盆腔炎住院患者（精选5篇）
盆腔炎住院患者 篇1
盆腔炎是一种有急性和慢性之分的在妇科临床上的多发病和常见病,长期出现高热不退、头痛欲裂、下腹剧烈疼痛、伴有寒战及白带突然增多等临床症状,就会由急性盆腔炎逐渐转变成为慢性盆腔炎,甚至会引起月经不调、盆腔包块,更严重的就会引发继发性不孕等并发症,给妇女的健康带来了很大的威胁,给妇女的心理带来了沉重的负担和压力,严重影响了妇女的生活和工作[1]。因此,积极、合理、有效的治疗,快速控制病情减轻妇女的痛苦,是非常重要的[2]。本次研究的主要目的是对盆腔炎住院患者施行健康教育护理干预的护理效果进行观察和探讨,将2013年2月-2015年2月200例入住笔者所在医院的盆腔炎住院患者作为研究对象,给予观察组健康教育护理干预,效果令人满意,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2013年2月-2015年2月200例入住笔者所在医院的盆腔炎住院患者作为研究对象,将其分为两组,对照组100例,患者年龄21~45岁,病程2个月~5年,其中15例初中以下文化程度,45例高中文化程度,40例大专及以上学历。观察组100例,患者年龄23~49岁,病程1个月~6年,其中10例初中以下文化程度,50例高中文化程度,40例高中以上学历。两组患者的年龄、病程、文化程度等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
两组患者都给予联合抗生素、微波、配合中药等治疗,并且在临床治疗方法和用药方面没有任何不同。
对照组采取常规盆腔炎护理:常规用药指导及健康教育手册的发放和自行阅读等。观察组在对照组的基础上再予以教育护理干预:(1)患者入院后先向其介绍病房基本情况和护理人员情况,消除患者的陌生感;护理人员对待患者要真诚、热情,不能有不耐烦的表现,更不能和患者发生冲突,为建立和谐友好的医患关系打好基础。(2)做好患者的基础护理工作,保持干净整洁的病房环境,维持适宜的室内温度和湿度,做好病房的消毒杀菌工作。(3)为患者发放盆腔炎健康知识宣传手册,定期举办医学讲座,为患者讲解盆腔炎的病因、临床症状和体征、治疗方法、可能出现的不良反应、饮食注意事项、运动等多方面的相关知识,让患者对盆腔炎的健康知识能有系统的认识。(4)指导患者进行正确的卧床休息姿势,为患者介绍物理治疗方法、作用和效果。(5)指导患者养成良好的卫生习惯,纠正患者错误的、不卫生的做法,并为其解释这种做法为什么不卫生,会对其病情造成怎样的影响。(6)密切关注患者的心理状况,通过倾听、谈话等心理辅导手段消除患者内心的紧张、不安、焦虑等不良心理状态;多向患者讲解治疗成功的案例,多多鼓励患者,增强患者治愈的信心,使其保持积极乐观的心态,能够主动配合医生的治疗。
1.3 观察指标及判定标准
通过自行设计的患者掌握疾病知识情况的问卷调查(0~100分),分为优秀、达标、不达标,对比两组患者对疾病知识掌握的总达标率,总达标率=优秀率+达标率;通过自行设计的满意问卷调查,分为非常满意、满意、不满意,比较两组患者对护理人员的护理工作的满意度情况,总满意率=非常满意率+满意率。
1.4 统计学处理
采用SPSS 17.0软件处理本研究所得数据,计量资料以(±s)表示,比较采用t检验;计数资料以率(%)表示,比较采用字2检验,以P<0.05表示差异有统计学意义。
2 结果
观察组100例患者对疾病知识掌握的总达标率为95%;对照组100患者对疾病知识掌握的总达标率为65%,观察组患者掌握疾病知识总达标率高于对照组,差异有统计学意义(字2=3.23,P<0.05)。观察组100例患者对护理人员的护理工作的总满意率为98%;对照组100例患者护理工作的总满意率为68%,对照组患者对护理人员护理工作总满意率低于观察组,差异有统计学意义(字2=3.51,P<0.05),见表1。
3 讨论
盆腔炎是困扰广大女性的一种妇科多发病和常见病,指的是女性上生殖道及其周围组织的炎症,包括子宫内膜炎、盆腔腹膜炎等[3]。该病容易反反复复地发作,要想彻底根治特别困难,并且病程长治疗过程也漫长,很多妇女由于对该病认知不够全面及因为长期看不到治疗效果,而轻易选择放弃,任其自由发展,从而给患者健康、生活、工作带来了巨大的伤害和困扰[4,5]。
本次研究中在为患者开展护理工作的过程中,对对照组患者实施常规护理,观察组在对照组的基础上再予以教育护理干预:(1)入院时,护理人员热情接待,建立良好的护患关系;介绍医院环境,使其尽快熟悉病房;依据患者的心理状态、理解能力、文化程度及对疾病了解程度不同,选择适当语言耐心的向患者讲解诱发病因、病情、治疗方案及预后情况,帮助其树立治愈的信心,缓解紧张压抑的情绪[6]。(2)住院期间,向患者发放相应的手册,积极宣传关于盆腔炎临床症状、并发症等有关知识;嘱咐患者经期前后保持会阴部的清洁,注意保持心情愉快,劳逸结合;禁忌辛辣、含糖量高的刺激性食物,要以清淡为主;告知患者药物使用的方法剂量及存在的一些不良反应,对患者的病情进行严密的监测,及时对症处理感染等问题。(3)出院后,嘱咐患者勤洗澡、勤换内裤,养成个人良好的卫生习惯;注意经期、孕期等卫生;告诫患者定期到医院复查,以免病情复发[7]。
通过树立目标、制定计划、成立组织、建立系统的步骤来施行健康教育护理干预,使患者对盆腔炎有一个充分的认识和了解,尽早预防,一旦出现症状尽早积极配合治疗,保持轻松愉快的心情,学会释放自己压抑、抑郁等不良情绪,只有这样才能让患者一步步养成良好的卫生习惯,进而改善不良习惯,促进自身健康[8,9]。通过本次研究可以看出,对照组患者掌握疾病知识情况比观察组明显要差很多,而且对照组患者对护理人员护理工作的满意度比观察组也明显低很多。
综上所述,健康教育护理干预可以有效地提高患者对疾病的认识和了解,进而尽早预防、尽早配合治疗,大大提高了护理效果和患者对护理人员护理工作的满意度,值得临床推广应用。
参考文献
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[9]杨冬花.细节护理干预对慢性盆腔炎患者生活质量的影响研究[J].中外医学研究,2015,13(9):97-98.
盆腔炎患者何时才能怀孕 篇2
我今年28岁,已经结婚2年了。半年前,我因意外怀孕做了一次人工流产手术。手术后,我因患感冒服用了2盒感冒药。术后一周,我出现了小腹隐痛、腰酸、阴道流血等症状。去医院做B超检查后,医生诊断我患了盆腔炎。经过用药治疗,我的病情已明显好转,但仍有轻微的腰酸症状。请问,在盆腔炎治愈后,我何时可以再次怀孕?
宁波 章益红
章益红读者:
人工流产术后的盆腔感染,多由阴道内的致病菌在流产时或流产后上行至盆腔引起的,或是由盆腔内原有的慢性炎症在人工流产后急性发作造成的。另外,也可因女性在实行人工流产后患了其他疾病导致身体的抵抗力下降所致。
盆腔炎是一种比较常见的妇科疾病,可分为急性盆腔炎和慢性盆腔炎。急性盆腔炎患者可出现下腹坠痛、发热、阴道分泌物增多等症状,若在月经期间发病还可导致经量增多、经期延长。慢性盆腔炎患者可出现低热、易疲乏、下腹坠胀、腰痛及腰骶部酸痛等症状。
从你叙述的病史来看,你在做人工流产后患了感冒,使身体的抵抗力有所下降,从而引起小腹隐痛、腰酸、阴道流血等盆腔炎的症状。经过治疗后,你仍有轻微的腰酸症状,说明你的病情已经由急性盆腔炎转变为慢性盆腔炎。慢性盆腔炎患者可在每次月经来潮的第一天肌肉注射庆大霉素,每次注射80毫克,每日注射2～3次,连续注射5天为1个疗程。同时,该病患者可在医师的指导下用中药洗液清洗外阴和阴道,每周清洗2～3次,但不可在月经期间进行清洗。在用药治疗期间,盆腔炎患者在经期及月经干净后的3天内应禁止过性生活。此外,该病患者在康复后还应积极地锻炼身体,并注意个人卫生,以预防盆腔炎的复发。
像你这种症状较轻的盆腔炎患者是可以完全治愈的,不必担心会对再次怀孕产生不良的影响。在病情痊愈3个月后,你就可以准备怀孕了。在你准备怀孕前,应去医院做一次全面的妇科检查,以确定你的健康状态是否适合怀孕。
盆腔炎住院患者 篇3
1资料与方法
1.1一般资料选择2014年2月—2015年2月我院住院部接治的盆腔炎患者56例, 将其随机分为2组, 参考组28例, 年龄26岁~42岁, 平均年龄 (30.4±2.8) 岁;初中及以下文化水平5例, 中专、高中14例, 大专及以上9例。试验组28例, 年龄25岁~46岁, 平均年龄 (31.2±3.4) 岁;初中及以下文化水平4例, 中专、高中16例, 大专及以上8例。2组患者年龄、文化程度等一般资料差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。
1.2护理方法参考组患者接受常规护理方法:护理人员对患者用药及日常生活做正确指导, 同时对患者心理及并发症进行护理。在此基础上对试验组患者实施健康教育护理干预, 具体如下:患者入院时, 护理人员应向患者及家属介绍我院病房环境及医疗设施, 使其尽快适应新环境;同时, 与患者建立良好的护患关系。住院治疗期间, 给每位患者发放健康知识手册, 手册内容主要包括盆腔炎的病因、临床表现症状、并发症、治疗方法以及预防对策等, 护理人员应将盆腔炎的相关知识对患者进行详细讲解, 同时针对不同患者做针对性指导。叮嘱患者养成良好的生活习惯, 经期前后注意会阴部的卫生清洁, 避免不洁性生活。对患者饮食进行指导, 以清淡食物为主, 并注意休息, 劳逸结合。护理人员应经常与患者沟通交流, 安慰患者紧张、焦虑等不良情绪, 帮助患者树立治愈信心。除此之外, 实时监测患者病情, 指导患者用药方法及注意事项, 密切观察患者易感染部位, 一旦发现感染立即上报主管医师。在患者出院前, 护理人员应叮嘱患者做好避孕工作, 防止意外怀孕导致的人工流产, 及时治疗妇科疾病, 定期到医院复查, 注意个人卫生, 防止病情复发。
1.3观察指标采用调查问卷对患者的健康知识掌握程度以及护理满意度进行调查, 问卷总分均为100分, 健康知识得分在90分以上记达标, 低于90分为未达标;护理满意度的得分在90分以上为非常满意, 60~90分为一般满意, 低于60分为不满意, 护理满意度= (非常满意+一般满意) /总例数×100%。
1.4统计学方法计数资料采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1 2组患者对健康知识掌握情况比较参考组患者有19例达标, 9例未达标, 达标率为67.86%;试验组患者有26例达标, 2例未达标, 达标率为92.86%, 2组对比差异具有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。
2.2 2组患者的护理满意度比较参考组患者护理满意度为71.43%, 试验组患者护理满意度为96.43%, 2组对比差异具有统计学意义 (P<0.05) 。见表2。
3讨论
盆腔炎是临床常见的多发性妇科疾病之一, 由于其病程较长且易复发, 严重影响女性的生命健康, 从而降低患者的生活质量[2]。对此, 临床必须采取有效的治疗手段和护理方法, 以促进患者早日康复。
本研究对试验组患者实施健康教育护理干预, 通过对患者详细讲解盆腔炎相关健康知识, 提高患者对疾病的认知程度, 同时纠正患者不良生活习惯, 指导其合理饮食、休息, 促进患者早期康复。除此之外, 加强对患者心理护理, 缓解其不良情绪, 帮助患者树立治愈信心, 促使其配合临床治疗。结果显示:试验组患者达标率为92.86%, 明显比参考组的67.86%高;护理满意度为96.43%, 明显比参考组的71.43%高, 差异均具有统计学意义 (P<0.05) 。以上结果说明对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预可提高患者对健康知识掌握程度以及护理满意度, 值得临床推广应用。
摘要：目的 探讨对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预的临床效果。方法 选择我院住院部收治的56例盆腔炎患者为研究对象, 将其分为2组, 每组28例。参考组患者接受常规护理方法, 在此基础上对试验组患者实施健康教育护理干预, 对比2组患者对健康知识掌握情况以及护理满意度情况。结果 试验组患者对健康知识掌握达标率为92.86%, 明显比参考组的67.86%高;护理满意度为96.43%, 明显比参考组的71.43%高, 差异均具有统计学意义 (P<0.05) 。结论 对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预可提高患者对健康知识掌握程度以及护理满意度, 值得临床推广应用。
关键词：盆腔炎,健康教育护理干预,健康知识掌握,护理满意度
参考文献
[1]冯雨婷.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果[J].中国医药指南, 2013, 11 (9) :675-676.
盆腔炎患者的心理护理 篇4
1 资料与方法
1.1 一般资料
以我院2014年1月~2015年1月收治的64例盆腔炎患者为研究对象, 根据数字随机分组法原则, 将患者分为观察组与对照组各32例, 对照组给予常规护理, 患者均为已婚女性, 年龄22~63 (29.62±3.27) 岁。观察组在对照组基础上给予心理护理, 患者均为已婚女性, 年龄22~62 (29.73±4.76) 岁。两组患者在一般资料上对比差异无显著性 (P>0.05) , 具有可比性。
1.2 方法
对照组:常规护理。指导患者的用药与饮食, 告知患者如何建立良好的生活习惯, 保持会阴部位的清洁, 每天均需利用清水清洗, 勤换内裤, 培养健康的习惯, 护理人员要及时解答患者心中的疑问等。观察组:在常规护理基础上给予心理护理。 (1) 收集患者基本信息, 加强沟通。患者入院后, 护理人员要收集他们的临床资料, 了解患者的家庭、经济水平、心理素质等基本信息, 并根据这些信息, 制定有针对性的心理干预计划。在护理过程中, 要加强与患者及其家属的交流和沟通, 向她们讲述与盆腔炎相关的疾病知识, 便于她们能够进一步了解疾病内容。 (2) 讲述成功病例。当发现患者存在急躁、郁闷等不良情绪时, 可向她们讲述成功病例, 让她们对疾病治疗充满信心, 使患者的焦虑、抑郁情绪尽快缓解。 (3) 音乐疗法。可鼓励患者多倾听舒缓音乐, 舒缓的音乐可以放松人的心情, 得到改善不良情绪的目的。 (4) 注重观察患者心理变化情况。在治疗期间, 叮嘱患者定期复查, 并观察她们的情绪变化情况, 一旦发现异常, 要及时给予心理干预。
1.3 观察指标
详细记录两组患者干预前后的抑郁、焦虑评分与护理满意度, 并进行对比。 (1) 抑郁评分[2]:利用抑郁自评量表评估, 轻度:53~62分;中度:63~72分;重度:超过72分。 (2) 焦虑评分[3]:利用焦虑自评量表评估, 轻度:50~59分;中度:60~69分;重度:超过70分。 (3) 护理满意度:采用问卷调查评估, 包括护理态度、护理内容全面性、护理操作技巧等10个项目, 每项10分, 满意:≥80分;较满意:60~79分;不满意:≤59分。
1.4 统计学方法
收集所有盆腔炎病例的临床资料, 利用SPSS 16.0统计软件分析患者的数据资料, 计量资料为t检验, 利用均数±标准差 (±s) 形式表示, 计数资料为卡方 (χ2) 检验, P<0.05表明差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者的抑郁、焦虑情况
干预前, 两组患者在抑郁、焦虑评分上对比差异不大, 不存在统计学意义 (P>0.05) 。干预后, 观察组的抑郁、焦虑评分优于对照组, 对比有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。
2.2 两组患者的护理满意度发生情况
观察组中有31例患者护理满意, 总满意度为96.88%;对照组中有25例患者护理满意, 总满意度为78.13%。与对照组相较, 观察组护理满意度更高, 两组数据对比差异有统计学意义 (P<0.05) 。
2.3 患者治疗情况
本次研究的64例患者中61例治愈, 3例治疗有效, 治愈率为95.31%。
3 讨论
盆腔炎是一种常见的妇科病, 对女性的工作、生活均产生了很大影响, 如果急性盆腔炎治疗不彻底, 便会转变为慢性盆腔炎, 加大了疾病的治疗难度, 同时也加大了患者的痛苦[4]。导致盆腔炎产生的原因较多, 因素非常复杂, 如果患者心态不佳, 极易产生失落、焦虑、恐惧等情绪, 对疾病治疗失去信心, 甚至会产生自卑心理, 不愿主动与他们进行交流, 患上抑郁症或者焦虑症。
药物治疗固然对盆腔炎女性而言至关重要, 不过在接受治疗的同时, 护理人员还需考虑到患者情绪是否存在异常, 一旦发现患者有不良情绪, 要及时给予心理疏导, 告知患者盆腔炎疾病产生的原因, 并讲述治疗方法与用药的目的。针对每例患者的发病原因, 医院要给予相应记载, 并由护理人员根据具体情况, 制定有针对性的心理干预计划, 加强与患者的交流, 同时注重同患者家属进行沟通, 让他们鼓励患者配合治疗, 保持良好的情绪[5]。可播放舒缓音乐, 让患者放松身心, 保持心情愉悦。
通过本次研究发现, 观察组采取心理干预措施后, 患者的焦虑、抑郁评分有明显改善, 效果优于对照组, 且护理满意度高达96.88%, 高于对照组, 这表明这种护理方式可以改善不良心理情绪, 取得显著的效果, 对提升盆腔炎女性的生活质量有着重要意义。
综上所述, 盆腔炎患者在接受护理干预的同时, 还需对其给予心理护理干预, 让患者意识到不良情绪对身体的危害性, 及时纠正不良情绪, 积极配合治疗, 对疾病治疗充满信心。心理护理在盆腔炎护理干预中有着较高的应用价值, 值得临床推广应用。
摘要：选取我院在2014年1月2015年1月收治的64例盆腔炎患者的临床资料, 根据数字随机分组法原则, 将患者分为观察组与对照组各32例, 对照组给予常规护理, 观察组在对照组基础上给予心理护理, 比较两组患者干预前后的抑郁、焦虑评分与护理满意度。结果 (1) 干预前, 两组患者在抑郁、焦虑评分上对比无统计学意义 (P>0.05) 。干预后, 观察组的抑郁、焦虑评分优于对照组, 对比存在统计学意义 (P<0.05) 。 (2) 观察组护理满意度为96.88%, 对照组护理满意度为78.13%。观察组优于对照组, 对比具有统计学意义 (P<0.05) 。通过对盆腔炎患者实施心理护理, 有利于缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪, 便于患者积极接受治疗, 对生活充满希望, 值得临床推广应用。
关键词：心理干预,盆腔炎,护理
参考文献
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慢性盆腔炎患者的护理对策 篇5
1 资料与方法
1.1 一般资料
2007年11月~2010年1月我院收治的慢性盆腔炎患者127例, 年龄最小25岁, 最大55岁, 平均40岁。其中, 药物流产者18例, 人工流产术及清宫术后43例, 产后上取环及经期卫生不良者66例。
1.2 护理方法
1.2.1 健康教育
健康教育是医护人员针对住院患者的生理、心理和文化的适应能力而进行的。它是通过向患者传授所患疾病的相关医学及护理方面的知识和技能, 充分调动患者的积极参与自我护理与保健的兴趣, 达到尽快恢复健康的目的[2]。随着社会的发展, 文明程度的提升, 健康教育在护理工作中的地位越来越凸显出来。在实施整个护理过程中, 合理运用健康教育形式, 灵活采用健康教育方法, 为患者提供必要的医学常识, 促进患者的尽快康复, 是现代医护人员的重要职责[3]。这就要求护理人员不但要自己掌握丰富的知识, 而且要将这些知识传授给患者, 使之养成良好的健康习惯, 改变以往不利于健康的行为。目的是为了让患者达到掌握所患疾病的一般知识、治疗方法及护理要点, 让患者感到护士可信, 并形成信念。知识一旦变成信念, 就支配着人的行动。利用护士的影响力指导患者将健康知识付诸行动。总之, 医护人员与患者沟通交流是一门学问, 了解掌握患者的心理动态, 适时地把健康知识传授给患者是护士的责任, 学习并掌握交流与沟通技巧, 是医护人员的义务, 也是患者的希望和要求。
1.2.2 临床护理
鼓励患者坚持正规治疗, 树立信心, 同时要正确对待疾病, 以乐观开朗的态度去积极配合治疗与护理。 (1) 杜绝各种感染途径, 保持会阴部清洁、干燥, 每晚用清水清洗外阴, 做到专人专盆, 切不可用手掏洗阴道内, 也不可用热水、肥皂等洗外阴。 (2) 一定要遵医嘱积极配合治疗。患者要卧床休息或取半卧位, 以利炎症局限化和分泌物的排出。慢性盆腔炎患者也不要过度劳累, 做到劳逸结合, 以避免症状加重。 (3) 发热患者在退热时一般汗出较多, 要注意保暖, 保持身体的干燥, 出汗后给予更换衣裤, 避免吹空调或直吹对流风。 (4) 要注意观察白带, 白带量多、色黄质稠、有臭秽味者说明病情较重, 如白带由黄转白 (或浅黄) , 量由多变少, 味趋于正常 (微酸味) 说明病情有所好转[4]。 (5) 患者要保持大便通畅。若见便带脓或有里急后重感, 要立即对症治疗, 以防盆腔脓肿溃破, 造成急性腹膜炎。
1.2.3 出院指导
(1) 重视妇科疾病普查, 定期检查宫颈, 早期发现炎症积极治疗。盆腔炎治疗务必彻底, 以免病情加重。 (2) 注意个人卫生与性生活卫生, 严禁经期房事, 平时保持外阴、阴道清洁, 防止感染。 (3) 平时应注意劳累过度, 以防慢性盆腔炎复发。 (4) 积极治疗阴道炎、宫颈炎等妇科炎症性疾病, 必要时手术治疗。 (5) 进食应以清淡饮食为主, 避免食用生冷、辛辣刺激等食品, 多饮水, 适当运动, 保持身体健康[5]。
2 结果
经过精心治疗与护理, 127例慢性盆腔炎患者中, 治愈39例, 显效37例, 有效39例, 无效12例。总有效率为90.55%。
3 讨论
慢性盆腔炎是妇科多发的疾病。我国妇女由于下腹部手术及宫内节育器的广泛应用, 盆腔炎的患病率颇高。慢性盆腔炎是妇科的顽疾, 严重影响妇女的身心健康[6]。因此医务人员必须做好盆腔炎的预防知识宣传教育及出院指导, 避免盆腔炎的诱发因素。如保护自我防御机制的完好, 养成良好的卫生习惯, 建立正确的道德观念。在治疗期间医护人员必须严格施行无菌操作。采取多途径的综合性的治疗与护理, 才能提高治愈率。同时医护人员应重视患者的心理护理, 帮助患者逐渐修正逃避、自责、幻想等消极应对方式, 提高其自尊水平, 促进疾病的康复, 提高患者的生活质量。
摘要：目的:探讨对慢性盆腔炎采取综合疗法治疗与护理的临床效果。方法:回顾性分析我院2007年11月～2010年1月期间收治的127例慢性盆腔炎患者的临床护理措施及对策。结果:经过精心治疗与护理127例慢性盆腔炎患者, 治愈39例, 显效37例, 有效39例, 无效12例。总有效率为90.55%。结论:通过心理疏导缓解患者的精神压力和改善不良情绪, 使患者解除不必要的顾虑, 增强战胜疾病的信心;通过健康宣教, 让患者养成良好的健康生活习惯和方式, 提高身体素质;通过临床护理和出院指导提高盆腔炎的疗效并减少复发率。
关键词：慢性盆腔炎,患者,护理,对策
参考文献
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