满怀信心论文

满怀信心论文（精选12篇）

满怀信心论文 篇1

“十三五”时期是全面建成小康社会最后冲刺的五年, 也是全面深化改革要取得决定性成果的五年。党的十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》, 它为未来五年中国经济社会发展描绘了宏伟蓝图, 也为今后五年的发展目标进行了战略部署, 是“十三五”时期我们各项工作的行动指南。

“十三五”时期是全面建成小康社会奋斗目标的决胜阶段, 是档案工作主动适应经济发展新常态、为协调推进“四个全面”战略布局作出新的更大贡献的关键时期。展望“十三五”, 新形势下的档案事业, 如何实现扎实、健康、有序发展, 更好地为经济社会发展服务?这是我们每个档案人应该思考的重要课题。

随着“十三五”开局, 档案事业进入了一个任务更艰巨、挑战更严峻、发展更有为的全新阶段。档案事业发展既面临着机遇, 又面临巨大的挑战。面对“十三五”时期的新形势、新常态、新任务、新要求, 全省各级档案部门要适应新常态、负起新担当、争创新业绩, 以“十三五”规划为引领, 精心谋划档案事业发展, 紧紧围绕“四个全面”战略布局, 积极践行“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念, 深化两办《意见》落实, 深入推进“三个体系”建设, 强化“五位一体”功能, 通过加快转型升级全面促进档案工作提质增效, 有效提升档案治理能力, 推动全省档案事业科学、健康、持续发展。

一分部署, 九分落实。习近平总书记曾经告诫全党, 制定出一个好文件, 只是万里长征走完了第一步, 关键还在于落实文件。现在, 新形势下档案事业的蓝图已经绘就, 剩下的就是切实贯彻和认真落实。当前和今后一个时期, 关键是要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好贯彻落实, 谋划要实, 落实要实。全省各级档案部门要深入学习全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 特别是习近平总书记参加十二届全国人大四次会议我省代表团审议时的重要讲话精神, 贯彻落实好全国、全省档案工作会议精神, 编制好、贯彻好档案事业发展“十三五”规划, 围绕大局, 改革创新, 求真务实, 凝心聚力, 着力提升依法治档、服务利用和安全保障能力, 扎实推进档案资源建设、档案基础建设、档案信息化建设和档案法治建设, 努力推进档案事业科学发展, 为龙江振兴发展提供优质高效的档案服务。

“十三五”时期是一个充满机遇与挑战、可以大有作为的发展时期。站在“十三五”开局之年新的起点上, 让我们按照“十三五”规划描绘的发展新蓝图, 以更加强烈的创新意识、更为精准的行动计划、更有担当的干事劲头, 朝着确定的目标任务, 开拓进取, 扎实工作, 向着建设档案事业的宏伟目标砥砺奋进, 不断开创全省档案事业发展的崭新局面。

满怀信心论文 篇2

1. 对未来的生活，我们满怀信心。

2. 小明满怀自信地向考场走去。

3. 对未来的生活，只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

4. 那天我满怀信心的去参加考试。

5. 我总是满怀信心的回到老师的问题。

6. 我满怀信心的告诉妈妈一定要学舞蹈。

7. 高考了，我满怀信心的走进考场，一点也不紧张。

8. 这张试卷真简单，我满怀信心的做着。

9. 我满怀信心的参加了比赛，最终获得了第一名。

10. 我会满怀信心的继续努力学习。

11. 做事情，我们要满怀信心，不要骄傲自大。

12. 在比赛中，虽然有心理障碍，担心失败，但是我不留遗憾，满怀信心，认真努力，终于取得了令人兴高采烈的成绩。

13. 只要你满怀信心，你就会感受到生命的`意义。

14. 只要我们满怀信心，刻苦努力，不管我们在学习和生活中遇到什么样的困难，我们都能百战百胜。

15. 只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

16. 尽管他碰到一些困难，但他对自己的成功依然满怀信心。

17. 我满怀信心地走进考场。

18. 经过几天的复习，小明满怀信心的走进考场。

19. 这道题真简单，一定能做对，我满怀信心的想着。

20. 我满怀信心地考完了试，迫不及待地想知道考试结果，见到自己考了100分，情不自禁的大喊起来。

21. 小明一直是体育上的尖子生，这次三跳比赛，他满怀信心地报了名，比赛结束后，他一如既往的获得了第一。

22. 在老师的鼓励下，他满怀信心的走上讲台。

23. 我满怀信心去考试，可是考试结果糟糕得让我失声痛哭。

24. 我满怀信心地参加了歌唱比赛，获得了第一名。

25. 我满怀信心憧憬美好的未来。

信心——有信心就有幸福 篇3

在一年当中，达芬奇造假事件算是一个焦点新闻。而在2011年年底此事又再次跌宕起伏。据2012年1月2日财新《新世纪》报道，达芬奇自称汇了100万元给记者来摆平造假门，消息一经传出各方哗然。

据财新《新世纪》这篇《达芬奇案中案》报道称，在央视《每周质量报告》中指证达芬奇造假的两个关键证人，一位是唐女士，一位是东莞长丰总经理彭杰。这两个人一个是因货款、质量等问题与达芬奇产生民事纠纷的消费者，另一个是自由的跑单员。唐女士的丈夫曾说过“认识《每周质量报告》的记者，有办法把达芬奇搞垮”之类的话。报道还说到，名为崔斌的中间人告诉达芬奇，央视记者开出了100万元的“摆平条件”。因此，达芬奇在去年7月份给香港一家中信银行账户转去15.52万美元，折合人民币100万元。

另外，为了证明记者造假，达芬奇还公布了之前来自意大利卡布丽缇的几段视频及录音，视频及录音中一位名叫朱锋的疑似中央电视台驻意大利记者向卡布丽缇公司求证达芬奇卖的是否为假货，一位意大利卡布丽缇达公司工作人员说：“那么问题不是达芬奇卖假货，如果他们（中央电视台）真的这样说，这是在传播错误信息。”达芬奇家居执行董事新闻发言人黄志新说：“我们也是在8月底看到来自卡布丽缇的极端录音视频后，意识到背后有疑点才打算维权的。”他们在2011年12月初，向新闻出版总署、国家广电总局、中央电视台进行举报。

就在达芬奇公司发表声明表示被敲诈之后，2012年1月1日晚11时6分，中央电视台《每周质量报告》记者李文学在中国网络电视台首页发布声明，否认敲诈达芬奇家居。

1月2日下午 6时许，达芬奇家居在官方微博中对李文学的声明进行了逐条回应，表示愿意对簿公堂。同时，达芬奇家居的官方微博上还上传了当时的录音视频内容，以佐证他们的观点，他们还表示欢迎央视记者李文学起诉，并表示会在法庭上详细披露相应的证据。

点评：关于央视记者是否涉嫌敲诈，相信央视会认真负责的面对，依靠司法机关查明真相。如果有记者涉嫌违法犯罪理应绳之以法，如果在新闻报道层面被质疑有缺陷，有则改之无则加勉。因为作为媒体来说，我们都奉行公信力是媒体的声音。

不管是达芬奇家居，还是央视记者，让公众的信心都受到很大的打击。在判断一件事是与非的同时，事件双方都在公众心里有一定的消极影响，公众对达芬奇家居的产品失去了购买的信心，对央视的报道失去了信任。

据调查显示：只有5%的人选择完全相信中国媒体，而有16%的人选择完全不信。公众信任媒体，是希望媒体能够给自己一个真相，当人们失去了对媒体的信心，那么媒体的公信力也就不复存在。

医院机器事故，捐还是不捐

她曾是一名热心的捐髓志愿者，不但敬仰捐髓“英雄”，还梦想着有朝一日能亲自上阵用自己的造血干细胞（骨髓）救人。然而，当这一天真正来临时，她却在捐献了 115毫升混悬液后反悔了，她拒绝继续为受捐白血病患者捐献骨髓。这或将直接加速受捐人的死亡。

她叫李婷婷（化名），云南昆明人，2010年毕业于曲靖医学高等专科学校。 据了解，2011年7月20日上午9时30分，李婷婷躺在了云南省二院血细胞采集室的病床上，她的两条手臂都已插上了输血管，准备为江苏徐州的一名30多岁男性白血病患者捐献造血干细胞。 然而，当采集了115毫升混悬液后，一个意外发生了：上午11时许，采集室内的细胞分离机发生了故障，采集被迫终止。

为了能顺利完成采集，中国造血干细胞捐献者资料库云南省分库的工作人员立即联系了成都军区昆明总医院，准备当天进行第二次采集。

云南省分库主任李爱华表示，目前移植造血干细胞的方案是“清水”方案，患者在移植前会通过化疗摧毁自己的造血干细胞系统，此时捐献者反悔，没有供者的细胞输进患者体内，那么患者的细胞基本不能恢复，“这就意味着，患者就要付出生命的代价。换言之，或将加速患者死亡”。

2011年7月21日上午，李爱华再次通过电话与李婷婷取得联系，但李婷婷仍然拒绝继续捐献。李婷婷称，云南分库与医院在欺瞒和哄骗她。廖明等知情人称，李婷婷当时反问：“患者的命要紧，那谁来保障我的安全？”

但事后李婷婷说：“最终捐献失败原因有二：一是自己不能接受捐到一半因为医院机器原因而要换医院再次捐，这是医院的医疗事故；二是父母的强烈反对，我身后是一个家庭，我不能不管不顾。”

点评：这件事情从法律角度来看，医院和捐献者都要承担一定的法律责任。但是就目前而言，追究医院的法律责任有法可依，因为已经形成医疗服务的关系，机器出现故障表明医院提供的服务不合格；追究捐献者方面的法律却是相对空白的，只能用道德来评判其个人行为。

从捐赠者方面来看，捐献者是自愿捐赠，当医院机器出现故障时，对捐献者的捐赠信心有了极大的影响，因此才出现之后的拒捐行为；从医院方面来看，在捐赠者与被捐者躺在手术台上的时，如何保障他们的人身安全？作为一家有实力的医院，手術中为何会出现机器事故？当发生事故后，又如何保障捐献者的捐赠信心？从患者方面来看，谁会在一个出现机器事故的医院继续治疗？

就业后的大学生

前几日和朋友聚会时，来的大都是已工作几年的朋友，大家在一起少不了谈些关于工作的问题。部分没有找到好工作的朋友抱怨“僧多粥少”，连续多次的应聘也未能找到一个理想的工作；有了工作却不太理想的朋友，也会抱怨“收入低，消费高，生活实在累”；还有部分是有了工作却还想做的更好，也在烦恼，他们称“自己的能力没有发挥出来”。

秦强在北京一家名企工作，是大家眼中的“白领”。他月薪上万，每天西装革履，出入高档写字楼，日子过得非常滋润。但是前阵子因为一不小心把自己的爱车撞到了柱子上，使得他至今万分惆怅。今年28岁的他即将步入婚姻殿堂，面对一系列的家庭问题，他说：“我现在月薪上万，但是女朋友不怎么挣钱。如今的社会家家都是独生子，一旦结婚，所要赡养的就是双方的家长，不久的将来，如果再生个孩子，算上自己就是七个人。每天还要开车，算算油钱也是一笔不小的数目，月薪一万实在不够用了。”面对这样的问题，秦强也是无奈至极。

这么大的花销让秦强实在受不了，假如他孩子几年后要上幼儿园，这又是一笔不小的开支。秦强算了下，从孩子出生到学龄前至少要15万元，而自己的实际工资扣完各种保险后也就刚一万元，好在今年的个人所得税起征点提高了，他每个月少交了600元的个人所得税。

点评：如今的社会，物价飞涨，工资不涨，面对工作压力，大多数人都在默默承受着。当今社会，低收入者仍占全社会比重的一大半。毕业后，他们一部分去找工作，另一部分可能回去考取公务员。据了解，每18个公民中就有一个公务员，这个比例也会让大学毕业生对考取公务员失去信心。

满怀信心论文 篇4

特大泥石流发生的第一时间, 从中央到地方各级政府迅速反应, 解放军、武警官兵、公安干警、志愿者全力投入抢险救灾。社会各界积极行动, 发扬中华民族“一方有难, 八方支援”的传统美德, 为救灾出资出力、奉献绵薄之力。

8 月8日清晨, 在获悉有关灾情后, 胡锦涛总书记、温家宝总理作出明确指示。

要求甘肃省和有关部门当前要把确保人民生命安全放在第一位, 千方百计救人, 组织群众避险, 确保群众生命安全, 妥善安排灾区群众的生活;同时要兼顾上下游、左右岸, 科学处置堰塞湖, 迅速抢修重要基础设施, 特别要尽快抢通道路、电力、通信等, 保证抢险人员和救灾物资的运送;解放军、武警部队要全力支持抢险救灾。8月8日中午12时, 温家宝总理率国务院有关部门负责同志赶赴受灾地区查看灾情, 慰问当地群众。

根据党中央、国务院的统一部署, 为支持甘肃省舟曲县开展特大泥石流灾害抢险救援工作, 8月8日, 中央财政向甘肃省紧急下拨综合财力补助资金5亿元, 用于抢险救灾、受灾群众转移安置和生活救济、伤员救治和卫生防疫、基础设施修复和堰塞湖处理以及因灾倒塌房屋恢复重建等方面。

根据国家财政部的有关通知安排, 甘肃省委、省政府决定, 提前紧急预拨甘南州受灾综合财力补助资金2亿元, 优先用于灾区应急抢险、基础设施抢修、堰塞湖处理、受灾群众转移安置、生活补助、卫生防疫、伤员救治和死亡人员抚恤等抗灾救灾工作。甘肃省财政厅下发紧急通知, 要求甘南州收到资金后, 统筹安排, 抓紧拨付。甘肃省财政厅党组自灾害发生的第一时间号召全厅党员干部职工积极行动起来, 积极开展为灾区群众送温暖、献爱心捐款活动, 8月9日、10日全厅355名干部职工共为舟曲灾区捐款11.1万元。

8 月12日晚间, 由甘肃省委宣传部联合多部门举办的“风雨同舟———情系舟曲大型赈灾义演”活动在兰州举行。

不足三个小时的义演, 共收到全国各地各类捐款13298.25225万元。义演活动的成功, 充分显示了中华民族伟大的凝聚力和华夏子孙携手互助、共度灾难的坚强意志。

天象变幻莫测, 以致生灵涂炭;华夏举国行动, 彰显民族精神。舟曲特大泥石流灾难发生后, 政府积极应对, 无论党中央还是地方政府, 财政拨款第一时间到位, 全力支持救灾和重建工作, 各项工作有序开展, 充分展现了一个逐渐走向成熟的大国风范;各界群众积极奉献爱心, 与灾区同胞手拉手、心连心, 共同抗击灾难, 展示着中华民族时刻凝聚在一起、团结奋进的和谐景象。

关于生活的作文：满怀信心的投稿 篇5

我是一个看到活动就想参加的不认输的孩子，可这次的三月活动投稿让我满怀信心参加，只能说是扫兴认栽。我十分喜欢那个金牌，也十分喜欢那个纸质的文集，几乎把我所有的空余时间都占用来写活动的稿子。每天写好后还得妈妈用那老牛的形式，慢腾腾的给我打上按照活动规则投过去稿子，我才算是满意！

妈妈的打字很不精湛，她没有多少文化，只上过三年办学，打字还是我把拼音字母大写小写都给她写到纸片上，让她记了好长一段时间才学会的。为了活动我和妈妈可谓是废寝忘食的投稿，可结果投稿数量够了，只是不合乎活动规则，成了普通稿件了。我既憋气又窝火，可现实终归是现实，容不得我去多想已成定局。

昨晚，我留着眼泪把投稿箱里没有审核的投稿删除，以此来泄愤，表示我再不投稿了。可静下心来一想，我不能就这样的认栽。活动好比战场，我得去拼搏，为了我那虚荣的名声，我要继续参加活动，直至得到金牌为止！

满怀信心论文 篇6

本期关键词：服务营销

现代商家普遍推崇“顾客就是上帝”，除了指商家在销售过程中要让消费者有种极受尊重的感觉外，还主张在售后工作中让消费者有一种“被宠爱”的感觉。2010年的采丽源着重于开展服务工作，并将其完善在售前、售中、售后的整个营销过程当中。

建立服务团队，打造优质营销

美容化妆品消费市场在经历过上世纪90年代的狂热之后，逐渐趋于理性，从卖方市场向买方市场转移，竞争日益加剧。如今，市场竞争几乎达到了白热化状态，这就要求企业必须提供产品之外的附近值，才能赢得市场的持续发展和消费者的青睐，而提升产品附加值的重要方式就是服务营销。

采丽源早就意识到了服务营销的重要性，董事长杨礼宽一直强调。采丽源内部所有成员一定要有强烈的服务意识，打造一支服务型团队，同时帮助所有的合作伙伴也打造他们的服务团队。但最初，在采丽源给员工、代理商以及加盟店传输服务重要性的观念时，却招致了很多的不理解——有人认为这样看不到立竿见影的效果；有人抗议服务成本太高，人力、物力、财力投入太大；更有甚者表示，自己只管销售产品和挣钱，不想花钱去“服务”。

然而，采丽源并没有因为这些反对意见就停止推广服务营销的宣传，一项项关于服务的教育课程开始在公司全面展开。采丽源打破了以往单纯的销售模式，通过教育让公司所有成员以及代理商、加盟店树立一种全新的服务理念——“建立服务团队，打造优质营销，才可以在消费者心中树立较高的品牌美誉度与认同度，从而形成可持续性发展的核心竞争力”。最终，大量的培训教育让公司员工、代理商、加盟店彻底明白“金杯银杯，不如客户口碑”，良好的口碑才意味着巨大的市场。

正如杨礼宽所言：“美容化妆品行业本身就是一个服务性的行业，做好服务对公司有着举足轻重的作用。我们对客户的服务如果做得到位，就会在客户群中形成良好的口碑，如果服务不到位，引起了客户的反感，那么这个客户不仅不会再买我们的产品，还可能会把这种负面信息传递给身边的人，从而造成很大的损失。反之，口耳相传的积极作用却是显而易见的。”

大刀阔斧进入“服务年”

2010年被采丽源定位为“服务年”，采丽源要同所有的合作商一起把服务当作一门学科、一种专业去学习和运用，并大刀阔斧地将服务体系、服务内容进行完善和提升。

年初以来，注重培训的采丽源增加了多期关于服务的教育培训l课程，并在很多环节加大了关于服务的培训力度。采丽源新进的员工都会从第一堂培训课开始学习和传输服务的知识。而对于合作伙伴，采丽源更是专门为其开展了一系列的服务知识巡回培训课，内容囊括了如何给消费者提供专业咨询、心理满足、购买方便、使用指导、使用跟踪等个性化服务知识，以及如何将服务深度与技术创新、新品开发、价格策略、促销手段完美结合等。

同时，采丽源还帮助合作伙伴建立了服务团队，完善服务力量，帮助合作伙伴在提高顾客满意度的基础上，实现创利的高境界。为了避免服务只停留在口号层面或流于形式，采丽源还加大了对员工和合作伙伴的监督力度。

随着采丽源服务年相关活动的全面展开，更多的合作伙伴变得珍惜机会并且认真配合。让采丽源人感到欣慰的是，这些合作伙伴不仅在服务意识上有着大幅度的提升，在行动上也有了很大的突破。他们开始变得很诚心地去服务每位顾客——加强对售前、售中工作的整理，比如对顾客在使用产品过程中出现的各种情况及反馈意见进行及时整理，再进行科学的数据分析，以便改进产品质量或者营销渠道；加强对售后服务的跟进，比如给顾客建立小档案、真诚地为顾客排忧解难、成为顾客的朋友、传授专业美容知识等。总之，每个服务程序都做得更加细致与到位，很多合作伙伴均表示，客户返款率明显提高、退货率骤降、抱怨减少。

在采丽源，“服务”已经不是一个简单的名词，而是在真正转化成一种能量和行动，一支专业的、有着超强服务能力的团队已经形成，一个系统的服务体系也已经建立。就像杨礼宽所说，“我们要给所有合作伙伴提供内容更丰富的服务知识和质量更保障的服务体系。”

小结：让服务成为一种责任

满怀信心论文 篇7

从消费者信心指数状况看，2012年下半年中国大陆消费者信心指数显著高于上半年，在经历了第三季度消费者信心的强势反弹后，第四季度消费者信心指数及各项分指数均有所降低，但降低幅度均不显著，且大部分分项指数同比提升明显，总体上保持上升的趋势。

2012年第四季度，大陆消费者总指数为92.5，同比2011年第四季度，上升2.1，与上个季度相比，下降2.3.从总指数全年的趋势看，2012年大陆消费者总体信心状况较2011年稳中有升。

蛇年,满怀希望前行 篇8

过去的一年, 农机装备总量持续增加。2012年全国农机总动力迈上10亿千瓦台阶, 预计达到10.2亿千瓦, 同比增长4.3%。装备结构和布局不断优化, 重点作物关键环节机械大型化、复式化和配套化趋势明显, 丘陵山区农机装备发展提速。

过去的一年, 农机作业水平持续提高。全国耕种收综合机械化水平预计达到57%, 同比提高2.2个百分点;薄弱环节机械化快速发展, 水稻机械种植水平预计超过30%, 同比提高4个百分点;玉米机收水平预计超过40%, 同比提高6.5个百分点, 近4年累计增幅近30个百分点。

过去的一年, 农机化技术推广面积持续扩大。全年新增免耕播种、机械深松、高效植保等各类农机化技术面积约2.6亿亩;保护性耕作应用面积突破1亿亩;新疆棉区机采棉新增100万亩, 黄河流域棉区机采棉实现零的突破。

过去的一年, 农机社会化服务能力持续增强。全国农机合作社数量超过3.1万个, 同比增加10%以上;全年农业机械化服务经营收入预计达到4800亿元, 同比增长7%;农机作业服务领域向纵深发展。

过去的一年, 农机安全生产形势持续稳定。全国累计发生国家等级公路以外的农机事故大大减少, 也未发生重特大农机安全生产事故。

过去的一年, 农机工业产值持续增长, 产值达到3115.61亿元, 我国成为全球第一农机制造大国。农机制造业、农机流通业加快发展, 大型化、专业化和品牌化发展趋势明显。农机工业总产值连续6年保持20%左右的增速, 继续在机械行业中处于领先地位。

满怀希望, 是一种催人奋进的力量。共同的期待, 激励着我们农机人在新的一年里, 稳中求进, 努力打拼, 共同见证农机化助力我国农业现代化与工业化、城镇化、信息化同步发展, 共同见证农民朋友生活更加富足的明天!

信心托起市场 篇9

这场突如其来的金融危机, 实际上是一场信心危机:人们对市场和经济发展前景信心不足。正是这种对经济发展前景不确定因素的担心和忧虑, 严重阻碍了人们的大胆投资和消费。因此, 坚定信心成为战胜这场金融危机的关键点。

自古以来, 商潮市涌, 物逐人流。信心是市场的活力之源, 是经济的精神支点, 也是现代经济的本质特征。这说明, 信心首先是一种信念。在当前经济形势下, 这信念就是对发展中国特色社会主义的坚定信念, 对党中央、国务院领导全国人民战胜这场金融危机的坚定信念。邓小平同志曾经指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来, 战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想, 有马克思主义信念, 有共产主义信念。”在建设中国特色社会主义的伟大历史进程中, 我们没有现成的经验和模式可供学习借鉴, 就是靠全党、全国人民对实现中华民族伟大复兴的执着和坚定信心, 不断开创社会主义事业的崭新局面。没有这样的信念, 就没有凝聚力;没有这样的信念, 就没有今天的一切。

信心也是一种责任。变危机为机遇, 解放思想, 应对挑战, 加快发展, 是摆在我们每个人面前的重任。今年9月以来, 党中央针对国内外经济形势的新变化, 及时、灵活和审慎地出台了一系列宏观调控措施, 包括提高部分产品出口退税率, 下调金融机构人民币存贷款基准利率, 提高粮食最低收购价格和粮农补贴等。最近, 又采取积极的财政政策和适度宽松的货币政策, 推出了进一步扩大内需, 确保经济稳定增长的十项重要措施, 并要求:出手要快, 出拳要重, 措施要准, 工作要实。落实的责任, 发展的责任, 鼓劲的责任, 全在各级党委政府和广大党员干部肩上。同时, 还要团结带领全国人民, 坚定信心, 只争朝夕, 迅速掀起新一轮大改革、大开放、大调整、大发展的新浪潮。

坚定信心积极应对 篇10

2008年, 对中国房地产行业同样具有特殊意义。受国内国际经济形势和行业发展周期影响, 保持10年持续增长的房地产业开始出现下行趋势。房屋销售价格指数和环比涨幅均呈现持续回落态势, 深圳等部分特大城市房价出现明显下降。这一变化引起了普遍的看跌预期, 导致消费信心不足、住宅成交量减少。同时, 房地产投资信心也因市场低迷而受挫, 2008年40个重点城市房地产施工面积持续下降。从当前的房地产市场供求关系变化来看, 预计这一态势会进一步发展。加之银行惜贷、融资受阻等因素, 将会有越来越多的房地产企业因资金紧张而陷入困境, 房地产业进入周期性调整。

业内人士分析认为, 2008年的房地产市场几乎把行业发展中的所有问题都暴露出来:房地产行业粗放的发展模式所带来的投资规模过大、产业结构不合理;以资本而不是以需求驱动的房地产企业, 在财富效应的光环下疯狂扩张、大肆买地, 造成企业风险倍增;供求结构严重失衡, 高档住房占市场份额过大, 而适合中低收入者的中小户型住宅偏少;房价的非理性上涨造成了一定程度的泡沫经济成分, 同时过高的房价抑制了消费需求, 也带来了一系列的社会问题。此外, 在产业升级、风险防范等方面, 房地产行业也存在很多问题。这些问题的集中出现使房地产行业陷入低谷。

面对当前严峻的经济形势, 最近召开的中央经济工作会议明确提出了2009年的首要工作是“保增长”。在全球金融危机的影响下, 要“保增长”就必须扩大内需, 而住房消费则是扩大内需的重要途径。因此, 在此次会议上首次提出“要把满足居民合理改善居住条件愿望和发挥房地产支柱产业作用结合起来”, 并强调“要保持房地产市场稳定健康发展, 增加保障性住房供给, 减轻居民合理购买自住普通商品住房负担, 发挥房地产在扩大内需中的积极作用”。房地产业之所以被寄予厚望, 是因其在扩大内需、拉动经济增长中起着举足轻重的作用。房地产投资占全社会固定资产投资总额的1/5强, 2008年投资总额达3万亿元。如果房地产投资增幅下降10%, 投资总额就减少了3000万元。而且, 房地产行业的产业关联度高、带动作用明显, 将直接带动建筑业、装饰装修业、家电业等行业的发展。其间接带动的产业投资数额也非常可观。因此, 在全球金融危机的影响逐步显化, 实体经济大幅下滑的背景下, 为了保持我国经济的平稳增长, 必须充分发挥房地产业在扩大内需中的积极作用。

在利好的政策环境下, 房地产企业要积极应对市场变化, 主动采取措施, 以合理的价格促进商品房销售。在房地产行业进入调整期后, 房地产企业也必须审时度势, 及时调整战略, 才能获得持续发展。

在稳定房地产市场中, 地方政府的责任被强化。各地应按照国务院要求, 采取切实可行的措施, 加大保障性住房建设力度, 鼓励合理的住房消费, 做好土地供应和拆迁管理工作。为准确把握房地产市场走势, 提高调控措施的预见性、针对性和有效性, 要进一步加强房地产市场监测。

满怀信心论文 篇11

摘 要：技校学生是未来从事职业技术工作的主力军，自信心的树立对其性格的发展、品质的形成，甚至职业生涯的规划都有着至关重要的意义。本文以南通工贸技师学院为例，分析了技校学生缺乏自信心的原因，提出了培养学生自信心的对策，从而帮助学生正确认识自己、相信自己，积极面对人生，促进其早日成才。

关键词：技校学生 自信心 原因 对策

课 题：本文系2014年中国职协课题“市场机制下技工院校人才培养模式的研究与实践——以机电专业为例”部分研究成果之一，课题编号：201404，主持人：秦忠敏。

自信就是人对自身力量的一种确信。爱因斯坦曾言：“自信是迈出成功的第一步。”可见，自信心的有无或强弱与一件事情的成功与否密切相关，其对人的成长和一生有着重要的影响。技校学生是未来从事职业技术工作的主力军，在求学阶段培养他们自信心，对其性格的发展、品质的形成，甚至职业生涯的规划都有着至关重要的意义。教育工作者有责任和义务去引导、帮助学生正确地认识自己、相信自己，积极面对人生，促进其早日成才。

一、南通工贸技师学院学生自信心状况分析

根据对南通工贸技师学院（以下简称“学院”）在校生生源的分析，绝大多数学生来自周边六县的农村家庭和城市一般家庭。这些学生或由于自身成绩不佳而存在害怕失败的心理，或由于家庭经济困难而存在自卑心理，或由于思想不健康而存在逆反、盲从、攀比等心理，再加上行为习惯没有受到良好的引导和教育，从而成为父母眼中的“问题孩子”和教师眼中的“问题学生”， 归根结底是学生缺乏自信心。

二、技校学生缺乏自信心的原因分析

1.自身存在的问题

进入技校学习的学生大多因为学习基础薄弱、学习习惯不良、学习兴趣不浓或缺失，导致在初中阶段就成绩不佳，从而进入中等生甚至“后进生”的行列。在初中阶段会出现“考重点高中没戏、考普通高中无望，就这样吧”的自卑心理，再加上这个年龄阶段容易出现逆反心理，他们听不进去老师和家长的教诲，甘愿自暴自弃，将自己封闭起来，看不起成绩好的学生，或把周围类似的学生归为一类，愿与同类学生接触。久而久之，学校将他们忽视，同学对他们轻视，家长对他们失望，学生的自信心受到严重挫伤。学生带着这样自身存在的问题进入技校学习，肯定会缺乏自信心，会存在一种失落感和挫败感。

2.家庭存在的问题

进入技校学习的学生大多是“95后”的独生子女。在这样的家庭环境中，有的孩子是温室里的花朵，被父母宠爱、亲朋溺爱；有的孩子是被遗忘的小草，被父母嫌弃、亲朋漠视。正因为家庭环境存在问题，再加上父母教育方式的欠缺，造成学生的性格不健康，例如任性、自卑、依赖性强、缺乏主见、胆小等。长此以往，学生的心理会格外脆弱，遇到困难会退缩，遇到失败会消极，遇到挫折会丧失信心，一旦信心缺失，就会对任何事情都失去兴趣。可想而知，学生离开家庭、进入技校，在遇到困难挫折时，肯定会悲观、消极，削弱了自信心。

3.社会存在的问题

（1）重学历的基础教育观点剥夺了学生的自信心。

当今社会是知识社会，高学历是找到好工作的敲门砖，是人才评判的标准和依据，有了高学历就会赢得社会的重视和认可。特别是基础教育在全省乃至全国都位于前列的南通，初中教学的育人观点就是学习成绩好的上高中，学习成绩差的上技校，进高中、进大学是成为高学历人才的唯一途径。这样，进入技校的学生的心理就变成了“上不了高中，进不了大学，就在这儿混个文凭吧”。这样一种低人一等的自卑感、失落感就完全击垮了学生的自信心。

（2）就业难、择业难的现实削弱了学生的自信心。

近年来出现的“技工荒”，使人们普遍看好技工院校毕业生的就业形势，但不少企业仍然以学历为硬性标准，在一些普通的操作岗位上也会要求本科以上学历或仅限男生，甚至有些单位的勤杂岗位也要求大专文凭。就业学历门槛高使学生面临着严峻的就业竞争，再加上求职时受到了冷遇，让学生感到念技校没用，要么就业难，要么择业难，削弱了学生的自信心。

三、培养技校学生自信心的对策

随着国家对职业技能教育的日益重视，社会、企业对技工院校的认可逐渐提升，家长、学生对职业教育也逐渐认同，技工院校的发展面临着良好前景， 也为技校学生自信心的增强提供了一个良好的外部环境。因此，技工院校教育工作者要不断反思、不断实践、不断总结，把培养学生的自信心作为教学研究工作的重点之一。

1.培养技校学生自信心的思路

从学院的实际情况出发，主要从培养学生的个人自信心和职业自信心两方面入手：通过培养学生的个人自信心，全面提高學生的综合素质，培养学生发现、反思、创新、总结、实践的能力；通过培养学生的职业自信心，提高学生进入社会所需要的职业能力和职业素养，从而缩短学生的能力与企业用工要求之间的差距。

2.培养技校学生自信心的措施

（1）培养学生的个人自信心。

为了培养学生的个人自信心，学院提供了心理测试，构建了德育平台，成立了特色社团。通过一系列特色活动，例如励志教育、技能竞赛、社区服务等，不断发掘学生自身的优势，让学生在展现自己的过程中培养个人自信心，在不断自信的过程中体会快乐。教师应充分关注学生的兴趣爱好，发挥学生的特长，挖掘学生的优势，使他们在个人成长的道路上发展得更好。

①提供心理测试，从心理健康方面了解学生的自信心。由于存在自卑、消极的心理，学生往往容易隐藏自己，不希望被他人发现自己的不自信，同时，他们也不相信自己的心理在某些方面可能不健康。针对这种现状，学院提供了在线心理测试，要求学生实名注册，并完成一系列测试，例如躯体自信量表、自信心理测试等。通过在线心理测试，可以帮助学生了解自己的心理是否健康，在保护个人隐私的同时，也有效地了解到缺乏自信的学生比例，为学院提供心理咨询、帮助学生建立自信心提供了有力的保障。

②构建德育平台，从励志教育入手增强学生的自信心。

学院经过多年的探索实践，形成了以“两站、三校、三室、三基地、一超市”为主的德育载体。“两站”即爱心交换站、慈善工作站，“三校”即法制学校、家长学校、学生党校，“三室”即青春导航工作室、心理健康咨询室、道德讲堂（室），“三基地”即新生军训教育基地、青少年法制教育基地、社会实践基地，“一超市”即爱心慈善超市。通过这些载体构建德育平台，很好地创设出文明守礼、感恩友爱、健康向上的励志氛围。通过开展一系列励志教育活动，不仅激发出学生积极向上的正能量，而且培养学生会做人、会做事，增强了学生的自信心。

③开设班会课、班德课，从思想教育方面树立学生的自信心。学院每周开设五次晨会、两次班德课、一次班会课、一次团课。开设班会课、班德课主要是对学生进行思想教育，引导学生，更有效地帮助学生树立自信。通过开展一系列主題教育班会，例如，“认识自我，树立信心”“树立信心，我的未来不是梦”“扬起自信的帆”“我自信、我快乐、我奋斗、我坚持”等，帮助学生认识到树立自信心的重要性，掌握建立自信心的方法，以便学生正确地认识自我、悦纳自我，更好地展现自我，从而超越自我。

④开展社团活动，从特长优势方面增加学生的自信心。学院以丰富校园文化为宗旨，成立了32个社团，包括有专业特色的工艺造型（红木雕刻）社、舞蹈礼仪社、摄影爱好者协会、志愿者服务队、深蓝设计协会、电子爱好者协会、国学社、演讲辩论社、创业协会等。每位学生通过社团活动都可以充分展现自己的才能，充分发挥自己的特长，充分运用自己的专业优势，达到了学有所用的效果。通过社团活动，不仅让学生认识到了自己的优势所在，继续发挥自己的内在潜能，而且在获得认可的同时增强了自信心。

⑤举办特色竞赛活动，从过程参与方面增强学生的成功感。学院开展了丰富多彩的特色竞赛活动，例如，“挑战杯”社会调查大赛、“我的青春故事会”特色比赛、“校园十大歌手”比赛、“我的梦、中国梦”主题活动比赛、职业生涯规划比赛、 “团党史、心理健康”知识竞赛、 “学法达人”挑战赛、“校园之星”主持人大赛、“我写经典”书法作品比赛、“我讲经典”主题征文比赛、“我诵经典”经典诵读比赛、“中国梦、我的梦”手抄报比赛、演讲比赛、黑板报比赛、美化宿舍评比等。通过这些特色活动，不仅提高了学生参与活动的积极性，而且增强了学生挑战自我的勇气。学生通过展现自己，在表现的过程中体会到了参与的快乐，在收获的结果中体验到了成功的快乐，争取成功和进步的信心不断增强。

⑥开展特色文化活动，从社区活动方面激发学生的自信心。学院六大系部每学期都开展特色文化活动，例如，电气工程系的缅怀革命烈士扫墓活动，春天花苑社区消防志愿服务活动，“学雷锋、进社区”志愿者服务活动，“牵手特教中心——关爱弱势群体”献爱心活动，环保设计、废物利用创意设计大赛；机械工程系的节约粮食、光盘行动，绿色校园一小时，棋王争霸赛，成长、励志征文比赛；数控技术系的文明“在你我心中”活动、“学雷锋志愿者”活动、“法制伴我行”活动；汽车工程系的节约水资源、人人有责活动，节能减排、绿色出行、向文明靠近教育大会；现代服务系的“和谐系部、温馨宿舍开放日”活动，“学雷锋、树新风”志愿者活动；公共基础部的新开敬老院慰问演出、书香校园——硬笔书法大赛等。通过系部特色文化活动的开展，进一步激发了学生的自信心。近年来，学院已有2万多名学生参与了20多个社区服务活动。学生利用自己的专业知识为需要帮助的人提供服务，例如，电气工程系的学生修理电水壶、灯具、插座等各种小电器；机械工程系、汽车工程系的学生开展自行车修理、汽车清洁美容等活动；现代服务系的学生进行电脑的组装和维修等。通过这样的活动，学生不仅感受到助人为乐和学有所成的快乐，而且增加了社会阅历，激发了为社会服务的自信心。

（2）培养学生的职业自信心。

技校学生的学历层次低是客观现实， 但技校学生有职业技能的优势。目前，在上海寻找一名优秀工人技师比找一名硕士研究生还难，在广州高技术工人的收入已经超过了研究生的薪酬水平，全国各地急需专业技术工人的呼声日益高涨。面对这样的现状，教育工作者更应该激发学生学习专业知识和专业技能的积极性，让他们有责任感、使命感、自豪感、成就感，从而更好地培养学生的职业自信心。

①榜样励志、树立典范是开启学生学业自信心的源泉。学院通过榜样励志教育，树立了一大批优秀的技工楷模和优秀毕业生典范，开启了学生学业自信的源泉。通过身边人的优秀事迹鼓励学生向楷模学习，学习他们奋发向上的拼搏精神和永不言败的探究精神，激励学生像榜样一样，也成为优秀的毕业生，为社会贡献自己的一份力量。

一是以优秀的技工楷模为典范。学院组织学生学习《中国高技能人才楷模事迹读本》，大力宣传李斌等十位楷模的先进事迹，观看楷模视频，通过观看楷模的成才经历和技能贡献，激发学生向楷模学习的决心和学习的动力，让他们学有榜样，赶有目标。

二是以品学兼优的在校生为典范。以学生身边的典范为榜样，例如，获得全国职业院校技能大赛数控车床中职组一等奖的李唐峰、获得第四届全国技工院校技能大赛车工高职组二等奖的储东东、获得第42届世界技能大赛数控车中职组市级选拔赛第一名的陶易欣等技能突出的同学，用他们的学习、生活、竞赛经历来鼓励学生，引起共鸣，从而激励学生奋发向上，立志成才。

三是以步入社会的成功毕业生为典范。通过南通际通通讯商贸有限公司董事长李学林、南通盛仕达精密机械有限公司总经理毛小平、南通威尔电机有限公司副总经理孙革鸣等优秀毕业生的成长经历、奋斗历程来教育学生，会产生强大的感召力，激发学生内在的自信心，使他们认识到只要目标坚定、不懈努力，同样可以成才。

②做好职业生涯规划是建立专业自信心的途径。在入学阶段，学院通过专业介绍，让学生了解所学专业；在求学阶段，学院开设一体化课程、校企合作课程等，让学生热爱专业；在毕业阶段，学院开设就业指导课程、SYB创业培训课程，帮助学生自我定位，适应社会；在顶岗实习阶段，学生根据自己的意愿可以进行顶岗实习的双向选择。例如，学院三年制中技班的学生，在学习的第三年可以根据自身能力选择是继续读高技班提高学历，还是进入企业进行顶岗实习。学院五年制高技班的学生，在学习生涯中不仅可以参加成人高考获得大专或本科学历，在学习的第五年也可以选择是继续上技师班，还是进入企业顶岗实习。通过做好职业生涯规划，可以帮助学生在整个求学生涯中建立专业自信心。

③开展专业技能竞赛是培养技能自信心的根本。学院以提高学生技能水平为目标，大力开展专业技能竞赛，举办技能节、竞赛月等活动，以此来培养学生的技能自信心。通过班级比赛、系部比赛、院内比赛等层层选拔，在学院内形成了勤学、苦学、敢比、敢拼的竞赛氛围，为省、市技能大赛储备了优秀的技能人才。学生在各级各类比赛中崭露头角，先后获得240余项奖项。在2012年第42届世界技能大赛江苏选拔赛、第五届全国数控技能大赛江苏选拔赛、第一届“江苏技能状元”大赛南通选拔赛、2013年南通职业学校技能大赛中，就有52人次分获一、二、三等奖。通过竞赛，学生在竞赛的过程中不仅提高了专业技能，同时也加强了今后就业和择业的信心。

④了解人才需求趋势是增强就业自信心的方法。中国最紧缺的人才中就有技能人才。据国家人力资源与社会保障部的有关统计预测，目前的技师、高级技师仅占技能劳动者的5%。到2020年，我国对高技能人才的需求将比2009年增加990万人，目前高级能人才存在巨大的缺口。据南通市人力资源和社会保障部门调查，目前南通市企业需要大量的技术工人，尤其是机械类、电气电子类、建筑类、纺织类，这些都是用工需求最大的热门职业。通过了解人才需求的趋势，学生相信学好本专业就是未来就业的基础，从而主動树立正确的成才观，努力加强就业的自信心。

几年来，南通工贸技师学院在培养学生的个人自信心和职业自信心方面取得了不错的成效。绝大部分学生的日常行为习惯有了较大程度的改变，违纪行为明显减少，求知欲明显增强。在2014年的成人高考中，学院考生共1588名，本科录取401名，专科录取960名，录取人数在全市职业学校中名列前茅。通过自信心的建立，学生们不仅知识水平、技能水平、综合能力有所提高，而且普遍对自己的未来充满了信心，服务社会的决心有所增加。作为一名教育工作者，笔者会继续培养学生的自信心，为学生的成才贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]伍励涛.多管齐下，增强中职学生自信心——江门中医药学校的实践与举措[J].中国培训，2015（1）.

[2]于晖.浅谈重视对中职学生自信心的培养[J].中国校外教育，2010（11）.

[3]钱敏，张美琴，魏宵迈.南通工贸技师学院创建“励志·成才·圆梦”新模式（上）[J].中国培训，2014（7）.

[4]刘伟章.浅谈班主任如何增强技校学生的自信心[J].职业，2012（8）.

信心培育成功花 篇12

相信每一个人都会为西邻的做法喝彩，西邻的教育无疑是成功的，为此我不由深思，成功的背后是什么?我看到的是信心，西邻坚信无论自己儿子有怎样的缺陷，他们都可以成为自立的人。教师面对暂时在学习上有困难的学生时，首先要建立起这样一种信念：任何学生都是可以成才的。“相信每一个学生都有追求成功的愿望，相信每一个学生都有争取成功的潜能，相信每一个学生都可以在老师的帮助下获得成功”。

苹果有苹果的色彩、滋味与营养价值;葡萄有葡萄的色彩、滋味与营养价值。我们应该看到，每个学生都是一粒独特的种子。每个人都有成才的潜力，教师的任务是相信每个学生都可以成才，挖掘学生的这种潜力。哪怕是在学习上最笨、生活中最调皮的学生，我们也不能予以全盘否定，他或许在这学习方面不入门，但是在其他方面可能不差，我们之所以说他不好，是因为眼睛只盯着他的书本知识掌握了多少，忽略了其他方面。09届有个学习成绩的倒数第一名，有次模拟考试结束后我问他：“考试感觉怎样?试题难度大吗?”他很干脆地告诉我：“重在参与。参与就是收获。”其实当时我差点脱口而出：你能收获什么?但是看着他热情的眼神，我突然无话可说了。想想考场上那些缺考的空位，想想这名学生不迟到不早退不旷课，班级活动积极参与，热情组织，这难道不是他的优势?

加德纳的多元智能理论告诉我们：“智力是在某种社会或文化背景下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。”他提出：每个人都拥有相对独立的至少九种智力，即言语———语言智力、逻辑———数理智力、视觉———空间智力、听觉———音乐智力、身体———运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力、存在智力等，这九种智力在个体身上都以不同的方式和不同程度进行组合，从而使个体的智力各具特色。

人的智力是多元的，教育的起点不在于学生原来有多聪明，而在于教师怎样使学生变得聪明，在哪些方面聪明。正如西邻五子参加考试，未必成才，但西邻因人设事，最终取得了成功。那位积极参与的学生，或许在学习上比较落后，但在班级活动中却总是以最饱满的热情投入，现在是一所普通大学的学生会主席，未必将来不会是一名出色的社会活动家。

从1994年起一直致力于“问题青少年”(经常被称为“差生”)教育的李圣珍老师认为，每一个学生都是有独特才华的。她班上专收别的老师瞧不起的所谓“差生”。她给予这些学生以尊严和自信，给予他们宽松自由的成才环境。几年之后，这些“差生”中不少人考上了北大、清华。学生虽然在个性、天赋等方面各不相同，但在生命的意义上却是完全平等的。教育者能做的应做的，不是评判学生，而是相信学生，赏识学生，发展学生。

每个学生的智力都各有自己独特的表现形式，有自己的智力强项和学习风格。据此，我们应该树立起这样的学生观：学生不应该被区分为“好生”、“差生”，他们只是些各具自己智力特点、学习类型、学习风格、发展方向不同的学生。为此，我们在教学实践中就应该：对所有的学生抱有热切的成长希望，相信没有一个学生不可以成才，充分尊重每一个学生的智力特点，使教学真正成为愉快教学、成功教学。共同寻找一条和传统群体教育模式并行的，以人为本的个体教育之路。由于每个学生的智力都是多元的，其作用方式也是有差异的，因此，教师的教就应该根据学生的智力特点进行。香港现时有几所中学，允许部分语文能力较低的学生利用录像交功课。教师要善于针对不同智力特点的学生，尤其要根据学生智力结构中的优势智力，采用多元化的教学模式和教学方式，使不同的学生都能得到最好的发展。

世界上没有两片相同的树叶，同样每个学生都是一个鲜活的个体。人各有智，智各有异，没有“差生”，只有差异。每个学生都是天才，学生的差异只是学生智能优势表现的领域不同而已。只要为学生创造发展智能的机会，给他们以信心、尊重和足够的关爱，他便可以成为某一智能领域的佼佼者。英国一项对20世纪为世界作出杰出贡献的400人调查中显示，其中60%在中小学是学习平平的学生或学困生。