怎样做个遵纪守法的好学生

怎样做个遵纪守法的好学生（精选12篇）

怎样做个遵纪守法的好学生 篇1

怎样做个遵纪守法的好学生

一、要注重自身的思想道德和法制学习，全面提高自身素质，从源头上遏制、减少青少年犯罪。预防青少年学生违法犯罪的根本，就是要针对青少年的生理和心理特点，加强对自身的思想品德及法制学习，树立正确的价值观、世界观和人生观，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品质、自学抵制享乐主义、个人主义和腐朽思想的腐蚀。要从遵守学校规章制度做起，从小事做起，即勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要养成学法懂法、用法守法的良好习惯，从而增强依法自我保护的能力和辩别真伪、抵制诱惑的能力；要注重责任意识的培养，从以个人为中心的思想中脱离出来，树立起对自己、对家庭、对学校、对社负责的意识。

二、自觉抵制各种不良的诱惑。首先是交友要慎重，拒绝不良交往。交往对青少年的成长起着不可忽视的作用，不当的社会交往对青少年起着积极的促进作用。反之，不良的交往会成为青少年实施越轨行为和犯罪行为的直接原因。不良交往往往是有劣迹、不轨行为或不良品行的青少年结合在一起进行不良的社会娱乐活动，他们逛街、下饭馆、抽烟喝酒、打牌跳舞、寻衅滋事、打架斗殴、追求低级趣味等等，同时社会上一些有前科、有劣迹的成年人利用青少年好奇心强、社会经验缺乏、辨别力、控制力薄弱等特点，以物质引诱、暴力威胁等方式，传播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年误入歧途。有不少青少年正是由于不良交往，受到不良影响而走上犯罪道路的，例如，学生吴某，初中毕业后未考上高中，本想去当兵的，但自从在舞厅跳舞时认识了曾犯过盗窃罪的罗某后，一来二去，二人搞得火热，罗某便向吴大谈“盗经”，说作案时如何刺激，如何过瘾，最终吴某在罗的教唆下走上了盗窃犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。其次是尽量避免涉及成人娱乐场所，避开不良环境的影响。目前我市青少年的娱乐场所还比较少，相对来说成人娱乐场所如歌舞厅、酒吧、迪吧、网吧却比比皆是。由于涉足成人娱乐场所的人员成分复杂和流动性大，许多违法犯罪人员混迹其中，寻衅滋事，青少年在这样的场所很容易受腐蚀。大量调查发现，电子游戏机的泛滥也已成为青少年的公害，并诱使大量违法犯罪的发生，如永嘉桥头镇中学就发生了两个中学生为了得到打电子游戏机的钱，不惜将魔爪伸向同班同学，用尖刀将同学刺死的惨案，教训十分深刻。

怎样做个遵纪守法的好学生 篇2

一、微笑的老师

哲学家基里尔·瓦西列夫曾说过:“爱的微笑像一把神奇的钥匙, 可以打开心灵的迷宫。它的光芒照亮周围的一切, 给周围的气氛增添温暖和同情, 殷切的期望和奇妙的美景。”有调查结果显示:孩子心目中的完美老师, 排在第一的是性格开朗、和蔼可亲型的, 其次才是知识渊博、经验丰富型的。作为教师, 你的微笑拥有着无穷的教育魅力。当晨曦初升, 学生高兴地来到学校, 就看见你充满微笑充满温暖的笑脸, 学生愉悦的心情一定从早晨开始。当学生摔倒时, 你能走近扶起她, 轻轻拍掉身上的尘土微笑着说:“孩子, 摔疼了吧?让老师看看。”当学生与其他孩子发生争执哭泣时, 你能耐心地说:“你怎么啦?把不开心的事情给老师说说吧, 老师一定认真听。”一看见老师阳光般的笑容, 学生的委屈或不愉快肯定减缓很多, 因为老师的笑容融化了他心里的冰雪。课堂中教师的微笑能给学生一个宽松的环境, 能使腼腆的学生得到鼓励, 能使好动的学生得到提醒, 能调动学生的兴趣活跃学生的思维。可以说微笑是最美丽的语言, 学会微笑, 你的工作就会充满色彩与靓丽。

二、宽容的老师

宽容是什么?宽容是一种美德, 一种智慧, 一种修养, 一种对成长的期待, 一种崇高的境界。老师拥有一颗宽容的心, 是教育孩子过程中不可缺的。当别人不小心碰着自己, 你轻轻一笑, 或者说说一句“没关系!”你宽容的言行就这样被摄入孩子稚气纯净的眼睛里, 将来遇到类似之事, 他也一定会如你一般解决。再如, 当学生把你刚换上的玻璃又打碎时, 如果你能克制住自己的脾气, 抚摩着他的头, 关切地说:“孩子, 玻璃把你的手划破了吗?”检查学生没有受伤后不妨耐心地给他解释:“你看, 多么干净明亮的玻璃被打碎了, 天冷时不往咱班刮风啊, 再说窗子少了块玻璃多了个洞, 也不美观啊!我们以后做事情要小心啊, 对不对?”老师的宽容势必会减轻学生的惶恐, 相信他一定会牢牢记住老师的话, 以后做事也一定认真与稳重。

对学生的宽容洋溢着教师人格的魅力, 感染着每一个有待升华的心灵。在这种宽容的氛围中, 培育出的将不仅仅是学业出类拔萃的后起之秀, 而是心理健康、心胸豁达、心地善良富有人格力量的一代新人, 更是用宽容回报宽容的实践者, 是创造和谐社会的重要推动力量。宽容是一缕阳光, 照亮心灵的每一个角落;宽容是一丝春雨, 能滋润学生的心田;宽容是一首美妙的歌, 能唤起学生对明天的向往。而教师应该做宽容的使者。

三、阳光的老师

首先, 要有阳光的精神面貌。精神是一个人的气质表现。一个人精神好, 浑身上下就会散发出一种阳光一种魅力, 也会感染每一个见到你的人。同样, 作为一名教师, 无论工作还是生活, 都应拥有良好的精神面貌。如果你每天打扮的衣着得体, 精神饱满, 不论是上课还是活动都干净利落, 风风火火……同样你的学生也会被你这种饱满的精神所感染, 他们将来也会成为对生活充满热情和精神抖擞的人。

其次, 要有阳光的心态。每个人都有他的长处与短处, 快乐的教师往往从积极的一面、好的一面阳的一面看人看物, 善于欣赏身边的每一个人, 特别是“差生”, 会尊重、理解学生, 会换位思考, 会弯下腰来教育, 善于分享别人的快乐;拥有一种健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态。教师心中充满阳光, 就会把阳光播撒到学生心坎上, 校园也会因此变得阳光灿烂。

四、理解的老师

理解是爱的桥梁, 有了爱, 一切问题就可以迎刃而解。教育更是如此。理解是教育成功的一个前提条件。道理很简单:只有理解了学生, 才能建立融洽的师生关系, 教师才能采取适当的教育措施, 才能春风化雨, 才能使学生理解教师的良苦用心, 信师亲道, 勤学奋进, 最终使教育成为成功的教育。每个老师都希望自己的学生能成为优秀的学生, 但事实上, 并非所有的孩子都能让老师如愿。在这种情况下, 做一个理解的老师是首要的。当学生没有得到心仪已久的小红花或比赛输掉而沮丧失望的时候, 老师这时对学生要充满关爱与理解, 并安慰他说:“孩子, 没关系的。老师知道你尽力了。这次没得到小红花, 说明我们做得还不够好, 从现在开始好好努力, 下次就一定会得到小红花的。”有了老师的理解和鼓励, 不用说, 这个孩子一定会奋勇向前。像这样教师激励、赏识、期待每一个学生的上进、才华和成功, 使得学生主体得到尊重、个性得到张扬、特长得到发展、能力得到提高, 教学氛围得到改善。

五、进取的老师

“要想给学生一碗水, 教师至少要有一桶水。”时代的发展对教师的要求越来越高, 一桶水早已不能满足学生的需要。因为教师承担着教育未来接班人的重任, 因而他的教育观念和教育行为将极大地改变着受教育者的思想乃至生存方式, “要想给学生一碗水, 教师要长流水。”也只有树立终身学习的意识, 做一名学习型教师才能顺应时代发展潮流。教师要抽出时间多学习, 多充电, 你的业务水平才能得到提高, 人格魅力得以提升。你永不放弃的进取精神, 也同样感染着学生。不用说你会拥有更多孜孜不倦、努力进取的优秀学生。

怎样做个聪明的好太太 篇3

说这句话，是有原因的。

这个店面是她和他老公一起经营的。以前做百货批发，后来颇有商业眼光的他们跟着百姓的需要和市场的走向，把批发店改为超市。收入是极可观的，只是她的老公常常会到外面去找“情况”。也许她知道，也许她被蒙在鼓里，总之这样的情况一直持续着。常常怀疑，这个女人有对镜梳妆的时候吗?看着自己的丈夫气宇轩昂，为什么不低头看看自己的模样?

其实这样的事例也不少。这样的女人大多觉得结婚就是和浪漫时尚，和气质修养做告别，那是恋爱中女人的事，如今这个男人已是自己的“专利”，犯不着花费心血去做那些无谓的装点，赚钱持家才是正事。

与此类女人有得一比的是另外一种女人，她们聪明的意识到，再坚固的爱情走进婚姻也是有危机感的，毕竟这是一个喧嚣的世界，结婚自由，离婚亦自由，要想婚姻天长地久，实在是要智慧，要精心经营的。

表妹在深圳也是开店面的，偶尔上网，时不时去休闲、旅游，还拥有一大帮属于自己的朋友。我五一长假去南方，见她每天皆是精致的淡妆，晶莹剔透的指甲闪着温润的光泽，而精心搭配的衣服尽显玲珑的身材。问起表妹关于店面忙碌的生意和打理自己的生活怎么安排々她淡淡一笑：“大不了多请一个人了，开销多一点，对我的生活不会有大的影响，但是如果因为生意把家忽视了，把自己弄的如田垄间耕作的妇人，恐怕是因小失大了。”

是的，不过是多一个人的开销而已，和自己的婚姻相比，孰轻孰重?

大多数女人早早就意识到，和恋人走进婚姻不是美丽的结束，而是另一种美丽的开始，而且比恋爱时更具危机感。恋爱男女，不和则散，并不会伤筋动骨。大不了痛过一次再开始一段新的恋情。而走进婚姻里的女人，习惯了的家庭生活，深爱着的孩子，还有当初携手踏上婚姻的红地毯时将自己的未来托付给了的那个男人，若是再走出去，必是大恸，那无异于人生的一场劫难。彼时的你，青春已逝，年华已老，带着一颗破碎的心，如何去寻找真正的爱情?与其到时去面对贬值的未来，不如现在多花点心血来经营婚姻。

做遵纪守法的好学生 篇4

刘俊丽

同学们：

大家好！利用今天集中教育活动的时间，同同学们谈谈如何争做一名遵纪守法的中学生。老调重弹，但我想在今日校园，这个话题仍不过时。做一个合格的遵纪守法的中学生，我想主要应做到以下几个方面：

1、从小养成遵守纪律的习惯。

古人云：“不依规矩，无以成方圆”。英国著名文学家莎士比亚说过：“纪律是达到一切雄图的阶梯”，我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵守纪律的模范，要养成成遵守纪律的习惯，就要在以下及方面下功夫：

一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。遵守纪律贵在自觉，自觉是遵守纪律的关键。

二是将遵守纪律的道德观念落在行动上。遵守纪律不是在口偷上，而是在实际行动上。

三是要从日常生活中的小事做起。三国时，刘备在临终前曾谆谆告诫他的儿子：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这两句话千百年来一直是人们道德修养的座右铭。其实，纪律修养也一样。我们要时刻注意自己的言行举止，“不以小纪而不遵”。

2、要做到学法、懂法。

英国著名思想家温斯坦莱说过：“假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。

3、要注意从以下七个方面来加强自身的休养，即戒“贪”、戒“奢”、戒“骄”、戒“黄”、戒“赌”、戒“惰”和“散”、戒“妒”。

以上七个方面的问题，都是同学们容易沾染的不良习惯和性格，如果让它们在自身滋长、蔓延，或不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能走上违法犯罪的道路，成为阶下囚。人们常说：“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否，我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。犯罪之“念”的产生并不是偶然的，是有其多方面、多层次原因的，下面我将通过典型案例加以剖析。第一戒“贪”。所谓的“贪”，是指对某种事物欲望总不满足，有很强的物质占有欲。表现在行为上，就是爱占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果这种占有欲膨胀，以非法的手段将他人的财物占为己有，严重危害了社会，那就是犯罪。据我统计，在我国刑法规定的罪名中，与“贪”字沾边的罪，约占30%。如盗窃罪；抢劫罪；侵占罪，以及贪污、受贿等等。因贪而被判刑的人非常之多，小的在我们学生当中、大到高级官员都有，你说成克杰，王怀忠官够大了吧？一个是原全国人大副委员长，属国家领导人了，一个是安徽省原副省长，他们都因“贪”被送上断头台。从我们近年来办理的涉及未成年人犯罪的案件来看，绝大部分都跟贪字有关，如敲诈勒索罪、抢劫罪、盗窃罪，初步统计了一下大概要占到总数的70%以上。“贪”是万恶之源，同学们切不可等闲视之。那么，我们如何戒“贪”呢？我认为首先要培养正确的消费观，抵制畸形消费，不能染上吸烟、喝酒等不良习气；其次要通过正当途径，获得合法利益，古人说：“君子爱财，取之有道”，说的就是禁止采取如上所述的偷、抢、敲诈等手段取得财物。第二戒“奢”。所谓“奢”是指花费大量钱财，追求享受。表现在行为中如：出手大方，生活奢侈，经常出入高消费场所，住上追求豪华，穿上追求名牌，讲攀比，附庸风雅等。一“奢”之下，钱财滚滚出，父母辛辛苦苦赚来的钱被奢得干干净净，尔后怎么办呢？只好孤注一掷：去偷、去抢！以满足奢欲！所以从某种意义上讲，“奢”比“贪”更可怕，“奢”是温柔之刀，在无形中致你于死地。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其人。我们大部分学生的家里并不富裕，现在的各种教育费用本来就不低，为了孩子们的读书，很多家长舍不得吃、舍不得穿，想尽一切办法保证自己的子女有一个相对好一点的学习环境，可是我们同学们是么来做的呢，大家可以扪心自问一下，是不是一门心思地放在学习上呢？那么我们怎么才能戒掉“奢”呢？首先，同学们要树立勤劳致富的思想，积极参加一些力所能及的社会劳动，从小就养成节俭习惯，反对奢侈浪费；其次要参与家庭理财活动和社会经济活动，比如说在不耽搁学习基础上的勤工俭学等活动。上面说的是预防青少年违法犯罪要注意的戒奢的问题。第三戒骄。“骄”字有两层意思，一是自豪；二是指自高自大、自满、自以为是。对于前者之“骄”，我们不但不戒，还要大力提倡和培养。而后者之“骄”，危害极大，染上此“骄”之人往往分不清是非，满足现有的成绩，认为“老子天下第一”。表现在行为上有：拉帮派、当“大哥”、胆大妄为，大的同学敲诈小的同学，严重的打群架、斗殴，无故殴打、随意追逐他人，进行流氓活动，严重扰乱社会和校园秩序。据调查，中小学生中带着后者之“骄”的人还比较普遍，在这里，我要特别提醒那些具有拉帮派、爱打架、以大欺小、敲诈同学的学生，应及早悬崖勒马，不能继续“骄”下去，否则，将悔之晚矣！那么，如何戒“骄”呢？我认为主要要做到两点：一是要虚心好学，不耻下问，不能自满；二是要谦虚谨慎，积极进取，不能逞强好胜、称王称霸。

第四戒“黄”。黄即黄色，专指下流、堕落的、淫秽的，特指色情，如黄色书刊、黄色录像、色情服务、色情网络等。改革开放后，我国一方面从国外引进了很多先进技术和先进的管理经验，取得举世瞩目的成效；另一方面资本主义社会一些淫秽的、不健康的东西随之也渗透进来，不断腐蚀人们的心灵，很多人抵制不住诱惑纷纷被黄色拉下水，走上犯罪的道路。色的危害性，古人早有精辟比喻：“色为杀人不痛之刀”。意思是讲一旦染上色就会在不知不觉中断送自己的性命。同学们正处于青春期，对黄色的东西抵御力较差，一定要远离“色之刀”，切切记住要戒黄，我个人认为，戒黄不是让你们不去了解性的知识，事实上“性盲”有时候也会走上犯罪道路。电视曾经报道：有个少年模仿电视镜头亲了一个女孩，后来该少年听说跟女孩亲嘴女孩会大肚子，他十分害怕，于是该少年准备了一把刀，乘女孩不注意时将其捅死。这个少年因“性盲”而杀人的教训是沉痛的。我们在戒黄的同时，要提倡性教育，要学习青春期知识，提高免疫力；要接受性道德教育，增强抗腐力。以上说的是预防青少年违法犯罪的第四个方面的原因，就是要戒黄。下面再说第五个方面，就是要戒赌。

第五戒“赌”。“赌”即赌博，通常是指用斗地主、乍鸡、打麻将等形式，对于以上形式的赌博可能同学参与得很少，但是对于到游戏机室买牌子赌钱的事，肯定有不少同学试过。赌博的危害可不能小视，由于赌博，倾家荡产、家破人亡的先例不少，还极易引发诸如盗窃、抢劫、杀人等犯罪。马加爵大家都知道吧？他是云南大学的大学生，在 2004年2月23日连续杀死四名同学，在海南被公安机关抓住，已经执行枪决了。大家知道他为什么杀人吗？就是因为他与同学一起打牌，同学说他打牌作弊，引起吵架，最终酿成5人死亡的严重恶果。如何戒赌呢？一是要求同学们克服贪婪好胜的心理，不参与赌博；二是要努力劝阻亲戚朋友赌博，为自己创造一个良好的学习环境。

第六戒“惰”、戒“散”。“惰”指懒惰，“散”指生活散慢，没有规律，不遵守学校规章制度。“惰”、“散”是一对孪生兄弟。轻的表现为经常迟到、早退、睡懒觉；重的表现为逃学，到街上闲逛，夜不归宿。整天无所事事，就会想心事，就容易闯祸。有的同学甚至认为“大错不犯小错不断没有什么关系”，这是极端错误的。小错不断，必定终成在错，所以，无所事事，惰和散千万要不得。要戒掉“惰”、“散”，我认为一是要树立社会责任感和创业精神；二是要培养良好的兴趣、爱好、勤奋实干；三是要制定学习、生活计划，养成规律，要充实；四是要树立纪律、法制观念，明确规范。第七戒“妒”。“妒”是指对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。要戒除“妒”念，一是要树立赶超他人的信心；二是要主动交流，抒发感情；三是要心胸 宽广，胸怀大志。

做遵纪守法的好学生倡议书 篇5

“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，这是八荣八耻中的一句话。今年，全国“中华魂”主题教育的主题就是“遵纪守法，从我做起”。

作为新时代的青少年，我们是祖国和民族的希望与未来，肩负着时代赋予的重任，为此，我们特向全区广大青少年发出如下倡议：

一、遵纪守法，修身养德，用法律规范自己的行为

遵纪守法，是建设国家必须具备的品质，是奋发向上的基础保障，也是我们健康成长的根本力量。希望同学们能积极参加“中华魂”德行教育活动，从读一本好书《遵纪守法，从小事做起》开始，努力学习知识，了解国家法律在生活中的运用;从阅读中感悟真理，坚守法律底线，规范行为，陶冶情操。用“中华魂”铸就“中国心”、根植“中国魂”!

二、小事见大，脚踏实地，用法律为准绳开启成长引擎

没有规矩，不成方圆。我们正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，健康成长要从学法，懂法，守法，用法开始，善于钻研，勤于实践，让遵纪守法成为我们丰满的羽翼，帮助我们茁壮成长，成为社会主义事业合格的接班人!

三、增强意识，真心护法，用法律为保障筑牢发展基石。

古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”遵纪守法也是这样，我们少年儿童要从小事做起，从现在做起，从我做起!在学校遵守学校纪律和规章制度，在社会上遵守社会公德和法律、法规，争做遵纪守法的小模范。

四、坚定信念，不懈奋斗，用法律为基础实现人生目标。

实现人生目标必须坚定信念，不懈奋斗。我们要坚持“德行合一”的原则，把法律意识与核心价值观的培养和德行教育紧密结合，在具体实践中历练民族精神和时代精神，形成高尚的品格和规范的行为，争做一名有理想、有道德、有文化、有纪律、有责任感的优秀公民。

怎样做个遵纪守法的好学生 篇6

1、按学校的作息时间生活、学习。

2、认真做好两操，即广播体操和眼保健操。

3、负责任地做好值日工作：做好寝室、教室、责任区值日。

4、千方百计地搞好学习： a上课认真听讲

b课后认真复习和完成作业

c自觉、自主地利用课余时间补习功课。

二、不做“不该做”的

1、不利于自身、他人安全的事或活动不做：做好吃饭、下自习排队制度落实；课间不打闹

2、不利于同学团结的事不做：多讲文明用语，不乱讲他人坏话，不能欺负同学。

3、不利于学习的事不做：不抄作业，考试不作弊，不交笔友

做个爱劳动的好学生 篇7

我的名字叫范颀炜，我在锅炉小学上学。我的班级在三年五班。我非常喜欢我的老师和同学，我热爱我们的班级。我经常为班级做些力所能及的事。

我放学以后每次都留在班级里扫除。累的我直喘粗气儿，我扫地的时候把每一个同学的桌子底下都扫的很干净，扫完地我又把拖布把地上都擦的干干净净。我在摆桌子的时候我把每个人的桌子都摆的整整齐齐。我擦黑板的时候，我会仔细把每一个有粉笔写的字都给擦掉，这样，老师下次再写的时候我们都能看得很清楚。能为老师和同学做一些事情，即使很累可是我依然很开心。

我每次上操场上玩的时候，都会看到有一些人在热天把吃剩的冰棍杆扔在地上，可是每次我都会把冰棍杆捡起来，我看到小食品的袋也会捡起来，因为这些垃圾都会影响我们学校的环境，其实我做的这些都是小事，只要我们每个人都为我们的学校做一些事情，那么我们的校园会更加整洁。

班会：做个诚实守信的好学生 篇8

民小南校区三年级一主题班会 设计者万欣力

一．活动目标：

1.知：通过活动让学生明白要成为一个品德高尚的人诚实守信很重要。2.情：从《曾子杀猪》的故事中体会到诚信也是中华民族的传统美德。3.意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。4.行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。二．活动的重点和难点

1.重点：引导学生在学习生活中做到诚实守信做个品德高尚的好少年。2.难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。三．活动准备

1.讲故事 2.排演课本剧 3.收集班内有关诚信的人和事 四．活动过程：

（一）概念入手，引出课题

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。

（二）亲身感悟，明确目标

1.我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦：言必行，行必果；一诺千金；君子一言，驷马难追。。）2.讲故事《曾子杀猪》

下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人？ 小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为

3.曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人？学生交流.师总结：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。4.课本剧《小珊迪》

古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子—小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》

思考：小珊迪是一个怎样的孩子？最让你感动的地方在哪里？现在你想对他说什么？（小组讨论）5 说一说你有没有不诚信的言行。

其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？

（出示幻灯，齐读：《小学生守则》第十条：诚实，勇敢，不说谎话。少先队队风：诚实，勇敢，活泼，团结。）(三)联系实际，导之以行 1.新闻发布会

在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好啦，下面我们就来开个新闻发布会，请大家一一介绍他们的事迹。2.评出班中的“诚信之星” 3.创作儿歌或诗歌 五．总结

怎样做个好学生 篇9

首先，你要制定很好的学习计划，永远不要放弃对它的遵从。

其次，要对自我制定适宜的目标，有一个前进的方向。

再有：最重要的：上课必须要认真听讲，这样下课就能节省很多时间和经历

在我来看，好人应当是有一个纯洁心境的人，勤奋，有主见聪明.且温柔善良，不见利忘义，敢于说真话办事实，真诚待人，欢乐自我.

讲三个故事：

寓言故事：从前有一小孩，不明白回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂!喂!”附近小山也立即回应：“喂!喂!”他又叫“你是谁?”附近小山又回声答道：“你是谁?”这小孩又尖声大叫：“你是笨蛋!”附近小山又从山上传来：“你是笨蛋!”的回答声。孩子十分愤怒，向着附近小山大骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。这小孩回家后对母亲诉说，大自然真可恶。母亲和蔼地说：“孩子呀，那是你做得不对，如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气对待你。”孩子高兴地说：“那我明天再去那里说好话，再听听小山的回声”。“应当的”，他的母亲说：“在生活里，不论男女老幼，你对人好，人便对你好，温柔的答话会消除愤怒。如果我们自我粗鲁，是绝对不会得到人家友善相待的”。

同学们，在人世间，微笑能换取黄金，异常是主动真诚和发自内心的微笑，是最能打动人心的。当你露出笑容后，他们会用微笑和友善来回报你。我们应当养成一种礼貌习惯，善于使用微笑，多说：您好、对不起、多谢，那我们的学校必须更加温馨和谐，生活在欢乐的环境中，我们会长得更美，生活更欢乐，学习更简便。

同学们，我再给大家讲一个神话故事：从前有一个女孩，走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆刺弄伤了，她细心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。之后蝴蝶为了报恩化作一位仙女，向小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我能够给你想要的任何东西。”这小女孩想了一会说：“我期望得欢乐。”于是仙女弯下腰来在她身边悄悄细语一番，然后消失无迹。小女孩果真很欢乐地度过了一生。她年老时，邻人要求她：“请告诉我们吧，仙女到底说了什么?”她只是笑着说：“仙女告诉我，我周围的每个人都需要我的关怀。”

同学们，为别人服务，为他人着想，帮忙别人，关心他人，爱我们周围的一切，我们每个人都会生活得很欢乐，如果时常想打击别人，欺负他人，以自我的需求为目标，那活在世上会永远感到孤独无助。目前，我们有个别同学，不关心他人，破坏学校优美的环境，不断地从楼上往下丢脏物，这种心态的人，永远领悟不到人生的欢乐。

有的同学以打破瓶子为欢乐，而有的同学以捡起一小块一小块的碎玻璃为欢乐，这两种截然不一样的心态，两颗不一样的心灵，能够衬托出两个人不一样的人格。

说一段笑话：从前有四个小和尚，为了练好气功，约定在山洞里打坐7天，7天当中都不能说一句话。第一天过去了他们真的一句话都没有说。到了第三天，第一个和尚实在忍不住就说了一句话，结果第二个和尚就迫不急待地说：“我们约定7天不说话，你干吗忘了?”第三个和尚生气地之后说：“你们想讲话，能够打手势，干吗非要说出口?”，这时第四个和尚兴高采烈地笑着说：“你们三个都说话，仅有我一个人没有说。”同学们，在生活中，最好的作法就是以身作则，身教胜于言教，当你指责别人的时候，还要先想想看，自我是不是也正犯着同样的过错。四个和尚的笑语，同时也给我们全体寄宿生一个很好启示，假如我们每个宿舍息灯以后仍不自觉讲话，那就绝对不是四个和尚的笑话，可能是8个、10个甚至12个和尚在演热闹戏。这样的宿舍难道还是住人休息的地方吗?所以我为人人，人人为我。

遵纪守法做个合格的小公民演讲稿 篇10

遵纪守法做个合格的小公民演讲稿1

大家好!

随着时间的流逝，我们步入了21世纪;随着中国逐渐地与世界接轨，我们也加入了wto。正因如此，当前中国最令人注目的字眼就是“遵纪守法”。

在我看来，作为一个公民，所必须具备的道德规范就是热爱国家，遵纪守法。而我们，作为祖国的未来，就更应该时时牢记它。

说到爱国，似乎人人都知道，那就不必多说了。因此，对于我们中学生最重要的就是“遵纪守法”了。“遵纪守法”它可以诠释为遵守纪律，遵守法律。作为中学生的我们，作为21世纪主人公的我们，作为祖国新世纪花朵的我们，更应该人人做遵纪守法的小公民。

我们作为中学生，应该从实际出发，做自己力所能及的事情。例如，我们应该关心与重视校园、社区、城市等公共场所的纪律。自觉维护纪律。我们不能单单的将它看成一种纪律，更多的要将它看成一种道德、一种品格。遵守纪律必须在我们心中生根发芽，直至它长成一棵参天大树。并且这棵树必须越长越茂盛，不仅影响着自己，还要影响着他人。

对于我们这些年龄的孩子，最容易冲动，而其后果更是难以想象。这就要求我们应该时时刻刻的牢记法律以及其严重的后果。我们必须了解国家的一些基本的法律法规，并掌握与我们生活、学习等息息相关的一些法律条文。了解这些法律的前提就是我们必须明辨是非，要能够利用这些法律来解决问题。对于生活上的一些小矛盾、小纠纷应合理解决。但对于一些违法犯罪的人与事不应该单凭自己及所学的法律知识来解决，必要时须寻求警察帮助。因此，从这里就能看出在我们的生活中时时应该守法。

只了解不会用是不行的。在日常生活中，违法乱纪的事情特别多，例如，闯红灯、乱扔垃圾、随地吐痰等等。如果遇上这些事，我们不能视而不见，因为我们同在一个地球上，地球的环境、卫生靠大家共同努力。我们应该勇敢的上前阻止。如果真的阻止不了，应该寻求大人和警察的帮助。

在我们了解法纪后，不仅要学会用，还必须牢记，将它印在心底。只有当你时刻牢记了“遵纪守法”这四个字后，才会在自己的生活与学习当中来更好地运用它们，利用它们来保护自己，来惩治违反者，取得应有的成效。所以，我们应该把祖国的强大，祖国的繁荣昌盛，祖国与世界接轨作为一种压力，再把压力化为一种动力;为我们美好的目标而奋斗，为我们美好的理想而追求，为做一个遵纪守法的好公民而努力。

那么，就从现在开始，让我们携起手来，心连心，把“遵纪守法”时刻印在心中，让全社会、让全中国都来为祖国的安定、祖国的繁荣富强而“遵纪守法”，让我们中学生做一个真真正正的“遵纪守法”的小公民吧!

遵纪守法做个合格的小公民演讲稿2

老师们，同学们，大家早上好!

同学们，我们是祖国的希望和未来。在校园里，我们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会、学校老师的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的某些方面的不成熟，在出现诸多问题时可能做出一些不该做的事情。甚至因为法律意识的淡薄，而导致一些违法现象的发生。当我们走出校园的时候，不会利用法律武器增强自身维权意识，可能就会走上了违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。

随着社会的发展，人们生活水平提高了。在家庭生活和社会生活中，我们有些学生因为法制观念不足，辨别是非能力有限，心理往往会有阴影，进而模仿学习了社会上不成熟的处事方法，当受到不良因素刺激时候可能会行为失当，进而违法犯罪。

因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，借此机会，我特别向全校师生提出以下几点倡议：

一、首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保-》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及隐私权等，坚决杜绝校园内的边缘性违法行为。学校可以成立督查小组，保证中小学教学及各项工作有序稳定的开展。

二、各位同学，法制教育先从认真学习、贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》入手。它是规范学生们行为、提高学生们素质的的教材，希望你们能用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。自己要明确的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律与法规所具有的强制性与约束力。学会对自己行为的控制，增强辨别是非和自我保护能力。

三、今天下午各班要在班主任老师的带领下召开一次以法律在我身边为主题的班队会，要在本周内出一份法制教育宣传的黑板报。学校做好法制教育的宣传与普及，营造和谐的、安全的校园环境。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”希望我今天国旗下的讲话，能进一步唤起每位同学的法律意识，你们要认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的`重要组成部分。在生活中的我们无论是校内，还是校外都应学法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免伤害别人，又要懂得如何用法律武器保护自己的合法权益。

我的讲话完毕，谢谢!

遵纪守法做个合格的小公民演讲稿3

大家好!

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。说到法律，往往给人以神秘、威严和崇高的感觉，其实，法律和习惯、纪律一样，与我们的生活息息相关，让我们的社会和谐有序。

遵纪守法，我们要从身边做起。遵纪守法，遵纪是基础，在学校，我们要从保证每一节课的纪律开始，从同学之间的互相监督，到能够严格自律;从被动接受纪律约束，到主动养成良好习惯，从杜绝抄袭作业，到自觉抵制不良-……

遵纪守法，我们要从小事做起。有句古话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。点滴小事，积累成山，要养成遵纪守法的好习惯，我们就要从身边一点一滴的小事做起。举个很简单的例子，当你在过马路的时候，“红灯停、绿灯行”的规定，你有没有时刻铭记在心?你有没有每次严格遵守?或许在不经意间，我们就做了一个好公民;或许在不经意间，我们就违反了规章制度。

遵纪守法，我们要从现在做起。邓爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起!”人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步，我们还是未成年人，一定要走好每一步，学会自我保护，学会依法律己，学会抵制不良-，否则，一旦触犯法律，法律无情，后悔莫及，家长伤心，老师烦心，社会担心，一失足成千古恨!

同学们，我们红卫小学的每一名同学，都是祖国的花朵，让我们在纪律和法规的蓝天下，和睦相处，快乐学习，健康成长!让我们从今天开始行动，从现在开始行动，时刻做一名遵纪守法的小公民;若干年后，当我们走出校园，步入社会，才能做一名真正知法、懂法、守法的好公民!

我的讲话到此结束，谢谢大家!

遵纪守法做个合格的小公民演讲稿4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

说到法律，人们总会觉得很威严。其实，在我们的生活中，法律无处不在，要看我们去不去留意。

在我们的生活中，有许多不遵守法律的人，如：有一些高年级的学生，仗着自己年龄大，在放学路上威胁低年级的小弟弟，小妹妹让他们把爸爸妈妈给的零花钱交给他们，如果不答应，他们就会殴打低年级的弟弟，妹妹们，有的甚至亮出刀子;还有，一些学生想要买自己喜欢的玩具或者其他东西，但父母不同意，为了买到，就去偷父母的钱，少则一，二十，多则一两百。有些被父母发现还不承认，最后甚至走上了犯罪的道路等。这些都是我们身边的一些不遵守法律的现象，当然，也有遵守法律的人，如：发现有人偷盗，贩毒等，及时向警方报告，如果有人-自己去做一些违法的事，坚决拒绝。

来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.1%。这些触目惊心的数字，不得不使我们随时提醒自己要遵纪守法。

以前我上网时曾看见过这样一则新闻：在2009年12月9日，在泰安市老泰汶路制梁厂向北约500米处，一辆大型货车违反交通规则超速行驶，在超车过程中与一辆小型货车相撞引发交通事故，大货车司机被困，所幸消防部门及时赶到，将被困人员救出，没有造成亡人事故。不遵守法律法规的后果真可怕!

看完这则新闻，我不禁倒吸了一口凉气：还好没有造成亡人事故，不然，死者的家属肯定会非常伤心。所以，我们在出行的时候，不管是走路还是开车，都要遵守交通规则，以免造成不必要的麻烦和伤亡。你还要知道，生命不单单是你一个人的，就算你自己不珍惜生命，你总要为你的亲人想想吧，如果你死了，你的亲人一定会无比悲痛的，想必你也不想看见你的亲人为你伤心流泪吧!

通过公安局统计的这些数字和泰安市发生的这起事故，我深深地感受到了遵守法律法规的重要性，我想：在今后的生活中，作为一个少先队员，我们一定要严于律己，洁身自好，触犯法律的事情不去做，发现触犯法律的人和事，要头脑冷静地去处理。平时也要多学习法律知识，遵守法律法规，做一个合格的少先队员。

遵纪守法做个合格的小公民演讲稿5

亲爱的老师、同学们：大家好!

今天我讲话的题目是《提高法律意识，做遵纪守法的小学生》。今年四月是法律法规宣传月，宣传主题是集中推进“法律进学校”，全面实施素质教育。法律和道德、纪律一样，规范着人们的行为。正是由于法律的存在，才确保了我们生活在一个和谐有序的社会中，才使我们的权利得以保障。也正是由于有了纪律的约束，作为学生，才能在优美的校园中，享受到优质的教育教学服务。

众所周知，“国有国法，家有家规”，“没有规矩不成方圆”，这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道，如果缺乏明确的规章制度，生活中就非常容易产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的浪费，甚至更为严重的结果。由于一些人对法律、规则的漠视，无视道德的谴责，导致了一些不良现象随处可见。法律是我们生活中维护权利的有效武器，同时又是规范自己行为的社会准则。自由是相对的，是有条件的。世上没有不受约束的自由。因此，同学们，我们要端正思想，更新观念，提高法律意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。同时向同学们提出以下要求。

一、遵守校规校纪，不带危险工具进入校园，不沉迷于网络游戏等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、强化自尊、自律、自强、自爱的意识。爱惜父母的劳动成果，养成良好生活习惯，做到勤俭节约，不吃零食，不浪费。

三、爱护学校的一草一木，不乱抛乱扔，不损坏公物。

四、穿着上不追求时髦，打扮上不标新立异，进入校园要穿校服。

五、增强辨别是非和自我保护的能力。不该做的事情不做，杜绝一切违法犯罪现象的发生。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。愿我们共同举起法律的盾牌，珍惜大好时光，把主要精力用在学习、锻炼身体和从事健康、文明的活动上，遵纪守法，珍爱自己的前途，珍惜和谐相处的环境，从小做起，防微杜渐，努力做一个品德高尚、意志坚强、勤奋好学的青少年，共同创建我们美丽文明的小校园。

谢谢大家!

做遵纪守法的好公民 篇11

【活动目标】

1.通过主题中队会的活动形式，使学生了解遵纪守法的重要性，提高遵纪守法的意识；

2.使学生能分辨哪些是违法违纪行为，养成遵纪守法的品格和习惯；

3.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

【活动准备】

1、学生准备好讲故事，两个主持人可以是两个学生，也可以是一个老师和一个学生，事先要准备好串词。

2、准备有关遵纪守法方面的讨论题。

3、起草“遵纪守法”的倡议书。

【活动过程】

一、宣布活动开始

师：“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡锦涛总书记在社会主义荣辱观“八荣八耻”重要论述中的一项要求。它对于推进依法治国的进程，提高我国公民遵纪守法的道德修养都具有重大的指导意义，作为一名小学生，我们更要做到遵纪守法。

主持人1：战国时期的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的“规”和“矩”指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

主持人2：《行为规范》和《小学生守则》的内容向我们全面展示出当代小学生应该具备的光辉形象，不少同学能够严格遵照《行为规范》和《小学生守则》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，也有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次活动，使同学们能深入地理解《行为规范》和《小学生守则》要求，进而内化为自己的行动。

主持人1、2：《遵纪守法伴我行》主题中队会现在开始！

二、对照《守则》找出差距

1、主持人1：同学们，下面我们一起来回顾一下《小学生守则》的主要内容。

带领学生重温《守则》内容。

主持人2：刚才主持人1带我们重温了《守则》内容，你们觉得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不够呢？

2、自己给自己评分。

（1）师提出要求：《小学生守则》共10条，每条10分，请同学们一一对照，自己给自己打分。

（2）小组内说说自己得了多少分，在哪些方面丢了分？

（3）全班交流，指名说说自己在哪些方面没有做好及准备采取什么措施来改正自己存在的问题。

三、故事引领

1、教师：一个人就是一个地方的民风，而良好民风应该从小就养成。作为一名睢宁人，要时时处处体现睢宁的良好民风和自身优良品格，因此我们无论在工作中还是生活中，都严格要求自己。许多名人为我们做出了典范，有请主持人给我们讲故事。

2、主持人1：《不要以为我是总理》

周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交警批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”

3、主持人2：《列宁守纪的故事》

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。

4、学生听完故事后，四个同学为一个学习小组，学生先在小组里交流自己听故事的感想，然后进行全班交流。教师根据学生的回答进行必要的引领。

四、校内外表现

1、老师：大家都知道，每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿小学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。无论在什么地方，我们都应该做遵纪守法的人。在我们的生活中，你有没有发现一些没有遵纪守法的人和事？面对他们，你会怎么做？

2、学生自由讨论、发言。

3、游戏：情境接力

（1）假如我是顾客，我会。

（2）假如我是观众，我会。

（3）假如我是乘客，我会。

成立三个小组，每组10人，每人说一句话接力下去，看哪个小组接得既快又好？其余

同学做评委。

4、老师小结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起，自觉遵守纪律和法规，从小养成良好的民风。

五、朗诵名人名言

老师：关于遵纪守法，历史上就有许多名人名言，让我们一起来铭记吧！

（1）学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

（2）不以规矩，不能成方圆。——孟轲

（3）我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想，二靠纪律。——邓小平

六、宣读倡议书

老师：公民道德有规范，遵纪守法是底线。

人人遵纪风尚好，个个守法保安全。

遵守纪律贵律己，维护法律就要严！

在此，我们发出倡议：倡议大家遵纪守法，做文明小学生，下面请中队长宣读倡议书。中队长：同学们，校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，告别不文明行为，遵守学校的纪律，维护法律的尊严，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，养成良好的文明习惯和健康的民风，人人争做遵纪守法的小学生。为此，我们发出如下倡议:

1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

2、认真学习，珍惜时光。自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。

4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。

5、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。

6、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。

7、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。

8、自觉遵守交通法规，不闯红灯、过马路走人行横道，不在马路上追逐打闹。

七、全课总结

努力做遵纪守法的好公民 篇12

一教学目标 1，认知

（1）了解法律的特点、法律烦人基本作用和意义（2）理解法律与纪律的关系、、2、情感态度观念

通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱，勇于自省、善于自控的生活态度和价值观

3、运用

要求能够理解法律与纪律的关系，理解法律是怎样随着我们成长，树立遵纪守法意识，养成遵纪守法的好习惯。

二、教材分析 1，教学重点

增强遵纪守法的意识

中职学生的人生观、世界观尚未形成，判断是非的能力较差，自控能力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以至带来以下不良后果，影响其自身的发展，既要让学生认识违反法律、纪律的危害，又要注意方法上的指导，二遵纪守法教育的最终成果将落实在学生的实践行为方面，增强遵纪守法的意识，把树立和弘扬“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的客观要求内化为青年学生的自觉行动，抵制来自身边的不良诱惑，实现教学目标。因此，增强遵纪守法的意识为本课重点。2.教学难点

（见教学重点）3，结构线索

本课时从属于第三单元“弘扬法治将神，当好国家公民”的第六课“弘扬法治精神，建设法治国家”。本课时主题“努力做好遵纪守法的好公民”授课主要使用与学生生活联系紧密的案例和情景体验，通过讲述、思考和讨论了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害。增强遵纪守法意识，努力做好遵纪守法的好公民。

三、学情分析

中职生求知欲强，对自己生活的周边世界充满着好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶、判断是非能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以至走上违法犯罪的道路。中职生处在人格成长的关键时期，他们的法治观念和意识直接影响他们的以后的成长，加强法治教育，树立遵纪守法的意识，培养遵纪守法的好习惯尤为重要。

四、教学方法

案例分析法、讲授法、情景教学法、行为导向法、讨论法等‘

[创情激趣]

展示学生乘坐公交车、考试的图片，通过熟悉的场景激发学生学习主动性，学生思考设置的问题，据此导入新课。（图片内容见课件）

学生观察体味、思考。【引思明理】

（设置问题）

1、在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律？除此之外纪律还存在于我的生活的那些方面？

学生上课要遵守课堂纪律，乘坐公交车要遵守相应的交通规则，外出游玩也要相应的纪律。

引导学生明白，凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。

2、纪律在我们生活中有何作用？

纪律保证了我们能够更好的学习和生活。

引导学生理解纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。（引入学习的第一部分）

一、纪律保证我们的学习生活次序（板书）

纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。

看多媒体课件、观察体味、思考

我们应该遵守怎样的上课和开会纪律？你遵守纪律的习惯是怎么养成的？

挖掘学生日常生活情境，唤起内心对知识的感知以及对自身行为的思考，从而理解自觉遵守纪律要持之以恒，时时刻刻严格要求自己，从身边小事做起。

<设置问题》

反问： 遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？（引入下一部分的学习）

学生思考回答，并观看媒体。

（二）纪律与自由的关系 <设置问题>

清同学们分析漫画《他敢剪吗？》，大家说他敢剪吗？ 他为什么不敢剪？

他不敢剪。在图中，甲、乙二人的上与下是相互对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。双方相互依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提。因此，是“不敢剪”。剪短绳子的后果是什么呢？--------失去矛盾的一方（乙），另一方（甲）也就不存在了。任何矛盾的双方都存在着这种相互依存的关系。

由问题引入纪律和自由好比甲乙两方，它们就是对立统一的关系，一方面，自由离不开严明的纪律。自由式在纪律约束下的自由。另一方面，纪律是对自由的 保障。真正地自由式在纪律许可的范围内行使权利的自由。

以学生开展讨论，充分理解纪律与自由的关系

（三）纪律的作用

观看多媒体：交通事故。学生观察体味、思考。<设置问题> 不遵守交通规则，后果是什么？ 多媒体展示了交通事故，案例说明，不遵守交通规则，就会出现混乱无序的状况，甚至失去宝贵的生命。

社会成员不能很好的遵守交通规则，就无法保证所有人有序的正常生活，甚至于付出生命的代价。

纪律是维护我们正常生活次序的重要保证。<设置问题> 教育行政部门及学校制定了那些纪律规则来保证我们青少年学习与生活？（学生思考，引入下一部分学习）二|法律保护我们的健康成长（板书）

观看多媒体：与青少年相关的部分法律 1.法律的特征（板书）

阅读教材案例，并思考。<设置问题> 这几名家长剥夺了几名孩子的什么权利？违反了什么法律？

教材案例分析：这几名家长剥夺了孩子受教育的权利，违反了《教育法》。法律非常重视保护未成年人的受教育权，规定父母或者其监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学：各级人民政府应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口的未成年人等接受义务教育。通过案例，使得学生初步了解法律保护我们的健康成长。<设置问题> 法律有什么特征？它和纪律有什么不同？（思考，不作答）

观看多媒体，第一张图展示是全国人民代表大会，我国宪法是由全国人大依照一定的法律程序直接创制的法律。此外，《民法》、《刑法》、《婚姻法教育法》、《教师法》、《义务教育法》等这一系列的法律也都是由国家的立法机关依照一定的法律程序制定的。像这种国家制定法律是由国家创制法律的形式之一。国家创制法律的另一种形式就是国家认可法律，及国家的立法机关，依据实际需要，对社会上已存在的风俗、道德规则、宗教教规等加以确认。这就是法律的第一显著的特征：法律是由国家制定或认可的。

观看多媒体，展示的是一次公判大会。

<设置问题> 根据图片，说说要对触犯法律的人予以制裁，那些因素在起保障作用？ 警察、军队、法庭、监狱等对触犯法律的人予以制裁起到保障作用，即国家强制力。只有国家强制力作后盾，才能有效地解决社会成员之间的因各种原因产生的纠纷，从而维护国家法律的尊严和社会的稳定。因此说：法律是靠国家强制力保证实施的。事实说明。依靠强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律，是实施法律的必要措施和重要保证。总之，如果没有国家强制力保证实施，法律就会变成一纸空文。这正是法律最重要的特征。

观看多媒体，展示医院、街道等制定的相关规定。

<设置问题> 这些相关规定是对什么人制定？这些规定和发案例有什么不同？

医院制定的规则针对医生和患者，而街道制定的规则针对街道所管辖的范围人群。

使学生了解单位、部门行为规则，只限于特定范围的人群，而法律则是针对全体社会成员的。对全体社会成员具有普遍约束力，是法律的显著特征。

观看多媒体，说明法律规定了人民的权利和义务。

由此，归纳出法律的四个显著的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性；对社会全体成员具有普遍约束力；规定了人们的权利和义务。

2.法律与纪律的关系（板书）

观看法律与纪律关系比较图，明确法律和纪律都是人嘛的 行为规范，两者都要求人嘛遵守，但违纪不一定违法，而违法必违纪，两者是由区别的。

3.法律的作用（板书）

观看多媒体，展示案例之一。观察体味、思考 <设置问题>（1）片中的小偷实施了什么违法行为？应受到什么样的制裁？（2）这个案件体现了法律的什么作用？

小偷偷取公共财物属于法律禁止的违法行为，必然受到法律的制裁。该案例体现了法律具有规范作用。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人民的行为提供了一个模式，一个标准或者方向，又是评价人们行为是否合法的有效准绳。

观看多媒体，展示案例二。观察体味、思考

<设置问题>

根据国家《预防未成年人犯罪法》规定“营业性电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得yin许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止入内的标志。”案中的网吧老板接待了未成年人进入，属于违法行为受到制裁。

法律具有制裁犯罪行为、保护公民合法权益的作用。

4、社会主义法律的作用（板书）

我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具。

总结:通过同学们的讨论回答，我们知道，解决纠纷和制裁犯罪需要通过法律，维护合法权益需要法律的支持。可见，我们的日常生活离不开法律，法律是国家生活的保障，保护着我们青少年的健康成长，因此，青少年要学习法律、维护法律的尊严和权威。其中，学法、用法、护法是我们应尽的责任;爱法是我们应取态度。（引入下一部分内容）

三、养成遵纪守法的好习惯

1.思想上高度认识遵纪守法的重要性。