计算机数字化现代艺术

计算机数字化现代艺术（共12篇）

计算机数字化现代艺术 篇1

1引言

近年来,广东省把动漫、会展等专业作为新兴行业, 在全省技工院校进行免费招生,而多数新开设这类专业的院校,则把数字艺术类专业划归到了计算机相关专业下面,专业名称也有诸如计算机动画制作、计算机广告设计(会展方向)等叫法。韶关市技师学院开设这类专业已有五六年的历史,学院将这类专业划归到计算机相关专业下,所以在这里简单地谈一谈对计算机技术与数字艺术融合发展的看法。

本文并不想讨论把数字艺术设计划归计算机技术相关专业的合理性,毕竟从开设这一类专业比较早的高等院校的先例来看,高校亦是如此。在这一类专业出现之初,很多高校也将这一类专业放在计算机技术相关专业中,当然也有将这一类专业划归到艺术类专业中。那么从数字艺术产生过程来看,数字艺术是随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合,传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展,与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。可见,数字艺术的产生和发展都是离不开计算机相关技术。

从数字艺术的定义来看,广义上讲,广义的数字艺术就是数字化的艺术,比如以数字技术为手段的平面设计、以万维网为媒介传播的所谓“纯艺术”,甚至手机铃声等等,只要以数字技术为载体,具有独立的审美价值,都可以归类到数字艺术。数字艺术作品一般在创作过程中全面或者部分使用了数字技术手段。 数字艺术包括交互媒体设计、数字影像艺术、虚拟现实设计、新媒体艺术等。

交互媒体设计指以互动媒体为载体的设计,例如以万维网为载体的网页设计、网络游戏设计,以手机为载体的彩信设计、WAP设计、手机游戏设计等;数字影像艺术包括数字动画、DV电影、数字影视广告和片头等; 虚拟现实设计是指数字博物馆、数字商城这样的虚拟空间设计;新媒体艺术对应传统美术、雕塑,是以数字技术为手段和材料的纯艺术形式。

狭义上讲,狭义的数字艺术一般指的是用计算机处理或制作出和艺术有关的设计、影音、动画或其它艺术作品,相对于传统艺术作品,它在传播、存储、复制等各个方面都有不可替代的优势,也称之为CG。从事数字艺术的人在我国也从量的变化提升到了质的变化,随着电脑应用的普及,同时也覆盖到了行业的各个层面。数字艺术是建立在电脑硬件和数字艺术软件基础之上的,所以数字艺术的发展也依附于它们。在这方面,有很多软件公司走在了前面, 如Adobe软件公司、Autodesk公司等。Adobe数字艺术学院就是一个不错的数字艺术学习交流平台。

从以上的定义中,我们不难看出计算机技术在数字艺术设计中的地位。计算机技术对于数字艺术来讲,是一种工具,是一种手段,是一种实现的方法。数字艺术离不开计算机技术,离不开计算机技术的发展。一名合格的数字艺术行业从业者, 应掌握相关的计算机应用技术,譬如说,图形图像软件的使用、动画剪辑软件的使用等。相对来讲,计算机技术的发展也在一定程度上依赖于数字艺术,譬如说图形界面的开发等。随着IT软件的开发量越来越大, 对于界面设计人员的需求则更为突出, 这一点从各大求职网站中的招聘广告中可以看到, 尤其是对于既懂编程又懂界面设计的复合性人才更是情有独钟,这一点应引起广大IT人士的注意。从中我们又可以看出计算机技术与数字艺术领域的交叉重合。

在国外IT公司里, 总是离不开从事数字艺术专业从业人 员 , 他们叫做 “Graphic Designer”。Graphic Designer的工作稳定性很高, 经济繁荣时期毫无疑问 , 即使经济下滑时期,仍不会有很大影响。以前几年为例, 北美的大规模裁员浪潮, 给高科技行业带来巨大冲击, 放慢了高科技产品的开发速度,实际上它是对泡沫经济的反弹,不能彻底改变传统产业结构,也绝不能影响到设计领域。近几年,世界各国经济不景气,但是建筑业却高度发展,环境艺术设计、商业展示设计、装潢设计、商业广告设计等领域极其兴旺,大量职位虚位以待。随着各国的经济明显好转,产品开发的脚步正在加快,商业美术设计领域将进一步获得巨大发展,相对应的必然是需求大量专业人才,Graphic Design显然是具有灿烂的就业前景。

在计算机技术日新月异的今天,我们可以把手中的智能手机看做是计算机技术的一种延伸。智能手机 (Smartphone)是指像个人电脑一样 ,具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的应用程序,通过此类程序来不断地对手机功能进行扩充,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。现在智能手机上可以安装各种不同的图形处理软件,这些软件的性能已经不逊色于早期计算机系统中的同类型软件,同时随着智能手机以及平板电脑等设备中手触式的设计普及,从事美术艺术设计的人员完全可以把工作从纸张和画笔的工作环境下,移植到以智能手机和平板电脑为工具的平台上,而且这样的平台相比较原始的平台具有更多的优势。

我们可以形象地把计算机技术与数字艺术看做基因的双螺旋,他们已经从合适的切入点紧密的结合在了一起,不分彼此。作为技工院校的教育来讲,目的是为国家和社会培养出所需要的高技能人才。数字艺术与计算机技术结合的新兴行业中,正是技工院校发挥社会责任的好舞台,好战场。

摘要：近年来,广东省把动漫、会展等专业作为新兴行业,在全省技工院校进行免费招生,即省财政给予这些专业相应的财政补贴,学生则可以免交约两年学费。为此,广东省各级技工院校多数都开设了这类专业并进行招生,其中有一些已经拥有这类专业几十年办学经验的院校,也不乏有依靠政策支持儿新开设这类专业的院校。数字艺术是建立在电脑硬件和数字艺术软件基础之上的,所以数字艺术的发展也依附它们,也有很多软件公司走在了前面,随着各国的经济明显好转,产品开发的脚步正在加快,商业美术设计领域将进一步获得巨大发展,相对应的必然是需求大量专业人才,Graphic Design显然是具有灿烂的就业前景。

关键词：计算机技术,数字艺术

计算机数字化现代艺术 篇2

1.1 图层的应用及图素分类处理

在CAD技术作用之下，CAD软件所提供的图层应用能够实现有关图件资料中相关元素的有效组合，并能够针对这部分元素组合实体的颜色及线宽指标进行有效控制。在煤矿地质测量作业实践过程当中，部分煤矿地质测量图表现为坐标状态，而部分煤矿地质测量图则表现为无坐标状态。与此同时，诸如采掘工程施工平面图、综采工作面煤层底板储量计算图、综采工作面巷道平面图以及储量计算图在内的各种坐标状态图件资料在内容绘制上往往表现为相互性重叠状态。而对于井筒素面及断面图而言，这部分无坐标状态图件资料在岩性符号以及岩性描述上同样表现出了一定的重叠状态。从这一角度上来说，通过以性质属性方式对图素进行划分，以及同不同图层的绘制处理，就能够实现“一图多用”的效果。

1.2 宏开发语言的应用分析

浅析云计算与数字媒体艺术的创新 篇3

关键词：云计算；数字媒体；媒体艺术创新

无论哪种新兴媒体的诞生都会对传统媒体形式起到一定的推动、更新甚至于激励的影响。当前信息科学技术的迅猛发展，新型的数字媒体艺术应运而生，云计算也在数字化呈现的艺术形式中日渐成熟，二者在科技艺术领域里相辅相成共同发展。本文主要讲述了创新数字媒体艺术过程中云计算起到的作用，旨在为相关领域的研究人员提供参考。

一、从虚拟现实到增强现实谈数字媒体艺术的技术创新

对于不断推陈出新的图像处理技术来说，虚拟现实（VR）可谓历史久远的技术用语了，可以推算至计算机刚开始处理图形的时期。目前虚拟现实技术比之前有了较大的突破进展。例如：最初的图形处理设计应用辅助中央处理器CPU，而图像处理器GPU的运算能力较前者过强，成为了大数据运算的主要应用技术，此外可通过网络中的虚拟货币（比特币）的产生了解这一点。

增强现实（AR）是经过虚拟现实发展演变出的一种形式。例如：运用计算机虚拟一片森林、光影、各种花鸟是虚拟现实技术，但将森林里的隧道、地皮甚至穿过的日光展现出来的就是增强现实技术。当前数字媒体艺术还处在虚拟现实技术的应用阶段。而增强现实技术为数字媒体艺术带了的技术创新不止表现在内容和形式和思维方式上，还提供了多方互动加深了体验者对艺术的的感受。

二、从交互式到沉浸式体验谈数字媒体艺术的体验革新

2014年3月脸谱用20亿美元收购了名不经传的沉浸式虚拟现实技术厂商OulusVR。其在VR和AR技术上算是领军者，随后生产的头戴3D显示器（Oculus Rift）互动游戏设备极具真实感效果，一经推出便迅速占领了科技市场。此技术应用于拍摄中可实现3D摄像机和FPV拍摄的效果。还有使其和大疆航拍飞行器相结合拍摄出飞翔于天空中的效果。

沉浸式体验是在众多科研成果之后出现的一种全新的体验方式，例如：观众可穿戴Oculus Rift旋转一圈观看拍摄的全息式视频，所获得的体验犹如身临其境。然而目前沉浸式体验的创新还处在开始环节。

云计算参与下的可穿戴设备从13年起出现了持续发酵的增长势头，各技术设备利用众筹网站，呈现出网络时代所遵循的分享、共建的理念，使得创业者获取更高的经济效益。此技术为数字媒体艺术带了的体验创新不止于技术设备上，还为数字媒体艺术的创作推上了一个新的台阶。在未来，可将此技术应用于动画制作或特效制作，使观众更多的参与、体验到艺术创作所带来的真实感受。

三、从闭门造车到众人拾柴谈数字媒体艺术内容的创新

《连线》杂志的创始人凯文凯利在《失控》中推崇的“蜂群思维”一样，云计算所扮演的类似于蜂群角色，数字媒体艺术的内容创作在云计算时代，试图闭门造车已经寸步难行。然而，此作品的中文翻译著作还是蜂群式分工协作的成果。

深化这一理论的工具就是大数据，在云计算时代大数据实现了统计方式的突破。大数据总结出美剧风靡全球互联网，云计算时代的繁荣已经到来，因此，Netflix公司制作的美剧《纸牌屋》成就了大数据在艺术创作领域里的丰功伟绩。

然而Netflix公司的制作模式不是谁都可以复制的，在制作之前数据是通过云计算统计的，制作过程依然是传统的模式。而当下盛行的一种模式是：已存在其他的艺术作品，再由众筹的方式将艺术作品变换形式，例如：《十万个冷笑话》开始是漫画作品，之后众筹资金拍摄的动画片和电影。

此外，云计算对于数字媒体艺术的创作有着积极地推动作用，不管是何种技术还是何种类型的作品，不管是Base FX、工业光魔特效公司制作的《星球大战7》，还是维塔数码制作的《魔戒三部曲》、《金刚》、《阿凡达》，亦或是蓝天工作室制作的《冰河世纪》、《里约大冒险》，任何形式的数字媒体艺术作品只要有云计算的参与，不管是作品内容还是艺术形式上都大有可为。

四、结语

数字媒体艺术在创作过程中更重视现代化思想理念的表达，从而使得创造出的艺术作品更加的人性化，云计算是一种综合性极强的信息产业，已经深入融合到艺术的方方面面，例如：云计算统计分析形成的作品、创意等艺术形式。数字媒体艺术只要有云计算的加入，不管是本质还是形式上都有锦上添花的作用。通过不断地开发和吸纳新的科学技术，才能有效的将二者完美融合，从而推动艺术的不断创新和发展。

【参考文献】

[1]刘子祎，王闻俊.浅谈云计算与数字媒体艺术的创新[J].传媒，2014（18）：45-46.

[2]刘浩.浅析数字媒体艺术在展示设计中的创新应用[J].中国科技博览， 2015（28）：239-239.

[3]董理.浅谈计算机时代数字媒体艺术的教学创新[J].教育界：综合教育研究，2014（13）：188-189.

[4]张茜.数字媒体艺术在展示设计中的创新运用探讨[J].价值工程， 2014（28）：245-246.

[5]王冠然.数字媒体艺术在展示设计中的创新运用探讨[J].艺术时尚旬刊， 2014（11）：326-326.

如何建设计算机数字化城市管理 篇4

1数字化管理的基本认识

1.1数字化城市管理的基本含义及其认识

城市的数字化管理对于我们而言, 还是一个比较新的概念, 我们当中有大部分人都不清楚数字化城市究竟是怎么一回事, 有些人虽然了解一些, 也只是一知半解, 对其没有一个全面、系统的认识。数字化城市在我国还是一个比较新的概念, 这一概念在我国也是近几年才开始提出的, 而正是因为引进和提出这一概念的时间比较晚, 数字化城市的实施在我国也就相对滞后。目前, 我们城市的数字化管理还处在一个萌芽阶段, 正在初步的探索和实验过程当中, 对于实现全面的城市数字化管理的目标, 还有一段很长的路要走。目前, 人们对于数字化管理的认识也停留在非常浅显的层面上, 很多人只是简单的将数字化城市归结为城市居民信息空间的实现, 其实, 这只是数字化城市很小的一个目标。数字化城市的含义非常丰富, 涉及到可视化、数字化、智能化、网络化等多个层面, 最终实现城市信息传递过程中的网络化、基础设施管理的数字化以及城市居民生活和管理的全智能化。城市基础信息传递的网络化、基础设施的数字化以及生活和管理的职能化。

1.2在城市管理过程中实施数字化管理的重要性分析

随着我国经济社会的不断发展, 我国的城市建设也取得了良性的发展, 不仅在城市的建设、环境保护等方面取得了很好的成绩, 而且在城市居民的生活和管理方面也取得了一定的突破。城市的管理水平的高低与城市的发展以及居民的生活质量有着重要的联系, 为了适应我国城市化建设迅速发展的良好态势, 我们必须在城市的管理方面加强力度, 探索和尝试更为科学、合理的管理模式, 为不断加强我国城市化建设的进度和发展水平做好铺垫。城市管理的数字化管理则成为我们较好的选择。结合我国的发展历程和西方发达国家的发展经验, 我们可以得出这样的结论:数字化城市管理是城市发展过程当中的必然选择, 利用计算机技术我们可以将平时一些琐碎繁杂的管理事项合理化, 避免了传统的繁琐的操作过程, 简言之, 城市的数字化管理使城市的管理过程更为科学、简洁、有效。另外, 还必须认识到的一点是城市的数字化管理在很大程度上有助于加速我国的城市化进程。

2我国在实施数字化管理过程当中存在的问题分析

2.1社会公众对城市的数字化建设意识薄弱、参与度较低

目前在我国全面推进城市的数字化管理过程中普遍存在的一个问题是社会公众对于城市的数字化化管理的建设意识淡薄, 在思想认识上存在着严重的不足, 以至于在日常的管理活动中, 积极性不高, 参与程度不够。管理的一个很重要的环节在于沟通, 良好的沟通是实现有效管理的重要前提。然而, 在我国的城市化管理过程中对于沟通这个环节做的还不够到位, 急需进一步的改善和提高。具体而言, 我们很多城市的数字化城市管理网站做的非常好, 但是在居民的沟通过程中, 基本起不到任何作用。一方面, 是由于城市居民不注重通过网络这一环节实现与政府和相关管理人员之间的沟通和交流, 另一方面, 相关的操作机构和人员对于居民的反馈不及时, 或者说根本就没有反馈, 从而无形中淡化了居民的积极性。

2.2发展尚不成熟、管理手段和方法落后、管理效果不佳

城市的数字化管理是我国在建设城市化过程中一个重大的尝试, 但是由于技术、规模、设备和发展水平的限制, 我国在实现城市的数字化管理方面表现为极度的不成熟, 管理方法和手段落后守旧, 很难起到预期的管理效果。要有效的实现我国城市的数字化管理模式对于硬件设备和相关的专业型的人员配备有着极高的要求, 这也是在我国城市的数字化管理过程当中亟待解决的一大难题。

3实现我国城市管理全面的数字化管理的有效途径分析

我们将基于上文提出的问题和现状有针对性的提出实现我国数字化城市管理的有效途径。居民的参与度对于我国实现城市的数字化管理发挥着重要的作用, 针对社会公众对于数字化城市管理建设认识不足的问题, 我们必须要积极采取相应的措施。具体讲, 我们可以通过讲座、培训等多种途径进行宣传, 对其基本含义、重要意义进行深刻的剖析和讲解以获取居民思想上的认同, 从而在行动上给予一定的支持。另外, 我们一定要注重与居民之间的互动和对居民提出的问题和要求的及时反馈, 充分带动和激发出居民的积极性, 让他们主动参与到这一模式中来。当然, 对人才的配备和硬件的配置上, 我们更要加大投入, 为城市的数字化管理扫清障碍。

结束语

实现数字化城市管理对于提高城市管理水平发挥着重要的作用, 有助于推动我国城市的经济社会的稳步增长, 为我国的社会主义和谐社会建设奠定坚实的基础。通过上面的讨论, 我们对于我国现阶段城市管理水平现状及其存在的问题形成了一个基本的了解和认识, 同时, 我们阐述了实现城市的数字化管理的重要性和必然性, 并针对有效实现我国城市的数字化管理提出了具体的实施策略, 我们必须在实际的管理活动过程当中, 紧密结合计算机信息技术, 不断完善管理体系, 改善和提高我国城市建设的数字化管理水平。

摘要：城市代表着一个国家、一个地区的发展水平的高低, 城市的发展对于推动国家、地区的经济发展有着重要的意义。随着我国经济社会发展水平的不断提高, 我国城镇化的进程也取得了较大的进展, 但是还尚存在一些问题亟待解决。为了不断提高我国城市管理的水平, 本研究主要围绕如何建设计算机数字化城市的管理展开全面的论述, 并给出几点建议以供业内人士参考。

关键词：计算机数字化模式,城市建设和管理,信息时代

参考文献

[1]王昆.推进“数字城市管理”建设提升城市管理水平:关于株洲数字化城市管理建设的调研与思考[J].管理观察, 2010 (27) :12-14.

[2]杨瑞霞, 王韩波, 张莉.数字化城市管理一体化数据建设研究——以郑州市为例[J].地球信息科学学报, 2010 (2) :2214-2219.

计算机数字化现代艺术 篇5

——王晖2013zy055 摘要：基于数字化资源在高职教学中的必要性，对高职院校计算机课程现状进行有针对性的分析、研究，有效地利用数字化教学资源，将数字化教学资源应用于教学过程，以解决传统教学中无法解决的问题，提高教学效率，探索总结信息化环境下数字化教学资源应用于职业教育计算机课程的教学模式。学生通过对数字化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力。因此推进高职数字化教学资源建设,是深化高等职业教学改革、提高高等职业教育质量的重要保证。

关键字：数字化教学资源

高职

计算机

应用

目前，数字化教学资源的应用已被越来越多的高职院校视为提高教学质量、实现教学改革、适应社会对人才培养的重要途径。高职院校进行数字化资源建设以促进交流、共享，已成为一个热门话题。2005 年教育部启动高职近百所示范院校建设，各示范建设院校基本上一致地将数字化资源建设列为学校一个重点建设项目，高职数字化资源建设迎来了一个新的发展时期。

随着信息技术在教育教学领域的不断运用及深化发展,书本教材已不再是教学内容的唯一载体,通过教师指导、自主学习与协作交流,学生可以从各种渠道获取多方面的知识,从而改变传统的教学方式,为项目教学、案例教学等适合职业教育的教学方式的普遍推行提供了必要的保障。推进高职数字化教学资源建设,是深化高职教学改革、提高高职教育质量的重要保证。

一、高等职业院校数字化教学资源的发展现状

2003年国家级精品课程项目建设启动后，全国高职院校累计建成国家级精品课程800多门，带动省（市）级和校级精品课程迅速发展，初步形成国家级、省（市）级、校级三级精品课程体系。

2006年国家示范性高等职业院校建设计划启动后，根据高职示范院校建设要求，重点建成500余个产业覆盖面广、办学条件佳、产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群，建成更多优质专业核心课程、特色教材和教学课件。高职示范院校作为高职教育发展、改革和管理的模范，带动其他高职院校也投入数字化教学资源建设中，建成了大量具有鲜明职业特色和专业特点的优秀教学资源。

二、数字化教学资源简介

1.数字化教学资源种类

数字化资源种类包括网络课程、影像资料、电子教案、数字化素材库等。从教学资源的功能上，资源包括授课录像、实操录像、软件操作演示、动画、模拟软件、辅导材料、教学课件（ppt）。

2.制作资源所需素材

数字化教学资源制作所需的素材，包括文本文稿类素材、图形图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材等。

3.资源的表现形式

资源大致分为三分屏、网页、Flash 三种表现形式，不同的表现形式，通常具有不同的用途、优点等。至于具体采用哪些形式的素材，将根据课程特点和其他要求而定。

三、数字化教学资源的优势

教师在教学中应积极及时地引导学生开发和利用数字化教学资源，并由此培养学生的发现、思考、分析及判断能力。学生通过接触数字化教学资源，不仅可以获得建构知识的能力，而且还能得到信息素养的培养。通过对数字化教学资源的选取与利用等环节的实践，学生的学习从以教师主讲的单向指导的模式而成为自主发现的学习，从被动学习而成为主动学习，由教师讲授知识而到学生自己重新创造知识。

研究表明，在数字化时代和信息社会，学生达到能够自主学习的重要前提最终取决于学生所具备的信息素养。让学生可以直接利用数字化教学资源，可以提供更多锻炼和提高学生的信息素养的机会，也是检验其学习能力、学习收获的最佳方式和途径之一。

四、数字化教学资源在教学中的作用

1、数字化教学资源作为学习资源，学生可以通过查找、使用、分析、评价资源，进而利用资源认识和解决实际的问题。

2、利用数字化教学资源创设学习情境，激发了学生的学习欲望，提高了学生的学习兴趣，很好的培养了学生的创新意识和能力。要充分发挥现代数字化在促进学生主动学习方面的教学功能，要有针对性的进行数字化教学，不能盲目地使用。

3、数字化教学资源作为学习工具，是学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的学习工具。数字化教学的运用必须与新的教学观念相结合，不能仅是手段的变化和内容上的增多。

五、高职计算机课程的特点

1、工具性：对于绝大多数职业院校学生来说，学习计算机主要的目的是为了服务于以后的工作和学习。计算机将成为他们工作中必须使用的工具之一，所以现在的计算机课程具有较强的工具性。

2、可操作性强：熟练使用计算机的途径是提高操作熟练程度。在教学中计算机基础必须以应用为出发点，加强实践性操作教学。

3、创新性：进入信息化时代，计算机的更新速度日新月异，越来越多的应用软件被人们所使用，为了更好的满足需求，自主研发的软件也更多，计算机课程改革和创新也在逐步推行。

六、数字化教学资源在计算机课程教学中的应用

数字化教学资源是指经过数字技术处理的、可以在多媒体计算机和网络环境下运行的、可以实现共享的软件教学资源。计算机课程的数字化教学资源包括网络课程、电子教案、课件、视频教学录像、题库、软件素材等，满足学生远程学习、同步测试、在线讨论等功能。

1、改革教学方式，利用多媒体教学

传统的教学模式比较单调，而计算机课程的概念、原理、工作过程大都比较抽象，单纯用文字叙述，学生很难理解。这就要求教师在实际教学中，要充分使用各种现代化的教学手段和教学方法，使抽象的知识更加直观形象，帮助学生更好地理解复杂和抽象的概念、协议等相关知识。比如利用投影仪，使用Flash、PowerPoint 等软件制作网络多媒体课件，将内容以动画的形式展示给学生，也可以使用图片或视频录像来教学，以此提高学生对课堂教学内容的兴趣，增强学习动力，提高教学效果。

2、优化教学内容，充分利用课程网站

计算机课程内容繁杂，教学应以必需、够用为度，强调实际应用性，注重培养学生的操作技能。在教学内容的安排上充分考虑到专业特点和学生能力的差异，对学生做进一步讲解，从而达到因材施教的教学要求。在信息化时代，学生可以从多种学习对象和教学资源获取多方面的知识。利用课程网站教学平台中的在线教学、教学辅导、作业与讲评、课件、在线论坛等功能模块，教师可以将教学大纲、教案、实验指导、参考资料等内容进行教学资源共享，并不断进行更新补充，从而使得学生的学习可以不受时间、空间的限制，自主选择学习进度、学习阶段，便于实现学生的个性化、自主化学习。

3、加强实践教学，改革考核体系

计算机课程是实践性很强的课程，为了能够真实地反映学生的理论水平、动手操作能力及创新能力，必须采用一种有效的实践操作考核评价体系。学生通过对数字化教学资源的充分利用，激发了学习和发现的兴趣，充分体现出学生主体作用的学习方式，达到培养创新人才的目的，从而也促进和提高了课堂教学质量。

七、利用数字化教学资源进行教学的必要性

随着计算机应用的普及和计算机技术的不断发展，以计算机为载体的数字化资源逐步进入课堂，尤其在职业教育中得到了广泛应用。近年来，随着国家对职业教育投入的加大，计算机机房和计算机网络化已经覆盖了大部分职业院校，并相应建立起了数字化资源应用平台。数字化教学资源用于职业教育，不但可以扩大教学过程中的信息容量，使知识构建网络化，呈现形式多样化，还可以加强技能培训，可帮助学生自主学习，更有助于解决现阶段条件下，职业教育中所需教学资源不足的问题，大大提高职业教育的教学水平。

参考文献：

［1］姜敏凤．高职数字化教学资源的建设与共享机制的研究 ［2］蔺素珍．高校教学资源库建设的总体思路和方法［J］．山西科技，2005（2）．

现代身份的数字化 篇6

然而一旦进入陌生化的城市，当七大姑八大姨都远在故乡的时候，个人的姓名突然就变得重要起来。一个人姓甚名谁，不仅要规规矩矩地填写在无数的表格中，就连平日的工作和社交，通常都需要介绍清楚；除了熟识的老朋友，断不会以“来娃”或“狗剩”相称。至于这个人是谁的儿孙谁的姐妹，一般不会有多少人关心。不仅如此，因为姓名变得重要，证明一个人姓名的文件，比如一张小小的身份证，甚至变得比一个活生生的人更重要。没有适当的身份证明，不管是腰缠万贯的富豪还是捉襟见肘的漂泊者，飞机火车不能乘坐，酒店网吧没法过夜，上学没机会，银行无账户，甚至连堂堂正正地结婚都不可能。换句话说，一个大活人行走于世间，不管再怎么坐不改姓行不改名，只要没有一纸证明自己身份的东西，甚至都不被社会所承认，也很难享受正常的生活。本质上就一符号而已的姓名，以及附加于该姓名的官方证明文件，居然成为比人本身更为重要的东西。数十年来困扰千万国人的“黑户”问题，正是其中最极端者。人俨然成为证件的奴隶。世事之尴尬和荒唐，莫过于是。

户籍固然系中国独有，然而放眼全世界，至少在发达国家和地区，哪个地方又不需要特定的身份证明？宾馆、银行和航空公司，又有几个地方不要求身份证明？人一定程度上成为证件的奴隶，或许并非中国特色，而是人类自丛林社会、农耕社会进步到城市工商社会的必然代价。现代社会的陌生人化，必然要求实现“数字化管理”，将每个人、每辆车和每条街都赋予唯一识别的符号并编入系统，进而在大数据的支撑下实现背景审查和风险控制。比如说，在我的农村老家，我完全可以邀请一个只知叫“狗剩”但叫不出全名的乡邻进入家门，因为熟人社会的基础足以屏蔽几乎所有风险。然而在城市当中，任何一家宾馆都不敢随意让未携带身份证件的客人入住，而且这主要不是迫于规则要求的被动行为，而是宾馆出于安全考虑的主动选择。由此可见，姓名在熟人社会无非是一个便于称呼的代号，但在陌生人社会却是检索、追踪、监控和记录个体行为的唯一识别标签。缺乏这一标签的“黑户”，在社会管理大数据系统中完全隐形，这不仅是当事人的不便，同时也是对社会管理的威胁，因为“来无影去无踪”的人除了是“黑户”，更可能是大盗。正是因此，不管是宾馆、银行还是其他社会成员，面对“黑户”个体的第一反应往往就是拒绝。总而言之，当人们摆脱传统熟人社会的身份关系束缚，享受城市化、流动性和陌生化带来的高度自由的时候，却也不得不戴上一个同样恼人的枷锁——官方认可的姓名以及附随的证明文件。

计算机实验室信息数字化探究 篇7

1 计算机实验室的信息数字化以性能好的硬件设备作为坚实基础

计算机技术的发展使硬件设备也有了相应的要求,在做计算机采购招标计划书时可以对计算机硬件及性能条件提出较高的要求,尽量招标到兼容性好、性价比合理的计算机设备。性能好的硬件更能承受使用率高,开放时间长的负荷,减少硬件的故障率。

计算机实验室实行集中型管理模式能最大限度的发挥实验室“一专多能”的效用。一般计算机实验室都作了专业分类,例如:金融实验室、保险实验室、模拟银行、金融知识产权实验室等。实行集中管理,实验室管理人员可将这些类型的专业实验室集成更多的专业实验软件。除了提供相应的专业教学实验之外,还可以用作其它公共课教学实验。当教师需调课、补课时,在别的类型实验室也同样可以用到相应的软件。

要各类型的计算机实验室实现“一专多能”的效用,每台计算机的系统数据量是非常庞大的,还会出现软件兼容性的问题。我们采用了蓝芯防毒卡很好地解决了这个问题。该卡是对局域网内计算机进行维护的一种专用硬件卡,集网络安装、数据恢复和增量更新功能于一身,使实验管理的维护工作更方便快捷,提高实验管理人员的工作效率,降低了他们的工作强度。如今,大容量的硬盘为一台计算机上安装多个操作系统提供了前提,蓝芯防毒卡为实现一台计算机上安装多个操作系统提供了技术保证,将需要用到的教学、实验软件都分散安装到每一台计算机的各个操作系统中,不但防止了因系统数据量过大而降低了计算机的运行速度,更充分利用了计算机的性能。如图1所示。

蓝芯防毒卡集成保护卡的所有功能。在千兆网卡的局域网内进行网络克隆,数据传输速度能达到每分钟2G多,使庞大的多个系统数据量在短时间内克隆完毕。对应的操作系统受保护的分区的还原方式有五种,有不保护、每次还原、每日还原、每周还原、每月还原。方便管理人员保护系统的不同使用要求,和系统数据量的维护[3]。如图2所示。

蓝芯防毒卡有个特殊的优点也是该卡的特色,就是它直接接管了硬盘,硬盘数据线接到防毒卡上而并没有接在主板的SATA接口上,直接控制了硬盘的读写操作。因此,可以做到彻底保护硬盘数据,彻底防止病毒(如“机器狗”等)的威胁。

计算机实验室的优良硬件设备是实验室信息数字化建设的基石,设备的信息数字化在很大程度上影响着实验室的信息数字化、教学的信息数字化、实验的信息数字化。

2 计算机实验室的信息数字化需实验室的信息资源网络共享化

计算机实验室在教学实验的过程中会产生大量的信息资源与数据。将计算机实验室接入Internet,让每台计算机都可以与外界进行信息资源的沟通与交流。我院的计算机实验室网络与校园网之间是层次隔离的,实验室的网络与校园网是相互独立的子网,处在不同的IP网段,有效地保障了实验室内部的网络安全。同时实验室网络与校园网之间又是可以相互访问的。如图3所示。

计算机实验室网络处在一个相对独立的子网内有三个有利性,有利于划定本校内计算机实验室的信息资源的共享范围。哪些是免费服务、哪些是有偿服务、哪些不对外校开放服务都能划分得很明确;有利于控制整个校园网络安全与正常。计算机实验室是计算机相当集中,使用的人次数相当高地方,防毒是很重要的管理工作。当计算机实验室网络受到攻击或感觉网络病毒时,因与校园网层次隔离,并不会蔓延到整个学院的网络。除计算机实验网络全院网络都能正常使用、办公。经过断网的处理,实验室还是可以形成小局域网内进行教学、实验。反之,亦然;有利于资源共享的方便与快捷,开放式实验教学网络,为师生提供交互式、全方位、个性化的实验教学环境。当师生们可以轻松地在本校内找到自己所需要的开放共享的资源,不必访问外网去收集自己所需的资源。

丰富的教学资源、实验数据资源是计算机实验室信息资源网络共享化的核心部分[4]。让师生们随时可以查询、参考与引用是计算机实验室信息数字化的必要条件。一方面,实验室的信息数据可以与校内的其它信息数据相互兼容与共享,比如教学处的教务管理系统,资产管理办公室的资产管理系统,校园网络中心的一卡通系统等。另一方面,我院的实验室应该采取走出去的策略,加强高校之间在形成共识与协议的前提下进行资源共享,形成优势互补的良好局面。加大实验室开放程度,让各高校实验室信息资源实现真正意义上的网络共享。同类高校设置的学科、专业都不是孤立的,而是相互交叉、相互渗透的[5]。不同高校的实验室也都有自己的特色,如果不同高校的实验室之间互相开放,有利于各高校师生之间的经验与科研交流,更有利于跨校形成高水平的科研团队,承担完成更多、更大的科研项目。

3 计算机实验室的信息数字化离不开管理的规范化、科学化、智能化。

实验室的管理水平是学校教学水平、科学技术水平和管理水平的重要体现与标志。

我院对实验室建设方面进行统一的规划,由实验教学中心部门采用集中型管理模式进行管理及维护并向全院各系部提供服务。先由各系部提出实验室的建设需求,经学院决议通过后,再由实验教学中心同采购中心等其它部门共同配合建成。计算机实验室各系部按课程表使用,由实验教学中心统一管理及维护。现在计算机技术日新月异,设备的更新速度也很快,设备淘汰周期也大大缩短。集中型管理模式使计算机实验室物尽其用,这样避免了资源配置的分散,减少了经费的重复投入与浪费,提高了资源的利用率。使计算机的硬件设备性能不会因经费的原因而降低要求。那么,一个部门须管理全院的计算机实验室,就离不开规范化、科学化与智能化的管理手段。

目前,LIMS是各行业比较普遍应用的系统,LIMS是实验室信息管理系统(Laboratory Information Management System)的简称。它是一项在各行业用来进行信息管理和测试控制的应用技术,是基于以实验室为核心的符合国际规范的全方位管理技术,是通过计算机网络,采用科学的管理思想和先进的数据库技术对实验室的各种信息进行全面管理的计算机软、硬件系统;是计算机技术、管理科学和分析测试技术的集合体。L IMS技术应用的主要目的在于强化实验室的管理,提高实验室的工作效率,并保证实验室的数据安全[6]。LIMS最终的目标也是实现对实验室管理的规范化、科学化与智能化。

但LIMS是基于浏览器/服务器(B/S)结构的,数据处理能力虽得到显著的提高,但它不能满足日益庞大的信息资源和实验数据量的管理,更不能满足集中开放式的实验室管理模式。为此我院实验教学中心与深圳市国泰安信息技术有限公司联手合作,共同开发符合本院实验教学情况的实验教学综合管理平台。该平台采用客户端/服务器(C/S)结构,分管理员端、教师端、学生端三种角色用户进行使用。如图4所示,该平台采用了模块化的设计思想,利于系统功能的组合和二次开发[7]。其亮点是数据库的无缝整合,提供第三方的接口将各系统的数据整合到实验管理台数据库里;对信息资源的权限性共享;对实验教学数据的统一进行收集整理并形成可打印的统计分析表。如图5所示。运行这个综合管理平台对实验室各类信息资源进行协调,对大量的实验数据实现量化管理,逐步实现计算机实验室管理的科学化、智能化。

财经类实验绝大多数是验证性的,基于现实流程模拟进行操作,例如:模拟银行的实验,就是构造一个虚拟的企业环境用来完成银行业务实验;使用钱龙金融教学系统的金融证券实验,也是建立虚拟账户,从现实中的股市提取真实信息,为学生构建一个虚拟股票交易平台,分配虚拟资产来进行投资分析[8]。这些实验都是在计算机上运行的,涉及到的数据量非常大。如果能够对这些数据进行有效管理,对于实验过程的控制和实验结果的进行分析并得出统计分析表,就能够大幅度提高实验教学质量。对大量信息资源,实验数据的智能化处理,是实验室信息管理系统核心功能,是计算机实验室数字信息化的重点,也是我们与国泰安公司合作将实验室管理平台软件进一步开发的目标。

4 计算机实验室的信息数字化的具体体现是服务的人性化、开放化

现代信息社会的人才需求不但要有扎实的理论知识更要有综合实践能力,能创新地简单地解决复杂的问题。重理论轻实践的培养思想是落后的,不符合时代发展需求的。实验室是高校培养学生动手能力、实践能力、分析解决问题能力、创新能力及进行素质教育和实践教学的重要基地[9]。需要在计算机实验室进行实验的师生,可以通过实验室综合管理平台,进行个人预约或团体预约,由管理员做出审核和说明。审核通过并有预约记录和实验记录的,实验综合管理平台系统会根据记录与报告将实验机时免费处理。只要实验室是空闲的,都可以预约或有偿使用,做自己想做的实验或查找信息资源及共享数据。

师生们在使用的过程中,若发现某台计算机有故障,或软件有问题,可以通过实验室综合管理平台进行报修。实验室统合管理台也可以自动地对计算机进行些基本的智能诊断,让管理员可以方便查询并及时维护。

硬件是信息数字化前提、软件是信息数字化保证,服务是信息数字化目标。实验室服务的人性化,开放化,使学生,教师乐于到实验室进行专业实验与科学研究,提供相互交流的合作环境,加强自身的综合创新能力。

5 计算机实验室的信息数字化需要专业化实验技术人员作坚强后盾

计算机实验室的信息数字化需要能组织自己的开发团队,积极与校外的企业合作形成一个产、学、研的良性循环链。

实验技术人员是计算机实验室的管理者,他们站在计算机实验室信息数字化建设的最前沿,实验技术人员的专业化,高素质化,将大大有利于计算机实验室信息数字化建设。利用本校自身的有利资源,组织长期工作在教学第一线,具有丰富的教学经验和实践经验的教师形成自己的开发团队,一起参与信息数字化的研究和开发工作,并制定一系列的奖励政策。这样,不但壮大了实验技术人员的队伍,也逐步提高人员的整体素质和专业科研能力。鼓励实验技术人员进修学习,并定期进行新理论、新技术的培训,以促进他们业务水平的提高[10]。实验技术人员平时要多看业务书籍、期刊、文献,在掌握专业基础理论和技术的基础上,关注相关学科理论的新进展,更新丰富自己的知识体系,将最新的信息和方法、最新进展和成果应用于科研与实践[11]。

最好双赢的实践方式,就是与校外的企业合作。企业得到了最新理论与技术的支持,学校也得到将理论付之于实践的机会和可能,形成一个产、学、研的良性循环链。

6 总结

信息化社会的发展要有信息数字化人才与之相适应。高校是培养实用型创新人才的集散地,离不开教学的信息数字化。计算机实验室信息数字化的建设进程与教育、教学信息化的改革进程紧密地联系在一起。计算机实验室信息数字化反映出教学改革的信息数字化,人才培养模式的信息数字化,在院校的数字化建设中起着重要的作用与意义。

摘要：计算机实验室的信息数字化是教育信息化的一项重要内容,它不仅影响着院校的教学信息数字化进程,还是院校教学管理水平的一个重要体现,更是培养信息化人才的重要保证。结合我院在计算机实验室信息数字化建设的情况,提出并详细论述了如何建设计算机实验室信息数字化的5个必要措施。它们相辅相成,能有效地推进计算机实验室信息数字化建设的进程。

关键词：信息数字化,计算机实验室,资源,数据量

参考文献

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[7]潘旭琳,刘海军.高等学校实验室信息化管理系统的开发与应用[J].黑龙江科技信息,2007,195.

[8]郭勇陈.LIMS对高校经济管理类实验室信息化建设的启示[J].实验室科学,2010(2):150-153.

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[10]刘颖,严明良.高职院校实验室信息化建设的研究[J].南京工业职业技术学院学报,2007(2)91-93.

计算机数字化现代艺术 篇8

1 计算机智能技术

计算机智能技术中, 主要包括代码的定时更新、数据的压缩等方面, 可以保证有关系统的实现和数字化社区建设的质量。

1.1 数据类型

计算机智能系统中, 无论是何种数据类型, 都是以二进制数据为形式进行调用, 然后才能得出数据的结果。这种操作方式存在一定的问题, 就是怎样区别不同的数据, 既能让计算机系统加以识别, 又能使不同类型的数据区别开来。传统解决方式是先设定好数据, 然后通过声明的方式来固定数据的类型, 这种操作手段, 对于计算机智能技术而言, 是矛盾的, 可能会导致不同类型的数据之间, 不能产生联系, 从而阻碍了数字化社区的实现。所以, 要想处理好不同类型的数据, 要先将所有的数据都设置成字符串的形式, 计算时, 分别叠加小数点左右的数据, 使其相互联系, 从而更好的解决现实工作中存在的各种问题, 同时改进不同数据之间的操作方法[1]。

1.2 代码

计算机智能设计中, 代码的及时更新是一个非常关键的问题, 如果系统不能及时对数据、信息进行更新, 将会违背计算机智能系统中的稳定性原则, 所以需要改进数据的处理方式, 同时在处理数据的过程中, 要进行有效性的记忆, 根据数据处理的经验, 来完善处理过程, 通过这种方法, 进一步提升计算机智能系统的效果。

1.3 数据

数据的存储量将会直接影响计算机智能化技术, 所以要对数据、信息进行合理的压缩, 也是对程序曲线的压缩。一般情况下, 都是将不同格式的数据容量压缩到原来容量的二分之一左右, 同时校正数据链, 然后恢复提供的数据[2]。

2 数字化社区计算机智能设计的实现

2.1 GIS服务和计算机智能设计的实现

以Intranet/Internet为基础的网络环境是计算机智能设计系统的环境, 由客户端、Web服务器、应用服务器、数据服务器等组成。客户端用于运行各种小应用程序、Web GIS的构件或者插件、Web浏览器和相应的应用软件;Intranet/Internet用于计算机传输系统需要的数据信息;GIS、Web服务器用于运行各种Web、GIS应用服务;数据服务器用于运行各种数据服务软件, 如文件管理系统、空间数据库等。计算机智能设计系统中的空间上数据库包括了系统需要的各种空间数据信息, 服务器端包括应用服务软件以及操作系统等, 可以构建GIS、Web服务器端的软件, 如:GIS Server Admin、GIS Server、GIS Agent等。网络上一般使用以HTTP和TCP/IP协议为基础的Information Agent来开展前后台智能通信, Web浏览器端包括Web浏览器和操作系统, 可以运行各种相关的计算机浏览器, 而Web、GIS编辑器既可以在客户端中运行, 也可以在服务器端中运行[3]。

2.2 系统管理功能

需要统一管理、控制、检测各个子系统, 系统集成采用统一的软件界面和系统环境, 集中管理各个相互独立、分散的子系统, 用方便的人机界面、生动的图形方式来显示各种信息, 如:通过计算机监视系统掌握各种机电设备的运行状态、通过停车场系统掌握车位数量、通过消防系统掌握社区中烟、温感的状态、通过生活系统掌握用户用水电的情况等。计算机智能设计系统通过建立一个开放的工作平台, 转译、采集各个子系统中的数据、信息, 建立对应系统的服务程序, 接受网络上所有授权用户的服务请求, 共享数据资源, 这种网络环境下的分布式B/S、C/S体系结构充分发挥了集成信息系统强大的功能[4]。

2.3 数字化社区的服务以及管理工作

数字化社区的服务和管理是一个非常重要的工作, 通过计算机智能技术, 建立网络医保项目, 为社区居民开展保健方面的服务, 如:远程家庭护理和服务、电子病历、电子档案、网络虚拟化医院、远程会诊、健康知识查询、远程疾病咨询、远程疾病诊断等, 为社区居民提供快捷、方便且优质的服务。数字化社区的电子商务服务也非常重要, 包括两种基本类型:一种是物业部门和商场合作, 数字化社区中设置商品配送地点, 居民在网上选购好商品后, 根据实际情况, 送货上门;另一种是汇总各个商场的商品信息, 然后居民在网上进行商品查询或者自助式的订购, 这样不仅提高了服务的质量, 还进一步提高了服务的效率。数字化社区计算机智能设计系统, 还应该包括管理服务、社区物业设备咨询、家政服务、安全服务等, 智能化的服务分为三个基本结构:智能化系统层、管理层、网络层, 通过新型技术手段的应用, 简化操作项目和操作过程, 提高系统的智能效果[5]。

2.4 数字化社区计算机智能设计的宣传

但是数字化社区智能化设计系统在发展过程中, 也遇到了一些问题, 目前, 我国国民仍然对数字化社区的概念感到陌生, 不仅是住户, 也包括社区的领导者、管理者, 都不了解数字化社区, 所以必须加强数字化社区的宣传方式[6]。首先, 提高数字化社区的服务、管理人员对于数字化社区的认识程度, 其次要加强对驻区单位的宣传, 驻区单位是社区数字化建设的另一个重要主体, 社区服务完全由社区服务中心提供既不可能, 也不现实, 所以必须要调动社会服务资源, 通过优惠政策吸引提供社区服务的单位, 使其参与进来, 最后, 要加强对社区住户的宣传, 数字化社区必须要有住户的参与, 才可能成立, 住户是数字化社区的主体, 所以必须提高社区住户对于数字化社区的认识, 推动数字化社区建设。

综上所述, 数字化社区智能化系统中信息内容详实、丰富, 并且信息量较大, 信息共享和服务及时、准确, 信息及时更新, 系统管理采用分布控制、集中管理、统一建设、统一规划的方式, 力求升级、更新、维护快捷、易行、简单。满足广大社区居民对数字化信息网络服务的需求, 促使数字化社区智能化设计系统继续向前发展。

参考文献

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[3]张洪, 余淮海, 刘明扬, 张翼, 潘继安.关于自贡市数字化社区建设的思考[J].中国教育信息化, 2011 (14) :63-64.

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[5]程结晶.江西省数字化社区教育资源服务理论与实践研究[J].黑龙江高教研究, 2010 (8) :8-9.

计算机数字化现代艺术 篇9

关键词：大专,计算机,数字化,教学

0 引言

进入21世纪以来, 计算机已经成为人们日常生活和学习中不可缺少的重要组成部分。大专计算机教育是我国21世纪信息化教学的重要组成部分, 是培养高素质信息化人才的重要方式。通过大专计算机教育使得学生具备良好的计算机知识, 应用计算机获取信息, 熟练使用计算各种功能, 为将来学生就业、生活等创造良好条件。

大专计算机教学旨在培养学生信息化素质, 引导学生探索计算机兴趣, 进而使得掌握计算使用方法, 应用计算机解决实际工作和生活问题。信息技术的飞速发展, 不仅仅体现在大专教学课程上, 同时也体现在计算教学方法上。信息技术的发展对传统教学模式产生了巨大影响, 新时代大专计算机教学也应紧跟时代脚步, 将新方法、新理念引入新时代大专计算机课程教学当中。大专计算机课程数字化教学越来越受到重视, 是实现新时代大专计算机课程教学改革、提高教学质量的重要途径。传统大专计算机教学当中存在很多问题, 注重硬件建设忽视教学资源、教师计算机水平参差不齐、教学手段单一等诸多问题。我国大专计算机教学普遍采用传统教学模式, 课堂教学注重知识点讲解, 考察方式注重笔试, 这些都使得目前大专计算机教学与实际应用脱节。传统教学方式内容单一, 教学资源有限、教学方法呆板很难引起学生兴趣, 使得教学效果很差。

大专计算机数字化教学资源的应用, 能够很好的解决传统大专计算机教学当中存在的问题, 提高教学效率, 促进大专计算机教学发展。随着信息化技术在大专计算机教学当中的逐渐应用, 如多媒体课件、网络计算机机房、以及各种数字化教学资料的出现, 都为大专计算机教学提供很大帮助。数字化教学资料相比传统教学资料具有多媒体、超文本等特性, 具有良好的交互性, 可实现资源的远程共享。因此, 数字化教学大大丰富了大专计算机教学资料、提高了教师与学生、学生与学生之间的交流与沟通, 激发学生主观能动性、提高学生学习兴趣。因此, 信息化条件下数字化教学及其数字化教学资源的应用是目前我国大专计算机教学研究和探讨的核心和重点。

1 数字化教学资源内涵及其教学优势

1.1 数字化教学资源

数字化教学资料是计算机网络化和多媒体技术的产物, 教学资料数字化处理使其具有计算机存储能力、网络化分享能力、多媒体显示能力, 教学资料更具开放性、共享性等诸多特点。随着计算机辅助教学、多媒体技术在现代课堂当中的应用, 各种音频、视频、图片等新型的教学材料广泛应用于大专计算机教学当中, 以满足网上教学和学生利用多媒体计算机学习的需要。同时这些教学资料经过归类、加工存储在网络化系统当中, 能够实现教学资料快速分享、网络化教学, 大大扩展了教师和学生的学习资料内容。

大专计算机教学不仅仅是教授学生知识和技能更重要的是培养学生自主学习的能力和习惯。计算机辅助教学需要教师合理利用数字化教学资料, 改变传统单一讲课模式, 引导学生独立自主的完成大专计算机课程学习。在多媒体和数字化教学过程当中应当注重以下几点:首先, 数字化技术、网络技术、交互技术等技术应用应面向学生、立足教学。努力将新技术、新思想与教学实践相结合起来, 更好的为大专计算机课程教学服务。其次, 在信息化教学过程当中, 数字化教学资源在其中起到关键作用, 然而, 现在大专计算机数字教学过程当中更多注重硬件设施、软件环境、人文气息的建设, 对于数字化教学资料的准备和丰富却重视不够, 因此, 在大专计算机数字化教学当中应注重数字化教学资源的挖掘和利用。最后, 在大专数字化教学过程当中应注重教师队伍建设, 以及完善计算机数字化教学体系建设。更新观念、与时俱进, 加大数字化教学投入, 合理规划和分配资源使得硬件、软件以及数字化教学资料等诸多方面和谐发展。数字化教学资源能够有效帮助教师和学生完成教学目标, 提高学习效率, 因此, 在注重硬件和软件建设的同时注重数字化资料的挖掘和利用, 是推动大专计算机课程教学的关键所在。

1.2 数字化教学优势

数字化教学资料相比于传统学习资料, 内容更丰富、共享更灵活, 在一定程度上拓展了广大师生的学习时间和空间。

数字化教学应用多媒体教学等手段, 能够让学生轻松突破学习当中的难点和重点。数字化教学方式使得学习变得更加灵活, 教师可以通过网络与学生进行在线交流和沟通, 还远程连线有关专家和学者极大丰富教学内容, 能够根据学生自身情况因材施教, 提高学生学习效率。数字化教学方式改变传统教学手段单一、呆板的教学方式, 给学生带来了新的教学体验, 使得大专计算机课程教学更具灵活性和针对性。

数字化大专计算机教学改变传统教学教师和学生之间的角色, 信息化环境下要求教师不仅仅是知识教授者的角色, 同时还应该是学习指导者和帮助者。同时学生也不仅仅是简单的知识接受者, 应利用数字化资源, 积极开展自主学习。传统大专计算机教学内容一般来源于教材或者教师自己总结, 相对单一的教学内容很难引起学生的兴趣, 同时也很难达到大专计算机教学的初衷。数字化与大专计算机教学相结合能够最大限度的发挥网络技术的优势, 及时、方便、大量的获取各种各样的教学素材, 极大丰富了大专计算机教学内容, 满足不同阶段、不同层次学生对于课堂内容的要求, 多媒体教学能够轻松活跃课堂气氛, 使得大专计算机课堂真正实现以人为本、因材施教的教学目标。还有就是多媒体与网络技术的应用使得教学资源共享变得简单, 便于学生与教师、教师与教师之间的交流共享变得简单易行, 有利于保持教学内容的实时性、科学性、综合性。

2 结语

计算机已经成为人们日常生活和学习中不可缺少的重要组成部分。大专计算机教育是我国21世纪信息化教学的重要组成部分, 是培养高素质信息化人才的重要方式。大专计算机课程数字化教学越来越受到重视, 是实现新时代大专计算机课程教学改革、提高教学质量的重要途径。数字化教学资源能够有效帮助教师和学生完成教学目标, 提高学习效率, 因此, 在注重硬件和软件建设的同时注重数字化资料的挖掘和利用, 是推动大专计算机课程教学的关键所在。

参考文献

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[2]周莉, 李金龙.网络环境下数字化教学资源的建设与应用[C]//.Proceedings of2010 Third International Conference on Education Technology and Training (Volume5) 2010 (11) .

[3]孙慧.基于数字化教学资源的高职教学模式改革与创新[J].中国成人教育, 2013 (12) .

计算机数字化现代艺术 篇10

一、油田数字化建设理念

数字化油田是一个新的理念, 也可称其为油田信息化与油田标准化。数字化油田主要依托于计算机信息技术, 通过网络来实现信息数据的交互与共享, 并且对于油田生产中的信息进行综合的处理。从微观角度来看, 数字化油田是指利用数字化的科技手段, 对于油田生产的全过程实现数字化处理。从宏观角度来看, 数字油田是对于现有油田系统的数字化整合, 是一个有效的集成体, 并且将企业实体实现数字化。无论是从微观角度还是宏观角度来看, 油田数字化建设已经发展成为一种不可阻挡的趋势, 成为了现代油田发展的必经之路[1]。

数字化技术的应用, 将复杂的海量信息进行数字化方式的转存, 并且通过信息的集中处理, 建立计算机数字模型, 从而转化为企业所需的数据, 为企业管理提供依据。整个数字化的过程具有定量性、智能性与集成性, 尤其适合于以扁平化管理为主要特点的企业当中。数字化技术是一项综合性技术, 其中涉及的专业内容较多, 需要人工智能、自动化、信息通信、计算机等多种技术的融合, 实现管理职能的一体化, 通过数字化的手段实现全过程的生产管理。

二、计算机在油田数字化建设中的应用

1. 应用计算机对抽油机进行改造

抽油机作为信息采集的重要设备, 是油田生产的最底层设备, 同时也是数字化油田建设中所必须关注的重点内容。如果, 在前期抽油机数字化改造的过程中存在问题, 就会对后续数字化建设工作造成影响。例如, 某油田的抽油机数字化设备总共有8种, 并且采集方式也存在很大的差别。在对采集过程进行监控的过程中, 不同设备的启用需要特定的驱动程序来进行驱动, 如果软件设计有问题, 就会造成系统故障, 进而影响了数据的传输与分析, 导致生产故障的发生。在数字化建设的过程中, 要保证抽油机的标准化改造, 采用统一、规范的数据通信与采集结构, 提高不同产品的匹配程度, 降低信息处理难度和负担, 有效的提高设备的可维护性, 降低运维成本[2]。

2. 井场建设改造

油田数字化建设的过程中, 井场建设需要严格的按照数字化需求进行建设, 保证满足后续数字化设备的使用需求。在井场建设的过程中, 要对于相关数字采集、压力采集、视频采集、照明灯不同模块进行提前预设, 并且通过合理的设备分布, 保证不同控制系统装置的正常运转。在信息传输通道的建设上, 最好采用直连通信的方式, 以便保证数字信号的传输受到最大限度的保护。对于厂区内部网络工程的架设上, 要保证拓扑的科学合理, 并且结合实际油田生产的具体需求, 采用模块化的设计方式, 减少后续维修调试难度。

3. 网络建设

一般来说, 数字化油田建设中, 网络建设主要是针对于有线网络和无线网络两部分内容来开展的。有线网络的的铺设主要采用光纤, 其施工过程对于路面的影响较大, 并且如果某一段路面出现问题, 会导致整个网络通信的中断, 对于油田生产的正常运行有着非常大的影响。无线网络则是针对于不同井场之间, 采用无线通信的模式, 通过特定的信号进行传输。无线网络的优势在于对于周边地形要求较低, 并且使用起来较为灵活、方便。但是, 无线网络对于相关节点的设备稳定性具有较高的要求, 如果某一节点设备出现问题, 就会造成其他无线网桥设备受到影响, 数据传输稳定性和完整性不能得到保证。因此, 在网络建设的过程中, 要结合实际场地的实际情况和实际需求, 选择不同的网络搭建方式[3]。

4. 站点建设

站点建设的过程中, 要秉承标准化的建设理念, 保证设备具有良好的运行状态。由于站点的特殊工作环境所影响, 其经常会遇到大风、雨水、雷击等恶劣天气情况, 其相关设备出现故障的概率大大高于室内设备。因此, 在站点设备的选择上, 要以标准化的设计理念, 选择统一规格的设备, 降低不同设备的不兼容概率, 为后续维护提供良好的基础。

结束语

油田数字化建设是一项系统而复杂的工程, 对油田企业的发展具有重要的意义。计算机技术的应用是油田数字化建设工作开展的基础, 相关功能需要通过计算机技术来充分发挥, 进而完成信息的交互与处理。在油田数字化建设过程中, 要以规范化、标准化的理念开展工作, 保证整体数字化系统具有良好的可靠性、稳定性、可操作性、易维护性和经济性, 从而推动油田建设科学有效发展。

摘要：随着现代计算机技术的不断发展, 数字化建设已经成为了现代油田建设中的重要内容。油田企业管理者如何更好的将计算机技术应用在油田企业的建设和生产中, 具有重要的现实意义。本文主要对计算机技术在油田数字化建设中的应用进行了详细分析。

关键词：油田数字化建设,计算机,应用

参考文献

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[2]彭敏, 王明波, 刘轩辰.网络技术在油田数字化建设中的应用[J].现代商贸工业.2013 (04) .

计算机数字化现代艺术 篇11

关键词:教育教学管理系统;应用;问题

中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 04-0000-01

Computer Management Software Applications in Digital Campus Teaching

Zhao Ming

(Tianjin Transportation College,Tianjin 300110,China)

Abstract:This article analysis the basis needs of education and teaching management system application,introduced and analysis against management system applocation,and proposes problems of the educational management software application should pay attention.

Keywords:Education and teaching management system; Application; Problem

一、教育教育教学管理系统概述

教育教育教学管理系统是利用计算机来实施教育管理功能,帮助教师及教育管理人员检测、评价、控制和调节教育管理过程,实施学校及整个教育系统现代化是一种新型管理手段,它是以计算机为主要媒介所进行的教育活动。

二、应用教育教育教学管理系统的必要性

首先,学校各级管理部门大量重复的数据处理工作通过教育教育教学管理系统的使用,就可以变得更迅速、准确。计算机的特点是具有复杂的逻辑判断能力,能在程序控制下自动地进行工作,其运算速度快,计算精度高、存储容量大、记忆能力强的特点,对教育教学管理工作大有益处。

其次,先进的教育教育教学管理系统可以帮助管理人员即使了解教学信息,教育管理的目的之一是及时了解教学动态,调动一切资源为教育、教学服务。网络化的教育教育教学管理系统可以很好地适应这一需求,为教育教学管理提供高质量的服务。

三、教育教学管理系统的应用

(一)教育教学系统在教学管理的应用

教学管理是整个系统的核心,包含学校以教学安排流程为中心的所有业务管理子系统,如基本设置(课程设置)、排课、选课管理、成绩管理、考务管理、实践课程管理、师资管理、教材管理等。

教学管理是实现对全校教务的基本信息的管理,是整个业务流程的起点,所有的基本信息在这里设置后可以在后面的子系统里调用,不用重复输入,以确保数据的准确性和唯一性,这些数据包括专业、年级、班级、教室、课程、教研组信息等。

(二)教育教学系统在学生管理的应用

学生管理是学校管理的一个重要组成都分。这部分管理包括了从新生入学到毕业生就业的招生就业管理、收费管理、学生注册管理、学籍管理、学生综合素质管理、学生毕业审查等很多内容。

1.招生就业管理。开学前,所有学生到注册中心注册。学生在收费学期注册前必须缴纳学费,不缴费不允许注册。非收费学期注册不检查学费,只要学生本人到校,即允许注册。统计注册情况时除统计注册人数外,还要统计报到人数。所谓注册人数是指成功进行注册的人数,而所谓报到人数则是指到了注册中心,但没有注册成功(因欠费或其他原因)的人数。

2.学籍管理。学籍管理包括学籍卡管理和学籍异动管理两个方面。学籍卡管理包括学生的基本信息,如家庭情况、学习简历、奖励情况、处罚情况等。学籍异动管理是指留级、退学、转入、转出等学生异动情况的记录和查询。

(三)系统管理

完善的系统管理是系统安全运行的一大要素,应尽可能方便系统管理人员的管理和用户的使用。用户管理模块是把每个使用本系统的人员作为一个用户,并根据每个使用人员的岗年所确定的使用范围授予每个用户不同的权限,通过对用户和用户权限的管理保障系统数据的安全性。数据管理和完善的日志记录使管理员能够进行有效管理,以保证系统的正常运行。

1.用户管理。用户管理模块提供了用户管理、所属角色、用户功能权限设定等功能。用户可以属于多个角色,在该模块中,可直接设置用户对某个单元具有权限,该项设置的级别同于用户通过角色所具有的权限。

用户分为全校用户和院系用户,不同的用户级别管理不同范围内的数据,从而避免了不同系别的用户管理其他系的数据的可能,形成了分级管理的制度。

2.角色管理。用户权限按角色分配管理,同一类权限,用户可以制定到同一角色,这样用户就具有了相同的权限设置(角色与用户组的概念类似)。管理员可以修改角色下属的成员和角色所具有的权限。如果角色或用户对某一个单元具有权限,那么缺省至少拥有读者权限。

四、应用教育教学管理软件应注意的问题

(一)抓好实施前期审查,确保学校具有应用教育教育教学管理系统的能力

学校能否真正利用好教育教育教学管理系统,关键要抓好潜件、硬件、软件等三大件的建设,尤其是潜件的建设,并合理地处理好这三者之间的关系。因此,学校在开始应用教育教育教学管理系统之前,都必须经过制定实施计划,完成对教师进行教育教学管理系统的培训等准备。为避免不具备条件的学校一哄而起、草率上马,相关的擅长管理机构必须按照相应条件,把好审查这一关,严格审查申请应用教育教学管理系统的学校或申报表上制度的发展目标、研究项目、教学环境、师资培训等情况。

(二)必须应用新的教育思想、教育理念于教学管理过程的始终

众所周知,教育教学管理系统的应用必须使用计算机,但是并非使用计算机就达到了管理教学的目的。目前,在一些学校,有些教师只将计算机这种教学媒体简单重复利用,并没有现代的教育理念进行教学管理。这完全背离了素质教育和课程改革的目标。

作为校园数字化建设的一部分,教学管理应用软件的建设与应用是非常重要的。学校根据自身综合条件设计各种系统功能,同时,充分利用好教育教学管理软件使其最大化地提高学校的办学水平,提高教师的工作效率。

参考文献:

[1]李亮.教学管理软件的研制与应用[J].江西煤炭科技,2006,3

[2]陆宏,孙月圣.信息技术与课程整合的理念与实施[M].首都师范大学出版社,2007

计算机数字化现代艺术 篇12

1计算机技术应用于档案信息管理工作中的必要性

在目前对社会档案进行管理中大多数采用数字化管理模式,这主要是因为在现在社会不断发展过程中,传统的档案管理模式还存在很大的弊端,也就是说传统的档案信息管理模式已经不能满足现在社会发展需求,针对于这种情况就需要对档案管理方法做出合理的更新,这就导致我国社会上档案数字化管理大幅度出现。数字化档案管理模式与传统的档案管理模式相比较不仅仅操作简便,而且在准确性和储存力度上都有很大的提升。在采用数字化档案管理的过程中还能够有效减少纸张的使用,地实现资源节省有非常重要的作用。实施数字化管理模式的时候需要使用相应的计算机技术,这种技术的应用能够有效促使档案数字化管理更好的实施,使得数字化档案管理的效率有很大的提升。

尽管数字化档案管理模式自身具备非常多的优点,但是不可否认这项管理手段在社会不断发展过程中也出现了一些新的弊端,主要在于对档案管理不能够科学便捷的进行,而且管理人员在对档案进行查询的过程还比较繁琐,这些情况综合起来说明采用数字化档案管理模式会导致档案相应信息不能得到充分的发挥。针对于这种情况的出现就需要管理人员对档案管理模式做出合理改善,使得计算机技术在我国档案数字化管理中得到更好的应用。

2计算机技术在档案信息管理中发挥的作用和功能

前面也清楚说明计算机技术在档案数字化管理中有非常重要的作用,因此这就需要对两者之间的联系做出深入研究,促使计算机技术在数字化档案管理的应用范围得到有效提升。

2.1实现档案信息的自动化管理

众所周知,计算机技术在我国社会发展过程中具有非常广泛的应用,其根本原因在于计算机技术本身就具有工作高效性和信息储存量大的特点。在同一时间段内发生的多项问题通过计算机技术就能够进行全面解决。而且计算机技术在对问题解决过程中需要的时间也比较短,能够从根本的角度上实现问题及时有效处理。将这项技术手段运用到档案信息化管理过程中还能够简化查询过程,并对档案信息提供最合理的整理方式,大大提高数字化档案管理的工作效率。另外采用计算机技术对数字化档案实施自动化管理,还能够提升档案信息自身研究效率,促使档案信息在我国社会上得到更好的发展。

2.2实现对档案信息管理的数字化

在档案信息管理工作中引入计算机技术,可以运用计算机技术对各种载体的档案信息进行整理、加工和检索工作。实现档案信息的数字化管理不仅能够大大提高档案信息管理的工作效率,而且能够降低在档案信息管理过程中使用的纸质资源,实现资源的节俭,大大降低档案信息管理的成本,而且在管理的过程中,档案信息都是以数字化的形式进行储存,保证档案信息不会因时间过长造成磨损和遗失,保证档案信息管理工作的顺利开展。

3计算机技术在档案信息数字化管理工作中的几个重要环节

在档案信息数字化管理工作中,应该充分利用计算机技术,再根据档案系统管理本身的发展现状和具体模式,选用更合理的现代化科学技术进行调整和调配,确保计算机技术能够在档案信息数字化管理工作中发挥出更大的作用,有效地促进档案信息数字化管理工作的顺利开展。

3.1需要高度重视信息储存的相关基础工作

档案信息的储存和记录工作是档案信息数字化管理工作中的重要环节,只有确保档案信息的收集、整理和录入工作的顺利进行,确保所收集的档案信息的正确性才能保证档案信息数字化管理工作的顺利进行,是档案信息管理工作实现自动化、一体化、智能化的重要前提。在现代档案信息数字化管理工作中,档案信息的储存工作都是借助计算机技术的相关设备来进行的,对于所配备的计算机硬件等相关设备,应该充分考虑档案信息管理的工作需求以及时代发展的需要,在数字管理、整体性能以及系统升级等方面进行适当的调整,并对相关计算机软件进行及时的更新,满足不断高速发展的社会新形势,为实现档案信息数字化的综合管理奠定坚实的基础。

3.2重视档案管理的计算机网络系统建设工作

当今社会,高新技术一直处于高速发展的状态,同样对于档案信息数字化管理工作中运用到的计算机技术而言,也在不断更新和改革中,这就需要档案信息管理的相关部门对计算机技术和设备进行及时的更新工作,对不符合时代发展需求、阻碍档案信息数字化管理工作的设备和技术要进行及时的处理,不断更新计算机网络管理系统,确保档案信息数字化管理工作对计算机技术的要求。

3.3重视档案信息管理人才队伍的建设工作

随着我国社会的不断发展和国民经济的不断提升,各种载体的档案信息量不断增多,从而使得档案信息数字化管理工作更加复杂化,迫使档案工作需要不断地更新科学管理技术手段,同时要不断壮大档案管理工作队伍,以应对不断复杂的档案信息管理工作。

结束语

综上所述可以清楚的发现计算机技术在我国档案数字化管理过程中起到非常重要的作用。而且在社会不断发展过程中,进行档案数字化管理的时候本身就存在一些问题,在实施计算机技术之后,对其中存在的一些问题能够做出有效解决,并且还会即将出现的问题做出有效预防,对提高数字化档案管理的工作效率和质量起到不可忽视的作用。

参考文献

[1]王建伟.计算机技术在档案安全管理中的应用[J].民营科技,2013(02).

[2]侯芳.浅谈计算机技术在档案管理中的应用[J].电子制作,2013(13).