作业选择

作业选择（精选6篇）

作业选择 篇1

目前, 在农村农机化作业中, 一些驾驶员为了提高生产率, 片面加快机组的作业速度, 不但影响了作业质量, 而且也降低了机具的使用寿命, 增加了机器的故障率。也有些驾驶员为了保护农机具, 人为的降低作业速度, 影响了机械化作业效率。如何合理选择机械化田间作业速度呢?我们除了根据不同的作业机组和不同的作业项目来确定作业速度之外, 还需要考虑下列因素。

1.要根据机组的作业能力来选择作业速度

悬挂式、半悬挂式及自走式机组的幅宽基本上是不变的, 这类机组的编制主要是确定适宜的速度。生产厂家在悬挂式、半悬挂式农具设计时, 已经考虑到其质量、宽幅及在机组中的配置位置, 要与相应的拖拉机液压悬挂系统适当配合。自走式机组的幅宽是按照农机具作业能力及其生产条件来确定的, 例如联合收割机的幅宽既考虑了脱粒滚筒的喂入能力与作物产量水平, 通常要求满幅作业。由动力驱动的农机具要求与相应拖拉机的动力输出装置相匹配, 其作业量通常与作业速度有密切关系, 例如旋耕机、茎秆粉碎机等。特别是各种气流式精量播种机, 其播种量与作业速度有较严格的关系。

当确定了作业机组作业速度后, 应该在一定的速度范围内选择拖拉机速挡。复式机组的速度范围应兼顾不同作业。如果农机具台数或幅宽有限, 拖拉机只能轻负荷作业, 则如前所述, 可以挂较高的速挡以降低转速规范作业, 以改善作业的经济性, 但必须保证作业速度符合要求, 以保证作业质量。

2.在合理利用机组的动力性能的情况下选择作业速度

对于作业比阻较大而速度较宽的作业, 如耕地、深松, 机组有可能选择适宜的速度和幅宽, 编组时应争取合理利用机组的动力性能, 以提高机组的生产率, 降低能源消耗与作业成本。为了在几种速挡和幅宽的组合中选优, 可以采用试验的方法。在缺乏原有资料的情况下, 试验必须要根据当地的实际情况, 尽可能多地考虑一些影响因素。

实际考察机组的农机具比阻时, 可以用拉力计实测出当地当时条件下农机具的比阻。如果预计机组内有多台或有多种农机具, 还可能有连接器, 应将数种农机具与连接器的比阻都实测出来。复式机组的农机具比阻一般可取为其各种农机具及连接器之和。一般按作业速度为5 km/h的条件测定比阻, 如果超出较多, 耕地比阻应进行修正。

实际考察拖拉机牵引力利用率时, 可利用拉力表, 也可以间接地考察驱动轮每分钟转速。另外, 在作业中换用高一挡工作时, 如果发动机正常, 则可断定原用挡牵引利用率过低。耕地作业可从规定耕深逐渐加深直至拖拉机超负荷, 若耕深超过规定5 cm, 一般认为可以增加一个铧或提高一挡进行耕深作业。如果在作业行程中, 只是暂时出现超负荷现象, 可以认为牵引力利用率合适。

3.在充分保证作业质量的情况下选择作业速度

提高作物单位面积产量是农机化作业所追求的目标, 因此, 要求机组在高质量完成作业前提下选择作业速度。由于各种作物的农艺要求不尽相同, 所以农机化作业质量要求也不尽相同。例如耕整地作业的耕深度、地表面平整度、土壤是否细碎等;例如播种是否均匀、是否漏播或重播、有无偏垄等;例如垄上覆膜作业时, 机组速度快了是否将农膜拉断、能否盖好压实等等。一般来讲, 驾驶员在大面积作业之前, 都要先进行实验性作业, 即使是经验丰富的老驾驶员也不能不进行试验就开始大面积作业, 因为每块地的自然条件都不一样, 必须在作业开始后的一段时间内, 都要边干边观察。试验开始时, 要低速作业, 等稳妥后再慢慢加速。

总而言之, 农机化田间作业速度的选择, 既不能完全依靠理论计算, 也不能完全凭经验来掌握, 要根据实地试验来最后确定。在确保作业质量和不损坏农机具的前提下, 达到生产率最高、耗能最低。另外, 不要把作业速度选择在最上限, 应该留有一定的动力储备, 以免在作业中遇到石头之类的障碍物造成机械故障。

作业选择 篇2

当前一线教师在选择课题过程中存在的问题很多，导致这些问题的原因也很多。选择教育科研课题是整个教育科研活动的起点和难点，决定了教育科研活动的方向、价值和可行性，直接关系到教育科研工作的成败。许多中小学教师在选择教育科研课题时存在不知道选择什么、不知道从何选择、不知道怎样选择、不知道为什么要选择等问题。要正确选题，中小学教师应当理解教育科研课题的内涵、把握教育科研课题的来源、掌握选择教育科研课题的标准以及明确选择教育科研课题的目的。

一、不知道选择什么课题

一提到教育科研选题，许多中小学教师就感到茫然：不知道选择什么。究其原因，一是对教育科研课题的内涵认识不清，不知道教育科研课题是什么，因而不知道选择什么；二是缺乏发现问题的必要条件，发现不了问题，因而不知道选择什么。

教育科研课题是什么，在揭示其内涵之前，首先要弄清楚教育科研的对象是什么。笔者曾把教育科研的对象界定为，研究者所意识到的无现成答案的真问题。［１］教育科研课题是从教育科研对象中选择出来的，因此，教育科研课题可以界定为研究者从自己所意识到的无现成答案的诸多真问题里，确定的具体明确、新颖独特、切实可行、具有普遍（或典型）意义的教育问题。从这个定义可以看出，教育科研课题实质上就是教育问题，但并不是任何教育问题都能成为教育科研课题。

二、不知道从何选择课题

在中小学教育科研中，部分中小学教师知道选择教育科研课题就是选择可研究的问题，也具备发现问题的基本条件，但就是不知道问题在哪儿，到哪里去选择教育问题。这主要是没有把握住教育科研课题的来源或选择教育科研课题的途径所致。

对中小学教师来说，无论是从知识背景，还是从所从事工作的特点来说，从教育实践中选题，从事实践研究应该是最明智的选择，因为：１．实践选题靠近中小学教师个人的知识背景。作为中小学教师，从自己的教育实践出发开展科研工作，与自己的知识背景接近，因而很容易发现问题；而从教育理论文献中选题往往远离中小学教师的知识背景，从而失去必要的知识基础。２．实践选题对中小学教师的教育教学具有更强的实践指导意义。中小学教师对自己在实际教育教学工作及教育教学改革中遇到的各种各样问题进行研究，形成研究成果，很容易返回到实践中，直接改善自己的教育教学工作，提高自己的教育教学效率。因此，作为教育实践工作者主要就是学会关注自己的教育实践，善于从实践中发现问题、提出问题，这是中小学教师选择教育科研课题的立足点。

三、不知道怎样选择课题

当研究者处于问题包围之中时，主要任务是选择可研究的问题。而研究实践表明，许多中小学教师面对众多的教育问题，却不知道怎样选择可研究的问题。结果，在中小学教师所选择的教育科研课题中，要么过大或过小，要么没有普遍意义，要么没有可行性，甚至相似的课题也不少。

在教育科研中，选择教育科研课题，实质上是按照一定的标准或要求，对可供挑选的课题进行评价、比较，最后作出抉择的过程。明确选择的标准是能否作出正确选择的关键。

四、不知道为什么选择课题

在中小学教育科研中，许多中小学教师知道到哪里选题，也知道怎样选题，但是真正把课题选择出来之后，却不知道为什么要选择这个课题。知其然，不知其所以然，选择教育科研课题的目的性不明确。

科学研究是一项目的性极强的活动，中小学教育科研课题的选择首先必须有明确的目的性。待课题选出来之后，中小学教师应对所选课题进行评审，想一想、问一问：我为什么要选择这个课题？选择这个课题对中小学教育实践的改善有什么意义？选题目的越明确，研究方向就越清晰，研究的突破口才越容易把握。如果中小学教师对所选课题的目的、意义还不够明确，则表明中小学教师对该课题的认识还处于含混、朦胧状态。对于目的、意义不明确的课题，要慎重对待，最好先放一放，要防止盲目选题，误入歧途。

从整个中小学教育科研来讲，“选择教育科研课题的目的应该来自中小学教育的客观需要，也就是应从中小学教育实际出发，去解决中小学教育的理论或实践问题，促进中小学教育的改革与发展”。［２］但对中小学教师来说，所进行的研究不同于教育专家进行的研究，关注自己身边时刻发生的教育现象、关注学生生命的变化和发

展，研究“自己”，研究自己的教育行为，反思自己的教育实践，改进自己的教育实践，引导学生走向完满的生活、完满的人生，这是中小学教师作为“行动研究者”进行教育研究的根本特点，也是中小学教师选择教育科研课题的根本目的之所在。

铅作业者如何选择保护性膳食? 篇3

问：我在工作中经常接触到铅，特来信询问铅作业者如何选择保护性膳食?

江苏扬州林成喜

答：铅是一种用途广泛的有毒金属，多用于冶金、印刷、蓄电池、陶瓷、油漆、塑料、制药等行业。铅以蒸汽、粉尘和烟雾为主要形式，通过呼吸道和消化道进入人体内。铅中毒主要表现为神经衰弱样症状、消化功能紊乱、腹绞痛、贫血、周围神经炎等。

进入体内过量的铅能影响蛋白质的代谢，引起体重减轻。若蛋白质摄入量不足，可使组织中铅蓄积量显著上升。增加蛋白质及蛋氨酸、胱氨酸等含硫氨基酸的摄入量。可以有效地阻抑慢性铅中毒的发生或减轻中毒症状。此类食物以牛奶、鸡蛋、鹌鹑蛋等为佳。

钙与铅在体内有相似的代谢过程，凡能促使钙贮存或排出的因素，也能促使铅的贮存或排出。因此，铅作业者钙摄入量不足时，铅的毒性和蓄积量亦大大增加。故可以采用含钙饮食来防治职业性铅中毒。含钙较多的食品有奶类、豆类及其制品，虾、蟹、芝麻、荠菜、芹菜叶、萝卜叶、莴苣叶、杏仁、瓜子、核桃仁、柑桔、马铃薯等。骨头汤加少量醋同煮，有利于钙的溶出。

铁缺乏会增加铅的吸收，补充铁可减少铅在组织中的蓄积，并可预防铅中毒所致的贫血。含铁丰富的食物主要有黑木耳、猪肝、猪腰、蛋、杏、红枣、紫萝卜、菠菜、芹菜、胡萝卜、番茄、山楂、桃子、草莓、桂圆等。维生素C能促进铁的吸收，且对铅中毒有良好的防治作用。

此外，维生素B₁、B₆和B₁₂有保护神经系统的效用，铅作业者应注意补充。其含量较高的食物有豆类、核桃仁、麸皮、糙米、南瓜子、葵花子、动物内脏、花生、香蕉、香菇、豆制品等。

近年来的研究还表明，膳食脂肪量高时，可促进铅的吸收。因此，在铅作业环境中工作的人应限制脂肪摄入量。鸡蛋、大蒜、胡萝卜、苹果等食物中的胶质(果胶)，有明显的排铅解毒作用，故可作为日常预防铅中毒的保健食品。

江苏省射阳县卫生防疫站许永杰

老年男子是否要补充雄激素?

问：我刚跨进老年行列，就常感头晕目眩、记忆减退、心慌胸闷、疲乏无力，且有阳癌、早泄现象。有人说这是更年期综合征，要用雄激素治疗，不知可否?

湖南常德周恒

答：你的情况很像是男子更年期综合征。通常男子在五、六十岁时会出现头晕目眩、好静怕烦、疲乏失眠、记忆衰退、心慌胸闷、食欲不振及性功能障碍。这种不适可持续数月至数年，一般不需药物治疗。通过调整生活规律，加强体格锻炼或参加集体活动，常能很快获得康复。

关于能否使用雄激素的问题，据国内外报道，雄激素有副作用，只限于个别经测定雄激素缺乏的老年男子应用。对于绝大多数60岁以上男性来说，其雄激素的平均水平仅相对低于年轻男性。但并未低于正常值的下限。雄激素能诱发前列腺肥大，并有可能促发前列腺癌；还可能使低密度脂蛋白上升、高密度脂蛋白下降，从而增加心血管疾病的危险性。

个别性功能严重障碍者，可适当服用甲基睾丸素片或肌注丙酸睾丸酮针剂。药量和疗程须请医师指导。切忌滥用。

江苏省老年医院王虎生

服抗精神病药物会使人变“笨”吗?

问：有些精神病人及家属认为，服抗精神病药物会使人变“笨”，所以不愿持续服药。这种担心是否有道理?

江苏江阴秦雯

答：从常识上讲，如果一种药物会使病人变“笨”的话，那么这种药物就不可能在临床上使用，更不可能用在精神病人身上，因为这种治疗的结果显然无异于雪上加霜。精神病人常有感知、思维、情感、行为等多方面的异常，在早期一般无智能障碍。那么为什么有许多病人随着病史的延长会变“笨”了呢?目前认为社会隔离是其主要原因。这里所说的社会隔离并非只指把病人关闭在一定场所，使之脱离社会的有形隔离，更重要的是无形隔离。所谓无形隔离是指精神病人常常得不到家庭的温暖，丧失了工作的权利、学习的机会及社交活动等。长此以往，病人的社会功能就会逐步丧失。由于脱离了社会，又很少有新知识、新常识的更新。病人当然就会变得“笨”起来。

抗精神病药物虽然在短时间内也可能使一些病人变得呆滞、少语、少动，或者脑子不灵活，但这些情况往往是治疗的副反应。一般经减药或其他处理后，上述症状是会逐步消失的。显然，这种“笨”是暂时的，是可逆的，而非是真正意义上的笨。

作业选择 篇4

压井是井下作业施工中最常用、最基本的作业, 往往是其他作业的前提。压井作业的失败, 影响到该井施工质量和效果。其关键是正确地确定地层压力, 选择足够的合乎性能要求的压井液, 一套合理的施工方法和有效的施工设备。

压井的目的是暂时使井内流体在井下作业施工中不喷出, 方便作业。压井要保护油层, 要遵守“压而不喷, 压而不漏, 压而不死”三原则。

1问题提出

目前在石油小修作业过程中, 基于井控安全原则都要进行洗压井作业。然而实际上, 很多时候的洗压井作业是不必要的, 尤其是在低压漏失区块, 具体如下。

1.1下泵不必要的压井造成热注热量损失。由于洗压井作用修井液温度一般不高, 在施工作业之前注入井内, 造成热采井组注入能量很大的损失, 对于后续的生产也会造成一定的影响。

1.2不必要的洗压井造成作业成本浪费。增加一次洗压井作业就会增加一些相关费用, 在企业开源节流的大背景下更应当引起注意。

1.3不必要的洗压井干扰现场作业进度, 增加劳动量。

1.4洗井液造成油层污染及地面污染。低压井在修井作业过程中修井液的漏失是造成地层污染的直接原因

因此, 本文作者通过近些年的工作观察及经验, 以及一些井次的实践, 对低压区块修井作业是否需要洗压井进行一下分析, 根据现场实际情况判断是否需要洗压井及合理的洗压井方式, 从而达到减少生产成本、提高作业效率、减少地面污染, 避免油层损害的目的。

2分析判断

对于一口井是否需要洗压井, 可以从以下几个因素来决定:作业井井控风险级别、油层压力、有毒有害气体含量、原油粘度、有无井喷史、联通井情况。

根据以上分析的来的因素, 确定具体的判断方法如下,

(1) 根据方案判断压力及井控级别, 是否为蒸汽驱井, 这是进行本判断最主要的因素。

(2) 提前测量硫化氢浓度。

(3) 查看方案及提前向采油询问判断原油粘度。

(4) 查看作业井史, 有无气窜井史, 提前交接联通井。

(5) 油井是否砂卡及能否成功解卡。

(6) 是否为稀油井。

根据以上几条因素判断如下

(1) 井控级别为二级以上, 必须洗压井。

(2) 硫化氢超标井必须洗压井, 必要时进行保施工。

(3) 压力异常必须洗压井。

(4) 蒸汽驱作业井必须洗压井和保施工。

(5) 联通井有正在注汽情况的必须进行洗压井。

(6) 卡井进行洗压井, 尽量保证将油管洗通以确保环保工作。

(7) 稀油井必须经行洗压井作业。

(8) 原油粘度过高的油井可以选择高温热洗。

3实施对策

在以上相关分析的基础上, 本文作者对每一口作业搬上井进行了分析判断。拿到井号之后就对其作业井史进行调查并查看施工方案, 确认地层压力原油粘度等方面数据, 提前提前联系采油技术人员以确定该井状况, 并在作业搬上前提前硫化氢浓度并提前放压。通过以上的数据, 依据以上的对策具体决定没一口作业搬上井是否需要洗压井。

4现场应用

自五月份至今经过两个月的实行, 在作者所在的作业队伍作业井30口, 其中未用水泥车洗压井的有14口井, 按每次成本2000元计算, 共节省成本2.8万元, 预计全年可节省成本16.8万元。

同时减少水泥车的使用, 也在一定程度上降低了员工的劳动强度, 提高了作业小路和生产时效。

在另一方面, 减少水泥车的使用, 在搬上时现场施工车辆少了很多, 混乱程度也减少很多。搬上准备时特种车辆多, 易于发生安全事故, 因此减少水泥车的使用也降低了各种伤害事故发生的可能性。

5结语

通过相关政策的实施, 可以有效减少低压区块修井作业洗压井次数, 降低油层污染, 降低作业费用。但是同时我们也应该看到, 井下情况复杂万变, 很多情况不是只看数据就能得出结论的, 因此在相关对策实施的过程中也要切实做好井控防喷工作, 未有如此, 才能更好的促进小修作业的生产安全

摘要：按照以往的作业程序, 作业搬上井都要进行洗压井作业, 这是基于井控及安全的考虑。然而实际情况是, 有些井在搬上施工之前并不一定必须要进行洗压井作业, 甚至有些井进行洗压井作业不但没有正面效益, 还有一些负面影响, 尤其是在低压区块。因此本文通过对辽河油田锦州采油厂低压区块小修作业的一些工作经验, 对于低压区块修井作业压井与否已经压井方法进行一些研究。

关键词：低压井,压井,探究

参考文献

办公室管理作业选择题汇总 篇5

一、单选题（每题1分，共10题）

1、要求从整个系统来权衡利弊得失，小局服从大局，具有目的性、全面性，这是办公室管理的（A）。

A目标统一原理 B追求精简原则 C提高效能原则 D分级负责原则

2、以市场调查为依据，力求各项数据真实、准确，是制定采购预算方案的（A）。

A真实性原则 B重点性原则 C目标相关性原则 D经济合理原则

3、承袭上年度的经费，再加上一定比例的的变动而制定的预算方法是（B）。

A灵活预算法 B传统预算法 C零基预算法

4、当库存余额达到这个水平时必须订购新的货物来补充的数量是（C）。

A最大库存量 B最小库存量 C再订货量 D库存控制量

5、传真机属于（B）。

A办公易耗用品 B常用办公设备

6、运用管理科学的原理和方法，不折不扣地贯彻党政中心工作不动摇，对办公室的资源整体效益活动进行全局性管理是（A）。

A办公室工作的核心理念 B办公室管理的基本原理 C办公室管理的基本原则 D办公室管理的评估标准

7、办公室自身系统的管理手段必须构成一个连续的回路，形成一个封闭的有效的管理系统，这是办公室管理的（D）。

A系统原理 B整分合原理 C反馈原理 D封闭原理

8、心往发展想、利为群众谋、事朝和谐办，是办公室的（B）

A角色定位 B角色定向 C角色定性 D工作作风

9、办公室工作的主要内容，归纳起来有（A）两个方面。

A政务和事务

B日常事务管理和特殊事务管理 C办文和办事

D辅助决策与上传下达

10、（C）不是办公室的特点。

A辅助性 B综合性 C决策性 D服务性

二、判断题（每题1分，共10题）

1、重德、善谋、擅技、自律，是办公室人员应具备的职业素质。（√）

2、常用办公设备的使用必须明确专人专责的专管制度。（√）

3、办公室工作不能为企业创造利润价值，在企业没有话语权。（×）

4、单位获取办公用品与设备使用权的渠道有购买、租用和借用三种。（×）

5、网上办公用品的采购可以简化流程。（×）

6、在接收货物时，送来的货物和订购的货物要基本一致。（×）

7、办公室工作无小事。（√）

8、善谋是办公室工作人员应具备的素质之一，这意味着要把自己摆在“准领导”的位置上，积极参政，多多建言。（×）

9、办公室的角色定位，一是从属性，二是中枢性。（√）

10、办公室是泛指一切机关、企业、事业等单位办理行政性事物的场所。（√）

办公室管理作业2

一、单选题（每题2分，共10题）

1、常用办公用品中属于办公文具的是（A）。

A中性笔 B回形针 C剪刀 D印章

2、办公用品库存管理中的再订货量是指（C）。

A办公用品一次采购不足而追加采购的数量 B办公用品的平均使用量

C判定需要订购新的办公用品的库存余额 D新采购办公用品的数量。

3、有权对政府采购合同进行监督和管理的是（A）。

A国家级或省部级财政部门 B地厅级财政部门 C县级财政部门

D任意级别的政府财政部门

4、正确选择办公设备和易耗品供应商不必考虑的因素是（B）。

A价格和费用 B名牌和高档 C质量和交货 D服务和位置

5、发放办公用品的人员要求是（D）。

A使用者自行入库取用 B不可指定人员发放 C无需领用者签字

D发放人员要提醒使用部门和人员节约办公用品

6、办公室工作的第一要义是（A）。

A服务 B协调 C管理 D参谋

7、办公室的本质属性是（C）。

A事务性 B综合性 C服务性 D辅助性

8、办公室的核心功能是（A）。

A塑造出组织文化及价值观 B办文 C办会 D办事

9、中央机关分别采用分理制和综理制设置下属机构，其办公厅或办公室属于分理制的是（D）。

A全国人大 B全国政协 C中央军委 D国务院

10、级别高的办公室一般称为（B）。

A中心 B办公厅 C秘书处 D联络处

二、判断题（每题2分，共10题）

1、发放办公用品的时候，不需要对用品库存进行记录。（×）

2、办公用品的库存管理和监督中，出货卡即是申请领用单。（×）

3、办公用品的最大库存量是指仓库最多能容纳的数量。（×）

4、办公设备使用权的获取只能是通过购买。（×）

5、办公电话应定期检查并核对电话账单以控制开销。（√）

6、办公室管理要严格按照既定条条框框办事，不能引用弹性原理。（×）

7、办公室的工作具有综合性的特点。（√）

8、信息调研是办公室的一项具体职能。（√）

9、省政府的办公厅比其他厅的行政级别要高。（×）

10、任何办公室，都是指的单位里的综合办事机构。（×）

办公室管理作业3

一、单选题（每题2分，共10题）

1、“四分四注意”立卷方法不包括（D）。

A分年度 B分级别 C分问题 D分纸型

2、电子公文的处理（C）。

A只能在网上办理

B在网上分发流转时，无需做登记、管理等 C可以印成纸质文件分发处理 D不能网上处理与纸质处理相结合

3、电子公文的属性是（C）。

A不是真正意义上的公文 B通常属于涉密公文 C具有规范格式

D权威性远低于纸质公文

4、在收文过程中，可以由办公室人员启封的信件是（D）。

A信封上写有领导亲启的信件 B有密级的信件 C没有名字的信件

D公开出版的杂志的赠阅信件

5、在办理发文时，经复核，对于不符合要求的公文应该（B）。

A办公室人员帮其纠正后发出 B退交起草部门补充或修正

C即使文稿做了实质性修改，也无需原签发人重新签发 D修改回来的文稿不再重新复核

6、意向书的特点不包括（C）。

A严谨性 B灵活性 C约束性 D协调性

7、向上级做请示时，下面哪个做法不妥（C）。

A严格执行一文一事制度

B请示必须事前行文，切记先暂后奏

C地市级政府越过省政府直接向国务院行文请示 D请示理由要充分，要求和建议要具体

8、公文写作的规范要求（C）。

A生动地反映事实，鼓励文学手法 B为组织管理服务，提倡个性化写作 C具有规范体式，符合公文格式标准 D采用生活语言，拒绝公文术语

9、在公文行文中，下级向上级行文时，错误的是（C）。

A原则上主送一个上级机关

B根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关 C抄送下级机关

D属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门。

10、下面属于文书的是（A）。

A书信 B电影片段 C音乐磁带 D话剧表演

二、判断题（每题2分，共10题）

1、档案库房要坚固、安全、专用，适宜保管档案，和阅览室、办公室实行三分开。（√）

2、电子文档不存在销毁问题。（×）

3、档案保管期限就是对档案划定的存留年限，它与档案的本身的价值大小无关。（×）

4、收文时应逐件清点，并以签字或盖章的方式签收。（√）

5、上行发文的主送机关必须为上级机关，而不是上级领导个人。（√）

6、协议书本身与合同的法律效力是一样的。（×）

7、意向书简单而言就是传递意象的文书。（√）

8、办文能力就是指写文能力。（×）

9、公文行文时越级行文是普遍现象。（×）

10、狭义的文件即指公文。（√）

办公室管理作业4

一、填空题（每空2分，共10题）

1、赞人见解说[高见]，归还物品说“奉还”，请人赴约说[赏光]，对方来信说“惠书”，自己住家说[寒舍]。（）

2、没能迎接说[失迎]，客人入座说[请坐]，陪伴朋友说“奉陪”。（）

3、迎接客人说“欢迎”，宾客来到说“光临”，等候别人说[恭候]。（）

4、临分别时说“再见”，中途先走说[失陪]，请人勿送说[留步]，送人远行说“平安”。（）

5、需要考虑说[斟酌]，无法满足说“抱歉”，请人谅解说[包涵]，言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛苦”。（）

6、看望说“拜访”，请人接受说[笑纳]，送人照片说“惠存”，欢迎购买说“惠顾”，希望照顾说“关照”。（）

7、得人帮助说[谢谢]，祝人健康说“保重”，向人祝贺说[恭喜]，老人年龄说“高寿”，身体不适说[欠安]。（）

8、麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”，请改文章说[斧正]，接受好意说”领情“，求人指点说”赐教“。（）

9、求人帮忙说[劳驾]，向人询问说[请问]，请人协助说“费心”，求人解答 “请教”，求人办事说“拜托”。（）

作业选择 篇6

为更全面的满足不同用户多样的作业需求, 纽荷兰推出了继承其优良品质的T1104型拖拉机。额定功率80.9 k W (110 hp) , 采用IVECO 8000涡轮增压中冷4缸发动机, 新一代的涡轮增压器为更高效率作业提供强有力的保证, 动力强劲, 扭矩储备大;强力的中冷器使机械即使在炎热的夏天也能保证强力冷却性能, 提高燃料燃烧效率, 从而减少运营成本, 降低油耗。

液压动力换挡, 先进的12+12同步器换挡, 为用户提供更多作业速度选择;动力换向手柄, 操作更轻松, 作业更高效。多种PTO转速 (540/1 000/同步转速) , 用户可根据实际作业选择不同转速。最大液压流量可达51.7 L/min, 可全面满足日常作业需求;独立的转向泵, 流量达29.6 L/min, 转向更轻松。

全新的驾驶室设计, 视野开阔, 使驾驶者可以全方位360°的观察作业情况, 提高作业精准度;空间宽敞, 配备冷暖空调、舒适座椅, 低噪音的驾驶室, 为驾驶者提供更舒适的作业环境, 大大缓解驾驶疲劳, 提高作业效率。