管理信息系统东师版

管理信息系统东师版（共6篇）

管理信息系统东师版 篇1

第五册信息技术教案（华师版）

第1课  家用电器与我们的生活   教学目的： 知识与技能： 1、学会收集10种以上有关家用电器的信息的方法； 2、学会使用word文档进行文字输入。 3、学会整理信息和处理信息。 4、计算电费的方法； 过程与方法： 1、了解多渠道收集信息的方法； 2、小组之间合作分工完成任务。 情感态度与价值观： 1、养成良好的信息技术素养； 2、学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。 教学重、难点： 1、学会整理信息和处理信息。 2、学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、激趣导入 随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，电器化已全部进入千家万户，他们和我们的生活息息相关。缺少了它们，我们还真不习惯。 二、任务驱动 1、布置任务： 设计《常用家用电器综合信息表》 名称 商标 单价 主要功能 额定电压 额定功率                                                                         2、小组合作，完成《常用家用电器综合信息表》中的内容。 3、说一说收集到的信息来源。 名称 来源             4、仔细观察并说一说：   1)、如果灯泡上标有“220V  25W”的字样，他是什么意思？ 2）、看上图，此灯泡的额定电压和额定功率是多少？ 3）、用电；用电量的计算： 额定功率×使用小时数=用电量 1000瓦小时=1度 三、学生实践： 计算一下你们家的每天用电量，算一算每月要在电费上开支多少？并写出节约方法。 电器名称 额定功率 每天用电时间（小时） 30天用电量（度） 电费（元） 节约办法                                                                                     家庭（30天）电费合计： 要求： 1、准确计算家用电器的用电量；3分 2、节约办法可行有效；  4分 3、阐述清楚、明了； 2分 4、小组之间先进行互相交流，评一评看看谁说得好、想得好、算得好。  1分 四、评价反馈： 1、各小组选派一名代表进行交流； 2、评一评，议一议。 3、老师小结。 五、课堂小结，课后实践 1、小结本课学生学习情况； 2、课后实践： 1）、讲自己做的“家庭用电信息表”给爸爸妈妈看一下，并就如何节约用电提出合理化建议。 2）、通过各种途径，了解一下“数码电器”及“全自动”的含义。     第2课  逛逛“娱乐城” 教学目标： 1. 了解计算机的多媒体功能 2. 会使用媒体播放器放动画和电影文件。 3. 能用“录音机”录放声音。 4. 培养学生动手动脑能力，增强学信息技术的兴趣。 教学重点： 会使用Windows中的娱乐功能。 教学难点： 能使用计算机的多媒体功能娱乐生活。 教学过程 一、激趣导入， 你家有哪些电器具有娱乐功能?你会使用吗？ 学生演示操作收音机、录音机、电视、碟机、MP3等，纠正，鼓励。 如果你同时想看电影、动画，想听音乐，还想要玩游戏，能同时做这些事情么？我们怎么办呢？ 别急，我告诉你！多媒体电脑集图像、声音、影视、动画为一体，它满足听、看、玩需求的同时，还能视频聊天呢！ 多媒体电脑的强大的娱乐功能要好好的了解哟！  二、自主学习，合作研讨 1．找到“娱乐”城 我们的多媒体电脑里面有一座“娱乐”城，你知道么？ 请你看看书本上的信息，找到它，进去逛一逛！ 研究一下，看看你能不能知道它们各有什么作用么？ 展示： （一）、CD播放器 路径是： 我的电脑＞CD 或开始＞文件＞附件＞娱乐＞CD 或我的电脑＞收索＞输入CD(或DVD-RAM)＞收索 功能是：听CD碟片 （二）、Windows Media Player： 路径是：开始＞文件＞附件＞娱乐＞Windows Media Player Windows Media Player的功能：媒体播放器可以播放音频、视频或动画文件。 录音机：录制声音。 音量控制：可以调节声音的大小和各种参数。 研究完成课本上的填空练习。  2．用用“娱乐”城 ① 你知道“CD播放器”是怎样播放音乐的么？ 请你使用“娱乐”城中的 CD播放器完成课本上的`填图题。 ② 你知道Windows媒体播放器能播放哪些类型的文件么？ 根据课本上的图示，自学后完成练习。 ③ 请你看看课本上的信息，查找出“本地磁盘驱动器”上所有的avi文件，用“媒体播放器”进行播放。 ④ 录下自己讲的故事或一首歌曲，播放给同学们听一听。 Windows中的“录音机”只能录制不超过一分钟的一段录音，如果超过了，超过的部分的声音是录制不下来的。  三、巩固延伸 1. 你知道怎样用“音量控制”调节音量么？ 请你试着调节音量中的各个参数，听听声音是否有区别。 2. 开一个“才艺展示会”，利用电脑的多媒体功能展示自己的文学和艺术方面的才能。   四、教师小结，激励评价 1. 自己用用你所喜欢的“娱乐”城功能。 2. 你认为我们今天玩的“娱乐”城有意思么？   第3课  未来的电脑 教学目标 1、了解生活中的自动化产品。 2、知道什么是超微电脑，并能说出超微电脑的特点。 3、培养互动协作能力，培养创新思维能力。 4、通过让学生设计未来电脑，激发学生的勤奋学习积极创新意识，培养热爱科学，美化生活的情感。   教学重点： 了解超微电脑，能说出它的主要特点。 教学难点： 学会用信息技术手段收集电脑的相关资料。 （一）、课前准备，收集资料： 课前准备：学生分小组利用各种途径查找“世界上第一台计算机”的相关资料。 1、比一比，看看哪一组同学收集的资料又多又全。 请同学们小组讨论后，把收集的资料做个小汇总。 2、小结展示：1946年，世界上第一台电脑“埃尼阿克（ENIAC）”在美国宾夕法尼来大学诞生，它的身体非常庞大，体重约30吨，占地150多平方米，由18000多个电子管构成，它每秒钟能做5000次加法运算，工作时耗电量相当大。 （二）、了解历史，导入新课： 1、老师引导：同学们，从世界上第一台电脑诞生，至今不到四十年，电脑已经经历了四个发展时期。你们想了解计算机的历史吗？比一比，它们有什么不同？ 2、介绍计算机经历的四个发展时期：电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和超大规模集成电路时代。 3、老师小结：   计算机 诞生时间 特征名称 体积比喻 重量比喻 运算速度 第一代 1946年 电子管 一个大箱 一头鲸重 5000次/秒 第二代 50年代 晶体管 一粒黄豆 一个大衣柜重 100万次/秒 第三代 1962年 集成电路 一粒芝麻 一张桌子重 数千万次/秒 第四代 1971年 大规模 集成电路 比针尖还小 几瓶饮料重 1~10亿次/秒     随着科技的进步，电脑的体积越来越小，重量越来越轻，可是它的运算速度却越来越快，本领越来越大。 （三）、观察探究，理解新知： 1、展示：出示一台超微电脑。 2、老师：同学们，猜猜看，这是什么？ （把你想到的写在下面的横线上） 3、老师：请同学们小组讨论，比一比， 这台超微电脑和我们平时使用的电脑有什么不同？ 4、 老师小结：这台超微电脑是现代科技的产物。它采用了笔记本电脑的生产技术与配件，主机比外置光驱还要小。却集成了电脑CPU、主板、显卡、声卡、调制解调器等标准的台式机装备。它与我们平时使用的传统电脑最大的区别是轻便与小巧，携带方便。 5、老师：（出示超微电脑背面接线口）你能猜想一下它们分别是接哪些设备的吗？把你的想法和小组同学交流一下。 6、展示课件：介绍超微电脑。 7、老师：简单介绍超微电脑的各部分作用。 （四）、拓展延伸，创新实践： 小策划：想想看，我们的科技已经能把电脑做得这样小，功能强大。如果你是科学家，你又会设计出什么样的电脑呢？把你的创意写下来或画出来。 （五）总结：未来的计算机需要同学们用你们的智慧去创设，老师相信，计算机将越来越智能化，人性化，我们的生活将因此变得更加美好！     第4课 送给爸爸的贺卡 教学内容： 华师版信息技术第五册第36~41页 教学目标： 1、能插入图片修改板报。 2、会设置图形格式及调整图片的大小。 3、知道运用“文本框”的方法在图片中插入文字。 教学重点： 会插入图片并调整绕排的方式和插入“文本框” 教学难点： 掌握图片的绕排方式。 教学过程： 一、激趣导入 大家已经读六年级了，对于一些节日应该了如指掌了吧？（对） 老师考考大家行吗？ 六一 、十一、1月1日，12月25日、5月份的第二个星期天、6月份的第三个星期天呢？ 那么你们在这一天曾经送过礼物给爸爸吗？ 在父亲节这天张老师也准备了一份礼物，你们想知道是什么吗（教师演示） 你们也想送一份这样的礼物吗？ 那我们今天就一起来学习第7课，送给爸爸的贺卡（板书课题） 二、新授 这两张电子贺卡有什么相同的地方呢？（都有图片、文字和背景） 那么我们要完成背景的制作，需要用到什么工具呢？自己找一找，或者看看书本37页的说明也行。 1、背景的制作方法。 （1）学生自学。 （2）学生交流，指名展示。 （3）再次完成自己贺卡的背景。 2、插入图片。 （1）教师说明素材的存放位置。 （2）自学插入图片的方法。 （3）重点指导学生弄清楚图片绕排的方法和设置透明的方法。 （4）学生设置好自己贺卡的图片的绕排方式。 3、制作文本框 （1）自学文本框的设置方法。 （2）学生展示。 （3）其他学生再次完成自己贺卡的文

管理信息系统东师版 篇2

继20世纪60年代美国明尼苏达大学教授Gordon B.Davis创立了世界上第一个MIS学科的Ph.D学位课程后,许多大学纷纷成立了MIS学科,开设了相关专业,从事MIS的教学和科研工作。管理信息系统是介于管理科学、数学、信息科学与计算机科学之间的一个边缘性、系统性、综合性的交叉学科,系统的观点、数学的方法和计算机的应用是MIS的三要素,也是管理现代化的标志。

目前,全国各高校的许多专业都开设管理信息系统课程。因为专业背景不同,开设课程的面向对象不同,教学内容和要求也有很大的不同[1]。对于信息管理与信息系统的学生,不仅要了解管理信息系统的基本理论和技术、常见的管理信息系统的原理、功能和结构以及管理信息系统在管理和决策中的重要作用,而且要掌握管理信息系统的分析、设计、实施和评价方法。作为信管专业核心专业课程,“管理信息系统”是培养系统分析员的主要课程之一。[2]该系统虽然最终是以软件产品的形式呈现的,但却不能像计算机程序设计类课程的实验教学那样,由教师完成问题的分析、处理算法的设计等;也不能像软件工程的实验教学那样,仅重视单纯技术而忽视管理学科知识。因此,设计良好的实验教学体系一直是困扰该课程教学的重要因素[3]。

1 专业培养目标及课程特点

信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。这个专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。职业目标是系统分析员和企业信息管理师。管理信息系统是培养信息管理与信息系统专业本科学生在管理信息系统的应用、维护、管理和建设等方面的实际能力。具有如下特点[4]:

1.1 综合性

管理信息系统是一门新兴的综合学科,它的理论基础来源于应用数学、管理理论、计算机技术、运筹学等相关知识。因此它要求学生在学习本课程之前,不仅要学习相关的管理知识,还要学习相关的计算机技术,才能更好地学习管理信息系统课程。这个要求也是与本专业的培养目标是一致的。

1.2 实践性

管理信息系统课程是一门应用性和实践性非常强的课程。本课程不仅要求学生掌握管理信息系统的理论,还要通过实践掌握信息系统建模的全程,通过实践而更深入的理解理论知识。

2 信管专业管理信息系统实验教学现状

2.1 过分偏重管理,等同于一般管理类专业要求

授课内容没有与经济与管理类专业的管理信息系统区别对待。课程教学重点在于经济管理知识或信息学知识,对计算机技术在管理中的技术支撑不够突出,只介绍的MIS系统开发的常用方法以及如何组织系统开发,具体的系统开发技术和实现细节涉及不足,也没有专业的实验室从事实验教学。这样实验教学过程中势必只注重演示型的实验,学生缺乏真正的动手能力。

2.2 只重技术,忽略管理特征

由于学生缺乏管理的实践经验,加上许多前导的计算机类课程,使学生对于本门课程产生误解,认为管理信息系统就等同于综合的程序开发课程,把学习的重点放在信息系统开发技术方面,对管理思想、理论比较弱化,实验教学变成了管理信息系统开发[5]。实际上,信息管理与信息系统专业管理信息系统的学习应在管理思想、理论的支配下,应用计算机技术进行管理信息系统的分析、设计、实施和评价。将计算机技术与管理理论相结合起来,既要偏工又要偏管。

3 实验内容的具体设计

管理信息系统课程应该在学生学完了管理类课程(比如管理学、会计学、生产运作管理、企业管理等)和计算机技术(数据库技术SQL Server 2000、程序开发语言java、c++、c#、asp.net等等),掌握了管理学的基本理论和开发系统的技术后开设的,是前面基础知识的综合应用,是本专业的核心专业课。一般安排在大三下学期或者大四上学期。

3.1“管理信息系统”课程教学要求

管理信息系统综合性和实践性都很强,实验环节是课堂教学的有益补充,应当根据课程教学要求确定实验内容。根据教育部管理科学与工程类教学指导委员会提出的“管理信息系统”课程教学基本要求,该课程的主要知识单元有:

知识单元一:信息系统的概念和作用。该部分的实践环节,可以组织学生在校园或者到社会中调查、分析各种信息系统,加深对管理信息系统概念的理解,增强感性认识。这可以与管理生产认识实习相结合。

知识单元二:信息系统的技术基础。建设和维护信息系统的核心技术包括数据库技术、网络技术、和开发工具的使用。在实践环节中应使学生加深前面学的技术的了解。

知识单元三:信息系统的应用。使学生认识组织中常用的各种信息系统,熟悉其功能和组成,比如企业资源规划(ERP)系统,供应链管理(SCM)系统、客户关系管理(CRM)系统等。

知识单元四:信息系统的开发与管理(信息系统规划、开发方法、系统分析、系统设计、系统实施、系统评价与运行管理)。

前面三个知识单元相互渗透,相互结合,组成一个整体,目的是为了最后实现一个管理信息系统(知识单元四)。因此,第四部分是实验环节的重点,其他三个知识单元是贯穿于知识单元四的实现过程中。

3.2“管理信息系统”实验设计

根据管理信息系统课程的教学内容,实践教学分为三个层次和两个阶段。第一,是认知层次,通过演示操作和流程观察及案例分析了解有关应用理论,让学生感性认识管理信息系统是什么;第二,是应用层次,通过典型管理信息系统的模拟操作应用,构建学生的应用能力;第三,是开发层次,通过开设专门的《信息系统开发》课程及其课程设计,按照管理信息系统的基本原理以及开发方法,开发一个管理信息系统,实现开发能力的培养。一个阶段是随着教学进展的基础实验,另一个阶段是课程设计,实现一个真正的MIS系统。

3.2.1 基础实验

课程实验教学应该与理论教学相匹配,即:实验内容、实验时间应该与理论教学的进度一致[6]。因此应该伴随着课堂教学的进度,开展基础实验,目的是加强基本理论、基本知识的理解。这里采用“同个系统贯穿始终”的实验方法,在开始做实验时,学生就将系统确定下来,将这一个系统的开发过程贯穿在整个实验过程中。当然选做的系统应该是学生比较熟悉的,比如学生补考管理系统,图书管理系统,企业人事管理系统,运动会成绩统计系统等等。要求学生按照课程进展完成课题的系统分析和设计任务,所有图表都要用VISIO2003工具绘制完成。具体说来主要有以下几个基础实验(表1)。

3.2.2 课程设计实验

因为在开始基础实验前就进行了选题,每完成一个基础实验的同时,也就完成了课程设计涉及的相关部分。因此,课程设计实验主要根据前面的基础实验,进行系统的程序设计和调试,也就是系统实施部分。鼓励学生根据自己的特长,选择自己擅长的系统开发工具。实验的内容决定了实验室的配备,课程设计环节应该具有以下实验配备[7]。

硬件:实验室中,应配备一台数据库服务器、一台web应用服务器和一定数量的学生用机。将他们已TCP/IP协议互连成局域网,每台机器可连接到Internet。

软件:数据库服务器安装Windows 2000 Server操作系统和SQL2000 Server数据库。web应用服务器安装Windows 2000 Server操作系统和IIS等服务组件。学生机上安装Visual Studio.NET等必要开发工具和一些模拟教学系统,比如ERP系统等。

4 结语

管理信息系统是一门综合性、实践性很强的课程,是信息管理与信息系统专业的核心课程。通过这里设计的实践教学,真正使学生明确了管理信息系统的概念、结构和总体规划方法,掌握了研制管理信息系统的相关技术、研制方法和开发工具,增强了学生的动手能力,具有了系统分析员的基本素质,能够较快适用岗位要求。

参考文献

[1]严京滨,于明.管理信息系统课程的实验教学探索[J].实验室研究与探索,2005,24(9):72-74.

[2]薛华成.管理信息系统第5版[M].北京:清华大学出版社,2007.

[3]蔡淑琴,石双元,汤云飞,等.“管理信息系统”课程的实验教学研究[J].高等工程教育研究,2003(4):84-86.

[4]王晓煜,王倩.信息管理与信息系统专业“管理信息系统”课程教学探索[J].中国科技信息,2007,(20):221-222.

[5]吕永林.信息管理与信息系统专业“管理信息系统”课程教学探讨[J].中国管理信息化,2009,(07):108-110.

[6]郭零兵,余晓东.管理信息系统课程实验教学的改革实践[J].中国管理信息化,2008,(21):111-113.

东师管理学概论16春在线作业3 篇3

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.中层管理者比低层管理者更多地依靠 A.正式权力与沟通技巧 B.个人权力与技术技能 C.人际关系技能与技术技能 D.满分：3 分

3.对于企业一些重要经营项目的决策一定要进行可行性分析，这是基本的要求。在对可行性分析的工作思路上，张经理认为可行性分析要从项目的不可行性分析入手；王经理则认为可行性分析的大部分工作就是分析其可行性，在可行性分析的初期阶段千万不能引导大家思考项目的不可行性。你认为以下四种判断中哪一种判断是正确的 A.张经理主持分析论证的项目在实施过程中风险一定会更小些 B.张经理和王经理的工作思路存在着差异，但不存在本质性的差异

C.对重大决策应采用张经理的工作思路，对一般性决策则应采用王经理的工作思路

满分：3 分

4.美国的管理学家（）等人提出，管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。A.赫伯待?A?西蒙 B.小詹姆斯?H?唐纳利 C.哈罗德?孔茨 D.满分：3 分

6.在运用强化手段时，不仅要考虑采用何种方式，而且在何时以及它发生的间隔次数问题也需要认真考虑，其中不考虑行为的时间间隔，在行为达到一个固定数字后即给予强化的是哪种激励方式 A.固定间隔 B.可变间隔 C.固定比率

满分：3 分

7.相传英国有个名叫霍布森的商人，他在卖马的时候一直说，允许顾客任意挑选马匹，但需要符合一个条件，即只能挑选最靠近门边的那一匹。在此例中，顾客拥有的决策权限

谋学网

A.很大，因为他可以任意挑选马匹

B.很小，因为他的决策前提受到了严格控制

C.无大小之别，因为这里顾客只是在买马，而不是在作决策 D.满分：3 分

10.领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（）领导。A.集权型 B.分权型 C.均权型 D.满分：3 分

15.按计划内容的不同可以将其分为 A.生产计划和财务计划 B.政策和策略

C.专项计划和综合计划 D.满分：3 分

18.企业流程再造的目的是增强企业竞争力，从（）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。A.生产流程 B.生产管理 C.作业管理 D.满分：3 分

二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.直线型组织结构是最早、最简单的一种组织结构形式。

谋学网

A.错误 B.正确

满分：2 分

2.量本利分析法是研究决策方案的销量、生产成本与利润之间的函数关系的一种数量分析方法。A.错误 B.正确

满分：2 分

3.模仿别人的举止言行，以别人的姿态风度自居，这是表同作用的表现。（）A.错误 B.正确

满分：2 分

4.战略目标是组织长期稳定发展的保证。A.错误 B.正确

满分：2 分

5.第三部门是服务于公共利益，不以营利为目的，不通过市场提供的服务，它追求的是公平。（）A.错误 B.正确

满分：2 分

6.头脑风暴法一般以5——10人为宜，不宜太多。A.错误 B.正确

满分：2 分

7.麦格雷戈在德鲁克目标管理概念的基础上，提出了新的业绩评价方法，提出下属人员承担为企业设置短期目标的责任，并同其上司一起检查这些目标的责任。A.错误 B.正确

满分：2 分

8.管理层次与参与活动的人员数量成反向关系。A.错误 B.正确

满分：2 分

9.综摄法是美国教授戈登于1944年提出的。A.错误 B.正确

满分：2 分

10.支持性领导的领导行为包括制定计划、制定工作进度表、建立技校目标和作业标准等。A.错误 B.正确

满分：2 分

11.当行为的结果有利于个体时，行为就可能重复出现，反之则会消退并中止。这种情形在谋学网

心理学中被称为“应激”。A.错误 B.正确

满分：2 分

12.组织文化理论的两个基本支点是关于任何组织的假设——“观念人”和“生活组织”。A.错误 B.正确

满分：2 分

13.按领导权力控制的程度，可将领导方式分为集权型领导、分权型领导和授权型领导。A.错误 B.正确

满分：2 分

14.美国心理学家弗鲁姆在《工作与激励》一书中提出了期望理论。（）A.错误 B.正确

满分：2 分

15.组织文化理论的两个基本支点是关于任何组织的假设——“ 观念人”和“生活组织”。A.错误 B.正确

满分：2 分

16.企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。A.错误 B.正确

满分：2 分

17.20世纪50年代中期，美国“白领工人”的人数正式超过“ 蓝领工人”。A.错误 B.正确

满分：2 分

18.它是一份用数字表示预期结果的报表，被称为“数字化”的规划，它就是预测。A.错误 B.正确

满分：2 分

19.公平理论侧重研究工资分配的合理性、公平性对职工生产积极性的影响。A.错误 B.正确

满分：2 分

20.一般来说，上层管理者的管理幅度要比低层管理者的幅度大。A.错误 B.正确

东师理想课件素材 篇4

（一）研发定位

东师理想教学资源是以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以学科课程标准为依据，以人民教育出版社教材为蓝本所开发的一套能够全方位支撑学生有效学习、教师有效教学的信息化资源。

（二）资源描述

东师理想教学资源分为三类资源产品：教材同步资源库、动画资源库以及专题资源库。

（1）教材同步资源库

教材同步资源库的教学资源分为小学、初中、高中三个学段，每个学段资源库均覆盖了本学段的主要课程，包括人教课标实验版、北师大课标实验版、江苏课标实验版等主流版本教材。

教材同步资源库中每一个知识点/课所包含的资源种类如下：

l 课件：依据整合设计方法，将为一节课中所有整合点所选择的支撑资源及软件按照教学思路集成为一体所构成的软件（ppt，动画，网站等形态），分为多媒体教室课件和网络教室课件两类。

l 素材：能够支撑知识点/课教学中整合点的媒体素材，分为文本、图片、音视频以及动画等类型。

l 练习：能够支撑分层次应用与训练的练习题，包括基础、提高以及综合应用等层次练习题。

l 拓展：能够支撑将所学知识拓展延伸到课外内容上的拓展资料，如与生活实际相联系等方面资料。

l 备课参考：能够为教师备课提供有效支撑的参考资料，如优质课案例、整合教学设计案例等资料。

（2）动画资源库

动画资源库分为小学、初中、高中三个学段，每个学段动画库提供了能够支撑本学段主要课程教学中 共性整合点的动画，覆盖人教课标实验版、北师大课标实验版、江苏课标实验版等主流版本教材。主要类别分为:情景创设、自主学习、游戏巩固、原理讲解、模型 演示、探究实验以及拓展延伸等。

（3）专题资源库

专题资源库分为学科专题资源库和通用专题资源库，每个库包括多个专题，每个专题资源是将与该主题相关的素材集成在一起的一个网页。专题资源能够有效支撑教师教学、学生学习，特别是为学生的探究性学习能够提供有效支撑。

（三）产品特色

（1）具有较强的科学性、有效性和引领性。东师理想教学资源是由一批权威的基础教育专家、全国700多个研究基地校的学科教师和200多位高级软件研发人员，采 取以下方法共同完成的：首先，研究理想条件下教学过程、诊断整合点、探索利用信息技术支撑整合点的方法、设计并开发资源；然后，通过同课同构、同课异构以 及整合优质课大赛等一系列教学研讨活动不断提高资源的开发质量，使所开发的资源更具科学性、有效性和引领性。

（2）具有较强的通用性。覆盖小、初、高三个学段主要课程的主流版本。

（3）具有较强的系统性。对教师备课、教学等过程提供全方位支撑。

（4）具有较强的针对性。所有的资源都是针对整合点研发，能够有效支撑学科教学。

管理信息系统东师版 篇5

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.在西方国家，案件必须经过合法的言词辩论才能进行裁决属于诉讼程序的哪个阶段： A.庭审前阶段 B.上诉阶段 C.庭审阶段 D.执行阶段 正确答案：

2.戴高乐首创了由总统和总理共掌行政权的“双头制”权力运作模式，这种政府体制吸收了________和_________的特点。A.总统制和贵族制 B.总统制和共和制 C.总统制和议会制 D.议会制和共和制 正确答案：

3.在我国中央政府的机构体系中，国家信访局属于： A.国务院直属机构 B.国务院办事机构 C.议事协调和临时机构 D.部委管理的国家局 正确答案：

4.创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律，主要是有关反垄断、反不正当竞争、反倾销和反补贴等方面的法律属于： A.商法 B.民法 C.经济法 D.行政法 正确答案：

5.在实行内阁制政府体制的国家，中央政府的____主要表现为法案创议权，即政府有权向议会提出法律草案。A.执行法律权 B.行政立法权 C.立法参与权

D.行政司法及司法行政权 正确答案：

6.下列国家中，议会结构采用两院制的是： A.葡萄牙

B.德国 C.希腊 D.新西兰 正确答案：

7.提出“代议制政体就是，全体人民或一大部分人民通过由他们定期选出的代表行使最后的控制权，这种权力在每一种政体中都必定存在于某个地方。”的思想家是： A.卢梭 B.洛克 C.密尔

D.孟德斯鸠 正确答案：

8.西方国家的地方政府中，职权范围较小，主要遵照中央指挥、指令行动并主要向中央政府负责的地方体制形式属于： A.依附型 B.自主型 C.联合型 D.中间型 正确答案：

9.下列关于议会内阁制政府的描述哪个是错误的： A.议会既是最高权力机关，又是最高立法机关 B.政府受议会监督

C.内阁全体成员向议会负责

D.政府成员不得同时身为国会议员 正确答案：

10.司法机关以中立的第三者身份对各种法律纠纷依法裁决的权力属于： A.司法审判权 B.司法审查权 C.行政司法权 D.检察权 正确答案：

11.英国“光荣革命”发生在： A.1640年 B.1649年 C.1653年 D.1688年 正确答案：

12.在实行内阁制政府体制的国家，中央政府的__________主要表现为法案创议权，即政府有权向议会提出法律草案 A.执行法律权 B.行政立法权 C.立法参与权

D.行政司法及司法行政权 正确答案：

13.从公元前5世纪《十二铜表法》的颁布到公元6世纪查士丁尼《罗马法》大全编纂完

成这一时期的法律，属于： A.希腊法 B.大陆法 C.英美法 D.罗马法 正确答案：

14.下列国家中，议会结构采用两院制的是： A.葡萄牙 B.德国 C.希腊 D.新西兰 正确答案：

15.宪法规定，“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届”，每一届的任期是： A.三年 B.四年 C.五年 D.六年 正确答案：

16.最早、最明确的建立了私有的概念，并规定私有权受法律保护，最早、最完备的规定了契约自由权的法律是： A.希腊法 B.大陆法 C.英美法 D.罗马法 正确答案：

17.下列关于德国总统的表述，正确的是： A.总统不享有任何立法否决权和搁置权

B.总统以国家的“保证人”和“仲裁人”的地位 C.总统首先享有最为重大的人事任免权

D.部长会议所确定的法令和命令，均需由总统签署 正确答案：

18.1988年我国政府机构改革的主题是： A.消除政企不分的组织基础

B.提高政府工作效率，实行干部年轻化 C.转变政府职能

D.适应建设社会主义市场经济的需要 正确答案：

19.西方各国中央政府有权对教育、科学、文化、社会福利、社会保障、环境保护等事务进行管理和监督，以促进社会的协调发展的权力属于： A.行政领导和监督权 B.官员任免权

C.经济社会事务管理权 D.外交权

正确答案：

20.日、法、德等大陆法系国家，侦查权、监督法院适用法律及判决执行的等权力属于： A.司法审判权 B.司法审查权 C.行政司法权 D.检察权 正确答案：

比较政府体制16秋在线作业3

二、多选题（共 20 道试题，共 60 分。）

1.下列关于司法体制的说法正确的有：

A.司法体制是伴随着国家、阶级和私有制的产生而产生 B.现代意义上的司法体制是在资产阶级取得政权后形成的 C.司法体制是关于司法机关的体制

D.司法体制是关于司法机关的司法权的体制 正确答案：

2.英国由______________几部分组成： A.英格兰 B.威尔士 C.苏格兰 D.北爱尔兰 正确答案：

3.西方政府体制的理论渊源有哪些： A.自然权利理论 B.社会契约理论 C.人民主权理论

D.权力分立与制衡理论 正确答案：

4.不同国家的检查机关的权利和职责不尽相同，但一般说来，西方各国的检查机关均有下述职权：

A.参加刑事案件的侦查工作，向法院提起公诉，并出庭支持公诉 B.监督法院的刑事审判

C.在一定范围内干预民事诉讼

D.充当政府的法律顾问，为政府提供法律咨询 正确答案：

5.英国议会君主制是________________斗争和妥协的产物： A.英国王权

B.宗教势力 C.贵族

D.资产阶级 正确答案：

6.社会契约论的代表人物有: A.边沁 B.霍布斯 C.洛克 D.卢梭 正确答案：

7.下列关于英国国王的表述，正确的有：

A.英王要召开枢密会议，听取首相、大臣和其他国内和海外官员的汇报 B.英国国王是“统而不治”的虚位君主，其职权大多是象征性的 C.英国国王是国家统一和民族团结的象征 D.英国国王世袭终身 正确答案：

8.下列关于英国议会说法正确的有： A.英国是世界上最早形成议会体制的国家 B.英国是世界上最早实行两院制的国家 C.英国议会的下院叫做平民院 D.议会党团是下院中的党派机构 正确答案：

9.单一制国家的中央政府通过行政、人事、财政手段更为直接地控制地方政府，这一类型的国家有： A.日本 B.英国 C.德国 D.法国 正确答案：

10.第一届全国人民代表大会制定了下列哪些法律： A.《中华人民共和国宪法》 B.《全国人民代表大会组织法》

C.《全国人民代表大会及地方各级人民代表选举法》 D.《中国人民政治协商会议共同纲领》 正确答案：

11.自然权利说认为——是天赋的永恒的，和不可剥夺的自然权利，建立政府的目的就是为了维护这些权利。A.生命 B.自由 C.平等 D.财产 正确答案：

12.美国的国会拥有_________等权力： A.立法权

B.预算权

C.批准任命的权力 D.弹劾权 正确答案：

13.西方国家地方政府的类型包括： A.依附型 B.自主型 C.联合型 D.中间型 正确答案：

14.在西方国家，司法公正原则是司法活动的总原则，其内容非常丰富，包括： A.司法独立 B.审判公开

C.公正或正义的法院 D.公正的诉讼程序 正确答案：

15.综观各国，司法权及与司法相关的权力主要有： A.司法审判权 B.司法审查权 C.行政司法权 D.检察权 正确答案：

16.以政府地位高低、权能大小为标准，政府可分为： A.地方政府 B.联邦政府 C.中央政府 D.单一政府 正确答案：

17.司法原则是指贯穿整个司法活动的基本准则，它包括： A.司法公正原则 B.司法独立原则 C.审判公开原则 D.法律平等原则 正确答案：

18.在现代国家结构中，国家元首体制大体上可分为_____________三种（）A.集体元首制 B.君主元首制 C.首相元首制 D.总统元首制 正确答案：

19.议会内阁制的基本原则有： A.议会主权原则 B.两院制原则

C.内阁集体负责或连带责任原则

D.立法与行政之间的相容原则 正确答案：

20.国务院作为我国的中央政府，其组成部分包括： A.总理 B.副总理 C.国务委员

D.国务院办公厅 正确答案：

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.在英国，从法理上讲，_____是“国家的化身”和“一切权力的来源”： A.首相 B.国王 C.总理 D.总统 正确答案：

2.在下列西方国家的地方政府中，属于依附型的是： A.法国 B.日本 C.美国 D.英国 正确答案：

3.西方国家的地方政府中，职权范围较小，主要遵照中央指挥、指令行动并主要向中央政府负责的地方体制形式属于： A.依附型 B.自主型 C.联合型 D.中间型 正确答案：

4.下列哪个国家的议会体制中规定政府部长必须是议员： A.美国 B.法国 C.巴西 D.新西兰 正确答案：

5.西方议会中提出法案权通常为议员个人和政府所有，例如，法国规定_____提出的法案

在讨论中占优先地位 A.议员 B.议会党团 C.议长 D.政府 正确答案：

6.人民代表大会制度的前身是1931年11月7日至20日，中国共产党在江西瑞金召开了第一届________________： A.中国人民代表会议 B.中华苏维埃代表大会 C.中华人民代表会议 D.中国人民议会 正确答案：

7.新中国建立初期到______期间，在国家机构体系中，没有设置专门的国家元首机关，行使国家元首职权的国家机关是中央人民政府委员会（）A.1954年 B.1956年 C.1976年 D.1978年 正确答案：

8.下列关于我国政府体制的说法不正确的是：

A.本质是无产阶级专政国家所采取的统治和管理方式、方法的总和

B.根本的是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体和人 C.人民代表大会制度的政体 D.照搬苏联模式的产物 正确答案：

9.在实行君主元首制的国家，君主不掌握行政权力，而仅仅是形式上或礼仪上的国家元首，如： A.约旦

B.沙特阿拉伯 C.摩洛哥 D.日本 正确答案：

10.下面关于英国议会立法程序说法错误的是：

A.立法案由下院经过“三读”程序判断法案能否通过 B.如果表决通过，便将该法案送到上院审议认可 C.上院对下院通过的法案不能否决也不能搁置 D.最后由国王签署生效 正确答案：

11.在实行君主元首制的国家，君主在实质上掌握行政权力的国家是： A.挪威 B.丹麦

C.沙特阿拉伯 D.卢森堡

正确答案：

12.在我国的法院体系中，军事法院、海事法院、森林法院、铁路运输法院、农垦法院和石油法院等属于： A.专门人民法院 B.基层人民法院 C.中级人民法院 D.高级人民法院 正确答案：

13.西方国家中央与地方关系属于联邦分权模式的是： A.法国 B.日本 C.美国 D.英国 正确答案：

14.新中国建立初期到______期间，在国家机构体系中，没有设置专门的国家元首机关，行使国家元首职权的国家机关是中央人民政府委员会。A.1954年 B.1956年 C.1976年 D.1978年 正确答案：

15.在英国，政府首脑是______，居实际行政首长的地位 A.英王 B.内阁首相 C.总统 D.总理 正确答案：

16.在下列西方国家的地方政府中，属于自主型的是： A.法国 B.日本 C.美国 D.英国 正确答案：

17.在实行君主元首制的国家，君主在实质上掌握行政权力的国家是： A.挪威 B.丹麦

C.沙特阿拉伯 D.卢森堡 正确答案：

18.下面哪些表述不是我国国家主席的继位补缺制度： A.国家主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位

B.国家主席、副主席都缺位时，由全国人民代表大会补选

C.在补选以前，由全国人民代表大会常务委员会委员长暂时代理主席职位 D.国务院总理也可以在特殊情况下代行国家主席职务

正确答案：

19.下列国家中实行君主元首制的是： A.泰国 B.巴西 C.印度 D.意大利 正确答案：

20.总统制的国家，如美国，弹劾权的运用就比较广泛，包括总统、___、州长、市长等“一切高级联邦官员”。A.法官 B.议长 C.党魁 D.议员 正确答案：

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二、多选题（共 20 道试题，共 60 分。）

1.行政体制作为人类社会的一种政治现象，与其他社会现象相比，具有如下基本特征： A.环境制约性 B.鲜明阶级性 C.效力强制性 D.形式多样性 正确答案：

2.西方国家议会结构采取一院制的有： A.芬兰 B.瑞典 C.挪威 D.日本 正确答案：

3.下列能够体现自然权利理论的著作有： A.《共产党宣言》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《道德宣言》 正确答案：

4.实行半总统制的国家有： A.法国

B.奥地利 C.芬兰 D.冰岛 正确答案：

5.总体上看，英国下院掌握着国家政治事务中的____________________，在国家的政治生活中具有举足轻重的作用 A.倒阁权 B.立法权 C.财政权 D.监督权 正确答案：

6.英国由______________几部分组成： A.英格兰 B.威尔士 C.苏格兰 D.北爱尔兰 正确答案：

7.不同国家的检查机关的权利和职责不尽相同，但一般说来，西方各国的检查机关均有下述职权：

A.参加刑事案件的侦查工作，向法院提起公诉，并出庭支持公诉 B.监督法院的刑事审判

C.在一定范围内干预民事诉讼

D.充当政府的法律顾问，为政府提供法律咨询 正确答案：

8.单一制国家的中央政府通过行政、人事、财政手段更为直接地控制地方政府，这一类型的国家有： A.日本 B.英国 C.德国 D.法国 正确答案：

9.卢梭按政府成员的人数与领土大小把政体分为： A.共和制 B.君主制 C.贵族制 D.国君制 正确答案：

10.西方国家议会的内部组织包括： A.指导机构 B.咨询机构 C.委员会体制 D.党团组织 正确答案：

11.西方国家监督权即议会监督政府的职权，议会的监督权的表现形式有多种多样，包括：

A.质询权 B.调查权 C.倒阁权 D.建议权 正确答案：

12.美国的国会拥有_________等权力： A.立法权 B.预算权

C.批准任命的权力 D.弹劾权 正确答案：

13.下列关于司法体制的说法正确的有：

A.司法体制是伴随着国家、阶级和私有制的产生而产生 B.现代意义上的司法体制是在资产阶级取得政权后形成的 C.司法体制是关于司法机关的体制

D.司法体制是关于司法机关的司法权的体制 正确答案：

14.议会内阁制的基本原则有： A.议会主权原则 B.两院制原则

C.内阁集体负责或连带责任原则 D.立法与行政之间的相容原则 正确答案：

15.以政府地位高低、权能大小为标准，政府可分为： A.地方政府 B.联邦政府 C.中央政府 D.单一政府 正确答案：

16.西方国家在议会中建立委员会，这些委员会包括： A.全院委员会

B.常设委员会或常务委员会 C.临时委员会或特别委员会 D.两院联合委员会 正确答案：

17.下列关于国家元首的表述，正确的有：

A.国家元首是一个国家机关，具有阶级性、历史性 B.国家元首居于国家组织政权体系的首脑部位 C.国家元首是国家对内对外的最高国家代表者 D.国家元首具有人格化特征 正确答案：

18.在西方国家，司法公正原则是司法活动的总原则，其内容非常丰富，包括： A.司法独立 B.审判公开

C.公正或正义的法院 D.公正的诉讼程序 正确答案：

19.在西方国家，司法独立的含义有这样几个方面： A.司法权由法院、法官独立行使

B.法官独立审判，只服从宪法和法律，不受外来干涉 C.陪审团、陪审员独立

D.法官在审判活动中所发表的言论、所作出的行为，免受民事起诉 正确答案：

20.自然权利说认为——是天赋的永恒的，和不可剥夺的自然权利，建立政府的目的就是为了维护这些权利。A.生命 B.自由 C.平等 D.财产 正确答案：

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.我国的国务院作为中央政府，最高国家权力机关的执行机关，拥有广泛职权，其中，由国务院编制和执行，向全国人民代表大会或全国人民代表大会常务委员会提交的关于国民经济和社会发展计划及计划执行情况的权力属于： A.行政立法权 B.议案权 C.行政管理权 D.社会管理权 正确答案：

2.西方国家的地方政府中，既要向中央负责，又要向选民或议会负责，受到上、下双重制约的政府形式属于： A.依附型 B.自主型 C.联合型 D.中间型 正确答案：

3.2009年4月2日，美国众议院以233票对196票通过了修改后的2010财年政府预算法案,这体现了美国国会的________： A.立法权

B.财政权 C.监督权 D.弹劾权 正确答案：

4.下列国家中，议会结构采用两院制的是： A.葡萄牙 B.德国 C.希腊 D.新西兰 正确答案：

5.劳动法、劳动合同法、劳动就业促进法、生产安全法、公益事业捐赠法等法律属于哪个部门法： A.商法 B.民法 C.行政法 D.社会法 正确答案：

6.我国第一次机构改革的基本原则是： A.精兵简政 B.转变职能

C.改革行政管理体制 D.建立现代政府 正确答案：

7.西方国家的地方政府中，享有立法、人事、财政、司法、警察等多种不受中央管辖、干涉的权力，主要向选民负责属于： A.依附型 B.自主型 C.联合型 D.中间型 正确答案：

8.下列关于美国总统的表述中，不正确的是： A.总统既是国家元首，又是政府首脑 B.总统有权解散国会

C.总统任期4年，以两任为限 D.总统担任武装部队的总司令 正确答案：

9.戴高乐首创了由总统和总理共掌行政权的“双头制”权力运作模式，这种政府体制吸收了________和_________的特点。A.总统制和贵族制 B.总统制和共和制 C.总统制和议会制 D.议会制和共和制 正确答案：

10.调整平等主体的自然人之间、法人之间、自然人和法人之间的财产关系和人身关系的 法律规范是：

A.宪法及宪法相关法 B.民法 C.行政法 D.经济法 正确答案：

11.作为国家元首，虽然总统有任免权，但政府首脑的实际当选与否则取决于议会的表决，而且按惯例是提名多数党的领袖，总统在这里并无自由决定的权力。这种情况可能发生在： A.美国 B.德国 C.日本 D.巴西 正确答案：

12.作为国家元首，虽然总统有任免权，但政府首脑的实际当选与否则取决于议会的表决，而且按惯例是提名多数党的领袖，总统在这里并无自由决定的权力。这种情况可能发生在： A.美国 B.德国 C.日本 D.巴西 正确答案：

13.调整平等主体的自然人之间、法人之间、自然人和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是：

A.宪法及宪法相关法 B.民法 C.行政法 D.经济法 正确答案：

14.创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律，主要是有关反垄断、反不正当竞争、反倾销和反补贴等方面的法律属于： A.商法 B.民法 C.经济法 D.行政法 正确答案：

15.1988年我国政府机构改革的主题是： A.消除政企不分的组织基础

B.提高政府工作效率，实行干部年轻化 C.转变政府职能

D.适应建设社会主义市场经济的需要 正确答案：

16.下列关于议会体制在我国的形成与发展的说法正确的是： A.我国的议会体制最早形成于清朝末年

B.我国的议会体制以孙中山“五权宪法”为蓝本 C.我国的议会体制表现为人民代表大会制度

D.我国的议会体制建立在政党竞争的基础上 正确答案：

17.新中国建立初期到______期间，在国家机构体系中，没有设置专门的国家元首机关，行使国家元首职权的国家机关是中央人民政府委员会（）A.1954年 B.1956年 C.1976年 D.1978年 正确答案：

18.西方各国的中央政府通常由内阁、行政机构、________、企业管理机构等组成。A.独立机构 B.社会组织 C.行业协会 D.立法机构 正确答案：

19.下列国家中，议会结构采用两院制的是： A.葡萄牙 B.德国 C.希腊 D.新西兰 正确答案：

20.在德国的议会中，议院主席团中不包括： A.议长 B.副议长

C.议会党团领袖 D.议会秘书 正确答案：

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二、多选题（共 20 道试题，共 60 分。）

1.综观各国，司法权及与司法相关的权力主要有： A.司法审判权 B.司法审查权 C.行政司法权 D.检察权 正确答案：

2.卢梭按政府成员的人数与领土大小把政体分为：

A.共和制 B.君主制 C.贵族制 D.国君制 正确答案：

3.在法国式的半总统制模式下，宪法规定，作为国家元首的总统是： A.国家独立、领土完整，遵守共同条约和协定的保证 B.共和国总统要确保宪法得到遵守

C.总统通过仲裁，保证公共权力机构正常行使职权和国家的持续性 D.总统是国家的“保证人”和“仲裁人” 正确答案：

4.下列关于司法体制的说法正确的有：

A.司法体制是伴随着国家、阶级和私有制的产生而产生 B.现代意义上的司法体制是在资产阶级取得政权后形成的 C.司法体制是关于司法机关的体制

D.司法体制是关于司法机关的司法权的体制 正确答案：

5.议会体制在当代政治实践中的作用有哪些： A.推动和促进了民主政治的发展 B.维护了社会的稳定

C.维护和巩固了统治阶级的政治统治 D.推动和促进了社会的发展和进步 正确答案：

6.实行联邦制的国家有： A.加拿大 B.英国 C.德国 D.法国 正确答案：

7.下列关于英国议会说法正确的有： A.英国是世界上最早形成议会体制的国家 B.英国是世界上最早实行两院制的国家 C.英国议会的下院叫做平民院 D.议会党团是下院中的党派机构 正确答案：

8.社会契约论的代表人物有: A.边沁 B.霍布斯 C.洛克 D.卢梭 正确答案：

9.下列关于英国议会下院的描述正确的有：

A.英国的下院主要由下院的领导机构、下院委员会和下院各党派组织构成 B.英国下院的主要职权体现为立法权

C.议会对内阁的监督主要通过议会的质询权和倒阁权来完成

D.议长由多数党提名，经由选举产生，副议长由筹款委员会主席兼任 正确答案：

10.结合国家结构和中央与地方的权限划分，西方国家中央与地方关系大致有__________________________几种形式 A.联邦集权模式 B.联邦分权模式 C.单一集权模式 D.单一分权模式 正确答案：

11.以政府地位高低、权能大小为标准，政府可分为： A.地方政府 B.联邦政府 C.中央政府 D.单一政府 正确答案：

12.议会内阁制的基本原则有： A.议会主权原则 B.两院制原则

C.内阁集体负责或连带责任原则 D.立法与行政之间的相容原则 正确答案：

13.下列哪些是关于总统制议会模式的表述： A.议会主权原则

B.严格的分权与制衡原则

C.立法与行政之间的不相容原则 D.首长个人负责制原则 正确答案：

14.在西方国家，司法公正原则是司法活动的总原则，其内容非常丰富，包括： A.司法独立 B.审判公开

C.公正或正义的法院 D.公正的诉讼程序 正确答案：

15.在我国的司法体制中，审判工作体制包括： A.辩护体制 B.两审终审体制 C.合议体制 D.回避体制 正确答案：

16.下列属于美国建国过程中的重要政治文件的有： A.《独立宣言》 B.《邦联条例》 C.《解放黑奴宣言》

D.《康涅狄格基本法》 正确答案：

17.英国议会君主制是________________斗争和妥协的产物： A.英国王权 B.宗教势力 C.贵族

D.资产阶级 正确答案：

18.西方国家议会的内部组织包括： A.指导机构 B.咨询机构 C.委员会体制 D.党团组织 正确答案：

19.司法平等，其基本含义是指对一切公民在适用法律上一律平等。具体地讲，包括以下几个方面的含义：

A.当事人诉讼地位平等 B.审判公开

C.法律给予全体公民以平等的保护 D.法律对于全体公民以统一的适用 正确答案：

20.自然权利说认为——是天赋的永恒的，和不可剥夺的自然权利，建立政府的目的就是为了维护这些权利。A.生命 B.自由 C.平等 D.财产 正确答案：

比较政府体制16秋在线作业3

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.在权力的结构形式上，启蒙思想家提出了权力分立学说。______C____继承和发展了洛克的分权学说，提出了更完整的三权分立理论，将三种权力明显的划分为立法权，行政权和司法权。A.孔德 B.霍布斯 C.孟德斯鸠

D.卢梭 正确答案：

2.我国的国务院作为中央政府，最高国家权力机关的执行机关，拥有广泛职权，其中，依法整治经济秩序、市场秩序，对市场进行监管的权力属于： A.行政立法权 B.议案权 C.行政管理权

D.领导和管理经济和城乡建设权 正确答案：

管理信息系统 篇6

要想在当今国际市场上保持竞争优势, 企业必须具备先进的信息技术。

当前企业面临的竞争环境挑战: (1) 经济一体化的趋势, 机遇与挑战并存; (2) 产品更新步伐加快, 创新成为企业发展动力; (3) 生产要素流动加快, 资源整合与协作能力提升; (4) 产品个性化要求越来越突出, 需求变化加快; (5) 顾客要求越来越苛刻, 全方位竞争。企业内部也存在着各种各样的问题, 以制造业为例, 存在的问题有: (1) 原料供应与生产脱节; (2) 零部件生产不配套; (3) 生产周期过长; (4) 库存积压; (5) 企业难适应市场变化。

而信息化为企业管理创新、提高竞争力提供了支撑条件: (1) 获得相同的竞争起点; (2) 协调与整合企业内外部资源, 提高资源利用效率; (3) 有效实现敏捷制造和敏捷供应; (4) 为技术创新提供信息支持平台; (5) 降低信息使用成本, 消除信息孤岛[1]。

所以能否有效的管理信息成为企业的首要问题, 管理信息系统在强调管理、强调信息的现代社会中越来越得到普及。

1 管理信息系统 (MIS) 的基本概念

MIS是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统。MIS能实测企业的各种运行情况, 利用过去的数据预测未来, 从全局出发辅助企业进行决策, 利用信息控制企业的行为, 帮助企业实现其规划目标[1]。

什么是信息, 信息是在特定背景下具有特定含义的数据, 例如天气预报信息, 帮助人们决定穿什么衣服, 其中的数据就是原始而未加工的事实。

MIS所应用的信息技术是各种以计算机为基础的工具, 人们用它来加工信息。信息技术分为两大类:硬件和软件。硬件是指计算机的物理设备, 包括CPU、输入设备、输出设备、内存、外存等。软件分为系统软件和应用软件。系统软件管理计算机的资源, 如中央处理单元、通讯连接和外部设备。应用软件是针对特定问题为用户或由用户自己编写的程序, 帮助用户解决特定问题或完成特定任务。如办理订货和邮寄名单的软件都是应用软件。

MIS需要在联网的环境中应用, 否则将失去意义。计算机网络是以能够相互共享资源的方式互连起来的计算机系统的集合。它实现了计算机资源 (软件、硬件、信息等) 的共享[2]。

2 集成化信息系统ERP

ERP (Enterprise Resource Planning) , 企业资源计划系统, 是指建立在信息技术基础上, 以系统化的管理思想, 为企业决策层及员工提供决策支持手段的管理平台。ERP系统集中信息技术与先进的管理思想于一身, 成为现代企业的运行模式, 反映时代对企业合理配置资源, 最大化地创造社会财富要求, 成为企业在信息时代生存、发展的基石[3]。

ERP的发展有四个主要阶段。

(1) 物料需求计划MRP, Material Requirement Planning。本阶段的基本任务是从最终产品的生产计划导出相关物料的需求量和需求时间, 由物料的需求时间和生产周期确定其开始生产或定购的时间。 (2) 闭环式MRP, 此阶段基本任务是除了物料需求计划外, 还纳入了生产能力需求计划, 车间作业计划和采购作业计划。 (3) 制造资源计划MRP-II (Manufacturing Resource Planning) , 其基本任务是把生产、财务、销售、工程技术、采购集成为一体化的系统。 (4) ERP (Enterprise Resource Planning) , 当今企业资源计划系统基本任务是怎样有效地利用和管理整体资源的管理思想[3]。

3 信息系统开发管理

3.1 信息系统开发方法的分类

开发信息系统的方法可根据不同的因素分为不同的种类。 (1) 从信息系统生命周期的角度出发, 可以将信息系统的开发方法分为以下两类:一是生命周期法 (LC) , 主要遵循事物发展本身的生命周期的基本框架建立各个阶段的开发要求, 自顶向下, 按照工作阶段顺序开发系统;二是原型法 (PA, Prototyping Approach) , 强调首先建立一个能反映用户重要需求的原型, 通过与用户的反复交流, 不断地对系统进行修改, 直到建立一个能完全符合用户要求的新系统为止[4]。 (2) 信息系统对象的最基本特征就是数据、功能和行为, 从这个角度看, 可以将信息系统开发方法分为以下三类:一是面向功能处理的方法, 强调系统的功能属性, 即用功能分解的方法划分子系统和各个功能模块, 进行系统开发;二是数据建模方法, 认为数据是信息系统的中心, 系统的功能是多变的, 而数据是稳定的, 强调系统的数据属性, 从系统环境的数据属性分析出发, 建立数据结构与流通过程模型, 并通过相应的处理过程以实现系统的功能和目标;三是面向对象的方法, 把系统各个方面和要素都看成是对象, 因而把功能、数据和行为糅合在对象体系中, 强调系统的行为属性[4]。

3.2 信息系统开发方法介绍

(1) 生命周期法。生命周期法是从时间角度对信息系统开发和维护的复杂问题进行分解, 把信息系统生存的漫长周期划分为若干个阶段, 每个阶段有相对独立的任务, 然后再逐步完成每个阶段的任务。生命周期法认为, 每一个信息系统都有一定的生命周期, 即从其提出和调查到分析、设计和有效使用, 直至淘汰或被取代的整个期间。生命周期划分3个时期9个阶段, 3个周期是系统定义、系统设计、系统实施与维护, 9个阶段是问题定义、可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、编码设计和单元测试、综合测试、系统实施、系统维护[5]。 (2) 原型法。原型法的基本思想是, 在系统开发的初期, 在对用户需求进行初步调查的基础上, 以快速的方法, 先构造一个可以工作的系统雏形 (原型) , 将这个原型提供给客户使用, 听取意见, 然后进行修正, 补充新的内容, 形成新的原型, 经过几次迭代以后, 可以达到用户与开发者的完全沟通, 消除各种误解, 形成明确的系统定义及用户界面要求[5]。 (3) 面向对象方法。面向对象方法是一种把面向对象的思想应用于软件开发过程中, 指导开发活动的系统方法, 简称OO (Object-Oriented) 方法, 是建立在“对象”概念基础上的方法学。对象是由数据和容许的操作组成的封装体, 与客观实体有直接对应关系, 一个对象类定义了具有相似性质的一组对象。而继承性是对具有层次关系的类的属性和操作进行共享的一种方式。所谓面向对象就是基于对象概念, 以对象为中心, 以类和继承为构造机制, 来认识、理解、刻画客观世界和设计、构建相应的软件系统[5]。 (4) 构件法。构件法是将部分软件组合起来构建软件系统, 能够像硬件那样, 一直是软件行业追求的目标。软构建技术是基于面向对象的, 以嵌入后马上使用的即插即用型软构件概念为中心, 通过构件的组合来建立应用的技术体系[5]。

4 信息系统的维护

信息系统的维护类型包括: (1) 改正性维护, 为识别和纠正软件错误、改进性能或缺陷, 应当进行的诊断和改正错误的过程成为改正性维护; (2) 适应性维护, 在使用过程中, 外部环境、数据环境可能发生变化, 为适应这种变化而修改软件的过程成适应性维护; (3) 完善性维护, 为扩充功能、增强性能、改进效率而进行的维护活动; (4) 预防性维护, 为提高软件可维护性、可靠性, 而对软件进行部分的重新设计、编制或测试活动[6]。

除了上述四种类型中提出的维护内容之外, 还包括:突发故障维护、正确性维护、数据维护、数据库文件的维护、硬件维护。

5 结论

大量的研究与实践表明, 管理信息系统在我国应用的成败并不单单取决于技术、资金、互联网系统、应用软件、软件实施等硬环境, 还取决于企业的管理基础、文化底蕴等软环境, 而且这些软环境往往起着更重要的作用。管理信息系统是一个人机管理系统, 管理信息系统只有在信息流通顺畅、管理规范的企业中才能更好地发挥作用。

参考文献

[1]张新.管理信息系统[M].北京:机械工业出版社, 2012.

[2]朱顺泉.当前管理信息系统的发展趋势与最新动态[J].中国管理信息化, 2005 (12) :11~14.

[3]林小兰.管理信息系统在企业中的应用[J].商业研究, 2006 (11) .

[4]罗超理, 封宏观, 杨强.管理信息系统原理与应用[M].北京:清华大学出版, 2008.

[5]万国华.信息管理和信息系统学科研究综述[J].深圳大学学报, 2004, 21 (4) :74~76.