任务准备（精选3篇）
任务准备 篇1
对建筑工程的质量控制是监理工程师的主要工作任务之一,监理工程师对建筑工程施工阶段的质量控制可分为事前控制、事中控制和事后控制,其中,工作的重点应是质量的事前控制,而施工准备阶段的质量控制就是事前控制的主要内容之一,文中仅对监理工程师在施工准备阶段质量控制的任务作些探讨。
施工准备是为保证施工生产正常进行而必须事先做好的工作。从项目实施的角度考虑,施工准备阶段为出齐图纸,备足资金,完成了征地、报建及三通一平工作之后,到工程破土动工的这一段时间。施工准备阶段工作的主体是施工单位,监理单位在施工准备阶段的质量控制就是对各项准备工作及影响质量的各因素和有关方面进行的质量控制,确保施工生产顺利进行和工程质量符合要求。为此,监理单位要做好如下几项工作。
1 工程定位及标高基准的质量控制
监理工程师要对工程定位及标高基准进行控制。施工现场的原始基准点、基准线、参考标高及施工控制网等数据资料,是施工之前进行质量控制的一项基础工作,这些数据资料是进行工程测量控制的重要内容。监理工程师应要求施工承包单位,对建设单位(或其委托的单位)给定的原始基准点、基准线和标高等测量控制点进行复核,并将复测结果报监理工程师审核,经批准后施工承包单位才能进行准确的测量放线,建立施工测量控制网。
2 设计交底与图纸审核的质量控制
2.1 监理工程师参加设计交底应着重了解的内容
1)有关地形、地貌、水文气象、工程地质及水文地质等自然条件方面; 2)主管部门及其他部门(如规划、环保、农业、交通、旅游等)对该工程的要求、设计单位采用的主要设计规范、市场供应的建筑材料情况等;3)设计意图方面:如设计思想、设计方案比选的情况、基础开挖及基础处理方案、机构设计意图、设备安装和调试要求、施工进度与工期安排等;4)施工应注意事项方面:如基础处理的要求、对建筑材料方面的要求、主体工程设计中采用新结构或新工艺对施工提出的要求、为实现进度安排而应采用的施工组织和技术保证措施的要求。
2.2 施工图纸的审核
施工图纸审核主要包括以下几个方面:
1)施工图纸合法性的认定:施工图纸是否经设计单位正式签署,是否按规定经有关部门审核批准,是否得到建设单位的同意。2)图纸与说明书是否齐全,如分期出图,图纸供应是否满足需要。3)地下构筑物、障碍物、管线是否探明并标注清楚。4)图纸中有无遗漏、差错或相互矛盾之处(例如:漏画螺栓孔、漏列钢筋明细表、尺寸标注有误等),图纸的表示方法是否清楚和符合标准等。5)地址及水文地质等基础资料是否充分、可靠,地形、地貌与现场实际情况是否相符。6)所需材料的来源有无保证,是否替代;新材料、新技术的采用有无问题。7)所提出的施工工艺、方法是否合理,是否切合实际,是否存在不便于施工之处,能否保证质量要求。8)施工图或说明书中所涉及的各种标准、图册、规范、规程等,承包单位是否具备。对于存在的问题,要求承包单位以书面形式提出,在设计单位以书面形式进行解释或确认后,才能进行施工。
3 审查施工单位提交的施工组织设计或施工方案
3.1 监理单位应针对以下内容进行审查
1)工程概况,包括工艺流程、建设条件及自然条件等;2)施工部署及网络计划安排,包括建安工程量、进度里程碑、各种资源计划及组织机构等;3)主要施工技术方案;4)主要施工机具及材料需要量;5)质量安全保证体系及质量安全措施;6)施工现场平面布置图、临时设施、施工用水、电、道路等;7)其他。
3.2 施工组织设计的审查步骤
1)阅读文件、列出问题、进行调查了解;2)提出问题,与承包人进行讨论;3)对有问题的部分进行分析,向承包人提出修改意见;4)审查批准承包人修改的意见。
4 审核材料及半成品和设备的质量
4.1 订货采购的质量控制
凡由承包单位负责采购的原材料、半成品或构配件,在采购订货前应向监理工程师申报;对于重要的材料,还应提交样品,供试验或鉴定,有些材料则要求供货单位提交理化试验单(如预应力钢筋的硫、磷含量等),经监理工程师审查认可后,方可进行订货采购。
4.2 进场的质量控制
凡运到施工现场的原材料、半成品或构配件,应有产品出厂合格证及技术说明书,并由施工承包单位按规定要求进行检验,向监理工程师提交检验或试验报告,经监理工程师审查并确认其质量合格后,方准进场。若监理工程师认为供货方所提交的有关产品合格证明以及施工承包单位提交的检验和试验报告仍不足以说明到场产品的质量符合要求时,监理工程师可以再组织复检或抽样试验,确认其质量合格后才允许进场。
4.3 存放的质量控制
监理工程师对施工单位的材料、半成品、构配件及永久性设备、器材等的存放、保管条件及时间应实行监控。因此,施工单位
所准备的各种材料、设备等的存放条件及环境,事先应得到监理工程师的确认。对于按要求存放的材料、设备,存入后每隔一定时间,监理工程师可检查一次,随时掌握它们的存放质量情况。此外,在材料、设备、器材使用前,也应经监理工程师对其质量再次检查确认后,方可允许使用;经检查质量不合要求者,则不准使用或降低等级使用。
5施工作业环境条件的质量控制
施工作业环境条件的控制主要有以下两个方面。
5.1生产技术环境的控制
所谓生产技术环境条件,主要是指水、电或动力供应、施工照明、安全防护设备、施工场地空间条件和通道以及交通运输和道路条件等。这些条件是否良好,直接影响到施工能否顺利进行,以及施工质量。例如,水、电供应中断,可能导致混凝土浇筑的中断而造成灌注桩的断桩;施工照明不良,会给要求精度高的施工操作造成困难,施工质量不易保证;交通运输道路不畅,干扰、延误多,可能造成运输时间加长,运送的混凝土拌合料的质量发生变化(如水灰比、坍落度变化);路面条件差,可能加重所运混凝土拌合料的离析、水泥浆流失等。所以,监理工程师应事先检查施工单位对施工作业的技术环境条件方面的准备工作是否安排和准备妥当。经确认后,方准许其进行施工。
5.2质量管理环境的控制
监理工程师对施工质量管理环境的事先检查与控制主要包括:施工单位的质量管理、质量保证体系和质量控制自检系统是否处于良好的状态;计量及质量检测技术和手段是否完善等。同时对施工单位的实验室资质进行考察。完善现场质量管理制度,包括质量统计报表制度和质量事故报告及处理制度等。
6把好开工关
监理工程师对现场各项准备工作检查合格后,方可发布书面的开工指令。对于已停工程,则需有监理工程师的复工指令方能复工。对于合同中所列工程及工程变更的项目,开工前承包商必须提交“开工申请单”,经监理工程师审查前述各方面条件具备并予以批准后,施工单位才能开始正式施工。
参考文献
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[2]吴泽.建设工程监理概论[M].武汉:武汉理工大学出版社,1991.
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任务准备 篇2
已经过去的2002年是三峡二期工程建设和移民迁建的攻坚年，枢纽工程左岸大坝挡水、导流明渠截流、永久船闸调试、机组安装等工作都具有较大难度，移民工程库底清理与移民安置工作相互交织，全体建设者和各级移民干部发扬连续作战、不怕疲劳、不辞辛苦、不畏艰险的拼博精神，全面完成了各项任务。广大移民为了三峡工程千秋伟业的实现，舍小家，为大家，自力更生，艰苦奋斗，主动搬迁，体现了中华民族顾全大局、无私奉献的爱国主义精神。特别是外迁移民，在2002年的搬迁中，广大移民干部深入一线，在动员搬迁和安置上作了大量富有成效的工作。我们时常能看见广大群众为支援三峡工程建设，含泪告别故土的感人场面。虽然国家和各级政府为安置好外迁移民做了极大的努力，但也应该看到，广大外迁移民为之做出了奉献和牺牲。外迁移民这种精神体现了中华民族生生不息，自强自立，艰苦奋斗的优秀品质，是我们宝贵的精神财富。
2003年是三峡工程建设具有历史性意义的一年，在这一年里，三峡工程将完成二期目标，开始发挥效益，枢纽工程，输变电工程和移民工作的成果将接受考验；与此同时，枢纽工程将由二期建设向三期建设转变，三峡水库将形成，三峡工程由以建设为主转向边建设边管理的阶段。
2003年国务院三峡工程建设委员会办公室工作的指导思想和目标是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神；继续贯彻落实三峡建委一系列会议精神，与时俱进，勇于创新，加强协调，搞好服务，全面完成二期建设任务；总结三峡工程建设经验，做好启动三期工程的各项准备工作。集中力量组织验收，全力做好验收前的各项基础工作
组织好枢纽工程、输变电工程和移民工程的验收，是实现三峡工程2003年蓄水、发电、通航目标的关键。要本着对国家、对历史、对人民负责的精神，严格按照大纲规定的程序、方法和标准，做好三峡二期工程的验收工作。即移民工程验收、水库蓄水前验收、船闸试通航验收、500 kV输变电工程验收、左岸电站首批机组启动前验收等，确保终验收一次通过。在国务院验收前，要扎扎实实组织好清库和稽察工作。2002年初要完成库底清理扫尾工作。同时，要抓好卫生清理和固体废物清理跟踪监测。继续开展对三峡枢纽、移民和输变电工程的稽察工作，客观、公正、实事求是的对工程建设资金使用情况和工程质量管理状况作出评价。2003年1~3月要完成三峡移民工程稽察工作；4～6月要完成三峡枢纽工程和三峡输变电工程的稽察工作。认真总结三峡工程建设以来的经验，组织好二期工程的总结，表彰和庆典活动
要在稽察、验收和充分调查研究的基础上，组织和协调各级移民部门及三峡工程建设单位，认真总结三峡工程开工建设10年来的经验教训。同时，做好三峡建委第十二次全体会议、三峡二期工程总结表彰大会，三峡大坝下闸蓄水、三峡电站首批机组并网发电庆典告示活动的筹备组织工作，以及三峡工程建设成就的宣传报道工作。加强对三峡三期工程投资的分析测算，抓紧三期移民规划的调整和有关专项规划的编制工作
积极做好三峡工程2003和三期工程筹资方案协调、落实工作，总结分析枢纽、输变电工程和移民工作的投资控制情况，针对存在的问题提出对策建议。核定库区三期移民（坝前156米水位）任务，在2003年9月底前，完成坝前156米水位标记测量工作，重新核定156米水位线以下已完成和待完成的移民搬迁安置实物指标，调整三期移民安置分年计划与投资流程。积极组织开展长江三峡工程库区受蓄水影响孤岛处理规划编制工作和长江三峡水库资源综合利用规划前期工作。继续实行“两个调整”，积极推动“两个专项”建设
一是筹备召开移民外迁工作总结表彰会议，部署并启动增加的库区农村移民外迁工作，全面处理重庆自主外迁湖北省移民的遗留问题，协助有关省市继续抓好已外迁移民的生产、生活扶持和稳定工作。
二是继续组织协调国务院有关部委和国有商业银行，加大对库区迁建企业结构调整工作的支持力度，确保2003年5月底，完成135米水位线下搬迁企业迁建及结构调整工作。同时，尽快修订完善135米水位线上搬迁企业结构调整规划和有关政策及办法。
三是协同国家计委、财政部、国土资源部、湖北省和重庆市，加强对地质灾害防治规划项目实施的督促和检查；推进地质灾害和监测预警工程的建设和运行；继续协调办理三峡库区淹没用地“占补平衡”测算和报批手续。
四是配合国家计委、财政部和国家环保总局，督促有关单位加快《三峡库区水污染防治规划》工程项目建设的进度，确保在蓄水前建成。继续协调三峡工程重大装备问题，大力推进重大装备的国产化
督促中国三峡总公司研究制定左岸机组投产前的各项预案，做好三峡机组启动验收大纲审查工作，确保首批机组安全稳定运行，并及时总结机组初期运行的经验和问题。结合“十五”攻关项目的检查，支持并推动国内厂家根据左岸机组运行的有关测试情况，对右岸机组主要参数和转轮模型进行优化设计，在右岸机组招标中加快国产化进程。
会同中国机械工业联合会，针对三峡枢纽工程、输变电工程稽察和验收工作中出现的国产设备质量问题，组织召开变压器类、开关类、主机类等3个专业性产品质量分析会，找出原因，制定整改措施，提高国产设备质量。在2002年国内厂家成功生产出机组转轮等主要铸件的基础上，认真研究分析国内厂家承担右岸机组转轮铸件的生产能力，确定实行国产化的份额。
抓紧《三峡工程高压直流输电成套设备研制》攻关成果的鉴定、推广和应用，并结合灵宝直流工程，促进攻关成果和引进技术的结合。继续跟踪并协调三广、灵宝直流输电工程中的设备国产化工作。加强水库管理工作，适时启动移民后期扶持政策
一是做好三峡工程建设期水库管理有关规章制度的起草、征求意见和报批工作，确定三峡水库的管理体制，做好建设期水库管理的有关协调工作。
二是根据三峡水库蓄水期间和蓄水后长江通航情况的变化，协调交通部、三峡总公司做好分流和翻坝转运工作，尽量减少工程建设对长江航运的影响。
三是会同财政部制订移民后期扶持基金和税收留存地方部分的征收使用管理办法。组织编制移民后期扶持规划，启动后期扶持政策。围绕后靠移民稳定致富和库区经济的可持续发展，进一步深化对口支援工作
高度重视后靠移民在水库蓄水后生产状况和生活水平的变化，针对移民收入可能下降的形势，加强调查研究，采取启动后期扶持、发展库区优势产业等多种有效措施，尽量减少移民收入的下降。
按照产业化经营的模式，加快《三峡库区柑橘产业化开发规划》、《三峡库区草食蓄牧业开发规划》的实施。同时，协助有关部门尽快完成《三峡库区旅游发展规划》的编制、审批工作，并着手开展库区水产养殖业开发规划的编制，配合科技部门编制科技支援三峡移民的五年规划。
做好“光彩事业三峡行”、“科技三峡行”签约项目的跟踪服务和协调工作，争取更多的经济合作项目落户库区。进一步加强机关党建工作，切实搞好移民管理干部的培训
继续深入学习党的十六大精神，认真实践“三个代表”重要思想，保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态。正确认识三峡工程建设面临的形势任务，积极工作，开拓创新，在三峡工程这样一个关系到我国社会主义现代化建设大局的宏伟工程中建功立业。
讲大局讲团结、树正气，继续抓好机关党建工作，树立正确的人生观、价值观，正确对待名利，进一步转变工作作风。
任务准备 篇3
（2002年底至今）
一、贯彻教育方针
1．教育思想
（1）全面贯彻方针，推进素质教育。（校长室）学校一贯坚持全面贯彻国家的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，面向世界，面向未来，面向现代化，以培养“全面发展、学有所长、健康个性、创新精神”的一代新人为办学宗旨，励精图治，特色办学，努力建设“现代、高质、文明、特色”的学校新形象，倡导“求真、求实、求新、求进”的学校精神。
（2）办学思想先进，办学目标明确。（校长室）近年来，学校积极推进基础教育改革，树立“让爱心充满校园、让教育适合儿童、让个性得到张扬”的教育理念，全面推进素质教育，促进学生知识和能力、过程和方法、情感态度和价值取向协调发展，为学生终身发展打下扎实的基础，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在实现了以前发展规划提出的“适度超前、尝试开放、强化实验、力争示范”的基础上，学校又提出了提出了“创建现代化、特色化的名校”的奋斗目标。
2．教育管理
（1）坚持依法治校，学校教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。（校长室、总务处）学校重视对全校教职工加强教育法规、政策的学习，先后邀请浙江教育学院的肖远军博士、余杭区法院的法制副校长等人来校开展教育法制讲座，组织教师学习《中小学教师职业道德》、《中国教育改革和发展纲要》等重要文献，强化依法治校的意识。学校根据实际，制定了一系列具有本校特色的行之有效的规章制度。学校实行校长负责制、教职工聘任制和结构奖金制，教职工通过教代会等形式积极参与学校的民主管理。近年，为推进学校现代化建设，学校开展了多项重大的改革：实行了校长、中层领导竞争上岗制，制订和实施了《骨干教师培养细则》，激励骨干教师挖掘潜力，发挥更多的创造力；制定和实施了《工作量考核制》，更多地体现干多干少不一样；制定和实施了《推荐中高级职称条例》，打破了过去的论资排辈的做法；不断完善《教师考评制度》，建立了以教师自评为主，家长、学生、考评委、全校教师共同参与的评价制度，使教师考评更加科学合理。进一步学校严格执行上级有关收费等规定，办学行为规范。
（2）认真贯彻国家制定的指导性课程计划，形成较为完善的课程体系。(教务处、科研信息处)学校严格贯彻国家课程计划，并做到地方性课程和校本课程的有机结合。从2002年开始，学校被列入国家新课程实验骨干学校，开展课程改革实验。特别是学校的校本课程开发已初步结出成果，先后开发了“书法教育”课程、趣味作文课程、绿色教育综合实践活动课程等
（3）严格执行学生在校时间有关规定，课业负担合理，无违规补课现象。（教务处）学校严格执行规定，控制课业负担，杜绝违规补课。
（4）重视体育卫生工作，认真贯彻体育卫生工作条例。（教务处、德育处）每学年对学生开展体检，建立学生档案。学校积极开展卫生宣传教育工作，出刊《卫生简报》，组织卫生讲座，强化卫生检查，改善教室卫生设施，积极投入到杭州市创建国家卫生城市复评等活动中。两个校区针对各自特点，组织开展多种形式的体育活动，设置了“体育节”，开展各类比赛，提高学生体质。在余杭区各类体育比赛中屡屡获奖。
（5）广泛开展艺术教育、科技教育、劳动技术教育、国防教育等；积极开展廉洁教育。（教务处、德育处）艺术教育、科技教育、网络教育成为学校的特色。学校一方面重视抓好学科的教学质量，另一方面开设了大量的选修课和校本课程，如声乐、美术、器乐、舞蹈、书法、“三模”制作、科技、”小浪花”文学社、网络俱乐部、中央电视台大风车“我看见”俱乐部等，发展学生的兴趣特长，培养学生的综合素质。学校每年开展艺术节、科技节活动，活跃校园文化，展示学生成长经历。学校在科技、艺术、网络等教育中取得了丰硕的成果。书法教育在全校普及；在余杭区和杭州市中小学生艺术节上频频获奖，连续两届获余杭区艺术节团体总分第二名。学生的科技作品和考察报告等也多次在市、区获奖。被评为杭州市首届DV新闻大赛团体一等奖。学校组织学生参加社区的公益劳动和学校的服务 1
劳动，通过“当家一日”活动教育学生积极做到自己的事情自己做，家务事帮着做。少先队还组织开展夏令营活动，锻炼劳动的技能。学校和武警中队、交警中队女子岗等建立了共建关系，定期开展国防教育，开展军训、参观等活动，指导红领巾巡特警中队开展活动。重视廉洁教育，通过课堂渗透、活动体验等对小学生从小进行教育。
（6）积极开展心理健康教育、青春期性健康教育和预防艾滋病教育，做到有特色、有成效。（德育处）学校是余杭区心理健康教育的试点学校，全校教师多次进行过心理健康教育培训，4名教师持有心理健康教育上岗证。学校设立了心理健康教育课程，对学生开展系统的心理健康教育。对个别学生注重心理辅导和档案记录。对高年级的学生开展青春期教育和预防艾滋病教育。设立心理辅导室和“知心姐姐”信箱，及时解决学生中产生的问题。
（7）积极开展禁毒、禁赌、禁黄教育，加强网络道德教育，广泛开展崇尚科学文明、反对迷信邪教教育活动。（德育处）学校通过播放《珍惜生命》等影碟定期向学生宣传毒品对人类的危害。在平时和节假日的《致家长书》中加强禁毒、禁赌、禁黄教育。学校制定了《网络管理制度》，利用各种场合教育学生学会鉴别信息和合理使用信息。通过科学学科、科技节等活动广泛开展崇尚科学文明、反对迷信邪教教育活动。
二、校风校貌校园文化
3．校纪校风
（1）学校有校训、校纪校规，师生人人知晓，身体力行。（德育处）学校将校训“志存高远，自强不息”刻在显眼的墙面，发在学校网站，印在荣誉证书等。加强校纪校规教育，师生知晓率高，有实效。
（2）对师生进行法制纪律教育，普法教育有成效。（德育处）各班利用班队会、集会、晨会等场合，开展生动形象的规范教育和法制教育。邀请法官作法制教育讲座，并在各类教师会上进行有关安全常识教育。学校还开展税法专题宣传、“维权进校园”活动、参观少管所、“自护”知识技能讲座和培训、交通饮食专项教育等。师生学法、守法、懂法，学校中无违法犯罪行为发生。
（3）学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，师德师风良好；干部勤政廉政，开拓进取。（工会、团支部、德育处）学校注重培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。在各学科中争做各星级的“学科之星”。在读书节活动中争做1－5星级的“博学之星”。在余杭区教研室组织的各类学科质量抽测中取得优良成绩。在各类学科竞赛中经常获奖。重视全面提高全体教师的素质，使教师成为精神文明的倡导者、传播者和实践者。学校围绕师德规范，以“关爱、师表、责任”为核心加强师德师风教育，致力于创建“爱岗敬业、热爱学生、积极进取、优质高效”的良好教师新形象，做“有品位”的教师。①利用新校区建成的契机，学校开展“新学校、新教育、新发展”大讨论活动，激励全体教师奋发向上，再创新高。②利用暑假组织教师进行为期一周的“爱生爱校，为人师表”师德专项教育，对照优秀教师事迹进行自我剖析。学习《公民道德纲要》，创建文明校园活动。③评比最受学生和家长欢迎的老师活动。④改革评价制度，请家长和学生评价自己的教师，并作为考核教师工作的一个重要内容。⑤学校工会组织全体教师开展“六岗竞赛”。教务处等被评为区精益求精示范岗。系列教育活动的深入开展，激发了全体教职工爱教乐教的积极性，在教师中形成了讲贯彻方针、讲敬业奉献、讲职业道德和比工作态度、比工作精神、比工作实绩的良好风气。学校领导干部更是勤政廉政，积极开拓进取，带领全校师生前进。
（4）认真搞好综合治理工作，加强安全防范教育，健全安全防范责任制度，净化校园周边环境。（总务处、德育处）学校加强创安工作的领导，落实岗位职责，克服老校区场地小学生多、地处闹市区，新校区地处城郊结合部等诸多困难，确保无重大治安案件和重大灾害事故的发生。学校纵向建立了“校长室—德育处、教务处、总务处—年级组、专用教室负责人—全体教职工、学生”的管理链，横向建立了“学校——家庭——社区（包括社区、巡特警、110、派出所）”的协防网，从而编织了学校治安管理的立体交叉网，达到了全员参与、群防群治的良好效果。我校在创安工作中完善了一系列制度，做到人定岗、岗定责、责到位。近几年，主要建立及完善的创安制度有：校内财产保管制、门卫值班制、值周值日制度、“非安全区”管理制度、节假日值班制、现金保管制度、食品卫生制度，认真执行有关的学生外出活动审批制度、用车、用药申报制度等。对食堂的食物开展责任招标制度，进一步保证师生饮食安全。多次和交警部门等联系，进一步搞好校园周边环境。学校被评为余杭区“平
安校园”。
4．校容校貌
（1）校容整洁有序，无卫生死角。（德育处、总务处）学校落实卫生清扫、保洁制度，合理划分卫生包干区，加强检查反馈，确保校园整洁。
（2）环境优美，布置得当，体现教育性。（德育处、总务处）学校各个阵地成为传播校园文化的窗口。队史室、阅览室，宣传窗、黑板报、电视台、广播站成为宣传精神文明的重要场所。将军殿校区在校园显眼处悬挂了文化牌，分别向学生介绍世界和中国的概况、古今中外名人。精选了开国大典、香港回归、申奥成功和加入世贸等令国人引以为傲的历史性画面做成文化牌张贴，激发学生爱国情怀和报国之志。在南楼悬挂学生优秀书画作品，展示学生的个性特长。精美的校园文化牌成为百年老校内一道亮丽的风景。在总校区，设立了“曲水流觞”、“中华之光”等10个文化景点，对学生进行熏陶教育。学校还在班内和校内举办个人作品展、班级作品展，展示学生的个性特长，从而在校内形成了良好的文化氛围
（3）积极开展环境教育，积极争创“绿色学校”。（德育处）学校设立了“让生命走向绿色——综合实践活动”的校本课程，组织学生开展综合实践活动。开展垃圾分类管理、植树护绿、绿色教育妙语征集、编写绿色小报、开展绿色春游、组织读书活动、编写绿色教案、开展小课题研究等活动。以环境教育为主题的小品《绿色行动》获杭州市艺术节比赛一等奖。特别是各班利用晨谈时间、班队活动课等开展“六个一”活动：读一本环保书籍，画一幅环保画，讲一个环保故事，提一项环保建议，搞一项环保调查，做一件环保实事。学校积极利用假日小队这一载体，使绿色教育活动走向深入。很多假日小队都围绕绿色教育开展活动，有的挨家挨户收集废电池，有的到农业局催青室了解植物的成长过程，有的到环保局进一步了解环保的意义和方法，有的利用废品制作工艺品，上街和市民交换一次性物品等，并进行绿色宣传活动。学校被评为余杭区绿色学校。606中队被评为浙江省“李四光中队”。
5．校园文化
加强校园文化建设，优化育人环境，使社会主义精神文明成为校园文化的核心。如果说优质高效的教育教学质量是学校精神文明建设的形，那么建设以社会主义精神文明为核心的先进的校园文化就是神，形神俱备，学校才能成为传播精神文明的摇篮。临平一小已经有98年文化建设的积累，校园文化已有了丰厚的底蕴，（1）学校人际关系氛围和谐，精神面貌良好。（校长室、工会）近百年的历史是一笔珍贵的精神财富，是一份取之不竭的精神宝藏。一代又一代的教师和学生从这座精神宝藏中汲取营养，一代又一代教师和学生又用自己聪明才智和开拓创新精神为这座宝藏增添新的财富。在这座朝气勃勃的老学校中，领导班子全体成员以“团结、有序、勤奋、高效”的良好作风展示着现代学校领导的风采，学校的教师以“严谨、和谐、敬业、奉献”的良好教风成为学生和社会的楷模，学校的学生以“勤学、文明、健康、活泼”的优良学风展示新一代少年的形象，学校倡导和形成了“求真、求实、求新、求进”的良好校风。学校形成了良好和谐的人际关系，呈现出良好的精神面貌。
（2）学生社团活跃，校园文化活动丰富。（教务处）学校设立了合唱队、琵琶队、舞蹈队、书画兴趣小组、篮球队、文学社、DV俱乐部等数十个学生社团，每周都在老师的指导下开展活动，并取得良好成绩。如合唱队、琵琶队等在杭州市艺术节比赛中获奖，DV俱乐部被评为全国优秀俱乐部，学生作品在中央电视台、杭州电视台等经常播出。
（3）学校开展校园文化活动形成系列，具有特色。（德育处）经过长期的实践和摸索，学校已形成了“四星七节”的系列化校园文化德育体系。学校以“七个节（月）”（即读书节、艺术节、科技节、体育节等）为载体，开展了“争做四星展风采”活动，发动学生争做不同星级的“规范之星”、“创新之星”、“博学之星”和“特长之星”
6．创建氛围浓厚
（1）领导重视，责任到人，广泛宣传。（校长室）文明学校的创建是新时期推进精神文明建设的一项新举措，是贯彻落实“三个代表”思想的新体现，是推进基础教育改革的新要求。因此学校十分重视创建文明学校活动，成立了学校书记（校长）负责，以教务处、德育处、少先队、总务处、工会、团支部、家委会等组成的领导小组，全面负责和实施文明学校的创建工作。学校以电视新闻、学校宣
传横幅、家长会、《百年树人》报、告家长书、学校网站等形式，积极向学生、家长、社会宣传学校的创建活动。
（2）创建活动有规划、有要求、有措施、有台帐。（校长室、各部门）我校一直是省市文明单位，创建文明单位活动一直列入学校的发展规划和校务计划中，自评上以后也不松懈。并认真做好资料的收集整理台帐工作。
（3）师生积极参与“创文明校园，做文明师生”活动。（校长室、德育处）学校明确“文明学校”的重点体现在现代的教育思想，优良的校风、师风、学风上，体现在日常生活的每一件小事，体现在学校精神上。号召全校师生把创建活动纳入日常的生活、学习、工作中，从小事做起，从身边做起，从自己做起，掀起“创文明学校、做文明师生”活动的高潮。
三、创建工作
7．创建内容丰富
（1）)德育工作到位，“三育人”蔚然成风。（德育处）由于思想上的重视，学校的德育工作做得到位，“三育人”工作形成了良好的风气。在学校形成了“德育为首”的正确理念。
（2）广泛开展家庭教育指导工作，学校、社会、家庭教育配合良好。（德育处）我校将文明学校的创建与家长学校工作和社区创建工作相结合，形成学校、家庭、社会一体化教育网络。在家庭教育指导工作中，注重形式的多样性，开展经常性的家长学校培训、家长学校教学开放日、家校联谊活动，提高家长素质。办好家教指导刊物《百年树人》报，注重通过校报宣传新的教育思想和理念，宣传学校重要的工作和成绩。德育处设立了家长资源库，为进一步加强家校合作教育奠定基础。
（3）深化学生日常行为规范养成教育，在内化、外延上下功夫，有成效。（德育处）学校重视学生的日常行为规范教育，每周有重点、有检查。学校被评为余杭区首批行为规范示范学校。
（4）积极开展文明班级、文明学生、文明处室、文明教工等争创活动。（德育处、工会）学校每个学期末都要评比不同星级的文明班级，通过评比“浪花少年”倡导文明学生，每学年评比文明处室，用不同的形式评比文明教工。
（5）积极开展读好书、观看优秀影视剧、上健康网站等主题教育，积极组织社会实践活动，开展雏鹰行动。（德育处）学校积极开展系列主题教育，并取得明显实效，多名学生在省、市、区读书教育活动中获奖，学校被评为省市读书活动先进集体。雏鹰行动成绩突出，少先队大队、中队和小队在全国、省、市屡屡获奖。
（6）积极参与创建文明城市、文明城镇、文明社区等活动，学校体育场地等设施想社区开放，学校风气在社区有良好声誉。（德育处、总务处）在社区教育中，和区青少年宫、区图书馆、区女子交警中队、西大街社区、武警支队联姻，开展丰富多彩的社区活动，组织学生到居民区、敬老院服务，组织党员教师参加居委会组织的夜间巡逻活动。学校积极开展爱国卫生工作，在校内开展健康教育活动，在校外开展清洁楼道、清扫街道、宣传卫生等活动，多名教师和学生被评为余杭区社区活动积极分子。
8．创建活动有成效
（1）贯彻公民道德实施纲要，落实“八荣八耻”教育，人人知晓，身体力行。（德育处、校长室）学校组织广大学生和教师认真学习有关精神，并在实践中体验深化，得到上级有关部门的好评。
（2）师德师风、学生行为规范水平有新的提高。（德育处、工会）自被评为杭州市文明学校后，学校进一步自加压力，通过各项工作，使教师和学生的风貌在原来较好的基础上得到进一步提高。教师中分别被评为市、区优秀教师、学生最喜爱的教师等，多名学生获评为火炬金奖队员等荣誉。