竞技田径（共7篇）
竞技田径 篇1
2008年北京奥运会已圆满落下帷幕,中国体育代表团共获得51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌,奖牌总数100枚。金牌总数超越美国,奖牌总数超越俄罗斯,位居奥运会金牌榜第一位,奖牌榜第二位,是中国参加奥运会历史上的最好成绩。从奖牌榜上来看,我国在竞技体育方面取得了辉煌的成绩。确实,我国竞技体育中的某些项目已经位居世界顶尖水平,但是被称为奥运会基石项目的田径运动却没能保持与我国竞技体育同步发展的良好态势,甚至出现下滑现象。此次奥运会,田径拥有47个小项的比赛,诚所谓“得田径者得天下”。我国田径项目只收获了两枚铜牌。田径运动被称为路上运动之母,它是由人类最基本的活动形式走、跑、跳、投逐步发展和完善的现代运动竞赛项目,最能体现奥林匹克更高、更快、更强的宗旨。在我国田径项目没有被列为重点项目,其发展还存在着一系列的亟待解决的问题,本文主要运用文献资料研究、逻辑分析等方法,对我国竞技田径运动所面临的问题进行分析,以期为我国竞技田径运动水平的提高及持续健康发展提供理论依据和参考。
1 研究方法
1.1 文献资料研究法
查阅我国竞技田径运动发展方面的文献资料,并进行初步的整理和分析。
1.2 逻辑分析法
运用分析、归纳、演绎等逻辑方法对我国竞技田径运动可持续发展问题进行分析。
2 结果与分析
2.1 我国竞技田径运动教练员和运动员的思考
2.1.1 提高教练员自身素质
教练员在运动训练过程中处于主导的地位,是影响竞技田径运动发展的十分重要的因素。随着科学技术在现代运动训练中的应用,对教练员自身的综合素质提出了更高的要求,教练员的理论水平和执教水平以及科技意识和文化水平……都应该随着时代的进步而提高。
我国很多教练员都是运动员出身,综合素质不高。2002年国家体育总局田径运动管理中心主任助理冯树勇在上海观看室内田径赛时,心情沉重地说:“中国田径现在落后世界田径发展30年。”鉴于此,我们有必要首先加大优秀教练员的培养力度。有必要从全方位对教练员进行培训,提高教练员的综合能力与执教水平,使我国田径界尽快涌现一批“复合型”的优秀教练员。重点项目的教练员要不断接受不同的培训,包括各方面专家对教练所进行的专业培训,同一项目的教练员之间要相互交流,从理论和实践等方面提高教练员队伍的执教水平。
此外,建立健全教练员考核制度,实行教练员岗位聘任制,竞争上岗,“庸者下,能者上”,大胆吸收那些富有创新意识,不断充实自我、提高自我、完善自我的年轻教练员。最后,田径管理中心应积极采取“内联外引,重点培养”等措施,多给教练员创造出国学习的机会[1]。另外,在一些潜优势项目上我们可以尝试聘请国外训练经验丰富的教练员、专家来华执教或承担培训讲学的任务,这样我们就可以在家门口学习先进的训练方法和理念,也免去了短期出国培训的一些不必要的麻烦。优化教练队伍,使其不仅在数量上,更重要的在质量上适应我国田径项目健康持续发展的需要。
2.1.2 提高运动员心理素质
随着竞争激烈程度的增加,以及各项目竞技水平的提高,运动员心理素质对专项成绩的影响也越来越大。优秀运动员需要面对的压力很多,比如:外界媒体的关注、上级制定训练目标任务、如何防止优秀年轻运动员的冲击、如何超越自己最优秀成绩……优秀的运动员能够很好地进行调节,一次次的战胜对手,使自己产生一种心理优势,有利于运动水平的发挥。国家田径管理中心副主任、田径队总教练冯树勇认为:比赛是一种高质量、大强度的训练;是检验训练效果的最佳途径;是积累经验、加强心理训练的最佳方法。尽可能多的让运动员多参加各种高水平比赛,以大运动强度和心理负荷强度来刺激他们,使之产生适应,有利于运动员的心理素质的提高,对于保持良好的竞技状态是非常必要和极具实效的。
2.1.3 树立远大目标追求
多年来,我国田径界一直重复着这么一个现象:有不少的运动员在全国运动会上的成绩都达到了世界水平,甚至超过了当年世锦赛的成绩,但是全运会过后,大多数项目的成绩又出现了回落,有的甚至令人难于置信。这种现象一方面说明我们的训练体系有待进一步的完善,另一方面说明运动员与教练员的目标定位不正确。国家田管中心副主任冯志勇在多哈运动会后曾经说过:“说实在的,一些地方队的教练,只是拼命的为了全运会,全运会一结束,教练员听之任之,说得不好听一点,这些教练没有雄心壮志,是没有出息的,中国田径队需要像孙海平这种有国际战略目标的教练[2]。”教练员和运动员不能只把目标锁定在打好全运会上,要树立更高的目标追求,争取在世界大赛上取得更好的成绩。
2.1.4 加强训练监控,减少运动损伤
我们不难发现:几乎所有的高水平职业运动员或多或少的都会受到伤病的困扰。2008年的刘翔给国人留下了不小的遗憾,在田径项目上我们最有把握的一枚金牌随着伤病一起消失了。竞技田径运动训练,在注重合理安排运动负荷量和强度的同时,要进一步完善运动损伤的预防措施,尽量把运动损伤降到最低。
伤病给运动员身体上带来的痛苦自不待言,同时也影响运动员平时的训练,以及比赛时竞技水平的发挥,还严重地影响了运动员的运动寿命。但是,运动中的意外损伤不可能完全避免,我们只能尽最大的努力把它降到最低。这一方面要求教练员更加科学合理的安排训练和比赛,另一方面,运动员要加强自我监控,及时地向教练员反映自身的感受,协助教练员制订训练计划,加强医务监督[3]。
2.1.5 加强交流,构建和谐关系
运动员与教练员之间的关系也是影响运动训练效果的重要因素。以前那种“家长制”的管理体系是一种管理与被管理的关系,使教练员与运动员间存在着一种无形的对立。我国田径圈内教练员与运动员之间因为各种原因产生矛盾的不止一例。孙海平教练与刘翔之间的关系可以说是所有运动员与教练员的楷模。一方面得益于刘翔懂得尊重师长,另一方面也与孙海平爱护关心弟子是分不开的。刘翔曾经说过这么一句话:“我是幸运的,因为我有一个好师傅,没有他就没有今天的我”。北京奥运会刘翔退赛后的新闻发布会上,孙海平为弟子痛哭流涕,场面是何等的感人。运动员只有与教练员之间达到了心灵的相通,在训练过程中才不会产生抵触情绪,才能很好地贯彻教练员的意图。构建和谐、融洽的教练员运动员关系,能使运动训练达到事半功倍的效果。
2.2 我国竞技田径运动训练理念的思考
2.2.1 以赛代练、赛练结合
当今竞技体育的竞争日渐激烈化和白炽化,赛次的安排更加紧密。据统计,世界优秀运动员每年比赛的平均次数达到15次左右,其中有相当多的运动员一年内的比赛次数超过20次,甚至30次。国家田径管理中心副主任、田径队总教练冯树勇认为:比赛是一种高质量、大强度的训练;是检验训练效果的最佳途径;是积累经验、加强心理训练的最佳方法。适当的比赛可以使运动员从心理和生理上适应紧张的环境,减少对对手的恐惧,提高运动员的临场判断能力以及教练员的临场指挥比赛的能力。目前还有的教练员认为,过多的比赛会影响训练的系统性,不利于训练工作的开展。我们应该转变这种观念,处理好比赛与训练的关系,真正地将训练与比赛有机的结合,使之相互促进,共同提高[4]。
2.2.2 “人种论”的反思
思想观念的不正确,会禁锢人们的头脑,更会成为事物向前发展的绊脚石。在田径方面,许多国人也包括不少的专业人士都认为,短距离径赛项目,几乎是黄种人的“运动禁区”,更不用说问鼎世界大赛和打破世界纪录了。而随着刘翔的成功,这一观念已经被无情地打破。我们应该看到,随着生活水平的提高,中国人与发达国家的体质差距正在逐渐缩小。但是与欧美田径界科技化程度的差距却在进一步拉大。不管是欧美人,还是黑人,他们在田径上取得了突出的成绩固然是事实,我们不能只看到他们的先天遗传身体条件和素质,这肯定只是取得成功的一方面,必然有他的综合因素。法国科研部公布的基因图谱分析报告表明,黄种人与白人和黑人差异极小,中国人与白种人之间的基因差异若与非洲东西岸不同黑人种族间的差异相比同样也显得微不足道。从基因研究的角度来看肤色与体能表现毫无关联。所以我们要在科学选才、有效训练、合理营养等方面多下工夫,以人为手段弥补“先天”不足。千万不能陷入唯“人种论”泥潭[5]。事实证明,无论是黑种人还是黄种人都有可能在短道竞速项目上取得成功,就看谁的训练和相关工作搞得好。
2.2.3 训练科学化,提高科技含量
北京奥运会刘翔虽然退赛了,但是刘翔曾经把世界纪录提高了0.03秒,这0.03秒的背后蕴含着巨大的科技含量,刘翔科研小组把数据细化到他跨出的每一步,从起跑到终点被划分成三个复合段落,分别代表他的加速能力、保持高速能力和速度耐力。刘翔每一次加速都被精确到百分之一秒反映到图表上,刘翔要做的只是照着执行就够了。
在我国经济发展的大环境下需要大力开展体育科研工作,用高科学技术手段段指导训练和比赛。实现国家119工程,在田径、游泳、水上竞技三个大项119个小项全面地发起冲击,仍然靠科技先行,用高科技手段去指导训练和比赛。刘翔历史性的突破,使我们更加坚定了体育运动科学化的道路。
2.2.4 完善后田径备人才选拔培养机制
后备人才的培养是一个运动项目可持续发展的基础,一些体育强国都十分重视重视青少年体育后备人才的培养,有着相当完备的竞技体育后备体系。而我国在这方面还存在着相当的问题,有资料显示:我国在参加全国中学生、世界中学生田径比赛中取得了较好成绩的运动员中只有不到四分之一的人进入了更高一级体工队继续进行各自的专项训练,很大一部分人被特招进入高校。当然,进入高校如果能够继续坚持高水平和高强度的训练,提高运动成绩,那未尝不是一件好事,但结果并非如此。由于高校学籍管理制度有严格的学习任务,他们大量的时间不得不花费在各学科课程学习上,当然,作为学生这无可厚非,但系统训练、提高成绩,在国际赛场上为国争光却成了泡影(当然我们也不能否认像清华、北大等一流学校培养出来了世界冠军)。唯一能安慰那些高校领导和体育工作者的将只有特招生为该校在二、三类比赛中争取到一个好一点的名次而已。另据调查表明,进入高校后的特招生大都改换门庭,另起炉灶,学习与体育关联不大的专业。这不仅给特招生在学习上带来了困难,更严重的是这些被培养了多年的体育后备人才丢掉了基础。事实上,一些高校所谓的高水平“特招生”在客观上加剧了田径人才的分流走失[6]。
我国田径后备人才成才率低,优秀苗子过早“夭折”及流失严重,国家应该选拔有发展潜力的苗子出来,建立田径后备人才库,构建一个扎实的后备人才平台,对青少年运动员培养加强监督,抓好后备力量队伍建设。后备人才的培养是一件投资大、见效慢的事情,一定要有长远打算,必须避免只顾眼前不顾长远的短期行为,才能从根本上保证我国的竞技田径后继有人,实现可持续发展的宏伟目标。
2.3 我国竞技田径运动社会化、市场化进程的思考
我国竞技田径运动的社会化程度不高,实现竞技田径运动的组织由行政型向社会型转变,是其发展的必然。现在我国田径的管理体制和运行机制还存在着一系列的问题。如:管办、政事分工不明确,职能部门、项目管理中心、协会、职业俱乐部等各个组织的社会职能和社会角色不明确。这些问题都会导致管理体制和运行机制上的不协调,不能充分发挥社会各方面的积极作用,会阻碍竞技田径运动的社会化进程,同时阻碍竞技田径运动向前发展。
按照市场经济的基本规律,把田径运动的各项目的训练、管理、经营运作纳入市场,从市场中吸取田径运动发展的资金养分,保持田径运动持续健康的发展,这是我国竞技田径运动发展的大势所趋[7]。高额的奖金激励、众多的田径明星的参加、精彩激烈的竞争角逐、大量新闻媒体的关注等,都能够扩大竞技田径运动的社会影响,为田径运动开辟巨大市场,带动我国竞技田径运动的市场化进程。
加快田径运动的社会化、市场化进程有利于我国竞技田径运动持续健康发展。竞技田径运动的社会化、市场化进程与其他项目一样,需要田径方面的明星来推动。国家体育总局田管中心主任罗超毅说:“以前田径运动管理中心到处找企业拉赞助,现在(指刘翔2004年夺得奥运会金牌之后)找田管中心要求赞助的企业是挤破门,以前到现场看比赛的只有稀稀疏疏几个人,现场显得十分冷清,现在刘翔来比赛,现场的观众人数也可与欧洲的田径赛场相比拟了。这就是明星的作用和价值[8]。”竞技田径运动只有培养出更多的“刘翔”才能吸引社会和企业对竞技田径运动的关注,加大它们与竞技田径运动之间的联系,使我国的竞技田径运动获得更多的企业和集团的资金赞助,提高我国竞技田径运动的社会地位,逐步摆脱完全依赖国家行政拨款的经费来源渠道,依托社会,开拓市场,自主经营,形成可持续发展的体制与良性循环机制。
2.4 我国竞技田径运动突破方向的思考
我国竞技田径运动的这种落后局面不是一朝一夕形成的,要想从根本上解决这种局面,需要很长的时间。根据我国的现实情况和有限的财力,我们应该应继续贯彻缩短战线,突出重点,集中力量,重点发展优势和潜优势项目。我国竞技田径运动在奥运会上取得过金牌的项目有女子竞走、女子中长跑和男子110m栏三个项目;此外,进入过前三名的项目有女子铅球和男子跳高。在努力发展自己的优势项目的同时,找出适合中国人特点并能够发挥举国体制优势的项目作为重点来发展。如对爆发力、速度尤其是技术均要求较高的项目(跨栏)和对意志品质、速度耐力要求较高的比赛时间长的项目(竞走、女子中长跑等 )。就目前的情况来看,我国的竞技田径运动要想取得可喜成绩,我们还是应该着重发展这些优势项目和潜优势项目。
我国的田径要想在世界赛场上具备更强的竞争力,在着重发展自己优势项目和潜优势项目的同时,还要彻底改变那种“重体能,轻技术”的落后观念,在技术上狠下工夫,使运动员在技术上能够做到完美无缺,以此来弥补自己在专项素质上的差距,争取在技术性强的项目上取得突破。
3 结论
1.今后教练员要不断地完善自身素质,拓宽思想,全面提高自己各方面的能力。运动员多参加各种高水平比赛,以大运动强度和心理负荷强度来刺激他们,使他们产生适应,提高心理素质。树立更高的目标追求,争取在世界大赛上取得更好的成绩。在运动训练过程中,进一步完善运动损伤的预防措施,运动员要加强自我监护,尽量减少运动损伤的发生。教练员和运动员要加强交流,构建和谐融洽的新型关系,真正达到心灵相通,以便训练工作更好地开展。
2.在竞技田径训练理念方面要注重以赛代练,真正地将训练与比赛有机地结合,使之相互促进,共同提高。跳出唯“人种论”的怪圈,加强科技投入,坚持走体育运动科学化的道路。完善后田径备人才选拔培养机制,减少优秀田径人才的流失,以求竞技田径取得长远的发展。
3.培养优秀的田径运动员,使社会和企业更加的了解竞技田径运动,使竞技田径运动获得更多的企业和集团的资金赞助。为我国竞技田径运动逐步摆脱完全依赖国家行政拨款这个单一的经费来源渠道奠定基础。推动我国竞技田径运动的社会化市场化进程。
4.在竞技田径突破方向上,突出重点,集中力量,重点发展优势和潜优势项目的同时,争取在技术性强的项目上有新的突破。为我国竞技田径将来的腾飞打下基础。
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竞技田径 篇2
1 运动员的科学选材
竞技800m跑的科学选材就是根据800m跑的项目特点和要求,运用现代化科学的方法与手段,利用现代运动生理学、运动生物化学、运动心理学、运动训练学等学科的理论知识,对800m跑一系列客观指标进行测试和全面综合评价及预测的基础上,将先天条件优越与专项运动能力突出的、通过后天训练培养成功机率较大的运动员选拔出来的过程。
竞技800m跑对运动员有其特殊的项目要求,选择适宜的运动苗子接受训练,会收到事半功倍的效果。选材时应注意全方位的综合考虑。对于刚刚从事训练的运动员应该着重从目前的机能指标、体能指标以及形态指标、骨龄特征和遗传因素等方面进行综合筛选。例如:就骨龄特征和遗传因素方面对选材的作用而言,若是培养高水平级别的运动员,在骨龄方面则应选择晚熟型的;在遗传因素方面,则需参照其父母的相应指标进行综合评定。对于选拔有一定运动训练基础的运动员,除了考虑上述因素还要考虑运动员近期或近年来的比赛成绩、技术风格、临场状态和心理素质、训练年限以及运动员目前不良技术体系的可改性来综合确定运动员的潜力。
2 体能因素
依据竞技800m跑的项目特点和要求,体能是影响比赛获胜和取得优异成绩的关键因素之一。在800m跑的比赛中体能是技能的支撑,同时也是其它各项运动素质的基础。运动员的竞技能力只有建立在强大充沛的体能基础之上,才可以使运动员的其它各项素质在比赛中得到充分的发挥。高水平的比赛,运动员在技能相差不大的前提下,体能往往会成为极其重要的制胜因素。
3 技术因素
竞技800m跑是一个以体能为驱动力的运动项目,良好的体能是长久保持运动员竞技状态的关键因素之一。但运动员的技术优势要比体能优势保持的更长久,而且这种优势是对手短期内难以拉近的。所以,技术的完善必须符合800m跑运动项目的客观要求,必须向着更合理、高效、经济的方向发展。在800m跑的训练中,在追求单个技术的科学性基础上还应注意尽可能多地增加运动员的技术储备,丰富的技术储备和鲜明的技术特点是评价一个800m跑运动员技能素质高低的关键。运动员所具备的各项竞技能力因素的发展是不均衡的,在诸多因素中,虽然运动能力之间存在着“互为补偿”的客观现实,但绝不能因此而忽视对技术的全面掌握,否则对竞技800m跑运动员向更高层次发展是极大的障碍。所以,教练员在平时训练中应该注意观察、发现运动员的技术特点,并逐渐培养其独特性。尤其是针对高水平的运动员,只有按照运动员本身具备的特性进行技术训练,才能使得运动员获得的技能更具实效性。
4 战术因素
竞技800m跑的战术能力实际上是运动员各种综合能力的集中体现,它集中表现出随机性、针对性和实效性的特点。在比赛过程中,运动员可以根据不同的对手、不同的情境、不同的时机,进行针对性的战术实施。这就要求运动员在战术运用上更加具体、细致并赋予巧妙变化,真正做到目的明确,战术运用合理,对对手实施精确判断,为最终胜利创造条件。
5 心理因素
随着现代竞技800m跑项目竞争水平的不断提高,运动员大赛的心理承受能力越来越成为影响其竞技水平发挥及运动成绩好坏的重要因素。运动员首先要具备良好的心理状态,同时又具备良好的竞技状态,才能实现自身竞技水平的正常发挥,甚至超长发挥,从而获得比赛的胜利。运动员的体能、技能、战术及运动智能,只有在良好心理能力的参与和配合下,才能得到充分的体现。因此,教练员和运动员在做好体能储备和技能提高的同时,应充分重视心理能力的培养和训练。
6 比赛条件因素
随着800m跑项目的日益发展,比赛条件因素对技术的发挥影响越来越大,赛前充分考虑、了解举办地(国)的社会政治因素、地理气候因素、比赛场地环境等都是十分必要的。因为训练准备的时间是有限的,很容易因为考虑不周和准备不足而忽略一些影响运动成绩的重要因素。
6.1 比赛地点的社会政治因素
这一因素包括:国家对体育运动的态度,主要体现在国家对田径运动及800m跑的重视程度、国家对田径运动各项目的管理等;物质、训练基地条件;体能恢复中心;教练员、运动员的社会保障和待遇;运动员受教育的机会等。通常运动员和教练员在有了这些可靠保障后,才会安心投入训练和比赛。
6.2 举办比赛地点地理、气候因素(包括天气情况)
比赛的东道主(国),在自己的主场比赛,一方面可能会有很多有利的比赛条件,如运动员比较适应本地或本国的地理、气候、比赛中能得到相关国家领导人和人民的热情支持和关注。媒体的宣传报道和观众情绪及行为对竞赛运动员心理和行为的影响将间接影响到运动员竞技能力的良好发挥。但另一方面也会对运动员形成较大的压力。因此,在这种情况下,就应该加强对运动员进行心理训练。地区间的差异造成了不同地区的气候有很大的区别。如果运动员对比赛场地的气候不适应,竞技能力就得不到正常的发挥,运动成绩势必会受到影响。因此,提前到比赛场地适应比赛环境对运动员取得好的比赛成绩是十分有必要的。
6.3 比赛的性质和级别
比赛性质和级别的不同,现场环境对运动员心理的影响也是有差异的,尤其对参赛经验少、参赛机会不多的运动员而言。不同性质和级别的比赛引起运动员的紧张和焦虑水平是不一样的。
6.4 比赛竞争对手的水平
竞技800m跑比赛中运动员要取得比赛胜利与对手的强弱有一定相关联系。比赛之前一定要尽可能地收集对手有关信息,对其进行全面分析,并采取有针对性的措施进行训练准备。
7 结语
影响竞技田径800m跑比赛的制胜因素是一个有机的整体,它们共同决定运动员比赛结果的胜败。在日常训练和比赛的准备过程中,应当将各种因素之间的关系有机、动态的结合起来,落实到具体的训练和临场比赛中去。虽然通过训练可以提高运动员的竞技能力进而提高运动成绩,但是在上述几个决定运动员的素质和能力中,有一定的先天遗传成分在起作用。有些素质和能力无法通过训练来提高,只能靠科学的选材;而有些则可以通过训练来提高,但要取决于科学的训练方法。另外在巩固自己取得的训练效果过程中,起决定作用的也是心理因素,因为其最具有可变性和不可测性。
摘要：竞技田径800m跑是一项对身体有着极高要求且比赛难度较大的体能主导类运动项目。与竞技体育运动中的其它项目一样,比赛胜负与运动成绩的决定是由多个因素共同作用来影响。本文根据竞技800m跑的特点,结合当今田径发展的新趋势,对影响竞技800m跑比赛的制胜因素进行分析,以期对竞技800m跑的发展和运动成绩的提高有所帮助。
竞技田径 篇3
1.1 奖牌榜总体情况
从奖牌总数上看, 变化最大的是南美洲, 27届获得奖牌总数为19, 后三届获得奖牌数量分别为1个、3个、1个, 落差非常明显, 在各大洲中获得数最少。从奖牌榜起落的形式上看, 南美洲巨大变化之后的主要原因是北美洲的迅速崛起, 27届北美洲获得奖牌总数为20, 后三届分别为39、44、38, 都在27届基础上有较大的涨幅, 增加都在18个奖项以上。其它地区也有变化, 但从总体上看变化的幅度相对较小, 出去欧洲在29届获得奖牌数略有减少, 原因是29届中国奖牌数的激增, 使亚洲的有很大的增长。北美洲实力的崛起主要原因是以美国、牙买加等国为代表的短跑、跨跳项目的快速发展。
1.2 地域分布变化
从表1可以看出, 从27届到30届奖牌的分布发生很大的变化, 一直处在不断的发展变化中;主要有:获得奖牌的总数, 金、银、铜牌获得数量, 地域性实力分布的明显。亚洲在27届以后, 较以前有取得了较大的进步, 获得奖牌增加, 虽然奖牌总数的增长不是很大, 但是在110栏等项目上取得了突破性的发展。从总体上讲, 还是地域性差异仍然存在, 差异最大的是28届南美洲和欧洲间有总数66枚的差距。
2 28届不同项群奖牌分析
从表2看出, 短跨项目上除了我国运动员获得1枚金牌外, 其余被北美和欧洲所夺得;中长跑也一样, 除我国选手邢慧娜获得一枚1000米金牌和日本选手马拉松有一枚金牌外, 其余为欧洲和非洲所获得;跳跃和投掷、全能项目的奖牌也被欧洲获得;可以看出, 欧洲在跳跃项目、投掷项目、全能项目上的巨大实力。在短跨项目上, 北美位列第一, 欧洲第二, 其它各大洲没有明显的实力与北美和欧洲竞争;中长跑项目上欧洲和非洲占据有利的地位, 而且中长跑项目作为非洲的特色项目, 与其它各洲差异巨大;跳跃和投掷项目欧洲发挥自身地域的巨大优势, 银牌、铜牌获得很多, 逐渐接近金牌的水平;全能项目中欧洲获得4个奖牌, 其余亚洲和北美分别获得一枚铜牌和银牌;从上表上可以看出, 只有金牌的分布集中, 铜牌和银牌的分布表现为多变性, 因为在不同的地域有不同的优势特色项目, 而且实力差距在各大洲之间非常明显。
3 29届不同项群奖牌分析
表2为29届奥运会田径奖牌的分布情况;从表中可以看到在短跨项目上, 除非洲和欧洲各得2项外, 其余12项被北美洲获得;中长跑项目的金牌被欧洲和非洲两个区域所获得, 其余四大洲都没有金牌;跳跃项目上欧洲的5枚, 南美洲2枚, 与上一届之间没有数, 数目上的差异;欧洲依旧占据投掷项目金牌榜的第一;北美洲获得全能的男女2项冠军。而获得银牌铜牌数前三的是北美洲、欧洲、非洲, 亚洲有奖牌数目增加之势;大洋洲、南美洲在本届奖牌榜上没有表现出来任何的优势, 获得奖牌数最少。
4 30届不同项群奖牌分析
表4为第30届田径金牌的不同项群的地域分布情况。在短跨项目上, 北美洲占据绝对优势, 14个项目中, 有12个归北美洲;中长跑项目欧洲和非洲有平分秋色之势, 亚洲有发展潜力;在跳跃项目上, 几乎被北美和欧洲包揽;投掷项目欧洲也占绝对位置, 全能也归北美与欧洲。综合来看, 在30届上, 欧洲与北美站在了田径在最高水平上, 非洲在中长跑项目上也占有决定的优势, 亚洲也有发展的潜力。从30届银牌和铜牌的地域分布情况看北美洲的短跨项目发展非常突出, 几乎揽括所有的项目;中长跑项目除了南美洲外均有分布;除了亚洲和欧洲外其他地区在投掷项目上有较大的缺失;北美和欧洲仍然站在全能项目前沿。
5 小结
1) 从4届奥运会田径奖牌榜的地域分布可以看出, 除南美洲从27届有突出优势外, 在28、29、30都是默默无闻;欧洲、北美、非洲位列奖牌前三, 亚洲呈上升的态势, 表现出巨大的发展潜力。
2) 以美国为首的北美依据短跨项目的强大实力, 称雄田坛。非洲在中长跑项目上也表现出巨大的实力, 亚洲和欧洲偶有获得金牌, 也有巨大的发展态势。我国在中长跑项目上也有世界的先进水平, 不断有金牌的收入, 显示我国的巨大发展优势。
3) 大洋洲和南美洲仍然没有发展的起色, 逐渐从奖牌榜上消失;而欧洲的各个项目取得全面的发展。S
摘要：运用数据统计分析法和文献资料查询, 对27、28、29、30四届奥运会田径比赛中男、女金、银、铜牌按项目、项群类别, 以及在各大洲分布的情况进行统计, 对奖牌分布的地域、分布的特征进行分析, 分析世界田径运动的地域发展趋势。结果显示:田径实力差距非常明显, 项目地域差异也非常明显。欧洲从2000年以来一直在田径奖牌榜的榜首, 显示出巨大的实力;北美洲2000年以来的奖牌总数增长速度最快, 也表现出巨大的田径实力;亚洲的发展表现是发展停滞不前, 除了2008年在亚洲举行的具有东道主优势有较大的增加外, 表现平平;非洲在特色项目长跑上一直保持优势, 四届中都保持前三水平, 但是从总数变化上看2000年以后奖牌数有减少, 但是优势项目的奖牌依旧获得, 其它项目没有明显起色;大洋洲和南美洲在田径奖牌榜上没有表现出任何优势, 在个别项目有奖外, 2000年到2012年没有发展的趋势, 南美洲在27届上表现略有优势。
关键词：四届奥运会,田径奖牌,田径竞技实力
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竞技田径 篇4
关键词：田径,问题,后备人才
随着我国社会的不断发展,我国的田径水平也有了一定的提高,但是世界是发展的也对体育竞技项目有具体的要去,为了提高满足时代发展的要求,田径项目的训练方式和培训方式也必须要与时俱进,这样才能保证我国的田径竞技水平不滞后于世界其它的国家,才能满足我国社会发展要求。
1研究方法
1 . 1文献资料法
在对我国的田径竞技情况进行研究的过程中可以采取文献资料法进行研究,该方式可以保证研究结果的客观性和有效性,能够为我国田径的发展提供一个有力的依据,同时也满足了我国体育事业的需要,通过对我国权威资料的查阅可以了解到对田径人员进行培训的正确方式。
1 . 2逻辑论证法
要对田径后备的人员进行培训还可以采用逻辑分析的犯法, 逻辑分析法主要是根据我国不同时间段的田径水平的分析,并根据国际上的培训方法,然后研究出适合我国田径运动员发展的正确方式,有效的提高了我国的培训的水平。
2研究成果与讨论
通过对我国现阶段的田径经济水平进行分析,我们知道我国的田径人员培训方式存在一定的问题,该问题主要表现在参加我国的田径的运动的人员在减少,同时田径运动员的水平也大幅度的下降,这都给我国田径项目的发展带来了一定的难度,同时也使得我过田径的发展受到到了一定的制约。这主要是由于我国对田径的不重视造成的。所以我国应该在这方面加以注意,提高对我国田径项目的投入,加大对田径项目的重视,从而使得我国的田径运动员的水平得到很大的提高。我国的田径运动在以前也取得过非常多的成绩,但是近几年我国的培训方式的落后,使得我国的水平落后于其它的国家,这也是我国应该注意的问题。所以本文主要从田径竞技后备人员的培养的角度进行了分析。
2 . 1业余和专业方式要同步并举
通过对资料的分析我们知道,我国对田径人员的培训方式主要有专业的和业余的方式,业余指的是地方性质的培训以及学校的培训。相对于专业的培训来说,学校的培训和地方性质的培训的人员比较多,但是国家的重视比较少,大部分的投资都用于对专业人员的培训中,这就使得我过的田径人员的后备人员不足,在前线的运动员退役以后,后面的田径人员不能马上补上,也造成了我国田径人才的缺失。所以我国应该加强对非专业部门培训的投入,加强对学校的培养教育以及地方的培养方式的重视,完善其运动设施,并派遣经验丰富的教练对这些运动员进行训练,从根本上提高这些田径运动员的基本素质,使得我国有充分的田径后备人员,而且这些后备人员的水平和专业的培养相差无几,可以很快的适应高强度的训练,同时也要注意多让这些运动员参加一些竞技类的比赛,提高他们的实战经验。
2 . 2选拔方式要不断完善和创新
我国的一些高校对运动员的选拔目标和方式的差异,一些地方的政府为了能够让本地区的青少年在一些比赛中取得优异的成绩,在学生青少年时期就对他们进行一定成人强度的训练,使得这些田径运动员的水平在短时间内得到了很大的提升,在一些青少年的比赛中取得了很好的成绩,但是他们忽略的运动是一个长期的过程,不是一蹴而就的,如果在短期内对其技能进行提升,那么这种提升不具有持续性,且容易破坏其训练的基本逻辑和规律,造成了运动员的身体技能被过度的开发,在以后的比赛中也难以发挥其优越性,在不同的年龄阶段有不能的训练方式,绝对要遵循客观规律进行培育,不能为了成绩而脱离实际情况的培训,这样不仅不利于我国田径运动员的发展,还很容易造成我国田径运动员的断层,很多在青少年时取得好成绩的田径运动员,在长大以后的成人竞赛中的成绩往往不好,这就是基本的素质不扎实造成的,所以说错误的培训方式也容易造成人才的断层。
另外这种过早的培训成人的运动方式,还容易造成田径人才的流失。这主要表现在对人员的选拔上,为了参加临时性的比赛, 很多学校和机构都会对这些年轻的田径运动员进行选拔,选拔的方式就是通过一些高强度的训练,来观察看那些田径运动员可以接受,那些表现不好的运动员就被淘汰。但是他们在选拔的过程中忽略了一个重要的问题,那就是青少年时期很多人的发育都不完全,仅仅就凭一个的测试就判断那些运动员不具有培训的资格,这也就忽视的运动员的潜力和生理发育的客观性,使得一些本具有田径运动天赋的运动人员被淘汰,这也造成了我国的人才的断层。另外那些被选拔上的田径运动员,由于年纪比较小,就对其进行高强度的训练和容易造成他们在训练的过程中发生一些无法适应的情况,虽然坚持下来了,但是也对其身体造成了很大伤害,使得他们在很小的时候就患有一些训练的后遗症,造成了其在以后的成人比赛中发挥失败,还容易出现一些疾病,这也造成了我国田径人才的流失,同时也表明了我国在培养田径人才方面的失误,显示了我国在后备人员上的培育方式的不足之处,这一点要我们要重点的改进。
2 . 3体育和文化学习要有机结合
我国社会上的一些人才培养方式也存在一些问题,造成了我国的后备田径运动员的专业水平以及文化水平过低。一些学校和家长认为一些学生学习成绩不好可以去学习体育走特长的这条路,但是却忽视的孩子的身体素质是否适合学习体育,还有没有考虑到学生的真正意愿以及日后的发展,这也是现在我国的田径人才培养的主要问题。就算孩子参加了田径培训,参加了比赛就一定会在比赛中取得名次吗,那么孩子如果在运动员这条路上没有发展,应该怎么样立足于社会。所以总的来说不能忽略科学知识对于孩子自身成长的重要性,要让孩子自己在懂事以后自己选择自己的发展方向,义务的教育绝对不能少,只有经历过义务的教育才能使得孩子的知识可以判断其日后的发展方向,才能够使得孩子成为一个有知识、有文化的运动员,这对于孩子来说十分的重要。绝对不能忽视知识的重要性也不能盲目的去学习田径运动,要结合孩子自身的身体素质和条件,要在不耽误孩子学习的方向上去培养孩子对田径的兴趣,不能强制,否则也不利于孩子的发展。
在市场经济逐渐占主导地位的今天,各行业的就业竞争日趋激烈,代表文化教育程度的文凭在就业竞争中的重要性日益凸现。境技运动员后备人才的培养与学校培养相结合。应该成为我国竞技后备人才培养的方向,但我国高等院校与运动员培养结合却并没有表现出其应有的效果。究其原因认为有以下三个原因。
(1)教练员能力欠缺。目前国内高校的高水平运动队教练员,大多由本校体育教师兼任。而这些教师缺少高水平教练员的训练经历,对于所从事的运动项目也仅限于较早前书本上的知识,缺乏深层次的体验,因此在训练中不免理论有余而实战不足。
(2)经费不足。目前国内高校的高水平运动队普遍训练经费不足,仅够维持日常的正常训练,而希望运动员、教练员多参赛或者采用先进的训练手段时,即遇到资金短缺的问题。学校中的运动员与专业运动员由于训练经费上的差距,导致训练条件、参赛能力、营养保健以及伤病治疗等一系列方面保障不足,因此训练水平也具有极大的差距。
(3)运动员水平问题。目前在国内高校就读的高水平运动员,大部分是从专业队退役的运动员。他们年龄偏大且都有不同程度的运动伤病,他们的训练只是维持其运动水平,基本不具备进一步提高的发展空间。
(4)训练时间保障问题。一方面训练需要一定的时间保障,训练后的恢复也需要一定的时间;另一方面运动员的文化基础相对薄弱。在校期间要花费较大的时间精力去完成相应的学业,时间是有限的,这就对专项的训练时间保障造成一定冲击,从而影响其运动水平的进一步提高。由于种种原因造成了高校运动队与专业运动队专项竞技水平的差距。
3结语
竞技田径 篇5
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
2015年北京田径世锦赛中获得前八名的运动员。
1.2 研究方法
运用文献资料,网络传媒等对本届世锦赛及历届世锦赛的情况进行汇总分析,借助数理统计对比赛的金奖牌及团体总分变化进行分析。
2 结果与分析
2.1 本届世锦赛各国竞技实力分析
2015年北京世锦赛,打破1项世界纪录,4项世锦赛纪录,是一届赛事水平很高的比赛。美国十项全能选手伊顿9045分打破世界纪录,波兰人沃洛达兹克80.85米打破链球世锦赛纪录,荷兰人希佩尔斯21秒63打破200米世锦赛纪录,牙买加队41秒07打破女子4×100米世锦赛纪录,埃塞俄比亚人阿亚那14分26秒83打破5000米世锦赛纪录。其中,女子200米世锦赛纪录已经保持了22年之久。
美国队被牙买加、肯尼亚反超是本届世锦赛最大的看点,美国队一直是田径强队,从第一届世锦赛到现在,将近32年来美国队一直处于霸主地位,但本届世锦赛金牌却获得了第三名,肯尼亚、牙买加两国联手制造了本次世锦赛上最大的意外。纵观本届世锦赛奖牌榜,在全部参加比赛的47个项目中,有30%的金牌来自于该项目的非传统国家,像肯尼亚获得的男子400米栏、男子标枪,牙买加的女子短跑项目的崛起,获得了100米、100米栏、4×100米接力和4×400米接力4枚金牌,厄立特里亚小将摘取男子马拉松冠军,俄罗斯选手舒本科夫成为世锦赛史上第一个白人冠军。世锦赛金奖牌的分化,本属于欧美的传统田径强国不断爆出冷门,而新生代国家的崛起也促进了整体竞技水平的提高,北京田径世锦赛呈现出了百花齐放的多元化竞技新格局,田径运动正在向着世界性普及化发展,实现了全世界都流行、全世界都出高手局面,更好地诠释了奥林匹克的“更高、更快、更强”精神。
2.2 本届世锦赛各国竞技格局演变
2.2.1 美国首次离开第一军团
自世锦赛举办以来,美国队一直保持在金牌榜前2位,美国田径队是绝对的王者,但本届世锦赛上(表1),由于肯尼亚开辟了400米栏和男子标枪,牙买加追加了女子短跑项目,使得金牌竞争更加激烈。美国队在接近20个夺金项目中只获得了6金,加特林的100米、200米,女子4×100米、4×400米接力均获得银牌,男子4×100米的失利,女子400米栏获得银牌、铜牌。总体看来,只能说缺少了天时地利人合,但美国队获得了6金6银6铜,以214分的总分依然远远超越其他国家,其竞技实力还是强者之王,无人能憾。男子三级跳远决赛,美国名将泰勒在最后一跳跳到18米21,距离英国名宿爱德华兹20年前创造的世界纪录仅差8厘米,美国队的失利表明了田径运动正在向着普及化发展,多国化的田坛竞技格局已然形成。
2.2.2 肯尼亚、牙买加携手领衔第一
依靠传统强项,挖掘新的夺金点,是北京世锦赛上肯尼亚、牙买加出奇制胜的法宝,在本届世锦赛上两国联手创造了第一的奇迹。在传统强项之外,肯尼亚收获了男子400米栏、男子标枪2枚金牌,而牙买加获得了女子100米、100米栏、4×100米、4×400米接力4枚金牌。肯尼亚的中长跑与牙买加的短跑交相呼应,几乎垄断了整个竞赛项目。博尔特领衔的牙买加队又一次在鸟巢书写了历史,在本赛季成绩平平的博尔特,凭借丰富的大赛经验和旷世奇才的运动天赋,在100米的预赛、半决赛、决赛中调整状态,成功获得了100米金牌,并把竞技状态保持到了200米、4×100米接力上,超人的速度发挥的淋漓尽致。博尔特书写了自己的传奇,获得2009年、2013年、2015年三届世锦赛的三冠王,4次参加世锦赛获得了11枚金牌,成为世锦赛上获得金牌最多的运动员。两项4×100米决赛堪称完美,牙买加队在男子项目决赛跑出37秒36,为历史第5好成绩,女子项目决赛,牙买加队以41秒07的成绩夺冠,高居历史第二。肯尼亚名将科姆博伊凭借自己的运动天赋,创造了3000米障碍赛四连冠,被称为障碍史上第一人,在其长达12年的运动生涯中,参加的7届世锦赛上,创造了非金即银的辉煌战绩,堪与美国队在世界田坛的地位相媲美。而男子标枪决赛,平民叶戈投出了92米72,是近14年最好成绩。
2.2.3 欧洲在徘徊中前进
田径项目一直是欧美的强项,随着非洲军团在中长跑上的分流、牙买加在短跑上的优势,使得欧美的优势殆尽,近年来随着俄罗斯整体竞技水平的下降,欧洲在田坛的竞技格局中处于下降地位。本届世锦赛上俄罗斯2金的战绩创造了世锦赛上最低水平,而英、德、波兰等国家在世锦赛上均占有一席之地。纵观15届世锦赛的竞技水平,欧洲处于一种下降后徘徊的理性回归阶段,欧洲的下降主要原因来自其它国家的竞技水平的提高,而欧洲本身的竞技水平依然存在。
充满传奇色彩的英国长跑名将法拉赫,在北京世锦赛上连续2届获得了5000米、10000米两项冠军,并且实现了世锦赛上5000米项目的三连冠,在非洲军团垄断的中长跑项目上创造了奇迹。女子短跑,身高1米79的荷兰“高妹”希佩尔斯横空出世,打破了美国、牙买加两国高手10多年的垄断,在200米决赛中跑出21秒63,在历史排名榜上仅次于格里菲斯-乔伊娜、琼斯两大巨星,更为惊人之处在于她从七项全能转行短跑只有两年,就成为200米历史上跑得第三快的女子。女子链球决赛,不久前打破世界纪录的波兰名将沃洛达兹克大显身手,其80.85米的夺冠成绩,距离她26天前创造的世界纪录仅差23厘米,居历史第二。
2.2.4 中国逐步迈向体育强国
占据天时地利人和的中国代表团,本届世锦赛上实现了逆袭,在多个项目上获得了突破。本次世锦赛的1金7银1铜,是除了1993年世锦赛之外的中国最好成绩,奖牌数量则是历史最多。中国队共有12个项目进入前八,前八名的积分高达94分,这是参加历届世锦赛的最高积分,标志着中国在田径项目上打破了以往的局部点胜,形成了多点开花的奖牌竞争力。中国队已经走出了依靠单个点的辉煌,实现了多元化的竞争能力,迈向体育强国的步伐逐步夯实。本届世锦赛中国队获得9枚奖牌,男子获得4枚,女子获得5枚,实现了男女项目上的平衡,打破了中国田径项目上的阴盛阳衰的局面,中国田径的均衡发展有利于实现多点的突破,带动整个田径项目蓬勃发展。
北京世锦赛中国队在保持过去传统的女子投掷、竞走上,实现了多点的突破。在投掷项目上中国女子获得了铅球,链球、标枪三枚银牌,在铁饼项目上获得第八名,中国女子投掷在世界田坛的竞技地位处于强势。女子20公里竞走实现了1999年世锦赛的翻版,中国队的刘虹和吕秀芝像前辈刘宏宇和王妍一样,再次包揽此项目的金银牌,16年的间隔轮回,暮然回首,中国竞走依然在前行。男子20公里竞走王镇获得一枚银牌,这也是男子20公里竞走项目在世锦赛上第三次收获银牌,竞走健儿们一步一个脚印,迈向远方。男子跳高决赛中,跳高新星张国伟获得银牌,从而超越朱建华在1983年世锦赛时摘铜的成绩,实现了中国跳高项目从铜到银的32年的回归之路,使中国跳高再次跻身世界顶尖水平。张国伟的跳高是一个点的突破,那么男子4×100米接力的银牌获得就是一个面的突破,是欧美、牙买加垄断的短跑项目上的突破,成为本届中国队最大的惊喜点和最大的突破口所在,也超越了日本创造的接力成绩,成为亚洲最好成绩。苏炳添以9秒987的半决赛成绩进入决赛,也是中国田径史上具有历史性的突破。具有田径之王之称的100米比赛突破何其难也,但中国小将以小数点后三位的并列成绩挺进决赛,显示了竞技体育的残酷与悲壮,凸显了中国在100米项目上虽败犹荣的伟大。男子跳远获得三、四、五名,说明这个项目上具有强大的夺金竞争力,年轻选手只要刻苦加科学训练,任重而道远,未来的大赛上定会收获金牌。
3 结论
3.1 北京田径世锦赛呈现出了百花齐放的多元化新格局,有30%的金牌来自于该项目的非传统国家,欧美的垄断地位在下降,肯尼亚、牙买加、中国为主的新生代正在崛起,未来田径比赛每一项比赛拿奖牌都将难度巨大,真正实现了全世界都流行、全世界都出高手的田径项目的普及与发展,更好地诠释了奥林匹克的“更高、更快、更强”精神。
3.2 美国队的失利导致其排名历史成绩最差,但前八名总分214分依然傲视群雄,奖牌竞争力依然强劲,未来的美国队依然是田坛上竞技实力最强的国家。
3.3 牙买加依靠闪电飞人博尔特的带领,收获了男子短跑项目上的7枚金牌,而肯尼亚在中长跑优势保持的前提下,发展了男子400米栏和标枪。两个小国的交相呼应,占据了大部分竞赛项目,携手跻身金牌榜第一。
3.4 欧洲在徘徊中前行,作为传统的基础强项,欧洲在大部分项目上都有奖牌竞技能力,具有较好的普及与发展,欧洲处于一种下降后徘徊的理性回归阶段。
3.5 中国队实现了某种意义上的虎头豹尾,对于还在发展中的中国田径队,收获远大于迷惘,未来任重而道远,保持竞走、女子投掷的优势前提下,继续挖掘男子短跑项目,优先发展男子跳跃项目是重中之重,2016年里约奥运会中国队的夺金点将在跳跃项目上取得突破性发展。
摘要：运用文献资料、借助数理统计等方法对北京田径世锦赛进行分析研究,并与历届世锦赛对比发现,田坛竞技格局大有被后起之秀分解之势,呈现出均衡多元化发展。牙买加、肯尼亚依托各自优势项目,挖掘并发展新的夺金点,在本届世锦赛上成功逆袭美国,升至金牌榜的前两位;美国队屈居金牌榜第三,不少项目的金牌首次被非传统强国选手摘取;中国队巩固了竞走、女子投掷项目在国际田坛的优势,发展了男子短跑、跳远、跳高项目,结束了中国田径阴盛阳衰的局面,实现了中国田径项目的多元化发展。
关键词：北京,田径,世锦赛,竞技实力
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竞技田径 篇6
1.1 系统动力学应用领域
系统动力学是由美国麻省理工学院的弗雷斯特(Forrester)教授提出的研究系统动态行为的一种计算机仿真技术,它是根据系统论、控制论、信息论以及大系统理论等有关理论和方法建立起来的一种数学模型,是研究高度非线性、高阶次、多变量、多重反馈发杂系统的一种定量和定性的方法。系统动力学方法则是以反馈控制理论为基础,通过方案仿真模拟,研究社会系统的结构功能与动态行为的内在关系,以求解高层次、非线性、多重反馈和复杂时变系统的问题,被誉为“战略与决策实验室”。竞技田径发展系统是一非线性、高阶次、多变量、多重反馈复杂系统,通过系统动力学能对这一系统进行动态仿真实验,考察系统在不同参数或不同策略因素输入时的系统动态变化行为和趋势。它可对系统设定各种控制因素,通过改变输入的控制因素,模拟不同政策条件下的系统动态行为,从而为决策者提供依据。
1.2 系统动力学模型建模步骤
(1)确定系统边界,根据实际情况画因果关系图。
(2)根据因果关系图画系统流图。
(3)根据系统流图中各个变量间的关系,建立量化的系统模拟模型,书写动力学方程。
(4)模型的有效性检验。
(5)仿真模拟。
2 我国竞技田径系统动力学建模及模拟
2.1 我国竞技田径系统因果关系图
2.2 我国竞技田径系统流图
根据我国竞技田径因果关系图,绘制了我国竞技田径系统流图。从图2可以看出,状态变量有三线田径运动员数量、二线田径运动员数量、一线田径运动员数量、竞技田径总经费;速率变量有新增运动员数量、三线田径运动员退役数量、二线田径运动员退役数量、一线田径运动员退役数量、竞技田径增加经费;辅助变量有三线运动员退役率、二线运动员退役率、一线运动员退役率、训练经费、科研经费、管理经费等等。常量由三线运动员成才率、二线运动员成才率、一线运动员成才率等等。
根据图2可以列出五十多个动力学方程如下:(1) 适龄人口数量(=With lookup(Time(,(1996,0),(1996.99,123132),(1997.93,120996),(1998.57,120996), (1999.46,120996),
(2000.5,119573),(2001.63,113879),(2003,108897),(2004,103771),(2006,89136),(2007,84278),(2008,79278),(2009,73359),(2017,40120));
(2)新增田径运动员数量=适龄人口数量×适龄人口入校率;
(3)三线田径运动员数量=INTEG(新增运动员数量-三线田径运动员退役数量-二线运动员增长数量,93081);
(4)三线田径运动员退役数量=三线田径运动员数量×三线田径运动员退役率。由于方程式较多,在此就不再一一列出。
2.3 我国竞技田径系统模型有效性检验
首先,借助Vensim PLE软件完成Unit check和Reality check检验。其次,选取1997年到2009年世界田径排名我国前八名运动员的数量进行历史性检验,相对误差分布介于-0.307%～1.23%之间,可见模型具有较好的行为复制和仿真能力,基本能反映现实状况。
2.4 我国竞技田径系统模型仿真结果
方案1:通过提高田径产业经费比例、提高训练经费比例,产业经费比例由原先的0.1增加到0.2,如果不调整经费比例即按照原先的发展模式,如图3中模式I,通过调整比例系数结果输出如图3中的模式II。通过提高竞技田径产业开发经费,增加竞技田径产业的自我造血功能机制,有利拓宽竞技田径经费筹集渠道。
方案2:通过提高科研经费,降低训练经费,科研经费由原先的0.2增加到0.3,训练经费由原先的0.4降低0.3,结果输出如图3中的模式III,相对对模式I,田径运动员成才人数在2013～2017年提高略有提高。从国内外竞技体育运动发展的实践看,科技进步对竞技体育运动水平的增长,起着巨大的推动作用。它是实现我国竞技体育内涵扩大发展和运动水平增长的有效途径。因而适当加大我国竞技田径科研经费的投入对竞技田径的整体发展将起到一定的促进作用。
方案3:通过大幅度提高产业经费,与模式II比较,是否大幅度提高田径产业开发经费能够提高田径运动员成才人数。产业开发经费由原先的0.1增加到0.4,输出结果如图3中模式IV,从图中可见,通过大幅度提高田径产业开发经费比例,田径成才人数没有增加,反而减少了,其发展趋势明显低于模式II,这说明大幅度提高产业经费会明显缩小管理经费、训练经费比例,从而影响竞技田径的管理经费的支出、竞技田径经费的支出、竞技田径科研经费的支出。
方案4:通过大幅度提高科研经费比例,与模式III比较,是否通过大幅度提高科研经费能够增加我国竞技田径成才人数。科研经费由0.2增加到0.35,其结果输出如图3中模式V,图中显示的,大幅度提高科研经费比虽然由于方案3,但发展趋势低于模式III,可见大幅度提高科研经费是不可取的,大幅度提高科研经费势必会影响训练经费,管理经费、产业经费的支出。
方案5:属于一种综合模式,产业经费增加到0.2;管理经费不变,但保障机制完善投入增加由0.2增加到0.25,激励机制投入由0.3增加到0.35,科研经费增加到0.25。输出结果如图3中模式VI,从图中可以看书模式VI中的田径运动员成才人数发展趋势要明显好于其它模式。这一模型有较好的发展趋势主要有以下原因:(1)田径项目单项多,队伍规模大,但运动水平比较低,多年以来一方面无法享受奥运重点项目的财政性投入,另一方面社会影响力低,对企业的吸引力小,所以获得社会赞助比较困难,因此我们应不断增加竞技田径自我造血功能,增加竞技田径产业的开发资金投入。(2)建立田径运动员社保体系是解决在役期间伤病的风险防治、退役后生存与发展的基本目标,促进体育人才合理流动和优化配置、调动运动员训练与比赛的积极性,加强竞技田径运动员保障体制,使运动员无后顾之忧,无疑可以增加我国竞技田径运动员后备人才,倘若不从竞技田径运动员最根本的利益出发,运动员经过多年的训练后没有保障,这将大大挫伤我国田径运动运后备人才力量。(3)同时加强激励机制的完善,促发竞技田径运动员成就动机,势必会加大竞技田径运动员训练动力,比赛的积极性。
3 结论与建议
3.1 结论
通过仿真结果表明:应加大我国竞技田径产业经费开发比例,以形成竞技田径自我造血功能,同时对于科研经费拨款比例并不是越大越好,同时应不断完善我国竞技田径的运动员保障机制以及激励机制。
3.2 建议
1.优化我国竞技田径经费投入系统的结构,形成竞技田径这一复杂大系统各子系统有序、平衡的发展。
2.竞技田径运动员保障机制在很大程度上影响我国竞技田径后备人才数量,应不断增加竞技田径保障激励机制的研究投入,以形成良性的运行机制。
3.适当增加我国竞技田径产业化开发经费,形成竞技田径能够自我造血、自我发展,为竞技田径训练经费、科研经费、管理经费提高有力的保障。
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竞技田径 篇7
一、关于田径运动员的心理因素分析
心理学研究和实验表明, 人的心理因素一般分为积极性心理和消极性两大类, 对人的言行活动都存在正反两个方面的主观能功作用。那么, 影响田径运动员比赛发挥的消极因素主要有哪些呢?本文经过梳理, 总结为以下几点:一是自我调控能力不强。田径项目一般要历经预赛甚而复赛才能最终进入决赛, 如跳远项目必须要通过前三跳才能通向后三次的决赛, 如果前三次试跳发生助跑步点不准或者自己明显低于其他队友时, 运动员的心理就会显得紧张、急躁甚而失去信心和产生莫名的恐惧感, 从而无法控制自己, 大脑思维呈现出无比混乱的状态。二是把比赛结果看得太重。因为当前比赛客观上还是“唯成绩论英雄”, 人们始终“不看过程, 只重结果”, 再加上人总是有种社会尊重的心理需要, 所以田径运动员也不免得压力过重, 在比赛前和比赛过程中的思想负担往往较重, 很多时候会担心自己如果不能取得好的成绩, 那么以前所付出的努力和辛苦都将得不到外界的肯定与理解。三是历史上的阴影挥之难去。人们不可能“随随便便取得成功的”, 田径运动更是如此。因此, 曾经的失败在再次获胜之前要想完全忘却是不很现实的, 这种阴影往往就成为后来比赛中的心理障碍。四是来自非自身性因素的影响。有些运动员由于多种原因, 对外适应性不是很强, 也是影响他们比赛正常发挥的难以克服的障碍。
二、关于田径运动员的心理调控方法
本文所说的心理调控主要指赛前和赛中两个阶段, 至于比赛以后的调控尚需根据实际情况而后定。
1. 对田径运动员赛前的心理训练和有效调控。
眼看实战在即, 心里有些紧张在所难免。但是过于患得患失, 势必会削弱运动员的参战实力。因此, 要通过各种途径和方法对其进行最大限度地调整和稳定, 以激发比赛前的最佳心理状态。一是要通过心理“减压”进行多鼓励。二是要制定好赛前方案和应对措施。凡事预则立, 不预则废。在制定赛前方案时, 要力求全面、详细和周密, 充分考虑比赛中可能出现的各种情况, 并作出相应的策略和措施。尤其要尽可能熟知对手情况, 只有知彼知己才能镇定自若。盲目行事和仓促应对显然是险中求败。三是对于运动员在赛前出现的不正常现象, 作为教练要给予积极性引导和疏通, 帮助他们努力做好自我调节工作。
2. 对田径运动员赛中的心理训练和有效调控。
即使赛前各种准备工作做得再好, 由于赛场上的变数较大和赛事的不可预估性, 所以做好运动员在此赛中心理训练和调控是必需性工作。一是要始终能够保持清晰的思维和清楚的头脑。这是一个重在养成的问题, 不是“临时抱佛脚”就能凑效的。因此, 平时要特别注重对田径运动员进行思维自我调控能力的训练和培养, 不断提升他们的随机应对能力。只有这样, 在比赛中一旦遇到突发情况, 他们才能在最短时间内进行有效地应变和稳定自己。二是要教会田径运动员自我暗示的方法。自我暗示其实是一种“自我安慰、自我鼓励和自我包装”行为, 可以帮助运动员纠正认知偏差, 克服不良的情绪甚至恐惧心理。三是来自如教练、队友等外力的鼓励能够帮助田径运动员在赛中进行有效的心理调控。如当田径运动员在比赛期间发生苗头性心理失常时, 作为熟知其秉性的教练和队友, 只要及时地发出一个眼神、一个动作、一次微笑和一句鼓励性话语等, 都能有效发挥提振士气、催促精神的作用, 让运动员雄心再起、豪情勃发、再接再厉。
3. 对田径运动员赛后的心理训练和有效调控。
无论比赛的结果是喜是悲, 帮助运动员进行赛后的心理训练和调节总是有利无害的。着重是对其进行“胜不骄、败不馁”的思想教育, 帮助他们客观分析获胜的经验或者失败的教训, 有心训练和培养他们“不以物喜、不以己悲”的心理素质, 为今后的更好训练和更多比赛做准备。
摘要：理论和实践证明, 在激烈的田径比赛过程中, 决定赛事最后结果的不仅是体能与技能之间的强烈比拼, 同时还是运动员心理素质的一番上下较量;尤其是竞技硬实力介于伯仲之间的田径运动之争, 心态之类的心理因素则是左右局势的最大平衡砝码。因此, 造就一名优秀的田径运动员, 我们要高度重视和坚持软硬实力“两手抓”, 就是说在对运动员强化体能和技能同时训练的过程中, 还要注重加强其心理素质的有效培养。本文主要针对影响田径运动员比赛时的不良心理因素开展简要研析, 并根据教学实践的经验和体会, 粗浅提出一些有效的训练方法和措施, 以期赢得抛砖引玉式的商榷和指正。