经典设计论文

经典设计论文（精选12篇）

经典设计论文 篇1

关键词：经典设计,更新换代

对于汽车品牌发展来说, 汽车的更新换代已成为汽车市场的主导现象。特别在最近一个阶段, 国内、国际更是新车不断, 其目的就是希望通过推出新车不断吸引消费者的眼球。这对于车企来说, 固然是为了更好地拓宽市场, 而新车的不断推出会不会带来新效果, 还需要看老车经典地位怎样, 其延续经典的程度如何, 这已成为业界与消费者需要共同面对的问题。因为新车开发不仅仅需要传承老车的很多优点, 而且会受到老车经典设计的巨大影响。所以, 纵然新车推出的频率再高, 汽车经典本身在人们心目中的地位仍然与众不同。

其实, 针对新车与老车的比较, 仅仅是存在于形式上的不同, 消费者尽管对新车情有独钟, 但在一定程度上对老车也有不少的留恋。这是因为, 汽车设计的经典效应在任何时候都能够起到承前启后的作用。它不但在造型DNA意义上与新车一脉相承, 而且也是新车研发的基础。像马自达6所突破的经典模式, 大众甲壳虫给世界留下的设计与感动以及通用凯迪拉克突出的设计效应等, 都是设计经典形成品牌以至延续的关键。

客观地讲, 国内汽车的设计发展与新车的频繁推出, 尽管也力求与和国际新产品同步, 但因为设计经典效应的严重不足, 以至出现很大程度的模仿问题。表面上看, 大家都会千车一面地追求时尚效应, 但又有哪家车企考虑过离经典的远与近呢?作为举世公认的汽车经典设计, 自从被历史记忆的那一刻起, 就决定了品牌长久与发展空间大小的问题。从这个意义上看, 国内汽车与国际设计经典的差距还很大, 值得学习和借鉴的地方很多。

马自达6——时代的经典

对于中国消费者, 马自达汽车已经是家喻户晓的国际化品牌。这不仅体现在马自达对中国的合作诚意上, 如我们如数家珍的红旗品牌, 正是运用了马自达汽车的整车技术打造, 才得以在自主发展中取得巨大的技术支撑;同样也表现在马自达独树一帜的技术与设计, 如它的转子发动机技术的影响力以及马自达6设计的国际经典作用, 都是车企开创一个时代的证明。拿马自达6的设计经典来说, 这款多年前在法兰克福车展亮相的概念车, 可以说是改变设计历史的浓重一笔。这是因为, 马自达6不仅通过饱满的设计效果, 震慑了当时处在设计各自为战的全球汽车格局, 而且也以诸多的改变设计构成, 不断影响着后来者。所以, 马自达6设计经典在一个时代的影响力, 到现在也是被世界公认的。

要想成就经典效应, 没有属于自身的杀手锏, 很难在众多企业发展之中脱颖而出。像马自达, 不但拥有技术上独树一帜的转子发动机技术, 而且在设计层面上更看重创新对世界汽车的突破作用, 这一点是成就马自达国际地位的关键。作为能够冲击欧美设计的一款新概念车, 马自达6设计风格的形成, 不仅进一步整合了当时已有的设计倾向性理念, 还进一步在简约、新构成以及完善特点化等各个方面, 形成了与以往不同且又能独立延展的新理念。在这种设计风格的影响下, 显然就会引发一系列对世界设计格局的触动。虽然现在马自达6已经进化了许多, 但原有的设计仍然不褪色, 这就凸显出它自身设计经典的符号效应之大了。

大众甲壳虫——让世界感动

提起小型车家族的国际化产品, 大众甲壳虫汽车可谓是经典中的经典, 这不仅仅是由于这个家族人丁兴旺, 使其延续了多年来仍然会给消费者一种爱不释手的感觉, 还在于它巧妙地将圆形贯穿于车体设计的全领域。这样, 既能够改变人们对汽车以方形为主的特征认知, 又能让这一车型更能赢得年轻人的青睐。再加之, 企业能够不断地将市场与人性化融入在一起, 很大程度上更赋予这一小巧、与众不同的设计时代的生命力, 自然会产生无限的感染力了。

对于这样的小型车经典, 传承的作用颇大, 而其延展的作用则更加突出。在近十年以来所涉及的两代甲壳虫, 已经让汽车界感觉到经典在不断延续。更重要的是, 大众汽车不仅意识到小型车领域这款车感染力的重要性, 而且也在一定程度上, 将采用受到儿童与女性体验者青睐的设计, 向更多的方向延展。像刚刚出现在人们视野中的新一代甲壳虫汽车, 就已经将原有的多圆形设计更多倾向于椭圆整体构成, 这样的设计变化, 不仅可以更多地吸引成熟消费者的关注度, 而且在设计美学层面做了更有益的尝试。设计上的不断进取, 可能就是甲壳虫引领小型车经典的主要原因。

凯迪拉克——突出的视觉特征

对于已经引入到国内制造的凯迪拉克车型, 人们已经习惯了它的豪华, 却对其不从众的设计个性, 有一种既欣赏, 又怪怪的感觉, 这可能就是凯迪拉克能够触动人心的真正魅力。如果从设计风尚理念上讲, 凯迪拉克的设计美学思想, 是被俊朗与冷酷形式所环抱的, 不容易让人们看到它自身柔美的一面。但对于汽车更需风格化设计的品牌来讲, 这样的设计又是集设计特点于大成的结果, 自然就会给人一种独特的感觉。

凯迪拉克的设计经典总是将汽车固有的特性连在一起进行发挥, 这显然是其最重要的设计理念。其中包括汽车速度、动力强横以及厚重的特性等, 这些都可以说是汽车中容易被人们所接受的特性, 一旦在设计中能够淋漓尽致地体现, 就会收到令人震撼的效果。在凯迪拉克身上, 从不乏坚硬的曲面以及锋利的棱角, 这些如果在美学构成之中, 确实有些别样的生硬, 一旦运用到汽车速度以及动力强大方面的表现上, 就显得恰到好处了。现在的凯迪拉克虽几经演变, 设计风格似乎更趋同于国际时尚潮流, 但它自身所保留的角与面变化, 从来都没有吝惜过在新造型设计中的使用。这样的经典延续会让我们认识到, 凯迪拉克别具一格的风格是设计能够引人入胜的关键所在。

结语

客观地讲, 世界上的汽车经典设计数不胜数。这些设计, 不仅仅使代步工具越来越人性化, 还在于其发展是随着社会的每一次变革而不断延展的。如上述所谈到的经典范例, 都无不在很多代车型技术的延展上成为世界汽车市场的宠儿。更关键的还在于, 其设计理念纵然经历了很多消费观念的变迁, 仍然能够保持应有的设计本色。这些深入人心的设计思想是汽车经典永不过时的关键所在。

中国汽车发展了很多年, 也向世界汽车学习了很多年, 但在新车设计与更新换代方面, 对经典意识的培养仍是我们的短板。一方面, 由于车企过于重视时尚化的需求, 以为不追逐时尚, 就会第一时间落后于国际;另一方面, 过去对产销的崇拜, 也让许多企业更满足于数量的提升。这势必存在不注重经典车打造的问题。所以, 现在国内汽车出现了前所未有的波动, 进入了品质升级的关键转型期, 这就更需要国内车企能够正确看待汽车经典设计对现在和将来的真正作用力, 因为这才是企业能够以我为主发展的基础。

经典设计论文 篇2

教学目标：

1.熟读《弟子规》入则孝部分。

2.通过讲解及活动体验，培养学生的孝心。教学重点：

1.熟读成诵，感受孝心的魅力。2.联系实际，抒发孝心。教学过程：

一、课前热身，《弟子规》知识抢答赛。

老师知道，同学们都可以背诵弟子规，甚至可以倒背如流。关于《弟子规》的知识，你知道的有多少呢？让我们一起进入知识抢答赛。1.《弟子规》的作者是谁？ 2.《弟子规》分为几个部分？ 3.《弟子规》的作者是谁？ 4.《弟子规》的意思是什么？

二、热情诵读，齐诵《弟子规》——入则孝。1.读书的要求有那些？你能做到吗？ 读书法，有三到，心眼口，信皆要。2.齐诵《入则孝》部分。3.小组比赛读。

三、进入主题，讲解“亲有疾——不离床”部分。讨论：

1.怎样做才是孝顺的好孩子呢？

2．生病的感觉是怎样的呢？生病的时候你最希望身边的人怎么照顾你？

3.父母生病的时候会怎样想，他们希望我们做子女的怎样做呢？ 4.古时候，孝顺的儿女是这样做的（出示PPT: 亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床）有谁知道这句话的意思？（生说，教师补充）

5.感动你的地方是哪里？（药先尝，不离床）父母心中会怎样想呢？

四、情景体验，感悟孝道。

古时候子为父母尝药，是为了为父母试探药的温度。可是现在我们不能为父母尝药，因为乱吃药是危险的。当父母生病的时候，我们可以怎样做呢？小组讨论后请一个小组到讲台上表演。（一个扮演生病的母亲，一个扮演儿子）请大家给出建议和意见。给予鼓励。五、积极讨论，解决问题。

1.我们班的同学们都很聪明，现在有一个小朋友遇到了一个难题，你们能帮他解决吗？

2.讲述故事：“小明想跟妈妈学家务，可是妈妈说只要专心学习就好了。小明要怎样做？” 同学发言。

3.你们真是有礼貌的孩子。你们觉得说服妈妈要注意哪几点？（礼貌，有道理，恭敬）

4.如果妈妈仍然坚持自己的看法呢？你该怎么办？（找机会再和妈妈讲）

六、情景表演，小组活动。

如果遇到下列问题的时候，你会解决吗？

讲述：小明的爸爸随手把垃圾扔到车窗外，小明该怎么劝说呢？小组活动，然后展示。七、总结升华，神情寄语。

孝心是最美的品质，孝顺的孩子是最可爱的孩子。让我们从小事做起，做一个孝顺的孩子！齐诵《入则孝》部分，结束本课。

国学经典诵读教学设计

滕晓荣

一、活动目标：

1、品读古诗，感悟诗情；

2、诵读文言经典，感悟人生哲理；

3、赏析美文，提高鉴赏能力；

4、增强对人类文化的热爱之情

二、活动重点：

1、在诵读中悟人生哲理，增强审美能力。

2、开放式活动：有词朗诵、配乐美文欣赏、唱诗词。

三、活动课时：三课时

四、活动准备：

1、学生背诵印发的小册子中的内容。

2、学生背诵《满江红》《少年中国说》

3、学生学唱《水调歌头》。

4、各小组选择自己喜欢的诗词或美文，并精心准备，把握节奏、感情、声音大小、人员安排多种多样。

五、活动过程：

（一）导课：人类在历史发展的进程中，创造了经典文化。诵读经典我们会感悟更多的人生哲学，体味各家的语言特色。今天，就让我们再一次在经典诵读比赛中感受经典文化的艺术魅力。

（二）措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：（1）保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的晚自习时间为诵读时间，天天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

（2）教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

（3）布置作业时，可以加入诵读内容。语文教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进； 以班级为单位进行诗文诵读交流汇报，我们尝试开展各种活动，培养学生的个性才能。如唱演诗文，陶冶审美情趣。为古诗文配曲谱，让学生进行演唱或演奏；如诗配画，彰显创新才能。古诗的特点是诗中有画，画中有诗。让学生通过书法、绘画来表现自己脑海中诗中描写的画面，谋求一种与众不同的理解；如创用诗文，提高思辨能力。即引导学生把诗或文改编成一个个课本剧，展开丰富的联想，再现古诗文的意境，理解诗意，充实内容；如改创诗文，培养创作爱好。在学生学习了古诗，对其形式、意境、构思等知识有了一定的了解后，教师再加以适当的点拨、诱导，触发学生的灵感，让他们学习诗中的写作手法，改创诗文。学生把对经典诗文的喜爱倾注在各种活动之中，表达于他们精心设计的手抄报以及精心撰写的读后感上。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，校园内到处可以听到朗朗的诵读声

六、活动总结

设计经典,深圳美莱 篇3

在繁华的深圳有一座极尽奢华的城堡，它似是每刻都在举办着华丽的化妆舞会。后台里，有技艺高超的大师为爱美、爱生活的女子褪去平凡，让她们于幕前转身，同明星般耀眼。这里就是深圳美莱，隶属于亚洲最大的美容医疗集团——美莱(中国)医疗美容医院集团，也是目前国内规模最大的整形医院连锁机构。

作为亚洲美容行业的领军企业，美莱充分展示了其行业特性和消费者独特的诉求，不仅拥有国际尖端的技术和仪器设备，汇聚了众多国际化的行业大师，还打破了固有的思想模式，以创新的材质、色彩和奇异的造型吸引着顾客对美的进一步探索，其室内设计更是荣获了Idea-Tops艾特奖最佳商业空间设计奖。

ldea-Tops艾特奖

国际空间设计大奖ldea-Tops艾特奖是在政府的支持下，由中国建筑室内设计行业第一门户网站——中华室内设计网联合清华大学美术学院、中央美术学院、天津美术学院共同主办，打造全球最具思想性和影响力的设计大奖，旨在发掘和表彰最佳设计师和最佳设计作品。每届ldea-Tops艾特奖都会邀请全球设计领域资深专家、学者、顶尖的建筑师和设计师、知名人士、财经专家、意见领袖以及有影响力的媒体担纲评委，在商业空间、住宅空间、展示空间、办公空间、会所空间、餐饮空间、酒店设计、陈设艺术、照明设计等12大建筑室内设计领域各选出4项提名奖及1项艾特大奖。

处处精心，让每一眼都充满惊喜

楼体外观：镂空波点显复古潮

深圳的繁华地段——华强北新起了一座拥有着充满设计感外观的大楼。楼体外大面积使用紫色的建筑材料，外有一层白色的包边，镂空的设计让紫色若隐若现，而紫与白的搭配更是让楼体显得优雅动人又非常抢眼。据美莱的接待员介绍，紫色是他们的标志性颜色，也是众多颜色中跟女人关系最为密切的，符合女性多变的气质属性。“这是一座宫殿”，当人们站在美莱的门口时，脑海里自然会产生这样的想法。(外景)

接待大厅：目光所及皆出自用心的设计

缓缓走入大厅，眼前的这一切无不让人精神抖擞，心底顿生一种自豪感：这一切都是为我准备的。设计师充分利用了大厅的空间，以白色和浅米色为主体色调，部分采用深紫色的软饰搭配，空间层次分明而不繁复，显得极宽敞、明亮。波状的天花板将视觉无限延伸，与镶嵌着3串珍珠装饰的吊灯形成一处耀眼的汇合，顶灯四周还零星地散落着些许柔和的灯光。每走一步，落入眼球的都是一种神迹。独特的窗户配着曼妙的薄纱般的窗帘，仿佛在演奏什么旖旎情怀。光洁的地面上随着墙线勾勒着一幅幅精美的图画，图画上静立着几组大方婉约的沙发和极富立体感的茶几，多完美的组合。再往前走，几个圆形的透明柱子出现在眼前，像只盛满水的水杯，散发着莹莹光泽，一时之间晃了人眼。实木的弯桥过道、艺术墙纸还有造型独特的欧式家私，在层次丰富的软饰搭配细节的衬托下，大厅完美地流露出纯净高贵的设计意念。耳边是一串串跳动的音符，霎时将耳朵唤醒，一切都那么自然、和谐、富有创造力，让人顿时放松心情，以平静、开放的心态等待蝶变。(大厅)

这座从造型到色彩都大胆华丽、充斥着奢华与品味的殿堂，除了在环境布置上费尽心思，还摆脱了传统整形美容医院都有的药水味。要知道，对气味敏感可是女性特有的天赋，她们通常认为，消毒水味蔓延会令氛围都紧张起来。除了室内的设计，小物件的摆设、灯光的强弱、音乐的选择都——表达着医院对尊贵客人的欢迎与热情。在这里，人们感觉到的是舒适优雅的环境，贴心细致的服务，让人顾盼自怜。往日的激情瞬间被唤起，美丽的容颜、细柳般的纤腰和吹弹可破的肌肤，都在呼唤你拾起丢弃已久的梦。

蓝色是最洁净的颜色，纯洁如空气。在深思熟虑后，你才会安心地将一生美丽的嘱托交付于面前这个手术室。当无影灯亮起，机械仪器、眼神交流，都充满了期望和承诺。(手术室)

当大多数美容机构都把装修的重点放在大厅和接待环节上时，美莱则将重金投入在顾客最需要的手术环节上。手术室进行了4次升级，拥有采用了太空技术的智能层流无菌手术室，其无菌无尘、全智能温度调节的配置，甚至能进行火箭核心部分的组装。

在这里，全新的手术室登台亮相。卓越的净化杀菌能力让美丽蜕变之旅变得更为轻松惬意，也充分保障了空气的流通；专业化手段实现了环境完全无菌，层层净化，区域分明，防止手术时的细菌污染；全智能调节创造了拥有适宜温度、湿度的舒适环境。

此之外，美莱倡导引入品牌整形美容设备，在设施上精益求精。这里先进的仪器设备是医疗质量保障，美莱从成立开始就坚定地执行品牌路线，所使用的仪器设备坚持采用国际高端的前沿技术：韩国Ezcont微创颌面整形动力设备、美国ellman微创整形射频机，在这里，你还可以不断地找到最新的美丽武器。

病房区：似家，爱意浓浓，无拘无束

一种真诚的服务，一声亲切的问候，像家人，像朋友。这里有着总统套房般豪华的星级病房，采用高纯度色彩，使空间柔美温馨。高档的家私，如皮质沙发、液晶的壁挂电视和光洁的地面、柔和的灯光，连同一切暖色系的布置令房间如阳光般绚烂，给予人光照大地般温暖和煦的感觉。(VIP病房会客室)

病房是美莱的大服务亮点，采用全程无差错服务监督、医生定时巡回查房、24小时电脑辅助值守病房。其中，全智能VIP病房提供24小时全智能呼叫系统，智能全自动恒温控制等先进设施让涉足美莱的贵客享受更人性化的关怀。在这座神圣的造美殿堂中，不用再担心术后，忙碌的专家会将贵客遗忘，美莱拥有完善的客户管理档案系统，让贵客的美丽安全、私密得以保存。专家会主动与顾客沟通，叮嘱持久美丽的保养秘诀，并在出院后定期致电，关注其恢复情况。

经典诵读主题队会设计方案 篇4

活动中队:

一年级(3)班中队

活动地点:

一年级(3)班教室

活动理念:

了解中华民族的蒙学经典,切实提高学生的文化修养。

活动目标:

1.激发学生学习、读书的兴趣,提升学生的语文能力。

2.通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养。

活动准备:

1.收集并背诵古诗文及《三字经》。

2.制作精美的书签,为古诗词配画。

3.邀请家长代表参加。

活动形式:

利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形式,让学生在活动中诵读。

活动过程:

活动一:

诵百家诗文

甲:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们,大家好!

甲:中华民族有着五千多年悠久的历史,在这段历史长河中有许多传统经典,影响着一代又一代的炎黄子孙。在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。

乙:虽然我们入学还不足一年,但同学们已经能背诵四五十首古诗啦!下面请大家欣赏第一个节目《我是诵读小明星》。

小孙:我们的祖国多美啊!我来赞美大草原的美景。(诵读《敕勒歌》)

小燕:我也喜欢大草原,可是我觉得庐山更为美丽。(诵读《望庐山瀑布》)

……

活动二:

唱唐诗宋词

甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。

甲:诵经典传承华夏文明,唱经典却能浸润我们的心田。请听小张、小陈等同学表演古诗新唱。

(小张、小师、小陈等八位同学表演古诗新唱《锄禾》及《咏鹅》。)

活动三:

展诗画作品

活动四:

吟蒙学经典

甲:有一篇奇文,它三字成句,对仗工整。

乙:有一首长诗,它构思巧妙,琅琅上口。

甲:对,它就是古代经典启蒙课本《三字经》。

乙:从“玉不琢,不成器,人不学,不知义”中,我们知道该如何认真学习。

甲:从“香九龄,能温席,融四岁,能让梨”中,我们懂得许多做人的道理。

乙:下面请欣赏一年级三班全体少先队员表演节目《三字经》。

活动五:

赏书香家庭

甲:在古诗词的海洋中,我们领略了中华民族五千年的优良传统。

乙:是啊!同学们,你们知道吗?诵读经典不只是我们喜欢,爸爸、妈妈也同样很喜欢。今天有几位同学的爸爸、妈妈也来到了我们的教室,下面请欣赏他们带来(学生和家长一起表演)的精彩节目《书香传万家,亲子共诵读》。

教师:我国是一个诗词的国度,上下五千年,祖先为我们留下了大量璀璨的诗词名句。“腹有诗书气自华”,在书香中我们感受到了读书的乐趣;与圣贤同行,我们更加懂事明理。古诗词是中国文化之一,它已经成为照亮我们前行的一盏明灯,我们有责任把它一代一代地传承下去。

活动反思:

本次主题队会是走近经典,亲近圣贤的一次尝试。我搭建了诵读的平台,让学生养成良好的诵读习惯,形成一个诵读的氛围。

亲子诵读是颇为提倡的家教方式,它是家庭教育的一份古老的宝藏,对于今天的家庭教育来说,它又是崭新的一种学习。开学初,我就要求家长与孩子共同参与阅读,这次的亲子经典诵读就是部分书香家庭的公开展示。

“书香满园关不住,一缕墨韵顺风来”。中国文化博大精深,我们诵读的经典只是沧海一粟,微不足道,但是我相信只要长此以往的坚持,让学生们诵读千古美文,经典一定会润泽其心田,书香必定能陶冶其情操!

经典诵读教学设计 篇5

诵读《论语》一书中记录的孔子关于“学习”的言论； 指导学生如何积累和诵读经典的方法。教学重点：指导积累和记诵经典的方法。教学法难点：结合经典谈感受。教学过程： 复习

创设情境，回忆孔子的言论。（己所不欲，勿施于人）

二、初步了解孔子和《论语》

1、出示小黑板：20世纪末，80位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发表了著名的《巴黎宣言》，指出：“人类要在于21世纪生存下去，必须回首2500年前，从——那里汲取智慧”。师：同学们，你们知道这个人是谁吗？这被科学家敬仰的人物，就是我们中国的孔子。（简介孔子）

孔子—我中古代著名的思想家和伟大的教育家。

孔子姓孔，名丘，字仲尼，尊称孔子，我国春秋末期鲁国陬邑（现山东曲阜）人。他从小生活贫困，由于勤奋好学，成为一个博学多才的人。他曾办过私学，据说有弟子三千，贤人七十。孔子为了推行自己的政治主张曾周游列国，晚年从事整理和传播古籍的工作，整理了《诗》、《书》、《礼》、《易》等古代文献，编著了《春秋》。师：同学们，听了老师的介绍，你感觉到孔子是怎样一个人？ 生：孔子是一位教育家，思想家。生：孔子是一个博学多才的人。师：在《论语》一书里，有这样一句话是写孔子外貌的。（出示小黑板）：子温而厉，威而不猛，恭而安。

师：这里的“子”指孔子，这句话的意思是孔子温和又严肃，威严而又不凶猛，庄重而安详。孔子的思想，尽管是两千年以前的，但它对人类具有永恒的意义。你知道孔子说过哪些智慧的话语吗？ 生：人无远虑，必有近忧。生：寝不语，食不言。生：„„

师：（展示《论语》一书），孔子说的这些话，全部在《论语》这部书中，《论语》记录了孔子及其徒弟的言行。全书共20篇，每篇包括基于章，共有500多章。（出示《论语》的目录及一篇的内容安排）

三、指导诵读

师：今天，我们主要诵读《论语》一书记录的孔子关于“学习”的言论。（小黑板出示）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》）师：下面我们进行第一个环节，声音先于义理———放声读。要求做到：读准音，正确断句，读通顺，读流利。

师：大部分同学已经读得不错了，下面我们进行第二环节：学而不思则罔——读而悟。请同学们对照译注的字词，自己边读边悟，或小组计论理解原文。（不求深刻，初知大意即可。）

第三幕：古文今说洗耳听——明大意

加深理解文意。请同学们看到第二页，把古文和译文对照读一读，再回照第二幕自己的理解，看出入在哪儿。（重在体验解读的乐趣）

师：这些语段全是孔子关于学习的言论，请你结合自己的体会，说说哪句话让你深有同感？或者你想就哪句话表达自己的看法？ „„

第四幕：熟读成诵过目不忘——我乐背。

按“镂空指示法”练习背诵。集体背，小组比赛，个人擂台赛。第五幕：引经据典古今为用——格言美

师：同学们看一看，这些语段中哪些词语和句子，我们今天仍然在用，请画出来。（学生用笔画）

生：三人行，必有我师焉。

师：这已成为一个成语，如果要表示自己谦虚好学的态度，就可以运用这个成语。成语不一定是四个字。生：敏而好学，不耻下问。师：这是典型的四字成语。生：学而不思则罔，思而不学则殆 师：这已成为格言警句。生：„„

师：我们不难看出《论语》中凝练，思辨的语言是我们今天现代汉语的源头，我们在平常的说话中，作文中，如果能够恰如其分地运用这些格言警句，就会增加你语言表达的魅力。

四、总结

老师最后还要把孔子老师的一句话送给大家。请看——（出示句子）

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。” 注：弟子：年纪细小的人。弟（tì）：同“悌”弟弟对哥哥的爱。

设计传承经典品味美妙体验 篇6

克里斯·班格不仅拥有在汽车领域的经历，精通工业和技术上的知识，还孜孜不倦地追求许多具有后现代感的创新理念。他对形状、线条和细节的关注都有自己独特的见解。他的经历，就是轩尼诗V·S·O·P内在价值的体现：勇于追求梦想，创造自己的传奇。

在设计轩尼诗V·S·O·P新瓶时，他深知这一工作必须极为精细和感性。为了更了解轩尼诗V·S·O·P，他特地去法国干邑区现场参观。

他首先浸入产品的历史，来定位它的个性。同时，他还去了解产品中这些生命之水的来龙去脉：从葡萄的第一串果实成熟，到装进橡木桶藏酿，再到装进玻璃瓶，最后到产品走向世界征服世界的旅程。“随着对干邑的了解越深入，对我自己的认识也越深。对干邑的历史了解越多，也更让我为之感到骄傲。”

克里斯·班格用他自己的方式，对轩尼诗V·S·O·P的品牌经典进行了全新演绎，他不但专注于品牌历史，也能为品牌设计开启未来之门。

在本次活动现场，轩尼诗V·S·O·P品鉴委员会成员、轩尼诗酒厂蒸馏部门主管奥利维·保特斯(Olivier Paulfes)与来宾们一起品尝了轩尼诗V·S·O·P干邑。他说，自诞生以来，轩尼诗V·S·O·P选用充满活力的生命之水，口感始终如一，柔滑而富有层次感，谐调而具有平衡感。

轻轻浅啜一口，上颚感受到一股谐调的混合，回味于舌尖的是那不同酒龄的生命之水调和而成的美酒佳酿，丝绒般的柔滑呈现出上等干邑的刚柔并济，调和而生的天然平衡感。再细细品味，悠长的后味在口中久久回荡，柔和而顺滑的口感浸润到心灵深处，彰显卓越干邑的标志。这是一款酒质细腻，散发着高雅成熟魅力的美酒佳酿。

经典设计论文 篇7

男装作为服装设计体系中的重要组成部分, 近年来日益受到设计界的重视。在众多有关“男装”这个概念的解释中可以发现, 除了基本的解释之外, 在阐述男装的设计风格时总是以务实、沉稳、简洁、庄重、注重功能等方面为主。因此以传统男子审美观念为主导, 与男性的高大、成熟、刚毅、帅气、宽广等特征联系在一起, 是现代男装设计的主流风格。在中国, 这种主流经典风格的体现尤为突出。

一、经典男装设计风格表现

按传统男装的设计要素, 从风格特征来讲, 具体分为古典风格、阳刚风格、运动风格和休闲风格这四个风格。

(一) 古典风格

古典风格发源于欧洲传统文化, 带有浓郁的欧洲贵族气息, 表现出理性、高雅、华贵、严谨、和谐、精致唯美的风貌。这类服装从合体的廓形、严谨的结构, 到优质的面料、协调的色彩, 无一不显示出宫廷王室和贵族主导的男性主义的衣着风格和审美意识。具有代表性的有燕尾服、礼服、西装等。

西装是最为普遍的礼节性、商务型着装。西装上衣在男士的日常生活中运用范围非常广泛, 但无论是正统西装还是运动西装, 其设计风格上比较保守, 款式的设计往往只在一些细节处做变动, 如领型、扣位、口袋形制、运动西装的徽章设计等。从整体风格看来, 体现了经典男装古典风格的简洁、庄重的风格特征。

礼服衬衫也具有较为强烈的古典风格。礼服衬衫是指特定与礼服搭配的衬衫, 这类衬衫讲究合体性与规范性, 与礼服的严格礼制规范相吻合。这类衬衫设计幅度变化不大, 较为中规中矩。色彩上以沉稳高雅色调为主, 款式设计变化主要集中于领型与前胸, 如与晨礼服搭配的双翼领平胸衬衫, 与塔士多礼服搭配的前胸打褶双翼领或长尖领衬衫。礼服衬衫的面料较为考究, 常用几近丝绸感觉的高等级精织细平棉布来体现礼服的正式与高雅。

(二) 阳刚风格

阳刚风格最具有男性化特征。这些服装的设计灵感多来自于战争题材和军服样式, 可以说军人形象是男性阳刚风格的最高境界, 其造型简洁而有力度, 较多运用H型或V型廓线。在细节上, 大量应用具有男性气概的设计元素, 宽肩设计是其主要特点之一, 这与阳刚男子气概所强调的肌肉感有紧密的关系。另外, 大规格口袋的应用, 粗犷的线迹, 金属拉链、铆钉以及皮靴、墨镜等男性化的装饰都是阳刚风格的表现元素。色彩上多选用沉稳的男性化色彩, 如黑色、深蓝、墨绿等。材料以质地结实、有粗糙肌理感的面料为主[1]。一些军用服装因其高实用性和功能性, 深受一些追求阳刚气质男士的喜爱, 如飞行员茄克、海军衫、军大衣等。另外还有F1赛车茄克, 其特点是力量的感觉远高于运动的感觉, 因此也是阳刚风格的经典男装, 突出了男性的英勇气概。

(三) 运动风格

“运动风格是借鉴运动装设计元素, 充满活力、穿着面较广的具有都市气息的服装风格。”[2]具有运动符号的男装一直在现代男装中占有重要的一席之地, 并且伴随着时代的发展和观念的更新, 日益成为传统男装中重要的风格之一。这类风格的男装在设计上借鉴运动服的设计元素, 同时又可以在运动场合以外的非正式场合穿着。款式简洁实用, 多使用面造型和线造型, 多为对称造型;廓型大多以H型、O型为主, 自然宽松, 便于活动;材质大多使用纯棉针织面料, 具有良好透气与吸湿功能的面料;在色彩搭配方面, 加入许多明亮色, 如红色、黄色、蓝色、绿色等高纯度色彩, 对比强烈并富有朝气和活力。

运动茄克是经典男装运动风格的代表品类。运动型茄克其用途主要是在运动中穿着, 但也有一部分是加入了运动元素, 也归为运动型茄克中。在面料的选择上比较注意防水、防风以及良好的透气性。插肩袖设计是运动型茄克的一大特色, 为着装者提供了更多的活动空间, 在克夫合下摆处加入橡筋、罗纹或可调节按扣, 这样使其松紧可以调节, 并且能够适应更多体形的人穿着。在色彩上的设计较之西装更为轻松随意, 甚至在衣领、袖口、手臂两侧等局部加入少量鲜艳跳跃色彩, 从而增加运动的兴奋感。

(四) 休闲风格

休闲风格是以穿着与视觉上的轻松、随意、舒适为主的, 适应多个阶层日常穿着的服装风格。休闲风格的线形设计自然、弧线较多, 外廓型简单, 面料多为天然面料, 如棉、麻等, 经常强调面料的肌理效果或者使面料经过涂层或亚光处理。代表品类如休闲衬衫等。这类服装主要指款式宽松、细节设计丰富的外穿式衬衫, 其变化主要在克夫、口袋、面料图案的选择上。领口设计一般以翻领为主, 也有在领角加上两粒小纽扣的纽扣领衬衫样式;口袋设计丰富, 如加大口袋面积、做立体袋、加袋盖等;材质一般以棉麻织物为主, 除了衬衫常用的细平布、还有钮扣领衬衫常用的衣料牛津布, 平织, 纹路较粗, 颜色有白、蓝、绿、灰等, 以及色织的条格平布, 大都为淡色, 柔软、透气、耐穿, 符合休闲风格的要求。

二、经典男装设计风格的成因分析

着装是人们社会中日常行为的重要组成部分, 因此着装行为也会受到社会的制约。经典男装设计风格的形成有其深层的原因, 下文试做分析:

在农业社会中, 男性成为社会生产的主力, 取代女性占据了人类生活资料生产的优势, 并确立了男性在家庭和社会中的地位。由此, 人类进入了由男性主宰的时期——父权制时代。男性掌握所有制的发展, 以及家庭作为使男人拥有财产的合理化、永久化的机构而存在的事实。在几千年的父权制统治下, 父权文化对人们的性别角色进行着全方位的塑造。首先, 父权文化赋予男性一系列的正面品质, 诸如:智慧、勇敢、责任……相对应则把女性看作无知、柔弱、依赖……其次, 在这些品质的规定下形成了一系列的行为准则, 这些准则赋予男性更多的责任[3]。

农业社会对男女进行了明确的分工, 即“男主外, 女主内”, 女人的活动范围被限制在家中, 她们的工作就是养孩子、做家务……而男人的活动领域是公众领域, 他们的职责是要赚钱养家。这样的生活方式一直延续了几千年, 以至于人们一直习惯性地接受着这样性别角色的安排, 而且按照这样的安排各自塑造着自己的形象, 它已经内化为一种心理特征积淀下来。而中国是一个封建传统思想较为根深蒂固的国家, 传统的性别模式把男人塑造成顶天立地、功成名就的男子汉形象。可以说, 传统的性别观念对男人的成功具有强迫性, 作为男人必须把社会作为自己的立身之所。在这种强迫和必须中, 男人的家庭价值和家庭生活是有所缺失的, 他们需要将整个生活的重点放在事业上。在这种情况下, 服装对男人来说, 只具有两种意义:一方面是生理性需要:御寒保暖, 遮蔽身体等;另一方面则是社会身份象征。

然而, 社会对女性的态度仍然是轻视的, 女性以家庭为中心, 代表着具体的家庭生活。服装是日常生活必不可少的部分, 但是作为男人, 如若过多考虑服装及外表的装扮, 必将会受到外界的耻笑, 甚至被认为是没出息、娘娘腔、同性恋等负面形象遭到抵制。因此, 在传统社会中大多数的男人们都隐藏在毫无特色的、保守的深色套装中, 以此来证明他们是一个以事业为重的正常男人, 而不是娘娘腔或同性恋者。他们需要以这种正统的服装来捍卫自己的男权地位, 加强自己的责任感、力量感等社会要求男性的气质。因此在对传统的认同度较高的社会中, 经典男装设计风格是绝大多数男性选择的服装风格。

三、小结

经典男装设计风格作为男装设计风格的主流, 其存在和发展都对整个男装工业有着巨大的影响。了解经典男装设计的风格表现以及对较深层的成因探析, 能够更好地深入了解男装设计。而对于男装设计企业来说, 不仅要在服装的外在表现方面多下功夫, 还要从根本上认识消费群体的心理诉求并反馈到产品中去。男装经典设计风格是我国男装市场的主流风格, 把握好经典男装设计, 才能够真正从主体上提升我国男装设计层次, 并与国际男装设计潮流以及男装市场很好地接轨。

摘要：经典男装设计风格可细分为古典风格、阳刚风格、运动风格和休闲风格这四种, 它们各有自己的特点以及代表品类。这些男装风格的形成具有比较深刻的社会原因, 对我国男装市场主流风格的形成有指导意义。

参考文献

[1]苏永刚编.男装设计.重庆:西南师范大学出版社, 2002

经典设计论文 篇8

2011年9月3日,125年意大利经典设计艺术展在中国国家博物馆开幕。本次展览以代表意大利经典设计艺术的六百余件宝格丽珠宝为个案,解析了意大利设计艺术的风格特点及发展脉络,同时也展示了意大利人的审美趣味和生活方式。

125年意大利经典设计艺术展共分为七个部分,各部分按时间顺序回顾了整个品牌的发展历史。在不同发展阶段,宝格丽的代表作品折射出不同的历史人文生态。七个主题展厅通过各时期设计制作的珠宝艺术杰作默默地向观众讲述着宝格丽品牌的传奇故事,从中可以看到宝格丽与19世纪到21世纪艺术潮流之间的关系。在20世纪早期的作品中,观众可以欣赏到从装饰艺术风格获得设计灵感的诸多作品,到20世纪四五十年代,宝格丽的设计深受法国珠宝风格的影响,但在设计上仍然呈现出独特的风格追求。60年代是宝格丽充满变革的十年,也是其品牌核心价值逐渐形成的鼎盛时期。宝格丽与法国的影响“分道扬镳”,开始大胆地使用红宝石、祖母绿、蓝宝石和钻石来制作金质首饰,宝格丽创造的色彩绚丽的搭配让人耳目一新。70年代,宝格丽的设计风格深受波普艺术的影响。80年代,意大利文艺复兴元素风行,宝格丽的设计因而呈现出更为大胆新颖的风格。自90年代以来,宝格丽对宝石材料的重组再次为人们带来超乎想象的惊喜,珠宝的“成品佩戴”理念在这一时期逐渐为更多人接受。

展品一部分来自宝格丽博物馆,另一部分则来自于私人收藏。其中最古老的作品是19世纪70年代所做的银质手链,最新的则是2011年7月制作的由44克拉D级完美钻石襄嵌而成的钻石项链。宝格丽曾先后于2009年5月在罗马和2010年12月在巴黎举办了世界性巡展。此次在北京的展览是其首次走出欧洲,为中国观众上演的一场艺术设计盛宴。展览作品中,超过一百件珠宝是首次全球亮相。此外,此次展览还展示了一系列与艺术设计相关的文献资料,其中很多内容均为首次对外公布,包括来自各时期的设计图纸以及大量艺术家、贵族和社会名流与宝格丽珠宝的故事图片。展览现场采用了多元化的展示方法呈现宝格丽的艺术成就,精细绘制的一幅幅设计图、绚丽灿烂的珠宝、光影流动的3D影像墙,使人深感宝格丽的极致魅力。现场的展品反映了宝格丽多年来与时尚、文化同行的变化与始终传承的经典品质,代表了意大利经典文化的发展历史。

经典设计论文 篇9

1.能诵读《弟子规》《论语》《孝经》《礼记》等经典文学中关于“为人子女之孝”的片段节选。

2.学习用“打节奏”“吟诵”等方式读经典文学, 感受读经典的乐趣。

3.了解“孝顺、孝敬”, 并知道将“孝”吟诵于口, 付诸于行。

【诵读指导】

一、“孝”字导入

1.猜字

师:这是一个篆文“孝”, 上面部分是一个老人的形象, 背已经驼了;下面是个“子”, 像一个孩子伸出双手小心翼翼地搀扶着老人。

2.导入

师:“孝”是我们中华民族的传统美德, “孝”的道理包含在古圣先贤的良言警句中。这节课, 我们就一起来读读这些传承千年的经典语句, 齐读课题。

二、以“顺”孝于亲

1.《弟子规》——入则孝

(1) 学生自由读。

父母呼, 应勿缓……号泣随, 挞无怨。

(2) 多种形式诵读。

(1) 读准字音。

(2) 快节奏:×××。

(3) 慢节奏:××/×, ××/×。

(4) 唱读。

师:你还想怎样读?

(3) 看漫画读。

果果的妈妈叫果果买酱油, 果果马上答应妈妈, 并很快地买了回来。果果做到了《弟子规》中哪一句?——父母呼, 应勿缓, 父母命, 行勿懒。

果果想从高高的围墙上跳下来, 豆豆抬脚去踢路边的垃圾桶, 你会用哪一句劝?——身有伤, 贻亲忧, 德有伤, 贻亲羞。

果果的爸爸总吸烟, 果果和颜悦色地劝爸爸, 果果做到了《弟子规》中的哪一句?——亲有过, 谏使更, 怡吾色, 柔吾声。

(4) 熟读成诵。

2.其他经典中关于“孝”的语句

父命/呼, 唯/而不诺, 手执业/则投之, 食在口/则吐之, 走而/不趋。

——《礼记·玉藻》

身体/发肤, 受之/父母, 不敢/毁伤, 孝之/始也。

——《孝经·开宗明义章》

子曰:“事父母/几谏, 见/志不从, 又/敬/不违, 劳而/不怨。”

——《论语·里仁》

(1) 多种形式诵读以上有关“孝”的经典语句。

(1) 指名读, 纠正字音。

(2) 读好停顿:托腔拉调。

(3) 配上音乐读一读。

(2) 诵读发现。

(1) 读着读着, 你发现了什么?

引导:上下各有对应的句子, 说的都是同一个意思。

一是:听从父母的教导, 顺从父母的意思是孝。

二是:保护好自己, 不让自己受到伤害, 自尊自爱也是孝。

三是:对父母的过错进行劝谏, 遵循正义是孝。

(2) 对比读一读。

(3) 变成竖排, 配乐读一读。

过渡:刚才我们所读所背的都是在告诉我们“孝”要顺从父母, “孝”与“顺”连在一起就是“孝顺”。

三、以“敬”孝于亲

子云:“小人皆能养其亲, 君子不敬何以辨!”

——《礼记·坊记》

君子之孝也, 忠爱以敬。

——《大戴礼记·曾子立孝》

1.诵读发现

师:请看这两句中都有一个与孝有关的重要的字, 读一读, 你就会发现。

2.引导深入

师:不只是这两句中有“敬”字, 还有许多写“孝”的句子中都有“敬”, 你知道为什么吗? (孝的核心就是“敬”, 孝和敬连在一起就是“孝敬”)

3.记住课题

师 (配乐讲述) :同学们, 从你们呱呱坠地的那一刻起, 你们的爸爸妈妈就用自己温暖的臂膀, 为你遮风挡雨, 默默守候你的成长。他们是给予你生命的人, 是最疼爱你的人, 请你一定要——孝顺——孝敬——他们, 因为——百善孝为先。

四、回到“孝”字

经典设计论文 篇10

1.肯尼迪总统图书馆

这座为了纪念已故的美国总统约翰·肯尼迪的图书馆建造了15年之久,于1979年落成。图书馆倚海矗立,是一套由一个圆台形建筑,一个似长方形又似三角形的竖体建筑和一个横长条体建筑组成的建筑群。建筑主体上有一块大面积突出的黑色玻璃幕墙,镶嵌在全白建筑正面上,整座建筑造型独特简洁,反差分明。由于设计新颖、造型大胆、技术高超,在美国建筑界引起轰动,被公认是美国建筑史上最佳杰作之一。美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”,授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。

2.玻璃金字塔

贝聿铭在设计中借用古埃及的金字塔造型,并采用了玻璃材料,金字塔不仅表面积小,可以反映巴黎不断变化的天空,还能为地下设施提供良好的采光,创造性地解决了把古老宫殿改造成现代化美术馆的一系列难题,取得了极大成功,享誉世界。这一建筑正如贝聿铭所称:“它预示将来,从而使卢浮宫达到完美”。另外值得称赞的是,金字塔的塔身总重量为200吨,其中玻璃净重105吨,金属支架仅有95吨,支架的负荷超过了它自身的重量,因此业内人士认为,这座玻璃金字塔不仅是体现现代艺术风格的佳作,也是运用现代科学技术的独特尝试。

3.华盛顿国家美术馆东馆

贝聿铭用一条对角线把梯形分成两个三角形。西北部面积较大,是等腰三角形,底边朝西馆,以这部分作展览馆。三个角上突起断面为平行四边形的四棱柱体。东南部是直角三角形,为研究中心和行政管理机构用房。对角线上筑实墙,两部分只在第四层相通。这种划分使两大部分在体形上有明显的区别,但整个建筑又不失为一个整体。当时的美国总统卡特在东馆的开幕仪式上称,“它不仅是华盛顿市和谐而周全的一部分,而且是公众生活与艺术情趣之间日益增强联系的象征”,称贝聿铭是“不可多得的杰出建筑师”。

4.日本美秀美术馆

美术馆的每一部分分均体现了设计师打破传统的创新风格,由外形崭新的铝质框架及玻璃天幕,配上Magny Dori石灰石及专门开发的染色混凝土等暖色物料,充分表现出贝聿铭匠心独运的智慧。贝聿铭向我们展现的是这样一个理想的画面:一座山,一个谷,还有躲在云雾中的建筑。许多中国古代的文学和绘画作品,都围绕着一个主题:走过一条长长的、弯弯的小路,到达一个山间的草堂,它隐在幽静中,只有瀑布声与之相伴……那便是远离人间的仙境。

5.香山饭店

在香山饭店的设计中,贝聿铭用简洁朴素、具有亲和力的江南民居作为外部造型,将西方现代建筑原则与中国传统的营造手法,巧妙地融合成具有中国气质的建筑空间。整座饭店凭借山势,高低错落、蜿蜒曲折,院落相间,内有十八景观,山石、湖水、花草、树木,与白墙灰瓦式的主体建筑相映成趣,饭店大厅面积八百余平方米,阳光透过玻璃屋顶泻洒在绿树茵茵的大厅内,明媚而舒适。“一个现代化的建筑物上,体现出中国民族建筑艺术的精华”,贝聿铭曾经这样介绍香山饭店的设计理念。香山饭店的建筑设计在1984年获得美国建筑学会荣誉奖。

6.美国国家大气研究中心办公楼

设计位于科罗拉多州落基山脉之中的美国国家大气研究中心,对贝聿铭来说是个挑战,因为常规设计的建筑放在群山之间如同玩偶。为了获得灵感,贝聿铭走出事务所,在山野之中日夜宿营,体验崇山峻岭和灿烂星河。他甚至深入岩穴生活的印地安人遗址,发现以山岩砌筑的塔形建筑物丝毫没有在群山面前的渺小感,并由此有感而作,就地取材,最终建成美国国家大气研究中心办公楼。其色彩、质感与辽阔的大山背景浑然一体。委托方负责人赖特赞誉:“我们从不建造一座位于山上的建筑,而是建造一个属于一座山的建筑。”

7.香港中银大厦

仔细观察中银大厦,会发现许多贝氏作品惯用的设计手法。以平面为例,中银大厦是一个正方形平面,对角划成4组三角形,每组三角形的高度不同,使得各个立面在严谨的几何规范内变化。结构上,整座建筑物的拐角由四根加强混凝土柱支撑,由三角形框架将建筑的压力转移到四根柱子上。中银大厦外形像竹子般“节节高升”,象征着力量、生机、茁壮和锐意进取的精神;基座的麻石外墙象征长城,代表中国。楼高70层的中银大厦以一种挺拔俊逸的态势直指蓝天,成为当今香港的象征。

8.德国历史博物馆

巧夺天工的设计经典 篇11

坐得舒适的椅子

当我们需要坐下休息的时候，便出现了椅子。刚开始时是些卵石，然后是树干，但是在远古的某个时候有人巧妙地制作了第一把椅子，或者（更有可能）是凳子。下层人有了凳子——想想挤奶女工——而处在另一端的封建贵族和主教们，当然还有国王和王后们，则有了与地位相称的椅子（或者宝座）。几百年以后椅子仍然扮演着社会所赋予的角色。

值得注意的是，20世纪设计的一个经典是由一位出生在19世纪的人制造的。迈克尔·索恩特有一个把新技术（曲木）与简洁、有效的设计结合起来的精彩简洁的发明。他的1859年款的第14号椅子是最成功的产品之一 ——我们的咖啡厅和学校礼堂里的椅子。到1930年已生产了5000万把。

考尔特左轮手枪

如果有一种产品标志着批量生产技术的到来的话，它就是塞缪尔·考尔特为带滚动枪膛的手枪所搞的设计：一种令人震惊的新颖的发明。当他出海的时候曾用木头刻成了第一把，并在1853年为它申请了专利。他能够雇用最现代的机械技术人员，而到1860年已在经营世上最先进的军工厂了。

吉列牌剃须刀

剃须刀起源于罗马时代，但是在1895年，一个名叫吉列的店员发现，做这项工作只需要一个金属小薄片，他和机械师威廉·尼尔森一起，设计了一种用后即弃的产品，将剃须过程变得更加方便。1902年注册为“安全”牌剃须刀，在克服了初步的抗拒后创建了公司，该公司后来变成了跨国公司。

对准了拍照35毫米的摄影术

使摄影术发生了突破性发展的柯达“勃朗尼”相术及业余快照未出现以前，照相机又大又笨拙。其质量也是有限的：在固定的焦距和晴天下，只能拍一些凑合的能放在家庭影集里的照片。然而，摄影术中的一场革命来到了，它的胶片只有35毫米大小。

在1910年初，德国的莱卡公司接受委托，制造一种相机来测试35毫米的电影胶片。研究部主管奥斯卡·巴纳科设计了一个小相机，它有很好的镜头，能拍出清晰的照片。他想到这种产品会是很有用的，在做了一些样品模型以后，莱卡1A型相机在1924年开始生产；不久它的精确性在创作圈里就传开了，35毫米随即成了世界通用的标准。

它不但彻底改变了照相机的开头与大小，而且彻底改变了拍摄内涵的本质。35毫米照相机一直是20世纪最杰出的和不断发展的产品。

伦敦地铁图

在19世纪，城市已变成了文明的神经枢纽。城市是事件的发生地。它们是文化的温床，新的观念在那里被构思了并往外传播。1890年以前先锋派已在巴黎诞生——文学、戏剧、音乐、设计和视觉艺术都被彻底革新了。城市一直是商业、银行和贸易的中心。百货商店的出现把更多的人引到城里。于是，就需要一个有效的系统，接送住在郊区的上班族和购物人潮。

在马拉车给公共汽车和有轨电车让路的过程中，科技发展起了主要的作用。还有铁路加入竞争。1863年首先建成的伦敦大都会铁路有一半在地面上，一半在隧道里，但是地下的那一段，蒸汽和烟都是特别不利的因素。然后在1890年电动火车出现了，地下的路变成了真正的可能。在伦敦，这一系统扩展至服务全市，成了一个全世界模仿的范本。

哈里·贝克是伦敦交通委员会的工程师。他在1931年利用电子线路图知识设计了一张地铁系统的非地理性地图。它在以后的25年间得到了改进，而它的原理被全世界各地仿效。

可口可乐瓶

由亚历山大·塞缪尔森设计的著名细腰可口可乐瓶，在1915年是可口可乐公司为市场销售所付出的努力的一部分。即使在这个时候可口可乐每年也在宣传和广告上花费100万美元。现在，瓶与可口可乐的形象如此紧密，以致罐上都印着这种瓶子的图案。

角架平衡式台灯

有的设计师是多产的，但我们之所以知道乔治·卡瓦丁却仅仅是因为他那杰出的角架平衡式台灯，这种台灯最初是由弹簧制造商Terry&Co生产的。它由模拟人类手臂肌肉的平衡弹簧操纵，屈伸自如。它自1934年以来不断在生产，只有很小变化。

贝尔500型电话机

1946年享利·德赖弗斯受贝尔电话公司的委托，来改进他在1937年为该公司设计的302型标准电话机。改进的结果是1949年出现的“500型”，它有一个线条简洁的现代式话筒，该话筒变成了全世界电话的标准形式，直到1970年才发生了变化。它被人大量模仿，并且（像早期的福特汽车）颜色只有黑色，直到1953年开始推广“时尚”电话为止。

鼠 标

不久前有一个时期，所有的电脑指令都必须通过键盘来输入。你电脑上的那个用途广大的被称为“鼠标”的附加零件，是道格拉斯·恩格尔巴德在1968年首次设计的，当时他正在斯坦福研究所工作。但在1984年它作为苹果公司Mac机的标准部件出现以前，并不广为人知。现在，每年有9000万只鼠标问世，形状各异大小不同。

（选摘自《速成读本：设计》）

阅读提示

这是一篇从科技读本中摘录下来的文章，属科技专著里面比较普及的一种，主要介绍一些用品的设计款式、外观和质量。开头先让人对下列的用品产生疑问，然后一一列出，抓住关键进行说明，以对前面的质疑作出出色回应。

思考练习

1．解释标题上的两个词语：“巧夺天工”和“经典”，为什么说这两个词用得很好？

2．指出下列用品的设计“经典”在哪里？请用文中的话加以简要说明。①“坐得舒适的椅子”②“考尔特左轮手枪”③“吉列牌剃须刀”④“对准了拍照35毫米的摄影术”⑤“伦敦地铁图”⑥“可口可乐瓶”⑦“角架平衡式台灯”⑧“贝尔500型电话机”⑨“鼠标”。

3．本文语言有什么特点？

解答提要

1．“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然，形容技巧巧妙、高超。“经典”原指传世的具有权威性的著作，这里指列出的用品。文章开头说“经典”名称用得太草率，要细心的读者最好还用怀疑的态度来对待所有这样的提法，先抑后扬。当介绍这些用品以后，果真如此，即使最不怀好意的批评家也不得不承认，从“视觉冲击”和“寿命”方面来说，都是设计难题上的出色回应。“视觉冲击”是指外观设计、款式；“寿命”是指质量。

2．①“坐得舒适的椅子”，是把新技术（曲木）与简洁、有效的设计结合起来的精彩发明；②“考尔特左轮手枪”，是为带滚动枪膛的手枪所搞的设计：一种令人震惊的新款的发明；③“吉列牌剃须刀”，是一种用后即弃，将剃须过程变得更加方便的设计；④“对准了拍照35毫米的摄影术”，它有很好的镜头，能拍出清晰的照片，35毫米随即成了世界通用的标准；⑤“伦敦地铁图”，是利用电子线路图知识设计的一张地铁系统的非地理性地图；⑥“可口可乐瓶”，瓶与可口可乐的形象如此紧密；⑦“角架平衡式台灯”，由模拟人类手臂肌肉的平衡弹簧操纵，伸展自如；⑧“贝尔500型电话”，有一条线条简洁的现代式话筒，该话筒变成了全世界电话的标准形式；⑨“鼠标”，形状各异大小不同。综上所述，九种用品均堪称“巧夺天工的设计经典”。

经典设计论文 篇12

随着全球数字化、信息化和网络化技术的全面发展,计算机正日益深入到人们的日常生活与工作之中,计算机网络在社会和经济发展中起着非常重要的作用,网络已经渗透到人们生活的各个角落,影响到人们的日常生活。计算机网络的发展水平不仅反映了一个国家的计算机和通信技术的水平,而且已经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一。计算机和网络知识已经成为当代文化的一个重要组成部分,是人们知识结构中不可缺少的部分。

掌握计算机和网络的基本知识、基本操作与应用,已经成为现代社会中人们的一个必备的技能。在这一大的时代背景下,作为高校的计算机基础教育,已不仅仅是一种强有力的技术基础教育,同时也是一种文化基础的教育,是人才素质教育的重要组成部分,这不仅是信息化社会的需求,更是各学科发展的需要。

计算机基础课程作为面向非计算机专业学生的课程具有非常重要的地位。通过该课程的学习,使学生认识计算机,了解计算机的基础知识和基本理论,掌握计算机的基本操作和网络的使用方法,并为后续的计算机课程打下一个较为扎实的基础。作为计算机基础课程当中非常重要的组成部分———计算机网络应用基础,正在成为学生最迫切掌握的内容部分,其受重视程度逐年递增。由于信息技术发展迅猛,计算机等信息技术教学从教材到课程设计都存在不同程度的内容滞后状况。针对非计算机专业的学生,计算机教学的主要目的是掌握使用计算机的方法和技巧,教学内容和当前主流内容脱节会严重降低教学质量,引起学生不满。

作者从实际教学实践中总结出了有关计算机网络应用基础课的比较经典的实验内容,在实际教学当中受到了学生的一致好评,贴近实用、内容较新、实施方便。以下就是具体实验设计内容。

二、在教学环境下精心设计的计算机网络应用基础课实验

作为计算机教学的必备条件之一,联网的多媒体机房是必不可少的。机房里的学生用机应该有主流的硬件配置,安装较新的操作系统和常用的工具软件,而且机器组成局域网状态。当然,还有一些要求也最好满足,比如:学生用机安装还原卡以方便维护和管理,教师用机和学生机都安装某种教学系统软件以提高教学质量,机房配备专用服务器以保障机房整体性能等。满足了以上软硬件要求,我们就可以设计网络应用基础实验,提高学生实际动手能力,加深对理论知识的理解。

1、办公局域网相关使用技巧

作为网络技术的基础及其重要组成部分,局域网(LAN)被广泛应用到中小企业、办公室、家庭、网吧及学校CAI教学中,是我们计算机网络应用教学的重点。其内容大致包括:简单局域网配置、网络共享、用户管理、网络驱动器、网络打印机等。

组建网络是网络应用的基础,是必须要掌握的内容。在实验课上,教师找出一根双绞线网线,让学生观看物理构造,然后教师用专业网络用钳子现场制作水晶头,并告诉同学们双机对联和标准多机互联两种情况下网线不同的排线方式,在完成后用测线仪进行测试。带领同学们参观并讲解多媒体网络机房的布线情况、机柜里面的交换机,加强理解网络拓扑结构内容。最后带领同学们组建一个对等的局域网环境,配置“网络连接”的各种属性,包括IP地址、子网掩码、网关、DNS地址等,在配置的过程当中重新回顾理论课上的内容。

实现信息资源的共享是网络的一大功能,也是应用的最广泛的技术。在机房环境,让同学们学会共享一个文件夹,并设置成各种模式:是否允许别人修改共享文件夹内容、是否让别人在网上邻居里面看到自己共享的文件夹(在共享名后面加“$”符号)、不使用简单文件共享方式而针对多个用户配置不同的权限。学生们组成两人或多人的实验小组,每个同学都亲自体验共享者、访问者等多重角色。在Win 2000以后的版本中用户概念的重要性越来越突出,让同学们在Windows XP环境下创建多个用户,在共享的时候实现远程访问共享的安全策略。

在长期、频繁的需要共享和访问的时候,就可以创建网络驱动器,使用网络启动器把共同使用资料放在某服务器上,提高数据的使用效率、降低数据冗余。打印机等昂贵办公器材的共享,也让同学们进行实际操作,可以在教师机上连接一台打印机,学生机进行网络打印机的配置,在配置成功后,每位同学利用网络打印机打印一份自己的作业或实验报告以检测实验效果。

2、远程桌面和远程协助

使用计算机网络我们还可以实现远程办公、远程技术支持、远程交流和远程维护管理这些功能,而Windows XP操作系统本身自带了这些功能,在教学机房里里面我们就可以进行这方面的实验课程。

在远程桌面实验中使学生掌握:远程桌面的使用环境、必备软硬件条件、用户认证、在远程登陆连接后可以进行的权限和应用。进行完了远程桌面实验以后,引入特定案例环境,例如:远程用户需要远程协助、在线解决问题等,把Windows XP另外一个自带重要功能———远程协助引入教学。远程协助实验实行座位临近的学生两人一组形式,每个同学都完整的进行一次不同角色的任务,即充当求助者也充当远程专家,把远程协助的技巧和功能充分掌握。其中,学生们还会碰到很多相关的技术问题,比如:把远程协助的邀请函文件进行传递的时候就会用到带权限限制的文件共享问题、邮件发送接受问题;在远程协助过程当中还会使用到实时通信功能,其中可以是文本形式,也可以是语音形式。在解决很多实际碰到的技术问题时,学生们的自学能力、探索能力、合作能力都会大大的提高。

远程桌面和远程协助功能强大,实验效果非常好,开阔了视野,而平时学生会用的比较少,所以反映强烈,激发了学生们的学习热情。

3、互联网使用技巧

国际互联网(因特网、Internet)代表着当代计算机网络体系结构发展的重要方向,已在世界范围内得到了广泛的普及与应用。国内互联网发展迅速,无论从网民数量还是与网络相关的产业经济都令世人瞩目。人们可以使用因特网浏览信息、查找资料、读书、购物,甚至可以进行娱乐、交友,因特网正在迅速地改变人们的工作方式和生活方式。

我们在进行有关互联网的网络应用技能培训时,内容涉及:IE浏览器的使用技巧、电子邮件系统及两种使用方法、FTP服务的应用、网络论坛体验等。每项内容都是采取先理论、再模仿、最后自己实验的方式,在网络机房模拟真实Internet环境教学。IE浏览器教学中,在机房服务器上创建一个网站或利用校园网上现成的网站供学生进行访问,掌握IE浏览器Internet选项配置、收藏夹应用、网页保存、脱机浏览等实用技术。采用IMAIL等邮件服务器软件,在服务器上配置局域网环境下的电子邮件环境,让学生使用Web方式和邮件收发工具(Outlook Express)方式进行电子邮件的收发。同样,由任课教师自己配置的FTP系统、论坛系统,进行实验的时候内容丰富、灵活,更容易配置出符合教学要求的网络环境来。

4、网络安全知识普及

目前,整个国内乃至世界网络安全形势都非常严峻,网络入侵、涉密信息泄密、黑客控制、病毒木马等正利用网络平台危害着整个社会,给人民群众造成了极大的损失。

作为网络应用基础课,网络安全部分的教育应该逐渐提升其位置和所占比例,使我们的学生不仅会利用网络,还要会安全的使用网络。网络安全普及型教育应该做到以下几个方面:网络安全道德伦理方面的教育;网络安全威胁的各种手段介绍;基本网络安全预防知识和技巧。在教学手段上,可以使用贴近实际的活生生的网络安全案例来给学生讲解其重要性、危害性。用一些扫描、漏洞攻击、木马控制和暴力破解软件,在机房现场演示来给学生加深理解黑客攻击的技术手段。

三、实验内容的效果及网络应用基础课还应加强的方面

做了以上实验内容,从局域网实用小技巧到互联网常用功能的使用,再到网络安全教育,学生都会有一个具体感性的认识,改变了以往重理论轻实验、实验内容不实用等问题,教学效果比较理想,学生实验热情高涨、满意度很高。在实验课教学中我们更加容易的进行各种教学改革,比如:启发式教学、研究式教学、问题式教学等。

随着网络技术的不断进步和发展,各种新产品、新服务层出不穷,面对这种形势,信息教育、网络教育应该做到以下两点:理论知识教学一定打牢,很多不同的软件、产品、服务它们基于的理论知识是一致的,理论上明白了很多时候可以做到触类旁通,举一反三;实验课程精心设计,利用现有教学资源,创建、模拟出贴近实际的教学环境,给学生一个大胆实践的机会,在实践中不断完善和丰富自己的知识。

总之,有了良好的硬件教学条件、不断进取的师资队伍、精心准备的课堂设计,加上全社会的关注和重视,我们国家的信息化教育一定能够满足人民、社会、国家的需要,培养出更多更好的合格人才。

摘要：计算机和网络应用基础性教育是现代化、信息化社会发展的需要,是技术教育和文化教育的重要组成部分。作者论述了信息教育中网络应用基础教育的重要性,在教育中存在的内容滞后、实验不实用等问题,并通过详细列举了几个经典可行的计算机网络应用基础课实验,为网络课程建设提出了自己的意见和见解,并分析了网络应用基础教学的重点和今后发展方向。

关键词：计算机网络应用基础,互联网

参考文献

[1]柴欣.大学计算机基础教程[M].北京:中国铁道出版社.2006.

[2]雷育春.局域网的组建、管理与维护[M].西安:西安电子科技大学出版社.2003.