青年知识分子

青年知识分子（精选12篇）

青年知识分子 篇1

摘要：高校青年知识分子在思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质方面, 整体上表现出了符合时代特征和适应社会发展的优势, 比如主流文化选择的坚定性, 思想的开放性和进步性, 道德的自律性和时代性, 知识结构的合理性和科学态度的严谨性, 身体状况的良好性和较强的心理适应性。但同时, 他们中的一少部分人或在个别方面也还存在一些缺陷和不足, 比如表现出了一定的性格冲突性、价值功利性、自我中心性。

关键词：高校,青年知识分子,素质

高校青年知识分子是当代知识分子尤其是青年知识分子中极其重要和最具代表性的组成部分，他们承担着教书育人和技术创新的重任，是实现民族复兴和构建和谐社会的重要依靠力量，他们的素质状况关系到素质教育的推广与科教兴国战略的实施。下面就以调研数据为依托，对高校青年知识分子的素质状况进行具体的分析说明。

一、思想道德素质状况

（一）政治素质状况

高校青年知识分子的绝大多数具有热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的政治情怀；认同共产主义信仰和社会主义制度，但也有少部分存有认识偏差；对党的理论及其主流文化表现出高度认同，但在学习态度和学习积极性上还存在不足。在回答“对爱国的看法”时，有76.17%的人选择了“报效祖国是公民义不容辞的责任”。对“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，有67.05%的人选择“同意”。在“对信仰的看法”的选择中，有40.18%的人认为“知识分子必须有信仰”；对信仰的选择，有46%的人信仰共产主义，信仰宗教、西方实用主义或其它的共占38.4%，什么都不信的占15.08%。关于社会制度，认为“中国必须坚持走社会主义的发展道路”的有44.49%，有5.45%的人认为“资本主义有利于中国的发展”，还有15.97%的人认为“社会主义与资本主义相结合是一条很好的发展道路”，另外有20.53%的人认为“只要能促进社会经济发展就是好制度”。对“用中国特色社会主义理论体系来统一人们的思想认识，指导人们的行动”，有67.81%的人表示赞同。当问到“您所在的单位的青年人在政治学习的时候，下列哪种现象较多”，有42.71%的人选择了“认真学习和领会”，34.34%的人或者是“养神、聊天”，或者是“干别的事情”。

（二）思想素质状况

具有大局观念和协作精神是高校青年知识分子的主流，具有较强的民主、法制、竞争意识是高校青年知识分子的时代特征，乐于奉献、热心助人是高校青年知识分子的群体风貌。当问到“如果为了顾全大局而需要牺牲您的个人利益，您会怎样”，66.41%的人选择了“欣然接受，以大局为重”。关于民主意识，54.5%的人认为“投票选举是自己行使民主权利的有效方式”；“听到有人被非法地阻止参加选举”，78.07%的人会非常气愤或生气；29.91%的人认为近几年我国民主政治建设“有很大进展”，51.08%的人认为“有一定进展”。关于法制意识，62.86%的人认为“守法是每个公民的义务”；“当合法权益受到侵害时”，72.75%的人选择“依法维权”。他们的竞争意识表现在“面对激烈的竞争”，56.58%的人会“积极参与，争取获胜”。对于无私奉献，25.6%的人同意“无论什么情况下，都应该发扬无私奉献精神”，同意“既要讲奉献也要讲物质，多奉献，少索取”的人最多，占46%；但不能忽略的是，有25.6%的人坚持“现在是市场经济了，应该遵从物质利益原则，奉献多少，索取多少”。

（三）道德素质状况

遵守公德、热心公益是高校青年知识分子的主导行为，但践行诚信有待进一步加强；恪守职业道德、爱岗敬业是其普遍选择，但工作中还存在创新性和积极性不足的现象；伦理道德观念积极健康是其突出特点，但一少部分人勤俭节约意识不强。在社会公德方面，对于在公共场所遵守秩序，87.05%的人能够“自觉遵守”；对于文明礼貌，60.58%的人表示“已经养成习惯”。对于诚实守信，79.47%的人认为“任何时候都应诚实守信”，选择其它三项“对亲人要做到，对其他人不一定”、“如果有人骗我，我也骗他”、“只要能达到目的，诚信与否无所谓”的，分别占6.84%、9.25%、2.14%。在职业道德方面，62.73%的人认为“事业有成意味着创造与贡献”。对于“孝”的内容，55.51%的人认为是“关心父母的生活”，31.94%的人认为是“用自己的成功回报父母”。对“勤俭节约”的看法，64.77%的人认为“任何时候都要勤俭节约”，但不能忽视的是有24.21%的人认为“只要个人条件允许，奢侈浪费也是可以理解的”，还有9.76%的人认为“勤俭节约不利于促进消费”。

二、科学文化素质状况

（一）知识素质状况

高校青年知识分子对实用性知识的选择性较强，但素养性知识有些欠缺。他们具有较高的知识水平，对工具知识、人文知识、社会知识都有一定的了解和掌握，只是熟悉的程度不同。对于工具知识，31.43%的人选择“能够熟练运用”，61.85%的人选择“了解一些”。而在素养性强的人文知识和社会知识方面比较欠缺。对于社会知识，22.43%的人选择“精通”，48.42%的人选择“了解一些”；而对于人文知识，有12.55%的人选择“精通”，75.16%的人选择“了解一些”。由此可见，高校青年知识分子的知识是比较全面的，但存在重工具知识轻人文知识的问题。

（二）科学素质状况

高校青年知识分子认同科学的态度和方法，但科学探索精神尚存在不足。有23.19%的人认为自己“能够正确运用科学方法”，有46.77%的人认为自己“基本上能够运用科学方法”，两者相加共占69.96%。对于“您对待科学研究的态度是”，76.43%的人是“更注重理论成果的质量，主张基础牢”。但在科学精神方面，当问到“您认为自己有为追求真理而献身的勇气吗”，选择“一定有”的占18.89%，44.49%的人选择了“应该有”，24.46%的人选择了“可能有”，10.27%的人选择了“没有”。当问到“科学研究中，您有挑战权威的勇气吗”，有26.62%的人表示“一定有”，40.18%的人选择“应该有”，24.84%的人选择“可能有”，6.72%的人选择“没有”。由此可见，高校青年知识分子有追求真理的愿望，但一部分人在追求真理的过程中缺乏执着性和坚韧性。

（三）能力素质状况

高校青年知识分子具有较强的理论学习能力，但实践能力有待提高；具有创新意识，但创新能力有待增强。对“您认为您获取知识的能力如何”，有67.68%的人选择了“很强”或“较强”。但是有61.34%的人认为自己“精通理论但不能很好地应用于实践”。对于“不熟悉的工作领域”，70.85%的人表示愿意去尝试，说明他们普遍具有创新意识。但是当问到：“您是否经常打破常规去做那些本来已经习惯了的事情”，13.18%的人选择了“是”，35.87%的人选择了“有时候会”，42.46%的人选择了“偶尔会”，6.08%的人选择了“不是”。

三、身心健康素质状况

（一）身体素质状况

高校青年知识分子身体素质总体健康状况良好，但良好的生活习惯和锻炼习惯的养成比较欠缺。对“您目前的身体健康状况如何”，选择“很好”或“较好”的占91%；但不能忽视的是，一部分高校青年知识分子没有养成良好的生活习惯和锻炼习惯。对于“平均每天运动的时间”，选择“少于15分钟”的有32.83%，选择“15分钟到30分钟”的有41.19%，二者共占74.02%。

（二）心理素质状况

高校青年知识分子乐观自信，具有较强的社会适应性。对“您总是对自己充满信心吗”，39.42%的人选择了“是”，46.77%的人选择了“有时候是”。“当身处逆境时”，63.24%的人会“雄心不泯，百折不挠”。当问到“对于新的社会角色或环境，您能很快适应吗”，67.17%的人选择了“能”。可见，大多数高校青年知识分子充满自信，社会适应性良好。

四、关于素质特征的分析

（一）素质优势分析

第一，多元文化背景下主流文化选择的坚定性。虽然高校青年知识分子中的一部分人反对信仰的意识形态化，在对信仰的选择上出现了多元化。但是，他们中的绝大多数表现出了对主流文化选择的坚定性。他们热爱祖国，在关键时刻能够正确处理国家利益和个人利益的关系；热爱人民，有为人民服务的愿望和热情；热爱社会主义，有为共产主义奋斗的积极性；热爱中国共产党，认可中国共产党的先进性；认同中国特色社会主义理论体系，承认其对当代中国发展的巨大推动作用。第二，市场经济背景下思想的开放性和进步性。高校青年知识分子较强的协作精神、竞争意识和创新意识，展现了开放的姿态，走出了前人固步自封和墨守陈规的窠臼，他们更愿意在与他人的交流合作和对比竞争中，不断创新，走向成功。与此同时，他们较强的民主意识和法制意识体现出了对政治民主和法治社会的追求和向往，是符合市场经济要求和社会发展潮流的进步思想。第三，社会文明进步条件下道德的自律性和时代性。高校青年知识分子能够自觉地遵守公共秩序，习惯性的讲求文明礼貌，是高度自律的表现。与此同时，他们把对事业的追求放在首位，能够正确定位成功的价值，突破了传统道德中的旧观念，树立了与现代社会文明进步相适应的新认识，展现出了时代新风。第四，复合型人才培养背景下知识结构的合理性和科学态度的严谨性。高校青年知识分子具有较强的学习能力，基本上能够正确运用科学方法，认真进行科学研究，表现出了科学态度的严谨性。第五，现代生活节奏下身体状况的良好性和较强的心理适应性。

（二）素质缺陷分析

第一，性格冲突性。一少部分高校青年知识分子热爱祖国，但是对社会主义制度的认识有一定偏差；热爱共产党，但是共产主义的理想信念不够坚定。这些冲突使他们在价值选择和行为目标上出现了种种困惑。第二，价值功利性。一部分高校青年知识分子具有功利倾向，推崇实用主义，注重眼前利益和显性利益。第三，自我中心性。一少部分高校青年知识分子常常以自我为中心，社会责任感不强，缺乏无私奉献精神。

总之，高校青年知识分子的素质是时代的产物，他们表现出的素质优势是时代进步的真实写照，而对于他们的素质缺陷，我们也必须高度重视，不断探寻提升他们素质的有效途径。

青年知识分子 篇2

在财政局服务了一年多了，给我感触最深的就是财政局的团结的氛围，财政局所有成员无论是领导还是同事之间，彼此之间相互合作，相互配合，大家心往一处想，劲往一处使。我认为，这也是我区财政收入能够年年取得突破，超额完成任务的最重要的原因之一。

作为政府收入支出的管家，财政局最重要的任务就是在资金上保证政府各个机构的正常运转，而要做到这一点，需要解决的就是一要吃饭、二要建设的问题，海南区作为一个经济相对还属于欠发达的地区，近几年经济建设虽然取得了辉煌的成就，但财政收入的水平基本上还处于吃饭财政阶段，因此，我们局也把全区所有行政机关和事业单位工资统发作为财政工作的重中之重，保证每个月的工资在5——10号左右发放。财政资金首先保障工资。在建设上，根据中央的产业政策结合我们海南区的实际情况，以水、电、暖气，道路建设等基础设施建设以及农业，教育等关系国计民生的行业建设为主，优先安排财政资金及相关优惠政策。在农业方面，我们去年就实行了农业税费财政代缴的政策，今年根据国务院要求，在废除所有农业税费的基础上，实现了对种粮农户的直接补贴。

由于近两年海南区经济飞速发展，再加上从中央、自治区等各级政府对于财政工作的要求越来越高，譬如：财政工作的信息化，网络化，对资金准确性及数字精确性的高要求等，相应我们的工作量也越来越大。因此，各个科室的工作量也是越来越大，然而，在机构精简后，财政局所有领导和同事顶住压力，迎难而上，在没有增加一个人的情况下，靠着自力更生和团结合作的优良作风，保质保量甚至是超额的完成了工作任务。

作为我个人来说，我觉得能来海南服务将会是我这一辈子都不会忘怀的美好回忆，海南的山山水水，海南的父老乡亲将会是我永远的牵挂。

我在财政局的工作主要是负责预算外资金的收支管理和党务工作，行政关系上隶属于办公室，此外，也协助办公室在收发文件，票据的发放和回收核销等方面的工作。在工作上的收获还是很大的，由于专业比较对口，也能把学校里面学到的一些知识用在自己的工作中，对自己这方面的工作也有所创新。局里从领导到同事对我都特别关心和照顾，因此，在工作和生活上都没什么后顾之优，也比较能发挥自己的特长。虽然工作有时比较辛苦，特别是年底了，又到了财政一年最繁忙的时候，但是，由于同事之间气氛融洽，相互配合，工作其实是一件非常快乐的事情，即使是经常加班，也不会觉得有什么负担和压力。

作为海南区青年中的一员，我觉得我们是大有作为的一代，记得梁启超说过一句段话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”我相信，只要我们所有的青年朋友团结起来，不断拼搏奋斗，奋发图强，我们海南的明天就会更加美好；而我们全中国的青年一起奋斗，我们祖国的明天会更加富强。谢谢大家！

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油建公司优秀青年知识分子表彰大会上的发言 尊敬的各位领导、年轻朋友们：

大家好！

今天，我很荣幸能在这里，代表受表彰的优秀青年们，向一直以来关心和鼓励我们，以及给予我们事业极大支持的各位领导表示深深的谢意！也很高兴能够和来自各单位的优秀青年们交流思想体会，希望能够和大家携手共进，为我们四川油建事业而努力奋斗，发言稿《青年知识分子发言稿》。

我1993年7月从西南石油学院储运专业毕业分配到油建一公司，现任油建一公司主任工程师职务。我是一名专业技术干部，从93年工作至今，先后参加了磨溪脱硫厂、靖边净化厂、眉夹乐输气管线、大渡河穿越，南炼厂重催改造工程、忠县净化厂工程等大大小小几十项工程。在一次次实际工作的锻炼中，我积累了丰富的施工经验，逐渐成为了油建公司一名擅长管道河流穿越和厂站大型设备吊装的专业技术能手，并从普通的技术员走上领导干部的岗位。在自己的成长历程中，我深刻感受到，“学习、创新、实干”是我们当代青年知识分子的使命。江泽民同志曾在讲话中指出：全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。青年，尤其是青年知识分子要完成党和人民的重托，承担起中华民族伟大复兴的历史使命。当今世界，知识经济对劳动者的能力和素质提出了更高更全面的要求，因此，青年知识分子应当发愤图强，努力提高自己的思想道德和科学文化素质。为了心中的梦想，我们都希望自己成功成才，为了不辜负企业对我们的信任和期望，我们要不辱使命，勇担重任，踏上奋进的征程，插上腾飞的翅膀！这对翅膀上首先要刻着“学习”二字 亚里士多德曾经说过“求知是人类的本性”，对于我们这些奋战在油气田建设事业各条战线上的油建青年来说，虽然大家平时工作十分繁忙和辛苦，总感觉日子太短，时间过的太快，但是我相信每一个有志青年都是渴望学习、渴望进步的。在工作中，我们要虚心好学，积极肯干，善于总结经验，不断学习新知识，新技术。生活中，我们要不断加强文化和科学知识的学习，提高自身的素质，为实现油建公司的发展目标奉献青春、智慧和力量！其次，翅膀上要刻着“实干”二字 大家都知道这样一句话，“实践出真知”，任何知识没有实践都只是理论的，抽象的，只有将知识付诸于实践，才能是有价值的。知识就是生产力。我想，作为当代青年知识分子，作为企业的生产技术骨干，我们的首要任务就是将我们所学的专业知识运用到生产实践中，为企业创造生产价值。也许我们身边还有这样一些年轻人，觉得自己有文化，有文凭，就不那么在乎到实际工作中去学习知识和积累经验，不注重实干，只做表面功夫。记得我刚参加工作时，到磨溪脱硫厂工地锻炼，只负责全厂的设备及管道保温工作。保温工作的技术含量不高，虽然自己是当时一公司为数不多的石油专业科班生，但是我没有觉得这有些大材小用，而忽视这项工作。一上工地我就认真熟悉图纸及有关施工验收规范，掌握全厂的工艺流程，除干好保温工作之外，只要一有时间，我就跟着台班，和他们一起动手干活，虚心向有经验的老师傅请教，使我学到了许多在书本上学不到的东西，掌握了油气田建设施工的特点。正是因为有着“实干”精神，有着一点一滴来自实践中的经验积累，我才真正将书本知识变为财富，将蓝图变为现实。最后，翅膀上还要刻着“坚韧”二字 人们常说逆境成才，这当然不是说，我们必须要去寻找逆境，而是我们要面对困境不屈不挠，不怕困难，勇于拼搏。油建公司性质属野外作业单位，职工大都在野外施工，条件比较艰苦，这就需要我们，特别是青年一代发扬艰苦奋斗的精神。吃得苦中苦方为人上人，只有不怕困难，坚忍不拔的人才能在困境中成长，才能在今后的工作和生活中跨过一个个坡坎，成就一番事业，到达胜利的彼岸。青年朋友们，我们应该庆幸，我们的企业正欣欣向荣，我们的事业正蒸蒸日上，我们的领导给了我们这么高的荣誉，我们的前程，美好而宽广！我相信，我们一定会不负众望，为实现油建公司提出的“建成国内一流的油气管道和石油化工综合性施工企业”的目标而奋斗终身！

青年知识群体的创业乐园 篇3

虹口北外滩开业园区位于东大名路391、393号，坐北朝南，东携舟山路、下海庙，与杨浦区接壤；南沿黄浦江北岸，可直观浦江景色；西与外白渡桥外滩为邻；北靠东长治路、周家嘴路交通主干道，地理位置十分优越。

随行的虹口开业指导中心殷老师介绍说，北外滩开业处于北外滩规划建设中的腹地，南临滨江休闲区，东以航运商贸区为邻，西与现代商务区接壤，周边的人文环境和业态需求将随着北外滩的规划建设发生根本性的变化，商机无限。为此，园区主要面向青年创业者，建成与北外滩航运服务集聚区相适应的拾遗补缺的配套服务基地，5楼的“上海网上创业基地”则以网络信息技术为主要经营服务方式的工商注册的服务型电子商务小企业为主、销售型电子商务小企业为辅。

来到五楼的网上创业办公走廊，大家眼前一亮：一间间明亮的办公室里，一群年轻人坐在电脑前忙碌地操作着，展柜里陈列着琳琅满目的特色产品。宁静的氛围中却可以感受到创业的激情和快乐，不忍打扰，悄悄回到位于走廊一端的会客区，认真倾听虹口区开业指导中心殷老师、电子商务网上创业基地负责人吴惠良老师的详细介绍。

精准定位和优惠政策

上海网上创业基地意在为文化、有目标、有创新意识的青年知识群体提供网络信息平台，把有志于在有电子商务上施展抱负的青年才俊吸纳进来孵化壮大。该基地把扶持电子商务（网上开店），创意小店发展为目标，把培育科技创意型人才作为抓手，把网上创业基地建设成为培养电子商务人才、咨询服务、创意设计、动漫设计、计算机技术应用服务等与北外滩航运聚集区相适应的创业基地。

为了使青年知识群体能安心创业，减轻创业成本，减少创业风险，网上创业基地制订了一系列优惠政策：房租补贴、入网费用补贴、网络终端设备租赁补贴、创业扶持补贴，以及专为本创业基地入驻用户提供贷款与房屋补贴。在管理服务方面委托有资质的管理公司实行市场化、科学化管理。

优势的硬件和软件配置

网上创业基地的商务办公房中一律配备液晶显示屏的商务电脑，设置带宽大于2兆的独享光缆的网络接入端口，免费提供电脑专用办公桌椅，展示柜等，由专业技术人员负责网络维护，让入驻的创业者能充分运用网络信息平台创业。同时，在整个楼宇设立公共接待厅、会客洽谈室、公共服务区，供创业者免费使用；还配置了电子教室、电子商务实训教室等设施。

在软件建设上，该基地所处五楼的软装潢营造了良好的园区氛围；在人员配置上，从前台服务到保安、保洁层层筛选，优胜劣汰，岗位落实到位；基地的管理规章制度细化、强化到每个节点。例如网管室，是网上创业基地的心脏，为此，要求网管员严格贯彻岗位责任制，确保入驻用户的网络畅通，一旦发生技术问题要有解决的方案和应变的预案，保证用户的利益能得到有效的保障和支持；日常管理工作上，管理公司总经理和部门主管早晚巡视基地，以使发生的问题解决于萌芽状态中，早发现、早汇报、早解决、早处理是管理公司在网上创业基地管理服务工作中的座右铭，确保管理上不出一丝纰漏。

健全的服务功能

网上创业基地以网络信息为手段，搭建网络信息平台，运用电子商务形式运作。为确保网上创业基地网络和商务交易安全，网上创业基地利用自身的硬件、软件技术优势，建立和健全了诸多的服务功能：

1.门禁系统：门禁系统可分为门禁保护、门禁记录、门禁限制三个板块为园区业主提供安全服务。门禁系统的设立既为用户提供了财产安全；又便于用户查看手下员工的上班时间，也可在非工作日或节假日期间禁止出入，提高园区内的安全性。

2.实时录像系统：实时录像系统是一个针对全楼面的服务录像系统。它由区域实时录像、录像回放两个功能组成。区域实时录像能把全楼面的办公区域分为6个录像板块，24小时进行不间断录像，通过连接电脑随时查看各区域情况。录像回放功能能对一个月的录像进行保存。并可以将以前的录像化成AVI格式导出进行存储。如园区遭遇物品失窃、遗失，管理方可根据历史录像回放，提供线索。

3.软件服务系统：软件服务系统主要由P2P终结者和微软视察管理系统网络服务软件组成。P2P终结者是一款专门用来预防P2P类软件下载的工具，它有强大的局域网控制和流量限制的功能。而微软视察管理系统网络服务软件是一款强大的针对每个用户保用电脑情况的控制软件。

更为重要的是，网上创业基地的管理方，从细微处着眼，事事、处处为入驻用户做好各种常规管理服务：提供信息、工商注册、市场营销、培训咨询、代理记账、协办工商银行开户手续等，减少入驻用户的后顾之忧。

规范而细致的管理

网上创业是个新生事物，相较传统的创业有不可知性，涉及的范围较广泛，政策上不易把握。为了把网上创业基地建设成规范有序，提高信誉度和知名度，管理公司制订一系列的规章制度，以岗，以责管人，在管理服务工作上做到有章可循。

对入驻用户要求签订“诚信承诺书”“用户守则”等作为制约，杜绝在网上创业基地发生商业欺诈等不法行为。

并积极与上海电子商务行业协会联系，取得他们的支持进驻网上创业基地。针对每位入驻用户，协会要求卖家签订“网上卖家诚信承诺登记表”，接受协会的日常行业规范管理。协会还对诚信承诺登记的网上卖家提供政策、法律咨询、业内动态信息，组织卖家进行交流活动。协会还定其对诚信服务表现突出的网上卖家向社会公开，推出网上推荐卖家。确保网上创业基地健康、规范、有序运营。

网上创业基地作为网络信息平台，入驻创业者以先进的电子商务模式取代传统商务的操作方式，其运作流程以BtoC（商家对个人）和BtoB（商家对商家）为主，经营的业务范围有软硬件开发、百货、化妆品、咨询服务、资料翻译、绿色环保产品等。虽然网上创业基地落户时间不长，但不少入驻创业者已经在业务经营上取得了较好的业绩，如5029室入驻户进驻创业基地后月营业额达到6万余元，高兴地表示：“进了这个创业基地生意兴旺多了。”5035入驻户抓住基地所在的地理环境优势，为航运企业提供运价比较和货源介绍，充分发挥网络信息平台进行专业咨询服务，起到了快递、便捷、信息量大的效果，使自己的创业之中走得又稳又好。

网上创业基地提供的网络信息平台，在突破时间、空间的局限，创造更多商机的同时，还降低了创业成本，提高了企业竞争力，拓展了流通渠道和信息资源，实是青年知识群体的创业乐园。

顶住压力耐心创业

上海易比贸易有限公司冯慧

早在参观网上创业办公走廊时，我一眼就注意到了易比贸易公司，因为展示柜上摆放整齐、品种丰富的方便休闲食品实在太夺人眼球了。为此，找到该公司的创业者冯慧，第一句话就是问她为何会想到做这个令人垂涎三尺的方便休闲食品业务，冯慧笑曰：“很正常啊，因为这方面有市场需求。”

的确，对于冯慧而言，创业和项目的选择都是自然而然的事。想创业了，便找到了虹口区“网上创业基地”，有了地方，便开始找项目。生活节奏越来越快，单一的方便面已无法满足人们多样化的需求，为此冯慧便有了经营方便休闲食品的想法。她的想法很简单，为商务白领、出差人士、网友、学友、现代家庭提供方便、休闲食品和健康食品、饮品，让大家的生活更方便和休闲。

冯慧认定她的项目大有市场空间，且还具备了独有的优势：可以小批量多货种地为客户进行配送，价格便宜而且方便快捷，是超市、批发商都无法具备的竞争优势，她所要做的便是耐心等待市场的开发与客户的拓展。为此，由公司的经营重点由早期针对小店的配送业务调整到现在针对公司团购、娱乐餐饮连锁店配送为主，并积极开发家庭客户。品种上也由早期的单一单项到现在的商务套餐和休闲套餐。

众所周知，网上贸易所需流动资金的压力很大，而且由于宣传不够，易比公司在客户开拓上也进行得不易，但第一次创业的冯慧心态很好，她坚守信念，认为市场需要耐心，需要培育，而作为创业者的她在这种时候更要顶得住。

看着平和和自信的冯慧，再看看网上创业基地一流的软、硬件设施，便知晓她那一句“顶住压力、耐心创业”的底气从何而来了。

寻找那片迷人的蓝色海洋

上海威森信息技术有限公司徐毅平

从徐毅平的身上你看不到其他，一股强烈的创业激情和信心会将所有与他接触的人同化，继而进入他的思维逻辑之中，而他的创业之路才刚刚开始。是什么让他这么有信心？笔者以为，一切都让他充满信心。

坚持蓝海战略

创业从来都是艰辛的，虽然北外滩创业园的电子商务中心是一个理想的创业环境，可是徐毅平原本可以更加舒适地生活。作为Cisco的资深销售人员，拥有数十万年薪的优厚待遇和良好晋升空间，徐毅平完全可以选择继续这份体面的工作。可是徐毅平主动选择了转型，选择了创业，他费力地说服了并不太理解的亲朋好友，将这些年来的积蓄尽数投入集成积分外包服务，创立威森公司。从这一点看，我们有理由对徐毅平充满信心。因为徐毅平不是一个为就业而创业的人，他有着完善的创业理念和充分的思想准备，作为一位积分外包服务提供商，徐毅平并不是单纯地提供积分服务平台和技术支持，他和他的公司将积分服务向着一个全新的方向推进，联合商家，积分汇总，集成广告和营销的双重优势，提升客户的消费水平和忠诚度。在徐毅平的商业理念中，对于蓝海的向往强烈而执著。创造新的市场，摆脱传统的红海泥潭，避免同质化、低利润的残酷竞争，积分联盟的推出正是基于这样的考虑，这也是徐毅平的敢于创业的信心所在。威森公司在这样的创新理念下，仅用短短三个月的时间，就成为了电子商务中心的一道靓丽风景。相比同楼面其他占据着三四个平米的“单干型”网上创业者，威森拥有宽敞的办公室，员工人数也已达数人。对于一家并未获得多少收入，还在靠原始投入运营的初创公司，徐毅平敢于如此大张旗鼓也显示了公司的良好前景和可以预计的将来。

大树底下好乘凉

谈到为什么会选择北外滩创业园，徐毅平显得十分兴奋：“这里有着完善的配套设施和服务，比如说招聘这一环节，有经历的创业者一定知道，如果是创立之初对外招聘，作为个体你很难让人相信和投身自己的公司，而利用创业园的公共服务平台，加上政府背景的公信力，情况就不同了。公司到目前还没有出现面试者因为不相信公司资质而拒绝加入的情况，团队构成非常稳定。”从徐毅平的言谈中，对于创业园的服务是相当满意的。难能可贵的是，创业园在很多方面的服务都是免费的，而像为电子商务中心进驻企业统一配置的电脑等设施则实施低价租借，为很多创业者省下了一大笔宝贵的启动资金。正是因为有着这样高效的政府服务和支持，徐毅平在省心省事的同时，也坚定了开创大场面的决心。

或许，徐毅平在为选择了创业园而庆幸，不过电子商务中心的领导透露的信息则告诉我们，徐毅平在选择的同时，创业园和电子商务中心同样在选择。让有资质的创业项目进驻，培育有市场竞争力的企业一直是创业园努力的方向。从这一点来看，徐毅平对于公司的信心还可以再强一点。

青年知识分子 篇4

党中央提出的以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观是我国经济社会发展的指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的历史时期，科学发展观对于青年知识分子发展工作同样具有重要的指导意义。我们应该坚持以科学发展观为指导，积极做好青年知识分子发展工作。

一、以人为本，研究和了解青年知识分子

1、坚持“以人为本”，做好青年知识分子工作的重大意义

坚持“以人为本”做好青年知识分子工作意义重大，关系到党和国家的前途和命运，关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。同时，对于激发青年知识分子的爱国热情和创造精神，促进青年知识分子成长成才也具有重要的现实意义。“以人为本”是科学发展观的核心。坚持用“以人为本”思想来指导青年知识分子工作，表明了对“人”的关注，从根本上体现了关注“人”的价值取向，帮助青年知识分子实现自由全面的发展。

2、“以人为本”贯穿青年知识分子工作的要旨

如何将“以人为本”理念贯穿到青年知识分子工作中，成为我们必须思考研究的重大课题。将“以人为本”贯穿到青年知识分子工作中，就是坚持以青年知识分子为中心和出发点，把握青年知识分子所处的时代特征，研究和分析青年知识分子的特质，了解和认识青年知识分子的诉求，从青年知识分子的根本利益出发, 不断满足青年知识分子成长发展的需要，从而调动青年知识分子的积极性、主动性和创造性。

3、“以人为本”理念指导下了解当代青年知识分子的群体特征

据多项调查表明，当代青年知识分子大多数热爱党，热爱国家，拥护中国共产党的领导，政治思想积极向上。在各项重大事件面前，广大青年知识分子，尤其是大学生们用自己的行动赢得了社会的肯定和人民的赞许。

但是，随着改革开放的深入，经济体制的深刻变革，社会结构和利益格局的深刻调整，带来思想观念的深刻变化和价值观的多元化。全球化和信息时代的到来，青年知识分子的价值选择呈现多样化趋势。部分青年不同程度存在政治信仰、道德信念模糊的问题。他们“对改革深层次的疑虑与隐忧有所增加，对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识，对社会关心不够或缺乏同情心，社会公德状况不如人意，并存在许多新的道德困惑”[2]。

解决这些问题，都需要坚持“以人为本”，我们党只有坚持以“人”为中心作为青年知识分子工作的出发点和落脚点，才能切实做好青年知识分子工作，才能提高党在青年知识分子中的凝聚力和影响力。

二、当代青年知识分子应全面、协调、可持续发展

科学发展观提出全面、协调、可持续发展的理念，在青年知识分子工作中同样适用。青年的发展在不同的时代有不同的内涵。青年知识分子作为青年中的优秀群体，在新时期，思想发展、事业发展以及个性发展等问题显得尤其突出和重要。

1、在思想上引领，吸收优秀分子，凝聚青年知识分子群体

经济体制改革带来的社会生活、思想文化领域的深刻变革，以及西方思想文化的多方渗透，带来一定积极作用的同时，对当代中国青年知识分子的思想也产生了许多消极的影响。

青年知识分子是青年中的优秀群体，重视并做好青年知识分子工作，及时将优秀青年知识分子吸收到党内来，不断为党增添新鲜血液，成为新时期党的工作的内在要求。新时期，各级党组织应不断加强和改进党建工作，创新党建工作思路、方法和途径。在各领域、各阶层，党始终要以先进的思想教育、引领青年，引导青年知识分子思想健康向上，积极向党组织靠拢，吸收优秀、先进青年知识分子加入党组织，不断壮大党的队伍。

2、在事业上支持，创造更多机会，激发青年知识分子热情

青年知识分子都是受过高等教育，具有较高的知识水平和素养，他们对于事业的发展有更高的要求，希望能有更好的就业机会，在工作中希望通过努力，能有更好的发展。

然而，高等教育的普及化，大学毕业生人数逐年剧增，但是，政府和社会所能提供的就业岗位却供不应求，导致许多毕业生找不到工作而待业在家，无法实现最初的人生理想。

此类种种情形，在当今社会已不是少数。亟待党和政府关注青年知识分子的窘境。在事业上，关心关注青年知识分子，了解青年知识分子诉求，提供青年知识分子更多的平台和发展机会，为其发展解决后顾之忧，只有这样，才能激发青年知识分子工作的热情，充分发挥积极性、主动性和创造性。

3、充分发展个性，挖掘潜能，促进全面发展

个性化发展是指个体按各自特定的方式发展自我，完善自我，形成相对稳定而独特的健康个性。当代青年知识分子个性化发展是现代化社会发展的需要，青年知识分子个性发展与全面发展是辩证统一的，个性发展是全面发展的核心，全面发展是个性发展的基础，没有个性发展的全面发展，很难说是全面的发展。当代青年知识分子个性化发展主要体现在追寻人生价值与人生理想的实现，强烈的求知欲，提高和优化主体素质，勇于探索，勇于创新等方面。当代青年知识分子只有个性得到充分发展，潜能得到充分挖掘，才能真正的富有创造力，才能真正的实现自身的全面发展[3]。

三、以科学发展观引领青年知识分子工作的实践保障

新时期，践行科学发展观，以人为本，实现青年知识分子的全面、协调和可持续发展，必须要有物质、精神和社会等多方面的支撑。在政策上要确立青年知识分子发展优先的理念，在行动上要人文关怀青年知识分子，注重利益导向青年知识分子，积极营造和谐发展的社会环境。

1、确立青年知识分子优先发展的原则

确立青年知识分子发展优先的理念是促进青年知识分子全面协调可持续发展的前提。为确保青年知识能够得到优先发展，当前，最重要的应着力健全和完善各类青年知识分子发展的政策，如就业政策、创业政策、职称评定政策、晋升政策、教育培训政策等。制定有关青年知识分子发展的中长期战略规划，从制度与法律层面确保青年知识分子得到优先发展。

2、注重利益导向青年知识分子

马克思主义利益观认为：人类所奋斗的一切都与利益有关；每一既定社会的经济关系首先表现为利益。追求利益是人类一切社会活动的根本动因，利益问题始终是人们最先关注的问题，注重利益导向是解决青年知识分子发展问题的基本动力。因此，在青年知识分子工作中，不仅要用马克思主义的价值观教育引导，还要恰当的运用利益观，共同导向，才能促进当代青年知识分子全面协调发展。

3、人文关爱青年知识分子

青年知识分子群体有其独特的发展个性，为促使青年知识分子形成健康的人格，党和政府在行动上应给予青年知识分子人文关爱，一切从人出发，尊重青年知识分子的主体地位和个性差异，关注青年知识分子的个体需求，关心和了解青年知识分子的实际困难，调动各方力量，通过各种途径和形式关怀青年知识分子，调动他们的主动性，激发他们的潜能，促使他们的自由全面发展。

参考文献

[1]1998年6月19日胡锦涛同志在共青团第十四次全国代表大会上的祝词:迈向新世纪创造新业绩

[2]谢晓博.改革开放三十年来青年思想政治教育探析[J].中共四川省委党校学报, 2008 (10) :22

青年知识座谈 篇5

3月9号，能源分厂二十多位35岁以下的青年知识分子欢聚一堂，在热烈、融洽的气氛中召开了一次青年知识分子座谈会，会议旨在进一步加强企业青年知识人才队伍建设。分厂领导高度重视此次会议，能源分厂厂长李建平、党委书记王丽斌共同主持了会议。

座谈会上厂长就企集团公司进军世界一流无缝钢管企业战略目标向青年做了鼓励发言。他提出能源分厂历来重视人才建设，青年人在企业发展作为一支中坚力量，在促进发展、带动全员学习，活跃职工队伍等方面具有不可替代的作用，并开诚布公地谈出自己对青年人地理解和认识。

会上，青年知识分子们各抒己见，展开了热烈的讨论。就企业发展形势、青年成才、岗位学习培训、精神文化生活等方面从不同的角度谈了各自的看法，提出了一些合理性的建议，厂领导对与会青年的发言做了认真的记录，并不时地与青年展开热烈的讨论和交流，尤其是青年关心的上升通道及薪酬问题做了详细的解答和交流。最后党委书记做了总结性发言，她说，青年知识分子只有发挥了其应有的作用，实现了其应有的价值，才是真正的人才。她希望青年知识分子们立足本职，不断进取、服务企业，并使自己具备较高的政治素质和业务素质具备较强的管理水平和政策水平，做一个爱岗敬业、高素质高能力的人才。

新知识青年返乡带来生机 篇6

我国社会转型已经进入城镇化的关键时期。无论是鄉村还是城市，都经历着前所未有的巨变。这个变化既令人欣喜，又令人担忧。一方面，通过城镇化，许多农民获得了丰厚的经济收益，另一方面，社会又承受了心理和精神的巨大伤痛——我们的家乡在城镇化推土机的轰鸣声中，消失得越来越快。

乡村的衰落不仅是地理意义的，同时也是心理意义上的。双重衰落使人不由得担忧乡村的命运与未来。城镇化当然要改变农村贫穷落后的面貌，但乡村不能全部变得与城市一样，在城镇化的命题里，城、乡都各自有不同的功能和价值，既相互依赖、相互支持又相互补充、相互映衬。正如习近平总书记明确指出的：“中国强，农村一定要强，中国美，农村一定要美，中国富，农村一定要富。”

在当前乡村的价值被贬低、被蔑视的社会环境里，乡村的命运令人揪心，但同时，挽救乡村的力量也在积聚。新知识青年的返乡，就是一种挽救乡村的努力。让我们看到了乡村的希望和生机。让我们有理由相信：农村是有价值的，农民是有尊严的，农业是有希望的！

青年知识分子 篇7

一、网络为当代青年知识分子获取知识和信息提供了重要来源

青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习, 最少保守思想, 在社会主义时代尤其是这样[2]。在现代信息社会, 青年知识分子要实现社会化, 必须学习科学文化知识, 掌握自我谋生的技能, 建立适合现代社会发展的行为规范。当代青年知识分子群体在知识结构方面表现出来的优势和特长, 无疑使他们处在引领社会发展, 推动科技进步的最前沿。但是传统教育和社会发展的局限性决定了青年知识分子只能在所处的社会群体或社会组织中通过学习社会文化, 积累社会知识和经验, 发展和形成自己的个性来完成个人的社会化过程。因此, 其个性倾向, 个性心理特征以及行为方式受所处环境制约, 具有明显的地域性, 阶层性和种群性特征。

网络的出现, 为在整个社会范围内实现信息共享奠定了基础, 青年知识分子可以通过网络学习文化知识, 了解社会公认的行为规范和价值体系, 获得丰富的社会生活经验, 从而更好地参与社会生活。同时, 网络也在日益成为跨地域, 跨时空最广泛的全球信息传媒, 以先进的电子技术手段向全世界传播各民族优秀文化遗产, 先进科学技术成果及社会所倡导的价值观和行为规范, 使青年知识分子有机会共享各种优秀文化与科技成果, 不断汲取新的知识和信息, 不断完善自身知识结构, 更加适应社会生活。

二、网络促进当代青年知识分子更充分地担当社会角色

社会化是指一个人一生中在与他人及社会的接触和互动中, 形成个性, 获得并履行社会行为规范以及社会角色, 以不断适应和参与社会生活的过程[3]。当代青年知识分子社会化的具体任务就是掌握科学知识和生活技能, 从事生产劳动或其他社会工作, 遵守社会生活规范, 树立生活目标与生活理想, 从而形成具体的社会角色。但是现实社会显然无法为每个人提供实践和学习全部社会角色的机会。同时, 由于人的文化状况, 价值观念以及生活环境千差万别, 导致对同一社会角色的理解也存在显著差异。因此, 当代青年知识分子在社会化, 角色化的实践中遭遇障碍和失败是不可避免的。

网络出现后, “虚拟环境”为青年知识分子提供了实践的场所, 他们可以在“虚拟环境”中进行各种各样的角色换位, 角色演戏, 把自己扮演成不同的角色, 并不断变换和尝试, 从中领会到不同角色的社会需求和应尽的责任义务。同时, 青年知识分子通过网上反复多次的实践和验证, 尽可能地把自己在现实生活中扮演的各种角色尺度掌握得恰到好处, 为适应社会角色, 成功实现社会化奠定坚实的基础。

三、网络拓展了当代青年知识分子社会化的范围和方向

当代青年知识分子要实现社会化, 必须通过社会交往和互动。在此过程中, 主体是青年知识分子, 交往和互动是方式, 适应一定的社会角色是方向。网络的发展无疑极大地促进人们的交流与沟通[4], 形成了全方位, 多层次的信息互动环境, 为青年知识分子提供了广阔的社会交往空间。一是克服了时空障碍。青年知识分子社会接触面得到全方位拓展, 交往条件获得改善;二是消除了沟通障碍。基于网络的虚拟性特征, 青年知识分子在网上交往无需考虑一些社会现实生活因素, 减少了现实世界人际交往中的种种顾虑, 进而将交往提升到较高的层次。由此可见, 网络开拓了新的社会交往环境, 拓展了青年知识分子社会化的范围。

从党的执政基础看, 青年知识分子是其重要构成者;从国家的发展前景看, 青年知识分子是中国特色社会主义事业的继承者。当代青年知识分子的社会化程度如何, 直接影响党的事业成败、关系民族振兴和社会发展。当代青年知识分子应充分利用网络带来的积极影响, 及时整合理想自我与现实自我的结构性矛盾, 促进自身社会化的顺利实现, 并以此推进社会主义现代化建设, 促进我国科技, 经济和社会的快速发展。

参考文献

青年知识分子 篇8

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

随机选取贵州省毕节市经常进行健身运动的中青年知识分子68人, 男性34人、女性34人。他们能够每周运动3次以上, 每次运动时间50分钟以上, 即比较符合体育人口标准的中青年知识分子人群。

1.2 研究方法

1.2.1 实验仪器

身高计、欧姆龙脂肪测试仪HBF-356、POMS量表。

1.2.2 实验方法

被试进入实验室, 进行身高测量, 将身高值输入到欧姆龙脂肪测试仪HBF-356中, 测试完毕后, 进行POMS量表的填写。

1.3 统计方法

实验数据通过Microsoft Excel 2003进行数据统计。

2 结果与分析

被试基本信息见表1, 体质测试结果见表2, 被试POMS量表测试结果见表3。

注:与男性相比:*:P<0.05

通过表1、2可以看出, 贵州中青年知识分子的身体形态指标, 男性身高为169.8±5.0cm, 女性身高为159.6±3.45cm, 男性体重为77.2±6.49kg, 女性体重为58.7±3.02kg, 男性BMI值为26.75±1.5, 女性BMI值为23.48±2.32, 男性身体脂肪率为25.33±2.51%, 女性身体脂肪率为29.83±4.07%, 男性内脏脂肪指数为11.5±1.29, 女性内脏脂肪指数为5±2.16。其中男性和女性的BMI指数相比, 存在显著性差异 (P<0.05) , 男性和女性的身体脂肪率相比, 存在显著性差异 (P<0.05) , 男性和女性内脏脂肪指数相比, 存在显著性差异 (P<0.05) 。

注:与男性相比:*:P<0.05。

3 讨论

本研究中所测定的体质指数、身体脂肪率、内脏脂肪指数。这些指标在运动生理学教材中的正常范围为:BMI值为18.5-22.9kg/m2;男性身体脂肪率为19.1-24%, 女性身体脂肪率为24.1-29%;内脏脂肪指数为1-9[1]。从本次实验测试可以看出, 在贵州省中青年知识分子中, 男性的身体形态指标均超过正常值的范围, 女性除了内脏脂肪指数, 其它两项也均高于正常值范围。这可能与日常生活习惯和饮食习惯有一定关系。在进行运动的同时, 要加大运动强度, 合理摄取每日的膳食营养, 避免过度吸收, 脂肪堆积, 影响身体健康。

本研究所使用的POMS量表是祝蓓里等人1994年修订的40个形容词的简式量表。此量表信度在0.62-0.82之间, 平均为0.71[2]。包括紧张、愤怒、疲劳、抑郁、精力、慌乱和与自尊有关的七个情绪分量表, 均采用五级量表法答题 (从几乎没有到非常地) , 计分相应以0分-4分。每一分量表的最高得分分别为24、28、20、24、24、20、20, 最低得分均为0分[3]。情绪状态总估价 (TMD) 的公式为:消极情绪的得分 (紧张、压抑、愤怒、疲劳、慌乱之和) 减去积极情绪的得分 (精力、与自尊有关的情绪之和) , 加上一个常数100, TMD值越高表明更有消极情绪状态, 即心情更为烦闷、纷乱或失调。从本研究统计结果可以看出, 男性的的紧张、愤怒、TMD值均显著高于女性, 男性的的消极情绪较高, 这可能与男性的工作压力与精神压力大于女性有一定关系。但从TMD分值总分上看, 与林岭研究中为评估运动员的心理疲劳状态制定心理疲劳评价标准相比较[4], (1) TMD≥135, 提示为轻度负性情绪状态;TMD>145, 提示为中度负性情绪状态。说明贵州省中青年知识分子处于较好的心境状态。这可能这些中青年知识分子定期进行体育运动有一定的关系, 情绪可以通过体育运动得到一定放松, 并且贵州属于我国西部地区, 经济欠发达, 社会压力较小, 这也使在这里工作的中青年知识分子日常精神压力较小, 对情绪状态基本不会造成消极的影响。

4 结论

贵州省中青年知识分子身体形态指标超出正常范围, 应调整饮食习惯, 加强有氧健身运动, 提高运动频率及运动强度, 降低身体脂肪百分比。贵州省中青年知识分子具有较好的心境状态。贵州省中青年知识分子日常能够进行一定的身体运动, 并且没有过多的负面情绪。这与我国西部地区城市工作压力和生活压力较小有一定关系。

参考文献

[1]邓树勋, 王健, 乔德才.运动生理学 (第二版) [M].高等教育出版社, 2009.

[2]常璞, 马爱国.体育对良性竞争性内隐认知的实验研究[J].山东体育学院学报, 2005, 4:26.

[3]牛文英, 王剑, 谢卫平.普通高校排球教练员赛前心境状态的研究[J].北京体育大学学报, 2007, 10:1345-1348.

学科教学知识与青年教师专业成长 篇9

一、学科教学知识的内涵

1986年,斯坦福大学教授舒尔曼研究团队提出,教师除了应具备学科知识与一般教学法知识外,必须在教学过程中发展另一种新的知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)。其定义为“教师个人教学经验、教学学科内容知识和教育学的特殊整合”,他把PCK描述为“教师最有用的知识代表形式”。舒尔曼的实证研究认为:学科教学知识最能区分学科专家与教学专家、高成效教师与低成效教师间的不同。

1990年,P.L.格罗斯曼将学科教学知识解析为四部分:1一门学科的统领性观念———关于学科性质的知识和最有学习价值的知识;2学生对某一学习内容理解和误解的知识;3特定学习内容在横向和纵向上组织和结构的知识;4将特定学习内容显示给学生的策略性知识,上述四部分的核心就是教师专业发展中特有的学科教学知识 (见韦恩图解)。从图中可见:PCK就是教师综合运用教育学知识和学科知识来理解特定主题的教学是如何组织、呈现给特定学生的知识。它是教师在教学过程中融合学科与教学知识而形成的。

二、PCK 的特点及与中学学科教学的关系

学科教学知识是教师独有的一种知识类型,是教师专业成长的前提性条件。其特点有四:

专业性:学科知识作为PCK产生的基本要素决定其必然带有很深的学科烙印,是学科教学的基质,不同学科的学科知识具有内在的异质性。在实际教学过程中,为了传授不同的知识内容、实现学科教育目标,教师在教学策略的选择、教学内容的呈现方式以及学习情境设置等方面也总是会体现出一定的学科专业性。因此, PCK虽然在教学知识层面上有共通之处,但其核心内容却具有较大差异,并不能直接转化为其他学科教师的教学知识。

个体性:PCK是教师在对学科知识、教学知识、教学情境知识以及对学生知识这些内容综合理解的基础上重组而形成的,而这种重组已经加入了教师自身的价值判断和对课程的认知,是由教师在总结、反思基础上形成的。一般而言,教师从教能力高低、教龄长短是其教学反思能力强弱的重要因素。教师教学反思能力越强、教学经验越丰富,越有助于PCK的建构。

实践生成性:PCK并不是一种静态知识, 它是在教师实践、反思、再实践、再反思的循环往复中生成的,是教师对原有知识的再造和重组。PCK的生成性意味着内容结构的动态变化,意味着从无到有、从简单到丰富是一个动态的过程。它于教学实践中出现,并在教师的主动建构中得以发展和完善。

整合性:教师已有的知识结构和积累只有在持续不断的教学实践中才能为教师所真正领会,成为新的与学科教学有关的知识体系。而这种经过教师建构、重组的知识改变了教学知识、学科知识间那种无序、独立状态,使它们融合为学科教学知识结构。

结合上述四个特性,再联系中学学科教学的指向,我们可将格罗斯曼所解析的PCK的四个方面分解成如下指标:

由以上分析可见,中学教师的PCK是教师对学科知识、教学知识、有关学生知识、有关情境知识整合的结果,是在与真实教学情境的相互作用中自主建构的,是一个动态的过程,并无固定模式可直接传授给年青教师。同时,中学教师的PCK又是学科和教学两种知识相融合的产物,具有融合性或整合性,本质上不是单独存在的知识体系,而是教师在教学过程中融合学科与教学知识而形成的知识。

三、发展 PCK 有助于中学青年教师专业成长

教学实践经验是教学专长形成的必要条件。由于教学问题的高度复杂性,教师掌握丰富的学科教学知识需要10年甚至更长的时间,青年教师不经过大量的、长期的课堂教学实践是不可能成长为专家型教师的。福建师范大学连榕教授在《专长发展观的教师成长心理研究》一文中指出:教师专业成长具有不同的发展阶段,一般分为“新手型———熟手型———专家型”教师。新手一般指从教五年以下的教师,新手从教后的第五年左右是一个重要的变化时期,变得成熟了,教师的成长就进入到熟手型教师阶段。

实证研究表明:教师专业成长是有规律的。一般新手型教师成长比较快,一旦成长为教学操作熟练的熟手型教师后,教师的专业成长就很容易停滞在此阶段。熟手肯定是昨天的新手,但不一定是明天的专家。许多教师的成长往往停滞在熟手型阶段,直至教师职业生涯结束也未成长为专家。这是为什么呢?究其原因是此阶段的教师很容易自认为对课堂教学套路熟悉了、学科知识也熟练了、基本教法也知晓了,自感教学工作的挑战性减弱、幸福感不断降低。因此,引领处于熟手型教师“高原期”的青年教师学习PCK理论,并以其指导自己的专业发展,有助于促进青年教师由熟手型成长为专家型教师。

四、青年教师专业成长的途径

学科教学知识是促进教师专业进步和发展的重要前提。其生成和发展是一个动态的过程,需要青年教师在教学实践中不断地建构,在成长过程中有意识地培养。如通过不断地积累学生学习某一知识过程中容易发生误解和混淆的问题,就能促使教师研究学生的思维特点,有针对性地进行教学预设,探索将特定知识呈现给不同学生的策略,做到因材施教,才会从内心感叹每个学生都是一颗希望的种子,才能真诚地与学生“对话”;青年教师要通过对自身专业成长的回顾,去发现自身的人格和认知特征、知识结构、常用的教学方法、教学成功的案例和技巧等,对这些知识的编码和显性化有助于PCK的丰富和发展,进而促进教师成长为本学科专家型教师。

在教研实践中发现:衡量青年教师专业成长的标准有多种,促进青年教师专业成长的途径有多条,概括起来可表述为以下三方面。

第一,经历和历练——在“知行合一”中学习与成长。明代思想家王阳明提出“知行合一”,强调认识中“知”与“行”的同步交互与“悟性自足”,包括了学、问、思、辩四要素。对于青年教师而言,既体现在教师的学习经历、课堂教学实践、同事间的观摩和交流、接纳领导和专家的听课、评课意见、自主的理论学习等,又体现在探索改革常态课堂、剖析精品课例、解开高效课堂密码等教研的历练中成长。

第二,重反思———在问题驱动下学习。美国学者波斯纳提出:教师的成长=经验+反思。杜威在《我们怎样思维》中认为,“反思是对任何信念或假定的知识形式,根据支持它的基础和它趋于达到进一步的结论而进行的积极的坚持不懈的思考。”教学是一个充满不确定性的复杂的师生互动过程。在此过程中,教师往往要从现实面临的问题出发,并最终回到解决问题的可能方法与策略上来。所以,教师尤其是中青年教师,反思应当成为一种习惯。通过反思自我教育教学行为,根据教学实录和具体案例分析并对照先进教育教学理论进行反思,找准薄弱点并弥补它、改善它、完善它、才能实现提高自我。实践反思作为连接行动和认识的中介,能帮助教师不断地发现实践中的不完美,促进教师从自发成长走向自觉发展。只有经历反思才能积累和沉淀经验,在行动前、行动中和行动后的反思,能够极大地丰富和提升教师自身的学科教学知识,引领教师从一般走向卓越。

第三,看态度———在校本教研中发展自己。古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。”态度是一种智慧的体现,是教师在德性视野层面对教学的体会和认识,学科教学知识涵盖着道德态度这一维度。教学须研究。青年教师借助校本教研这一学科平台,从实践问题入手,与同行一道开展小课题研究、知识树构建、教学重难点“引桥”课程开发,课堂教学事件研究、合作学习实效研究等草根性研究,与同行教师在思想碰撞中激发智慧,共同将研究成果转化为教学能力,转化成发展、进步的推动力。这种源于实践的教学思考与研究能极大地丰富青年教师的学科教学知识。

论当代青年的道德与知识的培养 篇10

关键词：当代青年,善良意志,代际正义,正义论

“士不可以不弘毅, 任重而道远。”国家的前途, 民族的命运, 人民的幸福, 是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代青年有一代青年的历史际遇。——习近平 (新华网07.24)

“士不可以不弘毅, 任重而道远。”这句话是《论语·泰伯章》中曾子所言, “读书人, 不可以不弘大, 刚毅而有毅力, 因为他责任重大, 路途遥远。”可见, 从战国时期, 读书人就要立志高远, 有做大事的毅力和责任。日本学者横山宏章曾言, 在中国数千年的历史上, 见不到热血沸腾的年轻人。这种说法其实是对中国青年的否定, 其实不然。

在1919年5月4日, 青年学生对巴黎和会《二十一条》等不平等内容的不满和愤怒, 引领无产阶级发动五四青年运动, 导致的直接结果就是未在合约上签字, 并在社会中发挥了先锋作用。在马克思主义理论在中国的广泛传播, 也起到了重要作用, 并给中国共产党的建立, 奠定了坚实的思想和理论基础。

可见, 中国历史不乏“热血沸腾”的青年, 但并不是哪个时代都需要这样的“沸腾”。比如在当今时代, 中国青年需根据大的国际环境、自然环境等, 明确自身责任, 立志躬行。

1. 对待自然环境方面

人类生存的环境, 不仅关系到当代的生存, 而且直接影响到后代, 或者后几代人的生存。我们现在的生存环境是受过去前人的生活影响而流传下来的, 而我们对于后代人生存的环境、资源的需求情况又不可知, 在这种“无知之幕”的大环境下, 我国的当代青年应该培养并具有罗尔斯的《正义论》中所倡导的平等、自由、公平的人生观之外, 更要考虑到代际影响与人们单向的作用于自然环境后所产生的矛盾, 是正义与利益之间的矛盾。当代青年要合理的处理这些矛盾, 以为后代人的生存提供所需的环境与资源为己任, 运用更加合理的方式处理人与自然之间不断出现的问题。

虽然从“公平”的角度来考虑, 现代的发展中国家在人口数量或规模上, 都比发达国家更加庞大, 似乎发展中国家的排污不加节制更能让人理解, 也是比较合理的存在。但从社会道德方面来讲, 为了满足后代人对于环境、资源等方面的需求, 使他们能够更好的生存, 我国当代青年应将可持续发展路线的执行为己任, 在工作生活中严格执行, 将所学到的科技文化知识运用于可持续发展事业的实践当中去。

就我国现阶段而言, 仅仅有本国家与发达国家签订协议、召开会议是完全不能真正的解决问题的。我们当代青年要培养自身的生态系统思维方式, 正视人类与自然的互动关系, 为人与自然之间的和谐共处奠定基础。除此之外, 当代青年应该在摒弃发达国家的老路——先污染, 再治理的发展方式, 在此基础上, 全力投入到洁净科技事业当中去, 通过上层建筑来完善环境的保护制度。

2. 对待科学文化知识方面

精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败这些危险不仅仅摆在全党的面前, 更是我们当代青年应该努力克服的。汉·刘向《说苑·建本》:“少而好学, 如日出之阳;壮而好学, 如日中之光;老而好学, 如炳烛之明。”学习科学文化知识, 在人生的各个阶段都是不可缺少的, 而青年时代, 正是获取知识的大好时期。

当代青年, 应该以良好的精神状态, 学习先进的科技文化知识, 摒弃过去的落后的观念, 运用新的知识来武装我们的头脑, 避免被落后的观念束缚, 不断开拓创新, 通过理论创新, 指导实践, 以达到实践的创新的目的。不断加强对于自身的素质培养, 艰苦奋斗, 励精图治。

当代青年更需要忧患意识。当今的国际大环境中, 虽然和谐共处是大趋势, 但仍旧存在战争和暴动等活动, 究其原因, 一些国家的实力较弱, 在国际竞争中处于弱势地位, 并不能在大的国际环境下和谐发展, 所以, 要想和平的生存环境, 当代青年就要心存忧患意识, 努力学习科学文化知识, 志在为国家的国际竞争力贡献力量而奋斗。

生活中的事情多不会一帆风顺, 要想成功, 就要做好一路坎坷的准备。所以对于青年一代的挫折教育也是必不可少的。一些青年, 如果没有准备好经历各种挫折、困难, 即使已经具备丰富的知识, 又怎么能担当大任、取得成就呢!要让青年一代有胆量、有胆识去面对奋斗过程中出现的种种困难, “立志高远”当然要“立志躬行”, 才能成功。

3. 对待人文社会方面

社会主义核心价值观是国家、社会、公民三个层面的凝练, 是我国对于公民的基本要求, 青年一代要深刻地认识到社会主义核心价值体系在我们生活中的重要性, 努力提高自身素质, 确立正确的价值观。只有拥有正确的价值观的青年, 才能促进我国的经济发展、政治团结。

而当代青年如果希望自己能为国家的各方面发展贡献自己最大的努力, 就应该具有无条件的善良, 能够使自己无私奉献。正如康德在《道德形而上学原理》中的“善良意志”学说。不带有任何其他限制的善良, 才是善良意志的善良, 才是当代青年最为需要培养的善良。这种善良并不因为自身主观的偏好而善, 仅仅是因为善良的意志、因为事情的本身才善。这种理性的善良可以使青年将国家的繁荣富强为己任, 只有有责任的道德, 才是善良意志, 才是善良的。

当代青年在努力学习科学文化知识的同时, 要明确自身学习、获取知识的目的, 不仅仅是保护我们的生存环境与资源, 以繁荣祖国为己任, 更要为后代考虑, 为后代创造更加符合下一代需求的环境与资源。

参考文献

[1]康德.道德形而上学原理.上海人民出版社, 2012.

[2]罗尔斯.正义论.何怀宏译.中国社会科学出版社, 2009.15.

青年知识分子 篇11

“有人说雷雨天不要打电话，因为会遭雷劈。小学生都知道，装×才会遭雷劈。”

北京11月的周末日，冷风大，42个讲者和几百个果壳粉窝在木马剧场里，分享混搭的知识和经历。这是果壳网庆祝三周岁生日的方式万有青年大烩。这是“万有青年烩”的豪华版，后者每年在全国主要城市免费举办近十场活动，六至七名“科技青年”向听众介绍好玩儿的知识。

主持人小姬看着挤得满满的人：“有人愿意告诉我为什么参加这个活动么？我估计票价太便宜，所以决定明年票价乘以二。”

烟花真的能炸塌大桥

“快到‘十一’了我们又琢磨去哪里能看到花，沿着亚热带看一圈，台湾还不错，那时东北季风还没有来，雨季已经过去。”

植物学博士后顾有容和生物学博士桔子是一对以“看花”为乐的情侣。他们用一年时间做“花日历”，拍摄了40多部植物短片。

“我们想拍玉蕊开花，于是深更半夜摸到海边，正说着这植物借助蛾子来传粉，就有一个蛾子扑到镜头前。”桔子为视频做解说，这是她和男友在台湾骑行时拍摄的画面。并肩站在一起的顾有容介绍他们建构的台湾植物形成史：大概第四冰期时海洋水面下降，此时台湾和中国大陆、琉球群岛之间存在路桥，植物便沿着陆地安家到台湾岛。

俩人很默契地交替解说，语速极快，玉蕊、金莲花、七里香等一串美丽名字流泻而出。

呼声最高的讲者大概是主持微博账号“江宁公安在线”的“警察蜀黍”。主持人加菲众说：“我一直以为‘江宁公安在线’微博比我见过的‘平安北京’……”吓得他立刻打断，“这个不能讲，这是北京。”

加菲众坏笑道，“还没说完……ID都要长。”

“警察蜀黍”自称最近胖了几十斤，笑起来憨憨的。他说“不懂科学的警察不是好保姆”，并以去年河南的炸桥案为例，一辆装满烟花的车把桥炸塌，引发公众非议，“这桥是豆腐捏的么？”

他认真地说，这是因为质疑者们“没有见过中华烟花的伟大威力”，随即播放了三段视频，几个农村年轻人把烟花埋在房中，爆炸的瞬间，房子倒塌，烟尘四起，威力有如地雷。

“谁还不相信9.8吨烟花能炸毁桥？如果当时政府把这些东西及时公布给网友和媒体，我相信不会有那么多质疑。”

左侧的微博墙上，有微博说：“当‘警察蜀黍’说自己已婚有孩的时候，现场听到了无数少女心碎的声音。”

然而还是有年轻姑娘送上两块自己做的蛋糕。

舞台太大，无数人节操碎在这里

自称“微博上最没节操的野生脱口秀翻译”的谷大白话走到舞台中央，左手插裤袋里，先道明主旨：“前面几位分享知识，我主要分享三俗。”

谷大白话是微博上的段子高手，主业翻译脱口秀视频。他举例如何让翻译接地气儿，讲F开头的三俗单词译成“特么”的委婉说法，将墨西哥鸡肉卷taco译成“肉夹馍”，于是中国观众流着口水欣然接受后者。

他顺便涮了一下姬十三。谷大白话说自己最引以为傲的是发明了一个广泛传播的词，丁日，“我最早没想用汉字，而是字母加数字。”

稍一停顿，屏幕上出现大大的“J13”。全场陷入止不住的疯笑之中，包括坐在第一排的姬十三。

谷大白话又将话拉回来：“幸亏当时没这么做，要不然今天就不能站在这里，而是跪在这里了。”

看脱口秀有什么好处？谷大白话总结为，吐槽一切、恶搞一切，“可以让我们心胸越来越宽广，即便你只有32A的胸围，也可以拥有36D的胸怀。”

主持人東东枪向谷大白话致意：“我一直认为这是高端、有品位的活动，你改变了我的认识。”

紧随其后的演讲人王琛一上台便拉开衬衫领口，在一片惊呼声中，露出左肩青色的阿莫西林分子方程式。

这与其职业相合法医。于是王琛的演讲成了重口味之大集成。他赞谷大白话讲得太好了，在这个不断碎节操的地方，自己也要粉碎一些东西，“比如大家对美食的热爱，有没有人喜欢吃榴莲？”

坐在黑暗中的观众稀稀落落地举手。

王琛环顾了一眼举手者，悠然开口，“水里泡一个礼拜的尸体刚刚好是榴莲味儿，还挺香的。”场内顿时响起一片作呕声。

这还远远不够。他继续讲解剁大腿、锯颅骨用什么工具。屏幕上出现一坨块状物图片，观众纷纷猜以豆腐、奶酪。王琛微笑告诉大家，“我们大美食家有很好的刀工，于是我们要切大脑。”

因上课劈砖而走红的川大老师魏骁勇上台后，忐忑不安道：“你们舞台太大，无数人节操碎在这里，我也担心我自己的。”

他分享了自己如何不断调整梦想，最后终于成长为一个德智体美劳全面发展的“搬砖民工”。为了证明自己学过武术，他当场表演单手撑地、脚置桌上，让身体呈水平状。

“如果我成功你们抓紧拍照，我撑不了多长时间……如果我没能成功，谁也不要拍照，不然小心我的砖头。”

表演结束，面色犹红的魏骁勇顺便show一番理工男本色给大家分析了整个支撑的受力图。

小学生都知道，装×才会遭雷劈

地下天鹅绒是果壳网流言百科的产品经理，又名“绒绒”，虽然他长得人高马大，和“绒绒”的可爱感毫不搭边。

流言百科的前身，是果壳主题站“谣言粉碎机”。姬十三雄心勃勃地想要将其打造成最大的中文谣言数据库，在这里可以看到，很多耳熟能详的说法，“多喝水可治感冒”、“转基因大豆致癌”、“日常电磁辐射危害健康”等，都被一一证伪。

绒绒一口气举了好几个例子，“地铁安检设备有非常大的辐射，最好避开它走；少量喝一点酒、主要是红酒，可以软化血管……当然，这些都是谣言。”

“还有人说雷雨天不要打电话，打电话会被雷劈，小学生都知道，装×才会遭雷劈对不对？”

绒绒也曾是被绞在谣言粉碎机里的第一批粉碎对象。

在他进入果壳工作之前，是专职段子手，编写过一个可口可乐前身是避孕药剂的段子，其后被果壳编辑拿去作为“可乐可以杀精”的谣言来源。

“其实我们想做的事情很简单，希望你听到一条谣言之后，能想到地球上还有流言百科这么一个网站，并把真相理性传播给身边的朋友、家人。”

绒绒讲得很急切。“现在还有很多姑娘相信木瓜是可以丰胸的，我老婆每次去超市都会买木瓜，和着酸奶吃。谣言没有效果，我有发言权……”

他突然一顿：“呃……我老婆……今天来了……我忘了。”

青年知识分子 篇12

关键词：未婚青年,非意愿怀孕,紧急避孕,知晓率

紧急避孕法是妇女在无避孕或发觉避孕措施失败后, 在几小时或几天内立即采用的防止妊娠形成的一种临时性的补救措施, 可减少非意愿妊娠, 降低人工流产率[1]。未婚非意愿怀孕是婚前性行为的结果, 且大多数都是在意外的、没有任何保护措施的情况下发生的。因此, 紧急避孕法最适合有婚前性行为的未婚青年人群[2]。所以, 未婚青年人群是否了解紧急避孕知识, 是否掌握紧急避孕法的正确使用方法, 对减少该人群非意愿妊娠和人工流产的发生, 减少因非意愿妊娠而带来的身心伤害具有重要的意义。笔者为了解未婚非意愿怀孕青年人群紧急避孕知识的知晓情况, 对1472名未婚非意愿怀孕青年人群紧急避孕知识的知晓情况进行了调查, 现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象

所有调查对象均为2004年1月至2007年6月期间因未婚非意愿怀孕来我站进行妊娠终止的未婚青年, 共1472名。其中男587名, 女885名, 年龄16~32岁, 平均 (20.6±4.8) 岁。

1.2 调查方法

利用佛山市医学科学技术研究课题“未婚青年婚前性行为的现况和EC知识水平的调查及影响因素分析”所设计的调查表, 对2004年1月至2007年6月期间因未婚非意愿怀孕来我站进行妊娠终止的未婚青年进行自填式无记名问卷调查。调查内容包括人口学特征、避孕史、婚前性行为发生情况、EC知识知晓情况、知晓程度、态度、使用情况和知识来源等。调查过程中由专人负责, 调查表由专人录入电脑, 经两次核对后再进行统计分析。

1.3 统计学处理

采用SPSS11.0统计学软件包进行统计学处理, 数据采用例或百分率 (例或%) 表示。

2 结果

1472名未婚非意愿怀孕青年中有65.35%的人完全不了解紧急避孕法, 且不同文化程度、不同职业的未婚非意愿怀孕青年紧急避孕知识知晓率存在明显的差异, 其中文盲、小学、初中、高中或中专、大专以上知晓率分别为8.86%、13.71%、24.59%、40.76%、83.73%, 公务员或科技人员、工人或服务人员、个体、农民、其他人员知晓率分别为93.05%、51.60%、22.62%、8.42%、13.82%。详细结果见表1、表2、表3。

3 讨论

随着我国计划生育国策的不断深入, 避孕方法也在不断地得到推广和改进, 而人工流产率却居高不下, 尤其是未婚青年非意愿妊娠导致的流产正呈不断上升的趋势[3]。由于流产存在许多不安全因素, 这不仅给未婚非意愿妊娠青年及其家人的身心带来了极大的痛苦, 而且给社会和家庭带来许多负面的影响。有调查显示, 在我国人工流产女性中没有采用避孕措施或能察觉到避孕失误者占50%, 但这一人群用过紧急避孕法的只有0.66%[4]。由于未婚青年人群性行为的发生没有计划性、不规律, 常常不会事先准备避孕措施, 凭侥幸心理而不使用避孕措施, 因此, 非意愿妊娠和流产的发生率较高[5~6]。因此, 紧急避孕对于预防未婚有性行为青年人群的非意愿妊娠是非常有效的, 尤其在遭遇性侵害后, 采取紧急避孕的措施来防止非意愿妊娠更显得十分必要。

在我们此次的调查中, 1472名未婚非意愿怀孕青年中有65.35%的人完全不了解紧急避孕法, 且不同文化程度、不同职业的未婚非意愿怀孕青年紧急避孕知识知晓率存在明显的差异, 其中文盲、小学、初中、高中或中专、大专以上知晓率分别为8.86%、13.71%、24.59%、40.76%、83.73%, 公务员或科技人员、工人或服务人员、个体、农民、其他人员知晓率分别为93.05%、51.60%、22.62%、8.42%、13.82%。由此可以看出, 本组被调查未婚非意愿怀孕青年人群不仅紧急避孕知识知的晓率较低 (仅34.65%) , 而且低文化程度和个体人员和农民紧急避孕知识明显缺乏。这充分说明, 未婚青年非意愿怀孕主要原因还是由于其紧急避孕知识缺乏所致, 并且紧急避孕知识缺乏是影响未婚青年使用紧急避孕方法的主要障碍。因此向未婚有性行为的青年人群提供紧急避孕知识, 是减少或避免该青年人群非意愿怀孕的有效方法, 作为提供生殖健康服务的计生工作人员, 应抓住一切机会通过咨询、发放紧急避孕的折页和小册子等向未婚青年人群提供紧急避孕知识的宣教, 即使是因其它原因前来就诊、咨询时, 而不仅仅是来寻求紧急避孕。并且当她们来医院获得紧急避孕药帮助时, 也给提供生殖健康服务的计生工作人员提供了一个向她们宣传安全性行为、紧急避孕方法的机会。每一个提供生殖健康服务的计生工作人员有责任和义务为未婚青年人群提供紧急避孕相关知识, 只有通过加强未婚青年人群紧急避孕相关知识的普及教育 (特别是文化程度较低和农民青年人群) , 才能有效避免未婚有性行为青年人群非意愿怀孕和流产的发生, 这对保障其身心健康和优生优育均具有重要的意义[7]。

参考文献

[1]戴云.紧急避孕[J].中国临床医生, 2002, 30 (10) :56～57.

[2]许洁霜, 程利南.紧急避孕:一种适宜向青春期人群提供的选择[J].生殖与避孕, 2005, 25 (11) :703～705.

[3]李娟.紧急避孕的研究现状[J].医学综述, 2006, 12 (3) :172～174.

[4]王菊荣, 訾玉芹.紧急避孕的回顾与展望[J].中国医师杂志, 2003, 5 (3) :420～422.

[5]程利南.紧急避孕的现状及发展[J].中华妇产科杂志, 1999, 34 (6) :325～326.

[6]马宏生, 甄以惠紧急避孕技术的应用[J].包头医学院学报, 2003, 18 (2) :167～169.