#高一化学基础知识总结 搜索结果
1.物质的量浓度概念的理解n(B)在公式c(B)=中V(B)(1)溶质是用物质的量表示而不是质量表示;体积表示溶液的体积，而不表示溶剂的体积，并且体积单位为L。(2)带结晶水的物质溶于水后，溶质是不含结晶水的化合物，溶剂中的水包括结晶水。(3)从一定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度...
2025-01-191、元素周期表的编排原则：①按照原子序数递增的顺序从左到右排列;②将电子层数相同的元素排成一个横行——周期;③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行——族2、如何精确表示元素在周期表中的位置：周期序数=电子层数;主族序数=最外层电...
2024-10-22一.化学实验基本方法1、易燃易爆试剂应单独保存，防置在远离电源和火源的地方。2、酒精小面积着火，应迅速用湿抹布扑盖;烫伤用药棉浸75%-95%的酒精轻涂伤处;眼睛的化学灼伤应立即用大量水清洗，边洗边眨眼睛。浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水清洗，最后涂上3%-5%的NaHCO3溶液。碱沾皮肤，用大量水清...
2024-05-26中国首家中小学在线学习会员制服务平台高中高一化学下册复习教学知识点归纳总结一、氧化—还原反应1、怎样判断氧化—还原反应表象：化合价升降实质：电子转移注意：凡有单质参加或生成的反应必定是氧化—还原反应2、有关概念被氧化（氧化反应）氧化剂（具有氧化性）氧化产物（表现氧化性）被还原（还原反应）还原剂（具有...
2025-03-12第一节 氯气一、氯原子结构：氯原子的原子结构示意图为+17由于氯原子最外层有17个电子，容易得1个电子而形氯离子，8个电子稳定结构，因此氯元素是活泼的非金属元素。氯在自然界中以化合态存在。二、氯元素的性质1、氯气是黄绿色,有刺激性气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。有很强的氧化性，与大多数金属化...
2025-03-274.1 硅 无机非金属材料一、半导体材料:1、半导体材料是指导电能力介于导体和绝缘体之间的一类材料。2、最早使用的半导体材料是锗。3、目前使用最广泛的半导体材料是硅。二、硅：1、存在形式： 硅在地壳中的含量仅次于氧，排名第二位 硅在自然界中只仅以化合态存在，主要存在形式为二氧化硅和硅酸盐2、分类...
2024-10-17物质的溶解性规律1、常见酸、碱、盐的溶解性规律：(限于中学常见范围内，不全面)①酸：只有硅酸(H2SiO3或原硅酸H4SiO4)难溶，其他均可溶;②碱：只有NaOH、KOH、Ba(OH)2可溶，Ca(OH)2微溶，其它均难溶。③盐：钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐均可溶;硫酸盐：仅硫酸钡、硫酸铅难溶、硫酸钙...
2025-01-02一.物质的分类1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法，它不仅可以使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，了解物质及其变化的规律。分类要有一定的标准，根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类。交叉分类和树状分类是常用的分类方法。2.分散系及其分类把一种...
2024-08-13环境的保护与治理1.环境问题产生的原因(1)生态问题：表土的剥离，井矿巷道建设、道路铺设等，开挖地表，排弃土石造成植被破坏、水土流失，产生风沙。(2)污染问题：燃煤发电、洗煤、炼焦等造成大气污染、水污染;煤矸石等造成固体废弃物污染。2.提高煤的利用技术：推动以洁净煤为代表的清洁能源产业的发展。3.调...
2024-07-06第三章 金属及其化合物相关知识总结与练习第三章《金属及其化合物》【课标要求】：知识与技能要求：1了解地壳中金属元素含量、金属的存在状态、金属的化学共性。2了解Na的保存、Na常温下在空气中的变化，掌握加热条件下Na与O2的反应，Na与水的反应。3了解Fe与Al分别与O2的反应，Al2O3的保护作用...
2024-08-24高一化学备课组前半学期工作总结及期中考试试卷分析2012.11.18一、期中考试总结本次期中考试范围为《化学》必修一第一章、第二章前两节。试卷难度适中，重点突出，注重对基本知识、基本技能的考察。全卷平均分：69.421卷平均分：36.642卷平均分：32.78难度：0.6区分度：0.39优秀率：31...
2024-11-14许多学生从九年级升到高一后,都抱怨化学太难学了。针对这一现象,笔者专门对高一化学与初中化学的衔接教学做了一些探讨。本文仅以教学策略的角度谈谈自己的一点浅陋之见。高一学生的心理特点高一学生的年龄大都在15、16岁之间,学生的生理和心理都在不断的发展并趋于成熟。学生记忆力处于人生的高峰期,以意义记忆为主...
2024-08-11一、引言初中时学生大都喜欢化学, 因为化学有趣, 学习起来较物理也相对简单。而高一化学是在初三化学学习基础上高一个层次的学习, 对学生的要求都要比初三高得多。刚刚进入高中阶段学习的学生, 由于受到初中时自身的学法、教师的教法等的影响, 往往不能很快适应高中化学的学习。他们普遍感觉高中化学枯燥、乏味、...
2024-09-22开学已近半学期, 由于学生的适应能力和自我调节能力不健全, 大部分学生普遍感觉高中化学枯燥、乏味、抽象, 在做习题时, 往往不知从何下手, 相当一部分学生进入化学“学习困难期”, 有些学生渐渐地产生畏难情绪, 他们学好化学的信心受到动摇, 甚至失去了学习化学的兴趣。本文拟就“高一化学学习困难期”问题...
2024-10-28同学们盼望已久的期中考试终于结束了！这是大家进入高中以来的第一次大型考试，它可以对大家的学习情况进行一个阶段性的总结，也是我们向家长、老师交上的第一份“答卷”。几个月前，同学们还在初中紧张备考。当大家拿到高中录取通知书的一瞬间，心中一定充满了太多的喜悦与决心——我终于有机会、有能力再一次站在高中的起...
2024-11-20高一化学学习对于每一个高一新生来说, 是一个由初中化学学习不成熟的认知阶段向逐步成熟的认知阶段转化的过程。在初中化学教学中, 由于受到学生知识水平和学习能力的限制, 教师通常采取的是“填鸭式”的教学方法。而进入高中学习以后, 学生在学习方式上有了很大转变, 由记忆性的被动接受...
2025-03-31课堂导学1】一、氨1.氨气的物理性质是无色气体，有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水(易液化)。2.氨气易溶于水——喷泉实验操作及现象：(1)打开止水夹，并挤压滴管的胶头(2)烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，瓶内液体呈红色结论：氨易溶于水，水溶液呈碱性3.将分别蘸有浓氨水、浓盐酸的两支玻璃...
2024-10-052013年上学期高一化学教学总结王晓梅本学期，我担任高一1,19,24三个教学班的化学教学，下面就本人本期的工作作一个小结。一、认真备课，精心制作教学案：新课标教材的编排有了大的改革，比以前要系统，但知识点间的联系较差，而且我所教的班级同学的基础的差别很大，因此我在制作学案以及备课时，不仅要参考和分...
2025-02-07高一化学备课组的教师，在化学的教学过程中，尤其是实验教学、加强备课组集体力量、青年教师锻炼与培养等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。一个学期以来，我们在教学过程中具体做法主要有以下几点：一、合作交流，充分发挥备课组的作用同一学科的教师，面对同一年级的学生...
2024-10-05第一学期高一化学教学总结第一学期高一化学教学总结120xx年—20xx学第一学期中，我担任了高一（1）、（2）、班的化学科任。一学期来，我按照教学计划，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使...
2024-12-07