医学信息资源（共12篇）
医学信息资源 篇1
0前言
科技查新是针对某一科技项目经过文献检索和分析对比, 将该项目的新颖程度作出客观准确评判的一种咨询服务[1]。科技查新工作主要包括查新委托、文献检索、查新归档、查新反馈等环节。其中, 科技查新档案是记录科研发展水平的一项重要产物。没有完整的科技查新咨询档案, 查新咨询管理工作就不完善。然而, 查新档案管理工作的目的不只是为了保存, 更重要的功能是开发利用。只有充分利用资源, 才能充分发挥它的作用, 体现档案的价值。在当今这个互联网日新月异飞速发展的大背景之下, 每个医疗科研单位都面临着机遇和挑战并存的局面, 谁能更好地把握住医学科学技术和医疗卫生事业的演变规律与发展趋势, 谁就能够在激烈的竞争中站稳脚跟, 更好地得以发展。医学科技查新档案作为医疗事业发展进步的“历史记忆”, 承载着医学各分支领域科研活动中重要的信息资源。从某种程度上反映了医药学科的科研领域研究情况, 它的收集、管理、利用、开发以及共享对科研活动具有十分重要的意义。在实际工作中, 大家对医学查新档案管理的前期工作, 例如查新报告的收集、整理、保存投入的力量比较大, 却往往忽视了对这些珍贵档案的后期开发利用, 如何开发利用好医学科技查新档案、唤醒沉睡的档案、推动医疗事业创新发展是我们需要重视的一个问题。
1 医学科技查新档案研究现状
我国科技查新工作最早可以追溯到1985年, 当时国内的一些科技情报机构为了配合《专利法》的实施, 开展了检索各国专利文献的查新工作[2]。随着科技查新工作的开展, 科技查新档案工作也在慢慢进入大家视野, 逐步受到大家关注。然而, 由于国外没有科技查新这类机构, 因此, 国外暂时没有关于这方面的报道。近些年以来, 国内关于查新档案研究的方向大多集中在如何网络化、标准化管理方面, 如:任成娟、张皓、薛柳[3,4,5]等认为搭建查新网络化管理平台不仅能够更好地保存查新资料, 也能方便查阅、节约占用空间。任俊霞、石蕾[6,7]等人则借助Note Express等多媒体技术构建查新档案管理平台, 实现查新档案精细自动化管理。此外, 关于医学档案研究的方向也主要集中在对医学科研档案、医院档案、病历档案或医疗设备等档案的研究, 如:刘洪波、周喜强[8,9,10]认为医院档案的开发利用有助于医疗行业的发展, 但是开发利用医疗档案还存在诸如档案利用率低、人员素质层次不齐等问题。关于医学查新档案, 唐春霞[11]等人在中华医院信息网络大会上指出, 医学查新档案的开发利用对于整个医学学科发展的科学化、规范化管理都有重要的意义。目前, 针对开发利用医学科技查新档案研究未见文献报道。由此可见, 我国在对医学科技查新档案的开发利用进程还处在起步阶段水平。
2 医学科技查新档案的特点
2.1 专业性
医学科技查新档案是医药科研发展的重要载体, 它是在科研立项和成果鉴定之前形成的具有一定保存价值的文档材料和真实反映。医学查新档案的专业性是由医药学科研究的特点所决定。医学研究的目的是探索人生老病死的自然规律, 揭示人体生命现象和疾病机理, 解除人类疾病所带来的痛苦, 提高人类生存质量。因此, 医药学科是借助于新技术、新方法直接对人体产生最大效益的学科, 是复杂而又专业的一门学科。其交叉学科和边缘学科的渗透使得医学查新档案也变得复杂而又专业。
2.2 新颖性
《卫生部医药卫生科技项目查新咨询工作暂行规定》实施细则中明确提到:“查新咨询工作是医学情报人员以高水平文献检索为基础, 经反复深入筛析、鉴别确定密切相关文献, 运用多种方法进行国内外对比分析, 为卫生部科研立题、成果评审等科技活动的新颖性评价提供科学依据的情报咨询服务[12]”。科技查新重点在“新”。科技查新报告的新颖性是一份报告产生和存在的价值。由此可见, 医学查新报告的新颖性是不言而喻的。其次, 一项科研立项的创新性是科研人员智慧的结晶。查新报告则是为了鉴定这一智慧而诞生的, 所以说, 在一定时效范围下, 医学查新档案具有时代鲜明的新颖性。
2.3 多元性
医学科技查新档案的多元化主要体现在以下两个方面:用户多元化和医学学科的多元化。一方面, 查新委托时记录下的查新项目负责人、项目组成员、委托单位等用户相关的信息, 为开展用户研究、用户联系、用户服务以及管理部门决策提供数据支撑的参考资料。另一方面, 医学学科分支和边缘交叉学科多、分类细、类目多是医学整个学科的特点, 多元化的学科自然而然的造就了多元化的医学查新档案。
3 开发利用医学科技查新档案的意义
3.1 避免重复浪费, 规范科研立项
针对医药卫生科技项目所做的查新工作是医药卫生科技管理工作中的一个重要组成部分, 具有较强的政策性、科学性和技术性。挖掘医学科技查新档案, 对提高医药卫生科技管理与决策的科学化、水平标准化, 减少科研项目重复立项研究和科技成果评审失准, 增强科研项目投资具有重要的意义。
3.2 加强监督检查, 规范查新咨询
医学查新档案能准确反映科技查新工作的整个过程, 它是最直接、最原始的第一手资料。通过这些材料, 管理人员可以对医学查新咨询工作的质量进行监督和检查, 以便对其做出客观评估, 并且及时发现问题, 然后再根据实际情况制定出切实可行的实施解决办法, 对今后工作予以正确的指导。
3.3 了解科研现状, 开拓医学科研创新
医学科技查新是科研人员在申报科研项目或专利、申请课题验收鉴定、申报科研奖励或成果时, 委托具有资质的查新机构, 对其课题科学技术要点的新颖性进行检索审核的过程。因此, 查新档案所反映的是该研究领域前沿的研究方向、先进的科学技术或方法。通过对医学科技查新档案的分析利用, 不仅可以深入了解医学的科研现状和发展趋势, 掌握医疗科研人员的信息需求, 确定学科服务建设的重点和切人点, 而且可以借助查新用户档案与科研人员建立长期联系, 开展课题科研跟踪、信息推送等个性化的学科服务, 为医学及各分支学科的科研创新和学科建设贡献力量。
4 医学查新档案的开发利用
4.1 文献计量学统计分析
文献计量学是以文献体系和文献计量特征为研究对象, 采用数学、统计学等计量方法, 研究文献情报的分布结构、数量关系、变化规律和定量管理, 并进而探讨科学技术的某些结构、特征和规律的一门学科[13]。医学查新档案的开发利用不仅仅是一个部门的工作, 而是需要全员参与共同挖掘的, 需要查新单位和医疗科研人员配合挖掘。采用文献计量学对医学查新档案进行大数据统计分析, 能够直接反映出医学科研发展现状和未来发展趋势, 为医学科研道路指明方向。
4.2 信息可视化分析
1981年, White和Griffith提出以作者共被引关系作为分析学科领域结构的途径, 并且以情报学为例, 对作者共被引可视化学科结构进行了系统研究[14]。随着Ucinet、Citespace、Pajek等可视化分析软件的诞生, 形象、客观、真实地反映一个学科或特定领域的内容、演变和趋势, 为科学研究提供方向和指南。通过建立医学查新档案的知识图谱, 对医学学科、技术共引分析等可视化结构, 不仅可以找到医学各分支学科的相互交叉关系, 还可以发现医学研究热点, 为医疗事业发展提供策略。
4.3 搭建医学查新档案检索平台
利用计算机高效处理数据信息的便利, 建立全面的医学科技档案信息库或平台。对于传统的纸质形式的医学查新档案管理, 借助计算机编制的医学查新档案检索工具, 对医学查新档案信息进行二次加工, 既可以提高医学查新档案的检索效率, 又可以整合分散的医学查新档案信息, 便于查阅者迅速、准确地查到所需要的相关信息。此外, 如果对某一类疾病的研究课题进行汇编, 或是国家级、省部级等科研项目进行分类汇编, 将大大提高医学查新档案的价值, 为临床医生提供更多更好的指导。若是对医学院校获奖或获得专利的科研成果进行汇编, 通过成果鉴定档案的有关材料, 可以为医学院校选拨培养学科带头人、引进高层次专业技术骨干、发展科学教育与管理等医学科技人才提供一定的参考依据。
5 开发利用过程中存在的问题
说到开发利用, 那么就不得不提到档案的“保密性”这一特殊性质。档案的开发利用势必触及到档案材料的公开, 那么查新档案中关于研究人员的新技术、新方法等内容的公开将会是档案开发利用的一大障碍。医学查新档案中包含着大量的科研成果、专利、高新技术等科技信息, 是医学科研水平的集中体现。做好保密工作是查新档案开发利用的前奏, 只有做好查新报告中新技术、新方法的保密性, 才能使医疗科研人员很好参与配合完成档案的开发利用。此外, 档案开发利用过程中, 参与工作的人员素质也是开展整个工作至关重要的一点。不仅仅是对工作人员的计算机技术应用能力、信息素养有所要求;其次, 工作人员最好有一定的医学学科背景。此外, 沟通、创新等综合素质也是工作人员所必需的。
6 结语
总之, 做好医学查新档案的管理、开发与利用工作, 不仅可以提升医学查新工作服务社会的功能, 也能为医疗卫生事业发展作出应有的指导。我们应当充分认识到在新时代医疗背景管理体制下医学查新档案的特点, 不断探索医学查新档案管理的新模式, 开展多种形式的个性化服务, 将医学档案管理利用工作推进一个更新的层次。
医学信息资源 篇2
1资源整合的意义
1。1为科研工作提供便利
科研水平的进步和科研内容的丰富使基础医学研宄过程中对科学数据资源的需求不断提高[4]。基础医学的研宄是多个学科的交叉和融合。通过整合基础医学资源，科研人员可以通过一次检索获取多个学科的相关信息，提高了他们的信息资源
①中国医学科学院基础医学研究所，北京协和医学院流行病与卫生统计学系
②中国医学科学院基础医学研究所，北京协和医学院网絡中心
③中国医学科学院基础医学研究所，北京协和医学院基础学院病原生物学系分子寄生虫实验室北京100005*基金项目：科技部国家科技基础条件平台科学数据共享工程重大项目。
获取能力。基础医学资源整合提高了现有数据资源的利用率，避免了科研的重复投资1。2为政府决策提供支持基础医学资源整合可以让有关部门对我国基础医学科研现状整体把握，能够更为科学地判断基础医学研宄热点，实现科研资金的合理分配，提高科研效率。通过对整合资源的系统分析，能够提高数据分析的质量[5]，为我国政府卫生管理政策的制定
和卫生决策的实施提供更为有力的支持。
1。3加强基础医学资源管理
循证医学资源在临床中的应用 篇3
关键词 循证医学 临床医生 医学信息
循证医学实践过程的一般步骤
循证医学的基本实践过程为[1]：针对具体病人提出需要解决的临床实践问题；根据具体问题检索文献搜集研究证据；严格评价证据，循证的核心思想是指临床医疗决策应建立在当前最佳科学研究成果的基础之上；将研究结果指导具体的临床实践，即应用证据为病人服务；自我评估，依据最佳证据制定的临床决策应用于临床后是否达到了预期效果应进行评估，并据此提出改进建议，重新提出问题，进入新一轮循证过程，最终达到提高临床学术水平和医疗质量的效果。实践循证医学各个步骤，都需要获得大量信息资料，需要不断了解EBM的发展动态，终身学习，作为合格医生的基本素质，如今已为广大医务工作者所认同。那么循征医学如何应用于临床呢？
实践循证医学的基本条件及资源来源
首先，要从亲自参与试验研究做起，这将有助于循证医学的开展及应用，而通过系统评价及荟萃分析对临床问题给出最佳决策方案，才是循证医学对于临床工作最有利的指导。国外把临床医生分为两个层次[2]，一个层次是直接参与临床试验研究的医生，他们或是独立或是作为研究团队成员开展临床试验研究，为进行那些涉及成千甚至上百萬的大规模、多中心病例调查提供了方便和可能；另一层次是那些不愿亲自参加研究的临床医生，他们则可以通过操作电脑而与容纳大量临床研究证据的数据库相联系，上网查找有关问题的最新资料，从而更新他们的技术，所以ＥＢＭ同样会影响到他们的工作状况。由此可见，未来的临床医生应当将循证思想渗透到临床工作的每个环节。
其次，临床医生一定要掌握循证医学证据的来源。①Cochrane协作网，网址为http://www.cochrane.org，旨在通过系统评价，提高医疗保健干预措施的效率,帮助人们制定遵循证据的医疗决策，目前已在全世界13个国家发展成立了14个中心[3]，通过协作网可以免费查询和浏览Cochrane Library的系统评价摘要。Cochrane图书馆被认为是目前最全面的系统评价资料库[4],是循证医学最好的证据来源。②互联网上的Medline资源是医学界公认的最权威性生物医学资源数据库，也是从事EBM证据收集工作的重要途径。而它的免费网络版PubMed还提供了近百种医学期刊的全文检索。③DARE是由伦敦YORK大学的国立卫生服务系统的评价与传播中心(NHS-CRD)的医学专家和信息人员共同开发建立的。DARE中的记录覆盖了诊断、预防、康复、普查以及治疗等方面的内容。④临床证据(CE)是由英国医学杂志出版社主办，更新及时。CE包括了常见的重要的临床专题内容，其作者统计了本国内的会诊率、发病率和死亡率，并听取了全科医生和患者的意见。这些证据均经过严格的处理，保证其可靠性并与临床实践有关。
第三，临床医生要具有能够自如阅读和综合分析、评价外文文献的能力，只有这样才能有效地利用所找到的证据，为临床决策服务。
循证医学的最终目的在于系统地收集与当前临床题目切实相关的研究，系统地综合这些资料，通过解释论证以得出有意义的临床信息，从而帮助临床医生做出最佳决策。如果实现了循证医学的临床应用，临床治疗将会更高效，赔偿保险也将更合理，临床决策将有据可依。
参考文献
1 詹思延，主编.循证医学和循证保健.北京：北京医科大学出版社，2002:2-3
2 Schonfeld SE.J Calif Dent Assoc,2000,28(2):94-95
3 宋涯含,田新玉,延青.循证医学的网络资源.中华医学杂志,2004,84(4):342-343
医学信息资源 篇4
一、疾病预防与控制的新思维——智慧医疗
在国内外医疗卫生事业信息化、智能化的大趋势下,智慧医疗这一新的思维模式应运而生。智慧医疗一般是指通过打造个人医学档案信息资源共享平台,利用最先进的物联网技术,实现患者或者是健康人与医疗和疾病预防人员、医疗服务与政策管理机构、各类医疗检查与检测的医疗设备之间的交流与互动,逐步达到医学信息资源的共享和疾病治疗与预防的智能化。它是以医学信息大数据及医疗 “云”为核心,以电子病历、电子健康档案和医疗物联网为基础,综合应用物联网、数据融合传输交换,移动计算和云计算等技术,跨越原有医疗系统的时空限制,构建医疗卫生服务和管理最优化的医疗体系,智能地满足相应医疗卫生生态圈内的需求。自2009年提出“智慧地球”概念,智慧医疗是智慧电力、智慧医疗、智慧城市、智慧交通、智慧供应链和智慧银行六大推广领域其中之一。
二、医学档案信息资源大数据是智慧医疗的基础
1.实时高速产生的数量庞大的各类医学档案信息资源是催生智慧医疗的“广阔的沃土”。在“大数据”环境下,医学诊疗相关的各类诊疗系统几乎每分每秒都在产生电子化数据,这些数据量相当之大、增长速度相当之快,所涉及的资料容量规模巨大到无法通过目前主流软件工具在合理时间内达到撷取、管理、处理,并整理成为帮助医疗机构经营决策的目的,需要处理的数据容量从MB到GB、从TB到PB,传统的分析技术和传统的影像存储与管理方法已无法应付,更远远不能满足临床实际的需求。因此,面对如此庞大的且在急剧增加的医学档案信息,如何衡量信息的价值,及时有效地筛选出对医疗工作有用的、可供研究的信息已成为我们必须面对的挑战,同时对数据处理的实时性、有效性也提出了更高要求。人们迫切需要各种时效性强、具有高价值的融合医学临床实践信息资源以及医学影像档案资源的医学信息整合,并实现医学档案信息资源共享,为智慧医疗奠定扎实的数据分析基础。
2.形式多样的多结构医学档案信息数据为智慧医疗提供“花式” 的开发空间。随着医疗行为的不断拓展,特别是先进的医疗设备仪器的应用,医学实验室档案信息、医学影像档案信息(各种医学影像如MR、CT、X光片、超声、核磁共振等诸多医学影像检查所形成的影像资料)、病理涂片信息以及病例基础信息等产生的医学档案信息数据量越来越庞大且具有形式多样的特性,使医疗档案数据结构也变得越来越复杂,产生了大量的半结构化或者非结构化的真实的医学档案信息数据。因此,在“大数据”时代下,传统的医学诊断与医疗服务系统正面临着史无前例的历史性变革。虽然目前大数据技术在医疗领域大规模应用的条件还没有完全成熟,但随着高速物联网络、云计算中心等基础设施的日趋完善和大数据技术的不断发展,医疗领域的诊疗与服务的发展趋势必将是以医学档案信息大数据整合技术驱动下的个性化、创新化、便利化,从而催生依据不同人群个体、不同需求目的、不同利益价值的更加多样、更加智能的“花式”智慧医疗。
3.医学诊疗的基础档案信息为智慧医疗提供广域的数据分析基础。在大数据环境下,医疗机构在患者入院的那一刻,医院医学档案信息便贯穿于医学行为的始终,医学档案的病例首页信息是数据源, 其所包含的基本内容有病人基本信息、住院信息、诊断信息、手术信息、过敏信息、患者费用、治疗结果等信息。医学档案病例首页信息、 病房、门诊、观察室、医技等日常动态数据,通过对医疗档案信息的网络共享化管理,对各类工作报表、住院病人疾病分类报表、住院病人意外损伤和疾病控制、院内感染及医疗质量控制等统计报表进行网络共享环境下自动生成报表,进行数据收集,为智慧医疗提供广域的基础数据分析。
4.多形式、多渠道、多系统的信息资源分析是实现智慧医疗的手段。在大数据环境下的医学档案信息资源,不仅存储了大量数字化的历史档案信息和现实生成的医学信息数据,还在现有基础上对不同系统的数据通过转换、连接等技术将所需数据传输到相关软件系统中,涵盖有:住院病人情况、床位利用情况、门诊工作指标情况及费用效益辅助分析等医学档案信息。通过智慧医疗可进行疾病分析并能自动生成报表和图表,使利用者一目了然地掌握疾病发病和发展趋势,更好地进行疾病预防和治疗。同时,可实现工作业绩考核管理。此外,还可实现大数据下的不同数据库管理信息数据资源共享,最终依据利用者的需求和利用目的,采用先进检索和查询手段,提供更为具体、精准的数字化电子医学档案信息,使数字化医疗档案信息更好地融入医院管理整体信息化建设,充分发挥其在医疗、教学、科研等方面的重要辅助作用,构建领先时代潮流的智慧医疗数字化服务方式。
三、智慧医疗是医学档案信息资源利用的归宿与价值实现方式
1. 移动医疗智能服务是实现智慧医疗最广泛的综合基础服务。 移动医疗就是通过使用移动通信技术提供医疗服务和信息,是基于移动终端系统的医疗健康类App应用。为发展中国家的医疗卫生服务提供了一种有效方法,在医疗人力资源短缺的情况下,可解决发展中国家的医疗问题。随着移动互联网的发展,越来越多的网络终端智能科技进入医疗应用领域,智能可穿戴设备、健康监控以及运动监控设备近年呈现多样化发展。特别是移动医疗APP的问世,为智慧医疗开辟了新的服务模式,提供了多样化的医疗服务方式。传统医疗与移动互联网结合的移动医疗受到百姓青睐与追捧。从社会发展状况看,移动医疗的综合服务方式,主要体现在五种智能行为:医药产品电商应用;满足专业人士了解专业信息和查询医学参考资料需求的应用;满足寻医问诊需求的应用;预约挂号及导医、咨询和点评服务平台。未来预测,移动医疗的智能应用将成为下一个消费爆点,一些医疗门诊经营者也开始逐步将眼光瞄准到这片新医疗服务空间。
2.智能可穿戴设备与医疗结合的智能医疗方式为智慧医疗实现最精准的医疗保健服务。在现代社会,人们缺乏必要的技术手段获知自身的相关医学数据,从治疗走向预防,是现代医学发展的一大趋势。可穿戴式智能医疗服务将进行个体的自身数据采集和分析量化, 通过移动设备直观地呈现给用户,可实现减少盲目地预防进补和过度治疗非科学性预防与治疗行为,同时具有科学性和准确性。可穿戴便携式智能设备在医疗方面可实现心电、血氧、血压、血糖以及睡眠质量、运动耗能等多重数据监测,并通过手机、平板、PC等与终端设备无线对接,轻松实现个人的健康监控以及在线专业医疗咨询。同时,智慧医疗能让抢救变得更有效率,监测中心24小时监控和分析实时发送的心电和体征数据,让病人得到最及时的救治。在预防保健方面,智慧医疗可实现老人、儿童、孕妇等人群的保健服务,甚至可完成提醒用药、保健按摩等功能。可以预知,智能医疗将成为未来的一大科技趋势,并向多样化发展。
四、智慧医疗展望
1.智能化的临床使用新产品将应运而生。随着科学的进步和信息技术的发展,在医疗疾病预防与控制方面,不久的将来将会出现能够智能监控患者生命体征的绷带,提醒患者服药的智能药瓶,可以分析患者行走步伐并将报告发送给主治医生的智能计步器等等。而智能手术室无疑也是阐释现代医疗科技进步最好的例子,现在人们不仅可以在大型医疗中心见到,也可以在社区医院寻觅到它的身影。
2.无线医学信息传输使医疗行为将更便捷。在信息化高速发展的今天,发展水平较高的医疗机构已经在使用无线技术进行远程监控病人和传输大量影像文件。今后这些设备将更快、更小、更方便,并具有更高的采样率。同时催生新兴的无线技术智能检测便携设施,医生只需将该一次性器械绑在或贴服在患者皮肤上就可以监测患者生命体征,并且将数据传送到信息处理与数据存储中心。
3.超微细的医学检查与治疗将成为可能。随着光纤技术的应用与发展,国外的研究人员正在测试利用一个直径2mm的超敏感光纤探头通过普通内窥镜看到小至1微米的结构,如单细胞或细胞核的结构。基于探针的共聚焦激光显微内镜最终可以降低结肠息肉切除的风险,数据显示,虚拟活检已经可以取代其他检查项目,包括巴雷特食管活检。该技术的应用将“非常有前途”,目前正在评估利用共聚焦显微镜切除大面积息肉的完整性,而目前的数据非常令人振奋。
4.临床治疗与临床用药的纳米医学技术将得到应用。随着纳米技术发展,纳米已经不仅被用来制造更轻的运动器械、更快的电脑芯片。现今,医疗产品也瞄准了纳米技术,纳米抗肿瘤药物已经问世,该药物的纳米粒子可以靶向作用于肿瘤细胞,减少对正常组织的影响, 目前正在试验。纳米技术还可应用于医学影像检查,使得图像更清晰,患者更安全。黄金纳米粒子可用于检测早期老年痴呆症。感染控制是纳米技术的另一个领域,现已研制出了纳米实验室防护服,这种防护服的纤维添加了纳米硅粒子,改变了布料表面张力和的活性,可以有效防护血液和呕吐物等污物;该材料还具有抗菌作用,可以在10分钟内杀死99.9%的微生物,目前正在接受实验,等待最终批准。
5.医学影像等检查将实现分子治疗。在临床检查中,医学影像学是发展最快的技术之一,发展势头十分迅猛。该学科正在朝分子水平发展,已经从疾病诊断发展到疾病治疗,介入放射治疗的应用在临床治疗中非常有效,而在几年前这种方法几乎不可思议。如今研究人员正在研究使用PET扫描发现帕金森氏症,通过视觉化检查确定癌症并确定化疗效果的智慧医疗。
医学信息资源 篇5
摘要；本文先简要介绍医学教学资源库的组成和作用，然后分析资源库的现状，指出资源库现存的问题，概括医学教学资源库需包含的一般内容以及部分资源的常用获取方法，最后谈谈笔者对医学教学资源库建设的看法。关键词：医学 资源库 现状 多媒体
中图分类号：Ｇ434
文献标识码：B 当今世界，网络技术在突飞猛进的同时，它的优越性已经在学习，教学，生活，工作等众多领域都得到了相应的体现并对其发展起着至关重要的作用。医学高新科技的发展，势必会带来医学技术的革命，同时医学信息量也会出现爆破式的增长，在这种趋势下，医学教育教学中如何有效的应用网络技术来提高教育教学质量和教育教学效率，已成为高校教师医学教育教学研究的新方向和新热点。
从最近几年这方面的发展来看，国内部分高校资源库建设取得一定的成绩，如暨南大学的药理学教学资源库，南方医科大学的肿瘤病理学专业信息资源库，第四军医大学的外科学多媒体资源库等。尽管如此，但是如何将资源库结构建设得更加完善；如何应用资源库进行网络教育教学，尚需进一步探索，以寻求有效解决途径。1 医学教学资源库简介
教学资源库是依据一定的规范与标准将多媒体素材的教学资源进行收集与管理，并为教学提供支持性服务的系统[1]。医学教学资源库一般由素材库，教材库，视频库，课件库，动画库，案例库，试题库等几部分组成。资源库能将传统教学方法与网络技术有机结合，对丰富教学内容，提高教学质量和效益，实现教育技术现代化起积极作用。2 医学教学资源库的现状
医学教学资源库是医学院校推进教育信息化的有效途径，并已经成为当今教育技术领域的研究热点。国内各医学院校纷纷开展医学资源库的建设。但医学教学资源库建成后的使用情况如何？资源库本身资源的质量如何？这些问题引起了我们的思考。据南方医科大学资源库应用现状调查结果表明：教师利用校园教学资源库中的媒体资源与学科教学相整合并在课堂教学中充分应用的比率较低，大部分教师认为资源库信息效果不确定，或是认为采用资源库教学效果一般，此外，部分教师计算机技能的缺乏也是一个不容忽视的问题[2]。针对资源库本身，有些资源库的资源没经过严格筛选，教学意义不大。资源库结构设计不合乎教学与学习习惯，资源放置不得当，都影响资源库的质量。这一系列问题都是目前资源库建设急需解决的。医学教学资源库建设的内容
按照教学大纲的要求将教学资源库分为基础医学，临床医学，护理学，中医学，生物医学，预防医学，公共基础等七个大类，每大类下再根据需要划分相应的子类，具体到每个学科[3]。每一学科下再分为案例，多媒体课件，文本，想定，动画，视频，图片等子类，便于用户查找所需资源。3.1 视频库
视频素材主要将教师授课录像通过视频压缩技术与视频格式转换技术转换为数字视频流媒体格式，并上传到视频服务器，此外还有部分来源于教师设计的CAI课件。采用视频点播技术，以上视频可在网上在线播放。作者简介：林周孟（1985－），男，广东省汕头市人，本科在读，广州市南方医科大学2004级预防医学本科生
*通讯作者：罗炳德 510515 广州市南方医科大学公共卫生与热带医学学院高温医学教研室
3.2 多媒体课件库
由于当今各大高校普遍提倡双语教学，因此多媒体课件相应的细分为中文课件，中英文课件，英文课件。按浏览方式的不同，它又分为：①基于web的网络课件，可在网上直接播放。②传统的单机课件，直接上传到多媒体课件库中，需要下载后才能在本机播放。需要注意的是:课件必须与大纲指定的教材配套，且随时更新，避免重复。3.3 教材库
依据教学大纲指定教材，上传电子教材，可以是doc格式，pdf格式的电子教材，直接上传到教材库，用户只需下载便可在本机阅读电子书籍。3.4 试题库
建设试题库，必须符合医学教学大纲中所规定的掌握程度，保证大部分试题内容应该是要求学生掌握的，尽可能减少怪题和偏题。在题型的设定方面，主要由选择题（单选题，多选题，不定项选择题）和主观题（名词解释题，简答题，问答题），并可根据学科特点设计一些开放性习题。由于教材会不断更新，因此试题库要及时与教材同步更新。3.5 专家库
专家库主要介绍医学领域各个专家学者的研究领域，研究方向，研究成果等信息。分类应按其研究领域所属学科进行分类。目的是方便用户了解各个学科的专家情况，利于学生确定自己的研究方向及选择导师。3.6 资源登记卡
资源登记卡主要登记上传资源的简介，来源，作者，大小，格式等一般信息。资源库上所有资源，小到文本图片大到视频均应该填写相应的资源登记卡。4 医学教学资源库内容的获取方法
医学教学资源库的内容主要为视频，多媒体课件，动画，电子书籍，试题，图片等。资源库建设者为了建设具有自己单位特色的资源库，往往收集本单位大量的资源。然而，由于医学知识领域的广阔，单凭一个单位的资源储备往往不足以建设一个知识全面的资源库。因此，借助因特网搜索其它院校的优秀资源，成为资源库建设的一个重要方法。4.1 视频的获取
视频资源是资源库的重要组成部分，往往占据资源库容量的一半以上。为了提高资源库的整体质量，防止视频过多占据资源库的容量，使不同类型的资源在数量分配上更为合理，上传到视频服务器的视频往往要经过处理。一般来说，格式为avi或mpg的视频占据的容量大，格式为wmv或rm的视频占据的容量小。因此，拟采用的视频文件往往先用视频格式转换软件rm converter或asf converter等进行格式转换，使之在不影响画面质量的基础上尽量减少容量。
视频的获取主要有三种方法：①资源库建设者动员本单位老师，在电教中心的帮助下，将自己的授课过程拍摄下来，经过视频压缩和格式转换后上传到视频服务器。为了建设具有本单位特色的资源库，原创资源占大部分，因此，自己录制授课过程成为视频来源主要方法。②目前全国各大医学院校和医学研究机构均有自己的网站，通过因特网搜索工具google，yahoo，百度，搜狗，天网搜索等可以查到相关资源的网址，再借助网际快车，影音传送带等下载工具可以将视频文件下载。③从电教中心收集，我国医学院校的电教中心有比较长的历史，积累了比较丰富的教学资源，如录像带，CD,VCD,DVD,CAI课件等，因此资源库建设者能从电教中心获得大量的视频资源[4]。4.2 多媒体课件的获取
借助多媒体课件授课是目前高校教师授课的主要方式，因此资源库建设者从本单位教师处可以获取丰富而且完整的多媒体课件。但是，目前国内高校提倡对本科生采用双语教学，单一中文多媒体课件尚不能符合高质量资源库的要求。因此，资源库建设者还需从国内外医学院校网站搜索相关英文多媒体课件和中英文双语课件。一般从国内外医学院校的精品课程网上可以找到相关的资源。4.3 动画的获取
采用动画讲解医学原理形象生动。虽然网上有专门的医学动画网，但是动画资源单一，往往是某个学科动画资源相当多，如解剖学，然而绝大部分医学学科动画资源相当匮乏，如高温医学，流行病学等。因此动画资源绝大部分要靠资源库建设者自己设计制作。由于动画制作难度大，不仅需要精通电脑动画制作软件技术，还要对医学原理及规律有很深的理解，于是我们采用有医学专业教师提出动画的设计内容和编写脚本，并与计算机，美术，影视制作专业教师共同完成动画的制作[5]。5 讨论
通过对本校热带医学专业信息资源库的建设实践，我们有以下的体会：
5.1 医学教学资源库的建设不但耗时久，而且必须要有稳定的资源库管理平台和高速的校园网络支撑，所以对网络的要求极高。
5.2 医学教学资源库的主体是大量的教学资源。当今医学教学资源数量多，特别是网络上共享的资源多，但是有相当数量的资源已经过时，部分资源内容大同小异，部分资源教学意义不大，因此在资源库建设过程中，对资源必须经过严格筛选以保障所上传资源的质量。我们认为医学教学资源库的资源应贵在精而不在多，质量第一。
5.3加强组织领导，协作攻关，是资源库建设的保证[6]。资源库是一个庞大的工程建设，它涉及的学科多，技术复杂，耗费时间长。需要投入大量的人力才能完成。首先领导要重视，组织专门的工作小组，并号召其它单位积极配合。建设过程中分工要明确，具体任务落实到个人，并且定期接受领导的检查验收，确保资源库建设一步一步顺利完成。
5.4 资源库的建设需要投入大量的硬件和软件。而且会出现我们所需要的部分重要资源在互联网上搜索不到的情况，此情况只有通过购买获得资源。因此，足够的经费投入是资源库建设顺利进行的保证。参考文献：
医学信息资源 篇6
关键词：口腔医学技术专业 教学资源库 高等职业院校
课 题：本文系苏州卫生职业技术学院教学改革项目（编号：JGXM201432）研究成果。
创建共享型专业教学资源库是深化高职教育教学改革、提高人才培养质量的一项重要工作。主要目的在于规范专业教学基本要求，共享优质教学资源；针对职业岗位要求，强化就业能力培养；开放教学资源环境，满足学生自主学习需要，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台。本文以苏州卫生职业技术学院口腔医学技术专业教学资源库建设为例，对高职院校专业教学资源库建设的相关问题进行探讨。
一、专业教学资源库建设思路
依托口腔医学技术专业教学资源库建设，加强专业课程建设，逐步形成专业教学的基本规范，即总结和积累具有学院特色的专业教学资源及教学成果，满足多样化学习需要，以此为基础推进学院口腔医学技术专业教育教学改革，提升专业人才培养质量和社会服务能力。
1.以专业核心课程资源建设作为教学资源库建设的抓手
高等职业教育以职业能力和职业素质培养为主线，专业核心课程教学是实现职业能力和职业素质培养的主要途径，专业核心课程资源建设是专业教学资源库建设的主要抓手。以课程开发为核心，在制定专业教育标准的基础上，依据教学资源开发方法与统一的建设标准，进行专业核心课程资源建设。这样既有利于统一资源收集整理的思路，又避免整合重复冗余的资源，课程资源以课程知识点作为归档的依据和切入点，使用者根据所学知识点方便找到所要的教案、教学要求、动画、课件、图片以及课外辅读材料等资源。学院口腔医学技术专业立足岗位职业能力要求，设立了牙体生理解剖、冠桥制作、可摘局部义齿制作、全口义齿制作四门专业核心课程，并首批开展相关资源库建设。在取得一定经验的基础上，进行其他专业课程的资源开发与建设工作。
2.以校企合作共建作为教学资源库建设的主要方式
校企合作办学是高职院校深化产教融合、加快现代职教体系建设、推进产学研一体化工作、提高专业人才培养质量的重要途径。在专业教学资源建设过程中，以职业院校为主体，吸引行业企业参与，整合社会资源共建专业教学资源库，将企业生产过程、企业案例、生产场景、职业标准、技术标准、业务流程、作业规范等资源纳入教学资源库内容，可以有效保障资源库的建设更加贴近企业生产实践，更加贴近行业发展，实现人才培养与产业需求的紧密对接。同时资源库可以服务于企业岗位培训，实现资源库的共建共享。
3.以服务为核心任务，营造基于资源的自主学习环境
专业教学资源库是为本专业学习和教学设计的结构化资源库。资源库的建设突出当代双主性教学的特点，即教师的主导性和学生的主体性。建设中既要考虑学生主动学习的需求，也要兼顾教师教学的需要。一方面，资源库要为学生的自主学习提供服务，学生可以在线浏览教学讲义、课件等一系列教学资料，尤其是可以反复收看实训示教视频，作为课堂教学的有效补充和辅助，为自主学习提供必要的资源环境；另一方面，专业教学资源库也要为教师提供优质全面的课程教学资源，以丰富、规范的资源服务于教师的备课、教学竞赛、教学研究等教科研活动。
二、专业教学资源库主要建设内容
口腔医学技术专业教学资源库主要致力于建设与口腔医学技术专业相关的教学资源体系。按照共建共享、边建边用的原则，依据行业企业人才需求确定专业人才培养目标，系统设置专业课程体系，以技术应用为重点，以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储，实现系统化与规范化管理以及资源共享。苏州卫生职业技术学院从以下四个方面对口腔医学技术专业教学资源库进行规划与建设。
1.专业教学标准化文件库建设
以口腔医学技术专业的社会需求为导向，校企合作制定口腔医学技术岗位任务与能力要求标准、专业人才培养方案、专业课程标准体系；引入行业规范及企业生产标准，制定专业实训及顶岗实习标准；参与中华口腔医学会教育专委会《口腔医学技术专业教育标准》制定。归档整理以上专业教学标准建立标准化文件库，并严格贯穿于专业教育的全过程，以此规范专业教学，保障专业人才培养质量，同时也为国内同类院校专业建设提供参考。
2.核心课程资源库建设
课程建设是教学资源库建设的核心，而最终以网络课程的形式呈现。口腔医学技术专业课程资源库建设围绕上述四门核心课程进行在线精品资源课程建设，包括授课计划、课程标准、教学课件、教案、实训示教视频、教学互动平台、课程习题及试题库、课程拓展模块等内容。以课程为单位进行资源的整理、编辑，提供各门课程教学的整体解决方案。学生根据学习需要访问相应课程进行学习，同时在线课程平台建有“课程互动空间”，师生可以就课程学习进行在线交流。课程在线测试系统可以自动组题、定时预约测试、自动批改。核心课程资源库集教学功能与自主学习于一体，形成了完善的课程学习与评价体系，是对课堂教学的有益补充和有效辅助。
3.教学资源素材库建设
教学资源素材库建设是将与专业课程相关的各类优质教学素材资源尽可能地数字化，在职业标准基础上，构筑专业教育所需的相应教学资源，对相应资源进行建设与整合归档。按应用类型分为电子课件、试题库、电子教案、授课计划、教学视频、专业文献等；按照媒体类型分为文本素材、图片素材、视频素材、动画素材等。数字化教学资源库主要是为教师组织教学或者其他教科研活动提供所需素材，作为资源平台提供给教师使用。教师对相应素材资源进行再加工，形成用于教科研活动的成品，如教学课件、教材、试卷、教学竞赛作品等。
4.职业资格认证与岗位培训资源库建设
与合作企业共建共享职业资格认证与岗位培训资源库，面向实习期学生和企业新入职员工，提供职业资格考证信息、考试标准、考试辅导资源和岗位培训相关课件、教学视频等内容，为学生就业以及企业岗位培训提供便利条件。
三、专业教学资源库建设特色与创新
1.统筹设计，规范建设，保证人才培养质量
资源库建设离不开健全制度、技术规范和标准制定。管理制度的健全是资源库建设保持长效性的重要保证，技术规范与标准的制定是资源库建设规范化的保障。将标准、规范建设作为资源库建设的一项重要内容，并贯穿于资源库建设以及人才培养的全过程。苏州卫生职业技术学院口腔医学技术专业作为江苏省特色专业，经过多年的探索与实践，根据企业需求，形成了科学合理的人才培养方案和专业教育标准。在资源库建设过程中，统筹设计，建立了统一、规范、科学的资源建设标准，加强优质教学资源的开发与应用，确保了资源品质的优质、规范，资源归档科学、合理，资源使用方便、高效，打造了优质的教学资源公共服务平台。
2.共建共享，为校企深度合作提供平台
与行业优质企业共建专业教学资源库，利用校企各自优势，提升专业资源库建设水平；共享专业教学资源库，提高资源库应用价值。其优势主要体现在三个方面：一是行业专家参与资源库建设，提供企业的真实案例和生产素材，同时可以将行业一线的生产标准、最新技术引入资源库，保证资源库内容的先进性与实用性；二是与合作企业共享职业资格认证与岗位培训资源库，为其员工岗位培训及职业资格认证提供了便利；三是企业参与资源库建设，也彰显了企业自身的实力与影响力。校企合作共建教学资源库为校企双方在专业共建、资源共享、技术服务等方面的深度合作提供了平台，符合校企合作互惠互利的原则。
3.建设与服务并重，最大限度地发挥效用
高校教学资源库能否为高校教育教学提供优质、高效的服务，是高校教学资源库设计与开发的关键。在口腔医学技术专业教学资源库的建设过程中，树立了“以服务为中心”的开发理念，在提供丰富、实用的专业教学与岗位培训资源的同时，努力推动与用户的互动和交流，提高资源的使用效率。例如，所有实训示教均制作了高清视频，供学生反复观摩，方便学生课后的复习与自我练习，提高了学生实践水平。教师利用资源库资源进行创造性、个性化加工组合，参与江苏省微课教学比赛、江苏省信息化教学设计大赛，参编全国十二五规划教材等，提高专业教学资源库的受益面，最大限度地发挥效用。
四、小结
苏州卫生职业技术学院以提供优质教学资源和提高口腔医学技术专业教学质量为出发点，建设专业教学资源库，搭建自主学习平台，规范教学要求。在建设过程中重视资源库建设的规范性，加大合作企业的参与度，建设与使用并重，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台。资源库的建设永远是进行时，苏州卫生职业技术学院将不断更新和优化资源库，助力教育教学改革，提高人才培养质量。
参考文献：
[1]教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高[2006]14号）[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876/200611/t20061103_109728.html.
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[4]周建.高校教学资源库建设研究[J].教育与职业，2013（6）.
[5]王峰，涂宝军，张仲谋.共建、共享与共盈：北美高校教学资源库建设及其启示[J].中国大学教学，2011（8）.
医学信息资源 篇7
1 医学院校档案、图书及情报信息资源整合的客观要求及条件
进入21世纪以来, 全球信息技术得到了突飞猛进的发展。作为发展中国家, 我国也从战略高度注重加强信息化建设, 已经形成以中国移动、中国联通、中国电信为主的服务中心、基站、客户端信息网络, 无论是网络覆盖、技术水平均居世界领先水平。信息资源建设和受众用户信息需求愈来愈趋向网络化, 为此, 高职院校档案、图书及情报信息资源整合势在必行。
1.1 医学院校档案、图书及情报信息资源整合是由信息管理最终发展方向所决定的
信息管理早已不是一个新鲜事物, 自从人类社会形成后, 便以结绳记事方法记载和管理社会各项信息, 发展至今, 已形成由国家、院校和民间组成的各级档案馆、图书馆、情报机构进行信息管理。期间, 信息管理由单一部门管理, 发展到多门管理, 将来必定发展到统一、整合、融合管理, 这是由信息管理发展规律所决定的。现如今的现代化信息管理已显现出信息资源整合走势。我们大家都知道, 近年来各项事业的发展已向整合、综合方向发展, 即便是信息产业也毫不例外, 在资源整合的基础上进行信息资源共建和共享。档案、图书、情报均是信息资源网络系统的重要组成部分, 无论是基础建设还是通常管理均应从“信息资源整合”目标出发, 使三者整合发展, 相互联系、相互协调, 最终实现互联互通, 满足各类受众读者的需求, 发挥各类信息资源最大、最优价值。
1.2 医学院校档案、图书及情报信息资源整合现行条件具备
前文已经分析了信息资源整合客观要求是由信息管理发展规律所决定, 由分析不难看出, 医学院校档案、图书及情报信息资源整合内因在于信息管理发展规律, 那么外部是否具备条件呢?就以目前的计算机和网络发展水平来说, 答案是非常肯定的。现如今的信息技术已发展到云计算和4G时代, 标志着全球社会已进入真正的网络信息时代, 最近央视记者报道英国正在研制5G, 不久的将来, 网络信息资源传输速度将是现如今的4G的60多倍。这些技术条件是医学院校档案、图书及情报信息资源整合的先决条件和物质基础, 另外再加上现如今的数据库技术等, 以及医学院校在提高自身办校水平的同时, 加快基建步伐和硬件投入, 已使档案室、图书馆初具规模, 基础设施完备, 专业人才配备完善, 这些足以促成医学院档案、图书及情报信息资源实现完全整合。
2 全媒体环境下医学院校档案、图书及情报信息资源整合方略
2.1 敢于破旧立新, 树立信息资源整合创新思维意识, 思想一定要与时俱进
思想决定行动, 正确、先进的思想是干事创业的先决条件。作为高职院校档案室、图书馆的每一位专业技术人员, 均应从自身专业技术能力提高和学校办学水平提高两方面出发, 按照时代发展要求, 努力去做好高职院校档案、图书及情报信息资源整合各项工作, 敢于破旧立新, 树立创新思维意识, 从思想上重视档案、图书及情报信息资源整合工作, 不能不思进取, 安于现状, 碌碌无为, 要按照当前习总书记讲话中所说:“信息时代要思想与时俱进……”切切实实从思想上重视起来, 努力钻研信息技术方面新知识, 紧密结合本校实践工作, 做到活学活用, 真正发挥档案、图书情报专业技术特长, 以服务为中心, 以档案、图书及情报信息资源整合工作为载体, 以做出最先进的工作创新成绩来配合学校的发展和文化积淀。
2.2 打破以往常规体制, 确立与时俱进新机制、新体制
医学院校档案、图书及情报信息资源整合之前, 无论是档案, 还是图书、情报等业务工作, 分别隶属于不同的管理部门, 均有自己的领导和职工, 即便业务工作有许多相通之处, 但各部门仍从自身管辖权和利益出发, 均为独立工作, 极少联系。显而易见, 这些工作中不乏有很多重复劳动和资源浪费, 譬如承载档案、图书、情报的专用设备、管理人员、管理系统、加工过程等。为此, 从学校层面来看, 实施高职院校档案、图书及情报信息资源整合发展, 不仅是现今集约化发展的必然要求, 更是学校长远发展大计的权宜之计;从受众层面来看, 读者需求的是服务的内容和质量, 只有实施医学院校档案、图书及情报信息资源整合发展, 方能满足信息时代最大多数用户的合理要求。为此, 要破除以往的陈旧管理理念, 以一盘棋的思维, 打破档案、图书、情报工作常规体制, 确立与时俱进新机制、新体制, 在档案、图书、情报三者求同存异环境下, 科学实施高职院校档案、图书及情报信息资源整合, 满足高职院校和知识经济社会发展的需要。
3 结束语
4G时代已经到来, 5G时代为时不远, 媒体新常态愈加明朗。医学院校档案、图书及情报信息资源整合建设方兴未艾, 档案、图书及情报整合建设利国利民, 功在当代, 利在千秋。信息资源整合建设路还很长, 内在因素和外部环境都还存在不确定性, 困难重重。作为高职院校的每一位档案、图书情报专业人员都有责任、有义务肩负起信息资源整合建设重任, 只有大家都朝着信息资源整合建设方向努力, 那么全媒体时代医学院校档案、图书及情报信息资源整合建设成功实现指日可待。
摘要：在全媒体时代里, 档案图书情报信息整合已成为工作的重中之重。从医学院校信息资源建设出发, 科学分析了档案、图书及情报信息整合发展的现实客观性, 最终归纳总结出档案、图书及情报信息整合方略。
关键词：全媒体,档案,图书,情报,信息资源,整合
参考文献
[1]韦晓燕.高校图书、情报、档案一体化管理探析[J].档案与建设, 2010 (5) .
医学信息资源 篇8
医学信息资源是指以电子数据形式存储在光、磁等非印刷型的载体中, 并能够通过网络、计算机或终端等方式进行访问的各种数字化医学信息的集合, 包括电子期刊、专利文献、临床实验报告、病例报告、影像资料等。
1 总体分析与设计
1.1 需求分析
目前, 一方面由于互联网的开放性以及资源的重复开发, 导致其中存在着大量冗余的、杂乱无章、良莠不齐的医学信息资源;另一方面, 医学信息资源分布范围广, 但是配置不均衡, 主要集中在医学院校和少数医疗单位, 地区医学信息中心与基层医药单位对医学信息资源的共享程度极低。由于上述原因, 医学信息资源尚未得到有效的利用以及充分的共享。要解决上述问题, 关键在于如何对无序分散的医学信息资源进行有效组织。
开发医学信息资源管理与服务平台迫在眉睫, 该平台需具有如下功能: (1) 对无序的医学信息资源通过分类、标引等进行标准化处理, 方便用户检索使用; (2) 对优劣不一的医学信息资源进行筛选过滤, 提高医学信息资源的质量水平; (3) 对分布广泛的医药信息资源, 采用资源目录索引集中管理, 资源实体分布式存储, 从而减少资源的冗余度, 提高资源的共享率; (4) 采用统一的检索方式, 提供多重检索条件, 提高获取医学信息资源的准确率; (5) 对最新的以及优质的医学信息资源进行自动推荐, 帮助医学工作者及科研人员更有效地发现自己所需的医学信息资源。
1.2 总体结构
通过以上对医学信息资源管理与服务平台的需求分析, 该平台主要包括用户和资源管理两个方面, 具有以下功能模块:用户注册、用户管理、资源注册、资源审核、资源管理、资源检索、资源推荐。其总体结构如图1所示。
该平台的用户角色包括管理员和普通用户。管理员负责审核和管理医学信息资源。普通用户可通过资源注册贡献自己所拥有的医学信息资源, 同时可使用资源检索工具获取满足自己需求的高质量的医学信息资源, 还可查看推荐的资源, 获取最新的及价值较高的医学信息资源。
1.3 功能模块设计
医学信息资源管理与服务平台的核心是对无序分散的医学信息资源通过分类标引、筛选过滤等进行标准化处理和有效组织, 以方便医学工作者及科研人员快速获取高质量的医学信息资源, 同时提高医学信息资源的共享率。
1.3.1 资源注册
资源注册模块的主要功能是收集分散的医学信息资源, 并对其进行标准化处理。具体来说, 不同的机构、不同的用户可使用资源注册工具将各自拥有的医学信息资源进行注册, 方便其他用户使用, 从而达到医学信息资源的充分共享。
同时, 为了提高用户检索医学信息资源的准确率, 实现医学语义检索, 此模块采用元数据管理理念, 依据美国提出的医学核心元数据方案 (MCM) 对医学信息资源进行描述和组织, 生成XML文件, 从而实现医学信息资源的标准化处理。医学核心元数据方案 (MCM) 在DC核心元数据集的基础上, 细化了资源类型, 定义了更适合网络医学信息资源的新类型, 并提出了便于主题和资源类型选择的MCM-MeSHTerm表和MCM-Resource Type表。因此, 依据医学核心元数据方案 (MCM) , 更便于用户在注册资源时进行主题及资源类型的选择。医学核心元数据方案 (MCM) 规定的核心元数据包括标题、创建者、主题、出版者、贡献者、标识、源信息等, 具体如图2所示。
上述核心元数据集中, 标题、主题、创建者是主要检索点, 其他为辅助检索点或必要的描述信息。
1.3.2 资源审核
为了保证医学信息资源的质量, 管理员必须对用户贡献的医学信息资源进行审核。对医学信息资源进行审核时, 首先检查医学信息资源的元数据信息是否齐全, 对于元数据信息不全的资源需要进行修改完善;其次筛选重复无关的医学信息资源, 并进行删除;最后聘请医学专家对收录的医学信息资源的质量把关, 确保所收录的医学信息资源的科学性和实用性。其工作流程如图3所示。
1.3.3 资源管理
资源管理模块主要是为管理员提供相关操作。管理员可使用该工具对错误审核的医学信息资源进行重新审核, 对过时的无用的医学信息资源进行删除, 同时可修改医学信息资源的访问权限, 对资源进行批量导出。其界面设计如图4所示。
1.3.4 资源检索
资源检索采用普通检索和高级检索相结合的方式, 检索项为医学核心元数据集中的相关数据。普通检索为单条件检索, 默认为模糊匹配, 其界面设计如图5所示。
高级检索为多条件检索, 多个条件可进行“与”、“或”、“非”多重设置, 同时可选择模糊匹或精确匹配, 查找资源的准确率更高, 其界面设计如图6所示。
1.3.5 资源推荐
资源推荐模块包括最新医学信息资源推荐和优质医学信息资源推荐。最新资源推荐主要是依据医学信息资源的日期, 自动推荐距离当前日期最近的前二十个医学信息资源。优质医学信息资源推荐则是依据用户的访问历史, 运用混合推荐算法自动推荐与用户当前访问的医学信息资源相关性最大的且访问次数 (浏览次数、收藏次数与下载次数之和) 最多的前二十个医学信息资源。其界面设计如图7所示。
在资源推荐列表中, 用户可查看资源的标题、主题、类型等, 同时可单击“查看”, 获取相应资源的详细信息。
2 关键技术研究
2.1 采用元数据管理理念
元数据是对信息资源的结构化的描述, 它通过描述信息资源本身的特征和属性, 规定数字化信息的组织, 从而具有定位、发现、证明、评估以及选择等功能。采用元数据管理理念来组织管理医学信息资源, 有助于医学工作者快速便捷地搜寻、选择、利用医学信息资源。
在医学信息资源管理与服务平台中, 采用元数据管理理念, 参考医学核心元数据方案 (MCM) , 开发了基于MCM-MeSHTerm表的主题词元数据。由于MCM-MeSHTerm表将表达同一主题的各种名称称谓都归纳到同一个主题词下, 因此医学工作者和科研人员使用任意一个表达同一主题的词语都可获取到平台中表达该主题的所有医学信息资源。同时由于MCM-MeSHTerm表提供了各主题词之间的相互关系, 因此, 还可获取到与所检索主题词相关的医学信息资源。
总之, 在医学信息资源管理与服务平台中采用元数据管理理念, 不仅能够帮助实现医学信息资源的语义检索, 还能够提高医学信息资源的质量, 最终实现优质医学信息资源的高度共享。
2.2 采用分布式资源服务模式
在该平台中, 对医学信息资源采用分布式服务模式, 即在主干服务中心存储医学信息资源的目录索引, 资源实体分散存储, 如图8所示。
医学工作者及科研人员从主干服务中心检索到所需医学信息资源, 然后从相应的区域服务中心获取资源实体, 从而避免了主干服务中心用户过多而引起的拥塞瓶颈问题, 同时可减轻主干服务中心对医学信息资源实体的管理负担。
2.3 自动推荐优质医学信息资源
为了帮助医学工作者及科研人员更有效地发现自己所需的医学信息资源, 在医学信息资源管理与服务平台中引入了资源推荐工具, 自动推荐最新的医学信息资源以及优质的医学信息资源。优质医学信息资源的推荐采用基于内容和协同过滤的组合推荐算法, 所推荐资源一方面满足与用户访问的医学信息资源具有最大的相关性, 另一方面满足用户访问次数最多, 评价最好的医学信息资源。
3 结束语
针对医学信息资源组织杂乱无章的现状, 本文研究了如何开发并运用医学信息资源管理与服务平台对医学信息资源进行有效地组织与管理。该平台借鉴运用元数据管理医学信息资源的理念, 依据医学核心元数据方案, 达到对医学信息资源的有效组织, 提高了医学信息资源的检准率和检全率。同时, 在该平台中灵活运用分布式资源服务模式, 医学工作者及科研人员可快速便捷地获取到满足需求的医学信息资源, 提高了医学信息资源的使用率。最后, 该平台还可自动推荐最新的医学信息资源以及优质的医学信息资源, 可达到优质医学信息资源充分共享的目的。但是, 该平台的平稳运行及发展需要各级医疗机构、医学院校以及政府相关部门树立资源共享的思想, 积极贡献优质的医学信息资源。
参考文献
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常用国外网络医学电子数据库资源 篇9
Wiley Inter Science是John Wiely&Sons公司创建的动态在线内容服务,1997年开始在网上开通。通过InterScience,Wiley公司以许可协议形式向用户提供在线访问全文内容的服务。Wiley Inter Science收录了360多种科学、工程技术、医疗领域及相关专业期刊、30多种大型专业参考书、13种实验室手册的全文和500多个题目的Wiley学术图书的全文。其中被SCI收录的核心期刊近200种。期刊具体学科划分为:Business,Finance&Management(商业、金融和管理)、Chemistry(化学)、Computer Science(计算机科学)、Earth Science(地球科学)、Education(教育学)、Engineering(工程学)、Law(法律)、Life and Medical Sciences(生命科学与医学)、Mathematics and Statistics(数学统计学)、Physics(物理)、Psychology(心理学)。
2 EBSCO(英文文献期刊)
http://ejournals.ebsco.com
EBSCO公司从1986年开始出版电子出版物,共收集了4000多种索引和文摘型期刊和2000多种全文电子期刊。该公司含有Business Source Premier(商业资源电子文献库)、Academic Search Elite(学术期刊全文数据库)等多个数据库。
EBSCO内含有两个免费数据库:
ERIC为(Educational Resource Information Center)(教育资源信息中心)是美国教育部的教育资源信息中心数据库,收录980多种教育及和教育相关的期刊文献的题录和文摘,包括250多种EBSCO收录的全文杂志教育文献数据库,数据为1967至今。医学、生物医学MEDLINE医学文摘Biomedical Reference Coll.:Comp.Ed.生物医学全文Health Business Elite医疗管理全文Psychology&Behavioral Sci.Coll.:Comp.Ed.心理学和行为科学全文CINAHL医学-护理学文摘Nursing&Allied Health Coll.:Comp.Ed.医学-护理学全文Cochrane Collection医学-护理学全文(IPA)药学文摘SPORTDiscus医学-运动医学文摘Psyc INFO心理学文摘
3 美国(umi)Pro Quest博士论文全文:
http://proquest.umi.com/pqdweb
是UMI公司的一个分库(我分析之后得来的。)UMI公司简介:
该公司的全称是UMI,The answser Company(UMI有问必答公司),成立于1938年,是全球最大的信息存储和发行商之一,也是美国学术界著名的出版商,它向全球160多个国家提供信息服务,内容涉及商业管理、社会科学、人文科学、新闻、科学与技术、医药、金融与税务等。其出版物包括18,000多种外文缩微期刊、7000多种缩微报纸、150多万篇博士/硕士论文、20多万种绝版书及研究专集:从1980年起该公司开始电子出版物的制作与发行:如光盘数据库、磁带数据库、联机数据库等。UMI提供以下三种数据库:学术研究图书馆(Academic Research Library,简称ARL)
综合参考及人文社会科学期刊论文数据库,涉及社会科学、人文科学、商业与经济、教育、历史、传播学、法律、军事、文化、科学、医学、艺术、心理学、宗教与神学、社会学等学科,收录2,300多种期刊和报纸,其中全文刊占三分之二,有图像。可检索1971年来的文摘和1986年来的全文。商业信息数据库(ABI/INFORM)
医学电子期刊全文数据库(Pro Quest Medical Library)该数据库收录有220种全文期刊,文献全文以PDF格式或文本加图像格式存储;收录范围包括所有保健专业的期刊,有护理学、儿科学、神经学、药理学、心脏病学、物理治疗及其它方面。Pro Quest博士论文全文检索系统,PQDD的全称是ProQuest Digital Dissertations,是世界著名的学位论文数据库,收录有欧美1,000余所大学文、理、工、农、医等领域的博士、硕士学位论文,是学术研究中十分重要的信息资源。
4 Sciencedirect荷兰
http://www.sciencedirect.com/
Elsevier Science公司出版的期刊是世界上公认的高品位学术期刊,它拥有1263种电子全文期刊数据库,并已在清华大学图书馆设立镜像站点:Science Direct On Site(SDOS)。国内11所学术图书馆于2000年首批联合订购SDOS数据库中1998年以来的全文期刊。
国内镜像:
http://elsevier.lib.tsinghua.edu.cn/
http://www.sciencedirect.com/sci
http://www.sciencedirect.com/sci
http://www.sciencedirect.com/sci
5 OVID(英文文献期刊)荷兰:
Ovid Technologies是世界最大的医学数据库公司,是全球著名的数据库提供商。2001年6月与银盘公司(SilverPlatter Information)合并,组成全球最大的电子数据库出版公司。
Ovid医学信息平台是由Ovid Technologies公司采用先进的信息Dn I技术研制而成的全球著名的数据库。其网址是:http://www.ovid,tom。该平台将资源集中在单一平台上,并透过资源间的链接(Linking)为用户提供一个综合信息方案,数据库、电子期刊、参考书及其它资源均可在同一平台上检索及浏览。
Ovid拥有最全的核心医学期刊。Databases@Ovid,提供300多种数据库,链接全文期刊和馆藏。Journal@Ovid,收录60多个出版商出版1000多种科学、科技和医学期刊,其中超过350种属于核心期刊,被ISI收录的超过300种。Books@Ovid,提供将近40个由不同出版商发行的医学参考书籍Ovid信息平台将电子数据库、电子期刊以及电子图书做了全面的整合与链接一读者可从数据库检索结果直接链接到全文期刊和电子书。
6 英国Blackwell(英文文献期刊):www.blackwell-synergy.com
Blackwell出版公司是世界上最大的期刊出版商之一(总部设在英国伦敦的牛津),以出版国际性期刊为主,包含很多非英美地区出版的英文期刊。它所出版的学术期刊在科学技术、医学、社会科学以及人文科学等学科领域享有盛誉。
近年来,Blackwell出版的期刊不断发展。目前,Blackwell出版期刊总数已超过700种,其中理科类期刊占54%左右,其余为人文社会科学类。涉及学科包括:农业、动物学、医学、工程、数学统计、计算机技术、商业经济、生命科学、物理学、人文科学、艺术、社会及行为科学等。
Blackwell出版期刊的学术质量很高,很多是各学科领域内的核心刊物,据最新统计,其中被SCI收录的核心期刊有239种,被SSCI收录的有118种。
7 springer德国(Springer-Verlag):
是世界上著名的科技出版集团,通过Springer LINK系统提供学术期刊及电子图书的在线服务。
Springer公司和EBSCO/Metapress公司现已开通Springer LINK电子期刊服务。目前Springer LINK所提供的全文电子期刊共包含439种学术期刊(其中近400种为英文期刊),按学科分为以下11个"在线图书馆":生命科学、医学、数学、化学、计算机科学、经济、法律、工程学、环境科学、地球科学、物理学与天文学,是科研人员的重要信息源。
目前大部分期刊可以阅读全文,但也有一些期刊尚不能阅读全文,一般规律是:显示pdf字样的,可以打开全文,显示remote pdf字样的,则不能打开全文,目前代理公司正在解决此事。Springer Link涵盖的学科范围及种数:Law(法律):5种Environmental(环境科学):37种Medicine(医学):179种Geoscience(地球科学):53种Mathematics(数学):73种Life Science(生命科学):105种Economics(经济学):30种Chemical Sciences(化学):36种Engineering(工程):58种Computer Science(计算机科学):45种Physics and Astronomy(物理与天文学):61种
8 Karger
http://www.karger.com/
卡尔格公司S.Karger AG是瑞士一家著名医学和科技家族出版公司,以医学图书为主,另外也出版一些科技图书。卡尔格公司在巴塞尔的总部现有职员200多名,在全球有许多分公司和配书中心。年出版期刊76种,新书60多种,主要是英文版,并有电子版。Karger的出版物被收录在著名的二次文献中,这些二次文献包括:MEDILINE、Current Contents、Reference Update、EMBASE/Excerpta Medica、Crossref等。所有的文章都拥有在线DOI号码。
Karger期刊大多数期刊被CA、BA、SCI、Current Contents、Med Line收录。
学科专业及期刊分数共计71种
分析化学Analytical Chemistry:2
抗感染/感染性疾病Anti-Ifective/Infectious Diseases:6
生物信息学Bioinformatics:1
生物技术Biotechnology:5
心脏病学与心血管科学Cardiology and Cardiovascular Science:1
临床试验Clinical Trials:6
组合化学Combinatorial Chemistry:1
药物传输Drug Delivery:2
药物设计和开发Drug Design and Discovery:48
药物代谢Drug Metabolism:2
药物治疗Drug Therapy:7
基因组学Genomics:3
免疫学和内分泌学Immunology&Endocrinology:6
炎症和变态反应Inflammation and Allergy:4
医学Medicine:30
分子医学Molecular Medicine:1
纳米科学Nanoscience:1
神经科学Neuroscience:11
肿瘤学及癌症研究Oncology and Cancer Research:10
有机化学Organic Chemistry:9
药物开发专利Patents on Drug Discovery:4
药物学Pharmacology:3
蛋白质与多肽科学protein and Peptide Science:4
9 Lippincott Williams&Wilkins(LWW)
http://www.mdconsult.com
LWW是世界享有盛誉的医学文献出版商,该公司出版的期刊大多为医学核心期刊,大部分期刊被著名的MED-LINE数据库和SCI数据库所收录,且影响因子Impact factor必较高,以临床医学及护理学方面的期刊尤为突出。
1 0 MD Consult美国医学书刊数据库:http://www.mdconsult.com
MD Consult由世界著名出版社Elsevier Science出版发行,目前已被北美90%以上的医学院,近1700家美国医院和全球46个国家的健康中心采用,拥有超过28万的用户,是为医务工作者提供网上临床医学信息服务的最佳选择。
MD Consult提供个性化的服务,用户可以选择自己感兴趣的领域,对个人资料进行管理,同时可以省去垃圾信息的烦恼。最近,MD Consult又推出了MDC移动服务系统,通过PDA您可以获得最新论文文摘、医学新闻和药物信息,并可以通过无线网络进行MD Consult的搜索、方便地和PC进行连机数据交换。
最新医学、药物信息:每日更新,每月提供100万条信息,700万页临床资料。
Clinics&Medical Journal(临床医学期刊):包含35本北美临床医学学会的全文文献及53种最具代表性的专业医学期刊。
Reference Book(著名的医学用书):包含51本医学宝典
Year Books(医学年鉴):包含54本医学年鉴。
Practice Guidelines(实证指南):搜集了来自50多个医学会和政府机关提供的1000多种临床实证指南。
Drug Information(药物信息):权威的黄金标准药物指南,提供3万余种药物资讯,包括最新处方,并可经由商品名称或俗名、种类和症状找到所需的药物信息,并提及美国药典中未列出的用途及治疗费用等资料。
Today in Medicine(今日医学):每天检阅100种重要的医学文献;提供个人查询简洁摘要,并选定个人的检索范围;同时也可连结到相关的全文医学临床资源中做进一步的查询。In This Week's Journal(当周期刊):将每周重要的期刊内容以一个易于查询的方式呈现,并利用简洁的文献大纲来帮助您快速了解当前前沿研究动态。
Patient Education(病患须知手册):近10000种病患须知手册。
What Patients are reading(病患新知):MD Consult每周会检阅民间出版品,如此可让您知晓患者所获得的医学新知,并提供各种主题的全文临床内容以供参考。
CME Center(医学进修中心):拥有200余种在15个不同领域的在线进修课程及测验模式,以及在线CME学分认定,病例讨论活动由阿尔伯特·爱因斯坦医学院支持和管理。
包含5万多个医药学图片,可以进行图片检索。
检索广泛,资讯丰富,一次点击完成MEDLINE检索,其中包含AIDSLINE、Health STAR、CANCERLIT在内的检索。
1 1 德国医学《Thieme_journals》全文电子期刊库
http://www.thieme.de/connect/en/
Thieme是一家具有百年历史的国际性科学和医学出版社。从1886年开始,hieme致力于为科研人员、临床医师、和学生等专业人士提供高品质的图书、期刊产品。
作为德国最大的医学出版社之一,Thieme在德国斯图加特和美国纽约均设有机构。到目前为止,Thieme出版了130多种以纸本形式和电子版本的医学和科学期刊,其中60多种是代表各专业学会出版的。
Thieme出版社通过Thieme-connect期刊服务平台提供电子资源服务。通过登陆Thieme-connect站点,用户可以浏览Thieme出版的医学、化学和生命科学的全部期刊,并且部分期刊在先行纸本出版之前,通过网络可获得最新文章(eFirst--1-2天前出版的)。Thieme-connect为中国用户提供两种电子期刊数据包:(1)Medical E-package医学库(包括33种英文医学期刊)Thieme出版高品质医学期刊,涵盖外科学、内科学、神经科学,运动医学、内分泌学和药理学等各个学科,医学库共包含33种英文医学期刊,其中包含大家深受喜欢的12种Thieme专题研讨会(Seminar)期刊,读者从中可以获得相关医学领域诊断与治疗的最新专题会议内容及各科最新发展动向;(2)Pharmaceutical E-package化学与药学期刊(6种化学药学类期刊)Thieme出版了学术界备受认可的权威化学与药学期刊。《Synthesis》和《Synlett》是Thieme最为引以为豪的两种化学期刊,在化学合成领域有重大影响力并且已经得到广泛的使用,是从事相关领域工作的科研人员的必备期刊。
1 2 BMJ Journal Collection
http://www.clinicalevidence.com
(BMJ期刊专辑)不仅包括著名的《英国医学期刊》(British Medical Journal),而且还收录有从医疗保健管理到神经学等领域的其他22种期刊。出版的许多期刊都在其各自领域处于世界领先地位。所有期刊均可以在线获得。详细书目见附件A。
BMJ Journal Collection(BMJ期刊专辑)不仅包括著名的《英国医学期刊》(British Medical Journal),而且还收录有从医疗保健管理到神经学等领域的其他22种期刊。出版的许多期刊都在其各自领域处于世界领先地位,如Gut(《内脏》)、Thorax(《胸腔》)、Archives of Disease in Child(《儿童期疾病档案》)以及Annals of the Rheumatic Disease(《风湿病年鉴》)。所有的期刊均可以在线获得。
*期刊涵盖专业领域、大众健康和循证医学领域;主要为临床期刊,旨在帮助医务工作者提高日常工作经验;
*编者来自世界各地,如美国、澳大利亚、加拿大、香港、欧洲、东南亚地区;
*改进了Education Sections,Case-based learning,Patient Columns;
*多数期刊都是处于该专业领先位置;
*On-line first,在线交流,搜索,E-mail等功能。
如需了解更多内容请登陆网站http://journals.bmj.com/。
Clinical Evidence Online(临床实证在线):
现涵盖500个主题以及超过2000种的治疗方法;
每月都在不断的在线扩充更新资料和新主题;
包括链接至Pub Med,Embase和Cochrane精华内容的参考资料;l
包括一些不在印刷期刊中出版而仅有网络版的主题;还提供其它服务,如:
电子邮件提醒服务
诸如常见缩写、术语和药物名称指南之类的有关网站工具
讲座用的下载版EBM(循证医学培训)模块
借助PDA方式快捷的获得全部的临床实证内容BMJ期刊专辑列表:
British Medical Journal(《英国医学期刊》)
Annals of the Rheumatic Disease(《风湿病年鉴》)
Archives of Disease in Childhood(《儿童期疾病档案》)
British Journal of Ophthalmology(《英国眼科学期刊》)
British Journal of Sports Medicine(《英国运动医学期刊》)
Emergency Medicine Journal(《急诊医学期刊》)
Gut(《内脏》)
Heart(《心脏》)
Journal of Clinical Pathology(《临床病理学期刊》)
Journal of Medicine Ethics(《医学伦理学期刊》)
Journal of Medical Genetics(《医学遗传学期刊》)
Journal of Neurology,Neurosurgery and Psychiatry(《神经病学、神经外科学及精神病学期刊》)
Postgraduate Medical Journal(《研究生医学期刊》)
Quality and Safety in Health Care(《医疗保健的品质与安全》)
Sexually Transmitted Infections(《性传播感染疾病》)
Thorax(《胸腔》)
循证医学类期刊
Evidence-Based Medicine(《循证医学》)
Evidence-Based Mental Health(《循证精神健康》)
Evidence-Based Nursing(《循证护理学》)
公共卫生类期刊
Injury Prevention(《伤害预防》)
Journal of Epidemiology and Community Health(《流行病学与社区健康期刊》)
Occupational and Environmental Medicine(《职业与环境医学》)
Tobacco Control(《烟草控制》)
1 3 oxfordjournals牛津期刊网站www.oxfordjournals.org
牛津大学出版社是世界上最大的大学出版社而且拥有无与伦比的500年的出版历史。牛津大学出版社是牛津大学的一个部门。1906年,牛津大学出版社开始了她的期刊出版项目,并且在随后的一年印刷出版了《医学季刊》。作为世界上主要的学术和研究性期刊的出版商,牛津期刊现在出版超过180种期刊,许多期刊都是与世界领先的学协会合作出版的。期刊涵盖了生命科学,数学和物理学,医学,社会科学,人文科学和法律学方面的内容,有许多期刊在各自领域中拥有最权威的地位。根据最新公布的2005年ISI期刊引用报告,牛津期刊有60%的期刊被SCI和SSCI收录。
牛津期刊(Oxford Journals)覆盖非常广泛的学术领域,包括生物、医学、化学、心理学、数学、物理、工程、政治、经济、法律、语言、文学、艺术、哲学、社会科学等学科。据2006年JCR报告统计,在牛津出版的全部180余种期刊中,被SCI/SSCI收录的期刊有119种。其中SCI收录123种,去重后为80种,SSCI收录52种,去重后为39种。收录总数超过出版期刊总数的66%。
医学院校网络学习资源的优化 篇10
1 充分认识网络学习的内涵
网络学习(e-learning),即数字化学习,凡是与网络有关的学习都可认为是网络学习。是伴随着计算机和网络技术的高速发展而出现的新的学习方式。它是以计算机和互联网作为学习工具和信息来源,用以获取、分析、过滤、处理信息,强调师生之间协作的教学模式[1]。而本文所探讨的是狭义的含义,即以校园网络课程为平台,大学生在教师的指导下积极主动地学习、交流、反馈的学习过程。
2 与传统课堂学习相比网络学习的优势
2.1 创设良好学习条件
传统的课堂学习中,教师不可能做到和班里的每一个学生进行探讨交流,一门课程学完没和老师说过一句话的学生大有人在,学生与学生的交流也局限于小范围内。课程内容方面,由于课堂时间的限制和课程进度的安排,老师不可能为接受能力差的学生重复讲解相同的知识。网络教学所具备的强大的交互功能和重复学习能力。让学习者可以在适合的时间,不断地重复学习,完成学习任务。
2.2 学习方式多样化
利用网络教学单一的课堂教学被打破,取而代之的是多种形式的学习方式:课堂学习、网上交流、协作学习并存的形式。例如学生可在校园网的论坛或QQ群与老师和同学交流讨论,增强学生学习兴趣,利用网络学习资源构建自己的知识体系,既提高了教学的质量,又改变了学生被动的学习状况,使他们由以前只能从老师那里获取知识转变到多渠道索取知识。
3 优化医学院校学生网络学习资源
3.1 优化医学信息资源,创建资源丰富的网络教学平台
网络化学习的对象就是网络资源。没有丰富的网络资源,网络化学习就是无源之水,要保证网络学习资源的数量和质量的提高,适时更新学习资源,确保网络资源这本“百科全书”的准确性[2]。网络教学平台是由教务部门组织管理,而图书馆网站是信息资源的主要提供者。丰富的网络信息与合理的组织管理是网络学习的主要保障。医学是一个综合性较强的专业,与物理、化学、生物等基础学科联系紧密,图书馆资源相对较复杂,涉及读者服务、链接、馆藏资源、教育培训等,其中馆藏资源包含了较多的数据库,重庆维普、万方、中国知网等中文数据库,但是外文数据库资源较少,特别是SCI、EI等世界前沿的医学信息资源,与其他名校差距较大。应逐步增多相应的数据库或是校际链接,以便学生利用本校资源查阅相关信息,同时会存在一个问题,面对如此大的信息量,学生不知所措,因此应对学生“教育培训”,指导学生如何获取有效信息,使信息资源的利用得到最优化[3]。
牡丹江医学院网络教学平台围绕“课程”为主线,主要根据不同学科不同专业提供开放、灵活、多样性的交互式教学活动,包括网络课程教学大纲、重点难点讲解、多媒体教学资源、电子教案、布置作业及试题库。医学生可以随时获得教师的讲义、课件、教学录像、课后习题等内容,都可作为对课堂教学的补充。对于较深入性知识拓展研究,教师可根据授课内容搜集整理相应资源,(比如在校园网内建立专题网站、BBS论坛、博客)、设计分类版块。还可以引导学生建立学习博客,提倡学生写下学习中成功或失败的经验教训,教师点评帮助,链接到网络教学平台的某一版块,供大家借鉴[4][5][6]。由此实现教师引导,学生为主体的网络学习新模式。
3.2 整合学科资源,实现资源共享
基于医学院校的特点,医学生实习阶段长而且实习地点分散,教学医院设施条件、带教教师的水平不同,而且学生的接受能力各不相同。以前以学科为主要特征的医学教学模式致使各学科知识割裂开来,实践操作不可能是单一孤立学科的知识,致使开展教学活动时学生经常遇到很多疑问。利用网络教学平台可以整合学科资源,有利于学科间的渗透。例如在讲解电化学方面的知识时,可举例阳极氧化医用钛,在其表面生成二氧化钛纳米管而解决医用钛的弹性模量与骨不相吻合的问题,让学生更容易理解电化学方面的知识。这样整合了化学、材料、医药三个学科的知识。将这些知识通过网络教学平台上传到相应公共模块中,不管是什么专业哪个年级的学生,只要需要都可以随时查到。实现资源共享[7][8]。
3.3 引入个性化学习资源
医学专业学生很多前沿性知识主要来自国外先进技术,自主学习的积极性很大程度上决定了医学资源的共享程度,学校应该提供更符合医学生专业特点的短程、高效、优秀的学习资源,来满足医学生个性化学习资源的需求,扩充学校资源不足,使学生享受到国内外专家级的教育指点[9]。例如慕课、翻转课堂等,通过微信公众平台或是网络教学平台提供咨询帮助加以指导,实施个性化督学服务,使学生高效地获得各自所需的学习资源,满足他们的个性化需求[10]。
综上所述,单一的课堂教学已初显弊端,不能适应现代教育的发展,网络学习有利于克服传统课堂学习的弊端,并具有方便、灵活、高效的优点,能较好地丰富大学生的广泛需求。然而网络化学习仍然存在一些问题,减少了师生间、学生间的情感交流,以及数据的安全性等。在充分继承传统课堂学习长处的基础上,重视网络学习的优势,真正实现网络学习与课堂学习有机结合,随着这一新兴学习方式的逐步完善,网络学习方式在医学生教育和培养方面的作用会越来越重要。
参考文献
[1]梁芷铭.网络化学习策略与高校专业课程教学优化[J].高教论坛,2013(1):86-88.
[2]张伟.论大学网络化学习[J].中国科教创新导刊,2012(8):126-127.
[3]张怀斌.基于元认知的医学生网络自主学习模式的构建及评价机制探究[J].数理医药学杂志,2013(3):328-330.
[4]贺亚锋.Web资源虚拟图书馆与搜索引擎的比较研究[J].情报学报,2000,19(6):574-577.
[5]周莹.“微时代”大学生社会主义核心价值观的“微教学”模式构建[J].教育与职业,2015(12):42-44.
[6]陈玉寿,周丽宁.《微课堂》研究开发及实施方案[J].新课程学习(上),2014(4):34-35.
[7]陈琳.有效网络阅读资源建设研究[J].情报杂志,2011(1):178-181.
[8]王丽.基于博客的深度学习研究——以苏州教育博客为例[J].中国远程教育,2009(12):40-43.
医学信息资源 篇11
在科学技术发展的年代里，英语已经成为世界范围内各个专业技术领域工作者交际与合作的语言，尤其是在医学界，在对外交流中英语是获得医学领域最先进的科学技术与方法。在参加跨国医学研讨会和接待外籍专家时，具备医学英语交流能力显得尤为重要。随着医学领域的新思想，新发现和新成果日趋国际化和医学人才的全球配置，使得医学英语教材的编写迫在眉睫。教材的编辑应以外语教学的实践和当前学生掌握英语的实际能力为基础，以教育部颁发的《大学英语教学大纲》对医学英语教学的具体要求为依据，本着“用英语来学习，在学习中用英语”的宗旨，力求在信息网络教学管理平台建设的基础上，把了解与认识当代医学的现状与未来融入教材的编写，把英语学习与医学人文素质教育有机结合在一起，学习医学专业的新型英汉双语综合教材。
创新理念，教学改革
为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，在外语教学中开辟一条新的教学理念。尤其是在新时期科学技术和经济一体化的时代，要求外语人才专业化的培养显得十分重要。2007年我国教育部颁发了《大学英语课程教学要求》简称《课程要求》，成为我国高等学校英语教学的目标和指导思想。《课程要求》中提出在跨文化交际中英语教学是基于培养学生英语综合素质为纲要，结合多种教学手段和方法为一体的教学模式和体系。因此，特殊用途外语系列教材是教育部规划的高等学校专业英语阶段的英语教材。应广泛借鉴国内外优秀医学英语教材的编写经验，通过提供课本、录音带、光盘与网络教学管理平台，展现了真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的特殊用途的语言交际能力。从培养复合型的特殊医学人才为总体目标，结合医务工作者在工作实践中的需求，提高医学院校的学生涉外英语的交际能力，使教材的编辑一体化和系统化。《医学英语》教材旨在加强培养医务工作者等在医学领域的涉外业务能力，其中有医学文献的阅读、医学资料的翻译、写作、对外交流合作的技能四个板块。其主要作用是提高医学学生英语综合应用能力，为今后的医务工作奠定对外交流的基础，从而提高特殊用途的外语自主学习能力和技巧，增强语言综合文化素质，来适应在国际合作和社会主义现代化技术发展的需要。在开拓医学英语教学网络和教学管理平台设计和制作的同时，教材的编辑需以《课程要求》的教学模式、教学性质、教学目标等为理论依据，结合语言教学的实际需要，探索和创新医学英语教材的新教学理念和教学思想。
信息平台，双语教学
《医学英语》结合实际使用中的反馈意见，以满足新形势下医学院校外语教和学的需求，编者应遵循教育部的指导思想，《课程要求》指出“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用多媒体和课堂的英语教学模式，改进以教师为主的单一教学模式”。依据新的课程教学要求，进行整体调研与策划，对教材进行编辑。《医学英语》教材的编写与建设着意于教学模式的创新，形成课本、光盘与信息网络课程之间相互补充和支持的有机体系。多媒体学习资源和教学管理平台的建设与教材配合，构成立体化网络课程，打破了教学时空的界限，拓宽了教学思路。在网络的支持下，教师可以对校内外不同地点的多个教室进行实时同步教学，学生也可以在教学计划指导下进行非实时的个性化，自主学习。
信息网络平台建设为中英文对照，体现双语教学模式。教材内容包括有医学英语词汇数据库、医学英语文献的视听说、语境中的日常用语和对话、医学英语写作和翻译等。教材各部分的内容以难度适中、语言简练、篇幅适当的材料为主，同时这些教学内容应具有科学依据和形式上的多样性，具有医学英语相关的领域，如医学内科、医学外科、皮肤病理学、传染病学、诊断学、核医学、检验学等图文并茂的详细说明教材中涉及的医学现象，力求从“听、说、读、写、译”五个方面形成系统体系，不仅提高医学院校学生的语言交际能力，同时也不断丰富他们的综合文化素养。
练习第一部分是“模拟套写”（simulated writing），内容有医学领域有关的产品使用说明、涉外信函、业务单证、销售合同、各种邀请函等实用性文献，旨在培养学生参照范例，用英语书写规范文体的交际能力。这个部分提供了一定数量的医学专业领域的涉外应用文。培养学生翻译医学类文献的能力，既有让学生自主学习的练习，也有常规的机械模仿题，如填空题、单选题、多选题、简答题等。第二部分是听说与对话（listening and speaking），内容除一般日常交际外，还包括与医药、健康有关的生活场景，如、医药咨询、看病、诊断探访病人、询问病情等，以及有关医药、医疗器械方面的进出口业务常用口头表达法，旨在培养学生进行医学涉外交际能力，力求做到“学于用，用于学”。
教学互动，寓教于乐
信息网络平台为教师和学生提供开放的学习、指导、查询和交际的平台。为了给医学专业学生提供具有医学专业化和外语交际相结合的教学体系，充分运用信息技术和网络资源，将平面素材转成立体教学，并以网络为辅助的教学模式，为学生提供了自主和具有个性化的学习环境和体系。提供学生用书十二个章节的音频与视频教材，在具有形式多样的互动式训练的基础上穿插了丰富的语音和文字输入，通过视、听、说三方面能力的训练切实提高学生学习医学英语的兴趣。并通过重复、录音、角色扮演、自由表达等形式引导学生，有多种练习方式供学生选择，并为学生提供提示与及时的反馈。在学生用书的教材附有光盘，光盘提供教材中所有视听及个人口语练习的医学文献素材，可供学生课余用于录音练习听力练习。在课上，教师还可以根据光盘中的视频场景，组织小组进行口语练习活动。光盘上还增加了医学文化科普知识，学习策略等讲解内容以及“笔记簿”等辅助工具。网络平台提供更多的学习资源，让教师的教学能与学生达到互动和资源共享。学生可运用光碟单机自主学习，并通过网络进行定期测试，教师在检测中查看学习记录。学生也可通过网络在线学习语言基础知识，将学习记录提交在网络中，教师通过学习记录和提交情况把反馈意见返还学生，达到互动学习的效果。在这种自主学习中，教师通过网络平台及时了解学生学习进度，并安排相应的小班面授时间，面授时可根据教材及教师用书组织集体教学活动。因此，《医学英语》教材的信息网络管理平台包含以下几方面：第一，信息网络平台建设提供管理员平台、教师平台和学生平台，为学生、教师与教学管理员提供各类查询、监控和交流。第二，学习平台应提供结合《医学英语》的训练内容，体现学生在学习中个性化和自主化特点，同时进行有效的学习进程记录。第三，学习测试平台提供可以供教师用于三种不同目的测试的试题库：分级测试、期中/期末测试和单元测试。可用于在线网上测试，也可打印出来，在课上进行传统测试。第四，教材资源平台提供《医学英语》教材以外的有关医学的视听资源，例如医学英语词汇语料库等，为学生提供知识拓展的平台。
信息网络管理平台的建设是集知识性、趣味性和可操作性于一体的医学英语教材配套平台。学生可在网上注册课程，查找学习资源。教师可在网上进行教学，并随时了解学生的学习情况。《医学英语》教材同步提供课本、光盘、录音带和信息网络教学管理平台。各种载体各具优势，互为补充，互相支持，为个性化、立体化和自主化的教学与学习提供条件，充分发挥多媒体声像技术，通过生动的形式提高学生在医学英语技能的交际能力。
《医学英语》教材与现代信息网络技术相结合，由教材、光盘、网络等多种辅助载体构成，充分体现了教材的立体化、新的教学理念和模式。将信息网络技术与教材相结合并引入医学英语教学中，培养医学院校的学生的英语应用能力。《医学英语》倡导了新的教学理念，开拓了医学和外语教学的视野，扩展了医学专业学生的学习空间，对我国大学英语，特殊用途英语教材的发展起到推动和指导的作用。
医学信息资源 篇12
1 编委的构成及性质
目前,医学期刊编委的构成主要有两种形式:(1)由期刊社或编辑部实行集体领导的组织。这类编委主要有期刊社的社长、主编、编辑部主任,以及期刊社、编辑部内部的主要骨干组成,对期刊编辑出版工作实行集体领导。(2)由主办(或主管)单位为了加强对期刊编辑出版工作的具体领导而设立的专门组织。它是主办(或主管)单位对期刊编辑出版工作的具体化,主要包括编辑部的主要成员,本单位同行专家,以及一定数量的社会上较有影响、学术造诣较深、对期刊编辑出版工作较为热心的同行专家[2]。现阶段的医学期刊编委以后者构成的较多,主要为临床医务工作者及医学院校的教师。医学期刊编委不论采用哪种构成形式,他们都不是国家规定必须设立的编辑机构,并没有具体的岗位规范和职责要求[2]。因此,对于占编委数量最多的同行专家来说,编委职务在性质上属于社会兼职。
2 编委的作用
虽然编委大多属于社会兼职,但他们对期刊的日常工作及未来的发展却起到非常重要的作用。编委的作用主要包括以下几方面:(1)监督办刊宗旨和编辑方针的贯彻执行,检查期刊的编辑出版质量。编委虽然参与期刊日常的编辑出版工作并不多,但他们大多对期刊的办刊宗旨及编辑方针比较清楚,了解期刊的报道内容及服务对象。另外由于编委人数通常都较编辑人数多,另外他们基本都是本专业领域的专家,所以他们能够对期刊的办刊宗旨和编辑方针进行监督,并对期刊的编辑出版质量提出意见和建议。(2)参与组稿和审稿工作,保证期刊载文质量。在组稿方面,由于编委不仅具有较高的学术水平,而且具有专业领域内广阔的人脉资源,所以,编委本身不仅能够提供高水平的稿件,而且能够向期刊推荐其他学者及优秀青年作者的文章,此外还能组织高水平的国外稿件。编委的组稿是期刊高水平稿件的重要来源。在审稿方面,由于医学技术的发展,专业分工越来越细,编辑不可能通晓各学科领域专业知识,论文的审稿工作自然离不开专家的协助[3],而编委作为各专业领域的专家,往往成为外审稿件的主要审稿人。(3)发掘、培养、推荐人才[4]。日常的组稿及审稿工作其实也是编委对本专业的再学习、再了解的过程。在组稿及审稿的过程中,编委不仅能够发掘、培养出专业领域内的优秀作者,也能发现、推荐优秀的审者。中青年优秀作者和审者的培养对期刊可持续发展的起到重要作用。(4)反馈各方面的意见和建议,提供专业领域内的各种资讯等。由于编委通常具有三个角色,而且他们通常还在国内外同类刊物担任编委或审稿人并且在专业学术团体担任职务。所以,他们能够给期刊反馈各方面的意见和建议并提供专业领域内的各种资讯。(5)宣传期刊,推进期刊的发展[5,6]。编委是期刊宣传的重要渠道,他们在本专业领域都有着较高的知名度及广阔的人脉资源,对提高期刊宣传的广度和深度具有重要作用。
3 编委工作中存在的问题
编委对期刊工作非常重要,大部分医学期刊都会根据自身的办刊宗旨及专业组织各具特色的编委会。很多编委都能够发挥自己的专业特长为期刊服务,但部分期刊编委工作仍然存在一些问题,编委资源没有得到很好的利用。
3.1 编委的专业分布有待完善
医学期刊的编委大多以临床医务工作者为主,而能够被聘为编委的大多为具有副高级以上职称的临床医师。当今医学技术发展日新月异,新的专业、新的学科不断涌现,临床医师也呈专业化发展,出版医学期刊的首要目的是传播先进的、科学的医学知识,提高临床医师的诊治水平。领先报道最新的医学科学进展是各家医学期刊的重要任务,这不仅要靠编辑的职业敏感性,还要靠期刊拥有相关专业的编委。有了这些掌握最新专业技术的编委的支持,才能组织高水平的专业稿件,才能对最新专业技术的自然来稿进行审阅,才能组织高水平的学术会议。此外,医学期刊不仅要刊登专业性很强的文章,还要刊登一些交叉学科、边缘学科,甚至适当的人文科学的文章来提高临床医师全面、综合的思维模式。随着市场经济的发展以及社会法律意识的提高,要求临床医师不仅要有技术专长,而且要懂得相关法律法规以及优化病人医疗成本。因此,这都要求期刊要具备相关专业或资历的编委人才。
3.2 编委资源利用缺乏有序性
期刊的外审环节是“三审制”中重要的一环,外审专家的评审意见往往成为稿件能否采用的决定性依据[7]。但在实际工作中,由于编委资源的利用缺乏有序性,常常出现组稿,审稿过度集中于部分编委。这些编委一般都是编辑比较熟悉,或者是专业领域的权威及领导者。但是由于稿件过度集中,再加上编委日常事务繁忙,常常导致这些编委处理起来应接不暇,甚至干脆堆积起来,延误了稿件的处理过程。审稿时间过长经常导致编辑处于被动局面,一方面作者的催询让编辑无言以对,有苦说不出;另一方面采编流程时限的临近让编辑面临无米之炊的巨大压力。由于时间紧、任务重,导致有的编委组稿、审稿意见质量下降,影响了稿件的下一步处理[8]。其结果一方面导致优秀稿件的流失、无法科学甄选稿件,另一方面影响了期刊采编流程的正常进行,对期刊的声誉造成不良影响。与此同时,由于审稿缺乏有序性,稿件过度集中于部分编委,也给这些编委造成了很大的负担。在短时间内完成大量稿件的审阅,必然会影响审稿质量,而稿件质量下降不仅对期刊,而且对编委也会造成不良影响。如此恶性循环,对期刊的发展非常不利。
3.3 与编委沟通、交流有待加强
编辑与编委的沟通工作是期刊工作的重要内容,是期刊利用编委资源的重要途径。虽然大部分期刊编辑与编委的沟通是正常而有序的,但仍有部分编辑与编委沟通缺乏主动性,对编委的专业特长、业务水平不够了解,因此很少让其组稿和审稿,同时编委对编辑也缺乏了解。由于相互的陌生感导致双方沟通障碍。这样长此以往,导致这些编委实际上成了挂名编委,双方缺乏了解,逐渐形成了不沟通一不了解一不利用的恶性循环,导致了编委资源的浪费。
随着计算机、网络技术的迅猛发展,很多期刊的稿件采编流程也逐渐实现了网络化。网络稿件采编系统的出现实现了期刊编辑部的无纸化办公环境,缩短了稿件传送时间,节省了期刊出版成本。但很多期刊编委,尤其是部分老年编委,对计算机网络并不是很熟悉。另外,网上审稿还受到场地、通信、软件及相关设备的限制,所以部分编委不方便网上审稿,导致沟通障碍。对于医学行业来说,这部分老年编委往往是经验丰富、高资历、高水平的专家,他们的缺审无疑会给期刊的审稿带来重大损失。因此,期刊单纯依靠网络稿件采编系统,完全抛弃传统的信件沟通方式并不适合全体编委。
4 解决问题的具体措施
4.1 熟悉编委,扬长避短
目前,编辑在日常工作中花费时间和精力最多的是稿件的甄选和修改,但对编委的研究还很欠缺。要想充分发挥编委的作用,就要了解编委,熟悉编委。争取做到对编委的熟悉程度就像对稿件的熟悉程度一样,每个编委的专业特长是什么,做事风格如何,优势是什么,劣势是什么等等,都要心中有数。用人要扬长避短,例如:(1)对于领导型编委,他们工作多,时间紧,这给我们的一些工作虽然带来一些不便,但是他们一般都拥有广阔的人脉资源,这些资源对宣传期刊,扩大期刊影响力是非常宝贵的。(2)对于学术型编委,他们认真、严谨的务实精神对提高期刊的学术水平,做好组稿、审稿工作非常重要。做好他们的工作是期刊工作的重要基础,只有提高期刊的质量及学术水平才能进一步做好期刊的宣传工作。(3)对于中青年编委,他们年富力强,经常上网检索和查阅最新的医学文献,对网络计算机比较熟悉,所以,可以多将网络稿件交给他们审阅,缩短审稿时间,节约成本。(4)对于老年编委,他们大多对网络计算机不太熟悉,但都具有丰富的科研或临床经验,因此,应将纸质稿件或网络稿件的打印稿寄给这些编委审阅。
4.2 实行动态的编委聘任机制
当今医学技术发展日新月异,新的技术、新的问题不断涌现,为了适应并引导医学的发展,医学期刊编委应实行动态的编委聘任机制。目前,大多数医学期刊都实行固定任期的编委聘任,一般为4～5年。但是在这4～5年中新的技术出现了多少,新的问题出现了多少,现有的编委都能解决吗?医学期刊不应该等新技术、新成果报道出来以后再去组织相关专业的编委去组稿、审稿,而是应该在新技术、新成果在科研的过程中就要引起关注,主动联系相关的专家,争取第一时间报道相关的科研成果,这样的期刊才能走在科技的前沿。所以,医学期刊应该发挥媒体的敏感性,及时吸纳具有技术创新的专家成为编委来开展组稿、审稿工作及相关的学术活动。
此外,随着期刊的发展,会不断有新的专家关注期刊,热心为期刊服务,有意愿加入编委的队伍,对于这样的专家,我们应该及时吸纳。如果按部就班,4～5年才有一次机会,会严重影响这些专家的热情。同时,有一部分编委由于各种原因不适应期刊的编委工作,应该根据情况采取逐渐淡出或在任期结束时及时解聘。
4.3 与编委要建立良好的沟通机制
由于大多数医学期刊的编委实际上是社会兼职,所以编辑与编委之间的关系并不是行政职务上的隶属或平行关系,双方相互间既具有兼容性,又具有独立性。因此,与编委建立良好的沟通机制,对于加强双方相互之间的了解、增进友谊、做好期刊工作具有重要意义。建立良好的沟通机制主要包括以下几个方面:(1)要掌握编委最新的联系方式。通讯技术的迅猛发展,使得沟通方式呈现多样化。此外,科技人才的流动机制使得编委的流动性增大。因此,掌握编委最新的联系方式是做好编委工作的前提,要保持联系的经常性和持续性[9]。同时,编辑部内部也要建立编委信息共享机制,定期更新编委的最新联系方式,一旦编委的通讯方式发生变化,所有编辑都能及时掌握。(2)要主动与编委沟通。编委大多是兼职的,但编辑却是全职的。这种工作性质从本质上就决定了编辑要主动与编委沟通。只有主动与编委沟通才能够及时掌握编委的近况,才能了解最新的学术动态,才能合理安排专家组稿、审稿[10]。而且,主动沟通能够尽早安排及调整编辑出版计划,使编辑与编委双方的工作都有充分的准备时间。此外,主动沟通能够增强编委对期刊的工作热情,激发其为期刊服务的动力。(3)要以尊重、认真的态度与编委沟通。医学期刊的编委大多身兼数职,事务繁忙。他们能够为期刊服务一方面是出于对期刊的热爱、对专业的专注;另一方面是在期刊这个舞台上能够实现自身的价值,能够得到尊重和认可。但在实际工作中,很多医学期刊编辑花了大量的时间和精力来做稿件的编校工作,却没有用心来分析编委的心理及工作状况,缺乏对编委的理解和尊重。经常出现由于工作繁忙,出版压力大而出现组稿、审稿匆忙上阵,给编委思考、处理及写作的时间很短,甚至出现写错编委的姓名、职务及地址,发错约稿函、审稿函及稿件等错误。细节决定成败,医学期刊编辑要以尊重、认真的态度与编委沟通才能得到编委对期刊的尊重和热爱,才能保证医学期刊的科学性和严谨性。(4)要做好编委的反馈和培训工作。由于期刊编委通常具有三个角色,因此他们能够从不同的角度对期刊提出反馈意见和建议。及时听取、分析及采纳编委的意见和建议不仅是对编委的尊重,而且对搞好期刊的各项工作具有重要意义。编辑部应定期针对编委提出的意见和建议组织编辑部成员及相关编委进行座谈,探讨解决对策。此外,编辑部也应有针对性的对部分编委进行审稿规范、流程及网络审稿方面的培训,使编委审稿能够符合期刊的要求。
4.4 重视编委会会议的筹划和召开
目前,大多数医学期刊都实行固定任期的编委聘任,定期召开编委会会议(换届大会),一般4～5年一次,重新聘任新一届编委会成员。该项会议是期刊编委会、编辑部工作中最重要的会议之一,也是参会编委、专家最全的会议之一。做好筹划和召开编委会会议对编委队伍建设具有以下重要的作用和意义:(1)调整编委会成员。会议要重新聘任期刊主编、副主编、编委等编委会成员,调整编委队伍的年龄结构、专业分布、地域分布、职务层次分布等等,使之适应当前及未来任期内期刊发展的需要;正式吸纳新的专家、学者成为期刊编委,同时向全体编委公示新一届编委会成员的组成。(2)总结和部署新旧两届编委会工作。会议要总结上一届编委会工作,分析存在的问题及取得的成绩,使编委成员在组织层面了解目前编委的工作状况及期刊出版情况,同时部署新一届编委会的工作方针,使编委成员明确今后的工作目标与期刊的发展方向。(3)表彰优秀编委。在编委会上表彰优秀编委,不仅是向任期内对期刊有贡献的编委的认可和感谢,也是对整个编委队伍未来工作的激励。(4)搭建平台,交流学术,沟通感情。该项会议的主要特点是“新”和“全”。“新”指编委会吸纳了许多新编委、新朋友；“全”指期刊编委能够全体相聚的一次盛会。相聚老朋友、结识新朋友,大家能够聚在一起共同商讨期刊发展大计,交流学术热点问题,不仅对期刊的今后发展奠定了良好的基础,而且在专业领域内提高了期刊的影响力和亲和力。
综上所述,编委的三个角色使得编委工作涉及期刊策划、出版、发行的全过程。编委队伍建设是期刊工作的重要内容,对期刊发展具有重要意义。医学期刊应像重视稿件质量与学术水平一样重视期刊的编委队伍建设,提高编委的工作能力和质量,从而提高期刊的学术影响力和可持续发展力。
参考文献
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