挑战与探索

挑战与探索（通用12篇）

挑战与探索 篇1

1 我国行政机构改革的进程

中国“大部制”改革, 是与我国经济、社会体制发展以及自身存在的问题密切相关的, 计划经济的一个显著特点是部门设置多, 实行条条管理。随着改革开放和社会主义市场经济的发展, 政府管理部门的改革也不断深入。从1982年至今, 我国先后进行过5次大的行政管理体制改革。

如今进行了第六次国务院机构改革, 通过了实行“大部制”。具体内容包括: (1) 合理配置宏观调控部门职能; (2) 加强能源管理机构。设立高层次议事协调机构国家能源委员会。组建国家能源局, 由国家发展和改革委员会管理; (3) 组建工业和信息化部; (4) 组建交通运输部; (5) 组建人力资源和社会保障部; (6) 组建环境保护部。不再保留国家环境保护总局; (7) 组建住房和城乡建设部。不再保留建设部; (8) 国家食品药品监督管理局改由卫生部管理。

此次改革相比在整体思路上有了比较大的变化, 强调建立起行政管理体制框架, 建立一个决策、执行、监督三者相互协调、制约的权力机构。改革的目标明确定位为建设服务型政府, 更强调反映政府公共服务职能的理念和宗旨。

2 我国“大部制”改革的意义

2.1 较好解决职能交叉和职责不清问题

“大部门制”改革中加入了“决策、执行、监督” 的分立, 使“三权”进行分立归属, 而不仅仅是把职能相近部门合并。这种“三权”分立有两层含义, 一是在政府整个部门设置中进行专门分工。即部门分别行使三权。二是在大部门内部也有专门分工, 分别行使三权。“大部门制”将能解决政出多门, 政府之间职能交叉、权责不清的状况。它能真正带来政府公共管理质的飞跃, 并成为行政管理体制改革的先声。

2.2 能够从体制上和资源上进行必要的整合

“大部门制”将根据政府职能业务的共性和重合性合并一些部门, 但权力相互监督的部门不会融合到一个部门里。目前政府行政体系当中突出的问题是政府行政机构偏多, 行政效率低下。近年来不论是宏观调控还是各类专项行动, 决策部门在行政管理上十多个部门联合下文、联合行动已成常态, 但最后往往互相推诿责任, 权责不明, 导致问责无门。大部门制将会有效地解决这一问题。

2.3 较快地推进政府职能转变, 塑造公共服务型政府

过去政府机构改革的重点在政府职能转变, 而“大部门制”则是侧重改变政府职能机构繁多、职能交叉的现象。可使政府运作更有效率, 更符合市场经济的宏观管理角色定位, 彻底塑造公共服务型政府。

建立“大部制”的政府机构管理和设置, 对政府的市场经济管理模式转型有重大意义, 也势必会推动政府进入深层次改革。随着市场经济体制改革的深入, 政府自身及行政管理体制亦必须进一步改革, 否则很可能影响其他方面改革的深入。

3 我国“大部制”改革的挑战

3.1 权力的对接与整合难

“大部制”改革涉及党政部门权力的对接, 必须靠政治体制改革配合推进。如何进一步整合党政部门, 是“大部制”改革中必须思考的问题。

国务院机构组成数量之多、类型之多、分工之细超过世界许多国家。如今要实行大部制, 把职能交叉、重叠的行政资源合并重组, 稍有不慎将会形成新的权力交叉、重叠。“大部制”下, 相关几个部的权力重新整合到一块, 既要大刀阔斧, 又要做到平稳过渡, 确实不容易。

3.2 人员分流与机制磨合难

“大部制”下, 机构、官位相对减少, 机构精简和重组势必带来人员的分流。分流人员是历次机构改革最为头疼的事。

至于优化结构, 就是通过人员分流, 调整政府和企业、机关和基层人员的年龄结构、知识结构和专业结构, 达到优化组合, 全面提高公务员队伍的整体素质。在“大部制”下, 机构内部的磨合, 外部的磨合, 上下之间的磨合, 与执政党的机构设置如何对接, 怎样才能不重复、不重叠等等, 都是对“大部制”的严峻考验。

3.3 权力的约束与监督难

过去是权力部门化, 部门利益化, 导致政府效率太低。“大部制”机构设置把部门职能交叉、政出多门、相互扯皮问题, 通过改变组织形态来加以抑制, 但结果可能导致对一个超级部门进行监督更难。能不能建立起有效的权力约束机制, 怎样防止因权力过度集中而产生的腐败问题, 成为影响改革的一大关键因素。

进行部门设置时既要考虑部门之间的决策、执行和监督相对分离, 同时大部门内部也要考虑决策、执行和监督的相对分离。

4 我国“大部制”改革的对策

4.1 要形成科学权威高效的宏观调控体系

在社会主义市场经济条件下, 加强和改善宏观调控是政府的一项重要任务。我国经济社会总体形势是好的, 但我们还将面临许多新问题, 必须合理配置宏观调控部门职能, 增强宏观调控的科学性、预见性、有效性, 切实提高宏观调控水平。

为增强宏观调控合力, 各部门要建立健全协调机制, 各司其职, 相互配合, 发挥国家发展规划、计划、产业政策在宏观调控中的导向作用, 综合运用财税、货币政策, 形成科学权威高效的宏观调控体系。

4.2 做好部门改革“三定”工作

今年是贯彻落实党的十七大战略部署的第一年, 确保行政管理体制改革顺利进行意义重大。做好部门“三定” (定职责、定机构、定编制) 是机构改革实施工作的中心环节。这次国务院机构改革, 不论是调整变动的部门, 还是机构未作调整的部门, 都要通过制定和完善“三定”规定, 具体落实转变职能的各项要求。同时, 要抓紧研究提出地方政府机构改革、事业单位分类改革的指导意见及配套措施, 确保各项改革相互衔接, 协同推进。

4.3 探索“大部制”改革遵循三原则

我国在进行“大部制”改革过程中, 应遵循二个适当。第一, 解决改革所面临的一些急需解决的问题, 例如环境保护、住宅建设问题等。第二, 先着手相对来说比较易于推进改革的一些领域和部门。例如, 工业和信息化部的组建。选择这样一些适当的领域和部门开始大部门制的改革, 可以避免改革所带来的体制内外的矛盾摩擦。

4.4 “大部制”改革必须建立在法治基础上

此次机构改革使大部门的职能更加宽泛、权力更大、结构也更加复杂, 需要立法明确界定大部门的职能, 合理配置决策权、执行权和监督权, 建立权力运行程序制度。

“大部制”改革呼唤行政制度的建立与健全, 同时呼唤完善行政决策、执行、监督制度改革。这也必然形成利益部门的抵触, 如果我们不是采取法治建设来推进必将受到影响, 通过法治推动保障改革成果, 也要靠法制。

此外, “大部制”改革还应该注意, 不要把外部协调变为内部协调, 应把职能转变放在重要位置, 只有职能转变了, 机构才能精干。同时要重视内外监督结合, 把握适度推进。

挑战与探索 篇2

成家质 经济学院华中师范大学

摘要：随着民营经济的快速而持续发展，民营企业的某些弱点越发明显：初始积累不足，起步水平不高，低水平重复投资，市场竞争历不强;投资者缺乏创业，盲目性较大，成功率较低;缺乏长期利益的眼光等等，尤其是在企业制度方面，民营企业仍有比较明晰的缺陷。为了民营经济的长足发展，探究我国民营企业如今面临的挑战，经济制度的缺陷与产业结构的发展现状，以及对其发展方式的探索，就显得尤为重要。

关键词：民营经济 面临挑战 发展方式

一：民营企业概述

改革开放以来，首次在学术论文中使用“民营企业”一词的是李家泉。尽管当时他所指代的对象只是台湾的私营企业，只是民营企业的一部分。我国学术界关于民营企业的定义不尽相同，但大多数观点认为：民营企业就是指非国有企业，除国有企业外的其他一切企业，包括个体私营企业、城乡集体企业、非国有控制的混合制企业、外商投资企业、港澳台投资企业等。

改革开放以来，中国民营企业不断发展，三十几年的发展，已经成为中国经济体中重要的组成部分，在国民收入、税收、就业等方面的贡献日益突出。随着市场经济进程的加快与经济体制改革的深化，民营企业已逐步发展成为中国经济发展的一支重要力量，成为推动经济增长的重要动力，政府税收的重要来源，创造了大量的就业机会。在中国经济发展中，民营经济的地位与贡献越来越大。

随着民营经济的快速而持续发展，民营企业的某些弱点越发明显：初始积累不足，起步水平不高，低水平重复投资，市场竞争历不强;投资者缺乏创业，盲目性较大，成功率较低;缺乏长期利益的眼光等等，尤其是在企业制度方面，民营企业仍有比较明晰的缺陷。为了民营经济的长足发展，探究我国民营企业如今面临的挑战，经济制度的缺陷与产业结构的发展现状，以及对其发展方式的探索，就显得尤为重要。

二民营企业面临的挑战

民营企业依据其规模大小可分为个人业主制企业、合伙制企业、股分公司制，其中个人业主制企业、合伙制企业是中小企业，而股份公司制相对应的公司规模较大，但从股份公司的类型来看，股份有限公司比有限责任公司的规模更大。

一般而言，民营企业具有以下几个主要特点：

（1）经营权与所有权的高度统一

从中国的民营企业的治理结构来看，所有权与经营权高度统一，这一点在业主制企业、合伙制企业甚至民营有限责任公司都尤为明显，在股份公司中“一股独大”的公司中也很普遍，企业目标与所有者目标近乎一致，与“新古典经济学构架的市场机制发挥其最优配置作用的重要条件”相符合。这是名营企业的魅力之处之一，管理简单，所有者管理、决策所有生产销售过程，有利生产者对生产经营活动进行控制，会降低成本。与此同时，企业的决策权在大股东或所有者手上，不能体现所有股东的意志，决策的正确与否在于决策者的英明程度。

（2）家族制企业

家族企业具有悠久的历史，虽然股份公司已成为主导性的企业制度，但是世界上大多数民营企业采取这一经济形式。无论是西方发达的经济国家法国、意大利等，还是亚洲新兴的工业国家或地区台湾、香港等，九成以上的中小企业都是家族式企业。据洛桑国际管理与发展协会（2003年）统计，意大利约有99 的公司从事“家族业务”，瑞典的家族公司也约达90，瑞士约85~90，西班牙80，英国75，葡萄牙70。这些数量惊人、规模各异的家族在西欧的国民生产和就业领域中都占有2/3以

上的比例。我国茅理翔也说：我国民营企业90 以上是家族企业，在世界500强中，家族企业占了三分之一强。中国的民营企业之所以选择家族企业作为其主要的企业制度，是因为中国人赞赏集体主义，也最重视家庭关系、家族关系甚至宗族关系，在这些社会组织内，成员之间的信任度很高，而在组织之外的社会信任度却很低。同时，从企业的制度供给方面看，我国缺乏强有力的公司制运行的条件；而从制度需求方面来看，我国的社会信用薄弱，人们之间的信任度较低，选择以亲缘或亲族为关系的合作方式远比建立在社会信用基础上的现代公司制要可靠得多。

（2）现有民营经济的产业结构

从目前情况看，对内开放的步伐依然太慢。国家计委投资研究所《民营经济投资体制和政策环境研究》课题组最新研究表明，民委经济在将近30个领域又不同程度的限进情况，尤其是在基础设施、大型制造业、金融保险通信、科教文卫等社会服务业。对于交通领域的地方性行政垄断，我感触颇深。几天前，我回老家扫墓，扫墓归来，准备从通山（县城）坐车到咸宁，碰到一辆出租车，经过几分钟交涉，打算坐的士到咸宁。我正要上车，就听到客车人员恐吓（出租车司机）道：“不准开。这条路是我们客车载人专线，你敢开么？我要打电话啦！”无奈之余，我只得下车，等客车来到，等到回家时已经很晚了。我满怀着怒火与不满，想到：在清明时节，学子们、游子们都纷纷回乡祭祖，是历年来的传统大事，而那些客车者们还在为一点小利而斤斤计较，为了地方性客车的交通收入而百般阻挠全然不顾国人回乡，离家的艰难，实施了一定的行政垄断手段。但这些基础行业，能放开的大可以放开，便利国家民生，不必愈演愈烈。

自2004、2005年以来，尽管政府的政策层面对基础设施基本上没有什么限制。但是由于长期的市场经济体制，很多基础设施行业仍是垄断行业，民营企业规模较小，资金不足，技术方面存在缺陷，民营资本贸然进入可能会有预想不到的风险。这些行业中以铁路尤甚。

民营企业由于资金有限，一般投资领域为服装、商业零售、批发、旅店、餐饮等，多处于第三产业，因此企业产业结构整体层次低，且区域发展不平衡。虽然近年来在产业内新起了一批新兴产业部门，如第二产业中的生物医药、精细化工、通信技术设备，第三产业的电子信息业、金属开发与咨询服务业等产业，但是传统产业如建筑业、普通制造业、商业零售与批发等仍占民营经济的主导地位。

近几年来，我国在鼓励发展高新技术产业，促进企业在产业投资、产品升级上有了较大的变化。但民营经济在经营机制上转变不大，产业自主创新与持续竞争力不强。民营企业中小型企业在经营方式仍是外宽型、延展性，如目前的汉产软件、计算机、富士康零件等信息服务业，大多数以组装为主，技术含量不高，利润低。

民营企业的经营者素质较低，人力资源匮乏。民营企业经营者都或多或少利用了那时市场不完善、社会经济制度不完善，但许多民营企业经营者成功后，其思想素质没有提高，法律意识浅薄、妄自尊大，甚至偷税逃税。

由于历史和现实的多方面原因，民营企业经营者的整体文化素质不高，大部分中小型企业的管理人员学历较低。据有关资料统计，我国民营企业经营者中文盲占0.3，小学 占

6.4，初中占31.4，高中占41.7，大学与本科占19.5，研究生为0.7。因此，民营企业经营者大多缺乏正确的人才意识，主要表现为对人才的“短视”、“忽视”、“歧视”，导致人才在企业里感觉不到尊重、看不到希望，最终跳槽而走，对企业在成了损失。

（3）外部政策环境

民营企业不能享受与国有企业同等的待遇已成为一个比较普遍又无奈的现象。民营企业的发展受到科技费用歧视、上市困难、融资困难等瓶颈。民营企业很难得到科技资助费用、贷款费用，在上市条件方面也更为严格，如民营科技企业必须在进行股份制改造后三年内连续盈利才可以上市，而国有企业可以连续计算期盈利。

而民营企业的融资难主要体现在：贷款难、抵押担保难、融资渠道狭窄。在商业银行眼里,企业微小,也就意味着风险巨大;担心“有借无还”的心结,正是造成小微企业融资难的症结。同时，小微企业融资成本较高，个别获得贷款的利率也远高于银行基准利率。通过资本市场直接融资，小微企业基本无缘，发行中小企业集合债券条件更不成熟。这就导致了民营企业的大部分中小企业融资途中困难重重。

三：发展方式的改进与创新

（1）企业管理模式的转变

当前，家族集权化亦不能适应民营企业的发展步伐，企业内部机制创新是必然之路。家族式企业应该慢慢迈开自己固守的怪圈，根据条件选择新的管理模式和治理结构，毕竟个人英雄的时代一去不反了。民营企业应当逐步的向现代社会企业迈进，聘用专业管理人员管理企业，逐步实现所有权与经营权的分离，与社会资本更好的融合在一起。通过技术管理、专业化管理，实现民营企业的正确决策，保障所有股民的权益。在公司内部，实行股份多元化，管理专业化，让企业获得更好的技术和理念，做出更加合理的决策。

（2）优化政治环境

在社会主义市场条件下，政府应从体制、机制、法制入手，为民营企业塑造良好的社会环境。随着两会的召开，中央政府对民营经济的关注也搬上了台面。2012年，我国民营经济环境会更加蓬勃、开放。3月5日，国务院总理温家宝作政府工作报告时提出，将支持非公经济发展列入今年改革的重点任务，要求完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施。一个月前，温家宝在中南海主持座谈会时说，推进垄断行业改革是经济体制改革的重要任务。“新36条”没有落实，民间资本进入就遇到玻璃门、弹簧门。今年上半年一定要把实施细则制订出来。

于此同时，温总理提出的要打破“银行垄断，统一思想”为民间资本找到了可靠地投资途径，一定程度上解决了“融资难”的问题。

（3）企业产业结构与战略方式的转变

民营企业长期以来处于第三产业，高科技含量较低，产业结构比较低下。随着新政策的鼓励与新形势的压力，民营企业应建立新型的现代企业制度，积极尝试于高科技领域的研发与生产，将原来的薄利多销战略转向为专业化产品，打造自己企业的品牌文化与效应，如“可口可乐”的强势品牌。再者，我国民营企业可以借鉴外国的例子，将科学实验与生产试验结合起来，以获取企业的科技利润，鼓励技术创新。企业应该为其发展道路做长远考虑，可以进行多元化战略，建立以主产品核心的产品体系等等。

总结：

本文简单介绍了民营经济，并分析了民营经济发展中的各种障碍，由企业自身的因素，如家族式管理、产业结构不合理等等；同时也需要政府、社会、金融环境的改革、发展与完善。

陶宁：在探索与挑战中前行 篇3

陶宁曾在微软工作，在比尔盖茨身边学习的这段经历无形中抬高了自己的“门槛”，转而加入了IBM负责大中华区的市场。之后，她又成为谷歌中国的001号员工，在谷歌中国从1人成长为700人的团队过程中扮演着首席运行官的职责。但她却在事业最高峰的时候突然辞去工作，选择去耶鲁大学攻读MBA，毕业后又收到李开复的邀请加入了创新工场，担任首席运营官。这一路充满着传奇色彩，这样一位细腻、热情、阳光、热爱生活的小女人是如何站在聚光灯下，成为IT圈儿备受瞩目的明星，不禁成为热门话题。

在困惑中探索

一路走来，陶宁的职业生涯虽然一路凯歌，也难免有困惑的时候。

在北大毕业后，陶宁找到的第一份工作是在报社做IT，她想凭借技术的出身进报社门槛，再转做记者，但是没能成功。而命运给她留出了更大的舞台，经过毕业后在职业生涯的探索，她在微软找到做产品经理的职位，那时候她突然之间发现了自己的长处，她愿意跟人打交道，知道客户想要什么，也去思考怎么将产品销售出去，还乐于和经销商打交道，包括对产品的研发，对产品成本的掌控等都是陶宁擅长的领域。陶宁同时也看到了自己的组织能力和判断力，然后指导销售怎么将产品卖出去，指导开发团队如何配置。在微软，她体现了自己的价值。

但是当陶宁做了几年市场和产品之后，开始不满足了，她对公司整体架构有了企图心。她想知道公司的部门是如何设置的，公司的财务、法务、研发应担当什么样的责任，如何让员工发挥效力，等等。她试着寻找一个能够操控这些事情的職位，于是她离开了微软走进了IBM。在IBM工作的2年，陶宁被锻炼成了一个“大拿”，她什么事儿都能懂一点儿，这让她在跟随李开复做谷歌中国的时候成为了一个非常得力的伙伴和帮手，她把在IBM学到的所有管理哲学在谷歌痛痛快快地实践了一把，与李开复一起将谷歌700人的大队伍带入正轨。

让人意想不到的是，在陶宁事业最巅峰的时候，她却又一次感觉到了困惑——一向善于挑战，勇于尝试的陶宁感觉自己好像没有什么再进步的空间了，对于一个企业，她所能尝试过的几乎都尝试过了，于是她毅然放弃在谷歌的职位，决定出国读书。

时隔两年，在陶宁MBA即将毕业的时候，她收到了李开复邀请她加入创新工场的邮件。陶宁在与创新工场团队几位带头人反复洽谈之后，决定加入创新工场，并出任首席运营官。

细心的人也许会发现，陶宁是一路借着东风走来的。在IT软件大发展的时代，陶宁在微软；在互联网大发展的时代，陶宁在谷歌；如今移动互联网又发展得大红大紫，陶宁又选择了创新工场。陶宁说：“我之所以做到今天这样的位置，收获这样一份成绩，不是因为我多么聪明，而是因为这一路我都赶上了行业的大发展。‘顺势而为’让我事半功倍。”

草船借箭古已有之，陶宁却将之糅合在职业生涯规划里，让她的一路凯歌由偶然成为必然。

“创新工场让我更加脚踏实地”

创新工场因陶宁的加入有了很大的变化。

3年前，创新工场拥有了一支70余人的团队，但这支队伍与现在截然不同。所有的创业者、工程师都混在一起，是陶宁将各个团队一一独立，划分工作区域，确定所占股份，确定每个团队的名称，使创新工场的发展逐渐有序。

陶宁之于创新工场，正如李开复所说，陶宁对创新工场最大的贡献在于她给创新工场在混乱之中建立了秩序。而创新工场之于陶宁，则让她又跨入了一个全新的领域，让她更加了解中国，更加了解创业。

虽然陶宁生在中国，长在中国，而且大部分时间生活和工作在中国，但她却并没有真正了解中国的社会环境，也不熟悉中国的创业环境与创业者。用陶宁的话说，她在来创新工场之前是被架空的，她几乎没有和创业者打过交道，不知道中国是这样的一个创业环境，不知道中国的创业者到底是什么样的心态。来到创新工场之后陶宁才真正知道创业者是怎样生存，怎样募资，怎样贷款，怎样招聘，怎样做推广……在创新工场，她才感觉到自己的脚真正地踏在了中国的土地上。

其实在创新工场成立之前，就已经有天使投资和个人投资者了，但是在中国，很少有人像创新工场这样看重创业者，尊敬创业者，很少有人认为创业者在做一件了不起的事情。陶宁认为创业者是一个国家的脊梁。如果没有创业者，就没有企业，就没有税收，就没有就业。而在中国的创业环境里，优秀的创业者如同稀缺的珍宝，真正有毅力、有本事、愿意吃苦的人凤毛麟角。陶宁认为创新工场最大的功劳，就是把早期投资和创业的概念透明化地教给了大家。这不仅让创业者受益，也在一定程度上影响了中国的创业环境和创业氛围。这让陶宁无比兴奋，她终在创新工场找到了工作的兴致，她放弃更好的待遇自降身价加入创新工场，一方面因为她跟李开复认识多年，敬佩并乐于作他的合伙人，另一方面，陶宁也想把自己多年的行业经验分享给创业者，陶宁认为这是在她具备一定资本原始积累的基础上，实现社会价值的最直接途径。

陶宁，这个性格开朗，做事干净利落，又略有点愤青的小女人，在这样不断的尝试与挑战中成为IT圈儿内的少有的出色女将。她曾领导过近20款新产品在中国和亚太地区的发布上市，创立过100多名销售团队的软件和硬件销售模式，创立过国际公司在国内投资合作模式，管理过近千人的团队营销运营……而面对创新工场未来发展的慢慢长路，陶宁会将其带向何方？

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挑战与探索 篇4

一、应用英语专业现状分析

与本科院校选拔英语成绩优秀的学生进入英语专业学习不同, 大多数的专科院校对应用英语专业学生的英语基础并未作特殊要求, 许多学生在入学时英语并不占优势, 有些甚至英语基础很差, 缺乏学习英语的兴趣和信心。另外专科学生在校学习时间短, 除了提高语言技能外, 还要学习其他如旅游、商务、文秘等专业知识, 学习负担重, 很容易导致英语基本功不扎实、专业知识薄弱, 造成就业困难, 找不到对口工作的后果。在许多高职高专院校中, 英语专业始终处在比较弱势的地位, 成了“弃之可惜、食之无味”的鸡肋。开设应用英语专业虽然适应了市场的需求, 但教学效能低的现状, 盲目的招收学生只会造成人力资源的巨大浪费, 违背了发展高等职业教育的初衷。

二、应用英语专业建设中要理清的关系

应用英语专业人才培养目标是培养能够运用英语进行涉外旅游、贸易等活动的人, 他们必须具备良好的英语听说读写能力和懂得所从事行业的专业知识。为了实现这个目标, 必须处理好以下关系:

1. 英语能力与职业能力的关系。

英语能力属于职业能力的一部分, 无论是从事何种行业, 英语能力都是该专业的核心技能, 有无扎实的英语基本功决定了学生今后的专业发展, 如果英语基础过于薄弱, 学生将主要精力花在英语过关考试中, 没有充分的时间学习专业知识。

2. 基础英语与专业英语的关系。

低年级学习基础英语、高年级学习专业英语是许多学校的做法, 但专科学生在校学习时间有限, 必须提早向学生灌输专业英语知识, 学习行业英语。高中毕业的学生已经掌握了一定的英语听说读写能力, 大学阶段应该形成以综合英语为基础, 以专业英语听力、会话、阅读和写作为核心的课程体系, 培养学生在行业中应用英语的能力。

3. 理论与实践的关系。

专科院校的实践课程有了一定的增加, 但是在实施过程中大多数课程还停留在课堂的理论讲解上, 学生很少有接触实践的机会, 从事专业课程教学的教师也缺乏实践经验, 满足于纸上谈兵, 专业教师必须多和行业接触, 向从事这些行业的人士学习实践知识, 并且将最新的行业知识传授给学生。

三、应用英语专业发展的动力

1. 建立以职业实践活动为导向的课程模式

高职院校受办学条件、师资配备和招生生源等方面的限制, 因此在开设应用英语专业时一定要做好充分的调研工作, 考虑好内外因素, 切不可跟风而上, 造成资源浪费。在开设该专业后, 要建立以职业实践活动为导向的课程模式, 应用英语专业根据培养目标和人才培养模式, 从对人才的知识、能力和素质的要求出发, 进行课程体系的调整、合并、重组, 加强课程与课程之间逻辑和结构上的联系, 更新课程的教学内容。另外教学计划的调整坚持课程的优化整合, 体现应用性、专业针对性和实用性, 使其能够贴近职业岗位能力要求, 使同类课程紧密配合, 避免分割过细、脱节或不必要的重复。应用英语专业还将采用各种形式, 利用多种渠道、广泛接触企业, 充分挖掘各种社会资源力量, 了解行业发展和企业人才需求、了解学生在就业和发展中的瓶颈、形成以企业参与为特征的人才培养模式, 提升教学效果, 提高学生综合素质的培养。

2. 加强ESP专门用途英语教学改革

在“外语+专业”的课程设置中基础英语和专业英语是分开的两张皮, 不利于学生的专业英语能力发展, 学生在低年级听说读写课程上接触的英语都是与专业没有太多联系的内容, 因此即使学习了一定的专业英语词汇, 学生的应用能力也没有充分实践的机会。ESP教学尽管是语言教学, 但它是以专业知识为基础的, 强调学生能够将外语应用到专业活动中, 用英语工作、交流和思考, 语言技能和职业技能充分融合[2]。

3. 建立独立的实践课程教学体系

实训教学是高职教育内涵的核心之一, 是培养学生的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径, 也是由知识向技能转化的重要手段[3]。首先要明确专业实训的内容, 确定专业学生必须掌握的专业技能。以旅游英语专业为例, 学生将来要从事涉外导游工作, 学生既要有从事导游的业务能力, 又要具有涉外导游服务中必备的英语表达能力, 不仅要会景点的英语解说, 还要了解酒店、宾馆、外事接待中所需要的英语知识, 能够用英语为海外游客提供准确周到的服务。其次, 在确定好实训的内容后, 要编写合适的实训教材。编写实训教材要从学生的需要出发, 结合所学课程, 选择实用的内容, 让学生在短期内学得会用得上, 帮助学生通过专业资格考试。另外, 实践需要配套的实训实验室。多媒体和电脑的广泛应用为现代化的实训室提供了硬件支持, 可以借助计算机、光盘、影碟、录音、摄像设备等为学生提供模拟的真实场景进行操作运用。最后, 需要“双师型”教师从事实训教学。实训课程不同于教师讲解为主体的理论教学, 又有别于在企事业单位的实习。拥有理论知识和实践经验的“双师型”教师既要向学生传授专业技能中必备的知识, 还要结合行业发展, 提供充分的实践机会。

4. 重点培养学生的职业素养

高职学生的职业素养包括职业道德、职业能力、职业个性、职业文化等, 培养学生的职业素养不仅是高职教育的重要特征, 也是高职学生实现可持续性发展, 立足于社会的重要保证[4]。高等职业教育经历了“知识本位———能力本位———人格本位———素质本位”的发展道路, 应用型外语人才不同于传统的工具型人才, 他们将要从事外贸、旅游、外事、文秘、商务等涉外工作, 因此不仅要掌握相关的知识和技能, 还要有较高的职业素质和职业道德。职业素养要通过课程教学灌输, 在良好的校园文化中体现, 通过在企业实践中实现。

总之, 当前应用英语专业必须调整课程设置, 修改教学计划, 重视职业能力的培养, 力求课程定位的实用有效。在职业能力培养中, 由“双师型”教师担任校内实训工作, 保证每位学生能够掌握一定的专业技能, 通过职业资格考试, 为毕业后的顺利就业打下坚实的基础, 从而保证应用英语专业的长期稳定发展。

摘要：培养能在行业中熟练应用英语, 并且具有一定专业技术技能的复合型人才是当前高职教育的办学目标。本文分析了当前高职院校应用英语专业中存在的问题, 提出了促进该专业长期发展的方法是调整课程设置, 加强专业教学改革, 增强实训课程, 提高学生的职业素养。

关键词：高职院校,应用英语,专业,职业素养

参考文献

[1]胡文仲, 孙有中.高等学校外语专业教学指导委员会.高等学校英语专业英语教学大纲.北京:外语教学与研究出版社, 2000.

[2]柳文娟.用ESP理论分析旅游英语的特点及教学法[J].宁波大学学报 (教育科学版) , 2007 (6) .

[3]陈柳悦, 梁奇峰.关于高职英语实训教学的思考[J].疯狂英语 (教师版) , 2008 (06) .

与挑战有关语录 篇5

2、不要把女人视作你随意的一件衣服，穿旧了可以换新的。世界上没有绝对新的衣服，何况真正适合的衣服穿起来才最舒适。

3、不要轻易去挑战或考验人性。人性禁不起这些。它需要的是保全，余地，推挡，遮盖。若你单刀戳入，必然破绽百出。不要尝试去击溃任何人。只有真正强大的心才经受得起真实和杀戮。若你有怜悯，应善待和接纳那些心灵的软弱和暗昧。

4、爱情的实质其实是一剂麻醉药，带来占时的幻觉和麻醉。因为寂寞。因为疼痛。最后却带来更多的寂寞，更多的疼痛。

5、奔跑着追求目标是一种境界，竭力地挑战极限是一种快乐。很多时候，累与不累，并不取决于事件本身，而最终取决于我们对事件的心态。我们常常会发现，做自己愿意做喜欢做的事情，累也是一种享受，一种快乐。

6、幸福像一束温暖的阳光，在清晨洒满人间;幸福像一阵清新的空气，每时每刻荡漾在你身边;幸福又像一丝丝轻柔的风儿，在你没觉察的时候飞来。

7、怒欢就喜爱了，心被牵静，毋庸理由，爱上你是我的自在，请翻开窗心，淘宝网网上购物，争我的灵魂取你的灵魂相拥。

8、播种细节，收获习惯;播种习惯，收获成功;播种成功，收获人生。那么，播种勤劳，收获什么呢?收获的是幸福。

9、如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。

10、和女朋友闹别扭时，要多一些宽容和忍耐。适时地向她认错，哄她开心是必须的，此时的绅士风度恐怕是最具有实际价值的。要知道，女孩子大都需要你能像大哥哥一样的呵护她，谦让她，即便大多的时候是她的错。

11、人生如山，文似看山不喜平。平缓的山，固然是一种安逸，但它也是一座失败的山，充其量不过是一座土丘。

12、为什么男人总喜欢挑战女人的极限?比方说：她的耐心、她的忍耐力、她的脾气、她的包容、她的泪点。当他成功挑战她的极限，把她弄哭，或是看到她终于发飙，他竟说：“天呀!女人是一种多么可怕又情绪化的动物!而且还非常不可理喻呢!”他居然忘了这一切明明就是他首先挑起的。

13、很少有人不会面临失恋的痛苦。在这方面，我不想用常规的方式劝你。只是想说，这个世界没有人有义务对另一个人百分百好的。不要妄想分手了他还会像从前那样照顾你体贴你。

14、人生的一大挑战那就是去埋葬真实的自己，并渴望着自己能成为其他的人。人，往往急于成长，然后又哀叹失去的童年;以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康;对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福，既不活在当下，也不活在未来。

15、幸福似阳光，洒在人们的心间;幸福似清泉，滋润人们心田;幸福似美酒，为人们生活增加香美;幸福就像人类洒在大自然最美的乐章!谁不爱幸福，谁不渴望幸福?有人说自己得不到幸福，这是真的吗?不!只要你用心去体会，便会感受到幸福。

16、说过不会比你后走，说过就算走也决不回尾，说过不再用手试泪，说过就算你走也不在本天勾留，说过的不在也再，说过的所有已不算，你的臂弯未不再是我心灵的港湾，而那些承诺不过是有稽之聊。

17、小时侯，我们总拉着小手，蹦蹦跳跳的来到那片沙滩，然后拿着铲子，提着小桶，找着贝壳，铲着沙土，又将一个个美丽、漂亮的贝壳放进小桶，然后，比着贝壳。回家的路上，拿着贝壳，听着贝壳里海的声音，感觉诧异，贝壳里怎么会有大海呢?那时我收获到的是纯洁的童心。

18、爱一个人很容易，关怀自己的爱人特难。因为爱本来就是激烈自私和伤人的。当你把全部精力都放在观察爱人一举一动的两只骨碌大眼上，不把爱人逼疯自己累晕才怪。能够心平气和的替爱人着想，才是真的啊。

19、不要试图与N个男人保持暖味的关系，再从中选择一个做为男友。最后的结局一定是你会统统失去他们。因为你永远都会后悔自己的选择，永远都会觉得未选择的会更好。

20、我所标榜的人，不一定有健壮的体格，或者不一定有健全的身体，但一定有勇于向上的精神。什么是向上的精神呢?是不甘平庸，努力奋斗，是不怕困难，勇于进取，是不畏痛苦，迎接挑战!

21、幸福不是吃喝快乐的简单并凑，也不是个人私欲的肤浅满足。财富拥有者有时并不快乐，纸醉金迷，花天酒地无法与快乐画上等号。因此，单纯的物质满足不是真正的幸福。

22、绿油油的蔬菜，那是农民付出后的收获;世界的和平，那是**军付出后的收获;站在颁奖典礼上的人们，那是他们付出后的收获;我们这些默默付出的孩子们，更加少不了收获。

23、她用艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒，也让我收获。收获一种信仰，收获了知识的重要，也收获了一种残疾人用知识去战胜生命的勇气。

24、不惊一番寒傲骨，哪得梅花扑鼻香。在初三年，大考、小考，难免有失利的时候，一次失败并不可怕，重要的是要站起来，汲取教训，总结经验，笑着看待一切。而成绩差的同学更不应该气馁，不都说笨鸟先飞早入林吗?

25、聪明人嘲笑幸福是一个梦，傻瓜到梦中去找幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。

26、有人说幸福就是有钱;有人说幸福就是有权;有人说幸福就是有势。那么幸福到底是什么呢?闭上双眼，用心感受，你会惊奇的发现，原来幸福就在我们身边。

27、挑战，是任何成功者都喜爱的一种竞技，一种表现自己的机会;挑战是证明自身价值以及争强斗胜的机会。

28、回首望去，在我们辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足迹。我相信，我们都将收获那丰硕的果实。校园的花，丰富多彩;校园的树，茁壮挺拔;校园的人真诚热情;校园多姿多彩。

29、是的，从这次失败中我也得到了收获，我收获了一个金灿灿的道理——决定成功与否的不是你的天赋而是在于你的努力。

30、幸福其实就在你我身边，只要我们能够留心生活，观察身边的每一件小事并时常打扫心灵的角落，拂去心灵的灰尘，就会诧异的发现，幸福始终陪伴在我们身边!

31、自己的困难自己去解决，不能把烦恼告诉家里，告诉了爸妈，那爸妈的烦恼又和谁去说呢，而且现在家里的情况比我在天津的情况坏多了，我要战胜一切困难，取得最后的胜利，所以我现在要做的就是坚强的去面对一切!一定能做好的!

32、永远不要后悔————我们无法选择回去的路程，但是要清晰地面对已经造成的挑战。努力去调整，并相信自己会成功。无论你深处绝境，还是罹患疾病，你对过去无能为力，但在当下，你的未来并不那么渺茫，只要你努力，坚信自己，人生往往柳暗花明。

33、幸福，不只是收获，更是付出。当我们为他人付出真情的时候，就会收获更多的幸福。朋友，让我们从现在做起，从点滴的小事做起，学会付出，感受幸福。

34、男人最大的秘密往往告诉红颜知己，不是同性、家人或妻子。当红颜知己成了妻子，她的这部分权力马上被取消了。这叫做有得有失。

35、蝴蝶爱着花朵，花朵是幸福的;鸟儿爱着大树，大树是幸福的。同学们，让世界充满爱吧!只有用爱拼起来的图，才能算得上是美丽，只有用爱编制的毛衣，才能算的上是温暖。让世界上的人们都过得幸福美满吧!

36、年轻的我们，总是痴迷而且张狂，面对未知的挑战，我们总是不可一世和狂傲不羁，总是以为凭着满腔热血就能挑战全世界，能在这充满尔虞我诈的世界占上一席之地。那时的我们，终究由如那井底之蛙一样，不知道天有多高地有多厚。

37、哲学家菩德曼说过：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”是的，播种总会有收获的!

38、世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个乐观向上，不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑战的人。

39、人生如海，海上无风三尺浪。无浪的海面固然平静，但它是一片失败的海，充其量也只是一潭死水。

40、欲仙欲死的爱一个人是极其不正常的，为什么爱一个人非得受伤呢?你奋不顾身爱一个人与你有所保留爱一个人只能说明爱的程度而并不意味着你爱的人好与不好。

41、幸福在哪里?幸福就蕴含在微笑里。幸福可以让人感到温暖，幸福可以让人充满信心。以后，让我们用一个个微笑来迎接新生活的挑战吧!

42、挑战自我的过程是无比快乐的，当你一次又一次地战胜自我，你才能一次又一次地冲击人生的**。对自我的探索和挑战是每个人毕生最重要的使命。凡事从自己身上找原因，才能跑得更快。

43、人生是一场挑战，但是，不是去挑战别人的忍耐，也不是去挑战别人的成功，更不是去挑战生活的底线，是一种自我的挑战，挑战自我的狭隘、嫉妒、懦弱、懒惰等等，因为是这些自我性格中的不良因素导致了我们的烦恼生活。

44、在生活中很多人最希望看到的就是结果，都说“只要过程，不要结果”。但是没有过程哪来的结果?只有过程做好了，才会有自己意满心足的结果。过程才是最大的收获。

45、不要轻易对一个你稍有好感的女生说：我爱你，这三个字的重量可不轻，它是一种沉甸甸的责任。同样也不要对你女朋友三天两头说：我爱你，因为真正对她有吸引力的东西不是那些她想得到就得到的东西。

46、不断寻求挑战激励自己。提防自己，不要躺倒在舒适区。舒适区只是避风港，不是安乐窝。它只是你心中准备迎接下次挑战之前刻意放松自己和恢复元气的地方。

47、成功的奥秘在于目标的坚定，没有目标的生活就如一艘没有航向的船，只要我们有了伟大的目标，我们就会朝着目标勇往直前。

48、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。

49、居然有人挑战我的固执、挑战我的坚持!除非是我自己有所想法，否则不会有人能够轻易地动摇我的固执、左右我的坚持!

50、女人认为男人都一样，永远不会对感情一往情深的，更不会对女人执著。其实这不是男人的错，是女人自己太怀旧了，总想把已经过去的感情当利息一样，希望从中获利，没利息了就骂男人。其实对待感情就应该该出手就出手，该放手就放手。

51、一路上，因为前途莫测，所以充满了**与挑战，因为无法重来，所以更显悲壮与豪迈。正是由于压力与挑战并存，**与机遇同在，人生才如此的波澜壮阔、多姿多彩啊!

52、一个女人从此离开你的世界，不是对你心死，就是真的不爱你了。女人的同情心怜悯心和喜爱的心，可以维持一段时间，但不能维持长久，女人是有名的恐惧诺言和婚约的动物。

53、一个女孩要赢得男人的喜欢，除了那些人人皆知的基本美德，最重要的是要有情趣，这就是通常意义上所说的“可爱”。可爱不是爹着嗓子说“好喜欢你噢”就可以做到的，是一种自然的流露。可爱其实是需要潜意识的灵感的，这种灵感只有热爱生活、对未来一切充满好奇的女孩才具有。

54、爱总是会使我们有太多期许。希望长久，希望不会分别。希望占有和实现。而最终我只是觉得有些许厌倦。不知道该往哪里去。

55、家庭关系是恋人之间最复杂的关系，只有坏处没有好处，恋人之间的关系并不只是两个人之间的关系，还有复杂的周边关系，如果你和一个人谈恋爱，意味着你将和他所有的人际关系谈恋爱。

56、俗话说：“一分耕耘，一分收获”，我觉得应该是“十分耕耘，一分收获”。老师和同学们，让我们一起努力拼搏，用心血、汗水去迎来更加丰厚甜美的收获，去迎接更加光辉灿烂的明天!

57、如果你学会了聪慧，那么你应该就明白“女子无才便是德”的本质了。适时的比男人聪明，适时的比男人笨，这些都是一个聪慧的女人能驾驭的。

58、在我看来，幸福如同一杯比什么都甜的水，虽然我已经得到了这杯甜甜的水，但是我希望一点点的喝，细细品味。让这杯水都可以喝到。

59、在爱情方面，大多数情况下，男人比女人功利的。他们大多不会做无意义的事情，所以如果一个男人千方百计的照顾你，别妄想他只是想和你做纯洁的兄妹关系。

60、海风依然在吹，海鸥依然在叫，大海依然奔腾，唯有那颗心走向未知，期待挑战、战胜挑战，收获一份属于我们的成功。

61、没有付出哪有收获，没有奉献又怎谈索取?索取是每个人都愿意的。收获也是人人喜欢的，因为每个人都有各自的欲望。小草生长需要细雨滋润，需要阳光温暖，需要和风呵护;没有细雨、阳光、和风，它就会长的萎衰柔弱甚至枯死。

62、生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才能让自己逐渐走上成熟。这个时候，要感谢那些曾经让自己成长的人，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。

63、在日常生活中的一个微笑，一个手势，一句鼓励，一句提醒也许会对这个人有很大的帮助。在人迷惑时的一个提示，被人伤心时的一句安慰，摔倒时扶起的一个动作，都是对别人最大的鼓励，对自己最大的幸福。

64、享受每一次挑战，你会因此变得更优秀。最幸福的事，莫过于和相爱的人，制造一些比春天还温暖的记忆。不喜欢勾心斗角，不喜欢被算计，不喜欢假假的友情。我喜欢简单的人，简单的事。回忆是一种很奇妙的东西，它生活在过去，存在于现在，却能影响未来。

65、异地恋，需要勇气，一种敢于挑战现实的勇气，一种能够承担任何风险的勇气，一种能够坦然面对失败的勇气。要明白，现实是一股强大而又无形的力量，我们都无法预计将要发生的情况，但可以拿出勇气来与这股力量抗衡，我们也可以拿出勇气来接受失败的结果。

66、要做的比别人优秀，就应该让别人看的起你，要勇于挑战自我，超越自我。就是一种挑战，一种将心比心。把对方比的五体投地。

67、人类害怕的事情有两个，那就是死亡和耻辱。挑战死亡者那简直是愚蠢的行为，挑战耻辱者也是笨蛋，但我喜欢这种的笨蛋。

68、每个人爱的方式不同，习惯不同，原则也不同。就像看一部电影，每个人有每个人的好恶，每个人有每个人的理解，谁也不能制定一个标准，让大家按唯一的标准去爱。

69、如果说生命是一种挑战，那么精神，便是这挑战中一重不朽的境界。精神家园，给了平凡的生命不平凡的定义。

70、幸福是什么呢?在我看来，幸福就是被人爱，被许多许多人爱。妈妈亲我是妈妈对我的爱，爸爸抱我是爸爸对我的爱。它是一种暖流，是一种温馨，也是一种乐趣。但是它还有点小调皮呢!总是让人猜不透，也摸不着。但是你能时时刻刻感受到它的存在。

71、幸福是灵魂的一味香，充填在世界上的每一个角落;幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能领略她的美丽;幸福是家中独有的温暖，很普通，却很充实。

72、想要了解一个人关系最密切的人是谁，只要看他(她)手机上的常驻信息就知道了。所以有一天当你特别舍不得删去某人信息的时候，你可能已经喜欢上他了。

73、女人，真的是一种很健忘的动物。有的是确实心狠，有的是为了安慰愧疚的心。当一个女人忘了你的时候，通常你想她想的更厉害。那只能说她不爱你，而你的爱，最伤害的只是你自己。

74、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。

75、如果你想要自己幸福，那么请用心去爱别人。我们生存的世界，不仅是用五彩缤纷的事物构成的，还是用爱编织的。当你全心全意的爱一个人时，你会感到无比幸福。

76、我一直不明白幸福到底是什么，我一直很向往幸福，很渴望永远享受别人口中的那个一触碰到就感觉很快乐的幸福，我一直以为我不曾享受过幸福，却不知道原来幸福一直光顾着每一个人，包括我。

77、对知识的渴望，对快乐的追求，对未知的探索是我活下去的支柱，所以我的人生是不断的出现挑战，不管或大或下，也不管成功或者失败，所以你来吧，我享受挑战，我享受人生。

78、挑战有时也与失败并存，我们所畏惧的也许莫过于此。可是，你想过没有，纵使你失败了，你还是足可让人敬畏!因为你迎接了挑战，并且尝试了痛苦。失败并不等于输，你仍是生命的赢家!

79、童年就想一做大花园，里面盛开着许多美丽动人的花朵。每一朵话都是我的一个收获。他们光艳夺目，放射出七采的光辉。红的-代表着学习上的收获。绿的-代表着理想的收获。黄色-代表希望的收获。

80、要收获就要付出，付出艰辛，才会收获硕果，付出努力，才会收获成绩，只要你坚定而执着的信念。

81、如果可以回到分手那刻，我还是不会乞求你的可怜，但是我会看着你，直到你慢慢离去的背影。

82、看，这么多幸福伴随着我，它们表现在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心灵句子网www.qqzf.cn。我们要善于利用我们的眼睛，去寻找平凡中的幸福。

83、付出与收获是相辅相成的，我付出了面子，却得到了同学们的尊重;我去了解别人，也得到了别人对我的理解与帮助。——肯付出，才会有收获。

84、我们还是拉着手，拿着铲子，提着小桶，但不是找贝壳了，而是用海水把沙土打湿，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一脚踩在我们堆的小山，然后小山又被我们踩扁了，然后又堆，再踩。拿着揉好的沙蛋，你追我赶，扔来扔去。我收获到了快乐、和天真。

85、想憎不能爱才最寂寞，我试着英勇一点，否我无奈点错镜外战抖的单眼，所以只能跟凑近尔的每集体说再睹。

86、走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。不管正经历着怎样的挣扎与挑战，或许我们都只有一个选择：虽然痛苦，却依然要快乐，并相信未来。

87、在知识面前，人没有笨拙与聪明之分，只有勤奋与懒惰之差。韩愈曾说过：“业精于勤而荒于嬉。”只有勤奋，我们才能在高手云集的中考场上站得住脚。也只有勤奋，我们才能在知识的海洋里有所得。辛勤的劳动换来丰硕的成果，勤奋的学习才能考出好的成绩。

88、其实，人生也如花的成长一样。成长中我们有应不断向前，要加快脚步，赶上开花的最好时节。在我们的成长道路不可能永远是坦途，总会有许多风吹雨打，但要相信自己一定会胜利，抱着信念，在风雨下勇敢的克服种.种困难，顽强地活下去。到时，就一定会有收获的种子。

89、俗语说的好，“有付出才有收获”。能够领悟这句俗语的内涵，不仅仅因为我读过一个关于“寒号鸟”的故事，更源于我自己的亲身体会。

在挑战中成长 在探索中前进 篇6

一、大雁塔小学大学区一体化管理的构建

（一）大学区一体化管理的界定

顺应教育均衡改革的需要，按雁塔区教育局学区划分，我们大雁塔小学与不同层次、地理位置相对集中的二所学校组建成教育共同体。以大雁塔小学为引领，各成员校积极参与，在办学理念、教学管理、队伍建设、资源开发等方面实行一体化管理，努力实现硬件资源、课程资源和人力资源的流动、整合与共享，真正实现学区内三所学校教育水平的共同飞跃。

二、学区一体化管理的实践探索

（一）大学区文化建设

文化是一所学校的灵魂和精神生命，核心理念是学校精神的集中表现，是一种校园中独有的群体意识。大学区同样需要文化建设，同样需要让优良的大学区文化成为三校教育共同发展的强大内驱力和持久推动力。经大学区校长联席会的研究和协商后，明确了以大雁塔小学“礼文化”理念为引领，在发展各校文化特色的基础上，以中国思想文化中被普遍接受和认同的“和文化”作为大学区文化建设的核心，进行以“和衷共济、交流融合、和而不同、和谐共赢”为主题的体系建设。

（二）大学区团队建设

区域教育的均衡，首先应是师资力量的均等，师资水平的质量直接决定区域教育的优劣。为此，我们大学区积极树立“质量兴区，人才兴校”的目标，从大学区校长团队、名师团队、教师团队三个维度，积极构建一体化的管理模式，形成一股强大的教育合力，为大学区发展积淀丰厚的人力资源。

1.探索A型管理模式，建设领导团队。

大学区校长作为学区建设的引领者，如同人的大脑要指挥、躯干、四肢、五脏六腑按部就班地开展工作，各行其职一样，不仅要有高度的使命感和责任感，同时还要发布正确的指令，引领自己的团队完成各种任务，努力朝着既定的目标前行。组建大学区后，在学习型校长董康乐、专家型副校长田延等领导的带领下，积极构建A型管理模式，相互配合的一体化管理的领导团队，使大学区各项预定目标通过个人努力与群体智慧相容，实现“和衷共济办教育，和谐共进促均衡”的管理目标。首先成立了大学区领导小组，制订了大学区校长例会制度、学习制度。起初，每次例会的重点是学习。一方面深入理解义务教育均衡发展的重大意义，以求在学区建设上达成共识；另一方面加速观念转变，胸怀大教育观，树立对整个学区教育发展的责任意识。形成一致的观念后，校长例会逐步成为研究学区发展、制订措施、落实计划的研究会，先后出台了《大雁塔小学大学区建设实施方案》、《集体教研制度》、《大学区拜师结对方案》等，制订了各项工作配套的相关保障制度，建立了一个目标明确、制度完善、措施得当、分工合理的大学区工作运转体系，成为大学区发展的指挥中心，确保了大学区各项工作的顺利开展。

同时，还加强了大学区二级管理机构的组织和建设，即教学校长和中层主任的职能建设。设立信息报送员，定期交流各校的阶段性工作，并分层次开展了集中学习与培训活动，不断提高他们工作的领悟力、转化力和执行力，使大学区下达的各项指令畅通无阻，形成了思想统一、步调一致的工作作风，为开创大学区良好的工作局面奠定了基础。

2.探索同心圆【INI】管理模式，建设各级教师团队。

实施大学区一体化管理，我们一方面把大学区作为一个教育教学发展的共同体进行机制、制度的重建；另一方面，加强大学区教师队伍建设，在教师管理、专业发展上采用三级同心圆【INI】管理模式，努力建设一支师德高尚、业务精湛、能力过硬的教师团队，推进学区一体化发展的进程。

一级同心圆模式，通过文化建设，打造德艺双馨、充满活力的骨干教师队伍。

构建一支一流的骨干教师团队首先要形成共同的价值观，这是形成团队精神的核心。因此教师文化的同心圆模式，核心就是以大学区“和文化”理念为宗旨的理念文化层面，也可以说是“魂文化”；中层圆是保证，它是以培训、学习、研讨为内容的承上启下的制度文化层面；外层圆是基础，它是以各种实实在在看得见、摸得着的各种培训方式的形象文化层面。在这个同心圆的构建上，我们以“交流融合求发展”为教师文化的核心，进行了一系列制度的建设，同时开展了形式多样的培训。

首先，我们分学科分年级进行了语数下册教材知识点分析会。我校各位教研组长精心准备，认真地将教材的知识点、目标、重难点、易错点等与成员校的教师进行沟通交流，并结合自己的教学经验提出了简单可行的教法与学法。接着，我们抓住期末质量检测分析会的时机，再一次和各成员校的教导主任、教研组长就知识体系的构建、教学的延续性等问题展开讨论，明确了得失。同时，为取得“和文化”理念的认同，我们召开了以“吹响大雁塔脚下的集结号”为主题的大学区“六一”庆祝大会，在筹备过程中，我们积极宣讲理念，寻找可以承载理念的载体，以丰富多彩的活动形式、独具特色的节目内容向大家展示了我们积极进行大学区建设的态度，极大地凝聚了人心，将文化无形的教育力量完美地展示出来。

除此之外，我围绕“和而不同强特色”的学校和学生个性发展的理念，先后进行了多彩的德育活动。4月5日上午，我校保卫处朱隆主任带着六年级六班的李祎博同学前往曲江池小学，对该校师生进行《关注校园安全，构建人文和谐》安全讲座。4月9日早上，大队辅导员寇妍燕和学生代表一行5人来到瓦胡同小学，我校学生贾颜维、吕致远等四位同学作了题为“好习惯伴我成长”的国旗下讲话，分别从文明、安全、环保、健康四个方面与瓦小全体学生分享了成长中最宝贵的财富——好习惯，并赠送了我校的特色校本教材《大雁塔小学礼文化经典读本》。

二级同心圆模式，通过目标引领，培养奋发向上、厚学善思的教学名师。

针对大学区骨干教师队伍薄弱的现状，我们积极整合大学区国家、省、市、区优秀教师资源，构建了以国家、省级教学骨干、学科带头人为名师的圆心，以全体骨干班主任、各级教学能手、教研组长为圆的第二层，语文、数学、英语、品德、科学、体音美等教师为圆的第三层。这里所说的目标引领，就是指一个人要想取得成功，就必须首先拥有明确的目标，有了目标的指引，就可以更好地借助畅通的培训渠道，推动集体备课、教学研讨、校本培训等工作的开展。基于此，我们为每位教师建立专业成长档案及三年专业发展规划，实施了“青蓝工程”结对拜师活动，通过骨干的专业引领和辐射作用的发挥，带动学区教师专业素质的整体提高。我们第一批吸纳了我校省、市、区18位优秀骨干教师与三校34位青年教师结为帮扶对象。仪式上，徒弟们诚挚地呈上拜师帖，捧上一杯杯热茶，拉近的不止是师徒的距离，更多的是借助这个平台，明确了名师的职责和义务，激发了师徒的潜能，赋予名师优先发展的条件，为大学区发展奠定了基础。

在拜师活动的基础上，我们组织成立了骨干教学指导组，分期分批跨校指导教研组备课、跨校作专题报告、大学区内定期做教学观摩课。3月13日上午，我校主管教学的副校长田延带领指导老师一行9人来到瓦胡同小学，陕西省教学能手、我校青年教师何梅现场作课，她所讲的《炮手》一课赢得了听课领导和师生的高度赞誉。3月20日上午，三校部分教师又齐聚曲江池小学进行教学交流。西安市骨干教师赵懿老师的《美丽的武夷山》一课，把在场的师生带到了如诗如画的境地，取得了非常好的教学效果。3月28日上午，我校成功举行了每学期一次的校级观摩课，特别邀请成员校曲江池小学、瓦胡同小学前来听课研讨。课后上课教师富有启发性的教学反思，听课教师争先恐后的精彩点评，把研讨的气氛推向了高潮。活动结束后，瓦胡同小学的薛严老师感慨地说：“这次活动让我重新审视了自己教学中的不足，不得不说，大学区管理为年轻教师的进一步成长搭建了一个很好的平台。”

除此之外，还实施了“师徒一日影子培训工程”，指导组的老师们定期深入课堂听课、评课，通过一对一的教研指导，使各校青年教师的教学水平得到提高。4月5日清早，我校教师赵懿、程旭光、齐永锋、付彩霞匆匆赶赴两所成员校，深入课堂一线，与他们的徒弟进行面对面交流。通过上课、听课、研讨，为两所成员校的青年教师送去先进的教学理念和教学方法。徒弟们纷纷表示这样的举措对自己的教学帮助很大，希望借此平台，能使自己快速成长。

由此可见，骨干教师的合理流动，打破了以往教研沉寂的局面，有利于优化教师资源，激活了师傅的业务潜能。同时师傅们也被徒弟身上那种炽热的工作热情所感染，实现了优势更强、名优带动、优势互补的发展目标，促进了区域间同伴互助的飞跃与提升。

三级同心圆模式，通过教育科研，培养造就勇于创新的专家型教师队伍。

在这一级同心圆模式的建设中，我们以外聘专家及其国家级科研课题为圆心，以教学名师、骨干教师、教学能手、教研组长、各学科教师主持或参与的各级各类科研课题为一系列半径不同的圆的科研模式。该模式在内容上主要以正在开展的科研课题为载体，让教师参与科学研究的主要环节，并结合科学研究内容指导教学。自八五以来，我校就是参与国家级课题的研究，是全国现代化教育技术示范校。在这样厚实的基础上，目前我们以国家十二·五课题理想课题《在信息技术条件下有效教学的策略和方法的研究》为龙头，以陕西省课题为支撑，以市级小课题为基础，构建课题研究网络。在过去的一学期中，我们主要做了课题的前期工作，在完善课题实施方案的基础上，设计了《课堂有效性》学生调查问卷，《课堂教学现状》教师调查问卷，分年级对数据进行了分析与统计，为后续的研究工作积攒了第一手资料。

（三）大学区资源共享建设

为最大限度地发挥学区内优质教育资源的辐射和带动作用，我们打破了办学资源为一校所有所用的理念，围绕“交流融合求发展”的核心，对大学区现有的硬件资源和软件资源进行了统计调查，建立资源共享机制，实现了优质资源的有效利用。

1.是在硬件资源共享共用方面，我们对各校现有的教学设备进行了调查、整理和调配，加紧专用教室、场馆等的建设，努力为各校学生提供优质的硬件设施服务。

2.是建立学区信息化平台，实现课程资源的整合。今年五月，《大雁塔小学校报》顺利改版，以《大雁塔小学大学区报》的新面貌出现在三校师生面前，“学区报”及时刊登大学区各项活动的开展情况，介绍三校的名师，展示三校的优秀学生、学生征文、绘画作品等。同时，我们在校园网上开通了“大学区管理”平台，上级的相关文件、学区内三所学校的简介、我校教师的优秀教学设计、大学区活动简报等均上传于此，供老师们学习交流，今后还要分学科建立大学区题库、大学区教学资源库，大学区教师通过网上浏览、查阅、下载，及时获得教学所需，为课堂教学提供了资源保障，切实增强了教学的实效性，使之真正成为学区教育教学交流展示的窗口。为拓展信息渠道，积累成果，今年六月，我们组织三所学校的相关人员编撰了《大雁塔小学大学区工作管理制度》和《大雁塔小学大学区工作资料汇编》，共三册，分别收录了本学期所制订的相关制度、三所学校校长对大学管理的想法和认识、我校教师的优秀教学设计及反思、两所成员校部分教师的活动感言以及孩子们的心里话。

三、学区一体化管理取得的初步成效

1.各成员校都能树立学区意识和做学区人的观念，充分发挥各自主体地位，尽自己的所能，积极参与学区一体化建设。尤其令人感动的是今年为“六一”大学区庆祝会的顺利召开，成员校都积极参与，他们撰写了《家访》的脚本，并不厌其烦地按要求去修改；他们顶着烈日，组织教师、学生、家长参加彩排、预演，在迎接省、市、区各级领导检查中，配合默契，任劳任怨，得到了省、市、区领导的一致好评和认可，“和衷共济办教育”的良好态势基本形成。西安教育电视台、西安日报、西安晚报、阳光报等多家媒体对我校开展大学区活动的情况进行了专题报道。其中仅西安教育电视台的“记者走基层”栏目就对我校大学区工作进行了长达23分钟的报道，引起了更多人对大学区的关注，让家长进一步了解了大学区管理制的意义，为推进“大学区管理制”奠定了基础。

2.在不断地交流碰撞中，我们在头脑中逐渐树立起了新的“资源观”，各校优质的人力资源、课程资源按大学区的工作部署能充分流动起来，既调动了教师的积极性，又保证了资源利用的最大化，实现了优质资源的共享，促使教育事业进一步发展。

3.各项活动的开展丰富多样，既突出学区的整体风格，又凸显各自学校的特色，是“和而不同强特色”的集中表现，在促进教育均衡的基础上实现了学区教育的百花齐放。

在扎实有效的活动中，我们欣喜地感受到大雁塔小学大学区一体化管理初显成效，学区教研风气浓厚，教师在相互交流与学习中得到了锤炼与提升，极大促进了大学区教育质量的整体发展。

四、后续工作设想

新一学期已经拉开帷幕，大学区的试点工作必将揭开新的篇章。我们将继续加大对成员校优质教师资源的投入，因为只有合理的流动，才能真正改善教师资源的配置，挖掘师资潜力，缩小校际差距，从而为确保区域教育均衡发展、不断扩大教育公平提供智力支持与人才保证。其次，本学期还将加大名师工作室的工作力度，专门指导成员校开展教学。第三，书香校园的建设也将走上正轨。后续还将举办教学研讨节、体育节、专家培训等活动，师徒交流、大学区送教、大学区质量检测与质量分析会都将常态化，多方面多角度进行扶持，创新实践，积极探索，全力帮扶成员学校提高教育教学质量。

总之，随着“大学区管理制”不断走向深入，我们的办学理念也不断得到提升，办学视野更加广阔，我们纷纷认识到不仅要“独善其身”，而且要“兼济天下”；教师通过跨校听课、相互交流学习、集体备课，既实现了资源共享，又更新了思维方式，教学水平得到了提升；学生更多地享受到高质量教学。可以说，促进区域教育均衡发展，是我们教育工作者的职责和使命。我们只有抓住机遇，勇于创新，不断探索，才能为实现雁塔教育高位、优质、均衡发展作出新的贡献！

挑战与探索 篇7

2016年的“六一”本应该是个举国欢乐的日子, 但新浪在这天的一篇《8000名留守儿童被圈养的童年》报道, 加之联想到之前的有关“校园暴力”、“问题少年”的种种新闻报道, 给笔者留下了无限的感慨与深思……

“留守儿童”作为当前社会转型背景下一个新的社会问题, 是一个综合性和复杂的社会问题, 是“三农”衍生的问题, 涉及政府、社会、企业、学校和家庭, 需要从政治、经济、文化等方面采取各种措施, 设置安全的“留守儿童”教育成长保护网, 并进行有效的教育管理机制建设。

1 溯源

作为父母的农民工外出务工时间延长, 绝大多数留守儿童家庭团聚频率很低, 留守儿童的亲子教育不同程度的缺乏。据调查, 手机交流成为父母和孩子沟通的主要方式。尽管大多数的父母和留守儿童每周均有电话联系, 但父母与留守儿童缺乏沟通的现象依旧很突出。

“留守儿童”由于家庭生活和亲子教育的缺失, 学校就成了留守儿童最主要的生活和学习场所。在“学习上缺引导、行为纪律上缺教育、生活上被忽视”的“三缺”状态的留守儿童面临着许多问题, 伦理、心理、教育、安全指导的缺乏, 导致留守儿童的个性发展、学习、人际关系方面出现问题和障碍, 道德教育的弱化, 越轨行为等现象越来越多, 引发了一系列基础教育问题, 严重影响到人口综合素质的整体提高, 尤其近一段时间以来, 关于留守儿童的校园暴力、侵害、失联事件频发, 从侧面进一步说明了留守儿童的基础教育与关爱的重要性。

2 建议与执行

目前, 留守儿童的研究越来越关注教育政策和心理干预, 但对农村留守儿童的基础教育信息的研究较少。考虑到农村经济发展的现状和条件, 从信息的角度进行研究是必要的和可行的。随着计算机越来越小型化, 手机与计算机的界限越来越模糊化, 信息化的发展与普及教育应该成为一种新时代教育的应选之策。

借助“互联网+”技术平台建设四个研究方向。

2.1 基于家长的家庭信息教育的问题

家庭教育主要是通过信息技术来构建信息平台, 实现规范化和虚拟化的父母和孩子沟通机制, 建议可以通过网络视频技术让留守儿童和在外务工的父母建立一个沟通的桥梁。互联网弥补了家庭角色缺失的另一个优势, 是多媒体通信可以实现低成本的仿真模拟虚拟联络, 能够最真实的模拟“身边”的家庭成员之间的沟通, 建立友好的虚拟的感觉与亲人们“虽远犹近”, 缓解因时间、空间原因而被迫异地分离所带来的失落感, 网络对留守儿童现实的生活影响不仅是获取信息, 而是随着互动形式的替代家庭角色体验带来积极影响和作用, 与家庭成员的互动性带来的情感上的满足, 提高留守儿童的生活质量。

2.2 以学校为主的学校信息化教育问题

留守儿童最喜欢通过课堂学习各种各样的知识, 并且随着互联网的普及, 互联网也成为留守儿童一个重要的知识获取辅助渠道, 留守儿童表示喜欢通过互联网学习知识。根据不同的文化背景构建学校教育信息化系统与信息化教学系统, 以促进农村教育信息化的适应性。

2.3 社区信息教育的问题

以政府为主导, 建立以社区教育的公共免费WiFi基站, 建设社区教育信息平台, 各年龄组留守儿童应纳入统一的教育领域, 并促进个人的均衡发展。

2.4 基于个人的独立信息教育问题

个人自主教育仍然是非常重要的, 通过建立个性化的交流平台, 实现个人教育信息化。同时, 在宏观层面上建立制度整合和政策响应, 消除“学校教育、家庭教育和社会教育事业的缺失”, 把信息技术作为教育发展的应对策略。同时, 随着农村生活水平的不断提高, 所处的学校还在“互联网+”技术平台与国内教育信息化的发展已经达到了教学实施的要求, 而留守儿童他们的父母提供的信息和通信技术和设备可以满足信息化教育的需要。因此, 基于“互联网+”网络技术平台的教育应该是一种先进的教育应该选择。当然, 科学技术只是一种支持体系, 更重要的是政府指导和社会支持这个体系, 包括家庭教育环境的构建、学校环境变化、社区支中心持操作、个人关怀系统创建等一系列适应能力良好的社会支持系统。

“互联网+”下的教育是一个追求信息化的过程, 结果是达到一种新形式的教育———信息技术教育, 以适应未来信息社会提出的新要求。它的特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化, 基础教育是开放、共享、互动、协作的, 这是农村留守儿童教育中的缺失。作为一个重要的研究领域, 教育信息化的研究主要面向教育系统内部各级教育, 经过多年的研究和实践, 国内研究信息化教育模式的理论和实践已经有更多实践经验, 它提供了信息服务的农村留守儿童重要的理论支持和实践参考。教育平台借助现代信息技术, 有效整合家庭、社会、学校三方面力量, 形成关爱留守儿童的强大合力, 让留守儿童关爱工作搭载上了“互联网+”的快车。通过电脑PC端+手机移动端跨平台操作模式 (未来也可以引进VR技术) , 搭建“家庭、社会、学校”三位一体的教育服务网络, 实现从幼儿园到小学、初中、高中所需的教育信息化系统功能, 为教育信息化和现代化提供新的解决思路。通过专业的教育平台PC端、大数据库和专业的云校APP, 学校、家长、孩子之间可以进行图文、语音、在线聊天及照片等多种形式的沟通互动。“即使相隔万水千山, 父母不再错过孩子在家里和校园里成长的每一刻。”

3 机遇与挑战

“互联网+”带来的各种有利的生态系统为基础的教育, 但新科技也有它的两面性, 基础教育本身也将面临一系列的挑战:开放式教育生态环境中, 教育中的育人功能面临被弱化甚至有被取代的风险。

传统教育中, 老师面对面的传授知识给学生, 在这个过程中, 教育工作者将道德、智力、身体、审美的教育工作融入其中, 给孩子美德和艺术水平的熏陶。然而, 在教育的“互联网+”时代, 师生之间的交往更多的知识和信息层面, 教育中的育人功能弱化。学生, 尤其是低龄的学生, 他们也没有足够的道德判断的能力, 如果没有教育者的引导和影响, 在面对鱼龙混杂互联网的信息公开就如何保证独自面对, 留守儿童培养正确的人生观、价值观和良好的道德品质和正确的思维路?

所以, 面对“互联网+”时代带来的这些机遇和挑战, 我们需要冷静, 坚持“教育为体”, 对于互联网的使用, 不忘初心, 方得始终。

无论技术如何发展, 我们应该永远记住, 教育是核心目标, 互联网是用来改善和改变的教育技术, 而不是让技术“胡作非为”, 让教育本身褪色。我们不能夸大互联网的变革作用, 应积极预防不良信息、网络犯罪、网络成瘾等现象对教育带来的负面影响, 通过完善法律, 加强监管, 净化网络环境, 让互联网更好的服务于教育。

“互联网+”时代, 要顺势而为, 不能停止变革, 是最好的选择。新的互联网教育是“互联网+”时代教育改革的重要力量, 我们应该充分尊重和保护它的自主地位, 从政策层面避免设立多重约束条件, 将这种新的力量束缚。与此同时, 为了避免互联网企业、高校、中小学在低水平重复建设、政府的宏观指导和调控是必要的。政府应该把握好情报和裁判的作用, 而不是直接进入该领域参加比赛;学校教育要敢于从知识教育转变为思维教育。面对“互联网+”的影响, 学校教育和学校之外的教育应该有一个明确的分工, 学校教育更多地承担“授人以渔”的责任。要实现这一目标, 学校教育必须在知识内容上删繁就简, 将教育的核心从知识教育转向思维教育。

简而言之, 在面对的挑战“互联网+”留守儿童的教育不能坚持避战, 也不能让互联网“随意为之”, 而是从教育改革的现实需要, 抓住机遇, 迎接挑战, 让留守儿童基础教育“互联网+”的“风口”上飞得更高、更远、更稳定。

4 总结

“留守儿童”是青少年队伍的重要组成部分, 也是我国未来“基石”的重要组成部分。“留守儿童”的基础教育与管理是和谐社会建设中必须解决的一个重要课题, 联系到近几年来学生多起校园暴力、伤害、失联等重大社会事件, 和最近国家对于校园问题的警示、通知与要求, 可以看出它直接关系到下一代的健康成长, 是一项长期而艰巨的战略任务, 是一个社会系统工程, 涉及成千上万的家庭, 它需要整个社会照顾和关注。

目前, “留守儿童问题”在党中央、国务院备受关注, 地方政府也积极行动起来, 教育行政部门、学校不断探索建立“留守儿童”的管理和教育网络系统, 共同寻求新的途径、新的方法, 以确保“留守儿童”留而有德、留而得乐、留而好学、留而不乱。

参考文献

[1]张岩.“互联网+教育”理念及模式探析[J].中国高教研究, 2016, (02) .

[2]佚名.“互联网+基础教育”带来教学创新[J].小学教学研究, 2015, (11) .

[3]王倩倩.留守儿童媒介素养现状调查与提升策略分析[J].山东师范大学, 2013, (05) .

[4]罗新美.谈弥补互联网对“留守儿童”教育管理的缺失[J].基础教育, 2011, (02) .

挑战与探索 篇8

关键词：地质档案,机遇,挑战,发展思路,信息化,专业素质

一、地质档案管理与利用所面临的挑战

(一) 地质档案不易保存, 易造成损失。

地质资料主要包括实物地质资料、原始地质资料以及成果地质资料, 它们都具有很高的使用价值, 一旦损坏, 将会造成非常大的损失, 但是, 地质档案存在不易保存的问题。计算机技术的出现与应用导致了电子档案的出现, 与传统的纸质档案相比, 电子档案具有快捷、方便、不占用存储空间、易于阅读等优势, 使其价值越来越突出。当前的地质档案资料既包括纸质档案又包括电子档案, 纸质地质档案资料的保管存在纸质老化甚至褪色现象, 导致了信息的丢失, 严重影响其使用价值;而我国当前在电子档案的保管方面还不够完善, 未能建立起较为完善的电子档案管理系统, 因管理不善等原因而造成的信息失真现象难以避免, 给地质档案的保存与管理工作增加了难度。

(二) 地质档案管理队伍难以满足需求, 相关人员的素质较低。

当前的地质档案管理队伍存在一定的缺陷, 难以满足当前的需求, 这主要体现在以下几个方面:第一, 缺乏专业人才。随着人工管理向信息化管理的转变, 对地质档案工作管理人员的要求也越来越高, 不仅要求管理人员具有一定的档案管理经验以及与地质学科相关的专业知识, 还要求档案管理人员具有一定的计算机操作运用能力。但是, 实际上, 当前的地质档案管理中存在许多非专业的工作人员。第二, 相关管理人员的素质较低。由于对地质档案管理工作的定位不准确、地质档案管理工作的待遇较差以及对地质档案管理工作的不重视等原因, 导致地质档案管理工作人员的素质较低。第三, 地质档案管理工作人员的责任感较低, 职业道德水平较低, 且缺乏开拓与创新意识, 他们大多安于现状, 工作的积极性不高, 且计算机操作水平较低。

(三) 地质档案管理观念落后, 管理力度较小。

对地质档案工作的定位不准确是导致地质档案管理效率低下的一个重要原因, 据了解, 当前许多地质单位领导者与管理工作人员的管理意识较为落后, 将地质档案管理工作简单地看作只是简单地抄抄、印印, 保证地质档案资料不丢不坏即可。这种不科学的定位直接导致了各单位档案室与资料室的档案管理人员配备达不到要求, 人员的素质较低, 工作积极性较低等问题, 影响地质档案管理的效率。此外, 地勘单位往往过分注重企业的经济效益而忽视了地质档案管理工作的重要性, 对地质档案管理工作的资金投入较少, 档案管理者的待遇较低, 地质档案资料管理的力度较弱, 严重影响了管理效益的发挥。

二、地质档案发展的机遇分析

(一) 计算机技术的运用为地质档案管理的信息化提供了机遇。

随着计算机技术的发展, 计算机技术已经被广泛应用于各行各业中, 计算机技术在地质档案工作中的运用促使地质档案管理的服务方式与手段发生了很大的变化, 给地质档案管理人员带来了很大的挑战, 同时也为地质档案管理的信息化提供了机遇。在地质档案的管理上, 计算机技术使得地质档案资料的归档、保存和利用更加方便有效, 地质档案资料更容易进行备份, 不易损坏, 且与纸质档案相比, 其保存时间更为长久;计算机技术促进了地质资料的共享, 打破了纸质档案在地域上的限制, 使其更好地发挥价值, 为更多的人、项目服务;计算机技术使人们查阅与利用地质档案资料更加方便。

(二) 现代化管理方式的引入有利于促进地质档案管理水平的提高。

在市场经济的快速发展下, 各行各业的竞争非常激烈, 促使人员不断研究与开发新的管理技术, 不断提高管理手段的科学化, 以期在激烈的市场竞争中占有一席之地。现代化的管理方式被引入和运用到了地质档案管理中, 有效促进了地质档案管理水平的提高。地质档案管理者将纸质档案管理与电子档案管理有效结合起来, 开创了一种新的现代化的地质档案管理方法, 有效提高了地质档案的管理水平。

(三) 电子档案的出现有效缓解了勘探单位地质档案资料库藏条件较差的问题。

档案管理需要一定的条件, 虫蛀、水灾、火灾等都会给纸质档案造成损失, 损害其使用价值, 而电子档案的出现有效缓解了这一问题, 它使地质档案的分类与归档更加系统和科学, 馆藏机构建设得到了有效地加强, 密集架的应用不仅避免了铁皮箱与木柜存放存在的占地面积大与零乱的问题, 使得库房更加整洁, 而且可以达到防盗、防火和防虫鼠的目的。

三、地质档案的发展思路探索

(一) 提高地质档案管理人员的素质。

第一, 勘探单位应当注意加强对地质档案管理人员的培训工作, 针对现有地质档案管理建设队伍存在的问题, 以操作技能为主, 定期开展具有针对性和系统性的培训工作, 促使各部门了解自身的实际情况与馆藏特点, 并以自身实际情况为依据制定切实可行的员工培训计划, 使地质档案管理人员培训制度化。此外, 对地质档案管理人员的培训应当注意综合各方面的因素, 不仅要注重在地质学科基础知识、档案知识以及外语知识方面的培训, 还应当注意提高地质档案管理人员的管理意识、创新意识以及职业道德。

第二, 地勘单位应该注意引进和留住高素质人才, 促进地质档案管理水平的提高。由于地质档案工作不受重视、工作待遇较低、研究性不强, 无法带来成就感等原因, 导致从事地质档案管理工作的人员大多是低学历、低技能的人员。因此, 相关单位应当注意加强对高素质人才引进与留住的重视, 通过提高地质档案管理人员的工资、职称、福利等方式来激发地质档案管理人员的工作积极性, 更好地引进和留住人才, 促进地质档案管理队伍的日趋完善。

(二) 提高地质档案管理的规范化。

第一, 做好原始地质资料的归档工作。原始地质资料的归档质量严重影响了地质档案管理的规范化, 当前在地质档案管理中还存在分类不明确、归档文件的质量达不到清晰、完整、整洁等要求以及档案立卷不明确等问题, 因此, 地质管理工作者应当注意提高地质档案资料的归档质量。首先, 地质档案管理者应当注意依据国家的相关法律法规制定统一的地质档案资料立卷分类标准与科学合理的地质档案资料归档要求, 据此来进行科技文件资料的收集与积累。其次, 应当注意原始资料整理、报告编写等室内综合整理工作与地质工作各阶段所形成的科技文件资料的归档要求同步, 保证原始地质档案资料的准确性与完整性。最后, 应当建立质量管理体系, 对项目的各个过程进行有效控制, 保证立卷归档的科学性。

第二, 地勘单位应当注意提高其咨询服务水平, 并处理好地质档案信息的保密问题。首先, 咨询服务也是地质档案管理中的一项服务性工作, 它要求地质档案管理人员熟悉本单位的库藏档案情况并具有较高的地质档案知识, 能直接给利用者提供他们所需的地质档案信息。其次, 地质档案的保密问题是关系到勘探单位集体利益与我国国家整体利益的重要问题, 因此, 地质档案工作者应当做好地质档案信息的保密工作。最后, 地勘单位应当注意在不损害地勘单位与国家利益的前提下对地质档案资料进行合理开放, 并深入研究市场上对地质档案资料的需求方向, 不断对地质档案信息进行完整, 有效促进地勘单位的发展。

四、结语

在当前的新形势下, 科学技术的运用在给地质档案管理与利用带来机遇的同时, 也给地质档案管理与利用带来了诸多挑战, 例如电子档案的保存与管理问题、档案管理人员的专业素质问题等。面对这一情况, 我们应当及时抓住机遇, 勇于迎接挑战, 逐步完善地质档案的馆藏机构建设, 不断提高地质档案管理人员的素质, 提高地勘单位的咨询服务能力, 并处理好地质档案信息的保密问题, 不断推进地质档案管理的信息化与规范化。

参考文献

[1]郭企昌, 赵振萍, 任秀玲, 杨启.管好地质档案, 为地质找矿服务[J].档案学通讯, 1981 (5) .

[2]王文, 王希凯, 张润丽.我国地质工作管理体系和运行机制研究[M].北京地质出版社, 2011.

[3]郭真, 赵向娜, 张浔.新形势下对地质资料服务领域和方式的若干思考[J].吉林地质, 2004, 23 (2) :96-98.

[4]郑春宏.浅议如何做好档案管理工作[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2010 (10) .

挑战与探索 篇9

一、图书馆使用云计算的优势

首先, 一般情况下, 图书馆在没有进行使用云计算之前, 通常使用各类服务器或者储存设备, 因而储存设备的容量都非常大。而使用云计算之后, 完全不必再使用这些设备, 只要按照相应的需求使用云计算并且进行付费即可; 其次, 减少了维护人员的数量, 传统的图书馆未来保证设备能够正常运行, 必须聘请一些专业水平很高的维护人员, 但是通常情况下, 专业水平很高的IT人员都不愿意到图书馆工作, 因此图书馆方面经常为此产生很多困扰, 但是如果使用云计算, 这种困扰就可以完全解除; 最后, 图书馆在自动化系统方面经常受到供应商的约束, 必须按照供应商给出的系统规则来使用自动化系统, 但是如果使用云计算就完全不必考虑供应商, 因为它灵活性非常强, 可以适应各种系统, 因此图书馆完全可以随时使用价格与服务都俱佳的系统。

二、云计算给图书馆管理带来的挑战

云计算在给图书馆带来很多优势的同时, 管理上也带来很多挑战, 尤其是刚刚使用云计算的图书馆, 根本无法摆脱传统管理方式的思维, 要想将云计算应用十分灵活, 还需一定的时间。因此云计算很多的技术发展还不算十分成熟, 将其应用在图书馆管理上, 有产生哪些效果, 并不十分清晰, 其主要带来的管理挑战如下:

( 一) 可替代性问题

图书馆使用云计算所要达到的最好的程度就是存在很多云提供商, 这些供应商有一定的可拆分性, 为图书馆可以从这些供应商中选择不同的硬件或者软化服务, 使用最少的成本获得最佳的服务, 换句话说, 不同的云计算供应商之间应该存在着可替代性, 能够让图书馆自由的选择, 如果不是在这种情况下图书馆使用了云计算, 那么, 图书馆就是变相被云计算绑定, 这对图书馆来说并不是好现象, 甚至会产生严重的后果。如果云计算供应商不能让图书馆自由选择服务, 其本身就不具备市场竞争力, 也就不会有相应的保障机制。

( 二) 标准问题

要想图书馆管理利用云计算能够随时从一家供应商转移到另有一家供应商, 实现供应商之间的可替代性, 需要具备两个条件, 一个是图书馆与云计算供应商之间要相乘合同关系, 保证图书馆的基本权益, 这是从法律上保证图书馆管理效率, 另一个是这些云计算供应所研发的产品必须使用同一标准, 这样才能实现不同供应商零部件之间的任意转换, 但是这一方面的问题, 我国云计算企业还存在一些问题, 不能实现有效的兼容, 所以相关学者倡导成立云计算委员会, 尽早的建立统一标准实现云计算标准的统一, 这是从技术层面上保证图书馆里的效率。但是在监理统一标准时应该遵循以下原则: 应该最大程度的使用现有云计算标准; 如果存在适宜的标准, 必须使用开放标准; 不能使用单独标准; 其数据格式必须具有公正透明性。

三、解决云计算带来图书馆管理挑战的措施

( 一) 云计算在图书馆应用的可行性

尽管图书馆人在应用信息技术方面一直保持着勇于探索的姿态, 但图书馆云计算应用———将应用系统和各类数据置于“云端’而非存放本地———与图书馆人信奉的‘拥有’理念将产生冲突。因此需要研究云计算应用的可行性, 结合云计算在图书馆和其他信息管理领域的应用, 探索其可能应用的领域, 研究云计算对于图书馆选择自动化管理系统、数据库及应用软件、OPAC前端或强化应用、数据存贮与共享等业务可能带来的好处, 为图书馆IT管理选择提供理论依据。

( 二) 图书馆云计算政策、标准与协议

云计算的特点是能够给图书馆使用和选择信息服务的内容、工具和平台提供最大的方便, 但这需要有较为严格的规章, 统一、开放的标准, 以及相应的政策作为支持。尽管云计算领域已经在关注标准和协议问题, 但图书馆界对于云计算还应该有行业标准。图书馆的行业管理者应该组织对于应用云计算所需的标准和相关协议进行研究, 形成行业的应用规范。同时还应该加强对云计算“管理服务提供商”的研究, 研究的开放性、共享性、标准化、安全性能、保密级别等。

四、结语

综上所述, 可知将云计算完全的应用在图书馆管理中, 确实有一定的困难, 尤其是目前我国的云计算技术没有统一的标准, 很难实现各个云计算供应商的转换, 因此我国很多学者为了解除这一问题, 倡导建立云计算委员会, 统一建立标准, 将其应用在现有的云计算技术中。在建立云计算标准时, 要最大程度的使用现有标准, 而不是建立新的标准。

参考文献

[1]龙文.云计算能给图书馆带来什么[J].科技信息, 2010 (30) .

[2]汪洋, 苏建华.云计算给图书馆带来的发展机遇[J].现代情报, 2010 (04) .

挑战与探索 篇10

清华大学公共管理学院副院长孟庆国教授出席并做题为《创新2.0 与政府数据开放》的主题演讲,复旦大学数字与移动治理研究中心主任郑磊副教授、北京市城市规划院信息中心副主任茅明睿、北京市信息资源服务中心总工程师穆勇博士以及国家气象信息中心副总工程师沈文海等几位重量级专家从不同的角度对我国政府数据开放发展的现状以及未来发展发表了精彩观点。

清华大学公共管理学院孟庆国教授分享了创新2.0 与政府数据开放的精彩观点,强调知识社会的创新正呈现出与工业社会创新不一样的新形态,“互联网+”浪潮下的现代政府要抓住面向知识社会的创新2.0机遇,以政府数据开放推动政府创新、社会创新。他指出传统的创新主要是指的科技创新,其实在中国需要有一个共享共治的平台实现政府治理创新,这就是用户创新、大众创新、开放创新、协同创新的创新2.0 思路。创新2.0 思维下的数据开放价值实现路径分三步走:从数据资源的互联互通,到通过众包众筹的方式实现应用创新,再到实现共享共治的价值。孟庆国教授还分享了国内外的开放数据探索与实践。

在中国研究政府数据开放居于领先地位的复旦大学郑磊副教授指出数据开放跟信息公开有本质的差别,信息公开保证的是知情权,而数据开放则是利用权。根据他们近期对国内政府数据开放的研究,当前中国政府开放的数据总量还偏低,可机读性差,大多为静态数据,数据按承诺更新比例低。上海和南海是目前国内政府数据开放总体水平相对高的城市。他谈到了目前政府数据开放的挑战和困难,其中国包括很多政府部门不知道数据在哪里,数据能不能开放的问题,政府部门愿不愿意开放,数据好不好,能力够不够以及有些政府部门人员认为数据开放多一事不如少一事等。他同时还指出了开放数据是个生态系统的理念,建议政府需要加强管理架构和体制机制建设,制定相关政策与工作计划,从高层重视数据开放,开放高价值数据以及降低数据获取与互动门槛等。

来自于北京城市规划设计院的茅明睿分享了“开放、众包与规划改革”的内容,从城市规划设计师和数据使用者的角度谈了对数据开放的观点。

北京市信息资源服务中心总工穆勇博士作为主导北京政府数据开放的实践者,从机构、权益、条件和安全角度分享了他对数据资源的理解,并且对G8 数据开放原则与我国数据开放原则进行了对比,提出了公共数据开放模式与流程,并且建议规范政府部门、社会开放数据管理,建议公共数据资源市场化过程中建立对政府数据资源的资产化管理机制。

国家气象信息中心副总工程师沈文海从开放者的角度提出了目前气象数据开放共享的进展以及遇到的关于数据产权和数据安全问题,数据开放的原则、范围和授权策略问题,以及部门创收下降,预算体制不适应气象数据开放等实际的问题。

正如孟庆国教授所说,政府数据开放对于建设创新2.0 时代共享共治的新的政府治理形态将会起到关键性作用,也会成为大数据产业创新的基础。我国政府数据开放如今还处在起步阶段,以北京、 上海为代表的城市级政府数据开放领域从2012 年就开始了有益的探索。上海今年举办了“上海开放数据大赛”,以交通数据开放为例,希望能够借助社会力量通过开发基于开放数据的创新应用,帮助政府解决交通治理方面的问题。

光荣与梦想机遇与挑战 篇11

从目前中国传媒行业的发展来看，已经全面迎来了全媒体时代，这也是科技发展的必然。人们越来越要求文、图、声、像的全方位、立体传播，同时也正习惯于通过文字、声像、网络、通信等多样化的传播途径接收信息。信息、通讯、网络技术的蓬勃发展也呼唤有越来越多的内容生产出来，对于影像的传播和制作者都是一个机遇和挑战，而来自全球和中国的影像设备和网络通信厂商都在持续不断研发推广新的产品和解决方案，以满足这一不断增长的需求。

从长期来看，在影视制作上3D和4K的发展成为大势所趋，高标清兼容的制作方式也占据目前的主导地位。在展会上我们可以看到索尼作为行业内的领先者，从高端的广电级到行业应用级都有最新的产品和完备的解决方案提供。同时业内知名的洋铭、金中恒、迈创、雷特世创等品牌企业，也在各自的强项领域内不断开拓，紧跟三网融合和高标清多样化的制作要求，不断推陈出新，带来蕴含新创意、新理念的产品和解决方案，呈现百花齐放的态势。他们不仅成功地把国外优秀的技术和理念引入国内，同时也结合国内用户的需求，开发出更加适合中国用户需求的创新产品。同时这些优秀企业每年也会举办各种培训、讲座、技术交流会，让全国各地的用户都能了解、学习到最新的技术。

挑战与探索 篇12

1 计算机系统的新变革

对于计算机系统的新变革, 人们所提出和理解的主要有3个方面:学习、理解和分析历史;将现有的知识框架和问题空间进行延伸扩展;凝练应用需求。变革的内容包括4类:新应用市场、新技术、新科学以及新的思维模式。举例来说, 比之于最早的大型计算机, 个人计算机的出现即是一个重大的变革。桌面是其使用模式所采用的相关思维模式, buffer、frame以及GUI是其采用的相关技术, 庞大的个人电脑市场的产生是其在新应用方面的体现。计算机系统能够有今天的成就, 理克莱德的文章起到了相当大的作用。人机共生的思维模式或思想是他最为突出的贡献。一个共生系统由一台计算机和一个人组成。此时计算机已经不单纯地仅为人的工具, 同时身兼合作伙伴的作用。其分工为:机械、确定和有意识的操作由计算机完成;无意识和直觉的事由人去做。计算机执行预定流程、处理琐碎细节;动机和目标由人来确定, 并提出问题和假设, 以及思索模型和过程、思索机理和判断准则, 作出决策和判断。在当时, 一种计算理论以图灵机的算法为基础依据, 在计算机学科中逐渐兴起, 它与上述的思维模式彼此互相促进。计算机和人的一次交互, 在人机合作时基本上体现为以下模式:数据由用户输入到计算机中, 并期望机器的计算过程能够在有限时间内完成, 最后输出返回正确结果。作为一种将输入变成输出的执行程序, 机器本身即是一系列自动、机械的基本步骤。

2 四类挑战

2.1“计算机系统”和“计算机”的概念

人机物社会的思维模式, 要求人们对于“计算机系统”和“计算机”的基本概念加以重新认识。而现实中, 却无法照搬任何一个图灵算法计算中的每一个要点。分散式计算机系统、分布式计算机系统和集中式计算机系统, 在能力和计算复杂度方面上的区别是否是本质上的?是否具有可能, 纳什均衡的计算过程, 能够在多项式时间内通过市场机制的分散计算机系统完成?在计算机技术与科学这一学科建设层面上, 有人提出了意义更为深远和更为基础的思想, 即计算思维。期望“计算”作为一种基本思维方式, 像算术、语文一样, 成为全世界所有公民的必备。

2.2 计算机系统如何度量

在今天, 用户需求的变化是非常显著的, 除了对性能的关心, 人们对于是否使用方便以及环保节能等越来越关心, 安全隐私、可靠性、易用性、散热、功耗以及成本等因素也越来越受到人们的关注。对于人机物社会中, 计算机系统的相应基准程序、度量指标和复杂度度量仍然比较缺乏。对于劳动复杂度、能量复杂度和交互复杂度这三种复杂度, 国外和国内同行的研究成果尚不显著, 甚至定义仍然不够普适精确, 比较通信复杂度、空间复杂度和事件复杂度, 这方面的进展相去甚远。

2.3 如何使计算机直接支持网络

网络是人机物社会中的一个核心概念, 包括了社会网、物联网、传感网、无线网、万维网和互联网等。不过从计算机学科建设和系统研究的角度看, 有两个矛盾显而易见:一是网络这一概念尚未存在于处理器体系结构中;二是网络协议栈作为各个网络通常所采用的层次方法, 明显有别于以系统软件和处理器为代表的计算机方法, 甚至彼此冲突。网络只是被处理器视作外部设备的一种, 而且处理器只是将网络计算视为普通负载的一种, 支持网络的仅为系统和应用软件, 而最为有效的办法绝对不是这样的, 这也不是最好的办法去解决隐私、安全等难题。所以我们究竟能否将一种全新的处理器体系机构发明出来, 让本地将网络视为基本概念去支持, 进而能够在硬件上直接执行网络计算负载呢?

2.4如何利用和发现涌现现象

由于人机物社会中的计算系统的复杂性, 涌现性质和涌现现象作为复杂系统普遍存在的概念, 更为重要地影响着人机物社会中的分散系统。在人机物社会中, 出现涌现现象的计算机系统的类别, 涌现现象的定义以及涌现现象所代表着的涌现性质等等, 包括将这些性质简洁精确地进行刻画、系统优化如何利用这些性质和延续好的涌现性质, 都是计算机科学面临的新挑战。

3 结语

一次全新的变革早在2008年伊始, 就在全世界计算机事业中产生。这次极其深刻的变革要求人们对于基本方法、思维模式以及基础性的概念进行更为广泛更为深入地研究。甚至是过去被视作天经地义、已经习以为常的技术和理论都需要人们给予重新审视。全新的挑战已经来到行业内人员的面前, 它所带来的也有全新的机遇。如何迎接挑战, 把握机遇, 将全球计算机事业推向一个全新的高峰, 需要每一名计算机从业者的付出和努力。

参考文献

[1]徐志伟.廖华明.余海燕.网络计算系统的分类研究[J].计算机学报.2008, 31 (9)