高校图书馆员积极心态

高校图书馆员积极心态（共14篇）

高校图书馆员积极心态 篇1

健康心理状态, 是指一个人想问题或处理问题的方法和表现出来的行动要基本正常, 没有大的偏差。这方面的素质一方面与先天因素有关, 但更重要的在于后天的养成。本文从以下五个方面来谈馆员的健康心态的建立。

一、积极心态的建立

心态有积极心态与消极心态之分。积极的心态是从正面看问题, 乐观地对待人生, 乐观地接受挑战和面对困难。这对一个馆员的为人处事至关重要。因为人生在世, 不如意之事十有八九。馆员在工作与生活中会遇到各种麻烦和困扰, 工作不称心、事情不公平、经济不宽裕、健康欠佳、期望落空、好心没有好报、受冤枉挨批评等。如果馆员有积极的心态, 就会想得开, 心胸也就会豁达不会造成恶性循环。

消极的心态是从负面看问题、看社会, 一片黑暗, 看同事, 没一个好人;看工人, 一塌糊涂。也就是看什么都不顺心, 看谁都不顺眼, 这就是消极心态者的特征。馆员要想正确对待生活工作中的麻烦, 妥善处理周围环境中的困扰, 首先应树立积极的心态, 用乐观态度看待人生。

二、建立奉献的心态

我们提倡奉献精神, 不是唱高调。馆员在为人处事中, 奉献是需要的, 至少不能太私了。图书馆作为一个服务行业, 更需要奉献的精神。如果一个馆员处处考虑到自己, 事事斤斤计较, 肯定干不好工作。馆员要明白自私是为人处事的大敌, 要避免犯以下一些错误:如有些人在不触及自己的利益时, 表现很好, 一旦触及到自己的利益, 就翻脸不认人, 寸步不让, 不顾一切;有些人干活时不愿意付出, 能躲就躲, 能不干就不干, 有时装糊涂, 看着别人忙得不亦乐乎;有少数人, 没有利就不干事。把一切工作与个人利益挂钩。如果一个人在工作中把个人的利益看得太重要, 那么这个人的为人处事肯定有问题, 心态也就不好;还有少数人, 专干损人利己的事, 以损人为乐, 以占便宜为荣。其结果就是人见人烦, 人人提防, 谁都不愿意与他打交道。

三、建立谦虚待人的心态

馆员在与同事、读者接触时, 适当的谦虚是一种美德, 馆员要要做出谦虚的态度, 自然会受到同事与读者的欢迎。馆员要想做到谦虚待人, 一是切勿自吹和夸夸其谈。馆员在做了好事, 为人所知后, 会受到同事及读者的敬佩, 若自吹自擂, 会让人产生反感。有修养的馆员, 一般不会轻易说自己, 更不会自吹自夸;二是多听少说。一些馆员在与别人交往时, 总喜欢显示一下自己, 事事想发表自己的见解, 当自己的看法与别人一致时, 很高兴, 当自己的想法与他人不一样时, 非要争个高低不行, 有时会闹得不欢而散;三是要善于赞赏他人。赞赏他人也是一种谦虚的表现。赞赏他人是看到了他人的长处, 找到了他人的优点, 发现了自己向他人可学习之处, 取他人之长处, 补自己之短。馆员在在赞赏同事的时候, 对方高兴, 学习了对方的长处, 丰富了自己, 双方都有好处, 一举两得。

四、建立忠诚的态度

一个人是否忠诚是衡量一个为人处事的重要标准。馆员忠诚心态的建立一是要认识到时忠诚心态的作用及意义。刘备三顾茅庐请诸葛亮, 诸葛亮被刘备的真诚所感动, 鞠躬尽瘁, 为辅佐刘备成就大业付出一生的心血。馆员要明白在为人处事中, 忠诚的心态, 好比水源, 你对别人真诚, 别人对你也真诚。二是馆员要如何做到忠诚。忠诚不是花言巧语, 不是表面文章。若内心不诚, 话说的再好听, 也不会有好的效果, 相反, 还会引起别人的反感。馆员在为人事中, 要忌讳欺骗, 一旦欺骗了别人, 则失去了信用, 别人不会欢迎你。

五、学会换位思考

有些人在想问题, 做事时, 首先想的是自己, 忽视了他人的存在。馆员既要注重领导、不同岗位的同事之间的换位思考, 更要注重与读者的换位思考。首先, 馆员在思考问题时, 设身处地为他人着想, 把自己放在对方的位置上去思考问题、处理问题, 然后再反过来进行思维, 就会得到正确的结论, 就会有正确的理解与做法。其次, 馆员要承认与他人平等。这一点也很重要。如果馆员在人际关系中遵循等级观念中的强制与服从的意愿, 或者在人际关系中贯穿着金钱诱惑与相互利用的原则, 那么人与人之间会引发各种冲突。再次, 馆员要学会尊重他人。只有尊重他人, 才能尊重自己, 这是馆员为人处事, 处理好人际关系的重要一环。尊敬他人, 是尊重他人的习惯, 尊重他人的劳动, 尊重他人的意志。

参考文献

[1]昌国新.高校图书馆员的心理压力与调适[J].图书馆工作与研究, 2006.3.

[2]龙梅英.浅析新世纪图书馆员的心理调适与健康[J].高校图书馆工作, 2007.5.

高校图书馆员积极心态 篇2

【关键词】高校教育 思想政治 社会心态

【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0072-02

大学生积极社会心态反映了在特定社会环境中积极的情绪基调，在校园生活中形成的丰富的情感、顽强的意志、积极的社会生活感受、良好的习惯、远大的理想目标、高尚的道德等优秀的心理素质。大学生积极社会心态主要表现出以下个基本特征，即积极性、独立性、适应性、创造性。

1.大学生社会心态培育的现状及影响因素

（1）大学生社会心态消极的表现

与积极社会心态相对应的是消极社会心态，从校园的相关调查结果来看，当前大学生受到多元社会文化的影响，其多多少少的存在一些消极社会心态。首先从学习方面的心态来看，由于学习态度不端正而引起的厌学心态是其主要表现形式；其次从交往方面的心态来看，大学生交友对象的选择具有排外性，同学关系较为紧张易冲突，且存在性别差异，人际关系还存在一定的功利化；再次从择业方面的心态来看，大学生受父母影响较大，择业心态趋于求稳选择；最后从情感方面的心态来看，大学生表现出较多的道德感与理智感的欠缺，进而会产生不正确的认知。

（2）大学生社会心态的影响因素

从学校层面来看，学校是大学生社会心态出现消极的最直接影响因素，其中校园精神文化现状不乐观，校园心理环境不健全，人格熏陶氛围不完善等因此成为影响学生社会心态的重要校园因素。家庭是影响大学生社会心态变化的重要内在因素，在多元文化的社会环境下，家庭教育忽略了家庭氛围的影响作用，家长不当的教养方式也直接影响了大学生的社会形态。

2.大学生积极社会心态培养措施

（1）提倡“积极”教育理念

“积极”教育理念是基于人的外显和内隐的积极性为出发点和归宿点而提出的，其拓宽了高校心理健康教育的视野。在高校大学生积极社会心态培养中要充分发挥教育者的主导作用，充分尊重学生的主体地位，强调自我教育的自主性、积极性、能动性和创造性，突出积极教育的主体性。此外，在积极教育中还应注重创造性思维的培养，将创造性思维理念纳入高校思想政治教育工作中，通过学校或社团组织的创造性活动来激发学生的潜在能量，形成新颖的创造力，增强学生自信心，进而使其产生积极的社会心态。

（2）创新大学生心理健康教育

从学校层面重视大学生心理健康教育，并将其视为高校思想政治工作的重要组成部分。在推动大学生心理健康教育中，应将心态的积极管理作为大学生心理健康教育的重要目标，发展性教育、调适性教育、培育性教育作为高校思想政治教育工作中培养大学生积极社会心态的三级目标。

（3）注重积极社会心态的自我培育

自我教育是一种主动性、能动性的教育活动，其在大学生积极社会心态的培养中具有重要的作用。积极社会心态是一种个体发展概念，一方面需要外界适当的引导和纠正，另一方面更需要自身挖掘积极潜能，进而是自己长期保持积极乐观的心理状态。首先高校通过各种活动培育学生积极的自我认知力，建立完善的自我认知训练体系；其次锻炼学生提升自我心理的承受力，对逆境建立较强的适应力、耐力和战胜力，增强大学生的社会适应力，进行系统的耐力训练；再次增强学生自我情绪的掌控力，树立积极的抗压心态，是他们能够从容的面对生活中的压力，在精神上很好的适应社会环境的变化。

（4）营造积极向上的环境氛围

积极心理学认为，人的情绪感体验和良好素质的形成、发展与其所生活的环境氛围有着密切的关系，因此在大学生积极社会心态培养中，应充分发挥优良校园文化的作用，营造积极的校园氛围，为大学生积极社会心态建立提供重要的基础条件。首先高校应建立和营造和谐的校园育人环境，加强校风、教风、学风的规范化，建设有型的精神文化，建立良好的师生关系，开展丰富多彩的校园文化活动。其次营造友好的朋辈群体环境，发挥学校主阵地的凝聚力和家庭氛围的积极影响作用，为大学生营造良好的社会环境、家庭环境、学校环境。此外，还应充分重视当前社会的媒体环境，营造理性的媒体传播环境，引导学生树立正确的价值取向和伦理道德。

参考文献：

[1]邓世平.大学生社会心态与高校思想政治教育实效性分析[J].广西青年干部学院学报.2009.10

[2]耿晓松.大学生社会心态与高校思想政治教育实效性分析[J].山西师大学报（社会科学版）.2015.S2

积极心态,快乐工作 篇3

美国一次舆论测验，有一题为‚你认为人一辈子最重要、最幸福的事情是什么。‛许多人认为，‚能够做自己喜欢的工作，并且从中挣钱，这是人生最重要、最幸福的事情‛。可是，人的一生中有多少时间是在从事自己喜欢的工作？恐怕不是很多。好多人于是陷入烦恼的苦海，为自己不喜欢的工作而愤怒和烦忧，这是人生痛苦的根源之一。特别是当前大学生就业难，许多人老是去寻找所谓理想的工作，但是现实总是与其相悖。比利时的一家杂志曾经就‚你一生中最后悔的事情是什么‛为题，对全国60岁以上的老人进行了一次专门的调查，大约有72%的老人认为‚自己在年轻时心浮气躁，工作态度不够积极，没有奋发努力，等到自己明白过来，为时已晚，以至后来事业无成。‛

我们不能改变世界，唯一能够改变的就是自己。尽管生命无常，生活起伏，人生充满许多不如意的东西，但是有不少东西是完全可以把握的，那就是我们的工作和生活的态度。有人说‚每个人身上都有一种看不见的法宝。它的一面写着‘积极心态’，另一面写着‘消极心态’。积极心态可以使你达到人生的顶峰，而消极心态会使你一生贫苦与不幸。‛

心态不只影响工作，而且决定人一生的命运。一个人心态好，即使目前找的工作不是自己理想的目标，也能够心满意足、心安理得、心平气和，而这种积极的心态，就会带来好的工作态度，其工作效果就好，并逐渐引导我们走向成功的道路。如果对工作心不在焉，或者心烦意乱，这种消极的心态就会带来不愉快或者恶劣的工作态度，其工作效果就差。能够做好自己不愿意做的事情，是人生的智慧，更是生存的策略。这个世界，这个工作，这个岗位，不是为了你一个人而存在的。既然你已经到了这个工作岗位，就要努力地把这份工作做好，这也是一种人生的责任。

积极的心态能够调动一个人的心灵力量，而且可以不断挖掘潜在的心灵力量，使其工作水平的发挥达到一种好的心态，甚至是完美的境界。相反，消极的心态往往阻挡心灵力量的发挥，更不用说挖掘内在的心灵力量了。它容易使一个人陷入悲观失望、得过且过、烦恼痛苦以及忧虑无奈的泥潭。其实，同样的工作环境，如果心态不同，其对工作环境的态度也是不一样的。积极的心态面对再不好的工作环境，也是气定神闲的，一点没有那种烦躁、抑郁、悲观和自卑的情绪。消极的心态面对再好的工作环境，也是悲观叹息，感觉处处不如意。

陶渊明的‚结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏,‛就是一种好的心态。有人问一个在事业上取得巨大成功的人士，成功最关键的因素是什么？那人说：‚最关键的因素是我在工作中的心态很好，所以工作的状态也好。‛思想决定行为，而正确的思想往往是良好的心态引导的，所以心态左右个人的行为。境随心转，乐观时看到的是美好的景色，悲观时看到的是萧条的景色。

受良好心态的影响，即使处在艰苦的工作环境，心情也是快乐的，愉悦的。如果是恶劣的心情，即使身处舒适的工作环境，心情也是苦闷的、忧郁的。人的一生，年轻的时候不要害怕，应该积极去努力，这样老年就不至于懊悔。对那种工作经常挑三拣四，不是看这个不顺眼，就是看那个不如意的人，几年下来，人也累了，心也烦了，名也坏了，再想做什么事情，也非常困难了。人生苦短，其一生就这么平淡过去了。人生的成功往往有两种概念：‚一种是偶然灿烂的成功，一种是习惯于成功的成功，也就是积极心态的成功。‛有报道说一个日本人在冰窖里生活了一年，于是被人们视为奇迹和英雄。殊不知爱斯基摩人要在冰窖里生活一辈子，人们却习以为常。我们赞美新西兰人希拉力第一个成功登顶珠峰，却忽视了那个向导，就是他帮助了希拉力，在攀登珠峰过程中他被希拉力视为灵魂和寄托。可是，登顶珠峰对那个向导来说只是工作，为了谋生的一份工作。

积极心态的名言 篇4

一、情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。

二、一切对人不利的影响中，最使人短命夭亡的就要算是不好的情绪和卑劣的心情，如忧愁、颓废、惧怕、贪求、怯懦。——胡夫兰德

三、睛就是身上的灯。眼睛若明亮，全身就光明;眼睛若昏花，全身就黑暗。

四、让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反要集中在机会上——因为危机中总是存在着机会。——卡罗琳

五、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

六、当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人，是真正的乐观。——威尔科克斯

七、乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。——西尼加

八、杰出的心态：以恨对恨，恨永久存在;以爱对恨，恨天然不见。

九、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。

十、你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可以样样顺利，但你可以事事顺心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

十一、不要向诱惑屈服，而浪费时间去阅读别人悲惨的详细新闻。

十二、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

十三、我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。——弗兰克

十四、睛就是身上的灯。眼睛若明亮，全身就光明;眼睛若昏花，全身就黑暗。

十五、请记得，好朋友的定义是：你混的好，他打心眼里为你开心;你混的不好，他由衷的为你着急。

十六、生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。——卡莱尔

十七、人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的接受它。

十八、浪漫是一袭美丽的晚礼服，但你不能一天到晚都穿着它。

十九、永远也不要消极地认为什么事是不可能的。

二十、行走的路上，似乎会有几分落寞，无奈。但只要你行走在自己心的路途中，一切便无悔。

二十一、什么是失败?无非是迈向更好境界的第一步。——温迪尔菲利普斯

二十二、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

二十三、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

二十四、朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。

二十五、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

二十六、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

二十七、没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。

二十八、只有把抱怨环境的心情，化为上进的.气力，才是成功的保证。——罗曼罗兰

二十九、当我偶尔对人生失望，对自己过分关心的时候，我也会沮丧，也会悄悄的怨几句老天爷，可是一想起自己已经有的一切，便马上纠正自己的心情，不再怨叹，高高兴兴的活下去。不但如此，我也喜欢把快乐当成一种传染病，每天将它感染给我所接触的社会和人群不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特

三十、只有把抱怨环境的心情，化为上进的气力，才是成功的保证。——罗曼罗兰

三十一、当我们开始用积极的心态并把自己看成成功者时我们就开始成功了。

心态乐观积极句子 篇5

对待成绩用接力棒，对待不足用除草机。

缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。

放弃是一种智慧分享是一种美德。

一年之计在于春，一生之计在于勤。

生命，只要你充分利用，它便是长久的。

表现勇敢则勇气来;往后退缩则恐惧来。

只有没出息的思想，没有没出息的工作。

没人善待我，我自己善待我自己。

最高明的智慧就是不懈的努力。

青春是使用意志和拼搏酿成的琼浆。

什么样的关系，就该谈什么样的话题。

这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决?

学会忽略，是通向内在平静的一条大路。

一切都会成为过去，遗憾也是如此。

真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

皱纹不过是表示原来有过笑容的地方。

每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

累不是一种无能，而是一种担当。

有时候要到达谷底，才会慢慢变好。

相信自己的目标，努力，努力，在努力。

欺人只能一时，而诚信才是长久之策。

最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。

主动培育积极心态很重要 篇6

小惠大学毕业后, 进了深圳一家刚起步不久的展览公司, 该公司位于一所著名的办公楼里, 按照目前的说法, 小惠也算是一个小白领了。在这家公司里, 小惠做得很辛苦、很投入, 经常不计报酬地加班, 她终于脱颖而出, 工作刚满两年, 就荣升为项目主管。就在此时, 小惠远在美国的男友决定回国发展并与小惠结婚, 小惠等了5年终于修成正果, 亲朋好友都为小惠高兴:婚姻美满, 事业顺达。婚后不久小惠就怀孕了, 而且是双胞胎, 医生关照最好静养保胎, 但这在工作超繁、压力超强的展览公司里是绝不可能做到的。小惠的先生犹豫了:“你还很年轻, 事业刚刚起步, 孩子我们以后还是可以有的。”小惠却一脸地坚毅, “不, 这是最好的礼物, 我能拥有它, 就是最大的幸福。”小惠义无反顾地辞了工作, 得到了两个可爱的双胞胎儿子。现在, 小惠在福田区一家公司里做协调员的工作, 毕竟停了两年的工作, 小惠还将从头做起。而她以前供职的展览公司一跃成为深圳的著名跨国展览公司, 主办了珠三角的龙头展会, 以前的同事也大都升为项目经理, 职位、薪金比小惠要高得多, 但小惠依旧快乐地工作着、生活着。在新的公司里, 以她的工作态度和工作业绩博得了上司青睐, 家庭生活也很和睦。

心灵导航

朋友们都羡慕小惠的生活, 认为她将生活节奏掌控得很好。是的, 小惠无论在哪种生活情形下, 都保持着一种很好的心态, 不患得患失, 以自己现在手上拥有的就是最好的心态, 努力生活, 努力工作, 结果生活、工作都很称心、完美。

在当前的社会风气和经济大潮下, 不少人易产生消极心态, 主要表现在以下几个方面:

失落。随着市场经济的发展, 金钱逐渐成为衡量人的工作价值和社会贡献的尺度之一。绝大多数人的物质生活水平虽然有所提高和改善, 但与一些收入较高的群体相比, 仍有相当大的差距。在此背景下, 一些人的失落感、委屈感、自卑感油然而生。

怨尤。如今就业形势严峻, 竞争激烈, 很多人感受到前所未有的职业压力。在这种情况下, 一些人工作沮丧, 挫折感强, 牢骚满腹, 悲观、易怒。

浮躁。浮躁现已成为时下中国人的一种普遍心态。受社会大环境影响, 不少人放松了对自己的要求, 工作得过且过, 被动应付。也有一些人只是忙于追逐官衔、职称、金钱, 工作上只作表面文章, 而不关心实际效果。也有一些人千方百计找门子、托路子, 把主要精力放在跳槽和调动上, 对本职工作投入的精力较少。

一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人”;一位伟人说:“要么你去驾驭生命, 要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑, 谁是骑师”。

生活中, 一个好的心态, 可以使你乐观豁达;一个好的心态, 可以使你战胜面临的苦难;一个好的心态, 可以使你淡泊名利, 过上真正快乐的生活。在人生长河中, 我们不能决定自己的遭遇, 却可以控制自己的心态;我们不能掌握别人, 却可以改变自己。其实, 人与人之间并无太大的区别, 真正的区别在于心态。所以, 一个人满足、快乐和幸福与否, 主要取决于他的心态。

心灵处方

那么该怎样培育自己积极的心态呢?不妨从以下几个方面努力:

平常心不可少

只有理性平和, 才能少一些“羡慕嫉妒恨”, 遇事才不会郁结于心。人生不可能一帆风顺, 有成功, 也有失败;有开心, 也有失落。如果我们把生活中的这些起起落落看得太重, 那么生活对于我们来说永远都不会坦然, 永远都没有欢笑。人生应该有所追求, 但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福, 因此, 拥有一颗平常心, 是人生必不可少的润滑剂。

树立“不比为贵”的理念

比较尤其是不恰当的比较是一切烦恼的根源。不要动辄与那些俊男美女比相貌, 与能人强人比财富比成就, 因为那样只会让自己情绪低落。聪明的人应懂得欣赏自己, 接受自己的一切, 不为自己的平庸烦恼。

生气不如争气

人生有顺境也有逆境, 不可能处处是逆境;人生有巅峰也有低谷, 不可能处处是谷底。因为顺境或巅峰而趾高气扬, 因为逆境或低谷而垂头丧气, 都是浅薄的人生。面对挫折, 如果只是一味地抱怨、生气, 那么你注定永远是个弱者。

有自信才能赢

古往今来, 许多人之所以失败, 究其原因, 不是因为无能, 而是因为不自信。自信是一种力量, 更是一种动力。当你不自信的时候, 你难于做好事情;当你什么也做不好时, 你就更加不自信。这是一种恶性循环。若想从这种恶性循环中解脱出来, 就得与失败作斗争, 就得树立牢固的自信心。

适时放弃才会有收获

命里有时终须有, 命里无时莫强求。不要去强求那些不属于自己的东西, 要学会适时地放弃。也许在你殚精竭虑时, 你会得到曾经想要得到而又没得到的东西, 会在此时有意外的收获。适时放弃是一种智慧, 它会让你更加清醒地审视自身内在的潜力和外界的因素, 会让你疲惫的身心得到调整, 成为一个快乐明智的人。

盲目地坚持不如理智地放弃。苦苦地挽留夕阳的人是傻瓜, 久久地感伤春光的人是蠢人。什么也舍不得放弃的人, 往往会失去更加珍贵的东西。适当的时候, 给自己一个机会, 学会放弃, 才有可能获得。

宽容是一种美德

俗话说得好:“退一步海阔天空, 让几分心平气和。”这就是说人与人之间需要宽容。宽容是一种美德, 它能使一个人得到尊重。宽容是一种良药, 它能挽救一个人的灵魂。宽容就像一盏明灯, 能在黑暗中放射着万丈光芒, 照亮人的心灵。

学会给心灵松绑

人的心灵是脆弱的, 需要经常地激励与抚慰。常常自我激励, 自我表扬, 会使心灵快乐无比。学会给心灵松绑, 就是要给自己营造一个温馨的港湾, 常常走进去为自己忙碌疲惫的心灵做做按摩, 使心灵的各个零件经常得到维护和保养。

别把挫折当失败

如何保持积极的心态？ 篇7

1.对待自己不要有过高的要求

生活中人们总会有自己的目标，要把目标和要求定在自己力所能及的范围内，这不仅有利于实现，而且心情也更容易舒畅。

2.对待他人期望值不要过高

生活中人人都是一个独立的个体，你千万不要把希望寄托在他人身上，倘若对方达不到你的要求，你也不致会大失所望。

3.须让步时学会宽容，后退一步

一个有很深涵养，品德高尚的人，一个能做大事的人，处事会从远处着眼，胸怀开阔，容纳百川。

4.要善于疏导愤怒的情绪

千万记住，人在发怒时，特别容易失去理智，会将好事办糟。为此，在情绪愤怒时要控制自己，严防干出蠢事。

5.找人倾诉，让人聆听你的烦恼

遇到挫折时，把抑郁和不快埋在心里，只会使自己烦闷沮丧，如果将内心的烦恼告诉你的亲人、同学、同事、师长等，心情就会好一些，会舒畅起来。

6.多为他人做些事，对人要友善

帮助别人不仅可以使自己忘却烦恼，而且还可以认识自己存在的价值和意义，更能获取友谊，交到知己，得到更多朋友的关心和关爱，从而心境也会平静祥和。

（摘自中国华侨出版社《道家做人 儒家做事 佛家修心大全集》 编著：秦浦）

积极心态的力量 篇8

要得到他人的喜爱，首先必须真诚的喜欢他人。这种喜欢必须是发自内心的，而非另有所图。

“喜欢别人”是一种生活方式的结果，它是一种训练有素的思想模式的产物。而能使你喜欢别人的一种思维方式，便是积极思想，也就是说，你必须以一种积极的心态，而非消极的想法对待其他人。

那些运用积极思想的人相处的经验，他们招人喜欢的特质还有一项，这就是他们具有一种鼓励别人向上的个性。他们会为别人带来勇气、希望和力量。

受人欢迎的另一个重要因素是――尊重他人的自尊。

在一次午餐会上，一个年轻医生带着一身疲倦不堪的神态姗姗来迟，“要是电话不会响就好了!”他抱怨着说：“由于不断有人来找我，使得我抽不出时间去别的地方。有时我真想装上电话消音装置……”

积极心态的力量 篇9

在激励你自己和别人时，希望是一种神奇的成分。要象富兰克林激励他自己那样去激励你自己。列出自己的每日品德检查表。立即行动!要每天检查你的实践情况。

富兰克林在自传里表明：我的目的是养成所有这些美德的习惯。我认为最好还是不要立刻全面的去尝试，以致分散注意力，最好还是在一个时期内集中精力掌握其中的一种美德。……这样下去，直到我掌握了13种为止。因为先获得的一些美德可以便利于其他美德的培养……

1.节制――食不过饱，饮酒不醉。

2.寡言――言必于人于己有益，避免无益的聊天。

3.生活有序――每一样东西应有一定的安放地方，每件日常事务当有一定的时间去做。

4.决心――当做必做，决心要做的事应坚持不懈。

5.俭朴――用钱必须于人或于己有益，换言之，切戒浪费。

6.勤勉――不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。

7.诚恳――不欺骗人，思想要纯洁公正，说话也要如此。

8.公正――不做损人利己的事，不要忘记履行对人有益而又是你应尽的义务。

9.适度、避免极端――人若给你应得的处罚，你应当容忍。

10.清洁――身体、衣服和住所力求清洁。

11.镇静――勿因小事或普通的不可避免的事故而惊慌失措。

12.贞洁――除了为了健康或生育后代起见，不常进行房事，切戒房事过度，伤害身体或损害你自己或他人的安宁或名誉。

13.谦虚――仿效耶稣和苏格拉底。

积极心态的力量 13- 你可以受人欢迎

就本质而言，受人喜欢即相当于喜欢别人。……固然，天生就具备喜欢他人特质的人并不多见，但是如果愿意尽量了解对方，不难发现每个人都有其令人喜爱的一面……受人欢迎的另一个重要的因素是――尊重他人。

受人欢迎的十项原则：

1，记住对方的名字。

2，尽量使自己成为一位随和的人，而且令人不致感到有压迫感。换言之，你必须是一位态度轻松自然、毫不做作的人。

3，为避免发怒生气，试图训练自己面对任何事都能泰然处之，从容不迫。

4，不自私。无论任何事都不逞强，或力求表现，而以自然的态度去应对。

5，保持关心事物的心态。如此一来，人们通常会乐于与你交往，而受关心的对方也会因你而得到鼓励。

6，尽量除去个性中不拘小结之处，即使是在无意识中所产生的。

7，努力化解心中的抱怨。

8，将以爱戴人的态度推及至每一个人身上。

9，对于友人的成功发展不要忘记表示祝贺之意。同样的，在友人表示悲伤或失意时，也不可忽略的诚恳致上同情之意。

用积极心态突破思维瓶颈 篇10

其中一位动物学家为了深入研究这个问题，带上一只大黄蜂标本，前去请教一位物理学家。这位物理学家仔细地揣摩了半天，望着大黄蜂如此肥胖、粗笨的体态再配上一对短小的翅膀，最后也困惑地摇摇头：不可思议。根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。接着他 又请教了生物学家、数学家、遗传学家……这些专家都从自己的专业角度论证了大黄蜂的飞行问题得出的结论：大黄蜂应该飞不起来。

这位动物学家为此苦恼的失眠了。好不容易睡着了，恍惚之中，梦见了大黄蜂。他不由自主地问道：“大黄蜂，你为什么能飞呢？”大黄蜂笑着说，“很简单，就是因为我想飞，所以我能飞！”说完快乐的飞走了。

幸亏大黄蜂没有学过生物学，也不懂什么流体力学，否则，大黄蜂可能形成思维定势，永远飞不起来了。

有一次我讲到这里，有一位朋友举手提问：“张老师，大黄蜂想飞就能飞，鸡和鸭子想飞也能飞起来吗？当时引起了哄堂大笑。”其实，鸡和鸭子原来都是能飞的，因为家养以后长期过上相对温饱的生活，慢慢失去了积极心态，退化的不能长距离飞行的家禽。

高校图书馆员积极心态 篇11

《积极的心态》是让学生们树立“积极的心态能使人奋进”这一核心理念, 通过教学, 培植学生的生命情怀。

为达成这一目标, 教材为我们精心安排了:面对本身不是问题的“问题”———学会变化角度看待;面对确实发生的“问题”———学会将心事放下;在体验中超越“问题”——改变令我们精彩等三个主题。

而要想让孩子们打开心扉、直抒胸臆, 教育真正由亲近文字进入到亲近孩子们的生命, 空洞的说教和距离孩子们相对遥远的事例, 不能引起孩子们的共鸣, 所以在教学前注意收集本班学生现有的问题, 在教学中择机解决, 这样的教学才能学以致用, 开出生命之花。而恰当的活动情境创设, 可以有效的为学生提供亲历事件的机会和感受, 从而真正起到影响学生心智的作用。

二、活动目标

1.认识保持积极心态的重要性;

2.学会保持积极心态的方法;

3.锻炼自己, 努力使自己保持积极的心态。

三、活动重、难点

1.通过体验活动, 让学生认识到拥有积极的心态会使自己更有能力迈向成功;

2.让学生建立珍视自己生命个体的意识, 体验从生命的意义上去理解生活中的感觉, 建立积极面对困难的心态;

3.让学生学会保持积极心态的方法, 从文本和体验资料中获得解决困难的方法。

四、活动准备

1.课前收集学生目前遇到的问题, 请其写在纸条上, 装入收纳问题的玻璃罐中。

2.准备“蝴蝶蜕变”的视频资料。

五、活动过程

(一) 淡话导入

导言:今天, 很高兴能和同学们一起来聊一个有关生命的话题, 就是活动一 (生读:积极的心态) 。说到积极的心态, 你了解它的含义吗? (生:各述自己的见解) 积极的心态能催我们奋进, 它能让我们以快乐的心情渡过生命中的每一天。

你想快乐吗?想拥有积极的心态吗?好, 那就随我来吧!一起向着快乐出发。

(二) 面对本身不是问题的“问题”———学会变化角度看待

1. 讨论案例一, 获得感性认识

师:要想获得快乐, 首先要解决我们遇到的问题。话题还得从这些问题说起 (师出示课前收集到的装有同学们问题卡片的玻璃瓶) , 这里装着同学们各自的问题, 其中有一位同学遇到了这样一件事, 你能看出他的问题出在哪儿?

如果你是他, 你会怎么办?

(课件出示案例一:表妹经常到我们家玩, 但她一来, 我就什么都得让着她, 有好吃的给她, 看电视要依着她, 甚至有时她搞坏东西大人也不责怪她, 反过来还批评我, 让我来承担过失, 我可委屈了, 不想理表妹。以后当她再来的时候, 我对她非常冷淡。因为这个, 现在我们关系不如以前亲密了, 为此, 我常闷闷不乐。)

一同学朗读案例一, 其他同学思考并发表意见。

师小结:对, 真正的谦让, 懂得和家长沟通, 和表妹的关系就会改善。

2. 体验活动:观察图画, 迁移感悟

师:观察双关图, 你看到了什么?

同是一幅图, 为什么会让我们产生这样的视觉变化?

结合案例一谈自己的启示。

小结:对, 只要你改变看问题的角度, 这个事儿也许就不是什么问题。比表妹年长, 应让让妹妹, 这是有爱心的表现;和家长多沟通, 及时倾诉自己的想法, 也许这件事儿早就柳暗花明, 每天与他相伴的不再是闷闷不乐, 而是开开心心。

生读启示:人们看世界的角度不同, 方法不同, 结果也就不—样。有些问题本身不是问题, 怎么看待才是最关键的!

(三) 面对确实发生的“问题”———学会将心事放下

1. 讨论案例二:学会解决问题

(课件出示案例二:我的数学成绩不理想, 不管怎么努力, 总是在60分左右。有一次考试, 连很简单的题都做错了, 这件事发生以后, 我越来越害怕数学, 现在, 我甚至对数学课失去了兴趣, 这成了我的烦心事儿!)

一同学读案例, 思考:面对这些确实发生在我们身上的问题, 我们该怎么办呢?

2. 体验活动:背着书包跳高, 并让学生谈谈感受。

明确活动要求:第一次体验———请5位同学上台背着书包原地跳高30秒, 其他同学计数, 助威。

第二次体验——还请这5位同学上台原地跳高30秒, 其他同学计数, 助威。

思考:经历了这两次跳高, 有什么感受? (结合案例二谈)

师小结:当我们遇到老缠绕在我们心头的这些烦心事时, 要懂得放下, 昨天的60分让它永远在那待着, 今天的我们要认真听好每一节课, 做好每一次作业。

生读启示:心累了, 就把心事放下, 轻装前行。

(四) 在体验中超越“问题”———改变令我们精彩

1. 体验活动:对比两个画面, 生成新的想法

看“蝴蝶蜕变”的视频。现在轻松一下, 老师带同学们到蝴蝶园去, 感受蝴蝶“破蛹成蝶”的过程。

生看画面, 师述:看, 蛹里的蝴蝶挣、挣、挣, 为着灿烂、为着飞翔, 终于出来了!此时的蝴蝶最想对我们说些什么? (引导生成:痛苦, 是美丽生命成长最好的催化剂!)

看教材中的实践活动, 一同学读。思考:两个画面带给你怎样的感受?

师总结:课件出示名言:“天将降大任与斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤。”

2. 小结提炼:

忍受磨难, 才能表达真理和爱, 才能唤醒人性中的良知, 锻炼意志, 增长道德勇气。每个人都是一本书, 父母是我们的出版社, 生日是我们的出版时间, 身份证是我们的书号。

每个看上去普普通通的面孔后面, 都有各自的精彩, 每个人都是一本独特的书, 要善待自己。生命中最大的光辉不在于永不坠落, 而是坠落后总能再度升起。

我欣赏这种有弹性的生命状态, 快乐的经历风雨, 笑对人生。

3. 分享体验:分苹果, 吃苹果。

活动:分苹果, 有的大, 有的小, 更多的同学没有得到。 (准备了6～10个)

采访:你吃到的是一个大苹果, 你有什么感受?

你吃到的是一个小苹果, 你又有什么感受?

孩子, 你没有吃到苹果, 此时此刻的你有何感想?

运用:同学们, 其实我们在生活中经常会遇到类似分苹果这样的事, 请大家谈谈:今后面对发生的问题, 自己会怎样处理? (引导同学们结合实际讲具体, 能解决的当场解决, 不能解决的给出建议。)

出示课件: (教材中内容)

你改变不了环境, 但你可以改变自己:

你改变不了事实, 但你可以改变态度;

你改变不了过去, 但你可以改变现在;

你不能控制他人, 但你可以掌握自己;

你不能预知明天, 但你可以把握今天;

你不能样样顺利, 但你可以事事尽心;

你不能左右天气, 但你可以改变心情;

你不能选择容貌, 但你可以展现笑容。

在以上背景图和“阳光总在风雨后”的歌声中学生们畅谈自己的感受。

4. 提升运用:

交流自己今天的收获, 运用教材中的评价表检查活动效果。

5. 总结延伸:

巨人之《积极心态》演讲 篇12

开场白：今天我将在此给大家做一场演讲。刚才，我在赶来这里的时候，听说今天老校区有一场精彩的演讲。我就想这是谁啊？这么不给面子，我做演讲你就做演讲啊！是不是我娶媳妇你也要娶媳妇啊？这不是明摆着强我的观众嘛？所以我在路上就一直在担心我的观众会不会不在了。不过在我走进教室的时候我发现，咦！我的观众都在啊！太好了！！我还跑去问曾老师：老师，今天谁在老校区在做演讲啊？老师纳闷了：“不就是你在做演讲吗？”啊„„好家伙原来是我自己啊！（掌声）

介绍：大家好！我叫刘灿，今天我将给大家带来一场演讲。题目是：《积极的心态》。现在我开始我的演讲了啊，（咳嗽）我现在就开始我的演讲啊„

掌声，给我再来点掌声„

积极的心态

（请观众参与）首先我要请问几个人回答我一个问题：你是愿意和．．．．．积极的人在一起，还是愿意和消极的人在一起？（叫几个人上讲台，对着他们说消极的话：我们家隔壁小花死了。我刚买一瓶水就这么一点了。我的篮球在球场沾灰了„）显然大家都喜欢的积极的人。积极的心态是心灵的健康的营养。这样的心灵，能让我们拥有健康的身体，吸引快乐、财富、成功、包括女孩.相反消极的心态则完全．．相反，所以为了我们的健康，为了能吸引到快乐、财富、成功、女孩。吸引女孩哦！所以我们一定要有积极的心态。大家说对不对？（对„）．．．．．下面我给大家说一个美国的疯子，爱迪生。如果他是中国的人，我．．．．． 一定会说他是伟大的发明家，但他是美国人。所以我就叫他伟大的疯子！他疯在哪里？„（停顿）他发明灯泡时候做一万多次实验。一万．．．．多次啊！他失败五千多次的时候，你知道他怎么想的吗？他认为自己不是失败了五千多次，而是知道这五千多种材料不适合。在此我不得不钦佩他积极的心态，所以我现在要改口叫他“伟大的发明家”。大．．．．．．家想一想，如果他不是这样想的，没有没这样积极的心态，他还能发明出灯泡吗？

给大家说一个故事吧！有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店子里。考试前两天他做两个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白．．．．．．．．．．．．．．菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．秀才第二天就赶紧找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还．．．．．．．．．．．．．．．．．．是回家吧。你想想，墙上种白菜不是白费劲吗？戴斗笠还打伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就收拾东西了？”秀才就如此说了一番，店老板一听乐了：“哟，我也会解梦。．．．．．．．．我倒觉得你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是‘高中’吗？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．戴斗笠打伞不是说明你有备无患吗？”秀才一听，更有道理，于是精．．．．．．．．．．．．．．．神振奋地参加考试，居然中了个探花。

我发现那些成功者身上都有一个共同的标志他们“不信邪”—你说我不能行，我就偏“不信邪”。这是一种变相的积极的心态。大家都知道我们历史上的商纣王吧。他是有名的暴君，他本人荒淫．．．．．．．．无道，所以民怨沸腾。周武王继承其父周文王的遗志，在姜太公辅佐．．．．．．．．．． 下，兴兵讨暴。出师之前，请国师占一挂。（古代时候没现在那种科技，他们是非常相信算卦的）一挂，竟然是大凶，再补一挂更凶了。．．．．．．．．．．．．．．．．．众将顿时脸面失色，以为此次出兵讨伐暴君是逆天意。关键时候我们．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．姜太公出马了。他把神案上占卜用龟甲著草统统打落在地，并把龟甲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．踩的粉碎（在当时这可是极其大逆不道的举动），朗声说道：“枯骨死．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．草怎么知吉凶？！我们千万不要崇奉这种东西，就放弃了国家的正义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．事业！出兵吧！”全军感其威望大义，整肃戎装，浩荡开拔。谁知道．．．．．．．．．．刚出过门，一阵大风，把军旗的旗杆给吹折了。预兆不详，众将惴惴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不安，纷纷劝武王收兵。可武王却说，这叫“天落兵”，上天降兵（旗）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．助周人，大祥之兆！部队继续前进，没多一会，天又下起了大雨。时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．值严冬，士兵们冻得发抖。见此情景，周武王对全军将士说,上天恩．．．．．．．．．．．．．．．宠，赐予霖露，这是“天洗兵”。这是上天给我兵洗尘，叫我们去打．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的意思。好不容易到达指定位置，武王命国师再占。本欲卜得好挂以．．．．．．．．．．．．．．．．．．定军心，结果占卜的神火被风吹灭了。武王不等属下反应，就是就大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．笑说：“这是上天的旨意，火灭表示商朝必灭，预兆明显，不必再卜，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．拿好武器，准备战斗！”为了激励士气，周武王在进攻前宣读了檄文，．．．．．．．．．．．．．．．．全军宣誓，同仇敌忾。于是，与商纣王战于牧野，终于灭商朝，建立．．．．．．．．．周朝。如果周武王、姜太公没有积极的心态以“不信邪”的精神气质，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因为“鬼火不助，风雨折旗”的凶兆就放弃他们灭商行动，那么，历．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．史不是要重写了。．．．．．．．

积极的心态。大家可能会想问我，怎么样做才算是积极的心态了？ 第一点：敢于争取，赢得主动。所谓天助自助者也！二战后日本经济．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 为什么复苏那么快？原因他们敢于争取，赢得主动权。1942年时美．．．．．．．．国贝尔实验室发明晶体管，可但是美国内专家说要等到70年代它能真正的有用。可当时的索尼公司总裁盛田邵夫从报纸看到消息后，立．刻飞去美国以美元的低价获得生产许可。于是索尼公司推出第．．．．．．25000．．．．．．．．．．．．．．．．一台便携式晶体管收音机。重量是电子管收音机五分之一，价格却是其三分之二。仅仅三年它占领全美收音机市场。5年后占领全球市场。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可以说中国当时不缺乏伟大的敏感者，不缺乏伟大的思想者，缺乏的是伟大的行动者。美国有一名著名的记者，琼斯。他开始从事记者工作时候很羞怯怕生。（做记者怕生胆小,这可是不行的）有一天上司叫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．他去采访一位官员。琼斯大吃一惊，连忙说：“不行不行，他根本不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．认识我。”在场的一个同事拿起电话就拨通对方秘书办公室电话：“你．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．好，我是明星报的记者琼斯，我奉命采访布兰德斯法官，不知道他今．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．天是否能接见我几分钟？”琼斯吓坏了，在旁边恨的大骂：“你怎么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．提我的名字？！”这时电话传出：“一点十五分，请准时。”“琼斯先生，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．你的约会安排好了。”同事滑稽的耸耸肩，而琼斯一下子愣住了。

“那．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一刻是我二十多年来学到最重要的一课。”这是琼斯出名后总站在讲台上讲的话。

在生活中我们经常听到、有人说我“我明天再做。”可是有些人明天又说明天再做。可是他不知道：明日复明日，明日何其多。我生待．．．．．．．．．．．．．．．明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。（掌声）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二点：做自己擅长的事。要知道成功主要决定于你是否能发展你的．．．．．．．．．．．．．．．．．．优点，而不是你改正了多少缺点。这就是世人努力工作却不能获得成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 功的根本原因。但是我这句话不是否认改正缺点重要性啊，不要理解．．．．．．错了啊！你要是在外面说我宣传我说改正缺点和成功无关。那我会被．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．批死的。我只是想告诉你发展优点对你成功取决定性作用。“术业有．．．专攻”不就是在说明这个吗？现在全球知名品牌“耐克”。你知道他．．．．们公司只干嘛吗？他们只设计和宣传他们的品牌。而他们是让别人生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．产耐克。这样一来他避免制造风险，专心于产品的研究与开发，快速．．．推出新款式，大大缩短了产品生命周期。他在1999年得时候销售额已达亿美元。跨入《财富》排行榜。．．95．．．．．．．．．．．．．．．．第三点：失败再爬起来。要知道失败并不可怕，可怕的是你没有勇气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．面对以后的事情。在失败中一无所获，那才是真正的失败。大家都知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．道拳击运动吧？但是你们知道不知道拳击运动员都是睁着眼睛挨揍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的。拳击运动时，当你左眼被打伤时，你还必须把你的右眼睁的大大．的，这样才能看清敌人进攻，才能有机会还手。如果你右眼同时闭上了的话，那么不仅你的右眼要挨揍，恐怕你性命都可能保不住了。所．以我们面对失败最好的方式是睁大你的眼睛，面对它。这样你才能再．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．次爬起来，获得最后的胜利。谢谢！（掌声）．．．．．．．．．．．．．在演讲要结束的时候，我为大家总结一下保持积极心态的七种方式。大家可以借鉴一下。

1.言行举止像你希望成功的人。2.心怀必胜，积极向前。

3.用美好的感觉、信心与目标去影响别人。4.心存感激，放弃抱怨。5.学会称赞，学会微笑 6.多读励志书籍或者名人传纪

7.多与积极向上的人交流，与成功的人士做朋友。

积极心态心得体会 篇13

上午放学的时候，在校门口听家长在议论孩子的成绩，无论考的好，还是不好的学生家长，都喜欢说：“哎哟，考的不好哎........"这种说话态度不负责任，对孩子们不负责任，对老师也不负责任。据我所知，有的孩子语文考的不好，但数学、英语考的不错;有的语文考的好，数学考的不好。家长这么一句话，不就一棍子全打死了吗?孩子总在努力，总有的进步了。家长要肯定孩子的进步，也不能忽略老师的付出啊，还有家长你自己的付出啊。所以，我们身边很多家长的心态猥琐，不积极。于是，我突然想到：

今天家长会的主题就为《积极的心态比成绩重要》

一、分析学生这一学年的学习情况

孩子们的语数英有的是均分、有的是优秀率都拿过年级第一，这说明什么?说明我们的孩子越来越优秀，说明我们的孩子在进步，说明我们的孩子在努力。当然，这是班级的整体状况。从学生的个体来看，全班41人，最起码有三十几个人处于积极向上的状态，还有几个人原地踏步踏，也有几个人反而退步，这都是正常的。在多数情况下，我们不能从一次成绩就说孩子考得好，或考得不好，成绩偶尔有差别的正常的，就像我曾经看到的一句话：“人生就像心电图，一路起起伏伏;如果一直平顺，就意味着挂了。”所以，我们不能从孩子的成绩来判断孩子是进步还是退步，造成分数高低的客观原因太多，卷面的难易不同、当天的心情健康都会成为分数变化的外因。唯有从孩子的精神面貌来判断孩子的成长。如果，你的孩子一直是处在积极乐观的状态，那就是最好的。

二、如何培养积极的心态

1.凡事往好的方面想，往好的方面说。比如，xx家长，在和别人讨论孩子的成绩时，你一定要先肯定她考得好，或进步的;对于不好的，我建议回家和孩子们私下说。公开场合，要给他面子，维护他的自尊心。给他激励性的、警戒式的语言，如“孩子们，从你语文可以看出你平时很认真、努力;可惜数学考得不太理想;今天妈妈在外人面前不提，是知道你是优秀的或认真的孩子，不能因为一次的不理想破坏你美好的形象。我们后面认真努力，成绩会提上来的。”这样给予了他信任，又保护了他的自尊心，还给他了继续努力的动力。如果我们总是说：“考得不好，或孩子们不认真嘛，不努力、马虎嘛。”时间久了，他的心里也就朝着这个方向发展，甚至自暴自弃――反正我就这样。

2.大事清醒，小事糊涂。什么是大事?身心健康，思想品质，学习知识;什么是小事?孩子之间的小打小闹、与物质有关的都是小事，不能纠缠于小事，斤斤计较，为小事惹得孩子们心情浮躁，得不偿失。

3.参加丰富多彩的活动。

三、暑假注意事项

高校图书馆员积极心态 篇14

一、当前幼儿自主学习积极心态养成教育存在错误倾向

(1) 教学活动内容选择不合理。在教学上出现随意性和“小学化”倾向, “灌输”成为主要的教学模式, 或者教学内容不适合幼儿的学习水平, 或者进行大量的低水平的重复, 不能激发幼儿的学习兴趣。

(2) 教学活动方式的采取不适当。教学活动不能以幼儿的生活经验和理解能力为基础, 不注重幼儿的年龄和心理特点, 有的“活而不动”, 教师主导过多;有的“动而不活”, 幼儿只是机械模仿, 没有积极的情感参与。

(3) 教学活动片面强调游戏化。游戏是儿童的天性, 幼儿教育游戏的目的是为了学习, 不能光为游戏而游戏。有的教学活动表面上看把游戏和教育结合在一起, 而实际上并没有达到效果。

二、幼儿自主学习积极心态养成教育应遵循的原则

(1) 体验性原则。要创设有利于幼儿自主性学习的环境, 让幼儿全身心自由投入其中, 通过参与操作获得体验, 感受到成功的快乐与喜悦。

(2) 适应性原则。幼儿教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点, 注重活动内容的选择、活动目标的合理性、活动形式的可行性、操作材料的层次性。

(3) 主动性原则。自主性是指教学活动不是外在强制情况下进行的, 而是出于学习主体的兴趣和需要, 自发、自愿、自主地进行活动。教师要使用适宜的言行来指导幼儿活动, 以保证幼儿活动的权利, 尊重幼儿活动的意愿, 让幼儿自由选择活动的内容, 满足幼儿兴趣和发展的需要。

(4) 互动性原则。在活动内容设置上, 要充分考虑幼儿的兴趣、心理特点, 努力使课程内容吸引幼儿, 唤起幼儿的共鸣, 从而使教育达到事半功倍的效果。

三、幼儿自主学习积极心态养成教育方法探索

1. 营造有利于培养幼儿自主学习积极心态的心理氛围

幼儿对周围的世界充满好奇, 要尊重幼儿积极心态的天性, 从幼儿的内在需求出发, 激发幼儿主动愉快地学习。幼儿教学不在于传授系统的科学知识, 也不在于获得某种特殊的技能, 而在于关注幼儿的发展与成长。一是培养幼儿自主学习的兴趣;教师要保护幼儿的好奇心, 积极加强引导, 满足其求知欲望和探索需要。二是鼓励幼儿积极主动学习;幼儿运用已有的知识经验, 对问题和疑惑做出自己的解释、理解和判断, 教师要充分尊重幼儿独特的理解与创造, 以平等的身份参与幼儿的活动和讨论, 鼓励幼儿大胆发问, 使幼儿的思维处于轻松活跃的状态。三是创造宽松的自主学习环境。幼儿在自主学习探索的过程中, 可能会出现很多低级错误, 但从幼儿的认识水平来说是合理正确的, 教师不能以成人的眼光来进行评判。

2. 构建有利于培养幼儿自主学习积极心态的学习环境