成果转化管理办法（精选8篇）
成果转化管理办法 篇1
科技成果转化专项资金管理办法
发布时间：2005-11-15浏览次数：52【字体调整：大 中 小】
江苏省人民政府办公厅
转发省科技厅省财政厅科技成果转化专项资金管理办法（试行）的通知
苏政办发［2004］48号
各市、县人民政府，省各委、办、厅、局，省各直属单位：
省科技厅、省财政厅《科技成果转化专项资金管理办法（试行）》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
2004年5月26日
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科技成果转化专项资金管理办法
（试行）
第一章 总 则
第一条 为加快重大科技成果向现实生产力转化，培育壮大具有自主知识产权的高新技术产业，增强我省经济整体素质和综合竞争力，省政府设立省科技成果转化专项资金（以下简称“成果转化资金”）。为加强成果转化资金管理，提高资金使用效益，特制定本办法。
第二条 成果转化资金每年由省财政拨款，省财政厅、科技厅共同管理。
第三条 本办法所称科技成果转化项目，是指已取得科技成果、经中试并进入产业化开发或直接进入产业化开发、能较快形成较大产业规模、显著提升相关产业技术水平和核心竞争力的重大科技成果转化项目。
第四条 成果转化资金的使用和管理严格执行国家和我省有关法律、法规，按照突出重点、集成联动、科学管理、专款专用、注重效益的原则，鼓励和引导各级政府、金融机构、民间和外资等多方面资金支持重大科技成果的转化。
第二章 工作机构及职能
第五条 设立省科技成果转化专项资金管理协调小组。其主要职责是：
（一）审议成果转化资金管理办法；
（二）审议成果转化资金工作计划；
（三）审议成果转化资金的经费预算及决算；
（四）审议成果转化资金支持的重大项目；
（五）协调解决成果转化资金运作中的重大问题。
第六条 省科技成果转化专项资金管理协调小组由省政府分管科技工作的副省长任组长，省政府分管副秘书长、省科技厅和财政厅主要负责同志任副组长，成员由省政府办公厅、省发展改革委、经贸委、教育厅、科技厅、财政厅、信息产业厅、农林厅、环保厅、药品食品监管局、中科院南京分院等部门和单位分管负责同志组成。
第七条 省科技厅具体负责成果转化资金管理的日常工作。其主要职责是：
（一）会同省财政厅拟定成果转化资金管理办法及相关实施细则，研究提出成果转化资金项目的评审论证标准；
（二）研究提出成果转化资金支持重点和项目指南，统一受理成果转化资金项目申请并进行形式审查；
（三）组织专家开展成果转化资金项目的评审、论证工作；
（四）会同省财政厅编制成果转化资金工作计划，提出成果转化资金支持项目及经费安排建议；
（五）负责成果转化资金项目实施过程的跟踪管理，包括成果转化资金项目的合同签订、项目监理、验收、统计等，并向省科技成果转化专项资金管理协调小组汇报重大项目的进展情况；
（六）办理省科技成果转化专项资金管理协调小组交办的其他事项。
第八条 省财政厅是成果转化资金的监管部门，与省科技厅共同拟定成果转化资金管理办法、相关实施细则及工作指南，研究提出成果转化资金项目的评审论证标准，编制成果转化资金工作计划及项目安排建议；根据成果转化资金工作计划，安排成果转化资金经费，并依据项目合同及实施进度拨付项目经费；负责成果转化资金使用情况的监督、检查。
第三章 资金支持范围与对象
第九条 成果转化资金主要支持电子信息、生物技术与新药、现代装备制造、新材料、新能源、环境保护技术及高科技农业等重点领域的重大科技成果转化项目。
第十条 成果转化资金支持的项目应具备以下条件：
（一）符合国家产业、技术政策，具有自主知识产权，技术含量高、创新性强、成熟度高、处于国内领先或国际先进；
（二）产品的附加值高、市场容量大、产业带动性强、经济效益和社会效益显著、有望形成具有较大规模和较强竞争能力的新兴产业或高新技术产品群；
（三）市、县财政安排相应的配套资金，对经济薄弱地区符合条件的项目可适当降低财政配套资金要求。优先支持获国家资助的重大科技项目进行成果转化。
第十一条 成果转化资金项目的实施以企业为主体。实施项目的企业应具备以下条件：
（一）在江苏境内注册，具有独立企业法人资格；
（二）具有较强的科技创新能力或与国内外高校、科研机构有稳定的合作关系；
（三）企业资产及经营状况良好，具有较高的资信等级和相应的资金筹措能力。
第四章 资金使用方式
第十二条 根据项目和企业的不同特点确定成果转化资金支持方式。主要有：
拨款资助。主要用于对重大科技成果转化项目中试或产业化过程中的研究开发工作给予补助，补助额度原则上不超过项目研究开发经费的50%。
有偿资助。主要用于能较快产生经济效益、在合同确定的项目实施周期结束后的一定期限内能偿还资助资金的产业化开发项目。回收资金继续用于重大科技成果转化。
贷款贴息。主要用于为形成较大产业化规模效益而向银行大额借贷的重大科技成果转化
项目。根据项目技术水平、贷款规模等采用全贴、半贴方式，确定相应的贴息额度。
上述方式可以单项使用，也可以混合使用。
第五章 项目申报
第十三条 由省科技厅发布成果转化资金项目申报工作指南。
第十四条 项目申报实行属地化管理。符合成果转化资金支持条件的项目，由企业或者企业与技术依托方联合按要求向所在地省辖市科技局申报。南京地区的省直和中央部属单位也可直接向省科技厅申报。
第十五条 省辖市科技局、财政局应对申报单位的申报资格、申报材料的真实性和完整性等进行审查。对符合申报条件和要求的项目，出具推荐意见。
第十六条 申报单位应提交以下材料：
（一）成果转化专项资金项目建议书；
（二）成果转化专项资金项目可行性研究报告；
（三）企业与技术依托方的合作协议；
（四）经会计师事务所审计的企业上两的会计报表，包括资产负债表、损益表、现金流量表以及报表附注等，并提供最近一个月的各类会计报表（复印件）。
（五）项目技术情况的证明文件（包括科技成果鉴定证书、查新报告、检测报告、专利证书或其他技术权益证明等）。
第六章 项目审批
第十七条 由省科技厅从专家库中选聘相关专家组成专家组，对申报项目进行评审、论证。专家组由省内外科技、产业、管理等方面的知名专家组成。专家组对申报项目的技术创新性和可行性、市场前景、风险性、投资概算及资金来源等进行评审、论证，并提出明确的咨询意见。
第十八条 省科技厅、财政厅依据专家组的咨询意见，并听取有关方面意见，提出项目安排建议，报省成果转化资金管理协调小组审定。经审定的项目，采取适当形式予以公示。经公示无异议的项目，由省科技厅、财政厅行文立项，并与有关责任方签订科技成果转化资金项目合同。
第七章 项目管理
第十九条 项目承担单位应根据可行性论证报告和项目合同书的要求，落实自筹资金等实施条件，保障项目顺利实施，并定期报送项目进展及经费使用情况。
第二十条 省辖市财政局、科技局负责落实地方财政配套经费，了解项目进展情况，协调解决项目实施中遇到的有关问题，监督检查经费使用和财务管理情况，并及时报告项目实施中的重大事项。
第二十一条 省科技厅、财政厅负责项目的实施管理和监督检查。省科技厅组织对项目的验收。
第二十二条 建立成果转化资金使用效果的绩效考评和奖惩机制。考评的重点是使用成果转化资金的项目是否较快形成较大产业规模，是否显著提升相关产业技术水平和核心竞争力并取得预期的经济效益。
第八章 资金管理
第二十三条 成果转化资金由省财政厅实行专户管理，专款专用。对批准立项的项目，其经费由省财政厅按项目合同和实施进度及资金合理流向予以拨付。
第二十四条 项目承担单位要严格执行国家有关财经政策和财务制度，科学、合理、有效地安排和使用经费，加强经费管理和核算。成果转化资金、配套资金与自筹资金等实行统一预算管理和核算。
第二十五条 对违反财经纪律，弄虚作假、挪用或挤占成果转化资金的，由省财政厅、科技厅采取通报批评、停止并追回拨款、终止项目、取消申报资格等处罚措施；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第九章 附 则
第二十六条 省科技厅、财政厅依据本办法制定项目管理、财务管理等实施细则。
第二十七条 本办法由省科技厅、财政厅负责解释
第二十八条 本办法自下发之日起实施。
成果转化管理办法 篇2
“农业科技成果转化资金”专项自2001年实施以来,始终坚持“转化一项成果、熟化一项技术、实施一个项目、提升一个企业、发展一方产业、致富一方农民”的宗旨,致力于引导自主知识产权农业科技成果的产业化应用,促进涉农科技型企业的创新创业,在推动农业科技成果的中试熟化、促进农业节本增效、带动农民增收致富等方面发挥了积极作用,为加快现代农业发展、推进创新型国家建设做出了积极贡献。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,大力加强农业科技成果转化,对推进农业现代化,加快社会主义新农村建设意义重大。
1 农业科技成果转化资金专项实施十年来成效显著
十年来,中央财政共投入31.5亿元,立项5047多项,覆盖了种植、养殖、加工、农业装备以及农村节能减排等多个领域。特别是“十一五”以来,转化资金的支持力度逐年增加,促进了一大批农业科技成果的成功转化,取得了显著成效。
1.1 加快了农业科技成果的转化应用,提高了农业科技发展水平
转化资金项目重点支持了有望达到批量生产和应用前景的农业新品种、新技术和新产品的示范、中间试验或生产性试验,为农业生产大面积应用和产业化提供了成熟的技术。据统计,转化资金项目共累计转化新品种8070个,新设备2.5万套,新材料3700多种,新技术新工艺4800多项,建立中试线、生产线9000多条,获专利授权10179项,建立试验示范区6万多个,良种推广面积近13亿亩。十年来,农业科技成果的转化效率得到提高,转化水平得到提升。
1.2 提升了涉农企业科技创新能力,促进了产学研的有机结合
转化资金项目的实施,提高了涉农企业和农业科研机构的技术自主开发、集成创新和转化应用能力。2001-2010年期间,转化资金支持的项目中各类企业立项数将近占了一半,鼓励企业建立和投入研发中心的积极性,推动企业与科研单位、大专院校的紧密协作,促进了涉农科技企业的发展,加快了农业的组织创新和发展方式转变,累计使转化企业获得产品销售收入283亿元,技术服务收入1.2亿元,利润71亿元,缴税12亿元,创汇2.7亿美元。
1.3 强化了农业发展的薄弱环节,加快了农产品供给能力和现代农业产业体系建设
项目重点支持领域涉及现代种业、健康养殖、农产品加工、农机装备、农林生态、节能减排、动植物疫病防治等领域,惠及农业产业链不同环节,甚至农产品物流、农业信息化等农业产业体系建设,突出支持了农业发展薄弱环节、战略领域的科技进步和创新能力建设。实施成果转化专项,对于拓展农业功能、保障农产品供给、促进农业节本增效,发挥了重要作用;还带动了农业的组织创新和发展方式转变,促进了优势特色农业产业带建设和现代农业产业集群、农业产业化密集区的发展。
1.4 增强了农民吸纳先进技术的能力,改善了农村环境和民生状况
转化资金项目在执行期内不仅对于吸引科技人员深入农业生产实践一线,推动农业科技新成果及时、有效得到转化,而且对于创造就业机会、提高劳动力素质、转移农村富余劳动力起到了重要的作用。据统计,已完成监理验收的项目在执行期内农业企业新增就业人数高达27.5万人;共举办各类培训班49448期,累计培训1387.9万人次,带动农民2284万人,新增就业人数77万人次,增强了农业农村的可持续发展能力。
1.5 发挥了财政资金的引导作用,有效缓解了转化资金的短缺
转化资金采取国家投入引导性资金,吸引各类渠道社会资金的投入的机制。目前已有近30个省市设立了地方农业科技成果转化资金专项,或为国家转化资金配套专项资金。累计引导地方财政和社会资金投入130多亿元,地方和社会资金投入与转化资金专项投入的比值为4.3:1。农业科技成果转化资金的设立,有效发挥了财政资金的引导作用,吸引地方、企业、科技开发机构和金融机构等多渠道资金投入,多元化投融资格局已逐步形成。
2 转化资金专项突出国家战略目标,定位清晰明确,管理科学规范
党中央国务院高度重视,2004-2008年连续五年将“继续安排农业科技成果转化资金”写入了“中央一号”文件。成立了由科技部、财政部以及农业部、水利部、国家林业局等部委为主的工作协调领导小组,负责对重大事项的协调和项目的宏观指导。到目前为止,转化资金管理工作,基本形成了一整套从中央到地方、企业、科技开发机构和金融机构等多层次、多渠道农业科技投入支撑体系和从宏观决策到组织实施到监督验收的管理运作体系。
2.1 支持的重点配合国家发展战略需求
“特色就是软实力”、“特色就是生命力”。尽管各年的支持重点和支持结构可能有所调整,但成果转化专项始终坚持“有所为,有所不为”,不断明确自身的项目定位,强化自身特色,不盲目扩张边界。农业科技成果转化资金自实施以来,所支持的重点领域始终与国家战略需求和农业农村科技工作目标紧密结合。特别是“十一五”以来,在支持重点上围绕现代农业发展、农业科技自主创新,为粮食与食物安全、农业增效和农民增收提供科技支撑。
2.2 注重与相关科技工作和计划相衔接
在实施过程中,转化资金专项注重与国家相关科技计划,如科技支撑计划、863计划等相衔接。在支持的项目中有60%以上来自省部级以上科技计划。在实施过程中,转化资金专项注重与国家相关科技计划(如科技支撑计划、863计划)的衔接,支持创新,促进农业科技成果转化。在支持的项目中有21.8%为科技支撑计划和863计划成果的中试、熟化;有32%的项目来自省、部级科技计划,7.1%的项目来自国家其他科技计划,20 %的项目为产学研联合开发的项目。
2.3 积极探索公共财政资金管理新模式
为了管好用好转化资金,项目坚持需求引导、分层管理、权责明确、规范高效的管理理念,遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则。在政府部门行政审批制度下,采取政府部门宏观决策和监督、专家咨询和指导、项目申报立项验收相互独立的运行机制。在转化资金项目申报、评审、立项等管理上,严格执行“二级把关、三审一确认”的运行管理机制。在内部管理上,明确了各管理主体的权责划分,健全组织构架,明晰管理程序,实现管理职能相互独立并相互制约,受理、审理、监理工作实现了相互独立、相互制约的“三分开”格局。
3 进一步做好农业科技成果转化工作的建议
当前,我国正进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻,农业技术集成化、劳动过程机械化、生产经营信息化步伐不断加快,农业发展对科技的需求不断增强。但农业科技成果仍然受到转化能力不强、转化机制不健全、转化资金短缺、涉农企业规模小自主创新能力不强等因素的严重制约,成果转化率远落后于发达国家水平。为更好地发挥科技进步的创新对推进农业现代化、加快社会主义新农村建设的促进作用,促进经济发展方式转变,急需国家进一步加强对农业科技成果转化工作的支持。
3.1 出台加强全国农业科技成果转化的指导意见
建议以《中长期科技发展规划纲要》为指导,制定《加强全国农业科技成果转化的指导意见》,进一步提高认识,促进全国农业科技成果转化工作的开展。拓展成果转化内容,将转化资金专项工作由项目管理向工作推动转变,改变以往以项目管理为主工作方式,从工作层面推进农业科技成果转化工作,成立农业科技成果转化专家咨询委员会,开展宏观战略研究,研讨农转资金落实十七届五中全会精神的有关措施。同时,深化科研体制改革,创新管理体制机制,壮大技术市场等中介服务机构,加速农业科技成果转化和产业化,增强农业科技对转变增长方式的支撑和引领作用。
3.2 加大农业科技成果转化资金的支持力度
根据农业产业结构调整与提高农产品国际竞争力的需要,建议进一步增加国家财政对农业科技成果转化项目的投入,并将其列入财政长期预算计划。从财政专项资金和贷款贴息等方面对经过认定的转化项目给予扶持。创新投入方式,采取后补助、优秀项目滚动支持等多种形式,鼓励企业和科研单位转化创新性强、技术水平高的转化项目。同时,积极带动地方财政、金融机构和社会力量的投入,推进以政府为主导的多元化投资体系,逐步建立多元化、多渠道、可持续的资金投入机制。继续深化科技与金融的合作,由科技部牵头建立由政府、银行、企业、社会等共同投资和承担风险的多元化科技投入体系,以风险投资基金为主要形式,鼓励银行、保险公司、企业集团向风险投资公司参股,积极培养多层次资本市场,促进资本合理流动,为科技成果转化提供资金保障。
3.3 加强成果转化工作绩效管理和考核评价
研究建立考核评价指标体系,对成果转化工作进行考核,提高农业科技成果转化效率。一方面继续对农业科技成果转化资金项目实施过程进行业务指导和监督管理,进一步规范经费使用,保障项目顺利实施,提高财政资金使用效益。另一方面,从体系和制度建设、信息化手段的应用、管理方式创新、管理效率提高等方面,对成果转化管理工作进行全面的考核评价,改进和完善过程管理,提高管理效率。
3.4 加快农业科技成果转化体系建设
一是建立全国性的农业科技成果登记、加工和发布信息网络,尽快形成全国农业科技成果储备平台。搭建国家农业科技成果转化服务平台,利用现代信息手段加快成果交易和转移,促进农业科技成果商品化、产业化和国际化。按照农业科技成果转化专项的总体设计,从强化农村产业、建设现代农业,增加农民收入,促进新农村建设的目标出发,面向发展生产、提高生活、改善生态,从现有科研活动中,筛选出一批有价值的科研成果,重点作好组装集成工作,尽快培育出一批有重大转化价值的农业科技成果。二是加强计划集成,探索构建一批以农业科研院校、农业科技型龙头企业、农民专业合作社、国家农业科技园区为依托农业科技成果转化促进中心或基地,开展重大农业科研成果的中试、熟化,为企业、农民和农业技术合作组织提供公益服务。三是建立健全农业技术市场,促进科技成果的转化。充分发挥农业技术市场在各种研发机构、推广部门、农业企业以及农民之间的中介作用,完善技术市场在价格发现、信息沟通、市场评价、资源配置等方面功能。
3.5 创新农业科技成果转化机制
建立新的激励机制,推动现有高等学校、科研院所同农民专业合作社、龙头企业、农户开展多种形式技术合作,用技术链延伸带动产业链、价值链延伸,用农业科技进步,促进现代农业发展。优化科技成果转化的主体的利益关系,促进农业科技人才进村、农业科技成果下乡,用利益机制推动科技要素进村入户。建立公正合理的适合我国国情的科技成果评估标准和利益分配机制,使技术转让的价格有据可查,明确单位和个人在知识产权上的利益分享比例,做到产权明晰,权利义务清楚。改革农业科技成果验收、评价制度,建立国家投资项目强制登记和企业自主项目自愿登记相结合的项目成果登记制度。
摘要：农业科技成果转化资金是我国国家财政支持农业、水利、林业等科技成果进入生产的前期性开发、中试、熟化环节的唯一引导性资金,实施十年来取得了显著成效和宝贵经验。为进一步做好农业科技成果转化工作,需要在支持力度、绩效评价、转化体系和机制等方面进行管理创新。
关键词：农业科技成果,转化资金,管理机制,创新
参考文献
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[3]谭华,刘学文.新形势下我国农业科技成果转化政策建议[J].湖南农业科学,2009(9):132-134,137
[4]胡小鹿,刘伟,刘开昌.我国农业科技成果转化资金政策研究[J].中国农业科技,2008(5):47-49
成果转化管理办法 篇3
〔关键词〕知识管理；科技成果转化；创新人才；内部学习；个体学习
〔中图分类号〕G305 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1008-0821(2009)04-0207-03
Study on Coupling of Knowledge Management in Transformation of Scientific
and Technological Achievements and Individual Learning of Innovative PeopleXu Ling
(College of Economics and Management，Qingdao University of Science and Technology，Qingdao 266061，China)
〔Abstract〕Transformation in scientific and technological achievements is a complicated systematic project，whose essence is the movement of knowledge flow.After the study of its process，coupled domains in knowledge management and individual learning of innovative people is established.Then learning emphases are put forward according to the three phrases in the process，which will help to enhance the efficiency of transformation and capability of knowledge learning.
〔Key words〕knowledge management；transformation in scientific and technological achievements；innovative people；internal learning；individual learning
企业科技成果的转化离不开对新知识的获取，而知识的获取离不开学习，学习的载体是创新人才。科技成果转化的知识管理与创新人才的管理的一个重要耦合域就是有效的促进创新人才的学习，创新人才的学习可以通过两条途径，以企业为边界可以分为内部学习和外部学习。内部学习可以分为两个层次，一是创新人才的个体学习，二是创新团队的学习，在此我们重点分析个体学习。
1 科技成果转化中的知识管理
我国1996年颁布的《中华人民共和国促进科技成果转化法》总则第2条把 “科技成果转化”界定为：“科技成果转化是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料、发展新产业等活动。”可见，科技成果转化是一个从科技新产品的研制与开发、小批量试验、中间试验、批量生产直至形成商品化、产业化的动态创新过程，包括一系列科学性、技术性、管理性及商务性的活动，从而实现科技成果从科研领域向生产领域最终到市场领域的转移。
科技成果转化可以分为转化起始阶段、后续试验开发阶段、商品化、产业化阶段，在不同的阶段，应用到的知识是不同的。我们相应的把科技成果转化过程的知识分为三层：研发知识、生产知识、市场知识(如图1所示)。其中，研发知识主要是指企业的知识储备，侧重于那些和待转化的科技成果相关的科学知识；生产知识是指在基础研究的基础上将知识转化成对企业有用的核心生产技术的知识；市场知识是指将生产技术知识转化成现实产品、推动产品市场化的营销知识。
在成果转化过程中每一个阶段都伴随着各种知识的互动、转化、整合、创新、学习，涉及大量隐性知识、显性知识以及二者之间的相互作用和相互转化，客观上存在着复杂的作用机理；在成果转化三阶段之间，通过成果转化过程各部门的衔接，使研发知识、生产知识和市场知识形成成果知识的转化流和创新流，促进科技成果知识的不断转化和创新。
2 科技成果转化过程知识与个体学习的耦合
物理学中把“2个或2个以上的体系或2种运动形式之间通过各种相互作用而彼此影响以致联合起来的现象”称之耦合，本文认为科技成果转化中创新知识和创新人才个体学习存在互相耦合的关系。
在科技成果转化的不同阶段，个体学习的重点、方式以及学习的内容是不同的。
日本科学与技术高级研究所、加利福尼亚大学伯克利分校的Ikujurio Nonaka教授提出了一个关于“知识创造”的完整模型———SECI模型，如图2所示，本文就以该模型作为研究的基础和依据。
该模型包括：
2种知识形式：隐性知识(Tacit Knowledge)、显性知识(Explicit Knowledge)
1种互动动力：传递(Transfer)
4个知识创造过程：群化(Socialization)、外化(Externalization)、融合(Combination)、内化(Internalization)
2009年4月第29卷第4期现?代?情?报Journal of Modern InformationApr.，2009Vol.29 No.42009年4月第29卷第4期科技成果转化知识管理与创新人才个体学习的耦合Apr.，2009Vol.29 No.42.1 转化起始阶段的个体学习
随着社会技术的进步和企业竞争压力的增加，企业产品的更新速度加快，为了适应市场的需求，企业会将一种新的符合市场需求的科技成果引入进来，从而使企业员工进入到新的科技成果转化的过程中来。在转化起始阶段，这种科技成果与有关科技成果转化的知识处于孤立状态，无法融入原有的产品结构中去，因此对于转化团队的个体来说，在这个阶段的主要任务就是全面认识科技成果，了解科技成果所处的领域知识，取得科技成果相关领域的知识，了解科技成果的技术水平，对自身知识结构的合理性进行识别，有效获取企业内外部技术、经济知识、信息，并且按照新科技成果的要求进行深度开发，因此该阶段的个体学习表现在知识转化的内化阶段，即创新个体的学习表现在由显性知识向隐性知识的转变，并且做好知识群化、外化的准备(见图3)。
在转化起始阶段，承担学习任务的创新个体主要是研发人才，他们要根据科技成果转化的要求进行基础性研究。
研发人才的学习是从对自身知识的识别开始的，即识别出科技成果转化需要什么知识，什么知识是自身具备的，什么知识是需要补充学习的。
对于需要补充学习的知识，就需要通过一定的方式来获取，①可以通过实践、观察和模仿等形式获取，这是个人间分享隐性知识的过程。②一方面可以通过对体现在载体(书本、电视、网络)上的显性知识进行获取；另一方面也可以通过他人对各种载体上的知识的传授而获取，这个传授的知识通常还包括传授者对载体上的知识的理解以及学习的心得体会等。
对于获取到的知识，经过研发人才解释、理解等智力的构建活动而生成有助于科技成果转化的相应知识。
这些知识经过内化，变成研发人才自己的隐性知识。
这些新形成的隐性知识，研发人才要对其进行分析、整理，并将其系统化、载体化，使其成为显性知识，做好群化、外化的准备。
2.2 后续试验开发阶段的个体学习
在前一阶段，科技成果转化所需的基础知识已经具备，要实现知识的价值必须借助于产品，后续试验开发阶段就是通过开发新产品的方式实现前一阶段的构想的过程，除了需要进行研究开发、工程设计、样品试制、性能测试等必要环节外，还需要对原有的基础性研究进行反复试验修改和再研究，以使其适应市场或企业的环境，该阶段所需知识主要是技术开发知识，承担学习任务的创新人才主要是生产开发人才。
从知识管理的角度看，随着企业知识开发深度的加强，企业知识结构越来越合理，新的科技成果和企业知识的联系越来越紧密。因此在后续试验开发阶段，个体学习的重点就是知识的共享和创新，在研发人才和生产技术人才之间实现知识的群化和外化，从而提高转化的效率。
群化：从隐性知识到隐性知识。群化是个人间分享隐性知识的过程，主要是通过观察、模仿、亲身实践等形式使隐性知识得以传递。生产技术人才基于自己对要转化的科技成果所需知识的理解，进行相应的工程设计、设备改造等创新活动，也可以采取师传徒受的形式在个人间分享隐性知识。
外化：从隐性知识到显性知识。外化是对隐性知识的清楚表达，并将其转化成别人容易理解的形式，这个过程在传统上主要依赖于类化、隐喻和假设。倾听和深度访谈的方式来推动隐性知识向显性知识转化，目前一些智能技术如知识挖掘系统、商业智能、专家系统等为实现隐性知识的转化提供了手段。个人知识外化过程的完成为创新团队的知识共享提供了有力保障。为了提高科技成果转化的成功率和效率，前一阶段的研发人才可以把研发的知识变成显性知识，为与生产技术人才的交流提供便利，提高生产技术的开发效率。
通过个体知识的群化、外化，提高了个人间知识利用和分享的效果，通过对知识的有效利用和对知识的分享，加快了技术开发的速度，节约时间和费用。比如创新人才可以通过交谈、模仿学习他人的不可编码的知识，扩大个人知识库；通过对自己隐性知识的编码化，扩大成果转化过程中的企业知识库，并且通过运用企业知识库，从中学习解决问题的能力，从而转化为自己不可编码的隐性知识。
2.3 商品化、产业化阶段的个体学习
本阶段学习的主体是营销人才。一方面营销人才要对产品现实需求和潜在需求进行调查，进行适当的定位，为产品营销战略的制定提供依据。同时，还要对市场调查的结果进行分析进而做出市场预测，这不但要结合营销人员从书本上学到的理论知识(显性知识)，还要考虑市场竞争的特定环境及商品的特殊性等隐性知识。营销人才之间要不断进行学习，才能对科技成果转化的市场方向把握清楚。
同时该阶段也是科技成果转化知识整合与创新阶段，科技成果转化知识管理体系不断的和外界进行能量和信息的交换。知识管理的重点则为知识的扩散以及知识产权的保护，完成一次知识螺旋，并在此基础上进行新的创新。相应的，该阶段创新人才个体学习的重点就是知识的扩散，学习的主体是研发人才。
在SECI模型中，融合过程是从显性知识到显性知识的过程，也是一种知识扩散的过程，通常是将零碎的显性知识进一步系统化和复杂化的过程。经过群化和外化，创新人才个体头脑中的显性知识还是一些零碎的知识，也没有变成格式化的语言。将这些零碎的知识组合起来，并用专业语言表达出来，这就完成了融合的过程。在融合的过程中，个体知识就上升为团体知识，能更容易的为更多的人共享和创造组织价值。
知识的转化、传递和创造是一个动态的、递进的过程，当个体的显性知识完成一次知识螺旋运动并转化为新的显性知识时，就又开始了新一轮的知识螺旋，为企业进行下一步的成果转化做好准备。
3 总 结
本文通过创新人才对科技成果转化过程的知识个体学习研究，确立了科技成果转化知识与创新人才个体学习的关键耦合域，提出了科技成果转化过程三阶段知识的个体学习的重点。以上研究对提高科技成果转化效率，促进科技成果转化具有重要的理论和现实意义。
参考文献
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成果转化管理办法 篇4
省科技厅省财政厅
（2005年11月）
第一章总则
第一条为促进高新技术成果转化，鼓励科技人员创新创业，培育中小高新技术企业，壮大具有自主知识产权的高新技术产业，增强我省经济整体素质和综合竞争力，设立河南省高新技术成果转化项目（以下简称转化项目）。为规范和加强转化项目的管理，制定本办法。
第二条本办法所称高新技术成果，是指属于高新技术领域、具有自主知识产权、技术成熟、处于产业化前期、经过培育能实现产业化并形成产业规模的成果。
第二章工作机构及职能
第三条省科技厅负责转化项目的日常管理工作。主要职责是：
（一）研究制定转化项目支持重点和项目指南；
（二）统一受理转化项目申请并进行形式审查；
（三）会同省财政厅组织转化项目的评审、论证工作；
（四）审定并联合省财政厅下达转化项目计划及资金预算，负责转化项目实施过程的跟踪管理，包括转化项目的合同签订、项目监理、验收、统计等工作。
第四条省财政厅是成果转化资金的管理部门。主要职责是：
（一）负责预算安排；
（二）参与转化项目评审、论证、验收工作；
（三）审定下达转化资金预算，并拨付项目经费；
（四）会同省科技厅对转化资金的使用情况进行监督、检查。
第五条成立转化项目管理办公室（以下简称办公室），负责转化项目的项目申报指南编制、申报受理、组织评审、项目计划和资金计划编制以及项目管理等工作。办公室由省科技厅有关领导、总工程师和计划处、高新处、社发处、基成处以及省财政厅教科文处有关人员组成。办公室设在省科技厅高新处，负责日常管理工作。
第三章支持对象与范围
第六条转化项目支持对象主要是中小高新技术企业，优先支持高等院校、转制科研院所的科技人员和留学归国人员创办的高新技术企业。
第七条转化项目支持范围主要是电子信息、生物工程与医药、新材料、光机电一体化、新能源、节能与环境保护等高新技术领域的科技成果。
第八条支持的转化项目应具备以下条件：
(一)符合国家和省技术、产业发展政策，符合省定的高新技术领域，农业高新技术领域除外；
(二)技术含量高，创新性较强，技术水平达到国内先进水平以上，具有自主知识产权或者属于引进、吸收、再创新的技术成果；
(三)处于成果转化阶段，生产技术成熟，经省级以上科技管理部门或国家法定的行业认定机构鉴定、认定、审定、检测或用户认可(其中药品、农药、电子信息等需要行业许可证类的项目，须获得新药证书、生产许可证、市场准入资格等有关文件)；
(四)项目计划新增投资一般在3000万元以下，资金来源基本确定，投资结构合理，项目实施期一般为2年，最长不超过3年；
(五)产品的附加值高，市场前景良好，产业带动性强，经济和社会效益显著，有望形成较大规模的新兴产业，有利于经济结构调整或经济社会的可持续发展；
(六)优先支持获国家和省资助的重大科技计划成果转化项目、留学归国人员成果转化项目、创业投资等股权资本注入的项目。
第九条转化项目承担单位应具备以下条件：
(一)在河南省境内注册，具备独立企业法人资格；
(二)主要从事高新技术产品的研究、开发、生产和服务业务，具有较强的科技创新能力，或与国内外高校、科研机构有稳定的合作关系；
(三)企业的资产及经营状况良好，注册资金不少于50万元，资产负债率不超过70%，科技人员占职工总数的比例不低于30％，研发投入占销售收入比例为5％以上；
(四)领导班子有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平，并有持续创新的意识；
(五)规章制度健全，管理规范；
(六)拥有不低于申请转化资金的自有资金。
鼓励产学研结合，鼓励科技成果持有单位以技术入股等多种形式参与高新技术成果转化和市场竞争，鼓励科研院所和高等院校通过创办企业的方式申报转化项目。
第十条转化项目采取无偿资助的支持方式。单个项目资助额度一般不低于30万元。同等条件下，优先支持地方财政给予资金匹配的项目。
第四章项目申报与审批
第十一条办公室每年向社会公开发布转化项目申报指南、支持重点及申报要求。转化项目采用定期申请、受理、审批的方式。
第十二条同一内，一个企业只能申请一个项目。已获得转化项目支持的企业，必须在已立项项目验收合格后，方可申请新项目。验收不合格的项目，原则上两年内承担单位不得申请新项目。
不支持已列入国家、省研究开发科技计划并得到经费支持，目前尚未验收的项目；不支持已列入国家和省产业化计划并得到资金支持的项目。
第十三条转化项目申请程序：
(一)省直单位直属企业通过省直主管部门申报，其他企业的项目申报实行属地化管理，通过所在市科技局或高新区管委会提出申请，并提交以下材料：
1．《河南省高新技术成果转化项目申请书》；
2．项目可行性研究报告或项目建议书；
3．企业法人营业执照(复印件)；
4．企业上会计报表，包括资产负债表、损益表、现金流量表以及报表附注等，并提供最近一个月的会计报表(复印件)；
5．企业与技术依托单位的合作协议；
6．可以说明项目情况的证明资料(如鉴定证书、检测报告、查新报告、用户使用报告、专利证书等技术权益证明，生产许可证、销售合同等)，以及企业有关资质证书。
(二)省辖市科技局、高新区管委会、省直有关部门按照转化项目条件严格审查把关，对项目申报单位的资格、项目的先进性、真实性及转化可行性等进行审核，筛选出优秀项目并商同级财政部门，签署推荐意见后报送办公室。
第十四条办公室对项目进行形式审查和初审；选聘有关技术、财务和管理等方面的专家组成专家咨询委员会，对通过初审的项目进行评审和论证；依据专家咨询意见，提出拟支持项目建议。
第十五条省科技厅会同省财政厅研究并下达转化项目和资金计划。省科技厅与承担单位签订转化项目合同。
第五章项目管理与验收
第十六条办公室依据项目合同对资助项目执行情况进行监督管理和验收。项目推荐部门负责所推荐项目的日常跟踪管理工作，帮助协调解决项目实施中遇到的问题，并及时报告项目实施中的重大事项。
第十七条项目完成后，项目单位应申请验收。申请验收的项目，应具备下列条件：
（一）项目已全部建成投产，生产能力已达到立项批准的计划指标；
（二）生产工艺技术先进、生产设备运行正常，可完成立项批准的主要技术和经济指标；
（三）产品质量检测设备齐全，产品质量稳定，符合有关标准要求；
（四）安全生产措施完善；
（五）三废排放达标。
第十八条转化项目验收程序：
（一）项目承担单位填写《河南省高新技术成果转化项目验收审批书》，并提交项目实施总结报告、财务决算报告、固定资产清单和其他相关材料，经推荐部门签署意见后，报送办公室；
（二）办公室组织有关技术和财务人员对项目进行验收；
（三）办公室对验收结果进行审定。对验收不合格的项目限期整改，整改后仍不合格者作结题处理，两年内不得申报新的项目。
第六章附则
第十九条本办法由省科技厅、财政厅负责解释。
成果转化管理办法 篇5
关键词：林业;科技成果;管理;转化
1林业科技成果管理和转化中的主要问题
1.1转化渠道不畅
实现林业科技成果到现实生产力的转化，关键就是成果的顺畅传播，并在生产实践运用中取得生产效益。但目前林业科技成果转化中，推广机构还不太健全，人员队伍也急需补充，很多矛盾难以得到有效的解决。而且运行机制不灵活，渠道不畅通，使得成果与林农的需求脱节，严重制约了有效转化。
1.2市场意识薄弱
目前林业科技人员的市场化意识比较弱，使得一些成果还停留在奖品、样品和礼品上。因为缺乏足够的市场意识，使得市场和生产实际需求没有充分考虑进来，对成果的应用价值和市场的适应度缺乏考虑，使得林业科技成果转化的市场化程度低。
1.3先进科学技术运用少
成果转化管理办法 篇6
为加快重大科技成果向现实生产力转化，培育壮大具有自主知识产权的高新技术产业，增强我市企业自主创新能力和产业竞争力，市委、市政府决定设立武汉市重大科技成果专项资金（以下简称专项资金）。为规范专项资金的管理，提高资金使用效益，市财政局和市科技局联合制定了《武汉市重大科技成果转化专项资金管理暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。
武汉市重大科技成果转化专项资金管理暂行办法
第一章 总则
第一条为了加快具有自主知识产权的重大科技成果向现实生产力的转化，并形成产业规模，提升我市企业自主创新能力和产业竞争力，促进产业结构调整、升级，根据《中共武汉市委武汉市人民政府关于增强自主创新能力争创国家创新型城市的决定》（武发[2006]13号），设立武汉市重大科技成果转化专项资金（以下简称专项资金），为加强专项资金的使用管理，制定本办法。
第二条专项资金使用管理遵循鼓励创新、市场导向、择优支持、注重效益和“公开、公正、公平”的原则。
第三条 专项资金来源于市级财政预算安排，由市财政局根据财政预算情况和市科技局提出的专项资金工作计划确定。
第二章 组织与分工
第四条 市财政局负责专项资金的管理监督，主要职责是：
（一）安排专项资金预算，负责项目资金拨付；负责专项资金使用的监督检查和绩效考评；
（二）参与专项资金项目审核、项目实施过程管理及项目结题验收等工作。
第五条 市科技局负责专项资金项目的管理工作，主要职责是：
（一）发布专项资金项目申报指南，受理项目申报，制订项
目评审标准，组织项目评审论证工作，编制武汉市重大科技成果转化专项计划；
（二）根据全市高科技产业发展重点，结合具体情况，可采取招投标方式组织重大项目；
（三）负责项目实施过程管理及结题验收。
第三章 支持范围与方式
第六条 专项资金重点支持电子信息、生物技术与新医药、新材料、新能源、现代装备制造业、环境保护和现代农业等领域的项目，优先支持纳入国家专项计划、国家863计划、武汉地区科技进步奖获奖项目和科技攻关计划项目成果的转化。
第七条 专项资金用于资助重大科技成果产业化开发项目。根据企业和项目的不同特点，分别采取无偿资助、贷款贴息、风险投资等方式给予支持，支持额度不低于100万元。
第四章 项目申报与审批
第八条申请专项资金的企业和项目应具备下列条件：
（一）企业在武汉地区注册，具有独立企业法人资格，注册资本在1000万元以上，建立了完善的现代企业制度；管理规范，有健全的财务管理制度和会计核算制度；
（二）企业经营状况良好，市场营销体系较完备，年销售收入5000万元以上（农业类和软件类项目年销售收入2000万元以上），盈利能力较强，商业信誉较高；
（三）企业用于实施项目的配套资金须大于政府支持资金，按时向主管财政机关报送财务报表；
（四）企业具有优秀的管理和研究开发团队，及科技成果产业化开发的能力；承担的国家级、省级、市级科技计划项目实施、结题情况良好；
（五）项目技术含量高，创新性强，具有自主知识产权，已经取得居国内同行业领先的、具备产业化开发条件的、重大的中试科技成果；
（六）项目产品的附加值高、市场容量大、产业带动性强、经济和社会效益显著。
第九条申请企业依照项目申报指南，组织有关项目申报材料。
第十条项目申请单位应提交以下材料：
（一）武汉市重大科技成果转化专项项目可研报告；
（二）企业法人营业执照复印件；
（三）企业上两会计报表，包括资产负债表、损益表和现金流量表复印件；税务登记证复印件及纳税证明。
（四）说明项目技术状况的证明文件，包括科技成果鉴定证书、验收意见、专利证书、技术合作协议等。
第十一条市科技局对申报的项目建议书进行初审，组织专家咨询。对初审合格的项目，组织相关单位编制项目可行性研究报告。
第十二条对提交可行性研究报告的项目，市科技局会同市
财政局委托科技中介机构评估或组织专家评审。
第十三条市科技局根据专家对项目可行性论证的结论，提出项目安排建议，会同市财政局确定项目计划后，联合行文下达资金计划，并按照财政国库管理制度的有关规定拨付项目资金。
第五章 项目实施管理
第十四条 对立项项目，由市科技局与项目承担单位签订项目计划任务书。对执行不力的项目，市科技局会同市财政局停拨或缓拨项目资金。
第十五条项目实施过程中，项目承担单位如需对计划任务进行重大的调整、改变，应及时报市科技局、市财政局批准。
第十六条项目完成后，市科技局依据项目计划任务书对项目进行验收。项目未能按合同完成结题验收，承担单位三年内不得申请新的市级科技计划项目。
第六章 资金管理与监督
第十七条项目承担单位须对项目资金实行专账专户管理，对无偿资助的，企业收到的项目资金记入“专项应付款”，企业从项目资金中开支形成的资产部分，计入“资本公积金”，未形成资产的费用性开支，直接冲销“专项应付款”；对贷款贴息的，企业在收到专项资金后，冲减企业当期财务费用。
第十八条成果转化专项资金具体用于设备购置、原材料、燃料动力、资料印刷、租赁费、鉴定验收等支出。
第十九条项目承担单位要严格执行国家有关财经法规、财
务规章制度，按照项目计划，科学、合理、有效地安排和使用专项资金。确保做到专款专用，不得挪作他用。
第二十条实行资金跟踪问效制度。市财政局会同市科技局对资金的使用情况进行定期检查，跟踪管理和绩效考评，考评结果将作为以后是否继续安排项目承担单位专项资金的重要依据。
第二十一条实行责任追究制度。任何单位或个人不得以任何形式，任何理由截留或挪用专项资金。对违反规定的，依照《财政违法行为处罚处分条例》追究有关人员责任，并将截留或挪为他用的资金全部收回。触犯法律的，移送司法机关处理。
第七章 附则
成果转化管理办法 篇7
一、高校科研成果转化供应链管理的意义及模型
在高校科技成果转化中, 有众多的企业和单位置于其中, 构成了完整的供应链。其中, 科研院所、高校、科技中介服务机构、企业组成了科技服务供应链上的节点组织, 形成供应链网络, 共同完成产品的研发、制造和推广的过程。该供应链的基本结构模型如图1所示, 在实际供应链运作过程中, 相应的网链结构会复杂得多。
二、高校科技成果转化传统管理和供应链管理的区别
在供应链管理下的高校科技成果转化与传统管理下高校科技成果转化具有明显不同的特点, 具体如下:
1、动力方面
传统的管理是推动式, 高校首先根据拟定的科研课题, 报相关部门审批, 根据审批结果和经费, 从事研发工作, 并研发出相应的科技成果, 然后利用科技中介, 通过各种方式向企业推销科研成果。供应链管理则是拉动式的, 核心企业通过经销企业和客户, 了解市场对产品的需求和自身的技术需求, 然后将这些需求以合同方式委托高校科研机构有针对性的进行研究开发, 以满足市场和自身需要。
2、核心企业和高校科研机构的关系
传统的管理, 核心企业与高校科研机构是博弈关系和竞争关系。二者之间是一方的所得正是另一方的所失的关系。供应链管理下, 核心企业与高校科研机构是战略合作伙伴关系, 双赢的关系。
3、信息方面
传统的管理, 企业和高校之间为了使各自的利益最大化, 相互之间的信息保密, 一旦信息泄露, 在谈判中会使自己处于不利的地位。通常情况信息保密越好, 越有利于谈判。在供应链管理下, 核心企业与高校科研单位实现信息共享, 核心企业将市场信息及时反馈给高校科研机构, 并帮助高校解决科研过程中遇到的困难。高校科研机构也可以及时将研发信息反馈给核心企业, 比如研发进度, 研发中存在的困难等。
4、负担责任
传统的管理, 一旦科技成果转移给企业, 所产生的风险将完全由企业所承担。如果企业吸收转化失败, 所造成损失较大, 因此企业进行科技成果转化的积极性普遍不高。而在供应链管理中, 可以建立风险共担的长效机制, 提高对风险的共同抵御能力。
5、企业宗旨
在传统的管理中, 各个单位或企业追求的是本个体的利益的最大化, 并以此为目标从事各项工作。在供应链管理中, 合作企业和单位追求的是整个供应链的利润之和最大化。可能短期内, 供应链中的某个企业在科技成果转化中, 没有获得最大利益, 但其他单位在获利后迅速壮大, 可以促进供应链整合, 实现利润最大化。
6、吸收转化时间
在传统管理中, 由于大多数高校科技成果转化过程中的信息不对称, 以及沟通渠道不畅, 从而导致转化中沟通过程漫长, 拉长了企业吸收转化科技成果的时间。而在供应链管理中, 核心企业早早就参与到科技的研发过程中, 对科技成果的各项技术指标了如指掌, 同时, 高校科技机构也可以利用核心企业的设备进行研发, 从而加速了科技成果的转化, 缩短了科技成果转化的时间。
7、吸收转化风险
在传统管理中, 高校的科技成果通常独立研发, 脱离市场, 科技成果转化后面临的市场不确定性很高。同时, 在吸收转化过程时间长, 很有可能错过最佳的市场开发时间。而在供应链管理中, 首先, 核心企业应积极了解市场需求, 并根据市场的调查, 提出相应的研发需求, 降低了研发的盲目性和将来产品面临市场的风险性。同时, 核心企业参与到高校科技成果的研发过程中, 降低了科技成果转化的风险。
8、科技成果转化的组织者
在传统的管理中, 高校科技成果开发出来后, 进行转化的动力不强, 一方面, 是由于科技成果转化的激励机制的问题。另一方面, 是由于科技成果的研发者没有专门的时间和精力去推广。所以, 科技成果转化的组织者往往是科技中介, 而大多数科技中介是高校的相关部门。无论是转化的动力和手段都偏弱, 限制了科技成果的转化。有一定的经济实力和研究基础的大型企业反而是核供应链核心, 从而大大推动高校科技成果的转化, 科技中介只是起到一个辅助作用。综上的区别如表1所示:
三、高校成果转化实施供应链管理的措施
首先要确定核心企业。核心制造企业在一般的供应链中, 可以起到很好沟通上下游企业的作用。供应链竞争力的强弱, 很大程度上取决于供应链上的核心企业。所以核心企业的确定至关重要。而高校在科技成果转化的过程中, 最重要的步骤之一就是寻找和确定供应链的核心企业, 并与之合作。
其次要确定关键型和支持型供应链成员。在供应链上下游的企业中, 与核心企业发生直接或间接联系的企业要进行分类管理。这样做的目的是为了方便供应链的管理。核心企业在确定上游的高校合作关系时也要进行分类。要与关键型的高校科研机构建立战略合作伙伴关系和进行具体的业务协同。
再次要建立信息系统。通过信息系统, 核心企业可以及时掌握市场信息。进行研发的辅助决策。而高校将科技成果的转化和市场挂钩, 那么, 高校通过信息系统可以准确掌握市场的销售情况, 更好地进行利益分配。在整个供应链中, 信息还起到沟通上下左右, 及时传达指示的功用, 其实际作用就像一个黏结剂, 对供应链进行整体黏结。
另外, 还要建立绩效考核系统, 对高校科技成果的转化的绩效考核, 不应当仅仅局限于高校或者核心企业。而应考察整个供应链的环境, 从整体的角度来衡量。
四、结语
通过供应链管理的方法和理论, 对在实施科技成果转化项目的研发任务中, 合作高校和企业间分工负责科技成果转化新产品的研发、设计、试制、投产, 销售及市场开拓全过程的管理。这有利于企业提高核心竞争力, 有利于发挥高校的科研潜力, 有利于提高科技成果转化率, 有利于促进整个社会的经济发展。供应链管理的方法具有很强的可操作性, 然而, 在对高校科技成果转化实施供应链管理的过程中, 仍然会出现一些困难。比如, 核心企业和高校科研机构的目标不一致, 甚至冲突;系统动态性而产生的风险, 如:客户需求变化, 企业能力变化等。这些都是我们需要进一步研究的问题。
摘要：当前高校科技成果转化率低是不争的事实。本文从供应链管理的视角, 分析了供应链下的高校科技成果转化的模型, 总结了高校科技成果转化中的特点、方式和路径。从而提高了高校科技成果的转化率。
关键词：供应链管理,高等院校,科技成果转化
参考文献
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后进生的管理与转化 篇8
一、用“母爱”获得他们的信任,是转化后进生的前提
后进生在日常生活中、教学工作中经常遇到。后进生无论是学习还是纪律与优秀生相比,都存在着一定的差距,他们所处的环境,应得的关心和爱也有一定差距。但是,任何学生在人格上应是平等的。后进生也有自尊心,也有被师生爱护的愿望,他们希望得到社会、家庭、学校、老师的一视同仁。尊重人格是师生之间沟通的桥梁,得到应有的尊重是人类个体基本的精神需求,教师如此,学生同样如此。我国有一句俗语说“好言一句三冬暖”,因为尊重能给人温暖,给人鼓舞,给人心理上的平衡,使人感到友善,产生信赖感。后进生往往由于这样或那样的错误,经常受到家长、教师的训斥、惩罚,同学的指责和嘲笑,他们的自尊心受到了一定的伤害,表现为放任自流,我行我素,对事情漠不关心,经常顶撞老师、家长,他们大都存在着疑惧心理和对立情绪。这时,后进生最缺乏的、最需要的是爱和信任,教师哪怕仅仅是向学生投去鼓励的一瞥,学生幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像。
二、尊重后进生的人格,热爱、关心后进生是转化的关键
教师不正确的教育方式是产生后进生的主要因素。一些教师常把后进生说成“朽木不可雕”、“顽石不成材”,这严重伤害了他们的人格和自尊心。因此,在转化后进生的教育中,必须对他们倾注爱心,多和他们接触、交往、谈心、交朋友,用爱来感化和关心他们,使他们感到老师可亲,学习有趣,这样才能重燃他们自信的火花,扬起希望的风帆。在日常教学中,任课教师要有意将较容易的问题留给后进生,让他们能够展现闪光点,获得表扬鼓励。对后进生的帮扶要不厌其烦,对他们的作业要尽量面批,并帮助他们完成较难作业,逐步树立起他们的自信心。一位教师如果能用自己崇高的爱,对学生关心备至,用自己的真情滋润他们的心田,那么后进生一定乐于亲近教师,在思想上也愿意和教师交流,那么,他们一定能转化为优秀生。
三、发挥班集体的互相促进作用是后进生转化的重要环节
学生有着相同的年龄特征,他们长期生活在一起,思维、心理活动比较接近,交流起来更加方便。因此班集体的伙伴互相促进作用对后进生转化具有重要意义。探索帮助后进生的最佳方法,如:小组帮,让学生自由结小组,进行小组比赛,多给后进生参与的机会,增强后进生的学习兴趣;同科帮,安排同科的优等生与后进生同桌,以促进同科帮的实现:优差帮,结对子,使后进生各科有人帮。作为教师,应该树立高尚的职业道德,站在学生的角度、立场上想一想,不让一个学生掉队,去发现他们的优点,去帮助他们,精心呵护每一棵幼苗使其能茁壮成长。
四、学校教育与家庭教育密切配合是后进生转化的重要条件
学校教育和家庭教育对后进生的转化都是不可缺少的重要条件。家长是子女的第一任老师,家长的言谈、举止都影响着孩子品质和思想的形成。因此,要充分发挥家庭教育的功能,首要的是家长的言行一致,言传身教。在教育内容上,要用良好的生活习惯、正确的人生观、价值观去影响、感染孩子;在教育方式上,要民主而不放任,严格而不迁就,宽松而不溺爱,要树立正确的人才观,不能给孩子施加过重压力,尊重他们的选择,善待他们的特长;要关注孩子的思想行为细节,体察他们的行为变化。学校教育和家庭教育同步进行,教师要和家长沟通,帮助家长全面了解情况,达成共识,相互体谅,要及时报告孩子的进步,学生的优缺点应对家长和学生当面指出,让学生和家长共同感受到进步的喜悦,都能感受到学校的关怀。教师每次家访的目的、要求要具体,达到次
次有收获,让后进生稳步向上,慢慢步入先进行列。
五、改进教学方法,加强后进生的学法指导
后进生的转化主要放在课堂教学中来解决,这些学生在老师眼里是差生,在家长眼里是不争气的孩子。学校的歧视、家庭的威压,使他们深感自卑和压抑,他们渴望改变环境,获得理解和尊重。然而受应试教育唯分论的影响,有些教师往往视之为差等生,嫌他们素质太差,难成气候,从教学上忽略他们。他们一次又一次受到伤害,希望一次次地破灭。作为教师,要善于接近学生、体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,在教给学生知识的同时,对后进生进行学法指导,教他们学会思考、分析和解决问题。常言道:“授人以鱼不如授人以渔”,对后进生要多予尊重,多施“优惠”,多付出精力,多表扬鼓励,多体谅帮助,最终促使每位学生都能准确有利地施展才华、弘扬个性,这是班主任顺利开展一切工作的基础。