高等数学二专升本

高等数学二专升本（共12篇）

高等数学二专升本 篇1

成人高考专升本考试高等数学一和高等数学二的区别

专升本层次的数学有《高等数学》

（一）、《高等数学》

（二）两类，都以考查《高等数学》的基本知识、基本方法、基本技能为主。《高数》

（一）是理工类考生的考试科目，《高数》

（二）是经济管理类考生的考试科目。

无论是《高数》

（一），还是《高数》

（二），总的来试题考查得都较全面，试题发布合理，主要贯穿极限、导数、积分这条主线。在考查基本概念的基础上，以考查基本计算能力为主，大多数考题都是常规计算题。

《高数》

（一）主要是以《高数》为重点，约有7章内容，主要贯穿微分学和积分学这两条主线，考生复习的重点也是微分学、积分学。《高数》

（二）是经济类、管理类的务必科目，试题主要有两部分，一部分为高等数学内容，约占92%；另一部分是概率论初步，约占8%。

《高数》

（一）和《高数》

（二）的区别主要是对知识的掌握程度要求不同。《高数》

（一）要求掌握求反函朱数的导数，掌握求由参数方程所确定的函数的求导方法，会求简单函数的n阶导数，要掌握三角换元、正弦变换、正切变换和正割变换。《高数》

（二）只要求掌握正弦变换、正切变换等。从实际考试情况看，《高数》

（一）一般比《高数》

（二）多出约30%的考题，约占45分左右。所以，有的考生考《高数》

（一），但是跟着《高数》

（二）的辅导听课，也是可行的，丹考生必须把《高数》

（二）没涉及的知识补上，不然就会白白丢了30%的分数。

在试卷最后的大题中，《高数》

（一）和《高数》

（二）也有一定的区别。《高数》

（一）一般涉及导数的应用，如函数的性质和曲线形状、导数的几何意义、求曲线的切线方程和法线方程。定积分的应用主要是定积分的换元积分法的应用，用定积分换元积分法作证明题，还有定积分的几何应用，求平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体的体积等。

在《高数》

（二）的重点内容概率论初步里，考生复习的重点要放在4点上，一是理解随机现象、随机试验、随机事件的有关观念；二是概率的计算；三是离散形随机变量的数字特征——期望与方差。

考生在最后的复习阶段，要严格遵循教育部颁发的考试大纲安排学习。考试大纲是命题的唯一依据，也是指导考生考前复习的依据。

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高等数学二专升本 篇2

一、第一轮的复习, 复习相关基础知识

其中第一轮的复习重点包含基本方法、基础知识与技能技能, 且指导思想较为灵活、全面与扎实, 而老师主线索基本就是结合横向与纵向关系, 把各个章节作为一个单位, 再把比较凌乱与破碎的知识点连接在一起, 同时把知识综合化与系统化, 重视各个知识点间融会贯通与灵活运用。此外, 学生也要全方面的掌握重点与难点知识, 对于课本中比较典型的例题也要熟悉, 学生要尽可能独立的完成相关习题, 而该阶段还要重视以下三个部分。

1. 重视以错补错与补缺查漏。

也就是一旦发现错误就必须及时的进行纠正, 同时总结过去经验, 避免出现同样的错误。在练习的过程中, 学生遇到难题或者是不会解答的题要记录下来, 无论对错都要记录整个解题过程, 这样才可以了解哪个部分不懂, 并深入研究, 且部分实在难以解答的题等到老师讲解的时候因为做过标记, 也会容易理解。只有这样才可以使学生真正的理解知识, 深刻记忆, 进而学会融会贯通与举一反三。

2. 老师要熟悉考试大纲重视基础知识运用。

对于专升本高等数学的复习, 首先老师必须全面理解考试大纲, 对每一个知识点都要充分把握, 知道考试大体内容与考试方式, 复习的过程中, 必须紧密联系考试的大纲, 在课本知识的基础上进行全方面的复习, 还可以建立一个知识的网络, 将考试大纲中的知识点陈列出来, 让学生对于考试知识点有个大体的思路。此外, 还要全面的复习典型例题、概念、公式与性质等, 同时老师要配合考试题型给学生讲解相关知识, 并出一些同类型的试题, 让学生自己解题, 并从中找到解题思路。

3. 通性通法训练需要强化。

对于目前的专升本高等数学来说, 考试内容重复率比较高, 而且考题变化也比较大, 基本都是同一种题型, 从条件与结论等方面进行变更, 进而变成另一种解法, 事实上基本的解题思路与解题策略都没有改变, 只是灵活的转变解题策略。

二、第二轮的复习主要是强化专题训练

一般情况下, 第二轮的复习就是建立在第一轮复习基础上, 对基本知识进行加强复习, 重点就是培养学生灵活运用知识点来解题, 提升学生解决问题与分析问题的技能, 并强化训练基础技术与查漏补缺相关知识点, 其指导思想就是提高、巩固、综合与完善相关知识点。而巩固主要是第一轮复习知识进行巩固, 使得学生可以深刻记忆知识点。完善则是对之前所学知识存在的不足进行弥补, 进一步掌握那些拿不准的知识点。而综合是将每一个零散的知识点串联在一起, 提高高等数学题目灵活性与综合性。其中提高则是在不断训练的基础上提高学生解题的能力, 与解题速度, 使得学生解题效率得到提高。而概括则包含学生解题与分析的能力。此外第二轮复习阶段就是老师传授灵活解题方式与解题方式的阶段, 学生在老师指导下, 把典型题目作为载体, 使学生可以灵活运用解题策略, 其中该过程还有重视以下两点。

1. 仔细的对知识点进行查漏补全, 建立完善知识系统, 提升复习的效率。

也就是在第一轮的复习前提下, 教师基本掌握学生具体学习情况, 这样可以更好的弥补学生在学习过程中的不足, 同时还要注意结合个体辅导与集体辅导原则, 不只需要弥补知识点的不足, 还要弥补理解方面的缺漏, 这对于一些基本功底较差的学生至关重要, 由于基本功底较差的学生学习成绩提升难度较大, 在高等数学上容易没有信心与兴趣, 这时候老师就必须做好这类学生思想工作, 让学生提高高等数学学习的兴趣, 让学生可以正确的认识高等数学考试重点, 主动在学习过程中寻找不足与缺陷, 寻找有效的解题策略, 进而提高高等数学学习的效率。

2. 加强规范的训练, 提升解题的速度和准确率。

在第二轮的复习过程中要尽可能使学生积极动脑与动手解题, 使得学生简捷运算能力、解题能力与思维能力得到培养。且每一次训练学生都要尽可能做到熟练、简捷、重视思考过程以及解题准确率、速度与科学性。由于考试过程中选择题与填空题分值较大, 经常决定着考试总成绩, 这就需要第二轮复习过程中提高学生解题准确率, 也就是让学生尽可能掌握有效的解题策略。例如解题过程中可以使用推理验证、排除法与估算法等来解题, 最大限度的提高解题效率与准确率。

此外, 进行第二轮的复习过程中, 学生高等数学的复习量也就会加大, 通常学生为了赶时间就会单单重视寻找解题思路, 却没有根据规定格式了解题型, 使得学生在实际解题过程中容易出现各种错误。这就需要学生在寻找解题思路的同时, 还要尽可能的学会运用, 只有学会灵活运用, 才可以从根本上提高解题效率与正确率。

三、第三轮的复习强化模拟模拟复习的阶段

通常第三轮的复习是在第一轮与第二轮的基础上进行的, 主要的目的就是调节学生意志、智能与情感方面的问题, 让学生可以熟悉高等数学考试要求。第三轮复习要求学生尽可能多做一些仿真的模拟题, 从模拟题中找到考试重点, 只有这样学生真正面临考题时, 才可以灵活运用解题策略, 进而提高考试成绩。其中具体做法如下:

(1) 可以浏览曾经做过的试卷与习题, 把曾经犯过的错都一一进行纠正。 (2) 查询学习知识的体系, 把握自身的弱势, 同时有针对性的进行训练, 尽可能使学生抓住重点, 使学生掌握解题的有效策略。 (3) 全方面掌握容易出错的知识点, 高度重视一些比较典型的题型。 (4) 尽可能不做怪题、难题与偏题, 考试过程情绪也要稳定, 时刻充满解题信心。

参考文献

[1]沈澄.新《高等数学》专升本考试大纲课程体系下的教学思考——以浙江省2012年专升本考试课程体系为例[J].浙江工商职业技术学院学报, 2012, 23 (01) :78-81.

高等数学二专升本 篇3

[关键词]：专升本；高等数学；函数；数学运算；

[中图分类号]： G632 [文献标识码] A [文章编号]

[作者介绍]：沈澄（1963-），女，浙江宁波人，浙江工商职业技术学院副教授，主要从事应用数学教育教学的研究。

浙江省教育考试院于2012年颁布的《高等数学》考试新大纲至今已实施了五年[1]，作为选拔人才的专升本考试，历来没有固定不变的框架，考题热点再现板块轮动，但对于综合性的压轴试题，近几年均涉及函数连续性、变上限函数、等比级数敛散性、第二换元积分法、二阶微分方程等深层次的核心数学运算，试题难度大，运算量大，技巧性强，着重考核学生具备清晰的数学概念、扎实的运算功底、严谨的抽象思维和严密的逻辑推理能力，以下通过压轴真题的分析来阐明。

一、解密2013年26题，突出“拉氏定理”的应用

拉氏定理是罗尔中值定理的推广，是柯西中值定理的特殊情形，定理的理论应用属新增的知识考点，因其数学形式化严密，学生难以入手，因而容易忽视对该考点的教学辅导。

二、解密2014年24题，强化运算功底的综合训练

试题综合了变上限函数知识点，求解的思路是构建一个二阶非齐次线性微分方程，通过特征方程求解齐次方程的通解、采用待定系数法求解非齐次方程的特解，从而得到非齐次方程的通解，讨论初始条件确定非齐次方程的特解，即求得f（x），详解过程留给读者完成。该试题仍是对考纲新增知识点的考核，其运算量和难度较往年明显增大，因此考核学生具有扎实的数学功底，选拔优秀人才成为命题的主趋势。分析表明，数学运算是数学能力的综合体现，压轴题涵盖的章节内容跨度大，知识点密集，融合了常规解题技巧。怎样帮助层次低、起点低、基础差、课时少、学习习惯不良的高职学生，顺利进入高一级学府深造，笔者将教学耕耘的点滴收获纳入拙文。

三、探究实战辅导的教学策略

1、重基础重能力重应试。专升本是大专学生的第二次高考，为保证学生比竞争者考分高，复习方法、进程安排、难易程度等环节的把握至关重要。实战教学力行重基础重能力重应试的辅导策略，即重视基础知识基本能力的训练，重视应试方法的磨炼。⑴不可懈怠地掌握一元函数微分学与积分学的基础知识，切实巩固极限、导数和积分三大基本运算；⑵对历年高频考点试题，通过理论解析、例题实证、多角度、多形式地进行深度训练，强化学生对考纲的把握和运算能力的提高；⑶对热点题型一题多解，拓展学生思维，提高应试的灵活性。

2、导方法导技巧导心理。通过解读考纲，明确重点、难点、易考点，归纳总结常规解题思路、方法、技巧；归纳总结常容易犯下的错误、笔误和不规范的书写；明确要记住的概念、公式、结论；帮助学生整理并储备有代表性的题型以及心理应试程序，吃透考试方向。

3、抓大放小突出强项。高职学生学习能力存在显著的差异，导致每位学生自己对知识重点、难点的掌握程度各不相同，自己的溥弱环节也各不相同，因此因材施教、因人施学[2]，常采用抓大放小突出强项的这一特色辅导形式，见效快成效好，历年来上线率和录取率持续攀高。媒体报道2015年学校专升本上线率为95.88%，录取率为93.81%，再次刷新历史记录。

参考文献：

[1] 沈澄.基于专升本考试的高职数学课程设置与构建[J].职教通讯.2012（18）：22-24

[2] 沈澄.新《高等数学》专升本考试大纲课程体系下的教学思考[J].浙江工商职业技术学院学报.2012（1）：78-81

[3] 李承家 高等数学[M] 浙江工商大学出版社 2015.3

2008年成考专升本高等数学 篇4

工作自检的报告

我校按照市、县教育局有关开学工作的部署，结合本校实际情况，并根据海教发【2011】89号文件认真做好了2011秋季开学工作。现将具体情况汇报如下：

一、学校管理及师生到校

1、师生到校

我校8月26日召开了校委会议，专门就开学“八项”工作和开学其他工作作了安排。8月27、28日完成了学生的报名注册工作，8月29日开始正式上课。8月27日，召开了全校教职工大会，提出了本学期的工作目标，并部署各项具体工作。目前，我校在校教职工43人，其中专任教师38人，现在岗教师38人。

2、学校管理

学校各部门认真制定新学期工作计划及安排，特别德育组对《中小学文明礼仪教育指导纲要》（海教转发【2011】37号）各项工作进行部署和安排。教务处协助教研组制定了教师培训计划安排，成立“国培计划”管理制度，并安排专人负责。教务处严格执行学生学籍管理流程，按照义务教育阶段学生学籍编码规则完善了学籍档案。校长办公室制定教师考核制度，一开学对教师严格考勤。

开学初，学校组织安全领导小组成员对宿舍、课室及其他场室的教育教学设施设备进行了一次具体、彻底的检查，未发现有安全隐患的情况。并组织相关人员对食堂、小卖部的安全进行了检查，食堂卫生和公共卫生进行了清理并消毒，确保师生的饮食安全和身体健康。

二、规范办学行为

学校按照部颁标准，开足课程、开齐课时，课程表编排科学合理，没有擅自增加或减少课程或课时现象；认真实行新课程改革，没有设置任何形式的重点班和实验班。学生的教学用书和辅导材料严格按照教育厅规定的范围征订，不存在向学生推销生活用品、学习用品及教辅资料的现象。我校在每学期初都坚持开展义务教育法律法规的宣

传，在上学期期末总结大会上专门强调了关于教师在节假日不能给学生进行有偿补课的事情，在本学期开学后对本校教师进行了摸底调查，未发现有违反规定利用节假日进行有偿家教的现象。

三、收费情况

我校严格执行上级有关规定，严格按县物价局、教育局、财政局核定的标准、项目收费，把县教育局统一做好的收费公示栏放置于学校公开栏处，做好公示。学校按规定使用财政统一印制的票据，按县教育局下发的收费工作细则要求填写票据。不存在年级、班级、教师的个人收费行为。

四、落实经费保障体制政策和资助家庭经济困难学生

我校成立以校长为组长，其他校委会成员及班主任为组员的义务教育经费保障机制领导机构，制定具体可行的方案，落实了“两免一补”、“营养早餐行动”等惠民政策。教务处完善免费教科书、循环教科书的使用管理办法，通过班主任或者直接将免费教科书、循环教科书按时发放到学生手中。并对各班进行摸底，清查是否按要求义务教育阶段要求不收班费、订阅除《学习之友》外其他辅导资料。摸底清查过程中未发现乱收费的情况。

二、学校安全工作情况

1、本学期安全隐患排查及整改情况

开学初，学校组织安全领导小组成员对宿舍、课室及其他场室的教育教学设施设备进行了一次具体、彻底的检查，未发现有安全隐患的情况。

2、学校安全工作的主要措施

a、学校建立健全了安全工作机构，在第一周与年级主任、班主任签订安全责任书。

b、班主任认真上好第一堂安全教育主题班会课。校内保卫人员做到24小时护校，并做到一日三巡。

c、学校在开学前，d、开学后，学校将继续定期对各教育教学设施设备进行检查，确保了在教学期间的师生的安全。

3、疾病预防工作。我校认真贯彻落实各个部门有关做好秋季疾病防控工作的要求，根据疾病传染的特点、趋势和实际情况，做好预防措施。

四、执行教育法律法规情况

五、推进“教育创强”工作情况

我校按照县创强办《落实创建教育强镇工作规划意见》，结合我校实际，一面加强学校硬件设施的建设和完善，一面加紧有关档案资料的收集和整理，在推进教育强镇工作上取得了的进展。

六、校园美化、绿化、净化情况

开学前，学校就开始组织人员清除杂草、维修学生宿舍设施和学生板凳、桌椅。开学第一天，各班组织学生进行了全面、彻底的大扫除，给广大师生、家长创造了一个整洁、美丽的校园环境。校园卫生实行清洁区包干制度，每月评比制度等，坚持每天三小扫，每周一大扫。每学期开学，我校还通过开展班容内务评比活动，进一步促进校园美化、净化工作。

八、仪器室、实验室等功能室的管理使用情况

我校始终以“强化管理促使运用，确保发挥功能室效益”为宗旨，充分利用现有教育资源，提高教师素质和教学质量，服务学校、教师和学生。为加强各功能室的管理，学校与各室负责人明确工作职责，制订了具体的管理制度。

九、存在问题及努力方向

面对日趋增加的人口输出，学生就学率逐年减少，学校硬件条件还需改善等问题，我们将进一步深化课程改革，注重师资建设，有与时俱进的教师学习型群体；坚持三个面向，全面推进素质教育，提升校园文化品味，优化育人环境；落实硬件配套，有现代化的硬件办学设施；学校管理逐步走向科学化、制度化、规范化、民主化的轨道，使条件上档次、管理上水平、质量上台阶、学校上等级，向海原县示范性学校行列迈进。

高等数学二专升本 篇5

一、选择题（每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，把所选项前的字母填写在题后的括号中）

sin2mx1． lim等于

x0x2A：0

B： D：m

2C：m

2．设f(x)在x0处连续，则：下列命题正确的是 A：limf(x)可能不存在

xx0

B：limf(x)存在，但不一定等于f(x0)

xx0C：limf(x)必定存在，且等于f(x0)

xx0D：f(x0)在点x0必定可导

3．设y2x，则：y等于 A：2C：2x

B：2D：2x

xln2

xln2

4．下列关系中正确的是

dbf(x)dxf(x)

A：dxaC：

dxf(t)dtf(x)B：

dxaD：baf(x)dxf(x)

baf(x)dxf(x)C

5．设f(x)为连续的奇函数，则：A：2af(x)

C：0

aaf(x)dx等于

B：2

a0f(x)dx

D：f(a)f(a)

6．设f(x)在[0,1]上连续，在(0,1)内可导，且f(0)f(1)，则：在(0,1)内曲线yf(x)的所有切线中

A：至少有一条平行于x轴 C：没有一条平行于x轴

7．B：至少有一条平行于y轴 D：可能有一条平行于y轴

10f(2x)dx等于

B：A：1f(1)f(0)

1f(2)f(0) 2C：2f(1)f(0) D：2f(2)f(0)

2z8．设zysinx，则：等于

xyA：cosx

C：cosx

B：ycosx D：ycosx

9．方程y3y2yxe2x的待定特解应取 A：Axe

22x2x

B：(AxB)e2x D：x(AxB)e2x C：Axe

10．如果ui1n收敛，则：下列命题正确的是

B：limun必定不存在

nA：limun可能不存在

nC：limun存在，但limun0

nnD：limun0

n

二、填空题（每小题4分，共40分）11．设当x0时，f(x)sinx，F(x)在点x0处连续，当x0时，F(x)f(x)，则：xF(0)

12．设yf(x)在点x0处可导，且x0为f(x)的极值点，则：f(0)13．cosx为f(x)的一个原函数，则：f(x)14．设15．设

x0f(t)dte2x1，其中f(x)为连续函数，则：f(x)k1dx，且k为常数，则：k21x2

016．微分方程y0的通解为17．设zln(x2y)，则：dz18．过M0(1,1,2)且垂直于平面2xy3z10的直线方程为

xn19．级数的收敛区间是3nn1(不包含端点)20．dx0120dy

三、解答题

21．（本题满分8分）设yxtanx，求：y 22．（本题满分8分）

x22求曲线y的渐近线 3(x2)23．（本题满分8分）计算不定积分1x(2x1)dx

24．（本题满分8分）

设zz(x,y)由x2y33xyz22z1确定，求：25．（本题满分8分）计算

22D，其中区域满足xy

1、x0、y0 xdxdyzz、xyD26．（本题满分10分）

求微分方程yy2y3e2x的通解 27．（本题满分10分）

设f(x)为连续函数，且f(x)x3x28．（本题满分10分）

设F(x)为f(x)的一个原函数，且f(x)xlnx，求：F(x)

高等数学二专升本 篇6

一、选择题：每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

参考答案：C

参考答案：A

参考答案：B

参考答案：D

参考答案：B

参考答案：A

参考答案：D

参考答案：B

参考答案：C

参考答案：A

二、填空题：本大题共10小题。每小题4分，共40分，将答案填在题中横线上。

参考答案：2e

参考答案：2(x+3)

参考答案：2ex-1

参考答案：

参考答案：sin(x+2)+C

参考答案：2(e-1)

参考答案：2x-y+x=0

参考答案：ydx+xdy

参考答案：1

参考答案：π

高等数学二专升本 篇7

一.考试题型

1.单项选择题:5个小题，每小题3分，共15分;

2.填空题:5个小题，每小题3分，共15分;

3.解答题:10个小题，每小题7分，共70分;

二.考试章节：第六章, 第八章, 第九章, 第十章, 第十一章(11.1,11.2).三.考试知识点和参考题

第六章: 1.定积分的概念和性质:P157(B)1;

2.积分上限的函数的导数: P154 3(1)(2)(3)(4);

3.定积分的计算: P155 5(1)(2)(6);6(1)(2)(3)(8);7(1)(2)(3);

5.反常积分: P156 16(1)(2)(3)(5);

第八章: 1.多元函数的概念:P198 1;3;

2.偏导数与全微分: P183 例题 8.6;P186 例题 8.10;P198 4(1)(3);

3.多元复合函数与隐函数的微分法: P188例题 8.11;例题 8.12;例题 8.13;P198 11;12(1);13(1);P199 15;16;

4.高阶偏导数: P191例题 8.17;P198 5;

第九章: 1.二重积分的概念和性质:P212(B)1;

2.二重积分的计算: P206 例题 9.3;P207 例题 9.4;

P209例题 9.6;例题 9.7;P2113(1)(4)(5);

第十章: 1.常数项级数的概念和性质:P215例题 10.1;P238(B)1； 7;

2.常数项级数的敛散性: P223 例题 10.9;P2372(1)(3)(4)(6)(7);3(1)(3)(4);P238(B)2;3;4;8；9；

3.幂级数: P229例题 10.11;

第十一章: 1.微分方程的基本概念:P259 1;

高等数学二专升本 篇8

100分

答1-5.BDCAC、6-10.ADCDA、11-15.BCCBA、16-20.CADCD、21-25.CAADB、26-30.DCBBB 1.[参考答案] B 2.[参考答案] D 3.[参考答案] C 4..[参考答案] A 5.[参考答案] C 6.[参考答案] A 7.[参考答案] D 8.[参考答案] C 9.[参考答案] D 10.[参考答案] A 11.2

[参考答案] B 12.[参考答案] C 13.[参考答案] C 14.[参考答案] B 15.3

[参考答案] A 16.[参考答案] C 17.[参考答案] A 18.[参考答案] D 19.[参考答案] C 20.4

[参考答案] D 21.[参考答案] C 22.[参考答案] A 23.[参考答案] A 24.[参考答案] D 25.5

[参考答案] B 26.[参考答案] D 27.[参考答案] C 28.[参考答案] B 29.[参考答案] B 30.6

高等数学二专升本 篇9

[来 源] 高教处[文 号] 鄂教高〔2012〕5号[发表时间] 2012-04-18 16:58:15 各普通高等学校：

为做好2012年我省普通高等学校专科起点本科教育工作（以下简称普通专升本），现就有关事项通知如下：

一、普通专升本选拔对象及条件

2012年湖北省高等学校普通专升本选拔对象为：2012年湖北省普通高校全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设臵的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。

根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》（教学厅[2009]6号）精神，我省普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍，于2011年退役并经湖北省民政部门备案的退役士兵（以下简称退役士兵考生），也可以自愿报考。

普通专升本学生报名条件为：具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分；修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业；身体健康。在此基础上，专升本举办高校可根据本科专业培养目标和要求，制定具体的报考条件和标准。

退役士兵考生报名条件为：本省具有普通全日制高职高专毕业学历，在义务兵役服役期间未受过任何处分，且自愿报名参加普通专升本考试的退役士兵。

二、普通专升本举办院校、招生计划及形式

2012年举办普通专升本教育的高校为23所省属普通本科院校（以下简称举办高校）。全省面向普通全日制高职高专应届毕业生招生的普通专升本计划数为4650人（举办高校名单及分专业招生计划见附件1）。

鉴于我省的普通专升本考试均是由举办高校负责组织，为方便退役士兵考生集中参考，同时为保证专科与本科专业的对应，省教育厅将根据退役士兵考生的专业分布，指定5所左右本科院校接收退役士兵考生就读并组织考试。凡报名参考的退役士兵考生可对应参加指定的一所本科学校的相同或相近专业的普通专升本选拔考试，考试科目由学校确定。2012年承担退役士兵考生普通专升本的举办高校为武汉科技大学、长江大学、湖北工业大学、湖北师范学院、湖北科技学院等5所院校。

三、普通专升本考试

2012年普通专升本考试由举办高校负责，考试科目和录取分数线由举办高校确定。

四、工作程序

1、发布招生简章。各举办高校收到本通知后，应根据本文要求及精神制定本校2012年普通专升本工作实施细则及招生简章，认真组织好普通专升本准备工作。有关工作程序、招生专业计划、报考条件、报名和考试办法、录取标准、原则及程序等有关信息应及时在校园网或工作网站上发布。招生简章一般于5月7日前发布。

2、报名。符合报名条件的普通高职高专应届毕业生持申请表（表样见附件2）、本人已修课程成绩单（经本校教务处盖章确认）和相关证件原件到举办高校报名。举办高校在接受报名时，应依照规定审核申请人的专科学籍。

符合报名条件的退役士兵考生需持申请表（表样见附件3）在5所举办高校中选择一所本科学校报名，报名时需提供以下材料原件：本人身份证、普通全日制高职高专毕业证书、士兵退役证或退役安臵证明（同时上交复印件一式三份）。

报名一般于2012年5月7日至18日期间完成，每名考生限填报一所本科院校的一个相关专业。各校具体报名时间及要求见各普通专升本举办高校的招生简章。

3、考试。全省普通专升本考试时间为2012年6月9日（确需一天以上考试时间的，则在第二天即6月10日进行），考试地点在各举办高校。

招收退役士兵考生的举办高校原则上应对退役士兵考生单独组织考试，考试内容参照成人高校招生专升本考试的科目设臵和复习考试大纲单独组织命题；如实际报名人数不足，可安排参加本校普通全日制高职高专应届毕业生统一考试。

4、录取。普通专升本录取工作由举办高校负责。举办高校按事先公布的录取标准、原则和程序，根据参加考试学生的考试成绩，在专升本计划内择优录取。

指定接收退役士兵考生的高校对参考的退役士兵按照从高分到低分的原则，单独划线录取。录取人数按各专业报名人数50%的比例确定。

5、公示。举办高校对拟录取的专升本学生名单及考试成绩必须在本校网站或社会媒体上公示7天，无异议后方能上报备案。

6、备案。公示无异议的普通专升本学生名单由举办高校报省教育厅复核备案。复核备案通过的学生由举办高校发放普通专升本录取通知书。

7、报到。普通专升本学生由举办高校录取并经省教育厅备案通过后，在举办高校规定的时间内，持举办高校的录取通知书及本人专科毕业证原件和复印件报到。普通专升本学生的档案由原所在学校或单位集中整理后，与举办高校按照学籍管理的有关规定办理转出和接收手续。

五、收费项目

普通专升本报名考试费按《湖北省物价局、湖北省财政厅关于规范教育招生考试收费有关问题的通知》（鄂价费[2006]107号）批准的标准执行。普通专升本学生入学后的收费项目和标准与举办高校2012年同一专业全日制普通本科生一致。举办高校对普通专升本学生除收取报名考试费、学费、住宿费等规定费用外，不得另立其他收费项目或额外收取其他费用。普通全日制高职高专应届毕业生所在院校不得以普通专升本名义向学生收取任何费用。

六、学籍管理

普通专升本学生编入本科三年级组织教学，原则上应对专升本学生单独编班教学，确无法实行的安排插班教学。专升本学生报到入学时，本科院校应认真审核其入学资格。入学后，由本科院校持专升本录取名册和省教育厅同意备案的批件到省教育厅办理本科学籍电子注册手续。普通专升本学生进入本科专业学习后，不得转专业或转学。普通专升本学生毕业证书内容按照国家规定填写，毕业证书的学习起止时间按进入本科阶段的实际时间填写，普通专升本学生达到学校学位授予要求的，可申请授予学士学位。

七、就业政策

普通专升本学生的就业，按国家有关普通全日制本科毕业生的就业政策执行。

八、工作要求

1、加强组织领导。各举办高校要切实加强组织领导，落实专门机构和人员，做好普通专升本工作；学校纪检监察部门要充分发挥监督作用，强化监管和督查。普通全日制高职高专应届毕业生所在学校要正确宣传普通专升本政策，积极协助举办高校做好学生报名资格审核工作。

2、制定周密方案。各举办高校要结合本校实际制定周密的普通专升本工作方案，做到标准明确、条件公开、程序规范、过程明朗、手续完备。对于报名、考试、录取工作各环节可能出现的问题要制定工作预案。

3、严格工作纪律。各举办高校要坚持公开、公平、公正和择优的原则，实行“阳光操作”，凡能公开的信息必须在校园网或其他媒体上公开。要坚持标准，严格选拔，严禁超计划或游离于计划外录取。要采取得力措施，杜绝考试和录取中的各种不正之风。举办高校不得委托任何个人、社会中介机构参与普通专升本工作。

4、严格责任追究。各举办高校的主要领导是本校普通专升本工作的第一责任人，对此项工作负总责。要严格实行责任追究制度。对于弄虚作假、徇私舞弊，从中谋取利益的单位和个人要严肃查处。普通专升本工作中发生违纪违规问题的，不仅要追究当事人的责任，还要追究主要领导的责任。普通专升本工作不规范、存在问题较多的举办高校，将停止其普通专升本工作。

5、优化专业结构。从2013年起，对举办高校就业率不高或第一志愿报考率低的本科专业，我厅将逐步不再纳入普通专升本的招生专业范围。

各高等学校应及时将本通知内容传达本校普通全日制高职高专毕业生。2012年普通专升本工作的政策、时间安排及其他相关信息，省教育厅将在厅政务网焦点专题“2012年专升本”栏目公布（网址http:///list_item.php?itid=487），本文有关附件及表样可在湖北省教育厅政务网（http://）下载。各举办高校在工作实施过程中的有关情况请及时报湖北省教育厅高教处。联系人：吴勃；联系电话：027-87328172。

附件：

高等数学二专升本 篇10

北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年建立的北京大学、清华大学等30多所大学的分校。北京联合大学以培养适应国家特别是首都经济社会发展需要的高素质应用性人才为己任，经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、管、文、法、理、工、教、史、医等多学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培养体系，是北京地区规模最大的高校之一。

北京联合大学于1987年经教育主管部门批准建立成人高等教育，学生通过全国成人高等教育统一考试入学，毕业时成绩合格者获得国家承认的本、专科毕业证书，本科毕业生符合条件者可获得学士学位。目前有应用文理学院、师范学院、商务学院、生物化学工程学院、旅游学院、特殊教育学院、继续教育学院、校本部（小营、白家庄）等校区举办成人学历教育，办学地点分布在海淀、朝阳、西城、东城、丰台等城区。学校现有成人高等学历教育在校生5000人左右，设有经济学、教育学、文学、理学、工学、管理、艺术等学科，学习层次有专科起点本科（简称专升本）、高中起点本科（简称高起本）、高中起点专科（简称高起专）。学习形式全部为业余，最短学习年限为：专升本两年半，高起本五年，高起专两年半。

旅游管理专业（专升本）续下页

旅游管理专业（专升本）

学历：本科 学制：2.5年

授予学位：管理学学士 学费标准：2436元/学年

培养目标：

培养具有市场开拓意识和创新精神，能够熟练地运用所学的专业知识和技能，能够胜任各级旅游管理部门、旅游及相关产业领域企事业单位的高级专业人才。

专业特色：

本专业是我国教育部批准设立的第一个旅游管理本科专业；是联合大学的重点专业，是北京市级特色专业，拥有一个北京市级优秀教学团队，教学、科研力量雄厚。

主要课程：

专业必修课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理学、经济法等。

高等数学二专升本 篇11

一、总体要求

要求考生掌握必备的有关的计算机基础知识和基本应用能力，掌握微机的基本操作和使用方法，并为以后的计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。具体要求为：

1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识。

2．了解计算机的组成及微型计算机的硬件结构，掌握计算机系统的软件层次结构及计算机的数据表示。

3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。

4．了解文字处理的基本知识，掌握文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。

5．了解电子表格软件的基本知识，掌握工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作。

6．了解PowerPoint软件的基本知识、“母版”、“模板”的使用，掌握演示文稿的基本制作技能。

7．了解计算机网络的基本知识；掌握使用IE浏览器进行网页浏览、保存网页的基本操作；了解Outlook Express撰写、发送、接受 —１— 电子邮件的基本操作；掌握电子邮箱的申请，并使用电子邮箱正确的撰写、发送、接受电子邮件。

二、考试用时 考试用时：90分钟

三、考题范围

（一）计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识 1．计算机的诞生、发展与分类； 2．计算机的特点及其应用。

3．计算机安全：计算机病毒的定义、特征、来源和传染过程；了解预防计算机病毒的主要方法。

（二）计算机及微型计算机系统的组成 1．计算机系统的组成；

2．微机硬件系统的组成及各部件的功能与性能指标： ——中央处理器CPU ——存储器功能和分类：内存（ROM、RAM、EPROM、EEPROM、FLASH EEPROM），外存储器（硬盘、光盘、U盘、移动硬盘），高速缓冲存储器Cache。

——常用的输入输出设备功能和分类：显示器、打印机、键盘、鼠标、绘图仪、触摸屏、扫描仪等

——微机的主要性能指标及配置：主频、运算速度、字长、存储容量等

3．计算机软件系统的组成和功能：

—２— ——系统软件和应用软件的概念； ——指令和程序的概念；

——程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言、源程序、目标程序、可执行文件）的概念。

——源程序的编译与解释的基本概念

4．计算机的数据与编码：数据的存储单位（位、字节、字）；西文字符与ASCII码；汉字编码及几种常见汉字编码（内码、国标码、输入码、字形码）。

5．常用的进位计数制及其书写规则；进制及不同进制间的转换（二、八、十、十六等进制）；二进制数的算术运算。

6．多媒体概念及多媒体计算机系统。

（三）操作系统的基本知识及使用 1．操作系统的功能、分类及用户界面；

2．Windows中文操作系统的鼠标和键盘的使用；系统的启动和退出；

3．Windows中文操作系统的“桌面”及其各部分的作用； 4．Windows中文操作系统的“开始”菜单；

5．Windows中文操作系统的“窗口”、“对话框”、“菜单”的操作；

6．资源浏览：“我的电脑”或“资源管理器”浏览计算机资源； 7．资源查找；设置文件夹的查看属性；查看并设置文件及文件夹的属性；

—３— 8．资源的管理：文件及文件夹的创建、选择、重命名、移动、复制、删除等；掌握剪贴板、回收站的概念，并能灵活应用剪贴板和回收站；

9．控制面板的使用：桌面背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辨率的设置；添加新硬件、安装/删除应用程序、添加字体和中文输入法；鼠标属性、口令的设置（开机、屏保、用户）等；

（四）文字处理软件Word 2003 1．文字编辑及Word文字处理软件的基本概念；文档的建立、打开、保存、另存、关闭、打印。

2．文本编辑

（1）视图及其操作：视图的切换、工具栏的显示与隐藏、文档显示比例的选择；标尺、网格线、段落标记的显示与隐藏。（2）光标（插入点）的移动、快速定位、选定字块的操作。（3）字符的插入、改写和删除操作，字块的移动、复制、删除操作。

（4）字符串查找和替换。（5）操作的撤销与重复。3．文字排版操作

（１）设置字符格式：字体、字形、字号、颜色、效果、字间距及缩放等。

（２）设置段落格式：各种缩进参数、段前距、段后距、行间距及对齐方式等。

—４—（３）设置分栏操作。

（４）设置页面格式：纸张大小、页边距、字符数/行数。（５）插入页眉、页脚和页码操作。（６）打印预览和打印操作。4．插入表格操作

（１）创建表格：自动插入和手工绘制。

（２）调整表格：行、列、单元格的插入/删除，行高和列宽的改变，单元格的合并/拆分；

（３）编辑表格：选定单元格，文本的录入、移动、复制和删除，设置文本格式、单元格的对齐方式。（４）设置表格风格：边框和底纹。

（５）表格的高级应用：使用公式进行计算、自动求和，表格数据排序操作，表格与文本之间的转换。

5．图文混排操作

（１）插入图片：插入剪贴画、艺术字、图片文件，设置图片和艺术字格式。

（２）绘制图形：绘制自选图形、移动与缩放，设置自绘图形格式。（３）插入文本框：插入文本框并设置文本框的格式。（４）对象的嵌入与链接操作。

（５）多个对象的选取、对齐、组合与层次操作。

（五）电子表格Excel 2003 1．Excel电子表格软件的基本知识与基本操作

—５—（1）Excel电子表格软件的主要功能。

（2）电子表格的基本概念和术语：包括“工作簿”、“工作表”和“单元格”。

（3）Excel应用程序的窗口组成。（4）Excel应用程序的启动与退出。

（5）工作簿操作：新建、打开、保存、另存、关闭工作簿操作。（6）工作表操作：选定工作表、重命名、移动、复制、删除、保护工作表等。

（7）输入数据操作：选定单元格，输入基本数据、自动填充（掌握使用填充柄，完成序列数据填充）；

（8）工作表的编辑操作：单元格、行、列、单元格区域的选取；插入/删除行与列、单元格；修改、移动、复制与删除选定的数据等。

（9）工作表格式化操作：调整行高与列宽、合并/拆分单元格、设置单元格格式。

２．图表操作（1）图表的概念及分类（2）制作图表。（3）编辑和格式化图表。3．公式与函数（1）公式输入与编辑

（2）单元格的引用：绝对引用、相对引用、混合引用

（3）函数的使用（自动求和、SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN）

—６— 4．数据管理

（１）建立数据清单。

（２）数据管理：数据排序、筛选、分类汇总。

5．打印输出操作

（1）设置打印参数：打印页面纸张、页边距、页眉和页脚、打印区域和标题、分页符的正确设置。

（2）打印预览和打印操作。

（六）PowerPoint2003演示文稿制作软件 1．PowerPoint软件的基本概念（１）PowerPoint软件的主要功能。

（２）PowerPoint的主要术语：包括“母版”、“模板”、“版式” 和“视图”。

（３）PowerPoint应用程序的窗口。（４）PowerPoint 应用程序的启动与退出。2．演示文稿的建立与编辑

（１）创建新演示文稿操作：选择模板、版式、添加幻灯片。（２）幻灯片内对象（文本框、图表、表格、图片、影片、声音、自选图形、对象等）的插入、选取、移动、复制、删除操作（３）打开、浏览、保存和关闭演示文稿操作。

（４）演示文稿的编辑：幻灯片内对象的修改；幻灯片的选取、插入、移动、复制和删除操作。

3．超链接设置和动画效果设置

—７—（1）插入超级链接：包括设置“动作按钮”和“超链点”。（2）动画设置：片内与片间动画设置。

（3）放映：设置放映方式、自定义放映、隐藏幻灯片操作。

（七）网络基础与应用 1．计算机网络基本知识

（１）计算机网络的定义、特征、功能、分类与组成。（２）网络通信协议：基本概念、层次结构、以及开放系统的互连模型。

（３）局域网知识：局域网的特点和拓扑结构，主机、网络适配器、传输介质、网络互连设备和软件系统的基本组成。（４）Windows 的网络功能。2．因特网（Internet）的基本知识（１）因特网的形成与发展。（２）因特网提供的主要服务。

（３）因特网主要术语：包括TCP/IP协议、IP地址、域名、客户机/服务器模式、（４）计算机与因特网的连接方式。3．Internet的应用

（１）万维网与ＷＷＷ浏览器。（２）电子邮件（E-mail）应用（３）文件传输

（４）常用搜索引擎的使用：分类搜索和关键字搜索。

—８—（５）远程登录

注：四川统招专升本考试，《大学计算机基础》科目，是全省统一考试大纲，由各个本科招生院校自主命题的，所以每个学校的题目是不一样的。

医学影像专升本真题综合试卷二 篇12

说明：总分100分，考试时间180分

B．在左前斜位上，位于心脏阴影后缘上段 C．在右前斜位，观察食道的左心房压迹

D．在右前斜位上，位于心脏后缘下段

E．后前位左心房耳位于左心室段与肺动脉段之间

6．胆囊周边见多数细小致密斑点，如同小花环围绕胆囊。此为何种疾病的典型改变（

A．胆囊息肉 B．胆囊癌

C．胆固醇沉着症 D．胆囊腺肌增生症 《影像诊断学》试卷（50分）

E．胆囊结石

7．下列哪种投照位置显示眼眶下壁最好（ ）

A．柯氏位 B．华氏位 C．眼眶侧位 D．伦氏Ⅱ位 E．斯氏位 8．关于CT 图像特点的描述下列哪项是错误的（ ） A．是由黑到白不同灰度的像素按矩阵排列所构成的 一、单选题(每题1分，共16分)

B．是通过计算机重建的数字化图像 1．关于X 线图像特点的描述下列哪项是错误的？（ ） C．空间分辨率不如X 线图像高 A． 是由黑到白不同灰度的影像所构成

D．密度分辨率也不如X 线图像高

B． 图像上的黑白密度与人体组织结构的密度是同一概念 E．可以CT 值量的概念说明图像上密度高低的程度

C． 是不同部位密度和厚度组织结构的重叠投影

9．关于CT 检查在骨骼肌肉系统中的应用下列哪项是正确的（ ） D． 由于X 线束的椎形投射使得影像有一定程度的放大与歪曲 A．CT 密度分辨力高于X 线检查，目前已经取代X 线成为首选的检查方法 E． 以不同灰度密度的高低来反映人体组织结构的解剖及病理状态 B．由于骨骼肌肉系统的特点，任何情况下都不首先选用CT 检查 2．下列关于X 线诊断的原则与步骤哪一项是不恰当的（ ） C．对于脊柱骨折、椎间盘脱出等的诊断应该首选X 线平片

A． 首先应当注意投照的技术条件

D．对于脊柱骨折、椎间盘脱出及软组织肿瘤的诊断可首选CT 检查

B． 应按照一定的顺序，全面而系统地进行观察 E．对于骨骼系统而言X 线检查完全可以满足诊断需要，不必进行CT 检查 C． 应注意区分正常和异常

10．关于胸腔积液的说法及影像学表现下列哪项是正确的（ ） D． 发现病变，应主要分析病灶的形态和密度

A．胸腔积液可分为游离性胸腔积液和局限性胸腔积液 E． 必须要结合临床资料和有关的实验室检查资料综合分析

B．中等量游离胸腔积液是指积液量超过第二前肋以上者 3．关于儿童和成人管状骨的X 线解剖描述下列哪项是错误的（ ） C．使膈肌脚向后向内推移者为胸腔积液

A．儿童期骨处在发育阶段，X 线解剖上与成人骨存在着不同 D．位于右肺下与膈肌之间的胸腔积液称为叶间积液

B．成人的管状骨可分为骨干和骨端两部分

E．包裹性积液多位于侧、后胸壁，但可随体位而发生位置变化 C．儿童的管状骨包括骨干、骨骺、骨骺板和干骺板四部分

11．下列哪种疾病在CT 图像上呈高密度影（ ） D．儿童的管状骨包括骨干、骨端、骨骺、骨骺板和干骺板五部分 A.急性硬膜下血肿 B.胆脂瘤 E．儿童骨干两端增宽部分称干骺端，是骨骼生长最活跃的部位 C.囊肿 D.脂肪瘤 E.脑积水

4．下列关于肺渗出性病变的说法哪项是错误的（ ） 12．下面哪项说法不是MRI 成像的优点（ ） A．肺泡腔内的渗出性病变是气体被血管渗出的液体所替代

A．多参数成像 B．三维成像 B．当渗出病变扩展至肺门附近可见其中含气支气管影，称支气管扩张症

C．对软组织分辨力高

）

E．不用对比剂使血管及血管病变成像

13．下面关于正常脊椎的MRI 表现的描述哪项是正确的（ ） A．椎间盘在T1WI 呈较高的信号

B．在T2WI 上髓核为低信号而纤维环也呈低信号 C．在T2WI 上髓核为高信号而纤维环呈低信号

D．椎管内硬膜囊在T1WI 呈低信号、T2WI 为高信号 E．椎管内硬膜外脂肪为T1 高、T2 低信号

14．关于肝脏的正常MRI 表现中下列哪项是错误的（ ） A．可以显示肝的轮廓及其内部结构 B．肝组织T1WI 表现为均匀的中等信号 C．肝组织T2WI 表现为明显低于脾的信号

D．肝静脉、门静脉在T1WI 和T2WI 均呈无信号的管状影 E．正常胆管在T2WI 上呈低信号

15．下列哪项脑实质内病灶在MRI 呈现为短T1、长T2 信号（ ） A．星形细胞瘤 B． 转移瘤

C．脑水肿 D． 脑软化 E．亚急性出血

16. 下列那项不是成骨肉瘤的X线表现：（ ） A. 死骨形成 B. 骨膜反应 C. 软组织肿块 D. 溶骨性骨破坏 E. 瘤骨形成

二、多项选择题（每小题1分，共10分）

1．X 线诊断必须要结合临床资料进行综合分析的原因下列哪些正确（ A．因为病变具有特征性X 线改变者不多 B．存在着“异病同影”现象 C．存在着“同病异影”现象

D．因为X 线检查具有一定的生物效应

E．X 线影像不能反映疾病的大体病理改变特点

2．经过全面的分析和结合临床资料以后，X 线诊断结果基本上包括（ A．肯定性诊断 B．假设性诊断 C．否定性诊断 D．推断性诊断 E．可能性诊断

3．关于关节破坏的X 线表现下列哪些说法是错误的（ ） A．是关节软骨及其下方的骨质被病理性组织所侵犯、替代所致。

B．急性化脓性关节炎软骨破坏常开始于关节的非持重部位，如关节的边缘

D．关节滑膜结核的软骨破坏往往开始于关节的持重部位，如关节骨面 E．关节破坏既可见于各种急慢性关节感染，也可见于关节肿瘤和痛风等

4．空洞的`X 线表现可以分为三种，其中厚壁空洞可以见于下列哪些情况（ ） A．结核性大叶性干酪性肺炎 B．周围型肺鳞癌 C．急性肺脓肿 D．肺结核 E．含气肺囊肿

5．右心房增大对心脏形态的影响包括（ ）

A.右心房增大使右心缘向右突，但右心室、左心房或双心室增大均有此现象 B.右心缘的正常高度占主动脉弓至膈的1／2，右心房增大时此段可超过1／2 C.如伴有右心室增大，引起心脏顺时针向旋转，可使本来向右突的右心缘不显著 D.右心房扩大可首先表现为右心耳扩大，左前斜位25°~30°此段延长、隆起 E.右心房轻度扩张时可在右前斜位上见心后下缘呈圆形向后下方明显突起 6．消化道疾病X 线观察、分析和诊断的方法是（ ） A．正确的诊断需要正确的检查方法、细致观察 B．分辨正常与异常，综合异常的病理表现

C．结合临床资料，包括病史、症状、体征及其他检查结果，进行分析和推理 D．取决于对X 线影像的特点、解剖及病理基础的认识和正确的诊断思维方法 E．在检查、分析和诊断中，应遵循一定的原则和步骤

7．下列哪些征象提示肿块性病变位于纵隔内（ ） A．肿块与纵隔的夹角为锐角 B．肿块的中心位于纵隔内

C．肿块的边缘分叶、毛糙 D．相应平面纵隔内结构受压移位 E．钙化较多或较大的肿块

8.下列哪些是CT 扫描在主动脉弓层面可以见到的结构（ ） A．主动脉弓自右前向左后斜行，位于气管的左前方

） B．主动脉弓前方的前纵隔为脂肪密度，正常成人其内有胸腺的残余 C．约10%的人能见到奇静脉弓

D．奇静脉内侧可见气管前腔静脉后间隙，含脂肪和结缔组织，以及小的淋巴结 E．主肺动脉及左、右肺动脉

9．胃肠道疾病的影像诊断中，CT 检查主要目的在于（ ） A．肿瘤的诊断 B．了解肿瘤向外侵犯的有无与程度

） C．同周围脏器及组织间的关系 D．有无淋巴结转移与远隔器官转移 E．有助于肿瘤的分期，为制定治疗方案和估计预后提供依据

10．在T1WI 上可以呈现为高信号的组织或病变包括（ ） A．Gd-DTPA

增强后 B．急性血肿

C．亚急性血肿 D．含铁血黄素 E．脂肪瘤

12分) 1．Codman 三角

2．纵隔摆动

3．肺门舞蹈征

4．充盈缺损

5．CT 值

6．横“S”征

7．flow void effect

8．半月综合征

12分） 1．论述X 线的基本特性及其主要作用

2．胃溃疡的钡餐X线表现

3．中心型肺癌的X线及CT表现

4．试述良、恶性骨肿瘤的鉴别诊断

《影像电子学基础》试卷（50分）

C．3～6V，5～10A

； D．3～6V，5～10mA；

6．高压整流器是将高压变压器次级输出的 电压变为 电压的电子元件： 五、填空题（共10分,每空1分）

A．交流，脉动直流； B．脉动直流，交流； 1．1895年11月8日，德国物理学家 在做阴极射线实验时，发现了X射线。 C．交流，稳恒直流； D．稳恒直流，交流； 2．旋转阳极X线管可以较好的解决 和 之间的矛盾。 7．对高压变压器次级绕组描述正确的是：

3．滤线栅的栅比为 与 之比。 A．通过的电流很小,电压很高； B．多采用线径较小的导线绕制； 4．高压发生器的作用是提供 和 。 C．通过的电流很大,电压不高； D．绝缘强度要求比初级绕组要低； 5．工频X线机是指 所使用的工作电源为工频交流电。 8．高速电子在靶面上的轰击面积称为：

6．CR全称是 ，X-CT全称是 。 A．实际焦点； B．有效焦点；

C．作用焦点； D．标称焦点； 9．关于X线管容量说法正确的是：

A．又称负荷量； B．体现累积温升和散热的关系； 六、多选题（共10分，每小题1分）

C．单位用HU表示； D．单位用kW表示；

10．关于现代旋转阳极X线管描述正确的是：

A．靶面为纯钨； B．靶面为铼钨合金；

C．转子由无氧铜制成； D．转速必须达到额定值后才能加管电压；1．下列影像设备对病人检查没有电离辐射损伤的是：

A．CT； B．MRI； C．CR； D．超声； 2．下列关于X线描述正确的是：

七、名词解释题（共10分，每小题2.5分） A．肉眼不可见； B．贯穿能力强； 1．阳极特性曲线 C．一种电磁波； D．又称伦琴线； 3．固定阳极靶面（钨靶）单位面积上所承受的最大功率是：

A．100W/mm2

； B．20W/cm2

；

2．二次电子 C．100W/cm2

； D．200W/mm2

； 4．关于电子动能和产生X线能量的描述正确的是：

A．只有小部分热能产生； B．动能大部分转化为热能；

C．动能完全变为X线能； D．动能有99%变为X线能； 3．滤线器 5．X线管灯丝加热电压一般为 ，电流多为 。

4.高压交换闸

八、作图题（共10分，每小题5分）1．作实际焦点与有效焦点关系图。

2．作单相全波整流电路图。