创新领军人才

创新领军人才（共12篇）

创新领军人才 篇1

自近代科学诞生以来, 知识经济发展势如破竹, 综合性以及整体性日益凸显出来, 当前的经济发展趋势, 要求其具有越来越强的技术性, 随之而来的探析困难也逐渐加大, 调查广度逐渐增大, 整体呈现出较强的学术性。单靠个人力量推进科技的突破性进展变得越来越难, 科研团队已经成为21世纪科技成就的主要参与者和发现者。

一、首席科学家概述和重要性

科学研究是一个多数服从少数、不断自我否定与自我成长的活动, 这意味着科研团队不能单纯以数量多少进行实力的比拼, 一个国家更不能笼统地以科技工作者群体的规模来衡量科技研发实力和增长潜力。科研团队的灵魂是首席科学家, 首席科学家的水平, 直接决定了整个科研团队的水平。

首席科学家通常是在某一个学科获得了突破性成就的前沿科学家, 是该学科的领军人物之一。在大众创业、万众创新的大背景下, 谁培养、拥有更多的学科领军人物, 谁就能在激烈的国际竞争环境中赢得先机。当下北京已经成为全国乃至全球科技人才的密集地区, 而未来的5~10年, 如何吸引、挖掘以及培养更多的学科领军人物, 为这些顶尖的科技人才做好服务工作, 是把北京打造成全球科技人才的集聚地、建设具有全球影响力的全国科技创新中心的关键。

依据著名的西方经济学家泰勒的相关理论, 有以下几个原因促使高质量的人才汇集在一起, 这些原因分别是:从事挑战度高、创新力要求较高的工作可能性较大、企业家的个人价值及能力、消费者的整体质量和水平、消费者对高端产品的理解和接受能力、各个市场环节对于知识的识别运用能力、对于人才的识别和开发能力、优良的发展前景以及人才自身愿景高度契合的发展空间。美国学者阿尔特曼则认为, 除了泰勒强调的区域因素之外, 人才聚集还有一个“保健因素”, 如:工作地的气候环境、社会文化、公共政策以及社会管理水平等。他的核心观点是:高素质人才选择自己的去向十分关注生活的舒适度, 而不仅仅关注经济收入和发展机会。而依据法国经济学家佩鲁的观点, 人才集聚的效应, 就会产生一个“增长极”——导致精英人才的脱颖而出和经济社会相关领域的跨越式发展。

因此, 从系统优化科技高级人才的生活发展环境、全面提高北京对全球科技领军人物的吸引力出发, 目前来说, 构建一大批由科技领军人才带领的足够成熟、科学以及具有极高效率的科技创新团队, 把能推动科技领军人才以及其科技创新团队的科研创新成果在国家首都变成团队现实的生产力, 引导和带动北京重要的战略性新兴产业的形成与发展具有举足轻重的影响。在这样的宏观大背景下, 2011年北京市科委启动了“科技北京百名领军人才培养工程” (以下简称领军人才工程) , 我国将利用10年之久的时间, 通过项目的带动、产学研用的结合以及与国际合作交流等重要的形式, 一直到2020年, 能培养造就出大量的科研技术水平一流、管理能力突出、成果惊人以及专业贡献极大, 并且能引导带领促进战略性的新兴产业的形成和拥有产业关键技术使其发展起来的科技型领军人才。从2011年至今, 领军人才工程共成功评选出了210位前沿科学家, 涵盖了生命科学、新材料、新能源、高端装备制造、信息科学等新兴科学和产业领域。

二、科技创新与科技创业并举

领军人才工程聚焦科技向产业转化、服务提升生产力, 通过制定有针对性的申请人条件, 一方面将已经在产学研结合方面取得了一定成就、且具有广阔发展前景的人才挖掘出来, 另一方面也在向全球释放着集聚首席科学家的积极信号, 提高北京对前沿科学家的吸引力。一个优秀的领军人才, 不仅有可能在短期内产生显著的技术进步, 更重要的是通过科研队伍建设, 能从整体上提高北京科研队伍的国际视野和研发力量。

领军人才工程申报人年龄是在50周岁 (含) 以下, 遴选范围聚焦于新兴产业领域, 主要分为以下两大类:

一类是从事应用基础研究或应用开发研究的科技创新类领军人才, 能在学科前沿取得高水平创新成果, 且具有战略性新兴产业发展的作用, 解决行业关键技术难题, 具有较大的创新发展潜力。另一类是科技创业类领军人才, 要求申请人应为企业主要创办者和实际控制人, 企业发展领域属于北京市重点发展产业方向, 拥有核心技术和自主知识产权, 且技术突破能处在该产业所属科学领域的前沿, 甚至可以推动所属学科取得突破性进展。

专注科技创新与科技创业并举, 以知识进步和产业进步的相互促进为抓手, 领军人才工程要培育的并非是潜力股, 而是已经成熟并且能在首都未来新兴产业中扮演行业带头人的领军人物。所以, 申请条件对申请者的年龄、科研水平以及个人能力都做了综合考量, 让精英人才更好地发挥作用。

三、个人能力与团队建设并举

领军人才工程根据主线“领域——团队——领军”与“1+3”遴选的模式, 并且结合该人才位于每个领域的整体布局来挑选符合的人员。

从理论上讲, “1”指的是申报人属于的专业领域的规模和发展潜力要体现对北京市经济发展有一定的支柱作用。“3”指的是有关于申报人相关的评价, 其包括领向、领先以及领人这三方面。

首先“领向”指的是申报人所获得的科研成果可以指引产业向更好的方向的改革, 其具有一定的前瞻性;其次“领先”指的是专业技术非常先进并且技术贡献权威, 并且具有一定的创新性;最后“领人”指的是能可以培养和与领导一支优秀创新的团队。这就说明科技人才不只是应在学术道德、组织协调以及项目管理等等角度要有卓越的表现, 而且也要有突出的个人魅力与团队凝聚力, 可以带领出卓越的团队。

为了确保选拔、借鉴有实力干部在工作考察谈话中的有效做法, 专门设立了访谈调研事宜, 组织12个访谈调研小组深入到提名人选所在单位, 通过个别谈话、民意测评和实地考察等形式, 全面了解提名人选的品德、实力、业界影响力、科研成果转化情况以及团队建设等情况。访谈调研方式改变了以往人才遴选工作“评审会”相对封闭、被动与平面化的评价方式带来的问题, 对提名人选的了解更加有根有据。

四、全面优化与因人而异并举

在对领军人才的政策支持上, 领军人才工程改变了以往资金赞助的单一模式, 坚持竭力培养与使用相结合, 为领军人才及其团队的成长提供优越的环境和条件。

第一, 实事求是, 精准扶持。很多科技人才培养项目, 一刀切的服务方式, 忽视不同人才间的差异, 领军人才工程坚持实事求是的原则, 深入开展典型走访调研, 根据入选人员及团队的实际情况给予经费支持和定制化服务, 推荐入选人员承担国家和北京市级的科技项目, 切实解决科研人员的后顾之忧。

第二, 拓宽渠道, 多元培养。在对入选人员的申请项目给予充分支持的同时, 引导领军人才所在单位加大对该人才培养投入, 并组织领军人才参加党校学习班、高级研修班等, 支持领军人才开展跨界交流创新。

第三, 坚持创新与创业创效相结合, 引导支持领军人才努力把科研成果优势转化为产业优势, 积极促进科研成果转化为经济效益和社会效益。

五、人才培养交流硕果累累

经过多方面的努力, 截至2016年底, 领军人才工程共选出并资助210名科研人员及其团队。六年来, 据不完全统计, 领军人才工程入选人员中, 共有2人当选中国工程院院士, 1人当选中国科学院院士;13人入选第一批万人计划;34人入选科技部创新人才推进计划;7人入选北京学者计划。在领军人才承担的多项国家或省部级重大科研项目中, 共获得了国家科学进步奖共计11项, 其中一等奖3项, 二等奖6项, 创新团队2项;国家技术发明二等奖2项;获得北京市科学技术奖共计42项, 其中一等奖9项, 二等奖18项, 三等奖15项。

例如:北京交控科技有限公司总裁, 首批领军人才工程入选者郜春海带领研发团队开发的“基于通信的列车自动控制系统 (CBTC) ”, 是国内第一套拥有自主知识产权的CBTC系统, 目前已在北京地铁亦庄线应用;北京双鹭药业股份有限公司董事长, 首批领军人才工程入选者徐明波先后承担了“创新型基因药物研究开发技术体系建设”等国家级课题5项, 主持研制上市五个国家一、二类基因工程新药, 在创新性生物药物的研发和产业化方面做出了突出贡献;北京义翘神州生物技术有限公司总裁, 首批领军人才工程入选者谢良志带领团队完成了3000多种重组蛋白的工艺开发和生产, 建立了2500多种重组蛋白的库存, 推动了我国生命科学和新药研发的发展等等。累累硕果, 不仅具有科技创新价值, 对北京市新兴产业的发展更是起到了巨大的带动作用。“科技北京百名领军人才培养工程”已经成为了北京科技人才培养工作的品牌工程。

参考文献

[1]李建军.创新中心离不开科技领军人物论科技领军人才的培养[J].华东科技, 2014 (11) .

[2]李燕, 肖建华, 李慧聪.我国科技创新领军人才素质特征研究[J].中国人力资源开发, 2015 (11) .

创新领军人才 篇2

日前，记者从市人才工作领导小组办公室了解到，我市2013年度“淮上英才计划”创新创业领军人才评选工作于近期正式启动。

为深入贯彻落实创新驱动战略，按照市委、市政府《关于组织实施“淮上英才计划”的意见》有关精神，今年我市拟在全市范围内评选资助40名左右“淮上英才计划”创新创业领军人才，评选对象主要为2011年1月至2013年8月到我市创新创业的高层次人才，并重点突出对盐化工、特钢、电子信息、食品四大主导产业和高端装备制造、新能源汽车及零部件两大战略性新兴产业等方面人才的支持。申报评选工作主要包括材料申报、受理审核、实地考察、综合评审、社会公示等环节，其中材料申报截止到11月15日结束。

科技领军人才的基本素质 篇3

关键词：科技领军人才  人才  领军人才素质

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0203-01

领袖与群众的关系一直是哲学研究的重要命题。历史唯物主义认为，群众创造历史，但从不否认领袖人物在历史进程中的巨大作用。一个社会组织，小至一个家庭的生活水平，大到一个国家的发展状况，都与领军人物息息相关。

科技领军人才，应该是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者，是科技新突破、发展新途径的引领者和开拓者，同时更应是一个创新团队的组织者、领导者。他们是人才这个“第一资源”中最为宝贵的稀缺资源。能否有效地凝聚与整合科技人才队伍的力量，在很大程度上取决于科技领军人才的能力与素质。

在我国，“科技领军人才”是个新概念，既没有统一的评价标准，也没有统一的授予单位。但我们认为应该与过去所讲的科技精英或大师属于同一层次。借用人们对人文社会科学大师级人才的界定，即学问自成体系，形成一个独立学派，这个学派对于学术的发展起了推动作用;有比较完善的方法论和认识论等，该文认为，科技领军人才除了应具备一般科技人才的能力外，更应具备下列特殊素质：

第一，必须具有深厚的学术造诣和非凡的创新能力。主要表现为治学与交流两个方面。在治学上，具有良好的科学道德，引领本学科的发展方向，预测本学科的发展趋势，研究本学科最前沿的问题，能够运用扎实的专业知识与宽广的多学科知识深化本学科前沿问题的研究，取得同行公认的开创性研究成果，对学科发展具有持久的影响和推动作用。如俄国化学家门捷列夫在仔细研究各种元素的物理性质和化学性质后，按照原子量（后来证明应该是核电荷）递增的顺序把当时63种元素排成几行，再把各行中性质相似的元素上下对齐，最终发现了化学元素周期律;爱因斯坦在量子力学的基础上，创造性地提出了相对论;袁隆平从发现水稻雄性不育株开始，开创了杂交水稻的研究理论体系，为解决中国人的吃饭问题做出了巨大贡献。在学术交流上，是本学科国际学术交流的积极参加者和组织者，通过学术交流，紧跟国际前沿，快速、准确地引入并且不断消化吸收国外先进的研究成果，进而引领前沿，成为国际学术交流的重要桥梁。

第二，必须对学科领域的发展做出过显著的学术贡献。其重要标志是，发表一系列重要的学术论文与专著，通过这些论文与著作，集中阐述具有独到性、创新性的学术观点，这些观点为同行学者广泛引用接受，进而形成系统的理论，成为所在学科领域公认的代表性论文与著作，甚至是奠基之作。需要特别指出，领军人才的学术成就，不是一般的创新，而是系统的创新，原始的创新，他们的研究成果不仅要填补学科建设的某些空白，而且要为学科的发展构建有影响力的学术研究体系。如我国有机化学家邢其毅不仅在人工合成牛胰岛素等方面作出了突出贡献，而且以他为主编著的《有机化学》教材更是以其严谨和自成体系在业内广受推崇;又如我國航天科技的奠基人钱学森等所著的《工程控制论》就成为该领域的奠基之作;再如我国数学家王元和方开泰所著的《均匀设计法》在国内外出版后，开创了一种全新的实验设计方法，为各行业广泛应用，产生的经济效益不可估量。

第三，必须在较大的学术范围内拥有较高的社会知名度。所谓较大的学术范围，是指不仅要在很专的专业领域内具有知名度与权威性，而且要在大学科范围内，如整个化学界、数学界具有相当的社会知名度。如我国的钱学森、宋建在控制论领域做出的贡献使他们在该领域享有世界影响和声誉。

第四，必须有为科学和技术献身的精神。领军人才既要有追求真理的献身精神，更要有追求真理的科学态度，在实际工作中不计较个人得失，不害怕承担责任，不忽视团队精神，不满足现有成绩。翻阅《当代数学大师》[介绍了24位当代沃尔夫数学奖（有数学诺贝尔奖之称）获得者的事迹]和《诺贝尔物理学奖获得者》这些书籍，虽然大师们研究的领域不尽相同，但其共同特点是对数学和物理学有着执着的追求和严谨的学风。如1979年获奖的法国数学家J.勒雷，就是在德国的集中营里坚持思考，才革新了现代拓扑学。

第五，一般是所在学术团队的负责人和好的导师。现代科学技术的复杂性，决定了科技领军人才不是孤军作战，往往是带领一个学术团队。这样的学术团队，或是一个院系或研究所，或是一个研究室或教研室，甚至是一个没有编制但有项目，虚实结合、柔性兼职的研究组合。作为负责人，有些是具有行政头衔，如院长、所长、主任等;有的是学术权威，虽然没有行政职务，但因其学术贡献、学术造诣和学术影响而成为团队的灵魂。作为好的导师，领军人才能较快将其团队带到学科前沿，并提出新的研究课题，不断突破取得新的突破。如被诺贝尔奖获得者杨振宁称为具有诺贝尔奖级别的量子反常霍尔效应的发现，就是由清华大学教授、中国科学院院士薛其坤领衔，清华大学、中国科学院物理所和斯坦福大学的研究人员联合组成的团队，历时4年完成的。

第六，必须有社会化学术活动的号召力与独特的人格魅力。领军人才不仅是其所在团队的学术核心，而且在所处学术领域，应具有相当的组织力和号召力，能够跨地区、跨单位组织同行学者讨论最前沿的学术问题和热点问题，推动相关问题的深入研究和解决，不仅很好地体现领军人才的学术地位，而且可以很好地体现其在学术交流中的领导力。领军人才的人格魅力，一方面因为其良好的学术道德而深受同行尊重，另一方面因为其真理面前人人平等的风范而同行楷模，尤其是他们即不做学霸和学阀，也不以声名和地位而压人。

如美籍华裔数学大师陈省身，用内蕴的方法证明了高维的高斯-博内公式，定义了陈省身示性类，在整体微分几何领域做出了卓越贡献，影响了整个数学的发展，被誉为“现代微分几何之父”。他曾先后主持、创办了三个数学研究所，培养了一批世界知名的数学家，晚年定居南开大学，对中国数学的复兴做出了不可磨灭的贡献。杨振宁赞誉他是继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后几何学领域又一里程碑式的人物。反之，像众所周知的韩国克隆之父黄禹锡的学术造假事件，不仅严重损害了其个人在科技界的形象，更使整个韩国科学界为之蒙羞。

创新领军人才 篇4

当今社会,科技发展日新月异,知识经济迅猛发展。知识经济的本质是创新,知识经济是人才的创新经济,是人才的协作经济,是人才的高效率经济。建设创新型广东,必须有大量的创新科研团队和领军人才作为依托和支撑。引进创新科研团队和领军人才是应对知识经济挑战和建设创新型广东的需要,是加快广东发展的必然选择[1]。这对广东产业结构调整、人才队伍建设,科研实力提高等方面都具有长远的意义。

2 创新科研团队和领军人才的内涵及引进要求

创新科研团队是科研体制的一种重要组织形式,可以从广义和狭义两方面来理解。从广义上讲,由学术带头人带领下的群体组成的科研单元,如课题组、研究组、项目(如863、973)组等都可以算作是创新科研团队;从狭义上讲,由科技管理部门或学术部门根据科技项目研制的需要,组织起来的科技单元才是创新科研团队[2]。广东引进创新科研团队的总体要求是:创新科研团队必须具备良好的工作基础,具有特色鲜明的核心研究方向和明确的研究目标,符合广东经济社会发展需要,由团队带头人和一定数量的科研人员组成,在国内外科研机构或重大项目较长时间密切合作,学术水平在本领域中具有明显优势,已取得突出成绩或具有明显的创新潜力。它主要包括:世界一流、对广东产业发展有重大影响、能带来重大经济效益和社会效益的创新科研团队;国内顶尖水平、国际先进水平的创新科研团队;国内先进水平的创新科研团队[3]。

领军人才包括两大类,一是学有专才,术有专攻,本行业、本领域公认的杰出专业人才,两院院士等;二是具备成为一个团队的核心和灵魂的能力、能够带好队伍的领导人才,学科带头人和优秀企业家等。领军人才是一个组织、一个行业最大的财富,在经济社会发展中发挥着特殊的作用。广东引进领军人才应该具有良好的道德品质,且符合下列条件:在国内外担任重大科技项目的首席科学家、重大工程项目的首席工程技术专家和管理专家,或在国(境)外著名高校、科研院所担任相当于教授职务的专家学者,或担任国家级重点学科、重点实验室、工程研究(技术)中心、工程实验室的首席科学家,或是国家级科学技术奖前两名完成者,或是长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、中国科学院“百人计划”入选者,或在国内外知名企业担任高级职务的专业技术人才和经营管理人才,或是海内外其他高层次人才等[4]。

3 广东引进创新科研团队和领军人才的必要性

3.1 引进创新科研团队和领军人才是广东产业转型升级的需要

广东正处于经济社会发展的关键时期,要继续保持率先发展的领先地位,必须推动产业结构的调整升级,建设现代产业体系,促进传统产业转型,提高自主创新能力。科技创新是转变经济增长方式,创新发展模式,突破人口、资源、环境制约的必由之路。创新科研团队和领军人才作为科技创新的主体和科技进步的实践者,以其开放活跃的思想观念、领先的科技成果和强大的资源组合能力在推动产业结构的转型升级、企业竞争力的提升等方面发挥着引领和先导作用。因此,引进创新科研团队和领军人才将为广东建设以现代经济为特征的高端产业地区提供人才保证和智力支撑。

3.2 引进创新科研团队和领军人才是广东科技发展形势的需要

伴随着科技的快速发展和试验方法、手段的不断更新,科学研究趋于专门化、深层次,从事科学研究的人员数量、活动规模、范围等都空前扩大,人员分工更细。同时,科学研究对象的复杂性越来越高,来自经济和社会发展中的实践问题也常常需要多学科的知识才能够有效地解决,学科间不断交叉、综合和相互渗透的趋势明显。拥有一批创新科研团队和领军人才将对学科的建设与发展起到强有力的支撑和带动作用。同时可以整合本领域的现有科技资源,形成合力,突出重点,以点带面,从而推动本领域整体科研和学科建设工作。因此,引进创新科研团队和领军人才,将成为广东经济社会发展最宝贵的资源和重要的推动力量,是科学技术研究中推动技术创新和实现科技成果转化最重要的力量。

3.3 引进创新科研团队和领军人才是广东加强人才队伍建设的需要

要转变广东经济发展方式,必须把人力资源作为第一资源来经营。引进创新科研团队和领军人才,应以提高科技创新能力为目标,以创新人才工作机制和环境为手段,形成一批在重点学科领域具有明确主攻方向,团结协作、优势互补、竞争有力的科研团队,使其发挥群体效能,争取重大科技项目,解决重大科技问题,产生重大科技成果。伴随着创新科研团队的引进与建设,引进科技领军人才、战略科学家、优秀学科带头人和青年科技创新人才,形成一支具有世界前沿水平的科技创新人才队伍,从而实现科技创新的持续发展。因此,加快引进创新科研团队和领军人才,努力在经济社会发展各个领域集聚一批高层次人才,创建有力支撑创新团队发展的创新平台,建立和完善有利于人才创新创业的激励保障机制,从而为加快推进广东创新型人才队伍建设,经济社会又好又快发展提供强大的人才保证和智力支持。

3.4 引进创新科研团队和领军人才是广东提高科研整体实力的需要

广东的科研院所,是广东科技进步的领头羊,是重大科技研发的主力军,承担着为广东经济建设和社会可持续发展进行基础性、战略性、前瞻性创新研究的重任。现代科学技术的快速发展,要求广东的科研院所不断壮大人才队伍,优化人才结构,提高科研实力,增强创新能力。创新科研团队作为协作创新的一种组织形式,对于提高创新效率,提升人才队伍的整体科研实力无疑具有重要意义。引进创新科研团队和领军人才是以学科建设为龙头,以平台建设为依托,以科技项目为纽带,以凝聚优秀创新人才为主体,围绕国家和省、市社会经济发展战略需求和长期科技发展规划的需要,形成优秀人才团队效应,从而产生原创性和具有推广价值的重大科研成果[5]。

4 广东引进首批创新科研团队和领军人才现状分析

2010年1月15日,广东确定了首批引进的创新科研团队(见表1)和领军人才(见表2)[6]。其中,引进的12个创新科研团队按技术领域分:电子信息技术 3个,光机电一体化 1个,新医药技术 2个,生物技术 3个,新材料技术 2个,新能源、节能与环境工程技术 1个。属于世界一流、对广东产业发展有重大影响、能带来重大经济效益和社会效益的1个;属于国内领先、国际先进的创新科研团队8个;属于国内先进的创新科研团队3个。引进的15名领军人才中,包括诺贝尔化学奖获得者、美国国家工程院院士、瑞典皇家科学院院士、中科院院士、中央“千人计划”入选者以及在其专业领域具有国际影响力的专家和管理学家等,按技术领域划分:电子信息2人,化学材料与环境工程3人,生物医药5人,农林牧水2人,数理3人。

注:其中一个团队在引进时属涉密团队,故未列入此表。

广东首批引进的这12个创新科研团队和15名领军人才,拥有国际领先水平的发明专利或自主知识产权的创新成果,具有明显的持续创新能力或创新成果转化能力,科研上有高度,产业化上有亮度,部分科研成果将填补我国相关领域关键技术的空白。这些创新科研团队和领军人才的研究领域大多集中在生物科技、光电技术、智能信息以及半导体技术等方面,符合广东高新技术产业和新兴战略产业发展急需的科研和产业化项目,能够提高自主创新能力,推动产业转型升级,抢占技术制高点,从而使广东产业真正走向高端。

5 广东引进创新科研团队和领军人才的政策建议

5.1 政策导向,结合实际做好创新科研团队和领军人才的引进规划

人才政策是公共政策的一个部分。因此,在人才政策制定的过程中,需要与地方政府的整体政策结合在一起。广东应在《珠三角地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》的基础上,按照《关于加强吸引高层次人才的意见》的精神,制定《广东省创新和科研团队、领军人才引进和管理办法》。这些政策法规,将为引进创新团队和领军人才提供了保障。另外,广东应根据产业发展的现状和趋势,合理规划引进创新团队和领军人才的宏观布局。在深入分析和全面把握广东经济和社会发展动态的基础上,大力发挥科技创新对经济和社会发展的支撑和引领作用,对广东支柱产业和未来新兴产业的发展需求和趋势进行科学的预测,遵循“有所为,有所不为”的原则,针对产业关键技术和共性技术,以平台建设为基础,以创新科研团队和领军人才为核心,从战略角度制定广东人才引进的科学规划。目前,由于广东先进制造业、现代服务业、高新技术产业等急需人才,特别是高端新型电子信息、半导体照明(LED)、电动汽车、太阳能光伏、核电设备、风电、生物医药、节能环保、新材料、航空航天、海洋等11个新兴战略性产业。因此,今后广东引进创新科研团队和领军人才应多侧重于这些领域。

5.2 科学评审,确保创新科研团队和领军人才引进工作公平、公正

广东引进创新科研团队和领军人才,需要科学评审,这是确保引进工作得以公平、公正进行的保证。首先,科学制定评审指标体系。对于创新科研团队,按照“四个结合”的原则,即重点考察团队带头人学术水平和创新能力与团队核心成员的水平能力相结合、重点考察团队引进与项目引进相结合、重点考察团队和项目与广东产业发展需求相结合、重点考察团队创新需求与引进单位保障能力相结合,设计出评审各阶段的指标评价体系。对于领军人才,按照引进重大创新项目、重大科学技术研究、经营管理、海外创业等四个层次的领军人才,分别制定不同的评审标准。其次,规范设计评审程序。根据《广东省引进创新科研团队评审暂行办法》,按照评审的“初审—匿名函审—现场评审”三个环节进行,和《广东省引进领军人才评审暂行办法》,按照评审的匿名通讯评审和现场评审两个环节进行。再次,广邀权威专家参加评审。这是提高评审质量,确保评审科学公正的关键所在。根据引进创新科研团队和领军人才的专业领域,邀请国内外相关领域知名专家,并建立咨询评审专家库。最后,建立健全评审制度体系。这是提高评审规范性,确保评审公正公平的根本保障。评审工作一启动,就应制定多个管理文件,覆盖评审工作全过程,使评审工作各个环节都在制度规范内有序进行。建立并严格执行评审回避制度和集体决策机制,各级评审结果都要经集体讨论和协调小组审议通过。建立评审监督监察制度,相关监督监察机构应全程监督了评审过程和结果[3,4]。

5.3 做细做实,优化创新科研团队和领军人才引进的生态环境

建立引进人才的政府协调机构,做细做实,落实各种优厚待遇,为人才引进提供多种服务。(1)人才安居工程。应采取以货币补贴为主、房屋实物为辅的方式,分层次解决住房问题。凡引进的人才在广东没有享受过住房政策的,省财政应给予补贴。创新科研团队带头人和领军人才可一次性获得住房补贴100万元。(2)享受户籍居民待遇。引进对象均可在广东任一城市选择入户,其配偶、子女、父母均可随迁来粤。(3)妥善解决编制问题。用人单位引进人才,不受编制、进人指标及其他限制。因不同制度没有职称的,可设置特聘岗位予以解决,享受相同岗位人员待遇。(4)努力解决家属就业和子女读书问题。引进对象配偶由用人单位妥善安排其工作,暂时无法安排的,用人单位可参照本单位人员平均工资水平,为其发放生活补贴。其子女参加高考不受户口限制,报考广东高等院校的,在同等条件下可优先录取。对户籍没有迁入的可免借读费。(5)提供医疗保障。建立引进人才健康档案制度,提供个性化医疗服务。实行每年体检制度,落实带薪休假制度[7]。

6 小结

国以人兴,政以才治,人才资源在广东社会发展中起着日益突出的作用。马克思主义者历来认为,人才是生产力中最活跃最有价值的因素,是世界上最可宝贵的、最有决定意义的资本。因此,引进创新科研团队和领军人才必将对建设创新型广东和实现国民经济又快又好发展做出重大贡献。

摘要：建设创新型广东,必须有大量创新科研团队和领军人才作为依托和支撑。引进创新科研团队和领军人才是广东应对知识经济挑战和加快发展的必然选择,它对广东产业结构调整、人才队伍建设,科研实力提高等方面都具有长远的意义。

关键词：创新科研团队,领军人才

参考文献

[1]章娇娜.浅谈我国的科技创新团队建设[J].湖南涉外经济学院学报,2006(04):47-49

[2]严学华,朱乃平.论高校和谐科技创新团队的构建[J].高校教育管理,2009(05):45-49

[3]广东省引进创新科研团队评审暂行办法[EB/OL].http://cxtd.gdstc.gov.cn/HTML/zcfg/12776933352936629532122705794951.html,2009-10-31

[4]广东省引进领军人才评审暂行办法[EB/OL].http://bsy.sz.bendibao.com/bsyDetail1832/,2009-10-31

[5]赵宏远,崔凯.农业科研院所创新团队建设的探索与思考——以安徽省农科院为例[J].农业科技管理,2010(05):86-88

[6]毛道伟.大力引进创新科研团队、领军人才不断提高广东自主创新能力——广东省首创引进创新科研团队、首次引进外裔诺贝尔奖获得者和诺贝尔奖评委[J].广东科技,2010(02):30-32

创新领军人才 篇5

为贯彻落实市委、市政府《印发〈关于鼓励海外高层次人才来穗创业和工作的办法〉的通知》（穗字〔2008〕18号）、《关于加快吸引培养高层次人才的意见》（穗字〔2010〕11号）精神，大力引进海内外创新创业领军人才，加快国家创新型城市建设，决定实施“创新创业领军人才百人计划”，现就有关事项公告如下：

一、遴选名额和重点扶持领域

从2010年起，用5到10年时间，面向海内外并重点面向海外，依托我市科技重大专项计划、市级以上重点学科和重点实验室、市属企业和在穗金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等平台，引进、扶持300名左右创新创业领军人才来穗创业发展；其中各类创新领军人才100名左右，创业领军人才200名左右。

围绕广州经济社会发展需求，重点引进扶持现代物流、金融保险、商务会展、总部经济、信息服务、科技服务、文化创意、服务外包、人才服务等现代服务业，汽车制造、船舶和船用中低速柴油机及辅助机械、数控机床、石油化工、高端钢铁、重型装备等先进制造业，电子信息、生物医药和海洋产业、新材料、环保和新能源等高技术产业以及全市科技重大专项、重点学科和重点实验室等重大研发平台紧缺急需的高层次创新创业领军人才。

二、申报对象及条件

（一）创新领军人才。指受聘来我市市属企事业单位（含非公有制单位，下同）从事技术研发、科研创新的专业技术人才和管理人才，一般应在海外取得博士学位，不超过60周岁（时间计算以申报当年1月1日为限，下同），于2009年1月1日后来穗工作（特别优秀的引进时间可以放宽到2004年1月1日后），引进后需在穗连续工作3年以上，每年在穗工作一般不少于9个月，且符合下列条件之一：

1．拥有能够促进企业自主创新、技术产品升级的重大科研成果，符合我市经济社会发展需要；

2．在境外著名高校、科研院所担任相当于副教授以上职务，或对某一专业（领域）的发展有过重大贡献，其成果处于本行业（领域）学术前沿，为业内普遍认可；

3．在世界五百强企业中担任中高层管理职务，精通相关领域业务和国际规则，善于经营管理，有较丰富实践经验；或在著名金融机构、律师、会计师、审计师、建筑师或设计师事务所担任高级职务；

4．在国外政府机构、政府间国际组织、著名非政府机构中担任中层以上管理职务。

（二）创业领军人才。指带项目、带技术、带资金来穗创办、领办科技型企业，实施科技成果产业化的创业团队带头人，一般不超过60周岁，且应具备以下条件：

1．拥有自主知识产权和发明专利，且其技术成果为国际先进或填补国内空白，具有较好的产业化开发潜力；

2．有相关创业经验，或曾在国内外知名高校、企业、研发机构担任中高层职务3年以上，具有主持研发成果成功实施产业化的经历。

3．申报人所创办、领办企业原则上应已在穗完成工商注册（注册资本不低于100万元）和税务登记手续，企业成立5年以下，且申报人拥有该企业不低于30%股份并担任企业技术负责人（技术总监）或副总经理以上职务。（暂未完成在穗注册企业相关手续的，经约定企业拟在穗注册时间、注册资本等条件后，申报人及其项目也可参加评审。）

申报人所带项目应具备以下条件：

1．项目符合我市产业发展方向，且与申报人所从事的核心技术领域密切相关；

2．可直接进行产业化，或已完成前期开发，进入中试或样机制造阶段，具有稳定实验数据和中试产品的项目；

3．拥有项目研发和成果转化所需的部分资金，并拥有一支由技术研发、生产管理、市

场开发等方面人才组成的创业团队。

（三）中央引进海外高层次人才“千人计划”入选者，可直接作为我市“创新创业领军

人才百人计划”当然人选。

（四）特别优秀的申报人，可以在年龄、学历、职务、职称等方面破格，并在提交材料

时出具书面说明和破格理由。

（五）优先支持各地或用人单位提供相应配套支持政策的人才和项目。

三、扶持政策和相关待遇

（一）创新领军人才依托用人单位进行技术研发、开展科研创新，享受以下政策待遇：

1．在我市担任重大科技项目、重大工程项目首席工程技术专家、管理专家的创新领军

人才，由市财政按用人单位提供的科研经费资助的同样数额给予支持，其中市财政资助金额

最多不超过50万元；

2．由市财政按用人单位提供的安家补贴的同样数额给予资助，其中市财政资助金额最

多不超过50万元。

（二）创业领军人才带技术、带项目、带资金来我市创办企业，享受以下政策待遇：

1．给予100万至500万元的创业启动资金；

2．提供100至500平方米的工作场所，3年内免收场租；

3．由市属风险投资公司给予最高500万元的股权投资；

4．对产业化项目给予最高100万元的贷款贴息；

5．对特别优秀的留学回国创业人员，一次性给予30万至100万元安家费。

（三）创新、创业领军人才均享受以下政策待遇：

1．5年内每年给予最高30万元的个人所得税补贴；

2．纳入广州市优秀专家管理，同时可享受穗字〔2010〕11号文及其配套文件规定的职

称评聘、培养资助、资料津贴、住房补贴、人才公寓、子女入学、配偶就业、休假体检、医

疗保障等优惠政策；

3．优先推荐申报相关的省及国家科技计划，本市各类科技计划在同等条件下优先支持

由创新、创业领军人才领衔实施的研究开发和科技成果转化项目。

四、申报办法及有关事项

（一）申报材料与要求。

1．申报创新领军人才者提交《广州市创新领军人才申报表》一式3份，申报创业领军

人才者提交《广州市创业领军人才申报表》、《广州市创业领军人才项目申报书》一式3份。

2．申报人附件证明材料1份（递交申请时核对原件），单独装订成册，并编写页码和目录，外文证明材料需同时提供中文翻译件。其中，创新人才附件证明材料一般应包括：（1）

学历学位及相关资格证书；（2）身份证或护照、户籍证明；（3）与用人单位签订的工作合同

或意向性工作合同；（4）在海外任职的证明材料；（5）主要成果证明材料（代表性论著、专

利证书、产品证书、成果鉴定证书、查新报告、检测报告）；（6）领导（参与）过的主要项

目证明材料；（7）奖励证书；（8）其他需要提交的材料。

创业人才附件证明材料一般应包括：（1）学历学位及相关资格证书；（2）身份证或护照、户籍证明；（3）主要成果证明材料（代表性论著、专利证书、产品证书、成果鉴定证书、查

新报告、检测报告）；（4）创办企业证明材料（工商、税务登记证明材料、股权构成材料等）；

（5）公司章程；（6）商业计划书；（7）上企业财务报表（资产负债表、损益表、现金

流量表等）；（8）其他需要提交的材料。

所有申报材料均需提供电子版文件。其中，附件材料电子版为PDF格式。

（二）申报方式。

从即日起，常年公开受理。已落实承接（用人）单位的申报人，其申报材料经用人单位

及主管部门（各区、县级市党委组织部或市直局以上单位）审核后，送市（海外）高层次人

才服务窗口（设在广州留学人员服务管理中心）受理。符合条件但尚未有承接单位的人才，也可以采取自荐方式直接向市（海外）高层次人才服务窗口申报。具体可登录广州留学人员

服务管理中心网站http://

4．各区、县级市党委组织部

序号单位联系电话E-mail

⑴ 越秀区委组织部 020-83268131yxrcban@126.com

⑵ 海珠区委组织部 020-89088053hzgbek@126.com

⑶ 荔湾区委组织部 020-81599865lwqzzbgbk@126.com

⑷ 天河区委组织部 020-38622154zzb-gbek@thnet.gov.cn

⑸ 白云区委组织部 020-86554778by86554778@126.com

⑹ 黄埔区委组织部 020-82378747erke@hp.gov.cn

⑺ 花都区委组织部 020-36918003hdrcgz@163.com

⑻ 番禺区委组织部 020-84636475pzjdpx@panyu.gd.cn

⑼ 南沙区委组织部 020-84682128nsqwzzb@163.com

⑽ 萝岗区委组织部 020-82111298guoxuan@getdd.gov.cn

⑾ 从化市委组织部 020-***2@163.com

⑿ 增城市委组织部 020-32829***@163.com

广州市人才工作协调小组办公室

创新领军人才 篇6

我国将每年遴选50名软件领军人才

本报综合消息 日前，在全国软件和信息技术服务业工作座谈会上，工业和信息化部软件服务业司司长陈伟透露，工信部正在制定软件和信息技术服务业领军人才培育10年计划，组织实施软件和信息技术服务业领军人才培育工程，从2010年开始每年遴选50名左右人才进行滚动培养。并且，在国家重大专项和其他项目申报中，要求领军人才培养对象参与项目管理和技术团队。

陈伟表示，要以中国软件名城和示范基地创建工作为依托，加快建设领军人才培育基地；以龙头企业为主体，建立领军人才培育体系；要引导鼓励地方和企业制定领军人才激励政策，创新领军人才奖励政策和分配体制，创造领军人才脱颖而出的成长环境；加大国际人才引进力度 。

文化部查处54家违规音乐网站

本报综合消息 日前，文化部发出清理第二批违规网络音乐产品的公告，对54家擅自提供违规音乐产品的网络音乐网站进行立案查处，其中包括谷歌音乐、QQ音乐、搜狐手机铃声、新浪爱问、雅虎音乐、联通手机音乐、移动音乐门户等网站。

这是继2010年年底大规模清理音乐天空网、123wma音乐网、9Ku音乐网等237家违规网络音乐网站之后，文化部整顿网络音乐市场的又一组合拳。

据了解，今年1月，文化部发布通告，限令各大网站于2月28日之前清除首批100首未经内容审查或备案的违规网络音乐作品。但仍有部分网站未按要求清理。因此，文化部对这些违规网络音乐产品依法清理整治。

谈判破裂 百度称用技术解决文库版权问题

本报综合消息 这周百度文库的版权问题沸沸扬扬，却仍悬而未决。 3月22日，百度副总裁朱光就文库版权问题接受专访，这是百度高层首次正面回应。

此前，3月15日，包括韩寒、郭敬明、李承鹏、贾平凹等在内的50位作家集体发文征讨百度，称百度文库侵权，已堕落成窃贼公司。

而在24日晚间，由作家代表、出版界代表组成的出版界反侵权同盟与百度就文库盗版问题的谈判宣布破裂，反侵权同盟方面指责百度文库违法经营。25日，朱光对涉嫌违法经营的指责予以否认，并表示愿意与更多的版权方协商，将继续通过多种方式解决这一问题。

在22日的专访中，朱光表示，百度开发的版权识别新技术——“文库版权作品DNA比对识别”技术将于4月中旬上线运行。届时，通过该技术不仅可以系统清除文库中网友已经上传的侵权作品，也使得将来侵权作品在上传时能被系统自动拒绝，从源头上控制侵权作品的传播。

中兴网安用CTM产品打造平安网络

本报讯（记者 胡英）3月24日，由《计算机世界》报与北京中兴网安科技有限公司共同举办了国内首个“平安网络”专题研讨会暨“CTM一体化协同安全网关产品发布会”。

该研讨会以“构建网络秩序、打造平安网络”为主题。会上，一些专家提出，网络安全技术集中在发展网络攻防系统，很少关注网络秩序管控问题，对网络社会的突发性事件缺少感知、指挥、记录和追溯的手段和系统。

面对这些网络问题，中兴网安提出了自己的解决方案——平安网络。据中兴网安CEO朱永民介绍，平安网络是一个能够系统、综合、全面解决互联网安全秩序问题的大型管理体系。中兴网安还发布了自主研发的一体化协同安全网关CTM（Collaborative Threat Management）产品，它是“平安网络”体系中边界记录和区域管控的基础设施。

宏中国区裁员10%

本报讯在整合方正科技业务7个月之后，宏集团对部分原方正科技员工进行了调整。据消息人士透露，此次调整涉及100多名员工，约占宏中国区员工总数的10%。宏方面证实，此次调整主要是后端团队和少部分消费产品团队，会整合一些承担后端支持功能的部门，如物流、采购、规划、业务和市场推广等部门。

iPad 2下月中国香港上市

本报讯 虽然iPad 2面临着美国国内供货紧缺和日本地震造成供应链中断的双重压力，苹果仍宣布iPad 2海外发售如期进行。4月，iPad 2将在韩国、新加坡和中国香港等地开始销售。

英特尔发布

2011企业社会责任战略

本报讯3月25日，英特尔发布了2011年企业社会责任战略及重要举措。据悉，英特尔企业社会责任战略具有战略性、创新性和社会性三大核心特色。“关注人的发展和环境，激发下一代创新能力”，是2011年英特尔公司全球四大核心战略之一。英特尔中国执行董事戈峻表示：“企业社会责任已成为英特尔整体战略不可或缺的重要组成部分。”

《Macworld》杂志

苹果粉丝同乐会在京举办

创新领军人才 篇7

科技部创新人才推进计划工作是国家 “万人计划”重要组成部分, 2015 年度, 山西省科技厅认真落实科技部创新人才推进计划工作, 精心组织, 共向科技部推荐了20 名中青年科技领军人才, 根据科技部 《2015 年创新人才推进计划拟入选对象公示》文件内容, 山西省科技厅推荐的中科院山西煤化所李德宝教授入围中青年科技创新领军人才。本年度, 科技厅将严格按照科技部认真落实科技部创新人才推进计划的各项工作, 认真组织, 争取向科技部推荐山西省在科研方面更多的优秀人才。

创新领军人才 篇8

这位传奇校长, 因其在任的20年时间里, 为加州大学圣塔芭芭拉分校培养和造就了6位诺贝尔奖获得者, 涵盖了物理学、化学、经济学等各大领域, 在诺贝尔奖获得者数量上紧随斯坦福大学, 跃居世界一流。杨祖佑也因此成为名副其实的“伯乐校长”。2014年10月, 当中村修二发表获得诺贝尔物理学奖感言时, 特别感谢这位“伯乐”。

在杨祖佑看来, 造就世界一流大学, 人是最重要的。“培养人才和留住人才都任重而道远。留住人才需要有一个很好的环境, 这不但要靠经济实力, 更要有良好的科研环境、学术环境、人文环境。”杨祖佑说。“我们需要坚持不懈的努力和长期积累来追求卓越。做好每一件事、聘请每一个人, 都要有这种追求卓越的意识。”作为一位名校长, 他将自己的心得毫无保留地告诉众人。

一、科研环境是吸引人才的法宝

有人把中村修二获得诺贝尔物理学奖的故事贴上“一个屌丝的逆袭”的标签。实际上, 中村修二与杨祖佑的相识无疑是他命运的拐点。

“当我们到日本后, 发现中村修二在地下室做实验, 职位还只是一个技术员。那时我就知道, 这是我们的机会。”杨祖佑说。当年, 中村修二在研制成功蓝光LED技术之后, 他所供职的日亚化学剥夺了他对这种技术的专利权, 因为按照当时日本公司的传统, 员工必须为公司牺牲一切。也就是说, 中村修二的发明创造所有权全都归属于日亚化学, 与他本人无关, 而日亚化学当时仅奖励了中村修二两万日元。

与中村修二在日本的冷遇形成鲜明对比的是, 为了邀请中村修二, 加州大学圣塔芭芭拉分校专门为他配置了研究团队, 并让研究人员到日本工作一年, 学习日语, 为中村修二营造一种日本文化环境, 使他能愉快地待在大学里。

成功邀请中村修二加盟加州大学圣塔芭芭拉分校, 还只是这位“伯乐”的一段小故事。“当我听说有一位教授研究做得很好, 学校的老师请他没有成功的时候, 我就立刻坐上飞机, 跑到他的学校去。有时候一次不行, 就要‘三顾茅庐’。”为了聘请最一流的教授, 杨祖佑经常亲自出马。

在邀请2004年诺贝尔物理学奖获得者戴维·格罗斯 (D.Gross) 时, 杨祖佑曾前去和他谈了一下午。格罗斯给杨祖佑指出了几件要改变的事情, 这让杨祖佑欣喜若狂:“这简直是太好了, 这些建议是从顾问公司那里花多少钱都请不来的。”杨祖佑跟格罗斯承诺, 尊重对方提的条件, 并愿意为这几个条件作出改变。格罗斯最终被杨祖佑“三顾茅庐”的诚意所打动, 来到了圣塔巴巴拉分校任教, 并在7年后获得了诺贝尔奖。“邀请好的教授是要花工夫的, 需要我们精挑细选, 因为好的教授值得我们这样去做。”杨祖佑总结道。

二、听懂需求方是留住人才的关键

中国有句古话:“打江山易守江山难。”在杨祖佑眼里, 比吸引人才更难的是留住人才。对于留住人才而言, 杨祖佑列出了三条标准:一是要证明想走的人是否真的有人要挖他, 一定要有书面的材料来佐证;二是征询其所在团队以及周边同事是否也希望留住他;三是搞清楚其想走的真正原因, 如果是因为学校的环境不好, 就要想办法改善, 因为“好的教授能够改善环境, 能引导大学管理者做事”。对于人才, 要“听懂他们的需求, 人家要什么环境就给努力创造什么环境”, 这样终究是“会有收获的”。

三、环境和团队是诺贝尔奖频出的秘诀

对于学校诺贝尔奖获得者辈出的诀窍, 杨祖佑表示:“千方百计吸引人才, 不惜代价留住人才, 为教授提供良好的科研环境和优秀的团队, 是让有潜能获得诺贝尔奖的教授不断在校园里冒出的秘诀。”

当杨祖佑在1994年出任加州大学圣塔芭芭拉分校校长时, 他吃惊地发现, 新生的申请人数只有1.7万人。“这个数字太低了, 令人担心。因为衡量新生质量的指标之一是学生的申请人数。”

申请人数越低, 大学选择的范围就越小。因此, 杨祖佑着手组建了各种委员会、讨论会和行动小组。由于已被录取的学生最后不一定会选择这所大学, “每年3月, 我们会从已录取的新生中选出前20%, 这是最好中的最好。然后, 我带着太太和教授、学生志愿者团队, 拜访学生的家庭和所在的城市, 向他们介绍学校的情况, 并听取他们的要求和疑问。”

杨祖佑说:“通常情况下, 父母和学生有不同的关心和要求。例如, 父母担心学校是否有24小时的保安、24小时开放的图书馆, 学生则会问学校的海滩怎么样、周末生活如何安排等。我们一一回答。如果有些问题是学生或家长担心而学校没有考虑到的, 回到学校后我们就会着手解决。”经过20年的努力, 截至2014年, 大学新生的申请人数已达到70519人。杨祖佑说, 在录取人数基本不变的情况下, 这让学校有更多机会选择优秀的学生。

或许是因为加州大学圣塔芭芭拉分校在诺贝尔奖获得方面的表现太为突出, 我们很少看到有关于该校教学成果的相关报道。在如何看待教授在教学和研究方面时间分配的问题上, 杨祖佑坦诚, 这更倾向于教授本身的选择。“有的人喜欢研究, 有的人则更喜欢教学。”但杨祖佑也认为, 在其所在的学校, 教研相长是一个很普遍的共识。“好的研究型教授, 其实是非常乐意跟学生分享他的研究成果的。”正是因为有这些一流的教授和优秀的生源, 加州大学圣塔芭芭拉分校的教学成果也是相当显著的。

作为加州大学圣塔芭芭拉分校优秀学生的代表, 卡罗尔·格雷德 (C.W.Greider) 因为“发现端粒和端粒酶如何保护染色体”而与伊丽莎白·布莱克本 (E.H.Blackburn) 和杰克·绍斯塔克 (J.W.Szostak) 一起获得2009年诺贝尔生理学或医学奖。

“算上我们毕业生里获得诺贝尔奖的, 我们学校其实已经出了七位诺贝尔奖得主了。”杨祖佑笑着说。

四、基础和应用研究是“双翼”

人才培养、科学研究和社会服务是大学的三大功能。在被问到优秀的大学如何实现自己的社会服务功能时, 杨祖佑强调, 基础研究与应用研究是“双翼”。

杨祖佑坚持一个观点:大学创新的关键是耐心而长时间地从事基础研究。这几乎是一个很容易被忽视的问题, 因为提及创新会让人很快与成果转化、应用研究等联系在一起。可在杨祖佑看来, 通过基础研究可以找到突破瓶颈的技术, 有了这种技术就可以改善人类的生活、创造财富, 进而有效地服务于社会。而且, 他认为, 基础研究还可以训练出优秀人才, 是推动经济发展的引擎。

在加州大学圣塔芭芭拉分校, 教授知识产权的转移、转化是被鼓励的。学校同样配备专业的法律团队及其他服务团队为教授提供支持, 并完成一些辅助性的工作。杨祖佑说:“学校要做的事情就是尽力为教授提供他所需要的环境。不少教授都不需要我们教他去怎么做, 往往都是他来教我们怎么做。”

参考文献

时代呼唤科技领军人才 篇9

(1.Jiangxi Provincial Science&Technology Development Research Center,Jiangxi Nanchang 330046;2.The Office of Jiangxi

Provincial Science&Technology Historical Books,Jiangxi Nanchang 330046)

0 引言

实施科技领军人才培养计划,是我省加强高层次人才队伍建设的重要举措。

古语云:“千军易得,一将难求”,纵观当今科学技术发展进程,一个杰出的领军人物,往往能够带动一项重大技术的突破,乃至一个学科、一个产业的兴起。胡锦涛总书记指出:建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。培养造就创新型科技人才,首先要抓紧培养造就一批国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物,我们正处在一个急需科技领军人才的时代。

历史上,正是因为有了钱学森、任新民这样的火箭研究方面的领军人物,我们才能在导弹、运载火箭和航天技术方面取得令人惊讶的成就;正是因为有了钱三强、王淦昌、邓稼先这样的核物理方面的领军人物,我们才能在短短几年时间里实现国防事业的跨越式发展。自主创新时代呼唤科技领军人才。

为提高自主创新能力,建设创新型国家,中共十七大报告中提出“要努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。”十七大报告中用的是“努力造就”,而不是一般说的“培养”,可见中央在这个问题上的决心,也可以说是现在的一个紧迫任务。

1 科技领军人才的本质特征是杰出性和引领性相统一

科技领军人才是我国人才队伍中最杰出的群体,是具有典范作用和领军功能的核心人才。他们往往是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者,是科技新突破、发展新途径的引领者和开拓者,同时也是一个创新团队的组织者、领导者。他们是“第一资源”中的尤为宝贵的稀缺资源。科技领军人才具有两方面本质特征:一方面,必然是本行业、本领域公认的杰出人物,出类拔萃,学有专长,术有公认;另一方面,必须具备成为一个团队的核心和灵魂的能力,能够带出富有创造力的人才团队。概括起来说,就是杰出性和引领性的统一,两者不可偏废。光有前一条,只能算是技术尖子、拔尖人才;光有后一条,只能视为行政领导。作为领军人才,一定要在专业上确实走在前沿,高人一筹,同时,能够以自身的榜样作用和组织能力带动一大批人,引领团队,培养后继梯队。领军人才不仅是自主创新的先锋、拼搏奉献的楷模,而且是创新团队的领帅、培养和造就科技新秀的导师。他们知识渊博,专业精到,学术造诣深厚,同时,有极大的人格号召力和顶层设计力,热心培养和提携青年才俊,是在科技创新和人才培育上有大建树的“帅才”、“将才”、“大师级人才”。

科技领军人才,有不同层次之分。高层次的一般指科学家、院士等,在一定单位、一定部门中,一般指知名度高的创新团队或重大项目的负责人。科技领军人才和创新团队有着不可分割的联系,任何创新团队都必须有领军人才挂帅,而任何领军人才都必须有创新团队作平台,两者的紧密结合既是领军人才也是创新团队成功的必由之路。大凡杰出的科技创新人才都是在引领团队和与团队密切合作攻坚克难中得以成长为科技领军人才的。科技领军人才,也有不同类型之分。按研究对象分,包括自然科学、社会科学和人文科学三大序列;按研究内容分,包括基础研究型、设计开发型、技术应用型等。

科技领军人才通常具有崇高的价值追求、出类拔萃的科学素养、卓越的领导才能、独特的人格魅力、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力等。他们的内在素质特征,主要表现在:一是有高目标的成就动机,对国家、民族怀有真挚的情感,有正确的人生价值观和社会责任感。二是有战略眼光,能够准确把握学科发展的方向,并以此形成所在团队共同奋斗的愿景,凝聚和带领团队创新进取,少走弯路。三是有优化的智能结构体系,具有网状的复合知识结构,包括本专业前沿知识的内核层,相关专业综合知识的中间层,人文、科技基础知识的外围层。四是有较强的组织、协调和沟通能力,能充分发挥各类人员的积极性和创造性,产生1+1>2的团队效应。五是有坚韧的个性心理特征,具有“敢为天下先”的勇气、“十年磨一剑”的毅力和特别强的承受挫折、经受困难的能力。六是有独特的人格魅力,具有吸引、感召、带领团队的卓越思想品格、创新能力和领军水平。这些体现个人魅力的思想和精神会形成团队的价值理念、行为规范,成为一种团队文化和支撑团队发展的不竭动力。

2 着眼科技领军人才的特点,加强科技领军人才培育工作

科技领军人才的成长首先需要本人付出长期艰苦的努力,具备超乎常人的内在条件,主要表现在有稳定的研究方向、执着的探索精神、合理的知识结构、创新的思维品格、浓厚的团队意识、正确的研究方法、健康的身心状态等,而且,这些条件缺一不可。同时,科技领军人才的成长还需要有良好的外部环境,主要表现在有较好的科研条件、活跃的学术交流、民主的文化氛围、鲜明的政策激励、稳定的条件保障等。内外两方面条件必须有机结合,互为补充,才能相得益彰,促进科技领军人才脱颖而出。

科技领军人才相对于一般创新人才,在内部和外部的成长条件上具有许多鲜明的特点,对他们的培养和造就必须着眼其超常的特点,采取超常的措施。这些超常的特点主要有:承担领先性、前沿性的重大科研项目;具有创造实践活动优化的发展空间;具有创造实践活动的自主控制权;具有一支结构合理的创新科研团队。其中,领衔或参与领先性、前沿性的重大科研项目是科技领军人才成长的实践条件;优化的创造实践活动空间是科技领军人才产生的内部机理;创造实践活动的自主控制权是科技领军人才增长才干的助推动力;结构合理的科研群体是科技领军人才涌现的支撑平台。总的讲,科技领军人才的创造实践经验具有长期性和丰富性的特点,创造实践及其成果具有领先性和前沿性的特点,承担和研究的项目或课题成果具有高难度性、高价值性等特点。因而,对他们的培养开发、吸引保留、管理使用等,应有特殊的支撑和保障措施。支撑,重在条件支撑,包括项目支撑,让科技领军人才特别是培养对象领衔重大项目,挑大梁,压担子,给予创造实践的空间;人才支撑,让科技领军人才特别是培养对象自主组建科技创新团队,而不是用行政命令干预,支持团队的梯队配置,以形成合理的稳态结构;经费支撑,保证项目或课题经费及时到位,保证他们对经费的支配权;环境支撑,营造保护创新、宽容失败的宽松和谐的文化环境;保障,重在机制保障,构建和完善荣誉激励、分配激励机制、知识产权保护机制、身心健康保障机制等,充分调动科技领军人才的积极性和创造性,使他们全力以赴地投入创造性劳动,带领团队不断攻坚克难,持续获得创新成果。

要进一步解放思想,切实采取更多有效措施激励培育科技领军人才。一是在引进和利用社会人才资源方面,建立聘用首席专家制度,促进重大科研项目实施和重点学科建设,同时促进对科技人才的培养带教;二是建立院士顾问制度,开展重大决策咨询、重大项目(课题)合作攻关、高层次人才培养活动等。在完善人才管理使用办法方面,实施高层次科技创新人才工程,每年选拔若干科技领军人才培养对象重点培养。此外,在对科技领军人才的培养、激励和保留政策上,思想还可更解放一些,步子还可更大一些。观念一变路子宽,只要进一步解放思想,拓宽思路,在树立科学的人才观的基础上,采取更多着眼特点的超常举措,就能培养造就更多的科技领军人才。比如,将学术休假同到国外考察访问结合起来;设立领军人才基金,对一些重大攻关项目的负责人给予经费补助;针对理论、技术上的重要“瓶颈”,适时组织专家研讨班,强强碰撞,智能共振;领军人才的工作年限延长、暂缓退休可进一步放宽,以使他们才尽其用;他们的工作、生活、保健待遇应更加优厚,为他们增配助手,落实车辆和医疗保障等措施,可以进一步促成科技领军人才队伍的壮大。

3 进一步解放思想,确立整体性培养开发思路

开发和管理科技领军人才是一项系统工程,涉及人才建设的诸多方面和环节。因而,从整体性开发的角度确立一些指导性的基本思路,以便更科学、全面地推进这项工作。在开发和管理科技领军人才上,做到个人内在努力和外界引导、激励联动,组织扶持和竞争遴选互补,客观时势需求和主观创造实践一致,物质条件保障和创新文化营造结合,领军人才培养和创新团队开发协调,自主培养和引进吸收配合。一是既要提供公正公平的事业发展机会,又要注重将有限资源向科技领军人才集聚。要进一步发挥政府的引导作用,完善各类项目招标制和评审制度,加快构建和完善科技创新公共服务平台,为更多创新人才提供公平的事业发展机会,使领军人才在竞争中脱颖而出。同时,又要防止有限的资源分散投入,坚持人才、项目、基地一体化培养模式,以领军人才为核心,聚集创新资源,给予优秀领军人才更多承担重大项目的机会,力求产生最大的创新效益。二是既要建立严格有效的监督制约机制,又要在“人、财、物”方面给予必要授权。科技领军人才必须依靠创新团队才能更好地发挥作用。一方面,要从宏观上建立健全项目、经费和用人管理制度,规范领军人才的职责、权力和行为,防止个人凌驾于团队之上,避免个体意识泛滥、任人唯亲等弊端;另一方面要给予领军人才必要的科研指挥权、经费使用权和人事聘用权,保证领军人才及时合理地调配团队资源,形成团队统一意志,提高团队绩效。三是既要建立科学合理的考核评价制度,又要创造宽松、平等和自由的学术氛围。科学合理的工作绩效考核,能够增加科技领军人才“必要的紧迫感”。但过于量化的考核指标,容易导致科研行为的短视和学术交流的缺失。创新的火花往往在宽松、平等、自由的学术交流中迸发,创新的灵感往往在不经意间产生。各级党政组织及整个社会要进一步认识科技发展的规律,改变急功近利的心态,为科技领军人才营造更加宽松的环境,鼓励创新、允许失败,尊重创造、尊重知识、尊重人才、尊重劳动,充分体现个人价值。四是既要崇尚淡泊名利,又要保障科技领军人才和其团队的合法权益。科学研究不是一朝一夕的过程,而是需要大量的前期积累和长期的艰苦探索。要引导科技领军人才克服急于求成、急功近利的浮躁情绪,鼓励他们要耐得住寂寞,锲而不舍、奋力创新、追求卓越。与此同时,各级政府部门和有关单位要加强知识产权保护力度,尊重领军人才及其团队的创新成果,并给予必要的激励,以充分保护他们创新的积极性。各级党政领导要从思想、工作和生活上主动关心领军人才及其团队,帮助他们解除后顾之忧,让他们全身心地投入到科技创新中去。

摘要：全省科技大会后,新一届省科技厅领导班子提出了新的工作思路,即:实施“四大战略”、做好“四篇文章”、抓好“五个园区”。尤其是2009年,省委省政府决定实施科技创新“六个一”工程,创新团队建设是其中一项重要任务,以领军人才为主的科技创新团队建设正在紧张有序的开展。

甘肃:对领军人才实施考核 篇10

《甘肃省领军人才考核办法》日前出台。

此次出台的《考核办法》, 突出激励导向, 鼓励领军人才创新, 提倡基础研究与实践应用并重, 个人发展与团队建设互动, 通过考核, 将对全省经济社会发展中有突出贡献、成绩优秀的领军人才给予10万元的奖励, 成绩优秀的第二层次人才将晋升到第一层次。

据了解, 2008年, 甘肃省启动实施了领军人才工程, 围绕全省重点产业、重点项目和重点区域发展的战略需求, 面向海内外遴选产生了甘肃省领军人才943名。领军人才工程实施以来, 稳定了该省高层次人才队伍, 943名领军人才中流向省外的仅有9人, 是甘肃省改革开放以来人才流失最少的几年。该工程通过核心人才的强磁场作用, 在甘肃省许多领域形成了人才的优势带, 盘活了现有人才资源。据不完全统计, 千名领军人才及其团队近年来主持完成各类项目2100多项, 直接经济效益1300多亿元。

创新领军人才 篇11

关键词：现代农业；领军人才；培训管理；培训效果

中图分类号：G71 文献标识码：A

在中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路的推进过程中，确实需要一大批积极探索和引领前进的农业领军人才。中国农业大学始终坚持以“切实服务社会需求、创新发展终身教育”为己任，充分发挥中国农业大学在农业教育资源方面的优势，积极组织开展多形式、多层次现代农业领军人才的教育培训工作，特别是与长沙市政府合作的现代农业领军人才培训项目，取得了非常显著的社会效果。

一、项目情况

自2013年开始，我校与长沙市人民政府开展合作，共同制定了为期三年的“长沙市现代农业领军人才培养规划”，并按计划逐步实施，至今已为长沙市举办了13期现代农业领军人才培训班，培训学员1102人次，涵盖现代农业经营主体领军人才10期，现代农业管理干部领军人才培训3期。培训项目不仅促进了长沙市现代农业的发展，同时也带动了其它省份进行现代农业领军人才培训的积极性，取得了较广泛的社会影响，发挥了较好的引领示范作用。

二、主要做法

（一）坚持内涵式发展，强化培训管理

1.坚持内涵式发展的培训理念

在培训中，坚持内涵式发展的培训理念，即以人才需求为导向、以资源整合为基础、以规范管理为保障、以方法创新谋发展的理念开展培训工作，特别注重培训全过程管理，突出学员的主体地位，强化全员服务意识，充分体现“有用，能用，会用，管用”四用人才培养理念。通过不断实践探索和总结，来进一步提升培训教育质量，塑造中国农业大学的培训品牌。

2.严格按照管理制度规范运行

按照培训项目组织管理制度的相关流程严格规范执行。从培训接洽、培训准备、项目实施到培训总结都有非常细致的工作流程，责任到位、责任到人；同时加强对各类培训班的统一管理，合理调配人手，在出现交叉班次的情况下，也可以保证培训工作顺利进行；树立起全员培训服务意识，确保培训任务顺利完成。

（二）加强课程体系专业化建设，提升培训质量

1.多维度培训需求调研

在培训前，一方面征求主办方的培训需求意见；另一方面，通过对拟调训对象进行问卷、访谈等方式征求意见；在培训开班报到时通过全体学员现场填写培训专题内容具体需求问卷进行调查；在培训专题结束时，还进一步征求学员对专题内容的意见和建议；在培训整体结束时，再通过主办方了解学员训后情况。重视多维度、全方位把握培训需求，完善个性化培训方案，努力做到按需施教。

2.丰富培训组织形式

按照委托单位培训对象的工作实际、具体需求、时间安排等，提供一次集中的综合性培训，以及多次集中的分专题系统培训两种模式，满足委托方的不同需求，便于培训组织和学员个性化学习。

3.推行结构化课程菜单模式

按照专题讲座，现场教学，研讨交流，团队融炼，以及校内特色活动五个模块结构进行课程设计，并对每个模块进行板块菜单细化，如专题讲座模块再细化政策形势，产业发展，专业知识，方式方法，能力素养等板块，方便委托方按照现实需求自主选择课程，充分体现培训的个性化和专业化。

4.精心选聘师资

注重师资动态管理，完善师资库建设工作。在原有师资基础上，不拘泥于校内师资，多渠道整合优质师资资源。聘请相关部委官员解读政策，相关院所单位专家讲专业知识和研究成果，聘请一线工作者讲实践经验，通过培训班学员反馈，筛选确认一批理论功底强，实践经验丰富，授课效果好的师资担任培训班的主讲老师，以切实保证授课质量。

5.强化培训效果评价

通过参训学员现场评估，培训实施单位组织者、授课师资以及教学管理人员的评价，对培训效果进行多维度测评，促进培训组织管理服务不断完善，培训方案更加贴近实际，培训管理助学能力稳步提升。

（三）推动教学方式方法特色化探索，增强培训效果

1.按照培训对象差异，尝试不同的参与式研讨方法

根据培训对象为干部、经营主体人员等工作性质的不同，分别采取学习期望分析、岗位职责分析、基本素养分析、工作状态分析、工作主要问题分析等方法，从不同侧重点进行参与式研讨分析交流。

2.按照培训主题不同，安排符合主题内容的现场教学

根据各类培训班的主题，不拘一格来安排与主题相符合的京内或京外现场教学，制订细化的问题导向的现场教学执行流程，并不断进行总结和完善。

3.按照学员学习状态情况，安排形式多样的互动交流活动

根据参训学员具体情况，适时组织开展学习小组内部工作经验及学习体会的交流，组建兴趣小组进行共同关注内容的交流，选拔优秀学员开展学员论坛及案例经验分享等交流共享活动。

4.按照学员实际发展需要，安排校内特色活动

根据学员单位发展情况，安排相关教授进行科技成果对接活动，视学员多少情况进行集中对接交流和按类别分组对接交流两种形式服务学员科技成果需求。另外根据学员自身情况，安排参观学校食品加工研究中心、生命科学研究实验室、农大校史馆、以及学生招聘等农大校内特色活动。

5.按照学员工作性质不同，选编针对性的培训教材

依据确认的培训方案，结合学员工作需要，组织选编符合培训班主题和培训对象的专门的培训辅助材料，同时印发中国农业大学科技成果汇编手册，培训课程讲义等材料，力求保障学员训中参考和训后自主学习，并为日后开展工作提供有效帮助。

6.坚持推进班主任“三引导”做法，调动学员参与的积极性

坚持开班前班主任进行PPT教学说明的做法，明确学习任务和要求，引导学员进入学习状态；坚持每堂课后班主任点评活动，引导学员与授课老师进行互动交流；坚持培训结束时进行PPT培训小结，引导学员进行学习梳理回顾和总结。

三、初步成效

（一）课程总体评价

通过发放的评估调查表的统计分析发现，学员对整体评估都在90分以上，对课程设置和师资质量的总体评价也是非常满意的。学员一致认为课程的设置符合工作需要，对自身工作有较大的帮助，课程符合自身感兴趣的知识，教师观点新颖，非常赞同老师讲授的观点，并且表示如果再有机会还会继续来培训学习。

（二）学员的主要收获

通过培训，使得学员从宏观、中观、微观层面都对三农工作的认识发生了积极变化。对国家整个发展战略、方针政策都有了更全面的领会；对农业产业整个行业都有了更准确的认识；对自己工作事业也有了更清晰的思考。确实拓展了思路，开阔了视野，更新了观念，交流了经验，也深深感受到了政府、学校、学员之间相互沟通、交流平台的重要意义和价值。

（三）对主办方及承办方的影响

由于现代农业领军人才的轮训，调动了当地农业从业者热爱农业，投资农业的积极性，掀起了农业发展热潮，也得到当地各界的高度关注和积极评价，有力地促进了主办方当地现代农业的积极发展。由于培训课程及培训方式方法的创新实践应用，有力地促进了承办方工作质量的提升，也为其它省份现代农业领军人才培训积累了一定经验。

四、结语

通过我校现代农业领军人才培训项目的实践探索，要做好现代农业领军人才的培训工作，服务好现代农业健康发展，确实需要不断的更新培训理念，完善课程体系，创新方式方法这样才能够保障教学质量，体现教学效果，突出教学特色；才能真正满足社会人才的实际需求；也才能逐步铸造出独立的教育品牌，才能充分发挥高校服务社会需求的基本职能。

参考文献

[1]杨瑾.新时期高校教育培训品牌构建探索[J].学术研究，2015（12）.

[2]黄友生 .高校干部培训模式创新研究[J].党政干部论坛，2015（12）.

领军人才引领医院学科特色发展 篇12

1 领军人才的内涵

“领军人才”的内涵包括了两层意思:一是领军人才必须学有专才,术有专攻;二是其还必须具备成为一个团队的核心和灵魂的能力[1]。由此可以看出领军人才要具备个人能力和团队合作精神。具体讲就是领军人才首先是高层次人才,是我国人才队伍中最杰出的群体,是具有典范作用和领军功能的核心人才。领军人才必须能够“领军作战”,能带出一支有影响的队伍。

2 领军人才对医院建设的重要意义

2.1 领军人才是医院战略实施的推动力

20世纪90年代,我院确立了特色建院的战略方针,确立了神经和老年学科发展方向,但如何发展成为摆在院领导面前的主要难题。为了实现该目标,院领导班子以人才为切入点,重点抓领军人才的培养与引进,完成了医院跨越式的发展目标,使医院由一个日均门诊量不足3000人、基础差、底子薄的普通三甲医院发展成为日均门诊量近8000人、学科特色明显的大型综合三甲医院。

领军人才通常具有杰出的专业能力和组织协调能力,是组织的中流砥柱,为组织的发展提供人力保障,也是组织战略实现的重要推动力。缺少适宜的领军人才,将造成医院发展缺乏后劲,在同类医院中缺少竞争力。一个医院的真正实力往往在于是否拥有先进的诊疗技术和方法,只有在技术上领先、有特色,才能在激烈的竞争中脱颖而出,保持可持续的发展力,得到社会及患者的认可。而领军人才恰恰是实现技术创新的有力支持者,通过领军人才的引领,医疗技术不断取得突破创新,保证了医院发展的生命力。

每个医院的发展都各有重点,毕竟资源有限,只有集中优势力量,才能在某个领域处于领先地位,而医院重点发展的方向就是战略方向,必须从人、财、物等各方面优先支持。人是各个要素发挥效力的推动力,领军人才的引进与培养恰恰使“人”的因素效益最大化,拥有关键领军人才犹如医院发展的加速器,能够推动医院又好又快发展。

2.2 领军人才在学科建设中发挥核心作用

学科建设是医院建设的根本,学科强则医院强,而一流学科的数量和质量,则是医院建设的核心焦点。学科建设要以重点学科建设为头,努力构建结构合理、重点突出特色鲜明、水平一流的学科体系[2]。人才是学科建设的主体,着力人才培养,打造优秀人才团队是学科建设的前提和保证。领军人才在学科建设中更是起到引领的作用。

领军人才的素质要求“具有崇高的价值追求、出类拔萃的科学素养、卓越的领导才能、独特的人格魅力、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力等优良素质”[3]。因此,领军人才不一定在某一个科学领域里最有成就,重要的是要具有杰出的组织协调能力。学科建设以创新团队为平台,领军人才作为创新团队的领导者,不仅要求个人有杰出的专业知识和技能,同时要求带动一个团队的发展,因此领军人才的领导能力则显得至关重要。

领军人才的领导才能是高效的创新团队的引擎[4]。微软总裁鲍默尔说:“这是一个需要领导者的时代!但领导能力并不是20世纪的发明,它早在几个世纪前就已经问世。”领导才能是:能够影响他人和带动自己达到既定目标的能力。

高绩效创新团队包括:杰出的领导、共享的愿景、合理的结构、积极的合作、有效的沟通。作用机制如图1。

如果把高绩效团队比作一艘大船,那么杰出的领导是掌舵人;共享愿景是灯塔,指引团队的方向;合理的结构是船的框架,构成团队的主体;积极的合作则是底部,提供团队发展的基础;有效的沟通,就像船桨加速团队的前进。领军人才作为创新团体的领导者,发挥着核心作用,他通过设定共同的目标,合理的激励,使团队绩效达到最好。一个合格的领军人才,决定了一个学科建设的成败,因此在引进和培养领军人才的过程中要注重质量,不仅仅培养一个专家,同时也是培养一个具有良好领导力的人,在学科建设过程中,领军人才通过发挥个人的影响力,包括专业方面和组织管理方面的能力,达到整个创新团队的高绩效,从而推动学科的发展。

2.3 领军人才在纳才引智方面发挥辐射聚集作用

以领军人才主持研究的国家级重点项目和重大课题为平台,聘请知名专家和技术骨干担任合伙人、技术承包人,实现项目与人才的有效融合,开发带动其他高层次人才和创新团队建设,发挥领军人才的溢出效应。

此外,由于领军人才的影响力,带动了医院重点学科的发展,提高了医院学科的知名度,从而吸引有潜力的人才聚集到医院,以获得更好的发展平台。人才队伍建设水平的提高,也推动了医院整体实力的提高,形成良性循环,带动相关学科群的发展。如我院神经学科就包含了神经内科、神经外科、功能神经外科、康复科、放射科等一批学科群,通过对相关学科领军人才的引进和培养,形成了我院的神经学科特色发展,医疗技术居于国内领先水平,吸引来自全国的神经科学方面的英才来院工作,在为人才提供发展学习的环境基础上,良好的人才梯队也促进了学科建设的产出。

3 领军人才培养和引进的经验与教训

3.1 环境建设

在人才竞争激烈的背景下,如何吸引顶尖人才来院并愿意留在医院工作是当前我们关注的要点。毕竟领军人才数量有限,为了更好地吸引人才、使用人才、留住人才,我们必须从制度上、政策上给予支持。

首先,要创造良好的制度环境,加大人才的评价和激励力度,尊重人才的知识价值,为人才搭建良好的发展平台,创造宽松的工作环境,依托重点、重大项目平台,给予科研经费支持、临床工作支持。其次,创造良好的软环境。协助解决本土人才与外来人才之间的矛盾,搭建健康工作环境,使领军人才能够安心专注于临床研究工作,减少内耗。最后,为领军人才提供优惠的福利待遇和生活条件,解决领军人才后顾之忧。

3.2 领导支持

医院领导对于领军人才的支持非常关键,领导者要有宽广的胸怀,容人之量,优秀的战略眼光和正确的判断力。优秀的领导者能够发现医院需要的领军人才,并吸纳到医院当中。在使用过程中,能够充分给予授权和支持,使人才感受到医院的重视。同时,领导者与领军人才的沟通也很重要,良好的沟通能够促进共同愿景的实现,达到双赢效果。

3.3 注重人才开发

作为领军人才也需要医院给予个人发展的平台,提升个人实力水平,扩大学术影响力。医院不仅为领军人才提供内部的支持,同时也支持人才参加各类学术组织及协会,促进高端人才之间的学术交流,进一步开发领军人才的潜力,不断提升实力,增加个人的内涵建设。

3.4 发挥领军人才的媒体品牌效应

医院的领军人才也是医疗专家,通过对领军人才的宣传,让社会和公众了解专家的实力,塑造了其个人的品牌形象,同时也形成了医院的品牌形象。医院通过推荐领军人才参与政府部门的人才支持项目和各类荣誉称号的选拔,提高专家在业内以及社会的知名度,形成良性反馈机制,即知名专家吸引患者以及各类重大项目的支持,在重大项目的执行及给患者的诊疗过程中,专家本身也获得更好的提高,从而吸引更多的社会支持。对医院而言,院内专家的水平代表了医院的水平,是医院水平高低的重要指标。作为现代医院,只有培养更多一流的医疗人才,才能树立具有核心竞争力的医院品牌。

4 建议

4.1 确立整体性培养开发思路

开发和管理领军人才是一项系统工程,涉及人才建设的诸多方面和环节。因而,从整体性开发的角度确立一些指导性的基本思路,以便更科学、全面地推进这项工作[5]。

4.2 加大对领军人才自身能力素质的培养

现代对领军人才的能力素质要求不断提高,要求具备良好的专业素质和创新能力、优秀的组织协调能力、良好的道德修养,以满足工作需求。因此,医院应提供相应的培训机会,培养优秀的领军人才,更好推动医院工作的进行。

参考文献

[1]张武军,魏新亚,徐宁.浅议高校科技领军人才的引进[J].科技管理研究,2009,29(4):259-260.

[2]张斌,李哲,劳宁,等.医院学科建设的探索与实践[J].卫生质量管理,2009,16(3):88-91.

[3]夏京宁,王凤贺.团队精神的培养和团队领军人物的塑造[J].南京理工大学学报(社会科学版)2005,18(3):45-46.

[4]桂乐政.领军人才在科技创新团队建设中的核心作用[J].武汉工程大学学报,2010,32(4):5-8.