加速度与速度的类比

加速度与速度的类比（通用3篇）

加速度与速度的类比 篇1

加速度和速度是高中物理中两个非常重要的概念, 而加速度一直是一个难点。学生对加速度的认知, 有很多的误区, 这些误区严重妨碍了学生的学习。本文通过对加速度与速度的类比, 让学生通过对速度的理解来理解加速度。文章的第一部分给出了加速度和速度的定义, 通过定义发现它们的相通点。第二部分具体对加速度和速度进行类比, 并对一些常见的误解做出解释。

一、加速度和速度的定义

人教版高中物理必修一对加速度的定义是:加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值, 通常用a表示。对速度的定义是:用位移与发生这段位移所用的时间的比值, 表示物体运动的快慢, 通常用字母v表示。学生对速度的理解要比加速度容易很多。因此我们可以通过对加速度和速度的定义进行类比, 来加深学生对加速度的理解。加速度和速度的对比列表如下表1。

二、速度、加速度的类比

速度是位置坐标的变化量除以发生这段变化的时间, 加速度是速度的变化量除以发生这段变化的时间。将速度中的位置坐标类比于加速度中的速度, 位置坐标的正负类比于速度的正负 (即方向) , 将位移 (位置坐标的变化量) 类比为速度变化量。当速度方向与位置坐标同号时, 位置坐标变大;速度方向与位置坐标相反时, 位置坐标变小 (这里将位置坐标的正负理解为表示在坐标原点的哪一个方向, 将坐标的绝对值理解为大小) 。对比到加速度中, 就是速度与加速度方向相同时, 速度增大;速度与加速度方向相反时, 速度减小。用这种方法可以解决理解加速度过程中的很多问题。

对一些常见错误的解释:

1.速度越大, 加速度就越大。

位置坐标越大, 速度就越大?学生知道, 位置坐标大的物体速度不一定大, 可以为0。

2.速度变化量大, 加速度就大。

位移 (位置坐标的变化量) 大, 速度就大吗?显然发生一段很大的位移可以用很小的速度, 只要时间够长。

3.速度为0, 加速度就为0。

位置坐标为0, 速度就为0?很明显质点可以较大的速度通过坐标原点。

4.速度方向为正, 加速方向就为正。

位置坐标大于零, 速度就为正?质点处于原点的正方向上, 速度却可以指向坐标的负方向。

5.加速度增大, 速度就增大?

速度增大, 位置坐标就增大?物体处于坐标轴的正方向上并且向坐标轴的负方向做加速运动, 速度在增大但是位置坐标却在减小。

对加速度减小的加速运动的认识:类比到速度中, 就是一个速度方向不变, 速度变小, 位置坐标可以不断增大。如下图1所示:打点计时器所打各点速度不断变小, 但是方向不变。同样的道理加速度增大, 速度可能在减小。

6.物体有加速度, 速度一定增加。

物体有速度, 物体的位置坐标就一定变大?事实上, 物体在坐标轴的正方向上以一定速度向负方向运动, 物体的位置坐标在减小。

三、结语

本文主要通过对速度、加速度进行类比, 消除学生对加速度的一些误解。最为重要的是, 帮助学生对所学知识进行类比、整合。

加速度与速度的类比 篇2

应用驻马店市冬小麦16年的.干物质积累测定资料,论证了小麦籽粒干物质积累最大速度与平均速度的关系.结果表明:小麦籽粒干物质积累最大速度与平均速度的比例为2.0～4.6,干物质积累最大速度平均值与平均速度平均值的比值为2.8.观测数据证实了用各种曲线来拟合小麦籽粒干物质积累过程存在的误差较大的结论.

作 者：房稳静 王剑环 高雪琴 陈爱琴 李景尧 作者单位：房稳静(南京信息工程大学大气科学系,江苏,南京,210044;河南省驻马店市气象局,河南驻,马店,463000)

王剑环(河南省正阳县气象局,河南,正阳,463600)

高雪琴(河南省平舆县气象局,河南,平舆,463400)

陈爱琴(河南省西平县气象局,河南,西平,462100)

李景尧(河南省驻马店市气象局,河南驻,马店,463000)

加速度与速度的类比 篇3

【故障现象】一台电脑配置为PentiumIII800CPU、华硕主板、7200转/分的DMA66硬盘、三星40倍速光驱，在使用中发现硬盘速度明显偏慢，而且在光驱中插入带有自动运行程序的光盘时，系统会把光盘上所有目录中有AutoRun或Setup自动运行程序的文件运行一遍，

【故障分析与处理】这可能是光驱与硬盘接在同一根数据线上的缘故，因DMA66标准的硬盘速度很快，转速达7200转/分，而三星24倍速光驱虽采用了ATA-2标准，但与此硬盘相比，速度还是相差较远。如果把此光驱与硬盘接在同一根数据线上，会大大降低硬盘的速度，而硬盘的高速性能会迫使系统预读光驱，以尽可能提高IDE口的传输率。这就是系统速度变慢、光驱无盘预读、有些盘过多自动执行程序的原因。只要把光驱与硬盘分别接在不同的数据线上即可。