整体策划论文

整体策划论文（共12篇）

整体策划论文 篇1

2009年4月6日,中共中央国务院正式发布了《关于深化医药卫生体制改革的意见》,标志着我国公共医疗政策发生了重大转折,文件明确提出了“大力发展农村医疗卫生服务体系,完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系”的意见,基层医院建设面临重要的历史机遇和挑战。权威研究[1]表明,适宜的建筑策划能有效保障项目的合理设计以及顺利建设实施,基层医院作为复杂的建筑类型,开展该项工作十分必要。目前在国内,基层医院建设整体策划尚未得到充分重视,实质性开展该项工作的项目仍然不多,在一些已开展的项目中,存在着操作内容简化,重点不突出,操作过程规范程度不足,技术手段单一等问题,因此有必要引入现代科学方法和先进建筑策划理论,结合我国国情,探索一种具有较强实践意义的基层医院建设整体策划操作方法。

基层医院建设整体策划是建筑策划的一种类型,它是总体规划立项以后,医院建筑方案设计之前所开展的一项关于项目整体建设的研究工作,它从建筑科学的角度出发,以实态调研为基础,结合现代科技手段对医院项目所处的环境以及相关制约因素进行定性和定量分析,通过科学论证,最终得出符合项目特点的建设目标、内容和要求,以及实现该目标所应遵循的程序和方法。目前国内外的相关研究主要来自以下两个方面:

(1)医院建筑前期策划方法和技术:典型代表有格伦关于医院建筑前期策划及设计过程的系统化控制措施的研究[2],黄丽洁、黄琼关于医院建筑策划方法的研究[3,4],部分学者关于医院建筑策划的案例实践以及在其中所提倡的技术方法等。

(2)建筑策划理论及技术方法:典型代表如美国的建筑策划先驱William M·peña提出的问题搜寻法[5],Robert G.Hershberger提出的以价值为基础的策划方法以及相关技术措施[6],张维、庄惟敏等在美国建筑策划工具、教育方面的研究,特别是关于美国医疗设施建筑策划特点的评价[7],连菲和邹广天关于可拓建筑策划理论的研究[8]等。

通过系统梳理相关研究和实践现状可发现,目前医院整体建设策划的研究已经有一定理论和实践基础,相关支撑的技术方法比较丰富,但是除了张维关于建筑策划操作体系理论框架的研究[9]以及一些医院建设策划实践案例之外,面向项目实践的医院建设策划操作方法的研究一直很少,针对国内基层医院方面的研究更几乎处于空白状态。相对大型综合医院而言,基层医院具有定位平民化、规模小、投入有限,建设策划操作过程要求简易等特点,针对这种类型开展建筑策划操作方法研究十分必要。笔者在前期探索(以原型演进为特征的建筑策划操作模式研究)[10,11]和案例实践的基础上,尝试提出一种以价值优化为导向的基层医院建设整体策划操作方法,并结合番禺区中医院改扩建工程的案例实践1)予以分析和阐述。

1 方法概述

本操作方法以项目整体价值优化为导向,采用规范化工作程序和综合应用现代科学技术,围绕基层医院建筑建设构想的生成和论证而展开工作,一般分为三个阶段进行:

(1)在第一阶段,策划人员与相关价值主体沟通,了解其建设意向和构想,通过梳理和提炼,发现基于项目建设策划的关键问题,然后以专业经验为基础创建建筑建设原型(即项目建设构想)和策划方案价值评价体系;

(2)在第二阶段,策划相关人员在充分理解项目建筑建设原型和策划方案价值评价体系的基础上,根据专业经验,拟定项目主要的外部环境影响因素(如当地经济文化状况、医疗服务区域人口及组成、周边环境约束、交通条件等)和内部机能因素(如场地现状、医院使用现状等),并组合这些因素,建立基于建筑建设原型的论证和优化的分析模型;然后展开调研,统计分析资料,围绕建筑建设原型的内容,使用多种手段对相关因素的影响进行分项科学计量和论证;进一步根据各因素之间的逻辑关系进行综合论证,得出相关分析结论,特别是在策划方案价值评判体系的约束下,对建设构想的整体或局部进行优胜劣汰,不断提高策划方案的整体价值;

(3)在第三阶段,建筑建设原型经多次论证优化,并经相关价值主体确认后,即可进入建设策划成果的生成阶段。建筑建设原型经过专业术语的转换和扩展,结合项目的属性信息,可衍生形成详实的项目建设策划成果文本。

上述策划操作过程如图1。

2 操作过程要点

2.1 第一阶段:策划原型和价值体系的创建

基层医院相关价值主体包括对象医院的使用主体、管理主体和对象医院以外的价值主体等三种类型,其中,对象医院的使用主体是指医院的使用者,如院方医务人员、行政管理人员和患者等;对象医院的管理主体是指医院的主要领导层和直属管理机构(一般指投资或经费划拨机构),如卫生局等;对象医院以外的价值主体是指与项目间接发生关联的价值主体,包含相对宽泛,一般由政府相关部门为代表,如城乡规划局、环保部门、中医药管理局、社会保障局等。在建设构想的汇总方面,对于经济发达地区,由于考虑的策划因素相对较多,因此可邀请医院管理咨询公司开展医院发展规划的论证工作,并形成研究报告,该报告可作为建设构想拟定的主要依据;对于条件受限的地区,一般在策划人员统筹,院方紧密配合下开展该项工作,由于这一阶段调研和论证工作尚未充分展开,因此策划人员一般可采用走访、工作会议等形式收集各方意见,并结合相关文件资料对建设构想进行梳理和汇总。

在建筑建设原型的构建方面,该工作内容主要是对汇总后的建设意向和构想进行提炼,发现项目建设策划的关键问题,并根据相关已知条件拟定项目建设的基本构想,其详简视项目情况而定,一般包括建筑主体的主要描述,如医院服务模式、改扩建规模和方式、用房要求、建筑形式等,也包括建筑建设的基本要求,如投资额度、建设周期等。除了这些关键指标和参量以外,策划人员还可帮助相关价值主体筛选一些设计蓝本作为他们建设构想的辅助表述,如一些与项目接近的改扩建模式,或者某些成功建设的基层医院等等,这些设计蓝本的使用将更有利于各方沟通,对建设目标形成共识。

在策划方案价值评价体系的构建方面,国内目前尚未对医院建设策划方案评价形成共识,一般采用通用的建筑性能价值评价标准,典型代表如美国建筑策划学者罗伯特·G·赫什伯格提出的HECTTEAS(人文、环境、文化、技术、时间、经济、美学、安全)的8个价值领域评价标准[5]。在实际操作中,一般每个基层医院建设都有不同的价值取向,策划人员的工作是以专业经验为基础对各方的价值需求进行汇总和按强弱或分层级排序,形成比较清晰的评价表,为下一阶段的论证作准备。

在番禺区中医院(以下简称区中医院)改扩建项目策划中,课题组走访了区中医院现场,通过问卷的形式对行政人员、医生和患者分别进行了采访,了解他们的建设意见;走访了番禺区中医院行政管理部门,获取了该院发展的规划构想和现状情况等资料,对改扩建模式进行了交流;走访了番禺区卫生局和规划局,获取了《广州市番禺区创建全国农村中医工作先进区情况汇报》、《镇卫生院中医特色专科(专病)建设项目验收总结》、番禺区中医院地块规划意向图等上位文件。以上述资料为基础,明确了区中医院的发展定位:“以中医为主、兼有中西医结合的现代化综合型中医院,最终发展成为广州南部的中医高地”,拟定了医院建设基本构想:“改扩建后分为西部院区(现中医院部分)和东部院区(原人民医院部分)两大功能区域(如图2),西部院区以中医医疗服务和教学功能为主,东部院区则以临床医疗为主。总体规划建设分两个阶段实施,第一阶段主要利用现有场地进行改造扩建,第二阶段结合城区远期路网调整,使东院和西院联合实施,逐步整合成门、急诊、治疗、康复为一体的完整的中医院体系。”,其中中医医疗的服务量(门诊量和床位数)和用房服务特点是论证的关键问题,初步明确了建设策划的价值取向:“经济实用,注重对现有建筑场地的充分利用和实用性改造;突出中医医疗特色;环保节能等”。

2.2 第二阶段:多因素作用下的策划论证

根据基层医疗建筑的特点,课题组以通用性为原则拟定了6个外部环境影响因素和2个内部机能因素。基层医院建设策划的论证和优化的过程,实质上是通过分析这些外部和内部影响因素的作用效果,调整和构建建筑建设原型的定量指标和定性描述,使建设策划方案不断优化的过程。在这过程中,外部环境因素和内部机能因素的作用效果是论证的难点,由于这些因素的作用往往是线性和非线性多重交织,难以使用一种通用性方法进行模拟。笔者认为,目前适宜的操作方法是从建筑建设原型的关键指标(如门诊量和床位数)入手进行分项论证,即把这些指标作为目标对象梳理相关因素的影响关系,包括从属关系(如区域人口数决定医疗服务量),主从关系(如医疗政策的影响强于一般社会经济因素的影响),层级关系(如基层医院定位对服务内容具有决定的约束关系),正相关和负相关的关系(如周边地区医疗服务的竞争影响)等,根据这些影响的逻辑关系构建辅助性分析模型,并对关键指标展开论证,得出结论;然后以这些指标结论作为基准参量,再分析建筑建设原型的其他指标和主要定性信息(如医院改扩建规模、医疗服务模式等);最后再对相关指标进行综合平衡。在这过程中,现代医院建筑建设理论和技术应综合体现论证过程中,如在番禺区中医院建设策划中,通过刚性和弹性医疗服务需求理论论证了“十二五”规划期间番禺区中医医疗服务的需求量。在技术手段上,除了一般的调研和统计分析技术以外,一些新型技术如参数化生成设计技术、计算机决策系统技术也可考虑在其中应用。在建筑建设原型指标的调整和构建过程中,价值整体优化始终是策划操作的导向。对于简单的基层医院建设项目,策划方案价值的评判一般依靠专业人员的从业经验或经集体讨论即可得出结论,对于相对复杂的建设项目,可借助决策科学理论[12],即依据上一阶段的策划方案价值评判标准,对各策划方案进行效用计量和评价,根据效用大小在对方案进行取舍。

在番禺区中医院改扩建项目策划中,课题组拟定了7个专题论证和1个综合论证,分别为:

(1)新医改背景下的县级(区级)中医院的发展定位

(2)番禺区经济和文化发展状况

(3)番禺区医疗服务区域人口和中医医疗服务需求状况(如图3,4为番禺区中医医疗资源分布的调研结果)

(4)番禺区中医医疗资源分布现状和发展趋势

(5)番禺区中医院基本状况和发展规划

(6)番禺区中医院的使用现状调研(如图5为该项目交通状况调研结果)

(7)基层中医院建设以及技术的最新发展

(8)综合论证

在专题论证部分,除了材料综述和关键问题论证以外,还包括专题小结(即把该专题对建筑建设原型的影响进行总结)。在综合论证部分,把7个部分的专题结论进行汇总,并通过项目内因与外因的辨证关系围绕关键指标和问题开展综合论证,得出结论。该项目通过这些论证,修正了原医院门诊量的估算值,更新和细化了西部院区中医医疗服务的概念设计,而且根据国内基层中医院建设的最新发展为院方提供了优化后的改扩建模式。

2.3 第三阶段:策划报告的拟定

建筑建设原型在上一阶段经过多次迭代优化,并经相关价值主体确认后,即可进入建设策划成果生成阶段。建筑建设原型是项目建设构想的雏形,因此其内容由具有高度概括特点的指标参量和专业术语构成,因此需要经过专业术语的转换和内容扩展,并结合上一阶段调研的详实信息,通过演绎的方式衍生形成详实的建筑策划成果文本,一般分为设计任务书、项目设计指南和项目概念设计等三部分,需要说明的是,项目概念设计一般面向项目相关价值主体,目的是以整体和具像的形式反映项目的建设构想,以方便他们检验策划方案是否满足其价值需求,为了避免影响设计者的思路,该部分一般不向项目设计方公开。

在番禺区中医院改扩建项目策划中,其策划成果基本内容如下:

(1)整体策划篇

1)项目总体概况

2)策划说明

3)番禺区中医院改扩建的整体建设目标和工作指南

(2)设计任务篇

1)设计任务书(包括项目概况、设计导则、工程投资等多项内容)

2)设计任务书条文说明(参考国家建筑设计规范的条文说明形式,对重点难点的设计任务进行说明,以方便设计者了解条文设定的背景资料和原因)

(3)概念设计方案

(4)专题论证(包括7个专题论证和1个综合论证,该部分在策划报告中展示的主要原因是让参与项目建设的各方了解策划的论证过程,同时有些资料如基层中医院建设以及技术的最新发展,可以作为设计单位的设计资料之用)

3 结论

目前主要的医院建设策划理论一般采用系统论的思想,即把医院整体发展定位或者医院建筑功能简单的划分为多个层级的子系统,然后进行分项调研和论证,再整合得出结论。这种操作方式有一定的科学性,但往往偏重局部问题的专业分析,而对整体关键问题的把握不够充分,容易导致策划结论与项目价值主体的设想差距较远。本策划操作方法引入复杂系统科学思想[13],认为医院建设策划是一个整体的行为,不能简单的由各组分的行为叠加而获得,应该从开始就以医院建筑建设基本构想(即建筑建设原型)为工作中心,整个操作过程更关注外部与内部因素对建筑建设原型的关键指标参量的作用影响,并以方案价值整体优化为导向,以优胜劣汰的方式调适建筑建设原型,使其整体更适应相关因素作用的影响。本操作方法重点突出,工作中心明确,力求把有限时间和资金投入到最重要问题的解决上;整个策划的工作流程简明清晰,相关机构分工明确,操作过程规范有序;重视现代医院建设科学理论和技术的应用,综合使用多种技术手段。

课题组从理论和实践的层面对基层医院建设整体策划操作方法进行探索,形成方法的基本框架和技术内容,并通过了案例实践予以验证,但是本操作方法许多技术细节尚未完善,其有效性和适宜性仍有待大量的案例实践验证。本文的见解尚显粗陋,旨在抛砖引玉,愿与共勉。

摘要：在新医改背景下,基层医院建设面临重要的历史机遇。相关研究表明,适宜的建筑策划实务能有效保障项目的合理设计和顺利建设实施,该项工作在业界尚处探索实践阶段,面向基层医院建设策划操作方法的研究尚未系统展开。本文尝试引入复杂系统科学理论,提出一种以价值优化为导向的基层医院建设整体策划操作方法,详细的阐述了该方法的操作内容、过程和关键技术,并结合番禺区中医院改扩建工程案例予以说明。

关键词：基层医院,建设策划,操作方法,原型

整体策划论文 篇2

关键词： 酒店 策划

第一部分 战略规划

一、战略概述：

抓住安达市的便利和特殊的机会和安达市场消费需求、投资者的远见和实力以及酒店管理专业人士的经验、能力共同携手的前提下，以特色经营为手段，采取理念灌输、信息传递、硬件满意、软件贴心、跟踪服务等步骤，进行商务型酒店建设与经营，力争通过前三个月营业时间的努力，把酒店建成具专业品牌、贴心服务、齐全设施、满意价格的口碑，实现安达市首屈一指的星级酒店标准。

二、实施策略：

在最短时间内，形成企业自己的核心竞争力（即独特的竞争优势手段及良性循环机制），以便于将来标准化运行和经营。

三、注意问题：

要抱着首战必胜的信念（即试营业的成功）。

第二部分 生态布置

一、经营幅度定位：建议幅度尽量小

1、用人幅度－－

因酒店本身不具备专业化的经营人才、经营经验，故需高薪聘请有才之士加入，各岗位编制稍显富足，待员工达到一定标准后，逐步缩减幅度的方式层层递进。

2、管理幅度－－

因前期酒店的工作具繁琐性，建议采取自营（企业有较强的可操作性和经验人选）、招聘（被招聘对象具较高的知名度或管理经验）、合作（合作对象具高成功率与经验）三种方式结合来进行具体经营。

3、市场幅度－－

近年来，安达市已快速成为黑龙江炙手可热之地、全国三大牛奶产业基地之一，外迁至此定居人数飞涨，发展速率势如破竹，人均GDP飞涨，消费趋势转向生活质量发展，也带动了周边地区的相应发展。因此建议，以安达为原点，辐射周边地区，再延伸至大庆、肇东等城市。这样，一来，有品牌为先；二来，有安达为根据点；三来，口碑式经营可带动来安达工作、消费、观光的外地客户。

二、经营活跃度定位：

建议活跃度适中（因太过活跃，管理幅度大；太过沉闷，经营不稳定）

1、年遇收入－－会员卡大部分采用此类型

2、月遇收入－－会议室、宴会厅使用大部分采用此类型

3、日遇收入－－客房、餐饮消费大部分采用此类型

三、资本与管理分布关系定位：

建议关系匹配度尽量高（即投资范围与经营范围尽量一致）如:餐饮部容客量、后厨规模、会议室、宴会厅等必须匹配。

四、实施策略：

在实施过程中，采用沉淀式实施，需要全体人员在实施中不断体会，说与做反复结合。在开业初期，要保持经营幅度小、经营活跃度适中、投资与管理范围一致的做法，以保证企业有够的能力、精力、财力、时间、人力等投入可靠营运中，达到最佳配置，有利于酒店长期发展。

五、注意问题：

在实施过程中，要以战略规划为首要，一切以战略为重心，如在具体实施中发现有悖于战略的，应立即加以修正。

第三部分 融资策划

一、融资种类定义：

1、资金－－鉴于对决策层和投资者的情况不甚了解，不加建议。

2、品牌－－先期工程已打造“安达首家”声势，建议在后期建设完成时，可进一步融入具高档装修、设施配备等星级酒店标准的品牌，从而达成双蠃的局面。

3、人才－－在具体经营开始前，需要融入适量专业型人才，也即智力融资。

二、确定融资对象情况：

1、资金－－不加建议。

2、品牌－－使用高档次物品，如餐饮包房内的家具和餐具、客房布草和卫生间配套设施，酒店内花草种类、前厅装饰品及沙发茶几等。

3、人才－－因各细分岗位的涉及范围不同，故应吸收酒店不同部门的专业人才任骨干，再由其招募及培训一线经营人员。

三、获取融资对象的途径：

1、资金－－不加建议。

2、品牌－－考察安达及周边地区的同类酒店，通过上网、现场考察等方式，寻找各领域的可参考价值。

3、人才－－通过社会招募的方式获取。

四、支付获取融资对象的代价：

1、资金－－不加建议。

2、品牌－－a.采取现金；b.租赁使用。

3、人才－－a.付出高薪；b.付出股份。

五、注意问题：

不要为融资而融资，当不需要融资时，或者融资需求不是很迫切时，不要融资。

第四部分营销策划

一、营销主目标定位：

1、提高市场占有率－－建议在发展初期，确定此目标；

2、追求利润最大化－－建议在发展中期，确定此目标；

3、打败竞争对手－－建议在发展后期，确定此目标。

二、营销标的物定位：

建议在前期，以硬件加服务营销为主，以整体形象推广营销为辅；在中、后期，渐渐转变为主营酒店整体形象，以利于酒店发展。

1、酒店的能力和服务－－即欧陆大酒店的菜品、装修、设施及提供的服务；

2、酒店的整体形象－－即欧陆大酒店的对外整体形象（俗称“口碑”）。

三、市场定位：

建议把市场定位于“市场需求充分、酒店能力允许、竞争对手虚弱三点的交叉点上”，在具体实施时，采用“五层次消费论”来进行分层占领市场。

1、地理－－潜在客户均为身在安达的本地人、外来商业洽谈、旅游消遣人仕；

2、人口－－潜在客户的数量；

3、心理－－潜在客户的内在心理特点；

4、行为－－潜在客户的外在行为表现形式。

四、产品定位：

1、核心部分－－即酒店各项设施的能提供的服务内容；

2、形式部分－－即酒店各项设施的组成方式、装潢、外观等，以及会员卡的设计定位、各种宣传手段及资料的风格等；

3、附加部分－－即酒店各种配套服务、售后服务、跟踪服务等。

4、产品的组合－－即会员卡能提供的各类设施使用权限及服务的组合方式。

五、价格定位：

1、成本导向法－－建议在初期采用此法，根据成本来确定初步的定价；

2、需求导向法－－建议在中期采用此法，根据市场的需求情况来确定定价；

3、竞争导向法－－建议在后期采用此法，因同行竞争激烈，可针对竞争同行的价格策略来进行定价。

4、价格策略?? 建议针对不同的服务设施进行不同的定价策略，如三楼客房可定中等价格，七楼为观光层可定稍高价位，本帮菜定中等价位、粤菜定高等价位、在粤菜房间只消费本帮菜定稍高价位，粤菜包房设定最低消费等进行各种不同形式的定价方式，以便于客户选择性消费，从而带动整体消费水平上升。也为酒店挖掘了潜在客户，拥有一批忠诚的消费群。

六、渠道定位：

1、直接渠道－－建议采用，即设欧陆大酒店自己的会员卡。

2、间接渠道－－建议与有一定知名度，且行业不冲突的企业合作，运用他们的间接渠道进行分销。

七、促销定位：根据酒店行业的特殊经营方式，建议要将营销策划的重点放在本部分上。

1、显化潜在客户－－完善各种服务设施及配套项目，培训服务员及树立服务理念，创造市场需求，使潜在客户对酒店消费产生需求；

2、寻找潜在客户－－即目的性消费客户的定位；

3、接近潜在客户－－采用各种方式、方法（如各类公关等）来与潜在客户接触；

4、影响潜在客户－－推销酒店的档次、服务的水准等独特优势来感化客户，或通过第一次免费试用来征服客户，从而引发后来的第二次、第三次流水；

5、推销至顺利交易－－在潜在客户开始接受的时候，推销并交易成功；

6、跟踪服务－－对交易成功的客户长期跟踪服务，从而增加客户的忠诚度；

7、各种促销方法－－融资营销法、送式营销法、拉销法、新闻实证法、无限连锁介绍法等。

A.对著名人仕采用送式营销法，即赠送优惠券、会员卡、免费使用券等，利用此类人仕的知名度来提升酒店的知名度；

B.对老客户采用无限连锁介绍法，即由老会员推荐新会员加入，可获得部分优惠或免费时段消费，从而让老会员变相地成为酒店的市场销售部人员，实现1:250非凡效应；

C.对记者采用新闻实证法，不定期地邀请媒体记者亲身体验，定期写出相关报道，进行刊发在各类时尚性媒体或时尚性专栏中，从而无形中慢慢增加酒店知名度，并获得大众的信任；

D.对公众开展拉销法，及时了解市场最新需求，创造条件来符合需求，再据此开展各类公益活动，如现场做床示范、厨艺大比拼等活动，在现场获取潜在客户资料，为进一步跟踪及推销奠定基础。

八、4P的整合：

即产品定位Product、价格定位Price、渠道定位Place、促销定位Promotion的整合过程。

九、CIS策划（Corporate Identity Sysem）：建议可由企划部与专业广告公司合作完成

好的CIS策划，在企业内部，可将经营理念和特质视觉化、规范化，进而能帮助实施有效的管理；在企业外部，可将经营理念鲜明化，提升企业在市场竞争环境中的识别度，进而能帮助实施有效的信息传播。

1、战略识别；需要决策层确定企业战略目标。

2、品牌识别；专业、系统、科学的logo系统。

3、理念识别；企业的对外服务理念、对内员工的工作理念。

4、行为识别；企业在社会公众前的形象表现。

5、视觉识别；各类DM、POP、Catalog、灯箱、装潢、外立面等视觉感受都能代表企业的风格、口味、层次。

十、广告策划：

广告能有计划地向目标客户群传递酒店的优势特点信息。需要遵循“简捷、突出、独特、联想、凝神、形象、时尚”的原则。

宏观广告策划??

a.市场调查；

b.目标定位；

c.广告定位；

d.战略战术确定；

e.经费预算；

f.执行时间安排；

g.效果评估；

h.战略战术调整。

微观广告策划??

a.广告定位；

b.战略战术确定；

c.经费预算；

d.执行时间安排。

十一、公关策划：

可根据不同时期的市场状态，同业的发展和竞争姿态进行不同种类公关策划，来达到辅助完成营销主目标的最终任务。

1、宣传型活动；派发DM、Catalog等。

2、服务型活动；保洁知识讲座、特色食品搭配注意事项等。

3、交往型活动；新、老会员定期开展比赛、互动、联谊等。

4、公益型活动；聚集社会热点，如大力度折扣为残疾人办婚礼、上门为孤老按摩等，造成社会影响，获得舆论的关注和信任。

十二、全方位确定营销最佳模式：

1、整合营销传播－－客户决定一切；

2、服务营销传播－－服务无止境；

3、关系营销传播－－关系就是生产力；

4、口碑营销传播－－口碑是酒店生命力。

以上四点可组合运用，也可单独使用，视具体情况而定。

十三、创新线索：

时间性创新－－利用各种节日、假期、发掘其典故，制造故事让客户来酒店消费。

如：

春暖花开午茶会、春节尾牙大聚会、情人节浪漫房、十月集体婚礼、十二月圣诞狂欢节等等，具体配合各种营销方案和服务项目，进行具体安排。

十四、注意问题：

鉴于本案属于草案，具体细节问题还可细分成若干，故在执行或借鉴于，销售人员不可按机械功能策划；在运作时，要有竞争的动态考虑。

第五部分 创新策划

一、物质性创新：

1、酒店服务－－改进酒店服务的性能或功能；

如增加会员卡的使用范围、扩大会员卡的使用人数、提升会员卡的含金量、一年老会员生日时可免费获赠蛋糕及红酒一瓶等等„„

2、酒店本身－－改进企业文化。

如在办公区域张贴企业文化口号以励志、定期举办各类员工活动和尾牙、设立员工意见箱等等„„

二、利益性创新：

对单项的收费、套餐的收费、服务的收费均进行整体性创新，采用捆绑连接法进行互相牵制，让客户感到利益优惠，以达到客户消费充分的目的。

如：

金婚夫妻办酒席可免费获赠红酒、蛋糕、客房免费券一次；

生日酒席可免费获赠蛋糕；

新婚夫妇办酒席可免费获婚房一间，背景布置、红酒一瓶等等„„

三、信息性创新：

1、完成完整的企业形象识别系统CIS；

2、选择适合的时尚类媒体投入引导广告、开幕广告、后续广告；

3、在受众面广、发行量大的媒体上，进行软新闻（新闻报道形式）发表；

4、设计印制宣传单片，在人流量大社区进行分发；

5、会员介绍新会员加入，根据信会员的充值金额可获赠客房免费劵，及早餐免费券；

6、与旅游公司、大型企业合作，作为旅游团体定点服务场所，成为大型企业员工的福利享受项目；

7、与社会团体合作，共同举办各类社会活动，如某某拍卖、某某才艺选拔赛等；

四、时间性创新：

借势打力，利用各种机会、时间进行营销。如：

元旦－－“新年新气象”新年特别组合优惠活动

春节－－“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”各类年夜饭、守岁活动

元宵节－－“通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂”全家团圆饭

情人节－－“鲜花VS巧克力”浪漫情人烛光餐、情人套房等

妇女节－－“云想衣裳花想容”女性健营养减肥餐

愚人节－－“愚人节假话聚会”另类化妆舞会、餐饮、相声等表演主导带动其它消费

复活节－－“复活节糖果化妆舞会”化妆舞会、甜点会展等主导带动其它消费

清明节－－“梨花风起正清明”吃青团、做青团比赛主导带动其它消费

劳动节－－国定假期中的各类活动套票组合优惠活动

青年节－－“春风得意少年志”网球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛主导带动其它消费

母亲节－－“做时尚健康的玫瑰”女性各类活动套票事先发售主导带动消费

端午节－－“千千情结端午粽”夏季进补餐饮主导带动消费

儿童节－－“快乐小精灵来即送冰淇淋”等主导带动消费

党的生日－－联络各企业开展党员表彰等活动，带动各种消费

中国情人节－－“七夕乞巧，红豆相思”情人餐、情人套房优惠活动主导带动其它消费

建军节－－军人证优惠活动主导带动消费

中秋节－－“但愿人长久，千里共婵娟”赏月团圆全家福活动主导带动其它消费

教师节－－“教育点燃知识之火”凭教师证优惠活动主导带动消费

重阳节－－“桑榆晚景乐无边”赏菊、吃糕、餐饮等主导带动消费

国庆节－－国定假期中的各类活动套票组合优惠活动

万圣节－－“让我们一起去见鬼”化妆舞会、自助餐等活动主导带动消费

感恩节－－“感恩节的火鸡大餐”特别风味餐饮及火鸡大餐等活动主导带动消费

冬至－－“年年至日一阳生”各类自制补酒推介会、药膳等餐饮活动主导带动消费

圣诞节－－“温馨圣诞冬日情”圣诞大餐、圣诞舞会等活动主导带动消费

呵护古诗整体，促进整体感悟 篇3

【教学目标】

1.学习生字“稚”“侧”，认识“纶”“莓”，理解“蓬头”“稚子”“侧坐”“遥招手”等词的意思。

2.能用平长仄短的方法有韵味地朗读、背诵本诗。

3.能用自己的话说出《小儿垂钓》的意思，想象诗句所描写的景象，体悟诗情，感受钓鱼孩子的天真、可爱。

【教学过程及意图】

一、揭题生趣

1.这节课老师带着大家一起学习一首有趣的和孩子有关的古诗《小儿垂钓》。

2.板书课题并相机教学“垂”和“钓”。

垂：“垂”字笔画多，笔顺还特别容易写错。“千”字中间藏草头，草头下面再两横。

钓：“钓”的右半部分是个勺，勺里的一点就是你的鱼饵。

【我们不能带领孩子去周游世界，但可以教给孩子走路的方法。学法指导，就是为了“教给孩子走路的方法”。通过简短而又容易记忆的口诀，帮助学生记住容易写错的字，也可以让学生更好地用上这些方法来记住相同类型的易错字。】

二、初读觅趣

1.这是一首七言绝句，打开书自己大声读这首诗，把它读正确、读流利。

2.检查自读效果。相机提醒“稚”“侧”的读音。

3.会读了，能不能读出韵味？我们之前还学过读古诗用平长仄短的方法。再来用这样的方法试着读读这首古诗，自己练一练。指读。

4.老师也想来读一读，想听吗？（教师范读）

5.能不能尝试学着老师的朗读方法，再来练一练？（自由练读）

6.指读，齐读。（用平长仄短的方法读）

古人云：“三分诗，七分吟。”古典诗歌是富有音乐美的文学样式，具有美的旋律与和谐的节奏，因此诵读就成了我们破解古诗的首要任务。教学中，我将朗读古诗分为四级目标，分别是读准字音、读出节奏、读出韵味、读出情境。带着学生用平长仄短的方法有感情朗读，让音乐走进诗词课堂，让学生读出的韵律能焕发出一种古典与现代相结合的诗性美，让学生在古诗吟诵中真正感受到学习古诗的独特乐趣，领略古诗的美感，潜移默化中，提高学生诗歌朗读的能力。】

三、细读品趣

（一）理解诗的第一、二两句

1.读诗就是要这样，读出节奏、读出点味道！读着读着，我们仿佛走进了这幅生动的画面中。请同学们仔细看看图，轻轻吟诵诗句，你读懂了什么？还有哪些不理解的？把不理解的字词圈出来。

2.有哪些没读懂的地方吗？

3.交流学生不理解或者理解不到位的字词。教师相机补充知识点。

关于“蓬头稚子”的解释：你们知道吗？古代的男子从小就留长发，梳成一个发髻，而这个小男孩呢，因为太小了，有些头发还没有长到能够梳在发髻中呢，所以看上去有点乱蓬蓬的。这头发蓬乱的样子多可爱呀！

关于“莓苔”的解释：看看字形，这两个字都是形声字，形声字表声表意，草字头这个形旁表意。猜猜“莓苔”会是什么？是呀，瞧，小河边因为潮湿往往会长满青苔和野草，这就是莓苔。（出示图片）

4.词语理解完了，你能用上自己的语言将两句诗描绘的画面讲一讲吗？自己试着练一练。

（指名让学生说）

5.你们已经能够把这两句诗的意思连贯地表述出来了，真不错。让我们再看看这幅图，瞧，钓鱼的孩子正目不转睛地盯着鱼线呢，他似乎在想什么呢？

6.把小孩的想法加入我们刚才所讲的诗意中，你一定可以说得更加生动。

7.再来仔细观察图，能不能试着加上景物描写，把这两句诗描绘的画面说得更精彩些？

8.想象这个情景，我们一起来读一读这两句。（齐诵读）

【古诗文教学如果单从文字入手很难引起学生的学习兴趣。有幸的是，小学教材的每首古诗都配有生动形象的插图，教师要引导学生边读边想，结合插图及平时的生活经验想想自己读懂了什么？还有哪些问题没弄明白？在此过程中，引导学生观察插图，观察自然，积累生活，用画面内容和学生的亲身体验帮助其读懂诗文，这就缩短了教材与学生生活经验的距离，学生学得轻松，理解得也到位。】

（二）理解诗的第三、四句

1.刚才我们有的同学是利用插图明白了词义，有的是观察字形来推测意思，还有人用上了联系上下文的方法。我们就用这些方法继续学习第三、四两句，说说诗中描绘了怎样的情景？注意先读诗句再交流。

2.谁来读读这两句？

3.能用自己的话将诗的第三、四句所描绘的画面讲一讲吗？

4.解决教学难点：“遥招手”。

5.其实诗歌最吸引人的，就是诗人在诗里留下不少让人可以遐想的空间，读者可以根据自己的理解去想象，只要合乎情理，都是可以的。

6.谁再来描述一下诗句的情景？

7.路人会怎么向小孩问路呢？谁来问一问？

8.如果将路人的问话加入其中，相信你可以将诗句意思说得更加生动，谁先试试看？（先自己说一说，然后指名说。）

【第三、四句中出现的“遥招手”是本诗的又一个教学重点，这里我引导学生围绕是“招手”还是“摇手”展开讨论，以小型辩论的方式说出自己的观点以及理由。在交流中，要尊重学生的独特体验，要鼓励学生大胆表达自己的想法和见解，这些都是学生心灵与课文碰撞产生的火花，是最珍贵、最纯真的心灵独白。学生在趣味中学习，在趣味中发展理解诗句的能力，潜移默化中培养了思辨能力。】

四、表演明趣

1.这就是古诗中说的故事，多有意思！让我们在脑海中回放这些画面，一起来把古诗读一读。

2.你能把《小儿垂钓》这个故事先讲生动，再小组合作一起演一演吗？

（出示要求：说故事、演故事）

说故事：绘声绘色地讲一讲《小儿垂钓》的故事，看谁讲得最生动。

演故事：可以三人或者四人一起来演一演，分配好角色。用自己的话来解说，适当增加人物的语言。

3.指名讲故事。

4.小组上台表演。

5.这个学钓鱼的小朋友你喜欢吗？让我们用声音来表达对他的喜爱吧。能背诵了吗？一起试试看，老师给大家配上音乐。

6.学生共同背诵古诗《小儿垂钓》。

【李吉林老师在《小学语文情境教学》一书中写道：“诗的语言的咀嚼，是诗歌教学中的着力处。然而咀嚼诗句又不是孤立进行的，诗的语言要与体会诗的意境糅和在一起进行。所以教学时，要凭借已经创设的诗歌描写的情境，也就是人为再现诗人胸中的诗境，在这个境界中来咀嚼诗句，学生才能品尝出诗的准确、鲜明、生动。”因此，课堂中让学生把古诗编演成一个故事片，学生则能展开丰富的联想，去理解诗意，充实内容，再通过让学生表演的方式，想象当时的情景，把学生带到诗境中，体会作者的内心情感，使学生更深刻地理解古诗内容。】

整体策划论文 篇4

如今, 在电视对少年儿童的影响越来越大, 竞争愈演愈烈的环境下要做出一档好玩、好看的少儿栏目, 前期对栏目的整体策划是不可小觑的, 从内容、形式、结构、营销等方面都要仔细斟酌。只有以扎实的理论研究为先导, 结合先进的教育学和传播学理念, 做到理念有深意, 结构有深度, 以广大的观众需求为目标, 依托科学的制作模式, 才能够打造出一档好玩、好看的少儿品牌栏目。

一、创立少儿品牌栏目的五个确定性原则

(一) 确定栏目的宗旨和定位

要想创立少儿品牌栏目, 在整体策划上必须秉承和树立正确的栏目宗旨和定位, 它是少儿电视节目得以继续发展的基础和关键所在。个性鲜明的栏目宗旨和准确特别的栏目定位不但能经得起实践的考验, 还能赢得广大少年儿童和家长朋友们的一致认可。

(二) 确定栏目的播出时间和时长

一档好的少儿品牌栏目必须有固定的播出时间, 这样才能在孩子们的心中留下深刻印象, 让他们按时收看。将重要的栏目放在整点或半点的时段播出, 有益于观众记忆播出时间, 这是一个潜在的收视习惯。一般到了整点的时候观众会不自觉的整个搜台, 这时一档好的栏目如果刚刚开始, 那么观众锁定该档栏目的几率会很高, 因此应注重在时段、对象等角度为节目的编排做出科学调整。以此为基础少儿栏目的播出时间必须要符合孩子们的作息时间, 有利于他们的健康成长。

在播出长度上, 时长要根据节目的宗旨和定位来确定, 时间不宜安排过长, 也不宜安排过短。过长的时间安排会使孩子们产生审美疲劳, 而且也影响节目质量;过短的时间节目要表现和反应的内容不能完全展开, 孩子们不能很好的吸收学习, 达不到寓教于乐的目的, 节目也就失去了意义。因此少儿栏目的播出时间和时长必须要科学合理的安排。

(三) 确定栏目的标识、包装及片头

“我播什么你看什么”的电视播出模式终究不是未来电视发展的大势所趋。想要栏目吸引少年儿童的眼球, 不仅要栏目自身定位科学准确, 保证节目质量稳定, 更为重要讨巧的就是做好栏目的整体包装。

重视栏目包装, 要从节目预告片、栏目形象片以及节目本身的各个方面都有所体现, 遵循且精且美的理念。在今天这样一个媒介时代, 包装已经不再仅仅是一种形式, 它是电视手段本身的价值, 它已经进入节目内容的体系。一个栏目包装成功与否直接关系到栏目的营销与栏目的品牌建立。从栏目的标识、片头、广告语、话筒、标题、个性化音乐、片花串底等等, 这些都是栏目形象品牌的展示。

少儿栏目的标识是最基本的形象设计, 宣传片、广告语、个性化音乐和LOGO演绎都要面面俱到。现在每个频道都有自己的形象标识, 而好品牌栏目也应该有自己的栏目标识。例如中央电视台的《智慧树》系列栏目采用智慧树的图标作为栏目标识, 象征意义清晰;整体栏目的包装, 选择了动态可爱, 色彩鲜艳的遮罩、模板以及妙语连珠的情趣字幕, 整体包装的融合统一都为栏目的视觉美感加分不少。而片头、片尾运用动画片, 引起小观众的兴趣, 最具特色的是选择幼儿稚气的声音进行配音, 这样的加入让栏目既显得亲切又有了创新;节目预告也运用了栏目人偶拟人配音, 具有一定的标志性。周末版的《金龟子城堡》则更显得独树一帜充满新意, 整体包装的节奏紧凑, 三维立体的栏目LOGO, 以及转场的特技包装等方面都给予小观众超炫酷的视觉美感, 这样的美感不仅吸引眼球, 更重要的是与观众之间拉开了距离, 提升了栏目的艺术深度, 使小观众形成仰视的心理。由此可见, 想要激起观众兴趣点, 做好栏目包装的特色与创意也是必要的手段之一。

(四) 确定栏目的形态和结构

我们在制作少儿栏目的时候要把握栏目的整体设计结构, 进行开放式结构, 打破以往少儿电视栏目传统单一的结构模式, 借鉴国外的栏目类型却又不单纯的模仿复制, 提出全新的科学制作理念, 并将这一理念贯穿栏目始终。在形态设定上要具有一定的科学性和创新性, 以多元智能理论为科学依据, 营造充分的互动与学习气氛让小朋友及家长朋友共同观看节目的同时, 更多的从中得到快乐。

(五) 确定栏目的主持人

优质的少儿品牌栏目必须有优秀的主持人进行配合, 这样才能充分调动孩子们的参与意识和积极性。主持人是电视栏目中的一道美丽风景, 少儿栏目的主持人可以通过自己的亲力亲为, 教会孩子什么是“真善美”, 在对孩子的学习引导上有着重要作用。《金龟子城堡》的栏目主持人是金龟子和她的朋友们阿偶、毛毛虫、青蛙王子和神奇的魔法师。智慧树系列栏目《智慧树》 (周末版) 的执行制片人就是金龟子刘纯燕, 栏目运用了主持人的品牌效应, 在栏目中金龟子的形象贯穿整体, 风格活泼可爱却又不乏睿智。由此可见做好少儿栏目的主持人并不意味着形式上表现幼稚拿腔拿调, 更重要的是体会儿童的思维特征, 说儿童话、替儿童说话, 学会以正确的儿童观左右自己的主持行为, 从内心深处去理解儿童。

二、国内少儿栏目整体策划存在的问题

(一) 幼儿的负面模仿成败笔

在《智慧树》栏目中, 从片头情景的衔接到特别设立的板块《咕咚信箱》, 人偶小咕咚在整个栏目中起着关键性作用, 这样一个外形特别, 行动可爱的动物形象受到了小朋友们的喜爱, 可是也因为这一形象的设定引起争议, 家长朋友在该栏目官网留言指出了其带来的负面影响:“这个小咕咚说话夹着嗓子, 娇滴滴的声音太难听了”。还有《小小智慧树》栏目中的三个人偶:朋朋, 托托和小嘟嘟, 无论从外形、情境设计以及说话方式、语调等方面都显露出了明显的模仿痕迹, 其模仿的对象就是英国BBC优质幼儿节目《天线宝宝》。当然, 借鉴成功案例的动机也是为了提升栏目质量, 可是模仿也需抓住要害, 仅仅是表面去模仿那么就只能定义为山寨了。

儿童探索期里会对任何新鲜好玩的事物进行模仿, 该系列栏目应创新出正面的人偶形象, 或者让人偶的扮演者传递出一种阳光向上的声音, 而不是像现在这样让人偶们都过于矫情的说话。这样的小瑕疵虽然不影响栏目整体的播出与运作, 少儿更乐于这些人偶形象的好玩有趣, 可是这样的娱乐更掺杂着家长内心对幼儿成长的担忧。

(二) 形式生硬, 栏目可看性低

河南安阳电视台开办的少儿栏目《阳光伙伴》中, 选定了四位不同年龄的小主持人, 这样的设定颇具新意, 也让小观众们减少了距离感。可是小主持成人化的主持风格生硬刻板, 缺乏趣味性, 主持人调度整个现场的能力也有所局限, 大大降低了整场栏目的可看性。这也是地方少儿栏目质量粗滥, 形式老套的典型案例。由此可以明显的了解到媒介核心仍然支配着大多数受众的使用行为, 粗糙的制作水平只会刺激媒体核心的影响力, 更消极地影响受众群的生长。

(三) 娱乐至死, 缺少教育理念

上海东方电视台哈哈频道儿童综艺栏目《欢乐蹦蹦跳》中, 有一个版块叫做《童言无忌》, 以下是对其09年11月21日播出栏目的片段实记:本期的主题是《上海话大考验》, 主持人问4岁的小朋友:“我喜欢小花狗, 用上海话怎么说?”小朋友回答:“我喜欢, 我喜欢小花狗 (上海话) 。”小朋友对上海话不是特别熟悉, 说起来吞吞吐吐, 场上场下一片笑声。男主持人眼镜哥哥又采访一位4岁的小女孩:“来, 我们听听这位妹妹的好不好, 妹妹你告诉我‘我喜欢小花狗’这句话用上海话怎么说?”小女孩撅着嘴儿说:“我喜欢小花狗 (上海话) 。”这时女主持人小荷姐姐说:“哥哥, 她的发音全是在这里的 (故意撅着嘴巴) , 我喜欢小花狗 (模仿小女孩的语气) 。”眼镜哥哥接话:“她们家肯定是大户人家出来的, 大户人家说话不能太张嘴。”小荷姐姐说:“哦, 对, 对, 我们矜持, 我们小家碧玉。”

从正面来讲, 这个版块的确真实反映了小孩子的童真童趣, 可是开设这样的少儿栏目, 娱乐大众成了整体构思的重心, 而台上参与的小朋友, 就成为了娱乐大众的素材。当然, 这样的栏目一定也是迎合了大众放松消遣的收视需求, 可是从少儿的教育理念出发, 这样的一档少儿娱乐栏目艺术深度就显得肤浅了。

三、创立少儿品牌栏目, 把握整体艺术深度

在少儿栏目数量倍增, 栏目同质化严重的今天, 如果少儿栏目还沿袭“策划——制作——播出”的方式, 肯定是行不通的。在保证内容形式做好的前提下, 品牌推广对于栏目显得尤为重要, 所以我们必须让少儿栏目的经营与发展更为科学、合理、切合实际。品牌化的建设与形成绝对不是一蹴而就的事, 我们必须从微观入手, 以小见大, 用科学理念掌控全局。

现在很多少儿栏目的收视率竞争陷入恶性循环, 为了提升自己的收视率, 地方电视台往往忽略自己和央视及各省级电视台整体实力上的差异, 盲目仿效。央视有什么我们有什么, 省里有什么我们有什么, 不仅降低了央视和省级同类节目的收视率, 而且使自己陷入矮子和巨人做战的尴尬境地, 令自己彻底丧失了荧屏竞争力, 造成少儿频道资源浪费。为缩短竞争差距, 地方电视台少儿栏目越开越多, 资源利用率却不高, 同时人力成本和设施成本在不断增加, 加重了地方电视台的经济负担, 造成区域宣传真空。为花大力气效仿央视品牌栏目, 导致自己本该设置的栏目没有设置, 本该利用的具有区域特色的节目资源没有利用, 少儿栏目的发展不能或没有为当地少年儿童的健康成长起到引导教育的积极作用, 这些问题都值得我们反思。

电视艺术之所以能成为艺术是因为它所具有的审美性, 它所有的艺术属性和价值规律都体现在电视艺术必须是一种审美活动。把握栏目的整体艺术深度, 需要创作者拥有深厚的艺术功底和积极的艺术感召力。笔者认为栏目整体艺术深度, 应包括以下两个方面, 即核心艺术深度和概括艺术深度。核心艺术深度是指栏目整体策划中对栏目主题巧妙设定。先进的科学理念的融入就是升华栏目整体的有效手段。概括艺术深度, 则是指电视手段的积极运用。比如内容的设定, 栏目包装的制作还有编导的个人意图。这样完整的设定才能给受众呈现出栏目的质感, 赚得口碑与关注的同时, 也提高了电视人的整体素质。

依据少儿的特殊心理, 一切从儿童的角度出发, 在少儿栏目的整体设定中, 分析儿童的独立人格、话语体系、生活态度和审美情趣, 应保持栏目的新鲜感和节目的趣味性。编导在题材的选择上更要结合少儿的自身特点, 从而进行艺术的深加工。少年儿童是一个特殊的群体, 而电视又是全国近四亿儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态, 因此对待少年儿童这一特殊的收视群体, 电视工作者更应该在栏目的整体策划中做到严谨周全。

中国少儿栏目起步早, 其间也有成功与飞跃, 提高地方少儿栏目的整体质量, 还需更深入的探索与思考。一档品牌栏目的成功必然有其本身的优势与特点, 深入挖掘探索, 自然就会找到成功的答案。

中国少儿栏目的发展, 栏目整体的策划就是整体运作的核心, 需要从导向、社会认知度和影响力、频道定位等方面全局考虑。以上文提到的多个少儿品牌栏目作为例证, 少儿工作者可以从中汲取营养获得经验。但是要想进一步推动中国少儿栏目的整体发展, 作为少儿工作者要积极的发挥主观能动性, 在培养自身职业素质的同时, 更应以科学的理论基础做指导, 提高自我的创新意识, 这样栏目的整体水平才会有所提升, 栏目的整体质量才会有保证。

提高中国少儿栏目的整体水平, 就应该以栏目的整体策划为创新着力点, 以科学的理论研究为先导, 做到理念有深意, 结构有深度。只有这样将科学理念与电视媒介有机融合, 中国的少儿栏目才会推陈出新不断发展, 才能更好地赢得小朋友们、家长以及老师的喜爱, 才能制作出更多优秀的少儿品牌栏目。

摘要：自80年代起, 我国的少儿电视节目就作为电视事业的重要组成部分蓬勃发展。到21世纪初, 开播的一些少儿栏目反响热烈, 拥有相对固定的收视群体, 其中包括好玩的《大风车》、《动画城》等栏目。优质的少儿品牌栏目体现了一定的社会影响力, 它可以传递社会的主流意识, 能够在引导儿童健康成长的同时发挥积极作用。从少儿栏目的整体结构可以看出, 巧妙的栏目风格策划对于栏目主体本身有着关键性的作用, 一些地方少儿栏目在形式结构上有所局限, 发展前景并不乐观。本论文将对少儿栏目在整体策划上如何有所突破等问题进行探讨。

关键词：少儿电视栏目,整体策划,品牌栏目,科学理念

参考文献

[1]佚名.《谈通过儿童电视节目传播先进的教育理念.教育论文网.

[2]吴滔.《少儿电视节目的错位与定位》.记者摇篮, 2009年7月.

左海公园整体策划案 篇5

主题：宝马主题公园

操作：整体包装推广

从左海公园入口开始直至公园各个景点和所有的可视广告位。

具体实施项目

1：公园停车场。由公园停车场开始，入口的道岔栏杆上出现我宝马品牌的LOGO；

进入停车场后，场内的4根灯柱和场边的7根灯柱的展布上展示我宝马的LOGO和最近主推的车型；

在停车场于公园相隔的栏杆面上和周边立面，展示促销措施和主推车型； 在停车场内占用四个车位的空间，搭建展台实车展示我宝马主推车型。

2：公园入口处。地面大型浮雕，刻画为我宝马LOGO。

3：进入公园的主入口，地面连续三个地面大型浮雕，刻画为我宝马LOGO。4：公园主入口两侧的灯柱展布上展示我宝马的LOGO和主推车型。

5：紧连公园主入口的公园最大草坪，搭建展台和花环，映衬展示我宝马主推的车型实车。

6：公园林荫到上的装饰圆圈，恰到好处的展示我宝马的LOGO。

7：公园林荫道的入口装饰我宝马的拱形花环。

福州市卡特文化传媒有限公司

整体策划论文 篇6

【关键词】管理应用；整体护理

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1005-0515（2012）09-0022-02

1整体护理

整体护理就是以病人为中心，以现代护理观念为指导，以护理程序为基本框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理的思想和方法。整体护理使护理工作的地位从辅助医疗，从属医疗转变为共同合作。护士不仅是简单的护理技术工作者，而且还要充当教育者、协调者和管理者，这给护理工作注入了新的生机，也对护理人员的素质提出了更高、更全面的要求。现就笔者对整体护理对护士素质的要求，作初步探讨如下。

1.1高尚职业情操，现代护理理念。 整体护理要求护士树立正确的护理理念，坚持以病人的健康为中心开展工作， 对患者要提供全方位的服务，把为患者解决问题作为护理的最终目的，病人需要什么，护理工作就要提供什么样的服务，做到真正以病人为中心。要把最大限度的满足病人需要作为护士行为的准则，以患者的满意程度作为检查、衡量和评价护理工作的标准。整体护理是一种观念，是护理发展的方向。

1.1.2仪表端庄大方，态度和蔼可亲。 整体护理要求护士仪表端庄大方，护士要注意自己的的姿态、坐立、行走和持物形象等，这些看似不起眼的一举一动构成了护士白衣天使的外在形象，影响着护士在患者心目中的地位。有良好文化礼仪修养的护士，会让病人有轻松安全感，使病人保持最佳的治疗状态，加速病人的康复转归。

护士穿着要整齐、洁净、得体、大方，给病人一种舒服、愉快、亲切和乐于接近的感觉。举止文明，待人接物彬彬有礼，落落大方。态度和蔼，与人相处面带微笑，给病人美感，称呼得体、亲切，给病人以好印象。

1.1.3良好心理素质，和谐医患关系。 整体护理主要是做好病人的身心护理，要求护士必须掌握心理学知识，掌握与病人沟通的技巧。首先护理人员自身要有良好心理素质，一个自身素养与心理素质好的护士，可给患者以亲切感、信任感和安全感。护士要培养广泛的知识情趣，不断丰富自己，陶冶自己的心灵，全面提高个人素质。

1.1.4扎实理论基础，娴熟技术操作。 护理工作的核心是医疗行为，要求护士必须掌握扎实理论知识，包括医学基础、临床医学、卫生学、医学管理，乃至人文、地理科学以及边缘学科知识如心理学、艺术学和美学等。

由于现代医学知识的更新速度加快，护士必须具备良好的自学能力，不断学习、充实自己。通过进修、自学、短期培训等方式使专业知识不断更新。还要勇于钻研业务，技术不断创新。

另外，整体护理模式中，护士是一个独立的工作者，工作的广度和深度有了增加，工作的独立性增强了，护士就要用科学的思维方式来工作。

1.2护理管理者的创新意识。 护理管理者要具有创新思维能力，勇敢、主动、客观地反省护理工作中的不足，勇于打破旧的护理格局，利用新的护理管理模式，实施人性化管理，真正行使自己的职能[2]。一个好的护理管理者，除了做好管理工作以外，还要精通护理技术，熟练掌握专科危重患者的抢救和护理技术操作，把管理学、心理学等知识有效地结合起来，不断更新护理管理理念，重视信息沟通，广泛耐心地倾听护士们提出的各种建议。要懂得爱护自己的下属，知道如何关心她们的家庭、生活、子女的健康等，让护理人员的人格和尊严得到尊重，充分肯定护士的工作成绩，用热情来感动她们[3]。在病房中，要安排一些身体好、精力充沛、知识丰富、有远见的护士，来承担科室主要的工作。在日常工作中，护理管理者要以身作则，困难面前走在前，荣誉面前躲在后，以自己的言行举止，为护士们树立榜样。展现在护士和患者面前的形象，永远是一个面带微笑、精力充沛、充满自信的护士。

1.2.1人性化护理的实施步骤。 规范护士行为和语言：加强护士服务礼仪的培训和语言的运用。要求护士仪表要整洁，端庄大方，举止文雅，动作轻巧，着装整齐，与病人交往应面带微笑，态度和蔼，使护士外在形象与内在修养相结合。要做到患者来有迎声，走有送声，受到表扬有道谢声，服务不足有道歉声。在科室内还要积极开展以基础知识、基本技能、基本操作为主的三基训练活动，并定期组织抽查，通过这种有效的护理工作方式，使护士们的理论知识和业务技能，都有相应大幅度的提高，纠正不利于病人治疗和康复的护患心理状态，真正减轻患者的痛苦，提高护理质量。

1.2.2人性化护理的技巧。 除了用药物解除患者的痛苦外，护士还应让病人从自己的语言中感受到被关怀、被尊重的感觉。我们力求为患者创造良好的治疗和休养环境，使患者步入病房就有归家的感觉。在病区内，放置详细的入院介绍及有关疾病知识手册，教会患者使用床头铃，便于护士对输液情况的了解，也不影响同病房其他人的睡眠。要运用常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律等五常法，对病区环境和药品进行管理，确保护理人员和患者环境的整洁与舒适，药品的摆放得到规范，从而提高护理工作效率和质量。在与患者交谈中，护士应面带微笑，认真倾听病人讲述，不要随意打断病人的谈话，让患者把遇到的困难、存在的不足等问题表述出来，通过这种情感的交流，可提高护患间的相互了解，使病人的健康在短时间内恢复到最佳状态。

1.2.3人性化护理的实施效果。 提高了护理质量和病人的满意度：人性化护理管理的目的，就是要不断地提高护理质量。护士在工作中，应具有及时发现问题和处理问题的能力，具有热情周到的服务，给予患者一种安全感。因为病人在整体护理中，感受的关怀越深，对护理的满意度就越高。人性化服务将遵循病人第一、质量第一、服务第一的理念，在技术操作、护士行为、护理服务等方面都进行了全面规范，因此通过人性化服务，使护理形象、技术水平都明显提高，从而提高了护理质量和病人的满意度。

参考文献

[1]刘艳丽，刘丽珍.骨科围手术期的健康教育.中国疗养医学，2005，14（2）：31-32.

[2]许乃芬.人性化管理在护理工作中的应用.中华现代临床护理学杂志，2006，1（1）：66-68.

[3]梁洁材.做卓越的卫生管理者.广州：广东科学技术出版社，2001，6.

[4]左月然.护理管理学.北京：人民卫生出版社，1977：44.

[5]廖红辉.拓展舒适护理研究提供优质护理服务.黑龙江护理杂志，1999，7（5）：40-41.

[6]王萍，杨庆玲.现代化医院护理文化建设的思考.护理管理杂志，2003，3（3）：2.

教师策划环节 学生策划内容 篇7

探究教师和学生获取知识的过程不难发现二者的差异:教师是主动获取知识, 目的很明确, 要理解透彻每一个知识点及知识点的内在联系, 并寻找适当的切入点和便于理解的形式传授给学生。这就需要教师阅读大量书籍, 丰富自己的头脑, 做大量题目寻找问题切入点和知识的契合点, 然后对知识加以分析整合, 设置问题引起学生思考和接受传授内容。并且, 教师在做题时, 也要时刻想着要讲清哪些知识点, 如何讲解。而学生学习恰恰缺少这一主动思考和内化环节。他们只想怎样听明白教师讲的内容, 怎样做出正确答案, 至于其中的内由, 或知识点的内在联系无需去关心。这便是教师主动学习和学生被动接受知识的本质区别, 也是教师总感觉学生理解不够透彻的原因所在。

如何解决上述矛盾呢?教师要变换学生的角色, 让学生由学转变到教, 也就是让学生成为学习的策划者。但学生毕竟学习任务繁重, 时间精力有限, 不适合完成过于繁重的任务。据此, 笔者经过多次探索认为:教师做好课堂环节策划, 提供素材、任务给学生, 让学生做具体内容的策划, 引导学生不只接受知识, 而是去研究知识、设计知识。这样的转变改观了课堂的模式和氛围, 效果颇佳。

一、课前知识回顾策划

传统的做法是教师提出问题让学生回答, 学生快速准备应对教师的提问, 即时效果较好, 但只是一时地应对, 有些知识并没有达到真正巩固记忆理解应用。因此, 要改变这种局面, 教师让学生设计问题、学生提问、学生回答、学生评价, 教师只需做适当点拨, 结果大为改观。

具体做法:把学生分成若干小组, 每组4人, 每节课指定一个小组提前准备。具体内容加以限制, 包括:上节所学知识内容、教师提供的新的情境阅读素材。由小组学生针对上节内容重点、难点、疑点设问, 问题形式自定, 答案自定, 解析自定。整个过程本组4人都要有个案, 经小组整合统一内容后, 一人负责文字输入, 一人负责课堂提问, 一人负责回答点评, 一人做总结。整个过程由小组4名学生合作完成, 其他学生积极参与回答, 教师做观众, 静心听取学生说法, 欣赏学生表演。在学生遇到障碍或者远距离偏离轨道时及时点拨, 调整方向, 掌控进程。操作中学生对于同学的关注远胜于对教师的关注, 注意力高度集中, 效果明显提升。

二、测评习题编写策划

要编写题目, 自然要把握问题的考查点、侧重点, 理解题目的内涵与考查意图, 会解析题目, 这一些都是学好知识必需具备的。教师把这一环节教给学生, 让学生像教师出题、讲题一样去研究题目, 而不是被动做题解题, 将会改变学生学习动机, 有效调动学生积极思考, 训练学生思维。但这一过程不能盲目操作, 教师必须把量和质控制好, 以便掌控大局, 把握学习的总体方向。

具体做法:教师先把知识划成块, 收集每一知识块的经典题目3-4个, 将每一知识块交给不同小组, 以小组为单位改编或自创成一道经典题目, 要求兼顾知识点、重难点, 并限定题量大小、分值大小。此过程中, 各小组之间要相互保密所承担的知识块, 待习题编写完成并经用于测评后才可公布各小组所出题目。学生在活动中都想展示自己的能力, 积极性非常高, 认真做好每一道题, 研究分析、拆装组合、加以创新等, 对本块题目研究透彻。在各小组完成知识块设计后教师帮忙组合成套, 加以考查。考查结束后公布各题出题小组, 教师对各题答题情况加以分析总结, 小组间也可以对其他小组所出题目加以评价比较。

三、部分课堂环节策划

对于重点难点不太好处理的环节, 教师可以大胆放给学生, 学生常常会有惊人之举, 令教师赞叹。

比如“基因表达过程”, 该过程比较抽象, 单凭语言描述很难说清楚, 而且要耗费大量时间, 学生还不容易理解。针对该部分知识特点, 教师提供一些过程动画素材, 让学生结合教材内容做好预习, 并设计一个环节片断, 要求要有设问、动画展示、过程提示或标注等内容。学生兴趣大增, 开动脑筋, 挖空心思研究设计。有的学生观察非常细致, 在注解中有的还加入了诙谐幽默的语言, 逗得同学开怀大笑;也有缺漏的环节引得学生争论不休;还有的学生对动画产生了兴趣, 还做了剪辑或收集了其他动画, 令教师振奋。

四、章节小结策划

适时总结复习是巩固知识的必备环节。教师根据教学进度适当安排模块小结, 让学生形成模块体系对知识有个整体把握。完成这一环节同样可以让学生成为主导。概念图是学生熟悉的总结方式, 这一环节多以该形式进行。教师可要求每位学生画出本部分知识的概念图, 小组加以交流评比, 选出最佳的设计, 代表小组加以展示, 这一环节可以直接画在纸上, 张贴在班级的宣传栏上加以展示。其实, 这一过程原本目的就不是在教师头脑中形成网络, 而需要在学生头脑中展现体系。在画画练练, 比比看看中自然就达到了复习总结的目的, 效果远比教师的单纯总结归纳好得多。

上面仅举出几个小片段实例, 在整个过程中充分利用了教室的多媒体、网络资源, 极大激发了学生的兴趣。通过一段时间的训练, 学生主动学习意识大大加强, 学生由知识接受型转化为知识研究型。学生问题多了, 抓着同学就讨论, 见着教师就追问, 感觉课堂真快乐, 教学真轻松。

宁夏卫视频道整体包装策划方案 篇8

卫视频道宣传口号:民族情和天下

卫视频道理念定位:民族情怀人文天下

卫视频道的整体色彩:主色调以金黄色暖色为主,银灰色为辅。金黄色寓意“天下黄河富宁夏”,体现频道“权威”、“大气”“华丽”“温暖”的定位。银灰色,浅灰而略带银光的颜色,亦称“太空色,是当前流行时尚的代表色。

卫视频道总体风格:采取“新闻节目+专题节目+综艺节目+剧场”的节目构架,全方位、多角度地满足广大观众的多样化需求;早中晚时段的新闻节目贯穿始终,凸显“新闻立台”的理念追求,并分别结合自办专题节目形成3个节目群,全新打造文化娱乐节目和综艺节目,4大剧场好剧连连,再掀收视狂潮。

1 卫视频道中的问题

其一,频道整体包装单一、陈旧,导致观众出现审美疲劳,再加上一些节目编排等客观因素方面的影响,观众流失比较严重。

其二,自办栏目包装缺乏新元素,节目吸引力逐渐降低,收视率徘徊不前。

其三,频道间竞争激烈,频道陈旧的包装削弱了频道的竞争力。

其四,宁夏卫视频道作为宁夏的门户频道,建立和发展的这些年里在全区乃至全国具有一定的品牌效应及收视群体,如何树立和打造卫视频道的社会影响来应对现如今全国各个卫视频道的品牌之战及受众市场定量饱和的双重高压。这就要求我们必须从整体营销的角度出发,利用本土资源打造频道品牌效应,拉动收视,扩大宁夏卫视在全国的知名度、影响力。由此可见,频道包装改版势在必行,尤为关键。

2 频道包装构想

2.1 频道理念口号:民族情和天下

频道理念代表频道的宗旨、精神、个性及发展方向。理念的树立贯穿频道的一生发展,一旦建立是不容改变的。每个台、每个频道应其地域差异、文化差别、个性发展的不同其精神理念也就不同。如“湖南卫视——快乐中国”“重庆卫视——中国故事,天下传奇”“安徽卫视——剧行天下、爱传万家”“旅游卫视——身未动、心已远”等。每个口号就是每个频道、地域文化及个性的浓缩。而宁夏卫视频道作为宁夏的上星频道,面向全国对外宣传的窗口,就要突出宁夏的本土特色,反映出宁夏的人文地理及民族风情。“民族情、和天下”寓意民族团结,人与生态和谐共生,阐述宁夏民族和谐、宗教和顺、家园和睦的盛世美景。

2.2 频道形象宣传片

频道形象宣传片的长度一般为30s,它是电视频道的“广告片”是以树立频道品牌形象为目的,向观众表达频道倡导之理念。频道主张之风格的广告推介片,如CCTV-1的“传承文明、开拓创新”“站得更高,所以看得更远”等。形象宣传片是依据频道理念而展开的。卫视频道的形象宣传片一定要稳重、豪气,尤为集中的折射出西夏古都的神秘、大漠豪情、淳朴的回汉民风,体现“植根民族情怀、服务国家战略;传承民族文化、弘扬主流价值;传播宁夏形象、搭建中阿交流平台”的宗旨。片中既要突出历史的厚重、文化的渊源,民族情怀,发展的速度而且不乏时尚与朝气,通过声画元素的结合提炼出频道的理念。

创意:山水情,天地宽(文字)旁白:民族情和天下宁夏卫视

开篇以书法的笔触画出一道弧线,形似台标上半部,然后由水墨画演变为蜿蜒的黄河,镜头随着黄河的流向,激情澎湃,川流不息。再以书法的笔触画出山的形状,形似台标下半部N的造型,由水墨画演变为雄伟的贺兰山,镜头由下而上运动,蜿蜒起伏。最后由贺兰山和黄河的实景画面再演变为水墨画,形成台标定版。

2.3 频道呼号片

台标呼号片的长度一般为5s,它所利用的频道信息元素包括:频道标识、频道名称字标、频道主题音效,并且常常伴随着“您现在收看的是宁夏卫视频道”的人声呼号。频道标识是电视频道的有效品牌资产,对建立电视频道形象识别、塑造频道品牌起着举足轻重的作用。因此,台标呼号片的创意制作常以频道标识为表现主体。台标呼号片的表现手法多为三维动画,它以频道标识为核心图形元素,强调对频道标识的分解和演绎;它重视背景音频的设计,力求在视觉与听觉上迅速建立频道的品牌识别。

2.4 频道ID

ID是英文单词“dentification”的缩写,意为“身份证标识符”。电视频道ID是频道表明身份的宣传品,是建立和维持频道品牌识别的重要手段。电视频道ID简洁明快,能够在短时间内直接明确地提醒观众正在收看的是什么频道,并且向观众传递该频道的个性、内容、风格等相关信息。相比30s的频道形象宣传片,ID有更灵活的播出机制。常见的ID播出方式是每隔半小时或一个小时在节目之间播出,力求将频道的品牌信息在全天每个时段均匀覆盖。

宁夏卫视频道的ID,根据表达内容和功能的不同创意为以下几种类型(待定):

其一,ID笑脸篇

背景音乐由花儿质朴悠远的歌声开篇,落幅转为交响乐,画面采用黄河+小女孩笑脸特写,贺兰山+回族姑娘笑脸特写、清真寺+回族阿訇老人笑脸特写、繁华城市+时尚靓女笑脸特写,中东阿拉伯国家男子笑脸等,最后满屏笑脸缩放成台标形状落幅,配以宁夏卫视的标准字体。通过每个笑脸画面景别的剪辑,来突出以人为本,以和为贵,民族团结融合的美好场景。

其二,ID文字篇

西夏在中国历史上曾经创造了不朽的业绩和灿烂的文化。西夏文化成为中华民族文化的重要组成部分,而西夏文字则是西夏文化中最为耀眼的明珠,放射出迷人的光彩。此文字篇创意以西夏王陵为背景,西夏文字为元素通过活字印刷中字模的刻凿到笔墨纸砚的书法字体,最后演变成宁夏卫视四个西夏文字的一方印章,出台标,展示西夏文化的渊源与历史的演变。

其三,ID主持人篇

通过卫视频道当家主持人以不同场景、不同服饰以及表情动作的不同配以三维动态LOGO画面,要求色彩明快、单一、简洁,主打时尚元素。以达到主持人推频道,频道带主持人双赢的目的。

其四,ID民族篇

运用三维手段从阿拉伯国家民族文化建筑穿越到宁夏银川的清真寺,将一条蜿蜒穿梭的彩带演绎为宁夏台标的定版画面。体现卫视频道为“中阿所需、宁夏所能、国家战略、宁夏平台”的实践者和传播者。要求节奏快、画面震撼、大气。

以上分类ID时长为10～15s,编播时可根据频道特色做多种方案穿插使用,以不用形式演绎同一主题的频道理念。

2.5 频道节目导视系统

导视系统以发布具体的节目收视信息为手段、以提高频道和栏目的收视率为目的;导视系统着力关注一个或者几个栏目的播出时间、精彩内容、收视利益等信息的宣告与表达。因此,导视系统在频道整体包装体系中占据着重要地位。

导视系统就如一本书的目录索引,是观众及时地选择收看电视节目的指南。精明的企业商家,总是通过各种广告手段来推广宣传其产品的功能和独特性,以求引起消费者的关注和购买。同理,提供节目信息、强化节目收视利益点、减少观众收视成本、提高频道收视率、培养稳定观众群,都是导视系统所肩负的责任。

节目导视系统具体内容主要包括:节目预告文字版、图像版即将播出、正在出(剧场);接下来请收看(栏目);精彩稍后继续(广告);冠名播出标版(广告)。

2.6 频道栏目包装和剧场包装

栏目包装的主要内容有:片头、内容导视、角标、人名条、字幕条、主持人、转场、片尾。

四大剧场则根据电视剧类型和四个剧场时段做出不同风格的四个剧场宣传片,穿插在早、中、晚、午夜四个时段结合要播电视剧的宣传片播出,一般宣传片时长为15s。

3 结语

频道包装、栏目包装一定要遵循统一,否则看起来就显得杂乱而失去包装的意义。频道中多个节目、栏目与整体宣传片、频道ID等等的包装要素要相对统一。如色彩、字体、出入方式等细节。

新闻策划切不可以作秀为策划新闻 篇9

新闻策划立足于客观事实这一前提, 是对新闻报道活动进行的前瞻性的、有巧妙创意和构思的、能够解答重要新闻热点问题的谋划与设计, 其意义在于最有效地运用和配置现有新闻资源, 最大限度地发挥新闻报道的社会功能, 取得最佳的社会效益, 其中包括媒体利用自身的公众影响力, 通过策划活动来丰富市民生活或为群众解决一些生活难题, 可见新闻策划重在追求最大的社会效益, 表现出公益性。针对近年来小区楼道内乱贴乱画现象等严重问题, 2008年牡丹江新闻广播进行了周密策划, 对内实现新闻广播整体节目联动, 对外与职能部门联合推出了为期一个月的《净化楼道, 美化小区"清除社区牛皮癣"》大型公益活动, 其舆论造势阶段利用一周时间在新闻广播《全市新闻联播》、《傍晚时分》、《新闻110》三档节目中播发专栏《透视小区牛皮癣, 记者在行动》, 反映小区乱贴乱画现象的严重性, 分析小区“牛皮癣”久清不绝的原因, 推介好的经验, 并在《法在身边》节目中请律师和城管部门负责人坐台直播间进一步加以剖析。清除社区“牛皮癣”阶段通过《全市新闻联播》、《新闻110》、《法在身边》节目推出《清除小区牛皮癣, 记者在记录》专栏, 利用一周多时间陆续报道集中活动日当天现场清理情况;通过巩固成果, 搭建平台阶段对清理完毕的小区各设立一个“便民服务张贴板”, 为供求双方搭建发布信息的平台, 《全市新闻联播》、《傍晚时分》节目推出《巩固成果, 搭建平台, 记者在监督》专栏, 跟踪报道张贴板设立和使用的情况, 实现“便民服务张贴板”与新闻广播生活服务节目《满盈在线》和大鹏新闻网服务信息的互动。在社区组织退休党员或热心公益事业的居民成立“小区乱贴乱画行为流动监督岗”, 通过监督队的日常巡查, 与城管部门联动, 及时制止新发生的乱贴乱画行为, 并将其形成常态管理。为了将这一活动引向深入, 新闻广播与市“城乡洁净工程”领导小组办公室面向四城区各街道办事处所辖居民小区推出“城乡洁净工程———清除城市社区牛皮癣”文明小区评比活动, 号召全市社区争做“无牛皮癣”文明小区。活动总结时, 报道评比结果以及挂牌仪式, 与各申报小区联合设置广告公示板, 公示板的供求信息与新闻广播生活服务类节目《满盈在线》、大鹏新闻网均实现免费共享, 同时公布城管执法电话和《新闻110》热线电话, 以便于协助小区长期管理。通过一系列的策划, 楼道的乱贴乱画现象大部分被清除, 其中后期的策划活动与策划新闻有着本质的区别, 它的目的是为了让群众得到实实在在的收益, 而不是为了宣传而活动。

而策划新闻很多都是为了最大限度地赢得读者的眼球, 它经常通过策划活动, 人为地制造事实, 然后当成新闻来报道, 它偏重轰动效应和市场卖点, 对社会效果和社会责任感则考虑不多。一些企业或政府机构经常为了追求最大的经济利益, 表现出功利性, 也有媒体随之附和。或者是为了追求节目的好听好看, 而忽视了新闻本身具有的客观性, 一些电视新闻节目的通联编辑为了让片子更具冲击力, 经常向地方媒体约播坐在家里想象的情节和事实, 而地方台为了能在上一级媒体发片子也就按照上面的策划摆拍一些镜头画面或指定被采访对象做同期声内容。比如, 去年七·一建党90周年, 一家电视台的新闻节目组策划播发了一组全省各级党员干部同唱一首歌的片子, 于是编辑部向地方媒体约本地党员干部在具有本地特色的背景前齐声合唱《没有共产党就没有新中国》的同期声镜头, 一家市级台临时组织一个部门的人员, 针对上级媒体需要的歌词拍了几个镜头就传到了上级媒体, 这样的新闻尽管呈现的画面很有可看性, 却遭到了新闻当事人的质疑, 自然也降低了社会对媒体人的可信度。

营销策划中广告策划的应用研究 篇10

一、广告策划的现状

当今时代下发展的中国,市场经济发展使中国商品销往世界各地,在市场经济日趋激烈的竞争下,对广告的需求更是急迫,致使我国广告业迅速发展,中国广告业依靠自己的在资金、人才、经验、地域等方面的优势,使中国广告业长足发展。作为根植于本土市场的广告业,更能谙熟中国企业的广告策略,同时,中国的广告产业正在逐步朝着专业化、规模化、多样化发展。

二、营销策划与广告策划的关系

企业营销策划在企业经营方面处于关键地位,主要是包括确定战略目标和竞争对手、制定营销战略、分析市场发展状况,从而带动企业实现专业化的目的。广告策略的制定是从营销策略方面分析的,将是服从并服务于企业的营销,广告策划可以说是营销策划的一个关键部分,二者对立统一,实现良性友好发展,营销策划决定着广告策划方向。在市场竞争的激烈发展下,企业更需要消费者,重视市场,加大市场投入力度,市场营销在经济生产中的地位越来越举足轻重,然而广告策划正是促进销售的一项重要策略,在消费者心中建立起一个良好的企业形象,有利于市场营销活动的展开,促进产品的销售。

三、营销策略在广告策划中的意义

广告的策划就是将企业想要推广的意图和要求以广告的形式表达出来并传播给消费者。

1.广告创意对于广告策划的重要性

广告在设计时不能只看重艺术感、形式感,关键要将内容表达清楚明白,让人更直观地了解广告内容。所谓广告创意,简单来说就是以新颖、独特的思维,很巧妙地让传播内容在主题明确的前提下,具有创造力的表现出来。要想更加准确地表达出广告创意,就需要深入了解主题内容、企业的营销理念和满足消费者心理的市场需求,广告创意做到了贯穿始终,就能将广告策划制作成功,以吸引广大消费者为目的,激发大众购买欲。广告创意在广告策划中优势明显,同样的一个产品有时需要做多组广告,更新使用,以德芙巧克力的广告为例,曾经的“德芙,让我纵向丝滑。”“下雨天,巧克力和音乐更配哦!”让我们耳目一新,但德芙巧克力公司再次推出新广告,更换代言人,广告词,广告场景,但依旧不变的是情侣两个人的爱和德芙巧克力给人的丝滑感受。宣传广告将德芙丝滑的特点,展现给观众,让观众了解德芙的丝滑,大大提升消费者的购买力。

2.营销理念需求影响着广告策划

营销理念在广告策划中也发挥着重要作用,根据营销产品需要面对的消费人群,广告策划设计也会有很大的不同,面对年轻人自然就会选择比较青春活力的创意,选择的代言人也就是年轻人喜欢的,而面对老年人的广告就该是比较老龄化一点的,而且年龄段不同,消费心理也不相同,所以各采用的广告创意就不能相同。其次,广告理念也要不断更新,不能固守传统观念,要与时俱进,不断创新,实时观察市场需求,应对变化,改变促销手段。

3.营销策划中广告策划的应用意见

(1)深入了解市场需求。广告的策划主要是服务市场的需求,在现在经济发展的状况下,任何企业都不可能占据主导,所以,就更应该深入了解市场,在竞争中适应市场,选择好自己的目标市场,在市场中占据合理的位置。市场的竞争环境,给企业提供的一些契机,给企业放活,企业要想在市场中寻求生路,就得不断了解市场,不断更新改良自己的营销策略,策划出适合市场需求的广告策划,来吸引更多的消费者。(2)制定相应的策略。企业生产出优质的产品是根本,但是宣传也是另一项重要工作。广告在营销工作中主要是推广的作用,基于企业的长远发展来看,生产优质的产品才是做好企业的根本,不过要想占据市场优势,还必须要科学合理地制定出广告策略,根据产品的特点,发挥广告创意,获得消费市场。(3)发挥人员销售的促进作用。人员销售是与消费者之间建立长远合作的重要途径,销售与消费者进行面对面的交流,整合人员销售的优势,拓展市场,在广告策划中,人员销售可以发挥重要作用,为广告策划增添色彩,更加符合现代营销手段。在赢得了消费者之后,就需要人员销售进行沟通交流,拉近与消费者之间的距离,使产品在营销中不被市场淘汰。

四、结束语

经济发展的繁荣发展,企业只有在这经济巨浪中稳固自己,才能在市场竞争中脱颖而出,广告在营销策划中作用十分明显,通过信息传播,在目标市场中沟通企业与消费者之间的联系,促进产品销售。营销策略决定着广告策略的方向,广告创意的不断更新就更是一项必不可少的工作了,营销策划不但关系着企业的发展,更导向着广告策划的有序运行,所以,在经济发展迅速的市场下,企业拥有长足的营销策略能使企业屹立不倒,广告策划的发展方向则更是关系企业的知名度,使企业长久发展。

摘要：随着经济的不断发展,企业的营销策划越来越决定着广告策划的方向,营销策划将在市场经济的控制下,走向战略前沿,不断影响着企业的发展,同时也决定着广告策划的方向。营销策划在企业发展中,统筹着企业的整体战略,广告策划也会在一定程度上起着辅助营销策划的作用。

关键词：营销策划,广告策划,应用

参考文献

[1]曾凌.试论营销策划中的广告应用[J].商业文化(下半月),2012,(09):171.

[2]徐芳琳.营销策划与广告策划的整合[J].决策与信息(财经观察),2008,(06):154~155.

整体治疗乙肝 篇11

一、采取高蛋白质饮食。高蛋白质饮食至少有以下几点好处：可增强病人体质，改善蛋白质代谢，减缓肝硬化失代偿期的发生。慢性肝病及肝硬化病人常有糖耐量异常，如片面给高碳水化合物饮食，可加重病人胰腺负担，易发生糖尿病，补充高蛋白质饮食，可减少碳水化合物供应，有助于改善糖耐量。

二、注意适当休息。适当休息可以减轻肝脏负担，有利于肝细胞的修复，降低转氨酶。但长期卧床休息又可使全身体质下降，反而不利于肝病康复。所以应视病情而采取不同措施，在肝炎活动期，转氨酶升高，胃肠道症状明显，黄疸显著阶段，应卧床休息，而当病情稳定，全身症状改善时应适当增加活动量，可以进行太极拳、气功等锻炼。

三、定期随访检查。要定期检查B超、甲胎蛋白、转氨酶、谷胱转肽酶及血象等，以观察病情变化，以便及早发现有无癌变。40岁以上患者尤应引起注意。

四、绝对禁酒。酒精可加重肝脏损害，使病情加重，易发展为肝硬化。酒精还可激活各种致癌因子，易恶变为原发性肝癌。慢性肝病、肝硬化门静脉高压病人常合并有慢性胃炎、溃疡病，饮酒会加重胃粘膜损害，引起胃出血。

五、保持心境愉快。中医认为“肝喜条达，肝气要疏泄”，“肝气郁结”可加重病情，引起胁痛。情绪低落，心境不舒畅，不仅会引起不适，还可降低免疫功能，增加肝癌发病危险性。“肝气横逆”可侵犯胃，引起消化功能紊乱，影响肝病康复。

六、改善血浆蛋白及氨基酸的组成。慢性肝病、肝硬化病人常有血浆白蛋白降低，支链氨基酸与芳香氨基酸比例下降情况，易出现腹水、肝昏迷。所以除高蛋白质饮食外，还应改善蛋白质与氨基酸代谢，可服用中成药乌鸡白凤丸、乌鸡精，也可静脉补充支链氨基酸。

七、减少肠毒素产生。肠内食物残渣在腐败菌作用下可以发酵生成对人体有害的毒素，吸收后增加肝脏负担，诱发肝昏迷。服用双歧杆菌制剂“丽珠肠乐”(又名“回春生胶囊”)，补充双歧杆菌，调整肠道菌丛，可抑制腐败菌生长，减少肠毒素产生，有利于肝病康复。还有一种制剂叫“促菌生”，系对人体无害的需氧芽孢菌制剂，口服后在肠道生长，可消耗氧，使肠道缺氧，有利于双歧杆菌等厌氧菌生长，从而调整肠道微生态平衡。

整体策划论文 篇12

一、广告策划课程互动教学的现状

所谓“互动式”教学,就是指由教育者创造条件,让两个或两个以上不同的学习个体或团体在一起相互交流、相互学习,在过程上相互作用,在效果上相互加强的一种教学模式。[1]但由于具体操作细节的不完善,课堂互动还需要进一步完善。笔者在自身的教学中发现,互动教学环节中有以下三方面的常见情况:

( 1) 学生的主动性不够。一般来说,案例讨论往往是围绕特定章节进行,而由教师选定并设置在相应章节中的案例容易被本章节的理论框架制约, 影响学生思维的发散性和开阔度。

( 2) 互动教学中专业沟通程度不够。沟通中专业词汇的使用不仅能够体现广告行业的专业权威,更能传递出从业者的认真、严谨和自信。目前在专业课程的课堂互动教学中,师生的表述逻辑和沟通专业水平还比较欠缺,表述语态上的专业自信感还有待提升。

( 3) 目前采用的互动方式有限。问答和讨论是常用的两种课堂互动交流。讨论有利于培养学生的批判性思维、独立自主的能力和合作学习的能 力。[2]但在广告策划课堂讨论中,由于学生个体在知识积累、表述能力以及性格之间的差异,往往活跃的学生会获得更多的互动机会。

二、互动教学中专业策划与沟通的实施策略

广告策划的教学改革怎么样才能激发学生的兴趣,进一步提高课堂互动教学的效果呢? 笔者就目前广告学专业的培养方向,结合自身以往的行业实践和教学体会,从以下几个方面作了探析:

( 1) 调整课堂互动中案例教学法的介入流程,加强学生学习的主动性和积极性。案例教学具有一定的趣味性, 可以很大程度上调动学生的学习积极性和主动性。传统的教学流程中,我们一般会就某一章节的内容或重点给出对应案例并就此思考。在广告策划相关的学习中,笔者认为可以尝试采用开放式的案例介入,这种方式类似于广告创意中的“头脑风暴法”。比如,从选题伊始就让学生参与其中,在之后的案例讨论环节中也鼓励学生自由表达个人观点, 只需要围绕广告策划相关主题即可,最后教师再对讨论结果做一定的管理和深化。再如,“广告受众”部分的学习就鼓励学生从受众消费方式及心理等多方面去考虑。学生的这些碎片式的思考, 通过教师进一步的深化归纳,可以提升课堂知识深度。

( 2) 课程的课堂教学需结合学生不同特点,依据学生个性来提升其专业沟通能力。在广告学本科专业细分的情况下,学生的专业特长、学习方式等都有各自特点,因此教学也应结合学生的不同特点来进行。有些高校的广告学专业是设置在新闻传播类中,而有些高校的广告学专业是设置在艺术设计类当中。在笔者的教学中,设计专业的学生对广告案例的主题和创意有较好的专业直觉, 但也需要进一步加强口头沟通能力。伴随着行业竞争的进一步激烈,广告客户对广告专业性的要求更高,因此教师要鼓励学生在参与课堂模拟训练时把专业理论术语与案例论述结合起来,在整个课堂教学环节的设置中,增加学生可以参与的环节,鼓励学生进行专业沟通。最后教师再对学生进行学习指导,让学生不断强化自身专业沟通能力。