艺术高校图书馆

艺术高校图书馆（精选12篇）

艺术高校图书馆 篇1

新时期应把人文建设摆在高校图书馆建设重要位置上的重要思想得到了高校图书馆界的一致认同。与此同时，各高校图书馆已开始逐步加强“以人为本”的服务理念与管理模式。加强高校图书馆的环境艺术设计既是重视高校图书馆人文建设的重要体现，又是高校图书馆“以人为本”，重视人文关怀的集中体现。作为高校的标志性建筑，高校图书馆建筑主体的造型设计与馆内外环境设计都备受高校广大师生员工的关注。高校图书馆作为高校师生提高教育科研与学习水平的依托，其内部与外部环境的艺术设计总是能够直接影响高校师生阅读与学习的效率。心理学的研究已表明了环境对人的思想和行为具有一定的诱导作用，能使人受到潜移默化的影响。陶行知说：“一种生机勃勃，和谐稳定，健康向上的环境氛围本身就具有广泛的教育功能。”造型美观、环境优雅，使读者能在其中感受到愉悦的图书馆更能激发读者的阅读兴趣，激发学生读者的求知欲。人文与自然和谐统一的环境则能够在潜移默化中实现对人性的熏陶。因而，加强高校图书馆的环境艺术设计应受到足够的重视，如何加强高校图书馆的环境艺术设计值得我们进一步探讨与研究。

艺术是人们熟悉的重要文化现象，是通过文字、音符、色彩、线条、图像等文化标记，从审美的层次表现人类文化的一种独特的文化存在，它的独特之处就在于：艺术总是能够在生动的感性关照形式中集中体现特定的时代、特定的民族的审美情趣，能够使人从物质享受中获得精神享受。环境艺术设计是新兴的艺术设计门类，可以被看做是人类艺术创造活动的一种，是人们以艺术的手段来美化和完善自身生存空间的过程，是人们通过设计手段有意识地来物质化自己的审美理想。环境艺术设计以建筑学为基础，但与注重技术的建筑学相比，又有其自身的侧重点，即更加注重建筑室内外环境的艺术气氛营造。环境艺术设计包含建筑设计、室内装饰设计、自然景观设计等，高校图书馆的环境艺术设计是高校对图书馆审美理想的集中体现，也是高校综合竞争实力、高校图书馆综合竞争实力的部分体现，是以艺术的手段美化图书馆建筑主体内外环境的设计活动。

一、图书馆外部环境艺术设计

图书馆外部环境主要指图书馆主建筑周围的环境，相关设计包括灯光、园艺、雕塑、绿化等种种造型。基于图书馆标志性建筑的地位，现代高校图书馆建筑主体的造型都相当考究。建筑艺术是实用与审美相结合的艺术，高校图书馆的建筑主体在空间组合上，大小比例要符合图书馆的功能分区的布局，避免因外部造型导致内部空间的浪费。目前高校图书馆建筑的主体在质地、色彩及设计的节奏感方面都体现出舒适、明朗、简洁的时代特征。许多高校在校区的规划上，都将图书馆主体建筑落于校园中轴线上，或使其成为进入校园大门就首先进入视线的建筑，较多也颇有气势，但无论高校图书馆选址如何，都应为建筑主体周围留有较大面积的空地，使图书馆能够坐落于绿化或有园艺、雕塑等幽美的环境之中，能够与周围的景观融为一体。加之有很多高校为使图书馆内部环境尤其是大厅环境宽敞明亮，都使用了通透的玻璃墙面，当读者阅读疲惫时可向远处望过去，放松眼睛，因此，图书馆外部环境不仅应十分开阔，还应充分绿化。如果馆前空地面积足够大，还可以修建人工湖，使湖面波光粼粼，湖岸绿树成荫，营造使读者获得内心宁静的氛围。

英国城市规划理论家勒·柯布西埃大力提倡“阳光、空气、绿化”是城市住宅不可缺少的三大要素，认为：“绿是人类生命的欢乐与希望，草则是绿中最为舒适与柔软的，给人以安稳、闲适、豁达的心境。”在高校图书馆外部环境的艺术设计中，绿化也是基本要素，它不仅能衬托图书馆主建筑，使其艺术效果增强，更重要的是，能够改善气候，净化空气，减少风沙污染，使人有亲近大自然之感。

与艺术表现手法相关，绿化或者说园艺，也是构图、绘画的过程，可通过大小、明暗、聚散、曲直等对比，以点、线、面结合的方式对绿化带进行规划。草坪即是较大的绿化面，可以将其划分空间，造出地形起伏等曲折变化。花坛或花圃因形状多样，大小错落有致，可视为点，根据不同季节选择植物进行搭配，做到四季常绿、四季花开。彩色能够为绿化带带来生气，丰富绿化造型。规则的绿树成荫或较高的绿植形成绿篱则可看做是线，可将绿化带分割，可分出绿化带的过道。

图书馆建筑主体与自然景色、人工景观融为一体，不仅丰富了图书馆建筑主体的设计，而且是校园文化艺术景点的共同构成。图书馆外部环境的艺术设计还应充分利用地形，结合地貌，巧用园艺小品，如雕塑、叠石、喷泉安排在绿化带的空处，使自然环境与人工环境有机结合，相互衬托，相映成趣。

二、图书馆内部环境艺术设计

图书馆内部环境是图书馆馆员与读者活动的场所，内部环境的艺术设计更为直接地影响馆员与读者工作、阅读的心理状态、精神状态。图书馆内部环境首先应设置周到的基础设施，艺术设计主要对基础设施周边空间和馆内空出来不进行阅读与工作利用的空间进行合理的安排。一定要认识到阅览室、书库等读者活动的场所并不仅仅是陈列图书资料的地方，读者自习室也不应该是仅有桌椅板凳的冰冷空间，进而强化艺术设计理念。

1. 装饰与绿化

高校图书馆的内部装饰也是内部环境艺术设计的重要环节，它对读者的心理具有一定的特殊影响。高校图书馆建筑一般墙面多、空间大，可装饰性强，目前许多高校图书馆都会在大厅或走廊的墙面上悬挂名人肖像、名人名言书法、绘画作品等，这些悬挂的装饰能够增添图书馆整体的文化氛围。设计还应考虑选材能够激发读者，尤其是学生读者的学习热情，开阔读者眼界，拓宽读者思路。

绿化作为图书馆外部环境艺术设计的重要环节，也是图书馆内部环境艺术设计的重要环节，室内绿植能释放并保存更为丰富的负离子，促进人体新陈代谢，调节人的神经活动，有利于创造性思维的发散，因而不容忽视。合理的馆内绿化可以改善馆内局部环境，除净化周围空气外，也使走廊、过道等空间显得更加生动，缓解读者阅读疲劳。室内绿化应根据不同场合采用不同的绿植或花卉进行装饰，如图书馆的大厅空间较大，通常摆放展板供读者观赏品评或设置座椅供读者休息与交流，展板四周可安置精巧的盆栽，装饰展板，其他空间则应以安排轮廓自然、较为大气的绿植为主。在图书借阅室或阅览室内，可雅中求静，选择体态较为轻盈的绿植，如文竹、滴水观音、绿萝、富贵竹等。室内四季摆放花草，能使室内环境保持格调高雅，增添情趣，能够持续对读者产生感染力和吸引力。室内植物的摆放也可进行色彩搭配、艺术造型，植物与室内其他要素的搭配务必和谐统一，进而产生艺术的美学效应。

2. 色彩与照明

色彩、色调与图书馆内部环境的任何装饰因素都息息相关，色彩、色调的过程运用是图书馆内部环境艺术设计的重要环节，单纯色彩、色调的使用会增加读者的紧张或疲劳感，因而有必要进行合理搭配。色彩、色调总是直接刺激读者的视觉，直接影响读者对空间审美的感受，自然合理的色彩、色调的搭配与色调明暗对比的运用也能使读者获得精神享受，因而，图书馆内部环境的艺术设计不仅要考虑色彩、色调的冷暖搭配问题，而且要考虑色彩、色调对读者心理的影响。色彩心理学的研究表明了色彩的功能性，比如绿色可使人消除困倦，蓝色可使人有宁静之感;冷色调给人清净、凉爽的感觉，暖色调给人兴奋或温馨感。总体来说，图书馆内部环境的色彩设计应以营造稳定、柔和、淡雅的阅读氛围为主，如墙面宜选用白色或淡黄色，地面可选用稳重的灰色或淡青色、浅棕色，书库的架位若较为密集，则应使用亮色书架增加间距感和书库内的空间感。

图书馆内部环境艺术设计应为读者提供明亮、安静的阅读环境，设计时应考虑好光线强弱与环境的关系。光线过强会使读者感到刺眼，增加阅读疲劳感;光线过弱会使读者感到精力较难集中，阅读费力。因此，馆内灯光艺术设计首先应注重采光的合理性，以读者的舒适感为设计基础，一般情况下，最好使用与日光光谱较为接近的荧光灯照明，保证光线分布均匀。图书馆的灯光艺术设计除了照明外，还有调节室内色彩、营造气氛、造型与划分区域等功能，设计者可精心安排。当然，白天最好还是多利用自然光线采光，广角窗或玻璃墙面的设计都能收到装饰和采光的佳效，在环保、节省能源的同时，增加读者阅读的自然感、舒适度。

图书馆环境艺术设计主要是为图书馆的读者与馆员服务的，设计首先应遵循“以人为本”的适用性原则，以使读者与馆员感到舒适满意为设计基准。图书馆环境艺术设计还应遵循美观性原则，保证图书馆内部与外部的环境设计是和谐、统一的，无论馆内外色彩、色调，还是雕塑、绿化造型都能达到协调一致，共同营造良好的图书馆文化氛围。最后，设计还应遵循个性化原则，使各馆的视觉识别突出个性，突出自己的优势，给人留下难忘的印象，提高图书馆的知名度与美誉度。

摘要：加强高校图书馆的环境艺术设计是重视高校图书馆人文建设的重要体现, 也是高校图书馆“以人为本”的重要体现, 加之高校图书馆内部与外部环境的艺术设计总能够直接影响高校师生阅读与学习的效率, 因而如何加强高校图书馆的环境艺术设计就值得研究与探讨。本文对如何加强高校图书馆的环境艺术设计这一问题进行了探讨。

关键词：高校图书馆,环境艺术设计,外部环境,内部环境

参考文献

[1]马莎.高校图书馆文化建设与创新[M].西南交通大学出版社, 2008.

[2]周澜.关于高校图书馆文化氛围构建的思考[J].思想政治教育研究, 2007.6.

[3]刘向荣.浅谈高校图书馆环境设计与读者的关系[J].科技情报开发与经济, 2008.16.

[4]王亚.图书馆环境艺术设计中人文关怀问题研究[J].科技与经济, 2006.18.

艺术高校图书馆 篇2

发布日期：2012-06-18浏览次数： 743字号：[ 大 中 小 ] 湖北省美术馆 公共图书馆 群众艺术（文化）馆 乡镇综合文化站免费开放专项资金管理暂行办法

第一章总则

第一条为了加强美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站免费开放专项资金（以下简称“免费开放专项资金”）使用管理，根据《文化部财政部关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆（站）免费开放工作的意见》（文财务发[2011]5号）、《财政部关于加强美术馆公共图书馆 文化馆（站）免费开放经费保障工作的通知》（财教[2011]31号）和《省文化厅 省财政厅关于推进全省美术馆 公共图书馆 文化馆（站）免费开放工作的实施意见（试行）》（鄂文化文〔2011〕296号），结合全省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于全省各级文化行政部门归口管理 的美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站。

第三条美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站使用免费开放专项资金接受审计、财政和文化等主管部门的监督和检查。

第二章免费开放专项资金来源 第四条免费开放专项资金来源

（一）中央财政补助我省的免费开放专项资金。

（二）省级财政在预算中安排的免费开放专项资金。

（三）省以下各级财政在预算中安排的免费开放专项资金。

第五条 省级美术馆、图书馆、群众艺术馆开展基本公共文化服务项目支出所需经费由省级财政负担；中央财政对市、县级美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆以及乡镇综合文化站开展基本公共文化服务项目所需经费予以补助。

第六条免费开放专项资金补助标准

地市级图书馆、群众艺术（文化）馆开展基本公共文化服务项目经费补助标准为每馆每年50万元，县级图书馆、文化馆补助标准为每馆每年20万元，乡镇综合文化站补助标准为每站每年5万元（国家标准如有变动则按新标准执行）。中央财政按照补助标准负担50%。美术馆补助标准另行研究制定。地方财政可根据实际情况提高补助标准，所需经费由地方财政自行负担。第三章免费开放专项资金的使用范围

第七条 美术馆使用范围：基本展览支出。

第八条 公共图书馆使用范围：免费开放一般阅览室、少年儿童阅览室、多媒体阅览室（电子阅览室）、报告厅（培训室、综合活动室）、自修室等公共空间设施场地；免费提供文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座和展览、基层辅导、流动服务等基本文化服务项目；辅助性免费服务（如办证、验证及存包等）。

第九条 群众艺术（文化）馆使用范围：免费开放多功能厅、展览厅（陈列厅）、宣传廊、辅导培训教室、计算机与网络教室、舞蹈（综合）排练室、独立学习室（音乐、书法、美术、曲艺等）、娱乐活动室等公共空间设施场地；免费提供普及性的文化艺术辅导培训、时政法制科普教育、公益性群众文化活动、公益性展览展示、培训基层队伍和业余文艺骨干、指导群众文艺作品创作等基本文化服务项目；辅助性免费服务（如办证、验证及存包等）。

第十条 乡镇综合文化站使用范围：免费开放多功能厅、展览厅（陈列厅）、辅导培训教室、计算机与网络教室等公共空间设施场地；免费提供书报刊借阅、时政法制科普教育、群众文艺演出活动、数字文化信息服务、公共文化资源配送和流动服务、体育健身、青少年校外活动等服务项目；辅助性免费服务（如办证、验证及存包等）。第四章免费开放专项资金的审核下达

第十一条免费开放专项资金核批程序

（一）中央免费开放专项资金由省财政厅根据各地实际情况，会同省文化厅审核制定资金分配方案，经省政府批准后及时下达各地。

（二）各级财政在收到补助资金后，应在10个工作日内下达到各相关单位。

第十二条 免费开放专项资金实行动态管理，新增免费开放的美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站数量由省文化厅会同省财政厅审核后报文化部、财政部确定。

第五章免费开放专项资金使用监管

第十三条各级财政、文化主管部门要履行对专项资金使用的监督管理。省财政厅会同省文化厅对免费开放专项资金使用情况进行不定期检查，检查结果作为今后确定相关项目、安排补助经费和改进管理的依据。

第十四条 免费开放专项资金实行责任追究制度。对虚报、冒领、截留、挪用、挤占专项资金等违反财经法律法规的行为，按《财政违法行为处罚处分条例》规定处理。第十五条 免费开放专项资金和按照市场化运作举办展览取得的展览收入、社会各界的捐赠收入及其他收入统一纳入部门预算实行综合财政预算管理。

第十六条各级财政部门应将美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站免费开放所需经费纳入预算予以保障。在中央财政对免费开放的美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站给予专项资金补助后，不得将中央免费开放补助经费用于抵减原有的财政预算和“以钱养事”经费，不得降低同级财政用于美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站的正常经费标准，原有的基本支出和项目支出经费不得减少。

第六章附则

第十八条本办法由省财政厅、省文化厅负责解释。

第十九条各地可结合本地实际，制定美术馆、公共图书馆、群众艺术（文化）馆、乡镇综合文化站免费开放专项资金管理细则。

第二十条本办法有效期两年。第二十一条本办法自发布之日起实施。

江西省公共图书馆、文化馆（站）免费开放补

助专项资金管理暂行办法

按照文化部、财政部《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）开放工作的意见》和财政部《关于加强美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放经费保障工作的通知》文

件要求，为规范和加强各级财政补助地方公共图书馆、文化馆

（站）免费开放工作专项资金的管理，提高资金使用效益，根 据国家有关法律、法规及财务规章制度，制定本办法。

第一条

本办法所称免费开放补助专项资金

（以下简称专项 资金），是指上级财政拨付全省和省、市、县三级财政安排的用

于公共图书馆、文化馆（站）免费开放方面具有指定用途的资

金。第二条

专项资金使用范围

（一）馆（站）开展各种文化活动费用、培训费用。

（二）馆（站）运行维护：水电运行费、设施维护费、物 业管理费。

（三）馆（站）电子信息设备维护：计算机设备维护费、网络与宽带接入费。

（四）馆（站）灯光印象设备维护。

（五）馆（站）人力资源经费：馆（站）人员教育、培训

经费，国家法定节假日补助费。

（六）馆（站）工作人员遐想辅导费用，流动服务费用。

（七）馆（站）宣传、服务资料、各种制度建设费。2

（八）文化馆、图书馆网站建设、维护经费。

（九）馆（站）订阅《中国文化报》费用。

（十）综合文化站开展体育健身服务项目费用。第三条

专项资金应按照统筹规划、科学立项、统一分配、分级管理、专款专用、追踪问效的原则进行分配和管理。

第四条

专项资金应当纳入预算进行管理。专项资金管理

实行科学民主决策、公开透明运行、绩效考评和责任追究制度。文化主管部门对免费开放中央补助资金要建立绩效考核机制。

第五条

县级以上人民政府文化部门按自身职责做好专项

资金的监督管理工作。第六条

任何单位和个人有权举报违反专项资金法律、法

规和规章的行为。

第七条 各级文化部门在中央补助地方免费开放专项资金

到位后，应及时督促财政部门按规定足额落实地方配套资金并

及时下达到各相关单位。

第八条 文化主管部门要对专项资金进行定期或不定期检

查，或委托审计部门进行审计。

第九条

县级以上人民政府应将公共图书馆、文化馆

（站）

免费开放所需经费纳入预算予以保障。中央和省财政专项

资金补助后，不得降低同级财政用于公共图书馆、文化馆（站）的正常经费供给水平。

第十条

乡镇文化站免费开放专项资金由所属县

（市、区）

文化主管部门统一管理，文化站应根据免费开放工作需要向文

化主管部门提交经费使用计划，申请划拨免费开放补助经费； 省、市、县级文化馆（群艺馆）、图书馆每半年应及时向本级财

政局和文化主管部门报告免费开放工作开展及免费开放补助资

金使用情况。各群众艺术馆、文化馆（站）、公共图书馆要严格

按照专项资金支出范围制定免费开放资金使用方案和年初工作

计划报本级财政部门和文化主管部门备案。

第十一条 各馆（站）根据实际需要、免费开放专项资金

使用效益和管理等情况，统筹考虑中央和地方安排的免费开放

专项资金，综合平衡后，严格按照免费开放资金支出范围，提

出免费开放专项资金使用方案并实施。第十二条

专项资金使用单位应当按专项资金预算、专项

资金安排计划、编制专项资金用款计划，报业务主管部门。

第十三条 业务主管部门应当于收到专项资金用款计划之

日起 日内进行审核，符合规定的，于收到用款计划之日起 10 日内拨付专项资金，不符合规定的，应当书面告知申请单位，并说明理由。第十四条

凡使用专项资金形成的资产，均属国有资产，应纳入单位资产统一管理，合理使用，认真维护。

第十五条 除依法应当保密的事项外，业务主管部门、专

项资金使用单位应当公开专项资金管理、使用等情况。

第十六条

业务主管部门、专项资金使用单位应当简历、健全专项资金各项管理制度，实施内部监督；业务主管部门应

当对其管理的专项资金的使用情况进行监督检查。

第十七条

县级以上人民政府业务主管部门及其工作人员 违反本办法规定，有下列行为之一的，由其上级行政机关或监 察机关责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他

直接责任人员依法给予行政处分：

（一）对符合条件的申请不予受理的；

（二）出具虚假验收报告的；

（三）不按用款时间要求拨付专项资金的。

第十八条 违反本办法规定，有下列情形之一的，依照

《财 政违法行为处罚处分条例》的有关规定处理；构成犯罪的，依

法追究刑事责任：

（一）未依照预算或者用款计划核拨专项资金的；

（二）以虚报、冒领等手段骗取专项资金的；

（三）截留、挪用专项资金的；

（四）滞留应当下拨的专项资金的；

（五）扩大开支范围、提高开支标准的。

第十九条 专项资金要按照国家有关法律、法规和财务规a 章制度和项目实施方案的规定，专款专用。任何单位和个人不

得以任何形式平调、挤占和挪用；不得用于文化部、财政部规

定用途之外的项目以及国家规定不得列支的其他费用；不得用 于基本建设或抵充行政事业经费；不得用于各种罚款、偿还债务、捐赠赞助、对外投资等支出。

三馆一站免费开放保障能力需提高 制

度建设将加强

2012年06月25日 19:37 来源：中国新闻网

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中新网6月25日电 文化部财务司副司长马秦临25日表示，“三馆一站”免费开放后服务人次明显增长，服务内容明显丰富，但同时也存在保障能力需要提高等方面的问题和困难。文化部将通过加强制度设计，提升免费开放的制度化水平等措施进行相应完善。

“十七大以来文化建设成就系列文化财政投入及文化设施建设情况”新闻发布会25日在北京举行。

当天会上，有记者就“三馆一站”(美术馆、公共图书馆、文化馆[站])免费开放工作进展和计划提问。

文化部财务司副司长马秦临回答时表示，据统计，截止到2011年底，全国各省市区共有15个省级美术馆、2951个公共图书馆、文化馆3285个、乡镇文化站34139个，全部进行了免费开放。从资金落实情况来看，各地将18.22亿元划拨到了用款单位，中央资金到位率达到100%，中西部一些老少边穷地区，克服财力紧张困难，也积极落实免费开放资金。据不完全统计，全国地方各级财政共落实免费开放保障资金25.3亿元。

从实施效果来看，免费开放之后服务人次明显增长，服务内容明显丰富，服务形式明显拓宽，服务品牌明显形成。

马秦临同时表示，在督查过程中发现还存在一些问题和困难，表现在以下5个方面：

一是免费开放的保障能力还确实需要提高。首先经费上还有一些没有完全得到落实，地方配套资金没有完全到位，直接影响到相关文化机构公共文化经费保障水平；据统计中部地区的10个省中6个省没有全部落实地方承担的资金，占的比例达到60%；西部12个省区有7个省区没有落实地方承担的资金，占58.3%，地方要配套50%或者20%的资金，有的省份配的比较少，没有完全配套。

第二，地市级目前财政补助标准是地市两馆50万元、县级两馆20万元，与现在免费开放实际需要资金的情况还存在一定差距，标准比较低。

第三，省级图书馆、文化馆免费开放经费保障标准没有统一的规定，导致部分省级免费开放过程中经费保障水平低于国家规定的地市级免费开放保障水平。

二是免费开放相关制度设计需要加强，有以下几个方面：现在还没有制定免费开放的资金管理办法，这是下一步尽快要做的事情；缺乏免费开放细化服务标准；缺乏免费开放考核激励机制，不利于调动免费开放单位的积极性。

三是免费开放人才还需要补充。免费开放之后，各个机构应该是零门槛进入，文化机构工作人员相对缺乏，专业人才体现出匮乏的局面。

四是免费开放的内容形式需要创新。目前服务内容方式、手段等等还是比较传统，提供的公共文化产品缺乏一定的针对性，群众参与度还不像期望的那么高。

五是基层公共文化服务设施设备情况还需要完善。现在虽然初步建立了覆盖城乡的基层公共文化服务网络，但是由于文化单位底子比较薄，历史欠帐比较多，构建出来的五级网络还需要不断完善，特别是县级公共图书馆、文化馆设施设备薄弱问题较为明显，急需改善。

马秦临介绍说，针对此前督查工作中出现的问题和困难，将通过几方面来进行完善：

一是加强制度设计，提升免费开放的制度化水平。要尽快研究制定国家层面的“三馆一站”免费开放经费保障管理办法，加强资金的监督管理，提高资金使用效率；同时深化公益 性文化单位内部改革，逐步完善监督考核机制，增强活力，提升公共文化单位的管理水平。

二是丰富服务内容，提升免费开放的品牌化水平，按照贴近生活、贴近实际、贴近群众的要求，既提供雅俗共赏的普适性内容，也提供雅俗分赏的对象化内容，注重开展面向未成年人、残疾人、弱势群体、农民工的免费服务。盘活现有文化资源，同时不断设计增加新的服务项目，培育形成具有区域特色、文化特色的公共文化服务平台。

三是创新服务方式，提升免费开放的现代化水平。在巩固和提升场馆服务原有手段同时，强化数字服务理念，不断扩大免费开放的辐射区域。一方面将传统的图书文献、文艺指导等文化资源转化成数字资源，另一方面根据数字技术的传播特性，开发相应的服务内容，积极开展流动文化服务，不断扩展免费开放的服务范围。

四是进一步加大投入，提升免费开放的经费保障水平。一方面督促地方各级政府、各级财政进一步落实地方负担的保障经费，争取中央财政按照标准对中西部老少边穷地区全额负担。另一方面加大财政投入力度，研究美术馆补助标准，建立统计数据动态调整机制，将新建成的馆站及时纳入补贴范围。

五是加大宣传力度，提升免费开放的影响力。(根据文化部网站直播文字整理)财务管理制度

目的：为了规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，同 时也便于公司员工对财务工作的有效监督，特制定本制度。

第一条：公司财务工作任务、逐日收集汇总销售数据 2、定期清理应收应付款项、月底进行账务整理，月初出报表

第二条：

每天按时收集各销售点的销售单据，并检查单据有无遗漏，及时入账；监督各收银

处现金余额，做到账实一致。

第三条：做好物流代收货款的记录，并及时追踪款项是否到账，超过十天仍未到账的通知业 务部门联系客户，避免造成意外财物损失。

第四条：妥善保管市场内调货单据，逐笔结出余额，及时收款。

每五条：每周导出应收及应付款并做出详细批注，分发到各业务部门，督促业务部门积极催

收应收款，避免形成坏账；督促对应负责人对采购退货进行跟踪，并及时与厂家核

对余额，保证其真实性和准确性，凡一年以上应付而未付的款项应查找原因，对确 实无法付出的应付款项报公司经理批准后处理。

第六条：监督公司费用的支出，每笔费用的支出应有相应负责人、经手人及付款人签字，详

见“财务报销制度”，力争做到费用报销规范化。

第七条：认真审核请款单，对于长期合作的供货商，则查明前期有无退货并协商是换货还是 减款处理，并提醒负责人追踪已汇款货物；对新供货商的账号资料进行核实，确保

货款顺利汇出。

第八条：

月底核对各银行余额，有未达账的做出银行存款余额调节表并在下个月初进行追踪。第九条：月底与月结客户一一对账，并催促在月初付款，及时收回货款，保证公司的正常运

营。同时配合供货商对账，对于有预付款的货商应及时核对账目，结出货款余额。

第十条：月初 号之前做出上月财务报表，并把各项收入和费用分解核算到各部门，同时与 上月对应项目进行比较，对公司领导的经营策略起到一定参考作用。

第十一条：月初导出各项费用明细及往来款项明细，做出详细分析，在下一月进行有针对性 的改进。

第十二条：对公司的财务数据做好保密工作。

理暂行办法公布

2013年07月01日 17:31 来源：中国新闻网

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中新网7月1日电 据财政部网站消息，财政部、文化部日前印发《中央补助地方美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放专项资金管理暂行办法》。

《暂行办法》规定，专项资金由中央财政设立，用于支持文化主管部门归口管理的地市级和县级美术馆、公共图书馆、文化馆以及乡镇综合文化站免费开展基本公共文化服务。地方财政应当保障本地区免费开放“三馆一站”日常运转所需经费，不得因中央财政安排专项资金而减少应由地方财政安排的资金。

此外，《暂行办法》还规定，专项资金管理和使用坚持“定额补助、择优奖励、分级管理、专款专用”的原则。

以下为《暂行办法》全文：

中央补助地方美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放专项资

金管理暂行办法

第一章总则

第一条 为了规范和加强中央补助地方美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放专项资金(以下简称专项资金)管理，根据国家 有关规定，制定本办法。

第二条 专项资金由中央财政设立，用于支持文化主管部门归口管理的地市级和县级美术馆、公共图书馆、文化馆以及乡镇综合文化站(以下简称“三馆一站”)免费开展基本公共文化服务。

地方财政应当保障本地区免费开放“三馆一站”日常运转所需经费，不得因中央财政安排专项资金而减少应由地方财政安排的资金。

第三条 专项资金管理和使用坚持“定额补助、择优奖励、分级管理、专款专用”的原则。

第四条 专项资金管理和使用应当接受财政、审计和文化等部门的监督检查。

第二章 补助范围、标准与支出内容

第五条 专项资金分为补助资金和奖励资金，其中：补助资金用于对东中西部地区“三馆一站”免费开放所需支出给予补助；奖励资金用于对“三馆一站”免费开放工作实施效果好的省份给予奖励。

第六条 “三馆一站”免费开放基本补助标准：

(一)地市级美术馆、公共图书馆、文化馆每馆每年50万元；

(二)县级美术馆、公共图书馆、文化馆每馆每年20万元；

(三)乡镇综合文化站每站每年5万元。

基本补助标准可以根据文化事业发展需要和财力可能实行动态调整。

第七条 中央财政对东、中、西部地区分别按照基本补助标准的20%、50%和80%的比例安排补助资金，其余部分由地方财政负责安排。各地方可以根据实际情况提高补助标准，高于基本补助标准部分，所需资金由地方财政自行负担。

对党中央、国务院文件规定比照享受中部政策的东部地区，中央财政按照基本补助标准50%的比例安排补助资金；比照享受西部政策的东中部地区，中央财政按照基本补助标准80%的比例安排补助资金。

第八条 奖励资金由中央财政根据当年专项资金预算规模，结合上“三馆一站”免费开放工作进展及相关检查评价结果核定。

第九条 专项资金用于“三馆一站”免费开展基本公共文化服务项目所需支出，其中：

(一)美术馆：举办展览、公益性讲座，开展公共教育和观众体验拓展活动，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

(二)图书馆：文献资源借阅、检索与咨询，举办公益性讲座、展览，开展阅读推广、宣传活动，基层文化骨干业务辅导，文化信息资源共享工程、公共电子阅览室服务及设备运行维护，流动图书借阅与送书下乡服务，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

(三)文化馆：举办普及性文化艺术类培训项目，举办公益性讲座、展览，开展宣传活动，组织公益性群众文化活动，基层文化骨干业务辅导，民间文化传承活动，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

(四)乡镇综合文化站：组织公益性群众文化活动，举办公益性讲座和展览宣传，村级文化骨干辅导，文化信息资源共享工程、公共电子阅览室服务及设备运行维护，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

第十条 专项资金不得用于支付各种罚款、捐款、赞助、投资等支出，不得用于编制内在职人员和离退休人员工资及津补贴、基本建设、大型维修改造、美术作品征集等支出，不得用于偿还债务。

第三章 申报与审批

第十一条 各省级财政部门应当会同省级文化主管部门做好本地区上“三馆一站”免费开放工作总结，根据上文化统计年报数据，提出本专项资金申请，于每年4月30日前联合报送财政部和文化部。

凡单方面上报或越级上报的均不予受理。

第十二条 文化部负责对地方报送的专项资金申请报告进行审核汇总，提出资金分配建议方案报财政部。

第十三条 财政部对文化部提出的建议方案进行审核，于每年6月15日前将专项资金下达省级财政部门，同时抄送文化部。

第十四条 财政部根据当年补助资金总额的一定比例，于每年9月30日前将下一部分补助资金预算提前下达省级财政部门。

第四章 管理与使用

第十五条 各省级财政部门收到财政部下达的专项资金预算后，应当及时商同级文化主管部门，在60日内予以分配下达。

第十六条 各级财政部门应当按照基本补助标准及相应的资金负担比例足额落实“三馆一站”免费开放所需资金。各省级财政部门应当结合本省实际，统筹安排奖励资金，用于“三馆一站”免费开放，不得用于抵顶基本补助标准支出中应由地方财政负担的资金。

第十七条 乡镇综合文化站补助资金原则上由县级财政部门会同同级文化主管部门统筹管理，根据各乡镇综合文化站基本公共服务项目开展情况和资金申请情况核定下达。

第十八条 专项资金预算下达后一般不予调整，确因特殊情况需要调整的，应当按照本办法规定的申报程序重新报批。

第十九条 专项资金支付按照财政国库集中支付管理制度规定执行。

第二十条 专项资金支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准；国家有关财务规章制度没有统一规定的，由资金使用单位结合实际情况规定，报文化主管部门和同级财政部门备案。

第二十一条 专项资金支出过程中应当实行政府采购的，按照国家政府采购的有关规定执行。

艺术高校图书馆 篇3

关键词：图书馆；环境艺术设计；融入；人性化；舒适

0 引言

教育家陶行知先生曾说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”[1]高校图书馆作为高校大学生主要的知识宝库、提升学生智慧的殿堂，图书馆的馆内、馆外理应体现出其特有的韵味和内涵。

高校中的图书馆是全校师生的信息中心，为全校师生提供学习、科研所必备的资料及舒适的学习环境。所以，高校图书馆的人性化环境艺术设计不仅要具备现代化的特征，更为重要的是要提供一个舒适、健康的读书环境。

1 图书馆外部环境设计

高校图书馆外部人性化环境艺术设计主要指的是图书馆周围的环境。高校图书馆一般是作为一所高校对外的文化象征，是将建筑设计学、美学和人文等因素有机结合在一起，其外观造型应当符合当今读者的审美观念。图书馆外部整体色调应明快而不失高雅，体现高校图书馆应有的文化品位及时代感。随着现代社会的进步及发展，高效图书馆的设计理念也逐步改变，逐渐凸显“以人为本”的设计理念，使高校图书馆逐渐成为高校师生读书、科研、休闲、交流的地方。

现在多数高校在进行规划设计时，多位于学校中最为明显的位置，通常高校图书馆周围设有绿地、广场及相应的雕塑，高校图书馆基地多位于整个校区的中轴线上，是整个校园环境艺术设计的关键部分；图书馆通常会设置若干个入口，主入口处通常设置有文化广场及活动空间，保证道路畅通，营造出相对安静的环境。高校图书馆作为一个特殊实体，其外部造型、样式和外观等部分应与校园中其他建筑物有明显的区别，并且和周围的道路、树木、广场、门前装饰品等协调一致，组成一个有机的整体，才能更加有效地将图书馆建筑外部的美展现出来，[2]从而具备实用及艺术等多方面的价值。

2 图书馆内部环境设计

高校图书馆室内人性化环境艺术设计主要包括阅读区域陈设设计、墙体美化、室内植物、照明设计等主要设计的方面。

2.1 閱读区域陈设设计

图书馆阅读区域陈设设计也称作软装饰，主要包括室内摆设和装饰。室内陈设，是一种涵盖广泛且复杂的工程，主要介绍以下两种图书馆阅读区域陈设设计：

（1）图书馆正门门厅中的随意阅览室。图书馆中的随意阅览室一般设置的时事新闻或者一些娱乐杂志等，在旁边靠近图书馆窗户的地方摆放一组舒适的简易沙发，其对环境艺术设计的要求并不严格。把图书馆门厅设置成这种方式较为适合，一方面扩大了图书馆的阅览空间，另一方面，能满足随意阅读的特点。

（2）馆中阅览区的陈设设计。现代图书馆一个突出的特点是将传统中固定的小空间改变成相对开放的，以连贯的大厅为主的大空间。高校图书馆中这样的变化也使得更多书架改变为木质外壳较低矮状，使得馆中师生视野更加开阔。另外，现代图书馆中阅览桌椅多采用小方块的布局方式，显得更具创意和引发更多读者的幻想，并能最大限度地减小读者之间的干扰。

2.2 墙体美化

图书馆墙体美化不仅能够使单调的墙体富有生命力，也在有限的空间中给予读者更多的想象、启发和深思，并且能够进一步创造出舒适的学习环境，墙体美化也是现代图书馆环境艺术设计不可或缺的一部分。

（1）装饰画。图书馆中的装饰画主要以风景画和人物画为主，可以采用中国古代高雅名画，也可以是令人产生无限遐想的油画，或者是摄影等装饰画，墙体上采用不同的装饰画能够营造出不同的氛围。[3]

（2）色彩。图书馆中墙体的颜色是构建馆内环境的一个重要因素，也是最为生动、活跃的因素。图书馆是为在校师生提供一个学习、研究、休闲读书的地方，为了突出和制造出特定氛围，一般首先要确定图书馆空间色彩的主色调。

2.3 室内植物美化

对于图书馆内绿化方面，设置室内植物不仅能有益保护眼睛，适当的绿色植物还具有提高学习效率、防尘、降噪、灭菌和改善图书馆中空气质量的功效。对于图书馆中植物的摆设，应在注重其功效的同时，考虑馆内的整体协调统一。[4]

对于图书馆正门的门口、大厅中，绿色植物的设置要根据放置的整体效果来确定绿色植物的种类和大小，门口和大厅相对于外部光线较弱以及考虑与图书馆中墙壁的颜色形成对比，此处通常放置常绿或浅色耐寒的植物，即若墙壁为浅色，则设置绿色植物；墙壁为深色，则设置浅色植物，图书馆正门颜色整体布局得当往往会给人眼前一亮的感觉。走廊和过道中植物的设置要注意植物的大小，不能影响正常通行，另外，为了塑造出自然而又富有生机的景象，可将一些观花或观叶植物带入图书馆，如绿萝、龟背竹等。适当的绿色植物的布置能够有效地装饰图书馆，给人充足的视觉享受，在学习、科研疲劳的片刻，得到有效的调节。

2.4 采光与照明设计

图书馆中采光和照明设计在图书馆室内设计中占有重要地位，主要是为了给读者创造出舒适、明亮的环境。首先，要保证图书馆内光线强度适宜，光线过亮会使人烦躁进而影响判断力，光线过弱很难使读者集中精神学习与深入思考。图书馆中的采光和照明通常采用自然采光和人工照明结合的方式。对于自然采光方面，在保证室内温度恒定的情况下，应尽可能采用自然光，采用自然光不仅有照明光线均匀，使人在视觉上感到舒适的效果，并且还能在一定程度上改善通风效果，有节约电能资源的优点；对于人工照明，要保证照明的亮度适宜，不能过亮或过暗。一般来说，最好采用和日光较为相近的荧光灯管，其光线具有柔和、均匀、光质好等优点，能够为读者提供亮度适宜的学习环境。在强光下，眼睛容易疲劳，可以在窗户上安装冷色调的窗帘，为读者创造光照适宜的读书环境。[5]

3 结语

据心理学者与环境学者的研究发现，环境的舒适度能影响人的心情和行为。高校图书馆是师生相对密集的公共场所，人性化的环境艺术设计能够提高图书馆内读者的学习效率，为读者创造出一个明快、安静、优雅的学习环境不仅能提升读者的学习效率，还能陶冶情操、净化读者心灵。所以，高校图书馆的环境艺术设计是图书馆设计的重要组成部分，首先要从图书馆的整体出发，运用相关技术手段和艺术方法，使得其整体上内外环境协调统一，通过对图书馆内外设施的具体设计，为馆内读者创造舒适的学习、读书环境，提升师生的学习积极性，在潜移默化中给予读者积极的影响。

参考文献：

[1]杨艳.浅谈高校图书馆环境设计的人性化[J].青岛职业技术学院学报，2010（02）：84-86.

[2]伍芳芳.高校图书馆的人性化服务内涵及其实施分析[J].科技展望，2015（29）：226.

[3]杜君.浅谈高校图书馆人性化服务的内涵及实施[J].黑龙江史志，2015（01）：312.

[4]张黎，代根兴，郭敏.国外高校图书馆学习空间现状、特点及启示[J].图书馆论坛，2016（03）：112-120.

谈高校图书馆流通部服务艺术 篇4

关键词：高校图书馆,流通服务,艺术

一、高校图书馆流通部的重要性

不论是传统的图书馆还是如今网络环境下的图书馆, 流通部都是面对读者的第一线岗位, 是图书馆的主要窗口, 也最能体现图书馆的服务水平。流通部服务水平的高低直接影响馆藏价值的有效体现, 流通岗位工作任务繁重、机械重复, 往往使人产生职业倦怠感。国外有这样一种说法, 即在图书馆服务中, 图书馆建筑占5%, 信息资料占20%, 馆员占75%。因此, 流通馆员在工作中讲究一些服务艺术, 对于提高流通部服务水平, 实现文献资源的最大价值化以及提升图书馆形象尤为重要。流通服务形在流通, 内在参考咨询。早期的近代图书馆学家刘国钧指出:“参考部是为阅览人读书便利而设立的。它是阅览人的顾问, 是阅览人的指导者……在国外一般人对于图书馆的信仰、对于图书馆效力的认识, 多由于参考部的努力而来。”在信息快速发展的当今社会, 多数人对于高校图书馆流通部馆员工作的认识还停留在借借还还, 搬搬书、整整架, 工作简单轻松, 但对于从事过流通工作的人来说, 要想做好这项工作, 让读者满意, 的确不是一件容易的事。从事一项工作必须要有一项扎实的专业技能, 对于流通部馆员来说, 一项专业技能还远远不够, 既要有信息技术知识, 又要有图书馆学知识。上知天文, 下知地理, 古今中外, 涉及多学科多领域。就像一个小学教师一样琴棋书画无所不能, 得能围着桌子转一周, 才能让学生信服, 也只有这样在工作中才能如鱼得水施展才华, 因此流通馆员要认识自身价值, 重塑流通馆员形象, 平时要学习多方面的知识, 拓展知识视野, 不断地提升自身的知识技能、人格修养, 在此基础上, 要想全面提升服务质量, 工作中还必须讲究服务艺术。

二、讲究服务艺术, 提高服务质量

1.“以人为本”, 用心打造一流服务。

如今各行各业, 讲究以人为本。创建和谐社会大环境讲究以人为本, 服务部门这个小环境更要讲究以人为本。作为高校图书馆的流通部是最直接面对读者的服务部门, 读者进入图书馆首先接触的是流通部, 读者对图书馆的一些答疑, 馆藏布局、文献资料咨询等都在流通部完成, 特别是新入学的大一新生, 虽然进行了入馆教育, 但对于第一次进入图书馆的他们来说还是显得一片茫然, 这时流通馆员热情和蔼的态度, 包括体态语, 一口标准的普通话, 会给来自四面八方, 第一次远离父母亲人的同学以家的温暖。众所周知, 每个人都对自己的家有责任感, 人人爱护自己的家, 只有让读者真正做到爱馆如家, 那么书库乱架、错架、环境卫生差等方面的问题才能迎刃而解。工作中要求馆员注重形象、气质、为人处世态度, 在举手投足、言语行动中感化读者, 全心全意为读者服好务, 在流通一线工作不仅要保持一颗平常心更要具备六心, 即:齐心、爱心、热心、耐心、细心、恒心。齐心即馆员之间相互团结协作的团队精神。打造一流的流通服务水平, 不是单靠一个人, 而是要靠大家共同努力才能实现。馆员心齐了, 才能心往一处想, 劲往一处使;才能创造出一个和谐的工作氛围;才能心情舒畅地投入到工作中去;才能以更加饱满的精神状态面对读者。爱心是做好图书流通工作的前提, 爱岗敬业、爱读者。有了爱心, 在与读者的交往中才能自觉地以高尚的人格、和蔼可亲的态度去创造融洽和谐的人际氛围, 让读者在“亲和”的状态下受到心灵的感染;才能够做到宽容大度, 即使面对某些态度粗暴的读者也能够耐心说服, 以此来教育感化读者, 赢得读者对我们的尊重, 维护我们职业的尊严。热心是关键, 积极主动地想读者所想, 解读者所急, 面对读者答疑做到百问不厌。积极主动地引导、提示读者。如主动提示即将到期的图书等。耐心是基本, 就是沉着冷静、态度和蔼, 有条不紊。如, 面对读者随手丢垃圾, 乱放、错放书的位置, 发现后也不要急躁、大动肝火, 慢慢地给读者讲解。把乱丢弃的垃圾捡起, 通过正面示范作用感化读者。细心就是主动去发现问题解决问题, 经常站在读者的立场, 通过换位思考走近读者, 感受读者的心灵需求, 让读者体会到图书馆这个大家庭的温暖, 让读者心情舒畅地去阅读、去思考、去寻求科学的道理和做人的真谛。恒心就是有一颗长期干好流通岗位的决心, 流通岗位女性较多, 家务事多加上女性自身的特点, 容易造成压力, 在面对流通部琐碎重复的工作时, 每时每刻都做到让读者满意而来高兴而去, 没有一颗恒心是不行的。因此, 馆员要注意平时的心理调节, 合理安排好家庭生活, 培养多方面的兴趣, 放松心情, 学会疏解压力, 养成良好的性情, 克服职业倦怠感。以高兴的心情迎接每一天初升的太阳, 以饱满的姿态做好每一天的工作。

2. 注重细节, 体现完美。

细节决定成败, 成大事者必作于细。我国伟大的教育家陶行知先生说:“本来事业并无大小;大事小做, 大事变成小事;小事大做, 则小事变成大事。”作为图书馆主要服务部门的流通部, 每天面对大量的读者, 繁杂琐碎可想而知。读者的满意度不仅仅取决于馆员的服务态度、服务效果、服务能力等因素, 一些细节更能说明问题、打动读者。流通馆员要想长期得到读者认可, 在读者中树立一个良好的形象, 必须在小事上、在服务细节上下足功夫。细节即习惯, 习惯的养成不是一蹴而就的。对于一个良好习惯的养成, 说起来容易做起来难, 这就要求馆员非常注意平时的一言一行, 要从一点一滴的小事做起, 一个微笑, 一个关爱的眼神, 甚至一个轻轻走路、轻轻关门等等的细微动作都能让读者感受到被关爱、被重视。涓涓细流汇成江河, 只有流通部每个馆员重视日常的这些被人忽视的小事、杂事, 并在上面不断谱写出华美篇章, 那么图书馆的形象才能一点一点树立起来;才能更准确诠释“以人为本, 服务至上”的服务理念。如:在图书馆门厅设置查询台或大显示屏, 报告图书馆的最新信息;借还台上放置胶水、橡皮、铅笔等;为读者提供一张纸、一支笔、一杯热水;每个书库建立一本读者留言簿, 让读者随时提一些建议、意见或是推荐一本好书, 很多合理化的建议我们都及时采纳并改进;上下电梯时主动承担起电梯管理员的任务, 等一等着急乘电梯的同学, 让同学先出, 最后一个走出电梯等;面对需要帮助的人和事, 要尽己所能、热心倾注。这些看似平常细小的事, 却能从心灵深处打动读者, 让读者体会到被关爱、被重视, 让每一位馆员时时为读者着想, 事事想着读者, 只有赢得读者的信赖与支持, 平凡琐碎的流通工作才能做得更好。

细节服务是高校图书馆人文精神的体现。在仪器和条例日益完善的同时, 读者服务的人性化也在逐步丧失。实行细节服务, 就是希望馆员从“细微末节”入手, 让人文关怀融入图书馆科学管理, 让读者的需求来定位开架服务, 从而推动整个图书馆事业的发展。

参考文献

[1]刘国钧.图书馆内之参考事业[J].文华图书科, 1931, 3 (3) :10-13.

艺术高校图书馆 篇5

［关键词］ 高校；图书馆；人力资源；开发利用 随着时代的发展，人力资源管理已经受到越来越多的专注。高校图书馆人力资源管理是指通过采取一系列有效的管理措施，建立科学的运营机制，对图书馆人力资源进行整体规划、培训管理、选拔录用等，以达到对高校图书馆资源进行有效的计划、组织、控制和协调，从而开发高校图书馆管理人员的工作潜能，提高他们的工作绩效，增强他们的事业心，为高校图书馆营造出一种和谐融洽的工作氛围。人力资源管理能够高效发挥高校图书馆的资源价值，满足教学、科研工作等多方面的需求，努力实现高校图书馆的工作目的和

工作宗旨。高校图书馆想要持续发展，人力资源管理是基础，它决定着图书馆的工作质量。当前我国高校图书馆人力资源的开发和利用虽然已经逐步走上正轨，但是仍然还存在很多问题，本文试图通过分析高校图书馆人力资源管理中存在的问题，提出相应的解决办法。

一、高校图书馆人力资源开发和利用的现状 人力资源管理从２０世纪８０年代在国内外企业界得到普遍的重视。因为人力资源是现代社会资源中最重要、最活跃的生产要素。高校图书馆人力资源管理的首要任务是提高高校图书馆工作人员的综合素质。当前我国的高校图书馆已树立以人为本的人力资源发展指导思想，充分开发和利用高校图书馆已有的人力资源。我国高校图书馆人力资源管理的现状并不十分乐观。不少高校图书馆人力资源管理比较混乱，没有建立完整的管理体制，不按规章制度办事的现象比比皆是。高校图书馆的职工在工作中往往没有发挥主观能动性，在工作中责任心不强。这些现象都会严重影响高校图书馆人力资源的有效管理，阻碍高校图书馆事业的发展。我国高校图书馆建立科学的人力资源管理体系已经迫在眉睫。

二、高校图书馆人力资源开发和利用存在的问题 １.人力资源流失较大

人力资源流失较大，主要表现为高校图书馆人才调动失

控，流失的人才主要为高层次管理人才。虽然人才作为一种资源是可流动的，并且正常有序的流动也可以使人才增值。但是我国高校图书馆目前的人才流动却并不在正常范围之内，这也与工作性质与工作态度有关。不少图书馆专业的人才在毕业之后认为高校图书馆工作单一枯燥，且没有发展前途，所以纷纷谋求其他的岗位，造成了无序的流动，这对高校图书馆人力资源管理是非常不利的。可以说，高校图书馆人力资源的大量流失，尤其是管理人才的流失，会严重妨碍高校图书馆信息服务功能的正常发挥，甚至影响到我国高校图书馆的生存与发展。

２.图书馆工作人员价值观存在偏差

传统服务理念对图书馆工作人员价值观的制约和影响是最大的。图书馆职员一般情况下都在一种干净、封闭的环境中工作，很容易忽视自身能力素质的培养和提高，并产生一种消极和倦怠的工作心理。长期在这样的工作环境中，高校图书馆职员的心态与价值观念会存在偏差，工作热情和积极性也会逐步消退，甚至导致他们贪图安逸，无所事事。

３.高校图书馆管理者缺乏人力资源管理新理念 从我国高校图书馆的整体发展态势来看，我国高校的大多数图书馆还缺少人力资源开发的新理念。图书馆的管理层将大部分精力放在提高读者服务水平和加强信息资源开发

建设上，而对高校图书馆的人力资源开发和管理一直沿用了陈旧落后的管理理念。这种管理理念从２０世纪８０年代末一直沿用到现在，但是面对知识经济对人力资源管理提出的新要求，图书馆人力资源管理面临着新的困难和挑战，并催生出人力资源管理的新理念。

三、如何做好高校图书馆人力资源的开发和利用 １.建立有效的激励机制

众所周知，科学的激励机制能够有效地强化人们的竞争意识和自主意识，能够全面提高个人素质，具有十分显著的促进作用。在激励机制中，又分为精神激励和物质激励。所谓精神激励是通过理想目标所产生的内在精神动力对职工产生刺激和激励。高校图书馆领导应该充分根据不同职工的个人能力、特长、兴趣，来分配工作，这样才能激发馆员的工作热情。除此之外，图书馆领导还要善于树立职工学习的先进工作榜样，并对先进事迹进行宣传和学习，使之成为职工心中的一面旗帜。而物质激励能更好地满足图书馆职工在现实生活中的物质需要，解决他们工作之外的后顾之忧，确保职工能够全身心地投入到工作当中。因此，馆领导在对职工进行精神激励的同时，还要充分体会职工在物质生活方面的需要，建立合理的奖惩制度，才能最大限度地调动职工的工作积极性。

２.加强对图书馆工作人员的培训和教育

高校图书馆要加强对人力资源的开发和利用，就必须进一步加强对图书馆职员的培养和教育，促进职工个人素质的提高。随着信息技术应用的日益成熟，图书馆职员应尽快提高知识水平，因此，鼓励图书馆职工积极参与各种形式的学习，努力把图书馆建成一个学习型组织，这也是图书馆人力资源开发利用的重要方面。

综上所述，人力资源管理已经成为现代高校图书馆管理体系中的重要内容之一。只有做好高校图书馆人力资源管理，才能使高校图书馆在新时期发挥更大的作用。

主要参考文献

艺术电影放映的“图书馆模式” 篇6

这不是最好的放映成绩，“今年6月底做克里斯·马克一日谈”的时候，马拉松式的全天放映，场场爆满，还有一些观众只能坐在影院狭窄的过道里”，尤伦斯文化教育及公共项目部的总监谢萌向记者介绍。克里斯·马克是法国“左岸派”的中心人物，也是典型的知识分子导演，其纪录片的观赏性并不突出，又需要观众具备很多的时代背景知识，加上长达9个小时的连映，影迷们的热情令人惊异。

在同一天，百老汇电影中心（以下简称百老汇）“2013年巴西电影展”落下帷幕。这次影展是巴西驻华使馆策划举办的2013年9月“巴西文化月”活动的一部分。“收效还不错。”百老汇的节目与宣传推广经理杨洋说。

片源，还是片源

位于东直门高档小区内的百老汇，拥有3个放映厅，共计400个座位，并非严格意义上的艺术影院。杨洋说，从场次和时间上来算，百老汇的艺术电影放映占比20%左右。她笑说自己经常会和他们的另一位票房经理为了排片吵架，吵完再和好，“因为我很理解他，尽管他的票房压力远小于其他门店经理，但毕竟还是有票房压力。”源于香港的百老汇影城在大陆15个城市拥有自己的商业影院门店，是看起来最有可能以北京百老汇电影中心为样板在全国打造艺术影院或影厅的院线。

而位于798这个中国当代艺术聚居地的尤伦斯，虽号称“尤伦斯艺术影院”，实际上只有一个影厅，且座位数只有150个。就这么一个小影厅，每年要举办200多场放映，活动密集，曾经做过的展映令许多真正的艺术影迷垂涎，“阿彼察邦·韦拉斯哈古电影展”“赫尔佐格影展”“芬兰怪客阿基·考里斯马基电影展”“阿莫斯·吉泰电影展”“张爱玲编剧电影展”等等，很多影片即使在国内的网络及盗版影碟市场上也难以觅踪。

最新加入艺术电影放映队伍的影院还有北京的卢米埃影城，据他们的市场总监赵敏介绍，他们有一个厅用于放映艺术电影，至少保证每周有5场次以上的艺术电影放映。

外国的驻华使馆及文化机构提供的片源成为尤伦斯、百老汇、卢米埃展映外国艺术片的重要渠道。另外，尤伦斯会主动在国外电影节上选片，寻找与电影导演和国外片商以及机构的合作，“我们都需要版权的许可，也就是要付版权费，手续正规。尽管有些时候拿到一部影片的放映要经历漫长而痛苦的过程，但毕竟有成效。”谢萌说，“国内的片子我们会直接联系导演，因为导演最清楚自己作品版权的归属。”

在谢萌的主持下，尤伦斯的选片标准集中在经典、焦点、先锋三个单元。“经典单元”回顾电影史上重要的电影人和重要时期的作品，“这样的片子很少有机会再看到，而且大银幕集体式观影体验非常难得。”谢萌认为进影院观看艺术影片有助于更好更專注地理解此类经典电影。“焦点影人”放映单元，梳理兼具中国当代艺术价值及创作力的导演的作品，“开篇人物是娄烨，当时黄牛票炒到100块钱，这个情况让人始料不及，后面做了吕乐、郭小橹等”。“先锋新锐影像”单元，归因于尤伦斯本身的艺术机构性质，很多参展艺术家的纪录影片和影像作品也被放映，拥有自己的观影群体。

百老汇现在有三个固定的放映单元。“青年导演新影像”，放映那些拿到“龙标”，但很难进入商业院线的新导演作品，“虽然这类影片没有大明星，没有商业元素，但是它可能在艺术上，或者在导演思想上有一些新东西。”

“重探中国新电影”，专门回顾中国的经典老电影。杨洋说，“国内保存胶片拷贝的手段不是很正规，前段时间我们放《青蛇》，可是青蛇放出来却变成了‘红蛇’，让人很痛心。”还有一些导演手中的片子因为年代太久，放映介质达不到要求，如果选择“一个很差的拷贝放映，会对不起影迷，只能选择放弃”。

“BC下午茶”这个听起来具有小资情调的单元，选择重映近两年在院线公映过，但是却被当时的各种大片冲击的小片，“例如《万箭穿心》《钢的琴》《转山》之类。”映后观众可以在库布里克书店吃吃茶点聊聊天，是一个“观影与品茗”相结合的项目。

杨洋说，“这类片子，也会遇到一些公司突然消失了，导致找不到跟谁去谈，或者中影拿着二级发行权，我们没办法拿到。”尽管有关部门对百老汇非常支持，但由于进口片配额的问题，杨洋在沟通影片放映许可、拿“龙标”等事情上疲于奔命。

尤伦斯艺术影院的票价锁定在20元一场，此前更低，只有10-15元。只是因为放映成本的提升，今年6月份才决定涨价。谢萌解释说，他们不会用票价区分不同的影片。这个票价在满座的情况下，也仅够维持一场电影的放映成本，商业收入微薄。不过，尤伦斯当代艺术中心并不以盈利为目的，其资金来源主要来自创始人尤伦斯夫妇及国外基金的资助。

百老汇的文艺影片一般定价都在60左右，低于其80元的商业影片定价。普通会员卡可以买到40元的票，VIP储值卡会员则是半价。

尤伦斯和百老汇都采用会员制营销，不同的是，尤伦斯没有普通会员，只有储值会员。百老汇的会员大概有1万多名，杨洋认为再增长下去有难度，但还是有很大空间，毕竟北京的人口基数非常大。

策展人的作用

虽然谢萌的头衔是尤伦斯文化及公共教育部总监，杨洋的头衔是百老汇电影中心节目与宣传推广经理。但实际上，在日常工作中，他们俩扮演的是影展策展人的角色。某种意义上，策展人自身的电影素养、品味和视野，直接决定了放映影片的水准和活动的质量。

谢萌曾经在纽约学习电影，阅历丰富，在与记者的对谈中相当熟悉不同电影时期不同影人作品的情况及其艺术价值；杨洋在国外学习生活过多年，受到国外艺术电影的深刻熏陶，觉得“不进电影院看艺术电影是不能理解的行为”。

他们都在尽自己的努力做一些有意义的放映，谢萌认为，放映艺术电影对整个中国的电影产业环境有百利而无一害。首先，“过度的商业化会扼杀电影本身的魅力，娱乐没有问题，但很多人也会在电影里在寻求娱乐以外的东西”；其次，只有动脑筋才能拍出好的商业片，在这个意义上，很多艺术电影都能为商业片创作提供养分，“为什么《盗梦空间》好看？就是因为它讲了一个不一样的故事。诺兰以非常先锋和实践的精神展开自己的电影事业。国内的乌尔善导演，最早在做当代艺术，早期的影片也非常实验和灰色，现在成为国内优秀的商业片导演”；再者，产业形成一定规模后，市场细分是必然趋势，“如果五十家影院放的片子一模一样，有什么意思？总有人想看不同的电影。在同质化竞争严重的情况下，如何使自己区分出来，拍摄、放映艺术电影是一个不错的选择。”

对于尤伦斯艺术影院或百老汇电影中心来说，做艺术电影放映，片源仍是最大问题。因为现行的进口片配额制度，策展人无法相对自由地选片，而国内生产的艺术影片无论质量还是数量都难以支撑一条院线的正常运营。

谢萌希望尤伦斯以后能发展成具有能推出新的好导演、发现新的好电影的平台，这有点类似于电影节，实际上他也在和国内的电影节合作。但现实困境是，他现在连更新放映设备的资金都没有。

目前，谢萌在争取杨德昌的电影回顾展，而杨洋计划推出沃尔克施隆多夫电影展以及小津安二郎110年回顾展等。

艺术高校图书馆 篇7

随着图书馆事业的快速发展, 馆藏资源更加丰富, 文献信息资源建设尤为重要。随书光盘、电子图书、DVD及CD光盘、视频等多种非纸制文献大量出现, 成为新的资源———非书资源, 图书馆必须打破原有单一的以纸质为载体的印刷型文献收藏方式。

非书资源, 顾名思义, 是指各种记录有信息并专用于保存和传递信息的非纸张印刷型物质载体 (包括随书 (刊) 光盘、音像资源、课件等) 。对图书馆来说, 根据本馆的实际情况, 恰当选择一款适合本馆的非书资源管理和服务系统, 显得尤其重要。

2. 手工管理随书光盘的现状及不足

附带光盘的图书越来越多, 虽然有利于丰富高校馆藏, 但是如何管理和有效利用这些随书光盘就成为图书馆界亟待解决的问题。传统图书馆主要以手工形式对随书光盘进行管理, 虽然其服务管理起来较为简单, 但对光盘的使用存在明显缺点。

其一, 光盘的使用受借阅期限和开馆使用时间的限制, 只能在一定时间内供有限的读者使用;其二, 随书光盘特有的质地属性决定了在携带或计算机上使用时易磨损、划伤、丢失, 因此, 无法像图书一样进行频繁借阅。所以, 过去我馆并不提供对随书光盘的借阅, 导致学生和教师对其利用率极低。因此, 图书馆的非书资源迫切需要一个成熟、先进的管理系统来进行管理。随着数字图书馆建设的加快, 计算机技术与网络技术逐渐在图书馆中成熟应用, 非书资源管理系统便有了用武之地。

3. 我馆流媒体VOD音视频资源的使用情况

我馆的流媒体用的是美萍VOD点播系统, 其软件存在很多问题。

其一, 没有流媒体后台, 因此无法进行快进和后退, 受网络的影响很大;其二, 不支持提供下载功能, 只能在线浏览;其三, 文件录入格式的分类和标注内容很少, 无法自由进行修改;其四, 视频只能支持.rm格式, 前台视频浏览也只能用RealPlayer软件, 局限性太大;其五, 不支持镜像光盘ISO功能;其六, 数据库是自建小型数据库模式, 和市面通用数据库无法兼容, 无法导出和删除数据内容, 数据丢失后很难恢复, 所以美萍VOD点播系统只能算是一个音视频的插件。

由于我馆是艺术类高校图书馆, 学生对于音视频资源的需求很大, 当今世界又是网络的世界, 因此如果网络响应缓慢, 大部分人就不会再使用它, 利用率也明显下降。因此我们迫切需要一个用户从远程或本地登录Web应用页面就可以在线检索所需资源, 在线浏览和下载光盘资料, 可以实时免实体光盘运行各种格式数字资源、执行各类程序, 进行流媒体资源的VOD/AOD即时影音点播系统。

4. 现有非书资源管理系统的比较分析

国内主要有五家公司提供非书资源管理系统, 分别是北京畅想之星信息技术有限公司的“畅想之星非书资源管理平台”, 南京昂克科技有限公司的“非书资源管理系统”, 杭州卓源科技有限公司的“CD Tower”, 杭州麦达电子有限公司的“博文非书资料管理系统”和合肥博西数据技术工程有限公司的“博西非书资源管理系统”。通过对上述公司产品的调研, 结合艺术类高校的特色, 针对我馆的需要, 管理平台要满足以下几方面。

4.1具有很好的开放性能, 与图书馆其他系统 (尤其是汇文OPAC系统) 实现无缝连接, 读者通过图书馆原有的汇文OPAC系统对自己所需的书目进行检索, 当检索到含有随书光盘的书目时, 在OPAC记录检索页面会自动出现该条记录的随书光盘链接, 只需点击便可以实现在线浏览、部分下载或全盘下载操作;读者也可以在非书资源管理平台中直接查找自己所需的光盘, 当检索到光盘记录时, 可以通过点击题名直接进入汇文OPAC系统, 获取相关链的纸制书目的信息。

4.2集中管理各类型的非书资源, 站在读者的角度, 根据读者的确实需求对图书馆中的各种电子音像资料, 如CD、MP3、VCD、DVD、磁带、录像带、随书 (刊) 光盘、电子图书、教学课件等非纸质资源进行全面的整合, 并提供在线浏览及下载服务。

4.3具有很好的流媒体支持, 所谓流媒体是指采用流式传输的方式在Internet播放的媒体格式。读者通过Web点击图书馆音视频资源, 可以在线流畅视听, 也可以高速下载, 并支持多种媒体格式类型, 以满足读者的需求。

五种非书资源管理系统功能如下:

5. 结语

昂克、CD Tower0、博文系统和博西系统主要是针对图书馆非书资源中随书 (刊) 光盘的管理和服务来开发的, 对于音视频资料、课件等其他类型非书资源的管理不能很好地支持。而“畅想之星”在解决各类非书资源管理方面有着一套比较完整的解决方案, 集成性好, 灵活性高, 尤其在与OPAC及其他数字资源管理系统的整合方面有其独到之处;但在流媒体的终端接受延迟、环境适应性、系统稳定性和交互性等方面还有改进的空间。因此, 如何结合“畅想之星”现有的非书资源管理系统, 研发出适合艺术类高校特有的平台, 需要在今后的实践中去探索。

参考文献

[1]南京昂克非纸质资源管理系统介绍[EB/O].2012.

[2]陈志.北京工业大学图书馆.图书情报工作, 2011.

艺术高校图书馆 篇8

那么, 图书馆如何有针对性的对大学生开展艺术教育呢?

一、营造良好人文艺术环境

心理学研究表明, 环境对人的影响是至关重要的。良好的馆内人文艺术环境, 可以使人在情感上得到陶冶、在精神上得到洗礼。因此在环境上必须要有相当高的文化内涵, 从建筑、设施、园林艺术、厅堂装饰等各种物化形态上应体现出较高的审美特性和艺术特征。可以在走廊、大厅、阅览室悬挂一些科学名人画像和学习的名言警句, 渲染学习氛围。如:悬挂一些范增, 齐白石, 达芬奇等名人字画, 使读者置身于图书馆深厚的人文艺术环境中, 接受高尚情趣的感染, 无形中提高了大学生对艺术的感受能力。还有在艺术书库中经常播放一些贝多芬, 莫扎特, 肖邦等古典大师的音乐作品, 使大学生提高美的鉴赏力。而且在轻松舒缓的音乐中完成借阅, 可以得到感官的愉悦, 心灵的净化。同时, 这种文明高雅的环境, 使大学生受到环境的熏陶, 从而规范自己的行为, 养成良好习惯。

二、增加艺术类文献馆藏

高等院校的图书馆管理工作和其他机构的管理基本类似, 都须实时更新。要加强对图书馆在职人员的培训和继续教育, 党校应该鼓励有条件的图书馆员去进修或者在职学习, 提高他们的信息技术水平。因此高校图书馆在转变观念的同时, 应对艺术文献资源进行适度开发和利用, 从总体上改变高校图书馆艺术类文献书籍及多媒体资料匮乏现状。增加文艺经典的投入, 让真正的精品艺术文献走进图书馆。让学生亲近经典, 鼓励他们阅读经典名著、品赏经典音乐和电影, 他们将从中获得独到的体验, 感受到其令人赏心悦目的美, 将大有裨益于他们学习和钻研科学知识。

三、开展多种形式的艺术教育活动

一旦拥有了良好的图书馆以及现代化技术和馆藏, 就应很好地利用其为读者服务, 有针对性地在学生中间主动、直接地开展活动。这种活动可以通过多种形式来进行, 使学生主动积极并乐于参加, 容易接受, 这也是图书馆艺术教育职能的生动体现。具体有以下措施:

1. 聘请一般学者、专业人士为学生进行科学、文化、艺术等演讲和讲座, 并运用录像、幻灯等视觉传播方式, 形象生动地使学生获取知识。这种交流大到国际、国内政治的探讨, 小到对一学科的理解或对一部剧情、某部影片的讨论。

2. 利用互联网技术为学生进行深层便捷灵活多样的服务。为此, 应有专职老师对学生进行定期培训指导, 并让学生主动思考、提出问题, 共同探讨方案方法。利用库克音乐, 中国古典音乐网等好的音乐网站, 为学生进行高雅音乐推广。介绍组织学生进行网上动画制作比赛, 这是集网络技术、动手技巧、美工设计于一体的竟赛, 能促进学生综合能力的发展。还可在网上举办名画展和音乐会, 使学生足不出户就能基本满足吸取艺术营养的需要。

3. 开设艺术视听室, 使音像资料的视听服务也成为图书馆的主要服务方式。在这里, 学生可以随心所欲地欣赏各式各样的名曲名剧, 拓宽其知识面, 加深对课堂知识的理解。还可以利用视听室为学生定期放映电影、录像使他们的业余生活多一点色彩, 这样寓学习、娱乐、休闲于一体的活动场所必将受到大学生的欢迎和拥护, 我馆近几年来每周末利用多功能厅为大学生放映经典电影佳片, 场场爆满, 说明这是一项很好的措施。

4. 开辟艺术画室画廊。在这里可举办各种画展、摄影展、诗歌朗颂会, 让学生亲自作画拍摄, 或自编自演大学生喜爱的艺术作品, 感受艺术带给他们的快乐, 从中去感受科学之美、文化之美、创作之美、自然之美。以我馆为例, 近几年来, 我馆多次邀请艺术家来馆举行书画展, 艺术摄影展, 极大增强了大学生读者的兴趣。并且定期组织文化、艺术沙龙, 倡导人人动手撰写书评和影评。通过此类活动去激发引导他们的读书热情, 让他们在沙龙里畅所欲言, 尽情发挥, 使身心得到很好的休息, 进而提高他们的艺术鉴赏水平和审美能力。

结语

加强大学生综合素质教育, 提高大学生艺术修养是一项重大的教育任务, 高校图书馆应发挥独特的资源和环境优势, 采取积极有力的措施对大学生实施艺术素质教育, 让他们通过学习艺术知识和艺术经典作品, 提高他们对艺术美的感受能力和鉴赏能力, 在潜移默化中提升其精神境界、完善其个性、激发其创造能力, 使其成为全面发展的人, 为培养新世纪高素质人才发挥重要作用。

参考文献

[1]彭吉象.艺术学概论[M].北京大学出版社, 2002.

[2]鲁俊娜.高校图书馆艺术素质教育实施对策[J].图书馆论坛, 2015, (1) :187-188.

[3]沈黎萍.高校图书馆艺术教育功能的思考[J].图书馆学刊, 2005, (4) :18-20.

艺术高校图书馆 篇9

关键词：艺术类高校图书馆,院系资料室,管理,共同发展

在高校中, 文献体系是由学校图书馆以及各个院系的资料室共同组成的, 学校图书馆服务的主要对象是学校的全体师生, 而院系资料室服务的对象则是学院的研究所。就规模而言, 学校图书馆藏的书数量比较多, 并且规模比较大, 院系资料室的藏书比较少;就二者的结构而言, 图书馆的书比较的丰富, 而院系资料室藏的书比较少, 但是针对性更强;就服务对象而言, 学校图书馆是面向学校所有师生的, 并且有些高校还会有针对性的对外开放, 而院系资料室一般是为老师的科研服务的, 不对外开放, 艺术类院校也是如此。

一、在艺术类高校中, 学校图书馆以及资料室的共性

我们能够发现, 学校图书馆以及院系的资料室是存在一定差别的, 并且各自有着自己的优势。想要二者都将自己的作用更好地发挥出来, 便必须真正地了解图书馆以及资料室的共性以及差异性, 努力的实现其共同发展。

在学校中, 图书馆可以说是其文献信息的中心, 而院系资料室则是其一个重要的组成部分, 两者都是保存图书资料的地方, 在开展工作的时候, 对象都是图书和资料, 二者存在的目的都是为学习、教学以及科研服务。

随着社会的发展, 信息技术发展的非常快, 很多文献资源都出现了数字化以及电子化的情况, 在建立了校园网、科教网特别是数字图书馆建立之后, 数字化、信息化更加的明显。现在, 虽然图书资料保存的时候, 其形式、以及实际的利用办法都发生了很明显的变化, 并且都具有了情报方面的功能, 但是无论是图书馆还是院系资料室, 其存在的目的都是给读者提供更好的服务和进行图书资料的传递和保存, 这两点是图书馆以及院系资料室的共同特征, 并且也是其组建的出发点和存在的目的。

二、艺术类院校中, 图书馆和院系资料室之间的差异

(一) 二者服务的对象存在一定的差异

对于学校而言, 图书馆的服务对象是非常广泛的, 并且其服务对象的知识水平差异也比较大, 包含了学生、教师以及所有的教职工。学校图书馆是为整个学校提供服务的, 其在进行资料搜集、整理、利用以及研究等方面, 主要的目的也是为所有师生服务, 所以, 校图书馆不但具有情报方面的职能, 还有进行文化科学知识普及以及社会文化教育等方面的职能, 还能够更好的对文化遗产进行保护。而一些院系的资料室, 其存在的目的是为了给本院系的老师以及学生服务, 并且针对性非常的强, 无论是科研还是教学, 都需要在资料室里搜集资料, 对于学校的科研而言, 其是非常重要的。

高校在进行院系资料室建设的时候, 比较侧重搜集一些本专业的资料, 让其更好的为本专业的科研服务, 所以其在进行资料搜集的时候, 比较侧重那些专业性很强的文献。这些文献的存在为本专业的教师科研和教学提供了非常丰富的知识, 针对性、专业性以及时效性非常的强。由于院系资料室本身的服务对象比图书馆要特殊, 这也决定了其服务的内容非常的专一并且向着纵深方向发展, 对其服务的要求也更高。资料室在进行设置的时候必须根据本专业的科研、教学的特点进行。所以院系资料室提供的服务要比学校的图书馆提供的服务更加的专业。

(二) 进行文献采集的时候, 内容和目的都有明显的差别

学校图书馆在进行资料采集的时候, 是从整个学校的需要出发, 但是其重点是学校的主导学科需要的文献资料。并且, 在进行采集的时候, 由于文献不断的增加, 价格上涨很快, 所以很难顾全到学校的每一个专业。而院系资料室在进行文献采集的时候, 范围要远远小于学校图书馆, 但是资料室在进行采集的时候会更好的根据本专业的需要进行, 专门进行本专业科研和教学的相关资料搜集。并且资料室还能够利用本专业以及相应的学术机构, 在全国进行联系, 从而搜集到更多符合本学校和本专业实际需要的资料, 比如说一些科研报告、学术会议文献、研究生、博士的毕业论文等等。由此我们也能够看出, 资料室在进行资料搜集的时候不但专业性强, 而且也会更加的精确和深入, 而学校图书馆在进行这些资料搜集的时候是会受到一些限制的。很明显, 二者各自有着各自的优点和缺点, 将图书馆以及资料室更好的结合起来, 才能保证效果的良好。

图书馆在进行资料采集的时候, 不但面宽而且数量也非常的多, 在采集到相应的文献之后, 还必须进行登录、分类、编目以及上架等各个程序, 这也会对其时效性造成严重的影响。而资料室的文献本身的专业性比较强, 在采集的时候面窄并且数量也比较的小, 灵活性很强, 为了能够更好的科研和教学, 院系资料室不用经过那些复杂的程序, 采集来之后便能够进行借阅, 并且由于数量比较少, 程序非常的简单, 所以读者在阅读的时候时效性也很强。

(三) 二者读物的针对性存在不同

在艺术类院校中, 虽然学生都是学艺术的, 但是专业也是不同的, 所以需求面比较的宽, 专业之间也存在一定的跨度, 而学校图书馆中的资料是非常有限的, 需求和服务存在一定的矛盾, 并且服务的针对性也比较的差。但是院系资料室在进行配置的时候, 和教学以及科研的老师接触比较的多, 很容易了解本专业老师的实际需要。并且院系的资料室还可以和自己的一些老师配合进行资料的编写, 对教学的内容进行丰富, 将资料室的优势和作用更好的体现出来。所以, 院系资料室本身的针对性要比图书馆强。图书馆这方面的不足, 资料室也能够很好的弥补, 并且通过院系资料室还能够更及时的了解读者对文献资料的需要, 对图书馆工作的改进有着非常重要的作用。

(四) 藏书特点存在明显的差别

图书馆在藏书的时候主要依靠的是购买、交换以及接受赠书等等, 主要是面对全校进行文献的搜集, 搜集的资料比较全面, 并且大多是比较基础的, 历史性以及回溯性非常的强, 而资料室在进行藏书的时候, 主要是根据老师科研教学的实际需要进行, 提出计划之后再经过院系的审批, 让资料室采集或者是让教师参与到图书采集中去, 因为教师是资料的使用者, 所以更加清楚自己需要什么样的资料, 并且由于不同老师的特点有一定的不同, 所以在资料侧重点上也会有一定的差别, 所以让教师直接参与到资料采集中去, 对于资料室的完善有着非常重要的作用。

并且院系资料室还会把本院系的一些资料或者科研的成果寄给其他的院校, 这样获得的信息会更加的全面, 并且针对性以及专业性也会更加的强, 和图书馆相比, 这方面的优势非常的明显。

三、图书馆和院系资料室共同发展的一些措施

(一) 进行专业数据库的共建

图书馆以及院系资料室一起进行分学科的专业阅览室以及专业数据库的建设是一种非常理想的模式。首先, 能够更好的将网络的优势充分的发挥出来, 保证共建共享管理模式的实现, 并且读者在进行资料查询的时候也会更加的有针对性, 会为其节约大量的时间;其次, 进行专业阅览室以及专业数据库的建立对于图书馆工作人员本身的专业化是非常有利的, 其在检索相关文献的时候会更加的熟练, 进行各学科开发的时候也会更好。这对于图书馆地位的提高、图书馆作用的发挥以及专业队伍的优化都是非常重要的。

(二) 必须对院系资料室的建设进行重视

在学校进行图书馆建设的时候, 也必须给院系资料室的建设一定的重视。院系资料室本身的专业特点比较的明显, 和学校的图书馆差别还是比较大的, 学校图书馆无法代替其作用。所以学校应该重视院系资料室的建设, 加大其建设的力度, 将其潜在的功能更好的发挥出来, 让其更好的为老师的科研和教学服务。

(三) 对院系资料室以及学校图书馆的网络建设进行完善

现在很多艺术类高校的图书馆并没有将情报业务发挥出来, 只有一些综合类的名牌学校的图书馆具有情报研究的功能。所以在进行院系资料室建设的时候, 必须定位准确, 将其建设成学校这个学科的文献信息的中心, 在进行资料搜集整理甚至是信息传播的时候, 应该将网络的作用充分的发挥出来, 对网络进行建设和完善。

网络建设的完善能够将图书馆以及院系资料室二者的积极作用充分的发挥出来, 图书馆的资料搜集比较广泛, 但是在专业性方面却不如院系资料室, 院系资料室的专业性和时效性都非常的强。资料网的建设能够将学校的资源更好的集中在一起, 并且实现资料的多元化, 图书馆以及院系资料室能够实现互相补充, 对资源的有效利用有着非常重要的作用。

四、结语

在艺术类高校中, 图书馆以及资料室都是非常重要的, 各自有自身的一些有点和缺点, 在进行图书馆以及院系资料室建设的时候, 必须真正的认清其优缺点, 重视二者的建设, 将二者的优势结合在一起, 实现优势互补, 为学校的教学和科研做出自己的贡献。虽然在未来的工作中要实现二者的良好发展并不是一件很容易的事情, 但是我们相信, 只要不断探索, 定能不断取得进步。

参考文献

[1]王英枝.求同存异——高校图书馆与院系资料室的互补式发展[J].农业图书情报学刊, 2009 (07) .

[2]黄碧.试论网络环境下高校图书馆与院系资料室的一体化建设[J].内蒙古科技与经济, 2009 (12) .

[3]杨芝华.浅谈高校图书馆与院系资料室一体化建设[J].河北工业大学学报 (社会科学版) , 2010 (04) .

[4]高燕.共建共享──高校图书馆与院系资料室资源整合的思考[J].湖州职业技术学院学报, 2008 (01) .

艺术高校图书馆 篇10

关键词：艺术高校图书馆,电子阅览室,功能,管理方式

随着信息技术的飞速发展,计算机技术、网络技术逐渐融入到图书馆的办公体系和服务体系中,各种虚拟的图书音像数字资源也应运而生。电子阅览室的出现是符合图书馆发展的趋势的,为广大师生在馆内查阅书籍资料提供了方便,发挥网络的优势是现代化图书馆的重要标志。

作为一名南艺的毕业生,现在是南艺图书馆的一名工作人员,笔者见证了我校图书馆电子阅览室的发展过程。我校图书馆电子阅览室位于新馆三楼北面,分为A、B两区,共有182台电脑,可以充分满足读者们的上机需求。虽然笔者不直接参与电子阅览室的管理,但作为技术部的工作人员,平时接触到一些电子阅览室的维护和管理问题,下面笔者就电子阅览室的功能、电子阅览室存在的问题和解决对策等三个方面进行阐述。

一、电子阅览室的功能

电子阅览室是指以计算机技术、网络通信技术为基础,集电子型文献(如磁盘、光盘、网络服务等)阅览、咨询、培训、服务于一体的现代化多功能阅览室。为学生提供上网的地方,因为里面有一些数据库,为师生查资料提供查找资料的场所,其功能具体包含如下几个主要方面。

1. 数据库信息检索功能。

读者在图书馆中查阅检索是图书馆阅览室的传统功能,随着科技的发展,越来越多的数据库信息资源也随之诞生。相对于传统的纸质资源来说,其具有信息量大、涵盖面广、检索途径多、检索速度快、检索命中率高等优点。对高校学生查找学习资料、论文资料和科研资料有很大的帮助。由于现在的各种数据库资源大多都是需要付费下载的,提高了读者的学习成本,而我馆利用已经购买的数据库版权,以设立电子阅览室的方式,方便师生在馆内随时免费下载所需的资源。

以本校图书馆为例,目前常用的电子资源有“CNKI中国学术期刊文献总库”、“CNKI中国知识资源总库”、“搜吧超级资源门户”、“超星读秀学术搜索”等中文数据库资源;“台北故宫在线”、“华艺世界美术资料库”、“KUKE音乐数字图书馆”等艺术类专业数据库资源;“超星数字图书馆”、“书生数字图书馆”等电子图书资源;以及我馆自建的“江南丝竹专题数据库”、“江苏音乐特色数据库”等专业特色数据库。

此外我馆网页上还有“OPAC检索系统”,此系统主要用于读者检索和查询本馆馆藏的图书、期刊、光盘和本人的借阅情况等信息,还可以自助续借、对书刊进行评论和提出建议等,使师生和读者全面、准确、及时地得到自己所需的信息。

2. 辅助师生学习科研功能。

正因为我馆购买了上述众多资源,使电子阅览室成为师生进行学习科研的好去处。在电子阅览室里,师生通过我馆网页上的链接可以轻松地找到他们想要的资料,不仅可以下载论文,还可以下载阅读整本的书,非常方便,相比传统的查阅纸质书籍节省了不少时间。

据笔者统计,按2012年1月至6月的电子阅览室使用情况来看,平均每天上机人数达到93.6人次,平均每人上机时间达到74.17分钟,使用率是非常高的。且就笔者口头调查的情况来看,几乎所有的同学都从图书馆网页上的资源里下载过论文或书籍,其中近97.62%的同学表示找到了他们想要的资料,并对自己的学习有所帮助。

这说明了现在的文献检索已经不完全是传统意义上的文献检索,很多是在网络环境下进行的信息文献检索,所以高校图书馆电子阅览室也就突出了它辅助学习科研的功能。

3. 有利于加强学生运用信息的意识。

现今社会是信息化的社会,学会寻找对自己有用的信息,从而让自己获得更好的学习、工作方法,不断进步,对于每一个大学生来说都是非常必要的。

而我馆提供给学生的各类网络资源则给了学生们很好的机会,让他们有机会通过自己的学习和探索,找到对自己有帮助的学习资料,在无形中也提高了他们运用信息的意识。

二、艺术院校图书馆电子阅览室存在的问题

根据上述指出的高校图书馆电子阅览室的功能,在使用的过程中,特别是就艺术类院校而言,笔者认为存在着以下几方面的问题。

1. 读者信息检索能力较差,部分馆藏数据资源利用率不高。

虽然众多的网络资源给同学们进行自主学习带来了很多的便利,相当多的读者,尤其是刚入校的同学们还没有充分认识到网络信息资源是一个巨大的知识宝库,没有把网络作为获取信息资源促进学习的一种有利工具,这就在无形中浪费了图书馆提供的宝贵资源。与此同时,学生在解决自己实际问题、查找资料的时候总是针对性很强,总想用最快、最简便的方法查找自己所需要的信息,容易导致查找效果不好,错失了很多更为重要的资料,没有达到最好的检索效果,使馆藏信息资源利用率较低。

笔者在我校图书馆的网页上看到,很多优秀的资源数据库利用率并不高,尤其是一些试用的数据库,点击率则更低,往往一个月里的浏览人数都不超过60人,这是个亟待解决的问题。

2. 部分学生没有合理使用电子阅览室。

高校图书馆电子阅览室并不是一个盈利性的场所,所以收费标准也是非常低的。以我校图书馆为例,一小时的上机费用只有一元钱,对学生来说可谓经济实惠。但这种方便学生的举措一方面为同学们节约了学习成本,另一方面也使得许多原本想去网吧玩游戏或看电影的学生占用了电子阅览室的学习资源。

在笔者平日里巡查电子阅览室的过程中,发现有部分学生使用本应用来学习的电脑玩网络游戏或看各种与学习内容无关的电影、电视剧。这种不良的行为不仅影响到了旁边正常学习的同学,而且占用了网络资源,影响了网速,使其他学生下载资料的速度变慢了,影响了学习效率。

另外,还有部分学生不注意爱护电子阅览室的公共设施和环境卫生,在上机的同时吸烟、乱丢杂物,这种室内环境污染也危害了其他同学的身体健康。

3. 工作人员的专业素质有待提高。

在以往传统图书馆中,对馆员素质的要求是以图书情报理论技能为主。而现在的图书馆越来越朝着数字化方向发展,需要馆员具有一定的计算机技术等技能。而现在有的工作人员没有充分掌握计算机和网络的基本技能,缺乏主动开展信息服务的工作热情,对于电子阅览室的硬件维护和软件使用方面缺乏必要的能力。尤其是部分高校图书馆的工作人员为年龄偏大的女性,要她们熟练掌握计算机技术具有一定的难度,在为学生提供上机和解答咨询等服务时存在一定的困难。

三、艺术院校电子阅览室存在问题的解决对策

作为高校图书馆的电子阅览室,服务对象是全校师生,所以必须从深化服务方面着手。面对存在的问题,笔者从以下几个方面阐述解决对策。

1. 继续加强艺术院校电子资源特色建设。

艺术院校需要结合自身的专业特点,建设具有专业特色的电子资源库。例如南艺作为一所综合性的艺术院校,不仅学科种类齐全,而且各学科类别下又分为很多专业,要满足各类学生的要求,就要有针对性地提供电子资源服务,做好网上信息资源服务指导工作。

我校图书馆在这方面做了大量的努力,除引进了例如“KUKE数字音乐图书馆”、“世界音乐库”、“华艺世界美术资料库”等相关专业的数据库外,还自建了“江南丝竹专题数据库”、“江苏音乐特色数据库”等数据库,突出了我校的艺术专业特色。上述的这些资料库都可以免费在线收听、观看、下载,十分方便。

2. 对读者信息检索能力进行培养。

大多数读者,尤其是每年刚入校的大一新生,对图书馆的设施构造不够清楚,更不用说熟练使用网上资源了,以至于很多学生在查找与自己专业相关的资料时,使用的搜索引擎还局限于“百度”、“搜狗”等,所以加强对学生信息素养的教育和培训,提高学生检索和利用信息资料的能力是当前高校图书馆用户教育的重要任务。

我校图书馆现在已经充分意识到这一点,在每年新生入校后,都会由馆长带头,组织馆内的资深馆员,给各个学院的新生们上一堂“新生入馆教育”课程。在这门课程中,不仅局限于简单的书目目录查询指导和馆藏分布的介绍,更重要的是要提高艺术院校学生的信息素养,告诉他们如何在图书馆网页上找到他们所需要的资源信息,提高学习效率。由于电子数据库种类繁多,每一个数据库的检索方法都不尽相同,因此讲解不同数据库的使用方法是十分必要的。

在2012年上半年,我馆还借鉴兄弟院校的成功经验,着手试点印发有关于介绍本馆构造、书目查询方式、各种设施的使用方法、各种在线资源的查找方式等的小手册。这些小手册将会放在馆内显眼的部位,方便读者取阅,以提高读者的自助能力。现在这些小手册的文字、配图部分已经整理完毕,笔者主要负责“电子阅览室的使用方法”部分。

3. 加强计算机软、硬件安全的管理与维护。

电子阅览室的一个工作重点可以说是计算机网络的安全与维护,而笔者所在的技术部平日里的一个重要工作就是对于电子阅览室的设备进行定期或不定期的维护,以保障设备安全稳定地运行。现在除了每周三上午的闭馆时间为固定的检查维护时间外,技术部还和三楼的阅览部保持联系,随时解决各类设备故障。

另外,病毒的防范也很关键。现在图书馆的办公机构和电子阅览室所用的都是局域网,万一有病毒产生,传播的速度是相当快的。所以我部门不仅为每台办公电脑安装了杀毒软件、设置防火墙,还将每台电子阅览室的电脑都安装了“冰点”开机还原软件,确保将病毒的威胁降至最低。同时还应当为系统做好备份,在系统损坏的时候及时地还原系统,使系统恢复到一个安全稳定的状态。同时重视对师生进行安全利用计算机设备的教育和宣传工作,创建良好的工作学习环境。

4. 提高工作人员的综合素质。

电子阅览室的工作人员要经常不断地学习相关的知识,高素质的工作人员是提高电子阅览室服务质量的人才保障。要求电子阅览室的管理人员不仅要有丰富的图书情报专业知识,而且要具备过硬的计算机和网络知识,有较强的网络搜索、信息咨询、计算机维护能力,强化为读者服务意识和态度,使读者满意,真正树立“读者第一,服务至上”的意识。

四、结语

电子阅览室作为现代化图书馆的重要组成部分,最大的特色在于其资源优势,在艺术院校图书馆中的地位和作用日趋重要。而这些资源也只有被合理利用,才会显现出应有的价值。根据艺术院校学科建设和专业发展目标,紧紧把握艺术专业特色,有针对性地提供电子资源服务,为高校的教学和科研工作提供有力保障,使艺术院校师生对电子资源的利用达到更好的效果。

参考文献

[1]张敬宇.艺术院校图书馆电子阅览室存在的问题及对策[J].职业技术,2008(9):63-64.

艺术高校图书馆 篇11

[摘要] “经典阅读”是指对在中国文化中具有基础性、典范性、权威性的典籍的阅读，其中也包括艺术图像经典。作为文化共同体中的图书馆应该积极推动艺术经典阅读，而具体的推动措施，重点不是引导读者阅读，而是要为读者创造阅读条件。

[关键词] 图书馆 文化共同体 艺术经典阅读

目前，中国图书馆界乃至全国知识界和文化界都在大力倡导经典阅读。什么是经典？为什么要提倡经典阅读？这是我们首先应该追问的问题。

1 什么是经典

何谓经？“经”首先是经纬的经，《说文》中有：“经,织也。”在织布时，纵线是经线，横线是纬线，经静而纬动。所以，经线是编织的基础，经线不理清楚，纬线就很难编织。其实，人类社会就像一张大网，有经有纬。文化也是这样，中国古人就把文化类比为织物，把基础性的、恒常不变的、权威性的东西称为“经”，有准绳的意义。所以，《尔雅》中有：“基，经也。”《广雅》中有：“经,常也。”《左传•昭公十五年》中有：“礼，王之大经也。”在中国古代图书目录四部(经、史、子、集)分类法中，“经”居首位。中国古人把基础性、纲领性的文献都称为“经”，如《道德经》、《佛经》、《圣经》、《古兰经》、《山海经》、《水经》、《茶经》等。当然，经也有重要和不重要之分，孔子把最重要的儒家文献归结为“六经”，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。在汉代时，《乐》已经失传，就剩下五经。《白虎通•五经》中有：“五经何谓？谓易、尚书、诗、礼、春秋也。”到宋代时，五经就增加到十三经，至此《十三经》成为儒家最基础最重要的文献。

何谓典？中国最早的文献《尚书•尧典》中就有：“慎徽五典，五典克从。……有能典朕三礼？……命汝典乐。”一般认为，这里的“五典”是指五种基本的礼教，而后边的“典”字是主持主管的意思。但从甲骨文字形来看,“典”字上面是“册”字,下面是“大”字。册大，也就是书大。所以，《说文》中有：“典,五帝之书也。从册在丌上，尊阁之也。庄都说,典,大册也。古文典从竹。”把典说成是五帝之书，也许是为了表示典之庄重，在远古时代，书是用绳子捆绑的竹质或木质文献，制作书籍应该是庄重的事，重要的书被放置在有底座的垫子上，称为“典”。这样看来，“典”与“经”有相通之处，它们都是重要的书籍。所以，《尔雅》中有：“典，经也。”但“典”与“经”也有不同之处，《左传•昭公十五年》中有：“典以志经。”所以，“经典”二字是“经”在前“典”在后，先有经，后有典。言经成典，典以志经。

综上所述，“经典”应是指在中国文化中具有基础性、典范性、权威性的书籍。

然而，书籍是文字出现以后的产物，在文字出现之前，文化是以身体形态、口传形态和其他视觉形态存在的。那么，有没有非书籍的文化承载物可以被称为文化经典呢？其实，文化传统是由许多代人的价值观念和生活方式历史地积淀下来的结果，每一个时代总结、概括、提升其价值观念，并记载其生活方式的哲学、历史、文学、艺术作品都会成为经典。所以，从文化史的角度看，经典构成了文化传统。或者说，文化传统是由文化经典构成的。文化经典包括哲学、历史、文学等文字典籍，也包括文物、艺术作品等视觉形象。

接下来的问题是：我们今天为什么要提倡阅读经典？

2 为什么要提倡阅读经典

自从鸦片战争失败以后，中国人开始了痛苦的反省。辛亥革命推翻了腐败无能的满清王朝，为国人打开了思想解放的大门。为了能够摆脱旧的文化束缚，尽快把西方的“德先生”和“赛先生”请进来，激进的“五四运动”提出了“打倒孔家店”的口号，试图全面推翻中国传统文化。

如果说“五四运动”以批判的武器触及的只是思想形态的传统文化，并没有导致中国传统文化物质形态的遗产遭受破坏，那么20世纪60年代的“文化大革命”则以武器的批判造成了中国传统文化在物质形态方面的巨大损失。在中华文明持续了5 000年的九州大地上，不但狼烟四起地焚烧典籍，游斗学者专家，还大肆破坏文物，石雕被砍掉头颅，泥塑被毁成粉沫，许多私人珍藏的古字画、古陶瓷等经典文物也在劫难逃。在破四旧、立四新，造反有理、破坏有理的大氛围中，中国传统文化的物质遗产几乎荡然无存。

10年的时间在5 000年历史的长河里虽然只是短暂的，但它所造成的损失并不是另一个10年所能够弥补的。文革浩劫已经过去30多年了，它在中国人民心中的创伤还并没有痊愈，它在一代人精神上打下的烙印，影响了几代人的道德世界下滑。

科学技术的引进让中国的GDP翻了几番，国人的物质生活水平得到改善，国家的经济实力大大提高，但这只是物质生活的进步，并不是精神生活的进步和道德世界的提升。因为科学技术只能解决物质的问题，科学知识再多也不能解决精神问题，马加爵和药家鑫都是接受了高等教育的人，但他们的道德水准远不如许多未受过小学教育的农民。这是为什么？

我们今天的教育，从中小学的数理化天地生到大学里的政治、外语、社会学、心理学、科学学、教育学，大多数课程都是来自于西方。自从西方列强打开了封闭的中国国门之日开始，西方文化就以科学的面貌走进了中国的教育。但由于我们排斥西方非科学的基督教道德，当我们抛弃中国传统道德精神时，我们也就失去了主要的道德精神支撑。这样，即使有一天我们能够在科学技术和物质生活领域与西方世界比肩，我们也还是道德精神领域的矮子。

那么，怎样改变国人道德世界下滑的现状，避免未来的悲剧呢？既然科学知识不能解决道德精神，我们只有从中国传统文化中吸取道德精神的力量。所以，今天的有识之士开始顽强呼吁：回归优秀的中华文化传统。

只要根不死，被毁坏的树干还会长出树冠。既然经典是在中国文化中具有基础性、典范性、权威性的书籍和文物，那么要回归中华文化，继承和发扬优秀的中国文化传统，最直接而有效的方法之一就是阅读中国文化经典。

3 经典阅读应包括艺术图像经典阅读

经典构成了文化传统，阅读经典的目的是使读者了解经典中所保存的传统文化，认同经典所传递的传统文化价值观念，重新接受传统生活方式中的精华部分，通过其与现代生活方式的融合，达到社会和谐的目的。从这个经典阅读的目的来看，经典阅读应该包括艺术经典阅读，因为，中国艺术经典作为中国文化经典的重要组成部分同样承载了中国传统文化的价值观念，阅读它们同样能起到阅读文字经典书籍那样的重要作用。

早在文字出现以前，中国的艺术就已经有了成教化、助人伦的作用。例如玉器，《礼记•聘义》中有记载，子贡问于孔子曰：“敢问君子贵玉而贱珉者何也？为玉之寡而珉之多与？” 孔子曰：“非为珉之多，故贱之也；玉之寡，故贵之也。夫昔者君子比德于玉焉。温润而泽，仁也；缜密以栗，知也；廉而不刿，义也；垂之如队，礼也；叩之其声清越以长，其终诎然，乐也；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也；孚尹旁达，信也；气如白虹，天也；精神见于山川，地也；圭璋特达，德也。天下莫不贵者，道也。《诗》云：‘言念君子，温其如玉。’故君子贵之也。”玉雕艺术的历史在中国已经不止5 000年了，早在7 000年前的红山文化时期，玉器就已经非常出色，后来良渚文化玉器中出现了玉璧和玉琮等礼器，成为文字出现之前的中华文化经典。玉器艺术7 000年延续不断，这在世界其他地区是没有的。它不仅见证了中华文化7 000年的历史，也是7 000年中华文化的承载者，它可以当之无愧地被称为中华文化的艺术经典。作为中国人，读懂这样的艺术经典，就能直接获得道德精神的提升。

中国书画艺术是中国文化成熟时期的经典艺术，西周时期的钟鼎文已经脱离了甲骨文的原始形态，有了字体结构和章法的规范性，《牆盘铭》、《颂鼎铭》、《颂壶铭》、《大克鼎铭》、《毛公鼎铭》、《散氏盘铭》等青铜器铭文的艺术性极高，至今还是许多书法家揣摩学习的范本。《石鼓文》是从钟鼎文向全国统一的小篆体文字过渡时期的代表，作为书法艺术的极品，不但被历代统治者所尊重并藏于皇室，还被历代文人书家所珍视，自唐初发现《石鼓文》以来，虞世南、欧阳询、褚遂良、韩愈、张怀瓘、张彦远、苏东坡……直到近代吴昌硕等大家无不称赞，韩愈《石鼓歌》中的诗句 “鸾翔凤翥众仙下，珊瑚玉树交支柯”表达了当时文人对《石鼓文》的喜爱和赞美。

秦篆之后的汉隶风格多样，异彩纷呈，书法名家辈出，影响了后世以书法品藻人格的风气。东汉末年，以张芝为代表的一批书家研习草书达到了痴迷的程度，已经是一种无功利目的的艺术创作了，这从汉末学者赵一所作的评论《非草书》中可见一斑：“乡邑不以此较能，朝廷不以此科吏，……专用为务，钻坚仰高，忘其疲劳，夕惕不息，仄不暇食，十日一笔，月数丸墨。领袖如皂，唇齿常黑。”

现存最早的书论是东汉崔瑗的《草书势》和蔡邕的《篆势》，它们都因被晋书家卫恒收录在《四体书势》中而得以保存，蔡邕还以所创飞白枯笔影响了包括王羲之在内的魏晋书法。后来的书法变化，清人梁巘在其《评书帖》中总结为：“晋尚韵，唐尚法，宋尚意，元明尚态。”这里不再赘述。总之，中国书法艺术作为中国文化的视觉承载者之一，其在中国文化传统中的地位并不亚于中国的诗词歌赋。东汉以来，书法艺术备受国人重视，唐宋两朝的诸多皇帝都酷爱书法，甚至连清朝的满族皇帝都亲自参与书法艺术实践，这些事实都大大推动了书法艺术在民间的传播，成为成教化、助人伦的普及教育手段。

学习经典书法艺术，确实可以提升人的道德境界：学习中锋行笔，可以令人保持中正平和的处世心态；学习字的结体和章法布局，可以培养人的仪容修养和优雅举止；学习意在笔先，可以增进人的设计心性，减少行为的盲目性；学习法无定法，可以鼓励人突破自己的思维定势，提高创新能力。可见，阅读艺术经典的价值在于修养人格和提升境界，还可以起到培养创新精神的作用。从继承和发扬优秀的中国文化传统，重建中华民族的道德精神这一经典阅读的目的来看，阅读并实践书法艺术经典，无疑是最直接有效的方式之一。

除了玉器和书法艺术以外，中国传统视觉文化中还有绘画、雕塑、陶瓷、家具等器物经典，阅读它们能够获得对中国文化的深刻理解，帮助读者重建精神家园。中国古代绘画从原始彩陶纹样到长沙战国楚墓帛画，从秦汉壁画到敦煌壁画，都有许多艺术经典。在卷轴绘画中更有许多国宝级的作品，如：东晋顾恺之的《洛神赋图》；隋代展子虔的《游春图》；唐代阎立本的《步辇图》、吴道子的《天王送子图》、王维的《雪溪图》、韩幹的《照夜白图》和《牧马图》、张萱的《捣练图》和《虢国夫人游春图》、周昉的《簪花仕女图》和《挥扇仕女图》、韩滉的《五牛图》、孙卫的《高逸图》；五代荆浩的《匡庐图》、关仝的《山溪待渡图》、黄筌的《珍禽图》、周文矩的《重屏会棋图》、董源的《潇湘图》和《龙宿郊民图》、顾闳中的《韩熙载夜宴图》、王齐翰的《勘书图》；除此之外，北宋李成的《读碑窠石图》、范宽的《谿山行旅图》和《雪景寒林图》、巨然的《秋山问道图》、石恪的《二祖调心图》、武宗元的《朝元仙仗图》、许道宁的《关山密雪图》、王居正的《纺车图》、文同的《墨竹图》、郭熙的《早春图》和《窠石平远图》、苏东坡的《枯木怪石图》、李公麟的《五马图》、张择端的《清明上河图》、赵佶的《听琴图》和《芙蓉锦鸡图》、王希孟的《千里江山图》；南宋李唐的《采薇图》和《万壑松风图》、米友仁的《云山图》和《潇湘奇观图》、苏汉臣的《秋庭戏婴图》和《冬日婴戏图》、赵伯驹的《江山秋色图》、李嵩的《货郎图》、李迪的《风雨牧归图》、陈居中的《文姬归汉图》、马远的《踏歌图》、夏圭的《溪山清远图》、梁楷的《泼墨仙人图》、陈容的《云龙图》、法常的《观音、猿、鹤图》、龚开的《中山出游图》；元代赵孟頫的《鹊华秋色图》和《红衣罗汉图》、任仁发的《二马图》、刘贯道的《消夏图》、陈琳的《溪凫图》、王振鹏的《伯牙鼓琴图》、黄公望的《富春山居图》、曹知白的《群山雪霁图》、吴镇的《渔父图》、张渥的《九歌图》、盛懋的《秋林高士图》、倪瓒的《渔庄秋霁图》和《六君子图》、王蒙的《葛稚川移居图》，等等。

中国古代雕塑从原始社会的《陶鸮鼎》到秦始皇陵《兵马俑》，从霍去病墓前的《马踏匈奴》到汉画像石，从北魏云冈石窟到唐代龙门石窟，从《昭陵六骏》到清源山老君像，都是中国雕塑艺术经典。青铜器经典主要在三代，战汉亦有美器；玉器和陶瓷则代代有经典。中国古代建筑和园林在世界上的独特地位表明中国建筑文化的独特，它们与中国古代哲学经典之间有着密切的关系，可以说，它们正是中国经典哲学思想的外化。所以，我们今天倡导的经典阅读应该包括艺术经典阅读，因为中国艺术经典是中国文化经典的重要组成部分。

4 图书馆推动艺术图像经典阅读的具体措施

图书馆在倡导经典阅读的过程中，不仅要引导读者阅读，更要为读者创造阅读条件。有条件的图书馆要尽量多藏艺术经典的副本，尤其是基础性、权威性的出版物。《中国美术全集》、《中国建筑艺术全集》、《中国书画典库》、《中国绘画全集》、《中国书法全集》、《中国十大书法家墨宝全集》、《中国出土玉器全集》、《中国传世玉器全集》、《中国出土瓷器全集》、《中国画像石全集》、《中国文物大系》、《中国文物精华大全》、《中国文化精华全集•艺术卷》等都是中国古代到近代（从先秦直到鲁迅）关于艺术观念的文献，内容全面，涉及中国书画、音乐、园林等各方面的艺术论述。此外，《中国传世名画》、《中国传世人物画》、《中国传世山水画》、《中国传世花鸟画》、《中国陶瓷名品珍赏丛书》、《中国瓷器收藏与鉴赏全书》、《中国青铜器收藏与鉴赏全书》、《中国玉器收藏与鉴赏全书》、《中国古玩收藏与鉴赏全书》、《中国美术辞典》、《中国书画鉴赏辞典》、《中国美术史》、《中国书法史》、《中国美术简史》、《中国书法简史》等也都是艺术经典阅读的必读书目。

图书馆应该在醒目的地方为这些艺术经典配置专门的书架，为读者开辟出专门的阅览室或讨论室，在阅览室墙壁上挂一些经典绘画或书法作品，请美术学院的学生作导读，请美术学院的老师开讲座，组织经常性的读者讨论会，举办读者艺术沙龙或征文等活动。

虽然现在图书馆的大量藏书中已经有一部分艺术经典文献，但这些文献与博物馆、美术馆等单位收藏的文物、艺术品相比，还是很不全面的。目前国际上有一种提法是“文化共同体”，即把图书馆与博物馆、美术馆等看作是一个文化共同体，认为它们之间应加强合作 [1]。这种提法对我们今天倡导图书馆去推动艺术经典阅读是一个有力的支持，因为图书馆单独推动艺术经典阅读的力量是有限的。更重要的是，其中许多艺术经典的呈现方式只适合于懂艺术的读者，而并不适合于普通读者。这就需要图书馆与博物馆、美术馆等单位合作，重新出版一系列适合普通读者阅读的艺术经典。

推动艺术经典阅读，还可以利用读者喜欢在电脑上读图的特点，开展网络艺术经典阅读，把数字图书馆与数字博物馆、数字美术馆通过网络联合成一个数字文化共同体，共同开发艺术经典数字资源。而当下这个有利于传播中华经典视觉文化的工作基本上还没有得到重视，也许许多图书馆人会认为读图不算阅读，读图没有深度。其实，读图也可以读出深刻的思想和崇高的精神，我们不能把时尚色诱的图片与艺术经典混为一谈。我们需要的是艺术经典阅读，也就需要有更多的艺术经典阅读渠道，图书馆应该为建设这样的阅读渠道而努力。

今天，几乎每一个城市都有博物馆和美术馆，对于在城市生活的人群来说，他们可以直接接受来自博物馆和美术馆的艺术经典教育，他们有更多的机会在城市图书馆里读到有关艺术经典的书籍。但对于中国广大的农村读者来说，他们很难接触到艺术经典。在乡村图书馆里，普及性的科学技术书籍可以满足他们有关物质生产的需要，普及性的营销策略书籍可以满足他们有关经济活动的需要，普及性的时尚文学作品可以满足他们文化生活的需要，他们也会愿意接受并主动去阅读这类书籍。但对于经典阅读来说，虽然在乡村图书馆购藏一些文字经典并不是什么难事，但要那些乡村读者接受文字经典阅读就会有很大的难度。如果是以浅显的文字解读经典艺术作品，或者是用经典艺术作品显示传统文化中的道德真理，那么他们一定会更容易接受。西方中世纪的教皇格里高利在回答有关艺术的作用问题时说过：“文章对识字的人能起什么作用，绘画对文盲就能起什么作用。”由于现代教育是西式教育，许多中国古代文字经典，连大学生都读不懂，甚至许多教授还都对之一知半解，我们怎么能奢望让农民阅读？与其送到他们手上10本他们读不懂的文字书，还不如送他们一本能够读得懂的画册。

现在的艺术类彩印书籍多数都集中在城市图书馆和书店等阅读空间，在农村图书馆中很难看到这样的书籍，这也许是农村图书馆经费不足的问题，但我想更主要的问题在于各级图书馆都普遍缺乏对艺术经典价值的认识，也即大家普遍认识不到艺术经典对塑造人的道德精神所起的作用。朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”[2]。这个阅读史不应仅仅指文字阅读史，许多人的童年时代就是通过连环画获得道德精神培养的，一些经典艺术作品会在人幼小的心灵留下深刻的印记并影响其一生。高品位、高境界的经典艺术作品能够帮助我们提高精神境界，与文字经典有异曲同工之妙，就如我们在读黄公望的《富春山居图》或程正揆的《江山卧游图》时能够体验到陶渊明“悠然见南山”的境界一样。

在国家倡导全民阅读的大氛围中，图书馆，尤其是县级以下的农村图书馆应该抓住机遇，扩大艺术经典的藏书量，优化馆藏结构，为推动农民经典阅读创造条件，维护视觉信息的公平获取。

5 结 语

经典必是经过历史的大浪淘沙而保存下来的东西，所以经典必属于传统，阅读经典就是把自己的精神与传统链接起来，从传统文化中汲取精神力量。能够证明中华5 000年文明史的不仅是文字经典，图像经典为我们提供了更完整的历史和文化传统。所以，倡导经典阅读不但应该包括文学、历史和哲学构成的文字经典，也应包括文物和艺术构成的图像经典。

参考文献：

[1] 吴建中.作为第三空间的图书馆.[2009-08-23]. http://www.wujianzhong.name/?p=667.

[2] 朱永新.将阅读进行到底.北京教育（普教版）2006(4)：1.

艺术高校图书馆 篇12

关键词：高校图书馆,读者,服务,艺术

读了蔡冰编著的《图书馆读者服务的艺术》一书, 受益匪浅。书中详细地论述了图书馆工作人员在为读者服务时所遇到的问题及解决的方法。同一个问题, 站在不同的角度, 解决问题的方法会有所不同, 因而读者的满意度也有巨大差异。如何使读者更满意, 是这本书要解决的中心议题, 同时也是我们从事图书馆行业的工作人员的服务宗旨。作者把服务中所能遇到的问题作为案例详细进行分析, 理论与实践紧密结合, 使得本书简明易懂、特色鲜明。

作者从读者服务的语言艺术、读者服务的沟通艺术、读者服务的行为艺术、读者服务细节的处理艺术、读者的管理艺术、读者活动的策划艺术、读者服务的宣传艺术、读者服务环境的设计艺术等几个方面阐述了图书馆工作人员应该具备的专业素养, 感知能力和奉献精神。也对图书馆的工作人员提出了新的要求, 即在提高自身素质的同时还要提高自己的服务技能来满足读者不断变化的要求。下面我主要从三个方面谈谈自己的感受。

一、馆员服务的语言艺术

这本书的第二章读者服务的语言艺术使我深受启发。本章从读者服务用语的基本要求、服务用语的使用技巧及服务用语范例等三个方面进行了详细的介绍。我感觉语言的力量是无穷的, 因为“言以传情, 情以动人”, 这就是语言的魅力。同样一句话, 不同的情境, 不同的表达方式, 不同的语气和态度, 都会产生不同的效果, 这其中蕴含着高超的艺术。

我作为高校图书馆的一名馆员, 对此深有体会。现在的大学生, 虽然他们的知识层次很高, 但他们对事物的理解及他们的心理承受力还是很有限的。有时, 因为一点小事就会使他们感到不理解, 感到困惑, 而后就可能引起过激的行为。如电脑显示有的同学书证里有未还图书但自己却没有印象。在这种情况下工作人员亲切的态度, 温和的语言找到使对方满意的办法, 使同学带着怒气而来, 心平气和而去。我想这就是语言艺术的魅力, 而且也体现我们图书馆馆员的综合素质和文化修养。同样一件事, 如果我们的工作人员态度特别生硬, 就有可能直接造成冲突, 不但不利于问题的解决, 而且可能使同学的情绪失控, 产生不良的后果。

工作中, 常常会遇到一些有违规要求的读者。拒绝一个读者或一种要求并不难, 难的是怎样才能即维护图书馆的规章制度, 又能尽可能照顾到读者的面子和情感, 即坚持正确的原则, 又不会使读者恼怒而导致纠纷, 这就需要讲究否定应答技巧。

在笔者所在的图书馆, 因为对读者借书的数量有明确的要求, 每一位读者只能借阅五册, 特别是对一些习题类图书要求不能连续借阅。对于这些规定, 有些读者很不理解, 每次都想多借几本, 或者对自己喜欢的书想连续借阅。对待这些不符合图书馆规章制度的要求, 我们的工作人员首先对他提出的要求中找到可以肯定的内容, 表示理解和尊重, 然后再以遗憾的口吻来解释要按章办事, 让读者放弃他的不合理的要求时对这种否定回答给予理解。如, 在流通部有一些习题类的图书特别受到读者的欢迎, 有些书已经破损了, 但还是供不应求。有些同学借阅后, 到期了还想借阅。对这样的读者, 我们会对他说, “爱学习是好事, 想多借几本书看也可以理理解。但是, 毕竟这本书的复本有限, 大家又都特别喜欢看, 好书就要大家一起分享, 你也可以过一段时间再来借阅, 我们也会向馆里反应适当增加复本量。”这样, 否定应答技巧的灵活运用, 即遵守了图书馆的规章制度, 又使读者不会感到失望和遗憾。

二、馆员与读者沟通的艺术

首先, 我们要有一个相互信任的态度。把彼此的需要, 自己的想法说出来。我们要让读者感受到我们对他的爱护和尊重, 使他愿意接受我们的沟通。并且要换位思考, 站在读者的角度来衡量一个解决问题的最好方式。带着积极, 诚信, 宽容的心态来与读者沟通。那么就会起到事半倍功效果。

三、馆员处理服务细节的艺术

读完了读者服务细节处理的艺术这个章节, 我感受到, 在读者服务中注重细节, 就能够把平凡的事做好, 做到不平凡。对读者细致入微的关怀体现了工作人员的爱岗敬业的精神和认真做事的态度, 这对于我们流通部的工作也很重要。在我们流通部, 面对每一位读者都是从站立, 微笑开始的。一句“你好”拉近了和读者的距离。“你好”是一句问候语, 是亲切感、有好感的表示, 更是一种信任和尊重。因为是开架式阅览, 所以不允许读者带包进入书库。虽然我们在多处张贴了提示, 但是很多同学仍视而不见。为了使同学保护好自己的物品, 避免不必要的损失, 我们每天会不厌其烦地对每一个读者说, “请把包放到存包柜里, 贵重物品请自己保管好。”当读者借书后, 我们会提醒他借阅证里还有几本书, 需要什么时间还, 以免超期。当有些读者因为对书库摆放不熟悉, 找不到自己要的图书, 我们会主动地亲自为他找到。虽然看似简单重复, 但是却避免了很多问题的出现, 正是这些个性化的服务却体现了我们图书馆对读者的关怀, 使读者感到温暖, 所以这样的细微之处不容忽视。

通过阅读此书使我深刻地了解到图书馆服务的内涵, 服务的技巧, 为了能够艺术地运用语言的技巧、沟通的技巧等去为读者服务, 使读者满意, 这就要求我们要不断地提高自身的服务素质和服务技能, 让读者感到来到图书馆就像回到家一样, 处处能够感到家的温暖, 从而营造出和谐的服务文化氛围, 尽自己的努力为读者提供一个良好的阅读环境。

参考文献

[1]蔡冰, 图书馆读者服务的艺术[M].国家图书馆出版社2009.

[2]刘桔.读者服务艺术及其心理学研究[M].图书馆论坛, 2006.