当代艺术公众的缺失

当代艺术公众的缺失（共4篇）

当代艺术公众的缺失 篇1

伴随着经济的快速发展, 环境问题也日益严峻, 地震、泥石流、冰川融化等现象的发生, 使人们逐渐环境问题的严重性。通过PX化工项目事件可以看出, 我国环境保护公众参与缺失现象极为严重。公众在享受环境权利时, 也应做到环境保护的义务。因此, 提高公众环境保护意识, 增加公众环境保护参与性是十分必要的[1]。

一、PX化工项目事件的概述

PX英文名Dimethyl Benzene, 中文名称为二甲苯, 化学式为C6H4 (CH3) 2, 是一种透明易发挥的液体, 有芳香气味、有毒、难溶于水, 可燃、易溶于有机溶剂、具有刺激性, 其化学性质与苯相似, 主要用于工业苯二甲酸、聚酯纤维、工程塑料与制药工业的生产等。随着2007年厦门PX化工项目事件的发生, 公众白血病、畸形儿的不断出现, 严重威胁到公众的生命健康, 给人们健康的生活带来很大的恐惧与不安全感。而政府与企业却积极的证明PX化工项目的安全性, 致使厦门PX化工项目以转移地点而告终。伴随着2013年云南PX化工项目事件的发生, 再次引起公众的关注与强烈抵抗。由此可以看出, 我国政府对PX化工项目信息公开不全面, 企业环境保护意识较低, 公众对环境保护参与度有着紧密的联系[2]。

二、环境保护公众参与的分析

1. 公众参与是我国环境保护法的基本原则

通过法律的形式, 使公众参与到环境保护当中, 有利于环境保护问题的监督与管理。环境保护问题不是个人的问题, 与社会每一个公众的生活、学习与工作都有着密不可分的联系, 公众在享受环境的权利时, 也应履行环境保护的义务, 对危害环境保护的事件进行全力抵抗, 保卫自己的环境权利。通过2007年厦门的PX化工项目事件可以看出, 在PX化工项目实施前, 大多数当地的公众并知道PX化工项目, 对PX化工项目的性质也不了解, 直到PX化工项目事件的爆发, 威胁到当地公众的生命健康, 公众才意识到PX化工项目的危害性。由此可以看出, 这种缺乏公众参与的、危害环境项目的实施, 是当前企业与相关政府部门没有按照我国环境保护法严格执行的后果。我国环境保护法明确规定, 对环境危害性较大项目的建立, 应上报到国家建设项目部门, 并征求当地公众的意见。而当地公众对PX化工项目一无所知, 体现出当地政府与企业并没有严格按照我国环境保护法执行的自食恶果的表现[3]。

2. 加强环境影响评价中的监督力度

虽然公众参与环境保护, 对环境影响评价机制起到一定的监督作用, 但由于社会公众专业环境保护知识的缺乏, 使得公众对环境保护的监督作用起不到任何作用。在现实生活中, 对于环境影响问题, 还是需要专业的环境保护技术人员进行评价, 但这种评价仅限于技术方面, 有一定的局限性。此外, 公共监督是环境保护社会监督的一种重要形式, 也是环境保护法实施的重要组成部分。因此, 加强环境影响评价中的监督力度, 充分调动公众对环境保护监督的力度, 有效提高公众环境保护监督意识, 进而提高环境保护效果[4]。

三、提高环境保护公众参与机制的有效建议

环境问题的发生, 往往是多方面的, 与之相关的机制由于涉及范围较广, 很难得到人们的重视与理解, 所以, 在公众参与到环境保护中需要具备一定的环境保护技能。例如将环境保护专业技能人员与公众参与相融合, 专业技能人员从公众利益的角度入手, 为公众提供专业的环境保护知识与技能, 并对公众对环境保护中存在的问题进行解答, 不仅可以有效提高公众环境保护知识与技能, 还可以提高公众参与环境保护的深度。此外, 公众参与环境保护不能只流于形式, 在环境影响评价中引入公众参与, 充分发挥出公众对环境保护的有效性与监督性, 有效提高环境保护的力度与效果。

结语

环境保护问题与公众的健康生活密不可分。和谐社会的形成与发展, 以人、自然、环境的和谐相处为前提, 走低碳、环保、生态、可持续发展道路, 使人们在发展的过程中, 逐渐意识到环境保护的重要性, 自觉的参与到环境保护当中, 进而有效提高环境保护效果, 促进社会的和谐发展[5]。

摘要：随着经济全球化的不断发展, PX化工项目事件的频繁发生, 使人们逐渐意识到环境问题的日益严峻。我国政府部门关于环境保护虽然有明确的法律条文规定, 为环境保护的有效实施提供有效的法律保障, 但社会公众的参与性也是十分重要的。社会公众在日常生活中不仅享受环境的权利, 也有环境保护的义务。透过PX化工项目事件可以看出, 目前, 我国环境保护公众参与缺失现象十分严重, 严重制约了环境的可持续发展。

关键词：PX化工项目事件,环境保护,公众参与,缺失

参考文献

[1]赵述通, 张碧慧, 李海明等.透过PX化工项目看我国环境保护公众参与的缺失[J].上海理工大学学报 (哲学社会版) , 2013, 16 (05) :131-132.

[2]史玉成, 张小玲, 刘晓丽.环境保护公众参与的制度绩效、缺陷与未来路径-对完善我国环境保护公众参与法律制度的完善思考[J]甘肃理论学刊 (下旬刊) , 2009, 23 (15) :111-112.

[3]何宇瑜, 刘建伟, 白双城等.从厦门PX项目事件看我国环境保护影响评价中的公众参与制度研究[J].福建省社会主义学院学报 (自然科学版) , 2012, 25 (22) :123-124.

[4]葛俊杰, 杨军凯, 徐玉平.利益均衡视角下的环境保护公众参与机制的研究[J].西北农林科技大学学报 (人文社会科学版) , 2012, 25 (07) :149-151.

[5]李丽华, 孙晓伟, 聂静虹等.从康菲溢油事故看我国环境保护公众参与的机制的研究[J].中国海洋大学学报 (自然科学版) , 2010, 20 (02) :104-105.

当代艺术公众的缺失 篇2

陶书中

（淮安信息职业技术学院，江苏淮安，223003）

摘要：诚信是中华民族的传统美德，是道德规范的基本要求，是一个社会的灵魂，是个人修身立命之本。当前，诚信危机成了大学生中较为突出的一个问题，且有愈演愈烈之势，导致大学生失信的诱因是什么？如何解决大学生诚信问题已成当务之急

关键词：大学生诚信措施

中图分类号：G642.0文件标识码：A

诚信是支撑人类社会正常运转的道德支柱，是一种社会规范，又是一种个人修养，是一个社会赖以生存的基础。诚信可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和摩擦，使社会的运行成本大大降低。如今社会上，坑蒙拐骗等与诚信背道而驰的事时有发生，老实人总是吃亏，这种行为象“病毒”一样侵蚀着社会的肌体，象“沙尘暴”一样吞噬着诚信的“绿洲”，诚信受到严重的“污染”，大学生也未能幸免。大学生肩负着建设国家的历史重任，尽管他们当中不讲诚信的是少数人，但其影响是比较大的，因此，加强大学生的诚信教育就显得尤为重要。

1．大学生诚信现状透视

大学生是具有较高知识层次和道德素养的群体，然而近年来在大学生中出现了不少失信的现象，在社会上也造成了一定的影响，这与大学生在人们心目中的身份、地位不相称，甚至影响了大学生群体在社会中的印象。大学生诚信缺失的主要表现为：

学风不正：有的大学生弄虚作假、抄袭作业、迟到早退、无故旷课、考试作弊等。尤其是考试作弊现象比较严重，并且作弊队伍庞大，作弊心态坦然，作弊手段不断出新，甚至出现了以营利为目的的“职业枪手”。

拖欠学费：大学生拖欠学费是一个十分普遍的现象，国家提出不让一个大学生因贫困而缀学的要求，这体现了党和政府对广大大学生的关心和爱护，但却成了许多学生拖欠学费的理由和根据，有的大学生家庭并不困难，有的大学生甚至将家长让其交学费的钱用来买手机等高档消费品，但就是不交学费。

做假材料：为了找到一个待遇较高的单位，有不少大学生在毕业推荐表上做文章，伪造各种荣誉证书，伪造社会实践经历，有的甚至篡改学习成绩，以充实自己的求职材料。

随意毁约：有不少同学为了解决就业问题，很早就与用人单位签定就业合同，之后还参加各种招聘会，遇到待遇更好的单位就随意毁约，让用人单位和高校非常头痛与无奈。还有为数不少的同学随意跳槽，而且跳槽不与企业打招呼，让企业措手不及，影响学校与企业的合作关系。拖逃贷款：国家助学贷款是国家帮助经济困难大学生完成学业而采取的无担保的政府行为的助学工程，它是以大学生能如期还款为前提的。然而一些大学生不讲信用，毕业以后就杳无音信了，贷款到期也不还。这种学生尽管数量不多，但却严重地破坏了大学生整体的信用形象。网络欺骗：互联网作为一种新的信息传播媒介，已成为广大大学生学习、生活中不可缺或的工具，在网络这一虚拟世界里，少数大学生为逃避现实，瞒天过海、信口雌黄，在某种程度上说网络这种工具助长了大学生的失信行为。

开假证明：教育部规定每年11月20号以后企业可以到校园招聘大学生，学校规定已经找好单位的同学根据企业需要可以提前上岗实习，将实习和就业结合起来，其余同学继续在学校上选修课等待应聘。然而少数同学随便找一个单位开个假就业证明便回家去了，目的只是逃避学习，逃避考试。

2．大学生诚信缺失现象透析

当前大学生的诚信状况总体是好的，绝大多数大学生在生活中能坚守诚信道德，他们当中也不乏讲诚信的楷模。但是，也不可否认，近几年来，大学生的诚信正受到前所未有的挑战，存在着一些不容忽视的问题，究其原因相当复杂，既有历史的、社会的原因，也有的是家庭和教育不当造成的：

历史的原因：中国长达2000多年的封建社会，老百姓的命运随时会因统治者一时的喜怒哀乐而改变。就是现代的文化大革命期间，人与人之间的关系甚至是夫妻之间都互相提防，每个人都面临着不同的生存环境，有时说谎献媚往往可以给人带来好处，诚实守信却往往吃亏遭殃。“逢人只说三分话，未可全抛一片心；到什么山唱什么歌，见什么人说什么话”见风使舵的人被认为是有本事、聪明的人，这是导致大学生诚信缺失的历史的内在的原因。

社会的原因：改革开放以来，市场经济的发展极大地满足了人们物质上和精神上的享受，同时也激发了人们强烈的求利欲望。当今社会，拜金主义和利己主义风气不断滋长，许多人在金钱和权力的驱使中渐渐迷失了良知，各种以权谋私、弄虚作假者屡屡得手，甚至在少数地方，不守诚信已在某种程度上成为一种生存手段了，当谎言和虚伪比诚实守信具有更大生存优势时，有的人就经不住诱惑了。社会环境是一把双刃剑，大学校园也非净土，社会上的一些不良现象也时刻在侵蚀着大学生。

应试教育的积弊：我国的教育体系一直有着应试教育的深深烙印，从幼儿园、小学到中学，这是一个人成长尤其是其道德养成的黄金时期，令人痛心的是，每一个阶段都把学生分成三六九等，学生一直在进行着百米冲刺，学习成绩那几个阿拉伯数字成了衡量一个学生优劣的唯一标志，忽视了学生优秀道德品质的培养和训练。

高校德育教育脱节：高校按照教育部规定设有“两课”，但基本上流于形式，不仅教学内容空洞，而且教学形式呆板。“两课”教学局限于理论的传授，甚至把德育智育化和德育量化，把书面考试作为德育考核的主要形式，而不是注重道德实践能力的训练和实践行为的培养。高校的各种评估不断，而评估对一个高校的生存和发展有着举足轻重的影响，为了在各种评估中取得好成绩，许多高校不得不在弱势项目上做手脚，有的高校甚至在领导的授意下，在教师的指导下，大学生有组织地做假材料，这与要求大学生讲诚信不是绝妙的讽剌吗，诚信教育的说服力又何在呢？

家庭教育的误区：家庭教育对子女的成长起着至关重要的作用，家长是子女的启蒙老师。在家庭环境中，家长的言谈举止，对子女有着潜移默化的影响，有的家长只关注子女的学习成绩，对子女偶然发生的不规范行为，不但不及时地制止，还起教唆作用。如有的家长为减轻家庭经济负担开具假贫困证明，更有甚者，有的家长对子女的失信行为不但不进行批评教育，相反还认为子女有本事，这对子女的诚信缺失起到了推波助澜的作用。

从众心理使然：大学生的从众心理比较严重，看到别人弄虚作假讨便宜，自己也心动，跟着别人学，认为自己讲诚信会吃亏。尤其值得注意的是，有些教育工作者不能为人师表，缺失诚信，对大学生影响很大，成为那些不讲诚信的大学生的“榜样”和“楷模”。

缺乏道德信仰：大学生社会阅历浅，道德评判能力不强，对社会转型期的各种不良影响感到困惑，不能辩证地看待社会中的腐败现象，从而导致自己人生观、价值观和世界观的偏离，大学生目前普遍缺乏道德信仰，追求实惠，易受社会上物质主义、功利主义的干扰和冲击，许多大学生心情浮躁，耐不住寂寞，不能潜心学习，既想取得好成绩又不肯付出太多的精力和时间，于是作弊就成了当然的选择，在作弊尝到甜头后，自然地就在其它方面也作起弊来，于是诚信缺失现象就越来越突出。

道德评价机制滞后：我国传统的道德评价机制主要突出评价人的忠诚、孝敬、礼貌，很少对人的诚信进行评价，今年在中学生高考中首次对诚信有记录，学校在评价学生时，并不重视甚至忽略学生的诚信状况，大学里对学生不诚信的行为也没有进行严厉的惩罚，没有让大学生对不诚信的行为付出代价，大学生失信行为愈演愈烈也就不足为奇了。

3．加强大学生诚信教育的措施

当代大学生的诚信缺失挑战传统的伦理道德，影响大学生自身整体素质的提高。解决大学生诚信危机，建立大学生诚信体系势在必行。当代大学生是承载未来希望的一个重要群体，他们的可塑性很大，我们不能消极地等待社会信用状况的好转，而应主动采取措施，及时对症下药。笔者以为可以从如下几个方面着手：

建立健全教育法制：诚信的保障需要借助于纪律、法律的强制性作用。有关部门应尽快建立健全教育法制，这也是依法治国的根本要求。高校要改革德育教育体系，制定诚信方面的有关规章制度，加大对失信行为的惩罚力度，增加失信的成本，对大学生产生足够的威慑力，使大学生清醒地认识到失信是要付出沉重代价的，让其不得不慎重行事。

加强誉论宣传，营造良好的诚信氛围：誉论的导向作用是很大的，我们要充分利用大学生社团、班级、文体活动大力宣传：“诚信光荣，失信可耻”。要在教室、寝室、橱窗和公共场所设置诚信格言、警句，开设诚信网站，开展诚信大讨论，表扬诚实守信的人和事，鞭挞失信的行为，让大学生潜移默化、耳濡目染、受到教益。要用诚实守信的正面誉论引导人，用诚实守信的榜样鼓舞人，用弄虚作假的反面教材警示人。

加强教师自身修养，为大学生树立榜样：孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师是为人师表的人，诚信是做教师的基础，教师这个职业要求教师在学生中必须享有较高的威信，教师的威信从哪里来？主要来自两个方面：一是渊博的学识水平；二是高尚的道德情操。学高方可为师，身正才能为范。因此，教师诚实守信、实事求是、说老实话、教实在书、做真学问、为诚实人，是诚信教育的根本所在。

加强大学生人文素质的培养：一个人的社会责任感和道德素养的形成，需要文化底蕴。诚信教育应该把培养大学生的人文素质作为切入点。例如可以通过“读好书，拿学分”活动，选择部分中外名著和中国传统文化中关于修身养性方面的著作组成几个系列选项，让大学生根据自己的爱好进行选择，读完后参加一定的考核给予一定的学分。通过对人文知识的学习逐步地将人文精神内化为良好的个人素质。

开展诚信建设的实践活动，强化大学生的诚信意识：开展以诚信为主题的班会、辩论会、党团日活动，举行以诚信为主题的宣誓活动和签名活动，签定诚信承诺书等深入开展“树诚信校风，做诚信学子”活动。引导大学生积极参加社会实践，让大学生利用所学知识服务社会、服务人民，在实践中了解国性、认识社会，明确自己所肩负的历史责任，按照社会对大学生的素质要求，及时“匡正”自身的言行。

切实改进“两课”教学，充分发挥两课教学在诚信教育中的指导作用：马克思主义理论课一方面传授马克思主义真理，同时也要宣扬先辈们崇高的诚信品质。思想道德修养课中应大大增加诚信教育内容，搞活课堂教学形式，针对案例进行讨论、辩论，让师生互动起来。要把两课教学与大学生思想政治工作以及学生管理有机结合起来，让两课教师参与学生管理，要用学生身边的鲜活的诚信事例来教育学生，着力提高两课教学的实效。

建立诚信激励机制：目前最重要的是要让大学生感受到说实话比不说实话好，按要求做比不按要求做好，激励机制的设立应能达到这样的效果：学生因其行为选择而获得心理坦然和精神满足或心理不安和良心自责；学校对学生行为选择进行精神褒奖和物质奖励或道义批判和物质惩罚。大学生大部分是讲诚信的，对所有诚信学生进行奖励是做不到的，但必须进行精神荣誉奖励。另一方面对部分失信的学生必须进行惩罚，特别是道义上的批判。

建立诚信档案，记录大学生的诚信轨迹：要建立大学生的诚信考评体系和相应的信誉档案，并将诚信档案进入人事档案。在大学生推荐就业时将其诚信档案连同学习档案一并呈送给用人单位。让大学生知道自己的不诚信行为将影响到自己的一生，使大学生牢固树立“珍惜信誉如同珍惜生命”的理念，充分引起大学生对个人诚信度的关注。

4．结束语

诚信教育是大学生形成高尚道德情操和完善的健康人格的必修课，对于正逐步迈入社会的大学生显得尤为重要。短暂而宝贵的大学生涯，不仅是大学生汲取知识、掌握技能的最佳时机，更是努力塑造美好人格、提升自我的关键时期，大学生不仅要加强专业知识的学习，更要学会做人。诚信教育也是大学生走向社会、认识社会、适应社会的必然过程，加强大学生的诚信教育有助于帮助他们对社会有一个客观公正的评价和了解，从而把自己尽快地融入到这个纷繁复杂的社会中去，有助于他们准确地设计和规划自己的人生。诚信教育也是大学生真正认识和实践信用制度的必然环节，是大学生成为国际化人才的启蒙教育和必要途径。但是，我们也要清醒地认识到，诚信教育是一个细水长流、润物无声的过程，是一项长期的、艰巨的而又紧迫的任务，只要我们充分认识到它的重要性、必要性和紧迫性，坚定不移地按照胡锦涛同志：“建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会”的要求去做，诚信终会成为大学生和所有国民的重要的基本素质。

作者简介：陶书中（1964—）,男,江苏涟水县人,淮安信息职业技术学院副院长、研究员.研究方向:高等教育、学生管理。

参考文献

[1]乔丰强.深化大学生诚信教育[J].安徽理工大学学报(社科),2004(4).[2]方庭.高校学生教育管理中的诚信缺失与对策[J].云梦学刊,2005(1).[3]韦筱青等.从大学生考试作弊看高校教育问题[J].高教论坛,2004(5).[4]习亚昆等.学风的调查分析与思考[J].教育与现代化,2004(3).A Rational Study on the Deficiency of Honesty Among Contemporary College Students

Tao Shuzhong

(Huaian college of Information Technology, Huaian, Jiangsu)

Abstract: As one of the fundamental requirements of ethic standards and the soul of a society, honesty is a traditional virtue of Chinese people and the essence of individual existence and development.Nowadays, the crisis of dishonesty among college students becomes one of the most serious problems in our society and it is getting from bad to worse.Then what are the causes of dishonesty among college students? It is urgent that measures should be taken to solve the problem.Key Words: college studentshonestymeasures

当代艺术公众的缺失 篇3

关键词：非上市公众公司；存在问题；制度完善 我国首次提出“非上市公众公司”的概念是在2006年，虽然次年成立了非上市公众公司监管部，但随后的七年，对非上市公众公司的管理相对比较混乱，缺乏监管的相关法律依据。直至2013年，出台了《非上市公众公司监督管理办法（修订）》（以下简称《管理办法》）。

一、非上市公众公司制度存在的问题

非上市公众公司制度得到一定的完善，细分了我国公司类型，中小企业融资更为便捷，解决了融资短板与民间资本投资不畅等问题，形成了多层次的资本市场。但不可避免的仍然存在着对相关概念的混淆、信息披露制度不完善、新三板自律监管不足、“转板上市”带来交易制度不完善，融资不易监管等问题。

（一）信息披露制度不完善

一方面，法律法规的制定缺乏准确的区分。非上市公众公司与上市公司之间有很多相同的管理办法和规定，但又不尽相同，两者分别制定条例时难免出现赘余的条款，且缺乏准确的细则区分。另一方面，信息披露的奖惩制度有待改善。对待信息披露缺乏积极有效的鼓励制度，由于信息披露需要消耗人力、物力、财力，非上市公众公司尽可能少的披露信息，不利于投资者规避投资风险。

（二）新三板（即中小企业股份转让系统）的自律监管不足

新三板即中小企业股份转让系统，《管理办法》第51条规定了“全国中小企业股份转让系统应当发挥自律管理作用，对在全国中小企业股份转让系统公开转让股票的公众公司及相关信息披露义务人披露信息进行监督，督促其依法及时、准确地披露信息”。但由于自律管理措施主要是约见谈话、责令整改、通报批评等，并没有涉及罚款等经济上的处罚措施，此外，缺乏对新三板自律监管有针对性和权威性的相关法律法规，因此对违规行为的震慑作用较小，监管力度不大，自律监管明显“力不从心”。

（三）“转板上市”带来交易制度不完善，融资不易监管

《管理办法》明确了非上市公众公司到交易所上市的要求，允许在三板挂牌交易的股份公司如果符合一定的条件可以到创业板、中小板，甚至主办市场上市。但由于现行的制度不尽完善，导致自由交易价格不稳定，做市商垄断交易，融资不易监管的问题，破坏市场的秩序，造成市场的混乱。具体表现在：

首先，自由交易导致价格不稳。现行的非上市公众公司的“公开发行”、“公开转让”、“定向转让”、“定向发行”行为的制度尽管提高了交易的效率，但也造成发行、转让过程中价格的自由波动，致使交易价格不稳（偏高或偏低），存在价格操纵、不公平竞争等潜在威胁，破坏市场的稳定。

其次，做市商垄断经营。做市商由于其自身具备一定的实力和信誉，凭借其自身的优势从恶意压低库存股价值收入，并在日常做市活动中促使库存股价值攀升，从中牟利，致使交易体系尚不完整。

再次，融资不易监管。《管理办法》规定了非上市公众公司小额融资豁免标准，在原先1000万元豁免标准的基础上，进一步放宽了豁免金额的限度，规定“12个月内发行股票累计融资额低于公司净资产的20%”，进一步为股权融资提供了方便、快捷的渠道，但资金募集和非法集资的界定不明确。

二、解决对策

针对以上存在的诸多问题，借鉴美国、日本资本市场相对成熟的国家的管理经验，试提出以下解决方案：

（一）完善非上市公众公司信息披露奖励机制

美国对公众公司的监管是以信息披露为核心，对不同规模的公众公司进行区别监管，高效便捷，且监管成本较低。而我国对公众公司的监管制度不完善，监管思路不清晰，造成人力物力的浪费。而信息披露制度作为保证投资规避风险的重要制度，我国对公众公司信息披露的奖励机制不完善，简单的以强制性和惩罚性措施为主，因信息披露需要一定的成本，因此，非上市公众公司信息披露的积极性不高。因此，只有完善信息披露制度才能调动公司信息披露的积极性。这种奖励机制不仅是金钱方面的奖励，还要有荣誉方面的奖励，充分将惩罚制度与奖励制度相结合，调动非上市公司信息披露的积极性。

（二）新三板公司完善自律监管

首先，《管理办法》及《证券法》应明确对非上市公众公司的监管要求，与上市公司的监管办法有区别的对待，对可能出现的违法违规行为提出有针对性的相关规定，细化监管条例。

其次，加强处罚力度。新三板公司一旦发现披露虚假公司信息、操纵市场等不公平交易行为时，不仅仅是约见谈话、责令整改、通报批评等处罚措施，还应适度进行经济上的处罚，给予违规公司罚款的处理。

（三）完善交易制度，防止垄断经营，稳定市场

首先，要端正态度。无论是监管部门还是非上市公众公司主体，无论是投资者还是管理者，都必须端正自己的态度，接受市场发展是一个循序渐进，逐渐变好的过程，既不过度夸大对未来的预期效果，有不失理性的头脑。对存在的一系列问题，进行正确的解读，并寻求相应的解决方案，及时的解决问题。

其次，完善交易制度。对待市商垄断经营、交易价格不合理等问题，应该对相关内容进行法律的详细规定，适度削弱市商在市场中的优势地位，形成合理的竞争机制。

三、结束语

我国非上市公司的发展“任重而道远”，一方面我们要学习借鉴美国、日本等国家在“公众公司”发展方面的经验，不断完善我国对非上市公众公司的监管制度；另一方面也要结合中国具体情况，逐步完善对公众公司的界定、信息披露以及完善新三板公司自律监管制度、交易制度，防止垄断经营，稳定市场，完善多层次资本市场体系。

基金项目：本文是吉林省教育厅十二五社会科学“非上市公众公司监管法律问题研究”研究项目的成果。编号：吉教科文合字[2014]第496号

参考文献：

[1]宣潇然. 非上市公众公司监管的法律问题探究——基于新三板扩容[J]. 上海金融，2015，02：62-69.

[2]莫水凤. 非上市公众公司信息披露制度研究[D].华南理工大学，2014.

[3]陈静泊. 非上市公众公司监管问题研究[D].四川省社会科学院，2014.

[4]王菲. 非上市公众公司股权转让市场法律制度研究[D].辽宁大学，2014.

当代艺术公众的缺失 篇4

2012级教师教育学院 体育教育专业 1220801103 郑静

[摘 要] 道德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，面对目前部分大学生不讲社会公德现象，本文分析了大学生社会公德缺失的原因，思考这类现象，和自己的看法。

[关键词] 大学生； 社会公德； 原因 ；思考；看法

一、大学生公德的现状

一个时代大学生的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂，我国当代大学生的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。因此，加强大学生公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造大学生的良好社会公德，是当今大学生思想政治教育的重中之重。

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

二、当代大学生社会公德现状及原因

大学生作为国家未来的建设者和新生的社会公德建设的主体，从整体上看，当代大学生的社会公德素质已有了很大程度的提高，具有了较强的公德观念，然而还有相当一部分大学生的社会公德现状令人堪忧。校园里一些不文明不道德的现象随处可见，在生活中随地吐痰、乱扔垃圾，或者是只关注个人卫生，不关注公共卫生，在食堂、公共汽车、影院等公共场所大声喧哗、起哄；在学习中，任意剽窃他人劳动成果，上课迟到早退，考试作弊，在图书上乱写乱画，在互联网中任意欺诈，传播淫秽色情内容；在社会中，随意践踏草坪，乱闯红灯等缺乏社会公德现象屡见不鲜，面对这些问题，我们不禁思索是什么原因致使当代某些大学生的社会公德意识变得如此淡薄呢？

1、中国传统伦理思想的影响

中国伦理文化是一种注重个人德性修养和发展的私德伦理体系，主流学派儒学从“人性本善”作为伦理思考的出发点，认为个人德性的根据只在自身，孟子著名的“心性说”对此作了充分的阐述，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”。德性乃“我固有之”，非“外铄”也。而孔子“不在其位,不谋其政”，理想的核心也是“独善其身”。受这种思想影响的封建臣民，心无公共生活,缺乏社会公德也就不足为奇了。

2、封建社会的小农经济及宗法制度造成了社会公德的缺失 回顾我国历史,我国经历了长期的封建统治，“臣民社会”根深蒂固,封建社会的小农经济是以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。在城市经济出现之前，农业经济基础上产生的道德关系局限于家庭、家族、朋友的范围。虽然也有个人与国家的道德关系，但在中国世代相袭的宗法传统下，国家就像放大了的家庭，个人和国家的关系就如同家庭成员与家长的关系，于是，调节这些关系就带有家庭私人性的特点，道德强调的是个人德性，人们在观念上是忽略社会公德的。3.当代社会公德教育存在缺陷

（1）学校教育是最有计划有步骤的，教育的层次性和深刻性是其它教育无法取代的，从小学、初中到高中、大学，道德课程都有，按常理来说每个人都有深厚的道德知识底蕴，每个人的道德修养都应当很高，其实不然，首当其冲的是由于我国长期存在的应试教育体制，从重视小学、初中、高中的升学率到重视大学的就业率，学校重知识轻德育，重理论轻实践，忽视了学生的全面发展。在应试教育体制的指挥棒下，“育人为本，德育优先”，只不过是一个美丽的神话。其次在学校教育方法上：形式单一，照本宣科，简单的理论灌输，致使一部分学生认为思想政治教育只是空洞，虚幻的理论，流于形式，没有学习的兴趣，觉得更没有学习的必要，其思想更是不会达到“真信，真用”的水平。（2）家庭教育

俗话说，父母是孩子的第一任老师，这句话表明家庭教育对孩子潜移默化的重要性，但是现在存在许多家庭，比较重视子女的知识和智力教育，认为子女学习成绩好最重要，节假日忙于应付各种辅导班，所有一切时间都是在为考试成绩而战，就连一些子女力所能及的家务活，父母也是全部包办，而对于思想品德和精神品格方面的教育很少，何况，有些父母的为人处事的做法，本身就是不符合社会公德的。这又能如何将遵守社会公德的观念灌输给自己的儿女呢？ 4．社会不良风气的影响

在社会主义市场经济条件下，优胜劣汰，市场竞争激发了人们的进取精神，增强了时间和效益观念，但是另一方面，也滋生了拜金主义、享乐主义、极端个人主义。在这些人心目中，金钱是就是一切，为了金钱，什么道德法律都可以抛置脑后，在这种风气的影响下，人们再也无法互相信任，而只能互相猜忌和设防，我们的社会正处在转型期，大学生也是正处在价值观还未完全成熟的敏感时期，思想比较活跃，容易受社会上不良风气的影响，如果不加引导，提高分辨是非的能力，很可能形成对他人对社会漠不关心的冷漠心理，形成道德品格的缺陷。

最后，我国的道德法律化程度较低

目前，我国《民法通则》中虽然也有“民事活动应当遵守社会公德”的法律条文，但缺乏实施细则，司法操作有难度，现有的遵守社会公德只能依靠个人的自觉意识和自觉行为时，道德规劝作用就显得力不从心。

三、对大学生社会公德现状的思考

作为有较高素养的大学生，我们应当自觉培养公德意识，养成遵守社会公德的良好行为习惯。

我们大学生应从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，这些细节极容易被人们忽略，而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视，往往就可能形成不良的社会风气。因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。其实，践行社会公德并不难，提升敬人礼让的境界同样不难，比如，在公共场合主动排队是讲社会公德；乘坐公交车主动为老幼病残孕乘客让座是讲社会公德；最后离开教室时随手关灯是讲社会公德 ；在马路上看到垃圾捡起来扔进垃圾箱是讲社会公德，等等。社会公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的。

在社会主义现代化建设的进程中，大学生作为社会主义接班人，更应该遵守以文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德;培养社会公德意识。社会公德意识的培养离不开社会实践活动，我们应该在实践中不断增强社会公德意识，践行社会公德规范。努力做社会公德规范的传播者和践行者。

四、我的看法

1、在当代的大学生中，特别是职业学校，他们为了拿到自己的毕业证在考试时候作弊现象严重，还有各种等级考试之中的作弊也严重，面对着中问题，学校加大对考试作弊的问题加重惩罚，加大对手机作弊的控制。