中外建筑

中外建筑（精选9篇）

中外建筑 篇1

美术欣赏

中外建筑

（一）活动目标

1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。

2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。

3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。

（二）活动准备

1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。

2、VCD机；教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》

（三）活动过程

1、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。

教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？

教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？

2、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。

幼儿和同伴相互交流。

教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？

使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。

教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？

教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。

教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。

3、出示外国建筑物的图片。

比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。

教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。（请幼儿说说自己猜测的理由。）

教师和幼儿共同讨论。

教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？

教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。

（四）活动提示

1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。

2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。

大班绘画教案：《狮子》

活动目标：

1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备：

1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）

二、讲解示范

１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

篮子四周加花边，一只狮子就出现。

２、“你们看是什么呀?”(狮子)

３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”

４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。

５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）

狮子的身体像什么？（椭圆形）

三、看狮子的PPT

老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？

四、摆放狮子不同的姿势

（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）

1、幼儿摆放，教师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。

五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？

２、教师提要求：

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

３、幼儿作画，教师指导。

六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？

中外建筑 篇2

关键词：绿色建筑,LEED,USGBC,环保节能

一、导言

随着科学技术的不断进步，人类社会发生了翻天覆地的变化。工业化和城市化程度迅速提高，物质文明空前繁荣。然而，这种高消耗、高产出、高污染的发展模式确是以对自然无节制的索取和掠夺为代价的。上世纪七十年代的二次石油危机，频频出现的环境公害事件，给人们敲响了警钟。

随着可持续发展思想在国际社会的推广，绿色建筑理念也逐渐得到了行业人员的重视和积极支持。1993年国际建筑师协会第18次大会发表了《芝加哥宣言》，号召全世界建筑师把环境和社会的可持续性列入建筑师职业及其责任的核心。1999年国际建筑师协会第二十届建筑师大会发布的《北京宪章》明确要求将可持续发展作为建筑师和工程师在新世纪中的工作准则。

可持续发展已成为建筑领域的重要原则与行动纲领。而绿色建筑的普及与发展将成为符合可持续发展理念，创造亲和自然、健康舒适人工环境的必然道路。

二、绿色建筑评估系统

绿色建筑是一个高度复杂的系统工程。他在实践领域的实施和推广有赖于建立明确的绿色建筑评估系统。

绿色建筑的实现贯彻于建筑的整个生命周期，不仅需要设计师运用可持续发展的设计方法和手段，还需要决策者、施工单位、业主、管理者和使用者都具备绿色意识，共同参与建造和运营的全过程。这种多层次合作关系的介入，需要在整个程序中确立一个明确的绿色建筑评价结果，形成共识，使其贯彻始终。

绿色建筑的概念具有综合性，既衡量建筑对外界环境的影响，又涉及建筑内部环境的质量;既包括建筑的物理性能，如能源消耗、污染排放、建筑外围及材料、室内环境等，也可能涵盖部分人文及社会的因素。

因此，绿色建筑体系迫切需要现代科学评估方法作为实施运作的技术支撑。90年代以来，世界各国都发展了各种不同类型的绿色建筑评估体系，为绿色建筑的实践和推广做出了重大的贡献。按其主要目的，可把他们分为三类：

1. 建筑设计及决策支持工具

这类评估体系主要针对设计方案或新建建筑，以辅助设计与辅助决策为主要目的。它强调在绿色建筑实施的过程中施加影响。预测结果可反馈到设计或实施阶段。通过推荐具体技术、管理方式、计算机模拟分析等手段，使实施者可不断调节方案，以达到设定目标。如LEEDTM等。

2. 分析对比与性能评价工具

这类评估体系主要针对已使用建筑。与第一类强调过程不一样，它重在考察结果。用来对不同建筑进行对比或对建筑的真实性能进行鉴定。通常它采用实测、调查等手段得到评价结果。Ecoeffect、NABERS等属于这类工具。

3. 综合工具

这类评估体系为前两类工具的结合，它通过系统结构和内容的设置，综合了辅助设计和性能评价等功能。对设计方案、新建建筑和已使用建筑都能够进行评估。如BREEAM98。目前LEEDTM等也试图通过分册的编写，发展到这类领域。

目前国际上发展较成熟的绿色建筑评估系统有英国BREEAM、美国LEEDTM、多国GBC等，它们的架构和运作成为各国建立新型绿色建筑评估体系的重要参考。

三、中国的建筑计划

中国自2004年以来陆续启动了多项计划与行动，大力落实节能政策。建筑行业对此做出了积极的响应，绿色建筑设计逐步变为主流。中国政府于近期启动的绿色建筑计划包括：

(1)2004年2月实施起《绿色奥运建筑评估体系》

(2)2004年8月起实施《全国绿色建筑创新管理办法》

(3)2005年2月起实施《全国绿色建筑创新奖》

(4)2005年6月起实施《公共建筑节能设计标准》

(5)2006年6月由中国建设部颁布《绿色建筑评价标准》

除上述政府计划外，众多本地及海外机构积极参与，帮助中国推广自愿性的绿色建筑市场拉动型项目，使绿色建筑不再局限于满足最低标准。一系列海外评价标准，如美国绿色建筑协会的能源与环境设计先锋认证(LEED)，亦日益为中国市场所接纳。

本地及海外开发商均将获得LEED认证的建筑视为真正的可持续建筑。发达国家在采用绿色建筑方面的相关经验告诉我们，绿色建筑行业的健康发展离不开高效的设计和建筑评价与标识标准，当然也离不开行业标准实施所带动的创新技术。

四、绿色建筑设计

绿色建筑技术的进步在公共建筑设计领域显得尤为突出。这类建筑主要为非住宅类建筑，包括办公楼、酒店和机构大楼等。由于这些建筑的能耗强度(EUI)较高，所以节能效果也更加明显。

例如，上海一个典型的甲级办公楼的EUI约为120-150千瓦时/年[1]，主要能耗源为提供高品质、温度适宜环境的空调通风(HVAC)系统，其次是照明系统。而在中国北方，建筑能耗主要源自冬季的暖气供应。像中国这样一个大国，各地气候条件大相径庭，这要求有效的绿色发展策略必须考虑全局。

尤其若想在建筑形态、材料和系统能效方面形成最优化的策略，就必须采用一体化设计。

与符合能源法规的建筑相比，采用这些节能设计(见表1)可以带来高达20%的节能效果。尤其由于气候适宜加之本地人的习惯影响，中国的空调通风系统(HVAC)普遍采用了自然通风和自然制冷。

五、绿色建筑标识体系

过去两年，中国经LEED认证的建筑数量出现了显著的增长。根据USGB[5]的记录，截至2007年9月，LEED在册的中国建筑数量已经达到23个，而在几年前还寥寥可数。

这个数字并不包括尚未完成内部文件审批程序的建筑。LEED认证体系之所以在中国建筑项目中得到广泛应用有多个原因。跨国公司是LEED的主要使用者。

为了满足这一市场需求，一些国内和国际的地产开发商也会有意让其名下的建筑通过LEED认证，从而吸引这些跨国公司迁入。现在随着越来越多的公司进入中国市场，未来的几年间，对于通过LEED认证的建筑的需求将出现显著的增长。

在中国开展LEED认证并不是一个简单的过程，其中涉及一系列必要的调整及本土化过程。因为LEED主要是针对美国房地产开发而设计的，因此其要求和标准的设定只考虑了美国的实际情况。

许多问题，如规划和材料使用评分标准中所列的问题并不适用于中国的国情。中国申请LEED认证的建筑项目都欣然采纳了与此类回收利用相关的评分标准。总体而言，采用高标准设计的建筑在中国获得良好的认证等级并非难事。

与LEED类似，ESGB评价体系同样使用“分值”来评估建筑的绿色性能。该体系围绕六大领域进行评分，分别为：(1)节地与室外环境;(2)节能与能源利用;(3)节水与水资源利用;(4)节材与材料利用;(5)室内环境质量;(6)运作及管理。

尽管ESGB所关注的问题与LEED类似，但在具体要求方面，两者却存在着显著差异。其一在于ESGB与LEED评分系统相比更为全面。尤其是ESGB针对建筑运作方面的一系列问题，专门开辟了一个评价类别并设定了相应的要求。

在材料使用评分方面，ESGB关注如何通过高效的结构设计，如使用高强度钢材和混凝土或轻型钢减少建筑材料的使用。而LEED在这一方面主要关注原有建筑及材料的再利用，对于减少材料使用并没有要求。

ESGB中所规定的大部分建筑标准或设计与中国国情密切相关，进而更易于在中国推行。当地设计师亦可据此进行设计。然而，其中的一些评分标准仍然较难实现。

六、结论

绿色建筑是用绿色的观念和方式进行建筑的规划、设计、开发、使用和管理，执行统一的绿色建筑体系，并由独立的第三方进行认证和管理，绿色建筑评价是绿色建筑发展的关键，也是催化剂。本文在最后也提出中国绿色建筑评价标准的改进方向体系。主要结论包括：(1)通过介绍中国绿色建筑的政策、成本和能耗分析及其发展趋势，中国的绿色建筑评价标准的提出、发展状况，中国绿色建筑评价标准的发展态势良好，但还有诸多不足。通过上海世博中心和上海中心的案例分析看出目前中国实行“以ESGB为主，LEED为辅”的评价方式的优势。(2)分析了国外绿色建评价体系的发展历程及其特点，对国外绿色建筑的类型的总结分析国外绿色建筑发展的方向和特点，为中国绿色建筑评价标准的发展提供例证。(3)着重分析LEED绿色建筑评价体系的优缺点，总结了LEED绿色建筑评价体系与中国绿色建筑评价标准内容的异同。结合实际公共建筑项目案例从宏观和微观方面分析二者之间的主要差异。(4)通过上述分析，从加强宣传、健全法规、激励机制、推广模式、行政监管、科技创新、国际交流七个方面分析提出中国绿色建筑的发展建议，同时从政府扶持、适应范围、信息平台、经济效益四个主要方面提出中国《绿色建筑评价标准》的改进方向。

参考文献

[1]陈柳钦.绿色建筑评价体系探讨[J].建筑经济,2011(06)

中外建筑工程质量管理体制比较 篇3

摘要：当前，我国现有工程质量管理体制与国外发达国家和地区建筑工程质量管理体制存在差距。本文从立法体制、设计部门及运行体制、施工部门及运行体制以及政府监督体制等几个方面分析了我国建筑工程质量管理体制与西方发达国家之间的异同。对建筑业更好地与国际接轨，促进建筑业的稳定、持续、健康和快速发展具有一定现实意义。

关键词：中外；建筑工程；质量管理；比较

中图分类号：TU71文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0146-01

一、前言

伴随着杭州G20会议的召开，全球化的进一步发展，中国建筑业面临着前所未有的机遇和挑战。建筑工程的质量直接关系到企业的生死存亡。当前，我国现有工程质量管理体制与国外发达国家和地区建筑工程质量管理体制存在差距。

中外建筑工程质量管理体制的比较，能为健全我国建筑工程质量管理的法律法规体系，完善的政府质量监督职能以及规范建筑市场主体的市场行为等方面提供思路。使建筑业更好地与国际接轨，促进建筑业的稳定、持续、健康和快速发展。

二、建筑工程质量管理介绍

建筑工程的质量是由多个因素组成的系统，它不仅仅是施工质量，在建筑产品质量系统中还包括了设计质量、设备质量、材料质量、安装质量等等。质量目标包括了建设地点、建筑形式、结构形式、建筑物的功能以及使用者的满意程度，并且要满足公众的需要。

建筑工程的质量管理工作可以分为两大部分，首先是做好工程设计，以确保结构安全和使用功能，其次是必须做好项目施工质量管理的基础工作，然后在此基础上建立一个建设项目完善的质量体系。

三、中外管理体制比较

（一）建筑业立法体系的比较。

从国外的立法经验看，一般是议会授权政府或专业机构制定法律，对某个问题的宏观方面进行规范，然后根据法律的授权条款由授权机构制定相关的条例以对法律进一步细化。制定出来的法律既维护了法律的稳定性又可根据实际情况的不断发展进行增添和修改、完善。

而我国则相反，常常是先制定暂行规定、通知、决议等，由于宪法中授予了行政部门充分的行政立法权，因此这些暂行规定、通知、决议都是法，然后再根据这些暂行规定、通知、决议等的执行情况进行修改，最后上升为法律。导致建筑业管理没有系统性，政策变化无常，这种立法程序存在较大随意性，对建筑业的发展不利。

（二）设计组织及运行的比较。

由于体制的不同，西方国家的设计单位大多都是私营的，只有极少数是国营的。我国沿用前苏联的模式，在改革开放前全部都是国营或集体性质，现在虽然出现了部分合资、私营设计单位，但毕竟仍是少数，外资企业更是少之又少。

西方国家的设计单位有综合性的，有单一专业性的。大多数设计单位规模小，专业化程度很高，也有很多结构工程师、专业工程师，属于个体自由职业者。如有某某建筑师事务所、某某结构设计事务所、某某暖气工程设计事务所、某某弱电工程设计事务所、某某给排水工程设计事务所……

我国的建筑设计单位一般都是综合性的，即各专业、各工种比较齐全。电力、煤炭、化工、冶金等行业的设计单位也都是综合性的。对英、美、德、日本等国家设计机构的调查研究及与我国设计单位的比较研究表明，工业发达国家设计单位的组织特点有规模小、专业化程度高、以私营为主等。

（三）施工组织及运行的比较。

对于承包商资质等级的管理，我国与欧美国家的做法不大相同。

我国对承包商资质的评定有着严格的规定，承包商承担的工程必须与其资质相一致。例如在我国，建筑业企业资质分为施工总承包、专业承包和劳务分包两个序列。各资质类别按照规定的条件划分为若干等级。建筑业企业资质等级标准由国务院建设行政主管部门会同国务有关部门制定。建设行政主管部门对建筑业企业资质实行年检制度。

在欧美国家则没有对承包商资质的评定制度，在工程承发包时由业主对承包商的承包能力进行审查。无论是由政府对承包商的资质进行评定，还是由业主对承包商的承包能力进行审查，其工作的重点都是对承包商的技术能力、施工经验、人力资源和财务状况进行考察。企业的规模是指企业的经济规模，也就是企业生产或经营规模。

（四）政府工程质量监督职能的比较。

国外政府对建筑工程质量监督管理的主要内容包括制定法规条例，通过专业机构实现对工程的审核并颁发施工许可证，通过专业人士或机构实施对施工过程的监督检查，颁发使用许可证。具体过程包括对设计质量的监督和对施工质量的监督。其中对设计质量的监督是通过获得由国家认可的专业机构颁发的资质证书的技术审核工程师，由政府主管官员委托的专业工程师来进行技术审核。

此外，欧美工业发达国家特别注重业主对建筑工程质量的控制和监督，强调业主应承担的质量责任应主要从政府对他的要求和作为建筑产品的购买者对建筑产品提出的需求进行考虑。一旦查处工程质量存在问题，首先追究业主的责任，促使业主加强对设计单位和施工单位的选择。加强对整个建筑过程质量的监督管理，能够有效的杜绝业主为私利与承包商勾结制造伪劣工程的可能性，这很值得我国现阶段建筑企业学习借鉴。

我国虽然很重视政府的质量监督，“质量第一”也提了很多年，但迄今还存在大量的“政策空子”“政策障碍”“政策打架”“政策不力”等政策效率低下的现象。在这方面，发达国家政府对建筑工程质量监督管理体系值得我国借鉴。我国目前虽也出台了一些鼓励提高建筑工程质量的政策，但尚不完备。一是激励的作用不大，缺乏系统性，缺乏权威性，缺乏政策到位。二是政策覆盖面窄，不能适应建设行业隶属关系复杂、专业众多的实际需要。三是奖励资金渠道没有疏通。四是虽然实行质量否决权是国家的重大质量政策，可事实上在执行政策时并不到位。

四、总结

中国正处于经济建设快速发展时期，近年来投资一大批举世瞩目的建设项日，这些项目的开发都带动了建筑市场的快速发展，另外能源、交通、通信、水利、城市基础设施、住宅建设等，使我国的建筑市场发展迅速，进入了快速发展的阶段。

中外建筑法规的异同 篇4

我国的建筑法规体系从1949年开始制定，知道1994年才初步形成较为完整的法规体系。我国在制定法规体系的过程中，大量吸收了国外先进成熟的立法经验，所以中国整个建筑法规体系与国外基本上是一致的，但是，中国的建筑法规在很多方面与外国的建筑法规还是存在一些差异。如在建筑工程的招投标法规上中外便存在很多异同。

1.招标文件的编写

在我国，招标文件一般是由招标人自行编写。而在美国的招标程序中，业主一般聘请专业工程咨询公司进行招标文件的编写，这样便使招标文件相对专业了许多，也能避免由于招标文件说明不全面而导致的一些矛盾纠纷。

但在招标文件中，都应包括投标须知、合同要求、技术规范、图纸和技术资料、投标文件的格式及工程量清单几个部分的内容。

2.招投标的评标、定标

在我国，对于小型、不太复杂的招标项目的评标采用“即开、即评、既定”的方法，对于大型、复杂的工程项目才分为初评和详评两个阶段。评标时间很短，一般在2个小时左右即结束，所以我国评标过程仅在标书表面和形式，评不出标书真正含义。导致有些单位中标后，问题很多。

而在美国，评标程序就相对规范了很多，组成专家组对各投标建议书评阅，并按有关评分标准打分，得分最高的5-6家投标者进入下一阶段；最后，进行答辩。每位投标者有20分钟时间进行介绍，内容包括：自己公司拟投入本项目的技术力量、类似工程的设计经验、对业主意图的理解和方案设计的要点等。另外，美国的评标、定标更为严格，一般需要10-15天，远远多于我国的评标时间。

3.政府监管方面

中外建筑史名词解释doc 篇5

1、内部装饰灿烂夺目：墩子和墙上以彩色大理石贴面，有白、绿、黑、红等颜色，组成各种图案。柱子以暗绿色为主，亦有部份是深红色；

2、柱头一律用白色大理石，镶以金箔。柱头、柱础和柱身的交接线处，以包金的铜箍镶饰；

3、穹顶和拱顶全用彩色玻璃马赛克镶嵌了天使及圣徒像作装饰，以金色和少量蓝色作底子。地面上亦以马赛克镶嵌成图案，因此上下左右显得金碧辉煌，色彩琳琅满目。

中国古代木构建筑的优缺点：1，优点：第一、承重结构与维护结构分开，建筑物的重量全由木构架承托，墙壁只起维护和分隔空间的作用；第二、便于适应不同的气候条件；第三、由于木材的特有性质与构造节点有伸缩余地，有利于减少地震损害；第四、便于就地取材和加工制做。木材较之砖石便于加工制做。2，缺点：易燃易腐蚀；坚固程度远比砖石结构差。

哥特式教堂的结构特点：

1、哥特式教堂的结构体系由石头的骨架券和飞扶壁组成。其基本单元是在一个正方形或矩形平面四角的柱子上做双圆心骨架尖券，四边和对角线上各一道，屋面石板架在券上，形成拱顶。采用这种方式，可以在不同跨度上作出矢高相同的券，拱顶重量轻，交线分明，减少了券脚的推力，简化了施工。

2、飞扶壁由侧厅外面的柱墩发券，平衡中厅拱脚的侧推力。为了增加稳定性，常在柱墩上砌尖塔。由于采用了尖券、尖拱和飞扶壁，哥特式教堂的内部空间高旷、单纯、统一。装饰细部如华盖、壁龛等也都用尖券作主题，建筑风格与结构手法形成一个有机的整体。

侧脚：宋代建筑规定：外檐柱在前后檐方向上向内倾斜柱高的千分之十，在两山方向上向内倾斜柱高的千分之八，而角柱则同时向两个方向向建筑内部倾斜。、举架:木构架相邻两檩中的垂直距离除以对应步架长度所得的系数。举：屋架的高度

按建筑进深和屋面材料而定 折：因屋架个檩升高的幅度不一致，所以屋面横断面坡度成一根曲线。

券柱式：券柱式其实是券柱式的组合，主要是在古罗马建筑上发展起来的。就是在墙上或墩子上贴装饰性的柱式，从柱础到檐口，一一具备。

希腊十字式：这种教堂是拜占廷教堂的一般形式，中间的穹顶和它四面的筒形拱成等臂十字。它的内部在中央穹顶的统治下，形成了集中式的纪念性空间，东面有3间华丽的圣堂。

洛可可风格：洛可可式建筑风格（Rococo Style），于18世纪20年代产生于法国并流行于欧洲，是在巴洛克式建筑的基础上发展起来的，主要表现在室内装饰上。洛可可风格的基本特点是纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细。罗马万神庙：万神庙（Pantheon）位于意大利首都罗马圆形广场的北部，是罗马最古老的建筑之一，也是古罗马建筑的代表作。万神庙采用了穹顶覆盖的集中式形制，重建后的万神庙是单一空间、集中式构图的建筑物的代表，它也是罗马穹顶技术的最高代表。三合院：三合院有正房3间，中间为堂屋，东西为厢房2—3间。正房前方屋檐外伸，可用来吃饭、歇脚。厢房开间比正房小，两端有围墙相连，墙中间朝南刀：门。

金厢斗底槽：宋代《营造法式》中列举的四种空间（单槽、双槽、分心斗底槽、金厢斗底槽）划分方法之一。其特点是殿身内有一圈柱列与斗拱，将殿身空间划分为内外两层。内外柱高相等，但柱径略有差别。实例：山西五台山佛光寺东大殿、日本奈良唐招提寺金殿。

漕运：漕运是我国历史上一项重要的经济制度。中国古代历代封建王朝将征自田赋的部分粮食经水路解往京师或其他指定地点的运输方式。狭义的漕运仅指通过运河并沟通天然河道转运漕粮的河运而言。

叉柱造：楼阁式建筑中．上层檐柱柱脚十字或一字开口，叉落在下层平坐铺作中心，柱底置于铺作栌斗斗面之上．这种结构方法称叉柱造或插柱造。斗栱：斗栱是我国木构架建筑特有的结构部件。由水平放置的方形斗、升和矩形的栱以及斜置的昂组成。斗栱的部件分为斗、升、栱、昂。

卷棚：中国古建筑中的一种形式。其屋面双坡，没有明显的正脊，即前后坡相接处不用脊而砌成弧形曲面。

穿斗式：（或称“串逗”式）木构架的特点是：用穿枋把柱子串联起来，形成一榀榀房架；檀条直接搁置在柱头上；在沿檩条方向，再用斗枋把柱子串联起来。从而形成了一个整体框架。

抬梁式：木构架的特点是：柱上搁置梁头，梁头上搁置檀条，梁上再用矮柱支起较短的梁，如此层叠而上，梁的总数可达3-5根。当柱上采用斗拱时，则梁头搁置于斗拱上。

琉璃瓦：内层用较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状和普通瓦相似而略长，外部多呈绿色或金黄色，鲜艳发光，多用来修盖宫殿等。

中庸：儒家的道德标准,待人接物不偏不倚,调和折中，德才平常;中材。

文艺复兴：是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动。

曲水流觞：是中国古代流传的一种游戏。夏历的三月人们举行祓禊仪式之后，大家坐在河渠两旁，在上流放置酒杯，酒杯顺流而下，停在谁的面前，谁就取杯饮酒。

漏窗：俗称花墙头、花墙洞、漏花窗、花窗，是一种满格的装饰性透空窗，外观为不封闭的空窗，窗洞内装饰着各种漏空图案，透过漏窗可隐约看到窗外景物。留园：留园是中国著名古典园林，位于江南古城苏州，以园内建筑布置精巧、奇石众多而知名。与苏州拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄并称中国四大名园。

肋架拱：是一种拱顶形式，早期得肋架拱做法是先筑一系列的发券，然后在他们上面架设石板。其基本原理是把拱顶区分为承重部分和围护部分，从而大大减轻拱顶，并把荷载集中到券上以摆脱承重墙，这种结构方法也能节约框架，有很大的意义。欧洲中世纪的建筑大大发扬了这种肋架拱。

须弥座：须弥座，又名“金刚座”、“须弥坛”，源自印度，系安置佛、菩萨像的台座。

《园冶》：中国古代造园专著，也是中国第一本园林艺术理论的专著。明末造园家计成著，崇祯四年（公元1631年）成稿，崇祯七年刊行。

寄畅园：寄畅园在无锡市惠山东麓惠山横街。园址原为惠山寺沤寓房等二僧舍。硬山：中国古代建筑中的一种形式。屋面仅有前后两坡，左右两侧山墙与屋面相交，并将檩木梁全部封砌在山墙内的建筑叫硬山建筑。硬山建筑是古建筑中最普通的形式，无论住宅、园林、寺庙中都有大量的这类建筑。山岳台：又称观象台，是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的塔式建筑物。

阿尔罕布拉宫：西班牙的著名故宫，为中世纪摩尔人在西班牙建立的格拉纳达王国的王宫。“阿尔汗布拉”，阿拉伯语意为“红堡”。

大角斗场：罗马角斗场在意大利首都罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大奇迹“之一。

骨架券：主要应用于哥特式教堂，并作为拱顶的承重构件。哥特时期出现的骨架券是在一个正方形或矩形平面四角的四个柱子上做双圆心尖券，四条边和两条对角线上各做一道尖拱。

洛可可装饰：洛可可装饰主要表现在室内装饰上，在室内排斥一切建筑母题；装饰题材有自然主义倾向，最爱用的是千变万化舒卷着，纠缠着的草叶，此外还有蚌壳、蔷薇和棕榈；爱用娇艳的颜色；喜爱闪烁的光泽；喜爱多变的曲线，并且常常被装饰打断。

无梁殿：帝庙，俗称关王庙。关帝庙之大殿，俗称无梁殿。位于山西定襄县城北关南。始建于宋徽宗宣和五年(公元1123年)，元至正六年(公元1346年)、明嘉靖三十四年(公元1555年)、清康熙二十八年(公元1689年)均有修葺，但均末改变宋代木构特点和风格。

黄肠题凑：西汉帝王陵寝椁室四周用柏木堆垒成的框形结构。

卷杀: 即将柱、梁、枋、斗拱、椽子等构件的端部砍削成缓和的曲线或折线，使构件外形显得丰满柔和。

建筑十书：是西方古代保留至今惟一最完整的古典建筑典籍。于公元前27年由古罗马建筑师维特鲁威著，约于公元前14年出版。全书分十卷，内容包括建筑教育、城市规划和建筑设计原理、建筑材料、建筑构造作法、施工工艺、施工机械和设备等。

拉丁十字式：指基督教堂形制的一种，天主教会认为拉丁十字式是最正统的教堂形制。在这种形式的教堂里，东西向的本堂和南北向的轴廊垂直相交，状如十字架，故得名拉丁十字式。形成于罗马风时期。

坦比哀多：坦比哀多，又译坦比埃多，及圣彼得小教堂，坦比哀多礼拜堂是为纪念圣彼得殉教所建，它是圆形平面的集中式布局，以古典围柱式神殿为蓝本，上盖半球形圆形。

山节藻棁（zhuō）：古代天子的庙饰。山节，刻成山形的斗拱；藻棁，画有藻文的梁上短柱。后用以形容居处豪华奢侈，越等僭礼。

子罗城：春秋时期,周景王五年(公元前541年)吴筑固城为濑渚邑,今人俗称 “子罗城”。

砖细：是指将砖进行锯、截、刨、磨等加工的工作名称，砖细抛方为抛枋及其墙体其他部位用砖的加工项目，分为平面加工和平面带枭混线脚抛方两种。台榭：中国古代将地面上的夯土高墩称为台，台上的木构房屋称为榭，两者合称为台榭。

花篮厅：古建厅堂的一种,特点是前步柱或前后步柱不落地,悬在上空,柱下端雕刻成花篮形,既扩大室内空间,显得高敞,又增添了装饰性

坞壁：中国古代为防御而修建的小城堡﹐又称坞堡；干船坞两侧及坞首的岸壁。

飞扶壁：是由侧厅外的柱墩发券平衡中厅的侧推力。为了增强稳定性常在柱墩砌尖塔。鹅颈椅：近水的厅，轩，亭等常在临水方面设置木质曲栏的座椅。

歇山：国传统建筑屋顶形式之一。是双坡面屋顶与四坡面屋顶相结合于一体。一种屋顶形式。简言之，即庑殿与硬山相结合的一种屋顶形式，等级次于庑殿。阙：皇宫门前两边的望楼，或墓道外的石牌坊。

巴西利卡：是古罗马的一种公共建筑形式，其特点是平面呈长方向，外侧有一圈柱廊，主入口在长边，短边有耳室，采用条形拱券作屋顶。

帕提农神庙：在希腊首都雅典卫城坐落的古城堡中心，石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的长方形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点。

帆拱：在四个柱墩上沿方形平面的四条边长做券，在四个垂向券拱之间砌筑一个过四个切点的相切穹顶，水平切口和4个发券之间所余下的4个角上的球面三角形部分，既称为“帆拱”。

礼制建筑：礼制建筑不同于宗教建筑，但与宗教建筑又有着密切的联系。“礼”为中国古代“六艺”之一，并集中地反映了封建社会中的天人关系、阶级和等级关系、人伦关系、行为准则等，是上层建筑的重要组成部分，在维系封建统治中起着很大的作用。能够体现这一宗法礼制的建筑就称为礼制建筑。

工官制度：工官制度是中国古代中央集权于官本位体制的产物。工管是城市建设和建筑营造的具体掌管者和实施者，,对古代建筑的发展有着重要的影响。

连续券：连续券指的是建筑的布局风格。古罗马的一种券和柱结合的形式，把券直接放在柱上，中间垫一段檐部，但只始于较轻的结构，所以没能流行下来。柱式：一种建筑结构的样式。它的基本单位由柱和檐构成。柱可分为柱基、柱身、柱头（柱帽）三部分。

九脊殿：歇山顶，即歇山式屋顶，宋朝称九脊殿、曹殿或厦两头造，清朝改今称，又名九脊顶。

中外建筑 篇6

活动目标：

1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。

2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。

3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备：

1、中外经典建筑物的图片（如长城、tiananmen、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。

2、教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》

活动过程：

一、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。

1、教师：图片上是什么？你们去过北京tiananmen吗？

2、教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？

二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。

1、幼儿和同伴相互交流。

2、教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？

3、使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。

4、教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？

5、教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。

6、教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。

三、出示外国建筑物的图片。

1、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。

教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。（请幼儿说说自己猜测的理由。）

2、教师和幼儿共同讨论。

3、教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？

小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。

四、活动延伸

1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。

2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。

教学反思：

本课结束之后，感觉时间不够用，可以称得上非常紧张。其中的原因有教学经验的不足，也有对于学情的不了解。

关于教学目标的完成，第三点：“引导学生关注现代建筑的变化发展，理解大师的思想，培养科学精神”，并未落实。这一处本来对应的练习是“用你自己的语言，结合本课中所学到的写作顺序介绍高陵一中。”但是最后由于时间的局限，这部分内容，布置成了课后作业，因此，可以称得上是没有在课堂上完全落实到位的。

之所以课堂教学的任务没有完成，是因为在第一部分，也就是让学生谈一谈你所知道的中国传统建筑有哪些浪费了太多的时间，学生在讨论这个话题时候对于中国传统的建筑有了一些的分歧，比如后世修建的仿古建筑，这一部分，由于教师经验的缺乏，对于课堂的掌控能力不够，浪费了一些的时间，没有做到及时的收束，把学生拉回到课本中，其实以语言“为了弄明白这个疑惑，我们一起走进梁思成先生的《中国建筑的特征》”自然拉回来就很好，可是由于教师教学经验的不足，并没有如此自然的进行收束。

第二点，教学步骤，略显的有些呆板，当教学实际和教学设计发生了不相符合的时候，教师应该做的是及时调试自己的教学思路，但是在课堂教学中为了能够不调换课件也就是PPT的顺序，并没有及时的处理好教学步骤的衔接。在教学中，突然增加了一个环节即阅读单元导读部分，在阅读结束之后其实就应该让学生回忆说明文的特征有哪些，而不是把这一环节跳过，放在学习目标的之后进行介绍，这说明了作为一名青年教师，我的教学机智还是有所欠缺的。

总体而言以上就是关于本节课的一些教学反思，这些反思都说明了作为一名青年教师，在实际教学中的不足，有时间掌控上的，有实际教学环节的生硬，这些都是要在以后的教学中注意的。

中外建筑 篇7

来自德国IBC公司的代表帕克斯在发言中说:

我们在2000年的时候做了一个预估, 大约80%的可再生能源可用来发电, 到2100年的时候, 总体能源的生产80%应该是来自太阳能。开发太阳能这点是没有问题的, 问题是我们要考虑怎么样更快的更有效的来发展这方面的事情。我这里除了谈一下技术问题, 还想谈一下机制方面的问题, 机制在今后发展也是起很大的作用。因为在德国整个可再生能源是因为机制引起的, 在德国有很多相应的法律, 比如说可再生能源法。可再生能源法在90年代的时候, 保证了德国很多利用太阳能的设备生产厂商, 能够获得他们相应的收入。政府通过价格机制来保证这些企业取得相应的收益, 这些政策保证了企业的生存和发展。2000年以来德国这些技术的应用出现了一个爆炸性的发展, 到2009年德国入网的电量已经达到几十亿瓦, 所以说, 政策和机制对保证得到整个这方面产业的发展, 起到了非常重要的作用。

德国目标是什么呢?德国利用太阳能发电的比例要由5%一直增长到将近15%, 也就说德国全国使用的将近15%的能源是由太阳能转化的可再生能源。这是一个非常宏伟的目标, 这就说德国的使用的能源要从传统能源转换到可再生能源, 这在德国来说, 是政治上的需求, 是德国政府确定的一个目标, 而不简单是满足欧盟的目标。这方面的需求越来越多, 所以我们非常乐观, 我们应该逐步达到这个目标。对中国政府来说, 也有类似目标, 希望可再生能源持续增长。

目前亚洲在这方面发展最快, 但市场份额比较小。这是人口最多的市场, 除了印度还有中国, 目前这个太阳能的比例相对比较少, 所以从数学上的计算来说, 它的潜力是惊人的。如果你有正确的技术, 而且能够正确的应用这些技术, 如果有正确的政策实施这些计划, 太阳能光伏市场在今后肯定成为一种中国市场的关键技术, 成为主导技术, 可能成为在全球内一个技术最成熟、应用最广泛的一个市场。

中山大学沈晖教授就“光伏与建筑结合技术的发展问题”提出了自己的看法和建议:

光伏建筑一体化怎么定义, 我认为主要是集成, 是光伏电池和建筑元素融为一体, 这是未来的方向。光伏电池能够跟建筑结合必须要解决一系列的建筑问题, 比如说像瓦, 像建材瓷砖, 像玻璃屋顶, 这些都需要要专门的机构进行长期的研究, 进行评价。另外有两个建议, 一是现在光伏生产产品应该是自己用, 这么好的东西, 是发电的, 辛辛苦苦地生产出来, 首先应该自己使用。我认为城市发展, 新建筑就是光伏一体化, 从设计到施工都要一体化来考虑, 应该通过百万屋顶计划, 千万屋顶计划, 进行推广。还有就是必须解决上网电价, 要解决一个利益推动的问题;二是要广泛开展科普教育, 大专院校也应设立光伏

创益科技发展有限公司董事长李毅先生对光伏一体化应用中存在的问题及解决的方法发表了自己的见解, 并对晶体硅和薄膜形式的光电元件的性能进行了比较。他认为:

无论是哪种太阳能, 都有它的使用的范围, 有其应用的不同的场合, 应该发挥最大的效果。所以对于晶体硅而言, 对薄膜而言, 应该选择它最好的利用方式。比如在屋顶上利用晶体硅的形式是比较好的, 这种建筑形式也比较多, 而且把太阳能市场也带动起来了;而薄膜更适合做大面积生产的, 跟我们玻璃电有很多类似的地方。在采光上的应用, 薄膜电池在弱光条件下发光是比较好的。在建筑上, 各中材料都有优缺点, 因为建筑周边的遮挡, 还有建筑物的污染问题, 对于电池的的输出性能会造成不利的影响。这方面薄膜电池占有独立的优势, 而且这个优势还比较大。他还在发言中谈了光伏技术应用的一系列问题, 呼吁各个厂家联合起来, 借论坛这个平台对碰到的问题进行联合攻关。

兴业公司总工程师罗多介绍了著名的青岛火车站光电建筑应用的案例及其建设过程。青岛火车站是光电建筑一体化的一个成功的案例, 青岛电视台、山东电视台、中央电视台、香港媒体等都对其进行过报道, 并成为2008年全国建设行业的推广项目。罗总工程师在发言中对这个项目从总体布局、电池的选择、组件的制造连接、支撑设计等方面做了全面的介绍, 同时进行了经济效益和社会效益方面的分析和计算, 是一个光电建筑应用的比较典型和完整的介绍。

北京金易格装饰工程公司班广生总经理着重谈了谈光伏建筑应用的标准化体系问题。他说:

光电行业跟建筑行业的结合是这两年的事情, 标准制定基本上是一个空白的地带, 但并不是没有基础。长期以来, 建筑用光伏系统的设计生产施工和维护没有统一的标准, 完全生产厂家自己制订或参考国际标准, 无法保证系统的安全性和可靠性, 特别是光伏企业的产品质量参差不齐。随着我国加入WTO, 国际上对产品的认证要求越来越高。因此加快建设建筑用光伏系统的标准体系, 推进各类标准编制, 贯彻光伏产品在建筑中的应用, 是当务之急。

光伏类标准大概一共是73项目, 国家标准数有47项, 行业标准有26项, 建筑类标准比较多, 有457项, 其中国家标准有335项, 行业标准122项, 跟我们建筑光伏相关的, 包括工程, 包括产品, 包括材料, 一直到检测等等方面, 还有术语。那么这样下来的话, 国内标准500多条, 还不算地方标准。这是与光伏和建筑相关的标准总数。再一个就是国际标准, 国际标准有225个, ISO的标准, 还有EO的标准。还有国外的国家标准, 比较多的是美国、英国、德国、日本, 这样的整个下来是225项, 还有保险行业的标准, 也涉及到太阳能, 还有其他的标准, 总计是39项, 这些是我们编辑标准的依据和参考, 或者说是借鉴。具体就把这几个基础融为一体, 把太阳能光电制定标准作为基础来形成我们的标准。

龙志文教授在发言中简要介绍了光电技术和产品在建筑上的应用。他在发言结束的时候这样说:

光伏一体化的应用, 使建筑结构师及工程师面临前所未有的挑战。光伏建筑一体化是新的技术, 在建筑中大规模地使用太阳能技术, 将使建筑的审美观有所变革。所以, 在建筑工程师中推广光电应用技术, 进行光电应用技术教育和培训是当务之急。新时代的建筑工程师是建筑学家, 他们面临的不仅仅是建筑美观, 而且是人类环境与科学。所以当前紧迫问题就是要对建筑师、建筑幕墙师进行再教育, 否则没有足够的合格的建筑师的人才队伍, 太阳能大规模应用也就无从谈起。同时光伏建筑一体化应用提高效率, 成本是关键, 没有成本的下降光电技术在建筑上的应用全都是空话。

中外建筑 篇8

关键词：中外合作；中外合作会计专业；课程考核方案

一、课程考核方案的制订原则

（一）体现高职会计专业教育人才培养目标

课程考核方案的制订和实施，是为了完成高职会计教育的培养目标，所以课程考核方案的制订首先要体现高职会计专业的人才培养目标。高职教育是进行技术型、应用型人才培养的高等教育形式，就高职会计专业教育来说，其核心目的是培养既掌握文化基础知识、专业基础知识，又具有会计专业知识和会计专业相关知识，能够适应会计职业岗位的专业技能和实践技能，并具有获取知识、运用知识的实际能力，和与之相应的方法技巧。因此，会计专业的课程考核要有利于学生会计职业能力的培养和学生分析解决会计实践问题的能力的提高。

（二）体现课程教学目标

培养理论基础扎实并具有一定实践能力的优秀会计人才是高职会计专业教育所追求的重要目标。例如，高职会计专业中的核心专业课程财务会计，其教学目标是在基础会计学习的基础上，提高学生会计理论研究与会计实践操作的能力。在这一目标的指导下，财务会计课程的考核方案中既要注重理论知识的考核，又要注重运用会计核算方法解决会计实际问题的能力的考核。

（三）体现可操作性

考核方案的制订是针对具体的学生制订的，或者说考核方案的实施是对学生是否能达到教学目标的一种考核方式，所以考核方案的制订需要根据学生特点而定，这样才具有一定的可操作性。 中外合作会计专业的学生大多为专二的学生，学生的理解能力和实际操作能力都比较弱。根据学生的这一特点，对于中外合作会计专业的课程的考核方案中，除了具有普通会计专业考核方案中的理论集中考核（期末考核）和实际动手能力考核（生产性实训过程和结果考核）以外，还应该增加测验、提问、章节考评等强制性记忆考核方式。

二、中外方课程考核方案比较分析

下面以基础会计为例，对中方的考核方案和外方的考核方案进行对比分析。

（一）中方考核方案

1.期末考核（50%）

这部分主要是考核基本理论和基本知识，采用闭卷形式，从试卷库中随机抽取一份试卷，由学院统一组织考试，成绩按50%计入期末总成绩。

2.平时考核（50%）

（1）平时学习态度和学习能力考核（10%）

这部分主要是考核平时的学习情况，可采用多种形式考核，如课堂讨论、课堂回答问题、作业完成的质量和数量、学习态度等，成绩按10%计入期末总成绩。

（2）生产性实训过程与结果考核（40%）

选取各个核算岗位的任务作为考核依据。以记账凭证、账簿、报表的书写规范程度，以原始凭证的归属正确性高低，以账务资料装订规范化程度为评分标准。各岗位的生产性实训，以该实训的工作任务为评分依据。成绩按40%计入期末总成绩。

（三）中外方考核方案对比分析

1.理论知识考核和实践能力考核分析

通过中外方考核方案的对比，可以看出中方考核方案中的理论知识考核比例为50%，主要体现在期末考核方式上，外方的理论知识考核比例也是50%，但是体现在Tests（测验）20%和Final Exam（期末考试）30%两种考核方式上。中方课程考核方案中对理论知识在期末考试中进行考核，不利于学生对于基本理论和基本方法的理解和运用，并且外方在考核方案的具体实施中，每一章进行一次测验，这样有助于学生平时对理论知识的理解，也就能更好地利用理论知识解决实际问题。

中方考核方案中实践能力的考核是40%，主要体现在生产性实训过程和结果考核上；外方实践能力的考核大约在30%～35%，主要体现在homework（课后作业）、class activities（课堂任务）、written assignments（写作）上，但在期末考试考核方式里，具有关键理论的应用，中方关于实践能力的考核比较单一，只有一种考核方式，但外方的考核方式比较多样，更重要的是外方的考核方式中对于实践能力的考核具有写作这一方式，对于会计从业人员来说，写作也是必不可少的实践能力，例如报表分析报告、存货盘点报告，都需要写作实践能力。

2.考核方案的可操作性对比分析

通过以上分析可以看出，外方课程考核方案更具有可行性。如前所述，课程考核方案需要根据学生的特点制订并实施，才具有可操作性。而中外合作专业的学生的理解能力和实际操作能力都比较弱，外方的课程考核方案中考核项目比较多样，并且难易结合。比如，理论考核的课堂发言，课后作业和关键概念和词汇的测试，实践能力考核的课堂任务、课后写作、关键理论的应用都是由易至难，可操作性非常强。

3.考核方案的体现形式的对比分析

考核方式的体现形式即为考核结束后所出具的成绩单。

（2）外方的成绩单

（3）体现形式分析

从中外方的成绩单上可以看出，中方的成绩单过于简单，只有平时和期末考核两项成绩，而成绩的得来方式并未在成绩单上体现；外方的成绩单非常详细，将考核项目详细记载在成绩单上，最终成绩的得来一目了然。另外，从中外方的成绩单分析上还可以得出一个结论，中方的考核仍然侧重期末考核，期末考核的成绩低，平时考核成绩较高，这样的好处是，可以将平时成绩作为期末考核成绩的调整；外方的考核注重平时考核，平时考核成绩较低，而期末考核成绩较高。

三、外方考核方案对中方的借鉴

（一）注重平时考核

考核是对学生学习知识掌握程度的检验，由于期末一张卷的考核方式过于片面，不能考核全部的知识，所以增加了平时考核的方式，学生平时对知识的掌握程度也加入到考核中来，这样的平时考核加期末考核的方式更具有公平性。中方的课程考核方案中也详细地列出了平时考核的项目，但是由于没有体现在成绩单中，就使得平时考核在实际操作中流于形式，没有认真地对学生进行平时考核，将平时考核成绩打得高一些，这样的最终考核就可以通过了。所以，中方的考核方案不在于制订上，而在于实施上，在实施中应注重平时考核，加强平时考核的管理。

（二）增加测验考核

测验不是检查学生掌握知识的唯一方式，但是笔者认为，测验是检查理论知识掌握程度最好的方式，尤其是对于会计专业的理论知识考核。会计既是一门操作性较强的技术专业，同时也是一门理论性较强的学术专业。

（三）降低期末考核比例

从中外方考核方案的对比中，可以看出中方考核方案中的期末考核比重比外方考核方案中的期末考核比重多，这是由于中方考核时，不注重平时考核的原因造成的。如果注重平时考核，并增加测验考核方式，那么完全可以降低期末考核的比例。因为期末考核只是对学生平时所学理论和实践的一个总结，如果平时考核比较注重，期末考核降低就具有可行性了。

参考文献：

[1]王丽娟.合作办学高职会计专业课程本土化的教学时间：职业教育研究[J]，2010（4）.

[2]步光华.高职院校中外合作办学教学管理中存在的问题和对策[J].黑龙江教育，2011（7）.

[3]宋秀超，王宁斌.中外合作会计专业“教、学、做一体化”教学初探[J].科技信息，2011（11）.

[4]徐田强.中外合作办学视野下高职会计专业核心职业能力培养探微[J].职教通讯，2011（8）.

[5]林金辉，刘志平.高等教育中外合作办学研究[D].1版.广州：广东高等教育出版社，2010.

中外合资与中外合作企业区别 篇9

一、定义

1、合资企业：也称股权式合营企业，是指中外合资各方依照中国法律的规定，在中国境内共同投资，共同经营，并按股权比例分享利润，分担风险及亏损的企业。企业组织方式为有限责任公司，董事会为最高权力机构。合资各方可以货币出资，也可以建筑物、机器设备、土地使用权、工业产权、专有技术出资，但均需折算为股权，且外国合资者的投资比例不得低于注册资本的25%。

2、合作企业：也称契约式合营企业，即中外合作各方依照中国法律的规定，在中国境内共同设立的，按照合作企业合同的约定分配收益或者利润，分担风险和亏损的企业。合作企业可组成具有法人资格的合作企业，即有限责任公司，其中董事会为最高权力机构；也可组成非法人合作企业，不具有法人资格，其中联合管理委员会为最高权力机构。除合作企业合同另有约定外，合作各方均以其投资或提供的合作条件为限对合作企业承担责任，合作企业以其全部资产对合作企业的债务承担责任。合作企业允许在一定条件下，外国合作者先行回收投资。

二、相同点

根据《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中华人民共和国中外合作经营企业法》等法律法规的具体规定，二者相同点主要为：

1、法律主体相同：外方主体可是外国的公司、企业和其他经济组织或个人；中方主体可是中国的公司、企业和其他经济组织。

2、3、法律适用相同：二者均适用中国的法律，受中国法律的管辖和保护。企业设立时均须经过国家有关部门的审查批准：合资、合作企业申请设立时，均须将中外双方签订的协议、合同、章程等文件报国家对外经济贸易主管部门（商务部）或者国务院授权的部门和地方政府审查批准。同时，二者在审查批准时报送的文件也基本相同。

4、申请登记的期限相同：合资、合营企业获得批准后，应在接到批准证书之日起三十天内向工商行政管理机关申请登记，领取营业执照，营业执照的签发日期为企业的成立日期。

5、中外双方的投资方式相同：中外双方的投资或者提供的合作条件均可以

是现金、实物、土地使用权、工业产权、非专利技术和其他财产权利。

6、外方最低投资比例相同：合资企业中，外方的最低投资比例一般不低于合资企业注册资本的25%。合作企业中，取得法人资格的合作企业，外方投资一般不低于合作企业注册资本的25%；不具有法人资格的合作企业，外国合作者的投资不得低于中国和外国合作者投资额之和的25%。

7、验资要求相同：对中外双方的投资或提供的合作条件均要求由中国的注册会计师验证并出具验资报告。

8、对增资、减资的规定相同：合资、合作企业注册资本的增加、减少，应当由董事会会议（或联合管理委员会会议）一致通过，并报审批机构批准，向登记管理机构办理变更登记手续。

9、对转让股份或投资的规定相同：合资、合作企业中中外双方中有一方向第三方转让其全部或者部分股权、投资的，须经他方同意，并报审批机构批准，向登记管理机构办理变更登记手续。合资、合作一方转让其全部或者部分股权、投资时，合资、合作他方均有优先购买权。

10、董事会或联合管理委员会领导人员分配规则相同：合资企业中董事长和副董事长的人选由中外双方协商确定或由董事会选举产生，由中外双方中的一方担任董事长的，他方担任副董事长。合作企业中，董事会董事长、副董事长或者联合管理委员会主任、副主任的产生办法由合作企业章程规定，中外合作者的一方担任董事长、主任的，副董事长、副主任由他方担任。

11、对会计制度、外汇管理、税务管理的规定相同：合资、合作企业均需建立符合中国法律的会计管理制度，遵守中国外汇管理制度，依法纳税，依法享受税收优惠。

12、对投保的要求相同：合资、合作企业的各项保险均应当向中国境内的保险机构投保。

13、对建立工会的要求相同：合资、合作企业均应依法建立工会组织，开展工会活动，维护职工的合法权益。

14、合资、合作合同的延期方式相同：合资企业、合作企业合同到期后，中外双方同意延长合同期限的，应在距合营、合作期满一百八十天前向审查批准机关提出申请。审查批准机关应当自接到申请之日起三十天内决定批准或不批准。

15、解决争议的方式相同：中外双方在履行合资、合作企业合同、章程过程中发生争议的，应当通过协商或者调解解决。中外双方不愿通过协商、调解解决，或者协商、调解不成的，可以依照合资、合作企业合同中的仲裁条款或者事后达成的书面仲裁协议，提交中国仲裁机构或者其他仲裁机构仲裁。中外合资、合作者没有在合同中订立仲裁条款，事后又没有达成书面仲裁协议的，可以向中国法院起诉。

三、不同点

合资企业是股权式合营企业，合作企业则是契约式合营企业。在中外投资者的关系上，合资企业是由外方和中方共同投资建立的公司，强调“四共”原则，即共同投资、共同管理、共享利润、共担风险和亏损。而合作企业，强调意思自治，中外合作双方只要对于投资条件、管理方式、收益分配、风险负担等事项达成合同约定即可，并不强调一定要按“四共”原则来处理合作者之间的关系。根据《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中华人民共和国中外合作经营企业法》等法律法规的具体规定，二者不同点为：

1、法定组织形式不相同：合资企业必须设立有限责任公司，具有法人资格；而合作企业既可设立具有法人资格的合作企业，即有限责任公司；也可设立非法人合作企业，不具有法人资格。

2、申请设立的审批期限不同：合资企业的设立审批期限是三个月，而合作企业的审批期限则是45天。

3、申请设立时报送文件的主体不同：合资企业申请设立时须由中外合资双方共同向审批机关报送文件；而合作企业设立时向审查批准机关报送文件的是中国合作者单方。

4、审批机关不予批准的情形不同：

合资企业审批时不予批准的情形为：

（1）有损中国主权的；

（2）违反中国法律的；

（3）不符合中国国民经济发展要求的；

（4）造成环境污染的；

（5）签订的协议、合同、章程显属不公平，损害合营一方权益的。

合作企业审批时不予批准的情形为：

（1）损害国家主权或者社会公共利益的；

（2）危害国家安全的；

（3）对环境造成污染损害的；

（4）有违反法律、行政法规或者国家产业政策的其他情形的。

5、利润分享和分担风险的比例依据不同：合资企业中中外双方按照注册资本出资比例分享利润、分担风险及亏损。而在合作企业中利润分享和风险分担的比例是通过合同约定的。

6、经营管理方式不同：合资企业只能采取董事会制，以董事会为最高权力机构，下设总经理对合资企业进行经营管理。而合作企业的管理方式一般可区分为下列三种：

（1）组成法人，采取董事会制，下设总经理；

（2）不组成法人而采取联合管理制，一般设联合管理委员会，设主任、副主任；

（3）委托管理制，合作企业成立后，一方可委托另一方管理或双方共同委托第三方进行管理。但委托第三方经营管理的，必须经合作企业董事会或者联合管理委员会一致同意，报审查批准机关批准，并向工商行政管理机关办理变更登记手续。

7、董事的任期不同：合资企业的董事任期是4年，而合作企业中董事或联合管理委员会委员任期不得超过3年,但均可连任。

8、同：

合资企业中需要董事会会议一致通过的事项有：

（1）合资企业章程的修改；

（2）合资企业的中止、解散；

（3）合资企业注册资本的增加、减少；

（4）合资企业的合并、分立。

合作企业中需要董事会会议或者联合管理委员会会议一致通过的事项有： 需要董事会会议或联合管理委员会会议一致通过才能做出决议的事项不

（1）合作企业章程的修改；

（2）合作企业注册资本的增加或者减少；

（3）合作企业的解散；

（4）合作企业的资产抵押；

（5）合作企业合并、分立和变更组织形式；

（6）合作企业需要委托中外合作者以外的他人经营管理的；

（7）合作各方约定由董事会会议或者联合管理委员会会议一致通过方可做出决议的其他事项。

9、可否先行回收投资：合资企业不允许中方或外方投资者先行收回投资。而合作企业中，若中外合作双方在合作企业合同中约定合作期限届满时合作企业的全部固定资产无偿归中国合作者所有的，可在合同中约定外国合作者在合作期限内先行收回投资。合作企业合同约定外国合作者在缴纳所得税前回收投资的，必须向财政税务机关提出申请，由财政税务机关依照国家有关税收的规定审查批准。