筛选与整合

筛选与整合（通用12篇）

筛选与整合 篇1

转基因动物是现代生物医学和农业科学研究的重要材料。然而,获得转基因的动物中都会留有转基因筛选的抗生素和荧光标记基因,因此存在生物安全以及环境安全方面的危害。传统转基因技术的基因片段随机插入,可能会引起受体物种重要基因表达异常,或者导致外源基因的表达沉默。本试验旨在构建含有2 个同向的Loxp序列的表达载体,转染细胞后可与Cre［1 － 2］穿肽膜相作用,去除Loxp中间的标记基因,同时利用phi C31［3 － 4］整合酶系统介导载体中的att B位点与细胞内的假attp位点结合,实现外源基因的定点整合,从而建立无筛选标记的转基因供体细胞系,以期为制造转基因克隆细毛羊,使拟蛛丝蛋白基因［5 － 6］在毛囊中特异表达,从而提高羊毛的机械韧性,改变羊毛的品质并生产无标记的转基因动物打下基础。

1 材料

pEGFP - N1 质粒、N1 - p Kap - 2s质粒,内蒙古生物制造重点实验室提供; att B基因、引物,生工生物工程( 上海) 股份有限公司生产。

限制性内切酶( AgeⅠ、NotⅠ、StuⅠ、Eco O109Ⅰ、AatⅡ、Ase Ⅰ、Bam H Ⅰ、Xho Ⅰ) ,宝生物工程( 大连)有限公司提供; 连接酶( Ligation High) ,Fermentas公司提供; 抗生素( 卡那霉素) ,北京华越洋生物科技有限公司提供; 感受态细胞( DH5α) ,北京全式金生物技术有限公司提供; 琼脂糖、核酸染料、质粒小提试剂盒、胶回收试剂盒,天根生化科技( 北京) 有限公司提供。

恒温培养箱、低温冰箱、普通PCR仪( AB 2720) 、超微量紫外分光光度计,购自Thermo公司; 电热恒温水浴锅,购自Poly Science公司; 普通台式离心机,购自Sigma公司; 微量移液器,购自Eppendorf公司。

2 方法

2. 1 主要试剂和培养基的配制

LB液体培养基( 200 m L) : 酵母1 g ,蛋白胨2 g,氯化钠2 g,加纯化水定容至200 m L,调p H值为7. 0,灭菌,4 ℃保存。

LB固体培养基( 200 m L) : 酵母1 g ,蛋白胨2 g,氯化钠2 g,调p H值至7. 0,加琼脂3. 0 g,再加纯化水定容至200 m L,灭菌,4 ℃保存。

10 × TAE电泳缓冲液: Tris碱54 g,硼酸27. 5 g,二水合乙二胺四乙酸二钠3. 72 g,用纯水( 用焦碳酸二乙酯处理过) 定容至500 m L,室温保存。

2. 2 引物的设计( 序列见表1)

注: 方框部分为酶切位点,下画线部分为添加的Loxp序列。

2. 3 目的基因的体外扩增

2. 3. 1EGFP片段的扩增利用引物PF - G和PR - G,以p EGFP - N1 质粒为模板,采用PCR扩增EGFP片段,扩增后的EGFP片段上游含有Loxp序列,胶回收测定浓度,- 20 ℃保存,备用。

PCR反应体系: 模板p EGFP - N1 0. 3 μL( 788 ng /μL) ,10 mmol/L PF - G 2. 5 μL,10 mmol/L PR - G 2. 5 μL,5 × Buffer 10 μL,d NTP 5 μL,GXL DNA聚合酶0. 5 μL,用去离子水补至50 μL。

反应条件: 94 ℃ 5 min; 94 ℃ 1 min,60 ℃ 45 s,72 ℃ 1 min,共35 个循环; 72 ℃ 10 min。

2. 3. 2 Neo - HSV - TK - Poly A片段的扩增利用引物PF - K和PR - K,以p EGFP - N1 质粒为模板,PCR扩增Neo - HSV - TK - Poly A片段,扩增后的Neo - HSV - TK - Poly A片段下游含有与EGFP片段上游同向的Loxp序列,胶回收测定浓度,- 20 ℃ 保存,备用。

PCR反应体系: 模板p EGFP - N1 0. 3 μL( 788 ng /μL) ,10 mmol/L PF - K 2. 5 μL,10 mmol/L PR - K 2. 5 μL,5 × Buffer 10 μL,d NTP 5 μL,GXL DNA聚合酶0. 5 μL,用去离子水补至50 μL。

反应条件: 94 ℃ 5 min; 94 ℃ 1 min,60 ℃ 45 s,72 ℃ 90s,共35 个循环; 72 ℃ 10 min。

2. 3. 3CMV片段的扩增利用引物PF - CMV和PR - CMV,以p EGFP - N1 质粒为模板,PCR扩增CMV,胶回收测定浓度,- 20 ℃ 保存,备用。

PCR反应体系: 模板p EGFP - N1 0. 3 μL( 788 ng /μL) ,10 mmol/L PF - CMV 2. 5 μL,10 mmol / L PR - CMV 2. 5 μL,5 × Buffer 10 μL,d NTP5 μL,GXL DNA聚合酶0. 5 μL,用去离子水补至50 μL。

反应条件: 94 ℃ 5 min; 94 ℃ 1 min,59 ℃ 45 s,72 ℃ 45 s,共35 个循环; 72 ℃ 10 min。

2. 3. 4 Kap - 2s - Poly A片段的扩增利用PF - 2s和PR - 2s,以N1 - p Kap - 2s质粒为模板,PCR扩增Kap - 2s - Poly A片段,胶回收测浓度,- 20 ℃ 保存,备用。

PCR反应体系: 模板N1 - p Kap - 2s 0. 4 μL( 512 ng /μL) ,10 mmol/L PF - 2s 2. 5 μL,10 mmol/L PR - 2s 2. 5 μL,2 × GC Buffer 25 μL,d NTP 5 μL,LATaq DNA聚合酶0. 5 μL,用去离子水补至50 μL。

反应条件: 94 ℃ 5 min; 94 ℃ 1 min,56 ℃1 min,72 ℃ 150 s,共35 个循环; 72 ℃ 10 min。

2. 3. 5att B片段的合成att B( 301 bp) 基因由生工生物工程( 上海) 股份有限公司合成,合成时两端已添加AseⅠ酶切位点。

2. 4 p EGFP - N1 - 2s重组质粒的构建

2. 4. 1含有Loxp序列的EGFP基因片段与p EGFP -N1 质粒的连接EGFP基因片段经AgeⅠ和NotⅠ双酶切( 37 ℃ 1 h) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收; p EGFP -N1 经AgeⅠ和NotⅠ37 ℃ 双酶切1 h,琼脂糖凝胶电泳胶回收,测定胶回收EGFP和p EGFP - N1 的浓度,16 ℃ 过夜连接。 连接体系: 34. 1 ng / μL EGFP4. 5 μL,20. 7 ng / μL p EGFP - N1 1. 5 μL,Solution Ⅰ6 μL。

转化: 连接产物转化感受态细胞( DH5α) ,冰浴30 min; 42 ℃ 热激45 s,再冰浴2 min; 加入500 m L室温的LB液体培养基,37 ℃、220 r/min摇床振荡1 h;将菌液4 000 r/min离心1 min; 弃上清液,留200 μL,然后混匀菌液,取100 μL涂在LB( 已加入卡那霉素)平板上,37 ℃倒置培养过夜。如果转化成功,次日平板上会长出菌落。挑取单菌落于LB( 已加入卡那霉素) 液体培养基中,37 ℃、220 r/min摇床振荡14 ~16 h,提取质粒并酶切鉴定,选择结果阳性的质粒送生工生物工程( 上海) 股份有限公司测序,测序正确的重组质粒命名为p EGFP - N1 - G。

2. 4. 2含有同向Loxp序列的Neo - HSV - TK -Poly A片段与p EGFP - N1 - G质粒的连接Neo -HSV - TK - Poly A片段经StuⅠ和Eco O109 Ⅰ双酶切( 37 ℃ 30 min) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收; p EGFP -N1 - G经StuⅠ和Eco O109Ⅰ双酶切( 37 ℃ 30 min) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收,分别测定浓度后,16 ℃ 过夜连接。连接体系: 30. 6 ng /μL Neo - HSV - TK -Poly A 5 μL,23. 2 ng / μL p EGFP - N1 1 μL,SolutionⅠ6 μL。

用同样方法进行转化,摇菌,提取质粒,酶切鉴定,结果阳性的送生工生物工程( 上海) 股份有限公司测序,测序正确的重组质粒命名为p EGFP -N1 - GK。

2. 4. 3p EGFP - N1 - GK质粒中启动子CMV的破坏和att B的连接将重组质粒p EGFP - N1 - GK进行AatⅡ单酶切( 37 ℃ 30 min) ,破坏原CMV片段,胶回收后测定浓度,16 ℃ 过夜连接。连接体系:56. 3 ng / μL p EGFP - N1 - GK 5 μL,去离子水1 μL,SolutionⅠ 6 μL。

用同样方法进行转化,并对破坏CMV后的重组质粒进行菌落PCR鉴定。

att B片段经AseⅠ单酶切( 37 ℃ 1 h) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收; 将破坏CMV的重组质粒进行AseⅠ单酶切( 37 ℃ 1 h) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收,分别测定浓度后,16 ℃ 过夜连接。连接体系: 2. 4 ng /μL att B 5 μL,46. 3 ng / μL重组质粒1 μL,Solution Ⅰ6 μL。

用同样方法进行转化、摇菌,提取质粒进行酶切鉴定,结果为阳性的重组质粒命名为p EGFP - N1 -att B。

2. 4. 4CMV片段与p EGFP - N1 - att B质粒的连接CMV片段经Bam HⅠ和AgeⅠ双酶切( 37 ℃ 1 h) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收; 将上一步的重组质粒p EGFP - N1 - att B进行Bam H Ⅰ 和Age Ⅰ 双酶切( 37 ℃1 h) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收,分别测定浓度后,16 ℃ 过夜连接。 连接体系: 18. 5 ng / μL CMV4. 5 μL,33. 6 ng / μL p EGFP - N1 - att B 1. 5 μL,SolutionⅠ 6 μL。

用同样方法进行转化,摇菌,提取质粒,送生工生物工程( 上海) 股份有限公司测序,测序结果正确的命名为p EGFP - N1 - att B - C。

2. 4. 5 Kap - 2s - Poly A片段与p EGFP - N1 - att B -C质粒的连接p EGFP - N1 - att B - C质粒进行XhoⅠ单酶切( 37 ℃ 30 min) ,琼脂糖凝胶电泳胶回收,测定浓度,采用无缝克隆法与Kap - 2s - Poly A片段50 ℃ 连接15 min。连接体系: 线性40 ng / μL p EGFP- N1 - att B - C 2 μL,80 ng / μL Kap - 2s - Poly A1 μL,5 × In - Fusion HD Enzyone Premix 2 μL,用去离子水补至10 μL。

用同样方法进行转化,摇菌,提取质粒,送生工生物工程( 上海) 股份有限公司测序,测序结果正确即为重组质粒p EGFP - N1 - 2s。

3 结果与分析

3. 1 目的基因的体外扩增

3. 1. 1 EGFP片段和Neo - HSV - TK - Poly A片段扩增结果将PCR产物进行琼脂糖凝胶电泳,分别获得1,2 泳道1 300 bp左右的条带和3,4 泳道的770 bp左右的条带,均与Neo - HSV - TK - Poly A片段和EGFP片段大小相符( 见图1) ,表明目的基因的体外扩增成功。

M.DL-2 000 Marker;1~4.PCR产物。

3. 1. 2 CMV片段扩增结果将PCR产物进行琼脂糖凝胶电泳,获得1,2 泳道600 bp左右的条带,与CMV片段大小相符( 见图2 ) ,表明目的基因的体外扩增成功。

3. 1. 3 Kap - 2s - Poly A片段扩增结果将PCR产物进行琼脂糖凝胶电泳,获得1 泳道的2 300 bp左右的条带,与Kap - 2s - Poly A片段大小相符( 见图3) ,表明目的基因的体外扩增成功。

M． DL － 2 000 Marker; 1，2． PCＲ 产物。

M.DL-5 000 Marker;1.PCR产物。

3. 2 重组质粒的鉴定

3. 2. 1 p EGFP - N1 - G和p EGFP - N1 - GK质粒酶切鉴定将重组质粒p EGFP - N1 - G进行AgeⅠ和NotⅠ双酶切电泳,获得1 泳道770 bp左右的条带,大小与EGFP片段相符。将重组质粒p EGFP - N1 -GK进行StuⅠ和Eco O109Ⅰ双酶切电泳,获得2 泳道1 300 bp左右的条带,与Neo - HSV - TK - Poly A片段大小相符( 见图4) 。初步证明EGFP片段和Neo -HSV - TK - Poly A片段连接成功。

3. 2. 2 p EGFP - N1 - GK质粒测序鉴定重组质粒p EGFP - N1 - GK由生工生物工程( 上海) 股份有限公司测序,结果表明在EGFP起始密码子ATG上游和Neo - HSV - TK - Poly A下游均有Loxp的正确序列ATAACTTCGTATAGCATACATTATACGAAGTTAT。综上所述,两段同向的Loxp序列连接成功。

3. 2. 3 p EGFP - N1 - att B质粒酶切鉴定将重组质粒p EGFP - N1 - att B进行AseⅠ单酶切电泳,获得3,7 泳道的300 bp左右的条带,与att B片段大小吻合( 见图5) ,初步证明att B片段连接成功。

3. 2. 4p EGFP - N1 - att B - C质粒酶切鉴定将重组质粒p EGFP - N1 - att B - C进行Bam HⅠ和AgeⅠ双酶切电泳,获得1,2 泳道600 bp左右的条带,与目的片段CMV大小吻合( 见图6) ,初步证明CMV片段连接成功。

M． DL － 5 000 Marker; 1，2． 酶切产物。

M.DL-5 000 Marker;1~7.酶切产物。

M.DL-5 000 Marker;1,2.酶切产物。

3. 2. 5 p EGFP - N1 - att B - C质粒测序鉴定将重组质粒p EGFP - N1 - att B - C送至生工生物工程( 上海) 股份有限公司测序,测序结果证明att B和CMV连接成功。

3. 2. 6p EGFP - N1 - 2s质粒酶切鉴定将重组质粒p EGFP - N1 - 2s进行Xho Ⅰ 单酶切电泳,获得2 300 bp左右的条带,与目的片段大小吻合( 见图7) ,初步证明Kap - 2s - Poly A片段连接成功。

M.DL-5 000 Marker;1.酶切产物。

3. 2. 7 p EGFP - N1 - 2s质粒测序鉴定将重组质粒p EGFP - N1 - 2s送至生工生物工程( 上海) 股份有限公司测序,测序结果正确,证明p EGFP - N1 - 2s片段连接成功,可定点整合的无筛选标记拟蛛丝蛋白基因表达载体p EGFP - N1 - 2s构建成功,见286 页彩图8。

4 讨论

试验以Cre /Loxp［7］系统为基础去除筛选标记基因,在需要切除的基因两端分别添加同向的Loxp序列,转染细胞后,Cre穿肽膜可以识别Loxp序列并且切除其中间的标记基因,达到去除筛选标记的作用。

为了能够实现目的基因在细胞内的定点整合,试验采用了phi C31 整合酶系统,在构建的载体中添加att B位点,与phi C31 整合酶［8］共转染细胞,phi C31 整合酶可以介导att B［9］位点整合到细胞中的假attp位点上,从而达到了目的基因的定点整合。

试验还采用了无缝克隆［10］的技术连蛛丝蛋白基因与载体,无缝克隆( seamless cloning /in - fusion cloning)［11］区别于传统的PCR产物克隆,唯一的差异在于载体末端和引物末端具有15 ~ 20 个同源碱基,由此得到的PCR产物两端便分别带上了15 ~ 20 个与载体序列同源的碱基,依靠碱基间作用力互补配对成环,无需酶连即可直接用于转化宿主菌,进入宿主菌中的线性质粒( 环状) 依靠自身酶系将缺口修复。突破传统的双酶切再加上连接,只需要一步重组法,即可得到高效率克隆的重组载体。

此外,本研究旨在建立无筛选标记的转拟蛛丝蛋白基因的绵羊细胞系,为后续核移植生产无标记的转基因动物奠定基础［12］,所以前期需构建无筛选标记的拟蛛丝蛋白基因表达载体。

5 结论

试验构建的含Loxp序列、att B位点和拟蛛丝蛋白基因( 2s) 的p EGFP - N1 - 2s表达载体经PCR、酶切检测为阳性,测序正确,可以用于后续培养无筛选标记的转拟蛛丝蛋白基因的绵羊细胞系,为核移植提供安全的供体细胞。

摘要：为了构建可定点整合的无筛选标记的拟蛛丝蛋白基因表达载体,试验以p EGFP-N1为骨架载体,并采用PCR技术分别添加Loxp和att B片段,利用无缝克隆法将拟蛛丝蛋白基因(2s)连入质粒,经过转化、阳性克隆筛选、酶切及DNA测序鉴定。结果表明:PCR产物及酶切片段大小符合预期结果,测序结果与相应寡核苷酸序列一致。说明试验成功构建了可定点整合的无筛选标记拟蛛丝蛋白基因表达载体p EGFP-N1-2s,可用于无筛选标记的转基因供体细胞的构建。

关键词：定点整合,无筛选标记,拟蛛丝蛋白基因(2s),无缝克隆,Cre/Loxp系统,pEGFP-N1

筛选与整合 篇2

筛选整合文中的信息，是语文高考阅读题中重要的阅读能力，是三个层级六个能力点中理解、分析、综合能力的具体体现，它在试卷中占的比例越来越大。

所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。所谓“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。

文中哪些信息是值得筛选的呢?从答题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。一般就文章本身来看，重要信息主要有：①文中的基本概念和新的知识;②对重要概念的解释和阐述;③表达文章主旨的语句;④文中的概括句;⑤文中的过渡句;⑥文章的标题;⑦文后的注释等。

从试题的形式来看，筛选整合信息题在考题中往往用专题式和开放式两种。

专题式一般是针对一个具体问题，集中筛选整合，是分散的信息向一点聚集。如：上海高考卷中，第1题：第②段中列举了我国多处 城 市 景 观 ， 用 意 是________________________。 (2分)第3题：对“历史文脉”理解不符合文意的一项是( )(3分)A.城市地标与城市的历史文脉应该相互影响相互作用。 B.历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。C.历史文脉也是王国维说的城市“政治与文化之标征”。 D.城市新地标与历史文脉相协调要有文化底色和基调调。第6题：家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是因为______________。(1分)第20题：杨氏对胥吏百姓的.一番陈词使得 “众皆泣”，原因是_______________。 (2分)这些题目就是典型的例子。

开放式是不针对特定问题的题目，一般采取选择题的形式。有单选和多选之分;有回答正确和错误之别。最常见的题型是：①下列解说，符合(不符合)原文意思的一项(或多项)是( )。②对本文所提供的信息，理解准确(不准确)的一项(或多项)是( )。如20上海高考卷中，第10题：对文章分析正确的两项是( )( )(6分)A.本文富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，充满情趣和温馨。B.本文刻画传神，对曾祖母的描写细致人微，很好地体现了她的刚烈性格。C.本文从儿童视角叙述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲哀。D.本文感情深挚，通过对曾祖母的回忆，讴歌了母性的伟大和故乡的美丽。 E.本文从死亡开始由近及远倒叙有关曾祖母的记忆，深具感人的艺术魅力。 F.本文首尾呼应，点面结合，通过曾祖母成功地塑造了农村老人群体形象。

如上海高考题第2题：下列说法不符合文意的一项是(2分)A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。 B.这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长，城市人口拥有报纸的数量相对饱和，但质量有待提高。C.据资料统计，全国报纸年度广告总收入又创新高，比前增加了约170亿元人民币。D.目前，中国平均每千人拥有日报的数量，还不到上个世纪末世界平均每千人拥有日报的数量。

筛选整合信息题的解题基本思路如下：①根据题目的要求把握筛选的标准;②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间;③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。④根据题型选择方法，如果是专题式，一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表达。如果是开放式，要根据试题转换信息的方式，透过迷惑项，采取“排除法”，抓正确项。选择题中，常见的迷惑项采用的转换方式有：①意项增加或减少;②表述对象变化;③角度转换;④语境转换;⑤正面和反面转换;⑥限定、修饰语变化等。

简析：从筛选到整合 篇3

①为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（2014高考全国课标卷Ⅰ）

②邓叔群不愿去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。（2014高考全国课标卷Ⅱ）

③有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。（2015高考全国课标卷Ⅱ）

分析 ①以作者对传主的评价来命题，落脚点在于传主的人生经历，信息跨度大，需整体把握。②涉及传主的人生经历、人生追求、思想个性，范围由命题者确定，有据可循，需关涉全篇。③信息跨度小，设问比较直接，相当于句子理解。

从以上分析可知，这些简析题题目呈现方式不一，考查对象各异。那么，怎样做这类简析题呢？下面我们以2015年高考全国课标卷Ⅰ为例说明。

题目 朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。

1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。

1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。

大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。

《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。

是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。

除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。

是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择，罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的分析。

英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。

是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神，可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总会不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。

国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。

分析 对朱东润传记文学观形成的过程进行分析，首先要确认信息的相关区间，朱东润传记文学观的形成信息主要集中在文中4至9段，大意是朱东润从古代经典传记作品、别传、国外传记文学三个方面获得养分。这些信息有的可以直接组合，有的要依据理解用自己的语句进行整合。如朱东润对一些传记作品的阅读与比较，对传记文学理论的研究，可成为筛选点。如果筛选信息不到位，或者简析不“简”，就会错答。

错答 ①因为我被“掺沙子”了，也因为当时大学里怪事多，我多少还热爱这个专业。②受英国传记文学作品《约翰逊博士传》的影响。③得到了古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品的帮助。

分析 以上答案有如下错误：一是没有抓住得分点，随便在文本中找一个句子应付，如①;二是没有概括，亦即没有筛选信息，如②③;三是没有考虑内容的书写顺序，如②③内容顺序颠倒了。

示例 ①受古代经典传记作品的启发。②吸取别传作品写作方法中的精华。③从国外吸收传记文学的写作方法。

筛选整合 篇4

筛选整合就是按照要求,将一则或几则材料中的有关信息筛选出来并加以整合。一般要注意以下要点:

1. 找准主要信息。“筛选”的一般是主要信息。不能将阐述主要信息的某一方面的信息或引出主要信息的次要信息当成主要信息;不要轻易丢掉主要信息的修饰限制成分,以至错误地改变信息。

2. 防止遗漏信息。“整合”主要是针对概括信息而言。概括就是将主要信息压缩提取,将次要信息剔除舍弃;但是,当主要信息包含几个方面的内容时,要特别注意不要遗漏信息。

3. 会写新闻标题。消息或新闻标题,一般应概括为一个意思完整、各主要成分齐备的主谓句。一要具备陈述对象,比如什么人或什么物;二要具有动作行为,比如怎么说或怎么做;三要具备行为对象或动作的结果,比如说的什么或做的什么。这三个要素一般都会出现在导语中,直接提取即可。如需特别强调,在保证语言简洁、符合规定字数的前提下,还可以在标题上添加一些必要的附属信息,比如特定的时间、地点或一些重要的限制性信息等。

4. 答语紧贴材料。内容概括题要简洁明了地揭示材料最主要的内容,一般可以直接提取,如果直接提取不到,就要学会用自己的语言归纳总结,但归纳总结用语要尽可能地用原材料中的词句,切忌天马行空,自说自话。

典题诊断试一试:你已经掌握得怎样了?

(2014·湖北孝感)综合性学习。

2014年4月18日,一台以传统文化为核心资源的原创节目———《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面的题目。

材料一成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。

材料二如今,成语在人们的生活中渐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外,很少有人爱好积累成语。

材料三《中国成语大会》总导演关文正认为:成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。

概括以上三则材料的主要内容。

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反馈评析听一听:你一定会深受启发!

这三则材料之间的内在逻辑关系是:第一则讲成语的价值———极具文化价值,第二则讲成语的使用现状———渐渐被人忽视,第三则是提出倡议———学习和推广。命题者将三则材料组合在一起,是想提醒我们认识成语的价值并加以学习和推广,所以应抓住“有文化价值”和“要学习和推广”这两方面的主要信息。

需要注意的是,一、三两则材料中的“文化价值”“学习和推广”是两个关键词,概括的时候要找到并抓住它们,否则,就有可能偏离关键,概括成“成语是中国独有的语言资源”,或自说自话,概括成“成语是宝贵的文化财富,应该传承成语知识”等。

专题强化练一练:只要努力就会成功!

1.(2014·江西抚州)对下面的语段概括最恰当的一项是()。

一个人唯有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。

A. 要有真正属于自己的人生目标和生活信念。

B. 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

C. 对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

D. 尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。

2. 为下面这则短文拟写一个恰当的标题。(不超过10个字)

美国有个已故的专栏作家,他的名字叫瓦尔特·温契尔,在整整几十年间,他既写文章又做广播,天天羞辱名人,造谣生事,而他的听众多达5 000万 ,5 000万啊,也就是三分之二的美国成年人。面对这个情景,你也许会感到某种悲观,心想那么多社会民众为什么会喜欢一个羞辱名人的文人呢?

但是,奇怪的事情发生了。1975年他去世,大家本以为他那5 000万的听众总会有一个不小的比例来送葬,但万万没有想到,全美国来送葬的只有一个人。我没有理由对一个死去的文人幸灾乐祸,但是遥想那个只有一个人送葬的最凄凉的葬礼,毕竟明白了一个道理,那就是:5 000万人听着他,却未必相信他;相信他,也未必喜欢他。一个天天羞辱别人的文人,正天天积累着世界对他的羞辱。

因此,我对世上一切的羞辱事件都不再悲观。

标题:__________________________________________________________________

3. 概括以下三则材料的主要内容。

材料一真实是文章的生命。散文要表达真实的感情,不应虚构;小说戏剧创作可以虚构,但也必须具有文学意义上的真实。就文章价值而言,真情实感比章法技巧更重要。

材料二那些不朽的经典篇章,或奔放激昂,或哀伤忧思,或悲凉慷慨,或缠绵惆怅,凡此种种,无不是真情实录。

材料三文章要以情动人,以理服人。以情动人,要的是真情,不能虚情假意;以理服人,要的是真理,不可强词夺理。文章的境界,不是靠说空话、大话就能拔高的。真实地记录自己的心灵感受,即使稚嫩,也有价值;如果一味虚伪矫饰,是不可能拥有读者的。

筛选与整合 篇5

一、(2017·广州一模)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)

超级演讲家霍金

霍金的演讲之路建立在过去数十年对理论物理学的卓越贡献上。他的主要研究领域是宇宙论和黑洞，他提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，被誉为是爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。

在声望一步步提高的同时，他开始思考，科学应该是为世人所熟知的，若是一些科学成果只在业内存在震撼，却无法在大众中普及，那这些研究成果还有什么伟大可言呢？于是，除了写书和参加学术研讨会，他开始了在世界范围内作为“超级演讲家”的历程。

1987年10月，英国的伯明翰召开运动神经细胞协会会议，霍金受邀进行了一场演讲，题目是《我的病历》。霍金从自己的童年开始讲起，从那些“笨手笨脚”的先兆，一直讲到21岁被确诊为运动神经元病，也讲到了“最多还能活两年”的预言。他表示，面对随时都会到来的死亡威胁，那种感觉很不好受，但是他依然在进行科学研究，依然可以掌控自己的命运，“我并不比别人差什么”。

1988年，霍金的科普著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》发行，从研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿。4月，他在加利福尼亚大学进行了一场题为《黑洞和婴儿宇宙》的演讲。霍金指出，大多数人会认为进入黑洞之后，就可以穿越到另一个时空区域，于是就出现了时空旅行的巨大可能。他提醒人们，不要渴望进入黑洞，如果人类跳入黑洞，瞬间就会被撕得粉碎，连构成他身体的粒子也不能避免。随后，这位“被撕得粉碎的人”就会通过婴儿宇宙，经过另一个黑洞被发射出来，重现于另一个区域。这次演讲吸引了众多对宇宙存在好奇的听众，霍金总能把一些枯燥的理论通过绮丽的想象用生动形象的语言表述出来。

霍金试图通过演讲，将自己的思想与整个世界交流，除了常在英国及美国发表演说，1989年10月，他还来到西班牙的奥维多，此次的演讲题目是《公众的科学观》。霍金认为，社会对科学研究的态度大都漠不关心，对于科研成果为公众生活带来的改变，公众也是冷眼相待。现在的首要问题就是让科学在大众中普及，让大众能够对温室效应、酸雨、遗传工程甚至核武器的发展等问题得出较为科学的看法。中学的科学教育制度需要改善，要拓宽科学传播的途径，如电视节目，在娱乐的同时注重教育意义，让观众明白科学与生活息息相关。

霍金还把他的思想传播到了对他来说非常遥远的国度——中国。2006年6月17日，霍金以病残之躯坐了十几个小时的飞机抵达北京。这是继1985年、2002年两次访华后，他第三次踏上中国的土地。6月18日，他面对中国的6 300多名听众演讲他的《宇宙的起源》，他围绕“我们为何在此，又是从何而来？”的问题展开，宇宙是否会继续膨胀？会不会在某一个时点最终坍塌？这些都是充满神秘感的东西，在足球世界杯尽情演绎的夏日里，霍金掀起了又一轮科学的热潮。

霍金的演讲充满了科学的正能量，他的演讲实录被印刷成各类读物销往世界，演讲的视 频被制作成各类纪录片畅播全球。霍金就这样在宇宙的星际当中影响着我们，像一颗耀眼的星辰熠熠生辉。

(摘编自荣楚欧《霍金传》)相关链接：

①在演讲时，靠电脑合成发音是一项艰辛的工作，一个小时的录音演讲通常要准备10天，但这并没有削弱霍金同大众交流的愿望。在他看来，向大众揭示宇宙的神奇和宇宙学研究所反映出的哲学和科学思想，这是学者的本分。

(蔡肖兵《生命还在希望就在》)②在中国，霍金走近公众所引起的轰动有目共睹。2002年他在北京国际会议中心那次演讲的会场座无虚席，这说明一个事实：霍金正在用他非凡的个人魅力，吸引大众走近科学。丘成桐先生如此评价：“激发公众对科学的兴趣是至关重要的。大科学家应当带头做科普。”

(2006年6月22日《光明日报》 《霍金：一个巨大的科学磁场》)1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A．霍金在宇宙论和黑洞研究方面所取得的卓越成就，奠定了他在当代理论物理学界的地位，也成为他日后演讲成功的坚实基础。

B．霍金并不满足于只在科学界拥有声望，他希望自己的研究成果也能为世人所熟知，从而开始了为大众普及科学的演讲家历程。

C．在《黑洞和婴儿宇宙》的演讲中，霍金谈到了人类能否进入黑洞实现时空旅行的问题，巧妙地为大众解释了枯燥的黑洞理论。

D．霍金试图将自己的思想传播到全世界，他的演讲没有只局限在美国和欧洲，他曾经前后三次到中国演讲，引起了巨大的轰动。

解析： B项，霍金并非不满足自己只在科学界拥有声望，而是他认为科学研究成果应该在大众中普及。故本题答案为B项。

答案：B 2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A．霍金21岁时被预言最多还能活两年，面对死亡的威胁，他仍投身科学研究，自强不息，掌控自己的命运，表现出非凡的人格魅力。

B．大科学家霍金没有只是埋头于书斋和学术研讨会，他将主要精力都放在演讲事业中，带头做科普，值得其他科研工作者学习借鉴。

C．霍金的演讲既有对遥远宇宙的探讨，也有对社会问题的关注，他不仅是一个研究星空的科学家，更是一个充满人文关怀的思考者。

D．本文侧重对霍金演讲内容的介绍，对其科研经历叙述不多，但读者仍能从中了解到霍金是如何成长为一名伟大的科学家和超级演讲家的。解析：B项，霍金并非“将主要精力都放在演讲事业中”，他主要还是研究物理理论，在科学研究之余，向大众普及科学知识。C项，文中并未提到霍金对社会问题的关注。D项，“本文侧重对霍金演讲内容的介绍”不恰当，本文主要介绍了霍金成为“超级演讲家”的原因、经历及影响。综上，本题答案为A项。

答案：A 3．为什么霍金被誉为“超级演讲家“？请结合材料简要分析。(6分)答案：①从演讲者的角度看，霍金以超乎常人的毅力战胜了身体上的缺陷，对理论物理学有卓越贡献；靠电脑合成发音，以演讲的方式传播科学，让有限的生命发挥了巨大的作用。

②从演讲内容及方式看，他研究的内容是深奥难懂的，如宇宙论和黑洞等，但他能把高深、枯燥的宇宙学理论用生动形象的语言表述出来。

③从演讲效果看，对自身的经历、公众科学观的思考，对未知世界的探讨，引发了公众对科学的兴趣，传递了多种正能量，产生了巨大的影响。(若有其他答法，言之成理即可)

二、阅读下面的文字，完成4～6题。(12分)

罗克汀自传

1921年我出生在广州。父亲是一个有成就的中医生、教授，受父亲影响，从小我便养成了读书的习惯。在大学，张粟原和郭大力教授讲授的马克思主义哲学深深地吸引了我，从此我走上了革命和哲学探索的道路。

我在广东文理学院是学社会教育的。但我的时间主要用在钻研《唯物论和经验批判论》、《费尔巴哈论》等马列主义哲学经典著作。不久，我发现自己对自然辩证法具有浓厚兴趣，于是开始学习高等数学和理论物理，特别是钻研数学史。作为一种自学和钻研成果，我的第一篇哲学论文《数学的史的考察》发表。当时在国内，自然辩证法还是一种开拓性的研究，只能主要依靠自学和个人独立钻研。1943年在个人钻研基础上我又出版了《科学新论》一书。我在中山大学教学和科研的重点转移到现代西方哲学。现代西方哲学的研究和批判工作，从当时我国现状来说，大都只限于以阶级分析方法来分析现代西方哲学流派，而没有把人类认识史、自然科学史结合起来，这种研究虽然具有可以把某一流派研究得比较具体、比较深的优点，但并没有考察现代西方哲学各个主要流派之间的相互联系与相互作用；尤其没有考察现代西方哲学主要流派的发生、发展与演变的规律性。且欧洲哲学史讲到费尔巴哈而终结，这应当说是一种不正常现象。

现代西方哲学研究和批判，是哲学研究中的一个重要分支学科，是现代西方哲学史的主要内容。这一门科学，我们是应当用而且必须用马克思主义的立场、观点、方法来研究的，不然便与西方研究家的工作没有区别。二十世纪七十年代以后，我从事现代西方哲学主要流派的发生、发展与演变的规律性这一课题的研究，就是贯彻坚持马列主义的立场、观点、方法，并把它应用到现代西方哲学研究中来创新，从而奠定了现代西方哲学史这一门科学的基础。我从大学念书时开始，便对哲学、社会科学、自然科学、数学等各个部门学科，具有广泛的兴趣，我的哲学探索就是从这一方面入手的。后来的哲学研究工作得益于这一方面。对于现代西方哲学研究与批判工作，我的意图是着重从人类认识史、自然科学史方面来研究现代西方哲学主要流派的发生、发展与演变的规律性的。因此便需要更多方面的知识，比如马列主义哲学原理、自然辩证法和自然科学史、世界通史和欧洲哲学史、现代西方哲学等多学科的知识。又比如我十分注意把横向研究和纵向研究结合起来，从而比较系统地研究和阐明现代西方哲学各个主要流派之间的相互联系和相互作用，因而觉得比较深刻。如果不是这样，我的研究便会由于知识广泛、基础不够而难以有进展，甚至陷入“片面性”和“简单化”。

二十世纪六十年代，中山大学恢复了哲学系，我担任欧洲哲学史的教学工作。我当时很强调资料的重要性，认为离开资料讲欧洲哲学史，讲现代西方哲学研究与批判的课程，便没有办法做到从实际出发，实事求是，具体分析；因而也就并没有真正贯彻马列主义的立场、观点、方法。可离开马列主义的立场、观点、方法孤立搞资料，这样的研究往往流于狭隘。有的学者只研究一个流派，也不研究这一流派与其他流派之间的相互联系和相互作用，其研究往往停留于翻译、考据、注释上。因此，只有重视资料，才能真正地从实际出发，实事求是，具体分析；而只有用马列主义立场、观点、方法对资料作实事求是的、全面的、具体的分析，才能真正理解和运用资料，并作出科学的结论。

(雷道瑜《纪念罗克汀先生诞辰80周年》，有删改)相关链接：

罗克汀先生(1921－1996)半个世纪来的学术研究道路，是同他孜孜不倦的哲学探索分不开的。他虽历经坎坷，但始终保持一个马克思主义知识分子的铮铮风骨。他那种坚忍不拔、勇于创新、尊重科学的态度，以及勇于开拓、知难而上的精神值得世人敬重和学习。他的一生是学者的一生，也是哲学家的一生。

4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A．因为受父亲的影响和在大学时被张粟原和郭大力教授所讲授的马克思主义哲学深深地吸引，罗克汀走上了革命及哲学探索的道路。

B．从大学时开始，罗克汀对哲学、社会科学、自然科学、数学等各个学科的广泛兴趣，为他的哲学研究奠定了基础。

C．多年来从事哲学研究和教学工作使罗克汀深切体会到，重视资料，长期全面地、深入地积累资料，并正确运用资料是极其重要的。

D．罗克汀认为学者研究现代西方哲学流派应把人类认识史、自然科学史等的分析同阶级分析相结合，并且不能只研究一个流派，要注重主要流派之间的相互联系和相互作用。

解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，根据第一段内容可知“受父亲的影响”的是“养成了读书的习惯”而非“走上了革命和哲学探索的道路”，此处曲解文意。

答案：A 5．罗克汀能成为一代哲学家，除了得益于是其正确的治学方法外，还受哪些因素影响？(4分)解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。回答这个问题，可以从外部原因和内部原因两个角度思考。从外部原因的角度分析，一个人要成为一个领域的翘楚应该有老师的引导，罗克汀走上革命和哲学探索的道路得益于张粟原和郭大力两位教授；当然更多的还是内部原因，比如个人的兴趣、爱好以及坚持等，而罗克汀区别于他人的还有他相关的哲学教学经历以及他勇于开拓的精神等。

答案：①师长的引导。②自己的兴趣。③广泛的知识积累。④教学、研究的经历。⑤坚韧不拔、勇于创新、尊重科学的态度。(每点1分，答出四点即可)6．结合文章，概括并简要分析罗克汀在哲学探索道路中的治学方法。(5分)解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，要注重把握罗克汀在哲学研究过程中使用的具体方法。如第三段，主要表述了罗克汀钻研马列主义哲学和数学史等，通过自学和钻研，发表哲学论文和出版书籍；第四段，罗克汀贯彻坚持马列主义的立场、观点、方法并把它应用到现代西方哲学研究中来创新；第五段，写罗克汀在广泛兴趣的基础上对哲学进行深入研究；最后一段，写他研究哲学的具体方法等。

答案：①依靠自学和个人独立钻研。②用马克思主义的立场、观点、方法进行创新性研究。③在广博的基础上精深。④用马列主义立场、观点、方法对资料做实事求是的、全面的、具体的分析。(5分，每点1分，答全给5分)

三、阅读下面的文字，完成7～9题。(12分)

他在危机面前更强大

赵 健

①有经济学家做过这样一个形象的比喻：危机之于企业就如同疾病之于人生，是无法避免的。有的企业会在“疾病”的冲击下轰然倒塌，而有的企业则会经过“救治”而完好如初，甚至更加强大，毫无疑问，马云领导的阿里巴巴正属于后者。

②众所周知，中国互联网曾经历过一次最严重的危机。在那一次危机中，绝大多数网络企业都曾受到冲击，资金快花完了，投资也没了，更找不到所谓的赢利模式，很多网站都因此而倒闭。可就在这么危急的时刻，马云及其团队没有放弃，作为一个企业家，他显示了极强的化解危机的能力。

③面对互联网的寒冬，马云当机立断，宣布在全球范围内进行撤站裁员，启动了后来被马云称作“回到中国”的战略收缩。这次撤站裁员进行得可谓惨烈至极，但也暂时化解了阿里巴巴的寒冬危机，为其赢得了宝贵的喘息时间。但随之而更令人担心的是，这次撤站裁员使阿里巴巴员工士气大落，公司会不会就此走向衰落？这成了许多员工的心病。

④就在这个危机四伏的时候，在首席运行官关明生的协助下，马云在阿里巴巴内部掀起了一场别开生面的“运动”，做了三件大事：“延安整风运动”——给员工灌输价值观，“建 立抗日军政大学”——培训员工，“南泥湾开荒”——提高销售人员能力。

⑤此外，为了保持企业价值观的延续性，马云还特意在阿里巴巴内部推行师徒制，新进职员都会得到指定师傅的帮助。师傅通过言传身教，让这些“毛头兵”迅速地成长成熟。

⑥沧海横流，方显英雄本色。这一系列的危机公关，使阿里巴巴员工的士气得以迅速回升，上下一致，士气高昂，共渡难关，终于有惊无险地度过了那个“寒冷的冬天”。而2003年那一场让举国上下陷入恐慌的“非典”危机，则再一次彰显了马云化解并利用危机的超强能力。

⑦当时，阿里巴巴一位外出广州公干的员工在回到杭州后，被确诊为“非典”患者，而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列为重点防范对象。消息传开后，本部大楼里的员工纷纷外逃回家。到了第二天，公司的办公区域被完全封锁，员工也都被隔离在家。阿里巴巴面临随时瘫痪的危险。

⑧就是在这样的四面楚歌中，马云不仅没有被“非典”带来的毁灭性打击击倒，反而化危机为转机，在危机中抓住了大商机，在危机中实现了大飞跃。他先亲自给员工们写了一封情真意切的道歉信，以示安慰和鼓励，激起了员工的斗志；再改集中办公为分散办公：员工们在各自家中工作，公司领导则在网上遥控，实行网上指挥，网上管理。另外，他还利用人们由于传统的销售渠道封闭而将视线转移到互联网的时机，大力推行电子商务，试验网上生存网上交易，同时为客户化解了危机，一举把互联网产业从冬天带到了春天。

⑨企业家如何生存和取得成功，这其中存在多种因素。眼光、境界、智慧、谋略都是很重要的因素。但是，有时候，意志、韧劲、抗挫折能力、化解利用危机的意识，才是最重要的。

⑩关于如何在危机中坚持下来，马云这样说道：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能见到后天的太阳。”

7．下列对传记有关内容和写法的分析和概括，表述有误的一项是(3分)()A．“非典”期间，在阿里巴巴的员工中有被确诊的病人，其他人被隔离，马云则利用此次危机，试验网上生存网上交易，取得了极大的成功。

B．面对危机，马云当机立断，进行了全球范围的撤站裁员，为阿里巴巴赢得了宝贵的喘息时间，使公司彻底摆脱了“寒冬”。

C．本文是一篇以马云为传主的人物传记，文章用平实的语言，表现出了马云化解并利用危机的超强能力，这也正是他取得成功的关键因素。

D．作者认为，两次巨大的危机，不仅没有使阿里巴巴轰然倒塌，反而使它更加强大起来，这是真正的英雄才能够完成的伟业，因而，马云是一位真正的英雄。

解析：B项，“使公司彻底摆脱了‘寒冬’”表述错误，原文说的是“暂时化解了阿里巴巴的寒冬危机”。

答案：B 8．马云是如何带领自己的团队度过互联网最严重的危机的？请概括说明。(4分)解析：概括信息题最重要的是找准答题区域，文中所写危机是两次，题干要求分析的是“度过互联网最严重的危机”。

答案：①宣布在全球范围内进行撤站裁员，暂时化解了危机。②掀起了一场别开生面的“运动”。③在阿里巴巴内部推行师徒制。

9．从马云所说的“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能见到后天的太阳”，请结合文本联系实际谈谈你对这句话的理解。(5分)解析：开放性题目观点要明确。解答本题，既要能从文中找到明确的有说服力的论据，还要能结合自己的体验。

答案：①在追求理想的道路上总是充满了困难与挫折，我们必须勇于面对。在“中国互联网曾经历过一次最严重的危机”的时刻，马云不是无奈地放弃，而是积极地面对。我们在学习中遇到困难，也要去想办法解决，而不是消极等待。②坚持才能看到后天的太阳，中途退出，是无法成功的。马云在拓展互联网事业中一直坚持用不同的方式去解决问题的方法，巧妙而有效。③无论遇到什么样的磨难，我们都要始终对未来充满希望。

四、阅读下面的文字，完成10～12题。(12分)

爱国科学家邓叔群

经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。

在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来做出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。

抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其 中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。

后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办了洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害，他提出了森林生态平衡理论。

1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同事共同抵制。他对家人说：“别忘了自己是中国人，要为民族富强奋斗终生。我绝不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦、共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海动员他去东北筹建农学院，他欣然接受邀请，并在半年时间内，带病编写出一整套林科大学的教材纲要。作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建校任务。

邓叔群生活简朴，不图物质享受。新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪。抗美援朝时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出数十名专业技术骨干。培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的理想。

(摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》)相关链接：

①邓叔群(1902－1970)，中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学、中央大学等校教授、中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和东北农学院副院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员(院士)。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真菌》等。

(摘自《辞海》第六版)②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。

(摘自《中国科学院院士自述·邓叔群》)10．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)()A．因为目睹同胞受到种族歧视，激发了他的民族自尊心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。

B．考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。C．邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白，他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。

D．抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。

解析：B项“邓叔群听从导师的建议”的说法不正确，导师“建议他完成论文后再回去”。答案：B 11．邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。(4分)解析：“现实因素”在文章的第5段，“思想基础”在文章的第5段及“相关链接”②。答案：现实因素：①国民党腐败统治的现实使他深感失望，②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。

思想基础：①从小受外祖母影响，以历史上的民族英雄为榜样；②不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。

12．作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。(5分)解析：回答时应在理解全文内容的基础上，找到描写邓叔群“爱国”的“突出表现”的相关语句，再归纳概括。

筛选并整合文中的信息 篇6

一、掌握答题方法

筛选信息要有目标意识。目标意识是指在读文章时要把握文章的主要内容和思路。答题的目标意识就是始终抓住题干，特别是分析选项时，不要忘记题干要求。筛选并整合文中的信息，要特别注意以下几种情况：

1.同一信息：文章往往在表述同一内容时会变换不同的说法，而这些不同的说法所传达的信息是一样的；或者命题人在设置选项时故意变换一种说法，其实这种说法和文本中的说法是一个意思。判断信息是否同一是筛选整合信息的一个难点。

2.遥远信息：在一篇文章中，解说同一观点的材料可能不集中在同一段落或相邻的段落，甚至相距较远；或能支持某观点的句子、名言、例子相距较远，这些信息不聚在一起，但解说的是同一观点。考生阅读时要善于寻找遥远的信息，并把它们拉近，使其聚在一起。寻找遥远信息是阅读文章，特别是阅读论述类文本经常遇到的问题和难点。

3.潜在信息：“潜在”或是言在此意在彼，或是有隐含的话，亦即话外之音。如果离开具体的语境，该句就不再是这个意思了。

4.分散信息：有些重要的信息不一定集中在一个段落中，常常分散在文章的各个部分。这些分散的信息组合在一起，恰恰说明某一个问题；或者某几句组合起来，说明的是一个问题，另几个句子组合起来，说明的则是另一个问题。

二、掌握设错规律

1.以偏概全（整体与部分）：命题者故意增删、改动文中表示范围限制或是程度轻重的词语，以片面的、局部的、特殊的认识来表述具有全面性、整体性、普遍性的内容。如以部分代整体，以个别代一般，以特殊代普遍。从而使考生作出错误的判断。考生应重点关注以下信息：①表数量多少的词语（少数、部分、几个、大多数等）；②表范围大小的词语（凡、全、都、所有、部分等）；③表程度轻重的词语（特别、十分、稍微等）；④表频率高低的词语（通常、总是、有时、偶尔等）。

2.混淆时态（已然与未然）：就是指故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成是既成事实。

3.因果混乱（强加关系）：因果混亂一般有两种情况：一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。此外还有递进、条件等逻辑关系的强加。

4.混淆模态（或然与必然）：把可能出现的情况说成必然出现的情况。

5.主次颠倒：事物的变化发展有主要矛盾和次要矛盾，主要原因和次要原因，主要方面和次要方面。命题者有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。

6.混淆是非：即肯定和否定颠倒。命题者有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。

7.无中生有：指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从原文中推断出来。

绿豆品种筛选试验与研究 篇7

通过国家食用豆产业技术体系区域试验, 鉴定各单位选育的绿豆新品种的适应性、丰产性, 从中筛选出适合本地区生产的优良品种, 为本地区绿豆种植提供科学的品种选择依据。

2 试验过程

2.1 供试品种

试验供试品种见表1。

2.2 试验设计与方法

试验随机排列, 设3次重复, 48个小区, 小区面积9.2m2, 株距15cm, 行距58cm, 每小区留苗105株, 每行留苗105株, 折合公顷留苗114150株, 折合每667m2留苗7610株。一类地, 壤土, 前茬作物是冬小麦, 肥力中上等。

2.3 田间管理

2013年6月28日小麦收获后铁茬机播, 没施底肥。7月2日出苗, 7月12日间苗、定苗;7月12日第1次除草, 7月23日第2次, 8月6日第3次。整个生育期没有浇水、没有施肥。播种后化学除草1次。

2.4 各生育期调查

2.4.1 物候期及抗性调查与分析

16个品种出苗时间没有什么差别, 但整个生育天数却相差很多, 最少的62d, 最长的79d, 相差17d, 如果播种稍微晚些, 到小麦适播期就成熟不了。这几个品种的抗旱性、抗倒性都很强, 也没有发病情况。

2.4.2 经济性状及产量调查与分析 (见表2)

由表2看出, 16个品种的株高相差比较多, L03最高146.5cm, L11、L14最低70cm, 相差76.5cm;主茎分枝L02、L09、L11最多为5个, L05、L13最少为2个, 相差3个;单株荚数L06最多为22.7个, L08最少为5个, 相差17.7个;荚长L03最长为12.7cm, L12最短为9.0cm, 相差3.7cm;荚粒数L01最多为11.6个, L15最少为7.2个, 相差4.4粒;百粒重L16最大为7.1g, L01最小为6.2g。L13产量最高为82.6kg/667m2, L08产量最低为17.2kg/667m2, 最高与最低产量相差65.4kg/667m2, 其产量由高到低位次依次为:L13>L03>L14>L06>L10>l01>L16>L04>L02>L07>L12>L15>L09>L11>L05>L08。

3 结语

新闻线索的筛选与运用 篇8

新闻线索是采写新闻的基础, 就像俗话说的那样, 巧妇难为无米之炊, 没有新闻线索就不可能采写到新闻。如何让筛选和运用新闻线索, 决定采写新闻的成功与否。

所谓的新闻线索, 就是已经发生的新闻事实或即将发生的有新闻价值的事实信息或信号。这些信息或信号告诉新闻工作者, 某地、某时已经或即将发生某事。有经验的新闻工作者, 即可根据自己的新闻敏感判断出新闻线索的价值, 并决定出对新闻线索的取舍。

在当今信息化时代, 新闻线索的来源多种多样, 渠道很多, 如何筛选和运用就成了我们新闻媒体必须注重的一个方面。哪个媒体第一时间发现具有更高价值的新闻线索, 并深入调查报道, 合理运用, 哪个媒体就可能抢得了报道先机。这就要求记者必须独具慧眼, 对简单的、有价值的、背景复杂的信息进行重点挖掘和运用。新闻线索的取舍包含着两个方面:1) 对新闻线索的筛选。2) 对新闻线索的运用。而筛选是决定新闻线索取舍的关键。取舍是否正确, 直接决定新闻事实的采写。新闻线索的取舍, 要从以下两个方面来思考。

1“沙里淘金”, 考证新闻线索决定新闻线索的新闻价值

在众多的新闻线索里, 哪些是具有报道价值的?如何筛选?通俗地说, 就是需要“沙里淘金”。对已获得的新闻线索, 不能盲目地根据自己的嗜好取舍, 而是要根据报道思想进行考证, 而后决定其新闻价值。

考证新闻线索, 就是根据新闻线索的来源确定其可靠性。新闻线索的来源不外乎来自上面、下面和来自新闻工作者自己的见闻这三个方面。根据新闻线索的不同来源可以考证出新闻线索可靠性的程度。一般来说, 来自领导机关的各种会议、简报、情况反映和负责人讲话的新闻线索, 其思想指导性较为明确, 但事实几经转述, 往往有较大出入;来自受众、通讯员或朋友提供的线索, 一般情况下事实比较可靠, 但这类线索缺乏对情况的了解和比较, 带有一定的片面性和局限性;来自网络上的新闻线索, 这类线索一般需要更慎密的调查和了解, 这类线索最多, 但是网络信息的不确定性也在不经意间为传统媒体设下了深不可测的陷阱, 其中表现最为恶劣的就是虚假新闻, 要求记者必须用多元的思维来了解和调查;新闻工作者 (指记者) 自己发现的线索则是比较可靠的, 因为是记者亲自观察、访问和个别时候“放长线, 钓大鱼”所获得的线索。这类线索一来可靠性强, 二来上下情况结合的比较好。但是, 这类线索明显的不足是掌握的很少, 大有供不应求的局面。其原因是记者个人精力有限, 很难眼观六路、耳听八方。

决定新闻线索的价值。综上所述, 在考证新闻线索的可靠性时, 对已获得的新闻线索要区别对待, 然后根据报道思想和记者的新闻敏感来掂量线索的新闻价值, 报道思想、新闻敏感和新闻价值, 这三个概念环环相扣。只有明确某个时期的报道思想, 才能根据自己新闻敏感的强弱, 确定出新闻价值的大小, 而决定新闻线索的取舍。

对新闻线索筛选以后, 就要弃之无用的线索, 留下有价值观的线索。在此值得一提是, 新闻敏感强弱, 对新闻线索的筛选至关重要。同一条线索, 有人可以发现并捕捉到有价值的新闻, 采写出有份量、有影响的重大新闻;而有的则觉得没啥可写, 轻易放过了有价值的线索, 使好新闻从手中溜掉。

新闻敏感的强弱不是天生的, 而是平时练成的。只有吃透了新闻政策, 明确了新形势, 全局在胸, 才能把具体单位的问题、材料置于全局之下进行比较, 发现有价值的新闻线索。能够在“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头”的时候, 及时捕捉到具有新闻价值的“蜻蜓”。为此, 首要的是加强新闻敏感的培养。培养新闻敏感时, 先要注意掌握两个环节:1) 加强对时事政治和马克思、列宁主义的学习;2) 要掌握住面上、点上的情况, 对这些情况要了如指掌。其次, 要磨练出一副特别敏感的器官。把眼练成“火眼金睛”, 把耳练得像“录音磁带”, 使脑袋经常开足发条, 转个不停。这样, 才能在众多新闻线索中敏锐地发现有价值的新闻, 从而捕捉到活蹦乱跳的“鱼”。在这一点上, 我的感受和理解, 就是新、高、深三个方面。新——就是从未发生或从未出现过的新事物、新人物、新景物、新举措、新典型、新经验、新创见, 等等;高——就是高于常态常规常情常理之上的事物、人物、景物, 等等;深——虽然已经宣传过的同类事情或同类事物, 但你有独到之处, 你比人家更深入、更深刻、更深透。

2“去伪存真”, 正确运用新闻线索, 及时采写重要新闻

新闻线索经过筛选, 成了有价值的线索, 但它毕竟是没有经过采访的线索, 能够“顺藤摸瓜”采写到有价值的新闻。但有与事实不符, 情况有出入, 最终被弃之的线索。一次, 一个村党支部书记向我提供了一条线索, 说他们村有两位村民解救了一个被人贩子拐卖的小孩。提供线索时, 正值开展保护妇女儿童合法权益不受侵犯活动。经过分析考证, 我觉得是条有价值的线索。于是, 便下乡采访。那两个村民从人贩子手里抢救出小孩是事实, 但他俩却趁机向小孩的家长索要钱物, 遭拒绝后, 又把小孩藏起来。后来在外省公安人员和乡派出所的干涉下, 两个人才把小孩还给了家长。由此可见, 筛选出来的新闻线索还必须经过事实的检验, 才能成为有价值的新闻。

在新闻线索的运用过程中, 要把握住这几个问题:一是不要把线索当新闻事实看待, 必须深入实际发生地进行采访, 从中捞出“活鱼”;二是以报道思想为准则, 把获得的新闻线索分为轻、重、缓、急。新闻时效性的线索可优先采写, 其他的可以适当处理, 甚至可以放一放, 思量思量;三是要灵活运用。新闻线索有重大线索, 一般线索和重大题材线索、一般题材线索之分。在运用时, 要审时度势, 灵活运用。根据不同的新闻线索, 估计出采访的难度大小, 尔后先易后难进行采写;四是对筛选后的线索一般不要轻易放弃。在条件允许的情况下都要逐条采访, 直到写出新闻报道;五是不要一条线索走到底, 要善于随机应变, 就地取材。实践中, 不少有价值的新闻线索, 往往去采访时却出了意外, 不能构成新闻。而这时, 采访者不能就此罢休, 要在不能构成新闻事实上重新挖掘出有价值的东西来。要不, 就撤开原线索, 在采访中重新发现新闻线索, 进行采写。

3 结束语

总之, 新闻线索的筛选与运用的目的只有一个, 即准确、及时地采写出好新闻, 使新闻及早与受众见面, 从而产生一定的社会效果。有一句古语, 说得很平实, 却也饱富哲理:处处留心皆学问。新闻从业人员的工作性质和工作特点, 使我们拥有自己的天然优势, 我们理应发现和开发更多更好的新闻线索, 把先进的思想观念、典型的事件、好的经验和先进事迹, 在更大范围内宣传出去, 传播开去。

进村入企大走访是省委省政府部署的一项重大活动, 义乌市积极响应省委省政府的号召, 并结合地方实际, 提出了进村入企访市场的大走访活动。作为当地主流媒体的《义乌商报》, 紧紧围绕市委市政府的中心工作, 认真组织策划宣传这一重大主题报道, 大力营造进村入企访市场、为群众排忧解难的浓厚舆论氛围, 表现出声势壮、亮点多、形式活的特点。

1谋篇布局明确报道思路

进村入企 (市场) 大走访活动, 事关经济社会发展、事关干部作风建设, 事关我们的事业依靠谁、为了谁的问题, 因此, 精心做好进村入企 (市场) 大走访活动的报道, 无疑是当前媒体的重大主题报道之一, 也是主流媒体应尽的责任和义务。对于重大主题报道, 事先都应当有一个全盘的考虑和周详的策划, 包括该从哪些方面报道入手, 以什么样的形式来报道, 这些报道应该起到怎样的效果等等, 才能做出有力度、有深度、有厚度的报道, 才能起到舆论引导、助推工作的积极作用。

《义乌商报》在进村入企 (市场) 大走访活动的报道中, 一开始就提出了“有声势、抓亮点、求创新”的宣传报道思路, 并把当前开展的进村入企 (市场) 大走访活动和新闻战线开展的“走转改”活动有机地结合起来, 做出自己的报道特色和舆论强势。“有声势”, 就是不惜版面, 浓墨重彩地做足做强大走访的报道, 营造浓厚氛围;“抓亮点”, 就是突出大走访中的典型报道和特色做法, 见人见事, 具体鲜活, 让报道更接“地气”;“求创新”, 就是创新报道形式, 形成记者报道和市民参与互动的立体式架构, 使大走访的报道多姿多彩、有声有色。

2连续集纳报道营造声势

进村入企 (市场) 大走访报道内容丰富, 涉及面广, 事事关系民生, 时效性强。根据报纸不同版面的分工, 如果把它们以农村、企业、市场各自的内容安排在不同的板块中刊发, 势必零零散散, 难以形成一定的报道声势。如果采用编排模块状、集纳式报道的方法, 就能够起到事半功倍的宣传效果。

《义乌商报》在头版专门开辟了“深化‘两创两提’主题活动开展进村入企 (市场) 大走访”专栏, 把所有的大走访活动报道都集中在这个大栏目里面, 化零为整, 突现一个主题, 形成集聚的大篇幅大板块的视觉效应。并确

突出主题加强引导

——析义乌商报“进村入企 (市场) ”大走访活动报道

文丨朱启鸿

摘要:乌市“两创两提”办公室领导在大加赞赏的同时也深受启发, 要求每个干部工作员, 都要写进村入企 (市场) 大走访活动的“走访手记”。

关键词:报道思路;营造声势;亮点报道;参与互动

摘要：当今飞速发达的信息时代, 为媒体获取新闻线索提供了广泛的渠道。沙里淘金, 新闻线索的筛选和运用就显得尤为重要。哪个媒体第一时间发现具有更高价值的新闻线索, 并深入调查报道, 合理运用, 哪个媒体就可能抢得了报道先机。这就要求记者必须独具慧眼, 对简单的、有价值的、背景复杂的信息进行重点挖掘、筛选和运用。

Excel数据排序与筛选的应用 篇9

关键词：电子表格,排序,筛选

Microsoft Office办公软件是现代办公软件的首选, 也是计算机技能型人才培养的必选技能。其中的Excel虽然没有Access的功能强大, 但以其界面友好、操作简单、通用性强等优点, 广泛应用在人事管理、档案管理、学生管理以及招生、记账等诸多方面。

Excel就是电子表格, 以二维的简单表格管理数据, 同时提供的简单的数据库管理模式, 最突出的方便之处, 除了丰富而强大的公式计算之外, 就是数据的排序与筛选。

如何在庞大的数据信息中, 快速找到和检索出所需的信息, 一直是困扰数据统计的难题, 通过合理应用Excel的排序与筛选功能就能够基本满足日常工作的需要。

1 排序

通常把相关的信息用一行来表示, 在Excel中也将每一行看做一条记录, 通过排序功能, 可以实现根据某一列进行升序或降序的排列, 我们把这一列称之为关键字, 当然也可以同时设置在这一内容相同时按照哪一列排序, 软件共允许同时设置三个关键, 分别称为第一、二和三关键字。另外, 也可以选择是否有标题行, 这个视情况而定, 通常把第一行作为标题行。如果标题行不在第一行或者各列占用标题的行数不同, 则需要在排序前选中要排序的区域, 这里要强调的是要选中所有的列, 否则将会改变原有的行之间的数据对应关系。因此, 没有特殊要求的情况下, 可以不选中排序区域, 这样将对整张工作表进行排序。例如, 在计算机实验室, 学生通过教学软件签到, 很容易转换为excel表格, 如图1所示, 我们可以使用数据菜单下的排序命令, 再设置如图2所示排序对话框, 完成根据machno (机器号) 、time (登陆时间) 和name (姓名) 进行排序。

2 筛选

筛选就是根据一定的条件, 把需要的数据分离出来。Excel提供了两种筛选方式, 分别称为自动筛选和高级筛选。

2.1 自动筛选

自动筛选应用在比较简单的单一条件中。使用时需要选择筛选的区域, 并将区域的最上边一行作为标题行, 如果不指定筛选区域, 仍以整张工作表为操作对象, 并以第一行作为标题行。执行“数据”菜单下“筛选”命令的下的“自动筛选”命令。标题行的每一列右侧都出现一个下拉按钮, 单击这个按钮就可以设置筛选条件了, 其中列出了这列出现所有值, 要找和哪一个相同的值直接选择即可, 若进行范围筛选, 则要选择“自定义”。例如要求8:00之前要到位, 则8:00之后签到的就算迟到, 要筛选迟到的人, 只需要在图1 的数据表中设置筛选签到时间在8:00 之后的即可, 其自定义自动筛选方式对话框如图3所示, 也可以通过“与”和“或”设置较复杂的筛选条件, 比较容易理解, 这里不再举例。

2.2 高级筛选

高级筛选可以完成条件复杂的筛选, 其筛选条件不能直接提供, 而是要有一个条件区域, 条件区域和数据区域的标题需要相同, 另外, 多字段间的条件若为“与”关系, 则写在一行, 多字段间的条件若为“或”关系, 则写在下一行。筛选后的数据可以复制到指定区域, 也可以在原位置上显示。比如说实验室的计算机摆放是无序的, 虽然拿到了签到表, 知道了机器号和名字, 但不能知道对应哪一个人。为了解决这个问题, 我们实现准备了一份计算机的分布表, 七行八列的摆放, 我们分别用十位表示行, 用个位表示列, 部分内容如图4所示。这样很容易通过编号对应签名机器和使用的人。

然而, 此表不能和签到表一一对应, 原因在于整个实验室所有的机器不是每次都恰好有人用, 所以签到表中只是部分机器, 这样为了能够合并数据, 需要从编号表中筛选出已经签到的数据, 这就要用到高级筛选, 因为签到的机器对于一列数据都是“或”的关系, 所以要放置在不同的行, 恰好就是签到得到的数据, 所以把签到表的machno列复制到编号表中, 作为筛选的条件, 筛选对话框如图5所示。这样就可以在标号表中筛选出所有签到的机器了。

最后, 把签到机器的编号复制到签到表里, 就可以很清楚知道每个人所在的位置了, 其最终的数据表图6所示。这里为了保证数据的一一对应关系, 要注意筛选的数目是否与提供的个数相等, 另外两个表要事先按照同一个不重复的数据列排序, 在本例当中就可以选择machno来排序。另外, 并列条件的高级筛选也可以通过多次设置自动筛选来实现, 这里就不再举例了。

2.3 模糊筛选

在筛选中, 可以用“?”代表一个字符, 用“*”代表任意多个字符, 如图2所示。这样通过一个相等的条件也可以筛选出多条信息, 这里姑且称之为模糊筛选。Excel中, 这种查询主要针对与字符串设置的, 对于数字开头的信息支持不够, 因此在需要时, 可以使用CONCATENATE函数把数字开头的列前加上统一的字母。例如将编号列前统计加上字母z, 如图7所示。假设要查看使用第4列机器的人, 就可以筛选出编号第二位是4的数据, 其自定义筛选对话框如图8 所示及结果如图8所示。

总而言之, 通过合理运用Excel的排序和筛选可以完成比较复杂的数据管理, 但要注意考虑筛选的条件和排序的关键字等, 以免获得错误的信息。

参考文献

[1]姜海晨, 吴保荣, 王哲.计算机应用基础实例导航[M].北京:中国铁道出版社, 2009.8

皮革复鞣剂的验证与筛选 篇10

由于我国进口限制及环保的问题, 目前大多数制革企业都是进口或者直接购买蓝湿革作为皮革的生产原料, 这样使得企业无法自己控制蓝湿革工段之前的关键工序:浸灰和软化。而且制革企业都知道, 从世界各地不同工厂购买的蓝湿革, 前期处理工艺肯定是不同的, 那么蓝湿革的品质肯定也不同, 不同地域不同质量的蓝湿革, 要做到统一质量的成品皮革, 复鞣剂的筛选和应用是至关重要的。目前市场上复鞣剂的种类本身就多, 加上很多供应商再进行加工之后, 品种就更加繁多, 因此作为制革企业的专业技术人员要搞清楚每种复鞣剂的具体性能, 准确的筛选和应用是非常关键和重要的。本文从制革企业实际应用角度, 重点介绍验证和筛选复鞣剂的方法。

1复鞣剂的分类

复鞣剂的种类繁多, 各生产商也没有统一的生产标准, 就算同一名称的复鞣剂产品, 不同公司技术指标和应用条件差别也很大。复鞣剂的分类方法很多, 从主要成分上大致可以分为丙烯酸类[1]复鞣剂, 苯乙烯马来酸酐聚合物类, 各种醛类鞣剂:脂肪醛、戊二醛、改性戊二醛、芳香族醛鞣剂, 双聚氰胺、三聚氰胺树脂类复鞣剂[2], 动物、植物蛋白类复鞣剂, 苯酚、酚类缩合物、衍生物类合成鞣剂[3], 栲胶类鞣剂[4]等。本文从技术应用角度简单的分三类, 进行验证和筛选。

1.1预填充用复鞣剂

按照常规的生产工艺, 对蓝湿皮革采取“回湿→铬粉复鞣→中和→主填充染色→加脂固定”。所谓预填充, 是指铬粉复鞣前后, 先使用一些复鞣剂对蓝湿皮进行处理, 以达到提高成品皮革质量的目的。这里使用的预填充复鞣剂主要是脂肪醛、醛类复鞣剂, 两性或者阳离子丙烯酸复鞣剂, 蛋白类复鞣剂, 以及可以低p H值使用的其他合成鞣剂。

1.2主填充用复鞣剂

主填充用的复鞣剂, 就是指中和后填充染色工序所使用的复鞣剂, 普通丙烯酸聚合物复鞣剂、双聚氰胺树脂复鞣剂、栲胶类复鞣剂, 三聚氰胺树脂复鞣剂、马来酸酐类复鞣剂、酚类等合成鞣剂, 大多数复鞣剂均属于此类。

1.3特殊用途复鞣剂

特殊复鞣剂, 是指能赋予成品皮革特殊性能的复鞣剂[5], 例如防水聚合物复鞣剂, 能提高防水皮革的防水性能;耐水洗聚合物复鞣剂, 能保持皮革水洗后不缩尺;还有些复鞣剂在特定条件下使用, 能赋予皮革特殊的效果。

2复鞣剂的外观技术指标合格性验证

2.1外观状态

对照产品说明书外观描述, 检查液态的复鞣剂颜色应该均匀一致, 保质期内不能分层;粉剂的复鞣剂包装完好的情况下不能结块, 外观状态与该复鞣剂产品说明书描述一致即可。

2.2溶解性能

复鞣剂的使用一般都是加进转鼓或滑槽里, 溶解后渗透到皮革里面的, 因此溶解性必须要好。工厂可以简单测试:干净玻璃杯, 35℃的水, 1∶15溶解, 溶液颜色要均匀一致, 然后放置2小时, 溶液外观无明显变化, 最后用滤纸过滤, 滤纸上不能有固体颗粒不溶物。

2.3复鞣剂溶液的耐酸耐铬液稳定性

不是所有复鞣剂溶液都要求耐酸、耐铬液稳定的, 而那些可以预填充的复鞣剂, 产品说明书注明可以同铬粉同浴使用的复鞣剂必须耐酸耐铬液稳定。测试方法:用玻璃杯, 35℃的水, 1∶15溶解, 滴入稀释后的甲酸溶液或者铬粉溶液, p H到3.2时, 复鞣剂的溶液无明显变化即可。如果出现沉淀物或者变稠等明显异常, 说明该复鞣剂耐酸耐铬液不稳定, 不适合同铬粉一起使用。

2.4复鞣剂溶液的耐加脂剂稳定性

复鞣剂溶液要对加脂剂稳定, 因为多数制革工艺填充工序结束, 就接着进行乳液加脂了, 此时浴液里未被吸收干净的复鞣剂不能影响到乳液加脂。测试方法:玻璃杯, 35℃的水, 复鞣剂和加脂剂分别1∶15溶解, 然后混在一起, 混合液不发生沉淀、起泡, 变稠等异常反应即可。

2.5复鞣剂的化学成分里不能含有害物质

复鞣剂产品说明书应该明确标明, 该复鞣剂中不能含有游离甲醛、烷基酚聚氧乙烯醚、五氯苯酚等影响皮革产品出口或者对人体有害的物质。皮革企业可以要求复鞣剂供应商提供第三方检测报告, 留底存档, 避免成品革出现问题时, 无处查找。很多树脂类复鞣剂都是甲醛改性的, 所以游离甲醛不能超标。

3复鞣剂的制革应用性能验证方法

技术指标都合格的复鞣剂产品, 就可以继续进行制革应用性能验证了。实际应用性能验证, 一般是配合大生产工艺进行同类复鞣剂替换对比实验。每个工厂的生产工艺肯定不同, 所需要的复鞣剂也不一样, 因此工厂需要根据自己的实际需要, 筛选合适的复鞣剂产品。如果工厂以前没有用过此类复鞣剂, 那么就与空白试验进行对比实验。如果工厂原来在用类似的复鞣剂, 那么就用待验证复鞣剂A替换正在使用的复鞣剂, 做初步对比实验验证。

3.1预填充用复鞣剂的应用性能验证

由于不想改变生产工艺, 蓝湿革回湿时一般加酸和脱脂剂, 此时蓝湿革的p H值一般在3.5左右, 为铬复鞣做准备。因此预填充复鞣剂必须具备一定的耐酸稳定性, 常用的复鞣剂有脂肪醛复鞣剂、阳离子丙烯酸复鞣剂、两性合成鞣剂等。在此工序使用复鞣剂, 一般能被蓝湿革吸收的非常好, 能增加皮革纤维内部的结合点, 能增强铬复鞣效果。醛鞣剂还能提高皮革的柔软度和耐汗渍性能。复鞣剂筛选是为了提高皮革产品的质量或者降低生产成本, 因此以工厂大生产工艺为标准工艺进行验证。以山羊服装革复鞣染色工艺为例介绍具体的验证方法。从大生产回湿、水洗好的蓝湿皮中拿出20张, 要求张幅大小、蓝湿革的状态基本一致, 分成两组, 做记号, 分别放在对比试验转鼓里, 每鼓10张, 重量按照大生产削匀后平均每张皮的质量乘以10即可。在对比实验转鼓里做预填充、铬复鞣结束后, 再放回大生产一起进行后续操作。

参考工艺如下:

复鞣:38℃水, 100%

2%复鞣剂A, 转60 m in, 检查, 取浴液

5%铬粉, 转60 m in

1%甲酸钠, 转30 m in

0.8%小苏打, 转120 m in, p H=4.1过夜, 检查, 取废液, 放回大生产。

实验过程检查时, 仔细观察皮革粒面平细程度以及厚度的细微变化, 醛类复鞣剂如果吸收不好, 会有强烈的刺鼻气味;丙烯酸复鞣剂以及聚合物复鞣剂吸收不好, 皮革表面会感觉类似薄膜不自然;有些复鞣剂会导致皮革粒面变粗, 皮革增厚明显, 面积缩小, 出现边纹。取浴液主要是看看吸收情况, 也可以采用化学分析检测, 计算废液中复鞣剂残余量。等大生产皮革干燥整理好, 挑出刻有记号的20张皮坯然后对比评定。

3.2主填充型复鞣剂的应用性能验证

主填充型复鞣剂的应用验证方法与3.1类似, 只是在中和水洗工序后, 从大生产中拿出20张皮, 分成两组, 做记号, 在对比实验转鼓里做类似复鞣剂替换对比实验, 加脂结束后, 再放回大生产一起, 直到干燥整理。

参考工艺如下:

填充染色:35℃水, 100%

1%加脂剂, 转10 m in

X%复鞣剂A, 转60 m in, 检查, 取浴液

2%染料

10%其他复鞣剂, 转60 m in

补热水升温到50℃

0.5%甲酸, 转30 m in, 排水

50℃, 200%水

15%加脂剂, 转60 m in

1.5%甲酸, 转60 m in, p H=3.7, 检查, 取废液, 放回大生产。待干燥整理后, 挑出来, 对具体分析对比。

所要验证复鞣剂的用量, 因复鞣剂的种类不同而不同, 一般参照复鞣剂产品说明书的用量, 最大程度体现该复鞣剂的特点。

3.3特殊性能复鞣剂的应用验证

这里所提到的特殊性能复鞣剂, 是指对于使用条件有特殊要求, 或者能赋予皮革特殊性能的复鞣剂。一般也是采用同类复鞣剂相替代的对比实验, 然后评定干燥整理好的皮革的各项性能指标。例如测试防水聚合物复鞣剂, 按照工厂防水革工艺, 使用该复鞣剂, 之后如果皮革各项性能均满足客户要求, 那么就可以核算成本, 选择性价比高的复鞣剂。一般情况, 工厂都是根据现有的大生产工艺为标准, 筛选验证性价比高的复鞣剂, 以降低生产成本或者提高皮革成品质量。但是针对有些特殊风格的皮革产品, 工厂现有工艺技术不能满足客户对皮革产品的要求, 工厂才会为了用好某些特殊复鞣剂而调整生产工艺。

4复鞣剂应用性能的评定标准方法

皮革的干燥整理工艺不同, 对皮革物理性能影响很大, 因此既然是对比验证实验, 不仅要保持水场工艺控制完全一样, 而且干燥整理的条件也要全部相同。选用复鞣剂, 目的就是为了提高或者改善皮革的某些性能, 例如皮革边肷部位空松, 选择那些具有选择填充性能的复鞣剂, 把皮革边腹部填充起来, 提高成革的利用率;如果皮革粒面太活, 就选择可以填充皮革粒面的复鞣剂, 使皮革粒面变的紧实而平细。不同的复鞣剂具有不同的效果, 评定时, 要特别针对这些突出特点。一般要进行手摸眼看等感官方面的评定以及仪器检测评定。

4.1感官性能评定

感官评定一般由五位或以上的技术员或者有经验的工人一起完成, 每个人根据自己的经验, 对每张皮的各项性能进行判定, 只需做出好或差两种判别。将20张实验皮进行1到20编号, 评定结果见表1。

根据表1, 根据多数人认可的判定, 进行总结分析, 即每项性能中每个好评可以得一分, 差评得零分, 五个人参与评定, 最高就是50分, 最低零分, 结果见表2。根据得分就可以直观的看出使用被验证复鞣剂A和正常生产的皮革的具体区别了。

4.2检测分析评定

评定皮革产品除了感官方面的要求, 很多皮革性能还需要借助仪器和化学分析检测进行判定, 多数复鞣剂对皮革的撕裂力、伸长率、厚度、面积、耐光色牢度、有毒有害物都有影响, 复鞣剂含有的有害物, 难免会带入皮革内。检测时, 对两组10张皮, 分别取样, 测试结果见表3。

通过表2和表3结果的对比, 很直观的看出, 使用复鞣剂A之后, 生产出来的皮革与正常大生产做出的皮革具体区别。根据这些差别, 就很容易评定该复鞣剂A的优劣。再根据评定结果, 就可以做出判断, 是否要选用该复鞣剂A。

5结论

不同的复鞣剂具有不同的应用性能, 上述方法虽然可以直观的看出该复鞣剂在某种皮革产品上的性能表现, 但是不足以判断该复鞣剂的好坏。因为复鞣剂有很多应用性能指标, 能使皮革边肷部位填充性能好、丰满度好的复鞣剂, 撕裂力不一定好;能使皮革丰满柔软的复鞣剂, 皮革粒面或许不够紧实平细。适合羊皮服装革的复鞣剂不一定适合牛皮鞋面革, 适合牛皮沙发革的复鞣剂不一定适合羊皮服装革。不同的复鞣剂搭配使用, 效果也不同。因此通过验证试验, 具体筛选时, 要综合考虑, 尽量利用该复鞣剂的优点, 通过平衡工艺, 克服或者减少该复鞣剂缺点对皮革的影响。通过上述的验证方法, 可以筛选出适合工厂工艺的复鞣剂, 解决企业在面对多种复鞣剂时选择的难题。

参考文献

[1]潘卉, 张举贤, 党鸿辛.丙烯酸树脂复鞣剂的研究进展[J].河南大学学报 (自然科学版) , 2004, (03) :40-44.

[2]杨惊, 沈一丁.三聚氰胺甲醛树脂及其衍生物的研究现状与应用前景[J].化工时刊, 2004, (12) :12-15.

[3]许艳琳, 孙静, 庞晓燕, 等.用含铬废皮屑制备皮革蛋白类填充剂的研究进展[J].皮革与化工, 2010, (04) :19-23.

[4]易宗俊, 马兴元, 俞从正, 等.栲胶的化学改性及其应用研究进展[J].皮革与化工, 2008, (12) :10-16.

浅谈高考筛选并整合文中信息题型 篇11

一、考点解说

“筛选并整合文中信息”，是《考试说明》中现代文阅读部分“分析综合”的第一条要求，层级C。重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本观点，以及最能表达文章主旨和作者意图的语句等。

所谓“筛选信息”，是从纷繁的材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。

所谓“整合信息”，是根据试题的要求，对筛选出的信息源进行分类集中，重新组合。

二、经典例析（2009年全国卷1）

彩色的荒漠

雷抒雁

从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。新修的石油公路，像一支黑亮的箭鏃直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，以及举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。

1.难点解析

（1）文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？

答：

（2）学生能从文中筛选关键词，例如茫茫、辽远的，但对关键词的提炼能力有待加强，即这些的共同点是“环境恶劣”等，今后教学多积累并运用这方面的词汇。

（3）由于欠缺语法知识，较多的词语整合成时，词不达意的情况屡有发生，今后教学中加强语法教学，使之简明。

2.答题步骤

（1）考生需要找到对戈壁滩的描写的相关信息，并总结归纳。与本题相关内容出现在第一段。第一段是对塔克拉玛干沙漠的整体描绘。文中有“前方，是茫茫的戈壁”的提示，之后的描写是提供答案之处。

（2）作者以行进过程为序，写出了戈壁滩的两个特点：一是通过写戈壁滩黄沙漫漫、无遮无拦的穹隆、淡淡升腾着的云朵、戈壁的开阔、生与死的博弈，写环境极其恶劣；二是写秋天来到这里到处是灰色，写戈壁滩色彩的单调。

3.解题步骤总结

找答题区间—筛选并鉴别信息—整合内容—概括表达。（不宜照搬原文）

4.参考答案

（1）环境的恶劣：黄沙茫茫，辽远的天空，开阔，缺乏生机。

（2）色彩的单调：到处都是灰色。

三、方法总结

抓关键词，筛选出符合题干要求的主要动词、形容词、指代词等，提炼关键词，根据语法知识整合答案。

以上只是笔者在实际教学中的浅陋之见，一家之言，望大家斧正！

（作者单位 湖南省平江县第七中学）

不规则抗体筛选与输血反应 篇12

1 材料与方法

1.1 材料来源

2006年5月到2010年5月2365例住院输血患者, 年龄2月到55岁。

1.2 试剂

聚凝胺试剂由生科试剂仪器有限公司提供。筛选细胞。谱细胞.免疫试剂由上海血液中心提供.

1.3 方法

参照临床输血学进行操作。

2 结果

2365例患者标本, 进行不规则抗体筛选, 8例不规则抗体筛选阳性, 阳性率为0.34%。进一步抗体鉴定, 检出抗-D5例, 抗-E2例, 抗M1例, 抗-Hro1例, 根据患者不规则抗体的特异性为其输入无相应的红细胞成分, 无一例出现溶血输血反应。

3 讨论

不规则抗体产生大多为Rh血型系统, 除抗D外, 其他如抗E、抗Ec、抗Ce, 也有较高的检出率, 提示Rh阳性患者输血也可引起溶血反应, 且机率较高。根据我国汉族人群Rh抗原分布特点, E抗原阳性比D抗原阳性低, 产生抗E抗体的机率高于抗D抗体, 故Rh血型系统D抗原阳性E抗原阴性者输血不容忽视。Rh阴性个体免疫后产生抗D的机率为70.9%, 产生的抗体其效价在体内会逐渐下降, 甚至常规试验会漏检, 若以后作为受血者输入Rh (D) 阳性血刺激时, 会很快出现免疫性回忆反应。抗体效价会在1~2wk内达到高峰, 引起迟发性血管外溶血, 且发生在输血后几天。造成的输血无效以及溶血。我国大陆马曙轩报道不规则抗体阳性率为0.4%。我们医院患者不规则抗体发生率0.34%, 与文献报道相符。虽然不规则抗体筛选阳性率较低, 但是该项阳性的患者一旦输入具有相应抗原的红细胞, 抗原、抗体发生免疫性结合, 补体的参与下, 使输入的红细胞发生溶解, 即发生溶血性输血反应。患者出现发热、贫血、黄疸和血红蛋白尿, 严重时甚至危及其生命。

综上所述, 我们在输血前应用聚凝胺法对患者标本进行不规则抗体筛选, 能有效预防输血反应的发生, 提高输血的安全性和有效性。

参考文献

[1]张钦辉, 主编.临床输血学.上海:上海科技技术出版社.2000.84.