双工作站

双工作站（精选12篇）

双工作站 篇1

在我国煤炭行业中煤矿井下开掘工作始终是其重要的组成部分, 而煤矿井下开掘工作的进行离不开双风机双电源自动切换的合理支持。因此在这一前提下对于煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换的应用策略进行研究和分析就具有极为重要的经济意义和现实意义。

一、煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换简析

煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换包括了诸多内容, 其主要内容包括了设计思路、系统组成、具体功能等环节。以下从几个方面出发, 对煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换进行了分析。

1设计思路

这一自动切换工作的设计思路主要包括了结构简单、易于维护等重要的设计原则, 因此工作人员在这一过程中应当注重按照这一设计原则和相应的设计要求来对自动切换装置进行的设计。除此之外, 在确定设计思路的过程中工作人员应当注重决定对两台真空磁力启动器分别进行改造, 并且这一改造应当根据真空磁力启动器电气原理来进行, 从而能够确保其继电器接线圈接在合闸组件的位置上并且可以持续进行稳定的运行。

2系统组成

煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换的系统主要包括了掘进工作面布置有的局部通风机两台, 还有在主局部通风开关和备用局部通风开关用一根的三芯信号电缆连接, 这些配件通常都具有自动切换功能。除此之外, 在对其系统组成进行分析的过程中工作人员应当注重确保正常情况主局部通风机运行。但是其主扇系统出现故障时工作人员应当确保备用局部通风机能够自动启动并且及时的切断掘进工作面的电源, 从而能够更好地保证工作面的连续通风和温度通风。

3具体功能

通常来说这一自动切换的主要功能必然是确保其通风更加合理与稳定。这意味着在自动切换装置的运行过中, 当其功能当主局部通风机系统出现故障时工作人员可以使用自动启动备用局部通风机。除此之外, 在对其具体功能进行分析的过程中当备用局部通风机需倒回到主局部通风机运行时工作人员应当注重进行手动操作。另外, 在具体功能的分析过程中当备用局部通风机运行期间工作人员应当确保能够便于检修主局部通风机系统设备。从而能给个避免瓦斯积聚超限, 乃至瓦斯煤尘爆炸等重大事故的出现。

二、煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换应用

煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换应用是一项系统性的工作, 这主要体现在应用意义、应用要点、运行和维护等环节。以下从几个方面出发, 对煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换应用进行了分析。

1应用意义

煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换的应用有着相应的应用意义。在对其应用意义进行分析的过程中可以发现由于我国部分矿业集团及其公司所属各生产矿井掘进工作面原采用单回路一台局部通风机进行通风, 这会导致随着其掘进巷道的不断延伸则其工作面上的设备会不断的增多, 因此这往往会导致掘进工作面停电无计划停风, 并且更为严重的是当工作面瓦斯积聚超限时则会很大程度上威胁到煤矿的安全生产和影响生产任务的完成。因此非常有必要对于井下掘进工作面的通风方式进行改进, 而在这一前提下煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换的应用就能够会我国煤矿集团及其所属矿井带来更多的经济效益与社会效益。

2应用要点

煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换的应用需要对于相应要点进行合理分析。在应用要点的分析过程中工作人员应当注重在其备用局部通风机磁力启动器的改造在原开关本体上加装一个交流继电器, 并且通过备用开关的合理开启与关闭来更好地保障备备用局部通风机运行。除此之外, 在应用要点的分析过程中工作人员应当注重由主用局部通风机自动切换到备用局部通风机运行。并且当由备用局部通风机切换到主用局部通风机运行时, 工作人员只需要要手动停止备用开关后立即启动主用开关即可。另外, 在应用要点的分析过程中共人员应当确保接地芯线除用作监测接地回路外不可以兼作他用。从而在不影响备用开关的运行的前提下促进其自动切换水平和效率的有效提升。

3运行和维护

运行和维护是煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换应用的核心内容与重中之重。在运行和维护的过程中值班的工作人员应当注重经常检查切换装置继电器的接点, 并且在这一过程中合理的保证接点的清洁卫生。除此之外, 在运行和维护的过程中工作人员应当注重确保主用和备用开关之间连接的自动切换控制电缆要保持悬挂, 从而能够有效的避免电缆被挤压。另外, 在运行和维护的过程中工作人员应当注重每天对切换装置试验一次, 从而能够更好地确保切换装置完好运行可靠, 最终能够在此基础上促进煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换精确性和稳定性的不断进步。

结语

随着我国国民经济整体水平的持续进步和煤矿行业发展速度的持续加快, 煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换应用得到了越来越多的重视。因此工作人员应当对于双风机双电源自动切换有着清晰的了解, 从而能够在此基础上通过实践的进行来促进我国煤矿行业整体水平的有效提升。

参考文献

[1]煤矿安全规程问答[M].北京:煤炭工业出版社, 2011.

[2]煤矿安全规程[M].北京:煤炭工业出版社, 2001.

[3]刘孟祺.煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换的实现[J].煤矿现代化, 2004 (06) .

[4]刘孟祺.煤矿井下开掘工作面双风机双电源自动切换的实现[J].科技情报开发与经济, 2005 (04) .

双工作站 篇2

工作计划

为进一步深化人口计生综合改革，不断探索和创新人口计生管理服务机制，强化办诚信、群众守信、的诚信计生工作模式，实现行政管理与村民自治紧密结合，进一步加强人口计生群众基础工作，促进人口和计划生育长效工作机制建设，推动我办人口计生工作全面发展，确保办计生家庭“率先小康”目标和“十二五”期间计生工作“双降”目标的顺利实现。结合我办实际，制定本实施方案。

一、指导思想

根据《省人口和计划生育领导小组办公室〈关于全面推进人口计生“双诚信、双承诺”工作的意见〉》（黔人领办发〔2013〕3号）文件，以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持以人为本、执政为民，创新人口计生管理机制。按照“守信受益、失信受制”的原则，在党工委、办事处和相关部门的大力支持下，以村向群众承诺、群众向村承诺的“双承诺”方式，把村和群众双方应履行的权力和义务，通过双向承诺的形式约定下来，并依靠双方的信誉去保证承诺兑现。把国家各项惠民政策、公共服务和计划生育利益导向奖励优惠与群众履行计划生育义务有机结合。

二、目标任务

让实行计划生育的群众得到更多的优待和实惠，助推计生家庭“率先小康”，让不诚信的家庭受到相应的制约，从而建立起“一处守信处处受益，一处失信处处受制”的计划生育服务管理长效工作机

制，引导群众自觉实行计划生育，不断提升人口计生工作整体水平，为实现全县人口与经济、社会、资源、环境的协调发展创造更加相宜的人口环境。

三、实施内容

（一）双向诚信，双向承诺

1．村向群众承诺内容为：在群众发展生产、脱贫致富和生产、生活、就医、就学等方面提供全力扶持和帮助，公开公平公正地落实惠民政策、计划生育利益导向及奖励、保障、扶助、优惠和优质服务。

2．群众向村承诺内容为：自觉执行计划生育政策，履行计划生育义务，依法结婚，按政策生育，主动落实长效避孕节育措施，按时参加妇检，自觉接受监督和管理。

3．承诺的目标人群为：待生育对象；妇检对象；未交清社会抚养费家庭；已婚育龄夫妇“三代”人员（财产代管人、土地代耕人、孩子代养人）家庭；早婚家庭；房屋出租户；其他有必要承诺的家庭。

（二）相互守信，互相监督

以村居民自治公约为依据，通过签订诚信计生承诺书，约定管理者与被管理者的权益和义务，共同履约，互守诚信，互相监督。村不履行承诺，参加承诺的家庭有权向上级反映，党工委、办事处要进行调查核实，督促办兑现承诺。群众违反承诺或未承诺，暂缓享受各种惠民政策，并记入其诚信计生信用记录，作为有关部门和机构为其办理有关手续和事项的重要依据。

（三）部门联动，信息共享

按“一处守信处处受益，一处失信处处受制”的原则，实行诚信计生信用“一卡通”制度，建立诚信计生信用基础数据库，在相关部门之间实现共享。群众在办理相关手续时，以办、村两级填写相关履约内容并签字盖章的诚信计生信用绿卡作为履行计生义务的权威依据，县公安、人社、教育、卫生、民政、住建、国土、林业、工商、农业、扶贫、行政服务中心、金融、人口计生等部门在落实有关政策、办理相关证照和提供服务时，须审核诚信计生信用绿卡。卡片由村委会主任、计生专干签字并加盖居委会公章，经办事处计生办验证核实并盖章，方可办理，否则一律暂缓办理，待其履行承诺并取得诚信计生信用绿卡后方予以办理。

四、工作安排

（一）第一阶段（2014年3月-4月），制定方案，宣传发动。党工委、办事处深入调查研究，结合办情，组织对拟参加诚信承诺的对象进行调查摸底，建立健全基础数据档案，制定能管用、可操作的实施方案。向群众进行全面宣传，公布承诺事项，征求群众的意见和建议，动员群众广泛参与，形成良好工作氛围。

（二）第二阶段（2014年5月-7月），组织实施工作。根据计划生育的相关要求确定群众承诺内容和违约责任，在充分沟通的基础上制定《诚信计生双向承诺书》，组织目标人群签订《诚信计生双向承诺书》。

（三）第三阶段（2014年8月-9月），总结经验。总结本办工作经验，将书面材料上报办事处计生办，验收内容包括：

1．村召开群众大会，研究讨论本村人口计生居民公约及与目标人群签约情况；

2．建立目标人群基础数据档案情况；

3．目标人群履约情况；

4．办实施惠民政策的履约情况及落实的“三结合”、计划生育利益导向“四项制度”政策情况；

5．妇检情况；

6．违法生育情况及查处情况；

7．未落实手术情况；

8．责任落实情况；

9．上户情况。

五、相关要求

为使此项工作顺利开展，办要成立人口计生“双诚信、双承诺”自治委员会，制定相关公约、制度、章程。切实落实工作责任。

（一）高度重视，加强宣传。要充分认识推进人口计生“双诚信、双承诺”工作的重要意义，要把全面推进人口计生“双诚信、双承诺”工作纳入构建社会主义和谐社会的总体规划中，作为深入开展“争先创优”活动和推进人口计生综合改革的重要内容，科学制定工作方案、明确职责分工、实行目标管理，做到有部署、有检查、有督办，促进该项工作扎扎实实向前推进。

（二）强化政策引导，增进诚信合力。要不折不扣地落实好国家、省、市、县出台的各项利益导向政策，努力探索建立诚信计生奖励制

度。维护计划生育家庭的正当权益，向独生子女和计划生育女儿户倾斜，充分调动群众参与“双诚信、双承诺”工作的积极性。积极制定和出台既适应新形势发展要求又有利于人口计生工作开展的利益导向政策。

（三）抓好督促检查。充分发挥办党支部战斗堡垒作用，依托办、“两委”干部、党员、计生协会会员，做好组织动员和落实工作；增强为群众服务的意识，使群众承诺、政府诚信落到实处。县计生局、计生协会要加强对诚信计生双向承诺工作的督查和考核，帮助群众解决工作中遇到的困难和问题。

双工作站 篇3

关键词： 青年农民 双提升教育 班主任工作

开展青年农民技能、学历双提升教育是建设社会主义新农村的需要，是我国经济、政治、文化各方面发展的必然要求。青年农民是新农村建设的主体，其整体素质是一种“软实力”，素质水平直接影响新农村建设的进程。提高农民的整体素质，必须加强农民教育培训工作，培养有文化、懂技术、会经营、高素质的现代新型农民。青年农民双提升教育主要是以青年农民、企业职工为对象，达到技能、学历双提升的社区教育。做好双提升教育班主任工作，对提高社区办学质量和办学信誉、提升农民素质，促进新农村农民教育事业发展起到积极的作用。

一、青年农民双提升教育学员的特点

1.文化程度较低，参差不齐。青年农民双提升教育对象多为初中文化程度，个别村干部、企业职工拥有高中学历，学员文化程度总体偏低。

2.学习工作不调，矛盾较多。青年农民双提升教育学员利用业余时间，采用集中强化教育培训等形式完成学习内容，这与农村夏秋两季的农忙、企业职工规定的休息日产生矛盾。

3.学习目的不明，动机复杂。第一类学员是想通过社区教育培训，達到技能、学历双提升；第二类学员纯粹是想取得一张文凭，增加外出就业机会；第三类学员就是想得到国家的助学金。

二、青年农民双提升教育亟待解决的问题

1.学员学习动力不足。部分学员学习目的不明、动机不纯，这就要求我们在招生时加大宣传力度，把好录取关，对那些思想觉悟不高、怕苦畏难的学员一律不予录取。

2.学员纪律观念缺乏。参加授课活动迟到、早退现象时有发生，个别学员考核不及格。

三、青年农民双提升教育班主任工作的思考

1.提高自身修养，做学员的示范员。双提升教育是农民技能、学历的提升，具有广泛的社会基础，班主任在教育、引导学员的同时，必须加强自身文化、艺术等各方面知识的学习，提高自身素质。利用电视、网络了解时事政治、参加高学历进修、走进企业参加技能培训、体育锻炼提高身体素质，通过自我形象的塑造起到模范作用，赢得学员好感，增强班主任的吸引力、感召力与凝聚力。

2.组建学习网络，做班级的管理员。做好双提升班级的管理工作，就要强化班级的管理政策和原则，公平公正地对待每一位学员，体现管理的公平性。首先是创建学员联系体系，将学员姓名、联系方式、家庭住址等基本资料形成网络，以便掌握每位学员基本情况，也可以将通知、致富信息、国家基本政策及时准确地传达给每一位同员；其次是配备班委成员，选出责任心强，有学习热情的学员配合老师，做好班级服务工作。管理一个班级，不能光靠班主任一人唱独角戏，必须有班干部和广大学员的密切配合；再次是做好考勤工作，做到公平、公正、公开。例如，在计算机网络教学中，年轻学员到课率较高，在淡水养殖授课中，中年学员出勤人数较多，对于这种现象，要求单科出勤率达80%以上。

3.强化班级管理，做学生的服务员。学员放弃休息时间参加社区教育培训，本身就很辛苦，班主任要从学员文化程度、工作经验、家庭条件等方面了解学生，更好地为学员服务。一是兼任计算机学科的教学，熟悉学员，因材施教；二是为学员发放资料，提供茶水，做好学员的服务工作；三是给社区终身学习成员提供便利，做好图书室、学习在线学习室开放工作。

4.加强沟通交流，做学生的辅导员。做好班级管理工作，要求我们平时注意观察，多与学员沟通交流，了解他们的想法，做到教育学生有的放矢。一是引导和帮助学生克服困难，成为他们信赖的朋友，增强他们学习的积极性和自信心；二是营造良好的班级学习氛围，坚持正面教育和积极疏导相结合的原则，发挥他们的优点和长处；三是纯化师生关系，及时了解情况，及时处理问题，不包庇、不回避，做学生的知心人。

5.协调各类关系，做班级的协调员。双提升教育体系中，采用学员自学和集中辅导相结合的学习形式，学员常因工作及家庭问题，使学习受到干扰，致使学习随意性加大，同时加大班主任的工作难度。协调社区资源，在村（居）综合服务中心开展培训活动，方便学员就近参加学习；协调学员与学校的关系，充分调动学员参与的积极性，让学员了解学校发展情况、任课教师授课情况，提出合理化建议。

作为班主任，我体会到了自身素质提高的重要性，班干部、广大学员配合的关键性。我相信经过学校、教师、学员的共同努力，双提升教育班级管理工作会精彩绽放。今后，我将继续努力，做好教书育人工作，为新农村建设添砖加瓦。

参考文献：

[1]周克月.浅谈如何做好青年农民双提升教育班主任工作.中国科教创新导刊，2010.11.

[2]江兰萍.关于做好成人教育班主任工作的几点思考.科技经济市场，2009.11.

句容专利工作取得双突破 篇4

日前, 《江苏省专利申请与授权量统计数据》发布, 句容2014年1-10月份专利申请达到4143件, 专利授权1747件, 专利申请、授权量双双位列全省县级市、区第11位, 标志着该市知识产权工作又向前迈进了一大步。

据悉, 近年来, 句容坚决贯彻落实省知识产权战略, 紧紧围绕“国家知识产权试点示范城市建设”核心, 稳步实施“知识产权强企”、“专利量质双提升”、“专利大户培育”、“发明专利成果转化”四大重点工程, 取得了较大成效。近3年, 全市专利申请、授权总数达到12589件、4293件, 万人有效发明专利由2012年的3.12件 / 万人增加到现在的6.77件 / 万人, 成功培育国家知识产权管理标准示范单位1家, 省贯标优秀示范单位6家。

综治工作双述 篇5

肖排村彭跃飞

尊敬的各位领导、各位代表：

大家下午好！

今天我们肖排村召开这次全体村民代表会议，是对支村两委去年工作的勤政廉政双述测评。在上级党委、政府和主管部门的指导下，在全村党员、百姓的支持下，我始终贯彻党的“三个代表”重要思想，坚持深入学习实践科学发展观，实事求是地做好的本职工作，去年一年所做的工作具体总结归纳为以下几点，敬请领导们、代表们，客观、公正的对我去年一年的工作予以综合评价，谢谢！

1、在本岗位上，我能紧密团结支、村两委班子，虚心向老领导、老前辈学习，不断学习与钻研业务知识，在组织上能听从指挥与安排，在工作上能独挡一面，做到了与人为善，和睦共事。

2、在去年的综治工作中，我一直把治安稳定作为自己一切工作的重中之重，认真落实“稳定压倒一切”的方针，加强村级治安防范措施的落实，增强在维护社会治安中的作用。进一步加大了创建和谐、平安村的社会活动宣传，提高了村民大意和谐村、平安村的认识，并动员全村人民积极参与到治安志愿者活动中来，取得了很好的成效。全年在我一共调处口头纠纷百余起，召集了治调委员会作调解，记录在案的有51起，以法律为手段，以公正、公平为原则，能基本保证做到当事人双方心服口服。

3、去年整个的党建工作，主要可以分为三个部分：

首先，是自我提高。去年主要学习的是十七届四中全会精神、和谐社会的创建与实践科学发展观，每一次集中会议学习，或者自主的学习，我都进行了完整的学习笔记与课后作业。我很荣幸能成为本村“一村一大”的培养对象，在“一村一大”的学习过程中，一丝不苟，在年底的考试中取得了优良的成绩。

其次，是充分利用现有平台。我村的农村基层党员远程教育系统，在去年下半年已经正式启用，为我村的党建工作、组织党员进行交流学习提供了很好的条件。每月我至少组织两次以上的集中学习，四次以上分批自由选学，各党员的学习积极性相当高，并且能在学习后写出自己对农村党建工作心得体会与建议。我还对明年的远程教育作了一个整体的规划，希望在明年能更加充分合理的利用好远程教育系统这个先进的平台，满足党员的学习需求，提高农村党员的整体素质。

最后，是管理更加规范。与以前的区别是，去年，我每月至少组织各党小组长召开一次组织生活会，每一季度至少召开一次全体党员大会，将自己的党建工作思路与进程与大家交流，并虚心接纳党与分析员反馈上来的建议。下组，下户对114名党员进行了走访摸底，民主评议，各党员党费交纳自觉、按时。将所有党员、预备党员，入党积极分子的信息录入到了长沙市党员管理系统，并在自己村的电脑建立了支部党员数据库，党员资料掌控完全，及时更新，便于管理。

4、团队工作从不松懈。“六一”儿童节和“五四”青年节，组织了一系列活动。五一假期间，组织了上百名积极青年团员参

加义务劳动，六一在肖桥小学开展“争做优秀少先队员”宣传活动，并对评议出的优秀少先队员进行表彰和鼓励。这一系列活动对提升广大青少年的正义感、责任感、社会凝聚感有良好的促进作用，团、队工作多年滞后的现象得以改善。

5.对各类不稳定因素，做到了及时发现，及早控制，尽快化解，避免了各类上访事件的发生。能积极配合镇综治办、司法办、派出所等部门搞好相应的协调工作，重大节假日期间，组织退伍军人和精干民兵进行了义务巡逻、消防宣传等，确保了我村平安稳定，全年全村未出现重大恶性群体事件的发生。并加强了两劳回归人员的监督管理，深入开展了反邪教、反赌博工作的宣传与教育。

6.去年下半年我村范围内的长浏高速、浏醴高速正式动工。在征地、拆迁、安置等工作过程中，我积极配合县、镇各级领导，听从指挥与调遣，每天都进行工作情况汇报。在肖排村范围内，几乎没出现过阻工事件。

总之，这一年的工作，比前年更上了一层楼，在作风上更能吃苦耐劳、踏踏实实，在方法上能有规划、有思路、有总结，在学习上也毫不懈怠，各方面都取得了良好的效果。这些成果，是与上级党委、政府的悉心指导，与村支书、村委的合理部署，与党员、村民的大力支持是分不开的。在今后的工作里，我仍然要明确思路、塌实办事、虚心求学，将本职工作做得更好。

双工作站 篇6

【关键词】交流；严格遵守；和谐师生关系；科学理念

在高中教育中，由于各校教育资源的不同以及划分招生，各校的生源水平参差不齐，相差很大。因而每年必有一批在招生中处于劣势的高中，因而产生了所谓双差学校和班级。我成为教师10多年，在学校做过多届班主任。从事长期的班主任工作，我总结发现，学生的问题主要集中于这几个方面：没有良好的行为习惯，缺乏纪律性；学习成绩差，学习惰性重；逆反心理重，意志薄弱；家长长期在外，不重视学生学习生活。这些问题给教师和学校的管理教育工作带来了极大的困难和阻力。在长期的班主任工作实践中，我摸索出一些方法，希望与各位同行交流：

一、深入了解学生习性，加强交流，做到知己知彼

众所周知，高一第一学期是班主任工作的关键时期，第一学期管理好了，以后三年的班主任工作会非常顺利，反之，会给以后的工作造成很大的难度。所以正式开学前的军训时期一定要好好利用，可以深入学生宿舍和他们交流一些家常生活小事和他们感兴趣的流行话题；可以和学生个别接触交谈，了解他们的思想动态、性格特长；可以参与学生的团体活动，了解学生的交往方式和各种能力。经过这样的交流，我们可以大致了解学生的思想动态特长能力，为以后工作打好基础；也给学生一个了解班主任的机会，让他们知道你的基本要求，行事方式。相互了解会给以后的工作定下一个良好的基调。

二、制定切实可行的班级规则，并一定要严格遵守

生源差的后果就是学生的行为习惯自由散漫、违反校纪校规。而学校的规章制度一般都不是具体的，而且没有相应的违章后果，对学生而言，形同虚设，所以在前期了解学生情况的基础上，我们应该制定切实可行的班级规则，并明确违规后果（当然不可体罚，也不能带有侮辱性质），最重要的是严格执行。比如，我班班规中有这么一条，“早操一定要准时到达场地，认真完成——违规者补做”，我在解释这条时是这么对学生讲的“俗话说‘欠债还钱’，欠什么就应该还什么，所以，你不做早操可以，但是一定要记得还回来，地点任选，班级可以，班主任办公室可以，找个没人的地方也可以，当天不做当天还！”学生很聪明，最初总会先试探下，看看班主任的反应，如果不能做到“言必行，行必果”，那么，以后班规就会是一纸空文，毫无约束力可言。所以，第一个学生犯了，我地点随他挑找了个没人的地方，我在旁边看着他把早操一节一节的做完，虽然没人看见，可学生依然很别扭，然后在班上告知该同学还过债了，效果良好！由于传播效应，三年中，我班无理由旷操的情况极少发生！

三、和谐师生关系，形成良好的学习生活氛围

所谓双差生一般对教师及同学的情感疏远、淡漠，见了老师装着没看见，有些甚至无故仇视老师或仇视学得好的同学。而意志衰退也是此类学生的另一种通病，他们“三天打渔，两天晒网”。学习上也曾一度发奋，但一遇到困难或挫折，他们就“知难而退”，心灰意冷，最终弃学。作为教师，应该清楚地意识到：师生的和谐首先取决于教师的表率作用和彼此的沟通，融洽的师生关系是搞好教学的重要保证，是顺应新课改对教学行为提出的要求，也是校园和谐发展的重要内容。只有从思想上和行动上彻底放弃对学困生“朽木不可雕”的观念，让他们从身心上得到老师真诚的关爱，得到尊重，才能从根本上建立融洽和谐的师生关系。所以课堂上，教师的言谈举止不可对学生流露出歧视和冷漠的表情，更不能随意挖苦、嘲笑、讽刺和打击他们，或者请来家长“制服”他们，或者布置惩罚性的作业逼其“就范”，这样做会使师生关系愈加紧张，愈加伤害他们的自尊心，愈加强化了他们的逆反心理。因此，对待学生，我们不能以分数的高低论定他们，我们更应该发掘他们的闪光点，在批评引导他们的同时肯定他们的优点，这样才能帮助他们更具信心的纠正不足。

四、多多跟家长交流，传输他们正确、科学的教育理念

“问题”学生往往来自“问题”家庭。我对学习困难、行为不良的学生的家庭进行了初步的调查。大部分学困生的父母学历不高，他们很难对孩子的学习进行辅导、指导、答疑。有的家长思想素质也不高，他们缺乏正面对孩子“言传身教”的影响力。教育孩子的方法简单粗暴，非打即骂。另外，有超过50%左右所谓双差生的父母在外地打工，常年在外，往往把孩子扔给学校或者爷爷奶奶，缺乏对孩子的直接家庭教育。家长对孩子的要求也很低，甚至，有些家长直接跟班主任说：“老师，你只要把我孩子看好，不让他们外面犯法就行！”在家长的这种教育思想下，学生的学习动力极其不足，极大影响了孩子的自信心、向上心。班主任平时应经常与家长沟通联系、交流情况、商讨教育方法，相互配合支持，形成合力。要告诫家长，一味的批评带来的是更严重的逆反心理，更重要的引导和关心，要求家长经常和孩子交流，不能一谈话就说学生不足，可以说些轻松的学生感兴趣的话题，营造良好的亲子互动氛围，这样才能使学生产生认同感和信任感，只要这样，家长的话，孩子才能听进去！

改变学生的学习面貌是一项艰巨的任务，并非一朝一夕就能完成。但只要我们不断努力，运用科学的方法去引导他们，培养他们，教学质量也一定会有较大幅度的提高。

【参考文献】

[1]莫怀德.转化“差班”如何对症下药[J].《西江教育论丛》.2001年第01期.

[2]施静.试谈班级管理中“双差生”的转[J].《科教文汇（中旬刊）》.2008年第11期.

双工作站 篇7

双电源自动切换开关电器主要用在紧急供电系统, 将负载电路从一个电源自动换接至另一个 (备用) 电源, 以确保重要负荷连续、可靠运行, 因此常常应用在重要用电场所, 其产品可靠性尤为重要。 转换一旦失败将可能造成电源间的短路或重要负荷断电 (甚至短暂停电) , 后果都是严重的, 不仅仅会带来经济损失 (使生产停顿、金融瘫痪) , 还可能造成社会问题 (使生命及安全处于危险之中) 。 因此, 工业发达国家都把自动转换开关电器的生产、使用列为重点产品加以限制与规范。

1双电源自动切换开关组成

双电源自动切换开关一般由两部分组成:开关本体 (ats) +控制器。双电源自动转换开关电器 (atse) 质量的好坏关键取决于ats, 其可分为:

(1) pc级ats:一体式结构 (三点式) 。 它是双电源切换的专用开关, 具有结构简单、体积小、自身联锁、 转换速度快 (0.2s内) 、安全、可靠等优点, 但需要配备短路保护电器。

(2) cb级ats:配备过电流脱扣器的ats, 主触头能够接通并用于分断短路电流。 它是由两台断路器加机械联锁组成, 具有短路保护功能。

控制器主要用来检测被监测电源 (两路) 工作状况, 当被监测的电源发生故障 (如任意一相断相、欠压、失压或频率出现偏差) 时, 控制器发出动作指令, 开关本体则带着负载从一个电源自动转换至另一个电源, 备用电源容量一般仅为常用电源容量的20%~30%。控制器与开关本体进线端相连。控制器一般应有非重要负荷选择功能。控制器有两种形式:一种由传统的电磁式继电器构成;另一种是数字电子型智能化产品, 具有性能好、参数可调及精度高、可靠性高、使用方便等优点。

2分类

双电源主要分为:

(1) PC级双电源 ( 整体式) : 能够接通、 承载、 但不用于分断短路电流的双电源。 双电源若选择不具有过电流脱扣器的负荷开关作为执行器则属于PC级自动转换开关, 不具备保护功能, 但其具备较高的耐受和接通能力, 能够确保开关自身的安全, 不因过载或短路等故障而损坏, 在此情况下保证可靠的接通回路。

(2) CB级双电源 ( 双断路器式) : 配备过电流脱扣器的双电源, 它的主触头能够接通并用于分断短路电流. 双电源若选择具有过电流脱扣器的断路器作为执行器则属于CB级自动转换开关, 具备选择性的保护功能, 能对下端的负荷和电缆提供短路和过载保护, 其接通和分断能力远大于使用接触器和继电器等其他元器件。

3操作规范

(1) 当因故停电, 且在较短时间内无法恢复供电时, 必须启用备用电源。 步骤: 切除市电供电各断路器 (包括配电室控制柜各断路器、双电源切换箱市供电断电器) , 拉开双投防倒送开关至自备电源一侧, 保持双电源切换箱内自备电供电断路器处于断开状态;启动备用电源 (柴油发电机组) , 待机组运转正常时, 顺序闭合发电机空气开关、 自备电源控制柜内各断路器; 逐个闭合电源切换箱内各备用电源断路器, 向各负载送电;备用电源运行期间, 操作值班人员不得离开发电机组, 并根据负荷的变化及时调整电压、厂频率等, 发现异常及时处理。

(2) 市电恢复供电时, 应及时做好电源转换工作, 切断备用电源, 恢复市电供电。 步骤:按顺序逐个断开自备电源各断路器, 顺序为, 双电源切换箱自备电源断路器→自备电源配电柜各断路器→发电机总开关→将双投开关拨至市电供电一侧;按柴油机停机步骤停机;按顺序从市电供电总开关至各分路开关逐个闭合各断路器, 将双电源切换箱自市电供电断路器置于闭合位置。

(3) 检查各仪表及指示灯指示是否正常, 启动变压器内冷却风扇。

4工作条件

(1) 周围空气温度: 上限+40℃ , 下限-5℃ , 24h的平均值不超过+35℃。

(2) 海拔:安装地点的海拔不超过2000m。

(3) 大气条件: 大气相对湿度在周围空气温度为+40℃时不超过50%, 在较低温度下可以有较高的相对湿度。

(4) 污染等级: 3级。

5工作原理

智能双电源切换开关主要用于一些消防设备或重要设备的双回路供电系统中, 比如消防喷淋管道消火栓管道电伴热系统、消防排烟风机、消防加压送风机、 防火卷帘、EPS应急照明电源、UPS不间断电源等供电系统, 供电方式一备一用。

两路电来自不同低压母线, 正常情况下主回路电源投入供负荷用电, 主回路电源故障或停电后自动投入备用回路供负荷用电, 主回路投入具有优先权。 有主电时备电永不投入, 除非手动状态用手柄投入, 投入备电时主电则自动断开, 两回路电不会同时投入供负荷用电。

智能双电源切换开关内部结构图如图1所示。

注:1-行程开关 (一开一闭两个触点) ;2-3P空开;3-主电与备电的合闸指示灯;4-电动与手动传动轴;5-3P空开;6-单相同步此轮减速电动机;7-合闸拨片;8-220V线圈的四开四闭点的继电器;9-控制回路插接件;10-手动、自动开关。

装置主回路、二次回路图分别如图2、图3所示。

工作原理:

(1) 手动模式:把手动、自动开关打到手动位置, 控制回路由于零线N断开所以只能通过装置手柄来投入主用电或者备用电。

(2) 自动模式:不管手、自动开关在什么位置, 只要主用电有电则KA吸合。 KA的开点控制电机合主电转动方向, 闭点控制电机合备电转动方向, 所以主电具有优先权。

当手、 自动开关打到自动时, KA的开点闭合, 通过主行程开关的闭点使电机开始往合主电方向转动, 当转到主行程开关行程到位时, 主行程开关闭点断开电机停转, 主电投入使用, 主行程开关开点接通使主电合闸指示灯点亮。当主电没电时则KA断开, 备电电源2L1提供电机控制电源, KA闭点接通, 通过备行程开关的闭点使电动机往备电合闸的方向 (即主电的反方向) 转动, 当转到备行程开关行程到位时, 备行程开关闭点断开电机停转, 备电投入使用, 备行程开关开点接通使备电合闸指示灯点亮。

摘要：介绍双电源互相智能切换装置的组成、分类、操作规范及工作原理。

双模式液压机械传动工作特性分析 篇8

1 组成结构和工作原理

复合无级传动的输出转速方式主要包括复合无级传动、等差式复合无级传动2 种。在汇流的机构中, 一般有一个由正向汇流行星排、反向汇流行星排共同组成的双向汇流行星排组。另外, 这个排组的输出轴和输入轴共有4 组, 当正向汇流行星排运作时, 系统的输出转速会在无级变速单元输出转速的影响下发生相应的变化, 所以, 可将其称作正相位工况或者反相位工况。全面分析车辆传动系统发现, 在各段输出转速不断变化的情况下, 如果变化范围越来越大, 即为等比式。具体来说, 即动力源的输入公路在分流机构的作用下会被分成无级变速单元、齿轮传动机构, 而这两个部分在汇流机构的作用下会形成双向汇流星排组, 并在换段机构双向汇流行星排阻依次运行的情况下, 实现从低到高或从高到低的各种变化, 最终在保持汇流输出转速连续性的前提下, 真正提高车辆传动系统的整体性能。

2 速比特性、功率特性

在换段条件平稳的情况下, 车辆从静态逐步转变为动态, 同时发动发动机, 液压元件的排量为零, 所以, 行星排上作用转矩的状态也为零, 并且发动机的输出轴负载也同样为零, 其产生的作用与离合器是一样的。在发动机达到最低平稳状态时, 一排液压元件会逐步从零往上升, 而另一排液压元件则会保持在最大排量状态。与此相对应的, 当一排液压元件达到最大排量时, 为了使车辆继续前进, 需要逐步减少另一排液压元件的排量, 以在加速的情况下实现速比增加。由此可见, 在车辆实际行驶的过程中, 也是通过上述模式和实际工况来确定其运转方式的, 从而在保证运行状态平稳的前提下合理确定主动件、被动件的相对转速情况, 全面发挥液压元件的整体性能。液压机械传动的2 种模式如图1 所示。

在实践过程中, 如果车辆传动系统具备分速汇矩、复合分流的分流特性, 那么, 双模式系统的功率流形式就会比较复杂。相关资料显示, 在清楚观察系统调速区间功率状态的情况下, 结合机械的实际运行情况可知, 在模式1 状态下, 功率流状呈现的是分流形式;在模式2 状态下, 功率的分流状态有2 种, 即机械路的功率循环和液压路的功率循环。由此可知, 前者是车辆传动系统的内部循环, 后者不是系统循环, 只有在两者共同作用下, 车辆才能正常行驶。

3 机构动态工作特性

目前, 双模式液压机械传动工作特性的研究主要是指段内调速过程、换段过程动态特性2 个方面。而在液压流传动机构的排量控制中, 电流信号的特性发挥着非常重要的作用, 对提高液压机械无级传动速比调节效果有极大的作用。在节流孔直径不断缩小的情况下, 排量控制机构的响应时间会逐渐延长, 同时, 还会影响斜盘位置的稳定性。因此, 在控制电流相同的情况下, 如果阻尼孔缩小, 斜盘位置的稳定性就会减弱。液压机械传动的条件是, 在液压元件允许的前提下, 必须尽可能地缩短响应时间。为了尽可能地减少迟滞和死区, 合理使用阶跃控制电流的方式, 在换段过程中, 应适当提前控制、改变排量电流, 这对于提高车辆传动系统的运行效率有极大的作用。在全面分析了发动机的组成结构后, 要合理设置各个参数指标, 有效掌控发动机转速和油门的工作情况等, 这样才能在动态模式下比较全面地了解发动机的整体运行状况, 最终在保持发动机稳定运行的情况下保障车辆传动系统的机动性能。

4 结束语

总的来说, 在科学技术不断发展的情况下, 如果机械单元中有不同的输入组合, 液压单元的位置也不同, 那么, 液压机械组合单元的结构就会有多样性。因此, 只有全面了解双模式液压机械传动的工作特性, 才能在合理设计各种参数、运行方式等的基础上更好地提高系统运行的稳定性, 达到提高车辆传动系统整体性能的目的。

参考文献

[1]黄秋芳.扫路车机械液压复合传动装置特性AMESim仿真分析[J].海峡科学, 2015 (02) :13-15.

[2]梅怡, 梁贵萍, 林芸, 等.CDIO教学模式在“液压与气压传动”课程教学改革中的实践[J].贵阳学院学报 (自然科学版) , 2014 (04) :71-77.

[3]李小冰.液压机械复合传动技术研究现状及发展趋势[J].机电技术, 2015 (01) :154-157.

双工作站 篇9

一、培训学习, 提高经常性督导责任感

为了更好地开展责任区督学工作, 我认真研读了《办法》、《规程》和《守则》, 积极参加涪陵区责任区督学培训和重庆市城市发展新区《条例》培训。通过学习, 进一步明确了实施经常性督导的内容如:校务管理和制度执行情况;招生、收费、择校情况;课程开设和课堂教学情况;学生学习、体育锻炼和课业负担情况;教师师德和专业发展情况;校园及周边安全情况, 学生交通安全情况;食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况;校风、教风、学风建设情况等8个方面内容。知晓了开展经常性督导的工作原则:不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场。掌握了开展经常性督导工作途径:一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六总结。同时, 通过学习, 还明确了自己在推动督学工作中的角色定位, 摆正了自己与学校之间的关系。首先, 尊重学校的主体地位, 以服务为宗旨, 注意“度”的把握, 不影响学校的主动性和独立性。摆正督学与学校之间的关系是完成督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看, 督学指导、督学评价、督学激励都是“外因”;学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。外因只有通过内因才能起作用, 没有学校的主体作用的发挥就无法产生督学的理想效果, 所以, 尊重学校的主体地位, 是做好督学责任联系学校工作的关键。其次, 认真履行责任督学的基本职责, 发挥责任督学的主动性, 要正确地从学校发展进步的需要出发, 根据学校的实际情况展开科学合理的“导”, 正确地履行责任督学职责, 做到“导”不越职、“导”不越位。

通过学习, 增强了我开展经常性督导工作的信心和勇气, 更增加了作为一名合格的责任督学的使命感和责任感。

二、实践反馈, 经常性督导服务学校发展

按照涪陵区教育督导室的安排, 我负责辖区5所学校的督导工作。在经常性督导实践中, 作为一名责任督学, 我是学校的“常客”。我坚持每月深入学校1次, 并结合全区重大教育活动, 督导相关工作开展。并采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。督导结束后, 将督导结果当场向学校反馈, 并提出整改意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施, 积极整改。

我坚持依据工作需要制定督导计划, 确定督导方案, 明确每次督导任务和督导重点, 认真填写学校督导备案表册资料, 认真撰写督导报告。

2015年, 通过对辖区5所学校进行经常性督导, 我们认识到“南沱镇中学一些教师闲置与中心校小学教师紧缺;中学、中心校学科结构相对平衡与村校学科结构失衡。这些突出矛盾制约着南沱教育的进一步发展。通过分析原因, 找突破, 确定了“如何整体提高教师专业化水平, 打破教师一地一校的限制, 促进教师合理流动成为南沱教育均衡发展的工作重点”的思路, 多方努力, 与教师交心谈心, 与校长谋划师资利用, 促成了全镇29名教师在镇内5所学校间支教、走教。通过这些活动, 镇域校际发展不均衡现象正逐步缩小, 教育均衡发展得到有力推动。

做为督学, 在督导过程中, 要有一双慧眼, 通过调查走访、现场察看, 能够发现学校所存在的问题, 还要能透过现象, 看到问题的本质。同时, 还能根据学校的实际, 提出独到的解决问题的办法, 给被督导的学校以指导, 以利提高办学效益。

2015年4月, 对辖区5所学校进行经常性督导, 选择了“义务教育基本均衡区创建工作督导”为重点, 通过校园观察, 座谈走访、按照“推进义务教育发展基本均衡区县验收标准”, 在调查研究的基础上, 发现这5所学校存在的共同问题是:一是功能室建设不合理, 使用效率低;二是校长、教师观望思想较重, 存在侥幸心理;三是校园活力欠佳, 文化氛围需浓厚;四是软件资料较粗糙, 有缺项;这是学校层面存在的问题。除此, 在迎检工作中, 也存在着人为的不利因素。如有来自校长方面的, 有的校长能力低, 面对成堆的工作感到无从下手;有来自教师方面的, 有的教师认为迎国检与自己无关, 学校布置相关的事是在加重教师负担。针对这些问题, 我在督导检查过程中明察秋毫, 具体问题具体分析, 有针对性地给学校以指导, 在着力解决思想问题的基础上, 阐述利弊, 分门别类地予以帮扶, 在较短的时间内, 学校在迎国检过程中出现的问题得到了较好解决。

督学是领导者, 也是一个协调者, 在经常性督导工作中通过努力, 协调不同领域, 不同层次的力量, 为学校服务, 促学校发展。2015年9月, 对南沱中学、中心校的校园及周边安全情况经常性督导过程中, 发现进入两所学校的电缆线因负荷过重多次跳闸的安全隐患, 及时协调政府、电力部门更换线路, 扩容加量, 保证了学校教育教学秩序正常。

我坚持督导过程进课堂听课, 深入教师、学生中了解情况, 并及时反馈信息, 牢牢抓住课堂教学主阵地。2015年9月, 对5所学校进行经常性督导时发现中心校教研水平较高, 骨干教师的教研能力强, 而村校教研水平低, 教师的教研能力差的情况。对此, 我积极思考, 多方动员, 促成了南沱镇联合教研活动, 活动以中心校为主阵地, 全镇学科联合进行教研。活动拓宽了教师视野, 提高了教师的专业水平, 使全镇教研水平有了很大提升。

功能室使用效率不高、营养午餐膳食搭配不科学、教学楼单通道、学生交通安全, 家校联系, 校园文化……每一个问题的发现与解决, 都是在经常性督导过程中对“责任”二字的诠释。

三、反思提高, 推动经常性督导上新台阶

反思开展经常性督导工作中的点滴, 为确保经常性督导工作取得实效, 更好地发挥责任督学作用。在今后工作中从以下方面去推动。一是充分发挥经常性督导对学校发展的导向作用, 倡导学校把督导出的问题转化成可研究的课题进行长期深入研究, 课题研究的过程也是学校回应经常性督导问题解决的过程。课题研究的成果洽是经常性督导的成绩。二是必须努力建设好督学队伍。在经常性督导过程中深深地感受到随着教育综合改革的不断推进, 教育督导作为教育管理的重要组成部分, 日益成为实施依法治教, 保障教育改革发展的重要手段。教育督导的专业化要求将越来越高, 在教育改革和发展中的作用不可替代。三是宣传交流社会化。编辑出版《工作简报》和督导刊物, 开展了“督学沙龙”、“每季督学例会”, 重视通过媒体及时报道责任督学挂牌督导工作, 加大宣传力度分享经验, 聚焦问题, 共商对策, 推动经常性督导工作上新台阶。

双组分氧化锆的工作原理及应用 篇10

1燃烧装置热效率控制方法

燃烧装置的热效率与烟气中的CO、O2、CO2含量以及排烟温度等因素有关 (炉子的供热负荷、燃料的雾化情况也会对热效率产生影响) , 因此, 可通过测量和控制烟道气体的CO、O2、CO2的含量来调节空气消耗系数 (燃烧实际空气量与燃料理论空气量之比) , 进而达到最高燃烧效率。提高燃烧效率最直接的方法就是使用分析仪器连续监测烟道气体的成分 (表1) , 分析烟气中O2和CO的含量, 并通过调节助燃空气流量和燃料的流量来控制烟气中O2和CO的含量, 确定最佳的空气消耗系数。

从表1可知, 由于CO检测大多采用红外线测量的方式, 需要专门的预处理系统和分析柜, 整套的分析仪价格偏高, 维护也麻烦, ZRB型双组分氧化锆分析把O2和COe (CO-equivalent, 指的是烟气中的CO和H2以及其它可氧化气体) 的传感器集成在一个氧化锆探头上, 实现了快速响应和安装简便, 可以很好地抵抗炉子负荷变化和漏风的影响, 更准确地反映不完全燃烧的情况, 实现最佳控制, 提高热效率, 价格低于采用红外线法测量的产品。由于不需要预处理系统, 产品的故障率更低、维护量更小、使用寿命更长。

2 兰炼富士双组分氧化锆的测量原理

氧化锆 (ZrO2) 是一种具有离子导电特性的固体电解质。但是纯净的氧化锆的抗热震性和离子导电性很差, 不能作为测量元件, 需要在氧化锆中加入一定量的氧化钇 (Y2O3) 作为稳定剂, 再经过高温焙烧, 一方面保持氧化锆的四方或立方相在室温下稳定 (不至于崩裂) , 转变为稳定的氧化锆材料, 另一方面增加其离子导电性。加入Y2O3后, 四价的锆被三价的钇置换, 同时产生氧离子空穴。当氧化锆两侧存在氧浓度差时, 这些氧离子空穴可以接受氧离子, 使氧离子从一侧向另外一侧定向移动, 这就是氧离子空穴的导电机理。

在氧化锆电解质的两面各烧结一个铂电极, 当氧化锆两侧的氧分压不同时, 氧离子从氧分压高的一侧向氧分压低的一侧迁移, 结果是氧分压高的一侧铂电极失去电子带正电, 而氧分压低的一侧铂电极得到电子带负电, 因而在两个铂电极之间产生氧浓度差电势, 此电势在温度一定时只与两侧气体的氧浓度呈对数关系。因此, 若一侧O2含量已知 (如空气中的O2含量为常数) , 则另一侧O2含量就可以用氧浓度差电势表示, 测出氧浓度差电势, 就可以知道被测气体中O2的含量。

由图1可知, 双组分氧化锆探头和普通的氧化锆探头类似, 都是在氧化锆电解质的两面烧结了电极, 所不同的是, 普通氧化锆只是烧结两个铂电极, 而双组分氧化锆探头则将氧化锆的测量室电极分成了两部分, 一半烧结了铂电极, 而另一半烧结了Pt/Au合金电极, 这个铂合金电极, 对被测气体中的可氧化气体和O2的含量都敏感。需要说明的是, 这种测量方式测量的不是真正的CO浓度, 而是同时包含各种可氧化气体 (主要包括CO、H2等其它可氧化气体) 的浓度, 把这种主要包括CO、H2和其它可氧化气体的混合气体称之为等效COe (COe值和实际的CO值有一定误差) 。但通过检测这种气体的浓度, 仍然可以检测到烟气中的可燃物的含量, 从而检测到燃烧的状况。图2是双组分氧化锆的等效电路图, 图中USO2为O2产生的电势;Us为包括CO、H2等可氧化气体组分以及O2产生的叠加电势, 因而从贵金属合金电极得到的叠加电势减去铂电极得到的氧电势才是真正的UCOe。

这种传感器对COe的检测原理和传统的O2检测原理并没有大的不同, 可燃成分如CO和H2等像氧分子一样会吸附在工作电极上, 并扩散至由被测气体、电极和氧化锆所形成的“三相边界区”。除了由氧含量所决定的能斯脱电压之外, 在待测气体中存在的可燃成分将在传感器两端产生一个附加的直流电压, 该传感器电压为:

即使在可氧化气体 (如氢气或CO) 含量较低的情况下, 叠加电势仍明显高于单纯的氧检测器信号, 即US明显高于UO2。该叠加电势上升的速度非常快 (图3) 。

O2和可燃气体测量灵敏度受传感器温度的影响, 传感器温度越低, 对CO和H2等可氧化气体的检测灵敏度越高, 但是对O2的灵敏度越低。CO在温度高于608℃、H2在高于400℃的时候都会自燃, 如果氧化锆传感器的工作温度高于608℃, 会导致CO和H2在传感器表面燃烧, 影响测量结果。因此, 必须把传感器的温度控制在400℃以下。但是在300℃以下氧化锆的离子导电性会大幅度降低, 无法形成稳定的能斯特电势, 测量的准确度不能够保证。加入一定量的CeO2可以增强氧化锆的低温离子导电性, 增大电池电极的表面积, 增大电极材料与电解质表面之间的分子作用力, 也可以使电极性能得到极大改善。通过这两种方法, 保证了双组分氧化锆检测器在300℃都可以正常工作。另外加入一定量的Al2O3可以抑制氧化锆在低温下的电子迁移问题, 提高测量的准确度。

为了保证传感器的工作温度能够稳定在合适的工作温度范围内, 需要用加热丝对传感器进行加温, 同时要使用控温措施保证温度的稳定。大多数厂家是使用热电偶检测温度的, 但是这样就带来了需要另外焊接热电偶、使用补偿导线等问题, 会增加故障点, 降低设备的可靠性。对于特定材质的电热丝而言, 在一定温度下, 其电阻值必定是一个常数, 而且这个电阻值会随着温度的增加而增加。因此, 通过测量并控制一定电压下流过电热丝的电流, 就可以间接地控制电热丝的温度。兰炼富士公司的双组份氧化锆就是通过这种方式, 通过可控硅控制流过电热丝的电流, 继而实现控制温度的目的。

无论如何, 组合探头不能在太热的环境中使用, 否则烟气中可氧化的组分会影响O2的测量 (因为未燃烧气体组分在O2电极上的氧化, 会造成测量值偏低的失真) 。大部分未燃烧的可氧化物会在它到达相边界之前被氧化, O2的浓度也可以影响传感器电压UCOe, 在高O2浓度环境中, 传感器电压在高COe浓度时会有明显的下滑。O2浓度对探头的UCOe电压的影响的函数如图4所示。

针对传感器的这些特性, 需要厂家在研制的时候, 进行大量的数据测试, 用氧化锆分析仪的转换器将这些数据录入, 进行针对性的补偿, 以提高精度。

3 双组分氧化锆的应用

目前, 双组分氧化锆分析仪主要应用在石化企业的乙烯裂解炉上。福建炼厂是国内较早使用双组分氧化锆分析仪的用户之一, 早在2007年, 福建炼油芳烃联合装置和0.8 Mt/a乙烯装置项目从苏州兰炼富士采购了25套的氧化锆分析仪, 其中8套为双组分氧化锆分析仪, 这些产品投用至今, 除了有两个锆头因为遇水汽爆裂外, 其余工作稳定、测量准确, 较好地满足了用户的要求。

4 结束语

氧化锆分析仪已经成为控制锅炉和加热炉燃烧必不可少的重要设备, 兰炼富士的双组分氧化锆的测量提供了更精细的测量方式, 相对于单组分的氧化锆, 控制更加精细。使裂解炉提高不低于0.5%的节能效益, 且减少SO2等污染物的排放。

双摄像头双耳麦一体机等 篇11

在CES 2010上，KliDsch展出了一款外形像吊灯的音箱。当然它也的确是一个吊灯。据说这种吊灯可以直接旋入家中天花板或墙壁原有的底座。通过配备的小遥控器和无线基座就能控制吊灯上的音箱。将基座插在任何可兼容的音源输出装置。通过无线(2，4GHz)将声音信号传到屋子里的吊灯上。不过它的价格并不便宜，600美元才能买到一个喇叭、一个基座和一个遥控器，而单独的喇叭吊灯则要250美元。

双摄像头双耳麦一体机

给loR的Twin video取个名字还真是不容易，不过从图片来看。我们还是可以了僻一下它的特点。有两个摄像头，两个麦克风，所以可以同时录制两个不同的场景和声音，轻松实现画中画功能。外出游玩，。可以一边拍风景，一边插入自己头像做解说。看起来是挺好用的，不过实际用起来不知道会不会出现干扰或者手忙脚乱的情况。价格目前还未知。

网络高清随意看

双工作站 篇12

随着现代工业的发展，其对制造水平的要求不断提高，数控机床产品也向更快、更精和更复合的方向发展，为满足国家高档数控机床与基础制造装备科技重大专项课题(2010ZX04001-031，课题名称HDVTM160×10/8L-MC高档立式车铣复合加工中心)需要，研制了一种直径1.6m高精度双伺服驱动的数控回转工作台，工作台端、径跳可达0.003mm。如此高的回转精度要求，传统结构显然已无法满足;而且国外同类工作台也很难达到如此高的回转精度。

1.1PH7主电机2.ZF减速器3,4.伞齿轮5.Ⅲ轴6,7,9.齿轮8.Ⅱ轴10.导轨轴承11.齿圈12.工作台外圈13.工作台内圈14.定心轴承15.预紧轴承16.主轴17.圆光栅

2技术方案与措施

为了满足此次科技重大专项课题对该车铣复合加工中心1.6m直径工作台高回转精度的要求，齐重数控装备股份有限公司的国家级技术中心，在60多年制造机床的底蕴基础上，结合当代前沿技术，经过认真研究提出如图1所示的技术方案，图1(a)为横剖面图;图1(b)为传动展开图，该技术方案中：工作台回转由两套28kW交流主电机1驱动，可有效降低齿圈11模数，使传动更平稳。采用二级变速箱2K3002，可极大简化传动链结构，增强可靠性。采用一对伞齿轮3和4，可使前端驱动传动元件水平放置，从而避免影响工件回转加工范围。工作台主轴16采用短主轴结构，可使定心轴承14尽量靠近工件，减小力臂，从而提高主轴刚性和工作台精度。径向采用高精度双列圆柱滚子轴承14定心，轴向采用高精度推力滚子轴承10作为滚动导轨，只有滚动导轨才能满足高转速、高精度的要求。齿圈11与工作台内圈13把合后一同磨齿，以减小二次装配对齿圈磨削加工精度的影响。

为保证工作台高回转精度,采取了以下措施：

(1)热平衡结构。工作台和底座大件主体结构设计时，筋板布置尽量采用热对称结构，使大件在温度变化时热场对称，同一直径处的变形相同，可适用于该回转工作台的使用状态。

(2)零件误差互补。轴承安装安装前，对轴承和零件的轴承安装面的进行检验，在各自零件误差高低点分别做记号;在轴承装配时，将轴承高点与安装面低点对应，或将轴承低点与安装面高点对应，使零件间误差最大值互补，可达到安装综合误差小于单件误差效果。

(3)静、动平衡。主体回转零件工作台，在加工后进行静平衡检测，达到静平衡要求等级后，在按照工作台的最高使用转速315r/min进行动平衡检测，并达到动平衡要求等级，从而减小工作台高速旋转时不平衡量对工作台精度的影响。

(4)双驱小齿轮相对位置。双驱的两个小齿轮相对位置夹角应为整数，目的是使两小齿轮与大齿圈啮合状态相同，从而使其传动更平稳。

通过以上各环节的细致控制，从而保证了1.6m直径工作台在高速运转下的端、径跳0.003mm的高回转精度。该双伺服工作台高回转精度技术已通过实际生产验证，工作台实物回转端向和径向跳动稳定控制在0.003mm以内，应用本工作台的HDVTM160×10/8L-MC高档立式车铣复合加工中心，已于2012年4月参加了在南京举办的CCMT2012中国机床展览会，并荣获展会最高奖项“春燕奖”;并且该双伺服工作台高回转精度技术已申请国家专利，专利号为：ZL201020669684.1。

3结语