商务英语Email句子（精选6篇）
商务英语Email句子 篇1
通过它，我们和人教版的编辑叔叔、阿姨取得了联系，告诉他们我们认为第五册71页上“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了100步”是
才一天的
通过这件事，我懂得了学习知识要有科学的态度，不迷信书本，要联系实际生活。同时，我们全班同学都为发现这个错误得到证实感到高兴，也对编辑叔叔、阿姨有错就改感到敬意。
通过Email，我们还请教编辑叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十数还是叫整百整十数？从回信中我们知道像这样的数应该叫整百整十数。
小小的Email如此神奇，它帮助我们学习
指导教师：刘玲
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Email列表实验 篇2
1、【实验目的】
认识和了解许可Email营销在目标用户定位、增强顾客关系、提高品牌忠诚度等方面的意义。
2、【实验任务】
(1)掌握邮件列表服务器的配置，邮件列表的形成、管理和邮件内容的制作、发布。对目标用户进行定位并发送订阅电子邮件。
(2)模拟顾客通过电子邮件参与到网络营销的流程中来最终达成销售的目的。
3、【知识准备】
1、许可Email营销的基本原理
2、Email营销的基本形式
3、开展Email营销的基础条件
4、获取内部列表用户资源的方法
5、邮件列表的内容策略
6、内部列表Email营销策略
7、外部列表Email营销策略
4、【实验环境】
连通Internet的网络环境
服务器（Windows2000 Server+SP4,SQL Server 2000+sp3,j2sdk1.1.4）学生客户端：windows操作系统 浏览器IE6.0以上版本 博星卓越网络营销教学实验系统高级版V2.0
5、【实验步骤】
(1)在IE浏览器地址栏中输入http://<服务器IP地址>：8888/Marketing
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(2)输入用户名和密码（需要学生注册，教师端进行激活），选择登录角色“学生”，点击“登录系统”。
(3)选择“网络营销专项实验”点击“Email列表”
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(4)在邮件列表子系统首页，点击“后台管理”进入邮件系统管理页面
(5)点击“系统配置”，进入系统配置页面
(6)点击“重新配置”，配置系统信息。
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(7)“服务器的IP地址”和“应用程序的路径”系统会自动获取，不需要手动修改，只需要填写“订阅信息”的内容，点击“确认修改”。
(8)系统会提示“配置成功”，如果提示“配置失败”，请重新配置。点击“确定”回到系统管理首页。
(9)点击“邮箱设置”，配置邮件发送和接收地址，点击“添加新邮箱”。
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(10)填写详细的邮箱信息，点击“确定添加”
注意：必须是真实的邮箱地址，建议使用sina的邮箱。
（11）提示成功后返回，可以添加用户兴趣库。
（12）选择邮件应用模板，在发送HTML邮件时可以使用。选择好以后点击“保存配置”，当然也可以不应用模板，直接编辑HTML邮件。
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（13）点击“返回首页”，开始订阅邮件。
（14）输入需要订阅的邮件地址，选择感兴趣的主题，点击“订阅”
（15）系统提示订阅成功。
注：如果没有此页面提示，请检查服务器smtp25端口是否开放。或者查询邮箱所属服务器是否屏蔽了此服务，如果是请使用sina的邮箱。
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（16）打开订阅的邮箱，点击“确认订阅链接”会跳转到设置的主页
注：如果没有跳转到主页，请检查第（7）步邮件系统配置是否正确。（17）点击“订阅地址管理”，查看刚才订阅的邮件地址，点击产看“用户兴趣列表”详细信息
（18）备份订阅邮件地址，在系统崩溃后也可以及时恢复数据
（19）导入邮件地址，注意：文件为文本格式，邮件地址必须“[”开头、“]”结尾、“,”号分隔 例:[1@aa.cc,2@bb.ee,3@ff.gg]
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（20）发送邮件，选择邮件方式，撰写邮件内容
(21)选择收件邮箱，可以根据兴趣爱好筛选，也可以全部发送。选择好以后点击“提交”
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（22）选择好邮箱以后，点击“现在发送”，系统会提示“发送成功”
（23）登录邮箱查看刚才发送的邮件
（24）查看邮件发送报告，统计邮件的发送情况
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（25）邮件列表分析，为Email营销分析提供了详细的数据支持。
6、【讨论与思考】
(1)电子邮件作为营销中最主要的沟通工具它所发挥的作用是什么？
(2)你能书写出吸引顾客的电子邮件吗？怎样树立品牌形象及增强顾客关系？
7、【实验报告】
（1）打开“我的实验报告”，选择“实验报告制作”
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（2）
考”，撰写实验报告并提交。
根据老师设置的“讨论与思
8、【实验评测与考核】
（建议本节实验课满分为10分）
按照实验要求，检查学生是否完成实验前的准备（3分）邮件服务器的配置（2分）发送出符合要求的电子邮件（2分）模拟顾客参与营销过程并达成交易（3分）
Email营销的黄金法则 篇3
菲利普・科特勒：Email营销的黄金法则
通过电子邮件发送广告的公司面临着一条前途光明但又危险的道路，任何错误(比如把电子邮件发送给一个并不需要的顾客)都可能会在＿夜之间毁了公司的声誉。然而，如果公司对于电子邮件的使用恰到好处的话，它不仅能够建立起与客户的联系，还可以获得超额利润，并且，其所花的费用仅仅是直接邮寄所花费用的一小部分。
越来越多的公司开始采用Email营销模式，因为电子邮件营销可以带来许多看得见的好处――因特网使营销人员可以立即与成千上万的潜在的和现有的顾客取得联系。研究表明，80%的因特网用户在36小时内会对收到的电子邮件做出答复，而在直接邮寄(简称直邮)活动中，平均答复率仅为2%。同时，与在线营销的其他方式相比，电子邮件是韪鑫蘅煞且榈挠家，通过“点击通过率”这一指标可以充分体现出来.每当用户连接到公司的.主页或销售站点时，就发生了一次点击通过――无论他们是观看了一个站点的窗口广告，还是发送了一个电子邮件。旗帜广告的“点击通过率”已经降到了1%以下，而电子邮件的“点击通过率”则达到80%；再有一项就是成本，纸张、打印、邮寄的费用都很贵，而且一年比一年更贵(微软公司平均每年要花7000万美元用于直邮)，现在，微软每个月要发送万份电子邮件，但花的费用要比直接邮寄少得多。
然而，发送电子邮件需要注意一些因素。为了达到一个较高的“点击通过”率，或者为了让电子邮件的接收者们尽快做出答复，营销人员必须遵循电子邮件营销的一个基本规则：征得消费者的同意。例如，作为一个在网络上进行直接营销的先驱者，扬扬迪尼(Yoyodyne)公司的(已经被雅虎收购)总裁塞思・戈丁(Seth Godin)甚至提出了以征得客户允许为基础的营销模式(Permission-based Marketing)。戈丁认为，消费者厌烦了那些他们不想要的营销广告。通过利用因特网的人机对话功能，让消费者决定他们需要得到什么样的电子邮件，而使用征得消费者允许为基础的营销将使它得到好处。戈丁把“以征得消费者许可为基础的营销”比作约会：如果公司在与消费者的第一次接触中就表现得很好，这就会增进消费者对公司的信任并促使他们接受公司以后所提供的各种服务。
艾米加(Iomega)公司在其电子邮件营销中成功地利用了以“征得消费者许可”为基础的营销方式，该公司主要销售计算机外围存储设备(如Zip驱动器)。艾米加公司开展了多次电子邮件营销活动，每次都是以已登记的顾客为基础开始的。从它的选择清单中，艾米加仅向那些允许艾米加公司向其发送电子邮件的顾客发送电子邮件。通过把目标集中在那些愿意收到这些电子邮件的顾客身上，公司可避免在因特网上遭到拒绝，并且增加其收到答复的概率或者增加其销售额。
鉴于消费者对收到大量的垃圾邮件感到愤怒，他们总是把它们删除到垃圾箱里。这些愤怒的消费者甚至可能会在网上进行反击，他们只需很快地发一份电子邮件给他的朋友们，给该公司服务名单上的所有人，或者给其他Web站点上的用户，或者是建立他们自己的Web站点来反对该公司，这样一个愤怒的消费者几乎可以立即让那个冒犯的公司名誉扫地。因为这个原因，那些有效利用电子邮件进行营销的公司不仅让愿意“进来”的用户“进来”，而且每一次当他们要“出去”时，也让他们“出去”。
以下是电子邮件营销人员中的先驱者们所遵循的其他一些重要的准则。
1、给顾客一个必须做出答复的理由。
扬扬迪尼公司使网上冲浪者们有强烈的欲望去读这些电子邮件广告和网上广告。创新的直接营销公司利用电子邮件形式上的小游戏、清道夫搜索清除和瞬间就知道输赢的活动来吸引顾客。用户的目的是为了争夺产品，如一次去加勒比海的旅行或者是一袋金子。
商务英语Email句子 篇4
在论坛上发表意见时，很多网民朋友都不假思索地直接留下自己的E-mail地址，但问题伴随而来。现在很多的邮件营销工具带有自动收集邮件地址功能，它能像“蜘蛛”一样在网上搜索邮件地址，
问题是，我们如何才能在留下E-mail的同时又可避免被自动软件收集到?方法其实很简单，那就是加密您的邮件地址，把它变成只有浏览器看得懂的代码。
这里要请出的工具是“E_Cloaker”，其中“E-mailAddress”是用来输入邮件地址，“AlternateText”为该地址在网页中对应的显示文本(注意：请设为英文，据笔者试验，设为中文时在IE6中会显示为乱码)，设定完毕后，点击[MakeCode]生成加密代码。最后点击[CopyCode]复制加密代码，需要时，把它粘贴到网页中合适的位置即可。
商务英语Email句子 篇5
一、教学目标：
知识目标：
1.识别单词:message, another, idea.2.熟练运用
句
型
Let
’
s send an email to Dad.Click on“Email”.Click on “Write”.Write your message.Click on“Send”.能力目标：能够通过计算机发送邮件。
情感目标：培养学生在生活中运用现代信息技术的能力。
二、教学重点：掌握发邮件的步骤并能熟练的发送邮件。
三、教学难点：通过学习能够在网上给自己的朋友发邮件。
学习如何发送电子邮件和怎么回信。
四、教学过程： I.Warm-up.1、Greeting：
2、Game: I say and you do.(Stand up.Turn leftrightaround.Show me your right hands , and shake your friends’ hands.Sit down.)II lead in T: Firstly let’s look at the title(T板书Communications).This word means交流，Everybody has friends, do you always communicate with your friends? S: Yes, I do.T: How do you communicate with your friends? S1: I can write some letters.S2: I can send messages.S3: I can take a phone.T: It’s very convenience for us to communicate with each others.We can use telephone, letters, QQ and emails.（课件：出现这些标志）
(课件：点email，放大，出现email)T: Read after me this word.T: What’s an email?(再点出现 What’s an email?)Before the class ,I gave you a paper, did you finish? Please look at the paper who wants to read them? 我会读：单词：message，another，idea，office，busy。III、Text
（一）T：Listen to the tape carefully, you can find out the answer in it.(学生看大屏幕，教师点击播放录音)T: What’s an email? Who can find out? S1: It’s a computer message.T: Message means information, how to spell it?(学生拼出来，老师在电脑上画出来，然后书写到黑板上 message 老师带读，学生一个一个读)T: This message is from one computer to …? S: Another computer.T: Another ,what’s the meaning? Let’s look!(another:点鼠标,出现one computer, another computer.老师读。然后板书，然后带
读from one computer to another computer.It goes from one computer to another computer.)T: What’s an email? Ss: It’s a computer message.Ss: It goes from one computer to another computer.T: Now we know email is a computer message.But how to send an email?（课件显示）Look at your books and listen to the tape.You can find the answer in the text.(播放录音)T: Amy wanted Tom to send an email, and Tom think that’s a good idea.“idea” what’s the meaning? Look!(老师点鼠标出解释)How to spell it ?(学生拼写教师板书 idea)T: Now please read after me and then talk about this question in your group.(教师带读第二、三、四段课文)T：Now talk in your groups.How to send an email?(学生小组讨论如何发送电子邮件)T：Who can say the answers.(学生起来说步骤，老师在大屏幕上，画出来)T: Ok，you are a clever student!Read after me!（领读三遍）
（二）课件演示发送过程。
T：Let’s look at how to send an email?You say the steps and I do it.(演示课件，发送电子邮件的过程)T: Who can come here to do and we say together.(找三个学生来演示 其他学生和老师一起说过程，也可让程度好的学生单独说)
（三）Chant 做韵律诗 T
：I make a chant here, look!This is a chant about the steps.first I’ll chant, you can follow me!Clap your hands, please!Email, email, click on “Email”.Write, write, click on “Write”.Message, message, write your message.Send, send , click on “Send”.(第一遍，老师带领学生说，然后学生齐说，最后找2个同位说)T: Wonderful!I think you did a good job.(四)Read the text跟读课文
T：Listen to the tape and repeat after it!(播放一遍，学生跟读)
(五)Role play分角色
T: Ok, I think you can read it well.Now.boys are Tom, girls are Amy ,I’m Mr.Smart.Are you ready?（时间允许的话，找学生起来扮演读）IV、扩展练习
T: Tom can send an email to his Dad.How to chat with your friends on QQ?(学生回答教师演示)V.Homework: 1.Sign up(申请)an email address.2.Write an email for me!(This is my email address:sunningcai@126.com)If you have some questions, please phone me,I will help you!This is my phone :)VII情感渗透
商务英语Email句子 篇6
您好：
欢迎您到**人才网(www.**.com)，
您的用户名是：songwei***,密码为：******，请您牢记。登记简历是完全免费的，只需要您几分钟时间，将给您的职业生涯带来更多的机会，千万不要放弃。如果您需要什么帮助请直接回复该邮件，我们将在一个工作日内为您解答。
由于许多网站通过各种方式冒充我们，为保证您的权益，请使用正确的网址访问www.**.com，并将该网址添加到收藏夹。
看着这封邮件，貌似是该人才网的一种客户关系保持手段，提示我回访该网，但由于登录人才网找工作那已经是很久之前的事情，吃力的回忆许久都未能想起是否在该网注册过，顺便登录上去确认，里面也没有自己的任何信息，也没能查看到注册日期和最后登录时间，因此在那一刻萌发了一个念头“难道该网是通过其他渠道获取我的信息后，发送已分配的帐号给我使用的”（到目前为止，基本能确认这个应该是自己注册的，只是时间太久没印象了）。
虽经过确认，这确实是自己注册的帐号，但通过这件事情，也给了我一点启示，在利用email进行网络营销过程中能否采取类似今天让我产生“错觉”的做法，让你的email营销快人一步，做法为（以功能型网站为例）：将先通过email营销把用户引导到网站进行注册后再使用服务的一般流程，改为先为每位目标客户分配帐号密码，在通过Email营销发送给客户，让客户省去注册环节，而直接使用网站服务，使您的客户快人一步使用网站服务、也是您的Email营销效果快人一步，
当然采用此方式首先必须基本以下条件：
1.对目标客户有深入的了解
即目标客户确实存在使用网站服务的客观需求，如毕业班学生对人才网站普遍存在。
2.帐号的相关性
由于用户习惯，要求在为用户分配帐号时要结合对用户情况了解的基础上，分配符合用户习惯帐号名，如但我在看到用户名songwei***时，我感觉这与我平时使用的帐号习惯比较贴切，感觉有真实感，所以就登陆该网查看。
3.提供隐私申明
向用户承诺就算用户使用初始随机密码，个人信息安全也会受到保护，同时提示用户主动修改密码；
4.小范围的实行
因为这样的做法虽然免去用户注册的过程，给用户提供方便，但用户不一定会“领情”，就会造成部分帐号可能没有得到用户使用，占用网站的帐号资源，所以要建立在对目标用户群体需求相对明确的情况下，小范围的实施。
通过以上条件限制下实行的email营销，免除繁琐的注册过程，有利于缩短目标用户转化为客户的时间和流程，让用户快一步体验到网站服务，这种思路能否适应---针对小范围重点用户的email营销呢？
注：“email营销”首先必须符合冯英健博士《网络营销基础与实践》第3版强调的email营销三个基本要素：基于用户许可、通过电子邮件传递信息、信息对用户有价值。