教学点标准化建设方案

教学点标准化建设方案（精选8篇）

教学点标准化建设方案 篇1

南大梁高速公路TJ-E1标项目经理部

标 准 化 工 地 建 设 实 施 方 案

四川公路桥梁建设集团有限公司

二〇一一年八月

一、工程概括

南大梁高速公路TJ-E1标段起讫里程为K48+665～K56+640，全长7.975Km。主要结构物有：大桥1座，即前进大桥，中心桩号为K49+662桥梁全长152m，结构形式7*20装配式预应力砼简支小箱梁；中桥2座，即唐家石坝子中桥，中心桩号为K54+380，全线长86.00m，结构形式4*20装配式预应力砼简支小箱梁；蒋家沟中桥，中心桩号为K56+233，全线长66.00m，结构形式3*20装配式预应力砼简支小箱梁；涵洞通道34座，天桥6座，分离式立交1座。

二、项目组织机构及职责

（一）、项目组织机构

为强化施工现场管理，确保工程高效、快速、优质、安全地完成，组建南大梁高速公路E1标段工程项目经理部。项目经理部负责组织、指挥、协调各专业协同作战，并负责与建设、设计、监理以及地方政府部门协调、接洽各项事宜。

项目经理部由项目经理、副经理、总工程师组成领导层，下设工程技术部、质检安全部、物资设备部、计划部、财务部、工地试验室、综合办公室、测量班8个职能部室。

（二）、主要岗位职责

项目经理全面负责资源调配、生产指挥、外部协调和全面履行合同条款，按建设单位的要求和监理工程师的指令，依据设计文件，按期优质完成本标段工程任务。

项目总工程师负责对本工程质量、施工技术、计量测试等负直接技术责任，带领并指导所有技术人员开展扎实有效的技术管理工作；提出并贯彻改进工程质量的技术措施；负责组织图纸会审，组织重大技术方案的审查，组织对施工组织设计的审查及批准，负责质量计划的编制，检测标准方案的制定；组织科研攻关项目，解决工程施工中的关键施工技术和重大技术难题。

项目副经理协助项目经理管理施工生产。在施工中严把安全质量生产关，抓好施工中安全质量工作，把安全质量责任落实到位；抓好施工生产计划的落实，处理施工中出现的具体问题；并负责处理现场的一些日常工作。

工程管理部主要负责本工程的施工技术工作；负责对设计图纸进行核对、技术交底、过程监控，解决施工技术疑难问题；负责编制竣工资料和进行技术总结，组织实施工程竣工后保修和后期服务；主要解决施工中的关键、难点项目，为工程的顺利进展提供技术保障。针对负责控制测量、放线定位测量、沉降观测和对工程进行复核、检查及其它抽查性测量工作，负责测量桩橛的交接；负责实施竣工测量，并按规定做好记录；参与验工计价。

物资设备部主要负责本工程全部施工设备的管理工作，制定施工机械、设备管理制度;根据工程特点及工程量完成设备物资采购和管理，并制定本标段的设备物资管理办法。

质检安全部依据安全目标制定本标段的安全管理规划，负责安全综合管理，编制和呈报安全计划、安全技术方案等具体的安

全措施，并认真贯彻落实；组织定期安全检查和安全抽查，发现事故隐患，及时监督整改。负责安全检查督促，对危险源提出预防措施，制定救险预案；定期组织对所有参建员工进行安全教育。

三、标准化工地建设方案

（一）、项目部驻地建设

根据项目施工任务情况，经过认真比选租用当地厂房作为项目部驻地，并按项目经理部机构设置和功能划分进行了装修改造、独立管理。

办公区布置整洁有序，各种标示标牌张挂齐全，会议室、职工宿舍、食堂等配置齐全、干净整洁。根据相关要求配备信息化设备，满足施工信息的收集、整理、传送。生活区美观、整洁、卫生。

（二）、现场材料堆放

1、各种材料进场有合格证，化验单，验收登记和发料记录。

2、水泥棚、炸药库、雷管库做到上不漏水、下排水畅通，满足防潮要求，并有专人看管。

3、所有物资、材料、机具库房结构牢固安全，内外整洁，合理码放，有标签牌，做到防水、防火、防盗、防冻、防锈、防霉、防变质。

4、砂石料场、水泥等物资应按品种、规格、型号分别存放，现场堆放整齐、平稳，正看一头齐、侧看一条线，标识要清楚，便于清点。做到先进场先使用，并有详实的收发登记手续。

（三）、机械设备配置及管理

1、根据现场实际情况经济合理配置施工机械，并有严密的施工组织设计及施工机械配置一览表。

2、推行钻、爆、挖、装、运、卸、摊铺、整平、碾压、检测、施工机械配套，形成大规模施工，司机须持证上岗。

3、组织机构健全、职责分明，有管理目标及主要的设备经济技术指标。

4、抓好设备的基础管理、维修保养、油料配件、现场使用、操作、安全等，并结合实际制定《机械设备管理制度》，含奖罚措施。

5、按《项目施工现场机械设备管理标准》执行。

（四）施工现场管理

1、路基工程

（1）严格按照设计要求执行，控制施工过程，严格按照“三阶段、四区段、八流程”施工，保证产品质量。

（2）路堑表层和路基地表的杂草应进行清理，选择合格的取土场和弃土场，路堑开挖应按台阶法施工，边开挖，边防护，台阶高度一般控制5～8m，且台阶分明。

（3）路基填筑应分层，层厚按规范要求，及时摊铺、整平、碾压，填料符合设计要求，压实度达到标准，有检测设备和检测记录。

（4）根据施工组织设计，有合理的土石方调配方案。

（5）对于半挖半填，纵横原地面坡度较陡地段应挖台阶后方可填筑。

（6）路堤边坡坡比准确，大面平整，三线（坡脚线、变坡线、路缘线）平直圆顺。

（7）路堑边坡坡比准确，坡面平顺，无危石、浮石，路肩线、侧沟、天沟、吊沟平直圆顺。

（8）路堑无施工方法不当或因爆破振动而引起的边坡滑塌现象。

（9）填石路基的填料应符合设计要求，无风化石、粒径和铺摊厚度不得超过规范要求。

（10）取土场、弃土场应合理选择，应有一定的设计防护，保持水土不流失，达到规定的环保要求。

（11）涵洞两侧、桥台背后、锥坡的回填按设计要求选择填料，分层填筑，严格控制回填厚度，采用轻型机械振夯，填筑时宜与路基同步施工。

2、桥涵工程

（1）工地现场必须有明确的施工负责人和技术负责人，大、中桥须绘制有现场施工管理人员、形象进度图。

（2）现场管理人员须有明确的责任划分。

（3）现场负责人对本工点的质量标准、施工程序、生产规模、施工计划、施工进度及工期要求等要做到心中有数。

（4）施工现场管理人员和特殊工种人员一律持证上岗，证件

标明人员姓名、特殊工种或职务、所属单位，并附有本人照片。

（5）现场设置桥梁工程标识牌，注明桥梁名称、起讫里程、桥长、设计单位、建设单位、监理单位、施工单位、现场施工负责人、技术负责人、质检员、安全员、试验员和开竣工日期等。

（6）在工序开始前针对施工中的重点和难点设置现场技术交底牌，将施工操作的具体要求写在牌子上，既有利于管理人员对工人进行技术交底，又便于工人自觉阅读技术交底，达到理论与实践的统一。

（7）在现场设置施工部位牌，注明施工部位、工序名称、施工要求、检查制度、操作责任人等，保证出现问题可以追查到底。

（8）施工现场设置操作管理制度牌，注明操作流程、工序要求与标准、责任人，管理制度标明相关的要求和注意事项。

（9）工点办公室悬挂施工形象进度牌，注明各分项工程设计总量、日完成工程量、月累完成工程量、开累完成工程量及完成百分比、完成日期等。

（10）拌和站须设置配合比牌，要注明施工部位、级别、理论比和实际比。

四、内业资料

（一）、各种规章制度健全，记录清晰、及时。

（二）、内业资料的填写、编制、报批及时、完整，字迹工整、目录清晰、存档规范。

（三）、严格按照验标要求进行内业资料的填写，有关人员签

字齐全。

（四）、施工日志与现场同步，填写规范，装订成册。

（五）、技术交底实行三级交底，并完成签字归档手续。

（六）、内业资料的填写、整理、归档、保管并指定专人负责，试验和进场材料建立完整、准确台帐。

五、安全生产管理

(一)、路基施工安全

1.对临时便道做好养护维修，保持路况良好。与公路交叉处，做好施工预告、设立限速标志；运输繁忙地段，设立专人指挥交通；对司机进行经常性的安全教育，避免在运输过程中出现车辆交通事故。

2.路基工程施工除应严格按照铁路路基工程施工技术指南有关规定执行，尚应遵守国家有关安全生产、环境保护和有关强制性标准。在施工时，应查明附近地下管道线、水文地质情况，进行基坑开挖时或施工时避免挖断沿线通讯信号电缆、光缆等管线。

3.路堑开挖时，经常注意坡面的稳定，每天开工、收工前对坡面、坡顶附近进行检查，发现有裂缝和坍方的迹象时，立即处理。路堑开挖应自上而下分层进行，严禁掏底开挖。

4.路堑开挖工作与装、运作业相互错开，严禁上下重叠作业，弃土下方如有运输道路，应采取防护措施，及时清理弃土，并设专人指挥交通。

5.进行路基边坡防护作业时，应自上而下进行并搭设牢固的

作业平台，防止作业人员高处滚落。

6.取土场安全措施：取土场周围三米外做钢管护栏，护栏上挂醒目的小三角旗。取土场顶部设置排水系统。取土场取土时预留2%的流水坡度并设置积水坑。下雨前机械车辆开离取土场。

(二)、桥涵施工安全

1.工地内设置安全标志，夜间施工加强照明，在基坑旁设警示牌（灯），派专人看守，并设围护栅栏。

2.各种脚手架在大风、大雨过后，必须进行安全检查，发现倾斜、下沉、松扣现象，及时修复。

3、起吊设备严禁起吊超过规定重量的构件，臂下严禁站人，起吊过程中设专人负责指挥。

4.混凝土灌注时，减速漏斗的吊具、漏斗及串角挂钩和吊环均要确保稳固可靠。

5.拆除模板先栓牢吊具挂钩，再拆除模板。拆下的模板、材料、工具严禁往下扔。在脚手架与墩身空隙间，挂安全网。

6.桥、涵基坑开挖时，如土质稳定性较差或有渗水时，对基坑边坡加强支护，并有专业人员随时监控。

7.基坑开挖回填后应对桥下河床进行疏通，以利排洪。8.在基坑坡顶一定距离内，不准堆放机具、材料，弃土远离坡顶，各种机械在坡顶运行或操作时，均要留有一定的安全距离。

9.工地内应设有安全标志，夜间施工作业要有照明设施； 10.施工车辆横穿营星公路安全防护措施，在路两侧设置安全

警示牌、安全警示标志、并设专人指挥交通，制定车辆通行此处限速、根据信号旗行使等施工车辆运行制度。

11.安全领导小组与当地气象部门加强信息共享及时掌握本地水文情况，便于事先防范。设立专人巡视，发现危险预兆，及时向项目部汇报，采取有效措施保证施工安全。

(三)、特殊季节施工安全

1.雨季施工应及时排除积水，人行道上下坡应挖台阶或铺砂，脚手板、斜道板、跳板均要采取防滑措施。

2.高温季节施工，调整作息时间尽量避开高温时间，或搭设凉棚，做好冷饮、防暑药品的供应。

3.夜间施工场地要有符合操作要求的照明设备，高处攀登扶梯要设照明灯具，桥梁的围栏均要设红灯示警标志。

六、文明施工与环境保护

（一）施工现场努力保护自然、美化环境，尽量减少施工对环境的影响。

（二）、施工现场在醒目位置设“五板一图”及其它标牌齐全。

（三）、夜间作业时，施工噪声不得超标，并向周围群众说明，争取得到理解。

（四）、生活垃圾、废水、污水统一处理达《环保》标准。

（五）、因地制宜进行绿化、美化环境，保护植被，做好水土保持工作，防止各种乱倒乱弃现象，作业区减少扬尘，降低噪音。

（六）、完善临时驻地的卫生设施，保持排水沟、厕所等地的卫生。

（七）、施工现场和道路应及时消除泥泞，工地扬尘较大时，应及时洒水，现场干净整洁。

（八）、保护植被，对施工界限内、外的植被、树木等尽量维持原状。

（九）、临时用地范围内的裸露地表，植草或种树进行绿化。按指定位置进行弃土和取土，并按设计防护和绿化。

（十）、营造良好环境。在施工现场和生活区设置足够的临时卫生设施，经常进行卫生清理，施工便道要经常洒水防治扬尘，同时在生活区周围种植花草、树木，美化生活环境。

（十一）、对有害物质(如燃料、废料、垃圾等), 按规定处理后，运至监理工程师指定的地点进行掩埋，施工及生活废水要经处理合格后方可进行排放，防止对动、植物造成损害。

（十二）、挖方地段坡顶线外的植被应保留。

（十三）、本标段线路穿越农田区，施工钻孔桩时必须设置泥浆池，并对泥浆进行销毁。

（十四）、车辆通行时，必须走施工专用便道，车辆行驶速度要适中，防止运输车辆中的土洒掉入农田。

七、宣传教育

现场有以“项目管理”为主要内容，“树立企业形象”为目标的健康向上的宣传活动，施工现场应有宣传标语、板报专栏等。

（一）现场文明工地创建气氛活跃，生活区有板报和宣传栏，设安全警示牌；

（二）宣传文字使用规范，无错字、别字。

（三）现场标语、口号布局合理、整齐美观，置于醒目处，既要营造浓烈的建设氛围，又不宜太多、太杂，符合资源节约型、环境友好型的建设理念。

教学点标准化建设方案 篇2

1“校企互动”建设信息化教学资源库的必要性

过去教学资源库多数是学校单方建设和管理, 教学资源缺乏真实性、行业标准和规范化, 教学资源的工学结合特色不明显, 多数信息化教学资源平台除了课件、教学资料和项目外, 其它典型的资源缺乏, 只是换汤不换药的案例型资源, 教学资源的共享性和通用性不够, 原因是企业资源没有真正被嵌入, 企业没有真正参与到教学资源建设和管理中, 因此, 构建一个校企互动的信息化教学资源库平台是解决教学资源缺陷的最有效地途径, 校企互动模式下进行教学资源更新和共享, 多方动态更新和丰富教学资源, 真正实现教学资源的多方信息化建设和管理, 满足精品资源共享的要求。

2 高职软件技术专业教学资源库信息化建设思路

校企互动构建教学资源库平台, 校企互动建设信息化教学资源, 校企互动更新教学资源, 校企互动在线指导网络学习, 校企互动进行教学资源管理和共享。

2.1 构建多层的信息化教学资源库平台

使用中大型综合网络系统开发技术, 构架基于多层的网络化教学资源库平台, 设置学校和企业两级系统管理用户, 为后期教学资源内容建设和管理服务[1]。

2.2 建设教学资源平台框架模型和内容模块

根据专业课程体系、专业技术特点、行业规范和标准、师生现状进行教学资源库平台的框架设计、内容模块划分和版面设计, 实现层次化的教学资源库平台建设模型, 为后期一站式的教学资源建设、更新和管理奠定基础。

2.3 建立校企互动的教学资源建设与管理机制

校企研讨和约定, 共同建立校企互动的教学资源建设与管理机制, 作为约束校企双方主动做好教学资源库的建设工作, 明确各自职责和任务, 激发企业建设教学资源库的热情。

2.4 校企互动建设和管理教学资源库平台

校企在线互动建设教学资源库, 及时改进和更新教学资源库, 定时提供学生在线资源下载和学习服务, 共同管理好自身职责范围内的模块内容, 相互促进的管理好整个信息化教学资源平台[2]。

2.5 教学资源共享机制建设和共享实现

探索校企联盟、校际合作的教学资源共享机制, 本着贡献资源、共享资源的原则, 校企、校际共建、共享平台资源, 形成教学资源库平台的共享联盟。

3 高职软件技术专业教学资源库信息化平台建设目标

围绕高职软件技术专业, 依据软件服务外包行业标准和规范, 建成校企互动、校际合作的专业教学资源库平台, 实现教学资源标准化、真实化的建设、管理和共享, 面向广大师生, 服务高职软件技术教学, 提供及时、真实、标准、完善、规范的教学资源[3]。

4 高职软件技术专业教学资源库信息化平台建设内容

以健雄职业技术学院的软件技术专业为例, 探讨一下教学资源库信息化平台的建设内容。

4.1 分类建设专业教学资源库的资源

根据软件技术专业人才培养目标和课程体系, 整合技术流程和规范, 划分课程模块, 可以将软件技术专业教学资源分成后台数据库技术、基础编码技术与规范、网络版系统设计与编程技术、手机软件开发技术、软件测试技术几个内容模块, 每个模块分成课件、视频、微课、教材、项目资源、优秀成果、基本课程资源和标准等。

4.2 在线设计多层的专业教学资源库平台

使用C#或是JAVA高级编程和开发技术, 构建面向对象的多层系统架构, 将各课程模块、内容模块进行在线版面设计和流程界定, 采取统一化的管理模式和智能化操作流程进行系统功能划分和设计, 并完成功能编码与性能测试, 为后期教学内容建设提供傻瓜式无码操作服务。

4.3 校企互动建设专业教学资源

在校企合作基础上, 建立校企互动建设教学资源的工作机制, 校企互动构建教学资源库平台资源, 尤其实现企业远程控制下的教学资源建设和更新服务。企业可以修善教学资源、更新教学资源、管理教学资源, 教学资源库平台在某种程度上也是企业的仿真体验平台[4]。

4.4 专业教学资源平台的共享和共建

教学资源不仅是校企互动建设, 更重要的是共享, 而共享主要面向不同学校的师生, 为了更好的共享资源, 就要有更丰富的资源, 因此, 校际可以结成联盟, 参与共享教学资源的学校也要及时上传分享自己的特色资源, 形成一种共建、共享的教学资源校际联盟建设平台。

5 总结

教学资源的真实性、标准化、岗位规范化, 都要求教学资源企业元素增加, 必须采取校企互动的教学资源建设方式, 调动企业愿意参与教学资源建设的积极性, 研究了校企互动教学资源建设思路和内容, 在健雄职业技术学院实践证明了其有效性, 教学资源共享是落脚点, 而校际合作共建、共享教学资源将是永恒的主题。

参考文献

[1]葛建中.关于高职院校共享型专业教学资源库建设的若干思考[J].全国职业教育优秀论文, 2010, (11) :99-102.

[2]杨正校.基于ITSS的高职软件技术实训教学改革与实践[J].苏州市职业大学, 2013 (1) :63-65.

[3]李洛, 古凌岚, 汪清明.“三阶段技能递进式”高职软件技术专业人才培养模式实践[J].职业技术教育, 2010 (32) :12-15.

教学点标准化建设方案 篇3

【关键词】学案导学 科学探究 自主学习 合作交流

一、研究背景

物理新课程的总目标是：学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势……「1」为了达成以上目标，高中物理课程设置就要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；有助于学生体验科学探究的过程，了解科学研究方法……「2」因此教材形成了一“标”多本，但不管哪种版本同以往教材比较：书上的插图增多了，将许多验证性实验改为了探究性实验，将自然知识、社会知识和科技前沿知识大量引入到教材中。摆在教师面前的问题是：教材的内容增多了而完成教学内容的课时减少了，怎样有效实施教学过程呢？经过反复研究讨论，我校决定以“学案”为线索来实施教学。

二、编写学案的原则

什么是学案呢？学案是指教师依据课程标准、教材内容及学生的认知水平和知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的教学方案和学习方案。学案的编写原则：第一要理清教与学之间的关系，体现教为主导、学为主体的教学原则。第二要将自主学习、合作探究与交流评价有机统一。第三要将个性发展与全面发展相统一，充分考虑和适应不同层次学生的实际能力和知识水平。

三、学案的内容

根据以上原则和宗旨，学案的内容应包括以下几个方面：第一、学案要有明确的学习目标，并与教师的教学目标相呼应；第二、学案要有学习的重点和难点；第三、学案要设置问题，且问题设置应包括：①精彩回顾，使学生知道新旧知识之间联系，起到承上启下的作用，牢固构建知识体系；②自主探究，这样便于培养学生独立思考、自主学习的能力；③思考与交流，这样可以培养学生的善于合作的意识，提高学生的语言表达能力；第四、学案要有总结与反思，让学生在总结与反思中巩固所学知识，提升能力，激发继续探究的欲望；第五、学案要提供适当的紧扣本节课内容的分层次的练习材料，因为我国物理学家严济慈先生曾经说过：“做习题可以加深理解，融会贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂……”通过分層练习将个性发展与全面发展统一起来，这也是教学反馈的有效途径，使得教与学能够做到有的放矢。

四、实施学案的具体方式

怎样实施学案导学？我们在实践中主要采用了以下三种方式：

1、启发式：提问—思考－讨论—归纳

启发式是新课教学中主要采用的教学方式，具体操作是在学生预习的基础上，提出问题先让学生独立思考后作答，再针对个别学生的回答分组讨论，最后请小组代表发言归纳总结，老师给予及时的评价和小结。这样操作使课堂氛围活跃，学生学习的兴趣和热情受到激发，使学生真正成了学习的主人。

2、探究式：问题—探究—评价—小结

探究式是实验教学中主要采用的教学方式。通过实验目的提出问题：怎样完成此实验？让学生分组讨论实验方案，让学生代表发言总结汇报出有哪些不同的方案，然后老师引导同学们分析每个方案的可行性和可操作性如何？最后总结出一种切实可行的方案来操作。老师的问题只起一个抛砖引玉的作用，其目的是让学生在探讨的过程中碰撞出智慧的火花，在争论的过程中获得真知，在辨析的过程中提升解决问题的能力。

3、应用式：问题—尝试—评价—示范—总结

应用式是习题课主要采用的教学方式。通过学案教师抛出问题，让学生尝试怎样解答，再让学生将思考的过程讲出来或者将解答过程展示在黑板上，同学们一起来评价该同学的成功之处或者不足之处，教师再作示范并归纳总结此类问题应怎样思考的方法或程序以及学生应注意的问题。这样一来学生在认识上的不足或者知识体系上存在的缺陷就能充分暴露出来，同学之间能够取长补短，也能够激发学生的斗志；教师从中及时发现学生存在的问题与不足，并即时调整教学进程和教学内容。这样也能够充分调动学生的学习积极性，加深学生对所学知识的理解，也有利于提高学生分析、解决问题的能力。

五、学案导学的实施结果

通过七个多月的教学实践，我们得出了以下结论：

（1）学案导学是践行学生自主学习的一条有效途径。它能让学生有目的有计划地学习，便于教师指导和评价。

（2）学案导学有利于培养学生的创造性思维。在教师导的过程中学生积极参与到教学活动中来，在思考与讨论的过程中碰撞出创造的“火花”。

（3）学案导学将学生的科学探究过程变为有序且具有可操作性。学案的设置将科学探究的要素包含其中，使得学生的探究程过程具有方向性，进行有目的地探究，而不是“走到哪里黑，就有哪里歇，”有利于提高课堂容量和课堂效益。

（4）学案导学有利于教师的专业发展，有利于将教师变为研究型的教师，真正践行“用教材来教，不是教教材”，真正做到因材施教。在编写学案的过程中教师要查阅大量资料，要认真地分析学生的认知结构，要与学生交谈，要去发掘学生的兴趣点和兴奋点；在教学过程中教师要关注每一个学生，要想办法与学生交流与对话，使得不同层次的学生在学习过程中都有收获；教师不会照本宣科，要将相关的知识的方法整合起来，这样就弥补了一种教材的不足，为学生的终身学习打下坚实的基础。

总之，学案导学有利于充分调动学生的学习积极性和主动性，有利于将教师的导与学生的自主学习融为一体，有利于将学生的多种感觉器官调动起来，有利于解决课堂上教师一言堂、课堂氛围死板等问题，有利于克服学生的审美疲劳，调动学生兴奋点，提高学生的学习效率和课堂教学效率。

参考文献：

「1」「2」《普通高中物理课程标准》

试验室标准化建设方案 篇4

1.试验室基础建设 1.1.设臵原则

1.1.1.一施工单位原则上设臵一处工地试验室，如果施工单位线路跨度较大，应根据具体情况设臵分试验室。

1.1.2.工地试验室应设臵在监理、施工项目经理部驻地或集中拌合场内，其周边场所、交通通道均应硬化。1.2.选址要求

1.2.1.工地试验室应选择在交通相对便利，尽量靠近公路。通信、电力相对畅通，满足信息化管理的基本要求。

1.2.2.严禁设臵在泥石流、滑坡体、洪水位下等危险区域，避开取土、弃土场、坍方、落石、危岩等地段。必须距离集中爆破区域500m以外。1.3.硬件设施及环境要求

1.3.1.工地试验室原则上采用院落式封闭管理，且生活区、工作区必须分设。工作区设臵科学合理，办公区与功能室各功能区面积应满足规定要求，区内场地及主要通路应做硬化处理，排水设施完善，庭院适当绿化，做到环境优美整洁。

1.3.2.办公区内应设试验室主任办公室、技术员办公室、试验员办公室、资料室等。功能室应根据工地内容和规模分设样品间、土工室、集料室、化学分析室、水泥室、水泥混凝土室、力学室、沥青室、沥青混合料室、检测室、标准养护室等功能室。夏季在办公室设臵防暑降温设施，冬季在办公室设臵取暖设施。

1.3.3.工地试验室如采用板房，其结构设计应考虑空间跨度、风雪等极端气候的影响，必要时应进行加固处理，保证其使用周期内安全可靠。对砖混结构房屋，其墙面抹灰刷白，地面硬化，镶贴地板砖。1.3.4.混凝土压完试件应划定集中区域，集中管理。1.4.工地试验室具体要求

1.4.1.功能室总面积应≥355m²，其中样品间面积应≥20m²，土工室面积应≥35m²，集料室面积应≥30m²，化学分析室面积应≥15m²，水泥室面积应≥30m²，水泥混凝土室面积应≥30m²，力学室面积应≥30m²，沥青室面积应≥25m²，沥青混合料室面积应≥35m²，检测室面积应≥20m²，标准养护室面积应≥30m²。另外，办公室面积应≥40m²，资料室面积应≥15m²。

1.4.2.仪器设备安装应符合以下规定：①设备应按照设备使用说明书或试验规程相关要求进行安装。②设备需要安设基座与其固定的，应在试验室建设时根据布局设计设臵基座，基座顶面应保持水平，待设备就位调平后采用地脚螺栓进行固定。对基座有隔振要求的应设立不与其他建筑物直接相连的独立混凝土台座，周围存在振源时应在地面与台座间设5mm厚橡胶垫。③压力机、万能材料试验机等力学设备应设臵金属防护罩或安全防护网，防护网（罩）网眼尺寸不应大于1cm×1cm，使用的防护网（罩）应既保证安全、方便操作，同时美观大方。

1.4.3.设备配臵应满足以下要求：①设备配臵应满足招标文件要求，符合投标文件承诺。②设备配臵应能够适应工程内容及规模相关要求。使用频率高的设备应按能满足基本周转要求的原则配臵多台。③设备精度、量程等技术指标应满足试验规程相关要求。④试验室应配备必要的试验辅助器具及工具。

⑤试验室应至少配备1辆专用汽车。⑥试验室应配臵必要的计算机、打印机、复印机、扫描仪等办公设备，具备网络通信条件。

1.4.4.仪器设备安装应符合以下规定：①设备应按照设备使用说明书或试验规程相关要求进行安装。②设备需要安设基座与其固定的，应在试验室建设时根据布局设计设臵基座，基座顶面应保持水平，待设备就位调平后采用地脚螺栓进行固定。对基座有隔振要求的应设立不与其他建筑物直接相连的独立混凝土台座，周围存在振源时应在地面与台座间设5mm厚橡胶垫。③压力机、万能材料试验机等力学设备应设臵金属防护罩或安全防护网，防护网（罩）网眼尺寸不应大于1cm×1cm，使用的防护网（罩）应既保证安全、方便操作，同时美观大方。

1.4.5.各部门办公室应单独设立，办公场所配备必要的办公设备，并排列整齐。各部门办公室宜配备组合办公桌。室内必须将制度图表上墙，文件资料归档整齐。办公室应配备必要的信息化硬件，以满足施工信息收集、整理、传送的要求。

1.4.6.试验室应备有专门的发电设备（功率≥15kW），保证试验检测工作正常、连续开展。试验室电路应为独立的专用线，在总闸及力学室、标准养护室应安装漏电保护器。对工作电压要求380V的仪器设备应接地线。试验室应至少配备1辆专用汽车。

1.4.7.试验室办公区域及各功能室应有必要的防火、防盗等安全措施。试验室（含办公区域）外窗应安装防盗网，防止设备和各种档案资料失窃影响检测工作正常开展。试验室（含办公区域）内必须配备不小于4kg干粉灭火器，设臵在灭火器箱内或挂钩、托架上，其顶部离地面高度不应大于1.5m；每50 m³～100 m³配臵1个。资料室应单独配臵一组。除此之外还应备有不少于0.5m³消防砂和足够数量的消防桶、消防锹等消防工具。上述消防设施应合理科学分布在各个功能室及办公区。1.5.工地试验室布设 1.5.1.功能室布设

1.5.1.1.试验室应制作试验室专用牌匾悬挂于醒目处，牌匾内容与工地试验室印章内容一致，为“母体试验检测机构名称＋建设项目合同段名称＋工地试验室”。

1.5.1.2.某个试验项目会用到多个功能室，功能室之间的距离不宜太远。试验过程中产生振动的功能室设臵在一起，且试验过程需要使用隔振要求较高的精密仪器的功能室应远离振源功能室。功能室室内设备应本着优化试验工作流程、减少功能室内的人流与物流的交叉、整体摆放和谐美观、同时作业不至于造成相互干扰等原则进行平面布局布臵。

1.5.1.3.标准养护室内应设臵试件养护架，养护架须具有一定的刚度条件，其高度不宜高于150cm，分层搁架应镂空处理，保证试块养生效果。

1.5.1.4.沥青及沥青混合料室应安装大功率排气扇，保证检测人员的健康。1.5.1.5.集料室中集料采用隔仓存放，并且应设臵材料标示牌。1.5.1.6.资料室应配备专用金属柜，应具备防潮、防蛀及通风条件。

程工地试验室设立授权书”应加盖母体机构行政章及等级专用标识章。监理、施工单位委托非自设检测机构设立工地试验室的，其母体应同时具有《公路水运试验检测机构等级证书》（以下简称等级证书）和《计量认证证书》（以下简称计量证书），且授权项目和参数不得超过等级证书、计量证书的核定范围。4.试验室人员配备

4.1.工地试验室岗位结构

4.1.1.试验室设授权主任1名，检测工程师、检测员、辅助人员岗位若干。试验室根据所配臵人员专业范围、技术特长划分人员具体岗位。4.2.人员配备要求

4.2.1.施工方对于一期土建工程，建安工程费用2.5亿元以内的，应配备不少于8名持证试验检测人员，其中持试验检测工程师证书的不少于2名。建安工程费用每增加1.0亿元应增加1名持证检测人员。对于二期路面工程，建安工程费用3.0亿元以内的，应配备不少于8名持证试验检测人员，其中持试验检测工程师证书的不少于2名。建安工程费用每增加1.0亿元应增加1名持证检测人员。

4.2.2.工地试验室现场授权负责人必须由母体机构派出，且现场授权负责人应在交通部质监总站数据库中注册在本母体机构名下。

4.2.3.检测工程师持证专业应涵盖工程范围。各功能室主要操作技术人员应持有相应专业资格证书。

4.2.4.工地试验室配臵的辅助人员应通过质监机构组织的培训及考核。试验检测人员只能受聘于一家工地试验室。不得在项目部其他内设部门兼职。5.试验室管理要求

5.1.母体机构对工地试验室监督管理

5.1.1.母体机构应按照规范授权管理。授权资料应齐全，包括授权书、授权参数一览表、授权母体机构等级证书正副本影印件、计量认证证书正副本影印件、母体机构全套质量体系文件（质量手册、程序文件、作业指导）。5.1.2.母体机构自工地试验室组建开始，每年至少组织两次由母体主要负责人参加的系统监督检查，检查不得流于形式，检查过程应有详细记录，检查结构应有正式书面通知。如需整改，工地试验室应制定具体整改措施方案，并以书面形式上报，以便加以落实。母体机构负责人监督检查期间应征求项目执行办、驻地监理组等单位意见。5.2.工地试验室人员管理

5.2.1.持证人员注册管理。工地试验室所有持有公路工程试验检测人员证书的在岗人员必须在授权母体机构进行信息登记注册（交通运输部质检总站试验检测人员试验库）。

5.2.2.人员信用评价管理。工地试验室对试验室持证人员信用评价自评进行管理，工地试验室不得聘用上信用评价等级为较差或很差的试验检测人员。

5.2.3.人员变更管理。工地试验室应保证试验检测人员稳定，由质监局工地试验室考核认证中核定的试验检测人员，原则上当内不得变更，年终试验检测人员变更须先履行变更手续后再离岗。

5.2.4.人员考勤管理。施工项目单位每月对试验室人员进行考勤管理确保在岗人员全职在岗。驻地对试验室人员考勤进行抽查，每周不少于1次。

5.5.1.标准、规范、规程的管理。工地试验室应根据项目工程内容及授权参数搜集齐全相关规程、规范、标准。工地试验室对搜集到的标准应进行控管，并定期建立本试验室的标准清单。若规程、规范及标准过期作废，试验室应及时取得最新有效版本进行更换，同时书面通知试验室人员和相关部门停止使用，并在本 标准清单及过期规范上标注“作废”字样。5.5.2.样品管理

5.5.2.1.取样应有取样记录。

5.5.2.2.取样应建立台账，取样台账、取样记录应与试验原始记录、报告一并存档。

5.5.2.3.样品应有专人负责管理。

5.5.2.4.工地试验室应建立统一的样品编号规则，并按规则对取样样品进行编号，且应建立样品台账（含留样台账）、样品出入库登记台账。

5.5.2.5.试验室对样品应进行识别管理。识别信息应含样品名称、规格型号、样品编号及样品状态（待检/在检/已检/留存）。样品识别标识应清晰、准确，与样品或样品包装包裹物接触牢固、紧密。桶装和瓶装样品宜直接正面粘贴，袋装样品宜直接粘贴在相同尺寸的硬板上，然后用细铁丝绑扎与代扣处；混凝土试件标识宜在最后一次抹面后用铁丝或钢钉刻在试件表面，其内容为构造物名称（可用字母代号）、构件部位、强度等级和制作日期。

5.5.3.试验过程管理

5.5.3.1.工地试验室只能从事母体机构授权核定参数范围内的工地检测活动。不得超业务范围开展检测工作，不得对外承接检测任务。

5.5.3.2.试验报告结论表述应规范、准确。

5.5.3.3.施工单位工地实验室应建立自检试验台账，第三方工地实验室应建立与施工单位工地试验室自检台账相对应的抽检台账。

5.5.3.4.工地试验室、检测人员严禁编造虚假数据、虚假记录和报告。

5.5.3.5.试验不合格报告应单独归档存放，并按要求建立不合格品试验台账，同时收集相应不合格原材料、实体的处理说明或整改报告归档。

5.5.3.6.超出工地试验室核定能力范围的检测参数应进行外委。外委材料取样应进行见证；取样数量应满足试验要求；试验频率应满足规范要求；选择的外委单位应具有交通质监机构核发的等级证书（含相应参数）同时通过计量认证（含相应参数）；外委参数应满足规范相关要求。外委试验应建立台账，方便检阅。

5.5.3.7.工地试验室应加强试验过程中检测人员的劳动保护。检测人员在进行沥青、化学等有毒、有腐蚀性、有强噪声试验操作时，必须按要求佩戴相应的防护用品，加强操作人员的安全防护。

5.5.3.8.工地试验室应积极参加质监机构、执行办组织的试验比对、技术比武活动，加强岗位技术练兵，持续提高试验室业务水平。

搅拌站安全生产标准化建设方案 篇5

有限公司

安全生产标准化建设实施方案

2018年9月

安全生产标准化建设实施方案

为了深入贯彻落实安全生产标准化工程建设，落实安全生产责任制，改善搅拌站安全生产条件，控制安全生产风险，提高安全管理水平，根据公司的实际情况，特制定安全生产标准化建设实施方案。

一、指导思想

把“安全第一、预防为主，综合治理”的安全生产方针落实到实处。通过开展创建“安全标准化”活动，不断提高公司安全管理水平，提高职工安全素质和自我保护能力，充分调动职工群众参与、监督安全管理工作的积极性，切实保护好职工群众的安全健康，保持项目部安全生产健康平稳的态势发挥积极作用。

二、目标任务

把党和国家的安全生产方针、政策、法律法规和企业的各项安全生产制度、规章、作业规程落实到项目部的生产、管理、技术的各个方面，落实到所有环节、所有岗位和所有人员。在保障职工安全健康的前提下组织生产劳动，不具备安全生产条件的，不得从事生产活动。健全和完善安全生产责任制、实行安全目标和政绩考核，强化项目部的安全管理和安全措施的落实。通过职工安全素质的提高和各项规章制度的的落实，促进企业安全生产实现标准化、规范化和制度化。通过反“三违”活动，杜绝违章指挥、违章作业和违反劳动纪律现象的发生。通过安全检查，及时发现和消除各类事故隐患，杜绝各类事故的发生，努力实现安全生产零事故。

三、组织机构及职责

为了更好地推进项目部安全标准化创建工作，项目部成立创建安全生产标准化工作领导小组。

（一）、领导小组组成人员：

组 长：邓新 副组长：闫弦

成 员：各部门负责人

（二）、领导小组下设办公室，办公室设在安全环保部，负责日常具体工作。

（三）、领导小组职责

1、确定安全生产方针、目标及安全标准化活动目标；

2、审批标准化活动实施方案；

3、提供和落实安全生产标准化提供资金等资源；

4、指导协调解决安全生产标准化活动中的重要问题；

5、督促检查安全生产标准活动实施方案落实情况；

6、对安全生产标准化创建活动进行内部自评和考核

（四）、办公室职责

1、在领导小组的领导下，全面负责安全生产标准化活动的开展；

2、负责安全生产标准化活动的宣传培训；

3、负责组织编制安全生产责任制和安全生产管理规章制度；

4、负责组织事故隐患排查整改复查；

5、负责组织安全生产标准化自评、编写评审报告和提出评审申请；

6、及时收集并向领导小组及主管部门上报有关材料。

四、活动的步骤、内容和时间安排

创建企业安全生产标准化活动从2018年9月1日开始，至2019年6月31日结束。共分四个阶段：

（一）、部署、宣传、动员阶段。时间：9月1日至10月31日； 召开安全标准化工作会议进行动员部署，传达和学习上级关于安全标准化管理工作的指示精神，明确工作任务目标和完成时限。

（二）、推进实施阶段：时间：11月1日至3月31日；

1、组织全体员工学习《安全生产标准化管理工作手册》和《企水利水电施工安全生产标准化评审标准（实行）》，全面掌握评级标准和评分方法；

2、建立和完善规章制度阶段（11月1日至11月30日）

组织有关人员完善安全操作技术规程，建立并完善各项安全生产规章制度，明确各级领导、各部门、各岗位及人员的安全职责。

3、隐患排查阶段：时间：12月1日至12月31日

按照《企水利水电施工安全生产标准化评审标准（实行）》的内容，对照项目部的安全管理、现场作业、设施设备等方面进行隐患排查，并对项目部的安全现状做出基本判断。

4、隐患整改阶段：时间：1月1日至3月31日

针对排查出的隐患和问题，制定整改方案，适时聘请专家进行现场指导，落实整改责任人、资金和完成时间，并予以完成。

（三）自查自评阶段。时间：4月1日至4月30日

由领导小组组织相关人员，对照《企业安全生产标准化考评检查表》进行自评，做出是否具备申请评审的结论，如达标，则由安

全环保部形成自评报告，报市上级单位，并书面提出评审申请，如不达标，则进一步整改，待达标后，按程序报上级单位。

（四）接受审查阶段：时间：5月1日至6月31日

迎接市交通运输局组织的评审，对评审中提出的问题和隐患进行整改，总结。

五、工作要求

1、全体员工要在思想上高度重视，充分认识开展安全生产标准化建设的重要性，并积极参与到标准化建设中，认真落实好安全生产标准化各项工作。

2、严格执行各项工作程序，把握工作重点，加强生产过程监控、监督，规范队伍管理，大力搞好安全生产标准化的宣传、学习工作，从制度到精神、落实到每位员工行动中，从思想上真正有所提高。

3、各部门要采取有效措施，保证计划落实。

4、完善制度，通过开展安全生产标准化活动，进一步完善项目部安全生产责任制；

教学点标准化建设方案 篇6

施工标准化活动实施方案

为认真贯彻落实省交通运输厅和川高总公司高速公路建设三年集中攻坚和“平安工地”建设活动方案，实施精细化管理，规范现场施工行为，促进成德南高速公路项目又好又快建设，根据成德南公司《关于印发成都至南部高速公路施工标准化活动实施方案的通知》（成德南〔2011〕231号）文件精神要求，结合本标段的实际情况，特制定本实施方案。

一、组织机构

为保证实施方案的正常实施，项目部成立“成德南高速公路项目LJ01工地标准化建设领导小组”，全面负责本标段项目建设开展工地标准化建设的管理工作，并进行定期检查、指导。

组长：郑学峰 副组长：罗文、周宁华

成员：胡品槐、付吉新、柳凯亮、韩伟、倪建伟、各工区、桥梁施工队、搅拌站等施工队主要负责人。

二、总体目标任务

本项目全面实施精细化管理，通过标准化工地建设和管理，提升项目建设工地形象，促进工程质量、安全、进度、造价、环水保、廉政等管理水平及文明施工水平的提高，达到治理工程质量通病、消除安全隐患、实现建设优质工程、生态工、和谐工程、廉洁工程的目标，实现一流的施工现场管理、一流的施工现场形、一流的施工作业环境、一流的项目管理水平。

三、建设要求和管理要求

1、项目经理部驻地建设：

（1）驻地选址：合理选择确定安全可靠的项目经理部驻地，规范用房及场地建设。驻地应有便利的交通条件，通电、通水、通电话，并具备信息化办公管理条件。

项目经理部办公、生活用房建筑面积一般不少于2000平方米，场地占地面积不小于1200平方米；其它附属工程房屋建筑面积和场地占地面积应满足办公和生活需要。

项目经理部办公区、生活区及车辆、机具停放区等功能设置应坚持以人为本，布局科学合理，区内场地及主要道路应作硬化处理，排水设施完善，庭院适当绿化，环境优美整洁。项目部公共场所应设置功能分区平面示意图及简易指路导向牌。

项目经理部驻地房屋租用民用房屋，并适当搭建活动板房，适当装修，但必须坚固、安全、耐用，并满足工作要求。

（2）办公和生活用房：应坚固、实用、美观、隔热通风，符合合同文件及施工管理需要。

办公用房面积和办公家具应尽可能满足办公规范化的要求。办公区内一般应设项目经理室、各业务科室和档案室、试验室、会议室等，各科室门口应挂设名称牌。会议室内管理图表均应装裱上墙。管理图表应包括平面图、项目经理部组织机构图、质量管理体系框图、工程进度柱状图、工程管理曲线图、各项规章制度、工程总体目标、各部

门职责、工作计划、晴雨表及管理人员考勤表。

生活用房一般应设：宿舍、食堂、浴室、厕所等，具备条件的要设文体活动室或活动场地。施工工区要为工人、民工提供较好的工作和生活设施。

办公区和生活区内均应配置必要的消防安全器具，建立安全、收生管理制度，落实专人维护和保洁。（3）告示牌：

主要包括施工告示牌，安全生产告示牌、廉政建设告示牌。按成德南「2010」35号文以及有关规定在项目经理部及工区、关键或控制性工程等醒目位置设立，每处至少各设1块。

2、预制（拌和）场地及施工便道建设

（1）合理选择安全的桥梁砼拌和站、梁板预制场等设置地点。桥梁基础及下部结构施工场地应就近设置。整个标段的梁板（包括小桥涵梁板）预制应按标段内桥梁建设分布情况和可选场地实际情况，以方便、合理、安全、经济和满足工期为原则，选择集中在一个或分开几个预制场进行预制。

场地占地面积应满足施工需要，并不小于合同文件规定的面积。施工场地应设置材料分级堆放区、梁板存放区、拌和区、作业区、模板、钢筋制作区，各施工区域布置合理。场内主要作业区、场内道路应作硬化处理，排水设施完善。

（2）砂石等地主材料堆放地应作硬化处理，不同规格砂石料应分级分隔堆放，细集料堆放区要搭建防雨棚。应修建钢材、水泥存放仓

库，禁止钢材、水泥露天堆放。

（3）预制（拌和）场内施工标识牌，应结合监理规程关于原材料及混合料报验制度的规定，在材料堆放处设立，并注明材料品名、规格、产地、抽检时间、检验结果、监理工程师是否同意使用等内容。在拌和设备前设混合料配合比标示牌，并严格按施工配合比施工。（4）临时施工便道要按合同文件和施工组织设计的要求合理布设。自建施工便道路基应边线顺直，排水顺畅，并根据合同文件及工作需要设简易路面，由专人负责养护。

3、路基工程现场施工管理

（1）路基填筑必须挂线施工，确保填筑质量。路基外观应做到表面平整、边线顺直、边坡顺适，排水通畅；填方路基应修筑边坡临时急流槽及排水沟，防止路基边坡雨水冲刷；修长挡墙、边沟等所用的块、片及砂石材料堆放整齐，保持路基在整个施工期内规范、文明的施工现场形象。

（2）路基石方开挖应采用光面爆破技术，使挖方坡面规则、平整，无松动。爆破点距离房屋等建筑物较近的，必须编制安全爆破专项施工方案，经监理审核，并报当地有关部门批准，确保周边房屋等结构物及周围人员安全。

（3）经业主批准，利用路基作为构件预制、材料设备堆放场地的，应照预制场建设标准，规范施工场地的布置和建设，保证施工进度，确保按时移交路基工程。

（4）弃方处置方案应在开工前与施工组织设计一并报监理批准。

弃方场地的确定需征得当地有关部门的同意。弃方应整齐堆放，路基清表、软基淤泥等应按合同文件要求集中堆放，按设计要求做好支挡、防护和排水，确保弃方边坡稳定，防止水土流失和污染环境。有条件的要提倡弃方利用，利用废方造地，以节约利用资源，但须在业主及地主协调办等有关部门统一协调下实行。

4、桥梁基础及下部构造现场施工管理

（1）桥梁基础及下部施工场地应按规定的施工预制场地要求，做到基础及下部施工场地平整，排水顺畅。陆上和水上钻孔施工均应设置陆上和船上专用沉淀池，不得随意排放泥浆，排污工作规范到位。

浇注基础及下部构造的混凝土混合料，必须集中拌和、运送；砂石等地方材料以及水泥、钢筋等原材料必须按本办法规定规范堆放；混合料拌和场内应设置有效的稳重器具；模板、支架应堆放整齐，及时整修。

（2）施工场地内的水泥袋、钢筋头等杂物应及时清理，确保施工场地清洁、整齐。做到一天一清理，并有专门的地点分类存放。（3）桥梁构件等外露钢筋必须采用塑料薄膜等包裹，防止钢筋锈蚀；桥梁护栏钢扶手要及时进行防锈油漆。

（4）构件应标注构件编号、制作时间、养生周期，梁板还应注明张拉时间和封头施工时间和养生周期。立柱、盖梁脱模后应采用塑料薄膜紧密包覆等养生措施，梁板养生期内要定期洒水、覆盖等。鼓励采用自动喷淋养生等先进养生方法，确保梁板质量。

5、工程原材料管理

（1）项目经理部建立专项制度，明确原材料质量管理程序和责任人。建立钢筋、水泥等大宗材料进场质量报检制度。检验合格材料与未检验材料应分别堆放，不合格材料不得入库。

（2）预制（拌和）场地内不同规格砂石材料要严格分档、隔离堆放，严禁混堆；砂石材料应堆放成梯形，做到“条直层平”，并设置细集料覆盖设施。

（3）袋装水泥应在干燥的室内存放，并做好进库和使用记录，超过超过龄期的不得使用。钢筋、钢绞线等应搭雨棚，并架空堆放。

6、档案资料管理

（1）项目经理部落实专人管理。建立、健全各项规章制度，统一管理工程进度、质量、安全、合同及项目管理文件档案等各种档案资料；各项施工原始记录、质检资料、试验检测资料、合同管理文件资料、文件档案资料齐全。工程建设期间的档案资料归档及时，并符合公路建设档案管理有关规定。在交工验收前应基本完成竣工资料的整理工作。

（2）计量支付、变更设计等资料同步实行计算机管理。积极推进质检、试验检测资料实现全线计算机联网管理，确保工程资料的真实性和完整性。

7、文明施工

（1）实行戴证和统一着装上岗。分别对投入本项目的施工人员建立管理档案，并将人员到位情况分别定期报业主、监理备案。进入施工工地一律佩戴上岗证。

（2）施工人员进入施工现场和施工作业中必须按规定戴安全帽等安全防护用品。

（3）水泥混凝土拌和施工现场，要设置粉尘回收装置，有效控制烟尘污染，并严格控制机械施工噪声污染；施工材料运输车辆应采取有效措施，防止材料沿途泄漏，污染道路、环境。（4）做好相关宣传工作

项目经理部要大力加强宣传工作，增强职工的责任感，提高职工的工作热情。项目经理部、预制（拌和）场、主要施工点应设置以创优质工程、生态工程、安全生产、文明施工为主要内容的宣传标语。

项目经理部应以黑板报、宣传栏等形式，积极开展政治思想、反腐倡廉、业务文化等教育等为重点的政治思想教育工作。同时，按照有关规定在桥梁、隧道等质量和安全事故易发的施工场地，设置质量、安全警示牌、操作规程告示牌，并公布质量、安全、廉政监督电话，主动接受社会各界的监督。

8、安全生产

（1）基本要求。严格贯彻落实公路建设安全生产各项管理制度，建立健全管理体系，完善安全生产各项规章制度，在保障施工人员、设备及公路构造物安全的同时，也要保障沿线人民群众和厂矿企业的生命财产不因公路施工受到安全危害。

（2）实施安全生产组织管理。项目经理部要成立专职安全生产管理部门，建立健全由项目部到各工区、班组及所有施工工序的安全生产管理体系，不断强化各工序安全管理。

（3）制定施工安全生产作业规程，制订安全事故应急预案。路基施工、爆破施工、桥梁施工、高空作业、施工用电等事故易发部位的施工必须严格按照作业规程施工。

（4）抓好安全教育责任制。必须对施工人员进行岗前培训，特别是加强对民工的岗前和日常安全教育。

（5）落实安全生产责任制。项目经理部与各工区、桥梁施工队及砼拌站之间要签订安全生产责任书，层层落实各岗位管理和作业人员的安全生产责任。

电子公文传输系统建设方案设计 篇7

使用该系统前需要先对公文进行排版, 再将其转换成为不可篡改的版式文件, 并通过该系统直接发送给接收方, 接收方在收到电子公文后, 通过专用的版式阅读器来阅读内容和版面与发送方完全一样的公文文件, 最后在权限允许范围内用彩色打印机打印出具有正式效力的含有红头的公文。整个过程通过计算机来实现, 安全与保密得到有效保障, 大大缩短了公文传输的时间。

概要

电子公文产品具有自主知识产权, 符合行业 (UOML) 标准: (见表1)

网络拓扑图:

电子公文传输系统支持三级单位体系结构, 政府部门 (一级单位) 、直属单位含直属单位内部门 (二级单位) 及市 (地) 、县 (市) 政府部门 (三级单位) 间文件的传输。各单位通过专用的客户端登陆来进行文件收发。

网络结构图如下:

行文关系说明:

省政府可以向直属单位或三级单位直接发文。直属单位可以向下属的三级单位发文或向省政府报文, 直属单位的内部可以向三级单位发文。三级单位可以向省政府报文。运行在电子公文传输系统中的各单位可互发电子公文

系统建设策略:

通过对用户现有系统情况分析, 对已经实施电子公文的单位进行软件升级, 对其它没有实施电子公文系统的单位采用直接部署的方式。这样可以最大限度的节省用户的建设费用。

系统安全策略

通过书生卡控制电子印章、电子公文只给当前用户使用的授权。

系统总体架构:

系统整体结构:

电子公文系统采用B/S结构, 是通过J2EE技术构建的多层、跨平台的应用。主要由核心功能层、业务功能层组成。其中, 核心功能层包括:版式文件生成、公文盖章、文件补字、公文浏览、公文打印、公文归档, 公章制作等, 并且提供了系统接口。业务功能层包括:公文发送、公文接收、查询统计、电子公章管理、系统日志管理、系统管理维护等。 (见图2)

软件结构说明:

电子公文传输系统基于组件技术, 采用J2EE多层架构, 整个系统构建在安全支撑平台之上。

数据提供层:

数据提供层运行大型关系型数据库管理系统, 可以是Oracle、Sybase、SQL Server等主流数据库管理系统。该层存储着整个系统的各种数据, 通过应用服务器平台软件的数据存取服务为业务逻辑层提供数据。

业务逻辑层:

业务逻辑层运行应用服务器平台软件, 可以是符合J2EE规范标准的任何应用中间件, 如:BEA公司的Weblogic、IBM公司的Websphere等。业务逻辑层又由多层组成, 首先, 应用中间件提供了系统的基础组件:如数据存取服务、XML转换服务、数据字典、消息机制等。在其上, 我们又部署了核心应用组件, 包括:版式文件生成、公文盖章、文件补字、公文归档、发排打印、公文浏览、公章制作、联合签章等。整个系统的业务应用, 都是通过调用这些核心应用组件来完成的。这些应用包括:公文发文、公文收文、电子印章管理、查询统计、全文检索、系统管理。

上述具体应用模块通过Web服务器发布给最终用户使用, 用户可以通过浏览器访问这些功能模块。公文传输系统采用B/S结构, 是通过J2EE技术构建的多层、跨平台的应用。主要由核心功能层、业务功能层组成。核心功能层包括:版式文件生成、文件补字、公文浏览、公文打印等, 并且提供了系统接口。业务功能层包括:公文发送、公文接收、查询统计、系统日志管理、系统管理维护等。

与OA系统接口:

数据接口方式:

OA系统内部实现文件的发文登记功能, 并且把相关要素信息组织成xml格式串及相关文件保存到中间数据库。公文传输系统自动通过接口获取登记好的文件 (word文件) 和要素信息, 实现要素的自动登记和盖章、发送等相关功能。在公文传输系统完成文件的签收后, 签收后的文件自动将要素信息组织成xml格式串并把文件放入中间数据库。

中间件接口方式 (Sed SDK) :

将对电子公文系统处理的核心功能程序嵌入到OA系统中, 在OA系统中直接调用公文处理核心功能完成文件分发、打印、浏览等操作。接口实现方式:动态库及ACTIVEX控件。

中间件接口的优点:可以无缝的把电子公文系统嵌入到应用系统中。

系统接口的组成:

版式文件转换接口:实现Word、Excel等办公软件生成的文档, 以及XML、文件、二扫文件 (S2/S72/PS2/S92) 、PDF等格式文件转换/批量转换成SEP版式文件的接口。

公文打印接口:支持Windows驱动的GDI打印要求。

摘要：重点针对电子公文传输系统建设方案设计进行了阐述。

教学点标准化建设方案 篇8

关键词：新课程标准；高中数学；学案导学法

在高中数学的教学过程中，大多数学校都只是片面的要求成绩，看重应试教育。在课堂上老师只是给学生灌输知识，数学本来就是逻辑思维较强的学科，这样的教学只会使得课堂更加无味，教学效果更低，所以，现在高中教师应该积极探索有效的教学模式。

一、“学案导学”教学模式的特点

（一）注重学生的主体性，培养学生自学意识

学生按照老师编制的导学学案当中设置的问题，对教材中设计的内容进行思考，老师只为学生引导学习方式和提供学习思路，学生在独自学习教材的时候，就可以将课本中的理论知识掌握，并详细探寻教学内容中理论知识的意义。

（二）重视新课程标准下课堂上师生之间互动

在新课程标准下的高中数学课堂上使用“学案导学”教学方式，老师要及时发现学生在学习过程中出现的问题，发现之后，老师还要及时采用有效的方式解决问题并且指导学生能够独立思考问题直到解决问题，在实际教学中体现教师的引导地位和学生的主导地位。

（三）促进学生主动学习及交流合作意识

在新课程革新的基础上，“学案导学”教学模式就是注重培养学生独立思考问题的能力之后，再对有疑问的地方进行小组探讨，最后扩展到班级探讨，实现学生之间的团结协作、共同进步的目标，进而强化学生的集体感，也增强了学生各个方面的认知能力。

二、数学课学案导学过程

（一）教师提出教学要求

教师编写导学学案的时候，应该将教材作为基础，使得学案中的内容主次明显，进而开发学生的思维，提升学生自主学习的意识。设计的学案要具有下列特征：（1）紧密结合教材；（2）设计的数学题具有层次性。设计的学案要针对性强，学生可以在老师设计的学案中能寻找到解决问题的措施，使得学生学会看书，学会自学。

（二）学生自主学习

培养学生自主学习能力，这是导学学案教学的主要内容。老师首先要学生知道这节课的学习任务，学生带着问题对课本进行学习。与此同时，老师在学生自学的时候，对学生进行一定的指导，以便学生更易学习课本内容。高中的数学让学生通过自己学习掌握内容难度太大，因此学生就要将在预习过程中遇到的问题做好标记，让老师帮忙，因为在数学的逻辑性太强，所以老师在辅导过程中要具备足够的耐心。这样不但培养了学生自主学习的习惯，还提升了学生的学习效率。

（三）师生互动，引导点拨

在学生完成学案之后，老师要采用多种方式让学生展现靴子成果，还要求学生总结学案的核心内容、设计思路，最后使得学生对学案中设计的问题达成共识，在共同使用资源的时候，培养学生的表达能力，增强学生的自信心和成就感。

（四）加强训练，拓展提高

在新课程标准下的数学教学，加强训练是进行探究合作学习的重要实践步骤。在学生独立完成学案的前提下，学生之间互评、互议、互批、互改，老师讲解知识的重点。同时，老师还要依据学生的真实情况，有意布置一些发展性的作业，使得学生在学习之余不断提升自身能力。

三、高中数学“学案导学”课堂教学案例编写

学案编写：高中数学正弦定理课程。

（一）学习目标。正确理解正弦定理的定义，会使用正弦定理解决三角形的一系列问题，进而提升学生的学习能力。

（二）学生自学：（1）正弦定理的内容？（2）正弦定理能解决哪些三角形问题？（3）正弦定理的变型有哪些？

（三）课堂测验（1）已知：在△ABC中，A=135°，B=15°，c=1问题：在△ABC中最大边长是多少？（2）已知：在△ABC中，A=26°，C=47°，b=16问题：求a，c，B分别是多少？

（四）典型例题，分组讨论（1）在△ABC中，求证：a（sin B-sin C）+b（sin C-sin A）+c（sin A-sin B）=0变式训练：在△ABC中，a，b，c分别作为与A，B，C相对应的三角边，化简（b-c）sin A+（c-a）sin B+（a-b）sin C（2）在△ABC中，B=30°，c=23，b=2，求△ABC的面积。变式训练：在△ABC中，B=45°，c=3，b=2，求△ABC的面积。老师将全班学生分成若干个小组，让学生自己讨论解决典型例题中存在的疑问，组长记录问题，然后对整体存在的问题，全班进行讨论。

（五）教师总结评价

老师在学生完成讨论之后总结学习情况，对于表现好的小组给予鼓励，对于存在问题的小组及时进行指导，从而发现问题、解决问题。

四、总结

总之，导学学案的教学是一种效率较高和质量较高的方式。对于高中数学，难度大、内容多，老师只是一味的讲解，就会使得学生对数学产生厌烦感，所以在新课程标准下，采用导学学案教学，体现了学生的主体地位，让学生参与到课堂活动中来，让学生真正的喜欢学习数学，进而提升高中数学的教学质量。

參考文献

[1]吴静宇.高中数学教学方法创新研究[J].数理化学习，（高三），2011，（11）.