行的微电影为研究对象, 从微电影的兴起原因和主要利用的传播方式入手, 着重分析微电影传播中受众“参众化”的具体表现, 对微电影在QQ群、豆瓣兴趣小组、微群等“小众媒体”中的传播现状和特点提出了笔者的一些观点和看法。

关键词：微电影传播,小众媒体,参众,诉求,圈子化交流

注释

11.范东升.《拯救报纸》[M], 广州:南方日报出版社, 2011年版:第155页.

22.3.8.张立伟.《小众媒体崛起与大众媒体新定位》[J], 当代传播, 2012年06期

34.谭金环.《受众对微电影广告的认知态度及效果调查》[J], 中国广告, 2013年03期

45.吴限.《微电影:话语权的改变及其对传统电影的反哺》[J], 艺术评论, 2012年11期

56.陈志强.《伊利:微电影怎么来娱乐》[J], 商界 (评论) , 2013年02期

67.欧阳友权.《数字媒介下的文艺转型》[M], 北京:中国社会科学出版社, 2011年版:第272页

媒体特点 篇11

【摘 要】在新媒体环境下，大众传播的受众发生了巨大变化，相比传统受众而言，当下受众的数量更为庞大而难以确定，受众构成成分极为复杂，参与态度更为积极。

【关键词】受众研究；受众构成；受众特点

受众是信息传播的对象或目的地，是传播过程得以存在的前提，同时又是传播的反馈信源。受众是“接受信息传播的群众。原指演讲的听众，引入传播学后泛指报刊、书籍的读者，广播的听众，电影、电视的观众。”[1]这些都是在传统媒介下最简单的受众形式，如今有了新媒体的加入，各种手机，电脑，网络等的移动客户端的用户，又为受众研究注入了新的力量。

一、受众观念的发展历程

受众研究的发展历程从早期的“靶子论”、“使用与满足理论”到后来的“受众商品论”，对受众的研究认知是一个螺旋上升的过程。

早期的靶子论毋庸置疑忽略了受众的主观能动性，在以互联网为主的新媒体时代下，这种把受众比喻为“中弹即倒的靶子”观点更是不能让人信服。受众更加自主地去选择媒介、信息，更加自由的去发表、交流自己的观点。20世纪70年代提出的“使用与满足理论”则在一定程度上比较适用于今天的受众研究。它能够对受众，受众行为，不同媒介以及不同种类的内容对受众的诉求等做出更好的描述。但是在当下的网络时代，对于网络受众来说，“使用与满足理论”过于倚重心理学，在具有多元化、个性化、虚拟化特点的网络媒介，受众心理的研究过于简单。在新媒体环境下，人们更容易去接触和使用媒介，大量的媒介影像进入日常生活，人人都可以作为内容的生产者与接受者。人们将自己呈现于他人面前并想象着他人如何评价自己，而阿伯克龙比和朗斯特在《受众——表现与想象的社会学理论》中提出的观展/表演范式则更能诠释这一新现象。该范式认为人人都直接或间接的成为受众，同时也是表演者，受众主动的媒介使用行为，以及由此带来的自我形象的搜寻与建构。[2]网民通过发微博，微信，晒照片，传视频等这一类“表演”行为将自己的部分呈现在其他网民面前，从其他网民对自己的评价中来建构自己在他人眼中的形象。阿伯克龙比和朗斯特还在书中提出了扩散受众这一新的受众概念，主要由以下四个因素构成：（1）花费大量的时间消费媒介；（2）媒介无所不在，且难以和日常生活区分开来；（3）当代社会是一个表演的社会，相当多的人类活动都包含了表演的成分；（4）扩散受众是观看与自恋交互作用的结果。[3]从我们平时使用媒介的经历来看，在新媒体环境下的受众特征在扩散受众这一概念中得到了淋漓尽致的体现。

20世纪70年代政治经济学派提出了“受众商品论”的研究观点，其核心是把受众视为商品。而以数字技术为基础的新媒体，具有极强的互动性、共享性、交互性、即时性，受众又具有个性化与群体化的特点。这就使得受众，媒体与广告商之间的互动呈一个不断变化的复杂过程。在新媒体环境下，其自身的这些特性能够在最大的限度上为受众提供个性化的信息需求，通过与受众的即时互动创造出为广告商量身定制的受众商品，并通过对受众惯性需求的跟踪和监控将受众的个人信息高效集成。同时，广告商也不会像将广告刊登在报纸，电视上那样神秘，他们正在从“幕后”走向“幕前”。另一方面，由于传播方式变得日趋多元，受众的身份日趋模糊，有时既是传者也是受者。所以当受众发布某条消息或传播新闻时，受众不但自己成为新媒体创造的商品，连同自己劳动的成果也一并成了新媒体创造的价值衍生物。在这里，受众所信奉的自我表达、言论自由等都变成新媒体的“诱饵”，目的是把受众连同承载着他们喜好的个性化信息进行二次售卖，从而达到媒体最大化盈利的经济目的。

二 、受众特点

（一）受众数量庞大而不确定

大众传播的受众囊括了报纸，杂志，广播，电视，网络，新媒体等众多媒介的用户。随着教育和技术的不断普及和发展，大众传播的受众数量还会不断上升。据数据显示新浪微博活跃用户到2015年2月已增长到2.12亿。而另一个备受欢迎的交友APP微信自从2014年底突破5亿以来，正在以每个季度新增5000万用户的节奏稳步增长。我们单从这两个新媒体的用户数量来看，虽然二者的用户有重叠的部分，但是数量的庞大还是显而易见的。

（二）受众构成成分复杂

一方面，由于大众传播媒介的不断发展，与之相应的各种媒体的栏目、内容也不尽相同。这些内容的复杂决定了受众成分的复杂。报纸、杂志、广播、电视、网络的栏目设置和内容不尽相同。同样看电视，有的人爱看新闻，有的人爱看文艺节目，有的人爱看军事节目，而有的人可能什么节目都爱看。同样上网，有的人是为了查资料，有的人是为了玩游戏，有的人是为了听音乐看视频。媒体与内容的丰富性，形成了受众的多种接受倾向，也自然地使受众形成了不同的阶层。另一方面，受众的年龄、文化修养、职业习惯、兴趣爱好等因素的影响，是受众队伍庞杂的又一原因。从年龄层次上来看，老年人大多数喜欢听戏曲、看晚报，青少年更多的是选择新媒体比如网络来获取自己所需的内容。

（三）受众态度更积极

在新媒体的环境下，受众在接受活动中的积极态度尤为明显。相较于传统媒体下的受众，新媒体环境下的受众不仅在接受媒介内容上比较主动，同时也乐于创造内容，传者与受者的界限开始模糊，很多受众既是传播者也是接受者。大家以新媒体为平台，在其中比较自由的传播和接受自己所需的各种信息，正是由于网络的兼容性、自由性，使得受众有更高的积极性。例如，微博用户会对当下的热点问题进行最及时的交流和讨论，大家在这个平台上可以自由的发表观点并及时的得到反馈。大家不仅可以就官方抛出的话题进行探讨，还可以自己去发起话题。

在以互联网为主的新媒体环境下，人与人的交流却日趋人际传播，大家都躲在电脑屏幕或手机后面进行一对一的线上交流，大家更喜欢这种不露面的隐匿的交流方式，网络就好像是一道屏障，能够保护着受众的某种心理不被外界发现，由于这种心理上被保护的感觉，受众在进行传播活动时会更自如，这就使得受众的渴求表达，渴求被理解的愿望得到充分的实现。除此之外，在新媒体的屏障下，受众还可以进行多种角色的转换，对于日程生活中的压抑或不快能够在新媒体中找到途径以另一种身份进行发泄然后再重新回归日常。新媒体给受众提供了一个既能获得所需信息，又能表现自我，甚至表演的平台。使受众在传播活动中得到极大的自由化和释放化。

新媒体时代下传受双方定位空前模糊，对新的媒体环境下的受众分析应该像媒介本身一样更具多元化，从商业利益、心理学、社会学等多种学科，多种角色和角度去研究和分析。

参考文献：

[1]中国大百科全书，新闻出版卷（上）[M].北京：中国大百科全书出版社.

[2] Abercrombie， N.， & Longhurst， B. Audiences： A sociological theory of performance and imagination. London：Sage.1998

[3]陈龙.大众传播学导论[M].苏州：苏州大学出版社第4版

民国时期媒体问题应急管理的特点 篇12

一、媒体抗争与应急管理

外部环境的特殊,可能影响到媒体的新闻业务。媒体若无力与外部力量抗衡,以“开天窗”的特殊方式暗示某个非常重要而敏感的新闻被删除,民国时期的报业“开天窗”的案例不在少数。并且,由于社会动荡,行政权力加大对进步媒体报道事务的干涉,一批报纸受到打压,生存环境持续遭到破坏,遭遇了前所未有的报业危机。其中,以“癸丑报灾”最为典型。1912年,报纸报人被警告传讯、打砸搜查、封门停业的恶性事件时有发生。至1913年底,全国继续出版的报纸仅剩139家。此外,大批报人受迫害,新闻记者中至少24人被杀,60人被捕入狱。1913年正逢农历癸丑年,当时新闻出版人将这一年报纸遭受的浩劫称为中国近代新闻史上的“癸丑报灾”。[1]

媒介生态的持续恶化,让新闻业同行认识到,新闻业是个社会共同体,每家媒体都是共同体的成员。一家媒体的报道权被干涉,这样的悲剧也可能在自己身上重演。所以,涉事媒体在尽量依法维权的同时,新闻界同行也会伸出援助之手,帮涉事媒体奔走呼号,通过舆论进行声援。例如,1913年6月12日,原浙江《自由报》总经理许畏三当上浙江省检察厅厅长后,因《汉民日报》在报道和评论“九花娘聚赌案”“共和春殴斗案”等丑闻时涉及他,派法警拘捕该报主编邵飘萍。邵飘萍不仅不逃,而且从容面对审讯。当月15日《申报》刊登庭讯实况。26日,浙江杭县地方审判厅驳回许畏三以检察长名义提起的公诉。《申报》评论批评许畏三……媒体人的傲骨在遭遇无妄之灾时表现得淋漓尽致。

二、股权之争与应急管理

对于独资的媒体来说,媒体的所有权归出资人所有。媒体所有权的转让,其他人有看法但无权干涉。但是,创办媒体的投资规模大,为规避风险,多数媒体的出资人并非仅仅一人。多方出资创办媒体,符合现代企业的要求。只是在遇到股权转移时,有时也会产生内部矛盾。这类股权之争的矛盾,迫使媒体所有出资人、员工采取相应的措施,以维护媒体的正常运行。《中国新闻事业通史》中,对媒体的股权纠纷和媒体的反应有所记载。

1927年后,国民党加大对上海租界中国人报纸的新闻检查。《新闻报》因在美国注册,幸免于检查,但风波仍然不断,福开森急转让其股权。《申报》老板史量才购得福开森的股权,实际上控制了《新闻报》。福开森转让股权背着《新闻报》其他股东、职工,甚至背着汪氏兄弟,他不希望横生枝节引起麻烦,史量才也不愿意将此事张扬出去,以免搞得社会过于瞩目。经过双方妥协,终以70万元的代价达成初步协议。1929年1月中旬,根据让股草约的协定,史量才委派董显光为《新闻报》新任监督,前去接收馆务,引起《新闻报》上下波动,成为股权风波爆发的导火线。[2]1月13日,《新闻报》打破常规,在第一版广告中登出《本馆同人紧要宣言》,把股权之争的矛盾公开化。由此,一场媒体股权的应急管理在《新闻报》其他股东、员工和史量才之间同步展开:

1月16日,《新闻报》接着发表《本报全体同人第二次宣言》,第一次公开点了史量才的名。《新闻报》从上到下,从经理、助理汪氏兄弟到下面职工,一齐卷入收回股权运动,这并不是偶然的,主要的原因是汪氏兄弟和职工都担心史量才购下《新闻报》会引发人事变动,危及他们的切身利益。从1月26日起,一些商业团体和商店、同行公会纷纷来电来函,声援《新闻报》收回股权……受到压力最大的是史量才。一次普通的报纸股权转让引发了如此激烈的反响,这是他始料未及的。双方经过多次协商,于2月初大体达成了协议。1929年2月2日,《新闻报》刊登出最后一次《本报全体同人启事》,宣告了股权转让风波的结束。[3]

《新闻报》股权事件是我国新闻史上典型的媒体应急管理案例。该事件持续时间长,争斗程度激烈,由内向外逐渐透明,社会反响热烈,影响范围广泛。这个事件的可贵之处在于涉事双方以比较理性的方式,用各自的智慧和经验,维护各自的权益。

三、媒体业务与应急管理

(一)稿荒应急

媒体以内容为王,而内容的供给主要来自记者和编辑的生产。对于纸媒来说,副刊又是报纸杂志不可或缺的内容。作为固定连续出版物,副刊作品更多来自社外作者的供稿。战事较多的年代,社外作者能静心从事文艺创作也有不小的困难。这样,媒体管理者就需要考虑稿荒的应急管理问题。1926年10月,邹韬奋担任《生活》周刊主编,接办《生活》周刊后,由于人手不够,他只好用六七个笔名轮流撰写各式各样的文章。与此同时,他还得向社外作者约稿,以应对稿件不足的局面。茅盾在回忆起与邹韬奋的来往时说道,由于时间紧迫,一个星期之内就得创作出一篇小说。不得不承认编辑与作者之间面临着同样的时间焦虑。然而这毕竟是非常态下的应急处理,保证稿件的充足供应才是解决之道。

(二)应对审查

民国时期,不同党派的意识形态差异,必然体现在媒体业务方面。从广义的焦点说,媒体管理既包括媒体内部的管理,也包括来自行政管理部门和新闻业的行业组织的管理或指导。狭义的媒体管理指媒体内部的自主管理。这种管理,也可以称作媒体自治。来自行政管理部门和行业组织的管理或指导,有强制性也有非强制性的。强制性行政管理(指导),有时会与媒体具体的新闻理念存在冲突。当这种冲突发生时,对于法制不够健全的社会而言,媒体管理者很难借助法律途径解决问题。客观上说,新闻的时效性也不允许媒体管理者就某个具体的新闻报道走司法途径维权。如何既表达媒体的无奈又不延误媒体的出版,考验着媒体管理者的智慧。比如,遇到紧急情况,媒体可能采取“开天窗”的方式坚持自己的立场。民国时期的《西安晚报》,仅1939年前两个月,开“天窗”就达4次之多。[4]

新闻出版的事前审查,给新闻媒体带来了诸多压力。媒体要应对新闻审查可能出现的后果,不得不制订几种预案。每一种预案,毫无例外都属于媒体应急管理的内容。媒体应急管理的经验来自新闻实践。例如,抗战期间在重庆出版的《新华日报》,编辑部就总结出了以下一些应急管理的策略:什么时机送审,不易通过的词句能以什么方式“重见天日”,违检、“开天窗”哪一种斗争形式符合当下的形势……[5]

《新华日报》的经验虽然可贵,但是应对情况比较被动。“1945年8月,民主派人士黄炎培访问延安回到重庆后,写作了《延安归来》一书,详细介绍了他本人到延安访问的所见所闻。明知道该书会被中华民国书籍检查官删改,为了保持作者的自由表述,决定不送中华民国检查。紧接着重庆的各大报刊和书店都发表声明,《东方杂志》等16家杂志社不再送交中华民国检查。这就是当时轰动全国的新闻界‘拒检运动’。”[6]9月,重庆出版界发起的拒检运动扩展到成都、昆明等地,并由出版界扩展到新闻界。最终,迫使国民党管理部门通过了废除新闻出版检查制度的决定和办法。媒体合理采取的应急措施,为媒体争得了免受新闻审查的权利。

(三)战时应急

战争不但增加了物资采购的难度,也增加了报纸、杂志发行方面的难度。相较于互联网已经普及的今天,纸媒可以通过自己的网站及时发布电子版新闻,而抗战期间的中国媒体则没有这方面的便利。如何规避报刊发行方面的问题,需要媒体管理者寻求应急之策。“为了抗战的应急需要,成舍我专门提出用特殊方法创办一个足供五千万人阅读的全国报纸来推进‘报纸下乡’宣传抗战。具体而言,就是在重要都市设立总社,以县团为单位设立分社,总社将所有报纸内容编排好,以短波无线电报传送给各分社,然后由各分社按照总社指示用吉士得速印机印刷,并在当地发行。”[7]

成舍我发明的“全国报”,以连锁报纸的形式改变报纸在一地印刷的传统,不但缩短了报纸运输的时间,也避免因战火纷飞造成的交通道路中断而影响报纸的正常发行。报纸多地同时印刷,报纸开办外地专版,这样的做法被不少大报所采用。

(四)性别差异

新闻采访的成功与否,与记者个人的业务能力有较大关系。在特殊情况下,记者个人的能力固然重要,也必须承认性别差异可能有助于某类性别的记者完成采访任务。例如1946年颇受民众关注的庐山会议,在大批记者争相抢夺新闻资源的情况下,仅有的两位女记者谢宝珠和陈香梅依靠自身性别优势以及杰出的交际手腕,常常能获取到独家消息。不仅如此,报馆当局也倾向于派遣女记者外出采访,其灵活的交际手段以及采访技巧,几乎使男记者相形见绌。

媒体管理者在安排采访任务时,事先要评估谁最适合去某个地方采访。安排女性记者去完成特殊的采访,需要考虑她们的人身安全问题。当然,个人安全也非常考验女性记者的反应能力。如果不具备相应的自我保护能力,可能会给自己造成伤害。作为媒体管理者,应提醒记者,在完成任务之前最好有一个应急预案,以防不测。

四、解放区媒体问题应急管理

(一)战时设备应急

战争给媒体带来的现实问题不少,其中最直接的影响就是媒体印刷的稳定性,需要有备用的印刷机和电台等设备。一旦遭到战火袭击,这些设备被损坏,备用设备可以立即投入使用。例如,1947年3月国民党军队进攻西北,在撤离延安的当天,新华社第二线战备电台继续以“新华社陕北”电头对外发稿。[8]人民日报社原总编辑李庄曾描述过我军1947年撤离延安时,轮流使用备用电台以应对蒋介石军队的追击,从而保证了新闻消息的及时发出。

(二)合并与停办

解放区的媒体数量增加,对新闻从业者的需求自然增多。记者、编辑的人数很难在短期得到改善,为让媒体有效运行,管理部门在必要时会对媒体进行合并,以保证新闻报道工作的顺利进行。例如,1946年中共中央根据《新华社、解放日报暂行管理规则》将新华社和《解放日报》进行了重大改组,实行报社合一、以通讯社为主的体制。解放区的媒体虽然各自独立,但都属于党的媒体。在一些新开办的媒体急需专业人员时,媒体管理部门通过平衡利益的方式,关停大城市某个不大重要的媒体,帮助边远地区新办媒体渡过人才危机的难关。

(三)媒体业务

最新战况的新闻价值高,这类消息自然是解放区媒体不能忽视的内容。对于广播媒体或者新华社电讯来说,可以立即播发收到的稿件内容。而报纸需要给编辑留出时间,并且印刷周期有相对固定的要求。对于重要的战况消息,比如解放军在战场上的大捷,有的报纸采取临时增出号外的形式来应对紧急情况,适应了战时环境需要,也便于消息的及时传播。

然而并非所有的战况消息都比较确定。有时,媒体尽管收到了消息,但上级要求暂缓报道,这与局势和战事的复杂性有关。一旦消息把握不准,报道与事实存在偏差,将会造成不良的社会影响,这样的慎重考虑也是基于确保新闻真实性的考虑。举个例子,1949年《人民日报》的北平版,本来2月1日即可正式宣告北平全面解放,考虑到时局复杂多变,还是延期了1天问世。

五、结语

民国时期,媒体遭遇的问题较为复杂、突出,从媒体抗争展现出媒体人的骨气到全体报社人员抗争股权变动表现出的团结一致,当下的媒体人应该以史为鉴,端正态度,不忘初心;从灵活应对审查到合理安排记者进行采编活动,巧妙应用已有优势,人力资源合理配置初显端倪。民国时期,尽管动荡的战时环境不利于报纸的正常发行,但是给予媒体探索应急管理的契机,从问题入手倒逼媒体管理者摸索出一系列阶段性的应急管理方案。伴随着新媒体的高速发展以及新技术的不断更迭,现阶段复杂的社会形势下,媒体管理者不得不未雨绸缪,同时要具备危机意识。以史为鉴,可以知兴替,创新来源于传统,媒体管理研究也要认真对待历史,从历史的轨迹中寻找前进的助推力。

摘要：民国时期,我国报业进入持续发展的阶段,并且由于社会政治环境的原因,媒体问题的应急管理也呈现出新的特征。研究此阶段媒体问题应急管理的历史,有助于我们梳理相关研究脉络,丰富和完善该领域的研究。

关键词：民国时期,媒体问题,应急,管理特点

参考文献

[1]癸丑报灾[EB/OL].新闻数字博物馆2011年12月7日,http//ejm.ruc.edu.cn/readnews.aspx?nid=310.

[2]方汉奇.中国新闻事业通史(中册)[M].北京:中国人民大学出版社,1996:460-461.

[3]方汉奇.中国新闻事业通史(中册)[M].北京:中国人民大学出版社,1996:463-468.

[4]冶铁.陕西报业史上的“开天窗”现象[J].新闻知识,1995(6):39.

[5]方汉奇.中国新闻事业通史(中册)[M].北京:中国人民大学出版社,1996:691-692.

[6]田野.1945-1949年中华民国新闻传播制度研究[J].今传媒2014(12):35.

[7]成舍我.“纸弹”亦可歼敌[C]//中国青年记者学会(编).战时新闻工作入门,上海:生活书店,1939:90-108.