北京xx集团执行能力提升的培训方案

北京xx集团执行能力提升的培训方案（共1篇）

北京xx集团执行能力提升的培训方案 篇1

CBE集团执行能力提升的培训方案（初稿）

培训说明：我们公司存在以下现象：

1、计算机应用能力水平参差不齐。

2、大家文件经

常性出错，连发文格式、内容、统一性的要求都做不到位。

3、有些员工很难挤出时间用于学习，没有学习习惯。有时间学习，但学习方法不对头，进度慢。

4、不少员工很难顺利、准确、无误的完成下达的工作任务，不好适应以“任务中心制”的工作机制。……

为此，CBE集团计划对所有员工“批次”进行员工行为意识训练培训。所谓行为意识训练培训就是指对员工的思想认知的培训，意识是指生物由其物理感知系统能够感知的特征总和以及相关的感知处理活动，这就可以看出，对意识的培养是需要积累的，不是一朝一夕可以完成的工程，这也铸就了对员工意识培训的重要性。企业员工的行为意识培训，主要有质量意识、服务意识、服从意识、品质意识、制服意识、安全意识、创新意识、责任意识等员工意识的培训内容。针对我们集团公司目前的实际情况，我们开展以“帮、扶、带”为主要方式的培训。

培训训练目的：

1、加强员工的组织纪律和纪律培训，要求员工要把“服从执行”放在首位，针对执行过

程中存在的问题和创新改进的建议要与主管领导沟通解决。明确处理工作事务的规矩。

2、提高员工综合素质，主要有系统思考、综合观察、独立分析等方面的基本素质。

3、全面提升计算机应用能力和业务水平，提高工作效率。

4＼公司要建立共同文化，共同目标，引导员工以“共同语言共同思维 共同行为”来规范自己。

5、教育员工勇于承担公共事务，以实际行动体现公司的企业文化。

（一）公司职员“帮厨”行动训练

训练培训对象：新任经理和新主管，主管级员工及全体员工。

培训时间：暂定2个月

帮厨任务：参加帮厨的员工做好工作规划，完成其他工作任务。每天上午10——12点“帮厨”——（商定菜谱 定好规划，明确分工）——每天吃饭前通知大家开饭

训练要求：关键是按时吃饭（按时、按质、按量完成分派任务）

训练过程考评：

1评价参与“帮厨”训练的员工→先自我评价→厨房管理人员评价→行政后勤人员→听取

众人评议→综合评价

2提交帮厨训练感想。

3考评反馈给人力资源部。

人员安排：厨房3人可以节约1人，另外分配工作任务。如果训练当事人有公务或者另有

任务无法参加，下一个编排参加帮厨的员工自动顶替进行，然后顺延交换。

训练注意事项：

（1）安全第一。

（2）帮厨分配工作要考虑性别，男女有别。

（3）工作量不能太大，劳动强度要灵活把握，适度为好。

（４）在帮厨训练中，有工作敷衍，考评不及格者，自动进入下一次，自动免除“帮厨”的工资。

（５）“帮厨”训练在一定时间内将成为一种“常态”。每个员工要有充分的心理准备。（６）厨房组织人员严格要求，起码要有一半人不合格（需要请示）

（二）计算机应用能力训练

训练培训对象：CBE集团所有职员

培训地点：公司会议室

培训时间：请关注集团餐厅看板

训练师资安排：电脑运用能力弱的员工（按照考核的结果采用抽签的方式分配讲解内容和培训时间顺序，准备时间设定一周内）

计算机应用培训内容：

（1）计算机常用功能：计算机安全，网络安全，文件备份，常用操作，电子邮件、公文知识，强大的存储功能：“仓库”——分类——目录索引。

（2）编辑可以实现的功能。

（3）软件的主要功能，各分项功能（按照工作要求转换如：word转换成pdf格式，文件压缩，图片文件的格式转换）

（4）不同文档或文件的格式转换：各文件之间的衔接、转换文件（例如：mp3转换为maw、ar等）

（5）ppt制作展示功能，展示部分涉及美学问题（如ppt字号选择、内容编排、大纲、修饰等）

时间：每天利用1——2小时。计划用一个月将公司现有职员轮换训练完毕。，培训设备：投影仪、笔记本电脑。

培训说明：

第一套培训方案………………………………

大千世界无奇不有！这是北京怀柔开发区的一家企业一个真实的培训案例！到底是北京的公司！水平就是高！在一个企业里有一个玩弄政治权术的领导，自己能力不强，但治人很有一套。对于不太服从的若干中层管理人员和新提升的员工量身定做的培训方案。据

说，这样可以让不服从的管理人员的自尊心受到打击，考察他有无耐心，要在半月之内听从一个后勤厨工的指令，并且还有若无其事的打分考核，很有创意！但在私下里又指示“至少一半不能及格”……云云，耐人寻味呀！实在值得其他公司一试！

第二套培训方案………………………………

强制让能力弱的变为培训老师，这样的确可以提高计算机运用能力，达到训练目的。设计的高，有创见！

附：讨论纪要

安排培训：1组织纪律和纪律培训（有关执行的）“做事要有规矩”

2计算机应用能力，提高效率

3综合观察学习思考

4共同文化 共同目标 共同语言共同思维 共同行为

现象：1计算机应用能力水平参差不齐学习方法无方法、告诉方法

2发文格式、内容、统一性

3学习习惯

4“任务中心制”

先执行——承担公共任务实际行动上的培训确立条款安排

1新任经理2主管新主管及全体——3时间2个月——

4任务 每天上午10——12点（商定菜谱 定好规划）完成其他工作任务

承担某一任务 一项由厨房安排，要求：按时、按质、按量、（关键是按时吃饭）

参与帮厨——评价（先自我评价）——厨房管理——行政——听取众人评议

关键是能吃上饭。——是评价重要标准。—按时开饭

每天吃饭通知大家开饭

厨房3人可以节约1人

如果当事人有公务和另有任务，下一个进行，顺延交换

公布——安全第一

有不及格自动进入下一次

自动免除帮厨工资

工作量不能太大

工作要考虑性别

工作量要考虑适度

起码要有一半人不合格 一定时间成为常态

计算机培训训练

训练对象：CBE集团职员

内容：计算机安全，网络安全，文件备份，常用操作，电子邮件、QQ使用

时间：周五

设备：投影仪、笔记本

目的：

电脑功能：

计算机培训内容：

（1）仓库——分类——目录

（2）编辑可以实现的功能

（3）软件的主要功能，各分项功能（按照工作要求转换如：word转换成pdf格式）

（4）各文件之间的衔接、转换文件

（5）展示功能，展示部分涉及美学问题（如ppt字号选择、内容编排、大纲、修饰等）