近视眼的金鱼

近视眼的金鱼（通用4篇）

近视眼的金鱼 篇1

1. 研究方法

调查与统计。

2. 研究目的

近年来，中学生视力减退有逐年增高的趋势，因此，如何保护中学生的视力、防治近视是广大中学生、家长和教师所关心的问题。对此，我们组织部分学生进行了调查研究，对中学生近视眼的现状、引起原因进行了分析，并在此基础上提出了提高体质，预防近视的方法和措施。

3. 研究结果

我们随机抽取初中部分学生进行了问卷调查，然后又组织了视力测定，同时还查阅了学校卫生室最近的学生体格检查表，最后把取得的各种数据进行统计，结果如下：

七年级视力不良率18.2%，近视率12.4%，正常率69.4%，八年级视力不良率24.2%，近视率20.6%，正常率55.2%，九年级视力不良率38.6%，近视率34.2%，正常率27.2%，

不难看出，随着中学生年龄的增长，他们的视力不良率和近视率都呈增加的趋势，这一结果是令人担忧的。

4. 研究分析

4.1 近视的生理原因

青少年眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，在看屏幕，包括文字阅读、书写等近距离工作时的调节和集合作用，使眼外肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随课业负担的不断增加，调节和集合的频率也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张收缩状态，调节作用的过度发挥使睫状肌痉挛，引起暂时性的视力减退，但经过休息或使用睫状肌麻痹剂后，视力可以得到改善并完全恢复，这就是人们所说的假性近视，但巩膜组织在眼外肌的长期机械压迫下，眼球壁逐渐延伸，眼轴拉长，近视的程度也就越来越深，而且不能再被睫状肌麻痹剂所缓解或休息后也得不到完全恢复，这就是我们说的真性近视。

4.2 近视的后天性原因

学生课业负担过重是近视的主要原因。随年龄的增长，课程的增加，学生不得不早出晚归，不得不将大量的时间用在读书学习上，一次持续用眼时间过长，睡眠时间逐渐减少，使眼睛的使用严重超负荷，久而久之，便由假性近视变成真性近视。得不到应有的体育锻炼和户外活动，是视力受到损害的又一原因，而课业负担过重，近距离用眼时间过长，不注意用眼卫生，是中学生近视率居高不下的主要原因。

5. 近视眼的预防措施

预防近视，首先要从保护眼睛开始，要经常锻炼，时刻注意用眼卫生。

5.1 近视眼的早期症状

5.1.1 眼疲劳症状。

看书时间一长，感觉字迹重叠或串行，看前面的物体时若即若离，浮动不稳，这些都是眼疲劳所造成的睫状肌调节失灵的表现。另外，有的少年儿童会反复发生麦粒肿，睑缘炎，都表明近视眼的“前奏曲”已经奏响。

5.1.2 知觉过敏症状。

在发生眼疲劳的同时，许多人还伴有眼睛灼热、发痒、干涩、胀痛，重者疼痛向眼眶深部扩散，甚至引起偏头痛，亦可引起颈项、肩背部的酸痛，这是由眼部的感觉神经发生疲劳性知觉过敏所致。

5.1.3 神经失调症状。

有些原来成绩好的学生对学习会产生厌烦情绪，脾气变得急躁，学习成绩下降。晚上睡眠时多梦、多汗，身体容易倦怠，且有眩晕、食欲不振等症状。如有以上的症状，青少年朋友就应该注意改变自己的不良习惯，养成良好的用眼习惯。

5.2 科学用眼预防近视

具体措施有以下几条：

5.2.1 家长要有意识地为孩子创造良好的照明条件。一般要求灯距桌面1米左右，可用40瓦灯泡，若超过1米，应用60瓦灯。

5.2.2 写字时，眼睛距桌面应保持1尺左右，光线应从左侧或左前方射来，以免阴影挡住光线。

5.2.3 一次学习时间不宜过长，一小时左右就应休息一会，并眺望远方或做眼保健操。

5.2.4 看书，写字姿势要端正，不宜躺在床上或在开动的车里进行。

5.2.5 看电脑，玩电子游戏机和看电视的时间不宜过长，一小时左右就该暂停。

5.2.6 定期检查视力，发现有近视，及时采取矫正措施。

5.3 运动对视力有益

鼓励孩子积极参加文体活动，增强体质，积极防止近视。具体有以下几条：

5.3.1旋转眼球可提高视力。方法是眼球由右向左平转, 再由左向右平转;由上向下垂直运动, 再由下向上运动, 其要领是运动要均匀, 通过肌肉协同作用, 提高眼的血液灌注量, 促进新陈代谢。

5.3.2打乒乓球, 羽毛球时, 双眼紧盯着穿梭往来, 忽远忽近, 忽高忽低, 变化旋转的乒乓球, 羽毛球, 睫状肌不断地放松、收缩, 促进睫状肌的血液供应和发育, 减轻视力疲劳。

5.3.3足球, 高尔夫球, 在室外绿色草坪上或田野中运动, 视野开阔, 同时由于球的运动, 促使睫状肌不断运动, 从而起到视力保健的作用。

5.4 合理膳食有利于保护视力

眼睛是心灵的窗户，科学、合理的饮食，对保护视力有很大的作用，下面详细介绍。三餐中，除了供给丰富的蛋白质和维生素以外，以下几类食物是不可缺乏的：

5.4.1 含钙食物。

钙是我们较为熟悉也颇为重视的一种矿物元素。医学专家指出，钙的缺乏是造成视力发育不良乃至形成近视的重要原因之一。含钙食物有：牛奶、豆制品、鱼虾、动物骨等，还要注意搭配动物的肝脏、蛋黄、绿色蔬菜等富含维生素D的食物，以增加钙的吸收与利用。

5.4.2 含铬食物。

铬元素也是人体必需的一种矿物元素，在眼球发育中的作用是使其渗透压保持平衡，否则就会导致晶状体鼓出变凸，致使眼的屈光度增大而成为近视眼。根据专家的测算，儿童每天约需铬50-200微克。含铬食物有：谷物，肉类，乳酪及蛋黄等，应多给孩子安排。

5.4.3 硬质食物。

经常给孩子吃些有一定硬度的食物，增加咀吃力频率与力度，可促进小儿视力的发育。比较适合儿童的硬质食物有：胡萝卜，水果，甘蓝，动物骨，豆类等。这些食物既耐吃力又富含养分，特别值得推荐。

6. 结论与建议

保护青少年视力，预防学生近视，是关系到青少年一代健康成长和社会主义建设的一项重要任务。要使广大学生在德智体几个方面都得到全面发展，首先要求青少年自己，以及家长、学校老师和社会各方面都重视这项工作，如此才能有效地控制近视眼新发病例。作为21世纪的青少年，更要保护好视力，开拓眼界，走向世界。

小学生近视眼诊治效果的临床分析 篇2

1资料与方法

1.1 一般资料

对象为2005年1月至2008年9月来门诊就诊的小学生共计612名, 男288名, 女324名, 其视力均有不同程度的下降, 根据国际标准视力表及Topcon-RM-8800电脑验光仪配合人工检影验光进行检查, 其中视力在0.8～1.0之间的有401名, 视力在0.4～0.6之间的有113名, 视力在0.1～0.3之间的有98名。

1.2 诊治方法

对以上视力下降在校学生进行药物治疗和学习姿势的正确督导, 药物为缓解眼肌疲劳的珍视明滴眼液及眼睫状肌麻痹剂的托吡卡胺滴眼液, 每天白天滴珍视明滴眼液, 夜间滴托吡卡胺滴眼液, 并告诉家长要督促孩子保持正确的学习姿势, 1 d做2次眼保键操, 这样经过1个月的维持, 进行随访, 然后对视力恢复正常的孩子继续督促其正确的坐姿, 注意用眼卫生, 并经常的做眼保健操, 每周2～3 d夜间滴托吡卡胺眼液, 随访6个月。检查方法:国际标准视力表及Topcon-RM-8800电脑验光仪配合人工检影验光进行检查。

2结果

6个月的随访结果如下。

2.1 视力在0.8～1.0之间的学生

学习中视力下降, 经过一段时间的眼药滴注疗法, 有357人视力恢复正常, 视力恢复率89.03%, 有35名视力能够维持原来的水平, 视力保持率8.73%, 有9人视力较以前有不同程度的下降, 视力下降率2.24%。

2.2 视力在0.4～0.6之间的学生

经过一段时间的眼药滴注疗法, 无一例视力恢复正常, 有25人视力有一定程度的提高, 视力提高率22.12%, 有69人视力能够保持, 视力保持率61.06%, 仅有19人视力有不同程度的下降, 视力下降率16.81%。

2.3 视力在0.1～0.3之间的学生

采取配镜防止视力的降低, 并配以眼药滴注治疗, 其中有21人视力有不同程度的改善, 视力改善率为21.43%, 有68人视力能够保持, 视力保持率69.39%, 有9名视力仍有下降, 视力下降率9.18%。

3讨论

视力在0.8～1.0之间的学生, 绝大部分属于调节痉挛性近视, 青少年视近作业时, 近处物体发出的散开光线通过正视眼的屈光系统成像在视网膜后, 视网膜上为模糊物像, 需增加晶状体的调节使清晰物像成像在视网膜上。长时间近距离用眼, 睫状肌必然过度收缩, 导致调节痉挛, 远点接近近点, 产生功能异常[1]。所以此阶段视力具有可塑性, 经过一定的有效的治疗, 如缓解眼肌疲劳及睫状肌痉挛的药物的应用, 及家长的督促、正确姿势的保持等, 视力可以得到完全的恢复。

视力在0.4～0.6之间的学生, 其视力的可塑性较差, 大部分属于真性近视, 虽经过一段时间的治疗, 其视力恢复的人数也是很少的, 通过与视力在0.8～1.0之间的孩子进行比较, 差异具有显著性 (P<0.05) , 但通过家长的努力督促、正确姿势的保持和药物的治疗, 视力仍能有一定程度的恢复, 但最为妥当的办法还是散瞳验光配镜保持眼睛的视力水平。而且要督促孩子眼镜不要近用, 要视远时应用。

视力在0.1～0.3之间的学生, 已属于真性近视, 其视力容易严重下降, 已没有恢复正常的可能, 只有配镜保持, 同时要加强视力保护意识的培养, 使孩子养成良好的保护眼睛的习惯, 尽可能使近视度数进展的速度慢些。

参考文献

近视眼的金鱼 篇3

实验器材:光具座一架、直径相同的凹透镜和凸透镜各一个、蜡烛一支、光屏一个、白纸一张、火柴一包。

实验步骤:

(1)按图一所示组装好器材。

(2)点燃蜡烛,调节光屏和蜡烛的位置,使光屏上的烛焰成倒立缩小较模糊的像,这时用一张白纸可在光屏和凸透镜间接收到清晰的倒立缩小的烛焰实像。这里光屏相当于视网膜,凸透镜相当于眼睛的晶状体,晶状体聚光能力过强了,将像成在视网膜与晶状体之间如图二所示,视网膜接收到的是模糊不清的像,眼睛看不清物体。

(3)保持光屏、凸透镜、蜡烛位置不动,将凹透镜在蜡烛和凸透镜之间来回移动,当凹透镜移到某一位置时,光屏上出现了一个清晰的倒立缩小的实像,如图三所示。这个凹透镜就是我们配的近视眼镜,它将光线发散,在眼睛前面放一个凹透镜,就能使来自物体的光会聚在视网膜上,使眼睛看清了物体。

探究中,将凹透镜换成凸透镜,可探究“远视眼及其矫正”。

近视眼的金鱼 篇4

关键词：儿童,近视眼,散瞳检影,验光方法,探讨

为有效的缓解儿童近视眼越来越高的患病率, 提高儿童保护眼睛的意识, 经常采取检影验光的方法来矫正儿童视力。检影验光的方法虽然有很多, 通常都是使用阿托品来麻痹睫状肌的方法, 这种方法弊端比较明显, 比如操作步骤繁多, 而且药物作用时间比较长, 最重要的是有些儿童患者出现了副作用。所以说并不是所有年龄段的儿童都适合使用这种方法, 因此需要进行进一步的探究。

一、散瞳验光概述

散瞳验光的实质是放松由于眼肌长时间的过度紧张而产生的疲劳, 从而得到眼睛真正的屈光状态。散瞳验光是应用药物使眼睛的睫状肌完全麻痹, 失去调节作用的情况下进行验光。这主要是因为青少年眼睛的调节力较强, 验光时如果不散大瞳孔, 睫状肌的调节作用可使晶状体变凸, 不能把调节性近视即所谓假性近视成分除去, 而影响结果的准确性。

二、研究对象与方法

1对象

本文从门诊就诊中的众多近视眼患者中随机抽取90例患者, 患者年龄在4-16周岁, 90例患者共180眼, 从检查报告中我们发现这其中有145眼处于单纯近视, 并没有其他症状, 而剩余35眼近视的同时还伴随着散光。

2方法

将这90例患者根据年龄分成三组, 第一组4-9岁;第二组10-14岁;第三组14-16岁。首先使用复方托品酰胺滴眼液, 每个5分钟进行一次实验, 持续4次, 最后一次实验20分钟之后, 对上述患者进行检影验光并且将验光结果登记在案, 等到患者的瞳孔恢复到原来的状态之后, 再使用阿托品滴眼液进行实验, 每次实验3次, 持续3天, 之后进行验光并且结果记录在案。需要注意的是这两次验光应该由同一个医生进行, 避免因为医生不了解情况而出现误差, 影响实验效果。实验结果主要是以第一次试验所得屈光度为准, 所使用的复方托品酰胺不超过0.50D满足要求, 大于则不符合要求。因为实验中有散光的患者, 所得的散光屈光度计算的最终结果都加到近视屈光度中。之后要求再选择出30例患者作为第四组, 其年龄主要在10-14周岁, 其实验的方法与上述相同, 最后实验结束之后, 分别在20分钟以及60分钟之后进行验光, 将两次验光的结果进行对此, 如果实验中患者这两次的屈光度相差不超过0.50D即为合格, 而超过这个数值即为不合格。

三、结果

第一组两次验光结果符合35眼, 符合率为58.33%, 第二组两次验光结果符合56眼, 不符合4眼, 符合率93.33%, 第三组两次验光结果符合58眼, 不符合2眼, 符合率96.67%。统计学分析, 第一组与第二组之间没有非常显著差异, 第二组与第三组之间差异不显著。

第四组中两次检影验光符合者57眼, 符合率95.00%。不符合者5眼, 占5.00%, 表现为1小时检影验光屈光度增加。

四、讨论

验光的主要目的是检查眼睛的屈光状态以及程度, 进而为患者制定出不同的治疗方案, 以使患者更加健康的使用眼睛, 保护眼睛。验光的分类方法有很多, 如果按照目的来分为可以分为三个类型, 第一个类型是诊断性验光;第二个类型是配镜验光, 通常青少年患者都属于这个类型;第三个类型是普遍调查验光, 这种验光类型也被称为流行病学的验光;如果按照方案来划分, 可以将其范围四种验光类型;第一个类型是主观验光, 也就是说是患者主动要求验光, 以了解眼睛的屈光情况;第二个类型是客观验光, 患者没有主动的要求, 但是因为实验等原因, 患者主动配合验光;第三个类型以及第四个类型分别是动态以及静态眼光法。本文笔者所进行试验从目的上来划分属于配镜验光, 而从方法上看属于客观验光法。

人眼调节力有一定的规律, 通常情况下都是随着年龄的增大调节力越低, 本文使用的散瞳验光的主要应用原理就是通过药物使睫状肌处于麻痹状态之后, 进行检影, 而这其中使用的比较多的药物就是复方托品酰胺, 本文在第一次实验中所使用的滴眼液就是属于这个类型, 作为新型的散瞳剂, 其主要的构成成分有两种:第一种是托品酰胺, 其主要的含量是0.5%;第二种是新福林, 其主要的含量是0.5%, 这种新型的散瞳剂我国是在1982年研制成功, 至今使用已有30多年, 相关的技术都比较成熟, 也具有大量的临床经验, 因此选择这种药物进行实验比较安全可靠。这两种构成成分, 前者的主要功能是抑制副交感神经, 这里所指的交感神经主要是阿托品样;而后者的主要功能是使交感神经处于兴奋的状态中, 这里所指的脚感神经主要是在肾上腺素上, 因此能够使睫状肌很快处于麻痹状态, 之后也能够非常快的使睫状肌从麻痹状态中恢复过来, 进而缩短实验周期, 总结数据。实验结果表明, 第二组以及第三组患者使用复方托品酰胺也使用阿托品并没有出现很大的差异, 而第一组实验对象的差异则比较明显, 之所以会出现这种现象, 主要是因为第一组患者的年龄都比较小, 其眼睛的调节能力比较强, 复方托品酰胺也就起不到应有的麻痹效果。所以在配镜时, 要根据年龄来选择散瞳剂, 10周岁以上近视眼患者可以使用复方托品酰胺;而10周岁以下的患者就需要使用阿托品。

通过上述的实验对比发现, 如果使用复方托品酰胺散瞳剂, 5分钟进行一次滴眼, 并且连续4次, 验光时间要距离最后一次滴眼20分钟最佳。如果托品酰胺的含量是1%, 其麻醉作用要在30分钟之后才能生效, 生效时间大约在40分钟, 如果托品酰胺含量是0.5%, 麻醉睫状肌的时间与前者相比比较短。从中我们可以总结出, 最后一次滴眼20分钟之后进行效果, 1小时之后在进行验光眼睛的屈光度不仅不会改善, 还会加强, 这主要是因为持续时间比较长, 药物功能作用还没有充分发挥, 眼睛的调节一部分的调节功能已经恢复。

参考文献

[1]饶小娟, 甘宇业, 兰长骏.混合影动检影的探讨[J].川北医学院学报, 2004 (04) .