笔畅作文教学模式（精选2篇）
笔畅作文教学模式 篇1
笔畅作文教学模式
一、【训练内容】
考场作文审题与拟题技巧。
二、【教学目标】
1、通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，确定文章的体裁。
2、一两分钟之内完成审题任务。
3、自命题作文能够拟出新颖独特的标题，引入注目，为文章增辉，为分数增值。
三、【教学重点】
审题中的“加法”和“减法”
一、导入
有的同学说，“写作文比打仗还难”。行军作战有战略战术，写作同样有技法和步骤。在下笔写作之前，至少要学会三步走。有一个同学在考场作文中记叙了这样一件事“小时候我家住3楼，阳台面对人家一楼的天井，那个时候最喜欢干的事就是拿小塑料袋装满水，做成水弹，然后用来砸对面一楼人家家里养的鸡和猫，每次都鸡飞猫跳，我则乐不可支……”，文中语句流畅，词汇生动，字数也不少，可是却得了零分。为什么?因为这篇文章的题目是《记一件有意义的事》。你觉得他选择的这件事有意义吗?即使你文采飞扬，妙语连珠，可是却离题万里，最后仍然不能得到高分。写作文要有“题目”，这是每个人都知道的;写作文要围绕“题目”，这也是每个人都应该遵守的。有的同学往往急于求成，看到题目抓起笔就写，结果常常跑题，正所谓“下笔千言，离题万里”。所以，审题是习作的第一关。这节课，我们就学习考场作文的第一步――审题与扣题。
二、审题技巧、
1、审题中的“加法”。 用这种方法分析一下，以下几个作文题目可以有哪些选材范围： 《家》《考试》《枣树》 如：可将“家”添加为“燕子的家”“家的温馨”“想念我的家”等;“考试”可添加为“考试带给我们的烦恼”“考试给我的启示”“一次语文考试”等;“枣树”可添加为“外婆家的枣树”“枣树的作用”“秋天的枣树”“我和枣树之间的故事”等。 2、审题中的“减法”。(参照教材) 用“减法”找出下面题目的题眼。
[笔畅作文教学模式]
周笔畅个人资料 篇2
个人基本信息
姓 名： 周笔畅
昵 称：笔笔
英文名：
生 日： 7.26
籍 贯：湖南
星 座：狮子
血 型： a型
语 言：中文、英文、粤语
身 高：165cm
体 重：51kg
鞋 码：39
特 长：唱歌
嗜 好：音乐、球类活动
个人信息
第一次登台：
第一次登台的感受：
幸运数字：
最重要的人：父母
最喜欢的艺人：王菲、刘若英、陶喆
最喜欢的运动： 打篮球
最喜欢的城市：巴黎
最喜欢的季节： 四季
最喜欢的食物： 寿司、南瓜
最喜欢的饮料(茶)：
最喜欢的服饰品牌：
最喜欢的饰物： 银饰
最喜欢的颜色：粉色的
最喜欢的杂志：体育类
最喜欢的书：
最喜欢的电影：
最喜欢的导演：
最喜欢的歌曲：
最喜欢的曲风：r&b、jazz、blues
最喜欢的宠物：狗
最想尝试的职业：服务业
最欣赏自己哪一点：无所谓
最大的愿望：每天开心
最难忘的事情：