生活圈媒体

生活圈媒体（共12篇）

生活圈媒体 篇1

新媒体环境为各大运营商的服务方式提供了无限的可能。用户在新媒体环境下的所有操作都会以海量数据的形式存储于服务器中。通过观察, 这些数据经过分析整理之后会产生明确的流向, 展示了用户在网络环境中的行为模式。服务商可以根据对用生活流模式的分析, 主动且针对性强的为用户提供更为便捷的服务。

1 新媒体构造的物化环境

随着技术的不断革新, 麦克卢汉的媒介延伸理论几乎无差别的复制到了人类的生活中, 身体的功能得到了极大的延展。个人电脑与移动设备为延伸人体的各种功能做出了极大的贡献。在实践方面, 个人电脑与移动设备都大大确保了信息信息传播的即时性, 在发送者点击确认的瞬间, 他人就可以接受到发送者发出的信息;在空间方面, 个人电脑使人们与其他人自由交流而不必受到地域空间限制, 而移动设备则把用户带到外部世界, 并鼓励人们记录下自己的一举一动, 成为散播信息种子的传播者。并且在新媒体所构造的网络环境中, 人们几乎可以找到所有可以替代生活中实际需求的电子应用, 如手机阅读软件、电子记事本、视频播放器等等, 这些应用与电子设备相结合, 扩展的不仅是人体的某一器官的感知比例, 而是对整体的生理和思维产生了深远的影响。

且与传统媒体相比, 在新媒体环境下, 交流作为网络关系的基石与在传统媒体下同样起着基础性、决定性的作用。关系网络理论的专家认为, 在交流中得到意见认可以使人们在交流中产生共鸣, 并提高交流满意度与幸福感, 从而获得与他人更加密切的联系。但是新媒体构造的网络环境的特性也决定了, 新媒体下人际交流的方式与传统的社会交流方式相较, 由于时间或空间上的约束, 在缺乏面对面的交流条件时, 人们在交流时所能接收到的信号, 如表情的变化, 眼神的传递, 声量的大小等, 给他人造成的冲击感降低, 这对就约束了人们在此种网络环境下的积极交流。

为了摆脱这些限制, 新媒体网络环境为人们提供了异步交流的方式, 人们在网站上发布信息时, 可以利用文字、图像、视频和GPS坐标等多种媒体元素相结合的方式丰富所要传达的内容, 交流双方不需要同时在线, 他们的时空是平行的。这种异步交流的方式虽然黏合与弥补了用户在时间与空间上的裂缝, 但是也有一定的缺陷, 如电视服务提供商在网络上与用户在交流时会产生延时, 需要用户付出大量的时间和耐心。如果服务商能通过一种方式提前预测与获取用户需求, 将大大加快提供服务的速度与用户满意度。

2 大数据时代下的海量信息

随着互联网与物联网技术的迅猛发展, “大数据”逐渐走入了人们的视线。早在1980年, 在《第三次浪潮》一书中, 托夫勒便将大数据热情地赞颂为“第三次浪潮的华彩乐章”。

全球复杂网络学者巴拉巴西认为, 人类行为93%是可以预测的, 我们可以通过网络上产生的海量数据预测未来。巴拉巴西曾经预测, 在人类生活的数字化时代, 由于人类需求与科技催化所产生的移动电话、网络以及电子邮件使人类行为变得更加容易测量与量化, 这些科技所产生的数据为研究提供了可靠的数据来源与严密的数据库。简单的讲, 无论用户处于简单复杂关系网络, 亦或是单向双向关系网络, 都会无时无刻产生大量数据, 这些数据来源于用户在网络中的每一次自主操作。随着每一次单击鼠标, 用户每天上网的时间、时长、浏览的网站、喜欢的内容都事无巨细的记录到网络的数据库中, 上网人数的增加使这些数据积累起来形成了史无前例的规模性和群体性, 吸引着大批研究者投身其中。

同时, 随着互联网技术的发展, 新媒体环境造就了很多衍生媒体的发展, 如物联网、移动互联网、电视、平板电脑以及悄无声息缺已经遍布于人们身边的各式传感器, 无一不是数据来源或者承载的方式。这就意味着用户在网页中的行为数据已经不是海量数据记录的唯一来源, 其他智能终端也能为研究者提供大量的可用数据, 如手机上传感器的使用, 地理位置信息的记录等等。如果将海量数据进行分析与挖掘, 将对用户的行为模式产生指向性的作用。

3 生活流媒体与电视服务

以巴拉巴西理论为基础, 随着大数据时代的到来, 用户在网络生活中所从事的活动将不再是离散在时空坐标上的孤立的点, 他们每天重复的也不再仅仅是其他人眼中毫无意义的活动。在网络中, 用户每一条信息的流转, 每一次微小的关注, 这些看起来微不足道的行为信息汇聚成涓涓细流, 生动的描绘出用户的生活的趋向与路径。

在20世纪90年代初, 计算机科学教授盖勒特 (Gelernter) 与弗里曼 (Freeman) 曾经设想, 用户今后在互联网中的社会交流活动将围绕“生活流” (Lifestream) 来展开, 这是一种基于可视化、数字化的方式, 将数据映射到人们的真实生活中。盖勒特认为, 生活流的方式对于记录和组织用户社会化生活方式更加有效且更具直观性。在生活流中, 文字、照片、链接等内容以时间碎片的形式, 通过时间顺序清晰的依次排列在坐标时间轴 (Timeline) 上, 这条时间轴贯穿了过去和未来, 就像日程记事本一样, 将用户的一切活动清晰展现。生活流将是可视化的, 服务提供商应该知道知道用户在其中的某一块子流是什么样子, 则当用户聚焦于自己的东西时会获得生活流中的一个子流, 而所有同这用户不相关的信息都会消失。

新媒体环境下, 电视与网络相结合, 为用户提供与他们生活息息相关的各项服务, 如果将电视作为生活流媒体, 成为用户虚拟生活与现实生活的中介, 那么用户每天为社交网络提供的数据都汇聚成了信息流, 使研究者对用户在虚拟网络中的行为活动的观察有据可依, 并且可以通过对海量数据的分析、挖掘与整理形成对每类用户的行为模式分析, 那么电视所能提供的服务将有据可依。

4 结论

在新媒体的环境下, 大数据与生活流媒体若能紧密结合, 既能够及时展示相关的信息, 为用户提供更为切实的服务, 也会给用户带来对服务过程更加透明的感觉。

参考文献

[1]陈向东.在线异步交流的交互分析[J].现代教育技术, 2009 (3) :29-32.

[2]胡泳.生活流[J].IT经理世界, 2012 (4) :19.

[3][美]艾伯特·拉斯洛·巴拉巴西, 马慧译.爆发:大数据时代预见未来的新思维[M].北京:中国人民大学出版社, 2012.

生活圈媒体 篇2

“自媒体”度娘解释：自媒体又称公民媒体，美国新闻学会媒体中心于7月出版了由谢因波曼与克里斯威理斯两位联合提出的“We Media(自媒体)”研究报告，里面对“We Media”下了一个十分严谨的定义：“We Media是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。”简言之，即公民用以发布自己亲眼所见、亲耳所闻事件的载体，如博客、微博、微信、论坛/BBS等网络社区。

在笔者看来，一个人通过一个媒介或者终端(电脑，手机等)就可以成为一种媒体。在互联网环境下的媒体给传统媒体带来了前所未有的冲击。原来你是通过电视机，收音机，报纸，杂志等获取信息咨询，而如今在这样一个信息爆炸的时代，获取信息方式变得如此简单、廉价，你只需要有手机或者电脑，安装一个软件，那么新闻、财经等任何信息咨询你都可以随时随地零成本获取。在这样一种背景下自媒体随即产生，爆炸式的信息许多网民无从下手，更倾向于让一个媒介来筛选整合信息，从而让网民选择他们想要的`比较高质量的信息咨询。《罗辑思维》、《晓说》等一系列自媒体节目便是如此。

吴晓波在锵锵三人行里面谈到，自媒体再造了观众和媒体的关系。因为在传统媒体中，电视节目你看收视率，报纸杂志你看发行量，其实对于观众和读者的市场传统媒体只能有一个比较模糊的把握，自媒体中你通过你的公众号，你便可以知道你的关注者有多少人，每天发的文章有多少人点开来阅读，有多少人，男女比例又是多少，你不得不感慨，这就是大数据时代。

自媒体的盈利模式几年前也在积极探索，初期几乎是无盈利状态，当你的观众多了，粉丝聚集起来，有固定关注者，才会让盈利变由可能变为现实。《罗辑思维》逐渐到后来和有道云笔记进行了广告合作;而其开创的会员模式再一次让大家看到自媒体盈利的巨大空间，《罗辑思维》目公众号关注者200多万，首次开放付费会员名额6小时售罄，入账160万，而这仅仅是开始。《晓说》初期也是无盈利状态，看的人多了，广告商觉得，咦，可以进行合作，便也开始逐渐盈利。还有微博上的“关爱八卦成长协会”也是如此。

生活圈媒体 篇3

2000年，江南春在好耶投入第一笔20万元的天使资金；2007年，江南春将好耶收归麾下。

2007年3月1日，分众传媒(Nasdaq: FMCN)宣布同好耶广告网络达成最终协议，将以7000万美元现金和价值1.55亿美元的分众传媒普通股收购后者的全部股份。而好耶老板朱海龙也已经同分众传媒达成雇佣协议，未来将继续担任好耶CEO。分众传媒预计此次交易将于3月底完成。

好耶成立于1998年，是中国最大的互联网广告代理商和互联网广告技术提供商。它拥有自主产权和商标权的AdForward软件系列产品涵盖了网络广告投放、监测、创意、定向和效果评测的各个方面，已经被中国80%的独立商业网站和广告机构所采用。

在收购之前分众传媒一直被视为互联网上市公司，却名不副实。收购后，分众才正式成为互联网的重要一员，这也使江南春借互联网打造中国最大“生活圈媒体群”的梦想渐行渐近。迄今为止，分众传媒在收购上的总价已突破6亿美元。

弥补互联网“空当”

之所以提出“生活圈媒体群”概念，江南春认为“广告主的思维模式发生了很大的改变，以前的广告主模式是以媒体为中心，现在是以受众为中心。”“人的生活是有普及的轨迹，如果把广告植入他们的生活轨迹就是成功的。”

江南春向《IT时代周刊》指出，与人生活相关的任何时间、任何空间、任何屏幕都可能成为媒介，这也正是“生活圈媒体群”的覆盖范围。分众的目标就是通过不同广告平台不断累积广告的时长，从而使产品线进一步延伸，最终实现更为广泛的覆盖。

分众传媒在完成此次的收购后，其触角已拓展至商业楼宇广告、卖场终端广告、海报框架网络、分众无线、户外LED、电影院广告等各个细分领域，基本覆盖了人们家庭以外的各个时空。

虽然如此，江南春始终认为在分众传媒的整体布局中存在互联网业务等“空当”，收购好耶则能将这个空当填实。

“分众确实有把重点向互联网倾斜的打算。”江南春坦言，这是互联网未来发展的趋势，而互联网广告将在整个分众格局中占据重要地位。江南春承认，对互联网“有一定兴趣”，并以个人名义向多家互联网公司做了“很小的投资”。

从分众最新财报来看，楼宇广告占据其营收60％左右。江南春表示，虽然目前这项业务的增长高于互联网广告，但从分众内部来说，互联网广告和楼宇广告的增长将呈现齐头并进的势头。“预计2007年，互联网广告将在分众整体营收中占据20％。”这意味着好耶财报将于今年内第2季度合并于分众财报中。

根据江南春打造“生活圈媒体群”的计划，与好耶的合并，将使得分众迈入了互联网广告市场，他认为这对于分众来说已越来越重要。“现在网民的增加和对互联网依赖的增加，使得他取得资讯的方式对互联网也越来越依赖。”

事实上，独立好耶的高成长性对分众来说也是一个威胁，而通过并购，分众不仅夯实了中国广告老大的地位，还获得了新的盈利业务线。艾瑞咨询的数据显示，2006年中国互联网营销规模达60亿元，其中互联网广告是46.6亿元。预计在2010年，中国互联网广告市场将膨胀至230亿元。

早就互相蹭饭吃

这是一次迟到的并购。

据IDG负责投资好耶项目的合伙人章苏阳透露，早在分众传媒上市前，双方已考虑合并之事，但因审计来不及，当时江南春上市心迫切，而投资银行不希望在一个公司上市前做大动作，因此搁浅。但这并未影响两公司平素建立起来的融洽关系。

其实，两家公司的日常关系融洽，合作起来自然显得比较容易。用江南春的话说，“我们与好耶的办公室在同一大厦，不仅互相蹭饭吃，好耶规模大一些的会也在分众开，对彼此的业务和管理均知己知彼。”

因此，当江南春再度提起并购话题时，好耶仍然是乐观其成。“大家都希望拿更多分众股票，但分众坚持要给部分现金。”章苏阳说，收购谈判时，好耶的投资人和管理团队均相信，整合了好耶的分众传媒会有一个更好的前景。

所有的当事人都力图暗示，两个公司间的领导层融合、员工融合和企业文化的融合等将不成问题。而根据分众传媒一贯的并购模式，好耶除了增加一完全控股母公司外，自身仍将完全独立运营，好耶的首席执行官朱海龙仍将担任原职，其他管理层也不会有任何变动。这为两公司间的良好融合打牢了基础。

汉能投资董事长兼CEO陈宏对此也十分看好，他认为，根据分众传媒的收购特点，其都是增加一个资源性业务，而资源性业务通常较易整合。中国传媒大学广告学院院长黄升民也表示，互联网属新兴媒体，高度市场化导致资产较为透明，不涉及现有政策、文化和意识冲突，这也将极大地减少整合中的问题。

“好耶将独立运营，但双方之间会有交叉销售。”江南春介绍，双方整合的第一步将是客户整合。他认为，目前好耶在6个城市有分公司，相比分众在全国80多个公司的营销队伍，好耶对二、三线城市的深入程度还有差距，而销售渠道一定要渗透性强才能产生效果。

通过收购好耶，分众传媒获得了广告发布技术解决方案(AdForward系统)、媒介服务即广告代理(Media services)和中国第一个按效果计费的线上营销网络平台(SmartTrade系统)。好耶在互联网广告效果收费技术上的这些业务，将帮助分众传媒满足广告主对精准投放的要求。

从更长远来看，江南春要解决的是提供更多广告营销模式，即将手机、LCD液晶屏与电脑显示器形成互动，以促进广告效果的增长。

“受众在办公室电梯口，手上正拿着手机，他可以随时将LCD上的新车广告拍下来发到手机上，即可得到该广告的资讯，或是这个车的价值、经销商电话。”这是江南春的设想。

“他还可以通过连接网站得到更多信息，其回复也可以取得抽奖、试驾等机会，楼宇广告的有效性也将因此得到提升。”江南春说。

下一步收购更疯狂？

分众的这次收购为大部分主流分析人士看好。资深互联网人士谢文就认为，通过这次收购，分众已经与新浪、百度形成了三足鼎立之势。“假如分众没有更多拓展互联网业务的计划，它将暂时不会威胁新浪和百度。因为新浪以品牌广告为主，百度则是针对中小企业的产品服务为主，而分众旗下的好耶则是网络广告的专业服务公司，三家广告模式并不相同。”谢文说。

此外，更多人士表示相信收购好耶只是分众进军互联网广告领域的开始，未来的收购依然会“很疯狂”。有观点就认为，分众传媒在收购好耶后，不仅基本完成战略布局，还增强了为广告客户提供全方位的媒体解决方案的能力。而分众的下一步目标，就是“再找一块媒体阵地”，包括知名互联网媒体、领先的视频网站以及分类信息网站在内都有可能成为江南春下一步青睐的目标。

“一旦实现这样的收购，江南春未来就可能打造一个全新的媒体帝国，就像默多克收购MySpace一样。”一位不愿具名的业内人士如此认为。

不过，也有分析人士指出分众还有“空当”需补。从分众未来的业务构成来看，除了互联网领域外，江南春尽管垄断了商业楼宇、卖场等细分领域，但在其他细分领域，它的对手依然强大。无论是做路牌广告的白马公司，做列车电视的广源传媒、做公交电视的巴士在线，还是专注于航班广告的航美传媒、做酒店客房广告的百泰传媒，以及医院、校园等细分广告领域冒出的新秀，这些都可能是分众下一步收购的目标。

相关数据显示，中国去年近3000亿元的广告，有近70％投放在电视传媒平台上。数字电视和IPTV的出现，无疑为分众提供了巨大机遇，但巨大的政策风险在于，这一领域对民营资本开放有限，拥有外资背景的分众传媒很难进入其中。

汉理资本董事总经理钱学锋把分众的收购模式形容为“思科”模式。据他透露，思科当年之所以能一路壮大，靠的就是不断兼并、收购新兴的网络技术公司，以替代其自身的研发、投入，硅谷称之为“思科”发展模式（The Cisco Way）。而分众采用的也是这种发展模式。

钱学锋认为，分众通过不断收购，如今已成为国内广告传媒业界的第三大公司，仅次于CCTV和上广电，目前正在朝成为100亿美元市值公司迈进。“在美国硅谷和风投界，能成为100亿美元市值的公司，就是从一个‘好公司’（Good Company）晋升为‘伟大公司’（Great Company）的开始。”

生活圈媒体 篇4

一、播放生活微电影, 引导学生做好生活素材的积累

在写母爱、父爱这些较常见的主题时, 学生喜欢编, 此时我播放微电影《依靠》《父亲是个农民工》等, 让他们体会父母养育孩子的艰辛以及父母无私的付出, 学生在看完了这些励志视频以后, 说:“要让自己成功的速度赶上母亲衰老的速度!”写作“困难户”汤同学写下这样的感悟:“高中三年过得很快, 自己的身后站着父母, 你自己所受的苦和累, 不仅会让自己以后幸福, 还可以报答父母, 为了未来, 现在必须受累。”他在课后写父爱, 就写了父亲开门的声音。比如每次晚自习自己9点半到家, 爸爸还未到家, 自己洗漱完毕, “静静躺在床上, 以前总是反感爸爸回家晚, 吵得学习压力特大的自己无法安眠, 但听到爸爸旋转钥匙发出的清脆声音, 突然觉得, 钥匙开门的声音, 是世界上最动听的。”这种倾听, 是终于理解父亲辛劳, 懂得父爱的倾听。

叶圣陶先生在《作文论》中说:“作文这件事离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做成什么文字。所以论到根本, 除了不间断地向着求充实的路走去, 更没有可靠的预备方法。”所以, 一些优秀的电影, 可以触发学生内心的感触。网络多媒体的作用, 重在它是一种媒介, 可以拉开情感的闸门, 让我们回望以往的生活, 真正实现让学生去关注生活。通过微电影的情感熏染, 在不经意间, 我们已经引导学生采撷到了生活的碎金。

二、拍摄班级活动照片, 回放中撷取生活素材

一个班级, 一起经历了很多的事情。我经常会将学生日常生活中的照片、视频播放出来, 他们看了之后都有很多感触。比如在去年的校运会上, 我们班的沈同学作为文科班少有的运动健将, 一个人兼报了三项体育运动项目———200米短跑、50米短跑、1000米长跑。上午的短跑结束后, 沈同学已经疲惫不堪, 所以在1000米长跑比赛中, 将要到终点时, 他被旁边的同学撞倒, 他的一个好哥们立刻拉起他, 并适时地给他进行按摩, 让他拉伤肌肉的疼痛得到缓解, 我把这一幕拍下来, 在给大家回放这些照片时, 沈同学感动得眼泪汪汪, 并且在《成长的路上, 有你真好》这篇作文里面写了运动会的这个场景:“1000米, 快到终点了, 突然, 一直在我身后一个同学蹭了我一下, 整个人不平衡, 快要摔在地上时, 模糊中高哥和葛弟两个人扶着我, 待我清醒过来, 看到你们正在校医的指导下用红花油帮我按摩瘀伤的肌肉, 头上渗满汗珠的你们, 突然看到我醒来, 笑了, 我的眼睛再次模糊了……谢谢你们, 睡在我上铺的兄弟。”

孔子说过:“不观于高崖, 何以知颠坠之患;不临于深渊, 何以知没溺之患;不观于海上, 何以知风波之患。”现在的学生, 因为紧张的生活, 经常遗忘一些生活中的细节, 通过图片, 能再现生活中的感动, 让沉淀的美好通过媒体的触发展现出来, 这样的文章, 也更感人、更动人。

三、通过名人视频积累生活素材

学生在写一些逆境中出人才的主题时, 总是关注历史名人。我经常跟他们说:“有些杰出人物, 不在远处, 而在身边。”我经常引导学生观看办公楼和教学楼及吴健雄广场上有关吴博士的雕像及其生命历程的浮雕, 吴博士作为太仓名人及我校杰出校友, 学校里随处都有他的照片, 还有吴健雄父女俩的铜像, 更有明德初中赠送的紫薇树, 这些都是异常珍贵的生活化资源, 可是大家对这一杰出校友却知之甚少。一问学生, 除了知道吴健雄是太仓的骄傲外, 别无所知。有一次, 我布置了这样一个作文题:

有句名言, 年纪稍大的人都记忆深刻:“世界上怕就怕‘认真’二字, 共产党就最讲认真。”现在网络上又流行一句话:“认真你就输了。”《现代汉语词典》对“认真”有两条解释: (1) 信以为真, 当真; (2) 严肃对待, 不马虎。请根据这则材料, 自拟题目, 写不少于800字的文章。

之后, 我引导学生观看视频———《吴健雄》, 看过以后, 学生感触很深, 有学生写下感触:“视频里我印象最深的便是吴健雄先生的认真, 当时物理界流传着一句话‘吴健雄做的实验都是对的’, 他以一个外国人的身份参加‘曼哈顿计划’, 对原子弹的研究成功做出了巨大的贡献。认真、严谨是成功的基础。”多媒体能让我们平常多接触一些素材, 如一些优秀的纪录片, 或者一些演讲类的节目, 这可以弥补高中学生视野狭窄从而导致素材不新鲜的问题。

生活圈媒体 篇5

一、活动主旨

为深入贯彻党的十八大关于“鼓励青年成长、支持青年创业”的重要精神，全面落实市委支持青年自主创业的各项政策，积极响应团中央关于“用最有用的思想逻辑、最有用的载体、最有用的活动”开展好“三观、三热爱”活动的号召，团市委按照市第十三次团代会确定的“一一六”工作布局要求，在全市开展青年新媒体创意创业活动，鼓励青年用新媒体途径展现天津风采，引导青年用青春的激情描绘创业梦想，带领青年用文化作品传递青春正能量。同时，深入挖掘和选拔一批具有发展潜力的创业项目，培育一批善于创新乐于创业的有志青年，为他们实现创业梦想提供指导和帮助，积极营造“创新触动创意、创意推动创业、创业带动就业”的良好氛围。

二、活动主题

聚焦津彩微生活 畅想美丽中国梦

三、主办、承办单位

1、主办单位

共青团天津市委员会

2、承办单位

共青团和平区委员会 共青团东丽区委员会 共青团南开大学委员会 共青团天津师范大学委员会 共青团滨海新区塘沽委员会 共青团天津市广播电视台委员会

四、活动时间 2013年6月-12月

五、主要内容

本次活动将将新媒体和传统媒体有机结合，充分利用传统媒体的受众优势和传播基础，广泛推介新媒体创意文化成果，通过富有创意和文化内涵的作品，展现天津快速的发展变化和美丽风貌，传递青春正能量，促进社会和谐建设。并围绕服务经济社会建设的工作核心，通过打造充满时尚、创意、文化等青年元素的新媒体大赛，在优秀青年和创意产业间搭建桥梁，为青年创业保驾护航，成功实现创意推动创业、创业带动就业的工作目标。

活动将分为以下六个分项赛事进行：

1、微电影大赛：赛事方案详见“附件一”；

2、微小说大赛：赛事方案详见“附件二”；

3、微摄影大赛：赛事方案详见“附件三”；

4、微博文大赛：赛事方案详见“附件四”；

5、微动漫大赛：赛事方案详见“附件五”；

6、手机软件设计大赛：赛事方案详见“附件六”。

六、奖项设置

本次活动的六个分项赛事均设置一、二、三等奖和优秀奖，评奖标准等详细内容请见相应附件。

同时，为大力表彰在活动中表现优秀的团组织，本次活动将设立“最佳组织单位奖”若干，评选依据为：组织本地区、本系统、本单位团员青年参与大赛的数量、在各分项赛事中的获奖情况及活动组织情况等。

七、工作步骤

（一）报名和作品提交阶段（6月21日—10月10日）

1、参赛范围

本次活动参赛者年龄限定为16周岁至45岁周岁（1968年10月11日至1997年10月10日间出生），凡本市户口的居民（身份证）、在本市学习的学生（学生证）和在本市工作的员工（合同书或用工单位证明），持有效证件均可报名参赛。

参赛者可以个人或团体名义报名参赛。如以企业法人、社团法人等团体名义报名参赛的，该组织的法定代表人须符合上述条件；如以个人组成的团体（除企业法人、社团法人等团体之外）名义报名参赛的，各成员均须符合上述条件。

2、报名方式

参赛者须在10月10日前登录大赛官方网站（网址链接待确定），下载电子报名表，按“填表须知”要求填写并发送至各分项赛事报名指定邮箱，即可完成报名。

3、作品要求 参赛作品均须由参赛者原创。作品主题鲜明，内容丰富，积极向上，能够展现天津之美、弘扬精神文明、传递青春正能量。关于各分项赛事参赛作品的具体要求请见附件。

4、作品提交

微小说、微博文和微摄影大赛的参赛者，须在报名后登录腾讯微博，通过微博途径提交参赛作品。操作方式为：#津彩中国梦+分项赛事名称#+内容发布到微博，并“@津彩中国梦”（本次大赛官博），即完成作品提交。

微电影、微动漫和手机微设计大赛的参赛者，须在报名后将参赛作品电子版发送至各分项赛事指定邮箱，并将作品刻录至光盘中（一式两份），与居民身份证（企业或社团法人参赛还需提交营业执照）或学生证的复印件（一式三份）一并邮寄（选择挂号信、快递、EMS等三种方式之一寄送，并在信封上注明“参赛”字样）至各分项赛事承办单位。邮寄地址请见附件，寄送时间以邮戳为准。

（二）初赛阶段（10月11日—10月31日）

本次活动的初赛由各承办单位按照相关评审原则，组织相关专业人员进行评审，并于10月31日前将入围作品提交至大赛办公室。

（三）决赛阶段（11月1日—11月30日）

决赛将采取专家评审和网络投票（手机微设计大赛入围作品除外）的方式，对入围作品进行终审。

（四）总结表彰阶段（12月中下旬）

活动主、承办方将综合专家评审意见和网络投票结果，确定各奖项获得者，并召开颁奖大会进行总结表彰。

八、工作要求

1、精心组织，广泛动员。天津市青年新媒体创意创业活动，是我市共青团在“我的中国梦”主题教育实践活动期间开展的一项重要工作。各级团组织要高度重视，抓好落实，注重面向基层，充分调动广大团员青年的积极性、主动性、创造性。

2、注重宣传，积极参与。各级团组织要在做好组织化动员的同时，积极运用本次活动的官方网站等新媒体途径，做好宣传推介，拓展活动的覆盖面和影响力，切实增强工作的针对性和实效性，吸引更多青年广泛参与，形成热潮。

3、扎实推进，营造氛围。各级团组织要严格按照日程安排组织青年参与，努力在全市团员青年中营造勇于创新、乐于创业的良好氛围，并请将活动组织开展情况以信息形式及时报送团市委宣传部或大赛办公室。

团市委宣传部联系人：晁欣彤 电

话：022—28226991 邮

箱：tjtxcb@126.com

大赛办公室地址：南开大学学生活动中心311室 联 系 人：安茹珊

宋静伟 电

话：022—23499847 邮

媒体对农村健康生活方式的影响 篇6

关键词：农村体育；健康生活方式；媒体；影响

中图分类号：G80-05文献标识码：B文章编号：1007-3612(2008)03-0313-03

2006年4月，温家宝总理在四川巴中考察时曾说过有三件事心里放不下，其中之一就是要让农民看得起病［1］。根据2007年中央一号文件“强调以人为本，用科学发展观统领农村工作”［2］这一精神，结合国家“十一五”规划提出“造就新型农民”［3］的目标，本文认为解决农民健康问题应从培养农民健康的理念、生活方式和行为习惯入手，从源头上预防和控制各类疾病的发生和蔓延，其有效途径是加强媒体特别是电视媒体对农民进行健康生活方式的传播。

1生活方式对人体健康的影响

生活方式是指不同的个人、群体或全体社会成员在一定的社会条件制约和价值观念指导下，所形成的满足自身生活需要的全部活动形式与行为特征的体系，［4］特指人们长期受一定文化、民族、社会、经济、风俗、习惯等的影响而形成的一系列生活观念、习惯、态度和制度，包括个人嗜好、饮食习惯、行为习惯等。

健康生活方式，是与传统不良生活陋习以及“现代生活方式病”相对立的人们生活活动和行为方式，能够创造和保持人与社会、人与人、人与自然以及人自身身心之间的和谐与平衡。它包括两方面的基本要求：一是把握生活中的科学道理，摒弃不科学的生活习惯，减轻其对人的不良影响；二是运用科学知识更好地组织自己的生活。［5］

医学和科技的发展已经证明，人类目前的很多生活习惯并不科学，譬如吸烟、嗜酒、偏食、过度劳累、缺乏体育锻炼、不重视心理健康等。据国外资料显示，影响身体健康的生活行为因素所占百分比分别是：吸烟占20%，饮食不良与缺乏运动占14%，酒精中毒占5%，感染占4%，污染占3%，损伤占2.5%，危险性行为、开车、药物滥用各占1%。［6］以及现代临床医学实践证明，通过改变吸烟、喝酒等不良行为生活方式，可以预防和控制的疾病占50%，特别是对慢性病、性病、艾滋病、肝炎和意外伤害的预防和控制，很大程度取决于人们自身行为的改变。［7］所以，影响农民健康的不良生活习惯，完全可以通过生活方式的科学化来解决。

2我国农民健康状况与生活方式现状

2.1不容乐观的农民健康状况上世纪末，农民的身体形态、素质、机能等大部分指标低于科技人员、行政管理人员、工人等人群，部分地区的农民仍是癌症、心血管疾病和各种传染病的高发人群。目前,我国450万结核病患者中约有80%左右在农村，艾滋病感染者和病人大多数生活在农村，血吸虫病人80.5万基本上在农村，乙型肝炎病毒携带者绝大部分在农村。”［8］这些疾病都与农民的生活方式和其生态、生活环境有着密切关系。

农民的身体素质不高而发病率高是制约农村经济发展的重要因素。2005年我国农民体质监测优秀率仅为9.5%，而城市居民优秀率为18.5%；农民不合格率为19.2%，城市居民不合格率为10.2%，两者几乎都相差一倍，由此给农民带来的后果之一就是因病致贫和返贫。据调查因病致贫和返贫占农民贫困原因40.9%，列第一位。在西部地区农村，有62%的患者由于经济困难应治疗而未治疗，有75.1%的住院患者未治愈就要求提前出院。［8］

2.2消极落后的体育健身意识在我国农村医疗保障体系尚不发达和完善的今天，体育在农村的发展很不平衡，相当大范围的农村地区，包括一些经济发达地区，体育在新农村建设中没有发挥应有的作用。其原因是相当一部分农民，包括部分农村领导干部观念落后，没有意识到体育健身、环境保护等措施会直接影响到农民的健康问题，甚至认为农民是体力劳动者，不需要体育锻炼。农民参加体育活动基本上无人组织，也无处可去，致使文化体育等健康文明的生活方式没有进入到农民的生活中。然而研究表明，体育人口的各种慢性病（包括呼吸、消化等）发病率仅为4.3%，远远低于非体育人口。［9］

众多研究证实了我国农民对于体育健身的消极落后态度，如河南省经济欠发达地区的农民，有24.75%对健身活动缺乏兴趣，21.70%认为没有必要，19.75%怕人讥笑，8.30%认为参加健身活动不适于其言行举止。［10］浙苏皖赣鲁的农民有22.59%的人对体育不感兴趣。［11］北京市农民有52.07%认为用不着参加体育锻炼。［12］所以，我国城市和农村居民参加体育活动的比率分别为45.95%和11.32%。

2.3较为普遍的不良生活习惯研究表明，膳食高能量、高脂肪和少体力活动与超重、肥胖、糖尿病和血脂异常的发生密切相关；高盐饮食与高血压的患病风险密切相关；饮酒与高血压和血脂异常的患病危险密切相关。特别应该指出的是脂肪摄入最多体力活动最少的人，患上述各种慢性病的机会最多。

调查显示，西北地区有40.2%的农民有饮酒习惯，38.3%的农民有抽烟习惯。［13］在河南省经济欠发达地区，有21.92%的农民患有高血压、高血脂、糖尿病和心脏病等“现代文明病”，有21.75%的男性每天喝白酒至少100克；有79.28%的男性吸烟，且人均每天吸烟15支；还有8.85%的农民从来不刷牙，9.6%的农民每月甚至每年都不洗澡。［10］

由此可见，在中国农村较为普遍的不良生活方式与习惯是影响农民健康水平的主要因素。

3电视媒体影响农村健康生活方式的优势

3.1电视是我国农民获取知识和信息的主要途径在广播、电视、网络、报纸、手机等众多媒体中，电视媒体宣传对农民的作用最大。就我国广大农村来讲，农村电视节目在帮助农民朋友解疑释惑、促进信息交流、传播文化知识、宣传民主法治、倡导现代文明方面有着不可替代的作用。2001年我国公众科学素养调查表明：农村居民具备基本科学素养的比例为0．4%，有高达82.8%的农民通过电视获得各种信息。［14］

现阶段，我国绝大部分的农民将闲暇时间用于看电视，有调查说96.79%的湖南城郊农民［15］、89%的浙苏皖赣鲁农民［11］都将闲暇时间用于看电视，其中69%的浙江农民“平均每天看电视2 h以上”。

3.2农民健康问题是党和政府的重点工作国务院早在1995年颁布的《全民健身计划纲要》中就指出，“提高农民的体质与健康水平是农村社会发展的一项重要内容。”并将1995-2000年定为第一期工程，2001-2010定为第二期工程。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出要“推动实施农民体育健身工程”，［3］这是我国推进社会主义新农村建设的一项重要举措，对于增进农民健康、提升农村的文明程度和农民的文明素养，促进农村体育事业的发展有着重要意义。与之相呼应，国家体育总局制定下发了《关于实施农民体育健身工程的意见》，指出“农民体育健身工程”建设将作为今后相当长一个时期体育工作的重要任务，2006年在全国范围正式启动。

3.3经济社会的发展要求新型生活方式的建立当前，我国农民经济收入缓慢增长，生产劳动强度大大下降，温饱问题基本解决，闲暇时间增多，因此当前农民的问题，不纯粹是一个生产方式的问题，而更是一个生活方式的问题，不纯粹是一个经济问题，而更是一个文化问题。

2007年中央“一号文件”“强调以科学发展观统领农村工作”，深刻地指出了当前农村变革的重要指导思想，对于农民健康问题应该主动地进行健康干预，从预防疾病、提高身体素质入手。

4电视媒体影响农民健康生活方式的积极作用

4.1增强健康生活意识，培养科学生活方式施拉姆曾说过：“所有的电视都是教育电视。”［16］在电视媒体传播的内容中，知识性内容占很大比重，这为那些没有机会接受正规学校教育的农民，提供了学习各种知识的替代途径，从而被称为“没有围墙的大学”。电视媒体通过让农民对健康生活方式的认知，影响其情感体验，进而改变其行为意向，对培养他们的健康意识和科学生活方式有着很好的导向作用。

4.2提高体育文化素养，激发体育运动欲望电视媒体传播的精彩体育赛事、新闻、报道、评论，以及各种体育娱乐节目等，不仅满足了农民的文化及娱乐的需求，更重要的是形成了“体育信息环境”。体育信息一方面不断充实农民的“知识库”，提高农民体育文化素养，另一方面改变着他们原有的思想观念，并对体育行为产生了深刻而广泛的影响。体育行为是指人们有意识地采用体育的方法、手段，实现体育目的的活动。［17］农民在观看电视体育节目时，会被节目的场景和氛围所感染，进而激发出他们参加体育运动的欲望和行动。

4.3普及全民健身运动，推动农村经济发展电视媒体的宣传教育，潜移默化地改变了农民的价值观，逐步建立了良好的生活方式和行为习惯。通过积极投身于体育锻炼，增强体质，减少疾病，免除不必要开支的医疗费用，增加了家庭经济收入。家庭富裕了，农村经济也就得到了进一步的发展。

4.4营造社会和谐氛围，促进新农村建设欲建和谐之社会，必先建和谐之舆论。无数次的研究表明，电视媒体不仅是信息的提供者，而且具有左右民众舆论的潜力。“电视新闻有力地影响着观众对何为国家大事的判断”［18］，也就是说，电视能够影响人们对某一事件的评价标准。所以，电视媒体通过对传播信息的选择、解释与评论，有效地引导农民形成共同的价值观、认同的一致性和对事物的评判标准，积极推广健康生活方式，从而形成农村文明、健康、积极、向上的生活方式，促进新农村建设。

5结束语

生活方式的改变不是一朝一夕的事，“积习难改”是众所周知的现实，对现有生活陋习的改变，不仅需要勇气，更需要指导。这个“指导”的责任，责无旁贷地落在承担着“传承科技文明，传播科技进步”使命的电视媒体的肩上。

参考文献：

［1］ 贺劲松.温家宝总理四川巴中农村考察侧记［N］.鞍山日报,2005-04-27.

［2］ 中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见［Z］.中发［2007］1号，2007-01-29.

［3］ 中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要［Z］.2006-03-16.

［4］ 苗大培.论体育生活方式［M］.北京：北京体育大学出版社，2004.7(35).

［5］ 黄平.迈向和谐—当代中国人生活方式的反思与重构［M］.天津：天津科学技术出版社，2004，4.

［6］ 王健.生活方式与健康［C］. 杭州:生活方式与健康专题报告，2006.10.28.

［7］ 杨清.近五成疾病可以预防和控制［N］.今日早报，2007-02-07A0007.

［8］ 胡其峰.提高农民健康水平是新农村建设的重要任务—卫生部部长高强谈新时期农村卫生事业发展［N］.光明日报，2006-12-10(1).

［9］ 李有香，等.中国北部地区农村体育人口的现状调查分析［J］.体育与科学，2006.1：68-70.

［10］ 肖丰等.河南省经济欠发达地区农村体育现状调查与对策［J］.中国体育科技，2006，24(2)：3-8.

［11］ 郁俊等.浙苏皖赣鲁农民享有基本体育服务现状调查与对策研究［J］.体育科学，2006，26(4)：21-27.

［12］ 冯晓东等.北京市农村群众健身现状及对策研究［J］.北京体育大学学报，2002，25(5):598-599.

［13］ 陈仁伟.我国西北地区农村体育发展现状及对策研究［J］.北京体育大学学报，2005，28(11)：1478-1480.

［14］ 2001年我国公众科学素养调查主要数据http://www.edu.cn.2001-12-27.

［15］ 谭小勇.湖南省城郊富裕乡村体育现状研究［J］.北京体育大学学报，2002，25（5）：592-594.

［16］ 张志君等.守望幸福［J］.当代电视，2006.5：41.

［17］ 刘一民.体育行为学［M］.北京：人民体育出版社，1993.23.

多媒体——架起数学与生活的桥梁 篇7

一、多媒体手段创设问题情境让数学回归生活

心理学研究表明:学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近, 学生自觉接纳知识的程度就越高。多媒体具有很强的表现力和艺术感染力, 能够把生活中存在的问题情境有效的在课堂上重现出来, 充分创造出一个图文并茂、有声有色的教学情境, 从而调动学生参与的积极性, 使学生的学习状态由被动变为主动。在教学中, 教师结合教学内容运用多媒体创设一些生动的教学情境, 把生活中的数学原形生动地展现在课堂中, 使学生眼中的数学不再是简单的数学, 而是富有情感、具有活力的知识。

例如:在教学加、减混合运算时, 先视频展示乘坐公共汽车的情景让学生观看, 学生可能会说到有人上车、也有人下车……。这时教师引导学生:“你们可以根据所见到的情景提出什么问题吗?”学生们很自然地会提出“下车多少人, 又上车多少人, 车上现在共有多少人?”这很自然地导入新课, 根据“上车加, 下车减”就自然地解决了所要求学生掌握的知识。这样借助电教媒体, 就把枯燥无味的数学知识变成了学生感兴趣的题目, 让学生发现数学问题时时就在自己身边, 从而提高了学生用数学知识来解决实际问题的能力。

二、多媒体可以借助生活帮助学生更好地理解数学

1. 有助于概念的理解。

小学生对直观性强的数学知识容易理解;而对于比较抽象的数学知识, 在理解上就会存在一定的障碍。而这些数学知识也来源于生活, 利用多媒体课件可以使抽象的知识与现实生活紧紧地联系在一起。

例如, 在学习“循环小数”时, 关键是理解什么是“循环”。教学时我先让学生观看一段春夏秋冬自然风光的录像。大自然的绮丽风光引发了学生的学习兴趣, 从四季的更换、周而复始, 获得了对“循环”含义的初步理解。

2. 有助于突破重难点。

能否突破重难点是衡量一节课成功与否的关键, 在课堂教学过程中如果能突出和强化教学的重难点, 教学就能达到事半功倍的效果。多媒体可以依据教学内容和学生生活实际, 将学习内容用超文本、动画等形式和友好互动的界面为学生提供数字化资源、创设虚拟化场景, 让学生“身临其境”, 经历知识的产生和发展过程, 引导学生在体验中理解事物的本质、掌握数学规律。

例如“相遇问题”是小学数学教学中有相当难度的一类应用题, 在教材中既是重点, 又是难点。教学开始在屏幕上出现了A和B分别站在两地 (指示灯在两地边闪两下, 强调这是两地) , 接着显示两人同时从两地对面走来 (强调这是同时相向而行) , 最后通过每分钟或每小时行程的阶段演示, 一直走到两人碰到一起 (强调这是相遇) 。生活的场景、多媒体的动态演示, 使学生正确而科学地理解了“两人两地同时出发”“相向而行”“相遇”等术语的含义, 从而帮助学生正确地掌握了路程与速度、时间之间的关系。这样结合学生生活实际运用多媒体动态演示, 让学生体验知识的“动态生成”过程, 极大地提高了学生的理解能力和分析能力。

三、多媒体手段让生活贯穿课堂始终

数学来源于生活, 课堂教学中教师应关注学生的生活经验, 设计一些孩子们感兴趣的生活素材, 以丰富多彩的形式展现给学生, 引导学生发现生活中的数学问题, 使他们认识到数学在生活中无处不在, 激发学习数学的热情和兴趣。

例如, 在教学“常见的数量关系”一课时, 我联系本地的旅游特色景点——达赉湖, 先用多媒体展示了达赉湖的美丽风光, 激起了学生前去旅游的热情, 然后学生分组讨论旅游前应先购买哪些物品, 再讨论乘坐什么交通工具, 学生购买的物品和乘坐的交通工具用多媒体展示出来, 使学生沉浸在快乐的购物和美妙的旅行之中, 在富有生活情趣的讨论氛围中, 学生不知不觉地掌握了单价、数量、总价以及速度、时间、路程两组数量关系, 同时感受到了学习数学的乐趣。一节数学课在快乐的旅游生活中度过, 实现了学生在生活中学数学, 并使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题。

四、多媒体手段带来了逼真的生活情境

数学课堂是小学生学习数学的主要渠道。教师要把所有的数学问题都带学生回到现实生活中去体验和感受, 是不可能的, 也是不现实的。巧妙地运用多媒体手段, 可以弥补数学课堂脱离生活的尴尬局面。多媒体手段能模拟、创设出逼真的生活情境, 为小学生更好地理解数学创造出所需要的情境。

在教学数学实践活动“超市购物”这一课时, 需要学生在头脑中再现现实购物的情况, 把所学的数学知识应用到生活中去, 让学生体验到数学的价值。教师为了让学生体验购物情境, 运用多媒体手段既可以帮助学生很好地理解了“超市购物”所运用到的数学知识, 也节约了大量的教学时间, 有效地提高了课堂教学效率, 实现了课堂教学的最优化。

在小学数学课堂教学中利用多媒体, 生动的画面、直观动态的演示效果, 能把一个五彩的生活世界重现在学生面前。实践证明, 利用多媒体辅助教学有效的把数学课堂与生活紧密结合在一起, 可以激励学生学习的兴趣, 消除学生对数学知识的抽象感, 节约时间、收到超时空的效果, 切实让学生感到数学就在自己的身边, 实现数学从生活中来到生活中去。

摘要：在小学数学课堂教学中利用多媒体来辅助教学能够使生活更好的融入课堂, 拉近学生与数学的距离, 使原本抽象的概念变得简单易懂, 它不仅使表达更生动也为师生提供了丰富的教育教学资源。

生活圈媒体 篇8

关键词：云媒体,机顶盒,网络传输

0 引言

2012年,徐州启动百姓办事“零障碍”工程,把政府公共服务的职能和权限放到了公民最需要的地方,由过去的“民求官”转向了现在的“官为民”,使百姓在找政府机关办事的时候更体面、更有尊严、更快乐。徐州零障碍电视生活广场依托云媒体电视、融合物联网、云计算等高新信息化技术,为徐州用户度身定制的融医、食、住、行、家庭一体的综合专享私属平台。

1 平台技术路线

研发先进的系统架构:融合大数据、云计算、智能感知、智能语音等技术架构理念及思想,研发先进的系统架构。

集成最新技术:引入互联网、电信网和物联网等领域的最新技术,与广电网络现有的技术体系整合集成,融合广电各技术系统,为广电业务发展引入新型技术能力,将广电网络的业务能力延伸至多终端。

整合支撑体系:构建全业务的BOSS、终端管理、安全监管等要素,形成分工明确、流程清晰、运行有效、新老结合的运行体系。

聚合丰富业态:通过能力运营的开放,引入CP、SP,创造无限丰富的业务和内容,提供大众化、分众化的服务。

提供智能服务:采用数据挖掘和商业智能技术,通过对海量用户行为数据进行采集、分析和挖掘,建立用户全景模型和智能推送策略,为用户提供智能推荐、智能搜索和智能导航、智能语音等个性化的服务。

以用户体验为中心:研发跨操作系统统一终端业务承载平台,实现前端内容跨网络、跨终端应用和服务一致性体验。

2 系统架构

2.1 总体架构

徐州零障碍生活广场依托于江苏有线云媒体电视,通过广电网络为社区用户提供本地化资讯信息、安防监控、视频互动和民生查询等综合服务。平台包括前端系统、本地信息管理、与江苏有线云媒体的接口和视频传输系统。其中本地信息管理是指实现本地政务信息、便民服务信息等内容的管理发布,通过本地信息管理后台进行内容编辑、内容审核、内容发布和权限管理。平台需与云媒体平台对接以下接口:业务跳转接口、用户组查询接口、认证鉴权接口和本地内容上传接口(图1)。

2.2 前端业务制作系统

徐州零障碍生活广场本地信息管理后台的功能架构图如图2所示,系统主要实现了内容编辑、内容审核、内容发布和权限管理功能。区内不同街道、社区的系统管理员根据所分配的权限编辑本区域的内容信息。

2.3 与云媒体平台接口对接

如图3所示,徐州零障碍生活广场与云媒体电视统一业务平台存在4类接口:业务跳转接口、用户组查询接口、认证鉴权接口和本地内容上传接口。

业务跳转接口:云媒体电视统一业务平台通过该接口传送backurl给业务页面,保证页面跳转正确。

用户组查询接口:当用户开机时,智慧社区生活服务平台通过该接口向云媒体平台查询用户所属的用户组,为用户下发对应版块的链接以使用户访问其所在街道社区的页面。

认证鉴权接口:通过该接口,云媒体平台对用户身份的合法性、访问业务的权限进行认证、鉴权。

本地内容上传接口:通过该接口,智慧社区生活服务平台将本地的安防监控、视频会议和节目资源的视频上传至江苏有线省公司相应的流推送系统。

3 关键技术

3.1 电视屏业务制作发布

信息发布作为徐州零障碍生活广场的一项基本功能,主要用于通过后台统一的编审发布模式,在电视屏终端发布包括文字、图片、表格、视频、音频等一系列内容。徐州零障碍生活广场采用的本地制作系统——TRS WCM系统,可满足平台内容编审发布的要求,实现广播电视多层级审核播出机制;改变栏目和内容的逻辑对应关系,引入“目录”的概念,可一次编排多站点,降低了运营成本,使业务快速上线。系统主要包括了支持多站点多屏幕的内容制作页面发布平台、内容数据存储以及测试web三个方面具体内容,本地制作系统实现对本地万事通栏站点信息内容编辑、审核、发布和权限管理,并将站点进预发布到指定测试web服务器,对站点内容进行预览,最终通过ftp将站点静态页包上传到本地发布门户系统相应的站点目录进行上线(图4)。

信息发布主要用于社区通知公告的发布;党务信息、居务信息、财务信息的公开;以及社区文明创建和网格化建设的信息公开公示。通过后台权限设置,街道办事处、社区居委会等基层政府服务单位可以自行登录后台管理、发布信息。

3.2 民生查询业务

徐州零障碍生活广场集成了水电气费查询、交管查询等功能,通过数据接口读取准实时数据,实现水费、电费、煤气费、违章信息等电视在线查询,其查询结果与电力公司、水务公司、燃气公司、交管局数据库保持一致。

平台的水电气查询功能,在数据源上,通过TUXEDO服务器获取营销数据库的数据通过MQ通道连接广电前置机,在前置机上备份相关数据到本地ORACLE数据库,将数据传输到广电内部网络,在数据库中存在最新的数据的时候,不需要再次发送请求数据,直接到数据库中查找;在网络传输上,通过与水、电、气公司之间建成高速、稳定的环网光纤通道(100M),或以光纤作主通道,DDN作备用通道的网络架构;并根据业务量配置一台或多台低端服务器作为前置机,多台前置机可以集群方式做负载均衡(图5)。

3.3 社区鉴权系统

徐州零障碍生活广场的社区鉴权功能模块的出发点在于,平台有设计针对不同的社区用户提供了差异化的内容和应用服务;同时还需要保留平台有部分内容和服务是所有社区都可以共享的。因此,社区鉴权模块简单的来说,就是为了兼顾实现社区个性化服务的对应和优质资源共享。

徐州零障碍生活广场通过与AMSP平台对接,实现运营管理。主要存在如下接口:

1.认证授权接口:AMSP平台通过机顶盒智能卡信息校验完成对用户身份进行认证鉴权,并识别家庭用户身份与社区平台的关联关系;由AMSP平台发起,本平台响应;

2.认证授权结果反馈接口:徐州零障碍生活广场通过本接口获取AMSP平台返回的认证鉴权结果,并根据此结果获知家庭用户身份与社区平台的关联关系,作为后续业务展现适配的依据。

3.4 电视业务扩展功能系统

根据业务开展的需要和线上线下活动的设置,徐州零障碍生活广场设置了扩展性功能模块,模块包含投票调查、抽奖管理、聚合优惠管理、业务开卡管理、用户积分、综合短信平台等。

电视投票功能既具备易统计、低成本的优点,又能有效避免网络投票和手机投票中的“刷票”问题,呈现客观的网民投票结果。居民通过遥控器在电视上可参加满意度测评、问卷调查、民主选举等各类互动性活动,提高居民对政务建设、投诉反馈、行风评议的参与度,增强凝聚力,有效实现群众监督功能。

团购、优惠券、抽奖等线上活动是目前互联网营销中比较常用的营销手段。为了提高徐州零障碍生活广场的用户黏性,在业务线上推广宣传中,用户登陆行风评议界面、窗口服务质量投票均会得到积分,并获取相应的奖品,从而达到业务宣传的作用。

3.5 身份管理系统

系统建设基于CA认证的统一身份管理平台,以资源整合(业务系统整合和内容整合)为目标,以CA认证和PKI技术为基础,通过对用户身份的统一认证和访问控制,更安全地实现各业务系统的单点登录和信息资源的整合。平台采用SSL加密通道、关键信息加密签名、访问控制策略等安全技术充分保证身份认证和业务系统访问过程的安全性(图6)。

用户通过平台认证后,第一次访问业务系统时,平台根据业务系统的配置自动生成业务关联页面,要求用户进行关联。

4 网络传输保障

4.1 传输需求

零障碍广场项目迅速在全市展开以后,为提升用户体验,广电网络对接入网、汇聚网、核心网、系统级联进行优化,在可靠性、安全性、带宽方面提高,在更好地为徐州市民服务同时,也为后期的屏联系统建设做好网络环境。

4.2 优化设计

考虑到零障碍后期项目屏联系统建设,计划机关工委存储服务平台放在徐州广电的中心机房,最终要把考核信息与监控视频流量传输到中心机房的存储服务平台上面,由于视频流量从新城区、惠民机房传输更近,所以视频流量走惠民和新城区两个机房,但是考虑到网络视频流量的可靠性和冗余性,把惠民机房和新城机房做视频监控流量路由保护,然后惠民和新城各出一条千兆到下面一台视频流量接入交换机做接入使用(图7)。

4.3 线路设计说明

汇聚设备通过不同路由的光纤同时连接到两个核心设备。本次优化保证汇聚机房至两个核心机房不同物理路由光缆,当其中一条光链路中断,自动连接到另一条光链路的核心设备。对于暂时不具备双路由的机房,先同缆传输,条件具备时再进行割接(图8)。

4.4 优化效果

广电网络升级优化后,总结如下:

1.接入网采用EPON组网,保证各局机关接入,以及以后高清监控视频大带宽需求;

2.EPON组网,采用QINQ技术,保证每路专线传输的安全性;

3.城域网改造后,采用最新的双核心+双归属汇聚方案,保证安全可靠传输,无单点故障;

4.系统级联采用双路由负载均衡,确保系统可靠传输。

5 小结

在三网融合的大背景下,随着有线数字电视大规模推广,为提高有线网络竞争力,广电人不仅要做好数字电视节目的传输通道,更要积极参与政府项目的建设。

参考文献

[1]张国圆,刘会民,李卓怿.徐州广电云缓存系统建设[J].广播与电视技术,2015(4).

生活圈媒体 篇9

所谓社交媒体, 是指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术, 是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台, 现阶段主要包括社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等等。顾名思义, “手机社交媒体”自然是指存在于手机的具有上述功能的各类工具和平台。

众所周知, 手机的起步晚于电脑, 并且最初的手机是以“移动电话”的使用价值为目的创造出来的——为了摆脱电话“有限”长度的限制, 满足“无线”通话的需求。自从1984年第一台大哥大式的手机面世, 到后来的翻盖、滑盖、侧滑盖, 再到后来的音乐、蓝牙、摄像, 到最近的智能、双核, 手机功能在短短30年间完成了多次从量到质的飞跃与革命, 达到其他电子产品在发展速度上无法与其“攀比”的新高度!目前市面上的手机形式与功能是百花争艳, 各有千秋, 与最初相比, 称得上是, 外观上的“小哥小”, 功能上的“大哥大”——外出随身携带几乎不占空间, 站在实用价值的角度上, 相当于带了一台移动联网电脑。“手机社交媒体”之所以能取代“电脑社交媒体”的强大地位, 成为网络交流平台的主宰, 主要是依托其功能载体 (手机) 的便携性与价格亲民性这两个显著的特点。

就中国而言, 目前已面世数年且受热捧程度趋于稳定、在社交平台占有一席之地的社交媒体 (如QQ、微博、微信、豆瓣等) 可谓千帆相竞百舸争流, 至于那些传播范围小, 受众群体少的小众社交媒体 (如知聊、微拍、慕慕等) 更是此起彼伏, 不胜枚举, 均报以“天空没有留下鸟的痕迹, 但我飞过”的大无畏精神与态度前赴后继, 汹涌而来, 丰富着我们的大学生活。作为当代大学生, 我们能够深切地体会到手机社交媒体对我们的学习和生活都是极其重要的, 但它们究竟对我们的生活有哪些影响呢?它们又是如何影响着我们的生活呢?为此我们调研团队查阅了大量关于手机社交媒体与大学生生活之间关系的文献资料和数据, 并以上海为试点, 面向各高校在校大学生发放了自制的相关调查问卷, 并对有效回收的问卷结果进行归类分析, 试图进一步了解两者间的相互影响及关系。

手机, 作为科技进步表现形式的载体, 走进千家万户, 融入我们的生活, 体现了技术创新造福人类的普遍性;而手机社交媒体则是手机强大功能的最集中体现产物, 它们像空气一下充斥着我们生活的每一个角落却不露痕迹。既然手机社交媒体与人们关系如此紧密, 那它们究竟又对把手机社交媒体强大功能体系使用到巅峰状态的大学生群体有着怎样深刻的影响呢?

1它简化了我们的学习和生活

从飞鸽传书到信箱投递, 再到电子邮件, 电脑软件似乎在某个时间结点上看似把信息传递做到人类社会的最简化, 但手机社交媒体的出现打破了这条创新革命之路上的沉默。无论是吃饭、坐车、上厕所, 只要你愿意, 你随时可以和整个世界保持联系, 只要动动手指就可以几乎实时了解身边的大小事项, 而不是像从前那样等上两三天或是好几个月, 让你二十四小时感受到做社会新人类的优越。除了在信息传递上由实物传递简化成随时随地的电子传递外, 手机社交媒体同时也简化了大学生的付款模式——从现金、银行卡到手机支付宝、微信“扫一扫”, 手机社交媒体已经成功地树立了“没有最简, 只有更简”的行业标杆。

2它拓宽了我们的道路, 丰富了我们的生活

各类手机社交媒体千奇百怪, 万千实时资讯扑面而来。在这样一个手机社交媒体“泛滥成灾”的时代, 无论是工作、学习还是生活中遇到的需求, 你都可以在手机社交媒体圈里得到满足, 例如:求职可上58同城、智联招聘, 大到全球小到县城;求学可找百度、知乎, 古往今来智慧的聚集地;旅游可参考携程、艺龙, 想去哪儿就去哪儿。除此之外, 生活里的各方各面你想要传递或是了解的资讯, 你都可以找到不计其数的适合你的主页、贴吧、APP。而哪里有需求, 哪里就有商机——虽然近几年新闻不断报道应届毕业生人满为患, 供大于求, 许多大学生一毕业就将面临着失业的威胁, 但这样的报道明显只考虑到了那些现存的传统岗位而言罢了, 站在这个遍地是黄金的年代, 不少未毕业大学生已经利用各类手机社交媒体的兴起模式和盈利链条狠赚了一把, 如饿了吗的创始人、大学生创业代表张旭豪等, 他们在惨烈的就业率背后开辟和新的行业, 给自己创造了商机, 给他人创造了就业机会, 成了生活赢家, 在生活的道路上走得更宽、更远!

3它编织和维护着我们的关系网

手机社交媒体让我们走得更远的同时也让我们走得更近。如今的大学已经被自称“90后”的庞大群体霸占了, 而“自我”是在形容他们时使用最频繁的一类字眼了。或许对当代大学生而言, 与其说我们过于自我, 还不如说是从小到大过分的娇溺导致我们不懂如何恰当地宣泄情感和表达自我, 而手机社交媒体成功地帮我们避免了由此造成的尴尬。与其唐突地打电话给久未联系的故友, 搞得对方惊慌失措, 不如时时关注其生活动态, 由兴趣共同点上点赞评论再续前缘。当然, 除了社会关系外, 家庭关系也是很重要的, 但又不好处理。而手机社交媒体则像是两代人代沟之间的一道桥梁, 既能避免正面的接触产生的冲突, 又能让两岸的人互相观望了解彼此的生活、习惯、价值观和兴趣爱好, 即使不能做到全盘接受, 至少能像普通朋友一样互相理解尊重。

当然, 任何事物都有其两面性, 手机社交媒体并不是一种纯天然无公害的科技创新。

首先, 手机社交媒体的过度使用, 在课内, 损害了大学课堂知识传承的理念, 在课外, 减少了大学生参与课外活动的时间, 阻碍了大学生们一些兴趣与能力的培养。

其次, 随着手机社交媒体的使用越来越频繁, 五花八门的手机病也入侵并驻扎我们的生活, 威胁着当代大学生的身心健康。

再者, 天下没有免费的午餐, 我们在享受它带来便利的同时是要付出相应的代价的——除了我们看得见的常规数据流量费用外, 一些手机社交媒体收费手段可谓是“道高一尺, 魔高一丈”, 让人防不胜防;虽然此类事件屡见不鲜, 但依然没有引起大学生们足够的重视。

最后, 一些手机社交媒体带来的便利不知不觉地成了大学生们“罪恶”的开端——创造其初衷是为了给那些有还款能力的在职人员以一时之便的透支服务, 却被无良开发商用在了心智尚未成熟又不具备还款能力又欲求不足的大学生身上, 既培养了一部分人骄奢淫逸的坏习惯, 又给他们骄奢淫逸的坏习惯创造了短期条件, 给其“超前消费, 纵享生活”的错误引导;一方面, 师长们没有义务也没有资格去关心和限制大学生的私生活, 另一方面, 家长们遥隔千里鞭长莫及, 因此, 当这些罪恶的渔网撒到了这些自制力极差的“小鱼儿们”, 悲剧的酿成也就在所难免。

浅谈微媒体对大众社会生活的影响 篇10

关键词：微媒体,知识形态,舆情危机

传播学大师麦克卢汉说:“媒介是社会发展的基本动力, 也是区分不同社会形态的标志, 每一种新媒介的产生与运用, 宣告我们进入了一个新时代。”微博、微信等微媒体的问世, 预示着一个媒介新时代的即将来临。

一、微媒体

在Web2.0时代, 将微博这类个人对外传播点联合起来, 就组成了巨大的微媒体传播网络, 并且这种媒体网络的规模已经到了我们不可忽视的程度。

微媒体的产生源于两种力量, 第一种就是“互联”, 互联网通过各种连接点将海量的信息、知识, 资源、互联了起来, 而“微媒体”在本质上就是一种联系无数应用者的微观运用。第二种就是“互动传播”, 正是“个人化”为每个人提供的功能强大的独立平台, 才从根本上冲击了个人被动参与社会传播的传统格局, 进而催生了“微媒体”。

二、微媒体的特性

1. 增值简化

同一条信息在传播过程中, 随着传播的次数和传播媒体的影响力提高, 会产生增值效应, 但是这是一个漫长的过程。比如同一条信息在普通媒体上发布, 和在中央及媒体上发布产生的影响力是完全不一样的, 但是要想从普通媒体上升到中央级别媒体需要引发社会足够的重视, 就需要专业人群来操作。而在网络当中, 这个过程会被大量简化, 在网络当中只要有新加入的信息就有可能存在感兴趣的受众, 这并不要求发布者有记者证或者使用正式文体和发布方式, 信息一经传播就能产生增值。

2. 传播差异

传统媒体进行信息传播, 往往代表着主流观点和共同认知, 但是微媒体则代表着个体的观点和认知, 因为个体所发布的内容在风格、导向性等诸多方面都不同, 另外个性化这一差异性也给了观者另一种选择, 就是排斥主流媒体发布的信息的时候, 有了替代品。

3. 新型传播

微媒体的传播是无障碍性的自发传播, 由于信息源对信息呈开放性, 因此传递路径上没有版权障碍。有兴趣的个体会自发成为传播路径上的节点, 再加上渠道完全免费, 这两点就成传播途径上的润滑剂。

4. 多元选择

信息扩散的模型是:信息被关注——被议论——二次传播, 信息的优胜劣汰在此自然形成。在微媒体时代下任何信息都会被微细分和微选择, 形成小圈子, 个个小圈子之间有必然联系信息选择上就更加多元化, 因此一些无用的垃圾信息会快速的自动淘汰。这样的信息循环不会对网络整体产生致命影响, 因为“微媒体”的网络结构是多元适应的。

三、微媒体对大众社会生活的影响

1. 微媒体促使科技进步

当“微媒体”成为气候, 便捷的通过“微媒体”发布自身状态、尽知天下热点事件、流行现象成为日常需求, 所以电脑保持联网状态。手机、平板电脑安装智能系统, 甚至应用与自己的兴趣爱好相关的主题软件成为需求, “微媒体”与不同平台的广泛兼容性成为主流开发方向, 系统开发商必须不断地、强力推出并测试一系列新产品, 尽快选择兼具便捷性、实用性与贴近性的内容, 以吸引更多人群使用, 最终提高自身在人性化设置、应用范围、圈内名声、聚集人气等方面的核心竞争力。而这一切, 必须以过硬的科技水平为前提, 微媒体从某种意义上说就成为微应用科技进步的催化剂。

2. 微媒体促使知识形态和信息传播方式的改变

麦克卢汉认为:“任何媒介对个人和社会的影响都是由于新的尺度产生的, 我们的任何一种延伸都要在我们的事务中引入一种新的尺度”。微媒体在传播模式、传播内容和对象等方面与传统媒体相比有了新的延展, 带来知识形态和信息传播形式的变革。诸如“屌丝”、“土肥圆”、“肿么了”、“咆哮体”、“土豪”等等在传统知识形态里认为是错误的或者粗俗的语言词汇成为特定符号, 这些具有代表性的含义暗示甚至是自嘲了各类社会现象和生活形态, 在一次次的传播过程中将各类社会信息、视点现象放大结合并快速传播。

微媒体传播是自发的、扩张性的信息推广, 它并非均衡地、同时地、无分别地传给社会上每一个人, 而是通过类似于人际传播和群体传播的渠道, 让信息传递给那些与他们有着某种联系的个体, 追求一种持续爆发、广泛深入的效果。这种传播经历了人际、群体传播的交替作用, 但事实证明, 如果它够轰动, 就必将引起大众媒体的关注。大众媒体的介入使得原本被精准圈入的受众群无限扩大, 作为收受者的个体们, 线上的鼠标传播已经不过瘾, 线下的口碑传播也在同时展开。

3. 微媒体可能带来巨大的舆情危机

“微媒体”时代下由于每个人都有可能成为一个媒体传播点, 但是每个人的媒体素养不一样, 这就导致在信息在发掘和传递过程中产生巨大的信息干扰和传递误差, 由于没有客观看待信息, 使得很多社会热点信息在传播的过程中带有强烈的个人主观色彩, 继而这种带有强烈主观色彩的信息又会引发巨大的社会思潮, 而这种思潮是一种长期的“集体性记忆”。尤其是事件涉及, 官民关系、警民关系、城乡关系、劳资关系、贫富关系和医患关系时, 被媒体自觉或不自觉放大的社会身份、阶级冲突, 最终就会产生巨大的舆情危机。因此, 必须正确树立微媒体使用观念, 合理立法和加强公信力监督, 自主净化微媒体空间。

结语

中国的“微媒体”浪潮真正地发展不过短短两年, 但是却引发了巨大社会变化。微媒体具有众多传统媒体所不具有的优势, 其个性化、平民化、立体化、交互化的传播方式, 促使微媒体逐步成为我国较有影响力的主流媒体之一。微媒体标志着传播生态从“受众时代”向“微众时代”的转变, 不断渗透到日常生活中的微媒体的传播影响力将日趋扩大, 建立了一个自发传播与即时互动的新时代, 渠道的多元将使参与其中的个体声音得到有效的扩散, 不断积聚的力量可能会撼动媒体事件本身的走向及未来发展趋势。

参考文献

[1]张晓丹.中国的微媒体浪潮和当前思想工作引导关系研究[J].中国报业2012, (01) .

[2]隋红.简析“微时代”的文化传播特征——从以微博为首的“微媒体”说起[J].大众文艺2012, (01) .

生活圈媒体 篇11

【关键词】主观意识；生活；视觉；文化；校园教育

众所周知，手機媒体的交互性和便携性以及传播范围广等特点，使它成为使用量最大的移动媒体。在此中，大学生就是典型的代表，手机与大学生的生活息息相关。

我们从手机媒体对大学生的生活和娱乐几个方面展开研究，探索相互的影响，并提出自己的见解意见。

一、新媒体诞生

（一）手机诞生于我们的生活中，原本是人们用来远距离沟通交流的工具。伴随着信息技术的发展，计算机网络技术的成熟，现在的手机已经变成了非常重要的大众媒体，这就是我们开始研究的手机媒体。

（二）根据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《第33次中国互联网网络发展状况统计报告》显示，到2013年为止，中国手机用户规模达到中国人口的1/3，年增长率也高达19.1%。在这个庞大的使用人群中，大学生的群体数量更是不可小觑，我们项目的研究也就锁定了大学生为对象。

二、新媒体渗入校园群体

（一）在现代发展的背景下，由于受到多方面因素的影响，手机这个大众媒体的发展走向的是不确定性。在日益渐深的影响之下视觉垃圾使得手机对于大学生来说不是一个高科技的产品，而只是一个简单的娱乐工具。相关文献分析报告指出，大学生拥有手机的比率是100%，并且对于手机的充分依赖也在日益渐增。甚至于当手机没有出现在自己身边的时候会产生出一种紧张没有安全感的表现，会为各种可能出现的情况坐立不安。手机媒体所含正确的用途基本是很难被正确的利用，手机媒体带来的是丰富的资源，用各种软件系统满足着我们生活的需求。

（二）手机媒体提供最多给我们的就是社交软件的铺天盖地，让我们相互之间多了一种交流不尴尬的方式，利用文字、图片、视频等多方面的自我展示，寻求志同道合的朋友和异性，增进陌生人之间的距离感，成为虚有的现实。在满足自我存在感的同时，也在增进整个朋友圈的互动性。当我们进入大学之后，受到各方面社会的潜移默化的影响，视觉文化载体中所传播的信息和观念也在一定程度上面腐蚀着大学生的审美追求和趣味性。媒体视觉麻木了大学生的直观感受，没有经受视觉冲击的能力，如韩剧在中国卖的火热，韩剧中的明星成为了中国大学生致死效仿的首位对象。我们不会集中利用时间来学习，更多的是集中在了娱乐休闲上面。正是这种没有营养的生活方式，给了手机媒体偌大的发展空间和发展机会。

三、影响大学生日常

（一）人与人沟通之间显示出的现实距离，是我们想通过手机媒体本身来解决的问题之一。调查得知，网络成瘾综合征可以概括为幸福欠缺的问题，也就是我们之间从根源的交流方式上存在着问题。生理因素的刺激，也是我们对于手机依赖的重要原因。我们也会在心理上出现抗拒现实的现象，我们可以通过手机媒体塑造一个完全完美的形象，不需要任何的付出就可以达到理想中的自己，与现实差距非常大。在这种虚拟环境中肆意塑造得到的满足，让我们很难接受现实中的自己往常的形象，否认自己的缺点，否认自己的成长。长期以往对现实就会产生厌恶、失望，在时间的投入上也就越来越多，如此看来新媒体对于大学生的影响是及其深刻的。

（二）视觉文化发展到了当代其普及发展相当迅速，大学生是走在视觉文化前沿的一类社会群体，因为我们现在大学的这种教学模式给了大学生更多的时间和精力去接触到视觉文化提供的海量信息，且考虑大学生心智尚未成熟，难免造成心理和健康的伤害。，因而高校的教育体系中认为应该融入视觉文化这一重要文化素养课程，使大学生思政教育和视觉文化两者的优势充分发挥，更好的促进当代大学生的健康成长，提高自己的学习以及生活的能力。

四、校园教育

视觉文化在新媒体的带动下改变了大学生接受通俗思政教育的空间，这是一个社会性的责任。大学生自身也要积极应对视觉媒体的冲击带来的消极影响，利用积极的一面给自己带来发展和进步。视觉素养的培养相当重要，大学生自身的视觉素养必须有待提高。当今世界环境之下，视觉媒体的丰富程度是很难想象的，大学生通过学校的教育培养积极提升自己的视觉素养不被视觉媒体冲击被动有着重要的意义。坚决打造符合自己主观意识的审美很必要，给大学生创造出平台，提供便利的条件，使大学生容易接受到关于审美知识的事物和信息，培养好的学习习惯，提升自我价值。同时也增强了大学生的综合生存能力，增强了大学生的创新应变能力。这对大学生接触更多的信息，了解社会发展进步起着至关重要的作用，同时也增加了大学生健康成长的责任。应该关注这份责任，为我们的将来创造更多的可能。

参考文献

[1]马歇尔·迈克卢汉，《理解媒介》，商务印书馆，2000.

[2]让·波德里亚，《消费社会》，南京大学出版社，2008.

作者简介

牛江伟（1993—），男，汉族，甘肃省甘谷县人，本科在读，学校：吉林建筑大学艺术设计学院，研究方向：视觉传达设计。

张煜笛（1982-），女，吉林长春人，硕士，讲师，单位：吉林建筑大学，研究方向：视觉传达，广告设计。

生活圈媒体 篇12

多媒体的使用丰富了课堂的内容和趣味性, 使得教师在看似平淡的数学课堂中, 让学生体会到数学的乐趣。在传统的数学课堂教学中, 师生主要是通过口头沟通或者书面方式进行交流, 因此学生们的接受程度主要取决于教师的语言素质, 尤其数学是非常抽象的一门课程, 要想使学生能够很好地接受和理解图像是至关重要的, 不同的教师授课学生们接受的程度不一样。但是如果教师需要将数学知识点借助多媒体手段与学生的日常生活 相结合, 通过多媒体展现出来, 可以激发学生的兴趣, 可以让学生从日常生活中发现数学现象, 理解数学知识, 更好地引导学生们学习数学。教师应结合绝大多数学生的兴趣爱好、 个性特征、认知特点, 将枯燥的知识运用多媒体技术个性化、生活化的展现出来, 在不影响知识准确性的情况下, 对数学的教学方法进行修饰, 提高学生们的学习效率和质量。

2 借助多媒体教学, 体验数学情境 生活化

多媒体教学手段可以具象地创设生活情境, 激发学生的学习兴趣。例如: 在教学“图形与空间”时, 可以多举一些在日常生活中常见事物的图片影像, 学生不需要再去联想, 而是直观的在眼前形成一个图像, 再去结合自己大脑中的联想来形成了一个印象深刻地轮廓和概念。在日常的教学中, 采取分小组的形式让学生们分组去观察一个物体, 每个小组各自站在不同的角度, 然后和其他小组的成员们交流自己的想法和心得, 最后每个小组安排一个成员出来对其进行总结性的描述, 然后用一个简单的图形画出来。这样借助了多媒体技术, 不仅让学生学到了生活中的数学知识, 还培养了学生自主学习、独立思考的习惯, 改变了传统的填鸭式的枯燥教学, 提高了教学效果。

3 运用多媒体直观感受数学, 数学 问题生活化

在教学中, 教师们应该将抽象的数学知识利用多媒体技术尽量的生活化, 可以从日常生活中蕴含的数学知识出发, 借助多媒体发掘让学生们感兴趣的题材, 运用多媒体给学生以丰富多彩的形式展示出来, 让学生们直观的感受到数学与生活的紧密联系, 数学在生活中无处不在, 生活中到处都有数学生活。因此, 教师们应该多多了解一些社会问题, 运用现代信息技术为学生们创造生动丰富的课堂, 进而去调动学生们学习的积极性和主动性, 提高他们的学习效率和质量。这样满足了新课程教学的标准强调的学生要用更客观的方式去探索数 学的规律、自己能够积极主动地运用相关的 数学知识去分析一些日常生活中所遇到的问题、并且能够找到自己解决问题的方法的要求, 为学生的个性化培养提供了信息基础。

4 运用多媒体, 数学作业生活化

在教学课堂中, 教师无法演绎实际生活中的场景, 多媒体技术刚好弥补了这一缺点, 生动的画面也更容易把学生带入到情境中。数学的来源其实是日常生活, 所以它也为生活所服务。如果能够将所学的知识运用到我们的实际生活中, 这应该才是我们学习数学的终极目标。因此教师应多利用多媒体创造一些生活相关的情境来 积极主动的去激发学生们的学习欲望和学习的积极性, 培养学生们自觉运用自己所学的知识去解决实际问题的良好习惯。

多媒体能够展示动态的效果, 利用动画将数学现象引入教学中, 然后启发学生从数学的角度去看问题, 用数学头脑来思考问题, 加深学生对生活中数学问题的理解。例如, 教学“圆的认识”一课时, 我可以用多媒体展现圆形井盖图和各种方形井盖图等, 向学生们提出生活中常见的问题:“为什么下水道的井盖是圆形的, 而不是正方形的? ”有些学生迅速地说, 因为圆形的盖子外观漂亮等。我适时引导他们说:“能不能用大家所学到的知识来解释这个问题呢? ”学生及时联系所学知识去思考沟通, 然后播放盖子翻起时不同的形状带来的不同结构的视频, 最终得出了:“因为圆的直径相等, 圆形的盖子翻起时, 不怕掉下去”这一结论这样既让学生学到了圆有关的知识点, 还通过画面加深了对这个知识点的理解和记忆。经常这样的通过多媒体技术指导, 会让学生自主地利用数学知识和头脑去思考生活中的现象、看待生活中的问题, 加深了对数学知识的理解, 培养了学生的学以致用的应用意识。

5 小结

数学课堂教学应该将生活与课堂紧密结合起来, 借助多媒体的运用让学生展开想象的翅膀, 吸引学生的参与, 变“苦学”为“乐学”, 使学生充分认识到数学是一门来源于生活又用于生活的工具, 最终达到数学课堂教学生活化的目的。

摘要：《小学数学课程标准》指出:“数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟, 更要在数学活动亲身实践中去寻找。”这充分说明了数学来自生活, 又应用于生活。随着现代信息技术的发展, 多媒体技术逐渐应用的教学中, 如何运用多媒体更好地对小学数学生活化教学是一个急需研究的课题, 本文对这个问题进行了初步的探索, 并取得良好的教学效果。

关键词：多媒体技术,小学教学,生活化教学

参考文献

[1]金香红.小学数学生活化教学策略探究[J].学周刊, 2012, (08) .

[2]李光报.数学生活化教学刍议[J].福建论坛 (社科教育版) , 2008, (05) .

[3]何文洁.小议多媒体技术在构建数学情境中的优势[J].中国现代教育装备, 2006, (11) .