聚焦生活 聚焦广播（精选11篇）
聚焦生活 聚焦广播 篇1
摘要：随着受众分众化趋势的日趋明显, 中国电视已经处于频道竞争的时代, 并出现了大量的专业化频道。福建省广播影视集团电视经济生活频道就是这种情况下逐步崛起的一个专业化频道, 它坚持经济特色, 通过开展大型活动, 营造“民生经济”、“老板经济”、“美丽经济”、“旅游经济”的概念, 从而吸引观众的眼球, 有效地创造新的经济增长点, 打造专业经济频道的品牌形象。
关键词：专业频道,经济频道,品牌经营
随着时代的发展、科学的进步、多元文化格局的形成, 电视受众市场发生了分流, 电视这一曾经最大众化的传播媒介霸主也在顺应受众细分和竞争加剧的潮流, 中国电视从节目竞争、栏目竞争时代迈入了频道竞争的时代, 从央视到省台到城市台纷纷上马专业频道, 针对特定受众群体类型化的视听偏好, 调整节目内容和频道风格, 彰显自身特色, 以求在竞争中脱颖而出。作为福建省内唯一的专业化经济频道, 福建省广播影视集团电视经济生活频道 (以下简称FJTV-7) 抓住发展机遇, 探索出一条特色的专业化经营之路。
一、精确定位:强化经济特色, 主打民生经济新闻
时下在国内很多号称“经济频道”的电视频道, 根据对我国51家省级及以上电视台的官方网站 (包括港澳台地区在内) 进行信息检索的结果, 我国目前以“财经”、“经济”、“商务”或“资讯”命名的电视频道大约有23个, 其中福建地区可收视的除了FJTV-7, 就是CCTV-2。从“专业化经济频道”的竞争角度而言, CCTV-2是FJTV-7的主要竞争对手。该如何与拥有丰富资源的中央级媒体进行竞争呢?中国传媒大学的袁方博士有这样一个观点:“地面频道必须坚持从地缘特点出发, 选择平民化视角, 反映老百姓身边的事;关注老百姓关注的, 就会被老百姓关注。”
CCTV-2主要定位于泛财经类节目, 内容涵盖了产经、证券、求职、法律、生活、娱乐等各个方面, 而其选取“与中国经济共同成长”作为频道宣传语, 凸现了其关注“国计”多于“民生”的倾向, 缺少明确的地区个性。与之相比, FJTV-7从本土出发, 本地化意识极强, 加上引入民生新闻的概念, 这一点就表现得更加明显了。FJTV-7的频道定位是“服务海峡西岸经济, 展示现代财富平台”, 目前的节目框架着重强化经济特色, 以大型民生经济新闻类栏目《热线777》为重点, 品牌经济类栏目《海西经济报道》、《财富论坛》、《企业家之路》, 投资理财类栏目《股海赢家》、《财富直通车》、《交易日》和生活服务类栏目《海峡旅游》、《置业广场》、《海峡快车道》为两翼, 辅之以打上了明晰的“经济”烙印的大型品牌活动。如“福建经济年度杰出人物评选”、“CCTV模特电视大赛 (福建赛区) ”、“海峡旅游形象大使电视大赛”等活动以福建为出发点, 以“经济”为特色, 牢牢锁定频道的目标收视群。
二、品牌特色:基于四个创造性经济概念, 形成系列品牌活动和栏目
要做强势品牌, 就要引入品牌化战略, 也就是以一个频道为基本单位来进行品牌化经营, 通过改善电视节目产品的质量、提升频道的核心竞争力, 建立起专业的频道形象, 进而在更广阔的平台上谋求战略性发展。几年来, FJTV-7创造性地提出“民生经济”、“老板经济”、“美丽经济”、“旅游经济”等概念, 应运而生了一系列品牌活动和栏目, 成为频道品牌的特色。
1、民生经济
2004年5月1日, FJ TV-7倾力打造了民生经济新闻栏目《热线777》, 栏目定位于“引导消费理念, 体现人文关怀, 服务百姓生活”, 以服务“民生经济, 消费维权”等消费类题材为主, 在福建众多民生新闻栏目中独树一帜, 彰显了品牌的魅力。
随着经济的快速发展, 市井百姓的生活都与“经济”、“消费”密不可分。《热线777》以民生热线为渠道, 关注普通消费者的“心愿”和“需求”, 为民生民意的表达提供了舞台。《热线777》强化“7”的概念, 宣传口号“七天、七点、七频道”朗朗上口, 栏目定位“热线777, 热心帮你忙”深入人心, 收视率稳步上升, 每天打进栏目的热线电话就有上百个, 观众反响热烈。栏目由此跻身福建省广播影视集团八大品牌栏目之列, 并在2006年获得中广协会全国经济类栏目评比一等奖。著名学者、北京师范大学教授于丹曾给予高度评价:“《热线777》已经成为中国民生新闻的一个品牌, 希望这‘三把锄头’能够挖出更多、更好的新闻, 挖出大家心底的良知, 挖出社会价值和更好的未来。”通过《热线777》, FJTV-7实现了高知名度、高收看频次和高欣赏指数, 成就了“民生经济”的品牌认知。
为了提高“民生经济”的品牌效应, FJTV-7与CCTV-2携手合作, 《热线777》成为CCTV-2“3·15晚会”的合作媒体, 选送维权案例参与“央视3·15晚会”这个维权盛宴, 让福建的消费者也有渠道通过中央级媒体表达心愿。同时, FJ TV-7推出了“3·15诚信打假大型直播活动”, 使活动成为企业与消费者、政府与消费者沟通的舞台。经过五年的运作, “3·15诚信打假大型直播活动”为频道赢得很好的品牌效应。
2、老板经济
FJ TV-7作为一个专业化的经济频道, 一方面要通过《热线777》等栏目占有大量收视人群;另一方面, 通过品牌活动使受众本位与频道定位趋同, 主动培养目标受众的收视习惯。为此, FJTV-7策划推出了大型品牌活动——“福建经济年度杰出人物评选”。这项评选活动, 从2001年至今, 已经成功举办了七届, 参评的企业家、经济学者越来越“重量级”, 颁奖典礼越来越隆重, 此项活动的层次也由一个评选活动上升为带有象征意义的福建经济界盛事。
专业频道的品牌战略, 不能仅仅停留在眼球的争夺上, 更关键的是要把收视率的上升转化为实质性的经济效益。从一年一度的“福建经济年度杰出人物评选活动”中, FJTV-7延伸出了两档重点栏目——《企业家之路》、《财富论坛》。通过这两个栏目全年的常态运作, 一方面分别对福建经济界、企业界、学术界等领域的知名人士进行为期一年的有效跟踪、采访报道, 为整个活动的顺利运作奠定了扎实的基础;另一方面, 从品牌活动中衍生出品牌栏目, 通过二者的相辅相成, 有效锁定了目标受众, 实现有效资源的深度挖掘和整合, 达到频道品牌效益的最大化。
3、美丽经济
每一个电视频道的资源都是有限的, 要在竞争中占得先机, 赢得胜算, 就要采用合理的资源营销策略, 开发和利用好既有资源, 同时具备“拿来”的眼光, 积极吸纳和利用外来资源。作为一个省级的地面频道, FJTV-7的实力和品牌价值难以与央视以及许多省级卫视相抗衡, 但FJTV-7采取了多方合作的策略, 积极利用外来资源来壮大自身、迅速提升品牌知名度和价值, “CCTV模特电视大赛 (海峡赛区) ”就是一次有益而有成效的尝试。
FJ TV-7承办“CCTV模特电视大赛选拔赛”已有十年, 从福州赛区到福建赛区再到海峡赛区, 通过与CCTV-2的合作, FJTV-7从开始学习对方先进的创作理念、管理经验、营销模式, 到借助对方的品牌, 提升自己频道的影响力和品牌形象, 再到以自身的品牌影响力, 赢得合作伙伴的刮目相看, 提升赛区规格, FJTV-7的品牌价值逐步提升。
除了CCTV-2的媒体联手之外, 通过这项赛事在时尚界、服装界较高的知名度, FJTV-7与一大批福建知名企业形成有效互动, 进而结成了战略合作伙伴, 从而开创了媒企共赢的可喜局面。例如在连续四届的CCTV模特电视大赛 (海峡赛区) 选拔赛中, 富贵鸟集团都是全力支持, 不仅出资, 还派出设计师为参赛模特量身定做相关的比赛用鞋。
4、旅游经济
作为省级地面频道, FJTV-7处于“上不着天, 下不着地”的尴尬境地, 即使频道主办的活动是全国性的, 观众只能在省内收视, 无法在省外造成影响。在“美丽经济”中尝到与央视合作的甜头之后, FJTV-7又策划推出了“海峡旅游形象大使电视大赛”的品牌活动, 把专业频道的触角伸到省外, 走“全国经济节目协作体”之路。通过这样的合作, FJTV-7不仅可以和“协作体”的成员电视台之间加强横向节目互传联动, 还可以在纵向上联手策划, 打造品牌活动, 拓展媒介资源, 并转化为自身的竞争优势。在2008年的海峡旅游形象大使电视大赛中, FJTV-7依托全国经济节目协作体, 通过兄弟省台, 把五湖四海的选手邀请到福建参赛, 不论是否晋级, 他们的参与都把“FJTV-7”这块牌子带出去, 辐射全国各地。
通过“民生经济”、“老板经济”、“美丽经济”、“旅游经济”的带动, FJTV-7这个专业频道的“经济”特色愈发得以充分体现, 并通过走市场化的“专卖店”营销之路, 实现了频道的盈利创收。
三、未来发展:实现专业频道品牌化、品牌资源经营系列化
考察分析国内外“品牌频道”的运营策略, 品牌频道的发展过程一般遵循着一条“四步走”的相似路径:
第一阶段泛专业频道化。在频道设立之初, 虽然树立起一个相对较细分化的频道名称, 但往往节目内容庞杂。
第二阶段专业细分化、市场全国或国际化。这一时期, 频道节目内容进一步整合、分类, 频道也在逐渐清晰全国或国际化拓展战略。
第三阶段建立垄断性内容资源, 形成频道品牌。专业频道品牌化的关键点是独特或独占的内容, 就是不易被他人仿制的、对观众有长久吸引力的内容。
第四阶段品牌资源经营系列化。这一阶段, 频道的品牌已经形成, 作为品牌拓展的核心内容, 以频道为主要平台, 实现跨媒体、跨行业品牌延伸。
“四步走”的发展道路, 揭示了电视频道品牌化发展的必然方向。目前, FJTV-7已经走到第二阶段的成熟时期, 但品牌的塑造是一个长期的事业, 在媒体频道众多的今天, 创建品牌难, 经营好品牌更难。未来的品牌之路上, FJTV-7需要特别重视以下几个方面:
1、塑造品牌个性
在电视专业频道的品牌发展过程中, 个性的塑造是基础性的, 在品牌个性基础上建立的品牌识别比在产品属性上的品牌识别更丰富和有趣。而一个电视频道的品牌个性是以品牌愿景 (或使命) 为基础的。美国资深品牌顾问Truth Cons ulting真理咨询公司总裁琳达·翁对“愿景”的理解是:公司愿景是公司的最高层次, 作为一个长期的指导性理念, 愿景可以看作是公司的指南针, 是一个成功品牌诞生的催化剂。
在现今频道内容同质化现象严重的媒体竞争环境之下, 愿景的明确将会帮助频道形成品牌个性, 并以此和其他竞争者有所区隔, 如凤凰卫视的“拉近全球华人距离”、CNN“能够向遍及全球的观众提供对世界新闻的最彻底、最及时的现场报道”的使命宣言。独特的愿景目标帮助这些知名媒体塑造了自己鲜明的品牌形象, 也成为频道个性构成的一个重要因素。作为一个正在发展的专业化经济频道, FJTV-7需要根据自身性质和所处环境提出一个明确而独具特色的愿景, 引导频道加快进行自身的品牌塑造, 为未来的发展打好根基。
2、形成品牌栏目群
电视专业频道的产品就是节目, 对电视专业频道而言, 内容就是频道品牌的核心竞争力, 是频道品牌发展的支柱力量。当今, 媒体竞争己经由单个精品、单个品牌栏目的竞争发展到频道的竞争。把频道作为品牌来竞争, 需要在打造更多富有广泛影响的个性栏目和精品节目的基础上, 形成品牌栏目群, 改变媒体认知和评价的旧有格局, 不断强化品牌内涵, 以此来快速提升专业频道的品牌价值。
FJ TV-7现有《热线777》、《海西经济报道》等知名度较高的栏目, 为了有更多的品牌栏目来形成频道强大的品牌影响力, 就要求在全频道一盘棋的思想意识下, 各个栏目能不断打造精品, 突出频道的“经济”特色, 成为一个富有个性的新的栏目品牌, 使频道播出的栏目个个是精品, 大部分是品牌。
3、打造频道符号
专业频道的品牌形象是频道整体品牌中的一个重要部分, 品牌形象的塑造过程除了频道在内容制作层面上的精益求精之外, 很大一部分属于“面子工程”, 即通过频道的整体包装和推广等外在的现象或活动来塑造频道品牌。电视专业频道需要通过频道名称 (包括口号) 、频道标志、声音符号、片头符号、形象宣传片等, 共同组成一个具有强烈冲击力的品牌符号视觉识别系统。
FJ TV-7可以参考国内外同行的成功经验, 如BBC的频道口号是“The One (就是这个) ”, CNN的频道口号是“This is CNN (这就是CNN) ”, 它们以简洁的语言诉求突出频道最鲜明的个性特色, 直接简单的表述之下又蕴含了深刻的内涵。另外在频道标识上, FJTV-7可以继续加强个性化的表达。
4、强化品牌推广
当一个频道的品牌建立起来以后, 推广环节对于频道品牌能否实现其市场价值和社会效益就显得至关重要。频道只有善于整合资源并利用多种手段和方式进行品牌宣传, 才能获得知名度的提高, 和观众之间建立电视之外的更多联系。
比如, 为了全方位提升频道品牌, 凤凰卫视建立了一套立体营销传播网络。除频道自身的《凤凰太空站》外, 还通过“凤凰网”、《凤凰周刊》及大型活动和受众进行互动、沟通, 从而完成品牌的塑造和扩张。BBC的网站上有一个有趣的版块叫“上电视吧”, 在这个板块中, BBC会邀请观众参与到频道正在制作的各种节目中, 比如纪录片、综艺节目甚至电影, 通过这种强调参与性的行动, BBC充分满足了观众想真正参与到电视节目中去的愿望, 同时也加强了观众对频道的长期关注。
为了加快频道的品牌塑造, 逐步扩大品牌影响力, 除了产品层面的努力, FJTV-7可以整合各种资源加强对频道形象和品牌的推广和宣传, 比如普及频道的入户率和落地率、建立频道网站和受众展开互动、和其它纸媒、网络媒体展开合作, 以便让观众从多个侧面对频道产生品牌认知等等。
参考文献
[1]、欧阳宏生:《电视文化学》, 四川大学出版社, 2006年7月版
[2]、于丹:《形象品牌竞争力——电视包装实战攻略》, 中国广播电视出版社, 2006年版
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[6]、戴维.阿克:《创建强势品牌》, 中国劳动社会保障出版社, 2005年版
[7]、周鸿铎、夏陈安:《电视频道经营实务》, 经济管理出版社, 2005年版
[8]、曾青生:《“心有多大舞台就有多大”大型活动在推进频道发展中的作用》, 《声屏世界》, 2008年第4期
[9]、李蕾:《在改版中自我成熟——央视经济频道“变脸”探析》, 《新闻与写作》, 2009年第3期
聚焦生活 聚焦广播 篇2
“聚焦 两会”团日活动
活
动
策
划
书
建筑与测绘工程系土木1306
一、活动主题：
“聚焦两会，我与祖国共奋进！”
二、活动背景：
作为一名当代大学生，应该时刻关注国家时事政治，一方面提高自己的思想政治觉悟，另一方面了解国家相关动向，关注民生问题，为自身以后的发展奠定良好的基础。为此，在一年一度的“两会”召开之际，特以此为契机，开展“聚焦两会，我与祖国共奋进！”团日活动。
三．活动目的：
激发团员学生的理性爱国热情与历史责任感，加强团的基层组织建设，让广大团员同学关注“两会”，关注民生建设，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜；增强团员的集体荣誉感以及团结向上的拼搏精神，提高团员政治素养，在建设有中国特色的社会主义工作中更好的发挥模范带头作用。
三、活动时间：
2014年3月18日晚19：00
四、活动地点：一号楼303教室
五、活动对象：全体成员
六、活动流程：
1、宣传阶段：团支书事先召集团小组组长召开会议，传达此次团日活动的目的及内容，要求团小组组长做好宣传工作，并负责组织每小组找一个“两会”热点，让各组成员就本组话题展开讨论，总结小组成员的所有观点，拟出一篇报告，在活动上给其他小组成员进行讲解和分析。
2、学习阶段：活动开始后，组织观看一个有关“两会热点话题”的视频，使团员们更为深刻的了解此次“两会”的内容及当今社会问题，以此引出话题，并让大家就此发表自己的看法，或由此提出问题让大家展开讨论。
3、交流阶段：以各团小组为单位组织讨论，每小组派一位代表发表讲说，谈论自己在本次学习活动中的感受与心得，并朗读本团小组的报告，其他同学可就这方面提出自己不了解的问题或者提出不同看法。
4、总结阶段：讲解以及讨论结束后，由团支书进行总结，并让同学事后以“我与祖国共奋进”为主题，围绕 “两会”热点问题“教育方面和就业方面”写一篇学习心得。
建测系土木1306团支部
聚焦数学生活 探究垂线性质 篇3
在日常生活中，隐藏着许许多多平行和垂直的图形：书本的两边互相平行、门的两边互相平行、瓷砖的两边也是互相平行；三角板的直角、纸张的四角、窗户的四角等都有线段互相垂直.垂直和平行现象是无处不在的，假如有一天，我们的生活失去了平行和垂直，整个世界就会变得单调乏味，万物的存在也将失去活力，失去意义.
生活离不开垂直和平行，借助生活经验可以感知垂线和平行的特性，而垂线段在生活中的应用尤为居多.体育课上最常见的测量跳远成绩，怎样测量才是最准确的呢？又如从人行横道线上的一点过马路，怎样走线路最短呢？污水处理厂要从某一处把处理过的水引入排水沟，如何铺设排水管道最为节省材料呢？……直线外一点到直线上的点的连线有无数条，哪一条才是最短的距离，通过测量比较发现“直线外一点与直线上各点连接的所有线段中垂线段最短”.垂线段为我们提供了准确的跳远成绩，节省了过马路的时间，也节约了污水管道铺设的材料成本. 又如江河上的桥梁建设，利用垂线段最短的性质，可以减少桥梁造价成本；堤坝修筑、水电安装等都涉及了垂线段的特性.
垂线与生活密切相关，它不仅美观大方而且应用广泛.生活就是数学的课堂，我们要在生活中感受数学，应用数学，从生活这个广阔的天地里挖掘数学的源泉.
教师点评：学生通过自己的视角谈了垂线在生活中的应用，充满了兴趣，数学的生活化在学生的心灵深处留下更多数学烙印.
聚焦生活 聚焦广播 篇4
在本次报道中, 黑龙江人民广播电台向北京派出了精干的采访团队, 为全台各频率的重点新闻节目发回大量报道, 制作播出了《十八大快讯》、《党代表报道党代会》、《行进龙江》、《评解十八大》、《亚洲话龙江》等多个专题专栏, 通过北京+龙江”、“场景报道+代表访谈”的前后方互动, 全景式聚焦盛会, 使会议精神、代表声音、龙江成就、未来愿景等内容有机融合, 报道重点突出, 内容详实, 特色鲜明, 形式多样。
值得一提的是, 黑龙江人民广播电台在此次宣传报道中, 首次邀请了我省党代表作为新闻观察员, 在每天的重点新闻中, 他们通过亲身参与党代会的体验和感悟, 为听众展现了更贴近、更感性、更鲜活的十八大, 同时结合我省发展实际, 为黑龙江的未来发展建言献策。此外, 龙广还请来特约评论员对十八大进行评点, 在每天的节目中针对群众热议的话题, 梳理脉络, 阐述道理。
会议期间, 黑龙江人民广播电台认真组织实施十八大实况转播工作, 他们提前做好详细预案, 保障良好播出环境, 圆满完成了大会开幕式及新一届中央政治局常委见面会的全程转播。该台充分利用中央广播电台等媒体平台对我省近年来经济社会发展成就进行宣传推介。十八大期间, 龙广在中央人民广播电台发稿30多条, 其中重点节目的发稿比重达70%。在中国广播网、国际在线、中国广播报累计发稿30余篇, 对上对外报道实现了质量和数量双丰收。
聚焦生活 聚焦广播 篇5
一、活动主旨
为深入贯彻党的十八大关于“鼓励青年成长、支持青年创业”的重要精神，全面落实市委支持青年自主创业的各项政策，积极响应团中央关于“用最有用的思想逻辑、最有用的载体、最有用的活动”开展好“三观、三热爱”活动的号召，团市委按照市第十三次团代会确定的“一一六”工作布局要求，在全市开展青年新媒体创意创业活动，鼓励青年用新媒体途径展现天津风采，引导青年用青春的激情描绘创业梦想，带领青年用文化作品传递青春正能量。同时，深入挖掘和选拔一批具有发展潜力的创业项目，培育一批善于创新乐于创业的有志青年，为他们实现创业梦想提供指导和帮助，积极营造“创新触动创意、创意推动创业、创业带动就业”的良好氛围。
二、活动主题
聚焦津彩微生活 畅想美丽中国梦
三、主办、承办单位
1、主办单位
共青团天津市委员会
2、承办单位
共青团和平区委员会 共青团东丽区委员会 共青团南开大学委员会 共青团天津师范大学委员会 共青团滨海新区塘沽委员会 共青团天津市广播电视台委员会
四、活动时间 2013年6月-12月
五、主要内容
本次活动将将新媒体和传统媒体有机结合，充分利用传统媒体的受众优势和传播基础，广泛推介新媒体创意文化成果，通过富有创意和文化内涵的作品，展现天津快速的发展变化和美丽风貌，传递青春正能量，促进社会和谐建设。并围绕服务经济社会建设的工作核心，通过打造充满时尚、创意、文化等青年元素的新媒体大赛，在优秀青年和创意产业间搭建桥梁，为青年创业保驾护航，成功实现创意推动创业、创业带动就业的工作目标。
活动将分为以下六个分项赛事进行：
1、微电影大赛：赛事方案详见“附件一”；
2、微小说大赛：赛事方案详见“附件二”；
3、微摄影大赛：赛事方案详见“附件三”；
4、微博文大赛：赛事方案详见“附件四”；
5、微动漫大赛：赛事方案详见“附件五”；
6、手机软件设计大赛：赛事方案详见“附件六”。
六、奖项设置
本次活动的六个分项赛事均设置一、二、三等奖和优秀奖，评奖标准等详细内容请见相应附件。
同时，为大力表彰在活动中表现优秀的团组织，本次活动将设立“最佳组织单位奖”若干，评选依据为：组织本地区、本系统、本单位团员青年参与大赛的数量、在各分项赛事中的获奖情况及活动组织情况等。
七、工作步骤
（一）报名和作品提交阶段（6月21日—10月10日）
1、参赛范围
本次活动参赛者年龄限定为16周岁至45岁周岁（1968年10月11日至1997年10月10日间出生），凡本市户口的居民（身份证）、在本市学习的学生（学生证）和在本市工作的员工（合同书或用工单位证明），持有效证件均可报名参赛。
参赛者可以个人或团体名义报名参赛。如以企业法人、社团法人等团体名义报名参赛的，该组织的法定代表人须符合上述条件；如以个人组成的团体（除企业法人、社团法人等团体之外）名义报名参赛的，各成员均须符合上述条件。
2、报名方式
参赛者须在10月10日前登录大赛官方网站（网址链接待确定），下载电子报名表，按“填表须知”要求填写并发送至各分项赛事报名指定邮箱，即可完成报名。
3、作品要求 参赛作品均须由参赛者原创。作品主题鲜明，内容丰富，积极向上，能够展现天津之美、弘扬精神文明、传递青春正能量。关于各分项赛事参赛作品的具体要求请见附件。
4、作品提交
微小说、微博文和微摄影大赛的参赛者，须在报名后登录腾讯微博，通过微博途径提交参赛作品。操作方式为：#津彩中国梦+分项赛事名称#+内容发布到微博，并“@津彩中国梦”（本次大赛官博），即完成作品提交。
微电影、微动漫和手机微设计大赛的参赛者，须在报名后将参赛作品电子版发送至各分项赛事指定邮箱，并将作品刻录至光盘中（一式两份），与居民身份证（企业或社团法人参赛还需提交营业执照）或学生证的复印件（一式三份）一并邮寄（选择挂号信、快递、EMS等三种方式之一寄送，并在信封上注明“参赛”字样）至各分项赛事承办单位。邮寄地址请见附件，寄送时间以邮戳为准。
（二）初赛阶段（10月11日—10月31日）
本次活动的初赛由各承办单位按照相关评审原则，组织相关专业人员进行评审，并于10月31日前将入围作品提交至大赛办公室。
（三）决赛阶段（11月1日—11月30日）
决赛将采取专家评审和网络投票（手机微设计大赛入围作品除外）的方式，对入围作品进行终审。
（四）总结表彰阶段（12月中下旬）
活动主、承办方将综合专家评审意见和网络投票结果，确定各奖项获得者，并召开颁奖大会进行总结表彰。
八、工作要求
1、精心组织，广泛动员。天津市青年新媒体创意创业活动，是我市共青团在“我的中国梦”主题教育实践活动期间开展的一项重要工作。各级团组织要高度重视，抓好落实，注重面向基层，充分调动广大团员青年的积极性、主动性、创造性。
2、注重宣传，积极参与。各级团组织要在做好组织化动员的同时，积极运用本次活动的官方网站等新媒体途径，做好宣传推介，拓展活动的覆盖面和影响力，切实增强工作的针对性和实效性，吸引更多青年广泛参与，形成热潮。
3、扎实推进，营造氛围。各级团组织要严格按照日程安排组织青年参与，努力在全市团员青年中营造勇于创新、乐于创业的良好氛围，并请将活动组织开展情况以信息形式及时报送团市委宣传部或大赛办公室。
团市委宣传部联系人：晁欣彤 电
话：022—28226991 邮
箱：tjtxcb@126.com
大赛办公室地址：南开大学学生活动中心311室 联 系 人：安茹珊
宋静伟 电
话：022—23499847 邮
聚焦微课，实现品德教育的生活化 篇6
【关 键 词】 品德教育；生活化；微课；教学
新课程理念倡导品德教学回归生活，强调以学生现实生活为课程基础。陶行知先生也曾提出——生活即教育。当下，微课作为一种新的教学手段，短小精悍、简明扼要地阐述知识点，帮助教师和学生有效突破课堂，联系生活，效果很好。学生的道德品质是在学生的生活中培养出来的，脱离学生生活实际的教育其有效性可想而知。结合教学实际，浅谈在品德教学中如何聚焦微课，实现对学生的生活化教育。
一、开发课程资源，注重教学资源的生活化
教材不是教学的唯一资源，在品德教学中，教师要珍视丰富多彩的学生生活对品德形成的价值，将课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。《品德与社会》课教学要做到“生活化”，教学内容的选择必须贴近学生的现实生活，让生活走进课堂，再从课堂走向生活。
利用品德与社会课加强爱农村、爱劳动的教育。许多身在农村却不爱村、不爱劳动的学生，他们的学习成绩普遍很好，他们学习的动力是考上大学，走出农门，离开家乡……这样的想法是片面的。这种思想的形成原因是多方面的，有来自家庭、社会、个人等各方面的因素存在。这时如果对学生的思想教育仅仅停留在说教上显然是不行的。这就要求我们教师在实际教学中，结合实际采取多种方法来教育学生树立他们的人生观、价值观。在教学《我的劳动感受》一课时，我用类比法引导学生说说参与劳动的不同感受，从而教育学生要尊重劳动、热爱劳动、热爱农村，用自己的知识与智慧反哺到新农村建设中。
教学《家长关爱我成长》时，我把学生婴儿、幼儿园、小学时的三张照片做成微课，上课时，展示三组照片，请照片中的学生谈谈成长中的感受，让鲜活的生活现实与教科书结合成一体，引出教学主题。再布置学生交流小时候使用过的物品以及与之相关的故事。从真实的故事中让学生体会到父母在养育子女过程中所付出的艰辛，从而让他们在心中升起对家长的爱。
科学技术是第一生产力，它在农业生产中的含量正日益加大。我教《春天的种植》一课时，先播放微课，做“新农村新农事新闻发布会”，对学生进行农业科技教育，再组织学生展开“种子发芽”的条件讨论。然后结合类似事例，引导学生认识科学技术对于农业生产发展的重要性，增强他们从小爱科学、学科学、用科学的自觉性。
二、关注课堂高效，凸显教学方式的生活化
《品德与社会》课程的特点之一“就是倡导开展丰富多彩的学习活动。”在教《交流有讲究》一课时，运用微课出示“同学来我家乱翻抽屉”“两同学为小事赌气互不理睬”等几个生活场境，请学生思考“遇到这样的情况应怎样与之交流？”还让学生在相互讨论的基础上分角色进行表演。学生情绪高涨，纷纷融入角色，有效地达成了教学目标。讲授《成长的脚步》一课时，请学生量身高、称体重，并与带来的出身证上的数据相比较，切身体验到成长的幸福与快乐。学生是学习的主体，学生品德的形成和社会性发展，可以在各种活动中实现。
引进日常生活事件中的角色扮演，在让学生阅读文本的基础上，加上学生已有的经验，再现生活中的某个行为片断，让学生产生身临其境之感。而情境中蕴涵着的丰富的行为思想方面的信息，供学生观察、体验、探究，得出自身的价值判断。
教学《我送老师一支花》一课时，我提出了“老师像红烛，无私奉献青春年华” “我们要尊敬老师”的观点之后，微课出示教师辛苦工作、名家尊师重教、教师工作的情感体验的画面，然后让学生谈谈他心目中的老师，师生间产生感情上的认同与共鸣，促使学生主动地以实际行动来尊敬老师，提高了教学实效。
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三、外延品德生活，拓宽教学空间的生活化
“任何道德教育课程如果局限于教室里，不指向社会现实，实质上不是道德教育而是非道德教育。”我们的教学应该向生活开放，让学生到生活中去体验、实践，才能发挥品德与社会课程的重要作用。
品德与社会要从多方面加强教学与社会生活的联系，要尽可能地创设条件，让学生以恰当的方式与社会生活广泛接触；教学活动与其他学科和教育活动相结合，相互促进，资源共享。在教学活动中，我们要善于联结课堂内的生活与课堂外的生活，教学从课堂生活拓展到学生的学校、家庭和社会生活，最大限度、立体地整合各种教育资源。要让学生积极地参与社会实践，体验社会生活，通过活动不断丰富和发展自己的生活经验。
四、挖掘社会资源，促进家校合力的生活化
使用微课，开好两会，促进家校合力形成，共创和谐教育。作为一名小学教师，在日常班级管理中会遇到各种各样的问题。微课的使用，较好地解决了这个难题。针对班级出现的问题，我及时制作了微课，有乐于助人，有关心他人，有乐于学习，有遵守纪律等，在课前或班后及时插播这些微课。由于这些微课故事都来源于班级，是他们身边的事情，所以大多数学生都能明辨是非，自觉自律地去改正，对推进良好班风的形成起到了潜移默化的作用。
我还通过家长会播放微课视频，向家长全方位展示学生在教室、餐厅、课间操学习生活的情境，让家长做到真正了解孩子在学校学习生活的情况。也欢迎家长把孩子周六、周日在家庭学习生活的情况用微课的形式传过来，搭建家校互动的平台，共同形成教育合力。这样，进一步挖掘了学生的潜力，畅通了家校联系渠道，为学生的品德教育工作打下了良好的基础。
在教学中，我们既要让品德教学走进学生生活，又要让品德生活走进成长中的学生。使我们的品德教学能更加贴近学生生活，从而实现品德教育的生活化。
【参考文献】
[1] 吴志海. 浅谈思想品德教学生活化策略[J]. 广西教育（a版），2015（5）.
[2] 陈礼春. 回归生活 实现品德教育的生活化[J]. 吉林教育，2014（2）.
聚焦生活 聚焦广播 篇7
一、怒江广播电视台新闻综合频道《聚焦》栏目的宣传推广
一个州市级电视媒体要创办一个电视栏目, 还要在较短时间内被广大电视观众所接受, 多种形式的立体化推广尤为必要, 即使是相对成熟的栏目也需要持续的品牌推广以维持广泛的影响力。因此, 怒江广播电视台从以下几个方面开展了《聚焦》电视栏目品牌的宣传推广。
首先, 网络媒体的宣传。网络平台以其公共性、及时性、互动性的特点为信息传播提供了便捷的平台, 将网络媒体宣传当作一项基础工作, 长期性地来做, 对栏目的品牌打造意义重大。怒江广播电视台《聚焦》栏目播出的每一期节目的视频, 都在怒江广播电视网、怒江大峡谷网开辟视频节目专栏, 通过网络途径, 吸引网民特别是怒江的网民对《聚焦》栏目和节目的讨论。电视观众可以通过扫描怒江电视广播台新闻综合频道的二维码, 或者拨打《聚焦》栏目的热线电话参与节目互动, 也可以提供新闻线索, 并对栏目以及每一期节目提出自己的意见及建议, 这样就很好地提高了受众参与的积极性。
其次, 在每天的电视频道包装宣传片中进行《聚焦》栏目的推广和宣传。栏目的广告宣传色彩鲜艳、主题鲜明、设计新颖, 形象突出, 不经意间给广大观众以视觉的刺激, 使得该栏目的相关信息很容易被认知和接受, 而且一般电视频道包装宣传片发布和播放的期限较长, 能造成累积印象的效果。
再次, 与常规的广告等其他传播活动相比, 开展活动能够以最快的速度、在最短的时间产生最大的影响力, 具有周期短、成本低、手法隐蔽等特点。怒江广播电视台通过与当地部门、单位、企业合作 (比如中国农业银行怒江州分行、澜沧江啤酒集团公司等) 开展各种活动, 对《聚焦》栏目进行宣传, 不仅树立了怒江广播电视台新闻综合频道良好的品牌形象, 让观众觉得每天观看《聚焦》栏目的电视节目就是自己生活的一部分, 而且活动多联合商家进行不同主题的推广, 让企业与目标消费人群亲密接触, 使企业最大限度地接近消费者, 影响消费者。
二、怒江广播电视台新闻综合频道《聚焦》栏目的品牌营销
能够很好地打造《聚焦》电视栏目, 除了栏目的制作成功, 栏目品牌的营销与推广也是非常重要的工作。
(一) 以节目的“贴近性”吸引观众的注意力
凡是在市场营销中取得成功的媒体, 都能够向受众及时提供贴近实际需求、品质较好的内容, 而且受众可以用低廉的价格和便捷的方式获得这种传播服务。《聚焦》栏目的口号是“聚焦怒江热点话题, 关注您身边的人和事”, 这一朴实的口号让老百姓觉得亲切, 这种“贴近性”能有效地把当地市民群众的目光吸引到栏目上。主持人和一线记者在节目中与采访对象进行轻松的对话交流, 说家常话, 聊身边事, 留住了观众的目光。
(二) 降低收看“门槛”, 提升受众忠诚度
民生新闻栏目的目标受众定位体现了它收看的“低门槛”。凡人小事的内容选取、通俗亲切的讲述方式、轻松的节目氛围等等, 这些都最大范围地把普通百姓转化成了观众。受众对于特定媒体的忠诚度可分为两类:一类是行为忠诚度, 一类是情感忠诚度。在传播实践中, 受众之于媒体的两类忠诚度有时是统一的, 有时则是分离的。怒江广播电视台新闻综合频道的《聚焦》栏目则实现了两类忠诚度的统一, 把新闻的真实性与专题节目的欣赏性有机地结合在一起, 同时满足了观众求真和欣赏的双重需求。
(三) 不断优化创新, 强化栏目的竞争力
独特性和差异性可以使媒体避免陷入同质化竞争的泥潭之中, 创新是增强电视栏目竞争力的关键。《聚焦》栏目自创办以来, 不断优化节目版块设置, 在栏目中添加情景再现等多种元素, 使节目更好看。针对同时段同类栏目的竞争, 怒江广播电视台新闻综合频道创造性地进行组合播出, 强化竞争力, 维持高收视率。推出“新闻接力100分”, 将转播云南卫视的《云南新闻联播》和央视的《新闻联播》与自办栏目《怒江新闻》和《聚焦》的节目在每天的18:40~20:20接力播出, 形成了固定的新闻节目时段。《怒江新闻》以报道评说时事为主, 《聚焦》栏目则用较为轻松的方式, 更关注怒江的热点话题和老百姓身边的人和事。
(四) 理顺栏目与客户关系, 实现互动共赢
怒江广播电视台非常重视对频道以及栏目的营销, 近年来不仅强化广告人员的培训, 还抽调精干人员与客户实现顺畅沟通, 而且很多时候能够想在客户前面, 帮助客户采用最好的传播方案, 节约传播费用, 增强传播效果。此外, 还对广告服务进行创新型延伸, 邀请当地各个行业重要的经销商作为顾问, 形成媒体与渠道的战略合作关系, 挖掘经销商、终端对媒体的需求, 对接企业对渠道、终端的需求, 建立互动多赢的机制。
三、由怒江广播电视台《聚焦》栏目看如何打造州市级地面频道知名电视栏目
怒江广播电视台新闻综合频道的《聚焦》成功打造了一个社会民生类新闻与专题节目欣赏相结合的栏目, 也影响了州内各县级新闻媒体, 促进了怒江新闻事业的改革, 栏目广告资源运营也获得了前所未有的效果, 这些都取决于创新的运营策略。栏目在广告创收、品牌价值、收视份额以及活动影响力等方面均达到怒江电视台有史以来最好的阶段。我们从怒江广播电视台新闻综合频道《聚焦》栏目的取得成绩中可以总结出一个州市级的地方电视媒体, 如何才能把资源创新机制可持续发展下去, 构建电视广告和电视节目良性发展的平台, 谋求两者共赢共生的平衡点, 从而打造地方地面频道知名电视栏目。
第一, 在创收上力拔广告头筹。怒江广播电视台新闻综合频道是一个州市级电视媒体开办的面向州内观众的地面频道。社会民生类新闻与专题节目欣赏相结合的电视栏目《聚焦》的诞生, 是作为一个地方地面频道的怒江电视台新闻综合频道突围的产物。《聚焦》栏目已成为当地社会民生电视新闻概念的特色栏目, 同时也是怒江州内成长最快的电视栏目。同时在创收上也力拔广告头筹, 不断创新广告投放策略和广告形式, 调整广告资源结构, 为广告商提供更具传播价值的服务, 及时根据市场和广告商的需求, 对广告资源机构进行优化调整, 降低观众的反感度, 保障了广告的有效收视率, 满足了广告商对广告传播效果的价值期许。
第二, 栏目的品牌作为频道的无形资产, 它是频道综合实力的象征, 是频道形象、公信度、美誉度的结晶, 是频道的市场价值取向, 是频道获得市场认可和广告商追随的风向标。栏目品牌决定着频道的影响力和传播力, 而品牌的背后就是优质化、个性化的节目。
第三, 影响力是品牌价值、无形资产。品牌价值是一个频道的无形资产, 它的扩散效应、持续效应、放大效应, 会为频道赢得越来越多的广告商的青睐。怒江广播电视台新闻综合频道《聚焦》栏目的品牌价值包括:创建了社会民生新闻与专题欣赏相结合的节目概念的栏目;一个真正由老百姓用遥控器选出的知名电视栏目, 成为怒江所有广播电视新闻媒体中最优秀的电视栏目;《聚焦》栏目与《怒江新闻》《平安怒江》等栏目, 使怒江广播电视台新闻综合频道成为怒江州内广播电视节目运作最好的地面电视频道。
聚焦生活 聚焦广播 篇8
以“融合智能网络畅享数字生活”为主题的CCBN2015, 将携最前沿的行业发展风向、最权威的高端政策解析、最丰富的产品技术门类、最先进的运营发展理念、最多元的视听信息业态, 于2015年3月26~28日重装亮相于北京中国国际展览中心。CCBN2015在以往深入贯彻及诠释中国广电最新科技发展趋势的基础上, 不断开拓创新, 以推动传统媒体与新媒体深度融合为着力点, 充分展示我国广播影视在高质量视听内容、聚合化内容生产、宽带化传输网络、智能化终端服务等方面的最新发展成果, 为构建现代化广播影视立体传播体系提供平台支撑, 为广播影视事业产业的全面发展提供助力。
2015年是广播影视面对媒体发展新趋势、新格局、新变化, 创新理念手段, 投身融合实践, 在融合中实现转型升级的关键一年, 如何适应媒体融合新常态, 打造广播影视发展新优势, 是未来广播影视产业发展关键问题。CCBN2015以展览展示、会议交流、专业评奖、专项活动等多种方式为纽带, 搭建全行业技术产品、文化内容、管理应用等多样化交流体系, 从而带动跨行业、跨地域的资源聚合与业务合作, 有效推动广电产业的优化升级与战略转型。CCBN2015以此作为核心发展理念, 顺应产业发展前进的步伐, 不断在技术融合、业务融合、文化内容融合的道路上进行深入性探讨和不断的开拓前行。
一、跨行业的融合技术
CCBN2015将深度挖掘传统媒体与新媒体融合发展过程中的合作机遇与空间。在产品展示与技术交流方面, 涵盖制作、传输、接收、运营全部广播影视技术环节, 更涉及互联网、通信、IT、信息化视听等相关行业技术产品, 将全面展示广播影视行业采集制作、传输覆盖、运营管理、终端服务等各类技术设备和创新应用, 新媒体、电影、互联网、信息化视听、通讯、IT、电子等创新技术产品与融合应用。此次展会将进一步深入诠释中国广电最新的科技发展趋势, 在全面展示下一代广播电视网、广播电视公共服务、台内数字化网络化高清化、专业化视听制作与集成等最新技术成果的基础上, 展览交流的内容还涵盖互联网电视与IPTV、移动互联网、智能家居与智能服务、智慧城市与物联网、数字音频广播 (CDR) 、广电网络IP化建设、移动互联、云存储与云计算、大数据、信息安全、智能终端、多屏融合、移动新媒体、高清与超高清、3D立体电视、数字家庭网络与娱乐、智能电视操作系统 (TVOS) 、电台与电视台的IP化建设、内容共享与智能分发、影视节目制作与播出、媒体资产管理等方面的同时, 以对于行业的理解, 充分整合解构多产业融合发展态势下, 中国广播影视产业所面临的机遇与挑战!
二、专业性的行业发展交流
CCBN展览会历年的会议论坛、技术交流活动, 是共商产业引导、行业融合、技术发展等相关问题的高级对话平台, 也是探讨推动中国广播影视行业内的经验交流、技术交流、协调合作、创新发展以及国内相关行业交流的重要行业盛事。CCBN2015的会议研讨主题, 将更为侧重于开放的跨行业交流及国际化经验的引进, 从政府政策宏观要求, 运营思路及服务模式创新, 到跨行业的用户体验、市场需求分析, 到行业新技术业态等, 以开放与合作的姿态, 探讨整合商业模式及技术创新发展等相关问题, 从不同层面、不同角度解读产业未来发展趋势!
CCBN2015的重要论坛会议活动包括:3月24日以及25日下午在北京国际会议中心举办的第二届CCBN有线数字电视运营商国际峰会;3月25日在北京国际会议中心举行的主题报告会及以智能终端与OTT、信息安全为主题的分论坛;3月26日~27日在北京国际展览中心举办的CCBN-BDF论坛更是涵盖了广播影视创新发展、广电云与大数据、下一代接入网、广播影视公共服务、未来电视、数字音频、智慧城市与物联网、数字家庭与智能服务、移动互联网的融合应用等多个主题。CCBN相关论坛活动将吸纳来自于行业各级专业用户单位、技术企业、专业科研机构等单位的听众逾万人, 更有来自于广播影视、传输网络、互联网通讯、运营管理、节目制作、金融投资等领域内的众多权威嘉宾发表精彩观点及分享宝贵经验。
三、多元化的优化服务品质
CCBN是行业政策解读、信息交流、展览展示的国际性重要平台, “体验创新、服务至上”作为CCBN2015展览服务核心理念, CCBN网络信息服务平台的呈现将为广大观众提供便捷的观展服务。《每日新闻》、《参观指南》、《展馆平面图手册》、《CCBN2015前沿技术导读》等服务指南为观众提供详尽展览资讯与企业观点及国内外广播影视行业发展和广电通讯等领域的技术创新。
内容改版全新升级的《CCBN2015前沿技术导读》 (原《CCBN新产品手册》) , 将会收录行业专家从专业化角度梳理的行业热点、未来发展趋势, 及对于年度广播影视与网络通信行业主导政策的分析意见, 还有知名厂商领导对行业技术发展的愿景和规划, 更囊括广播电视信息网络行业年度技术设备亮点、新品等。作为广电行业的前沿技术导读, 不仅为CCBN展览会的参展厂商提供更为有利的系统化推广手段, 更为广电的未来发展解析行业技术走向, 成为中国广电最新的科技发展趋势的指导手册!
官方微博、微信、“CCBN广电通”手机APP、CCBN官方网站平台等新媒体应用服务, 2015年将全面优化升级, 内容更丰富、使用更方便、更新更及时, 让观众随时随地参与CCBN, 了解CCBN最新展会新闻、展览资讯、会议论坛等信息。进一步提升CCBN平台的服务水平, 增强其对于广播影视产业和技术发展的推动作用!
CCBN的成长伴随着中国广电科技和产业的发展壮大, 肩负着推动和引领中国广电科技前进的历史责任, 力求在内容、形式及服务上进行多样化创新, 通过CCBN的平台将会有更多的广电高新技术创新应用, 更多的优秀产品展示和新业态推广, 有更多的企业走向世界, 有更多的行业合作共赢, 共同推动广播影视业持续健康发展!
聚焦生活 聚焦广播 篇9
学校以《信息时代学校德育创新的实践研究》为研究课题, 提出了研究的总目标——“依托校园网络建设学校道德教育信息平台, 将德育从课堂拓展延伸到家庭、社区和网络, 构建一个突破时空限制的系统化德育体系”。然而一切就绪之后的实践, 却遇到了前所未有的困难, 这些困难甚至让参与课题研究的教师在一段时间内无所适从, 他们的日常研究, 也就基本围绕“如何把多如牛毛的学校和上级各条线及相关部门组织的各项德育活动与自己的课题研究相关联”来展开, 这种“连连看”的科研方式完全游离于课题目标之外。但也正是因为问题的存在, 促使我们对课题研究的目标定位作进一步的认识与反思。
首先, 数字化德育创新, 同样需要贯彻学校“育人的德育、真实的德育、生活的德育”之理念;其次, 数字化德育创新, 并非摒弃传统道德教育模式的另起炉灶, 而是两者的有机融合;第三, 数字化德育创新, 在形式和内容创新的同时, 人的决定性因素依然占主导地位;第四, 数字化德育创新, 需要数字化的德育资源做支撑, 但必须贯彻在应用中建设, 在实践中积累的原则, 不做单纯的资料堆砌。
正是基于上述认识与反思, 我们逐步把问题聚焦, 并确立了实践研究的重点, 即围绕班级管理 (依托班级网站建设) 、学科渗透 (在学科教学中渗透德育因子) 、课堂教育 (品社、品生专业课) 、家校协作 (网上家长学校) 、学生电子成长档案袋建设等多个方面重点突破, 并在实践基础上, 及时总结, 走一条从实践经验走向理性思考的研究之路。通过以下列举的几个案例, 可以管窥我们在课题研究中所进行的实践与思考。
基于生活的真实——一次“偶然”引发的爱心大接力
我校的学生电子成长档案袋建设起始于2005年, 且在培养学生写作兴趣和提高写作能力等方面的研究已初见成效, 随着学生对电子成长档案袋的熟悉和热爱, 它在学生道德教育领域所具有的潜在能量得以释放, 发生在三年级7班 (现为五年级) 班级博客群上的“爱心”接力行动, 便充分反映了信息时代基于网络媒体的德育活动已开始显现其特有的时代魅力。
2007年初的一场大雪, 让滇东北小山村的贫困孩子们, 经历了一次大考验。三年级7班的丁璐同学把自己在网上看到的一条反映贫困山区孩子学习生活的消息转贴在自己的档案袋里, 起名为《同学们, 让我们一起帮帮他们吧!》, 班上同学在浏览后纷纷留言响应, 班主任老师敏锐地抓住这一机会, 通过“学生自主, 老师辅佐”的形式, 组织策划了一次历时近两年, 并仍持续不断进行着的德育实践活动。
几天后, 首次《手拉手献温暖》活动募集的几大箱衣物和文具就远寄云南省文山县东山彝族乡中心学校, 并得到了当地梁老师的热情回复, 他还应邀担任7班的校外辅导员, 并在7班的博客群中开设专栏, 用照片和文字持续报道衣物文具的分发情况。7班的同学们透过网络, 见到了山区孩子们拿着“从来没穿过的最最漂亮的衣服”时脸上荡漾着的喜悦, 感动的同时, 也着实地震撼自己的心灵, 他们纷纷希望能够给予对方更多的帮助, 于是这场活动在老师的参与和家长的支持下, 透过网络的传播和扩散, 影响日远。
2007年3月26日, 丁璐同学代表三 (7) 班向全校发出倡议;4月5日, 装满“爱心”的整整六箱衣物和文具再次寄往云南。4月15日, 收到梁老师的《致三 (7) 班和四 (4) 班的一封信》。
2007年4月7日, 梁老师将他们学校9位贫困同学的基本情况传在档案袋, 5月10日, 9个贫困孩子全部被认领, 装满爱心的2000元钱遥寄云南。
2007年5月12日, 李梵同学将自己的全部稿费买了“六一”礼物, 邮寄云南。
2007年5月13日, 云南省文山县东山彝族乡中心学校委托7班的学生代表向“手拉手, 献爱心”资助者赠送锦旗。9月25日, 瑞博档案袋又见《感恩的心, 感谢有你——滇小朋友向自己的救助人汇报学习成绩》。
……
2007年12月15日, 收到梁老师寄来的花生和瓜子, 7班举行了一次“爱心”品尝会。
……
爱心接力, 仍在继续。
一位小学生在自己博客转贴的一条消息, 最终却引发出一场历时近两年之久的爱心接力, 其间的因果, 值得我们德育工作者深思。学生的朴素情感, 教师的善于发现和引导, 家长的鼎力支持, 社会的热切关注, 更加上云南梁老师透过网络的即时报道, 让这次活动显得真实、亲切而实际。而网络在这次“手拉手”活动中所扮演的角色, 更是有目共睹, 它所构筑的“德育之网”将生活和德育联系得如此之紧, 成为滇苏两地学生友谊联系的纽带, 网络这个真实存在的“虚拟世界”也成了我校的一个德育实践基地。
“诚信书架”看诚信——网络服务于德育的一个美丽侧影
学校大门口的接待大厅, 有一个小小的书柜, 上面敞开陈列着数百本各式各样的书籍, 书架四周, 还摆放着一圈沙发, 这是学校专门为那些晚上放学后, 父母未能及时来接的孩子们所准备。因为书籍是敞开式的, 因此就难免会担心出现遗失和损坏等现象, 大家便商量给书架起个名叫《诚信书架》, 但一段时间以后, 孩子们在阅览后把书籍随意堆放、损坏和散失等现象还是时有发生。
面对这种现状, 怎么办?是头痛医头式的批评教育 (事实证明并不是很管用) , 还是索性取消这个美好的创意, 或者天天派值班老师督促监管, 这些意见似乎都不能令人满意, 且所有的这些干预行为, 都有悖当时给书架取名“诚信”二字的初衷。最后, 这个难题被作为一个课题项目落实给学校大队部。以下便是大队部在落实“诚信书架看诚信”活动中的一些举措:
1.学校红领巾电视台以“流浪的我”为题, 以散落在校园里一本缺损封面的图画书为主人公, 用它曲折而略带离奇色彩的寻找自己的家的故事, 展开了一个以爱书为主题的全校性活动。
2.大队部在观察和调研的基础上, 从经常流连于书架的“留守”学生中挑选部分代表和各班的“阅读之星”共同组成观察团, 让他们留意观察“诚信书架”的使用情况并作好记录, 然后组织小型沙龙请他们谈看法, 说建议, 想对策, 为书架自由阅览的有效管理出谋划策。
3.建立诚信书架管理志愿者队伍, 负责诚信书架的管理工作。他们来自于阅读队伍, 担负着示范和引领的作用, 他们自己认真看书, 同时还负责向同学们推荐好书, 他们随时地整理着书架, 同时也随时地纠正着同学们的各种不良阅读习惯。
4.由大队部倡导少先队员为诚信书架捐书送书。我们把诚信书架看作全体少先队员共同的精神家园, 倡导分享思想、分享知识的理念, 大家的书架大家建, 大家的书架大家爱。
5.组织网上图书漂流和阅读接力活动。积极组织“诚信书架”网络读书征文活动, 及时通过校园网络“诚信书架”栏目整理和发布书架新书信息, 请捐赠者自己撰写新书介绍, 每一个阅读者, 都可以在网络上撰写读书心得, 留下图书漂流的轨迹。
……
网络在这个案例中的“戏份”并不多, 但它的有效介入拓展了“诚信书架”的功能, 使得书架的真正作用已经从“安置晚回家学生”走向“构建书香校园一道美丽风景”, 成为学生诚信教育的一个重要阵地, 成为学生自主管理、诚信待人的一个经典范例。
小窗口中的大世界——一次基于网络的有效培训
2006年4月13日, 少先队大队辅导员吴敏敏老师在学校“绿色网吧”进行了一次以“文化尊重礼貌待客”为主题的红领巾接待员培训活动, 迎接即将到访的新加坡德义小学师生。
活动背景:新加坡德义小学与我校的友谊和交流始于2004年, 双方学校每年互派师生进行修学访问, 并互派骨干教师学习和交流。2005年始, 我们的校际交流活动更得到了新加坡教育部的经费资助, 学校每年都会有18名优秀学生赴新免费修学, 与德义小学的师生共同学习和生活一周。随着双方交流的逐步深入, 活动的主体也开始真正地转向学生, 正是在这个大背景下, 学校组织了这次基于网络的红领巾接待员培训活动。
活动目的:结合迎接新加坡德义小学师生来访接待活动, 组织红领巾接待员通过网络学习, 了解有关新加坡饮食、文化、风俗习惯等方面的资料, 并学习基础的接待礼仪, 更好地完成接待任务。同时培养少先队员网上学习、搜集处理信息的能力, 养成“绿色上网”的习惯。
活动方法:上网查阅, 信息处理, 交流汇报, 模拟实践。
活动对象:红领巾接待团成员。
活动地点:学校绿色网吧。
活动过程:温情回顾, 导入话题;自由组合, 绿色上网;交流反馈, 学习礼仪;教师总结, 活动延伸。 (详细过程略)
通过基于网络的培训活动, 让礼仪接待员进一步了解新加坡、认识新加坡, 同时, 又明确了自己作为东道主应有的主人翁态度和必须了然于胸的传统节日、本土特色、校园文化等知识。
小窗口见大世界, 透过一个小小的电脑屏幕, 学生浏览到的是外面世界的无限精彩。学校构建安全、绿色的上网环境, 为这种新型的教育和学习方式提供了安全保障, 互联网也逐渐成为我们开展少先队活动的新场所。
聚焦生活 聚焦广播 篇10
1 资料和方法
1.1 一般资料
选取我院门诊2010年8月—2011年8月收治的32例梅毒病人为对照组, 其中男18例, 女14例, 年龄18岁~69岁 (38.6岁±2.8岁) 。选取2012年8月—2013年8月收治的35例梅毒病人为观察组, 其中男20例, 女15例, 年龄为20岁~67岁 (37.9岁±2.6岁) 。所有病人入院当天均经梅毒血清学检查, 再联合其临床症状体征, 确诊为梅毒, 诊断参照人民卫生出版社第7版《内科学》教材中关于该病诊断标准。纳入标准:病人不存在其他心、肝、肾等重要脏器疾病;不存在原发性或继发性痴呆;对本研究知悉并签署同意书。两组病人性别、年龄、病程、病情比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。见表1。
1.2 方法
1.2.1 干预方法
对照组开展常规护理模式, 内容涉及药物护理、饮食护理、生活护理、对症护理、环境护理等内容。观察组在常规护理的基础上实施聚集式心理干预, 根据病人的个人情绪特征实施针对性护理。具体内容如下。
1.2.1. 1 恐惧焦虑型
由于自身缺乏疾病相关知识, 且担心疾病的预后状况, 梅毒病人会表现出恐惧、焦虑心理。另外, 病人害怕世俗的眼光而产生耻辱感, 同时也担心病情泄露对自身及家人形象的影响, 进而加重病人不舒适主观体验。护士应全面审查病人的情绪表现, 结合自身多年临床经验, 向病人介绍梅毒病因、治疗措施、预后及日常注意事宜, 以消除病人的消极情绪。护士可邀请治愈的梅毒病友给予现身说法, 分享经验和心得, 以缓解病人的不良情绪。护士鼓励病人正视疾病, 告知保护病人隐私是医务人员应尽的职责, 以消除病人的顾虑。
1.2.1. 2 易怒烦躁型
对此类病人护士首要任务就是使病人放松心情, 指导病人进行情志行为训练, 包括腹式呼吸和全身肌肉放松训练。腹式呼吸:指导病人取平卧位, 左手置于腹部, 右手置于胸部, 病人用力吸气, 左手感受腹部上抬至最高点处, 屏气数秒, 再缓慢呼气, 右手感受胸部上抬至最高点处, 屏气数秒, 呼气与吸气时间比为1∶1, 呼吸频率以3/min~5/min为宜, 每次训练10min, 早晚各1次。全身放松训练:指导病人取平卧位, 由面部肌肉开始, 依次过渡到颈部、背部、腰部、胸部、腹部、双上肢及双下肢肌肉, 依次收缩及舒张, 每次训练15min, 早晚各1次。另外, 当病人出现情绪波动时护士可保持适当忍让及沉默, 给予病人更多的鼓励和支持, 进而建立护患信任。
1.2.1. 3 沉闷消极型
此类病人的内心较为脆弱、内向, 常表现为拒绝治疗及萌生轻生想法, 情绪容易出现悲观、沉闷, 其心理压力较大, 为自己的行为感受懊恼后悔。责任护士需站在病人的立场上为其考虑, 通过冥想训练指导其心理放松, 感受大自然的气息, 进而缓解悲观情绪。另外, 护士需动员家庭成员给予病人支持, 通过家属之间的鼓励与安慰, 使病人感受到温暖, 提高其战胜疾病的信心, 摆脱孤独、绝望的情绪。
1.2.1. 4 后悔紧张型
此类病人对自己的健康状况颇为重视, 当得知身患梅毒后, 一方面对自身行为后悔不已, 另一方面对家庭产生深深的内疚感, 导致病人陷入无法自拔的悔恨状态。护士应注意观察病人的面部神态, 应用柔和的言语向其介绍病况及治疗方案, 以取得病人的理解和配合。另外, 通过对病人肢体的抚触按摩, 分散其注意力, 并提高其心理舒适度和安全感。若病人情绪波动起伏明显, 护士可指导病人对着录音机宣泄自己内心压抑的情绪, 必要时给予肢体安慰及精神支持。
1.2.2 观察指标
(1) 两组病人于干预前及干预后第4周末均接受Zung的焦虑自评量表 (SAS) 和抑郁自评量表 (SDS) 测评。其中SAS量表评分标准:50分~59分为轻度焦虑, 60分~69分为中度焦虑, 70分以上为重度焦虑。SDS量表评分标准:53分~62分为轻度抑郁, 63分~72分为中度抑郁, 大于72分为重度抑郁。 (2) 两组病人于干预前及干预后第4周末均接受Barthel量表测评其日常生活活动能力, 测评内容共涉及进食、洗澡、修饰 (洗脸、梳头、刷牙、刮脸) 、穿衣、控制大便、控制小便、用厕所 (包括擦、穿衣、冲洗) 、床椅转移、平地走45m、上下楼梯, 共10项。根据Barthel指数进行日常活动能力的等级划分, (1) 良好:Barthel总分>60分; (2) 中:40分≤Barthel总分≤60分, 指病人躯体存在功能障碍, 日常活动需有所依赖; (3) 差:Barthel总分<40分, 指病人日常生活能力存在完全或明显依赖。
1.2.3 统计学方法
采取SPSS19.0软件进行统计处理, 其中计量资料用均数±标准差 (±s) 表示, 组间比较采取t检验, 计数资料用率表示, 采取χ2检验, 等级资料采取Wilcoxon符号秩和检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
例
3 讨论
梅毒是临床上常见的性传染疾病, 该病隶属于性病范畴, 病人往往是因不洁的性生活导致感染。该病不仅使病人生理状况受到不同程度伤害, 更是会使其心理备受折磨。此外, 病人出于对社会舆论及伦理道德的担忧, 在潜移默化之中会出现恐惧、焦虑、紧张、悲观等消极情绪, 这将会明显降低病人治疗依从性, 并影响其病情预后[3]。随着新型医疗模式的转变, 传统护理已经从简单的疾病护理向身心护理过渡, 而病人也对优质护理服务提出了更高的要求[4]。聚焦式心理干预实际上是优质护理的具体体现[5], 梅毒病人是一群较为特殊的人群, 其心理状况更为复杂, 因此, 践行该护理模式显得更为关键。本研究旨在进一步了解聚焦式心理干预所产生的临床效益。
本次研究结果显示, 观察组干预后SAS和SDS评分均低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 表明聚集式心理干预在缓解梅毒病人负性情绪方面成效更佳。本研究在查阅文献的基础上总结出梅毒病人常见的4种心理特征。 (1) 恐惧焦虑:出现这种情绪的溯源事件在于病人过分担心自己疾病预后, 同时治疗过程中出现的高额医疗花费也会引起焦虑。若这种不良情绪持续蔓延, 会刺激交感神经张力增强, 导致偏头痛、恶心、头晕等症状的出现, 不利于病情恢复[6]。针对此类群体, 护士应采取启发式沟通方式, 以通俗易懂的言语向病人介绍疾病的系统知识, 帮助病人形成正确的认知期待, 进而减轻消极情绪。 (2) 易怒烦躁:此类群体心理较为脆弱, 因自身病情进展及心理压力共同作用导致思想出现不同程度的波动性变化, 进而出现不寻常的举止行为, 可能会对社会及家庭造成危害。对于这类病人, 护士采取情志行为干预, 即通过腹式呼吸及全身肌肉放松训练的方式使病人身心得到有效放松, 借助重复多次练习, 使病人暴躁情绪趋于平复。 (3) 沉闷消极:这类群体大多因为一时冲动采取不洁性行为导致染病, 他们常会自觉愧对家庭及配偶。另外, 病人担忧家庭及周边好友知道真相后出现排斥或背叛行为, 同时也担心将病毒传染给家庭成员, 这在一定程度上会促使病人疏远周边人群, 进而出现孤僻或独处的性格[7]。针对这类病人, 护士首先从家庭成员着手, 充当家属与病人之间协调者的角色, 鼓励家属给予病人更多的关心、支持, 并用爱去感化病人, 使其感受到家属的理解和包容, 进而促进其社会功能及人际交流圈的早日回归, 利于情绪的疏导, 形成正能量。 (4) 悲观绝望:这类病人常担心病情会出现反复发作, 即使生理得到痊愈, 但其心理上仍会感觉自己病入膏肓, 进而出现悲观、消极情绪[8]。因此, 针对此类病人群体, 应当给予讨论式心理疏导, 通过制造某一个相关话题引导病人展开讨论, 并予以错误认知纠正, 引导其调整积极健康心态, 面对现实中的具体病况, 努力适应病情发展和环境变化。同时可对病人四肢末梢进行按摩抚触, 提高心理安全感, 树立战胜疾病的信心。
病人的情绪状况直接影响着他们对待生活的态度, 良好、健康的心理状态能引导病人积极、乐观地面对病情, 并可以为他们带来希望。随着梅毒病人负性情绪的改善, 病人对待生活的方式也变得越积极, 即病人的躯体功能及日常生活能力均得到提升。在本研究中亦证明该观点, 观察组干预后的日常生活能力高于对照组 (P<0.05) , 进一步表明注重梅毒病人生理性疾病治疗的同时, 更不能忽视其不良心理状况的预后康复。
综上所述, 聚焦式心理干预应用于梅毒病人能有效改善其负性情绪, 并提高其日常生活能力。
摘要：[目的]观察聚集式心理干预对梅毒病人负性情绪及日常生活能力的影响。[方法]选取2010年8月—2011年8月收治的32例梅毒病人为对照组, 开展常规护理;选取2012年8月—2013年8月收治的35例梅毒病人为观察组, 在常规护理的基础上实施聚集式心理干预。两组病人在干预前及干预后第4周末均接受焦虑自评量表 (SAS) 、抑郁自评量表 (SDS) 及Barthel指数量表测评, 并对数据进行比较。[结果]干预后观察组SAS和SDS评分均低于对照组 (P<0.05) ;干预后观察组日常生活活动能力高于对照组 (P<0.05) 。[结论]对梅毒病人实施聚焦式心理干预能有效降低其负性情绪, 提高其日常生活能力。
关键词：梅毒,聚集式心理干预,负性情绪,日常生活能力
参考文献
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聚焦生活 聚焦广播 篇11
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