开放讨论（精选5篇）
开放讨论 篇1
摘要：输液泵在临床领域普遍使用,目前临床上使用的多是开放耗材输液泵,其耗材使用的都是重力输液器,而输液泵应该有专用的输液器,这样才能保证流速的精度。本文选取了3种不同的输液管路在2台输液泵上做测试,就测试结果和输液泵流速的相关问题进行讨论。
关键词：输液泵,注射泵,医用耗材,质量控制
0 前言
输液泵是目前临床常用的一种设备,它的使用减少了护理人员的负担,尤其是在儿科、肿瘤化疗以及急救中心等更为突出。虽然输液泵的使用能为护理人员减轻负担,但如果在使用上不规范也会给临床带来很大的风险,这些风险有设计上缺陷或因为在使用上不规范造成的。
很多医院现在使用的注射泵远大于输液泵,但注射泵的进液量少,需要更换注射器,护理繁琐。耗材受控型输液泵还能感知静脉跑针并报警,而注射泵就很难做到。输液泵在输液同时还能给药液加温,注射泵不好实现。
由于输液泵的精度很大程度上依赖于输液管,挤压式的线性蠕动泵工作时,泵内的滑块按正弦波方式蠕动并挤压输液器内液体内液体向前流动,其输出液体的速率公式如下:
式中:f,步进电机的工作频率;λ,蠕动泵节距即正弦波波长;n,蠕动泵蠕动一个正弦周期时步进电机接收到的脉冲数;Si,每个滑块所对应输液器上一小片输液管内截面积,因为它很薄,所以认为Si内部是均匀的。
输液器的输液管在工作过程中受到蠕动泵长时期的周期的挤压,使输液管受材料的弹性疲劳等因素的影响,受挤压后不会恢复到起始的内截面积的大小,产生变形,受挤压时间越长,截面积越小。所以输液泵的精度和输液管截面积以及输液管的弹性有很大的关系。
目前,常用的输液管的材料有聚氯乙烯和超低密度聚氯乙烯,这两种输液器的弹性不同,不同输液管厂家生产的输液管的截面积也有区别。输液泵的精度与输液管的关系测试如下。
1 设备和材料
(1)检测设备。双通道输液泵检测仪(型号:infuest2000E)。
(2)被检测设备。为了避免输液泵本身带来的误差,选用进口输液泵和国产输液泵各1台,分别测试所有输液管。
(3)消耗材料。国产两个品牌的输液器,其中,品牌J有两种材料,一种是聚氯乙烯(PVC),一种是低密度PVC;另一种国产品牌S,PVC材料。每种材料各10条。
2 试验方法
在我院主要的国产和进口输液泵上测试不同厂家的输液器,测试方法遵照GB9706.27-2005/IEC 60601-2-24:1998“医用电气设备第2-24部分:输液泵和输液控制器安全专用要求”中的试验方法,选取2台不同品牌的进口输液泵和2台不同品牌的国产输液泵,每条输液管测试6~8 h。测试结果,见表1~2。
3 测试结果的统计分析
为了便于统计,将不同厂商、材料和不同的测试阶段的输液管测试的流速编号:
VJ1:品牌J超低密度聚乙烯测试前2 h的平均流速;
VJ2:品牌J超低密度聚乙烯测试前8 h时的平均流速;
VJP1:品牌J PVC测试前2 h的平均流速;
VJP2:品牌J PVC测试前8 h的平均流速;
VSP1:品牌S PVC测试前2 h的平均流速;
VSP2:品牌SPVC测试前8 h的平均流速。
对不同的品牌、材料输液管道和测试时间进行配对t检验,检验结果,见表3~4。
由统计结果可以看出,在国产输液泵测试的条件下,不同的品牌间速率的差异明显,而相同品牌的不同材料测试的速率差异不显著;在进口输液泵测试的条件下,不同材料不同品牌使用时间长了以后,都有显著差异。
4 讨论
(1)由测试结果看,不同品牌和不同材料的输液管对输液泵的流速准确性影响是明显的,但在临床使用时10%的误差都很难觉察,一般情况下并不影响治疗效果。就输液泵本身的稳定性而言,国家标准要求是在1h以后测试稳定性,而病人输液是从一开始就输入的,在第一个小时内的稳定性也应该关注。
(2)泵自身的性能和使用的耗材决定着输液泵的安全性,但现在很多医生还是根据重力输液经验,对使用输液泵进行输液的药物配置浓度开具医嘱,没有规范统一的、经过临床验证的标准。由于输入药物浓度、速度和时间的改变,有时可能达不到预期的治疗效果,还可能引发静脉炎、静脉硬化、配伍禁忌等一些隐患。
(3)输液泵在临床的使用越来越广,一些用于肿瘤化疗、内分泌用药、麻醉、镇痛药以及急诊急救类的药物常用输液泵,这些药物用输液泵更方便,大大提高了抢救成功率。但在选择使用输液泵上一定要谨慎,一是要选择治疗好精度高的输液泵,二是要选择和该输液泵相匹配的耗材,避免因输液泵不稳定影响抢救和治疗效果,加重患者负担。
流速(mL/h)
(4)在临床上还有一些工作人员习惯用计滴数来计流速,理论上容量式输液泵可以通过计滴数来控制输液速率,但由于液体的黏度和管路的孔径不同,使得液体的尺寸不一致,而且输液泵的流速有波动,所以计滴数的输液一般不用于精密输液。在国外一些国家的临床上已经不推荐使用滴数来计流速,而是输液泵上带有夹在墨菲氏管上的探头,用来检测输液袋里的液体是否已经空了。
参考文献
[1]GB 9706.27-2005/IEC60601-2-24:1998,医用电气设备第2-24部分,输液泵和输液控制器安全专用要求[S].
[2]Medicines and healthcare products regulatory agency[EB/OL](2003-04-01)[2010-12-02].http://en.wikipedia.org/wiki/Medicines_and_Healthcare_products_Regulatory_Agency.
[3]JJF1259-2010,医用注射泵和输液泵校准规范[S].
[4]边隆祥,潘蕙琦.输液泵用输液器输液精度性能评定及优选[J].中国医疗器械杂志,1989,13(1):9-12.
[5]邵蕾,杨坤,乐莹,等.专用输液泵管路临床应用价值的评估[J].中国医疗器械杂志,2012,(4):302-303.
[6]王冬梅,王林,范汉杰,等.无针正压密闭输液接头的微生物侵入探讨[J].中国医疗设备,2012,27(1):68-71.
[7]张平,刘丽琼.输液泵安全应用的全程管理[J].中国医疗设备,2009,24(7):85.
开放讨论 篇2
一、主题：
与改革开放共成长，与和谐校园共奋斗
二、活动目的：
1、为班级的同学提供一个全新的相互学习、相互交流的平台，增强对改革开放和学校构建和谐校园的认识。
2、为同学们提供一次充分展现自己的机会，在本班的同学面前人展示自己的才能。
3、丰富同学们的大学校园生活，增添大学校园里的学习多样性和丰富性的气氛。
4、增强同学们的语言表达、组织、协调以及灵活应变等的能力，增强我班班委团队协作意识和同学们的集体维护意识，对今后大家的发展、班级活动的顺利开展等都有很大帮助。
5、加强班级同学的集体凝聚力，同时促进班级同学与班委之间的交流与合作，促进我们班级今后工作的开展。
三、活动内容：
1、活动对象：08级计算机科学技术1班全体同学
2、活动时间：2008年11月15日晚6：30—8：30
3、活动地点：XX楼 2318
4、前期准备：
（1）活动宣传：主要包括本次团日活动的的目的、形式、性质等，旨在让大家能够全方位的了解本次活动。
（2）本班委共同商讨举办本次活动的各项事务，包括场地的布臵，主持人的选定，发言人的征集等。
（3）班委明确各自任务，活动现场的秩序维护以及突发事件的处理等。（4）各项事务钦定后，各个负责人各尽其职，为活动顺利的开展做好充分的后勤服务工作。
四、活动流程：
1、学生观众基本就坐，嘉宾也就席；
2、主持人宣布本次团日活动活动正式开始，并邀请嘉宾致辞；
3、进入活动主要环节，首先发言人发言，然后由现场的同学参与讨论，说出自己的见解与想法；
4、发言和讨论结束后，嘉宾学习讨论过程中的缺陷与不足以及这次讨论会的意义即影响等；
5、由本班辅导员孔老师评论本次讨论会并宣布讨论会结束；
6、活动结束，嘉宾先走，其次是学生观众，本班班委留下清理场地。
五、活动经费结算：
1、本班生活委员向班委会递交经费账目单，经班委会核实无误后，再以纸质文字的形式展现给班级同学，做到完全透明，时刻接受班集体的监督。
六、新闻发布：
活动举办结束当晚，由本班宣传委员按照新闻要求的格式编写新闻稿并发布新闻。
七、活动总结：
1、本班全体成员对本次活动进行总结，写出自己的收获和不满意之处，以及对班委今后工作的建议；
2、班委召开班委会，首先谈谈自己参加本次活动的心得体会，以及工作中的不足和需要完善和改进的地方，并讲出要从哪些方面进行改进，如何改造；
3、针对班级同学的活动小结中反映出来的问题，班委集中讨论并拟定出本次活动的缺陷与不足，在此之后附上解决与改进的方案；
4、向辅导员汇报活动最终结果，并接受辅导员老师提出的建议。
八、注意事项：
安排好人员做好讨论会记录；积极引导同学，并结合改革开放30周年精神，让同学们展开讨论；为防止冷场主持人可随意提出一些问题引发大家讨论。
2009年11月13日
08计科1班
关于改革开放讨论会的记载
2008年11月15日，08计算机科学与技术专业以与改革开放同成长，与和谐校园共奋进的主题演讲，内容以十七大三中全会精神为主，主持人是XX，XXX。
（主持人宣布班会开始）
首先主持人宣布本次主题演讲的主旨是生动地学习十七届三中全会精神，共建和谐校园，并宣布本次活动的开始。然后XX宣布进入第一阶段由学生代表演讲十七大三中全会精神，首先由XXX同学发言，他讲到：追昔抚今30年大跨越，大变革，大发展，中国共产党人坚持中国特色社会主义道路，坚持社会主义市场经济的改革方向，使中国的经济实力，综合国力，人民生活水平都跃上了新台阶。
改革开放30年的实践历程，是全社会创造活力不断增强的过程。一是建设社会主义和谐社会的实践不断激发社会活力。在改革开放过程中，我们党明确提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。并且深刻地指出：我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这就为人民群众积极参与建设和谐社会，发挥人民群众的首创精神，促进全社会创造能量充分释放、创新成果不断涌现、创业活力蓬勃开展提供了前所未有的广阔空间。二是通过理论和实践创新，找到了一条适合中国国情的正确发展道路。党的十二大，我们党明确提出了“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。从此，我们在中国特色社会主义道路上，坚持和贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针；坚持人民群众是历史创造者的观点；坚持发挥生产力作为最活跃、最革命因素的决定性作用；坚持把创新精神贯彻到治国理政的各个环节，极大地增强了全社会创造活力，形成了万众一心共创伟业的生动局面，实现了由传统社会向现代社会的历史性转变。他还讲了改革开放与和谐校园的联系，日后人以自己的力量建设和谐校园。
然后主持人又请XXX上台发表观点，他讲到：回眸30年，中国的经济发展和经济体制改革之路，无不铭刻着“解放思想，实事求是“的时代烙印，国务院发展研究中心研究员张立群说：“30年来。我们党对于中国经济现代化。中国经济体制改革，中国发展方向的认识，在不断发展，不断深入，不断成熟，并进行逐步深入与探索……”，在探索中勇于实践——回眸30年大变革，社会生产力得到空前解放和发展，开创经济又好又快发展的新局面。
改革开放使我国的生产力得到了大解放大发展，国际竞争力得到了大提升，人民生活得到了大改善。进入21世纪，随着我国工业化、城镇化、现代化进程的加快，经济社会发展呈现出：消费结构升级，产业结构优化，科技进步加速，与世界经济进程的融合加深，市场经济体制更加完善，经济社会发展的关联度增强，人民群众对于物质文化生活质量的要求更高。这些新的趋势的出现为我国经济社会发展开拓了广阔的空间，提供了不竭动力，创造了有利条件。但也要清醒地看到，随着发展的推进、改革开放的深化，我们面临着许多新的问题和严峻的挑战。因此，顺应新的发展趋势，解决新的问题，客观上要求我们必须转变经济发展方式。一是我们党提出了科学发展观重大战略思想，为当代中国的发展指明了方向。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是我们党在新的历史条件下，把马克思主义基本原理同中国改革开放和现代化建设最新实践相结合的重大理论成果，科学地回答了“什么是发展和怎样发展”的基本问题，是新的历史阶段推动我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。二是按照科学发展观的根本要求，加快转变经济发展方式的进程。传统的经济增长方式，是以高投入、高消耗、高排放、难循环、低效率为特征的经济发展模式。科学发展方式，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展，是以少投入、低消耗、零排放、可循环、高效率为特征的经济发展模式。加快转变经济发展方式，要求我们大力推进经济结构战略性调整，更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和国际竞争力；要求我们深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更好发挥市场在资源配臵中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。他的演讲生动形象，铿锵有力，句句都给大家留下深刻印象，赢得大家的阵阵掌声。
接着主持人又请XXX同发言，他讲到：30年前，中国波澜壮阔的改革画卷从农村开始。30年后，农村的改革发展再一次站在了新的历史起点上，全面建设小康社会重点在农村，但是难点也在农村，国家发改委宏观经济研究院教授常修泽认为，党的十七届三中全会以研究推进农村改革发展问题为主要议题，意义十分重大。实践永无止境，改革永无穷期，站在新的历史起点上，中国将再扬改革开放的风帆，再创发展繁荣的新辉煌。他最后还结合我们共建和谐校园这一主题谈了一下自己的观点：和谐校园可以分为两点，一是学习环境的和谐，要创建一个学习氛围浓，学习热情度高，学习积极主动学习不同类型不同层面的知识；二是生活环境的和谐，即宿舍干净整洁，室友关系和睦，各个宿舍之间相安无事。课余生活环境的和谐即课余活动组织有序，形式多样，内容丰富，效果明显，在同学们中间极受欢迎。
接下来XXX同学液上台发言。他组要讲的是农村的改革发展。30年前的这片土地，安徽凤阳小岗村18名农民在土地包产到户的“盟约”上摁下手印。随后，他们的做法在中国燃起了燎原之势，事实上，“人民公社”化后，包产到户的想法和实验就没断过，安徽小岗村的关键一步，让这种改革的热情在全国农村瞬间爆发。中国党校教授刘海涛说：我们党充分尊重农民包产到户的意愿和首创精神，因势利导地推进了这场改革。弹指一挥间这场农村改革发展的伟大实践，极大地解放和发展了农村社会的生产力。2007年，全国农民人均纯收入达到4140元，比1978年增加了近30倍；农村绝对贫困人口数量由2.5亿人减少到1500万人；粮食总产量由改革开放前的3000亿斤增加到5000亿公斤……他以一个个真是的数据充分证明了农村改革的极大成功。
20世纪80年代，由于重工业长期作为中国工业发展的重点，农副产品、轻工业产品的供应相应紧缺，而这种普遍性的供应不足恰恰成为乡镇企业发展生产的有利条件。于是，大量作坊式的企业在乡村中蓬勃兴起，经常是三五个人便可办厂。这些技术实力、生产规模远不及国营企业的乡镇企业，凭借“船小好调头”的经营特点，完全以社会需求引导生产，从而在计划经济的夹缝中，开辟出了日益扩大的市场空间。对此，邓小平同志曾在1987年会见外宾时热情肯定乡镇企业的异军突起，称“我们完全没有预料到的最大收获，就是乡镇企业发展起来了”。但是，在计划经济体制下，乡镇企业也面临一个致命的发展瓶颈，即乡镇企业无法获得国家计划内的生产原材料供应。迫于无奈，乡镇企业只好通过私人关系，从国营单位的原材料供应中寻找供货渠道。这一情况严重制约了乡镇企业的成长，持续生产全无保障，企业信誉、产品品牌无从谈起，从而乡镇企业的数量虽然庞大，但大多数企业的年产值一直徘徊在几万元的水平上，无法实现作坊式生产向规模生产的根本性转变。当时，由于乡镇企业的这一困境并不为社会上所充分认识，因而曾有人错误地认为乡镇企业是腐败的根源。而事实上，这一所谓腐败现象的出现，恰恰是旧的经济管理体制不适应市场经济发展的表现，从而计划经济向市场经济的过渡已成为中国经济体制改革的必由之路。从这个意义上看，正是乡镇企业在国家政策鼓励下的普遍兴起，直接推动了中国经济的市场化改革。至20世纪90年代初，随着市场的全面放开，乡镇企业在原材料供应上的困境方得以彻底消除，乡镇企业遂告别“船小好调头”的经营方式，进入了快速成长时期，并最终迎来了民营经济的大发展时代。可能是台下的观众受到XXX的渲染，都情不自禁地拍手鼓掌。
然后xxx，xx，xxx等几位同学先后又发表了自己对改革开放和和谐校园的看法以及自己将来的行动。
接着主持人宣布进入下一个环节——主持人提问。第一个问题是1978年召开的党的（）全会，重新确立“解放思想，实事求是”的思想路线，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。随后俞仁兄同学立刻举手回答：十一届三中全会。第二个问题是1997年9月召开的党的十五大提出，公有制为主体，（）共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，随后孙永浪同学立刻回答：多种所有制。第三个问题是1987年10月，党的十三大指出新的经济运行机制，总体上来说应该是国家调节（），市场引导企业的机制。王超同学马上回答：市场。接下来主持人又分别提了十多个问题，台下同学都踊跃举手回答，场面非常热烈。
（同学们在认真听讲发言）
主持人宣布进入最后一个环节即学生代表主动上台发表自己的感受。首先是王冰第一个主动上台，他说道：这次活动听到那么多同学对改革开放和和谐校园的认识，我知道了更多有关改革开放的事情，也在和谐校园方面知道了更多。也正是因为这个，我才第一个主动上来发表自己的感受，我觉得今天晚上的这个活动真的非常又意义。
改革开放作为一场新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力、完善和发展社会主义制度、保持和发展党的先进性，使国家更加富强、人民更加幸福。从1956年生产资料私有制社会主义改造的基本完成，到社会主义现代化的基本实现，是我国社会主义的初级阶段。这个阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。因此，解决这个主要矛盾必然成为整个社会主义初级阶段的中心任务。改革开放30年的实践过程，就是围绕解决初级阶段主要矛盾展开的，就是一个不断解放和发展生产力的过程。一是确立并始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的力量源泉。改革开放30年实践是坚持和贯彻“一个中心、两个基本点”的基本路线的伟大实践。在这条正确的发展路线的指引下，我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。二是确立并逐步实现全面建设小康社会的奋斗目标。早在改革开放初期，邓小平同志就提出了我国社会主义现代化建设“三步走”的发展战略，改革开放极大地促进了社会生产力的大解放大发展。
然后是xxx，由于再这次活动之前，他已经做了很好的准备，因此他非常自信的讲了许多他自己的真情实感，道出了台下许多同学心中的共同感受，赢得客大家的共鸣，因而台下的掌声可想而知。
时间在一个个同学的发言过程中慢慢流逝，近两个小时的实践就这样过去了，最后主持人宣布本次改革开放主题演讲到此就结束了。
2009年11月15日
08计科1班
关于改革开放讨论会的感受
2008年11月15日晚6：30在xxx楼2318举办的改革开放主题演讲给我们大家留下了极其深刻的印象。由于08计算机科学与技术（1）班充分的准备，主题演讲办的还是不错的。
班委从活动策划思考到活动策划出手，从个别班委的着手酝酿到发动全体班委共同决策，从主持人的选定到演讲各个环节的讨论，最后积极鼓动大家参加到不少人踊跃报名。选定人员进行演讲，回答问题，发表感受之后，大家都积极准备。演讲的人员广泛搜集改革开放，和谐校园相关的内容，回答问题的人阅读改革开放相关的会议内容，发表感受的人员更是积极主动思考，很早就着手感受的酝酿。
这次的主题演讲一方面激发了他们的语言表达能力，推动他们学习更多有关改革开放，和谐校园的知识，回答问题的同学更是积极思考开动脑子，针对可能出现的问题进行解答。看起来我们其他同学没有其他事情做，但能鼓励大家都主动到现场参加，让大家看到我们台上同学的表现，听我们台上同学自己对改革开放的认识，也一样能让大家学习到更多。同时，这也是加强班级集体凝聚力的时刻，在班级集体荣誉面前，大家能放下自己的小小的利益，这就是本次活动收获到的最好的作用。
从本人思想收获方面：改革开放给中国带来了巨大变化。特别是改革开放初期，民营经济、股份制和外资企业的出现，冲破了制度上的束缚，人们把注意力从人和人斗的阶级斗争，转到追求更好的生活。思想压力和精神负担得到缓解、释放，迸发出了极大的活力，给中国经济带来了巨大生机和中国经济近30年的增长。全球金融危机引发的经济衰退席卷发达的资本主义世界，以市场机制为基础的资本主义体系正在经受严峻的考验。在这种形势下，中国30年改革开放的“经济奇迹”或所谓“中国模式”格外引人注目。中国国内经济学家把30年的经验描绘成“经济体制的改革不断深入发展”的历程。
从党的十一届三中全会开始，我们不仅提出了全党工作重心转移到经济建设上来，而且开始了由封闭半封闭到对外开放、由传统的计划经济到社会主义市场经济的历史性转移。这也是对我们党的挑战，即要把社会主义同市场经济结合起来，正确处理党的领导核心地位同市场经济多元化要求的关系。党既要具备发展社会主义市场经济的能力，又要具备协调利益、整合社会，进而巩固群众基础的本领。这是一个非常繁重的任务和历史性的课题。从这一意义上说，中国的经济基础的变革从来就不是单向的，从来都是和政治发展，和民主法制建设相连的。30年的经验告诉我们，我国政治体制改革必须随着经济社会发展不断推进，努力与我国人民政治参与的积极性不断提高相适应。
当今世界，激烈的综合国力竞争，越来越表现为教育科学发展水平和民族综合素质的竞争。中国改革开放30年的经验，就是坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合。社会主义精神文明是中国特色社会主义的重要特征。必须立足中国现实，继承民族文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，建设社会主义精神文明，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。
改革开放必须有一个好的社会环境，这个社会环境就是要稳定，保持社会稳定，是我国实行改革开放，实现社会主义现代化的重要保证。正是从我国经济社会发展的全局着眼，邓小平同志早就指出，中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。总结30年的经验就是，稳定压倒一切。正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系，是我们党领导社会主义现代化事业取得成功的一条宝贵经验。
改革开放是中国共产党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是对我们党和国家发展具有划时代意义的伟大事业。改革开放的30年，是我国社会生产力和综合国力大幅度跃升的30年，是人民生活显著改善和社会全面进步的30年，是我国国际地位日益提高和民族凝聚力极大增强的30年。
这次主题演讲虽然已经结束，但留下的作用仍然存在。对于我们这些组织活动的人，我们学习到了很多，我们深刻地感受到以后举办活动需要注意活动的形式，要采取更加吸引同学眼球的活动方式来组织活动，努力将下一次活动举办得更有趣，更成功。
基于云计算的开放教育分析和讨论 篇3
1.1 开放教育
作为新型人才培养模式的开放教育,属于中央广播电视大学开展的教育模式,与封闭教育是相对的。在中央和地方广播电视大学的基础上形成了开放大学,以先进的现代信息技术为支撑,面向所有社会成员,覆盖全国城乡的新型大学。
通常情况下,开放教育有几个要点:第一,学生是主体,学生和学习才是中心,而非以往的老师、学校。第二,采取多种多样的教学手段,突破了多种因素对学习的制约。受教育者的职业年龄等都不是问题,有一定的文化基础和学习的心就可申请入学。第三,学生有自主选择权,包括课程、多媒体、学习进度和学习地点都可以随学生自行选择。第四,不同封闭教育,开放教育多采用的是现代技术和多媒体教材。开放教育意味着“开放了”教育对象,“开放了”教育观念、资源和过程,让教育终身化、民主化,人人都有受教育的机会。
1.2 云计算
云计算是通过网络按照需求来获得相应的资源,“云”就是提供资源的网络。云计算是指计算机设施或服务的交付及使用方式,是通过网络按需获取资源或服务,可以与计算机硬件软件相关,也可以是其他类型的服务。
云计算把成本较低的计算实体整合成功能强大的系统,Saa S服务,Iaa S服务,Paa S服务和MSP等服务形式把计算能力扩散至用户。编程模型、虚拟化技术、数据管理技术、云计算平台管理技术和数据分布储存技术是云计算的核心技术。由Google开发的Python、C++编程模型,一种集简化分布式和高效任务调度的模型。虚拟化技术包括单个资源裂分模式和多个资源的聚合模式,可以隔离底层硬件与软件的应用。数据管理技术是对海量的数据资源进行处理,其是谷歌的BT(比特流)数据管理技术和Hadoop队伍开发的分布式的开元数据库。云计算品台管理技术协调大量服务器进行工作,其发现和修复故障的速度很快,其运营也是通过自动化和智能化手段来实现的。数据储存技术中因为由大量服务器组成的云计算要为大量的用户服务,所以采用分布式存储来保证海量数据的可靠性。
云计算具有超大规模性,虚拟化和可靠性等特点。现在谷歌的云计算服务器超百万台,规模相当大。同时云计算可以支持用户的任意获取方式和任意获取地点。用户可以不用清楚云的具体运行位置,只需要一个终端如电脑、手机,通过网络服务就可以满足用户的需要,并且有专职技术人员维护云的运行,可靠高。现在,多数的云都是免费提供的,用户可以不用管云端建立和维护费用。目前来看,个人的云服务也应该继续免费提供下去。此外,云可以将服务器和用户终端联系在一起免费得到超级计算机的功能,成本低廉。
2 基于云计算下的开放教育
2.1 云计算是开放教育的技术支撑
基于云计算下,开放教育的教学设备、教学质量、教学手段等都更加方便学习者。通常情况下,云计算是依靠计算机群、储存设备群和带宽等硬件设备支持。这些硬件不同于一般的学校设备。若将教育系统全部部署在云环境上,可以最大可能的利用教育系统的交互性,使师生之间可以实时交互,其访问速度也更加快速。如果学校接入云计算后,在软件授权上的费用就可以大大降低,比如常见的办公软件或者邮件系统。云服务的价格低廉甚至免费,甚至可以将学校的教务考试系统都融入云中,本地电脑可以通过运行火狐浏览器和Linux系统就可以获得云服务和资源,完全不用考虑软件版本情况,也就降低了操作系统的维护升级费用。
目前数字图书馆非常盛行,云计算可以为数字化图书馆提供服务和资源储存。数字图书馆提供了浏览图书、查询试卷库等界面,可以直接进入查询。互联网图书馆不再受地域、人员的局限,可以走向家庭,走向世界。开放教育的学习者也受益于此,可以随时随处查找数字图书馆中的数据文献,也可以查询个人的借阅状况。
2.2 为学校节约硬件设备资金和维护成本
网络技术飞速发展,促进了远程开放教育的发展,为市民终身学习提供了一个服务平台。由于各种应用系统的增加,网络设备和计算机设备的要求更严格,对其需求也更大。为了满足用户的需求,学校就必须购买更多计算机和相关设备,耗费大量的资金。云计算相比上述设备更加容易进入到学校中,它能够大量的分布式计算机上的储存以及计算的能力都集中起来虚构成一个资源池,再通过网络向用户提供所需的计算服务。云计算对设备需求就非常低,不会在设备维护、软硬件更新上有太多的花费。
2.3 可以创建虚拟学习社区
开放教育的课程载体是教育的媒体手段和技术,是采用了社会的教育资源、利用先进的现代教育技术和灵活多变的服务,为有志学习的人提供学习环境和条件,不受时空的限制,使得教学可以同步也可以异步,完全依据学习者的需求决定。云计算中,所有的教学资源和程序都进入到云中,学员也可以充分利用这一点,运用这些资源自己创建一个虚拟社区,构建一个虚拟的学习环境,不会受到场地的制约,也可以与其他学习者一起学习。这种虚拟社区也可以通过教学管理者才创建,效果是一样的,都是以自主互动学习为主的。这样的环境中,学习者可以可以与其他有共同目标的学习者写作、分享,展示个性自由交流,开展“人人”、“人网”的交互活动。开放教育的自主学习期间,师生之间是分离的,不设置学习集体,学习几乎是个体为单位进行的学习。虚拟环境中的教学管理者或者教师起到指导监督作用,和学生共同设计学习内容、学习环节,展开讨论解决问题等活动。
2.4 方便学习者移动学习
开放教育的特色就是学生随时随地自主学习,面授或者远程。没有固定的学习集体,学员可以根据自身的实际需要自主安排。移动学习是开放教育中学习者的重要学习方式。大量的教学资源都储存在“云”上,学习者完全不用担心学习资源和数据的遗失。学习者安装一个操作系统和准备一个联网终端设备登录就可以进入自己的社区或者可以直接获得应用数据,方便快捷。开放教育学员通过云计算学习摆脱时空限制,告别普通学校的各种局限。目前所流行的4G技术为开放教育学员提供了支持,轻松获取海量学习资源,丰富了移动学习的多样性。
3 结束语
云计算对开放教育提供了技术支撑,对开放教育的发展有重要作用。目前,我国教育和教育资源的分配不均,为云计算提供了广阔的应用空间,既提高了资源利用率,也提高了教育水平和人们的知识水平。不久的未来,开放教育中会融入越来越多的云计算系统,推动着开放教育的发展。
参考文献
[1]张哲,罗婷.云计算对现代远程开放教育的影响初探[J].硅谷,2011(2):41-42.
[2]李小三.浅谈云计算技术在电大远程开放教育中的应用[J].新疆广播电视大学学报,2011,15(1):62-65.
[3]于冠杰,冯旗.云计算技术在电大开放教育中的运用[J].产业与科技论坛,2012(1):147.
[4]苏治中,刘竹松.基于云计算的开放式教育信息服务平台设计[J].现代计算机(专业版),2012(27):78-80.
[5]汪本标.基于云计算的远程开放教育资源建设研究[J].安徽广播电视大学学报,2013(4):71-74.
开放讨论 篇4
在口腔医学系党支部的组织下，我认真学习了杨建华关于“改革创新，奋发有为”的报告，感受颇深。
第一是坚持不懈，聚少成多。杨建华同志介绍的关于中科院深圳先进技术研究院改革创新的先进事迹里，从最初的五个人到现在的2876人，从当初的艰苦奋斗到现在科技的领先，海纳百川，有容乃大。正是因为他们的这种坚持，才使得最初的目标得以实现，披荆斩棘，值得我们去深思，我们在解决问题的过程中，遇到一点问题就想退缩，如何才能前进?
第二是敢为人先，努力创新。创新是发展的必然。在我们的生活中，必须时时刻刻仔细观察，善于发现，这样，才能为创新打好基础，才能用自己所学的知识去为国家和社会做出自己独特的贡献，创新激励着我们的前进。
第三是目标高远，眼见开阔。他们的海归团队用实力和事实向我们证明，读万卷书，行万里路，一个真正有知识有智慧的人一定是一个阅历丰富的人，他把自己的知识与自己的经历都融合在一起，实践出真知，知识的高峰永远没有终点，只要你愿意攀爬，总会有进步，只要你愿意努力，总会有收获。也正是有他们这些优秀的人，才使得我们的科技不断进步，我们要以他们为榜样，激励自己前进。
第四是无私奉献，鞠躬尽瘁。一个心怀国家的人，是一个乐于奉献的人，而大多数的研究者都是这样的人，他们为了国家的发展奉献出了自己的青春时光，用自己的辛苦换来了国家一点一滴的进步。天下兴亡，匹夫有责，这种精神理应烙印在我们的心中，成为我们的指路灯。
开放讨论 篇5
一、总体目标
按照市委、市政府的统一部署, 围绕“解决三个问题, 实现三个明显”的总要求, 结合职责履行和工作实际, 通过广泛深入动员学习和讨论调研, 认真查找、深刻剖析本单位存在的思想观念、体制机制、精神状态等方面存在的问题和差距, 教育引导干部职工树立“敢比、敢想、敢干”的思想, 切实增强危机感和紧迫意识, 努力培育开放的思维, 增强开放的本领, 扩宽开放的视野, 加快推进区域创新体系建设, 以科技的大开放、大发展推动全市经济社会又好又快发展, 加快建设长江上游自主创新高地和创新型城市。
为此, 市科委及时召开了系统各单位和机关全体干部学习动员大会, 传达学习市委市政府的有关决定。同时成立了由市委科技工委书记、市科委主任周旭任组长, 科工委专职副书记黄明会, 科技纪工委书记李秋玉, 科委副主任、知识产权局局长袁杰任副组长, 相关业务处室负责同志为成员的市科委“解放思想、扩大开放”大讨论活动领导小组, 负责该项活动的组织领导和统筹实施。市科委系统各单位由“一把手”负总责, 分管领导具体抓, 一级抓一级, 层层抓落实。
二、实施步骤
(一) 学习动员, 提高认识
1、组织召开委机关全体干部职工和直属、代管单位党政主要负责人参加的大讨论活动动员会议, 以及系统各单位开展大讨论活动的动员会议。传达学习全市开展“解放思想、扩大开放”大讨论活动有关会议和文件精神, 研究制定大讨论活动计划和方案, 安排部署系统大讨论活动, 统一思想, 提高认识, 切实抓好大讨论活动主要任务的落实。
2、认真学习必读篇目。由组织人事处负责拟定并下发重点学习 (篇) 目。以支部为单位, 采取集中学习、部门分散学习与个人自学相结合的形式进行, 重点学习薄熙来书记在市委党校强化培训班上所作的“解放思想、扩大开放”专题报告, 以及确定的重点学习 (篇) 目, 搞好思想发动, 不断解放思想, 创新进取, 推动发展。
3、抓好干部职工学习培训。由机关党委负责, 于近期安排2-3次专题学习培训会, 围绕“重庆面临的形势”、“重庆直辖市的历史使命”等内容, 邀请有关专家作专题辅导, 以深刻认识当前发展大势, 全面分析我市所处的发展方位, 进一步促进干部职工提高认识、更新观念。
4、开辟学习讨论专栏。在科委互联网站上增设“解放思想、扩大开放”学习讨论专栏, 组织干部职工联系本单位职能职责、本处室工作岗位和个人工作实际, 撰写心得体会, 交流经验得失, 提出意见建议和改进措施。
(二) 讨论调研, 保证质量
重点围绕全市“解放思想、扩大开放”大讨论确定的5个重点专题, 结合“加快建设长江上游自主创新高地和创新型城市——当前重庆科技的历史使命”等内容, 开展深入讨论, 调查研究, 辅之以多种形式的征求意见, 进一步把握重庆市情和科技事业发展的特殊现状, 找准在职责履行和工作中存在的薄弱环节和问题, 确保有的放矢地进行整改。
1、切实抓好内部自查。以系统单位和机关处室为单位, 紧紧围绕“解决三个问题, 实现三个明显”的总要求, 结合工作实际, 认真进行对照检查, 深入查找阻碍开放、影响发展的思想观念及个体表现, 把问题摸清、症结找准, 提出有针对性地解决办法和具体建议。
2、积极参加全市性的6个配套活动。广泛组织干部职工参与“解放思想、扩大开放”大家谈活动, 评出一批优秀建议。深入挖掘系统“解放思想、扩大开放”先进典型, 组织市内新闻媒体进行宣传报道。邀请知名专家和发达地区的科技管理干部开展专题讲座, 切实开阔视野、找准差距。主动会同市经委、市劳动保障局、市科协等部门, 分行业策划举办一批“创新创造创业”竞赛, 全力办好高交会、中美材料会等一系列重大活动。
3、组织开展多种形式的调研。统筹安排委内活动, 结合大讨论活动和领导班子民主生活会, 中小企业代表座谈征求意见会, 由委领导带队深入院所、高校、区县等调研, 进一步了解基层科技发展需求, 全面把握当前我市科技工作的历史定位。
(三) 着力整改, 注重长效
针对查找出的薄弱环节和问题, 结合所征求、反馈的意见和建议, 进行认真梳理归类, 制定整改方案, 细化工作措施, 明确工作责任, 全力抓好整改落实。
1、研究制定整改实施方案。委领导小组办公室要负责对意见建议进行整理分类, 进一步明确整改方向、重点、推进措施、目标要求和进度时限, 推进各项整改任务落实。并在此基础上, 制定市科委解放思想、扩大开放、加快发展的具体意见, 力争在科技带动重点产业发展、科技富民强县、科技服务民生等方面取得新突破、新成效, 进一步加快科技成果转化, 提升“重庆制造”的竞争力, 创造更多的“重庆创造”。
2、加强督促检查。要建立巡查督查制度, 采取定期不定期检查和抽查等形式, 加强对系统开展大讨论活动的督促指导, 及时掌握、适时反馈工作动态, 力戒空谈和形式主义。