做好出镜记者

做好出镜记者（通用9篇）

做好出镜记者 篇1

摘要：出镜记者要想做好现场报道, 必须思维敏捷, 具备扎实的新闻采访能力和现场应变能力。在现场记者不仅要对事件进行报道, 还要有细致的现场观察和判断能力, 能够把事件准确客观地传递给观众。

关键词：事件,现场报道,传播力

1 出镜记者在现场报道让新闻信息得到直接的传播

电视新闻中的现场报道, 主持人在新闻事件现场手持话筒将新闻事件的发生、发展向观众作口头叙述;同时, 通过镜头展示现场动态和环境。在这里, 出镜记者不仅是事件的见证人, 也是一个参与者, 是站在观众身边的记者, 以记者的身份调查、报道和评论。告诉观众发生了什么, 怎么发生的, 这件事意味着什么。

尤其是对突发事件的报道, 记者现场出镜更增强了报道的真实性和客观性。

2 出镜记者在现场报道要做好各项准备

2.1 强化新闻专业学习

做好现场报道, 首先要有责任心、使命感。平时要多关注国内外同行的现场报道, 从而汲取有效经验。例如, 宁夏广播电视台公共频道新闻中心记者刘海燕做每一篇的现场报道, 都有她独到的见解和准确的判断, 这离不开她日常的勤奋学习。

2.2 针对事件做好报道的前期准备工作

报道前期准备工作, 主要是了解和掌握事件发生的背景, 明确报道的目的和重点。写好采访提纲, 列出在现场要采访哪些与事件有关联的, 如目击者、当事人, 提问被采访者哪些问题。

2.3 出镜记者与摄像记者要密切配合

无论什么形式的现场报道, 都离不开摄像记者的全力配合。采访前出镜记者一定要和摄像记者进行交流和沟通, 包括出镜记者的走位, 需要报道的内容, 事件当事人的站位, 以及周围环境的交代等。当出镜记者在现场报道中描述时, 摄像记者要做到眼观六路、耳听八方, 及时捕捉现场一些随时发生的新情况, 并尽可能引导出镜记者注意事件的最新发展。出镜记者与摄像记者的默契配合, 能客观记录事件现场的每一处变化、每一个风吹草动, 达到行进式记录的效果, 满足观众对事件现场的探求心理, 进一步增强现场报道的真实性和全面性。

3 如何做好现场报道

首先, 记者在比较嘈杂和混乱的新闻事件现场, 要确定采访对象, 问题要有针对性。除过重大事件及突发性报道外, 记者在现场出境前要尽可能与有关当事人多交流多沟通, 尽可能掌握第一手资料, 这样在报道时才能言之有物, 切中主题。此外, 在现场报道时, 出镜记者的语言要有感染力, 简练且具有高度概括性, 避免流水账式的描述。另外, 出镜记者对现场的节奏也要有所把握, 对一些当事人的采访要适可而止, 有的放矢, 忌讳一些当事人漫无目的的夸夸其谈, 影响整个现场报道的节奏和主题。如果实在找不到合适的当事人, 就要让现场来说话, 记者尽可能对现场所看到的、听到的、闻到的进行客观描述。在现场报道中, 出镜记者千万不要随便在报道中对事件下结论, 不能简单地罗列数据, 应以可信的数据和细节来让观众自己得出结论。记者出镜时, 忌讳让摄像镜头永远对着自己。

在采访中, 记者的提问要简单、明确。现场报道最忌讳就是记者到现场看到什么就说什么, 抓不住事件的重点, 让观众也感觉报道混乱, 起不到好的传播效果。

如果有必要, 记者要通过亲身体验来获取与新闻事件相关的现场信息。如某电视媒体刊发了一篇报道, 报道的事件是两名青少年在结冰的湖面玩冰引发悲剧, 两人均不幸溺水身亡。在这篇报道中, 现场记者在形容湖面的结冰情况时, 使用了事先找到的一根木棍敲戳结冰的湖面, 直观的给观众呈现了当时两名青少年发生意外时湖面的结冰情况, 用这种体验式的报道形式, 让观众对当时现场的情况一目了然, 从而能够更深入第理解事件的发生、发展过程, 以及事件带来的警示。

4 出镜记者要有应变能力和把握现场的能力

突发事件一般都具有强烈的现场感, 是最能发挥现场报道优势的一种新闻事件。而这种报道就对现场出镜记者的应变能力和对现场的把控能力带来很大的挑战。突发事件的发生没有任何征兆, 不可能给第一时间赶到现场的记者以了解情况的机会, 那么这时出镜记者在现场就要尽可能对事发现场的状况进行描述, 跟随事态的发展, 抓住观众最想了解的信息进行报道, 同时, 其他编采人员要迅速跟进, 找到有关知情人, 了解事件的现状、起因和背景, 并随时提供给出镜记者, 切入对相关人员的采访。出镜记者还要根据平时的积累, 观察分析现场, 看现场由哪些因素构成, 场面和环境怎样, 预测会出现什么新情况, 在纷繁复杂的环境中尽快理清整个报道的框架和结构, 包括报道的主题和基调, 哪部分用来现场报道, 哪部分以电视画面叙述, 哪部分以现场同期声来体现等, 出镜记者在报道中要抓住的唯一核心就是现场。做好出镜记者一是要有目的的多讲话, 不断地把看到的和听到的讲给身边的人。二是要多写。这不是把即将要说的话写下来, 而是平时随手记下对事实的看法, 对现场报道有很大的帮助。如果一个记者在突发事件报道的时候还在想用什么词更好, 就会顾此失彼。三是要多做总结, 每次做一个报道之后, 都要总结得失, 为今后的报道提供借鉴。

做好出镜记者 篇2

专业：09新闻2组

姓名：xxx学号：xxxxxxxxxxx

节目开始出镜记者站在地铁站台边一段开场白：“到了日本之后呢，整个生活的节奏处于不停的旅行当中，但是在旅行当中呢，经常碰到这样的普通场景，比如我们现在在日本新干线的站台上，就会看到这样分的很细的垃圾分类箱，这个呢是投入塑料瓶的，这块呢设计成了圆的；这个呢是投入新闻报纸啊还有杂志啊等等，你看它适合把报纸哈杂志都投进去；这一块呢，像是易拉罐和玻璃瓶啊等等，它也设计成了圆的，那么这一块是收集其它的垃圾，那我想，在我观察的这段时间呢很多来来往往的人群似乎还比较遵守规则，那么普通的 日本人又如何把环保在日常生活中保持的很好呢？”

白岩松这段开场白很直接了当的表明今天采访的主题，而且表明的态度，语言更像是在给观众介绍他眼前看到的，像说到分类垃圾箱的时候一个一个的介绍包括上面的大小形状以及作用等说的清楚明白，让观众很直接的感受到画面里的意思。而且白岩松的语气少了他在其他节目里的犀利和冷静，更多的是平淡的耐心的讲解和叙述他所看到的情况，但是平易近人里又带着细微的谨慎。

跟随镜头来到一住户家门口白岩松说道：“因为收垃圾的时间呢是在上午8点时候完成，我现在来到了千页县我孙子市的一个居民的家中，这个居民这个户主的名字呢，叫做佐佐木，我们来看看哈他已经做好了这种垃圾分类的准备，我们来看下是怎么的一个过程，我们一起开看一下。”

这段在屋门口说的话，很好的引导我们的思维，让我们了解进佐佐木家的原因和目的，让我们看到什么。而且说收垃圾的时间在在8点的时候，看了一下表增加了真实感，可以看出来出镜主持人不光是在语言上要有驾驭的能力在行为举止上也可以适当的点缀增加真实感。

主持人进到主人家里后拿起资料面对镜头的时候，语量明显的降低，多了轻声细语，这点可以感觉出来作为一个出镜主持人要会分场合分地方用不同的语气和音调来 进行采访或介绍等，因为白岩松是中国全国民的代表来看到日本给中国人讲解日本的环保问题，他代表的是整个国民的素质，进屋后说话不是大声喧哗而是轻声细语可以表现出我们对日本的礼貌以及尊重和我国整体的国民素质。

同样，站在佐佐木家里门口垃圾堆放处，白岩松也是用一种谦虚细语的口吻来问佐佐木家人的的问题，从“这些都是些什么垃圾呢”中可以感觉出来，出镜记者把更多的解释性的话留着采访者，而不是自己在给观众讲解自己的观点，这也可以看出出镜记者需要的是把更多的镜头留给采访者，这样可以增加可信度和真实感。

当白岩松站在垃圾清洁中心的时候，用很口语的方式来给我们讲解回收站的事情，这点又体现出出镜主持人的作用还有搜集很多摄像机不能直接表达的信息，也体现出出镜记者在片子里起着引导解释说明的作用。

“我们这次来到的这个色彩斑斓的建筑物，它究竟该是哪呢？迪斯尼？不对啊，这个地方把他的口号定位于科技和艺术的高度结合。那该是哪儿呢？不跟您兜圈子了，刚刚我介绍了很多垃圾的流程这就到了最后一站了，这是位于日本大板的五州处理中心，啊，一个垃圾场设计成这样？是啊，当初大板市民也是这样议论的，因为这个垃圾处理中心呢，是由社保盈利基金建成的，因此很多市民说一个垃圾场干嘛请澳大利亚设计师把他设计的这么色彩斑斓，但是一会咱走进去就会发现，他不仅外表华丽，它里面的内容也是实实在在的，来一起看一看”

这段在色彩斑斓的垃圾处理中心，出镜记者用着这样的一段话突出了想表达的内容也引起了观众的好奇使节目有一点悬疑的感觉，更为日本人在环保问题上做了很好了铺垫很突出在环保垃圾处理问题上日本人重视的程度。

“走在这个公司参观的走廊上你会发现像进入了森林一样，而且特点注意的一点是，你看他的这些屏幕呢高度并不高，如果大人看起来有点别扭，原来他这这是为儿童方便设计的，这里有许多小孩子特点关系的问题，这呢让他的形象代表蓝色精灵一一的介绍。”

出境记者站在走廊里面对当前所看到的给予表达而用词不是干巴巴的介绍，而是侧重趣味性的故事性的来给观众表达所看到的，这可以抓住观众的眼球在了

解日本人怎么保护环境的怎么从小开始接受观念的同时不缺少趣味性。

“大家看，从这个地下口呢，会有汽车会把已经分完类的垃圾呢拉到这个场子里，然后就投入到这个垃圾坑里，看有两个大黄色的爪子要把这些垃圾给抓起来，他的直径是6米，一次能装十多吨，然后进去这个红色的区域，看从投放的口进入的，这是一个焚烧炉，在焚烧炉里呢，它这个温度可以达到九百多度，并且经过分解啊除臭啊等等一系列的工作然后呢把他变成红色颗粒状的物质呢在把它排除，经过焚烧炉分化后呢这种物质他们的体积只是原来体积的五分之一，而重量 的只是原来的十五分之一，这已经大大的减少了。而且在排除的过程中呢，它的气体经过一系列的处理出后排除呢已经是无公害的了，是相对来说很干净的了，同时经过下水道排除的这种废水呢也经过特殊的处理之后呢也是没有公害的安全的”

这段我觉得很必需有出镜记者的存在，因为只从画面来看观众很难看懂画面里模型的意思的，只有出镜记者对次模型指引观众，对此讲解才能明白，这就弥补了画面表达不出意思突出和不能记录信息的缺点，而这段也把出境记者显的尤为重要。

“进了五州垃圾处理场呢，你的两个感觉很强烈，他是一个小型的印钞机还是个儿童的科技馆。为什么要这样说呢，咱们先说说这印钞机啊，你看他现在发的这个电量呢是两万九千一百九十千万，这是个什么概念呢，他现在发的这个电能解决家庭用的吸尘器，也就是大约五百瓦也就是四万四千多部吸尘器，可以用这样的一个电，您想一想，于是他不仅供着自己的电用，每年还能卖出去很多的电，他每年啊，还能卖出六亿多日元的收入，他的这个收入还是可以的吧，同时我又说他像是个儿童科技馆，为什么这么说呢，你看这样这个整体的设计就想研究过儿童心里以后呢设计呢，而且儿童很喜欢，同时旁边就是个垃圾发电的这么一个设施，同时这也有一个很其妙的东西，你看，这就是一个可以让孩子亲身体验的这么一个流程，旁边有这么多花，现在他是暗的，大家可以看到现在他是暗的可没亮，那么让孩子怎么体验呢我摇动他就是一个发电的过程，这边有一排红扭一但我人工发电使这排红灯全亮了之后刚才大家在镜头中看到的这花就会亮，来，我给大家试一试啊，三个格了，四个，五个，六个，七个，八个，九个，十个。结果会出来了，看到了没有，你想想一下如果家里的带着自己的孩子来到这里来体验的话会不会经过自己浓厚的兴趣以后对垃圾的处理和将来在倒垃圾的时候会督促自己的父母请做好垃圾的分类。”

让我最感兴趣的就是这段出镜记者的话，因为不只是介绍而且动手让我们更直观的感受到日本在培育孩子对环保方面的先进性，通过动手可以给观众营造更加真实的有可信度的体现，而且更为观众创造了趣味性和更好感受日本垃圾处理中心的构造设计等，让观众有种不在现场胜似现在的感受。而且摇亮的花一点点的解说 更像在给电视机前的孩子介绍，让中国的孩子也来感受下垃圾发电的魅力，出镜记者不仅要面对观众还要对介绍有益的东西尽可能的让中国的小孩受益。

在超市门口，出镜记者介绍超市环保的时候也略带幽默的说“白色污染，当然不是说我”（白岩松，姓白）。而主持人适当的幽默呢是整个节目的调味品，使整个节目感觉不死板不严肃更像是以讲故事介绍叙事的方式给我们介绍他们所看到的和看到后所感受到的，而说到超市的时候画面上是一排排肉制品，下面是一次性的垫子，而主持人充当的是解释说明的角色。而当主持人走到超市垃圾分类回收箱旁边的时候，又是以引导着出现，给我们说明这几个箱子的用处也体现

日本人环保工作的到位。而采访到一个市民过来放垃圾的时候，出镜记者的采访，使采访更加的深入，增加真实感，和不用记者的说话来体现，而用市民的行动和回答来体现记者想表达的意思，这样的表达更加的真实，可信和说服力。而且我注意到一个细节，在超市门口采访的时候，记者提问是的举动，手放在胸口，身体微微15度角，这个举动打动了我，因为日本是个很有礼仪的国家很多时候是鞠躬较多，而作为出镜记者，在提问的时候做出这样的动作很大程度上表示着我们在尊重着日本的风俗礼仪，而且中日有个各种的历史渊源，稍有不慎就形象的是整个国家的名声和两个国家的政治上问题，面对这样的历史背景，白岩松老师可以做的很好解决的很漂亮，还很注重细节，我觉得很不容易。

而且在后来的采访中，白岩松老师呢也有很多“明知故问”的问题，但是并不多余，因为不用自己的口去告诉观众答案，而是提问采访着的方式给出我们答案也增加了信服度，还有白岩松老师一直是在不同场合采访不同的人物的时候语气语调等都显现出来了不同，我想这也是出镜记者的基本素质。

这个片子看下来，我觉得出镜记者的出现，亲临现场可以增强新闻报道的可信度，而且出镜主持人一般有着较强的逻辑思维能力，从现场的信息与他们提问交流的过程中逐渐形成一定的主题，使现场更加的条理化秩序化，他们能够弥补摄像机不能直接突出表达的信息和记录的信息。

中间不断的穿插采访市民可以加深主题也有增加真实感和信服度的作用。镜头感也是出镜记者必备的，在这段片子里，白岩松老师的镜头感很好，而且让我们可以感觉出来镜头就是我们的眼镜可以很直观的看到白岩松老师的眼神，有种面对面交流的感觉，我觉得镜头意识应该也是出镜记者必备的一项基本素质。

出镜记者如何做好现场报道 篇3

现场报道是指电视报道者置身于新闻现场, 面对摄像机, 以采访者、目击者和参与者的身份, 向观众描述新闻现场、叙述新闻事实、点评新闻事件, 并同时伴以图像报道的一种报道形式。

出镜记者是指在新闻现场, 在镜头前从事信息传达、人物采访、事件评论的电视记者和新闻节目主持人 (新闻播音员、新闻主播) 、新闻评论员的总称。

现场报道, 出镜记者的功能之一就是, 替观众证实、感受:这件事情是真实发生的, 这个人是真正存在的, 我替你们看到了, 感受到了。现场报道需要出镜记者很多的专业能力。这其中包含了: (1) 流畅的有声语言表达能力。 (2) 收集信息、排列信息、包装信息、传达信息的能力 (即描述新闻现场、利用新闻现场的实物, 辅助自己完成报道, 借助新闻现场的空间, 丰富新闻报道。例如, 从一边走到另一边, 从一楼走到二楼, 边走边介绍) 。 (3) 恰当、积极、松弛的镜头前状态。 (4) 选择出镜背景的能力 (如人不能站在画面正中央, 背景不能出现不良的大字标语等) 。 (5) 创造多样的出镜形式能力。目的是把其他感官系统感受到的, 如味觉、触觉, 即前面我们所说的观众通过电视屏幕感受不到的那些东西, 想办法展示出来, 以弥补、辅助和丰富有声语言的信息传达。目前, 出镜记者的现场报道存在以下一些问题: (1) 照片式出镜 (随便选个背景, 人站着不动干说) 。 (2) 有声语言信息含量低 (只是告诉观众, 我在这里, 发生什么事情, 没有细节, 或描写细节不到位) 。 (3) 手势过多, 服饰欠专业, 有声语言表达影响报道 (事先准备的词语想不起来, 口头禅太多或者语速太快) 。 (4) 报道作秀 (故意安排一个场景, 缺少出镜理由) 。

二、现场报道要有新闻主题

现场报道不是看见什么说什么, 使新闻散乱无章地呈现。记者应该有所选择。这就要求记者在现场报道时, 要表现出新闻主题。新闻主题是指记者通过新闻报道, 所表达出来的对客观事实的看法、态度, 也就是一篇新闻作品的中心思想和基本观点。主题一旦确定, 就要围绕它来选择和组织材料, 把它贯穿于新闻报道全过程。主题必须是充满正能量的, 积极向上的。

例如, “传媒大学举行开学典礼”这一平常事件, 我们可以选择的主题有: (1) 高等教育蓬勃发展。 (2) 广播电视事业后继有人。 (3) 莘莘学子圆了广播电视梦。 (4) 广播电视行业的竞争最终是人才的竞争。

在进行采访报道之前, 记者要尽可能地多策划主题。这样做的好处是, 如果到了现场, 发现事件跟自己拟定的主题有差距, 那么可以随时根据现场情况进行更改。

三、现场报道的出镜导语

出镜导语, 必须包含五点: (1) 地点。 (2) 时间。 (3) 事件。 (4) 细节。 (5) 隐象。总体来说, 就是要告诉观众, 我在什么地方, 这里什么时间发生了一件什么事情, 我看到了什么 (一般为两到三个细节描写) 。描述细节目的, 是力求通过主持人的语言描述, 传达给观众在电视机前不能感受到的东西。例如, 现场的味道、震动、温度等, 这些隐在画面背后的现象, 即隐象。要区别的是, 如果是平常事件, 现场出镜导语可以适当加一点形容词, 带一点儿文学色彩。而如果是突发事件, 开头一般不能带有文学色彩, 只需客观描述事件的面貌, 展示现场。这是因为平常事件合乎常情常理, 带有一点文学色彩往往会使报道较为生动。现场报道最重要的是导语要渗透出主题。渗透, 而不是直接透露。渗透主题的方式是通过对现场细节的描述显现出来的, 不是由主持人通过评论和说教, 直接强加给观众的。这也是很多记者经常犯的毛病, 喜欢在开头就或多或少不自觉地对事件进行评论。开头应该只是一个引子, 描述事件的面貌, 引出下面的报道, 评论应交给正文。还有一种语句需要特别注意, 如一开头就使用“尽管……但是……”一类的让步句, 这类语句也带有评论色彩, 也要避免出现。

四、现场报道的采访提问

完成了出镜导语, 接下来就要进行同期声采访了。一般来说, 对平常事件的报道, 选定三个不同身份的人, 分别问三个问题, 一共九个问题, 就能基本构成事件的全貌。例如, 某小学500余名学生在母亲节当天为妈妈洗脚这条新闻。我们选择的三个不同方向的人就应该是:小学生、母亲、学校负责人。学生的三个问题可设计为:你以前有没有帮妈妈洗过脚?你给妈妈洗脚, 妈妈是什么反应?你以后还会为妈妈洗脚吗?对母亲的三个问题可问:孩子以前为你洗过脚吗?今天洗得好不好?为什么好?对于学校负责人的采访可问:学校搞这样的活动的初衷是什么?要达到什么样的目的?目的达到了么?

提问的时候, 要尽量避免问“你有什么感受?你有什么看法?你幸福吗?”等此类容量很大, 不可控制的开放性问题。应该问那种一个问题一个答案, 指向明确, 目的明确, 可控制的闭合式问题。例如, “你以前有没有帮妈妈洗过脚?”“你的家风是什么?”这类问题。半开放问题也可以使用, 比如问母亲, 孩子为她洗脚的感受, 可以这样问:“孩子洗得好吗?好在哪里?”这种有具体指向的开放性问题, 被访人相对比较好回答。除了半开放, 半闭合问题也同样可以使用, 如同样是问“你幸福吗?”转换成半闭合问题就是“:过春节的时候, 你觉得最幸福的事情是什么?”

做好出镜记者 篇4

现场采访报道是电视新闻报道的一种基本形式，被广泛应用于各类电视新闻节目之中。现场采访报道凸显了电视直观形象和实时传播的优势，提高了电视新闻的可信度，满足了电视观众“眼见为实”的心理需求；在现场采访报道中，除了出镜记者与被采访者的同期声之外，还加入了体态语言以及周边环境变化等信息，因此，观众可以从采访过程的整体来把握、感受、接收来自荧屏的各种信息，可以提高观众的参与意识，增强传播效果。

作为出镜采访的记者在进行现场的新闻采访报道过程中，要想较好地完成现场新闻的采访工作，应该具备以下六种基本素质：

一、较强的政治敏感性，把握采访报道的基调

从事现场报道的出镜记者，要有较强的政治敏感性和责任感。电视媒体是党和政府重要的舆论宣传阵地，是重要的信息传播渠道，出镜记者必须时刻牢记自身的使命和职责，必须要实事求是。

要根据新闻事实的性质和大致情况，提前做好采访报道基调的设定，尤其是涉及到突发事故或者负面新闻时，报道基调设定显得更加重要。在采访过程中，既要引导被采访者说出新闻事实的相关内容，也要对其语言表达进行严格把关，防止虚假信息和不良信息传播出去，造成不良影响。一些突发灾难事故的现场报道，如2008年的汶川地震的现场采访报道中，中央电视台的记者不过多展示灾难的悲惨，而是把报道的重点放在宣传抗震救灾的先进事迹，振奋人心。在这样的基调下，既通过记者的现场报道展示了地震所造成的巨大破坏，也通过现场采访报道了军民团结一心抢险救灾的事迹，感动了全国人民，鼓舞了士气，起到了很好的传播效果。

二、扎实的新闻专业素质，做好采访准备工作

电视新闻现场采访报道的主要目的就是在新闻发生的最近时间内获得信息并传递给观众，记者要引领观众了解事件发展的因果关系和现状，发掘事实真相。

在采访实施之前，出镜采访记者要从理论和实践两个方面做好准备。要有扎实的新闻专业素质，根据掌握的背景资料，仔细研究分析，设计出若干采访问题，并根据事件的人物关系，分析和确定采访对象，熟悉采访对象的基本情况，提前与部分采访对象做好联系沟通工作。

三、较强的新闻敏感性，善于观察

现场报道的出镜记者，要先深入新闻现场，开展周密、细致的观察，直观感受是获得第一手资料的最重要的渠道。要凭借敏锐的观察力去发现新闻线索和新情况，在最短的时间内设计好如何将这些现场信息用语言去表达和描述，及时通过电视屏幕传播出去。因此，要求现场出镜记者必须要有较为职业和敏感的“新闻眼”，能够从新闻现场的细节入手，寻找线索，发现真相。

四、熟练的访问技能，善于沟通交流

出镜记者首先应切忌使用质问或喝斥的口气去提问，应避免给人一种咄咄逼人的强势感；其次要把握好语言风格，提问时使用的语言应与现场环境相吻合。

现在电视台广泛采用演播室与现场记者进行直播连线采访，所以出镜记者要明确演播室主持人提出的问题和关注点，回答演播室问题要时要言简意赅，表述清晰，注意时间长度，表达要连贯、自然、有节奏感，重点突出，切忌使用套话、空话。

此外，现场报道记者所使用的手势、动作、神态、表情等非语言符号也十分重要，可以使观众产生如身临其境的感觉，缩短记者和观众之间的心理距离。

如2011年7月14日中央电视台报道《四川雅江暴雨引发泥石流》这一新闻时，正在采访的时候，距离现场不远的山上突然发生一次较大的泥石流滑坡，记者和摄像师没有停止报道，现场记者奔跑向前，用手指着不远处的泥石流，用紧张和快速的语言表达描述了泥石流的流量和方向等信息，记者急促的语言和泥石流的咆哮声让观众产生了共鸣，可以真实的感受到现场的紧张气氛和泥石流的破坏力，让这次报道更加生动和及时。

五、广博的知识储备，不做简单的“传声筒”

出镜记者在一些突发事件的现场报道中，记者往往没有太多时间考虑如何去组织语言，这就要求记者具敏捷的思考和较好的语言表达能力，更重要的是平时相关知识的积累，这里不单单是指主持人的专业知识熟练掌握，更多的是指记者所具备的文化底蕴和社会生活的经验，在开展现场报道时，不做简单的“传声筒”，而要做一名博学的智慧型记者。由遥控器决定的收视事实说明，智慧型的记者越来越受到观众们的欢迎和喜爱。同时要求记者具备一定社会经验的积累，可以从现场、被采访人物的语言表达等细节中判断和分析新闻事件的来龙去脉，把握新闻报道的主动权，防止被误导。

六、良好的形象，体现独特的风格 随着电视媒体的快速发展，记者的形象与新闻事件紧密结合在一起，相比其他媒体而言，电视媒体更容易塑造出镜记者的个人形象，形成其独特的报道风格。如获得2011年中国播音主持金话筒奖的黑龙江台《新闻夜航》主持人小翟，走出直播间的她经常以出镜记者的身份进行现场新闻报道。

鲜明的荧幕个性永远是电视记者的生命力，在打造一位个性化的出镜记者时，要逐渐发掘和发挥出镜记者的潜质，紧紧抓住其优势方面进行深度开发，在创新中不断突出个性，形成具备强大吸引力的个性化出镜记者。如美国著名电视栏目“60分钟”，幽默感和犀利是这档节目出镜记者们的风格，著名新闻记者华莱士的早期采访被人称为“伏击采访”，因为他总是喜欢在采访对象的门前突然出现。可以说，如果出镜记者形成了符合电视栏目要求的独特风格，树立了良好的形象，得到观众的喜爱，电视台可以为其发展提供更为广阔的舞台。

做好出镜记者 篇5

1.来到现场,渲染气氛型:这种类型多用在领导人出访,国家或地方的一些重要会议、活动等内容的新闻现场,由记者在现场介绍时间、地点、活动的简要背景内容等。这样的现场往往很简单,主要还是为了渲染现场的气氛,说的内容与导语差不多,建议可以结合观众的需求来进行,比如说两会,记者可以在现场说“在这次两会上,代表委员会围绕群众关心的住房、教育、养老等问题进行参政议政,建言献策,将会确定一些新的目标任务,让老百姓得到更多的实惠”这样有些具体内容的话,以调动受众的收视兴趣。

2.深入现场,挖掘信息型:这种类型多用在事件、灾难等方面的新闻现场,由记者深入现场从不同角度、层面,挖掘现场镜头不易直观体现出来的信息,让受众有身临其境的感觉。比如南方出现大旱,中央电视台财经频道记者深入受灾村,站在受旱非常严重的田地上是这样说的“现在像这样的水塘有两个已经完全的干涸了,剩下的三个也只剩下中间的这样一汪水,在这个水的四周我们看到土地已经是完全的干裂,在这些地面上我们能看到这样一些蚌壳,有这么大的一些蚌壳,当地人说长这么大的蚌壳需要有三年多的时间。我们看一下这个开裂的程度,那它的宽度可能会有四五公分,开裂的深度有这么深,大约有三十公分吧。”这个现场就非常到位,记者通过眼睛看,通过听老百姓说、通过手上的动作把灾情的严重程度表现出来,也激活了一些被掩盖的信息。还有的记者灵活运用现场内外的信息,使得现场讲述更加直观生动,比如央视记者在北京世界草莓大会现场上说的“又赶上了一个大周末,来参观的人特别多,这个智能大棚里的温度也是在急剧地增加,这些可爱的、金贵的小草莓们它们会受得了吗,我们来看这里有一个长得像电话一样的东西,会发出这样的一个声音,我们来听……这个东西被大家称为温室娃娃,在温度湿度不适宜的时候它就会发出这样的警报声来提醒工作人员,该给草莓们加温了或者是加湿了。”这段现场,一般的记者会直接介绍温室娃娃的作用,可是这位记者却先说到现场的人多,温度增加,再说到草莓会受不了,然后再引到这个温室娃娃,可谓是十分巧妙,应该提倡这样的现场介绍。

3.感受现场,发表评论型:这种类型多用于新闻综述、大型报道、系列报道,记者要有敏锐的洞察能力,全面的分析能力,将现场有价值的信息为我所用,以印证新闻报道的内容或者预见将有可能发生的事情,以及事件发展的方向。比如白岩松在《岩松看日本》中《多元编织的二战史观》中,依托现场并对现场信息进行积极加工、认知和评论,他在靖国神社采访出来时这样说“在我结束了几天的采访,即将走出靖国神社大门的时候,突然发现就在靖国神社大门的正对面就是东京理科大学这样的六个大字,其中一个理字深深触动了我,任何的一种历史观应该讲理,有道理,要有理性,因为我们所有人应该信奉一句话,有理走遍天下,无理寸步难行。”还有一段“这个壁画的名字叫火的鸟,但是我突然奇怪地发现这不是一幅,在对面还有一幅,一共是两幅火的鸟的壁画,为什么是这样的设计呢,看到刚才的介绍我才突然知道,这一幅代表的是过去,也是战争所留给人们的苦难,而在前方是每一个人所希望的将来,就是拥有和平的,那么设计者设计两幅壁画,就是希望参观者能够坐在过去与未来的中间来思考我们究竟向哪个方向走。”这样的现场就需要有冷静的观察,有限的介入以及积极的加工,使表层信息和深层信息有机结合,做出感悟和评论。

以上是出镜记者现场报道中常用的三种介绍类型,当然提倡经常使用的是第二种和第三种。这就要求出镜记者真正走进现场、融入现场、发现现场,因为现场是事件发生的逻辑原点、关键节点和高潮点,要还原事件就要提高发现能力,把现场的信息发掘出来、传达出来。而要让出镜记者具备这样的素质,就应该注意以下几点。

一是要做好前期策划。对于一些大型报道、主题报道是可以进行周密的前期准备的,一旦确定了题材的电视现场报道,要对主题的构想、新闻的背景、报道的细节制定细致的策划方案,这样可以避免现场报道的过程中少走弯路。对于一些突发事件也要一边走进现场一边进行了解构思,在心里形成简易的策划,按照报道的需要挖掘现场信息,进行报道。

二是要提高记者把握现场的能力。这需要出镜记者必须发现新闻现场中的重要线索,有着良好的信息捕捉能力和快速整合能力,主动娴熟的镜头前语言表达能力。在现场报道中,各种情况的变化常常是猝不及防的,有时事件发展会打乱记者预先准备的方案,这就要求记者要迅速地做出反应,从容自如地处理,随机应变,根据现场的实际状况及时调整采访报道的思路,从而把握全局。

三是要求记者要博学多识,有深厚的知识积累。记者的知识越丰富,视野越开阔,联想越丰富,在现场采访中触发新闻敏感的机会就越多。在遇到突发性事件、事件重大转折或特别重要的新闻事实时,还要将即时报道与即时评论结合起来,做到边播边评、夹叙夹议,所以记者还要口齿清晰、伶俐,层次分明,要紧扣现场,顺序解释。

四是要注意屏幕形象,提高自我修养。每一位出镜记者,都要注意自己的屏幕形象,穿衣打扮要与采访环境和报道现场和谐一致,要对报道充满信心,落落大方,同时不要情绪化,出镜记者要有意识的培养自己各方面的素质,不断提高自我修养,塑造一个观众喜欢、信赖的屏幕形象。

总之,现场报道是一个复杂的系统工程,它需要我们在实践中不断创新和总结,以更科学、更完美、更形象、更生动地向受众报道新闻。作为新闻现场的中心人物——出镜记者来说,应该从多方面加强自己的职业素质休养和能力培养,这将是我们不断思考,不断实践,不断认识,不断提高的一个永恒的课题。

摘要：现场报道是记者在新闻现场利用各自的记录手段边采访、边解说报道的形式,包括直播和录播两种播出方式。出镜记者是电视新闻事业发展的产物,日益复杂的新闻现场迫使记者频频出镜以满足受众更多的信息需求,同时通过镜头展示现场动态发展和环境状况。但是不能否认,有许多电视记者的出镜采访过程,有的内容苍白、肤浅,有的千篇一律,因不能提起观众的兴趣而失去了现场报道的意义。围绕现场报道,出镜记者应该重点说什么,报道中需要注意什么,以便做好现场新闻报道。

做好出镜记者 篇6

关键词：出镜记者,美食节目,体验式报道

中国传媒大学的宋晓阳老师指出, “体验式报道是出镜记者在现场直接参与到被采访对象的实际工作生活中, 亲身体验的同时完成采访工作的一种报道方式”, 它的优势显而易见, “一是采访画面鲜活生动, 二是亲身体验说服力强”。 在美食节目中, 出镜记者面对镜头的呈现将决定观众对这道美食的喜爱程度, 好的呈现会在观众心中“种草”, 说不定下一步观众就会关掉电视出门按照美食地图“觅食”去也。

做美食节目之初, 新手出镜记者们面对美食, 往往不知道从何着手去描述。通常评价美食最早的说法是色香味俱全, 但随着饮食业的发展慢慢加入了意、形、养。色——指的是食物的颜色, 这是人们对食物的第一印象;香——自然就是食物的香味, 这是人们对于食物的第二印象, 而嗅觉也是在人类记忆中保存最久的感觉;味——味道, 不同的地方菜系有不同的口味, 这就是味了。从体验的角度, 或许就是先看到, 然后闻, 再去尝, 然后感觉其中的内涵。当然也有“不见其形, 先闻其味”的美食, 也能成为一段佳话。所以我会建议新手出镜记者从“色、香、味、形”以及“嗅、看、品” 入手去描述。

在解决了“说什么”的问题, 有话可说之后, “怎么说?”——语言上的问题又来了。根据新手出镜记者们容易出现的问题, 我把它大体上归纳为两类:

一、语言贫乏, “词库”储备量不够

(一) 缺乏生活积累, 张冠李戴。分不清蒜苗和葱的还真是大有人在, 甚至有人完全对食物“钝感”, 这并非言过其实, 在教学中确实遇到过这种情况。

(二) 有感觉, 但无法准确迅捷地表达出来。美食节目需要调动嗅觉、视觉、味觉、触觉, 从接受刺激到感受判断, 再到转化成语言精准表述是一个渐进的过程。从教学情况看, 需要缩短从感觉到流畅表达这之间的时间, 提高表述的精准度。

(三) 同类的味觉, 没有细分。一个味觉只能说出寥寥几个对应的描述性词语, 了解不够, 选择空间小。比如说 “辣”, 全世界有2000多种辣椒, 每种辣椒的辣度都有细微的区分, 还有酸辣、蒜辣、芥末辣、甜不辣等区分。而从味觉的生理角度分类, 只有五种基本味觉:酸、甜、苦、咸、 鲜, 他们是食物直接刺激味蕾产生的。

(四) 用词模糊, 不精准。比如说在节目中出现频率比较高的“好吃”, “特别棒”等等。这类词语可以放在任何一道食物上, 说了等于没说, 完全不能勾勒出食物的“个性”, 体现不出独特性。

二、就菜论菜, 少有拓展, 语言信息含量不够

这其实就是背景知识了解不足所致的, 只能说自己看到的, 蕴藏在美食背后的历史文化却无从介绍。虽说背景知识在节目中不会占据太大比例, 但足够的背景知识的储备可以增加出镜记者语言的信息含量, 使其言之有物而非漫无边际。

要面对的问题整理清楚了, 还要在有限的课时之内解决这两类问题, 确实也比较伤脑筋。经过反复斟酌, 最后采用了这样的解决方法:

(一) 摒弃“假吃”、“做吃状”的练习模式。以前由于教学场地的限制, 做美食节目都是用的道具来代替, 甚至是“无实物表演”。这种练习方式把对美食的“体验”变成了面对镜头的“表演”, 违背了美食节目的初衷, 也让新手出镜记者们在镜头前极不自然。调整之后, 我要求学生从简单的凉拌菜开始, 自己亲自做, 边做边说, 最后品尝。要求从色香味形几个角度真看、真闻、真尝, 并且在节目中必须要保留品尝的过程, 比如, 咀嚼、吞咽等过程。在品尝的过程中, 学生会从“绷着劲儿、拿着份儿”做节目的状态中很自然地脱离出来, 回到品尝美食的自然状态, 这种“脱离” 其实才是真正的“进入”。经过真正的味蕾感受, 牙齿咀嚼之后, 开口描述的感受一定是真实的、细腻的, 接下来, 就可以用自己的个性化的表达去呈现了。

(二) 每次课都指定1-2位同学介绍美食文化的背景知识, 包括食材本身的种植历史、营养价值、隶属菜系的形成、相关故事等。通过“每日一菜”, 学生了解到了更多的美食知识, 达到了丰满语言库储备量的目的。

(三) 在课堂上还会做关于美食的描述性词语的拓展记忆, 大家一起来往“词库”里添加词语。每次课都会留出10分钟, 分门别类的添加。比如, 跟食欲有关的:垂涎三尺、 望眼欲穿、食指大动、垂涎欲滴;口感:爽滑酥嫩、肉汁四溢、软嫩滑爽、口齿留香;颜色:黄澄澄、黑黢黢、润白、 翠绿等等。

出镜记者之忌 篇7

电视台不应该有专门的“出镜记者”一职, 但现实中“出镜记者”之说却很有市场, 包括一些教科书上都有这样的表述。让主持人、播音员充当出镜记者是常见的做法, 但这种“出镜记者”虽然语言流畅、字正腔圆, 给观众的感受却只是把现场当成了露天演播室而已。

如果出镜记者可以单独成为一种职业或岗位的话, 就好比是演员, 在新闻现场装模作样做报道式的表演, 这就把记者秉持的客观公正、忠实记录、传递信息的职业特征给异化了。

一、出镜是电视新闻的独特优势

第一, 证明了“我在现场”。这是新闻记者最起码的要求, 也是电视记者特有的条件。记者以新闻事实的采访者、见证者和叙述者身份, 穿针引线地引导观众进入新闻事件现场, 让观众如临其境、感同身受。

第二, 让报道形式灵动多维。通过呈现记者与被采访者面对面对话、记者在现场的指点解说, 使报道形式活泼多样, 也解决了一些新闻事件场面无法回放的缺憾。我们曾报道过这样一条消息:一个小偷顺手牵羊偷鸟玩, 谁知这普通的鸟并不值钱, 鸟笼却是古董级别的, 小偷因而被刑拘。让当事者讲述有困难, 单纯的旁白也显得刻板干巴。记者如果能在现场, 把玩鸟笼并与鸟笼主人对话, 介绍鸟笼是什么年代的古董、什么材质、价值多少, 还可以聊点关于鸟笼的故事, 这条消息就厚实可看了。

▲出镜记者的穿着打扮应与采访现场匹配。

出镜在软化一些硬题材上也有画龙点睛的功效。比如, 成就性报道是我们常常遇见的难题, 僵化的公文式、总结式内容和形式是主因。如果记者出镜, 从身边的一人一事一物说起, 无论是叙述方式, 还是新闻故事, 都会变得具体形象。

第三, 便于将内容向纵深推进。记者在现场可以担当采访者、讲述者、观察者的角色, 通过追问、评述使报道内容的深度广度得到拓展, 远比纯粹的画外音深入。比配音更灵活、深入的是, 记者在出镜时, 可以作一些点评, 对所采访的人和事作出评述。而旁白解说是不应也不能用评论式语言的, 在消息中出现评论性语言是大忌, 记者不能表达主观想法。但当记者出镜时, 就已经“跳出来”了, 角色也不仅仅是报道者, 还可以是评论者。这一点区别, 给记者出镜带来了更多的自由空间, 也能把报道推向纵深。

第四, 现场体验更加传神。记者出镜所说的语言应该是自然的口语, 而不是配音的书面语言。在现场, 记者可以把自己的体验转达给受众, 特别是灾难现场报道, 如果没有现场出镜, 报道内容再生动再丰富, 也会因隔靴搔痒而大为失色。多年前太仓台一位记者站在长江江堤上, 在台风中进行现场报道的一段视频, 至今仍是我们制作宣传片时常选用的。虽然记者在现场有点声嘶力竭, 头发雨衣零乱, 但正是这种强烈的现场感, 凸显了新闻工作者的职业特色和敬业精神。

第五, 节目串联灵便而新颖。记者出镜后, 新闻节目条与条之间的间隔感可以打破。有些台甚至尝试全部采用记者现场音进行串联, 以增强报道的现场感、真实性、客观性。中央电视台的《新闻联播》经常以记者在现场的播报, 取代演播室的口导部分, 使原有新闻节目编排结构发生了灵活多样的变化, 更凸显新闻节目的快捷紧凑。

二、记者不出镜的原因

尽管记者出镜已成趋势, 但还是做不到人人都出镜、条条都有出镜。在基层台, 个人素养、认识水平、管理规定、考核要求等诸多因素, 使一些记者怕出镜、不肯出镜。

一是图省事懒得出镜。主要是对出镜认识不到位, 误以为出不出镜不影响质量, 或对质量追求不高。图省力省事, 出镜当然比不出镜要多花时间, 多动脑筋, 多担责任。

二是怕这怕那不敢出镜。主要是怕怯场紧张, 担心形象不好、普通话不标准、应变能力不强、口头表达不到位, 害怕出错出洋相。

三是出不出镜一个样。主要反映出管理层的问题, 编审和考核要求不高。

记者出镜是检验电视新闻记者和所在媒体实力的一个标志。敢不敢出镜、肯不肯出镜, 反映出记者自信与否, 也反映出媒体对新闻报道质量的衡量标准是否与时俱进, 是否严格。不出镜, 对于记者来说, 是个人准备不足、能力不强的表现, 对于媒体来说, 是要求不高、水准过低的体现。

记者出镜是对记者口头表达能力、现场把控能力、个人形象魅力的检验, 但也不能把记者出镜看得那么高难度。教科书上对出镜记者从形象、气质、着装、语言、表情、动作、思想等从内到外罗列了一大堆必要条件, 实际上是把播音员、主持人、记者、演员, 甚至是领导的标准, 都集于一身, 这明显是脱离实际的。记者出镜只要形象端正大方、自然亲切、口齿清楚、让人听得明白就行, 其他条件和要求, 没必要苛求十全十美。

三、出镜记者的“常见病”

为吸引人而故弄玄虚。曾有刚出校门的年轻记者为了把一条公路被重型卡车碾压损坏说得生动些, 在现场这样说:“现在这条路就像是遭受了地震或炮火轰炸……”他是想通过夸张的语言来强化被损坏程度, 结果适得其反, 因为画面上出现的仅是几个浅浅的坑而已。记者夸大事实, 受众会觉得记者在说假话。如此, 不仅起不到引人关注的效果, 反倒连最起码的信任也失去了。

为出镜而出镜。有人把出镜记者与外景主持人等同起来, 因为两者都要能驾驭现场、潇洒大方、侃侃而谈, 但记者更多的是要把自己知道的和感受到的传递给受众, 而不是表演。有的记者为了表现现场感, 对一些很简单的事装作不明白:“呀, 这是什么呀……让我们去看看……”明知故问, 让人一眼看穿你在“装”。还有, 在群众反映问题的现场, 记者手持话筒去找干部, 推开干部办公室的门, 干部马上热情相迎, 接下来一切问题迎刃而解。记者想要的是戏剧化的效果, 但这种出现场给受众的感受就是在演戏, 大大削弱了新闻的真实性、公信力。

不善利用情景“借题发挥”。好的出镜能把现场与报道内容、报道对象融为一体。我们曾有一条反映一家热电厂环保工作的报道, 记者出现场了, 但都是在介绍这家企业做了哪些措施、成效如何, 实际上就是把原本的画外音搬到现场来说了。记者如果用心观察一下现场, 可以做得很精彩。因为镜头里记者是站在一个厂区的鱼池前, 池子里有鱼, 水面上有天鹅在游弋。记者完全可以用这池子和这场景来做文章, 从鱼的鲜活、天鹅的安详、水的清澈说起, 这样显得生动、贴切、真实。

找不到出镜点。有的记者想出镜, 但面对报道的内容, 觉得没法出镜, 这是一些在策划和思考方面缺乏经验的记者常头痛的问题。太仓台的时政新闻和民生两个栏目, 不约而同地做了同一个题材:160多封旧信函, 透露出几十年前的医患情。题材非常好, 采访也比较扎实, 但都有一个同样的毛病, 就是记者没有出镜。实际上有一个很好的出镜点, 记者可以边翻阅一叠叠信, 边与采访对象聊这些信背后的故事。

出镜记者如何“入境” 篇8

关键词：出镜记者,现场,“入境”

几年前的伊拉克战争举世瞩目, 而作为战地记者的闾丘露薇更是吸引了全球电视观众的目光。有许多受众这样评价这位战地玫瑰“美丽的闾丘露薇——你的突然出现是在战火硝烟的前线, 风中你的头发稍显凌乱, 由于奔波你的脸色有些疲倦, 由于杀戮与死亡你的眼神有些沉重, 可是你真的很美, 一种让我热泪盈眶的美, 一种让我震撼的美, 我忍不住要流下热泪, 为你的精神, 为你的美!”

这就是一位出镜记者的美丽!她不仅成功的报道了新闻事实, 而且她用自身的魅力征服了所有的观众, 让大家淋漓尽致的了解了新闻发生的全部。

出镜记者是栏目、电视媒体的门面。重大历史时刻“我在现场”, 已经成为各方媒体的共识。很多电视新闻会因为一些记者的出镜而增色, 那么, 出镜记者怎样才能在出镜时入得“佳境”呢?

一、出镜记者的新闻素养要精益求精

出镜记者首先是一名记者, 担负整个采访的重任, 同时他也有着出镜报道的职责。一条新闻, 受众要在出镜记者的引领下了解新闻发生的全部过程, 所以我们说出镜记者是一个很有力量的角色, 除了贯穿整个新闻事实的始末, 他还应该能够把握住整个新闻, 所以这就要求出镜记者有很高的业务水平。

首先, 要尊重新闻事实

真实性是新闻的基本属性, 也是整个新闻报道的原则。[1]只有尊重事实才能尊重真理, 这是新闻记者必须遵循的重要原则。

丰润的还乡河历史悠久, 自东向西流入渤海, 被称为母亲河。据丰润县志记载, “还乡河全长160公里, 在丰润境内60公里, 流域面积460平方公里。平时流量400立方米/秒。”然而, 随着环境污染的日益严重, 昔日的还乡河已不见踪影。

关于还乡河, 记者并没有仅限于县志的记载, 纸上谈兵, 而是本着尊重新闻事实的责任感亲身走访了被污染的河段, 实事求是的进行了现场调查, 走访当地的村民, 深入了解情况。翔实的报道, 给受众身临其境的感受。

其次, “不打无准备之仗”

凡事预则立, 不预则废。出镜记者要想打赢采访这场仗, 必须做足采访前的准备工作。我们不能预料采访过程中新闻事实发生的状况, 尤其是出镜记者, 在兼顾镜头的同时更要注意思维的流畅性, 同时还要调动被采访者的积极性, 让他们知无不言, 言无不尽, 否则, 会使本应精彩的报道大跌眼镜。这就要求出镜记者在采访前掌握更多更详细的资料。

二、出镜记者的现场情感要能收能放

对记者来说, 激情是非常之难得, 非常之可贵的。[2]作为一名记者, 在采访过程中必须有激情, 但是对于出镜记者来说, 这种激情必须能收能放, 能进能退, 否则, 采访会受情绪的影响而大打折扣。记者控制不了自己的情绪, 就不是一个有修养的记者;记者控制不了采访对象的情绪, 就不是一个有才能的记者;记者控制不了现场情绪, 就不是一个称职的记者。[3]

1、“心要热, 头要冷”

这句话是出镜记者的口头禅。出镜记者在采访时, 会遇到很多感动自己的采访, 这个时候, 就必须学会把握住自己的情感。出镜记者只有自己的情感伸张有度了, 才能对采访对象和现场的情绪驾驭自如。

在去年5·12的四川大地震中, 很多记者亲临地震现场, 发回了无数条感人至深的新闻。其中, 不乏精彩的现场报道。其实, 在这样的大灾的现场, 无论做怎样的报道, 都是很困难的, 记者和被采访者都难以平静, 很容易大喜大悲。但是, 无论是中央台还是地方台记者, 大都控制住了自己的感情, 用最理性的情感做了报道, 让受众们不仅了解了当时的灾区状况还从中体味到了人间真情。

2、放下自我, 融入氛围

出镜记者在现场的状态会直接影响到整个新闻品质的和受众的感觉。因为在很多的情况下, 受众对现实场景的认同感比看口头播报要高得多, 这就要求出镜记者一定要迅速融入现场氛围中去, 亲身感受现场然后才能做好报道工作。但是要想尽快融入现场, 必须先放下自我。

三、出镜记者的采访报道要有勇有谋

作为出镜记者一定要“才智双全”, 他不一定漂亮但一定是智慧的。

1、掌握时机, 主动出击

出镜记者要想把握住整个新闻的命脉, 必须要掌握恰到好处的时机进行采访。凤凰卫视的吴小莉间曾经说过:“作为一名记者, 最重要的是要好奇、动脑筋和有激情, 机会有时就摆在你面前, 就看你能不能不懈努力和争取, 真正去得到它。”

1998年原国家主席江泽民到马来西亚出席APEC会议。吴小丽知道江泽民姿态很低, 不接受采访。会议的最后一天, 江泽民出会场, 吴小莉仍不能上前, 没有特别好的采访时机。情急之下, 吴小莉掏出了一张10元面值的人民币, 大声问道:“江主席, 我手上的这张10元人民币还值10元吗?”江泽民答道:“of course!”这条消息发出后, 香港股市回升创下了新高。

2、锲而不舍, 担当正义

“不入虎穴, 焉得虎子”。新闻采访就得有股锲而不舍的劲儿。出镜记者在采访过程中, 碰到困难就怕影响自己的形象容易退缩。其实, 这是很不道德的。虽然有些事件我们无法预测, 但这正是对出镜记者耐心和毅力的考验。

3、朴实采访, 平易近人

大家都说记者是很神圣的职业, 被誉为无冕之王, 这就更要求记者自身能够对得起如此称谓, 特别是在采访的时候, 记者不能盛气凌人, 要和被采访对象平等相处。尤其是出镜记者, 平和的语态和亲切的话语可以一下子拉近与受众的距离, 使采访工作不仅能出色地完成, 有时候还能达到意想不到的效果。

中央电视台的敬一丹老师, 每次在镜头前都是平易近人, 和蔼可亲, 让受众从其中感受到的不仅仅是新闻发生的本身, 更多的是一种人文化的东西, 这其中的感染力可以为整个新闻锦上添花。

四、出镜记者的形象语言要大方得体

出镜记者要“出镜”, 所以给受众的印象就要一个分值在里头, 形象就要大方, 衣着要合体, 特别是要与采访主题和采访环境一致。采访领导人的时候, 就要穿上西装, 如若是在灾区报道, 显然这样的装束是不妥当的。

出镜记者的语言要规范, 尽量讲普通话。但有的时候也可以掺杂一些“乡音”。比如说河北农民频道《三农最前线》中的苏老三, 这位出镜记者的普通话并不十分标准, 但是却很亲切自然, 得到了受众的认可。

除此之外, 出镜记者自身的修养同样不可忽视。无论是外在还是内在, 对于出镜记而言同样重要。内在修养不是一天两天的功夫, 所以要在平时多积累。出镜记者特别要注意知识的积累, 必须有着广博的知识面和纵深的知识层次, 这样在出镜现场突遇状况时才能有的放矢, 应对自如。

总之, 一名合格的出镜记者要有很高的新闻敏感和新闻修养, 出镜记者不仅是新闻记者的更高的要求, 也是新闻发展的时代要求。所以, 出镜记者要不断加强业务学习, 提高新闻素养, 把握时代脉搏, 注重品德修养, 才能进入出镜记者在新闻采访中的“佳境”。

参考文献

[1]刘明华, 徐泓, 张征.新闻写作教程.第15页.中国人民大家出版社.2002年3月第1版

[2]梁一高.现代新闻采访学教程.第211页.中国广播电视出版社科院.2001年1月

出镜记者的能力组合 篇9

一、表现力

这在记者的出镜综合能力构成中, 无疑是最重要的。以往电视记者的表现力, 往往体现在文字符号的使用和画面的抓拍、构图及组接技巧上, 记者出镜时, 不使用文字符号, 不担纲拍摄, 甚至省去了后期处理环节, 因此, 其表现力通常表现在以下三个方面:

1. 语言表现力。

语言表现力是出镜播报形态得以成立的关键。语言表现力不仅体现在口齿清楚、吐字准确, 叙说流畅、语速有度, 发音入耳、声调得当等形态层面, 内容的表述也不可忽视。不仅能说, 还要会说, 即不仅要完成“说什么”, 还要展现“怎么说”。一般而言, 在现场出镜播报的新闻事件有“预知”和“未知”两种, 预知的经过事前准备, 实现“怎么说”问题不大, 而在未知的突发事件现场, 就要在迅速了解事实的前提下, 临场构思内容, 选择最佳角度, 组织合适词句。这好比是一场“遭遇战”, 全凭硬功夫, 既要有灵气, 也要依赖平时经验的养成。出镜记者可以经常就所见所闻做一些口头作文训练, 既锻炼了迅速抓住问题、提炼主题、选择角度的能力, 也便于逐渐形成口头表达链与思考表达链同步推进的表达习惯。

电视语言中最重要的是画面语言, 因此即便是出镜播报, 也要注意避免用记者的叙述替代可视画面的通病。比如一条在某化工厂爆燃事故现场的出镜报道, 爆燃状态因记者的出镜被遮挡, 记者的口播完全可以用画面加解说来取代, 否则对现场交代得再清楚, 可视性也大打折扣。能通过镜头反映的不多说, 镜头无法反映的才是说的重点。比如爆燃发生时的声响, 周围震动的情况等已经过去了的状态, 特别是气味、目击者的心理反应这些画面无法表现的情况, 都是说的重点。

2. 形象表现力。

面容姣好、身材俊拔这些先天条件可以提升记者出镜时的视觉效果。但是, 没有理由苛求出镜记者一定要标致过人, 相貌普通的记者一样可以担纲现场出镜播报任务。形象表现力主要是指记者在现场播报时的形象处理, 应力求接近现场环境和氛围。比如不要涂脂抹粉, 不穿奇装异服, 不要佩挂过于显眼的装饰物。某台有位成名的男记者, 去建筑工地采访高温作业的工人, 在面向镜头描述时因阳光过于强烈, 而戴着一副墨镜, 结果受到观众和同仁的口诛笔伐。

3. 行为表现力。

出镜播报不同于演播厅播报, 无须像主持人在演播厅那么中规中矩, 而应以丰富的肢体语言来增加画面的活力和语言的感染力。即便是现在演播厅出像, 很多主持人已经离开了座位的限制, 在站立或走动中不断以肢体语言来配合口播。反倒是很多记者在出镜时过多地受制于传统主持模式, 手持话筒, 规规矩矩, 肢体语言还不及演播厅里的主持人丰富。比如在事故现场、灾难现场、战争现场, 我们看到的是出镜记者笔直的身姿、泰然处之的神态和不紧不慢的语速, 恰恰破坏了事件状态的传播效果。

在一些特殊场合, 肢体语言还完全可以突破身体的移动和手势。比如在汶川地震的现场报道中, 有位正在出镜叙说救援被埋者的女记者, 忽然中断描述挥着手对摄像记者说:快, 拍那边。原来, 一个被埋数天的人此刻被拉了出来。在担架经过身边的时候, 女记者不是躲开, 而是不失时机地上前扶了一把。这个实际上并没有多大用处的动作, 却给人留下了深刻印象, 构成了现场播报救援过程的一部分。这就是肢体语言恰到好处的运用。

二、自信力

自信力是自信心作用于行为的力, 受心理素质左右。记者不是主持人, 缺少面对镜头说话的训练, 在一般人眼里, 摄像机的镜头具有极大的压迫感, 人人交流无障碍并不等于人机交流无障碍。很多记者初出镜时都有这样的体会, 平日里口若悬河, 一旦交流对象变成了冷酷的镜头, 大脑顿时一片空白, 说起话来语无伦次。

不难看到, 当主持人担纲出镜播报时表现要比记者自然得多, 这与主持人早已习惯了人机交流是分不开的。因此, 作为随时可能出镜的记者, 平时不妨做一些强化人机交流的适应性训练, 比如有目的地将其与口头作文练习结合进行。

三、应变力

目前, 出镜播报大多数还局限在对预知或已知事件的报道上, 即便是直播状态下的连线, 记者出镜叙说的作用也仅仅是表明“我在现场”, 其所说的内容完全可以用画面加解说取代。有价值的出镜, 是在突发事件的现场, 在未知状态下出镜播报。

在很多预知的现场, 事件的发展往往因出现意外而转化成未知。最典型的是发生在1963年11月22日下午的美国第35任总统肯尼迪遇刺事件。肯尼迪前往达拉斯市访问并向50万欢迎市民演讲, 是计划内的事, 对于记者, 是预知的。但肯尼迪突然遇刺中弹, 却是未知的。一位名叫丹·拉瑟的CBS电视网记者, 在这一震惊全球的事件中充分表现出了一名职业记者出色的应变力, 仅用不到10分钟的准备, 就一口气作了长达17分钟的现场播报。美国观众从他的出镜描述中得知:总统倒在了血泊之中。时隔18年, 美国第40任总统里根在华盛顿一家酒店结束演讲后遇刺, 仅仅6分钟, 遇刺现场的播报就出现在美国荧屏上了。

事件过程向未知方面转换, 是不以现场出镜记者的意志为转移的。出镜记者的应变力将随着这种传播形态的常态化显得愈发重要。

四、推断力

推断力体现的是记者的逻辑思维水平, 由判断能力和推理能力构成。判断构成推理的前提, 并通过推理导出结论。在事件现场, 出镜记者对所见所闻首先要作出准确的判断。

判断一旦失误, 推理过程再无懈可击, 也推不出正确的结论。比如某台一女记者出镜播报一老农在自家一口井中打出“怪物”的事。涉世未深的女记者想当然地判断这是一种菌类, 并以此推理出这种菌体即民间所说的“太岁”, 在一边介绍这物体的形状、抚摸的感觉时, 一边头头是道地介绍什么叫“太岁”。结果, 有观众一眼看出, 这不过是男用的自慰器。

判断正确, 但推理不合规则, 同样得不到正确结论。比如某地一下水道惊现人的肢体。当地电视台记者赶到现场后, 告诉观众发生了一起杀人分尸的恶性案件。记者的推理过程是这样的:如果是杀人分尸, 必然肢体残缺不全;这里发现了残缺的肢体, 当然是凶杀案所致。这个结论未必成立。因为逻辑学告诉我们, “如果”是“那么”的充分条件, 但不是必要条件, 其规律是, 有前件必有后件, 但有后件未必有前件。事实也是如此, 那些肢体, 不过是附近一家医学单位对人体标本处理不当的结果。

五、归纳力

人认识事物的思维方式有两种, 一是演绎, 二是归纳。这是两种方向相反的思维方式, 演绎是从一般到个别, 归纳是从个别到一般。前者经常被我们用来证明“真理”。比如某地出台了一项新举措, 于是一些媒体会到处采访一些实例来证明这一举措的正确。其实, 对事物真理性的认识, 用演绎的方式是得不到的, 只能通过归纳的方式, 即从许许多多的个别中, 不断抽取共性的东西, 才能不断接近事物的本质。

相当多的人喜欢并习惯于用演绎的方式去认识事物, 这种方式也大量存在于新闻报道中。但是在事件现场, 如果用演绎的方式去描述、认定和评价, 就有可能犯报道失实的错误。比如在重大车祸现场, 如果凭想象或先入为主地认定, 这是由于疲劳驾车酿成的, 然后去找能证明其疲劳驾车的迹象和旁证, 就可能偏离真相。

在事件现场, 迅速将各种反映、议论、评价综合起来, 并归纳出有代表性的要点, 还要与分析、判断结合起来进行, 这样才能保证报道尽可能地接近事实真相。

六、控制力

记者现场出镜播报的控制力, 应包括播报行为的把控和自身情绪的控制两个方面。很多未知或预知的突发事件现场总是混乱的, 记者不能控制现场也不可能左右事态的发展, 但应该能够控制、支配自己的行为。

对出镜行为的控制与支配, 除上述能力外, 还体现在善于找到最佳的播报位置, 这一般要从四个方面去把握。一是所处位置少受干扰, 二是自身及机器的安全, 三是有利于现场画面的拍摄, 四是便于转移。如上述某化工厂爆燃事故, 记者以现场为出镜背景, 结果挡住了现场状态, 当记者用手一指说现场如何如何时, 摄像机镜头却摇不过去, 于是整条电视新闻画面人不离镜、镜不离人, 大大降低了画面语言的效果。

有些现场状况, 很容易左右记者的情绪, 这就要求记者必须冷静、清醒地控制自己, 以有效支配出镜行为。如31岁的记者丹·拉瑟在出镜播报肯尼迪遇刺时, 也难免因事件过于重大而慌张, 在长达17分钟的播报中声音一直都在微微打颤, 但却把肯尼迪遇刺经过和达拉斯恐怖而混乱的现场交代得有条不紊。

当然, 记者也是人, 情绪难免受见闻影响。你可以在节目之外宣泄甚至放任一下情绪, 但出镜时就不行, 必须冷静地面对眼前的一切, 控制情绪, 迅速而有条理地进入播报状态, 并确保所叙客观公正。这也是现场报道传播形态对出镜记者心理素质的特殊要求。

七、抗压力

现场的压力来自于方方面面, 且各种各样。如事件现场的混乱、嘈杂, 事故现场的血腥, 其他记者或现场人员的干扰, 事实真相的不确定性, 冷酷的摄像机镜头、夜间播报时刺眼的灯光等, 在几乎每一根神经都要饱受刺激的状态下, 迅速了解事态, 确定重点, 组织语言, 找到出镜最佳位置, 还要与摄像、灯光人员配合, 以及准确把握播报的口径、分寸等, 确非易事。没有相当强的心理抗压力, 播报的质量就大打折扣。

抗压力不仅体现在承受住各种压力完成面对镜头的口播, 更体现在于播报过程中还能自如运用相关电视手段。每一个担纲出镜的记者都明白, 现场播报和现场传播还不是一回事。比如, 对地震灾难现场救援, 用现场播报, 就是把现场情况一口气说出去就完成任务了, 但如果是现场传播, 则要在报道的同时, 将现场的画面尤其是现场原生态声响“揉进”你的播报里, 如求救声、呻吟声、敲打声、建筑物坍塌声、风雨声、指挥救援声、喊话声、最后的喝彩声等, 以形成立体的传播效果, 实现电视独特的传播手段。就目前的出镜行为而言, 我们看到的是绝大多数还停留在现场播报阶段。提高临场抗压力, 将出镜行为由现场播报推向现场传播, 这不仅是电视报道形态的发展方向, 也是电视记者面临的重要任务。

摘要：出镜记者在传播信息的过程中, 自我表现同新闻事实一同展示在观众面前, 故出镜记者的新闻播报中有了“表现式”成分。本文从表现力、自信力、应变力、推断力、归纳力、控制力、抗压力七个方面探讨出镜记者的综合素质。