巩固措施

巩固措施（精选12篇）

巩固措施 篇1

0 引言

刚刚跨入大学校园的新生, 具有强烈的求知欲, 而英语作为国际上通用的语言和我国与世界的日渐接轨, 其在学生心中的地位也颇为重要。然而, 很多学生习惯了中学老师的监督和传统的语法翻译的教学法, 对老师有极强的依赖性, 而对大学英语教学的方式很不适应, 茫然不知所措, 认为没学到什么, 心理失衡导致英语成绩下滑。

将近一半学生对英语有着浓厚的兴趣。此外, 学生对英语老师的要求, 除了要有一定的教学技能好水平之外, 他们更看重老师在教学过程中与他们建立起来的和谐的沟通与交流关系, 而且还很关注老师对他们产生的影响。因此, 针对大一新生的心理并满足他们的期望, 大学英语老师应该做好几项工作。

1 注重大一新生英语兴趣的保护

众所周知, “兴趣是最好的老师”, 不管学什么, 兴趣尤为重要, 英语也不例外。所以, 大学英语教师应该保护好新生在中学建立起来的英语兴趣, 掌握学习英语的金钥匙, 才能提高教学质量。教师是吸引学生对其所授课程感兴趣的前提。因此, 教师每天都应该保持饱满的教学热情去感染学生。首先, 学生一入校教师就需要给他们洗脑, 让学生明确学习英语的重要性, 帮助他们形成明确而且强烈的学习动机。然后在课堂上给学生介绍大学英语的教学目标和课程要求, 还要给学生详细说明大学学习和中学学习的不同, 介绍大学英语四六级考试的情况, 明白在大学期间英语学习主要靠自主学习, 教师更多是向导和督学者。精湛的授课艺术和技巧是培养学生对该门课程产生浓厚兴趣的关键。抓住学生关注的热点, 不断创新教学内容, 根据教学内容和语言材料, 设计适量灵活性较大的思考题, 通过讨论、争论、辩论等方式让学生探求不同的答案。当学生对讨论的问题产生兴趣时, 他们会自觉地认真学习。

教师不仅要注重课堂教学, 更要充分把握课外活动的兴趣培养。比如, 布置课外作业, 可让学生欣赏一首简单精致的小诗, 留作课后翻译;课前五分钟可安排学生到讲台与大家分享在课余时间准备的一些英文小故事, 小对话, 名人名言, 还可以举办英语翻译比赛、朗读比赛、课本剧比赛等, 使学生即体会到准备时的紧张, 又领悟到成功的喜悦, 在潜移默化中爱上英语。只有激发了学生浓厚的英语学习兴趣, 才能发掘学生蕴藏的智力与潜能, 促进教与学的良性循环。

2 注重大一新生英语学习动机的保持

大学生在校期间学习动机起的作用最大, 这是因为大学生的学习较中学生更复杂更高级, 同时也更为自觉更为独立。突出表现在大学生的学习活动具有较多的探索性和更大的自主性。而探索知识、发挥学习的主动性归根结底就是要求大学生具有正确的、强烈的学习动机。激发并保持新生的学习动机要抓住以下几个步骤:

2.1 帮助学生建立学习动机

建立正确的学习动机关键是培养学生的成就动机。学生会通过成就动机的强化, 认清自我, 找到努力的方向, 在学习和做事的过程中体现自己的价值。为保证对每一位学生负责, 关注个性发展, 英语教师应克服大班学生众多的困难, 建立每个学生的个人档案, 将学生的日常表现跟踪记录, 将学生的进步与不足及时反馈给学生, 强化期望, 激起上进心。教师要适时及时对学生的表现做出积极评价, 懂得表扬对大学生也起到积极的促进作用。只有这样, 学生才能逐渐找回自信, 提高学习兴趣并建立学习动机, 取得明显的教学效果。

2.2 保持并保护学习动机

保持和保护学习动机重点放在提高新生心理调适能力。当外界环境和自身条件出现不顺利时, 能够不灰心, 适时调整心理状态, 以适应外界的行为和能力。在大学竞争更激烈的环境中难免遇到挫折, 对此, 教师要让学生辩证地看待眼前的顺利和挫折, 以保持清醒的头脑和良好的心态, 对事物保持积极的应对, 让学生明白有时挫折更能激发人的潜能。

3 做好大学英语学习过渡期的“引路人”工作

大学英语教师应做好大一新生的引路人, 尤其是注重培养学生为中心的学习模式, 科学地引导新生的过渡期学习, 开始对学生要求不要过高, 过严, 以防增加学生的紧张感, 不利于学习。如布置作业, 可先从记住一组单词到一单元生词;再如学生的口语练习, 只要学生肯开口, 即使说了一个词, 一句话, 也要给予认可。要不失时机地鼓励他们, 逐渐树立学生学好英语的信心。其次, 要运用循序渐进的教学手段, 对于自学意识尚未形成、自学能力尚待开发的新生来说, 教师要注重选择那些富于启发性的教学手段, 逐步培养学生的自学能力。如在听说读写综合能力提高方面, 可让学生先听课文录音, 模仿发音自己朗读到背诵重点段落进而发展到与课文相似话题讨论, 让学生用自己的话复述课文内容, 或表达自己的观点, 这样使学生形成一种先模仿后创造, 由易到难的较系统的循序渐进的学习模式。再次, 要鼓励学生保持良好的, 科学的学习态度。大学学习范围广, 知识量大, 因此, 教师要让学生相信态度决定一切的道理, 认清英语学习长期性的特点, 激励学生树立科学严谨, 勤奋刻苦, 持之以恒的学习精神。

4 努力建立和谐的师生关系

教师与学生之间的关系, 不单纯是知识的传授, 更重要的是教育者自身的信念、品格、人格魅力对学生的影响。教师必须具备三方面的态度品质才能与学生建立起和谐的人际关系:真诚、接受和理解。所谓真诚, 是指师生之间坦诚如实, 教师对待学生表里如一。教师要深入学生, 和学生打成一片, 了解学生的兴趣, 爱好, 喜怒哀乐和情绪的变化, 时时处处关心学生, 爱护学生, 尊重学生和帮助学生。所谓接受, 是指师生之间无条件地喜欢和接受对方表露出来的真情实意。接受的实质是尊重, 教师要尊重每个学生, 重视他们的感情和意见。所谓理解, 是指教师从学生的角度和立场去理解他们的思想情感以及对客观事物的态度, 去体验他们的感受。这三点因素促成了新型师生人际关系, 它是促进教学, 提高教学质量的重要保证。

5 结语

大一新生进入大学以后面临众多的学习困难, 尤其是要适应新的大学英语教学环境和改革, 他们急需心理上的辅导、安慰和鼓励, 所以大学英语教师要把握多数学生的强求知欲和对英语感兴趣的机会, 懂得保护学生的学习兴趣, 不断强化学生的学习动机, 以保持学生的学习积极性和兴趣。此外, 相对比较单纯的大一新生渴望与老师保持友好的关系, 与老师有更多交流, 所以教师应该在不断完善教学技能的同时还要建立良好的师生关系, 给学生创造一个轻松融洽的学习环境, 这样我们的英语教学才能顺利高效地进行。

参考文献

[1]岑建君.我国高校外语教学现状[J].外语教学与研究, 1999 (1) .

[2]胡文仲.外语教学文化[M].湖南教育出版社, 2000.

[3]刘润清.外语教学与学习:理论与实践[M].高等教育出版社, 1995.

[4]邵瑶宇.英语学习兴趣谈[J].科学教育论坛, 2005 (10) :183.

[5]朱纯.外语教学心理学[M].上海外语教育出版社, 1994.

巩固措施 篇2

为认真做好集团公司二季度质量标准化的迎检工作，全力提升我矿的质量标准化标准，提升我矿在全集团公司中的排名，通防区特制定质量标准化巩固提升迎检措施。具体如下：

一、组织领导

成立领导小组：组

长

高新军

副组长

李

将 高明功 赵广勇 陈泽鹏

成员

李浩东 杨

洋

领导小组主要任务是负责迎检资料及井下现场的分工，做好员工的协调工作，以及井下现场施工质量检查，发现每有一处质量达不到质量标准化要求，立即采取措施，抓紧时间整改。

二、质量标准化提升地点及沿线

全力打造采煤3908面、8107面、7807面；掘进头7501运输顺槽、3700里皮带三面两头的质量标准化提升工作。在通风系统、通风设施、防尘设施，防灭火管理、瓦斯管理和火工品上要严格按照新版质量标准化标准进行整改和提升，确保二季度达标工作任务完满完成。

三、责任分工

书记高新军主要负责全矿井下现场设施施工以及质量标准化的检查验收工作；主管技术员李将主要负责全矿井下通风系统的调整，防灭火设计，瓦斯管理以及防尘管路敷设的管理工作；高明功主要负责-430西翼区域的质量标准化的提升检查和整改工作；赵广勇主要负责-430东翼区域的质量标准化的提升检查和整改工作；陈泽鹏主要负责3900区域的质量标准化的提升检查和整改工作；李浩东、杨洋主要负责3100、3500、3700区域的质量标准化的提升检查和整改工作。地面资料主要有李浩东、杨洋、郝兆利、王其林、王承峰、赵明亮、张莹负责。

四、质量标准化提升标准

1、通风系统：通风系统要合理可靠，符合《煤矿安全规程》要求，井下爆炸材料库、充电硐室、采区变电所应有独立的通风系统；实行分区通风，通风系统中没有不符合《煤矿安全规程》规定的串联通风、扩散通风、采空区通风和采煤工作面利用局部通风机通风；采区进、回风巷应贯穿整个采区，不应一段为进风巷、一段为回风巷。

2、隔爆水棚：隔爆水棚的用水量按巷道的断面积计算，不得小于如下值：主要隔爆水棚400L/m2,辅助隔爆水棚200L/m2；水棚的排间距为1.2～3m；主要隔爆水棚的棚区长度不得小于30m，辅助隔爆水棚的棚区长度不得小于20m；水袋应横向（长边垂直于巷道轴线）吊挂式（架式）安装；水袋距离顶梁（无支架时为顶板）、两帮（支柱）的间隙不得小于100mm，水袋底部至顶板（梁）的垂直距离不得大于1.6m（水袋不得大于1.0m），水袋底部距巷道轨面垂直距离不得低于巷道高度的1/2，且不小于1.8m；隔爆水棚棚区中心线与巷道中心线冲齐，棚区内的各排水袋的安装高度应保持一致，两端边缘冲齐成直线，同一棚区内水袋的规格要保持一致；采掘工作面隔爆水棚首列水袋距工作面的距离，必须保持在60～200m范围内，掘进区队在掘进期间不能撤出隔爆水袋，并做到随掘随补，每组间隔≤200m；隔爆水袋须编号、挂牌管理。同一棚区隔爆水袋的编号应前后冲齐成直线。编号设在水袋两侧正中间，编号采用圆形反光贴，反光贴为蓝底白字白边；隔爆水袋要保持清洁卫生。

3、风筒敷设：局部通风机须采用双风机、双电源，风机能自动切换，风筒能自动分风。局部通风机前后20m禁放杂物；主扇与备扇型号、功率应一致，所有局部通风机都要安装消音装置，部件齐全，吸风口有风罩和整流器，高压部件（包括电缆接线部位）不漏风；局部通风机及其启动装置必须安装在新鲜风流中，距掘进巷道回风口不得小于30m；局部通风机必须指定人员实行挂牌管理，牌板上要填明使用单位、使用地点、局扇型号、功率、风筒长度及管理人员等。兼职司机必须挂牌留名，保证正常运转，严禁无计划停风，一名兼职司机只能负责一台局部通风机，司机必须是本工作面当班班组长。

局部通风机须挂牌管理，牌版下边缘距巷道底板1.5m；每天必须安排专人对局部通风机自动切换、自动分风情况进行一次检查试验，并填写风机切换记录，试验期间不得影响局部通风，风机切换记录存放在局部通风机管理牌版处备查；所有风筒必须自局扇开始编号管理（迎头20m除外），编号设在距风筒接头200mm处，编号采用直径为100mm的圆形反光贴，反光贴为蓝底白字白边；风筒吊挂平直（底部及侧面均呈直线），逢环必挂，并要靠帮，不得挤压或损环，不得吊挂在风水管上，要敷设油丝绳吊挂，油丝绳每隔50m设1个倒正丝，当油丝绳出现垂度时，及时调整倒正丝进行找直。风筒吊挂使用硬质塑料制作的S钩。风筒接头严密，无破口（迎头20m除外），无反接头，要反压边；风筒拐弯处设弯头或缓慢拐弯，不准拐死弯。异径风筒接头要使用过渡节，先大后小，不准花接。过墙处须设铁风筒；风筒口距掘进工作面的距离不大于5m；风筒正接头方法：后方一节风筒接头插入前方一节风筒内；反压边方法：先将后方一节风筒的压边布向前翻过，盖住接头，再将前方一节风筒的压边布向后翻过，使之盖住已反过的后方风筒的压边布。反压边的宽度为100mm。

4、密闭及挡风墙

风门每组不少于两道，主要风门应设正反向风门（自动风门除外）。通车风门间距不少于一列车的长度，行人风门间距要大于5m；主要风门要安设开关传感器及语音报警装置，开关传感器设在门扇把手侧风门顶端，语音报警装置平行于风门门框上部门槛安设，开关传感器及语音报警装置的线缆平行于巷道坡度规范吊挂，拐弯成直角；在风门墙处及巷道帮部安设闭锁滑轮对闭锁绳进行导向控制，闭锁滑轮与风门中间门带保持同一高度，风风门墙与巷道相交处闭锁绳走直角；保证两道风门不能同时敞开，闭锁绳掩护管刷漆美化，颜色与巷道腰线颜色一致；所有风门必须能自动关闭。门框与门槛互成直角，门框要包边沿口，沿口条设海绵衬垫，四周接触严密不漏风，门扇下边缘正规钉设与门扇同宽的150mm的挡风帘。风门门扇要平整，门板之间要错口，四周与门框接触严密，不漏风；调节风门的调节风窗应尽可能设在风门中间正上方，调节风窗必须用活板控制，调节活板编号管理，调节风窗风量管理牌版上按编号注明相应风量。不用的调节窗要用砖（料石）、砂、灰堵好，不得用木板或风筒布封堵；调节风窗用铝合金制作；永久风门要用不燃性材料建筑，墙体厚度不小于500mm，四周封堵严密，不漏风，底部要见硬底，与煤岩接实，掏槽深度不小于200m；临时风门墙墙体厚度不小于380mm，四周封堵严密，不漏风，底部要见硬底，与煤岩接实，掏槽深度不小于200mm。四周接触严密，墙面达到严密不漏风；有电缆穿过墙体时，必须镶嵌电缆套管进行保护，套管两端外露墙体100mm。两端封严以防漏风。风门墙体平整（1m内凹凸不大于10mm）不漏风，无重缝、瞎缝、干缝。墙体施工完毕后要勾缝或抹面，灰缝厚度8～12mm，墙体灰缝均匀布置。墙体四周设裙边，裙边宽度为100mm，裙边刷漆美化，颜色与巷道腰线颜色一致（无腰线时刷蓝漆）；有水沟通过的风门，要在水沟设反水池或设置挡风帘封堵漏风；风门须编号、挂牌管理，并悬挂禁放杂物警示标志。编号采用直径为200mm的圆形反光编号牌，编号牌为蓝底白字白边，编号牌固定在风门调压可视窗与中间门带正中间。防火密闭墙的外道顶部正中间预留注高分子材料孔管以便黄土充填不实或墙体漏风时压注高分子材料封堵漏风；密闭必须设在距三岔口以里不大于6m的位置，密闭前要设置栅栏（密闭距巷道口不大于3m时，可不设），揭示警标，并设置检查箱或检查牌板（内容包括：旬测密闭内外瓦斯、二氧化碳和一氧化碳浓度、压差、温度，检查时间，检查人等）、管理牌板（内容包括：密闭厚度、使用材料、建筑时间、施工负责人）密闭前要悬挂标注“密闭前严禁堆放杂物”字样的牌版；注浆孔管、排水孔管、卸压孔管采用Φ108mm焊管，束管观测孔管、密闭观测孔管采用Φ25mm焊管。在巷道主水沟侧距巷道底板以上300mm安设排水孔管，管口外露墙体200mm，密闭内有水时设反水管，无水时封堵以防漏风；在巷道中心线位置距底板以上1.5m处安设卸压孔管，管口外露墙体200mm，用柔性风筒布封堵管口以防漏风；在巷道中心线位置距底板以上巷道高度的2/3处设密闭观测孔管，并安设“U”型压差计；束管观测孔管设在巷道帮部并与密闭观测孔管处于同一水平。；密闭外的钢轨、电缆、管路必须断开，不得与密闭相连通。永久密闭施工时要掏槽，四周均要见硬底、硬帮，与煤岩接实，掏槽深度不应小于200mm。永久密闭墙以外3.0m范围内巷道底板用水泥硬化；临时性密闭墙体可用砖砌筑或用木板鱼鳞式搭接，用砖建筑时墙体的厚度不应小于240mm，其他质量要求与永久密闭相同；密闭确保墙体平整（1m内凹凸不大于10mm）不漏风，无重缝、瞎缝、干缝。墙体施工完毕后要勾缝，墙体灰缝均匀布置（或抹面）；墙体四周设裙边，裙边宽度为100 mm,裙边刷漆美化，颜色与巷道腰线颜色一致（无腰线时刷蓝漆）；管理牌版下边缘距巷道底板1.5m。

5、栅栏：采用板棚作为固定立柱，立柱支设三根，中间立柱垂直于巷道底板支设在巷道中心线位置，另外两根立柱垂直于巷道底板分别支设在距两帮500mm处,立柱高度不低于巷道高度，与顶底板接实，三根立柱垂直于巷道轴线布置成一条直线。用木板构筑栅栏时，横向木板平行于巷道底板均匀排列钉在固定立柱上，纵向木板垂直固定在横向木板上。横向木板刷红漆，纵向木板刷白漆防腐处理。需工作人员进入的，可设置栅栏门，栅栏门固定安装在中间立柱上，关闭时与整个栅栏形成一个整体。栅栏正中距巷道底板1.5m处悬挂警示标志牌版，明显标注“危险！严禁入内”字样。

6、测风站：以下地点应设置永久测风站：矿井总进、总回风巷；一翼进、回风巷；采区进、回风巷。测风站应设在平直的巷道中，其前后各10米范围内断面无变化、障碍物、拐弯、风流分支和汇合点等。测风站断面要规整，其四壁应用木板或其它材料衬壁（如水泥砂浆抹面、贴瓷砖）呈固定型断面，长度不小于4m（永久测风站长6m）测风站两侧10m处巷道两帮及顶板贴红色条形瓷瓦或刷红漆与其他巷道区域进行区分。测风站内应悬挂测风记录牌板，记明测风站的断面积、平均风速、风量、空气温度、大气压力、瓦斯和二氧化碳浓度、测定日期以及测定人等项目。大巷、采区永久测风站管理牌版悬挂在测风站中部，牌版上边缘沿巷道腰线布置，在测风站两侧外红色条形瓷瓦（红漆）竖条线处挂“测风站禁放杂物”警示牌版，警示牌版上边缘与测风站牌版上边缘处于同一水平线。采、掘工作面及其他地点测风牌版下边缘距巷道底板1.5m

7、冲尘管理：井下各巷道必须定期进行冲刷.防止粉尘积聚。巷道冲刷工作要责任到人，挂牌管理。矿井必须建立完善的防尘洒水管路系统，不同类型的巷道应按规定设置三通阀门。皮带道每隔50米设一三通阀们，其它巷道每隔100米设一三通阀们。矿井主要进风大巷和总回风巷，每月冲刷一次。各采区进风巷每半月冲刷一次，采区回风巷每周冲刷一次。采煤工作面生产班要班班冲刷，工作面两巷要每天冲刷一次。掘进工作面每天要对掘出的巷道冲刷一次。对于放炮地点，放炮前后施工单位必须对放炮周围30米范围内的巷道周边进行冲刷。矿井要建立巷道冲刷记录，记录内容要认真、齐全、清晰。

8、避难硐室管理：保持避难硐室卫生清洁，各种监控检查仪器完好，能够正常使用，避难硐室所有药品和各种食物充足，并且保证在有效期内，各种工具保持充足并能够正常使用，避难硐室要一直保持在送电状态，坚决杜绝避难硐室上锁，确保避难硐室使用常态化。

9、其他方面：火工品发放记录要填写规范，字迹清楚；火工品物品要摆放符合《煤矿安全规程》要求，发放人员要持证上岗，人员配备符合规定，火工品运输要符合《煤矿安全规程》要求。另外“双卡双述”和“手指口述”要达到人人背诵熟练。各个沿途的卫生要保持清洁，管路的吊挂要平齐，不出现漏水现象，刷漆要到位，保证全面刷漆，效果要好。

五、考核

在集团公司二季度质量标准化检查中，井下考核：对于集团公司发现的井下问题，一经落实，考核落实到责任到人，并且联责区域负责人。集团公司检查出的问题100元的，落实到责任人100元，并联责区域负责人50元；问题200元的，落实到责任人200元，并联责区域负责人100元；集团公司上表问题超过三条的，除责任落实到人外并联责考核书记100元；如集团公司记违章，除落实到责任人外，并联责考核书记100元；地面资料考核：地面所查资料发现问题，一经落实，考核责任到人。

巩固提高 创新发展 篇3

农村老年教育面临的困难和问题

农村老年人是一个庞大的社会群体。目前，老年教育很大程度上集中在城镇、街道和居住相对聚集的社区。而相当部分农村老年人居住比较分散，县还承担着生存重担和由于子女外出务工丢在家的留守儿童的教育与管理。因此，这些老年人，根本没有时间和精力来接受老年教育，丰富自己的晚年精神文化生活。从而，给当前的老年教育提出了新的课题：农村老年教育的路怎么走？经费如何解决？

农村老年教育未来的发展方向

做好农村老年教育工作，对于全面提升人口素质，凝聚广大老年朋友的智慧，为实现中华民族的伟大复兴梦，增添正能量，起到积极的推动作用。

农村老年教育未来的发展方向是什么？路怎么走？带着这个问题，经过深入调研，我得出这样一个结论，就是“巩固提高，创新发展”。

近几年的教育教学实践证明，巩固现有的县乡老年教育阵地，提高老年教育的办学质量，是发展农村老年教育的基础；结合实际，传承历史文化，丰富老年生活，促进社会文明，是发展农村教育的方向。

巩固措施 篇4

关键词：退耕还林,效益,成果巩固,措施,宁夏西吉

西吉县地处黄河中游地区的黄土高原腹地, 六盘山北段西麓, 地理位置为东经105°20′~106°04′, 北纬35°35′~36°16′, 海拔1 688~2 633 m, 项目区19乡 (镇) 国土面积22.608万hm2, 主要地貌类型有黄土丘陵、河谷川地和土石山地, 境内有葫芦河、祖历河、清水河三大水系, 属大陆性季风气候边缘地带[1], 为中温带半湿润向半干旱过渡地区, 隶属干旱草原生物气候带, 但东北部的六盘山余脉及北部的月亮山属山地森林气候带。年均日照时数2 322.2 h, 平均气温5.3℃, 无霜期120~150 d, 年降水量427.9 mm, 且7—9月降水量占全年总降水量的60.9%, 时空分布非常不均, 年蒸发量约1 500 mm, 其中5—6月蒸发量达230 mm以上。干旱、霜冻、大风、沙尘暴、暴雨、冰雹、干热风、锈病、立枯病及中华鼢鼠、蚜虫等是影响该县生态环境建设的主要因素。

1 西吉县退耕还林工程概况

西吉县退耕还林工程项目覆盖全县19个乡 (镇) 71个退耕还林行政村, 总人口51.1万人, 其中, 农业人口45.8万人, 占总人口的89.6%, 农业总产值26.5亿元, 其中林业产值6 204.4万元, 农民人均收入5 303.1元。

截至2013年底, 全县林业用地总面积69 524.49 hm2, 其中有林地21 690.66 hm2, 灌木林地20 697.66 hm2, 疏林地835.92 hm2, 未成林造林地47 833.83 hm2, 苗圃地158.07 hm2, 森林覆盖率8.1%。自2000年实施退耕还林工程以来, 全县累计完成退耕还林7.83万hm2, 其中退耕造林4.55万hm2, 荒山造林3.28万hm2, 涉及19个乡 (镇) 71个行政村3.75万户。

2 效益分析

2.1 生态效益

一是对当地气候进行了调节, 退耕还林以前一到暴雨季节, 山洪咆哮, 水土流失, 现在这种情况已经不复存在;二是保护了农田、道路和村庄, 在水土流失区, 中上部多为退耕还林, 下坡多为缓坡耕地, 中上部得到治理后, 真正实现了“水不下山, 泥不出沟”的生态治理目标[2,3];三是对地表径流进行了有效拦截, “16542”“16543”及鱼鳞坑模式的整地造林模式在降水量119 mm (连续24 h) 的情况下, 整地带0.7 m深含水量超过120%, 拦截径流量超过1 800万m3;四是可以调节水源, 增产作物, 如月亮山水源涵养林对调节水源起到了一定的作用, 干涸多年的葫芦河重新流出了清水, 野生动物数量也与日俱增, 同时西吉县粮食产量也逐渐递增, 农民的生产生活条件有了明显改善。

2.2 经济效益

退耕还林工程实施后, 按户均退耕2 000 m2计算, 直接补助款、种草、养畜等每年因退耕还林共计可获利5 000元左右[4];退耕还林区每年还可因销售林木种子获得新的增收渠道。同时, 退耕还林工程的实施, 削减了种植业面积, 越来越多的农村劳动力开始从事其他行业, 经济收入增加明显。此外, 当地的生态环境由于林业建设的发展而得以改善, 不仅促进了农业发展, 也在一定程度上带动了旅游业的发展, 为县域经济的发展奠定了坚实的基础。

2.3 社会效益

工程实施后, 调整了农村产业结构, 有效增加了农民的收入, 对农村经济发展起到了积极的促进作用。以2000年为基点, 粮经比由原来的5.4∶1调整为5.2∶1;林农比由原来的1∶9调整为2∶8;粮食单产由原来的2 133 kg/hm2提高到3 810 kg/hm2;农民人均纯收入由原来的980元提高到5 303元。同时, 通过向退耕农户兑现政策补助, 退耕农户从退耕地上获得一定的补助, 可以将精力放在剩余耕地的精耕细作上及其他行业上, 从而对县域经济的发展起到明显的促进作用[5]。

3 巩固退耕还林成果的重要措施

3.1 进一步加强和完善管理机制

退耕还林工程成果的巩固与提高, 对维护区域生态安全, 维持地方社会经济可持续发展, 营造良好的投资环境十分重要。为确保退耕还林工程能尽快发挥其最佳效益, 必须加强和完善管理机制, 在以往造林的基础上, 总结经验, 吸取教训。2000年, 西吉县成立了退耕还林工程领导小组及办公室, 全面负责和组织退耕还林工程实施工作, 协调解决建设过程中的具体问题, 确保工程建设质量。项目建设坚持按规划设计、按设计施工、按标准验收、按验收结果严格兑现奖惩。并推行项目法人制、招投标制、合同制、责任制等, 规范管理, 提升建设质量。2010年, 又成立了退耕还林补植补造工作实施领导小组, 对由病虫鼠兔危害及大风、冰雹、干旱等自然灾害造成的苗木保存率偏低, 成林年限周期长的部分退耕林地, 下大力气进行补植补造, 使项目区退耕造林达到合格标准, 确保退耕还林工程成果的巩固及效益的最大发挥。

3.2 加强专项资金管理, 全力做好监督检查

切实加强巩固退耕还林成果中央专项资金管理使用, 实行专户储存、专款专用。资金使用实行定期报账和不定期重点抽查相结合的资金监管制, 对专项资金支出项目定期送财政部门审查, 采取跟踪调查、交叉检查、单项抽查等多种形式进行事前、事中、事后的全程监督, 发现问题, 及时整改[2,3,4,5]。严格实行资金管理责任制度, 层层签订责任状, 落实责任制。严格按照“谁审批、谁负责”的原则, 对项目审批实行终身责任制。

3.3 查找问题, 对症下药

及时淘汰易受病虫危害的树种, 采用耐干旱、耐盐碱性强、生长比较快的优势树种作为补植苗木, 补植补造时严把整地、种苗、栽植、补植“四个关口”, 同时, 切实加大补植补造、抚育管护及病虫鼠害防治力度, 使退耕还林林地尽快成林, 提高森林覆盖率。

3.4 明确目标, 科学规划

从目前西吉县实际情况出发, 坚持建设与管理、治理与保护并重, 遵循自然规律和经济规律, 大力保护、培育和合理利用森林资源。以巩固退耕还林成果、提高造林保存率为核心, 以建立结构完善、功能稳定的生态安全体系为宗旨, 以实现生态改善、生产发展、生活富裕为目标, 将退耕还林工作与基本农田建设、农村能源建设、生态移民搬迁、后续产业发展相结合, 把生态环境建设与农业产业结构调整、农民脱贫致富及县域经济发展结合起来, 逐步实现生态、经济与社会的协调发展, 有效增加农民收入, 逐步建立起生态改善、农民增收、经济发展的长效机制, 切实巩固退耕还林成果, 促进县域经济社会可持续发展。

3.5 抓好重点, 稳步实施

紧紧抓住重点, 统筹兼顾, 分步实施。退耕还林成果巩固区别轻重缓急, 优先解决巩固退耕还林成果中遇到的突出问题。坚持从实际出发, 因地制宜、科学规划, 重点以改善生态为主, 兼顾经济效益和社会效益, 确保工程效益的发挥。大力推广使用抗旱造林综合技术, 保证造林成活率和保存率, 提高林木覆盖度和郁闭度。

3.6 严格依法治林, 巩固建设成果

认真贯彻落实《森林法》等法律法规, 建立健全执法体系, 加强执法人员的素质教育, 加大执法力度。建立管护组织, 配备护林人员, 严禁践踏幼苗, 加强幼林抚育管理, 有效保护森林资源, 巩固退耕还林成果。

参考文献

[1]牛智军.西吉县退耕还林工程生态效益探讨[J].现代农业科技, 2014 (20) :169.

[2]唐国平.西吉县退耕还林成效及后续产业发展措施[J].现代农业科技, 2014 (17) :205.

[3]胡芝芳, 杨斌, 厚凡霞.西吉县退耕还林工程建设的思考[J].防护林科技, 2005 (增刊1) :109-111.

[4]杨淑萍, 王斌.西吉县退耕还林补助收益与养羊收入对比分析[J].现代种业, 2009 (3) :9-10.

巩固措施 篇5

2000年，我市隆回县作为湖南省第一批试点县（4个）开始实施退耕还林工程。到2004年底，国家累计下达我市退耕还林计划任务163万亩（其中退耕地73.5万亩，荒山89.5万亩），实际完成造林181万亩，涉及全市12个县市区、184个乡镇、4136个村、414565家农户、827549人。随着工程建设的快速推进，部分造林地质量不高、管护不善、后续增收产业跟不上来和人为破坏等问题也逐渐显露出来。为此，我们根据国家政策调整，迅速将退耕还林工作重心转移到成果巩固，狠抓政策措施落实，全市退耕还林面积核实率、质量合格率等主要指标都达到了100%，农民人平以林增收380元。2004年11月，国家林业局退耕还林办公室主任张鸿文一行到我市检查退耕还林，对工程管理实绩给予了充分肯定。

一、落实奖优罚劣措施，抓好检查验收

针对退耕还林工程建设存在的问题，我们2003年底开始在全市开展退耕还林工程“回头看”活动，组织专业技术人员，对历年来工程造林质量、作业设计、检查验收、合同签订、钱粮兑现、林权发证、档案管理情况逐村、逐户、逐小班进行再检查，对有关政策进行再落实。市政府将退耕还林作为市、县政府为民办实事的工程来抓，并将完成情况作为政绩考核主要 内容，实行奖优罚劣。为做到公平、公开、公正，检查验收采取参与式方式，即通过招标选取技术单位对各县市区进行检查，同时又从被检查的县市区抽调部分技术人员对招标单位的检查结果进行核查，实行检查工作双向监督。根据检查和核查结果，市政府对各县市区政府的退耕还林工作实绩进行综合排名，在经济工作会议和主要新闻媒体上给予通报，对完成目标任务的县级政府给予10000元的奖励；对没有完成目标任务，或者出现重大毁林、重大森林火灾、重大违法征占用林地和重大工程质量事故的，进行通报批评、黄牌警告，直至责令有关责任人引咎辞职。由于检查措施过硬，使工程建设中存在的问题得到了及时暴露，使退耕还林整改工作有的放矢地进行，同时也调动了各级政府抓好工作的积极性。

二、建立救灾补损机制，抓好补植补造

2003年和2004年，我市连续遭遇特大干旱，造成部分地区死苗严重。灾情发生后，我们组织专门力量对全市退耕还林受灾情况和保存情况进行逐块调查，做到心中有数。我们要求成活率、保存率低于90%的造林地必须补苗。考虑到补苗工作难度较大、特别是苗木经费筹集困难，我们以县（市、区）为单位，建立政府退耕还林救灾补损机制，分情况落实补苗经费。对管理不善、人畜破坏严重的造林地，责令退耕农户自己出钱购苗；对自然灾害（如干旱、病虫害等）造成损失的，种苗费由林农自筹50%，县乡政府补贴50%；补植后仍不能达 标的，种苗费由林农自己负责。两年来，全市各级财政共补贴退耕还林种苗经费500多万元，群众自筹种苗经费600多万元，完成补植补造29万亩，造林成活率达到99.8%，平均保存率达到93.6%，既妥善解决了补苗经费、减轻了林农负担，又调动了林农生产积极性、增强了补植的责任心，确保了造林一片、成林一片。

三、强化钱粮补助兑现，抓好抚育管理

做好幼林抚育和管理工作，是保障退耕还林工程质量的关键所在。今年，我们按照《湖南省退耕还林项目管理办法》的要求，下发了《关于加强退耕还林管理工作的通告》。同时，将各退耕农户幼林抚育、管理工作完成情况与钱粮补助发放挂钩，收到了很好的成效。具体做法是：县级人民政府和乡镇人民政府、乡镇人民政府和退耕还林农户分别签订管护责任书，规定每年4—6月和8—9月对退耕还林地进行一次蔸抚和刀抚；在钱粮补助兑现时，由上级政府组织专业技术人员检查，并将检查结果作为发放补助的依据，对未按规定完成抚育任务、造管质量不能达标的单位和个人下发整改通知书，提出具体整改措施。整改期内，暂停其钱粮补助发放；整改完成后，由造林农户写出书面申请，经乡镇领导签署意见、县退耕办组织人员抽查合格后才能发放钱粮补助卡。通过上述政策的引导，群众抓抚育管理的自觉性和创造性大大提高。如我市邵阳县塘渡口镇，鼓励各村在召开退耕还林农户大会、取得一致意 见的基础上，从退耕还林生活补助中每亩抽出5元作为村委会组织专业队统一护林费用，新造幼林抚育率和管护率达到或超过了国家标准。

四、突出后续产业培育，抓好林农增收

我们充分发挥大工程的带动作用，加快后续产业建设，确保了退耕林农“能致富”。一是以退耕还林带动特色林产业。我们把林药、林果作为立市富民的支柱产业来培育，建成金银花、红豆杉等木本药材基地50万亩，建成邵阳它栗、雪峰蜜桔等精品水果基地30万亩。我市隆回县小沙江乡，地处高寒山区，是全省有名的贫困乡。近年来，该乡利用退耕还林种植金银花14万亩，年产干花1万吨，产值过亿元，农民户平增收1200元，实现了脱贫致富。二是以退耕还林带动清洁能源业。一边在山上抓封山育林，一边在庭院搞沼气能源，凡是退耕还林100亩以上的村组必须建沼气池10口，全市共建成沼气池10万口，大大减少了伐木取薪和人为毁林现象，人平节约用电用煤支出150元。三是以退耕还林带动畜牧业。我们尝试将退耕还林延伸到林草间种，在退耕地上种植多年生的矮象草和黑麦草20万亩，养殖肉牛和奶牛50万头，农民人平养殖增收60元，实现了林业和畜牧业的共同繁荣。四是以退耕还林带动高效农业。在重点退耕还林县市，加快库区绿化，搞好水土保持，充分发挥森林涵养水源、防灾减灾的积极作用。2000年我市粮食总产量30.9亿公斤，虽然各类开发造成土地面积 有所减少，但2004年粮食总产量仍然保持在30亿公斤以上，平均每亩增产50公斤，维护了全市粮食安全。

五、严格贯彻《条例》要求，抓好案件查处

2003年，国务院制定颁布了《退耕还林条例》，这是依法做好退耕还林工作的基础。根据条例要求，我们直面问题和矛盾，每年组织开展退耕还林执法执纪检查，一年突出一个整治重点。2003年，我们以森林火灾案件查处为重点，在抓好退耕还林区防火宣传的基础上，严格火源管理，严禁野外用火；各级森林公安见火就查，违章就罚，失火就抓，并将典型案件在报刊电视上暴光，教育和警示群众。2004年，我们根据省厅出台《退耕还林大户承包管理办法》之机，将钱粮补助发放作为检查重点，对群众举报工作人员和基层干部隐瞒、贪污、挪用、克扣钱粮补助等职务犯罪进行严肃处理，严格落实了退耕还林补助政策。今年，针对各地兴起的采矿和开发区建设狂潮，我们对退耕还林地实行最严格的保护措施，对各项开发和重点项目建设确需占用退耕地的，经省主管部门审查同意并完成相同面积的异地造林后才批准实施。今年4—6月，我们还开展了打击破坏森林资源的专项行动，对在退耕还林区乱采滥挖林地、乱砍滥伐林木的行为进行了从严从快打击。三年来，全市共查处退耕还林案件179起，其中查处火灾案件113起，刑事扣留21人，挽回经济损失上千万元；查处乱批滥占林地案件23起，保护面积1278亩；查处职务犯罪案件4起，移 送起诉3起；查处其他违纪案件39起，确保了全市退耕还林健康有序地进行。

通讯地址：邮政编码：联系电话： 湖南省邵阳市林业局办公室422000

0739—5323436（办公室）***（手机）

巩固练习参考答案 篇6

1. C 2. C

3. （1） 49;

（2） 1681.

4. （1） 0.936;(2) 0.648.

5. (1) p=0.2;(2) P(B)=179495.

《由一个抽奖活动探究条件概率的定义和计算公式》

1. A 2. 59

3. (1) 23;

(2) 35.

4. （1） 设事件A为“第一次取到白球”，事件B为“第二次取到黄球”，则“第二次才取到黄球”的概率为P（AB）=P（A）P（B|A）=410×69=415.

(2) 设事件D为“其中一个是黄球”，事件E为“两个都是黄球”，则“已知其中一个是黄球，则另一个也是黄球”的概率为P（E|D）=610×59÷610×49+410×69+610×59=513.

《随机变量的那些事儿》

1. 325

2. 6，0.4

3. （1） 233=827.

（2） 233+C2323313+

C24233132

=6481.

（3） 3827+127+4827+227+51681+881=10727.

《复合函数单调性中的参数取值问题例析》

1. 4 2. 2 3. B 4. B 5. C

《解题步步高》

1. A

2. 略.

3. f′(x)=(2x+a-4)ex-1+[x2+(a-4)x-2a+5]ex-1=[x2+(a-2)x-a+1]ex-1=[x+(a-1)](x-1)ex-1.

令f′(x)=0,得x=1-a≤0或x=1.

故x∈[0,1）时,f′(x)＜0,所以f(x)在[0,1]上单调递减;x∈（1,2]时,f′(x)＞0,所以f(x)在[1,2]上单调递增.所以f(x)的最小值为f(1)=2-a.

又f(0)=(5-2a)e-1,f(2)=e,而(5-2a)e-1≤3e-1＜e,所以f（x）的最大值为e.

《介绍几种常见抽象函数的具体模型》

1. f(x)=x.

2. 存在，f(x)=2x.

3. 8＜x≤9.

4. f(0)=1,f(x)为偶函数.

“概率(随机变量)”单元测试参考答案

1. 15 2. 0.04X+10 3. 712 4. 0.8 5. 310

6. P(X=-2)=29,P(X=0)=13,P(X=2)=49

7. 13 8. n-12,n2-112 9. 9599 10. 9,0.4

11. 477 12. X~H（3，3，40），故P（X=0）=C337C340=777988，P（X=1）=C237C13C340=9994 940，P（X=2）=C137C23C340=1119 880，P（X=3）=C33C340=19 880.

13. （1） PX=1n+PX=2n+PX+3n+…+PX=nn=1，

即a+2a+3a+…+na=1a=2n(n+1).

（2） 若n=2 006，则a=22 006×2 007，

故P2 0022 006＜X＜2 0062 006=PX=2 0032 006+PX=2 0042 006+PX=2 0052 006=a(2 003+2 004+2 005)=12 0242 006×2 007=668223 669.

14. （1） X的概率分布表为：

X0123

P18383818

所以E（X）=0×18+1×38+2×38+3×18=15（或E(X)=3×12=1.5）.

（2） 乙至多击中目标2次的概率为1-C33233=1927.

（3） 设“甲恰好比乙多击中目标2次”为事件B，“甲恰击中目标2次且乙恰击中目标0次”为事件B1，“甲恰击中目标3次且乙恰击中目标1次”为事件B2,则B=B1+B2,且B1，B2为互斥事件，

于是P（B）=P(B1)+P(B2)=C23123×133+123×C1323132=124.

15. （1） 至少有3次发芽成功，即有3次，4次或5次发芽成功，所以所求概率

P=C35125+C45125+C55125=12.

（2） X的概率分布表为：

X12345

P121418116116

所以E（X）=1×12+2×14+3×18+4×116+5×116=3116.

综合练习(四)参考答案

1. 1 2. 1 3. 27 4. 12 5. n2 6. (1，+∞)

7. 70 8. （-1，0）

9. y=-x±2 10. （2，0）

11. 0，12 12. 49 13. 35,73

14. 33

15. (Ⅰ) 所需的比赛场数ξ是随机变量，其可能的取值为4，5，6，7.

{ξ=k}（k=4,5,6,7）表示获胜队在第k场获胜后比赛结束，显然获胜队在前面k-1场中获胜3场，从而P(ξ=k)=C3k-112k-1,k=4,5,6,7.

即

ξ4567

p1814516516

(Ⅱ) 所需的比赛场数的数学期望E(ξ)=4×18+5×14+6×516+7×516=9316，故组织者的收益的数学期望为9316×2 000=11 625万美元.

16. （Ⅰ） 由1+m2=4且m＞0,得m=3.

因此由x′+y′i=(1-3i)•(x+yi)=x+3y+(3x-y)i，得关系式x′=x+3y,y′=3x-y.

（Ⅱ） 因为点P(x,y)在直线y=x+1上，所以其经过该变换后得到的点Q(x′,y′)满足：

x′=(1+3)x+3,y′=(3-1)x-1.

消去x，得y′=(2-3)x′-23+2，故点Q的轨迹方程为y=(2-3)x-23+2.

17. （Ⅰ） 取AC的中点O，连结OS,OB.

因为SA=SC，BA=BC，

所以AC⊥SO且AC⊥BO.

因为平面SAC⊥平面ABC，平面SAC∩平面ABC=AC,所以SO⊥平面ABC，所以SO⊥BO.

故可建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz.

则A（2，0，0），B（0，23，0），C（-2，0，0），S（0，0，2），M（1，3，0），N（0，3，1），

所以CM=(3,3,0)，MN=(-1,0,1).

设n=（x，y，z）为平面CMN的一个法向量，则n•CM=3x+3y=0,n•MN=-x+z=0,

所以可取n=(-1，3，-1).

又OS=(0，0，2)为平面ABC的一个法向量，

而cos〈n,OS〉=n•OS|n||OS|=-55，

所以二面角NCMB的余弦值为55.

（Ⅱ） 由（Ⅰ）得CB=（2，23，0），又n=（-1，3，-1）为平面CMN的一个法向量，所以点B到平面CMN的距离d=|n•CB||n|=455.

18. （Ⅰ） 因为7777-15=(4×19+1)77-15

=[C017(4×19)77+C177(4×19)76+…+C7677(4×19)+1]-15

=19(C077•477•1976+C177•476•1975+…+C7677•4)-14，

所以m=5.

（2） 由11-2n≤5n,2n-2≤11-3n,得117≤n≤135.

又因为n∈N*,所以n=2,

所以a1=C710-A25=100.

而52x-253x25的展开式中的常数项为-4,得公差d=-4.

所以等差数列通项an=-4n+104.

由an=104-4n≥0,an+1=104-4(n+1)≤0,得n=25或n=26,所以此等差数列的前25项或前26项和最大，最大值为S25=S26=1 300.

19. （Ⅰ） 由已知，得点O和B关于直线l对称.

直线l:y=3x-23，①

过原点O且垂直于l的直线OB：y=-33x，②

由①②,得x=32，y=-32.

因为椭圆C的中心O（0，0），所以点B（3，-3）.

因为点B在椭圆C的右准线上，

所以a2c=3.③

因为直线l过椭圆C的焦点，所以该焦点为（2，0）,所以c=2.④

由③④,可得a2=6,b2=2.

故椭圆C的方程为x26+y22=1.

(Ⅱ) 若直线MN平行于y轴，则y1+y2=0，不合题意.

若直线MN不平行于y轴，设直线MN的方程为y=kx+b.

由2x2+6y2=12,y=kx+b,得(3k2+1)x2+6kbx+3b2-6=0.

则Δ=36k2b2-4(3k2+1)(3b2-6)＞0，即(2+6k2)-b2＞0.⑤

设M(x1，y1)，N(x2，y2)，则x1+x2=-6kb3k2+1,x1x2=3b2-63k2+1,故y1+y2=k(x1+x2)+2b=2b3k2+1.

由已知，得2b3k2+1=1，故3k2+1=2b.

代入⑤,得4b-b2＞0，即0＜b＜4.

由已知，得u=3b2-62b=32b-3b.

由u′=32+3b2＞0,得u在(0，4)上是增函数.

所以u＜32×4-34=214.

故存在最小的常数m=214，使u≤m成立.

20. 因为f(x)-2x＞0的解集为（-1，3），

故f(x)-2x=a(x+1)(x-3)，且a＜0,

因而f(x)=a(x+1)(x-3)+2x=ax2+2(1-a)x-3a，a＜0.

（Ⅰ） g(x)=xf(x)=ax3+2(1-a)x2-3ax.

因为g(x)在区间-∞,a3内单调减，故g′(x)=3ax2+4(1-a)x-3a≤0在区间-∞,a3上恒成立（且“=”不连续成立）.

由于a＜0，2(a-1)3a＞0，故只需g′a3=a33+43a(1-a)-3a≤0.

注意到a＜0，所以a2+4(1-a)-9≥0，得a≤-1或a≥5（舍去）.

故a的取值范围是(-∞,-1].

（Ⅱ） 要证a=-1时，方程f(x)=2x3-1仅有一个实数根，即证方程2x3+x2-4x-4=0仅有一个实数根.

令h(x)=2x3+x2-4x-4，由h′(x)=6x2+2x-4=0，得x1=-1，x2=23，易知h(x)在(-∞,-1)，23,+∞上递增，在-1,23上递减，于是h(x)的极大值为h(-1)=-1＜0，

故函数h(x)的图像与x轴仅有一个交点，

所以a=-1时，方程f(x)=2x3-1仅有一个实数根.

(Ⅲ) 设r(x)=f(x)+(2a-1)x+3a+1=ax2+x+1,则r(0)=1∈[-3，3]，且其图像的对称轴为x=-12a＞0.

故-12a≥1,r(1)=a+2≤3或

0＜-12a＜1,r-12a=1-14a≤3,r(1)=a+2≥-3,

解得-5≤a＜0.

故不等式|f(x)+(2a-1)x+3a+1|≤3成立的充要条件是-5≤a＜0.

上期“一种扑克牌玩法背后的

数学原理”参考答案

出现同花顺子的概率是402 598 960≈0.000 015 39，

出现四条的概率是6242 598 960≈0.000 240 1,

出现同花的概率是5 1482 598 960≈0.001 981,

巩固措施 篇7

笔者认为, 思路决定出路。非常之时要用非常之力, 非常之事要尽非常之责, 非常之局要行非常之策。

1 统一思想, 加强引导

当前蚕桑发展正处在徘徊观望, 进退两难的关键时期, 首先要加强宣传引导, 正确分析当前的不利因素和有利条件, 提高认识, 统一思想, 保重点、保收益、保基地, 稳定桑园面积。蚕桑技术人员要深入农户, 配合蚕桑重点镇乡政府、村社干部, 做好宣传工作, 引导蚕农认清当前形势, 指导落实保桑增收措施, 桑树是一年栽植, 两年见效, 三年投产, 多年收获, 要教育蚕农吸取过去“热时赶、冷时砍”的教训, 切忌不要轻易毁桑, 确保蚕桑主产区桑园稳定。其次是各级政府主管部门要积极研究防止行业整体利益萎缩, 提振行业信心, 促进茧丝价格合理回归, 确保行业平稳发展的具体措施。

2 落实养蚕常规技术, 提高蚕茧产质量

随着城市化建设的推进, 农村青壮年大量外出务工经商向城市转移, 剩下的劳动力基本上都是老弱妇幼, 对养蚕技术的普及与推广接受能力较差, 大多数蚕农养蚕靠运气, 基本的消毒防病和桑园病虫防治措施都难以落实, 病原交叉感染, 恶性循环, 往往到5龄减食期蚕病爆发, 导致单产低, 质量差, 甚至有的蚕农前功尽弃颗粒无收。因此, 只有坚持科技兴蚕, 推广良种良法, 才能提高养蚕单产, 提高蚕茧质量, 提高经济效益。一是狠抓蚕业种子工程, 加强蚕种生产、供应全过程的监督管理, 加大优良桑蚕品种的培育和推广力度, 提高蚕种质量, 规范蚕种流通市场, 严禁不合格蚕种流入市场坑农害农。二是狠抓以“小蚕共育、大蚕省工”为核心的常规养蚕技术落实, 推广省力化蚕台、优良蔟具等实用技术, 完善以共育户联农户的综合技术服务体系, 建立联产联效的激励机制。三是狠抓蚕病综合防治配套技术落实, 采用多种形式普及家蚕消毒防病和桑园病虫害防治知识, 实行统防统消, 坚持科学管桑, 科学养蚕, 防止蚕病爆发, 减少损失, 提高效益。

3 实施蚕桑资源综合利用, 提高亩桑经济效益

蚕桑产业能不能发展, 关键在于蚕农有没有收益, 无论是政府, 还是企业, 要把“产业发展为农民致富, 农民致富促产业发展”作为推进产业发展的出发点。在行情不好的情况下, 要想方设法稳住蚕农的基本收入, 进而才能稳住蚕业基础, 桑园间作是增加蚕业综合效益的有效途径。要因地制宜开展多种经营, 大力推广桑粮、桑菜、桑药、桑草、桑禽等多种桑园立体套种套养模式, 延伸产业链, 搞好桑园的综合开发和栽桑养蚕附产物的综合利用, 挖掘潜力, 助农增收。目前已有一些成功经验, 但是大多数地方还存在经营零散, 产业化程度不高的问题, 主要以蚕农自发种植, 产品难以形成规模, 产品流通渠道不畅, 经济效益不高。首先是在蚕桑产业重点乡镇、村社和养蚕重专户, 通过示范带动, 抓好桑园间作模式成功经验的推广, 一乡一业, 一村一品, 让蚕农尽快见效。其次是进一步探索完善间作模式, 推广先进的种植技术, 推广优良品种, 推广规模化经营, 准确把握市场信息, 建立稳定的产品流通渠道, 实现土地收益最大化, 想办法, 添措施, 帮助蚕农增收。

4 规范蚕茧市场收购秩序, 保护投资者的利益

蚕茧收购秩序混乱, 必将引起鲜茧价格大幅波动, 蚕茧质量明显下降, 从长远看必将最终伤害投资主体的利益, 严重影响和制约整个茧丝绸行业健康持续发展。

首先是依靠行政管理和市场调控并举, 靠政府有形之手管理市场, 让市场无形之手调控价格。坚持“谁投资、谁受益”的原则, 按照蚕茧收购准入制度, 既要拓宽蚕茧收购渠道, 打破行业垄断, 又要严格执行准入制度, 打击违规行为。积极培育多元化的市场主体, 避免垄断经营和无序竞争, 维护蚕茧收购秩序, 稳定蚕茧收购政策, 防止蚕茧价格大起大落。

其次是做强两头, 完善中间。做强两头就是要一头做强蚕桑产业基地, 以基地村组建专业合作社, 实现管理制度化、服务社会化、技术标准化、生产规模化。一头做强龙头骨干企业, 引导企业发展过程与国家政策合拍, 生产产品与国际接轨, 经济效益与蚕农共享。完善中间就是要完善龙头企业与专业合作社之间的利益联结机制, 坚持“利益共享, 风险共担”的原则, 大力推行订单农业, 规范合同内容, 明确双方的权利和义务, 提高订单履约率, 保护投资人的合法权益。

5 着力扶持骨干龙头企业, 发挥示范带动作用

培育龙头企业是推进产业化发展的关键。要重点扶持经济实力较强, 辐射带动作用较大的茧丝绸骨干龙头企业, 鼓励龙头企业做大做强, 强化龙头企业的社会责任。要创新企业经营机制、市场运行机制、利益联结机制、风险防范机制, 加强企业与基地对接, 实现企业与蚕农互利。

5.1 要坚持“扶优、扶大、扶强”的原则

积极引导有比较优势的龙头企业, 通过整合资源、技术、人才等要素, 增强整体实力, 提高市场竞争力。利用各种优惠政策, 开展跨区域、跨行业、跨所有制的兼并与联营, 逐步壮大一批起点高、规模大、实力强的骨干龙头企业。

5.2 要发挥龙头企业的示范带动作用

在蚕农与企业的利益关系中, 企业处于优势地位, 着力扶持骨干龙头企业, 是为了更好地带动蚕农增收、蚕业增效。还要通过开展定向投入、定向服务、定向收购等方式, 为蚕农提供种养技术、市场信息、生产资料和产品销售等多种服务。龙头企业要建立风险基金, 采取保护价收购、利润返还等多种形式, 与蚕农建立紧密、合理的利益联结机制, 达到企业增效, 蚕农增收的目的。

6 创新机制, 实现桑树资源合理流转

近年来, 农村大批劳动力外出务工、进城经商, 有桑园而没有劳动力的农户逐步增多, 造成一部分桑树闲置, 无人管理, 不仅荒废土地严重浪费资源, 而且给蚕业生产发展带来更多的不利因素。桑树无人管理, 桑叶无人采摘, 不仅加速了桑树的老化, 而且杂草丛生, 桑树冬季休眠期成了野外昆虫的越冬场所, 春暖以后桑树生长期又成了野外昆虫的繁衍场所, 桑树虫害特别严重, 无人防治, 如此交替感染, 污染了整个周边的养蚕生态环境, 直接影响其他养蚕农户的蚕作安全。

首先是当地政府根据变化了的新情况, 按照集体土地承包经营的有关法律法规, 积极研究解决农村荒芜土地流转的措施和办法, 使土地资源有效利用。

其次是鼓励支持业主和大户对外出务工以及无养蚕能力农户的闲置桑园进行承包经营, 有利于蚕期前后以“统治统消统防”为核心的消毒防病措施贯彻实施。要适应形势, 创新机制, 促使闲置桑树资源合理流转, 既有利于桑树资源的利用, 又有利于养蚕环境的净化。

巩固措施 篇8

2月9日下午,市政府副市长项永丹、副秘书长孔春浩,市人大常委会财政经济工委副主任毛文峰、城建环保工委副主任林家兴以及市建委、规划局、财政局、物价局、交通运输局、市城投集团负责人到集团调研“公交优先”八项措施落实情况,并召开专题会议。集团领导黄志耀、卢智宏、沈勇、汪建平等参加会议。

会上,各项任务牵头单位汇报了“公交优先”八项措施落实情况,并就任务推进过程中存在的问题进行研究讨论。孔春浩副秘书长、毛文峰副主任、林家兴副主任结合“公交优先”八项措施,就如何促进城市公交健康可持续发展各抒己见,提出了许多前瞻性、建设性的意见。

项永丹副市长对“公交优先”八项措施落实情况表示充分肯定。他指出,去年全市各级各部门齐心协作、狠抓落实,交通治堵工程取得了阶段性成果,城市交通拥堵有了一定改善,成绩斐然,体现了公交集团所做的贡献。同时也要看到,2015年的交通治堵工作依然繁重,任务依然艰巨。各相关部门要认清形势,统一认识,顺应群众呼声,不光要喊响口号、更要落实行动。他强调,未来十年,常规公交依然是城市公共交通的主导力量。推进“公交优先”是关系到市民群众的切身利益,是老百姓议论的“热点”、关注的“重点”。他要求,要进一步树立“公交优先,就是百姓优先”的理念,巩固建设“五位一体”的公共交通“杭州模式”,持续改善市民出行条件;要把握原则,从眼前来说,要把“公交优先”八项措施真正落实好;从长远来说,要从老百姓利益考虑、从发展大局考虑,做到远近结合、统筹兼顾;要落实措施,对八项措施中已经完成的要继续巩固坚持,正在实施的要加快落实,有分歧的要进一步研究统一,最终将每条措施真正落到实处。

巩固新知贵在“知” 篇9

一、激化问题, 让学生温故知新

巩固新知识的重要手段之一是解决问题。教材一直被视作教学的主要资源, 不少教师在学生探索新知识之后, 紧紧围绕教材中的“做一做”等习题组织学生训练。现行教材中编排的习题基本上是新课内容的配套练习, 它具有一定的专项性、单一性。因此, 教师要通盘考虑相关的新旧知识, 激活数学问题, 让学生温故知新, 触类旁通;要密切数学与生活的联系, 强化学生应用知识解决生活问题的意识与能力。

第一次执教此课, 在组织学生进行平行性练习后, 继续引导他们解决问题———“猜一猜电话号码”。

电话号码中的数字从首位起依次满足下列条件:1.既是偶数又是质数;2.最小的合数;3.最小的自然数;4.最大的一位数;5.10以内既是偶数又是合数的最大的数;6.既是质数又是最小的奇数;7.不是质数也不是合数;8.10以内最大的质数。

巩固新知识要“依标扣本”, 是普遍认同的观点。但是, 如果长此“教什么学什么”、“学什么练什么”, 势必使学生的知识面越来越窄, 思维越来越僵化, 不利于学生解决问题能力、创新意识和批判性思维的培养。从数学教材编排上说, 巩固新知识要沟通教材的前后知识。许多新旧知识既有联系又有区别, 组织学生练习时, 应强调关注易混性问题。“猜一猜电话号码”是一道综合性练习题, 融奇数、偶数、质数、合数等概念于一体。通过训练, 能强化学生对新旧知识的理解与应用, 完善其知识结构, 优化其认知水平。从主体发展上说, 巩固新知识要密切联系生活实际。著名特级教师刘德武的经验之谈:“数学教师应力求‘跳出数学教数学’。”其意就是密切数学与生活的联系。的确, 诸多数学知识广泛应用于生活实际, 生活也是丰富的数学教学资源, 教学时应合理开发、利用, 并及时引导学生应用所学知识去分析、解决现实问题。这道题目连接了数学知识与生活实际, 通过训练, 能促使学生亲近数学、贴近生活。从个性发展上说, 巩固新知识要鼓励学生大胆质疑。这道题的“标准答案”是24098317。也有学生认为, 根据质数与合数的定义, 0不是质数也不是合数, 答案也可以是24098307。学生的回答不无道理。“因数与倍数”这一单元所研究的范围限于“非零自然数”, 正因为“教材长期主宰着学习”、“众多学生受制于教材”, 以至于不少师生不敢越教材框架半步。巩固新知识既要引导学生学习教材, 又要鼓励学生质疑教材、超越教材, 淡化学生“唯书、唯师”的观念, 以培养其批判思维, 增强其“数感”。

二、激活机制, 让学生“察己知人”

巩固新知识的重要方式之一是激活机制。可以想象, 面对数十名学生的班级群体, 教师要做到每节课都顾及每个学生, 的确不容易。目前的一些课, 尤其是公开课, 有些老师生怕学困生回答问题“牛头不对马嘴”, 搞砸了课堂, 在反馈练习时, 把问题都抛给了优等生, 导致学习活动成了优等生的“展示台”、懒惰生的“避风港”、学困生的“观光场”。须知, 巩固新知识应面向全体学生, 激活全员参与机制, 让学生在巩固新知识时“察己知人”。

第二次执教此课, 在学生完成配套练习后, 我采用答题下课的结课方式———“想一想, 谁可以下课了?”

教师依次提出下列问题, 学生逐次报告座位号 (数字) , 由未下课的同学评判后离开教室。

1. 请座位号是“最大的合数”、“最小的合数”的两位同学下课。

2. 请座位号“既是奇数又是质数”的同学下课。

3. 请座位号“既是质数又是偶数”的同学下课。

4. 请座位号“既是偶数又是3的倍数”的同学下课。

5. 请座位号“既是合数又是连续的自然数”的几位同学一起下课。

6. 还没有下课的同学, 你的座号有什么特点?

这一训练的初衷, 在于引导学生积极参与、全员参与, 让学生在参与数学活动中进一步认识他人和自己之所学, 并在反馈时进行矫正性学习, 促使学生对自身存在的知识性错误做到“有则改之, 无则加勉”, 使学生在课末也能保持浓厚的学习兴趣。人本主义教育家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种和谐安全的气氛。”学困生不敢或不愿开口与教师的课堂组织、调控有着直接关系。在教学中, 教师应为学生搭建展示自我的平台, 特别要为学困生一路开绿灯, 让其“亮相”, 使教室里的每一个角落都充满阳光, 使每一个学困生都敢想、敢言, 并据此适时调整教师的“教路”。虽然我们不易做到每节课都如愿阳光普照, 但应力求阶段有重点、每课有侧重。

三、激励会学, 让学生智能双全

巩固新知识的重要目标之一是引导学生会学。不少教师十分关注知识性目标和过程性目标的达成, 却往往忽视情感性目标的落实。巩固新知识应突破“教师出题, 学生训练”、“教师问, 学生答”的训练模式。

第三次执教此课, 我设计了“比一比, 哪队胜出”一题, 放手让学生进行“拟——练———评”活动。

拟题要求:1.结合本节课所学知识, 用100以内的自然数编拟1～2题;2.以小组 (4人一组) 为单位合作拟题;3.拟题者必须会正确解答所拟题目。

活动方式:1.按座位号分成质数队和合数队, 先质数队出题, 合数队回答, 再合数队出题, 质数队回答, 1号同学当裁判;2.答题时, 两队轮流进行;3.答对一题记10分, 答错不给分, 比一比哪队积分高。

古人云:“授之以鱼, 不如授之以渔。”巩固新知识应关注学生“智”、“能”齐头并进, 重视学习方法的指导, 以实现学生由“学会”向“会学”发展。适时采取“合作拟题, 互动训练”的方式巩固新知识, 既能唤醒拟题者对新旧知识的再回忆, 又使之在互动式训练中得到发展与提高, 更使学生在课末亦保持旺盛的学习热情。同时鼓励并引导学生课后“互练互评”, 以增进伙伴之间在学习与情感上的交流。

推进巩固“6S”研究 篇10

“6S”是企业现场各项管理的基础活动,有助于消除企业在办公、生产过程中存在的各类不良现象。它能有效地解决工作场所凌乱、无序的状况;能有效改善文件、档案及物品的管理;能强化企业的安全管理,保障安全与稳定;能提高员工的人文素质与职业素养,从而达到各项工作程序化、标准化、简洁化,节约时间,提高效率的目的。因此,“6S”管理对企业的发展与壮大是非常必要的。

2“6S”管理的基本含义

所谓“6S”管理,是指对生产、办公现场各要素不断地进行整理、整顿、清扫、清洁,强化安全管理工作,从而提升员工素养的活动。

整理(Seiri):指经常组织清除、清理活动,定期处置不用的、与工作相制约的物品。整顿(Seiton):指经过整理,在最短的时间内就可找到所需物品。清扫(Seiso):指经常性地开展自己区域范围内卫生的清扫工作。安全(Safety):指及时消除安全隐患、排除险情,依据相关制度、作业规程等保障企业运行正常与员工的人身安全。清洁(Seiketsu):指保持整理、整顿、清扫、安全的标准化、规范化,每天都有明确的管理内容。素养(Shitsuke):指经过整理、整顿、清扫、安全、清洁之后真正提高员工自身素质和修养,最终养成良好的工作习惯和团队精神。

3 成立现场领导小组,明确工作职责

“6S”是一项全员性的工程,涉及工作及作业场所的方方面面,活动的对象和范围应该是横向到边,纵向到底。“6S”能否成功开展,成效如何,取决于企业高层的态度和推行的力度。为使“6S”现场管理工作有效推进,建立长效机制,企业高层应该统一认识,强势推行,稳步推进。公司应该成立“6S”现场推进领导小组。

领导小组任务职责具体如下:①负责“6S”现场管理实施方案的制订及各个实施环节的审定工作。②负责组织“6S”现场管理知识的学习,实施方案的贯彻、培训、指导,并有步骤、有计划、有目的地予以实施。③协调、监督、检查、考核、评比公司各部门“6S”现场管理工作,推进“6S”现场管理深入、持久、有效开展。④其他需领导小组办理的事项。

4 实施计划

4.1 宣传造势,教育训练

(1)通过在厂区工作场所张贴标语、横幅,在各车间的宣传橱窗张贴宣传“6S”的基本知识及其他企业成功推行“6S”的案例图片,在工作区域建立岗位班组的“6S”活动看板,营造推行“6S”管理的良好氛围。

(2)由安环科组织车间管理人员系统学习“6S”的知识,再由车间管理人员组织车间员工学习“6S”的知识,进一步领会推行“6S”活动的目的、意义和作用,营造全员参与的浓厚氛围。

4.2“6S”的实施进度安排及评价阶段

4.2.1 整理阶段

幣理阶段的推行要领:①对工作场所(范围)进行全面检查,包括看得到和看不到的地方,;②制定“要”和“不要”的判别基准;③按照基准清楚不要的物品;④制定非必需品的处理办法,并按此方法清理非必需品;⑤每日自我检查,循环整理。

4.2.2 整顿阶段

整顿阶段的推行要领:①彻底地进行整理;②确定放置场所;③规定摆放方法;④进行标识;⑤大量使用“目视管理”。

4.2.3 清扫阶段

清扫阶段的推行要领:①建立清扫责任区;②每个员工在工作岗位及责任区范围内(包括一切的物品与机器设备)进行彻底的清扫;③对清扫过程中发现的问题及时进行整修;④查明污垢的发生源,予以杜绝或隔离;⑤制定相关的清扫标准作为规范,明确清扫的对象、方法、重点、周期、使用工具等。

4.2.4 清洁阶段

以上3个方面经过不断的实施、检查、考核、总结、改善后,企业现场管理要达到标准化、制度化。

清洁阶段的推行要领:①落实前面“3S”工作;②制定目视管理及看板管理的标准;③制定“6S”实施办法及检查考评标准;④制定奖惩制度,加强执行;⑤领导小组成员经常巡查,带动全员重视“6S”活动。

4.2.5 素养阶段

素养阶段的推行要领:①制定服装、臂章、工作帽等识别标准。②制定公司有关规则、规定。③制定礼仪守则。④开展教育培训。⑤推行各种激励活动。⑥遵守规章制度。⑦例行打招呼、讲礼貌。

素养就是教养成大家能遵守所规定的事的习惯,“6S”本意是以“4S”(整理、整顿、清扫、清洁)为手段完成基本工作,并借以养成良好习惯,最终达达全员“品质”的提升。

4.2.6 安全阶段

安全阶段的推行要领:①电源开关、风扇、灯管如有损坏及时报修。②物品堆放、悬挂、安装、设置不存在危险状况。③特殊工位无上岗证严禁上岗。④在维修或养护设备时贴上标识。⑤危险物品、区域、设备、仪器、仪表要特别提示。

安全推行的目的是保障企业财产安全,保证员工在生产过程中的健康与安全;杜绝事故苗头,避免事故发生。

5 实施步骤

5.1 第一阶段为方案制订阶段

安全环保科制定企业的“6S”现场管理实施方案草案。交相关领导审阅,最后由领导小组定稿。

5.2 第二阶段为全面实施阶段

各车间科室根据厂部“6S”现场管理实施方案重新制定内部标准,层层落实实施责任、检查责任与考核责任,强化全员参与、全员关注的意识,发扬主人翁的精神,对工作环境进行美化、亮化工作,对作业现场物品、物件进行定置、定位工作,对安全隐患进行排查、整改工作。车间要组织人员进行定期或不定期的检查,对做得好的要进行奖励,没有达到标准要求的要及时整改、纠正或考核。同时,要积极接受领导小组的检查与指导工作。

5.3 第三阶段为检查评比阶段

成立“6S”检查评比小组,对各车间科室“6S”现场管理工作实施情况进行检查、验收、评比并提出整改意见,监督检查整改效果。企业将对检查结果及时予以通报,并对检查评比出的优秀车间科室与个人予以奖励。

5.4 第四阶段为整改持续推进阶段

企业通过实施“6S”现场管理,使全体员工在思想、行为、习惯上有一定的改善,并完善了内部自检管理体制,提升了现场管理效果。只有健全完善“6S”现场管理制度,将各项工作达到规范化、标准化与精细化管理,才能促进全体员工整体素养的提高与企业管理水平的全面进步。

6“6S”具体评比考核办法

由安全环保科牵头划分确认各车间的责任卫生区域,然后各车间科室务必将本车间科室的卫生区域或设备设施卫生责任细分细化到班组个人,并将卫生责任名单上报安全环保科备案。“6S”检查分日常检查、周检查和月固定检查。

6.1 日常检查

(1)日常检查由安全环保科成员单独进行,日常检查以纠正为主。

(2)日常检查主要围绕是否进行“6S”工作、场地及设备卫生、物品定量管理、员工遵章守纪情况等方面进行,如检查发现物品摆放不规范、标识不齐全、设备标识牌不擦拭、在墙壁乱张贴和涂画、物品肮脏、通道不畅通、水沟积瘀较明显等问题,提出整改要求,并限期进行整改。

6.2 周检查

(1)周检查由安全环保科组织,以抽查的方式进行;周检查以考核为主。

(2)发现有以下现象的,按以下标准进行考核。①在生产作业现场吸烟的,考核50元/人·次;②乱丢烟头、废纸、饮料瓶等杂物的,考核30元/人·次;③乱停放摩托车等交通工具的,考核50元/人·次;④不佩戴劳保用品的,考核50元/人·次,不正确佩戴劳保用品的,考核20元/人·次;⑤违规操作的,考核50～100元/次;⑥随地吐痰的,考核20元/人·次;衣冠不整的,考核30元/人·次;⑦没按规定进行“6S”工作或整改要求未落实的,考核50元/人·次;⑧场地垃圾、杂物、积渣明显,或设备污垢、积尘较厚,考核50元/人·次。

6.3 月固定检查

(1)月固定检查由安全环保科组织进行,每月进行2次,检查时间不固定,月固定检查以评分为主。

(2)考虑到各车间“6S”工作的难易程度,“6S”评分应该按类别进行,工作性质相同或相近的车间归为一类,避免因工作性质、环境不同出现评分不公平的现象。

(3)为使问题能够得到很好的落实整改,在检查评分时应该用照相机进行拍照,以便被检查车间核实确认整改。对检查出来的问题,安全环保科应该下达整改指令,限期整改。对在限期内无法完成整改的项目,如无特殊原因,应该对相关责任人另外进行考核。金属锰企业各车间的卫生状况差异较大,可以分成相应的几类车间:①一类车间(化合组):制液一车间、制液二车间、制液三车间、制液四车间,共4个。②一类车间(电解组):电一、电二三、电四五、电六、电七、电八、辅助一、辅助二、辅助三,共9个。③二类车间:维修一工段、维修二工段、维修三电解工段、维修三化合工段、质检、配电、环保、材料库、车辆、计量、后勤,共11个

(4)月固定检查依据《“6S”检查评分细则》进行评分。

7“6S”检查评分细则

7.1 作业区卫生(30分)

(1)地面:有垃圾、淤泥、较厚积粉、明显积渣或结晶物的-5分/处;有积水、明显积尘、地面不洁净的-3分/处。

(2)水沟:有杂物积渣或淤泥较厚的-3分,水沟不畅通、水溢出沟沿的-2分。

(3)墙壁天面:有蛛网的-3分/处,墙面积尘明显-3分,乱写乱画的-2分/处。

7.2 责任区卫生(20分)

(1)地面:有垃圾杂物-1分/件,积尘明显、有淤泥、落渣、结晶物、积水较多或明显污垢的-3分/处,地面总体不洁净的-3分。

(2)水沟:有杂物积渣或淤泥较厚的-3分,水沟不畅通、水溢出沟沿的-2分。

(3)花圃:有生活垃圾或烟头等的-3分,杂草丛生的-2分。

7.3 设备管理(20分)

(1)设备不擦试有明显污垢、结晶物、油污、积尘、喷溅痕迹的-1分/台;有漏油、漏水现象的-2分/处;有较严重锈蚀现象的-3分/台。

(2)有“跑、冒、滴、漏”现象的-2分/处。

7.4 物品管理(10分)

(1)物品摆放:物品超出定置区的-2分/处,压线停放的-1分/处,不需要但未清走的-3分/件,物品摆放不整齐的-3分/处。

(2)物品维护:物品残缺或受损严重的-2分/件;未设通道或通道不畅通的-2分。

(3)记录、台账:不洁净或不整齐叠放的-1分,记录不齐全的-1分。

7.5 标识管理(10分)

(1)标识牌清洁:各种标牌不擦试有污垢、积尘-1分/块。

(2)标识管理:标牌缺失、掉落、摆放悬挂不端正的-1分/块,标识牌不齐全的-1分/处。

7.6 人员管理(10分)

(1)违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的-1分/人·次。

(2)不按规定佩戴劳保用品的-1分/人·次;个人劳保用品、衣服肮脏不堪或不正确佩戴劳保用品的-0.5分/人·次。8“6S”奖惩

(1)“6S”奖惩根据月固定检查得分结果进行。

(2)奖励:奖励按类别进行,若一类车间(化合组)得分在80分以上,电解组得分在85分以上,二类车间得分在90分以上,则依据每次固定检查得分高低对第一名进行奖励,奖金额为1 000元(一类车间),600元(二类车间),同时按100元(正职)、80元(副职)、60元(助理)对获奖车间的管理人员进行奖励,车间连续二次获奖的管理人员奖励加倍执行,奖金随工资发放。

(3)考核:①若一类车间得分在(化合组)80分、(电解组)85分,二类车间得分在90分以下的,则按1 000元(一类车间)、600元(二类车间)的标准对得分最低的进行考核。②若得分低于60分的,给予500元的经济考核。对受考核的车间按100元(正职)、80元(副职)、60元(助理)的标准对车间管理人员进行责任追究,对车间连续2次受考核的相关管理人员考核加倍执行。

(4)安全环保科将检查结果在企业张贴栏内进行通报。各车间科室要高度重视推行“6S”现场管理的重要性,积极组织所属人员进行培训、学习,指导、规范、监督下属员工开展“6S”现场管理的全过程,并不定期地检查实施成果。

全体员工要树立主人翁的意识,从规范言行举止、作业标准等方面定位,培养良好的工作习惯,促进自身整体素质的全面提升。同时要树立危机意识,强化自身区域的安全管理工作,不断提高自检能力,并对存在的隐患积极落实相关整改措施。企业通过实施“6S”标准化管理,使办公环境、生产秩序、现场管理及人文素质都上升到一个新的高度,为企业的安全高效发展奠定了坚实的基础。

摘要：“6S”是企业现场管理的利器,推进巩固“6S”,可以强化安全管理,提高员工素养,提升企业形象。文章从成立领导小组、实施计划、实施步骤、具体考核办法、检查评分细则、奖惩等方面阐述如何推进巩固“6S”,从而促进现场管理程序化、标准化。

巩固练习参考答案 篇11

1. Δ>0,af(1)<0,选D.

2. Δ≥0,f(-1)≥0,得m∈-916,52.

3. Δ≥0,f(1)>0,a>1,得a∈2,52.

4. Δ≥0,f(1)>0,-m+42>1,得m∈(-∞,-7).

5. f(-1)≤0,f(1)≤0,得m∈[-4,2].

《聚焦递推式与新情境的交融》

1. (1) 利用赋值法,可得f(0)=f(1)=0;

(2) 由f(1)=f2×12=2f12+12f(2)及f(2)=2,得f12=-12,从而f12n+1=12f12n+12nf12,所以

(n+1)un+1=12nun-12n+1.

令an=nun,则an+1-12an=-12n+1,所以an-12an-1=-12n,12an-1-122an-2=-12n,…,12n-2a2-12n-1a1=-12n,

上述n-1个式子相加,得an-12n-1a1=-n-12n.

又因为a1=u1=f12=-12,所以an=-n2n,故un=-12n,所以Sn=∑nk=1uk=-1+12n.

2. 设每年(年底)的绿化率为数列{an},a1=03;而沙化率为数列{bn},b1=0.7,an+bn=1.

由题意,得an+1=96100an+16100bn=96100an+16100(1-an)=45an+425,an+1-45=45an-45,所以an+1=45-1245n-1>35,得n>lg5-lg2lg5-lg4>4.

3. 设第n个观察点处,A股水流含沙量为an kg/m3,B股水流含沙量为bn kg/m3,n=1,2,3,…,则a1=2,b1=0.2,an=1400(300an-1+100bn-1)=14(3an-1+bn-1),bn=1400(200bn-1+100an-1)=14(3bn-1+an-1),

则an-bn=12(an-1-bn-1)=…=12n-1(a1-b1)=1.82n-1,即解1.82n-1<10-2,故2n-1>180,即n≥9.所以从第9个观察点开始达到要求.

4. 掷2次骰子共有36种基本事件,点数之和是3的倍数的有12种,其中第n次掷出有两种情况:(ⅰ)第n-1次由A掷,第n次继续由A掷的概率为1236Pn-1;(ⅱ)第n-1次由B掷,第n次由A掷的概率为1-1236(1-Pn-1),

故Pn=1236Pn-1+1-1236(1-Pn-1)(n≥2),即Pn=-13Pn-1+23,则Pn-12=-13Pn-1-12,则Pn-12=12-13n-1,则Pn=12+12-13n-1.

“选修系列4”综合测试参考答案

1. 连结AG并延长,交BC于M,则M为BC的中点,且AG∶GM=2.

连结AO并延长,交BC于T,

因为GO∥BC,所以AO∶OT=AG∶GM=2.

连结CO,因为O为△ABC的内心,所以CO是∠ACB的平分线,

所以AC∶CT=AO∶OT=2,故AC=2CT.

同理,AB=2BT.

所以AB+CA=2(BT+TC)=2BC.

2. (1) 由切割线定理,得CE2=CD•CA.

因为AD=2且D为AC的中点,

所以CE2=2×4,故CE=22.

又CA=CB,所以BE=CA-CE=4-22.

(2) 连结AF,OE.

AD为圆O的直径AF⊥DF,

圆O切BC于EOE⊥BC,

又DF∥BC,故△AFD∽△OEC,

故DFCE=ADOCDF22=23DF=423.

3. 连结OP,交AB于K,连结OA,则OP⊥AB,OA⊥PA,

所以PK•PO=PA2=PM•PN,(射影定理、切割线定理)

故O,K,M,N四点共圆.(割线定理)

连结OM,ON和KM,KN,则

∠PKM=∠ONM=∠OMN=∠OKN,

(圆内接四边形的任一外角等于其内对角,同弧上的圆周角相等)

所以∠QKM=∠QKN,即KQ为∠MKN的平分线,故QMQN=KMKN.

而∠PKM=∠OKN的对顶角,即KP为∠MKN

的邻补角的平分线,

故PMPN=KMKN,

于是有PMPN=QMQN.

4. (1) 因为矩阵01-10对应的变换是绕原点顺时针旋转的旋转90°,它是旋转变换,所以它有逆变换,对应的逆矩阵为0-110.

(2) 因为矩阵1301对应的变换是纵坐标保持不变,而横坐标按纵坐标的比例增加,它是切变变换,所以它有逆变换,对应的逆矩阵为1-301.

5. (1) a-11axx=(a-1)x(a+1)x.

由题意,(a+1)x=(2+3)(a-1)x对任意x∈R恒成立,

所以(1+3)a=3+3,所以a=3.

(2) A-1=

3-113-1=

1431-13.

设所求曲线上的任一点(x′,y′)经过矩阵A-1对应的线性变换作用后变为点(x,y),

则xy=1431-13x′y′=3x′+y′4-x′+3y′4,

即x=3x′+y′4,y=-x′+3y′4.

又点(x,y)在圆x2+y2=1上,故3x′+y′42+-x′+3y′42=1,化简得(x′)2+(y′)2=4,即为所求曲线的方程.

6. (1) 设M=abcd.由题意得

abcd

1-1=

57,

abcd

-21=

-36,

所以a=-2,b=-7,c=-13,d=-20,故M=-2-7-13-20.

(2) 设直线l上的任一点(x,y)经过矩阵M对应的变换作用后变为点(x′,y′),

则x′y′

=-2-7-13-20

xy=

-2x-7y-13x-20y,

即x′=-2x-7y,y′=-13x-20y.

又点(x′,y′)在直线l′:11x-3y-68=0上,所以11(2x+7y)-3(13x+20y)+68=0,化简得x-y-4=0,

即为直线l的方程.

7. (1) 由Me1=λ1e1,即200-110=λ110,

得λ1=2.

由Me2=λ2e2,即200-101=λ201,得λ2=-1.

(2) 因为α=21=2e1+e2,

所以M10α=M10(2e1+e2)=2M10e1+M10e2=

2λ110e1+λ210e2=2×2101=2111.

8. (1) Q3,4π3;(2) R3,2π3.(答案不唯一)

9. (1) 直线l:y=x-4,曲线C:y2=4x.

(2) 设A(x1,y1),B(x2,y2),

由y=x-4,y2=4x

消去y,得x2-12x+16=0.

所以x1+x2=12,x1x2=16,

而y1y2=(x1-4)(x2-4)=x1x2-4(x1+x2)+16=-16(或先判断出y1,y2异号,然后得y1y2=-4x1x2=-16),

所以OA•OB=x1x2+y1y2=0,所以OA⊥OB.

10. 由1+12t2+-33+32t2=16,得t2-8t+12=0,故t1+t2=8,t1+t22=4.

由x=1+12×4,y=-33+32×4,得x=3,y=-3,故AB中点的坐标为(3,-3).

11. 设直线OM的方程为x=tcosθ,y=tsinθ(t为参数).

因为直线OM与l不平行,所以kOM≠-32.

将直线OM的方程代入椭圆C的方程,得(tcosθ)224+(tsinθ)216=1,即t2=482cos2θ+3sin2θ,

故OR2=482cos2θ+3sin2θ.

将直线OM的方程代入直线l的方程,得2tcosθ+3tsinθ-24=0,即t=242cosθ+3sinθ,

故OM=242cosθ+3sinθ.

因为线段OM,OR,OQ的长成等比数列,所以OM•OQ=OR2,即

242cosθ+3sinθ•OQ=482cos2θ+3sin2θ,

故OQ=4cosθ+6sinθ2cos2θ+3sin2θ.

设Q(x,y),

则

x=OQcosθ=4cos2θ+6sinθcosθ2cos2θ+3sin2θ,y=OQsinθ=4cosθsinθ+6sin2θ2cos2θ+3sin2θ.

将tanθ=yx代入①,可得x=4+6•yx2+3yx2=4x2+6xy2x2+3y2.(代入②也可以,目的是消去θ.)

上式可化简为2x2+3y2-4x-6y=0.(*)

当x=0时,θ=π2,此时OR2=16,OM=8,OQ=2,则Q为(0,2),也满足方程(*).

故点Q的轨迹方程为2x2+3y2-4x-6y=0(除去点(0,0)).

12. 因为ab+ba-a-b=b-aa+a-bb=(a-b)(a-b)ab=

(a-b)2(a+b)ab≥0,

所以ab+ba≥a+b.

13. 由柯西不等式,得(4x2+9y2)(12+12)≥(2x+3y)2=1.

又2x+3y=1,得4x2+9x2≥12.

当且仅当2x=3y时,该式取等号.

可得此时x=14,y=16.

14. (1) 分类讨论,或利用绝对值的几何意义,解得解集为x12≤x≤52.

(2) 由题意,对任意实数a,b(a≠0),|x-1|+|x-2|≤|a+b|+|a-b||a|恒成立,

故|x-1|+|x-2|≤|a+b|+|a-b||a|min.

因为|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)|=2|a|,当且仅当(a+b)(a-b)≥0时,该式取等号,

所以|a+b|+|a-b||a|min=2.

所以|x-1|+|x-2|≤2.

以法治精神巩固民族团结 篇12

一、不利于我国民族团结的问题

近年来, 少数民族虽然随着改革开放而得到发展, 但是, 我们应该看到, 在民族地区关系问题上仍然存在部分问题。 如民族地区大多处于我们国家经济建设方面比较落后的位置, 迫切需要发展当地经济。 首先是民族所在地区经济大致发展的情况。 民族与民族之间的关系和他们之间的生产力和生产关系的发展程度有着很大的关联。 一个落后地区的少数民族与经济水平较高的主体民族间的经济水平差距过大会导致民族交往中发生经济方面的矛盾。 我国的经济偏向于中东部地区, 广大少数民族所处的西部地区经济发展水平较低, 这样对民族团结有不利的影响。 其次是政策法律方面的问题, 中国特色社会主义在不断发展, 有一些民族地区的政策有些不适应这种逐渐的变化, 尤其是东部地区的经济发展迅速, 东西部经济发展差距扩大, 当前急需改进对民族地区的政策和法律法规使之与实地相适应。 最后是社会意识和文化心理素质等方面的问题, 民族的文化、风俗、意识的不同容易在不同的民族间造成一些误解, 在中华民族形成中, 是各民族间矛盾统一的一个过程, 历史上在民族融合中形成的一些冲突, 或多或少会在一些方面形成一些影响。

二、增强民族团结, 解决存在问题

(一) 增强法治建设促团结

依法治国是进一步发展我国社会主义市场经济的内在要求。 法治观念的发展伴随着自由竞争经济的发展而发展, 经济发展为人们法治观念的萌芽和发展提供了有利的土壤。 法治正是通过一系列制度安排, 为人们对经济社会生活提供合理的预期。没有法治的支撑与保障, 便不能明晰产权制度, 不能建立起与经济发展相适应的交易和诚信体系, 生产者和消费者的合法权益得不到保障, 经济发展会陷入无序状态。 依法治国是完善社会主义民主制度的重要内容。 推进依法治国, 是深化政治体制改革的重要一环, 实现社会主义政治文明的重要途径。 法治与民主相辅相成, 是不能分离的。避民主谈法治, 法治便失去民意根基, 如同无源之水, 容易走向独裁和专制。 同样, 民主离不开法治。 社会主义民主的制度化、规范化和程序化正是法律在民主制度上的体现, 没有法治, 难以保障公民自由权利的实现, 难以保障人民真正当家做主。 依法治国是社会文明进步的重要标志。 我国的社会主义法是在马克思主义的指导下, 中国共产党领导全国各族人民进行物质生产和精神生产的结果。依法治国的目的就是运用我国的这些法律确认和保障社会主义的生产关系, 保护和促进我国社会主义经济、文化等建设事业的进行, 保障人民群众当家做主, 享受宪法和法律赋予我国公民的一切权利, 不断提高我国各族人民的物质文化生活水平, 推动物质文明和精神文明的进一步发展。

依法治国首先要坚持党的领导。 我国的所有重要的法律, 都是以宪法为根据的, 都是对宪法精神的体现, 宪法作为国家的根本大法, 不仅是依法治国的必然要求, 而且是依法治国的关键所在。 因此, 只要有效保证宪法的实施, 就能为人民当家做主提供强有力的保证, 就能为党和国家的事业的顺利发展提供保障。

依法治国也需要人民群众的配合。 人民群众是实践的主体、是历史的创造者, 在历史的长河中人民群众始终发挥重大的作用。 如果把国家比人体的骨骼, 宪法和法律是身体的各个器官, 那么人民群众则是构成身体正常运转的灵与肉。 所以, 人民群众的积极配合是依法治国得以正常、有效运行的保证。我们国家是一个多民族国家、 所以人民群众的配合不仅需要汉族人民的支持而且需要其他五十五个少数民族的积极配合, 怎样才能使各个民族都能积极支持党的领导和依法治国, 这就需要把各个民族一起团结起来。

法治中国建设是中国特色社会主义制度的一个自我发展的过程。 法治中国建设是以坚持中国共产党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一体。

我们中国关于民族的法律体系主要是以宪法为主体的, 我国实行民族区域自治制度, 在民族区域设立适合地区情况的行政法规及相关政策, 在立法方面有专门的促进民族团结的立法。 但是一些抽象模糊的立法却缺乏一些具体性, 导致实际操作非常困难, 有些地方政策和法规可能出自不同的方面而相互矛盾, 或与一些程序相冲突, 导致实施中让执行者迷惑, 而使得施行困难重重, 在实施中为了适应不断变化的民族关系, 立法需要不断完善发展。

应该推动涉及民族法律的规范性建设, 使民族法律法规变得明确化, 避免混乱和矛盾, 使相关法律通过发展形成一个体系。 重新对过去的立法进行系统的整理, 科学发现不足的地方, 进行备案研究, 对失效的法规条例进行编排, 进行适当的处理, 使民族法律法规能够起到促进民族团结的作用。 然后把那些法律中较为抽象的概念性的条例, 进行具体的容易实施的调整, 使它能够适应复杂民族关系所带来的变化, 让民族政策得到较好的落实, 起到所期待的作用。 然后, 要增强民族立法对少数民族的风俗、文化、心理等方面的统筹兼顾性, 并且要重视本地区少数民族自身的法律文化, 通过对民族地区的考察, 结合少数民族法律文化的科学性, 设立适合的法律。

最后, 民族法律法规的制定要坚持走群众路线, 也就是要着重了解“人”, 要多结合少数民族群众的了解, 参考一些关于少数民族文化的研究和讲述, 面向社会征集一些意见, 综合考虑各方面的诉求, 进行科学立法。另外, 也要着力避免法律法规由于着重形式而导致的重复。

(二) 用 “四个认同”增强民族团结的思想根基

现在民族团结已经写入到了我国宪法当中。 宪法明确规定国家有义务保障各少数民族的合法权利和利益, 应当维护和发展各民族的团结。 正是由于宪法对民族团结的支持, 法律保障民族团结的法律也得到相应的出台, 如教育法中明确提出要加强民族团结方面的教育。

虽然个别地区如新疆已经出台了 《民族团结教育条例》, 但我们可以发现, 涉及的民族团结教育法律和法规仍旧非常少, 而且内容比较模糊, 比较难得到实践。 建议多针对民族团结教育方面增强立法, 注意联系实际。 在教育方式上应当注重对少数民族加以“四个认同”方面的教育。

做好民族团结的工作, 就是让少数民族群众认同。 如何能让群众认同呢? 那就是让大家价值观一致并达成思想上的共识。 我们中国有五十六个民族, 多民族多元文化凝聚成了中华文化。 每个民族跟祖国是联系在一起的。 我们要增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同, 在思维上与我们国家我们党保持一致这样才能一起走向进步, 这样就需要在少数民族地区普及“四个认同”的相关知识, 从而形成正确的思想基础。

民族团结教育旨在统一思想, 用“四个认同”深厚民族团结的思想基础。“四个认同”是民族团结教育的根本目的。 我们要大力宣传使少数民族群众把 “四个认同” 当自己的思维准则, 并形成一个长期的社会行为规范, 之后“四个认同”就会融合于群众的思想。

加大“四个认同”普及首先需要强化宣传少数民族政策, 使得广大少数民族群众从实际生活中体会到社会的发展, 生活的进步, 增强他们的认同感。 举出相应的真实事例使群众进一步了解自己在国家的好政策下得到的好处, 还要宣传普及法律知识, 让群众了解国家对于少数民族的相关法律条例, 从实际意义上提升各族群众对我们国家乃至中华民族的认同。与此同时也要大力宣传中国特色社会主义社会制度的巨大优越性。

另外, 在民主法制的大力宣传中, 要突出权利的方面, 让民族地区的群众和干部都了解自身的权利和义务, 才能加深对民族地区法治的理解, 才能让“四个认同”巩固各民族团结友爱的思想基础, 只有这样才能让全国五十六个民族共同朝着共同的理想前进。

摘要：在党的十八届四中全会胜利召开的背景下, “依法治国”和“民族团结”成了中国发展的关键点。落后地区地区的少数民族与经济水平较高的主体民族间的经济水平差距过大会导致民族交往中发生矛盾。现在我国迫切需要用法律进一步保障民族的大团结, 提升各民族的认同感。每个民族跟祖国是联系在一起的。要增强各族人民对伟大祖国的认同。当前我国的民族团结仍存在一些问题, 为了适应不断变化的民族关系, 立法需要不断完善发展。制定完善民族团结法律法规和开展相关教育成了解决民族问题的利器。

关键词：法治,民族,认同

参考文献

[1]王霞.弘扬法治精神与当代中国法治实践[D].大连海事大学, 2009.

[2]徐少宏.法治精神与当代中国法治实践[D].东北师范大学, 2005.

[3]孙建峰.进一步加强“四个认同”教育[J].今日新疆, 2006.

[4]张振华, 任世辉, 张明玲.强化“四个认同”弘扬中华民族精神[J].中国民族教育, 2007.