“当代中国法学名家”名单(216位)（精选3篇）
“当代中国法学名家”名单(216位) 篇1
“当代中国法学名家”名单（216位）
（以姓氏汉语拼音为序，加下划线为第二批法学名家）
法学理论
付子堂 葛洪义 公丕祥 郭道晖 郝铁川 贺卫方 李步云 李 林 李 龙 刘 瀚 刘作翔
吕世伦 沈宗灵 石泰峰 舒国滢 孙国华 孙笑侠 王晨光 谢 晖 徐显明 信春鹰 张文显
朱景文 卓泽渊 季卫东 范 愉（女）潘汉典
法律史学
陈盛清 范忠信 高 恒 韩延龙 何勤华 怀效锋 霍存福 刘海年 倪正茂 蒲 坚 邱远猷
吴建璠 武树臣 杨一凡 杨永华 俞荣根 曾宪义 张晋藩 朱 勇 王人博 王立民 张中秋
张希坡
宪法学与行政法学
陈云生 方世荣 韩大元 胡建淼 胡锦光 江必新 姜明安 罗豪才 马怀德 莫纪宏 浦增元
童之伟 王名扬 王叔文 吴家麟 肖蔚云 许崇德 杨海坤 应松年 袁曙宏 张光博 张庆福
张树义 周叶中 朱维究 王振民 廉希圣 林来梵
刑法学
曹子丹 陈明华 陈兴良 陈泽宪 储槐植 高铭暄 顾肖荣 何秉松 何 鹏 姜 伟 康树华
梁华仁 罗大华 马克昌 欧阳涛 曲新久 阮齐林 苏惠渔 孙 谦 王作富 张明楷 张智辉
赵秉志 周道鸾 张 军 贾 宇 黄 风
民商法学
崔建远 范 健 顾功耘 关 怀 郭明瑞 江平梁慧星 刘春田 刘凯湘 龙翼飞 马俊驹
沈四宝 石少侠 司玉琢 孙宪忠 覃有土 王保树 王家福 王利明 王卫国 魏振瀛 巫昌祯
吴汉东 吴焕宁 夏吟兰 徐学鹿 杨大文 杨立新 杨振山 尹 田 赵旭东 赵中孚 郑成思
米 健 陈小君（女）陈 甦
诉讼法学
卞建林 常 怡 陈光中 陈桂明 陈瑞华 陈卫东 程荣斌 崔 敏 樊崇义 顾培东 江 伟
景汉朝 李 浩 刘家兴 龙宗智 沈达明 沈德咏 宋英辉 谭 兵 谭世贵 汤维建 田平安
汪建成 王国枢 王敏远 王亚新 徐静村 严 端 杨荣馨 张卫平周国均 左卫民 孙长永
李昌道
经济法学
李昌麒 刘隆亨 刘文华 漆多俊 邵建东 史际春 徐 杰 杨紫烜 张守文 种明钊
王晓晔（女）李曙光 刘剑文
环境与资源保护法学
吕忠梅 马骧聪 蔡守秋
国际法学
曹建明 陈 安 董立坤 龚刃韧 韩德培 黄 进 李双元 梁 西 刘楠来 饶戈平芮 沐
邵 津 史久镛 万鄂湘 余劲松 曾令良 张乃根 周忠海 肖永平曾华群
军事法学
丛文胜 顾德欣 李 昂 图 们 张建田
第二批“当代中国法学名家”名单(25位)
（以姓氏笔画为序）
马骧聪 中国社会科学院法学所教授
王人博 中国政法大学教授
王立民 华东政法大学教授
王振民 清华大学法学院教授
王晓晔 中国社会科学院法学所教授
米 健 中国政法大学教授
孙长永 西南政法大学教授
刘剑文 北京大学法学院教授
李昌道 复旦大学法学院教授
李曙光 中国政法大学教授
陈 甦 中国社会科学院法学所教授
陈小君 中南财经政法大学教授
张 军 最高人民法院副院长 博士
张中秋 中国政法大学教授
张希坡 中国人民大学法学院教授
肖永平武汉大学法学院教授
范 愉 中国人民大学法学院教授
季卫东 上海交通大学凯原法学院教授
林来梵 浙江大学光华法学院教授
贾 宇 西北政法大学教授
黄 风 北京师范大学刑事法律科学研究院教授
曾华群 厦门大学国际经济法研究所教授
廉希圣 中国政法大学教授
蔡守秋 武汉大学法学院教授
潘汉典 中国政法大学教授 法学名家单位汇总 安徽大学 陈盛清
北京大学 贺卫方 陈瑞华 陈兴良 储槐植 龚韧刃 姜明安 康树华 刘家兴 刘凯湘 蒲 坚 饶戈平芮 沐 汪建成 王国枢 魏振瀛 肖蔚云 杨紫烜 尹 田 张守文 沈宗灵 朱苏力 刘剑文 北京工商大学 李仁玉 徐学鹿
北京联合大学 刘隆亨
北京师范大学 赵秉志 黄 风 北京市第二中级人民法院 武树臣
北京航空航天大学 龙卫球 重庆大学 陈忠林 大连海事大学 司玉琢
对外经济贸易大学 沈达明 沈四宝
复旦大学 张乃根 李昌道 贵州省社会科学院 张光博
国防大学 顾德欣 国家法官学院 怀效锋 周道鸾
国家检察官学院 石少侠
国家行政学院 袁曙宏
海南大学 谭 兵
河北省高级人民法院 景汉朝
黑龙江省人民检察院 姜 伟
湖北省高级人民法院 吕忠梅
湖北行政学院 方世荣
湖南省高级人民法院 江必新
湖南师范大学 李双元
华东政法学院 顾功耘 何勤华 苏惠渔 王立民 华南理工大学 葛洪义
吉林大学 何 鹏 霍存福 吉林省高级人民法院 张文显 江西省人民检察院 孙 谦 军事科学院 丛文胜
南京大学 范 健 邵建东
南京师范大学 李 浩
宁夏大学 吴家麟
清华大学 崔建远 马俊驹 王晨光 王亚新 张明楷 张卫平** 王振民
全国人大 信春鹰
全国政协 罗豪才
山东大学 谢 晖
上海大学 倪正茂
上海交通大学 郑成良 叶必丰 童之伟 季卫东 上海社会科学院 顾肖荣 浦增元
上海市委宣传部 郝铁川
深圳大学 董立坤
首都师范大学 邱远猷 四川大学 龙宗智 左卫民 苏州大学 杨海坤
武汉大学 韩德培 黄 进 李 龙 梁 西 马克昌 曾令良 周叶中 肖永平蔡守秋
西安政治学院 李 昂
西北政法大学 陈明华 杨永华 贾 宇
西南政法大学 常 怡 付子堂 顾培东 李昌麒 龙宗智 田平安 徐静村 俞荣根 种明钊 孙长永 厦门大学 陈 安 曾华群 烟台大学 郭明瑞
浙江大学 林来梵 浙江工商大学 谭世贵 中共中央党校 石泰峰 卓泽渊 中国法学会 郭道晖 周国均
中国人民大学 陈卫东 高铭暄 关 怀 韩大元 胡锦光 江 伟 刘春田 刘文华 龙翼飞 吕世伦 史际春 孙国华 汤维建 王利明 王作富 许崇德 杨大文 杨立新 余劲松 朱景文 王作富 张希坡 范 愉 中国人民公安大学 崔 敏 中国社会科学院 陈云生 高 恒 韩延龙 李步云 李 林 梁慧星 刘海年 刘 瀚 刘楠来 刘作翔 莫纪宏 欧阳涛 孙宪忠 王叔文 吴建璠 杨一凡 张庆福 郑成思 马骧聪 王晓晔 陈 甦
中国政法大学 卞建林 曹子丹 陈光中 陈桂明 樊崇义 何秉松 江平梁华仁 罗大华 马怀德 曲新久 阮齐林 舒国滢 宋英辉 王名扬 王卫国 巫昌祯 吴焕宁 夏吟兰 徐 杰 严 端 杨荣馨 杨振山 张晋藩 张树义 赵旭东 周忠海 朱维究 朱 勇 王人博 米 健 李曙光 张中秋 廉希圣 潘汉典
中南财经政法大学 范忠信 覃有土 吴汉东 陈小君 中南大学 漆多俊 中央财经大学 陈华彬
中央军委法制局 图 们 张建田 最高人民法院 张 军 最高人民检察院 张智辉
“当代中国法学名家”名单(216位) 篇2
班级：姓名：李尚武学号：1122112
32014年2月25日
当代中国书画名家系列讲座学习心得
中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文（钟鼎文）演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法是一种很独特的视觉艺术，汉字是中国书法中的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的，而汉字是中国文化的基本要素之一。以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。
中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的传统文化内涵。由于书、画创作所采用的工具与材料具有一致性。《历代名画记》中谈论古文字、图画的起源时说：“是时也，书、画同体而未分，象制肇创而犹略，无以传其意，故有书；无以见其形，故有画”。书画虽然具有同源的可比性，但以后的发展状况是以互补的独立性发展变化的。中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。那么究竟什么是“书法”呢？我们可以从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。
中国的历史文明是一个历时性、线性的过程，中国的书法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。在书法的萌芽时期（殷商至汉末三国），文字经历由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隶（八分）、草书、行书、真书等阶段，依次演进。在书法的明朗时期（晋南北朝至隋唐），书法艺术进入了新的境界。由篆隶趋从于简易的草行和真书，它们成为该时期的主流风格。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩，他的艺术成就传至唐朝倍受推崇。同时，唐代一群书法家蜂拥而起，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等大名家。在书法造诣上各有千秋、风格多样。经历宋、元、明、清，中国书法成为一个民族符号，代表了中国文化博大精深和民族文化的永恒魅力。
我们虽然只有七周的课程，却让我体会到中国书法的博大精深。汉字是中
华儿女智慧的结晶。她随着语言的发展的历史的推进，越来越有意义，越来越丰富，越来越成熟。她由简到繁。由偏到全地发展成了一种人们须臾不可或缺的珍珠。所以在这仅仅七周的书法课上，我认真学习着她其中的奥秘。我感觉汉字是个神奇的产物。汉字有其自身的结体规律性，但同时又具有在规律性有限的范围内的无限可为性和可塑性。人说 “字如其人”，这就是人们根据事实作出的一个总结。不过的确，每个人写的字都不一样，正如每个人的面孔都不一样一样。想想我们每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，但就是因为有那么一点点的差异，每个人又构成一个独特的个体，但也有美、有丑。汉字也是一样，本字的结构是不能任意改变的，而我们所以看到的各种字，有的能臻于心手会归、神融笔畅的高妙境界，而有的却困顿疏陋、难于成形。这个事实就说明了汉字的可为性和可塑性。
在书法课上我体会很深，书法是一门关于书写汉字的学问，但如果只把她局限在“写字”上，就把这门学问限制在了“蒙童”小学阶段了。我们应该认识到，要想把“字”写好，需要注意许多方面的问题。首先，我们应该意识到所有汉字都是由最初如图似画般的形象各具意态的笔画、多种形式的穿插组合而成的。所以我们在写汉字时要了解中国古代汉字的起源与发展。再者，要了解书写的一般规律，就是在常态情况下，同一个书写者不管使用什么样的书写工具，写出来的字的基本面貌是统一的。这也是这个书写者的“人”。
当代教育名家名言 篇3
1、只有做学生的学生，才能做学生的先生。――叶圣陶
2、我一生的目的就是要让学生超过我，一代胜过一代。――谈家桢
3、关注现象只会让自己变得很消极，要关注事实。――王国权
4、书陪伴了我的成长，有困难时找书解困，不如意时看书平缓心境，有空时翻书欣赏，分享别人的喜忧。我的职业更需要读书。――陈佳洱
5、做校长始终坚持一条，就是多到教学和科研的第一线，多听取师生的心声，最重要的一件事是要聚精会神地搞好学科建设，坚持不搞特殊化。――陈佳洱
6、丰衣足食，安居乐业，延年益寿，天下太平。――谈家桢
7、我这一生没有金钱，财富就是学生。――谈家桢
8、人类作了这么多年的物理研究，知道的还是非常有限，自然世界中还有太多东西等着人类去探索。――陈佳洱
9、青年人要尊重老师尊重老科学家，但不要盲目崇拜。――谈家桢
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。――叶圣陶
11、我不是天才，我的学习是非常勤奋的。我发现很多东西还不懂，需要学，我就学。你们不要相信天才论，关键在于刻苦和努力。――钱伟长
12、一代要胜过一代，青出于蓝胜于蓝。我一生的目的，就是让学生超过我自己。最大的祝愿。希望孙子比儿子好，曾孙子比孙子好，一代胜过一代，这样才有希望。――谈家桢
13、培养有创新精神和创新能力的人是高等教育的目标之一。――钱伟长
14、书读得好就要越读越薄，书从实践中来还要回到实践中去，这样才不会读死书，也只有这样才能变成自己的东西，并步步提升自己。――陈佳洱
15、也许我们会不成功，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。――王国权
16、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。――叶圣陶
17、一个人的物质生活是很容易满足的，最重要的是要为社会、为人类做出贡献，自己的存在能让别人生活得更好，自己便活得更有价值。――陈佳洱
18、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。――叶圣陶
19、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。――王国权
20、青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。――吴玉章
21、每个人都有与生俱来的天赋和本能，这是需要时间去发现。――王国权
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。――叶圣陶
23、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。――吴玉章
24、有人说我不务正业，今天干这个，明天又干那个。我说我是看国家哪方面需要我，我就力所能及地去干。――钱伟长
25、我决定接受自己，完完全全地接受自己。――王国权
26、为了我们的民族，我们个人吃点亏不要后悔，不值得后悔。我们历史上有许多英雄人物靠这么点精神，为我们中华民族立了大功绩!这就是公而忘私。――钱伟长
27、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。――叶圣陶
28、我说创造很多，一个最大创造，就是一个国家不论怎么差，能团结起来，什么事情都能干的，像中国一样，这是我们对全世界的创造。――钱伟长
29、一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继续努力，有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好，大概我比较会坚持吧。――李远哲
30、在科学研究上，先天的聪明不算什么，后天的努力却非常重要。――李远哲
31、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。――钱伟长
32、我不信上帝信科学，虽然我现在还不能正确回答这个问题，但我相信科学会找到令人信服的结论。――谈家桢
33、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。――叶圣陶
34、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。――吴玉章
35、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。――叶圣陶
36、如果你被一些小问题缠住，那你就一辈子也学不成。千万不要为这些小困难停下来，那样是舍本求末。――钱伟长
37、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。――吴玉章
38、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。――吴玉章
39、能够面对困难问题而给以好好解决的，往往不是那些只有小聪明的人，而定是那些锲而不舍者。――李远哲
40、人只需要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾随着时间的推移会自行解决的。――王国权
41、我没有专业，国家的需要就是我的专业。――钱伟长
42、科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。――陈佳洱
43、动力来自于对未来生活的美好的想象与憧憬，描绘。――王国权
44、学生超过老师，正是对老师的尊重，因为他们做了老师想做而没有能做的事情，推动了学术的发展。――谈家桢
45、学习要学习那些关键的东西，要大踏步往前走，走远了再回头来看，原来的东西就不见了。――钱伟长
46、年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。――王国权
47、我不敢认为自己在学问上有成就，我只感得在此茫茫学海中，觅得了我自己，回归到我自己，而使我有一安身立命之处。――钱穆
48、人生下来第一个勇气是两个接受：接受自己接受现实。――王国权
49、科学精神并不是局限在科学家领域的，它是人类的一种精神，是一种代表先进文化和生产力的精神。――陈佳洱
50、我们对物理的研究就是人首先要了解自然世界的基本规律，追求真理、尊重规律，与大自然和谐相处，实现这种天人合一。――陈佳洱
51、引用卡耐基的话：上帝在给你关掉一扇大门的同时，必定给你开启了另一扇大门。――王国权
52、将每次的练习当成考试，把每次的考试当成高考。――王国权
53、造物主造就了一个独一无二的我，除了做出一番伟大的成就，我别无选择。――王国权
54、运动是培养人的体力，增强体魄，激发拼搏争先的斗志，形成合作的团队精神的最好形式。――钱伟长
55、物理，可以解释为世上万物的道理，它代表的是先进的文化，而且可以物化成先进的生产力。――陈佳洱
56、那种把学科与学科之间界限划得很严、各种专业分工过细、互不通气的孤立状态必须打破。――钱伟长
57、世上没有懒惰的人，只有缺少目标的人。――王国权
58、要有追根究底、毫不妥协的精神，无论生活或研究工作都必须非常认真，要打破沙锅问到底。――李远哲
59、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。――吴玉章
60、中国人类基因资源流失情况已十分严重，如再不采取有力措施，基因资源将被掠夺殆尽。――谈家桢
61、遇到生命中的你不喜欢的人，如果你不能离开他请试着喜欢他。――王国权
62、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。――谈家桢
63、每天晚上花两分钟写下第二天的目标，并分成一小时的小目标。――王国权