青年编辑（共7篇）
青年编辑 篇1
目前, 随着我国高速铁路和城市轨道交通的快速发展, 根据《中长期铁路网规划 (2008年调整) 》, 到2020年, 全国铁路营业里程达到12万公里, 主要繁忙干线实现客货分线, 复线率和电化率分别达到50%和60%以上。到2050年, 中国城市轨道交通线路总长将超过4500公里。城市轨道交通作为优先领域超前规划。现有专业图书出版滞后、编辑新老迭代断层的局面与这种“递增式”发展趋势不相适应, 对相应专业青年编辑的需求剧增。但目前现有轨道交通专业青年编辑培养体系仍不够完善, 因此, 建立健全轨道交通青年编辑人才培养机制, 培养素质高、技能强, 符合轨道交通专业发展的青年编辑人才, 形成一支人员稳定、知识结构合理、具有创新能力的编辑人才队伍是现阶段相关专业编辑部面临的主要问题。
1. 青年编辑技能培养
1.1 培养原则
(1) 先进性原则:对青年编辑进行专业知识和编辑业务的全方位培养, 使其具有超前的眼光和判断力;对编辑人才市场的动态和发展趋势进行关注, 作出更加合理且科学的预测;对出版市场的各种变化保持敏感, 在编辑人才的培养上与时俱进, 不断提升编辑的综合技能, 适应行业发展。
(2) 系统性原则:参照我国其他类型的人才培养, 要保证轨道交通专业图书的可持续发展及青年编辑队伍的壮大和培养, 必须按照我国人才培养的有关方针和政策, 以学科知识为基础, 掌握编辑业务知识、政策法规, 符合轨道交通专业图书编辑人员的素质要求 (1) 。
(3) 有效性原则:人力资本投资的形式之一是轨道交通专业图书编辑人才培养。而创新集聚人才体制机制, 在打造人才承载平台、完善更具竞争力的引才制度上求实效, 需要做到以下几个方面:人才投入多元化、人才承载平台化、人才招引系统化。
1.2 ERTIC-CDIO培养模式
CDIO教育模式是由麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究组织自2000年起经过四年的探索研究而创立的, 并成立了以CDIO命名的国际合作组织。CDIO的具体含义是:构思 (Conceive) 、设计 (Design) 、实现 (Implement) 和运作 (Operate) 。
(1) ERTIC-CDIO培养理念
结合目前我国工科教育的一些弊病, 比如:重视理论教育, 忽视实践训练;强调个人学术成果, 忽视团队协作;重知识学习而轻开拓创新等, 全国各大人才培养机构纷纷紧密结合中国人才培养实际, 以思想为先导, 转变传统人才培养学模式在专业建设和人才培养方面创造出具有中国特色的CDIO人才培养模式。在对CDIO人才培养模式原有理念、特色进行继承和创新的基础上, 结合我国轨道交通各类学科专业的现状, 提出了基于ERTIC-CDIO理念构建的轨道交通专业青年编辑人才培养模式, 即将道德 (Ethics) 、责任感 (Responsibility) 、专业技术 (Technology) 、创新 (Innovation) 、协作 (Cooperation) 与CDIO有机融合在一起, 在人才培养目标、人才培养模式等方面进行改革, 构建ERTIC-CDIO轨道交通专业青年编辑人才培养体系, 培养能够在相关专业领域从事策划、组稿、审稿、编校等出版业务的专业编辑人才。
(2) 基于ERTIC-CDIO理念的培养模式
(1) ERTIC-CDIO培养模式:将道德、创新、技术、责任感、协作与CDIO模式有效融合, 以人才培养为导向, 体现轨道交通相关专业青年编辑人才特色的培养理念、目标、标准与专业定位。
(2) ERTIC-CDIO学习体系:根据培养模式构建涵盖职业道德、企业责任感、专业知识、实践能力、创新能力、团队协作6个方面的多样化青年编辑学习体系。
(3) 三阶段递进培养体系:在充分调研的基础上, 围绕重基础、强实践、高素质、能创新的轨道交通专业青年编辑培养目标, 构建能力—知识一体化三阶段递进培养体系。以CDIO能力—知识大纲为基准, 以能力—知识一体化课程体系为载体, 以轨道交通行业为应用领域, 促进青年编辑能力—知识的全面提升。
(4) 三阶段递进创新能力培养模式:基础阶段, 实习、创新基地基础训练;养成阶段, 掌握编辑的基本规范, 养成良好的决策能力, 获得职业资格证书;提高阶段, 通过参加高层次的会议、论坛、团队合作项目等, 不断提升业务综合水平。
2. 青年编辑职业规划
轨道交通专业青年编辑由于缺乏相关专业知识和技能, 使得其对职业发展路径不太清楚, 对未来没有清楚的认识和明确的规划, 工作久了就必定会陷入迷茫, 失去奋斗动力和目标, 进而使得其职业认同感进一步降低。针对这一情况, 编辑部应从青年编辑的实际情况出发, 引导其进行职业规划, 使其最终成为积极进取、业务精通的新时代编辑 (2) 。具体规划有以下两个方面:
(1) 编辑部要为青年编辑制订良好的激励机制, 在各方条件允许的情况下, 委以重任, 尽最大可能锻炼其工作能力 (3) 。另外, 在各方面尽可能给予最大保障, 进一步提高青年编辑在编辑部的地位, 充分调动青年编辑的积极性和创造性, 将青年编辑职业发展培养作为一项战略性任务。
(2) 编辑部要尽最大可能将青年编辑推到第一线挑大梁, 充分发挥其优势, 使其有独立的发展空间, 编辑部可以通过向上级部门或各类学会举荐有培养前途的青年编辑, 使青年编辑的工作得到重视, 以得到最大限度的支持, 达到提升青年编辑素质的作用, 使编辑队伍不断优化。
3.“大数据”下专业青年编辑的转型
“大数据”时代的来临正在对各行业领域造成影响, 轨道交通领域海量数据资源的采集、管理与应用也随之面临重大的转型与变革。与发达国家相比, 我国轨道交通专业青年编辑的培养还处于“原始”阶段, 为使其得到充分发展, 需要在以下两个方面实现转型:
(1) 编辑专业化。铁路与城轨作为一个综合型应用领域, 包含普速铁路、高速铁路、轻轨、地铁、磁悬浮等领域, 针对每个领域各自的特点, 需要培养专业对口的青年编辑, 以适应我国轨道交通事业的快速发展和对技术和管理人才的迫切需求。
(2) 人员结构化。大数据时代, 对信息体系的构建和数据分析人才不可或缺。为构建和完善轨道交通信息结构体系, 从海量数据中挖掘出有效的信息, 需要轨道交通专业编辑掌握大量的信息技术和数据分析技术, 从而达到完善青年编辑人员结构的目的。
4. 青年编辑的数字化转变
数字化出版是随着信息及网络技术的发展, 从而与出版业融合产生的新的出版形态之一, 其有力地推动社会的进步和经济的创新发展。与国际领先的出版集团相比, 我国轨道交通专业图书出版因受到体制及机制的制约, 具有小、弱、散的特点, 形成的数字化出版盈利模式还不成熟, 又因为专业局限性, 对轨道交通数字化出版相关技术掌握不是很全面, 从而阻碍了其数字化出版的发展。我国轨道交通专业图书要走向全世界, 首先应做到对青年编辑的数字化培养, 同时, 要想真正提高这些专业图书的影响力, 建立一个有规模、有影响力的出版集团也是刻不容缓。从实际出发, 我国的数字化出版业也正面临着极为难得的发展机遇, 要想使专业图书具有国际影响力, 需要借助国家对数字出版的大力支持。
结语
综上, 在我国轨道交通业蓬勃发展的背景下, 为了使我国轨道交通技术走向世界, 应妥善处理图书效益与青年编辑人才培养目标的关系, 坚持青年编辑专业化、数字化转变的目标不变, 运用ERTIC-CDIO新型培养模式, 实现“大数据”下轨道交通专业青年编辑的转型和培养。
注释
1 申铁男.论新时期科技期刊青年编辑的培养[J].编辑学报, 2014:79-82.
2 常琳.科技期刊青年编辑培养方法[J].编辑学报, 2013:95-96.
3 于国华.新时期的编辑_谈编辑的分类_编辑的职责_编辑的素质及培养[J].编辑学报, 2012:17-27.
青年编辑 篇2
摘 要 本文分析科技期刊青年编辑工匠精神的内涵，通过对影响青年编辑工匠精神因素的阐述，探讨提升科技期刊青年编辑工匠精神的若干途径及应注意的两个问题。
关键词 科技期刊；青年编辑；工匠精神
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）183-0021-02
近几年，工匠精神成为热词。工匠精神本指工匠对自己加工的产品质量要求很高，追求完美和极致的精神，这种精神运用到科技期刊编辑工作中，就是编辑在日常加工稿件的工作中要有严谨、一丝不苟和精雕细琢的态度。在目前的数字与网络环境下，科技期刊呈现更多的变化，对编辑的技术依赖性增强，青年编辑的诸多问题日益显露，工匠精神面临着严峻的时代挑战。应大力提倡青年编辑在自律中进步，在学习中创新，充分发挥科技期刊青年编辑精益求精的工匠精神，有效提升青年编辑综合素质。编辑工匠精神的内涵
1.1 理想崇高，信念坚定
编辑工匠精神的目标是打造出版行业优质的作品，其编辑出版的作品经得起推敲。理想与信念是编辑的精神支柱和内在动力，决定着编辑的价值追求，支配着编辑的思想和行动。工匠精神本质是对精神的倡导，在当下人心浮躁、功利盛行的时代，工匠精神的重提更像是一个时代精神的转折。工匠精神背后呼唤的是精致产品的回归、匠人平和安详的心态以及追求极致的时代特质。工匠精神要求的是工作的返璞归真，在精益求精的工作追求中，体悟工作的乐趣，享受工作的快感。编辑理想的最高体现是其编辑的卓越作品，编辑的信念激励，编辑坚守自己的职业岗位，甘于寂寞，甘做幕后英雄。
1.2 工作专注，执着坚持
编辑工作是一项很辛苦的工作，常年伏案埋首文字工作，只有热爱文字工作，专注作品，才能几十年如一日，不辞辛劳。执着的编辑在编辑出版领域会坚持追求进步，体现在策划、组稿、编辑、校对和出版的方方面面，不断吸取教训、积累经验。无论在顺境还是逆境都能保持一份坚守的心，做到顺境淡然、逆境泰然，在任何环境下对所有稿件都保持一份坚守，对任何发表的稿件在发表前都追求极致，不断完善。
1.3 一丝不苟，精益求精
编辑必须注重细节，要舍得花费时间和精力，反复“雕琢”自己的“作品”，孜孜不倦润色出最好的“作品”。对稿件的错漏之处不能有麻木不仁、粗心将就的投机态度。坚持做到在日常的编辑加工稿件中严把质量关，严格遵守编辑“三审三校”制度，确保责任编辑出版物文字质量校对差错率低于0.1‰，使得自己的“作品”远离“无错不成书”的悖论。
1.4 积极沟通，交流提高
编辑的工匠精神离不开与作者沟通、交流、斧正，各取所长。编辑必须有意识地培养自己的沟通、交流能力。首选，要端正态度。一些编辑，认为自己知道的多，面对作者时言谈举止无不透着优越感。一个高高在上的编辑，很难想象作者能与他开诚布公、毫无保留地交流观点。其次，要换位思考。有些作者不愿按照编辑意见修改稿件，编辑要主动换位思考，是自己所提修改意见过于笼统作者无法理解，还是所提修改意见作者无法完成，或者作者认为没有必要修改，或者作者认为所提意见是错误的。最后，作者要注意加强自己的文化修养和提升专业水平，很难想象一个缺乏专业知识的编辑能给作者提出专业而深刻的修改意见，令作者心悦诚服，积极修改作品。影响青年编辑工匠精神的因素
2.1 职业认同感低，工作进取心不强
长期以来，我国的编辑在社会生活中缺乏应有的社会认同，在普通人群和专家的心目中，编辑的角色非常简单，似乎可有可无，“编辑无学”“剪刀加糨糊”“为人作嫁”等是对这一职业最常见的看法[1]。调研发现青年编辑对单位的归属感差，很容易跳槽[2]。编辑在职称评审中有很多限制因素，尤其评审副编审的条件相对较高，青年编辑往往缺乏课题项目，一些高校期刊编辑属于高校的教辅部门，在职称评审上限制更多。编辑所属部门一般人员较少，作为干部提拔的空间更加有限。青年编辑随着从事编辑职业时间的推移，发现其职称和薪资上升空间有限，导致其工作进取心降低，存在做一天和尚撞一天钟的思想。
2.2 自主学习能力弱，创新意识不足
编辑部一般从资金、人员等综合情况考虑，更愿意把资金和时间投入到中年骨干编辑人员，对青年编辑人员普遍存在着重使用、轻培养的情况。青年编辑因为参加工作时间不长，普遍存在不求有功，但求无过的求稳思想，编辑工作习惯于生硬照搬老编辑工作方法，缺乏主动思考，编辑工作缺乏创新。部分青年编辑遇到困难绕道走，“丢铁棒担灯草”，揭示的是青年编辑专拣轻事做，不愿、不敢承担重要书稿的工作状态。编辑工作的性质，要求编辑必须自主学习、勇于挑战、不断创新才能胜任编辑工作。
2.3 学历层次较高，编辑学术素养较低
科技期刊编辑因所属期刊的不同，专业五花八门，这种情况导致主管部门重视学历水平，忽视编辑业务水平，尤其高校科技期刊编辑。高校科技期刊编辑部硕士以上学历占76.06%，专科学历罕见[3]。毋庸置疑，一些知识渊博、学有专长的高学历编辑有自己的专业特长，容易驾驭和把握专业性很强的科技期刊稿件，能轻松对稿件提出??质性的建议或意见。但不能片面强调高学历，高学历只是代表了专业学术水平高，不能代表编辑素养和业务能力[4]。一些高学历的青年编辑编辑素养不高，体现在编辑主体意识不强、缺乏编辑工作的积极性和主动性、编辑规范掌握欠佳等方面[5]。毕竟稿件的内容、学术水平，以至语言文字质量，除受作者水平的限制外，主要取决于编辑的工匠精神。提高科技期刊青年编辑工匠精神的途径
3.1 树立正确的态度，加强责任心培养
青年时期是人一生中体力、精力最充沛的时期。青年编辑一般都是期刊编辑的新生力量，发挥科技期刊青年编辑工匠精神显得特别重要，这也是青年编辑成为真正的期刊人必须具有的品质。当代，社会各界人士深受网络文化的影响，期刊对文章语言文字水平要求一降再降，对中文语法要求，一般编辑只要求 “说得通”。面对一些连“说得通”都达不到的作者，相当部分的青年编辑因为责任心不强，面对稿件的的错别字与语言逻辑差错，无动于衷，甚至视而不见已不罕见。加强青年编辑责任心培养，树立一丝不苟、精益求精的工作态度刻不容缓。
3.2 提升知识和能力水平，加强编辑继续教育培训
编辑工作的性质要求编辑必须树立终身学习的编辑理念，具有广博的知识和较强的阅读能力。学习是编辑工作的第一需要。一方面，青年编辑要树立自主学习的观念，自觉向字、词典学习，自觉向权威编辑类书籍、期刊学习，自觉向优秀编辑学习；另一方面，编辑要主动参加编辑继续教育培训，编辑每年参加编辑出版类继续教育培训也是国家新闻广电总局的要求。继续教育培训内容一般包含编辑学理论、编排规范实践以及数字化与网络化建设、新出版模式等新知识和新热点等，不仅可以加强青年编辑与其他期刊编辑互相交流，而且可以扩大青年编辑的视野，拓展青年编辑知识储备，有效提升青年编辑业务水平。
3.3 拓宽人际交往范围，加强办刊专业领域交流
青年编辑参加办刊专业领域的交流，可以见到期刊专业领域的知名专家、学者，并帮助青年编辑迅速了解期刊专业领域的热点。此外，青年编辑可以主动向会务组推荐自己成为讲者，讲授期刊专业领域稿件编辑加工中发现的常见错误或者作者容易混淆的专业知识以及一些写作规范和技巧等。这种方式，不仅可以为专业人员规范撰写论文并在心仪期刊成功发表稿件服务，而且还展示了青年编辑的学术素养，宣传了编辑所在期刊，为青年编辑今后对参会名家成功约稿做了铺垫。
3.4 完善编辑工作管理机制，加强考核和激励措施
编辑工作管理机制是一种特殊人力资源的评价，必须结合编辑的实际工作，体现编辑的全面能力，包括德、能、勤、绩。完善的编辑工作管理机制可以客观、公平地评估青年编辑个人的综合素质，也是对青年编辑人员工作过程、工作实效的一种约束和限制，使青年编辑始终处于高效率工作。建立一套完善的编辑管理工作机制并实施切实可行的考核和激励措施，才能切实保障青年编辑应有的利益，促使青年编辑自我价值的实现，保证编辑部人才的合理储备和发展。应注意的两个问题
4.1 职业倦怠
是个体在职业环境中，由于长期的情绪紧张和人际关系紧张而产生的一种应激反应，表现为一系列情绪、情感与行为方面的身心耗竭状态。青年人在机械重复的高负荷编辑工作中，很容易丧失工作热情；社会对编辑的期望值很高，作者发表的文章优秀一概归为作者而导致的低成就感；出版行业僵化的体制导致的分配不公与人际冲突。超过三分之一的编辑从业人员存在职业倦怠现象[7]，青年编辑更为明显[8]。职业倦怠的最大危害则是降低了编辑工作效率、业务能力和创新能力。减少职业倦怠要做好以下3点：首先，上级主管部门应该理解编辑工作的复杂繁琐，营造有利的编辑工作环境，在政策和待遇方面给予适当的倾斜，减轻职业压力，提高职业认同感；其次，青年编辑要调整工作预期，客观认识编辑工作的服务性，以平和的心态对待职称、待遇和名利，同事间和睦相处，形成良好的工作环境和氛围；最后，青年编辑要合理分配自己的时间和丰富自己的业余生活。
4.2 职业疾病
科技期刊编辑健康状况不容乐观，科技期刊编辑亚健康发生率为81.5%，主要表现在记忆力差、疲劳、肩或腿麻木僵硬、活力减退、注意力不集中[9]。由于编辑工作的特殊性质，容易造成很多方面的身体问题。比如，编辑长时间伏案工作，很容易导致颈肩腰背部病变，调研发现科技期刊编辑颈椎病的发生率达到了12.6%[10]。此外，长期的静坐工作方式，身体锻炼往往被编辑忽视，等到心脑血管疾病发生时为时已晚，2016年6月，34岁的青年编辑在地铁站的猝死事件，就是血的教训。编辑工作压力很大，日常工作任务繁重，加班加点赶稿件是工作常态。在这种情况下，一方面，青年编辑要做好时间的管理，对自己的工作，要有具体计划，尽量做到当日事当日毕；另一方面，青年编辑要养成良好的生活习惯，注意饮食营养、规律和锻炼身体。
参考文献
关于青年编辑开发选题的思考 篇3
[关键词] 青年编辑 选题 组稿 选题策划
[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2013） 05-0032-03
1 新编辑之“难”
在多元化时代，我国图书品种大幅增长，市场上图书大量堆积，同时每年还有近20万种新书上市[1]。新书品种增多，单品种码洋降低，图书市场竞争可谓惨烈。在这种形势下，找到有社会效益或经济效益或双效益的书，对图书编辑来说，是一道难题。
对新编辑来说，这道难题更难做。虽然很多出版社对刚入社不久的编辑要求不是很高，有些还有老编辑“传、帮、带”，但新编辑终究要独立面对并解决这个问题。因此，学会寻找选题，成为新编辑工作的重中之重。选题来源，是整个选题环节中最初、最难的问题。上哪儿去找既符合出版社风格又与自己专业相关的书稿，成为困惑不少年轻编辑的地方，也考验着年轻编辑的智慧。笔者从事社科类编辑工作六七年来，也遇到过类似的困惑，有成功也有失败，本文想就这些经验和教训，结合自己的思考，与青年同行一起探讨。
2 开发选题之“道”
2.1 用慧眼在公共资源中发现选题
新入手的编辑，没有积累特别的资源，如一流来稿或者大腕作者，只能在“公共资源”中寻找和发现选题。这些可资利用的公共资源包括书店和各类媒体。
（1）书店。新选题的产生依靠灵感，而没有外部刺激是很难产生灵感的。经常去专业书店和大书城看看新书和排行榜上的书，了解别人在做什么，深入市场、感悟市场、了解市场、体验市场，是编辑能够策划选题的基本条件。
（2）专业学术期刊和出版专业媒体、网站。编辑工作是个性非常强的工作，即使同为社会科学类编辑，每个人的专业、兴趣、方向也可能不同。因此，经常浏览自己专业或感兴趣的专业的期刊、大学和科研院所的网站，可以熟悉学术热点、作者，了解讲座、研讨会信息。中国图书出版网、开卷等出版类网站可以了解出版行业内的信息，版权代理公司、亚马逊等网站可以知道版权及外版书的相关信息。
（3）新闻类媒体和网络。新闻类媒体如电视、广播、报纸及网络等主要是了解时事热点，有时候一个机缘，就可能产生思想的火花，从而产生好的作品。笔者刚入行时做的第一本书，就是由一则消息入手的。
2006年笔者进社时，基金和股票非常火热，同事闲暇时聊的都是炒股、买基金的事情。趁着这股东风，好几个同事出了和理财相关的图书，一个同事与基金公司合作，推出一本通俗的入门读物——《基金大学堂》，销售情况甚好；另一个同事旧书新做，推出《股指期货100问》第二版，貌似也走得不错。耳濡目染，我渐渐意识到理财类市场“火”起来了。某天早上听新闻，说国家计划开通港股，我心里一动，是否可以在港股上做些文章呢？迅速和领导沟通，论证后觉得这个想法不错，市场上这类书几乎没有，于是物色合适的作者，最后锁定《理财周刊》的专栏作家。几经沟通，出版了《港股直通车》。书出来后，发得非常不错，可惜后来由于国家政策变化，港股直通受阻，先驱不幸成了“先烈”。
由一则消息引发的故事，让我领会到选题无处不在，青年编辑如果能提高自己对市场、选题的敏感度，往往能先人半步，提前和热点贴近，找到好的选题。市场预测能力或者说捕捉热点的悟性对于青年编辑寻找选题非常重要。
2.2 用心积累人脉和作者资源
新入手的编辑，要注重平时的人脉积累，这是选题的坚强后盾。按照六度人脉理论，地球上所有的人都可以通过六层以内的熟人和其他人连接起来。每个人的背后都隐藏着250个客户[2]，千万不要忽视任何一个不起眼的人脉关系。华尔街更有一句流行语：成功，不在于你知道什么或做什么，而在于你认识谁。因此，人脉的积累对青年编辑极为重要。自己的导师、同学、朋友、亲戚，都可能成为组稿的来源。如笔者组稿的《原生态的奥林匹克运动》，就是在世纪集团新编辑学习中认识的朋友介绍的，这本书成为2007年上海书展十大推荐图书。事实上，到目前为止，我策划的好几本书都是同学、朋友介绍的。如果交游广泛，在各行各业中广交朋友，更可以方便地获得组稿线索。
除了已有的人脉，慢慢地积累作者群，也是非常重要的。已经结识的作者可以让编辑结识更多的作者，作者是可以滚雪球的。这就涉及如何和作者交朋友的问题。与老编辑相比，青年编辑在和作者打交道时，容易给人一种嘴上没毛、办事不牢的印象，在面对大家、名家时往往心生畏惧。笔者曾经去参加过一个自己很感兴趣的讲座，讲座的老师是这方面的权威人士，但因为没有准备，不敢贸然和对方交谈而失去了一次沟通的机会。因此，青年编辑一定要克服胆怯心理。与作者打交道，不能打无准备之战，提前做好功课非常重要，比如了解讲座、研讨会的内容，演讲者的学术成果、个人风格等。在和作者沟通时，作为晚辈后学，谦恭好学的精神非常重要，这样，即使有些东西不懂，没有老编辑熟练，但青年编辑为人的诚恳、态度的真诚，相信还是会打动不少作者的。尽量做到胆大、心细、态度好。当然，从某种程度上说，越是大家、名家，越看中编辑的智慧，如果在和他们的交流中能给他们哪怕一点点的启发，或者我们的坚持（如对稿件质量的要求）让他们看到我们对工作的认真，也可以感化他们，让他们信任我们，放心地把稿子交给我们。
2.3 用“脚”跑出新选题
新编辑“一穷二白”，因此在业务中应时时留心，寻找突破口或者自己的兴趣点，这可能会带来一系列的选题。
作为一个新人，我曾经向老编辑请教组稿的诀窍。老编辑说，好的创意是走出来的，找选题也一样。一个好编辑的基本要求是脚勤，愿意去走访作者，和高校的老师聊，跑研讨会、科研处，知道他们最近的课题和教学研究工作中的需要。这需要经常关注学科信息，特别是相关科研院所发布的信息。带着半信半疑的心态，我在看稿间隙，厚着脸皮拿着工作证去科研单位做陌生拜访。我想，光脚的不怕穿鞋的，最多就是没有稿子吧。在跑了好几家高校一无所获正在疑惑老编辑的“法典”之时，到上海社科院办事，没想到他们有一套纪念浦东开发开放20周年的书要出版！7本在浦东开发开放20周年前同时推出，时间紧，任务重，放在上海人民出版社当然最合适。在和对方达成初步的合作意向后，我持续跟踪选题的进展情况。书稿来了之后，在诸位老师帮忙下，终于圆满地完成了任务。我们的专业和专注也赢得了浦东宣传部和社科院相关老师的认可，和他们交上了朋友，由此打开了一个缺口，策划了一系列书，如《理论热点大碰撞》《上海社会报告书》《当代中国青少年研究文丛》等。
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3 开启成功之“门”
对青年编辑来说，用心和认真是成功的必须。不管是发现市场、积累人脉还是跑选题，用心都是前提条件。图书之所以好卖，必定有其原因，有时候原因匪夷所思却又合情合理。《野外生存手册》在都市里卖得最好，因为满足了都市人猎奇的心态；《上海老房子》长销，因为可以增加读者吹牛的本钱；《钝感力》大卖靠的是渡边淳一和“钝感力”三个字。经常用心分析畅销书的畅销要素，解剖排行榜上的“麻雀”，慢慢就能体会到书的好坏，可以体会市场热点，提升对选题的判断力。
交朋友，更要用心。善待周围的每一个人，在交往过程中以诚相待，办事守信用，说话得体，总会有机遇敲门的。荀子说：君子心胸宽广却不怠慢他人，有原则却不伤害他人，善于雄辩却不与人争吵，明察事理而不偏激，品德正直却不盛气凌人，坚定刚强却不凶暴，柔顺温和却不随波逐流，恭敬谨慎并能宽容大度，这样就叫德行完备[3]。对作者，我们应该做到这样。理解作者，真诚地为其服务，用心打磨书稿，将作者写的“合格”或“良好”的书稿，打磨成“良好”或“优秀”的水准，作者会由衷地感激我们，如得到作者的首肯，有稿子的时候能想到你，就形成了良性循环。当然，用心提高自身素质，才能广结善缘，这点对于刚出校门的青年编辑尤为重要。大学的专业分工往往使新编辑知识结构“专而不博”，跳不出专业的圈子。但作者可能是基于市场需求寻找的，和编辑的专业相去甚远，因此，编辑除了核心知识外，需要充实相关知识，如社会科学类编辑，社科人文类相关领域都要有所涉猎。
用慧眼去选公共资源，用脚去策划新的选题，用心积累人脉，时时做有心人，处处认真做事，用专业的精神、真诚的态度赢得作者和朋友的认可，加上对图书市场的感悟，在实践中的不断磨练和积累，青年编辑的路自然能越走越宽，终将开启成功之门，赢得别样的精彩。
注 释
[1]新闻出版资料统计显示，2011年全国共出版图书369523种，其中初版书207506种，总印数77.05亿册，总印张634.51亿印张。见 中国出版年鉴2012[M].北京：中国出版年鉴社，2012：1021
[2]李维文.六度人脉[M].长沙：湖南文艺出版社，2012
[3]原文为：“君子宽而不僈，廉而不刿，辩而不争，察而不激，寡立而不胜，坚强而不暴，柔从而不流，恭敬谨慎而容，夫是之谓至文。”见 荀子（缩印古逸丛书本）[M].上海：商务印务馆，1937：14
（收稿日期：2013-04-25）
青年编辑 篇4
一、网络应用意识
在数字化出版蓬勃发展的今天,出版业已经成为建立在计算机技术和网络基础之上的高智能活动。随着数字化出版技术的快速更新,科技编辑要不断学习,提高对数字出版的认知,适应数字化出版的发展变化,尤其是要利用互联网等现代化工具和编辑手段,充分发挥先进编辑管理软件的功效,提高处理稿件数据的能力,熟知查找和处理信息的方法,了解和掌握数字出版的各项流程,只有这样,才能推动科技期刊的数字化、网络化的发展。
二、选题策划意识
选题策划是提高科技期刊质量的重要环节。在数字化出版时代,科技编辑的策划作用越来越凸显,要使科技期刊出类拔萃,必须对期刊进行精心策划。为此,科技编辑要具备强烈的选题策划意识和战略眼光,才能从众多的来稿和海量信息中,发现并捕捉到某一学科领域的发展状况、最新的研究成果、科研动向、技术创新等,向读者介绍最新的科学知识和学术观点。总之,只有做到选题有创新、内容有深度、视角显独特、版式有特色,才会引起读者的青睐,才能使期刊具有长久的吸引力。
三、品牌经营意识
传统出版物的电子化是目前我国的数字出版物的主要表现形式。读者选择的品牌往往是传统“大牌”,即知名的传统出版社及其电子出版物。这种品牌优势是多年积累的结果,也是传统出版者多年累积下来的,更是它在数字出版产业链中立于不败之根本。随着数字出版产业链的不断发展延续,出版物的重新整合和定位,使出版者不得不面对如何强化和重塑期刊品牌。这就需要科技期刊编辑不断树立品牌意识,强化品牌经营模式。不仅要对原有优势报道领域精雕细琢,不断强化期刊品牌效应,更要把握科技主导,重新定位,创新选题,挖掘新栏目,从本质上提高刊物的质量和水平,从而吸引更多读者,提高读者和作者对品牌的忠实程度。
四、版权保护意识
我国加入世界贸易组织以后,人们的法律意识特别是知识产权保护意识逐步增强,只有在合法、有序的情况下,科技信息传播才会产生真正的效益。在数字化出版背景下,数字化的科技期刊可利用网络快速传播,但不可避免地也存在数字版权的权益分配合理、侵权盗版现象难以杜绝等问题。因此,在编辑实际工作中,科技编辑要提高自身的法律意识,自觉执行国家有关出版的法律法规,依法办刊。要注意数字版权的合法取得、转让、经营和保护,在法律的框架内签订版权使用协议,自觉遵守并利用法律法规保护编辑部和作者权益。
五、守门把关意识
科技期刊的永恒话题是学术质量。科技编辑需要在保证出版质量的同时,严把学术质量关。把关的人需要对信息进行再加工和筛选,他对信息发布起着主导和权威的作用。作为把关人的科技期刊编辑,也可以称作是第一个读者,其如何选用稿件并录用稿件,是科技期刊质量的第一道关卡。为此,科技编辑要对稿件的学术价值进行评估,斟酌推敲作者的观点,分析和判断文章学术质量的高低,尽快做出能否刊登的最初判断。同时,要积极利用新技术、新手段,如学术不端文献检测系统等,对稿件进行机器审查,采取相应的处罚并公示出现的学术造假、抄袭等不端行为,以维护学术界的正常秩序和健康环境。
六、综合服务意识
科技期刊编辑要树立“服务至上”的理念,具有良好的服务意识,服务意识决定服务质量。服务内容包括高效率的稿件处理、及时的稿件反馈、明确的稿件录用意见、精心的编辑加工过程、规范的出版周期等等。只有具备这些良好的服务意识和服务内容,才能使作者踊跃投稿;只有具备良好的服务意识,才会使编者、作者和读者相互促进、相得益彰,在一个融洽和谐的氛围中实现共赢。
七、竞争整合意识
数字出版是出版业的重点发展方向之一。随着科技期刊出版数字化的推进和数字版权保护技术的广泛推广应用,出版资源将进一步整合、产业分工将进一步细化已成为大势所趋,
所提供的服务将发展由多媒体形式替换成单一纸媒形式,由交互式、个性化的信息知识服务替换单向、统一的内容服务形式。
在国际知名刊物及大型出版集团汹涌的市场浪潮中,面对读者阅读需求的多样化,传统的科技期刊出版形式必须改变以适应不断发展的要求。科技期刊必须降低成本改变作战形式,汇集出版资源、提高发行量,用乐观、开放的态度面对出版市场的竞争,不断与期刊编辑部、刊社之间进行沟通与合作,增进数字出版运营商、数字出版技术提供商和数字出版集成商之间的沟通与合作,实现出版资源、行业信息的整合和共享利用,促进数字出版技术和数字版权保护技术的开发利用,利用集群效应抢占市场份额。
摘要：面对市场经济和信息化条件下科技期刊的改革与创新,科技期刊的编辑应该增强选题策划的意识、网络应用的意识、版权保护的意识、守门把关的意识、品牌经营的意识、综合服务的意识、竞争整合的意识,这样才能适应数字化出版时代,成为其中的行家里手。
关键词：科技期刊,科技编辑,意识,数字化
参考文献
[1]崔金贵,盛杰,谈国鹏等.编辑的新媒体素养培养[J].中国科技期刊研究,2014,25(7):970-974.
[2]黄明睿,袁丽霞,吴开宝等.对科技期刊编辑地位及其作用的重新评估[J].编辑学报,2013,25(6):511-513.
[3]宫福满.对提升科技期刊编辑阅读能力的思考[J].编辑学报,2015,27(2):191-192.
[4]黄政,郝希春.关于科技期刊编辑质量考核的思考[J].编辑学报,2011,23(4):291-293.
青年编辑 篇5
摘要：青年编辑的状态直接关系到科技期刊的可持续性发展。文章分析了编辑的培养主要在政治素质，学术素质，业务素质方面，编辑部应建立科学合理的激励制度，实行多角色转换机制，实行继续教育培训机制。科技期刊编辑应当更新观念 ，树立科学、奉献、敬业精神 ，具备扎实的专业知识与技能 ，做到工作学习化、问题课题化；同时有关部门要努力优化编辑人才培养的软环境 ，为编辑出版事业培养更多的高素质人才 ，进而推动科技文化事业的可持续发展。
关键词：科技期刊；青年；编辑培养
【中图分类号】G238
0引言
编辑对科技论文进行编辑加工在提高科技期刊质量方面有着不可低估的作用，虽然被选用的稿件在质量方面可能问题不大，但要正式发表，编辑还要做许多细致、繁杂的加工工作，纠谬、删繁、补漏、规范、归纳、升华，使之完全符合出版要求，对这样高知识的工作，编辑只有处在正常的心理状态下，才能感觉清晰、思维敏捷，充分发挥其主动性及创造性思维，快速、高效地完成任务[1]。
青年编辑的状态直接关系到科技期刊的可持续性发展，因此，青年编辑应该从自身角度出发，树立正确的价值观，以建设社会主义精神文明和物质文明为己任，牢记编辑的使命感和责任感，加强学习，积极进取，勇于开拓创新，不断提高自己的工作能力，早日成为优秀的编辑人才。同时，青年编辑应该学会及时调整自己的心态和自我激励，对工作不断产生兴趣，这样才能享受到学习和工作的乐趣，真正体会到快乐人生。通过对编辑人才资源整体开发的内涵、外延和原则的分析，针对我国科技期刊编辑人才资源的现状，提出了整体开发编辑人才资源的措施.
1编辑的素质培养
1.1政治素质
科技期刊的青年编辑应具备一定的理论水平和政策水平，使期刊的管理体制与国家的技术和文化市场体制相结合，出版高质量的科技期刊，并使期刊编辑部坚持可持续发展的体制。
思想道德修养，编辑工作是无名无利，为别人做嫁衣的工作，编辑通过自己的工作，为作者审稿，编辑稿件，排版出版，倾注了自己的心血，别人是看不见的。编辑应牢固树立爱国主义思想，正确处理编辑与作者、读者的关系，甘于奉献，爱岗敬业，全心全意为作者为读者服务，爱岗敬业。
职业道德修养，编辑对来稿的录用起着关键的作用，青年编辑应积极向老同志学习，遵守职业道德，坚持原则，关心尊重作者，对于来稿者耐心回答问题，加强与作者沟通，帮助作者查询资料。
1.2 学术素养
编者再创造作用的最大体现是再发现，即如何慧眼识珠辨识和发现论文的学术价值，这是编者应该发挥的最大功能。这一主题的确立和强化，必然要求编辑思维和编辑知识结构的变革：一是必须突破编辑思维的单一定势，向思维多元化发展，编辑思维也是抽象思维与形象思维的统一；二是必须跨出思维对思维的编辑模式，方能真正保持思维的正确性；三是调整编者知识结构，增强学科纵、横向相似信息的贮备。只有如此，编者方能由被动的“为人作嫁”，走向主动的再发现之路，真正体现编辑的学术贡献[2-3]。
编辑的学术素养与科技期刊的学术水平有着重要的联系。提高我国科技学术期刊编辑的学术素养，需要从科技期刊主办單位的重视程度、编辑部的氛围以及编辑自身努力等3个角度进行考虑。前两者是外因，后者是内因。只有三者相结合，才能不断提高编辑的学术素养，科技期刊的学术水平也就相应提高。
1.3 业务素质
1.3.1 熟悉编辑业务
青年编辑刚刚入门，应积极参加国家广电总局举办的编辑业务培训班，熟练掌握编辑规范。坚持期刊的三审制度和清样三校制度，积极约稿和组织稿源，提高编辑的业务能力，熟练掌握期刊的审稿，编辑，校对，出版，印刷，发行流程。
青年编辑成长过程中要参加上岗培训，通过上岗培训，科技掌握编辑技能以及国家的有关法律、法规，使青年编辑获得上岗资质。青年编辑参加编辑的学术会议以及研讨会，可以扩大交流范围和视野，更好地接触优秀编辑部的编辑。有条件的编辑部应支持青年编辑继续深造，取得更高的学位。鼓励青年编辑参加与本期刊专业内容有关的学术会议或研讨会，使编辑能接触与本专业有关的专家学者，有可能使编辑部能够选择对口的审稿专家以及约到高质量的论文。鼓励青年编辑自学，编辑部可以买一些有关编辑等方面的书籍，鼓励编辑在业余时间自学，提高工作能力。责任编辑应是稿件质量的主要责任者，而不应是经济责任的主要承担者；只有在经济责任上解放了责任编辑，才能促使他们对稿件质量真正负起责任，才能最终实现“两个效益”的最佳结合[4-5]。
1.3.2 注重语言文字表达能力
青年编辑应注重语法、修辞、逻辑知识，在编辑工作中应严格纠正语法错误，错别字，编辑部的编辑应订阅《咬文嚼字》，同时应教育青年编辑提高写作能力，积极写作投稿，在实践中加强自身素质，提高职业素养，在编辑中减少差错率。.
1.3.3注重学习互联网技术
互联网以媒体角色进入传媒环境伊始，一面是新媒体造势咄咄逼人，一面是传统媒体杞人忧天般地生发出很有可能被取而代之的恐慌。而经过短期震荡后的传媒环境呈现的局面是传统媒体依凭网络如虎添翼，网络媒体则呈捉襟见肘之态。由于网络编辑客体转变的特点，相应地要求编辑主体随之转变。表现为编辑角色的重新定位和编辑理念的更新。很多编辑部建立了自己的网站，网站维护、建设都需要计算机方面的人才。
1.3.4经常阅读已经出版的自己编辑的文章
编辑们编辑每篇文章都是认真负责的，但是编辑们的能力、学识有限，对已经出版的自己编辑的稿件进行阅读，善于总结提高，总结经验和不足，有助于更好地高自己的专业水平和编辑能力。及时发现不足，更好地向优秀期刊的编辑们学习，取长补短，力求完美，培养谦虚谨慎，戒娇戒躁的思想，更进一步提高期刊的质量。
2建立科学合理的激励制度
一些青年编辑在他们的岗位上爱岗敬业，競兢业业，对成绩突出的编辑在职称评定上应建立合理的奖励机制，对优秀的青年编辑在职称评定上应给予一定的倾斜，对获得期刊，编辑省部级优秀奖励的青年编辑本单位应给予适当物质奖励，这样才能鼓励青年编辑干一行，爱一行。这种方式才能鼓励青年编辑钻研学习，不断进取，攀登新的高峰。
3青年编辑的成才
3.1编辑应具备的意识
3.1.创造意识
在整个编辑过程中都要有创造意识，编辑在工作中是否能有创造意识以及在工作中能否自觉地创造，决定着编辑的稿件的水准。因循守旧的编辑方法在现代编辑中行不通。但是，编辑的创造性也不能背离社会的发展要求。因此，编辑在从事创造性劳动过程中也必须有科学的世界观和方法论，才能产生与社会相适应的新的思维。编辑在编辑工作中还要学习新的理论方法，并将其应用于工作中。
3.1.2信息意识
现代编辑工作中，信息不仅是创造意识所依赖，而且也是与工作密不可分的。编辑的信息意识表现在与编辑工作有关的一切信息来源，应通过各种手段保证信息渠道的畅通。与编辑工作有关的信息来源包括：本专业理论和应用方面的重大新成果，编委的信息，审稿人的信息，作者的信息，国内外出版界编辑同行的动态信息等。
3.1.3综合决策
当好伯乐：青年编辑对不同的学术流派，要有海纳百川的包容心态，博取百家之精华。对新人青年作者不求全责备，在选稿过程中，青年作者的稿件只要有创新，符合科学性，言之有理，就应该录用。编辑应该唯才是举，摆脱人际矛盾，以科学性、学术性取舍稿件。
当好开拓者：开拓创新意识就是不满足现状，不断超越自我，超越同行和超越现实。超越自我就是不断呈上启下，昨天超越前天，今天超越明天，在纵向比较中寻求发展，不断进取。目前，各种评优和分级活动给这种开拓意识提供了机会，给期刊界注入了新的活力和机遇。作为青年编辑应该珍惜这样的机会，在各种评比，分级活动中对照先进的编辑部找差距，学习兄弟期刊的经验，取长补短。超越现实，这就要求青年编辑了解本行业的最新发展动态，在选题组稿方面瞄准前沿科学，报道最新成果。
3.2发挥潜能，调动内因
青年编辑从学习如何做人做事开始到成长为“编辑家”，“编辑学者”离不开编辑部的培养，更离不开个人的努力，青年编辑更应该自立自强，追求上进的精神，才有发展空间，所谓“外因是条件，内因是动力”。在青年编辑的培养中存在“拔苗助长”的现象，强调工作任务指标和工作量，忽视了编辑工作的质量。也存在放任自流的现象，以工作经费不够为由，不提供培训学习机会，使青年编辑没有与编辑同行学习互动，青年编辑们看不到希望。因此编辑部要关心青年编辑的学习生活，使他们感觉到单位的重视，从内心激发出工作热情和社会责任感[5]。
3.3实行多角色转换机制
青年编辑若在工作中只担任一种角色，长期以往会造成技能单一，青年编辑在干好一种角色后，还可以与其他角色转换，比如轮换担任英文翻译，参与论文的组稿工作以及编辑部的网站建设以及管理工作，这样在角色轉换中应科技锻炼自己的工作能力，有利于成为一专多能，复合型人才。
4结论
科技期刊编辑素质深刻影响着期刊的质量，高水平的编辑队伍，是创办精品期刊的重要保障。面对社会发展迅猛化、经济发展市场化、文化发展多元化的新形势，科技期刊编辑应当更新观念，树立科学、奉献、敬业精神，具备扎实的专业知识与技能，做到工作学习化、问题课题化，同时有关部门要努力优化编辑人才培养的软环境，为编辑出版事业培养更多的高素质人才 ，进而推动科技文化事业的可持续发展
参考文献
[1]吴秋玲.科技期刊编辑的常见心理问题与调析[J].编辑之友， 2004（3）：25-27.
[2]张洋.试论科技期刊编辑培训[J].中国科技信息，2007（01）：15-17.
[3]杨淑珍，徐状.我国科技学术期刊编辑学术素养的培养[J].编辑学报，2011（5）：27-29.
[4]韩云涛，常廷文，李丽.责任编辑的责任有多大[J].洛阳农业高等专科学校学报，2002（6）：34-36.
青年编辑 篇6
党的十八届三中全会以来, 教育改革加快了步代, 加大了力度, 特别是第二轮基础教育课程改革进入了新的阶段。课程改革的核心点、着力点是课堂教学改革。课堂教学水平与实效如何, 不仅关系学生科学文化素养的形成, 而且是衡量教育质量高低的重要标志, 也是检验课程改革成果的核心指标。为推动课堂教学改革的深入进行, 展示交流课堂教学的最新成果, 培养锻炼青年教师, 发现推出新人, 在2014年6月启动实施“蓝宝石”教师发展工程的基础上, 决定举办首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛。现将有关事项通知如下:
一、组织机构
主办单位:中国人生科学学会县区教育专业委员会
《基础教育论坛》 (小学版) 编辑部
承办单位:北京新使命教育咨询中心
江苏省淮安市周恩来红军小学教育集团
支持单位:广东省深圳市富源实业 (集团) 有限公司
玉臣时代咨询 (北京) 有限公司
北京勤能通达科技有限公司
组委会主任:姚文俊中国人生科学学会县区教育专业委员会会长、《基础教育论坛》 (小学版) 主编
常务副主任:孙章存中国人生科学学会县区教育专业委员会常务副会长兼秘书长、《基础教育论坛》 (小学版) 常务副主编
工作小组组长:陈星
副组长:王其明 唐艺洪
二、比赛科目
小学语文、数学。
三、参加对象
1.“蓝宝石”教师发展工程30个受助县区的受助学校小学语文、数学青年教师 (40周岁以下, 下同) ;
2.《基础教育论坛》 (小学版) 理事以上单位小学语文、数学青年教师;
3.全国义务教育联盟部分成员校小学语文、数学青年教师;
4.中国人生科学学会县区教育专业委员会团体会员和个人会员中的小学语文、数学青年教师。[注:中国人生科学学会县区教育专业委员会入会申请表请登录《基础教育论坛》 (小学版) 官方博客 (http://blog.sina.com.cn/jcjyltxxb) 下载, 并按要求填写提交, 在办理完相关入会手续后会及时告之具体参赛事宜]
四、比赛阶段
1.初赛:2015年7月底前完成。各学校可组织全校语文、数学教师参加, 推出语文、数学教师各1人参加复赛。
2.复赛:2015年9月底前完成。各受助县区设立复赛区, 通过复赛推出语文、数学各一节参加全国现场决赛, 其余可评出一、二、三等奖, 由各赛区颁发证书;同时按分配名额上报优质录像课视频和名单, 参加全国评奖。《基础教育论坛》 (小学版) 理事以上单位和全国义务教育联盟成员校根据分配名额, 优中选优, 上报参加现场决赛课名单及优质录像课视频和名单。报名截止日期2015年9月30日。
(1) 现场课统计表和报名表请发送至邮箱:xqjyzwh@126.com, 联系人:邓丽娟, 电话:010-66537129 18511057673。
(2) 优质录像课视频请登录首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛网络平台 (在浏览器地址栏中输入:http://ktjx.qinneng.net/) 进行上传, 优质录像课统计表和报名表请发送至邮箱:lbsktjx@163.com, 联系人:刘涛, 电话:18611330225。
3.决赛:2015年10月下旬-11月上旬在江苏省淮安市周恩来红军小学教育集团举行语文、数学课堂教学现场决赛, 分别评出一、二等奖, 由主办单位颁发证书, 一等奖另颁发奖杯。 (具体时间及安排另行通知)
五、要求
1.认真组织, 精心实施。各赛区均应建立相关组织, 制定比赛方案, 聘请评委, 制定评价标准, 按时比赛并按分配名额上报。
2.质量第一, 公平公正。各赛段均应聘请中高级以上教师或教科研人员担任评委, 每科评委以3-5人为宜。明确要求, 强化措施, 坚持质量第一, 公平公正地对待每一位参赛教师。
3.坚持改革, 突出创新。各赛区均要组织评委和参赛教师认真学习教育部新修订的语文、数学课程标准, 结合各地实际积极改革, 大胆探索, 有所创新。
4.赛研结合, 生动活泼。各赛区要防止单纯为赛而赛的做法, 应将比赛与讲座、培训、观摩、学习、研讨、沙龙等学术活动结合进行, 形式多样, 生动活泼, 吸引广大教师参与。
5.经费筹措, 符合规定。复赛、决赛阶段坚持公益导向、不得收取参赛费。
6.观摩交流, 促进成长。优质录像课获奖者须参加决赛观摩活动和学术年会。
附件:1.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛决赛名额分配表
2.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛决赛现场课统计表
3.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛现场课报名表
4.首届“蓝宝石”杯全国青年教师教学大赛优质录像课统计表
5.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛优质录像课报名表
6.首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛优质录像课视频上传方式
2015年6月10日
青年编辑 篇7
为了激励陕西青年作家创作出更加优秀的作品，续写陕西文学新的辉煌，7月29日上午，由陕西省作家协会主办，《延河》文学月刊社、陕西省青年文学协会承办，华山论剑西凤酒品牌运营公司协办的“全国知名期刊编辑长安行暨华山论剑·陕西青年作家论坛”开幕式在西安秦都酒店举行。
陕西省作家协会党组书记、常务副主席黄道峻出席并致辞，陕西省作家协会党组副书记兼专职副主席齐雅丽、陕西省作家协会副主席吴克敬、西安渭北工业区开发建设领导小组办公室专职副主任金乾生、陕西省作家协会秘书长兼办公室主任李锁成、华山论剑西凤酒品牌运营公司常务副总经理张周平等领导出席开幕式。活动由陕西省作家协会副主席阎安主持。
会上，黄道峻为“陕西青年作家走出去”活动授旗，陕西省青年文学协会会长马慧聪、常务副会长马召平接旗。华山论剑西凤酒品牌运营公司、广仁寺、秦都酒店被授予“陕西青年作家走出去合作单位”牌匾。
《绿风》诗刊执行主编彭惊宇、80后作家杨则纬作为编辑代表和作家代表分别发言。阎安在总结讲话中，结合自己十几年的编刊和写作经验，分享了他编刊的工作经验和创作实践。他期待各文学期刊编辑对陕西的青年作家加大关注力度，为他们的发表提供机会和平台。同时，勉励陕西的青年作家趁这次文学活动，向编辑老师多请教、多交流，解决创作和投稿过程中遇到的难题，以丰富的想象力和坚实稳健的步伐，为尽快进入当前的文学现场打下扎实的基础。
随后两天的活动，采风团成员先后走进广仁寺、秦始皇兵马俑博物馆、蓝田汤峪、白鹿原影视城、白鹿原民俗文化村等地采风，并举办了“陕西青年作家论坛”。