家庭生态教育

家庭生态教育（精选10篇）

家庭生态教育 篇1

近年来,我国越来越重视改善生态环境,也采取了很多相应的措施,取得了一定的成果。对公民进行生态文明观教育,转变传统的生态观念,培养生态意识尤为重要。家庭是社会的细胞,家庭又是孩子成长的第一所学校,而父母是孩子人生中的第一任老师,父母的一言一行、一举一动对孩子有着榜样性的作用。家庭教育是整个教育的起点,所以家庭是生态文明教育中不可或缺的重要组成部分,扮演着重要的角色。

一、家庭在生态文明教育中的作用

家庭教育对孩子具有启蒙性的作用。家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子接触最早、最亲密的人,所以家庭教育对孩子的影响是不可替代的,马克思说“父母的行业是教育子女”,可见父母对孩子教育的重要性。幼儿时期是孩子形成良好习惯的关键时期,从小就对孩子进行生态文明教育,有利于帮助孩子树立良好的生态意识,逐渐形成保护环境的生态行为。

家庭教育有利于孩子形成正确的价值观。人在出生时是没有道德意识的,道德情感的培养很大程度上取决于后天的生活环境,家庭是人活动的第一场所,家庭成员的生活习惯、行为方式是孩子们学习的范本,好的家庭教育有助于帮助孩子形成正确的人生观、价值观。

家庭教育可以促进孩子行为习惯的养成。家庭生活对孩子成长的影响贯穿整个成长过程的始终,具有终身性的特点。家长的言传身教身教潜移默化地影响孩子的行为,家长可以通过自己的生态行为一点一滴地去感染孩子,比如家长节约用水、用电,将垃圾分类处理等细小的行为都会无形中影响孩子,帮助孩子从小就形成良好的行为习惯,让保护环境变成一种自觉的行动。

二、中国家庭生态文明教育的方法与途径

家长以身作则,发挥示范作用。人们常说父母是孩子的一面镜子,父母的言行举止是影响孩子成长的重要因素。家庭是孩子出生后接触的第一环境,也是子女生活最主要的场所,父母的一言一行会对孩子产生影响,中国家庭在生态文明教育的方法上注重家长的模范带头作用,孩子是以家长的言行为模仿对象的,家长的行为方式潜移默化地影响着孩子。家庭教育具有灵活性,它没有明确的目标和教学任务,家长随时随地都可以根据不同的情境开展生态文明教育。在中国,父母带孩子出去购物,在物品的选择上,尽量选择包装简洁,节能环保型产品,购物时自带环保兜子,不使用一次性塑料袋,这些融化于日常生活中的环保理念都会成为孩子受用终身的行为习惯。与此同时,提升家长的科学素质水平就显得格外重要,家长储备了一定的生态知识,具有良好的生态价值观,就会在行动上给孩子起示范性作用,成为孩子学习的榜样。

以说教传统家庭教育方式为主,寓教于乐进行渗透式生态文明教育。中国家庭在对子女进行环境教育,多采用传统的说教方式,直接地告诉孩子什么是应该做的,什么是不应该做的。而孩子在低龄阶段,主要是通过感官与实践直接感知事物的道理,所以父母目的性很强的告知孩子未必会引起孩子的注意,反而会让孩子觉得反感,失去对环境保护的兴趣。因此,符合孩子天性、寓教于乐的教育方式就显得很必要,它可以有效的弥补传统家庭教育方式的不足。家庭教育不具有系统性,随时随地都可以灵活的开展,所以中国家庭在生态文明教育中也采用寓教于乐的方式进行,根据不同的情境对孩子开展生态文明教育。比如教育孩子保护动物,正确处理人与其他生物的关系,家长单纯的讲道理,孩子很可能觉得很空洞。如果家长带领孩子在家里饲养一个小动物,每天给小动物喂食、洗澡、玩耍,在一天天的陪伴中,让孩子增进与小动物的感情,在实践中让孩子逐步明白保护动物的道理,孩子也深有体会。

三、国外的家庭生态文明教育

(一)日本、新加坡的家庭生态文明教育

日本是曾经遭受环境重创的国家之一,走了一条曲折的环保道路,由于大气污染引发了哮喘病、镉污染引起的疼痛病、污染砷引起的五官失调症等严重疾病(称为日本的四大公害),沉痛的代价使国民认识到发展经济不能以牺牲环境为代价,日本政府及民众采取了一系列有效的治理措施,如今人们来到日本惊讶于干净整洁的环境和民众浓厚的根深蒂固的环保意识。

环保意识的养成离不开父母从娃娃抓起对孩子进行环保教育。在日本,父母十分重视带领孩子共同体验,日本随处可见环境优美的自然公园,每逢周末,许多父母都选择带孩子走进自然,感受大自然的美丽,孩子们在玩乐中增长知识。孩子的天性是亲近自然,通过亲身体验,使孩子们陶冶心灵,增长情操,与大自然建立了深厚的感情,懂得了爱护自然,人与自然和谐共处的道理。习惯是家庭养成的学校,在日本家长从小就培养孩子养成良好的行为习惯,并以言传身教做孩子的榜样。孩子从小就有垃圾分类处理的环保好习惯,甚至日本孩子有时会把垃圾装进自己的兜里,带回家处理。孩子从小就在这样的文化氛围中成长,他们模仿父母的环保行为,从小就养成了良好的行为习惯。孩子从小看父母这样做,接受这样的教育,自然具备环保的意识。

新加坡享有“花园城市”的美誉,湛蓝的天空,白白的云朵,道路两旁绿树成荫,新加坡的环保水平走在世界的前列。这与新加坡完备的立法体系、良好的生态环境基础设施建设密不可分,但是单靠硬件措施不能解决所有的问题,民众具备较高的环保知识、发自内心的保护环境,才是治理环境问题的有效对策。在家庭教育中,新加坡的家长很注重对孩子环保知识的普及,“世界无烟日”、“世界地球日”等与环境有关的节日在新加坡国民知晓率接近100%。新加坡推崇儒家文化,儒家文化中提倡的“天人合一”、可持续发展思想,教育孩子以仁爱之心对待万物,通过家庭对孩子道德的浸染,让孩子珍惜自然,实现人与自然和谐共生。新加坡将环境教育视为公民的终身教育,使环境教育贯穿整个教育的始终。家长重视孩子实践能力的培养,家长鼓励孩子参加社会实践活动。

(二)西方国家的家庭生态文明教育

英国是最早进行工业革命的国家,伦敦的烟雾事件是世界上著名的八大公害事件之一,造成大量人员丧生。事件过后,英国人开始反思空气污染造成的苦果,出台了一系列治理空气污染的方案,所以英国也是世界上最早开展生态文明教育的国家之一。英国的家庭教育独具特色,父母对孩子的要求是十分全面和苛刻的,为了强调家庭在教育中的重要作用,英国在“最求卓越的学校教育”的教育白皮书中明确规定“为了加强学校与家庭的合作伙伴关系,将由家庭和学校签订协议”,家长作为孩子的监护人要协助学校帮助孩子养成良好的行为习惯,将家长的角色由义务转变为权利,把家庭生态文明教育提高到了一个新的高度。在英国,家长十分重视对孩子爱心、责任心、勇气的培养。家长善于通过日常的点滴小事,比如节约用水用电、饲养小动物、废物利用等告诉孩子环保的道理,培养孩子的爱心,建立孩子的对自然环境的责任感。家长还会利用休假时间带孩子参观自然博物馆、图书馆、环保中心等,加深孩子对环境保护的理解。

美国人从小就注重孩子环保意识的培养,美国家庭会利用周末休息时间带孩子到农场参观玩耍,孩子们以自然为教材,在享受自然中明白地球是人来赖以生存的家园。美国家长十分重视在孩子成长中尊重与鼓励孩子,游玩过程中孩子将废弃的垃圾进行细致的分类处理,家长会表扬孩子。

四、中外家庭生态文明教育的基本经验及启示

(一)中外家庭生态文明教育的异同

孩子是父母的一面镜子,家庭是孩子成长的港湾,家长是孩子成长过程中的良师益友。孩子从小在家庭中接受生态文明教育,从小形成良好的行为习惯,有利于长大进入社会后使环保成为自觉的行动。无论是在中国还是在国外的家庭教育中,都十分重视父母的引导作用,身教大于言传,家长以身作则,以榜样的力量率先垂范,做孩子行为的先导,这种无声的隐形教育方法,往往比说教更有效果。

在中国的家庭教育中,家长把孩子“成才”作为教育的目标,在西方家长把孩子人格的完善作为教育的目标。中国家长望子成龙,把学业有成当做成功的标准,忽视孩子道德品质和行为习惯的养成。而国外教育更看重孩子行为习惯的培养和人格的健全。所以我们看到在国外很多孩子很小就知道爱护环境,用过的垃圾即使附近没有垃圾箱,也会自己揣到兜里,走很远的路扔到有垃圾箱的地方。

在中国由于学业压力大,孩子出去接触自然,参加实践的机会很少,孩子在家庭接受生态文明教育多是父母的言传身教或者电视媒体宣传。俗话讲“实践出真知”,在国外,家长很重视让孩子参加实践活动,社会上有很多专门的环境教育基地,孩子可以在父母的代领下参观农场、自然博物馆、污水处理厂等,让孩子在观赏与玩耍中掌握生态知识,了解我们生存的环境,树立环境保护意识。

(二)中外家庭生态文明教育的基本经验

家庭教育是整个教育的重要组成部分,家庭生态文明教育对孩子生态思想的确立有重要的影响。中外家庭生态文明教育基本经验如下:

1、家长做孩子的榜样,发挥示范作用。父母是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师。每一个孩子都是“小小观察家”,他们会观察父母的言谈举止,然后进行模仿,形成习惯。因此家长要树立榜样作用,用自己一点一滴的行动感染孩子,帮助孩子形成受用终生的环保习惯。

2、寓教于乐,在实践中培养孩子的环保意识。孩子在低龄阶段是形成良好行为习惯的关键时期,重复的说教不易于孩子理解,在家庭游戏或者外出实践中渗透进环保的思想,让他慢慢理解保护家园是每一个公民的责任。

3、在家庭与学校之间建立联系,使家长更好的教育孩子。通过学校培养家长,学校根据家长的需求制定教学计划,满足家长的需求,学校教育家长如何在家庭教育中使用正确的教育方法,有效的提高孩子的环保意识。

4、抓住每一个生活场景,从小培养孩子良好的生活习惯。家庭教育具有及时性,“知子莫过父,知女莫过母”,父母在和孩子的朝夕相处中,对孩子的脾气、秉性最了解不过,孩子也会随时和父母表达自己的想法,在家庭教育中,家长可以利用各种生活场景对孩子不合适的做法及时予以纠正,帮助孩子建立正确的生活习惯。

(三)中外家庭生态文明教育的启示

由于文化背景和社会发展阶段的不同,我国和国外在家庭生态文明教育方面有很多不同的地方,借鉴国外的优秀做法,弥补我国在家庭生态文明教育方面的不足,我们可以得到如下启示:

1、家长应加强自身素质,为孩子树立环保的榜样

家庭教育是在与孩子的相处中,家长以榜样的力量去引导孩子,要想培养孩子良好的行为习惯,家长首先要具备一定的环保知识,自己以身作则,从生活常识入手,引导孩子知道保护环境的道理。家长应充分利用广播、电视、网络等媒体资源了解我国的生态现状,增加生态环保知识,加强自身素质。家长具备良好的理论素质,在日常生活中会更好的引导孩子从细微小事中付诸行动。

2、家长也鼓励孩子参加实践活动,在实践中增长环保知识

家长不应把学习好坏作为成才的标准,要更注重孩子人格的完善,家长应多和孩子一起参与实践活动,周末带孩子到公园游玩,带孩子参观博物馆、水厂、图书馆等,在玩乐中培养对自然的热爱之情,了解自然的奥秘,增强保护环境的责任感。家长还应与孩子一起参加环保志愿活动,让孩子在动手中了解一些环保的做法,在服务社会中体会乐趣。

3、积极构建我国的家庭生态文明教育体系

在我国家庭生态文明教育还处于起步阶段,人们的重视程度还不够,家庭生态文明教育的专业人才缺失,家庭生态文明教育的法律法规不健全等原因导致我国的家庭生态文明教育没有形成一个完整的体系。很多家长没有把生态文明教育纳入家庭教育体系中,也不知道采用什么方法教育孩子最有效。对此,我们不仅要完善相关法律法规,还要实现家庭与学校联合,加快家庭生态文明教育的课程建设,使家长通过接受学校课程,掌握教育孩子的方法,提升家庭教育的质量,积极构建具有中国特色的家庭生态文明教育体系。

参考文献

[1]姬振海.生态文明论[M].北京:人民出版社,2007.8.

[2]赵忠心.家庭教育学——教育子女的的科学与艺术.北京:人民教育出版社.

[3]张雅丽,黄建昌.日本、新加坡生态环境政策对我国的启示.兰州学刊,2008(2).

[4]刘继和,赵海涛.论美国环境教育的价值取向.比较教育研究,2003(12).

家庭生态教育 篇2

近年来，随着曝光度的增加，巴马长寿村成了城里人心目中的“世外桃源”。越来越多的省内、省外、甚至国外游客选择去巴马旅游观光。为了能更直接地享受巴马得天独厚的资源，很多人甚至一有空儿就去巴马住。这样的人越来越多，他们有了一个有趣的名字——“巴马候鸟人”。据不完全统计，2014年春节期间，有3000多名“候鸟人”在巴马过春节，在某些村落，“候鸟人”的数量甚至超过了当地原有的居民。

然而，当越来越多的人试图在巴马安家养生的时候，巴马的生态环境已经不堪重负。今年5月，广西壮族自治区出台了《广西壮族自治区巴马盘阳河流域生态环境保护条例（草案征求意见稿）》，明确保护巴马盘阳河流域的生态环境，并首次明确规定养生者的权益和义务，限制保护范围内房地产开发。

一些已经收拾好行囊，打算去巴马长住的“候鸟人”驻足凝思：巴马养生成本高企，要是家也能像巴马一样就好了。

巴马的“长寿元素”

人生七十古来稀。然而对于一些巴马人而言，70岁时，生命或许才刚刚过去一多半。是什么让巴马人这么长寿？近年来，国内外多个专家组展开了长期研究。

到目前，多项研究基本证明，巴马人的长寿可能和基因有关，但巴马人长寿的关键因素来自“后天”——自然环境和生活习惯方面的差异。巴马人之所以长寿，和这里的空气、水、地磁、阳光及食物密切相关。

在巴马，空气不仅不含城市“特产”PM2.5，而且负氧离子含量超高，在当地著名的水晶宫、百魔洞和百鸟岩等旅游景点，每立方厘米的负氧离子可达5000个，即便是巴马县城城区，负氧离子也在2000个以上（北京空气污染严重时，空气中负氧离子含量不到500个）。负氧离子被称为空气中的“维生素”和“长寿素”，与人的健康和寿命有直接关系。

巴马泉水是富含矿物质的山泉水，又称小分子水。水是巴马最突出的亮点。当地人告诉记者，巴马泉水，你从山洞里打出来，放上一年，也不会变质。有研究表明，巴马这种天然小分子水，能够进入细胞核，活化细胞酶组织，激发生命活力。

地球的一般地区地磁约在0.25高斯，而巴马的地磁高达0.58高斯，是一般地区的一倍多。有专家表示：人们生活在恰当的地磁场环境中，身体发育好，血清清洁且循环好，心脑血管发病率低，身体免疫力高，提高人的睡眠质量。

巴马的阳光也比较特殊。到达地球表面的光线分为紫外线、可视光线、远红外线。有专家表示，巴马紫外线量少，而远红外线量多。在烈日下，不会有烈日毒辣的灼烧感，且远红外线能不断地激活人体组织细胞，增强人体新陈代谢，改善微循环，提高人体免疫力。

此外，巴马人的饮食似乎也恰到好处，低盐、低糖、低脂肪、低动物蛋白、高纤维。他们吃的是自己种的无污染蔬菜和粗粮，而且平时只吃少量的肉。

“把巴马带回家”

在很多人望巴马而兴叹时，一些研究所和企业开始尝试模拟、复制巴马五大长寿元素：阳光、空气、地磁、水、食物，为城市居民提供一个与巴马自然环境类似的家庭生态养生系统。

例如，在模拟巴马阳光方面，一些企业已经推出了远红外床垫、远红外按摩椅、远红外护颈等多种产品，通过床垫或者按摩椅发出的远红外线，来改善人体微循环，提高免疫力。

“不仅仅是床垫和远红外这么简单，未来家庭生态养生系统会是一整套完整的解决方案，净水机可以将自来水加工成巴马小分子水，电灯可以最大限度地模拟巴马日光，沙发、床垫可以让你享受和巴马一样的地磁，空气净化器不仅能够去除PM2.5，还可以释放负氧离子。足不出户，就像生活在巴马一样，体验人与自然的和谐。”南京中脉科技发展有限公司（下称“中脉科技”）全球执行总裁张琦告诉《中国经济周刊》。

中脉科技是业内率先提出家庭生态养生系统的企业，多年来一直努力通过现代高科技产品，模拟类似巴马的健康生态环境，以达到健康养生的目的。张琦告诉记者，家庭生态养生系统是集中国传统养生哲学与保健科技于一体的现代健康生活方式，其核心是在不改变目前生活环境的情况下，给出符合现代健康生活方式的人性化解决方案。家庭生态养生系统将带来人民生活方式的变革：从个体养生到家庭养生转变，从局部养生到整体养生转变，从人体自身保健营养到人与自然和谐相处转变。

“在过去，家居以结实耐用为主；再往后，人们开始注重审美、舒适度；而现在，健康绿色成为更多人选择家居的标准。同样，保健业也经历了类似的变化：最开始，人们以营养补充为主，补氨基酸、补钙、补锌；再后来，抗疲劳和提高免疫力的保健方式受到追捧；而现在，人们开始发掘自然，通过更加接近自然的方式来养生保健。”张琦告诉《中国经济周刊》，从产业发展的角度看，家庭生态养生是新兴产业，是家居业与保健业的交叉产业。

有数据显示，人的一生，有一半以上的时间是在家里度过的。家庭环境对我们健康的重要性不言而喻，然而，很多人关注过多的是家庭环境是否干净，却没有意识到家庭环境是否绿色、是否自然、是否养生。中国保健协会副理事长兼秘书长徐华峰告诉《中国经济周刊》：“家居越来越环保、越来越健康，这是一个趋势，比如，空调可以净化空气，沙发可以释放远红外线。对于人的健康来说，环境至关重要，尤其是在城市污染严重的时候，我们需要借助这样的外部设备，来给我们提供一个更加健康、更加安全的生活场所。”

家庭生态教育 篇3

一、针对社会现状, 提出了实验研究的目的

纵观社会现状, 总看到令大家深思的现象: 在学校, 留守儿童占40 ﹪以上, 孩子的教育工作变成了由爷爷、奶奶或者外公外婆来监护, 有的学生没有养成良好的生活学习习惯, 更别提所谓的生态意识; 在社会上, 因为很多人人情冷漠, 事不关己, 无形中传递给孩子心灵的是一种负能量, 生态意识淡薄; 在家里, 除了留守家庭之外, 其他的孩子又享受着 “小皇帝” “小公主”的待遇, 衣来伸手, 饭来张口, 一家多口人围着一个孩子转, 开口闭口就是宝贝, 门前门后都是 “你考得多少分?” “你想吃什么?”“你想去哪里玩?”等等, 却很少有人意识到, 该如何让孩子参与更多的社会实践, 让孩子有更丰富的生活体验, 培养孩子的生态意识。因此, 利用家庭教育来培养未成年人的生态意识是一件责无旁贷的社会责任, 也是广大家长应该引以重视的一件大事。因为, 家庭教育就是培养未成年人生态意识的摇篮。

二、明确的目标, 奠定了实验研究的基础

儿童是人类的未来和希望, 也是未来环境的主人。我们要在生活中, 从一点一滴做起, 逐步让孩子树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识。这既是现代儿童必须具备的基本素质, 也是历史和社会赋予他们的义务和职责。加强对孩子的生态环保教育, 提高他们的生态意识, 意义重大而深远, 它将直接关系到孩子这一代的精神价值和生活理念, 以及我们的今天和明天能否拥有真正的绿色家园。因此, 在实验初期, 我首先利用家庭教育对 “生态意识”进行早期教育、非智力因素教育, 让孩子在生活中养成低碳经济、环保节约的习惯。如教育他们讲究卫生、爱护环境、保护环境、不乱丢乱扔垃圾; 不购买、不食用有害于生态环境的产品、食品; 在家里注意节能减排, 不铺张浪费; 注意保护动物, 不能伤害益虫益鸟, 对 “杀食” 国家明令保护的珍禽益鸟的做法积极设法制止, 等等。早期明确的工作目标, 为实验研究奠定了坚实的基础。

三、细致的工作, 收获了实验研究的硕果

( 一) 制定详细计划, 明确实验目标

首先, 我根据课题组总负责人的安排部署, 结合课题的实验要求, 以本小组 “利用家庭教育培养未成年人的生态意识, 注重家庭低碳生活追求, 争做 ‘绿色公民’”为切入口, 制定了具体有效的实施方案, 使得实验研究工作有据可依, 有道可循。

( 二) 发放调查问卷, 扩大宣传氛围

增强生态意识, 掌握生态基本知识和技能, 是每个人最基本的科学文化素质。尤其是小学生, 我们应从小抓起, 在少年儿童中广泛开展生态意识培养教育, 让他们站在家庭、学校、社会的真实环境中, 亲临其境感受身边的原始生态, 从而产生一种感受, 明白一种道理, 养成一种品质, 学会一种本领, 培养他们的社会实践能力和生态意识。为了更好地了解学生对生态的理解程度, 从最初的阶段培养他们的生态意识, 我进行了关于生态话题的调查问卷。调查问卷的对象是五年级学生, 人数是150 人, 由于是小学高年级学生, 他们大部分对所谓的生态意识已有模糊的概念, 生活中也已养成关注环境、爱护环境的习惯。调查问卷数据显示, 平时比较关心和了解身边环境情况的占76. 5% , 而80 % 以上的学生是从课堂、 图书、 报刊、 网络、 电视等间接的途径了解生态理念, 生活中能基本做到节能减排、保护环境的占87% 等, 说明孩子们在老师、家长和亲朋好友的教育影响之下, 还是比较关注我们的生活环境质量。这样的信息给我们进行课题研究树立了信心, 也明确了下一步实验的目标。同时, 我还发放了关于生态环境教育的致家长的一封信150 封, 致家长的一封信和调查问卷帮助我把生态意识间接地传递给了150 个家庭, 让更多的人了解生态、感受生态, 为创造生态环境而努力。

( 三) 追踪家庭教育, 培养生态意识

在实验研究初期, 为了能更好地向学生宣传生态意识, 及时了解家庭教育对孩子生态意识的培养效果。同时, 以五年级一个班56 名学生为实验对象进行重点宣传, 以学生的年龄特点和认知特点为依据, 充分利用特有的环境资源和条件, 不失时机地对学生进行生态意识教育, 并对3 名学生进行同步跟踪了解。最后发现, 学生的举止行为都有了很大变化, 生态意识也逐渐在他们身上生根发芽。

家庭生态教育 篇4

关键词：家庭农场；经济效益；生态效益；统一性

中图分类号： F325 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2014）-08-09-1

家庭农场作为现代农业的主要发展趋势之一，在土地流转的基础上，实现了从传统家庭农业向现代农业的提升。尤其是经营模式、科技含量与经营的理念都实现了现代化。在满足农民基本经济效益追求的基础上，创造性地开发了农业对生态维护与提升的作用，实现了家庭农场的经济效益和生态效益的统一。

1 家庭农场的经济效益和生态效益统一性

家庭农场充分整合与发挥了农业与生态的共性，“通过对社会资本与人力资本的优化整合，实现了经济绩效、社会绩效及生态绩效的明显提升。”

1.1 农业内容与生态内容统一

即以农业种植业与养殖业等基础产业为基本内容或发展载体，实现了农业与生态内容的统一。主要表现在两个方面：农业创造性发展保护与丰富了生态。无论种植业还是养殖业的科学发展，都是以系统化、科学化与生态化为基本发展理念。如农作物种植面积的扩大，有效地保护了当地的土地，防止了沙化、荒漠化与其他的闲置，实现了生态化与经济追求的统一。生态发展提升了农业的发展质量。站在生态发展的高度，去规划与发展家庭农场，便会让家庭农场发展直接站在低碳、高效与环保的高起点上，在实现低投入的前提下，去追求高效回报的经济增长与生态效益的统一。如发展种植、农畜养殖与水产养殖的一体化的循环生态农业。

1.2 农业经济增长与生态发展的统一

即在家庭农场的发展中，不仅实现了家庭经济收入的增长，也充分保护了农场范围的生态，实现了生态基础性与农业发展的手段性统一。这种统一性表现为两点：家庭农场的生态模式发展，家庭农场生态的经济增长。

1.3 农业与生态互相支持的统一

一是农业规律性发展支持。即按照土壤基本元素的适应性去发展家庭农场，如退耕还林、退耕还草、退耕还湖等，让农业发展与土壤既有的本性统一起来，以此实现农业与生态发展的统一性。二是生态规律性发展支持。即在家庭农场的地域范围内，积极地去营造安全、和谐与良性的生物圈，为农业发展需要的农畜养殖、农作物种植与微生物等成长，培育良性的生态系统，把家庭农场经营置放在生态的背景上，运用生态成果的不断积累，为家庭农场的发展与经济效益创设更多的增长点。

2 家庭农场的经济效益和生态效益统一路径

传统农业以经济增长为根本追求，直接损伤了当地的生态，不仅没有实现农业经济的高增长，更没有实现农业的持续性增长。这种模式为两者提供了切实可行的统一路径。

2.1 农业生态化

农业生态化是当前农业发展的基本理念之一。即站在农业生产、生态保护与提升、农业景观打造与新农村建设层面，打造一个立体化的可持续发展的家庭农场。农业生态化路径有两种：一是适应性路径。如在对农场内的土地进行测土的情况下，根据其含有元素去确定种植或发展项目，实现尊重土壤自然属性基础上的自然发展，既不会因为刻意地化学转化而伤害土壤，也会实现土壤与作物双向适应的长效性。二是立体化路径。即在土壤与气候等其他综合元素考虑的基础上，在农场内根据作物自身的特点打造立体化的生态，实现立体性农业发展。

2.2 生态经济化

即在原生态的基础上，开发生态系统内的经济增长潜力。在实践中，主要有两种方式：一是生态经济潜力性开发。即根据家庭农场区域内的原生态作物生长情况进行的潜力开发，把农业发展建立在地区基本生态的基础上，实现生态的经济化。二是生态经济专业性开发。这种专业化主要表现在因地势、气候、土质与其他决定性影响元素而开展的专业化发展。总之，生态经济化，在不破坏原有生态的基础上，挖掘经济发展的增长点，可能是一个点，也可能是多个点，把经济发展同家庭特色农业、地区特色生态与现代农业发展结合起来。

3 结语

家庭农场作为现代农业发展的时代性探索，在生态文明建设的战略指导下，需要家庭农场经营的农民，运用战略的眼光去开发土地与生态的潜力，把现代农业科技的力量、农民耕作技术的力量与土壤和气候的力量，以适当的形式凝聚起来，把农业发展需要的一切资源，取之于生态并用之于生态，打造生态农业与生态农产品，实现农业与生态的统一性发展。

参考文献

[1] 汪兴东，刘文兴.家庭农场运作绩效的主要影响因素分析[J].商业研究，2013，（10）：166-170，196.

[2] 姚麒麟.上海市松江区家庭农场种植业茬口布局实践与对策[J].上海农业学报，2013，（3）：53-57.

家庭生态教育 篇5

智慧家庭被认为是新的“蓝海”市场,蕴含巨大商机。目前运营商、互联网企业、家电企业、终端厂商均在发力,意图抢占该“入口”。中国电信由于在宽带基础网络和家庭用户方面的积累,在这场竞争中占据一定优势。

中国电信董事长杨杰最近分别在2016年中国电信“天翼智能终端交易博览会”、“2016世界移动大会”上表示,中国电信将加大家庭云等业务的发展力度,以推动智慧家庭生态圈的建设。

家庭云是电信智慧家庭的数据中心

杨杰表示中国电信规划构建“一横四纵”(四纵是智慧家庭、物联网、互联网金融和新型ICT应用)智能应用生态圈。其中智慧家庭是“四纵”之一,包括天翼光宽、天翼网关、开放平台、天翼高清、智能家居/外设、家庭云、大数据。而家庭云则是智慧家庭的基础核心能力,定位为家庭“数据中心”。

在前不久的“智慧家庭与大数据发展论坛”上,中国电信市场部副总经理吕品则更详细地阐述了电信发力智慧家庭的逻辑:家庭智能化时代已经来临,交互能力日益丰富,计算功能日益强大,中国电信将依托家庭智能网关+天翼高清平台,发挥用户规模优势,构建面向家庭用户的智慧家庭生态。

其中在家庭云方面,中国电信致力于将家庭云打造为智能数据中心,面向用户开放云空间,空间每户可达2TB,定向流量15GB/人/月。在面向产业链上,中国电信将提供EB级存储能力、10TB+网络能力、百万物理核计算能力,据悉目前中国电信在运营商家庭云市场份额已经达到70%。

家庭云实现“一个家庭一片云”

据悉,中国电信家庭云需要在天翼云的基础上推出。天翼云已为家庭云的发展奠定了良好的基础。中国电信在2014年洞察到家庭云业务的市场潜力,于当年11月,启动部署智慧家庭云化工作。

到2016年5月,中国电信集团明确家庭云定位,即家庭云是智慧家庭核心能力和智慧家庭的“数据中心”。中国电信希望实现“一个家庭一片云”,打造中国电信光宽业务和移动业务差异化能力。

据悉,中国电信家庭云产品形态多样。从公开资料了解,中国电信家庭云产品主要面向两类用户:一是面向公众用户的数据存储,二是面向智能外设的数据存储。中国电信家庭云提供4种功能:家庭共享、家庭相册、多屏共享、安防监控。

除了面向电视用户和手机用户外,而面向合作伙伴,家庭云希望帮助智能监控厂商以及其他智能外设厂商用户存储数据。

值得一提的是,对于产品定位和规划,中国电信家庭云产品在依托统一账号认证,实现家庭数据跨业务、跨平台、多设备、多用户存储的场景;在汇聚家庭数据的基础上,向家庭终端输出家庭相册、监控录像存储管理等场景化云服务能力。

据悉,每个天翼账号(手机号)可创建一个家庭云、可添加家庭成员,同时也可加入其他家庭云,并且所有家庭成员均可通过登录TV端,在电视上查看家庭云空间实时更新的照片。

家庭云是“蓝海”市场,运营商需抓住商机

据IDC/IMS research数据,2016年全球智慧家庭收入将达到2358亿美元,正处于起步阶段转向快速发展的重要窗口期。

其中,智慧家庭的家庭云业务同样尚处于发展期,暂未形成寡头垄断局面,用户需求显性化,未来潜力巨大。因此,互联网联网厂商、电信运营商及硬件商均在加快布局家庭云存储及智能家居领域。

相比而言,中国电信家庭云定位智慧家庭核心基础能力,向用户及合作伙伴提供跨用户跨终端的云服务能力。从上述提到的进展以及未来规划看,中国电信十分看好智慧家庭市场,重视智慧家庭的家庭云业务。

家庭农场种猪生态养殖技术 篇6

关键词：家庭农场,种猪,养殖技术

长期选好、养好、管好、利用好种用公猪、母猪, 发挥其繁殖性能最优化、经济效益最大化, 是家庭农场实现长期盈利和可持续发展的基础和前提。

1品种选择

种猪个体选择上, 必须保证具有典型的本品种 (系) 外貌特征, 健康无病, 无缺陷。骨骼强壮, 体格健壮, 胸宽而深, 四肢粗壮、开阔, 蹄部结实无卧系, 站立姿势端正, 行走有力, 精神活泼, 肌肉丰满, 皮毛光亮, 眼大明亮有神。上下腭唇吻合良好, 采食较快, 采食量大。背腰腹线平直, 腰身长。尾根部较高, 无斜尻。

乳头:公猪最少6对, 母猪最少7对, 排列整齐, 饱满, 大小一致, 两排乳头间距离适当。母猪乳腺发达。

公猪腿臀丰满, 睾丸较大, 左右对称, 大小一致, 中等下垂, 结实而不坚硬。阴囊紧缩不下坠, 包皮无积液。腹不下垂。

母猪阴户充盈, 发育良好, 离尾部距离适中。性情温顺。

2饲养及饲料配制

2.1饲料配制

所在地县农牧机构、大专院校、科研院所畜牧、饲料专家, 与本场技术人员一道, 根据本场所养生猪品种、品系、年龄、生长、发育阶段、生产任务, 对营养的全面需求, 利用本场所产饲料原料及作物副产物, 设计各自精准的全价饲料配方。根据配方, 自行加工、配制, 饲喂。

成品配合饲料存放条件及时限:干燥、离地、通风、避雨处, 热天不超过10 d, 其他季节不超过15 d。

绝对禁止饲喂发霉变质饲料。饮喂工具禁用有毒塑料制品。

2.2日饲喂量

后备公猪1~2 kg;投产公猪2.7~3 kg, 也可根据季节、配种任务, 按体重2%~3%投料。日喂2次, 早晚各一次。

后备母猪1~2 kg, 妊娠初期 (4~20 d) 2 kg, 或按体重的1.5%~2%投料。妊娠中期 (21~84 d) 2.5 kg, 或按体重的2%~2.2%投料。妊娠后期 (85~107 d) 3~3.5 kg, 或按体重的2.2%~3%投料。日喂2次, 早晚各一次。

母猪产后12 h停喂配合饲料, 麸皮0.5~1 kg, 食盐10~15g, 混入足量清洁新鲜饮水 (冷天热水) 中喂给。第1天喂料1 kg, 第2天起, 每天递增0.3 kg, 至第7天后, 逐渐增加到每天喂料3~6 kg。

母猪产后周内限食, 有利于母猪疲劳的消除, 食欲的恢复, 和控制乳房炎、仔猪腹泻等病发生。

2.3以料控膘

种猪膘情必须长期控制在7~8成, 不能过肥过瘦。对膘肥猪及时减料, 对瘦弱猪, 及时适度增加投料。

2.4哺乳母猪“加油法”

从产后第8天起至断奶前3 d, 每天喂自产菜籽油, 地方良种母猪100 ml/头, 土洋杂交母猪、引进洋母猪150 ml/头。泌乳数量明显增加, 乳汁质量明显提高。

3多喂青绿饲料、优质牧草

每次喂配合饲料时, 按1∶1的比例, 将青绿饲料、优质牧草切短, 混入喂给。

每天中午, 不喂配合饲料时, 公猪按日喂配合饲料量的1~2倍, 母猪按日喂配合饲料量的3~4倍, 单独投喂青绿饲料、优质牧草。当天刈割, 当天喂完, 不喂隔夜青料。禁止饲喂有毒、发黄、腐烂、变质青绿饲料、优质牧草。

4供足饮水

“宁可三日无料, 不可一时无水。”必须保证24 h不间断提供充足、优质、新鲜饮水, 供种猪随时自由饮用。

寒冬季节, 让哺乳母猪饮用35~40℃温水。

5放牧

选择气温3~20℃的无风、无雨、无雾、无霜、无雪、无冰冻天, 将种猪赶至本场自建的放牧区放牧, 每天1~2次, 亦可全天放牧, 早晚圈内喂料, 中午放牧区酌情喂青料。最好按品种及生产阶段, 分群、分批放牧。

做好调教, 让其听从指挥, 互不咬斗, 增强合群性;缓慢行走, 不紧追急赶;防跌倒、摔伤;防猛兽、猛禽、毒蛇等伤害;冷天中午放牧, 热天早晚放牧。防寒冻, 防暴晒。投产公猪单个放牧, 避免咬斗。公猪采精、配种前后3 h内不能放牧。喂料前后1 h内不宜放牧。免疫注射前3 d、后7 d, 停止放牧。母猪输精、配种前6 h不放牧, 输精、配种后即刻停止放牧, 让其在宽敞的露天运动场内自由活动。加固维修好围栏, 防逃脱, 防丢失, 防盗窃。建有几个放牧区的, 可交叉或轮换使用。随时掌握气象信息, 主动应对异常天气。

6精细管理

6.1饲养密度

后备公猪可2~4头合圈饲养, 一旦投产, 必须一头一圈, “独居”饲养, 互不接触, 避免咬斗。

后备母猪6~8头一圈, 投产后怀孕期、空怀期4~6头一圈。产前3~7 d清洁体表后单个进入已彻底清扫、消毒、干燥并备有干垫草的产房产仔, 至仔猪断奶。

6.2温度

投产种猪适宜温度为15~25℃, 最适宜温度为17~22℃。当气温低于10℃, 尤其是8℃时, 应及时关闭门窗, 加木床、铺垫料。严寒季节, 还应再增加红外线保温灯等保温措施。

气温达25℃, 尤其是27℃时, 须紧急采取防暑降温措施, 打开门窗, 加厚舍顶, 开启电扇。酷暑时, 还可用雨水蓄积池水喷淋舍顶及四周舍墙, 但不能向舍内及猪体直接喷水。

6.3湿度

潮湿是生猪百病之源。舍内相对湿度常年应保持在60%~75%, 最低不要低于40%, 最高不要超过80%。笔者观察, 猪舍相对湿度连续15 d低于30%或超过90%, 病猪明显增多。

6.4光照度

每天自然光照8~12 h。忌暴晒。

6.5通风度

舍内风速要求:冬春季0.2~0.3 m/s, 夏季0.7~1 m/s, 秋季0.5 m/s左右。

开放式猪场, 一般不存在光照、通风不足问题, 而应注意过度问题。遇异常天气, 应及早采取应对措施。

6.6清洁度

让种猪及早养成吃、喝、屙、睡四点定位等良好的生活习惯和规律。

每天最少一次, 最好两次, 干式打扫舍内场地卫生, 及时取走湿垫料, 干式清除固体、半固体粪污, 迅急送至粪污处理间即刻消毒、灭虫、密闭、发酵处理。不能敞堆敞放, 或延时处理。

除整场、整栋出栏空舍进行彻底大消毒外, 一般不用水冲洗圈舍, 必要时可用极少量水润化舍内粪便污渍, 人工刮除。污水任其自动流入排污管、沼气池。总之, 必须时时保持圈舍清洁、卫生、干燥。

笔者使用微型“数字计”, 每天早、午、晚三个固定时间点, 准时对每栋猪舍内第一台、居中一台和 (双列式与第一台对角线、单列式平行) 最末一台圈内猪躺卧处, 离地 (仔猪) 20 cm、 (中猪) 30 cm、 (大猪) 40 cm高处, 测试温度、湿度、风速。若与适宜值差距偏大, 立即采取措施全舍纠正。做好记录, 长期保存。

6.7播放音乐

每天早、午、晚喂料1 h后, 60 d B以下音量播放舒缓、柔和的轻音乐或古典音乐1 h。

6.8控制噪声

噪声应控制在40 d B左右, 最高不要超过60 d B。公猪采精、配种时, 母猪输精、配种时、怀孕期、产仔期、哺乳期, 尤应禁止突然的大吼声、鞭炮声、高音喇叭声、动力机械发动声、机动车船鸣笛声等。还应尽可能回避雷电声。

7合理利用

7.1初配月龄

公猪:地方早熟品种5~6月龄体重60~70 kg, 地方中型品种7~8月龄70~80 kg, 引进国外大型品种10~12月龄110~130 kg。

母猪:地方早熟品种5~6月龄50~60 kg, 地方中型品种7~8月龄60~70 kg, 土洋杂交母猪8~9月龄80~100 kg, 引进国外大型品种8~10月龄90~120kg, 背膘厚度16~18 mm。后备母猪最好第三个情期初配。

7.2公猪利用强度

1~2岁间隔两天采精或配种一次。2岁以上最好隔日一次, 若配种任务重需每天一次, 连续3 d必须休息1 d。5岁以后每周1~2次。休息期长的, 应每半月采精一次。

7.3适时配种, 保证多孕

母猪发情周期一般为16~25 d。发情持续期, 地方早熟品种3~5 d, 地方中型品种4~6 d, 土洋杂交母猪和引进大型品种大多为2~3 d。三看一捏加推算, 确定最佳配种期。

一看行为。发情母猪由闹圈不安转为安静, 用手按压其腰间部时, 静立不动, 发呆——“母猪发呆, 正好受胎”。

二看阴户。颜色由红肿到变淡, 呈紫色或暗红, 并出现皱褶——“阴户红肿减, 颜色始变淡, 皱褶刚出现, 配种好时间。”

三看阴道分泌物。量多而浓稠, 呈乳白色, 粘垫草——“阴户粘草, 配种正好。”

一捏。用洁净手指, 轻捏母猪阴唇下联合 (内为阴蒂) , 母猪表现竖耳, 举尾, 后肢微开张, 欲后退。

同时必须十分准确掌握发情开始时间 (几日几时) , 推算出几个配种时间点:发情后大约24 h、36 h、48 h。

以上征候与时间点的重叠, 即为最佳配种期。应抓紧时间配种。

第一次人工输精80 ml (含直线运动精子数30亿) , 间隔8~24 h, 再用公猪直接交配 (本交) 一次。

笔者20多年来采取这一“输+本二次配种法”, 总平均情期受胎率达86.9%。

鉴于部分土洋杂交母猪尤其是洋母猪, 发情特征极不明显, 发情持续期极不一致, 有的仅1 d, 有的超过7 d, 难以掌握最佳配种期。对此笔者作法:一是排除繁殖障碍性疾病;二是专人守候观察;三是输配3次。

7.4利用年限

公猪:本地品种5~6年, 个别优秀者8年;国外引进大型品种2~3年, 个别优秀者4~5年。

母猪:本地品种6~8年, 个别优秀者10年;土洋杂交母猪4~5年, 个别优秀者6年;引进洋母猪3~4年, 个别优秀者5年。

8多产活仔

母猪一个情期排卵数:初产母猪12~24枚, 经产母猪15~28枚, 有的多达30枚。

8.1掌握几个胚胎死亡高峰期

配种后9~13 d, 死亡胚胎约占胚胎总数的20%~25%;孕后18~23 d, 死亡胚胎约占胚胎总数的10%~15%;孕后60~70 d, 死亡胚胎约占胚胎总数的5%~10%。妊娠后期至临产前胚胎死亡约占胚胎总数的5%~10%。由此可知, 孕期胚胎死亡占到了胚胎总数的40%~60%。因此, 必须认真做好配前促排卵, 孕期养胎保胎护胎工作, 力求多产活仔。

8.2配前优饲

配种前14 d起至配种日, 每天增加饲喂配合饲料0.5~1 kg, 可增加排卵数量。

8.3配后限饲

配种后8~12 h停止喂料, 让母猪安静躺卧休息。第1天喂料1 kg, 第2天喂1.5 kg, 第3天即配种72 h后恢复常规喂料量。有利于提高胚胎成活率。

8.4产前限饲

临产前第7天起, 每天递减喂料0.2~0.3 kg, 至产仔当天停料。有利于减少死胎和母猪产后食欲的恢复, 以及控制母猪乳房炎、仔猪腹泻等病的发生。

对膘情过肥的母猪不必优饲, 膘情过瘦的母猪不必限饲。

8.5控制应激

停止放牧, 禁止鞭打、驱赶、惊吓、拥挤、跨栏、咬斗、转群等。

特别要高度提防高温对胚胎的严重损害。暑期来临前, 及早采取切实有效的防暑降温措施, 保证母猪配种前30 d至妊娠全程凉爽度夏。

8.6慎用药物、疫苗

整个妊娠期内, 禁止使用任何有损胚胎成活的药物、疫苗和饲料添加剂。适时适量免疫注射繁殖障碍性疾病疫苗 (包括公猪) 。

8.7内服中药

对膘情较瘦或年龄偏大的母猪, 内服“加味当归补血汤”:黄芪160 g、党参100 g、当归80 g、白芍80 g、白术80 g、甘草20 g, 配后第一次采食起, 煎水, 混入饲料中, 日服3次, 2日一剂, 连服3剂。利于多孕和胚胎成活。

“香苏散”:香附80 g、紫苏叶120 g、陈皮60 g、甘草10 g, 产前6~7 d起, 煎水, 混入饲料中, 日服3次, 2日一剂, 连服3剂。适用于所有妊娠母猪, 助其顺产并防治围产期感冒、流行性感冒。

以上为一头120 kg体重用药量。

9及时淘汰

家庭农场绝不饲养低效种猪, 更不能养无效种猪。一旦发现其繁殖能力低下, 就应及时、果断淘汰。

9.1公猪淘汰标准

长期性欲低下, 不爬跨发情母猪;正式投产后连续两月, 精子活力0.7以下, 密度0.8亿/ml以下, 畸形率18%以上;正式投产6个月后, 连续6个月, 采精量一直不足200 ml;与配母猪 (不同品种、品系、年龄随机连续合并累计100头以上) 受胎率70%以下;与配母猪 (不同品种、品系、年龄随机连续合并累计100头以上) 窝产活仔8头以下;与配母猪 (不同品种、品系、年龄随机连续合并累计100头以上) 所产后代, 生长发育不良;患繁殖障碍性疾病、肢蹄病等, 经治不愈;患重大动物疫病愈后超过3个月, 繁殖功能不恢复;长期膘情过肥或过瘦, 经一定时间纠正无效, 失去配种价值;恶癖严重, 性情凶猛, 攻击人。

9.2母猪淘汰标准

家庭生态教育 篇7

1 种养结合家庭生态农场的概念及其必要性和重要性

种养结合家庭生态农场模式是在种植业家庭农场的基础上, 发展适度规模畜禽养殖, 农场经营户既种植农作物又饲养畜禽, 将畜禽粪尿经无害化处理就近还田, 形成种植业与养殖业一体化生产模式[2]。

该模式实现了农业规模化生产和粪尿资源化利用, 改善了农牧业生产环境, 提高了畜禽成活率和养殖水平, 降低了农田化肥使用量和农业生产成本, 提高了农牧产品产量和质量, 并通过种植业和养殖业的直接良性循环, 改变了传统农业生产方式, 拓展了生态循环农业发展空间。加快培育发展农牧结合型家庭生态农场这一新型农业经营主体, 是贯彻落实中央一号文件精神和促进现代畜牧业发展的重要思路举措。

1.1 能够缓解用地、污染问题, 确保畜产品生产稳步增长

近年来, 随着山东省经济社会的快速发展, 城镇化进程不断加快, 加上禁养区、限养区政策的实施, 畜牧业受用地和养殖污染的制约日趋突出, 确保生猪等主要畜产品稳步增长压力也越来越大。通过实施农牧结合, 种养平衡, 促进生态家庭畜牧业建设, 能够有效解决畜禽养殖用地和畜禽养殖污染两大问题, 实现畜牧业在城镇化、工业化发展加快过程中的可持续发展。

1.2 能够提高农作物和畜禽产品产量、质量水平, 确保农牧业收入稳定增加

随着饲料价格和农业生产资料价格的不断上涨、畜禽疫病的增多以及农牧产品质量安全事故的频发, 农村居民增收难度越来越大。实行种养结合、以农养牧、以牧促农能够实现物质和能量的充分循环利用, 最大限度地节约资源, 实现产量、质量、效益的最大化。一是畜禽粪便经自然发酵、沼气发酵、有机肥生产等技术处理后施用到自有农田园地, 在实现畜禽养殖污染物零排放的同时, 畜禽养殖自身环境发生了根本好转, 畜禽发病率、死亡率明显下降, 饲料转化率明显提高;抗生素等兽药使用量下降、残留减少, 畜产品单位产量和质量安全水平得到提高。二是堆肥、有机肥和沼渣、沼液的还田利用, 能够增加土壤有机质、改善土壤结构, 减少农药和化肥使用量, 农作物成本降低, 农产品产量和质量提高。据统计, 我国仅50%的粮食产量来自于土壤基肥, 有70%的土地属于中低产田。鼓励种养结合家庭生态农场模式的发展, 有利于彻底改变这种现状。三是由于青饲料供应的增加, 畜禽生产性能和产品质量得到有效提高, 饲料成本明显下降。通过种养结合, 能够提高种植业和养殖业综合效益、增加农民收入。另外, 家庭农场如果建立了完善的食品安全追溯体系, 产品质量安全也会更有保障。

1.3 能够促进节能、减排工作, 促进社会主义新农村建设

近年来, 随着经济的持续快速发展, 我国的能源需求超高速增长, 能源消费过度依赖煤炭和石油等不可再生能源, 对资源的可持续供应造成压力。因此, 采取农牧结合家庭生态农场模式, 通过建设户用小型沼气, 以畜禽粪污和农业秸秆及下脚料为原料进行沼气生产, 能够缓解日趋严峻的能源压力, 优化能源结构, 节约煤炭消耗, 减少甲烷、二氧化碳等温室气体排放, 减少化学需氧量 (COD) 、氨氮等污染物对水体和土壤的污染。据专家介绍, 1头奶牛 (约等于2头肉牛或5头猪或10只羊或200只家禽) 的粪便每天能产生1 m3沼气, 1 m3沼气能发1.6~2.0 k W·h电。农村草堆、粪堆、垃圾堆“三大堆”问题, 脏、乱、差现象也会得到明显改善, 社会主义新农村建设得到加强, 农民生活质量明显提高。

1.4 能够减轻农业、农村发展压力, 实现人与自然和谐发展

在耕地面积日趋减少的今天, 过度使用的化肥、农药、农膜、转基因种子, 正在悄然改变十几亿国民赖以生存的土地, 农业生产和农村发展面临巨大压力[3]。要解决这个问题, 只有从源头做起, 搞好农牧结合, 促进家庭生态农场建设, 让畜禽养殖实现清洁生产, 让贫瘠板结的土地变得日益丰盈, 让农业生产回归到生态有机循环的良性状态, 让居民能够吃上安全的食物, 实现动物、植物、人和自然的和谐统一, 以及各自价值的充分利用和发挥, 实现社会可持续发展。

1.5 能够保护土地、水和生态环境, 符合未来发展的趋势

在“第七届生态文明国际论坛”上, 来自联合国的报告称, 小型、多样化生产的农场比大型工业化单一生产的农场更能够有利于生态空间, 更能够保护土地资源和水资源, 单位土地面积产量更高, 更有利于维护生态环境、粮食安全和食品安全[4]。

2 山东省目前家庭养殖的存在形式、特点及存在的问题

家庭农场是一个新生事物, 中国对家庭农场缺乏清晰的定义, 影响到如何界定、如何扶持、如何引入登记制度等一系列问题;家庭农场可以抵押的资产又很少, 融资难也是一个现实问题。由于缺少资金, 对基础设施和生产资料长期性投入能力不足, 加上土地流转不规范引发的隐忧, 使家庭农场主扩大生产的积极性受到影响。

对从事畜禽养殖的家庭农场, 因其配套作物种植的情况不同其特点和问题也有所不同。

2.1 单纯从事畜禽养殖的家庭农场

2.1.1 特点

没有种植用地, 单纯以养殖为收入来源;一般都采用干清粪工艺, 畜禽固体粪便出售给周围农户或有机肥生产企业;尿液和污水直接排入临近沟渠或天然池塘, 大部分靠自然渗漏或挥发处理, 少量随农田灌溉施入农田。

2.1.2 存在的问题

养殖户没有资金建设污水处理设施, 污水对当地环境造成一定污染。

2.2 既从事畜禽养殖又从事作物种植的家庭农场

2.2.1 特点

养殖户自有或通过土地流转租用一部分土地进行种养结合, 同时以种植和养殖作为收入来源;种植区和养殖区相邻的, 一般通过粪污三级沉淀自然发酵处理就近还田, 或采用户用沼气池, 产生的沼气用于生活或生产, 沼渣、沼液就近还田;种植区和养殖区距离间隔较远的, 一般畜禽养殖采用干清粪工艺, 固体粪便经堆积发酵还田, 尿液和污水直接排入临近沟渠或天然池塘, 大部分靠自然渗漏或挥发处理, 少量随农田灌溉施入农田。

2.2.2 存在的问题

虽然种植、养殖同时存在, 实现了农牧结合, 但种养难以达到持续平衡, 一方面是由于缺乏系统理论和实用技术方面的指导, 土地消纳能力难以判断, 也缺乏可以借鉴的成功模式;另一方面, 土地流转市场不成熟、租期不稳定, 种植面积时大时小。另外, 种植和养殖距离较远的, 由于缺乏污水运输工具或配套管网, 又无配套污水处理达标排放设施, 随意排放对环境造成一定的污染。

2.3 与周围种植户形成契约关系的畜禽养殖家庭农场

2.3.1 特点

畜禽养殖户和周围1个或多个种植户签订粪污处理或 (和) 青贮饲料供应方面的合同, 畜禽粪污通过种养结合部分或全部被种植户土地消纳。

2.3.2 存在的问题

这种契约关系往往一年一签, 不够牢固, 自然难以实现种养平衡。

3 措施建议

推广农牧结合家庭生态农场应明确定义, 加强配套技术研究, 树立农牧结合示范模式, 加大扶持力度, 制定优惠政策, 为农牧结合家庭生态农场的发展创造良好的政策环境。

3.1 明确认定标准、加大政府资金扶持力度

认定标准应根据当地经济社会发展和农业生产环境, 把经营规模控制在“适度”范围内, 因地制宜, 不可一刀切, 但必备条件是“种养平衡、增产不增污”。对符合条件的农牧结合家庭生态农场, 制定专门的财政、税收、用地、金融、保险等优惠政策, 给予政策扶持。建议设立促进农牧结合家庭生态农场发展专项基金, 加快家庭农场畜禽养殖与作物种植配套布局;加大对家庭农场养殖污染治理设施设备的补助。通过项目倾斜、先建后补、以奖代补等手段引导农牧结合家庭生态农场的发展。

3.2 落实确权登记工作, 规范土地流转机制

开展土地承包经营权确权登记工作, 是规范土地流转的先决条件。建议相关主管部门制定土地流转规范合同书, 保护流转双方的权益。做好土地流转的法律与政策宣传, 稳定流转规模, 使农牧结合家庭生态农场主能够放心投入生产与经营。同时, 防止假借家庭农场之名大规模租赁农地, 注册登记后套取项目资金。

3.3 加强产业规划咨询工作, 加快技术支撑体系建设

山东省作为畜牧大省, 肉蛋奶总产量多年位居全国第一, 要使畜牧大省变为畜牧强省, 再创山东畜牧业新优势, 必须加强畜牧产业规划、产业政策咨询, 对新上项目要进行可行性研究和环境影响评价, 解决产业发展的盲目性、随意性、和不可持续的问题。加强农牧结合、种养平衡配套技术研究, 加强技术支撑和服务体系建设;积极推广粪污处理原位降解技术、自然发酵技术、沼气工程技术、有机肥生产技术, 熟化、示范、推广农牧结合家庭生态农场“2-2-75” (即一家2口人、种2 hm2土地、养75头生猪) 、“3-2-15000” (即一家3口人、种2 hm2土地, 养15 000只蛋鸡) 等模式。

3.4 加强部门联动, 促进家庭生态农场发展

农牧结合型家庭生态农场的建立涉及土地、农业、畜牧、环保、能源等多个部门, 任何一个部门不积极、不主动都会影响整个工作的开展速度和运行质量, 各部门要认真梳理各自职责范围内的相关政策, 调整或废除不利于农牧结合家庭生态农场发展的条款, 加快政策衔接, 出台家庭农场养殖用地作为农用地、沼气发电补贴等政策, 多部门联动推进家庭农场的持续健康发展。

参考文献

[1]史家胜, 周家栋.关于家庭农场经营模式的思考[J].云南农村经济, 2013 (4) :10-12.

[2]顾晓峰.小型种养结合生态家庭农场模式的探索与研究[D].上海:上海交通大学, 2010.

[3]陈树祯.论生态农业与有机农业的重要意义[EB/OL]. (2011-07-17) [2014-02-12].http:zgxcfx.com/Article/46112.html.

家庭生态教育 篇8

随着“宽带中国·光网城市”战略的推进, 运营商开始百兆光宽带大提速, 为以IPTV/OTT为代表的视频业务发展带来新的机遇。可以看到, 视频行业正经历跨越时代, 视频运营主体、视频增速、质量都发生巨大变化。

在此趋势下, 华为截至目前继续保持IP视频领域装机用户数第一, 实现数字家庭领域业务长足进步:用户从2013年9月的1600万户增长到今年9月的2800万户并, 拿下德国电信等多个运营商重要项目。

2014年上半年, 华为还高调发布悦盒, 并提出战略目标——进行内容聚合, 与合作伙伴的深度合作 (TEA联盟等) 、深度参与电信悦me等。近期, 就华为在数字家庭领域的行业领导力、华为Smart Video解决方案的技术亮点、给运营商带来的价值以及华为的系列化终端等主题, 《通信世界》采访了华为数字业务产品线VP、数字家庭领域总经理唐小光。

行业发展需“使能和聚合者”

当前, 众多运营商开始升级现有IPTV到智慧家庭业务, 通过光纤宽带、高速移动网络和家庭智能网关等构建的无缝家庭宽带智能组网, 为家庭用户提供通信、信息和娱乐一体化的信息化解决方案, 让用户足不出户地享受高清视频、体感游戏、智能家居、线上支付、视频通话、视频监控等智慧应用。

在智慧家庭阶段, OTT TV和IPTV有机融合, 视频内容丰富化、多源化、高清化, 家庭应用开始云化, 家庭终端向多屏化、智能化、网络化演进, 家庭组网需求凸现。最终, 运营商通过智慧家庭进一步提升大带宽和全业务的竞争力, 而最终用户将得到更为丰富的业务体验。

在可预测的将来, 视频流量将超过网络整体流量的80%以上, 视频业务将一定会成为运营商的基础业务。“华为的定位为视频业务和家庭业务的使能者和聚合者, 并为此提供家庭业务领域No.1的解决方案。”对此, 唐小光表示。

华为一方面作为使能者, 帮助运营商实现“视频无处不在”的快速部署, 进一步提升用户的视频体验。另一方面, 华为作为视频和家庭业务聚合者, 通过开放的平台和统一的标准, 聚合起产业链各方的力量, 携手运营商共同搭建起智慧家庭生态圈。

对于业务聚合这样的战略, 华为已经在上半年进行了实践。唐小光介绍, 华为联合优酷土豆集团、国广东方、Unity发起“TEA联盟” (智慧家庭娱乐联盟) , 形成“牌照+游戏+内容+终端”阵容, 首批10家成员加盟企业, 涵盖从牌照授权到游戏、视频内容提供, 从硬件到芯片的产业链各环节。TEA联盟的使命是以开放的姿态和模式吸引合作伙伴, 共同做大做强家庭娱乐产业。

同时, 唐小光表示, 华为上半年联合中国电信发布悦盒, 也是希望搭建一个开放的平台, 为运营商快速聚合更多的产业链合作伙伴。

发布视频融合云解决方案2.0

事实上, 华为在IP视频 (Video) 领域拥有丰厚的经验, 其IP视频解决方案服务超过全球54个商用局点, 全球IP视频用户装机容量超过2800万用户, 装机用户数全球排名第一。

今年9月中旬, 华为再次升级了其IP视频解决方案——在2014年国际广电展览上发布了领先业界的视频融合云解决方案2.0。据悉, 该方案通过提供更多创新业务和新的用户体验, 帮助运营商video业务快速从目前的IPTV升级到视频无处不在 (video everywhere) 。

唐小光表示, 华为视频融合云解决方案2.0是华为视频无处不在战略的重要组成部分, 基于云计算技术。同时, 该解决方案提供的融合业务平台, 率先支持了4K视频以及通过LTE的e MBMS组播业务, 将给运营商带来以下5大价值:融合业务平台、更便捷的连接、内容多样化、更高效的运营以及商业模式创新。

值得关注的是, 4K/H.265的视频已经成为大家追捧的对象, 华为公司已经做好准备。唐小光介绍, 目前华为联合Sony、哈雷、Envivio等4K产业链上下游合作伙伴, 已完成4K视频端到端集成和测试, 打通了4K内容制作、编码、传输、平台及终端的端到端产业链, 为4K内容的快速普及奠定了技术基础。

“在4K的时代, 华为积极推出融合视频业务平台, 可以帮助运营商平滑从H.264内容向H.265/4K内容演进。”唐小光表示, 华为目前是第一家率先完成了与业界主流厂商哈雷、Envivio在4K下一代编码器领域的对接集成, 支持4K内容的一次内容注入多个终端设备使用。同时, 海思推出其首款支持4K/H.265解码能力的机顶盒芯片Hi3798, 处理能力高达21000DMIPS, 将为用户提供逼真的4K视频用户体验。

唐小光还透露, 基于该款高端芯片, 华为近期将发布新款支持4K, 符合管制政策的新款机顶盒, 助力运营商快速部署4K视频能力, 使消费者尽早体验4K视频将成为现实。在智能终端方面, 华为2015年将推出系列化的智能机顶盒, 包括高中低不同档次, 适应不同用户群体。

以融合云平台使能智慧家庭

智慧家庭受到多个企业的看好, 但是从产业的角度来看, 目前发展得不是很好。为什么?在唐小光看来, 主要是因为产品的便捷性还不足, 对用户使用的门槛过高。华为认为, 未来智慧家庭的服务要更加消费品化, 更加互联网化, 从而消除用户使用的门槛。

为此, 华为将推出家庭云业务平台, 使用户使用智慧家庭业务就像现在上淘宝一样方便。据悉, 华为智慧家庭的应用与服务家庭生活的基本职能展开的, 重点包括了家庭娱乐、安防监控、智能家电、家庭医疗、智能节电以及智能社区等功能。

“但没有任何厂家可以提供满足所有用户需求的云业务平台, 故云业务必须基于开放, 合作, 共赢的理念。”唐小光表示, 华为将通过技术合作进一步为家庭网络提供丰富和优质的服务。同时, 通过云业务平台, 未来也将能发展出以家庭为单位的社区平台, 满足家庭社交和定制服务 (医疗/配送/安保等) 的需求。

“第三方应用是丰富家庭智能中心未来业务的重要组成元素, 我们相信只有充分与业界资源进行合作, 才能持续增强智能家庭的生命力。”唐小光表示。

2800万户

家庭生态教育 篇9

【关键词】西部农村留守儿童；家庭教育现状；家庭教育对策

一、西部农村留守儿童家庭教育现状

（一）单亲监护

1.母亲单方监护

虽然母亲单方监护留守儿童的生活起居与留守前差不多，但家庭教育存在以下几个问题：

（1）由于城市和农村生活差距影响，农村留守儿童的母亲改变生活面貌的愿望异常强烈，但条件所限只得将欲望间接转嫁到孩子身上。孩子在家除读书学习外什么事都不让做，在校学习成绩必须名列前茅。由于父母对子女期望过高,有部分孩子尽最大努力仍与父母的要求相差甚远,结果打击孩子学习自信，致使学习兴趣下降,影响认知能力的发展。

（2）由于农村原有重男轻女错误思想的影响，母亲的受教育程度远不及父亲。而现在学生的课程结构变化大，留守兒童母亲对教材把握以及对孩子学习辅导的技能有限，加之农活负担重，时常心烦气躁，极易冲动，缺乏足够的耐心，对教育中出现的问题不能冷静思考，常常大吵大闹甚至体罚孩子，造成亲子关系紧张。

2.父亲单方监护

（1）虽然父亲对孩子学习的辅导能力强于母亲，但由于农村家庭中“男主外，女主内”的社会固定化分工和男性性格特点，父亲对孩子的生活不能悉心照料，对孩子的学习监督也并不乐观。

（2）父亲和孩子的交流沟通太少，对留守儿童的生理、心理产生很大的影响，进而影响人际交往的能力，导致行为偏差。在心理交流方面，留守儿童父亲轻易的将儿童心理问题忽视；在生理问题上碍于伦理，羞于启齿；在人际关系上以自我为中心，专横独断，只教育子女怎么做，而不帮助子女分析为什么要这样做；在志向方面，简单归结为现在好好学，将来上大学，才有出路。志向过高过远，不切实际，不但打击孩子自信心，有的则导致行为出现偏差，这样无异于揠苗助长。

（二）隔代监护

（1）隔代监护留守儿童的学习成绩较父母外出前滑坡很大。由于祖辈的年龄较大、文化水平较低，对孩子的学习几乎起不到任何监督作用。很多孩子通常“伪装”成在看书学习的样子来骗得祖辈监护人的信任，而老人们往往并不知道。

（2）隔代监护人思想观念比较陈旧，与孩子缺少交流，使得孩子心理健康存在问题。农村隔代老人思想观念相对保守落后，重养不重教、重物质轻精神，很少关注孩子的心理变化，这无疑严重影响孩子的健康成长。有一部分孩子则出现任性、暴燥、容易冲动、不服从管教、叛逆，有时甚至离家出走。

（三）亲戚朋友监护

亲戚朋友的监护不能让留守儿童获得足够的安全感，孩子缺少与人交往，自我得不到很好的展现，自信心就得不到很好的培养，致使学习态度不够端正，学习目的不够明确。很多情况下孩子处于自我封闭或半封闭的状态，出现自卑心理。久而久之，有些孩子就对学习失去兴趣，注意力开始转移，有的甚至走上犯罪道路。

（四）同辈监护

同辈监护的家庭中，都具有这样的特点：

（1）同辈监护人在监护被监护人时，本人也被对方反监督。在学习上他们互相赶超，互相帮助，在生活上互相体谅、安慰，面对问题互出对策，倾听他人意见，商议解决，这是同辈监护的优点。

（2）同辈监护的双方生活阅历和经验都比较少,对问题的认识水平和处理能力都较低，时常判断失误，存在安全问题。作为同辈监护人,顾及不到安全隐患,监护人可能带领被监护人一起在一些危险地带或做一些很危险的游戏,这对留守儿童人身安全构成很大威胁。

（五）自我监护

自我监护是留守儿童所有监护类型中占比例最少的。处于这种监护状态下的留守儿童压力最大，除了存在很大的安全隐患外，生活、心理和行为上都有很多问题。一个人生活，生病或遇到困难时在家里找不到帮助，内心非常孤独，自闭、叛逆、敌视感逐渐增强。

二、留守儿童家庭教育策略

综合考虑西部农村留守儿童家庭教育的迫切需要，建议留守儿童的家庭因地制宜，转变观念，创建新型家庭教育模式。

（一）就留守儿童父母提出以下建议

最佳选择。留一方在家中照看孩子。父母双方要权衡双方外出务工对子女的利弊得失。要转变观念，深刻认识家庭教育对孩子的重要性，要把孩子的教育放在优先发展的地位，确保孩子健康成长。

退求其次。如果条件实在不允许，父母双方都外出务工，可以采取如下行为，尽量减轻父母关爱的缺失对孩子的影响。

（1）父母尽量多与孩子通电话。注意通电话时不仅要关心孩子的学习、饮食起居，更要与孩子进行彻底的思想交流。发现不足，及时纠正。

（2）父母必须增加与孩子团聚的频率。利用节假日抽时间返乡探视孩子或将孩子接出去看看外面的世界。这样不但可以加深孩子与父母之间的感情，而且可以为孩子树立崇高理想提供条件。

（3）父母必须经常向老师和监护人了解子女的生活状况和学习情况,并与监护人、学校共同配合,为留守儿童提供一个良好的生活环境和学习环境。

(二)就监护人提出以下建议

（１）监护人要高度认识家庭教育的重要性和监护责任，不断提高自身的监护能力，以适应被监护人发展的需要。抛弃原有既定的原始教育观念，转换角度思考问题，多给被监护人提供思考、解决问题的时间和空间，避免包办代替。

（２）监护人必须给予被监护人必要的爱的呵护，但绝不造成施舍“爱”的泛滥。爱源于关照活动的体现。重视被监护人生活细节，进行相应的指导教育；感觉被监护人心理变化，进行必要的开启和引导。

参考文献：

[1] 贾淑芳.亲子关系对儿童的心理健康的影响及调适方法[J].山东省团校学报，2008，（1）.

[2] 叶敬忠，王伊欢，张克云，陆继霞.父母外出务工对农村留守儿童学习的影响[J]. 中国农村经济,2006,(1).

[3] 陈容.关于农村留守儿童隔代家庭教育问题的调查研究[J].中国社会学网 ，2008.

[4] 叶敬忠,王伊欢.留守儿童的监护现状与特点[J].人口学刊,2006,（3）.

[5] 陈晓明.青少年犯罪的家庭因素和防范对策探析[J].青少年犯罪问题, 2003,(3).

[6]黄宝中,闭文彩.我国农村留守儿童家庭教育问题与对策研究（J）.黑龙江教育学院学报，2008，(9).

作者简介：

张金瑞（1983年—），男，回族，甘肃省兰州市西固区兰炼二中。

家庭生态教育 篇10

一、家庭教育的重要性

陈鹤琴先生认为, 家庭对一个人的一生具有不可替代的作用。正如他在《家庭教育》中写到:“一个人只是丰富与否、思想发展与否、良好习惯养成与否, 家庭教育应负完全的责任。”我们知道一个人的成长发展是多种因素共同影响的, 这么说虽有些过于绝对, 但是这足以对于学前期的幼儿而言, 家庭教育对发展的影响之大。

心理学研究和实践表明, 智力开发的最佳时期一般是3-6岁, 如果我们在这一时期对其施以良好的教育, 将会达到事半功倍的效果。另外一个人的性格、品德、兴趣以及行为习惯等基本上也是在幼年时期奠定的。而这一阶段的幼儿多半时间是在家庭中与家长在一起的, 所以说家庭教育对一个孩子的发展至关重要。

二、当前我国家庭教育中存在的一些问题

1. 忽视家庭环境对孩子身心成长的影响

幼儿期所接受的家庭教育关系着其一生的发展, 具有重要的奠基作用。而家庭环境作为影响幼儿成长的重要方面, 对其身心发展, 特别是心理健康发展有重要影响。例如, 长期待在嘈杂、吵闹的家庭环境中的幼儿, 其对外界声音的敏感度会大大降低, 从而造成注意力不集中、交往能力差, 严重的会产生自闭的倾向;研究表明, 存在暴力倾向的家长, 其孩子在幼儿也多会表现出易怒、攻击等倾向;还有研究表明幼儿园中存在的一些非先天疾病的行为问题幼儿, 家庭环境是导致其问题的主要原因。

2. 父母在家庭教育中存在很大程度的盲目性

幼儿是娇嫩的, 是需要成人呵护的, 但是我们必须承认孩子并不是父母的附属品, 而是作为一个独立的个体存在的, 所以成人不应将自己的观点、意志强加于幼儿。例如“报班热”这一社会现象, 家长们都是望子成龙、望女成凤, 给孩子报各种兴趣班。在这其中他们会忽视孩子的意愿, 认为兴趣是可以培养的, 长期养成习惯就好了, 但通过我亲身的观察了解, 我不得不承认有一部分孩子他们在兴趣班并不快乐。

3. 父母缺乏对孩子合理的爱

马克思主义原理告诉我们做事情要坚持适度原则, 对于孩子的爱也是一样, 太过溺爱和太过严格都是对孩子造成伤害和误导, 当今家庭多为独生子女, 每个孩子都是家庭的核心, 所以家长对孩子更是满满的爱和期待。太过娇惯, 凡事包办, 会造成孩子自理能力的下降;太过严厉, 会导致孩子的心理恐慌, 瞻前顾后, 硬性孩子活泼开朗性格的养成。

三、陈鹤琴家庭教育思想对我国当前家庭教育的启示

1. 父母要以身作则, 为孩子的发展树立榜样

陈鹤琴先生非常强调“身教”在家庭教育中的作用, 并将以身作则作为家庭教育的基本原则, 认为家庭教育对一个人一生的影响都很大, 特别是在儿童时期, 在本书第一章他就提出了儿童好模仿的心理特点, 家长作为幼儿世界的重要他人, 他们的一言一行都将是幼儿模仿的对象, 由于幼儿期对成人世界的崇拜以及自身还缺乏对是非正误的判断, 所以家长应该在孩子面前为孩子树立良好的榜样, 用自身的言行去影响和教导孩子, 为孩子带去积极、正面的思想和态度。

2. 父母要根据孩子的身心发展特点对其进行教育

陈鹤琴先生认为要正确的教育孩子, 必须根据儿童的心理发展特点对其进行行之得当的教育。本书开始他就提出来儿童期的几大心理特点, 即好游戏、好模仿、好奇、喜欢野外生活等。所以作为父母应该根据孩子的年龄特征和心理发展特点对孩子提出要求, 对于孩子多进行鼓励和肯定, 是孩子产生向上的心理。切忌忽视孩子身心发展特点, 把自己对孩子的期望强加于孩子身上, 使孩子和家长都身心疲惫。

3. 父母对待孩子要严宽适度、教育一致

天底下没有不爱孩子的父母, 但是如何爱和教育孩子是就家庭教育关键。陈鹤琴先生主张父母应该懂得爱孩子的方法, 以使孩子更好地发展。在孩子的教育上应该严宽适度, 奖惩得当。因为孩子喜欢被称赞的心理特点, 所以作为父母应该给孩子更广阔的发展空间, 多鼓励和支持孩子, 让他们有向上的动力, 但是在一些比如道德等原则问题上应该坚持立场, 严格教育。另外陈鹤琴先生并不赞同“严父慈母”的家庭教育方式, 认为家长对孩子应该做到教育一致, 这样才让孩子树立正确的是非观念和行为原则。

在我们这个日渐多元的社会中, 每个孩子的发展方向更加多元, 发展空间也更加广阔, 不同家庭背景、父母不同文化水平都会影响幼儿的成长和发展, 而我们当今社会就是需要全方位的人才, 所以无论什么样的家庭教育, 最要紧的是要积极合理的, 能够引导孩子的兴趣、激发孩子的潜力, 让其有足够的空间去发展自己, 从而最大程度地实现自己的人生价值, 这也许就是陈鹤琴先生家庭教育思想带给当代我们的启示吧。

参考文献

[1]北京市教育科学研究所编.陈鹤琴教育文集 (上卷) [M].北京:北京出版社, 1983.

[2]贾宏燕.陈鹤琴家庭教育思想的理论体系及借鉴意义[J].幼儿教育, 2008, 4.