会计学研究生学校排名

会计学研究生学校排名（共9篇）

会计学研究生学校排名 篇1

推荐：会计学专业排名全国前五额研究生院校

万学海文

万学海文数据研究中心总结会计学专业排名靠前的几大研究生院供同学们参考：

厦门大学

厦门大学的会计系是国家教育部首批批准的博士、硕士学位授予单位。其专业水平和学术研究成果在全国都排名第一。会计专业的毕业生去向也很好,据说,当年四川大学还曾经去厦门大学会计学毕业生中要过人。

这么出色的教学教研成果是与该校汇聚多名会计学名家分不开的。以潘序伦、杨时展、杨纪琬、娄尔行、李宝震、葛家澍等近五十名国家著名会计学专业名师汇聚厦门大学。能够考取厦门大学的会计学专业研究生,能够有机会作为这些名师的弟子继续深造,可以说是人生一大幸事!

厦门大学会计专业研究生初试参考书目:

1.《西方经济学》(微观经济学部分)高鸿业主编,中国人民大学出版社。

2.《管理学》(第十一版)哈罗德.孔茨/海因茨.韦里克,经济科学出版社

复试参考书目:

1、《中级财务会计学》(上、下册,葛家澍主编),中国人民大学出版社,2003年9月、11月版。

2、《管理会计》(余绪缨主编),辽宁人民出版社(第二版)。

3、《审计学》(陈汉文主编),辽宁人民出版社(第二版)。

上海财经大学

上海财经大学会计学院是全国著名的会计院系之一,被誉为我国会计学的“摇篮”。会计学科是国家级重点学科,其中注册会计师专业为财政部最早特设专业,拥有一支优秀的注会教师队伍。

无论你是本专业考研还是跨专业跨校跨地区考研,尤其是考上海财经的会计学专业,你的英语水平需要高一些。这也是上海高校的普遍要求,更是上海财经会计这个王牌专业的要求。其次,如果你是跨专业考该校,或者跨校考,专业课分数优势不大的情况下,数学成绩需要优秀。这样,胜券的可能性才会大些!

上海财经大学会计专业研究生初试参考书目:

《微观经济学:现代观点》范里安,上海三联出版社和上海人民出版社(2006年);《宏观经济学》曼昆(Mankiw),中国人民大学出版社(2005年)。

复试科目:

《中级财务会计》钱逢胜等,上海财经大学出版社(2002年);

《管理会计》潘飞,上海财经大学出版社(2003年)。

中国人民大学

中国人民大学会计学专业研究生院在全国同专业高等院校排名中位居第三。悠久的专业历史和优良的师资团队,使人大会计学专业发展至今,培养出了不但掌握会计的定性、定量分析方法;具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;而且,熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例,具有一定的科学研究和实际工作能力的实用型及研发型人才。

目前,该专业考研科目有政治、英语、数学

三、管理综合(含管理学、营销管理、财务管理)。有实力的考生可以尝试报考。

北京大学

会计硕士专业学位是当今流行于美国、澳大利亚等发达国家培养高级复合型会计、审计、财务专门人才的学位教育项目。北京大学是全国首批招收会计硕士专业学位的院校之一。

培养拥有较高的经济管理综合素质和会计财务专业素质的理财专家和开拓创新型的管理人才和领导人才。

如果能够在北京大学会计硕士专业深造。将有机会获得丰富的交流机会。例如光华管理学院MPAcc项目的主力课程均为学员专门设计,力求通过理论和实务之间、沟通性训练和分析性训练、个人创意与团队合作之间的平衡使学员得到多方位的提高。采用教师授课、案例研讨、多媒体教学以及电脑模拟等多样化的教学方式充分激发学员的学习热情和提高学习效果。北大光华管理学院邀请国内外专家学者、跨国公司总裁及财务金融业内精英为学员开设讲座,你可以学到很多他校学生不易得到的学术交流和学习机会。

清华大学

目前,清华大学会计学专业在全国排名第五。虽说很多考生都会选择名校名牌作为挑战自我的尝试,但是打算报考清华大学会计学专业研究生的考生需要注意一点——“会计专业只招本科毕业后有3年财务工作经验的人员。”因其每年对外招生并不多,且有工作年限等要求,所以,不建议应届考生报考。虽然如此,每年却仍有不少具有工作经验的考生展开激烈角逐。可见,名牌效应依旧有很大的竞争“市场”!2009 会计专业研究生学校排名

排名 学校或单位 主要名师或主要著作 有无博士点

1、上海财经大学 [娄尔行] 钱嘉福 上财&三联书店 会计系列教材 有

2、厦门大学 葛家漱 厦门大学出版的会计系列教材 有

3、中国人民大学 阎达五(已经逝世)对人大的地方打击不小 中国人民大学会计系列教材 有

4、财政部财政科学研究所 [杨纪琬] 王世定 《会计研究》 有

5、东北财经大学 东北财大会计系列教材、注册会计师系列教材、位于大连，环境特好 有

6、中央财经大学 王允平李爽 孟焰 有

7、中南财经政法大学 有

8、江西财经大学 有

9、北京大学 北大财务会计系列丛书

10、西南财经大学

11、清华大学

12、南开大学

13、北京工商联合大学（原北京商学院）

14、天津财经学院 有

15、西安交通大学（原陕西财经学院合并入西交大）回复:请问全国会计专业研究生高校排名情况（急需，谢谢）

《会计研究》：中国高校会计系权威排名

《会计研究》是中国会计学会主办的我国会计理论及会计实务研究方面的权威学术刊物。自1980年创刊以来，该刊突出政策指导性、学术探索性和现实针对性，发表了一大批高水平的会计研究论文，在国内外学术界具有广泛而深远的影响，成为反映高质量会计研究成果最为集中的学术阵地，是我国会计学科的重要核心期刊。《会计研究》所发表的论文被公认为代表了我国会计学科的最高研究水平，集中反映了我国会计学科的研究状况，代表着我国会计研究的方向、水平和发展趋势。

.........单 位.....……..论文数..…...%上海财经大学........75.….....9.83厦门大学..........…...73..…....9.57中国人民大学.........36..…....4.72财政部......….….....34.5.…..4.52南京大学.........…...........29...…...3.80中南财经政法大学.......28.5..…..3.74北京工商大学........27….…..3.54财政部会准委员会......23.5.…..3.08东北财经大学.......19....…...2.49财政部财科所......14..…....1.83天津财经学院.......14.….....1.83首都经济贸易大学.....13....…..1.70中国会计学会......12.5…....1.64杭州商学院..........11...…...1.44中山大学......…...10.5.…...1.38复旦大学........…..10.....…..1.31清华大学..........….......10...…....1.31

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会计学专业排名 篇2

1、上海财经大学 [娄尔行] 钱嘉福上财&三联书店会计系列教材 有

2、厦门大学 葛家漱 厦门大学出版的会计系列教材 有

3、中国人民大学 阎达五 中国人民大学会计系列教材 有

4、财政部财政科学研究所 [杨纪琬] 王世定 《会计研究》 有

5、东北财经大学东北财大会计系列教材、注册会计师系列教材、位于大连，环境特好有

6、中央财经大学 王允平李爽 孟焰 有

7、中南财经政法大学 有

8、江西财经大学 有

9、北京大学 北大财务会计系列丛书

10、西南财经大学

11、清华大学

12、南开大学

13、北京工商联合大学(原北京商学院)

14、天津财经学院 有

15、西安交通大学(原陕西财经学院合并入西交大)

16、立信会计高等专科学校(虽说是专科但论会计实力在国内是一流的)系列教材

上面信息仅供参考

全国会计学专业大学排名前十 篇3

1、上海财经大学

上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科，著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。19，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，这是中国教育史上最早的商科大学，著名教育家郭秉文任校长，著名经济学家马寅初任教务主任。

2、中南财经政法大学

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所普通高等学校，是国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台项目重点建设高校之一。学校现有两个校区，南湖校区位于风景秀丽的南湖水畔，首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。10月，教育部、财政部、湖北省人民政府签署正式协议，共建中南财经政法大学。

3、厦门大学

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

4、对外经济贸易大学

对外经济贸易大学是教育部直属的.全国重点大学，国家“211工程”首批重点建设高校，坐落在首都北京朝阳区。学校校园规划精致，环境优雅，是中国社会主义经济建设事业人才培养和科学研究的重要基地之一。12月，教育部与商务部正式签署协议，共建对外经济贸易大学。学校现任党委书记王玲，校长施建军。

5、中央财经大学

中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和国家“优势学科创新平台”项目首批试点高校。学校是新中国成立后中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，更名为中央财经大学。

6、清华大学

清华大学是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。

7、中山大学

中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及八家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。

8、天津财经大学

天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一，是一所以经济学和管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等八大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。近年来，新建了数字化的逸夫图书馆、16万平方米的大学生公寓城，18万平方米与世界著名大学建筑相比绝不逊色的新教学楼群。

9、江西财经大学

江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2月6日，温总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。

10、西南财经大学

西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校。学校坐落在成都平原，携光华、柳林两校区，辖地2300余亩，校园湖光柳影，芳草绿树，翩翩学者，蔚为大观，是著名的“园林式院校”。

会计学专业培养目标

业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识;

(2)掌握会计学的定性、定量分析方法，接受会计方法与技巧方面的基本训练;

(3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决会计问题的基本能力;

(4)熟悉国内并了解国外与会计相关的方针、政策和法规及国际会计惯例;

(5)了解本学科的理论前沿，有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力;

(6)掌握文献检索和资料查询的基本方法;

(7)熟练掌握一门外语，有较强的计算机应用能力。

会计学专业就业前景

北京私立学校排名 篇4

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。下面是小编分享的是北京私立学校排名，快来看看吧！

1、北京市朝阳区凯文学校（朝阳区）

北京市朝阳区凯文学校成立于2017年，占地约14.14公顷，总建筑面积28万平米，是一所K-12国际化双语学校，致力为学生提供严谨扎实的、中西融合的学术课程，拥有特色的体育、艺术、科创课程和创新的德育课程，致力培养学生成为学贯中西、学术卓越、富有领导力、创造力、创新力和幸福力的世界公民。

朝阳凯文收费标准

学前：18.8万/年；小学：20万/年；初中：21.3万/年；高中：23.8万/年

2、北大附属实验学校（丰台区）

北大附属实验学校是2001年经北京大学、北京市教委批准成立的一所集小学、初中、高中为一体的`寄宿制学校。学校坐落在风景秀丽的北京市一级公园“中华文化园”东侧。学校依托北京大学的办学优势，共享北京大学优质教育资源，具备聘用外籍教师、招收艺术特长生、外籍学生的资质，是一所“师资一流、理念一流、管理一流、质量一流”的现代化学校。

北大附属实验学校收费标准

3.12万/年-3万/年（各年级段学费不等）

3、北京海淀区尚丽外国语学校（海淀区）

北京市海淀区尚丽外国语学校创建于1993年，是北京首批颁发《中华人民共和国社会力量办学许可证》的全日制寄宿学校之一。董事长郑洪栋先生多年留学英国，并获硕士学位，且具有丰富的教育和管理经验。学校目前开设小学，初中，高中阶段。

海淀尚丽外国语学校收费标准

4.56万/年-7.80万/年（各年级段学费不等）

4、北京市中关村外国语学校（海淀区）

北京市中关村外国语学校是由北京市海淀区人民政府批准的[教社字F30028]，具有独立法人资格的一所寄宿制(兼收走读)民办学校。学校设有小学部、中学部、国际部。小学双语班，初中英语特色班、高中国际项目是学校特色之一，并面向全国招生。

北京中关村外国语学校收费标准

3.8万/年-11.8万/年（各年级段学费不等）

5、北京君谊中学（大兴区）

君谊星星教育集团始建于1983年，是北京市历史最悠久的民办教育集团。集团于1993年成立高中部，1998年开设了初中部及小学部。2005年集团国际部正式成立。先后成为了北京科教所心理健康实验基地和联合国教科文组织北京俱乐部成员学校。

北京君谊中学收费标准

11.8万/年-16.8万/年（各年级段学费不等）

6、北京力迈中美国际学校（朝阳区）

北京力迈中美国际学校是一所面向国际的外语特色校。学校坐落在国家奥林克森林公园东侧，紧邻地铁5号线。位置优越、交通便利、设备优良、环境优美宜人。学校包括小学、初中和高中，小学初中开设有国内班，并面向全国招生。

北京力迈中美国际学校收费标准

8万/年-13万/年（各年级段学费不等）

7、北京中加学校（通州区）

北京中加学校成立于1997年，是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校，坐落在北京市通州区丛林庄园，占地110亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学生毕业，毕业生升读国内外大学的升学率达98%以上，获国外大学奖学金率为毕业生总数的83%。

北京中加学校收费标准

6.9万/年-10.9万/年（各年级段学费不等）

8、北京博文学校（房山区）

北京市博文学校创建于1993年，是北京市首批具有《中华人民共和国社会力量办学许可证》的全日制寄宿学校之一。学校坚持“学知求用，治学求实”的办学理念创新办学模式，走特色办学之路。学校目前开设有小学初中高中阶段，面向全国招生，不限国籍户籍！

北京博文收费标准

2.98万/年-8.8万/年（各年级段学费不等）

9、北京市私立汇佳学校（昌平区）

北京市私立汇佳学校创建于1993年7月，隶属于汇佳教育机构，位于北京市昌平区，是一所充满现代气息、追求创新、高质量、高品位融合国际先进文化和教育思想的学校，具备现代化的教学设施和上乘的教育条件。开设小学，初中，高中阶段。

北京私立汇佳收费标准

11万/年-25万/年（各年级段学费不等）

10、北京市私立树人瑞贝学校（通州区）

北京市私立树人·瑞贝学校始创于1993年，为北京市首批私立K-12学校（含学前、小学、初中、高中）。作为北京市城市副中心历史最悠久的私立学校，以及唯一一所能够招收国际学生的K-12学校，树人·瑞贝坐落于通州区艺术文化中心——宋庄小堡画家村，是一所国际化双语学校，同时招收中外籍学生。

北京私立树人收费标准

专科学校排名 篇5

日前，中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网隆重推出《中国大学及学科专业评价报告》。这是RCCSE连续第12次发布中国大学及学科专业评价结果。这一结果是各种中国大学评价中评价指标最系统全面、评价思想最科学先进、评价方法最合理严谨、评价结果最准确权威的。

2015-中国专科院校排名100强排名学校名称省市1江苏联合职业技术学院江苏2深圳职业技术学院广东3陕西工业职业技术学院陕西4南京工业职业技术学院江苏5江西电力职业技术学院江西6顺德职业技术学院广东7广东轻工职业技术学院广东8广东新安职业技术学院广东9金华职业技术学院浙江10昆明冶金高等专科学校云南11深圳信息职业技术学院广东12广东科学技术职业学院广东13苏州市职业大学江苏14杨凌职业技术学院陕西15南阳医学高等专科学校河南16石家庄经济职业学院河北17扬州市职业大学江苏18广西机电职业技术学院广西19承德石油高等专科学校河北20重庆电子工程职业学院重庆21漯河医学高等专科学校河南22四川建筑职业技术学院四川23烟台职业学院山东24长沙民政职业技术学院湖南25南京信息职业技术学院江苏26襄阳职业技术学院湖北27河南机电高等专科学校河南28商丘职业技术学院河南29湖南工业职业技术学院湖南30滨州职业学院山东31兰州石化职业技术学院甘肃32南通职业大学江苏33淄博职业学院山东34柳州职业技术学院广西35武汉职业技术学院湖北36山东电力高等专科学校山东37威海职业学院山东38湖北职业技术学院湖北39江苏城市职业学院江苏40浙江警官职业学院浙江41长春职业技术学院吉林42兴安职业技术学院北京43临沂职业学院山东44长江职业学院湖北45运城师范高等专科学校山西46宁波职业技术学院浙江47陕西职业技术学院陕西48江苏农林职业技术学院江苏49山东水利职业学院山东50江苏建筑职业技术学院江苏51邢台职业技术学院河北52安徽职业技术学院安徽53河北轨道运输职业技术学院河北54浙江工业职业技术学院浙江55湖南工商职业学院湖南56苏州经贸职业技术学院江苏57无锡职业技术学院江苏58四川工程职业技术学院四川59湖南环境生物职业技术学院湖南60重庆工业职业技术学院重庆61赤峰工业职业技术学院内蒙古62九江职业技术学院江西63河南职业技术学院河南64郧阳师范高等专科学校湖北65潍坊职业学院山东66台州职业技术学院浙江67连云港师范高等专科学校江苏68和田师范专科学校新疆69漳州职业技术学院福建70西安汽车科技职业学院陕西71浙江旅游职业学院浙江72宝鸡职业技术学院陕西73山东医学高等专科学校山东74锡林郭勒职业学院内蒙古75江西科技职业学院江西76朔州师范高等专科学校山西77无锡商业职业技术学院江苏78重庆工程职业技术学院重庆79嘉兴职业技术学院浙江80北京北大方正软件职业技术学院北京81烟台工程职业技术学院山东82湖南化工职业技术学院湖南83扬州工业职业技术学院江苏84河南工业职业技术学院河南85沈阳职业技术学院辽宁86鹤壁职业技术学院河南87浙江工商职业技术学院浙江88渤海石油职业学院河北89南昌师范高等专科学校江西90广西生态工程职业技术学院广西91咸宁职业技术学院湖北92陕西国防工业职业技术学院陕西93吕梁职业技术学院山西94濮阳职业技术学院河南95芜湖职业技术学院安徽96广西建设职业技术学院广西97广西工业职业技术学院广西98镇江市高等专科学校江苏99武汉软件工程职业学院湖北100大庆职业学院黑龙江

【专科与本科的区别】

今天，6月24号，又是一年一度高考成绩放榜的时候，几家

欢喜几家愁。考的好的人为能上本科大学而高兴庆祝。而没考好的人只能落寞悲伤地看着别人欢喜，也许不久他们就会去念专科职业学校。

在本学期我们学的《教学论》中，我们学到教学是一种以课程为中介，以方法手段为桥梁，学生在教师的知道下掌握知识的认识交往活动。教学过程则是师生在共同实现教学任务的活动状态变换及时间流程，也指学生在教师有目的、有计划的知道下，积极主动地掌握文化科学基础知识和基本技能，发展智力和体力，形成一定的思想品德的过程。而现在社会主义社会不是说民主平等吗?那么，本科教学和专科教学就应该没什么差别才对，可是往往事实并不是这样子的。

1. 专科教育与本科教育的区别 (资料搜索) ①培养目标的不同：

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

②职能结构的不同： 专科：以教学为主要职能。

本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。 ③知识结构的不同：

专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

④学科专业的不同：

专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。

⑤师资结构的不同：

专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。

本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。

⑥组织结构的不同：

专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。

本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。

⑦办学模式的不同：

专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

2.社会的看法

在中国社会里，对于本科与专科的教学有如此多的差别，人们普遍觉得这是无可厚非的事情，毕竟事实摆在眼前，专科生的高考成绩不如本科生，所以他们所学的知识也只能是技术技能。而中国几千年封建社会的愚昧落后思想还依然存在人们心里，在封建时期儒家文化长久地统治了人们的思想，知道现在人们还是认为有文化的人要比技术工人、农民、商人(仅限于普通的生意人)高了一等。专科学生由于高考分数低，学的专业不好，以后大多都只能是普通的技术工人等一线工作者，所以被人们用有色眼镜看待。而这些人在瞧不起专科学生的同时，忘记了他们自己也是普通人中的一员，那些被他们所广泛认可的本科生以后绝大部分也只是普通人而已。在这个世界上，普通人是何其多，而有成就的人只是凤毛麟角，我们也都是平等的，不存在什么大的差别。

3.我的看法

㈠当以学习成绩为高等院校录取学生的标准时

①高考成绩不应该成为高等学校录取学生的标准。我一直不认为高考是我们唯一的出路，也不认为成绩好和成绩差的学生有什么差别。高考分数并不能决定一个人的命运，也不能否定一个人的能力，最多就代表了一个人过去的学习情况，况且每年高考都会有很多好学生发挥失常，很多平时成绩部怎么样的学生倒发挥超常，所以高考成绩不应该成为高校本科和专科录取学生的标准。高等学校录取学生起码应当综合学生在中学期间的各科考试成绩和表现，毕竟现在学生考试作弊情况越来越多，考得好不代表学的就好，反之，考的不好也不代表学的不好。

②人们对于本科学生和专科学生的看法应当改变。专科生高考没考好本来就已经很难过了，还要受别人的白眼，心理素质不好的很可能自暴自弃，甚至做出不好的不可挽回的事情来。而本科生由于自己高考分数高，在别人的吹捧中自我感觉过于良好，觉得飘飘然，以后也许就会放松学习。所以人们的看法对本科生和专科生会造成一定的负面影响。

另一方面，人生而平等，过去怎么样不代表以后依然这样。当今世界，机遇是无限的，而每个人的机会也是平等的，如果把握好机遇，人生就会逆转。很多成功人士以前的学习都不怎么样，也许都没念过大学，但是他们抓住了机遇，历尽艰难最终成功，成为人上人。也许现在在人们看来低于本科生的专科生将来就会成功。

③专科学校和本科学校的教学有待完善。每个人都是平等的，学生也是这样，既然本科和专科学生已经定下来，而学校是专门为社会培养人才的机构，就不应该区别对待本科和专科学生的教育。而不是像现在这样，专科以专业技术为基础，和本科相比，偏重于应用性，理论上的内容相对少一些，实践性的内容多一些，主要培养技术操作性人才。而在教学方式上，实习课程较多。实习环节费用较高，学校的投入较大。而学校的条件又有限，有的学校甚至开不出相应的实习课程，毕业生的动手能力较差，专业技能不足。而本科却是以理论知识为基础，理论知识过多，实践课程较少。只能提供研究，尤其是文科学生，在我以为，文科生所学的知识大多是用不上的，不切实际。

在《教学论》学习中，学到我国中小学的教学原则中有一条是“理论联系实际原则”，我认为这在高等教育中同样适用。当今世界是知

识经济时期，各个国家都努力地在培养人才。但是在我以为依我国的高等教育方式，培养出来的也只能是普通、能找个工作混口饭吃的人居多，人才少之又少。专科学校的学生理论知识太少，虽然实践多，但是碰到很多问题，缺乏理论知识的他们并不能解决。而本科学校的学生虽然学习了系统的理论知识，却缺乏实践经验，所以对于实际操作他们也不能完全胜任。所以必须将理论和实际相结合，专科生和本科生可以学习同样的课程，这样对他们自身的发展，对社会的发展都会起到积极作用。

㈡当不以学习成绩为高等院校录取学生的标准时

①我认为应当以学生的兴趣为高校录取学生的依据。都说兴趣是最好的老师，当一个人对一门学科或一个专业产生兴趣并热衷与这门学科时，再对他进行系统的教育，我想他一定会学有所成的。所以我认为不应该是以学生的高考成绩为标准录取学生，因为如果这样，那么学生对于专业的选择就会受到限制，与其选择自己不喜欢的专业然后学的一般般，倒不如一开始就按学生的兴趣来录取学生，让每个学生都能选择自己喜欢的专业并认真学习，来提高学校的教学效果和学生的学业成绩。我想，这样的话，高校就会培养出更多的专业性人才，社会发展也会取得进步。

②取消专科学校和本科学校的等级差别，平衡本、专科学校的课程设置。既然是按照学生的兴趣爱好来录取学生的，那么就不存在谁高谁低的区别，不应该让社会对于本科和专科的区别对待对学生造成无形的压力。如果本科学校和专科学校的课程设置都是相同的，也不存在理论教学和实践教学的区分，那么学生在哪里都能学到一样的知识，那么专科学校和本科学校之间的界限就会模糊，等级差别也将慢慢消失。这有利于学生的身心健康发展，在无形中也会对社会发展起到一定的积极作用。

③扩充高等学校专业设置。目前高等学校所设的专业并不能完全满足学生和社会的需求，当按学生的兴趣爱好来录取学生时，肯定会显得不足。

④专业学习为主，综合课程学习为辅。辩证唯物主义认为，世界是普遍联系的。联系关系就像一张无边的网，包罗了世间万物，看似没有关系的两件事情其实在无形中都有一定的联系。知识也是融会贯通的，无论是什么专业，要想学的精都要综合其他学科知识。例如，一包饼干的生产，这过程中首先要注重生产技术，包括制作，饼干的形状和保质等;然后要注重饼干的营养搭配和口味，这过程中还要注意食物的相宜相克;最后包装过程中还要注重包装设计，好的卖相才会有好的销路，再好的东西如果包装不好，人们也不知道它到底怎么样，销路也不会太好。而包装要注意图片和具体的文字说明等。这过程中不仅包括了生产技术，还包括了营养学、美学知识等。虽然现在的工厂生产都是设计人员和技术操作人员分工合作，但是在生产过程中，如果技术操作人员只会生产，不懂其他相关知识，那么难免偶尔会犯错。而在设计时，像营养设计和包装设计人员也要注意所设计的物品的特性，生产技术等，要综合搭配。所以，在学生学习专业知识的同时，还要学习其他相关知识，起码要略微知道了解。

总之，我认为专科学校和本科学校的教育不应该存在区分。

安徽专科学校排名 篇6

2.20安徽二本大学排名

3.年中国十大专科学校排名

4.2016安徽一本大学排名汇总

5.-2016年中国专科院校排名400强

6.2016年全国高职高专院校排名

本省排名	学校名称	地区	全国排
1	安徽职业技术学院	安徽	52
2	芜湖职业技术学院	安徽	95
3	安徽粮食工程职业学院	安徽	103
4	淮北职业技术学院	安徽	145
5	安徽商贸职业技术学院	安徽	178
6	安庆职业技术学院	安徽	183
7	阜阳职业技术学院	安徽	187
8	安徽工贸职业技术学院	安徽	253
9	安徽中医药高等专科学校	安徽	255
10	安徽水利水电职业技术学院	安徽	271
11	马鞍山职业技术学院	安徽	303
12	安徽工业经济职业技术学院	安徽	311
13	滁州职业技术学院	安徽	329
14	淮南职业技术学院	安徽	366
15	安徽交通职业技术学院	安徽	392
16	安徽电气工程职业技术学院	安徽	414
17	安徽医学高等专科学校	安徽	421
18	亳州师范高等专科学校	安徽	451
19	六安职业技术学院	安徽	455
20	合肥通用职业技术学院	安徽	472
21	安徽工商职业学院	安徽	503
22	安徽现代信息工程职业学院	安徽	521
23	铜陵职业技术学院	安徽	530
24	安徽涉外经济职业学院	安徽	577
25	阜阳科技职业学院	安徽	591
26	安徽矿业职业技术学院	安徽	598
27	合肥职业技术学院	安徽	670
28	亳州职业技术学院	安徽	671
29	皖西卫生职业学院	安徽	682
30	淮南联合大学	安徽	716
31	安徽城市管理职业学院	安徽	728
32	合肥幼儿师范高等专科学校	安徽	743
33	安徽财贸职业学院	安徽	756
34	宿州职业技术学院	安徽	786
35	安徽机电职业技术学院	安徽	790
36	滁州城市职业学院	安徽	816
37	安徽国防科技职业学院	安徽	828
38	安徽广播影视职业技术学院	安徽	834
38	安徽电子信息职业技术学院	安徽	834
40	安徽体育运动职业技术学院	安徽	844
41	安徽国际商务职业学院	安徽	846
42	池州职业技术学院	安徽	870
43	安庆医药高等专科学校	安徽	875
44	安徽扬子职业技术学院	安徽	876
45	安徽长江职业学院	安徽	888
46	合肥信息技术职业学院	安徽	905
47	安徽警官职业学院	安徽	917
48	安徽工业职业技术学院	安徽	936
49	马鞍山师范高等专科学校	安徽	945
50	民办万博科技职业学院	安徽	953
51	民办合肥经济技术职业学院	安徽	966
52	安徽人口职业学院	安徽	974
53	桐城师范高等专科学校	安徽	981
54	安徽审计职业学院	安徽	983
55	安徽林业职业技术学院	安徽	1023
56	安徽艺术职业学院	安徽	1051
57	安徽公安职业学院	安徽	1054
58	安徽新闻出版职业技术学院	安徽	1069
59	合肥科技职业学院	安徽	1072
60	安徽邮电职业技术学院	安徽	1103
60	安徽汽车职业技术学院	安徽	1103
62	民办合肥财经职业学院	安徽	1178

安徽职业技术学院简介

安徽职业技术学院(Anhui vocantional and technical college)是直属于安徽省教育厅的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校。

截止5月，在校高职生14000多人，学院占地1598亩。学院前身是1958年创办的“安徽纺织工业学校”和“安徽省轻工业学校”，曾升格为“安徽纺织工业专科学校”和“安徽纺织工学院”。，学院举办高职教育，是教育部批准的安徽省首批高职院校之一。8月，经安徽省人民政府批准，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。

芜湖职业技术学院简介

芜湖职业技术学院(Wuhu Institute of Technology)是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，为安徽省首家单独招生改革试点院校。学院创建于1983年，原名芜湖联合大学。5月，经原国家教委批准更改为现名。

安徽粮食工程职业学院简介

安徽粮食工程职业学院是经安徽省人民政府批准，国家教育部备案的公办省属全日制普通高等专科院校，隶属安徽省教育厅、安徽省粮食局直接领导，办学历史50年，是教育部、国家发改委等七部委联合表彰的全国职业教育先进单位。

学院设有粮食工程系、食品生物系、工商管理系、机电工程系、信息技术系和基础学科部，建有图书馆、实验实训中心、现代教育技术中心。教职工300多人，高级职称教师占40%，其中“双师型”教师占专业教师73%。近三年承担市级以上科研项目24项，有2项获省级重点课题优秀奖。

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游戏设计专业学校排名 篇7

中南财经政法大学位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、历史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的全日制普通高等本科院校，由教育部、财政部和湖北省人民政府三方共建，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校，国家“世界一流学科建设高校”，入选国家“计划”、“111计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越法律人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地、湖北省2011计划，财经一流学科建设联盟理事长单位，立格联盟、中国-俄罗斯经济类大学联盟、中俄“长江伏尔加河”两河流域高校联盟成员，AMBA、CFA协会认证院校。

山西专科学校排名 篇8

1.山西专科学校排名汇总

2.20山西二本大学排名榜

3.山西一本大学排名及录取分数线

本省排名	学校名称	地区	全国排名
1	运城师范高等专科学校	山西	45
2	朔州师范高等专科学校	山西	76
3	吕梁职业技术学院	山西	92
5	山西电力职业技术学院	山西	109
6	晋中师范高等专科学校	山西	184
7	山西水利职业技术学院	山西	235
8	太原旅游职业学院	山西	245
9	运城幼儿师范高等专科学校	山西	273
10	山西省财政税务专科学校	山西	281
11	山西工程职业技术学院	山西	287
12	山西职业技术学院	山西	307
13	山西煤炭职业技术学院	山西	341
14	晋中职业技术学院	山西	352
15	山西警官高等专科学校	山西	413
16	山西运城农业职业技术学院	山西	482
17	山西建筑职业技术学院	山西	499
18	运城职业技术学院	山西	502
19	山西管理职业学院	山西	524
20	晋城职业技术学院	山西	605
21	潞安职业技术学院	山西	610
22	临汾职业技术学院	山西	617
23	长治职业技术学院	山西	640
24	朔州职业技术学院	山西	677
25	山西华澳商贸职业学院	山西	735
26	山西经贸职业学院	山西	771
27	运城护理职业学院	山西	780
28	阳泉职业技术学院	山西	819
29	阳泉师范高等专科学校	山西	839
30	山西交通职业技术学院	山西	852
31	忻州职业技术学院	山西	870
32	山西机电职业技术学院	山西	882
33	太原城市职业技术学院	山西	888
34	山西旅游职业学院	山西	890
35	山西戏剧职业学院	山西	915
36	山西国际商务职业学院	山西	922
37	山西财贸职业技术学院	山西	934
38	山西警官职业学院	山西	1004
39	山西青年职业学院	山西	1015
40	山西艺术职业学院	山西	1027
41	山西体育职业学院	山西	1032
42	山西林业职业技术学院	山西	1035
43	山西金融职业学院	山西	1043
44	山西轻工职业技术学院	山西	1047
45	山西药科职业学院	山西	1061

【山西省最受考生关注的十大专科学校排名参考】

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十、山西警官高等专科学校

山西警官高等专科学校肇始于1949年10月成立的山西省公安学校。1978年开始以山西省政法干校中专部的名义举办高中起点普通中专学历教育。1981年山西省人民警察学校挂牌成立，附设在山西省政法管理干部学校。1984年从山西省政法干校分出独立办学。1984年公安部管理干部学院山西分院开始筹建，1987年开始成人大专学历教育。1991年公安部管理干部学院山西分院和山西省人民警察学校合并办学，实行两块牌子、一套班子的管理体制。3月经教育部批准建立山西警官高等专科学校。

学校设有31个部门，其中党群团机构 6个：机关党总支、教学单位党总支、学生党总支、离退休人员党总支、团委、工会;职能机构9个：办公室、政治部、纪检委、监察室，教务处、学生处、招生与毕业生就业指导中心、科研处、后勤处、基建处;教学单位12个：侦查系、交通管理系、公安管理系、治安保卫系、法学系、计算机科学与技术系、基础部、思想政治理论教学研究部、警体部、电化教学与网络管理中心、函授部、成人自考辅导中心;教学辅助机构3个：图书馆、学报编辑部、警务科学研究所;附属机构1个：山西省警官培训中心。

九、山西交通职业技术学院

山西交通职业技术学院是山西省唯一一所国家教育部备案的交通类公办全日制普通高等职业技术学院，隶属于山西省交通厅，教学上受教育部、山西省教育厅指导。前身为创办于1958年的山西省交通学校。学院坚持“服务交通行业建设，融入山西经济发展，挖掘人才需求走势，锁定市场设置专业，瞄准岗位培养人才，强化技能突出特色，坚持质量立校观念，实现协调持续发展 ”的办学理念，培养面向生产建设、管理、服务第一线需要的、下得去、留得住、用得上，实践技能强、具有良好职业道德的技术应用型人才。

专业设置：学院设有公路系、工程管理系、车辆工程系、信息工程系、经济管理系、基础部、培训部等五系四部，开设了适应行业和社会需求的二十一个专业，其中“道路桥梁工程技术”专业被教育部确定为全国高职高专改革试点专业;“汽车检测与维修技术”被教育部和交通部确定为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地;“汽车检测与维修技术”、“公路监理”被山西省教育厅确定为改革试点专业。

八、山西电力职业技术学院

山西电力职业技术学院是在原太原电力学校基础上，经省政府批准成立，由教育部备案的一所具有颁发普通高等教育学历证书资格的高职院校。学院太原校区位于省城太原风景秀丽的晋阳湖畔，占地面积170亩;临汾校区坐落在历史名城--尧帝古都临汾，占地134.6亩。目前在校学生5000余人。

办学思路明确。学院坚持“立足电力、服务社会，以服务为宗旨、以就业为导向”的指导思想，以全日制高等职业技术教育为主体，实行高等职业教育与成人高等教育相结合，全日制教育与函授教育并存的办学格局，主要为地方和电力行业培养生产、建设、管理、运行、经营、检修服务第一线的高等技术应用型人才。

七、山西林业职业技术学院

山西林业职业技术学院前身是山西林业学校，成立于1952年。4月经山西省人民政府批准、国家教育部备案，改制晋升为专科层次的公办高等职业技术学院。学院为山西省文明单位，院团委是全国“五四红旗团委”。学院在国家教育部人才培养工作水平评估中被评为优秀，被评为全国“百佳创新型学校”，被确定为山西省示范性高等职业院校立项建设单位。

学院位于太原市胜利桥东汾河之畔，西邻汾河公园，北接森林公园，校园占地200余亩。学院设有林学系、园林系、园艺系、信息工程系、经济贸易系、旅游系、艺术设计系、基础教学部、继续教育部等教学单位， 开设林业技术、园林技术、园艺技术、会计电算化、计算机网络技术、环境艺术设计、森林生态旅游等21个三年制高职专业，实行学年学分制教学管理。

六、山西金融职业学院

山西金融职业学院位居“晋商”文化源远流长的古城太原，是经山西省人民政府批准、由国家教育部备案、山西省教育厅主管的一所金融类全日制普通高校，是一所以培养金融及财经行业高等应用型人才为主要目标的高等职业院校。学院以“立足金融、立足应用、立足一线”为办学特色，设有金融系、会计系、信息技术系、管理系和实训考证中心等七个教学机构，开设有金融管理与实务、国际金融、投资与理财、会计电算化、计算机应用技术、计算机信息管理、市场营销、应用英语等13个专业。其中“金融管理与实务专业”为省级教改试点专业。，学院被国家教育部和信息产业部列为“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训”基地。

学院的人才培养目标定位于“五项素质(道德素质、专业素质、人文素质、心理素质和体能素质)”的全面提高，初步形成了“一个导向，五项素质，全员投入，全面监控，全程追踪”的立体化人才培养模式。

五、山西药科职业学院

山西药科职业学院，1957年建校，前身是中专建制的山西省中药材学校，4月升格为高职高专层次的山西生物应用职业技术学院，2月经山西省人民政府批准、国家教育部同意更名为山西药科职业学院。

山西药科职业学院隶属于山西省食品药品监督管理局，主要为山西乃至全国医药和食品行业培养高端技能型人才。

学院实行党委领导下的院长负责制。设有党政办公室、组织人事部、纪检监察室、宣传统战部、计划财务处、教务处、学生工作部(处)、招生就业处、后勤处、保卫部(处)、工会、团委等12个党群行政部门和中药系、制药工程系、工商管理系、药学系、器械工程系、食品工程系、基础部、国际合作教育中心、继续教育部、思想政治理论教学研究部、图书馆、实训中心、科研中心、电教中心等14个教学与教辅部门。

四、山西省财政税务专科学校

山西省财政税务专科学校坐落在山西省省会太原市，是一所培养高等财经应用型人才的全日制高等专科学校，是首批国家示范性高等职业院校。学校前身是1963年成立的山西会计学校，1985年在其基础上建立了山西省财政税务专科学校，隶属于山西省财政厅。20经山西省人民政府批准，学校与太原理工大学联合举办太原理工大学财经学院。

学校秉承“至诚至信，至善至美”的校训，坚持“立足专科，控制规模，强化实践，突出特色，打造精品，创建名校”的办学思路，遵循“能力本位，工学结合，校企合作，持续发展”的高等财经类职业教育理念，全面提升内在品质和社会影响，不断拓展发展空间，不断增强发展后劲，实现了学校全面可持续发展。

三、山西职业技术学院

山西职业技术学院是一所隶属于山西省教育厅的综合性全日制普通高等职业院校。，被国家教育部评为全国高职高专人才培养工作办学水平“优秀等级”院校。20，被国家教育部、财政部确定为“国家示范性骨干高职院校建设单位”。

学院下设材料与建筑工程学院、信息工程学院、物流商务学院和机械工程学院四个二级学院，分布在四个校区。20，学院在太原东山占地1050亩新校区建设项目已经省发改委批准立项。

二、山西建筑职业技术学院

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山西建筑职业技术学院是国家示范性骨干高职院校，也是山西省办学历史最长、规模最大的高职学院之一，前身是成立于1952年的国家级重点中专山西省建筑工程学校，隶属于山西省住房和城乡建设厅，业务上受山西省教育厅领导。

设有建筑工程系、市政工程系、建筑与艺术系、机电工程系、设备工程系、工程管理系和计算机工程系等7个系30个专业;实验实训教学部、思想政治理论教学部、基础教学部、继续教育部、校企合作与培训部等5个教学部;哈尔滨工业大学现代远程学习中心和长安大学、沈阳建筑大学山西函授站及学院直属函授站。

一、太原电力高等专科学校

太原电力高等专科学校是公办全日制省属高等院校。学校始建于1955年，1978年开始通过高考招收专科层次的学生。1981至1991年曾改建为太原工学院(现太原理工大学)电力分院，举办过11年本科教育。学校由原国家教委确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校。20经山西省人民政府批准，太原电力高等专科学校与山西大学实施联合办学，成立山西大学工程学院，属公办全日制本科层次办学机构，隶属于山西大学。学校设有电力工程系、动力工程系、土木工程系、自动化系、管理工程系、计算机工程系、环境工程系、电子信息工程系、思政部、基础部、体育部、继续教育部等教学机构。

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会计学研究生学校排名 篇9

学排名

四川室内设计学校排名情况

室内设计学校排名一览表

相信很多学生，尤其是学设计的同学对四川地区室内设计学校排名非常感兴趣，作为一个对设计爱好者，笔者也就此进行了相关调查，并且参考了一些业内专家的意见。总结出了这份室内设计学校排名，以供大家参考。当然，笔者毕竟能力有限，所以有不准确或不妥当的地方还望大家指出和批评。

四川室内设计学校排名：

第一名：大写艺设计职业培训学校

第二名:四川新华电脑学校

第三名:水晶石数字教育

第四名:成都银河教育中心

第五名:五月花计算机学校

第六名:远大未来职业学校

大写艺设计职业培训学校

大写艺设计培训学校，由1998年西南航天职工大学成立3D美术培训中心发展而来，是一家致力于高端美术设计、室内设计、平面设计、软装设计、室内手绘教学、园林景观手绘的集教育培训和教育服务为一体的教育培训机构，自学校成立以来，已为社会培养了大批的设计专业人才，是国内为数不多的知名教育品牌。截至2016年，大写艺设计培训机构已在重庆、成都两地成立2所培训机构，累计培训学员上万人次。

重庆大写艺设计培训机构是大写艺的创始校区，作为最早开设网页设计、室内设计课程的专业机构，大写艺设计培训学校是西南地区为数不多的专注设计教育的知名品牌，培训学员人数上万人。大写艺设计培训机构采用独特的双轨教学法，开设了室内设计培训、平面

设计培训、景观园林设计、工业设计、建筑设计、手绘设计等精品课程，每个设计专业均有不同的课程类别，为不同基础层次的学生人群提供不同的教育培训。学校开设的课程针对性强，充分与社会和市场接轨，让学员更好地就业工作，重庆大写艺设计培训学校已为社会和企业输送了大批优秀的设计人才。

大写艺设计培训学校的教师在教育学生方面秉承学校“责任、自信、快乐、感恩”的宗旨，以身作则，敢于担当，教导学生耐心细心，在教会学员学习专业知识技能的同时也注重开发学员的创造力、想象力和动手动脑相结合的能力，课堂风格幽默、激情、严谨，形成了一派和乐融洽的课堂氛围。

四川新华电脑学校

四川新华电脑学校隶属于中国电脑教育第一品牌，拥有24年电脑教育经验，以打造IT大学为宗旨，学风醇厚，学府氛围浓郁，校区设施齐备，环境幽雅，可容纳近万名学子同时学习生活。

学校拥有完善的室内设计实训中心，全程实战学习，而且四川新华电脑学校与重点大学电子科技大学强强连手，合作办学。所以四川新华电脑学校的毕业生，可以在学到技术的同时，获得电子科技大学的大专文凭。据调查该学校的就业率和学生就业满意度都名列全省首位。

水晶石数字教育

水晶石数字教育学院是北京蓝色创影数字科技有限责任公司的全资子公司。蓝色创影同时也是北京水晶石数字科技股份有限公司的控股股东。水晶石教育以“实战教学、实用教学、实时教学”为理念，面向个人及机构提供专业数字艺术教育服务，完善个体的终生学习和学习型组织的发展进程，助力于视觉艺术领域人员素质的提升，所以在电脑艺术设计方面也有不俗的表现。不过，因为此学校的学生在就业方面有所短缺，所以在四川室内设计学校排名位列第3名。

成都银河教育中心

“精英银河”是国内较早成立的民办高等职业教育学校。职业技能培训方面，“精英银河”包含成都精英银河培训、成都银河信息技术学校、重庆精英银河培训学校等注册实体；分别在成都红星路、成都太升路、重庆观音桥设立有三大职业培训校区。并且，目前正在筹备成都高新区、贵州贵阳等职业培训新校区；新校区计划2016年上半年对外招生。在未来3年以内，“精英银河”的专业培训学校会覆盖到西部每一个重要城市，总的来说还行就把他排在四川室内设计学校排名第4位吧。

五月花计算机学校

四川五月花是希望集团旗下的一个培训机构，总的来说也算得上是背靠大山的学校了。而且，随着前期收购指南针学校，也使得这所学校风头无二。但是因为这所学校教学定位不是很清晰，在专业开设上因为太多，而饱受垢责。外部猜测可能是在电脑专业教学上还是有些欠缺，毕竟以前是做数控和维