关于提升员工素质的几点思考

关于提升员工素质的几点思考（精选11篇）

关于提升员工素质的几点思考 篇1

关于提升供电所员工职业素养的几点思考

随着人民生活水平的不断提高全社会对电力企业的服务、供电质量提出了更高的要求。农村供电特点是点多面广、地域分散。而农村供电所是工作在最基层的供电服务窗口，直接为广大农民服务，供电所员工的工作质量和职业素养，直接影响到供电企业的社会形象。面对新形势、新标准，对照上级的“争先、领先、率先”新要求，全面提升供电所员工的职业素养势在必行。

那职业素养到底有多重要？何为职业素养？如何来提升供电所员工职业素养呢？我就围绕这三个问题来谈谈我的个人观点。

一、职业素养的重要性

世界著名的弗洛姆公司（forum corporation)做过一项关于企业业绩不好、客户流失原因的调查。分析得出众多大型制造商和服务公司，失去客户的原因分别是：由于产品品质原因导致客户流失的占15%；产品价格因素导致客户流失的占15%；而70%的客户掉头而去，是因为人员的服务和素质太差。为了供电企业的成长和科学发展，以及提高企业的竞争能力，适应新时期社会经济建设的需要，更应该提高我们供电企业员工的综合素质，也就是我们这里所指的“职业素养”。

二、何为职业素养

那么，职业素养是什么？是指一个人在职业活动中所体现的职业道德、职业技能、职业精神。简单的说，职业素养就是按职业的标准化、规范化、制度化的要求塑造自己。简而言之，职业素养是一个人在从事的职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质和能力，即在合适的时间，合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。

三、如何提升供电所员工职业素养

如何提升供电所员工职业素养，这是一个供电企业经营管理的新课题。涉及的面非常的宽泛，我只从丁卯供电所的角度提出以下四点看法，或者说是四个步骤，仅供大家参考。

1、所长带头，提高个人素质，是提升员工职业素养的前提 “事在人为，人的因素第一要素”。“二改一同价”后，供电公司成立了农村供电所，取消了村电工，成立了由供电公司统一管理的农电工队伍。村电工转变为农电工，虽然只有一字之差，但他们的职责以及法律责任都发生了根本性的转变。长期以来，受多种因素的影响，原村电工半工半农，文化程度低，业务技能差，以电谋私、吃拿卡要时有发生。近几年通过公司教育培训，农电工的整体素质已经有了很大改观，但与公司的要求、与当前农村经济发展的需要还有一定的差距。要提高供电所员工的整体素质，先要从提高全所人员素质抓起。一是要从供电所所长抓起，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，所长是供电所的工作核心，因此首先要提高所长的素质，所长的职业技能、职业道德、职业精神，关系到全所的工作，所长要有敬业精神，奉献精神和创新精神，真正做到“以人为本”“人文关怀”，提升供电所长的职业素养，带领大家当好供电所的领头雁。二是要强化专职、班长的职业素养，近两年公司本着优胜劣汰竞争上岗的原则，使一些年轻同志担任了供电所的专职或班长，为供电所的农电管理工作输入了新鲜血液，他们有全面的知识和精湛的业务水平。但缺乏如何将自己的知识传递给其它员工，提高他们的素养。缺乏如何在自己的岗位上团结领导其它员工，发挥团队作用。所有我认为只有供电所的专职、班长以身作则，要别人做到的自己先做到，不怕环境恶劣，不怕工作繁重，甘于吃大苦、流大汗，发挥先锋模范作用，提升自己的职业素养，才能提升供电所全体员工的职业素养。

2、加强学习，提高岗位业务技能，是提升员工职业素养的关键 历史原因造成供电所员工文化程度低，业务技能差，供电所员工如何适应历史的发展，适应公司的发展，只有通过学习和培训，才能提高岗位业务技能，学习是前进的基础，是提升职业素养的基础。学会自我学习，时常进行自我充电。现在供电所都成立职工之家，配备了书籍，公司对员工进行技能培训鉴定，大多员工也取得了中级工和高级工职称，公司组织的技能竞赛供电所也有员工取得了技师资格。参加函授学习的供电所员工不断增加，也分别顺利地拿到了中专、大专、本科的文凭。可供电所在实际工作总觉得缺少开“二票、一单、一卡”员工，缺少会画CAD图的员工，精通营销系统、PMIS系统、ERP系统的人少，缺少有写作能力的人，出现供电所总结报告、新闻报道无人能写的情况。究其原因员工存在为了文凭而学习，为了名次而竞赛，为了调资而培训的现象。学习的目的是为了更好的工作，如何对各个专业，各个班组，各个岗位，有针对性的进行学习和培训全面提高员工在本岗位的工作能力，让供电所员工在实践中学习，在学习中实践，提高岗位业务技能，提升自身的职业素养，给员工创造良好的学习环境，学习氛围，学习动力。

目前供电所有些员工产生了自我满足、安于现状，危机意识淡薄，缺乏学习要求和激情等消极现象，我们丁卯供电所从“讲、看、学、树”四个方面入手，破除传统观念，消除思维惰性，努力激发员工不断学习提高的内在动力。讲就是讲上级公司对供电所的管理提出的新要求，面临的新形势，讲当前发展和未来竞争对供电所员工素养的要求，增强员工对提高自身竞争能力的紧迫感；看同行对标，看优胜劣汰竞争上岗的用人机制，看就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会，加深员工对提高自身素养重要性的认识；学就是学专业知识、社会知识、操作技能、社会交往技能，加强学习成果和工作体会的共享交流，提高团队整体职业素养；树就是大力倡导和树立科学的培训观和人才观，突出抓好为我学习、学习为我，由“要我学”变为“我要学”。综上所述，供电所应以人为本，结合供电所各岗位实际工作，制定本所的学习、培训计划，通过培训要使每个岗位有人用，每个系统能操作，每个专业有精英，最大限度的利用人力资源。

3、完善制度，严格考核，是提升员工职业素养的有效途径 “5S”管理是提升员工职业素养的很好方式，我们丁卯供电所工作中发现“5S”管理与员工职业素养之间是一个有机结合体，两者相辅相成、密不可分。“5S”管理活动开展初期不少同志认为“5S”就是打扫卫生，最多也就是定置管理。为纠正这种错误思想我们在“5S”管理中也引入了双环管理模式，在经过整理、整顿、清扫、清洁四个阶段后，单位的工作环境改变了、职工们明显感觉到了5S管理所带来好处，我所在的丁卯供电所是5S管理示范岗，自成立以来屡次受到国家和省级电网公司的嘉奖，是镇江市郊供电所的领头军。丁卯供电所的员工素养是有团队精神的，一人影响一个，全所是一个整体，每位员工就是每块木板，哪块短了都盛不满水的，浅显的木桶原理引领着我们不断完善自我，提升全员职业素养。

4、激发员工职业精神，增强责任意识,是提升员工职业素养的追求目标

最能表现员工进取心的是勇于克服困难，战胜困难。供电所员工无论在哪个岗位上工作，都可能遇到困难。然而，面对困难，富有进取心的员工总是能够不断的将它克服。而缺乏敬业精神的员工总是将困难向领导上交。这正是员工职业素养的具体表现。职业精神包含了忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等重要职业道德。供电所的员工直接服务于“三农”，优质服务水平的高低，直接影响供电所的社会形象，具有责任意识的员工，才能够产生积极、圆满的工作效果。对敬业精神不强的员工需要培养和锻炼，让严格的规章制度强迫员工用认真负责的态度做好每一件事，经过一段时间后，敬业就会变成一种习惯。我们丁卯供电所员工在农网改造中战高温、冒酷暑，晴天一身汗、雨天一身泥，但没有一个员工叫苦的，每当竣工通电的那一刻，村民会欢呼雀跃，兴高采烈的说：“真是辛苦你们了”。供电所员工也都会心地笑了。供电所员工不分昼夜，连续工作在抢修现场，当灯亮的那一刹，居民们连声道谢时，我们的员工只是笑了笑说“没什么，为你们服务是我们的职责”。供电所员工用自己的心血、汗水专注于事业并以苦为乐，这在旁人是无法体会的。我们的供电所员工正是有了这种崇高的职业素养，激发着他们在平凡的岗位上，默默的奉献着。提升供电所员工职业素养不是一蹴而就的，需要我们在日常的工作中注意自己的一言一行，不断完善，不断提升，在工作中学习，在学习中工作，我们丁卯供电所员工就是在团结、协调及和谐的氛围中勤于思考、持续创新、不断完善自己、挑战自己。供电企业的快速发展要建立在员工素质提升的基础之上，建立一支高素质的职工队伍是一项长久的任务。一流的服务，一流的企业形象来自于高素质的员工队伍，企业在快速发展的同时要引导员工树立正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观，做到爱岗敬业，乐于奉献，为企业的发展添砖加瓦努力工作，在新形势下，提高员工素质是一项系统性工程，企业发展与员工职业素养的提升紧密相连，作为一名供电企业员工，我们不仅对自己有责任，我们还对别人负有责任，对整个社会负责任，正是责任把所有人联系在一起，从而实现企业和个人共同成长。一个企业文化的树立不仅在于宣传，更重要的是注重员工对企业文化的贯彻和落实。丁卯供电所正是本着把工作“做实、做深、做好”的态度，从小事做起，从自己做起，才有今天我们管理示范岗的称号，才能得到更多人的肯定。

我们将不断探索更加科学的管理方法，充分发挥领头军作用，带领其他部门共同进步，实现公司标准化管理的大统一！

关于提升员工素质的几点思考 篇2

1 高校档案人员的素质要求

1.1 良好的思想道德、职业道德素质

随着改革开放的不断深入, 档案人员要自觉抵制不良风气的侵蚀, 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想, 用来指导自己的实践, 树立高度的责任感和事业心。同时, 高校档案工作服务性极强, 工作内容庞杂、工序繁琐, 因而要求档案工作者要有无私奉献精神和高度的责任感、使命感, 始终以旺盛的精力, 满腔的热情投入到工作中去。

1.2 精良的业务素质

伴随着计算机技术的发展和广泛应用, 公务活动中的交流及沟通手段越来越多的由传统纸质形式转向了以计算机为中介, 以文字、图像 (片) 、声音等为媒介的电子文档形式。这也使得档案的形式丰富多样。为了在高校档案工作中应用现代化管理的新方法、新手段, 熟练掌握存贮、检索、提供等方面应用的先进技术和设备, 就要求档案人员要具有更高的文化及业务素质。

1.3 积极的创新意识

创新意识强, 创新能力则强。高校档案人员必须树立开拓进取的创新意识, 积极发挥自己的主观能动性和创造性, 在努力做好本职工作的同时, 积极探索市场经济条件下档案工作发展的新途径、新模式。

1.4 较强的法律意识

档案管理工作具有很强的政策性, 必须按照国家有关的法律法规进行管理。档案人员要经常学习《档案法》、《保密法》, 培养高度的法律意识, 做到知法、懂法、守法, 维护档案的历史真实性。因工作失误造成档案损失的, 要追究相关人员责任, 对违反档案法的行为要追究其法律责任。

2 提高高校档案人员素质几点思考

2.1 提高领导干部的档案意识

首先, 高校领导干部对档案工作的重视程度, 是影响高校档案工作发展和进步的关键因素。高校的各级领导要把档案工作加入学校重要的议事日程, 形成重视档案管理工作的良好氛围。只有得到了领导重视, 高校档案人员的学历培训、比例结构、人才培养等方面才会逐步纳入正轨, 这是高校档案人员的素质提高的重要保证。其次, 在条件允许的前提下, 要尽量解决档案工作需要的人、财、物等重大问题。

2.2 加强对高校档案现有人员的继续教育

高校档案具有来源广、内容杂、门类多、载体形式多样等特点, 因此, 高校档案工作者不仅要具备良好的专业理论基础知识, 还要具备较高的综合能力。这就要求, 高校档案人员要不断的加强继续教育, 以适应新形势下档案事业可持续发展的新要求。第一, 要对高校档案人员继续教育的对象、教育内容、经费、师资等做出规定, 使高校档案人员继续教育工作能够得到规范管理并得到有效实施。第二, 要将高校档案人员继续教育工作纳人科学化、制度化、规范化的管理轨道。高校可以根据自身的特点、性质、规模等, 制定自己的教育计划, 将政治思想、职业道德、信息网络技术等多方面全方位的将档案人员纳入不同的教育层次, 通过培训, 不断提高档案人员的组织协调能力、文字写作能力、应用现代化办公手段能力等综合素质, 使高校档案人员具备扎实的专业、业务素质。第三, 要建立教育需求与反馈系统。高校档案人员水平参差不齐, 接受培训的目的、受训结果都存在较大差异, 如果想培训工作不流于形式, 保证培训质量, 就必须建立教育反馈系统。以便针对培训中的不足, 完善教育培训计划。

2.3 加强高校档案人员创新素质的培养

培养创新观念是进行高校档案人员创新素质培养的前提, 也是档案事业发展的首要条件。高校档案人员要充分认识档案信息工作的社会意义和存在价值, 不 (下转第229页) (上接第220页) 断积极进取, 勇于探索, 用科学的态度研究新情况、解决新问题。其次, 高校档案人员要进行技术创新。现代先进的技术手段对档案事业的发展起着非常重要的推动作用, 档案的管理、保护、介质的转换以及档案信息的收集、整理、存储、开发等各个方面都离不开现代科学技术的支持。因此要不断加强高校档案人员创新素质的培养, 将技术创新作为档案信息收集、整理、存储、开发、利用的有力保障, 促进档案事业的快速发展。

2.4 鼓励高校档案人员树立终身学习的观念

高校领导要引导档案人员不断学习, 不断“充电”。现代高校档案人员除了要努力提高业务技能, 注重专业知识的学习和更新外, 还要注意拓宽自己的视野, 善于捕捉新知识、新信息, 学会鉴别与取舍。高校档案人员在不断提高自身素质的同时, 还要注意激发自身内在潜能, 将其提升为工作能力上的显著优势, 以便更好地为高校档案事业的发展服务。高校档案人员素质的培养是一项长期而艰巨的任务, 既需要高校领导和上级有关部门的重视和统筹规划, 更需要档案人员的自身的自觉和勤奋钻研。

总之, 档案工作在高校的发展建设中发挥着举足轻重的作用, 而档案人员素质的提高, 是新形势下对档案工作的必然要求。我们高校档案工作者要立足本职、明确职责、转变观念、开拓创新, 为高校档案工作的发展贡献自己的力量。S

摘要：高校档案工作是学校最基础、最重要的工作之一, 在学校管理工作中处于举足轻重的地位, 切实关系到学校的建设与发展。认清高校档案人员的素质要求, 全面提升高校档案人员的素质, 不仅是新形势下高校发展的必然要求, 也是高校档案管理队伍自身建设的内在要求。

关键词：档案人员,档案管理,素质,提升

参考文献

[1]梁守英.高校档案人员的继续教育[J].河北工程技术职业学院学报, 2004 (2) :59.

[2]燕慧.浅谈高校档案人员的继续教育[J].档案与建设, 2003 (10) :26-27.

[3]何强, 姬盟盟.关于高校档案工作者继续教育的探讨[J].山东档案, 2005 (2) :11-12.

[4]叶华青.高校档案人员继续教育之我见[J].台州学院学报, 2003 (4) :92.

关于提升员工素质的几点思考 篇3

【关键词】新常态;煤炭企业;员工思想素质

近年來，受国家经济结构调整、节能环保力度加大等因素影响，在煤炭行业的“黄金十年”之后，煤炭等基础能源消费缺乏强力支撑，动力不足，需求整体疲软，煤炭行业产能过剩严重，库存激增，煤炭企业净利润下滑严重，部分煤炭企业甚至出现亏损。在这种较为严峻的经济形势下，部分煤炭企业职工工作热情下降，情绪低落，干劲不足，思想波动较大，对企业的发展失去信心。这些不良思想作风已经影响到职工的日常工作和企业的正常发展。新常态下煤企的员工思想政治工作要有新思维，如何在新常态提升员工思想素质成为企业政工人员必须面对的一个问题。

新常态下煤炭企业从以下几个方面提升员工思想素质。

一是做好员工思想工作

当前煤炭业形势仍严峻，煤炭企业生产经营形势日益严峻，煤炭市场经营困难的形势下，职工出现较大的思想波动，情绪不稳、迷茫困惑的情况，对安全生产和经营管理造成潜在的思想隐患。通过深入分析职工思想、完善思想教育方法体系，为持续疲软仍坚韧跋涉的煤炭企业解决职工的思想问题，帮助职工树立起符合企业当前发展实际需要的价值观和诉求观，引导职工与企业同进退、渡难关，保持企业团结稳定的发展局面，是当前我们做好职工思想政治工作的有效途径。通过我们的政工人员的教育、培养、引导、督查和不懈努力。让职工认清，虽然煤炭市场进入相对低迷期，但煤炭始终是我国经济社会发展的基础能源，煤炭工业仍然具有无可替代的战略地位，从让职工明白，困难是暂时的，前途是光明的，让职工坚定行业发展的信心。

二是培养员工技能

抓好培训，利用企业内部培训、外出学习等方式，强化岗位知识，提高业务素质。企业通过培训员工，使员工掌握了知识，锻炼了技能，能够更好地为企业工作;员工通过参加培训，提高了水平，发展了自我，使自我的能力得到进一步提升。其次是要学技术，深入学习岗位技术知识，提高技术素质，加强科技创新，提高工作的技术含量和水平，不断适应当前经济新常态形势。通过培训，员工自身素质过硬，思想负担减轻，更好的投入到工作中去。

三是加强企业文化建设

加强企业文化建设，增强企业活力，当前，由于煤炭行业形势不好，煤炭企业经营压力持续加大，工人收入明显降低，工人情绪不稳定，工作热情降低，。针对这些情况，应采取多种方式和方法，加强对职工的教育。职工对现状的悲观、不满、抱怨等不良情绪，究其根源，是因为职工关心企业的发展，迫切希望企业改变当前困境，重新走上健康发展道路。根据职工这一思想，在企业中开展形式多样，生动活泼的主题活动，激发职工工作热情，弘扬爱岗敬业的精神，使职工以主人翁的责任感和使命感正确面对当前困难。

关于提高女职工素质的几点思考 篇4

关于提高女职工素质的几点思考

***现有女职工350人，占全地区职工总数的近40％，其中大专以上学历占15％左右，大专以下学历占80％以上，她们大部分工作在生产服务第一线，是邮政经营生产的主力军，她们的形象代表着邮政企业的形象，她们的素质高下也决定着邮政企业竞争力的强弱。提高女职工素

质，使传统的邮政企业管理、科技水平紧紧跟上时代发展的要求，适合竞争的需要也在所难免地提到每个邮政部门的议事日程上来了。可以说，提高女职工素质，不仅是邮政女工工作适应时代发展的需要，也是邮政企业工会适应市场经济的要求，更是邮政企业与时俱进，改革创新工作的一项重要内容。下面，就提高邮政女职工素质的意义、目前邮政女工素质方面存在的问题、提高女工素质的方法和途径以及做好提高女工素质保障体制等几个问题作一管中之见。

一、提高邮政女工素质的重要意义

前面提到，邮政女工大多数活跃于生产服务一线，直接面对用户，面对市场，她们工作能力的大小，个人素质的高下不仅影响到其个人的利益，同时也直接关系到邮政企业的利益，因此，提高她们的素质是方方面面给邮政提出的客观要求。

（一）它是知识经济所提出的客观要求。

知识经济是相对于人类曾经经历过的农业经济、工业经济而言的，是人类生产方式的又一次重大变革。知识已经成为最重要的生产要素。在知识经济时代，劳动者的素质和结构将发生重大变化，从事知识、信息收集、处理、加工和传递工作的知识型劳动者将替代传统的手工劳作的产业工人,而传统的“文盲”也将不单纯地指没有文化知识技能的人，而是指不能继续学习，无法更新自己知识技能的人。正是从这个意义上说，提高个人素质实际上就是适应知识经济时代所提出的要求。

（二）它是邮政企业生存与发展的客观需要

初见端倪的知识经济，向邮政企业发出了严峻的挑战，生产一线作为邮政主战场，邮政女工们作为生产主力军，其成功与否无可避免地决定了企业的命运。用户对邮政的信任程度，市场对邮政的认知程度乃至竞争对手对邮政的认可程度，都是从生产一线的员工，尤其是邮政女工这第一块基石开始的。所以，对于邮政企业而言，提高邮政女工们的素质不可回避的事。当然，在接受挑战的同时，我们也应看到，机遇也在我们身边，我们能否抓住这些良机，尽快地发展自己，关键也正在此，在于人的素质的快速提高。正所谓”成也萧何，败也萧何”。

（三）它是邮政女工个人立足社会，完善生活的必然要求

具有相当知识技能和科学文化素养的人，一方面他具备了生存所需要的最基本的谋生手段，确保了自己生存于社会的基本权力；另一方面他也拥有了正确的人生观，价值观和世界观，这样他就有可能更好的生活下去，充分发挥自己的才能，改善自己的生活质量，积极参与到社会中去，人生存生活所要求的温饱、安全和成就感等需求都会得到充实和满足。

二、目前邮政女工素质方面存在的问题

鉴于此，我认为目前邮政企业在提高女职工素质方面仍存在不同程度的问题。

（一）企业重视程度不够。在邮政企业，对于提高女职工素质缺乏长远的规划，导致青年女职工整体素质的提高缺乏良好的环境，影响了女职工学习科学文化和业务技术的自觉性和积极性。特别是近年来，受社会分工等大环境的影响和邮政企业日益繁重的任务的压力下，职工很少关注自己的素质培养与提高，而将全部精力都放在了完成任务上，这样，大部分员工，特别是女职工就处于被动学习的不利环境中，导致整体素质无法适应日益变化的时代。

（二）女职工自我提高意识不强。女职工在经历婚姻、家庭、生育子女三个阶段之后，家庭和工作的双重压力使得她们感到力不从心，学习文化知识和业务技能的上进心随之减退。家庭责任、学习障碍、畏难情绪等种种因素使她们失去了现学习、再充电的信心，缺乏学习新技术、新知识的内动力，进一步制约了女职工整体素质的提高。

（三）因循守旧思想还在相当一部分人中间存在。受当前市场经济的影响，一些女职工倾向于外在的物质追求，个人利益思想严重；一些女职工满足于8小时工作，下班时间只求做好贤妻良母，没有了进取精神；还有部分人仍然津津乐道于“铁饭碗，大锅饭”，安于现状，对学习缺乏自觉性，很大程度上影响了女职工整体素质的提高。

三、提高邮政女职工素质的方法和途径

物竞天择，适者生存。市场竞争的规律是优胜劣汰，无论是企业还是个人者面临着这种局面。邮政工会必须在为女职工参加各种文化技术的学习创造条件。使她们自觉投身于建设和改革的大潮中，不断充实、提高、完善自我。

（一）加强劳动技能教育是提高女工素质的根本出发点

劳动技能教育是我国教育的优秀传统，也是素质教育中的一个极其重要的方面。对于企业职工而言，劳动技能教育不能只拘囿于教育他们树立艰苦创业的精神和磨练意志品质这样的层面上，而

应该立足于社会时代，强调劳动技能教育中的劳动观念、劳动态度、劳动习惯的培养，以关注职工劳动能力为本，实施以劳求生、以劳树德、以劳增智、以劳益美的多途径的教育渗透。

（二）加大心理素质的培养是提高女工素质的基本要求

在工作生活中，首先必须让女职工树立自尊自立自信自强的意识，没有了这个原则，谈其他素质提高可能都会流于形式。

缺了自尊，人将无耻；少了自立，人将奴化；没有自信，人会怯懦；不懂自强，人会懈怠。所以提高女工素质，必须时时教育女职工深刻认识这“四自”方针。其次是要提高女工们的竞争进取意识，鼓励她们多学习新知识，多掌握新技能，不断增加自己的知识技能储备。再次，新时代的女性应当具备创新精神，要能够根据社会、企业发展的需要，不断调整、丰富自我，增强自己的应变能力。最后，要增强女工们的自我保护意识，加强对她们的法律法规的培训，把法律法规宣传到每一个女工心中，并使她们懂得维权的途径。

（三）岗位练兵、技术比武和巾帼建功等活动是提高女工素质的必要手段

在各生产单位开展“巾帼建功先进个人”、“巾帼文明示范岗”、“巾帼文明示范先进集体”等活动，认真组织开展岗位练兵，大兴技术比武之风，教育引导广大女职工在活动中不断提高自身素质，增强自己的市场竞争力。几年来，***将“女工素质工程”同“巾帼建功”活动紧密结合起来，号召广大女工在各项生产活动中建功立业，产生了大批巾帼建功文明示范岗，也涌现出了一批为当地人耳熟能详的营销服务女名星。大批示范窗口和女工名星的产生说明不仅可以有效地形成学先进，赶先进的风尚，调动起一切积极因素；而且可以增强女工们的集体荣誉感，增强班组、企业的凝聚力和向心力，（四）丰富多彩的第二课堂是提高女工素质的有效方法

可以说,女工们在各自的生产岗位上,对自己都有一定的定位，做业务能手，做领导的好参谋，做思想带头人，做文艺积极分子等等，这些不同的心愿其实正是女工们对企业的一种需求，剩余的工作就是企业如何为她们提供广阔的表演舞台了。邮政工会可以采用灵活多样的形式提高女职工的素质。可以利用讲座为女职工们宣讲魅力女人、妇女保健等知识；可以开展知识竞赛宣传政策法规，让女职工们感受参与活动所带来的乐趣；也可以组织女工们参加读书和各类文体活动等等，这些活动无疑都会对她们产生相应的吸引力，也就可以逐步引导她们自觉地学习，自觉地提高自身的素质了。

几年来，***工会充分发挥工会职能作用，积极为女工们搭建平台。自分营以来，连年组织员工们进行各类文艺表演，举行内容丰富的演讲比赛，这些活动深得女工喜爱，她们也在这些活动中尽显风采，取得了相当优异的成绩；除本局的平台外，各类文艺活动也成为了***女工们最津津乐道的话题，现在，在这些女工的眼睛里，健美操、踢踏舞已不再是陌生的词语了。在这些女工自豪的神情中，我们也看到了一个企业的生命。这这些活动对于提高女工素质的作用也可见一斑。

四、做好提高女职工素质活动工程的保障工作

（一）树立科学合理的素质评价思想

对于女职工素质提高与否的评价问题，我们必须抱着十分谨慎有态度去衡量，我想至少应该把握这两个标准。

1、在重视结合评价的基础上，还要关注个体差异，实现评价的多元化。

在对职工尤其是女职工的评价上，在突出其工作业绩的同时，也要关注职工个体发展的其它方面，因为人本身就是多元性的，我们应该承认人的这种个体差异性，给予职工以正确的评价。要从考查职工学到什么转变为考查他们学会了什么，这种尊重个体发展的差异性和独特性的价值，才是适应于社会对人多样化需求的正道。

2、注重过程与结果相结合的评价方法，实现评价的公平性。

传统的评价往往是只依据职工提供的结果，而对于职工是如何获得这一结果却漠不关心，这样就有可能将职工在完成这一工作是所发现的好的方法都扔掉了，这不仅是对职工的一种漠视，也是邮政企业的一种损失。这种评价方法，也只能导致职工在工作过程中投机取巧，彻底丧失对工作的热情和认真态度。所以，对女职工的素质评价切不能搞“一刀切”的简单标准。

（二）、建立提高女职工素质发展的支持保障体系

在做提高女职工素质工作时，邮政企业自上而下必须把它作为一项系统工程来抓，应该把它看作是事关邮政命运的一件不容忽视的大事来对待。因此，上层的关注和有效组织是这项工程得以顺利进行的首要保证。提高女职工的素质，涉及到方方面面，在具体的实施过程中，需要各部门的积极参与和大力支持，解决好各部门之间的矛盾，协调好各部门的关系也是必不可少的一个环节，当然最好是在制度上能为提高女工素质提供一个保障。

总之，提高女职工素质是一个庞大的系统工程，非一朝一时所能完成，也非哪一个人就能将其解决好的。但是，只要全体人员从思想上认清问题，在行动中予以实践，这项工程会顺利竣工的。

关于提升执行力的几点思考(精) 篇5

一、执行不力的基本表现及成因

各级机关及其工作人员是执行党和政府决策部署的主 体力量,是提升执行力的关键。无论多么科学的决策目标与 管理目标,缺乏执行力,就无法落到实处,就不能让城市和 公众受益。近年来,无锡市委、市政府以加强作风效能建设 为载体, 全面推进党政机关执行力建设, 取得了明显的成效。但在个别机关和少数工作人员中,执行不力的问题依然存 在。

执行不力的基本表现:一是粗枝大叶,应付了事。对上 级决策部署有的不认真研究,主观臆断;有的以我为中心, 随意落实;有的大而化之、马马虎虎,导致重大的决策成为 “白皮书” ,工作落在表面上。二是政令不畅,我行我素。在贯彻上级党委、政府政策时,有令不行,有禁不止,有的 甚至搞“上有政策,下有对策”。有的干脆臵上级政策于不 顾, “我的地盘我做主” ,自行其是;对不符合本部门、本单 位利益的政策,或是从政策执行中得不到利益的政策,往往 采取拖延或不认真执行的态度,选择执行;在执行上级重大 政策时往往给原政策增加一些符合自身利益但原本没有的 规定;用“土政策”替换上级的政策、宏观的政策,并打着 “因地制宜” , “与实际相结合”的幌子,违背了原政策的宗 旨。三是消极对待, 贯彻不力。实践中往往会出现这种情况, 即党委、政府对某项工作部署后,对某些事项形成决议后, 责任者在执行中受到客观条件限制后,往往就不再主动想办 法落实,上级的决策部署成为一纸空文。

二、分析执行不力的主要原因

一是全局观念不强。“只听楼梯响,不见人下来。”表面 上逢会必讲大局,调子达到高八度,实际上是毫无大局意识 “;只见树木,不见森林。”只顾及局部死活,缺乏从整个 棋局来排兵布阵的构思,缺乏对城市发展总体现状和趋势的 把握“;不闻窗外事,只读圣贤书。”对大局麻木不仁、胸 无大志、只顾自己一亩三分地小农心态。上述三种态度,与 其说是缺乏全局意识,还不如说是缺乏组织纪律观念,实质 上是对工作不负责任和缺乏团队精神的表现。二是工作作风 不实。习惯于做表面文章,空喊口号,用会议贯彻会议,用 文件贯彻文件;不去琢磨如何干实事, 而是热衷于各种应酬;不愿深入基层调查研究, 而是浮在上面指手画脚;思想浮躁, 急功近利,热衷于“轰

动效应” ,大搞“泡沫政绩”;工作态 度不端正,官僚主义严重;对上级的有关政策不求甚解,思 维滞后,仅凭经验主观片面地理解和执行,等等。三是执行 能力不强。政治鉴别能力不强,理论功底薄弱,不善于从政 治上观察、思考和处理问题,不能透过现象看本质,缺乏政 治敏锐感和鉴别力;公共服务能力弱,服务意识淡薄,做事 得过且过,责任心不强;固执己见,缺乏原则性和灵活性, 不善于营造宽松、和谐的工作环境和氛围;创新能力不强, 做事按部就班,不善于用新思维、新方法去处理新情况、新 问题;面对各类群众性、突发性事件, 少数公务员不去认识、不懂分析、不会处理,从事情表象去对待和处理问题,有的 甚至把问题上交,把问题扩大,从而导致越级上访事件时有 发生。此外,还存在心理调适能力差、调查研究能力弱、依 法行政能力有待加强等问题。四是党性观念淡薄。执行力上 存在的这些问题,虽然表现在工作上,但从根本上来说是党 性原则、政治纪律问题,问题虽然只发生在极个别机关、极 少数部分工作人员身上,但却在很大程度上影响了党委、政 府推动科学发展重大决策、部署的贯彻落实,损害了党和政 府的形象,阻碍了无锡经济社会的平稳较快持续健康发展, 应该引起高度重视,努力加以解决。

三、提升执行力的基本途径

解决“执行难” “、执行不力”等问题,必须进一步化 各级党政组织和广大党员干部的执行意识,规执行力的管理 和监督,营造良好的执行环境。

1.加强党性修养 ,坚强的党性观念。2.提升精神状态。3.提高能力素质。4.重视廉政建设。

5.建立高效机制。建立、健全一套高效的工作运行管理

机制,是提高公务员执行力的必要手段。为此,一要建立健 全民主决策机制。决策正确是执行有力的前提和基础,必须 注重决策的民主化、程序化和科学化。同时

在进行决策时, 注意既广泛征求基层人民群众的意见,又充分听取相关基层 公务员的看法,以此来促使基层公务员在对决策充分理解和 内心认同的基础上,积极主动地予以执行;二要建立健全培 训考核机制。把教育培训作为帮助和促使各级公务员提高执 行力的重要手段,通过不断完善制度,加强考核,增强他们 学习的压力和动力。同时积极为他们提供参加培训、考察和 锻炼的机会,加强对年轻公务员的“传帮带” ,尽快提高每 一位公务员的综合素质和执行能力;三要建立健全激励竞争 机制。完善和实施以选拔、推荐、竞争为主要内容的选人用 人机制,以聘任、转任、交流为主要内容的日常管理机制, 以解聘、分流、辞退为主要内容的淘汰退出机制,在制度上 形成一种导向,让年轻公务员树立起竞争意识和忧患意识, 进而不断激发他们提高自己执行力的主动性和积极性。6.建立监督体系。严格的监督约束体系是提高

公务员执行力的重要保证。必须根据各项工作的特点, 坚持按照以工作成败来论功过的原则,逐步建立起科学的监 督管理体系,以此来加强对执行过程的监督和控制。一是认 真定岗定责。要继续深化体制机制改革,进一步规范和合理 设臵机构及其职能,科学界定和细化每个部门及其岗位的职

关于提升员工素质的几点思考 篇6

董香梅

（徐州矿务集团新疆天山有限责任公司）

摘 要：随着煤炭企业外出创业步伐的不断加快，新产生的异地矿井调度员队伍综合素质出现了良莠不齐的现象。如何提高异地煤矿调度员队伍综合素质，成了煤炭企业积极适应经济新常态的重要工作之一。

关键词：完善机构 破立结合 技术比武

近年来，许多煤炭企业实施走出去战略，异地矿井数目的在不断增加，调度员岗位需求急剧扩大，这就对调度员队伍的综合素质提出了更高的要求。异地矿井调度队伍现状及素质分析 1.1 异地矿井调度机构不健全，人员配备不到位

由于受地域条件的限制，相当一部分本地矿井的员工都不愿意抛家舍业去异地工作，导致异地矿井的人员配备不足，调度队伍也是如此。矿调度机构存在调度主任空缺，人员数量配备不足，流动性大等问题。这些问题直接影响到调度功能的正常发挥。

1.2 调度员业务能力良莠不齐，调度职能发挥受限。

随着异地矿井数目的不断增加，调度岗位人员紧缺的现象也日益突显，于是就出现了滥竽充数的现象，一些矿井从矿本部的调度队伍中抽调

一、两名老调度员，然后配上一些不具有煤矿安全生产基本知识的人员充实到调度队伍中。调度工作是一个综合性很强的业务，不仅需要安全知识，更需要调度员勤学、勤思、勤调问、勤熟悉现场，灵活把握安全生产实际。老调度员虽然具有一定的工作经验，对安全生产调度有一定的“体悟”，但对调度

室安全管理信息系统掌握较慢，造成调度员队伍业务水平很难提升。致使异地矿井不同程度出现调度力量不足，少数调度员在工作中出现了指挥不当，汇报不清等问题。

1.3 调度员不能全面掌握现场实情 调度24小时值班，不间断地组织协调安全生产的正常进行，由于矿井调度员配备不足，调度员八小时内没有下井时间，只能利用班后休息时间下井熟悉现场。矿上为了督促调度员下井，大部分设定了每月下井个数，个别矿井还规定了下井时间。但是，这只能成为调度下井走一趟的理由，同时也是为了得到下井津贴。因此，本来为了熟悉生产现场而制定的下井规定，最终成了一种变相的福利。一些调度员下井只是转一圈，根本到不了生产现场，这就形成了不了解现场瞎指挥的严重问题。异地矿井调度员队伍综合素质过低的根源分析

2.1 对调度工作及调度员作用认识不到位

煤矿生产调度是煤炭企业管理的一个重要组成部分，在煤炭生产过程中起着指挥、平衡、协调的作用，在安全生产管理中起着承上启下的枢纽作用。个别领导没有充分认识到调度工作及调度员的作用，认为调度员就是接个电话，喊个人，传个话，只要听话，谁干都一样。因此，在调度员的选拔上，不去考察其是否具备必须的安全知识和技能水平，马虎草率，随便安排几个人即可，在人数设置上往往也不能满足双岗的调度需要。

2.2 内部考核机制流于形式

在调度员待遇上，还存在“大锅饭”思想。调度员三班倒，各自负责自己班次，八小时过去，干好干坏一个样。个别矿井没有设置调度主任，调度员的日常工作考核与业务学习形同虚设。对于调度员的失误，有的领导存在老好人思想，睁只眼、闭只眼；有的领导本着事不关已，高高挂起思想；还有的认为调度员人数本来就少，能凑和干就不错了，没必要去得罪。

2.3 外部检查囿于客观条件

异地项目部距本部较远，本部公司及地方煤管局一般不把调度专业作为检查重点。调度检查时局限于日常记录等软件，没有充足的时间难以衡量调度员调度水平。提高异地矿井调度员队伍的方法和途径 调度员的工作存在着连续性、时效性、权威性和业务保安的重要性，提高异地矿井调度员队伍综合素质刻不容缓。笔者建议采取以下方法提高异地矿井调度员队伍的综合素质。

3.1 完善机构，配齐配强调度人员 “火车跑得快，全凭车头带”，调度室设置专业调度主任，以调度主任这双有形的手去加强调度室管理，以专业的态度做好调度员工作质量、交接班制度、班后熟悉现场、业务学习的管理，合理安排调度人员休息休假，保障调度员精神健康，协调基层单位，各专业副总安全生产需求，切实解决安全生产指令在调度室流不到头的问题。

3.2 破立结合，打造培养与选才平台

建立合理选才、用才机制，提高调度员准入制。打破“铁饭碗”思想，引进人才竞争机制。淘汰不合格调度员，树立调度室的威望，优秀调度员优先提拔，在新分大学生，优秀班组长、后备干部中选拔具有三年以上采掘实践经验的优秀人才进行岗位过渡，加快人才培养与循环机制。通过调度台培养过渡型人才良好的职业道德，培养其敢于负责，提高其执行力、企业忠诚度与大局意识，增强其组织、协调能力以及准确及时地反映或处理生产过程中出现的各种问题能力。

3.3 开展调度员技术比武练兵

开展矿井、集团公司两层次技术比武，提升调度员的业务水平。将通过选拔并达到一定标准作为聘任技术人员的条件之一，提高调度员技术职称的含金量。以调度员应具备的知识、技能为竞技指标全面考量调度员的综合能力。通过笔试测试调度员对煤炭生产工艺、煤层赋存和接续状况，采、掘、机、运、通等生产环节的了解；通过上机操作，考核调度人员对日常的文字和数据资料的处理，能否熟练操作安全生产监测监控系统。调度工作的特殊性，要求调度员具有一定的文字功底，可设置文字录入，可以设置领导要求，让调度员按照领导意图拟定和下发调度通知。通过简单的电子表格制作，来考察调度员对调度数据的归类、分析能力。电子邮件是各级调度间实现信息双向互动和共享的必要条件，可作为考核内容之一。通过事故模拟，可考察调度员事故应急处理能力，以发现其不足，以利于在日常调度工作中学习加强。可模拟煤矿常见的水、火、瓦斯、突出、顶板、工伤和停电停风等七种事故类型摸拟进行一次事故处置，然后向领导汇报，按照领导指示进行应急调度，以考察调度员安全生产基础知识、现场应变能力、应急调度指挥等综合素质。结语

在经济新常态下，人力资本投资成本相对变小，企业应积极改变思维，抓住这一练兵的黄金期，通过重新配置、制度保障，在打造坚强异地安全生产指挥部的同时加强管理接继人才培养。不但可以激发异地调度员队伍的活力，而且也为人才培养拓展赛马场，为煤炭系统经济新常态运行创造良好的安全环境。同时也破解了异地调度员队伍人员紧张的局面。

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关于提升员工素质的几点思考 篇7

提升干休所财务人员素质, 加强干休所财务人才队伍建设是财务管理的前提和基础。一方面, 要选配好财务人员, 把服务意识强、业务技能精、管理水平高的财务干部用到财务管理岗位上, 要为他们提供学习的机会, 采取走出去和请进来的办法, 创造各种学习交流的机会, 让财务人员能熟练掌握工作技能和方法, 为党委当家理财打下基础;单位领导也要关心财务人员的成长进步, 对表现优异, 业务过硬的财务干部, 给与提拔使用。另一方面, 财务人员要自觉加强自身的学习, 干休所人少事多问题突出, 财务人员不仅需要干好本职工作, 往往还要兼管其他服务保障工作, 任务重, 工作繁忙, 要处理好工作与学习的关系, 必须充分利用时间, 做到一边工作一边学习, 工作学习两不误, 努力提升自身的业务水平, 以能胜任本职工作。此外, 上级业务部门也要抓好干休所财务人员的培训工作, 鼓励财务人员多参加相关专业的培训与讲座, 利用开会、办班、观摩交流等形式, 对财务人员进行政策法规、财经纪律和业务技能等方面的培训, 切实提高其理财能力。

结合工作实际, 作为一名工作在干休所为老干部服务的财务人员, 笔者认为, 面对当前的新形势新任务, 财务人员应强化“四种意识”、提高“四种能力”, 从而提升自身的道德素养和能力素质, 积极适应新军事变革, 适应新使命要求。

一、要强化“四种意识”

(一) 政治意识

作为财务人员, 政治上不清醒、方向上不明确、立场上不坚定, 势必会走弯路、犯错误。是否具有坚定的政治立场和理想信念, 是每一位财务工作者必须解决的首要问题。

(二) 人本意识

财务工作者在处理各项工作事务时, 要牢固树立以人文本的思想, 工作要切实围绕“人”来开展, 要切实把“尊重人、理解人、关心人、帮助人”作为衡量财务工作好坏的重要指标。要深入细致地调查研究老干部的实际需求, 在经费需求与可能之间找到最佳结合点, 为领导的财务决策提供真实准确的信息, 谋求财务保障效益的最大化。

(三) 法律意识

依法理财、按章办事是依法治军、从严治军的重要内容, 也是处理财务工作的基本要点。财务工作者要牢固树立法律意识, 对现行财务法规制度熟记于心, 吃透精神, 准确把握。坚持按规定办、按制度办、按程序办, 把维护财务法规制度作为财务工作的终生红线, 做到制度面前人人平等, 维护财务法规制度的严肃性、权威性。

(四) 节约意识

目前, 我国经济发展还不平衡、国家财政还比较困难, 军费数量有限而供需矛盾又十分突出, 在这种情况下, 继续坚持贯彻勤俭建军的原则显得尤为重要。节约型军事经济的核心就是既讲节约又讲效果、既讲投入又讲效益的意识和精神。节约观的深层含义指投入控制不再是单纯地减少支出和降低投入, 同时要融合花钱必须要产生效益的观念, 即有投入必须要有产出, 所进行的投入一定要提高军事经济效益, 不能带来效益的投入就坚决不投。

二、要提高“四种能力”

(一) 自觉强化岗位奉献意识, 提高服务保障能力

作为财务人员, 要努力克服朝三暮四不安心、挑肥拣瘦不专心等不良心态, 牢固确立岗位有为、主动作为的思想, 树立脚踏实地、扎实肯干、严谨细致的思想作风和真抓实干、务实高效的工作作风, 工作不怕琐碎、服务不嫌麻烦, 坚持把全部心思和精力用到以军事斗争准备为中心的各项工作上来, 用到维护老干部的切身利益、服务保障老干部的正当需求上来。

(二) 自觉强化法规制度意识, 提高依法理财能力

财务人员一定要强化法规意识, 自觉遵守各项规章制度和财经纪律, 严格执行经费预算决算、审核报批、资金管理等制度规定;要提高依法办事能力, 还要自觉树立和维护廉洁自律形象, 把财经纪律作为不可触犯的“高压线”来看待, 把自身岗位当作“敏感区”来维护, 切实做到诱惑面前不动心、利益面前不伸手, 严格加强对流动资金的管理监督, 努力用自己的实际行动维护法规制度的严肃性、权威性, 切实认真负责地履行好职责, 真正成为所领导财务工作的合格“参谋”。

(三) 自觉强化协调配合意识, 提高统抓统管能力

财务人员要本着保障重点、兼顾一般、统筹计划、留有余地的原则, 自觉站在单位全局中思考问题, 密切与机关各个部门、所内各个业务口之间的协调配合, 做到及时通气、通力合作、同步推进。

(四) 自觉强化求知成才意识, 提高创新实践能力

财务人员一要主动加强对现实问题的研究思考, 准确把握新形势下部队财务管理工作的特点规律, 不断提高科学决策和当家理财的能力素质;二要充分认识到自身差距, 努力掌握本单位工作性质、财务工作特点和相关专业理论, 不断拓展思维、提高工作技能、增长智慧才干, 努力使自己由“专才”变为“通才”;三要紧紧围绕形势任务要求, 牢记职责使命, 牢固确立创新意识和前瞻意识, 自觉加强和改进财务管理工作, 真正使财务工作在单位全面建设和发展中发挥出重要作用。

摘要：财务管理工作在干休所工作中一直都占据着一个非常重要的方面, 财务人员的素质高低直接影响着干休所财务工作的运行效果, 所以建立起一支高素质、高业务水平的干休所财务人员队伍成为保障干休所财务工作更好运行的重要前提。

关键词：干休所财务人员,提升,素质

参考文献

[1]孙晓东, 姜潮.简论加强财务人员职业道德建设[J].部队经济专栏, 2013 (8) .

关于提升员工素质的几点思考 篇8

关键词：提升;基层党支部 ;能力素质;思考

一、当前企业基层党支部建设的现状

当前，企业基层党支部组织生活几乎处于半瘫痪状态，有的支部组织生活一季度达不到一次，除非上级有内容安排，支部书记兼职较多，业务素质不高，支部开展活动的氛围不浓，主动性差。党员在思想上和行动上的先进性和模范性作用意识不强，趋于一般群众性意识明显，党支部组织在群众中的威信不高，战斗堡垒作用不强等。

二、当前企业基层党支部建设存在的问题及原因透析

（一）存在的问题

一是党支部战斗堡垒作用不明显。个别党支部不能适应企业的新形势，党员群众的新变化、新要求，工作上没有作为，更谈不上突破;对在企业改革和发展中出现的一些矛盾和问题，思想教育缺乏说服力，对群众反映的热点、难点问题缺乏有效的解决措施，造成了基层组织在群众中的威信不高。

二是党支部活动内容、形式单一，落实工作难到位，有的党支部视野不宽，创新不够，只满足于发展党员，收缴党费，对党员群众难以形成吸引力，加之目前基层支部书记都是兼职的多，既负责支部工作，又主管生产行政等工作，思想认识上的偏差极易出现重生产、轻党建的观点，进而导致支部组织生活开展难，学习少，工作难落实的工作局面。

三是党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。党支部不注重党员先锋模范作用的发挥，学习活动流于形式，造成党员思想素质不够高，学习意识不强，在日常工作中无法发挥其先锋模范作用，甚至等同于一般群众。

（二）原因分析

一是在思想认识上存在差距，存在重生产、轻党建的倾向，没有真正认识到党支部工作的重要性，认为企业是以生产经营为中心，只要把生产、效益搞上去就行了，对党支部工作重视程度不够。

二是随着现有的管理体制，用人机制发生变化，基层政工管理人员相对减少且多为兼职，但基层政工工作量却没有减少，在人手少和任务重的情况下，出现无暇顾及党支部工作的现象。

三是党务政工干部素质有待进一步提高，有的政工人员从事党务工作时间短，对党支部的工作内容、工作程序、相关政策掌握较少，对待工作仍然沿用过去的老思路、老办法，没有创新，不能完全适应新时期党务工作要求。

四是人员思想意识的转变，一方面有的党员表率作用不明显，有群众化的倾向，另一方面是职工个人主体意识普遍增强，思想观念活跃，面对市场经济的冲击，缺乏一定的奉献意识。

三、努力提升企业基层党支部能力素质的几点思考

党支部是党在基层的战斗堡垒，创建“四型”党支部，切实提高党组织和广大党员干部的学习力、凝聚力、创造力、执政力和工作的能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设的一项重大举措。

一是建设学习型支部，提高支部治企能力。企业竞争的关键是人才的竞争，而人才的竞争归根结底是学习能力、创新能力的竞争。企业只有通过建设学习型组织，不断提高员工的综合素质和创新能力，发展才会更有活力和后劲。创建学习型企业，首先需要发挥企业领导班子的带头作用，一个支部，书记就是“班长”，领头雁，应重视和带头学习党的方针、政策和企业业务知识，建立支部学习制度，营造良好的支部学习条件，形成长期有效的学习考核激励机制。学习方法与风气上做到“六个结合、六个反对”：阅读与思考相结合，反对本本主义;自学与全员参与相结合，反对自我主义;培训教育与开展活动相结合，反对关门主义;学习与工作相结合，反对教条主义;继承与创新相结合，反对经验主义;向群众学与为民服务相结合，反对形式主义。坚持理论联系实际，做到锲而不舍的学习，从而提高支部和全体员工的能力素质，积累兴企的正能量。

二是建设创新型支部，提升支部兴企能力。支部“一班人”应牢固树立创新的理论，创新企业才会发展，通过学习先进的理念和知识，结合实际，始终将创新理念贯穿于推动企业科学发展的全过程，在坚持道路自信、理论自信、制度自信的基础上，以改革创新的精神，积极推动企业各项工作创新发展。坚持理论创新和制度创新，坚持解放思想，不断更新观念，强化创新意识，用创新的思维、发展的眼光、进步的招法解决新时期出现的新情况、新问题、新挑战。坚持以科学发展观为指导，树立强烈的发展意识，树立强烈的危机意识，唤醒创新思维，激发创新动力，不断强化不进则退的危机感和时不我待的紧迫感，以只争朝夕的精神抓好创新发展，做到与企业共进退，荣辱与共，切实提升支部兴企的正能量。

三是建设服务型支部，增强支部办事能力。服务是基层党支部建设的永恒主题。新时期新阶段要把党支部建设成为服务型党支部，关键在于把服务型党支部打造成为一个体现党性、连接民心的服务平台。支部要坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真心反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事，办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。建设服务型支部是新时期发展趋势所向，是服务大局所趋。要深刻认识支部与员工的血肉联系，增强党员服务意识，激发党员队伍的奉献活力和服务动力，建设好方便员工的服务平台，完善服务网络，突出服务重点，从员工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，积极为员工办实事、做好事、解难事，切实提升企业员工生活质量，改善工作环境，形成企业发展和谐，经济增长，内外协调，安全稳定，员工满意，社会满意的现代新型企业。

电力企业员工素质提升思考论文 篇9

电力在国民经济中属于支柱行业，关系到国计民生。电力企业经历了由计划经济到市场经济的过度，在计划经济时期，生产额度由国家调配，人员由国家分配，造成人员整体素质偏低，组织结构僵化的局面，特别是到了90年代，大量有经验的老工人提前退休，大量技术人才外流，这为电力企业目前的人力资源现状埋下了隐患。虽然这几年大量引进技术人才，提高人员的安全意识和业务知识，但总体素质偏低的现状仍旧没有改善，员工对专业技能的学习与理解和对新技术、新设备、新工艺的适应，在一定程度上制约了企业的技术创新成果和先进的科学技术的推广应用。从技能人才自身来看，普遍存在安于现状上进心不强的现象，由于制度的原因，相比技术工程管理人员而言，收入悬殊较大抑制了技能人才综合素质的提升，出现了技能人才过于安于现状的局面。此外，员工的培训大多限制于安全培训，且在培训方法、方式都较落后，这对员工的整体素质而言差距较大。那么，作为电力企业必须正确面对这些问题，加大人才的引进力度和原有员工的素质提升，把员工素质提升作为企业战略管理的重中之重。

2电力企业员工素质的现状及问题分析

2.1员工知识结构不理想，“素质”参差不齐

电力企业具有公共服务经济属性，其安全发供电与千家万户、国计民生紧密相连，电力企业综合竞争力的提升离不开员工的综合素质。然而，目前电力企业人员素质普遍较低，以某国有电力企业为例，公司在册职工人数为400人，其中专业技术人员仅有39人，管理人员29人，其文化程度也参差不齐，硕士研究生2人，大学本科33人，大专35人，其余大部分人员为高中、技校及以下学历者。大学本科学历以上人员虽然专业知识丰富，但缺乏相应的现场操作技能。而低学历者不仅缺乏实际操作技能且没有系统的理论知识。加之公司的培养机制不是很完善，造成该企业专业人才队伍弱小的局面。

2.2先进技术与工艺的应用和创新能力较弱

这首先是因为公司缺乏创新和竞争机制，大学生对先进科学技术与先进工艺的应用与创新动力不足造成的;其次，僵化、同质化及缺乏公平感的机制阻碍了大学生们的奋斗和创新意志，认为干好干坏都一样，使得大学生们对知识的渴望较低，很多年轻人存在侥幸心理，把不懂、不会当作资本，认为不懂、不会就可以不用干活，造成了与现代化企业的发展相脱节创新与学习意识，一定程度上制约了电厂的发展。

2.3对职工的素质培养提升认识不到位

关于新员工培训的几点拙见 篇10

以公司宣传短片开场，似乎真的是一个比较完美的选择，通过视觉、听觉的全方面感知，最大程度地调动新员工的注意力，将其迅速引领到华美的世界。之后的公司概况介绍及组织机构的简介，为新员工尽快地了解华美，打下了基础。因此，通过本次培训，是我对于华美、对于5S有了进一步的了解和感知，所以非常感谢有这样的一次培训机会，让我确实学到了很多。

此外，我还想和小方姐，简单交流一下我对于此次培训会的一些感悟和拙见。由于本次新员工培训主要针对的群体是一线员工，就其整体的文化素养而言，不是非常高。因此，对于此类培训群体，本人不成熟地认为，应该营造较为轻松的培训模式，具体而言：

1、主讲人似乎以站着的形式和大家作交流，更能调动员工的培训积极性，因为本身员工

很多都刚下夜班，身体较为疲倦，所以站着的主讲人，似乎更能加强视觉、知觉的冲击力，本身培训会可能和相关的座谈会有所不同，我们可以尝试探索培训模式的多样化。

2、培训的内容以比较抢眼的、或者结合当下社会热点，与所培训的内容进行较好的衔接，也可以通过小方姐，你会后和我们所提到的那样，精选几个通俗易懂的小故事，来和大家一块分享，这样可能更好地被大家所接受，从而激发大家的听课热情。

3、培训活动中，我们适当的可以加入一些互动的元素。比如以提问的方式，举个不恰当的例子，比如在介绍5S相关内容的时候，对于提到的几个比较核心的点，可以在介绍完这个内容后进行简单提问，一可以加深他们的理解和记忆，此外对于核心问题也有了进一步的解释说明。

4、可以邀请几个员工简单谈一下，进入工厂后对于华美的感触，包括住宿条件、工作环

境、饮食等等，这样不仅可以了解到新员工的思想动态，及时了解他们的需求和想法，从而更好地稳定员工，而且，也可以传递给他们一个讯息：即华美公司非常关心他们的需求，在各方面条件允许的条件下，也愿意尽量满足，最终目的，就是实现员工和企业的双赢。

5、另外，对于一些问题不必做赘述，觉得员工可以通过自己上网的形式去了解，这个可

关于语文素质教育的几点思考 篇11

[关键词]素质教育 以人为本反思对策

当前，国人语文能力普遍低下已成为社会共识，无怪乎有人发问：语文，学了十几年，都教给我们什么，使我们学会了什么?其二，素质教育树立了以人为本、培养能力、提高素质的全新理念，而语文学科在其中应担当什么样的角色?语文教师应如何履行自己的使命?由这些问题，引发了我对语文教学的几点思考。

反思

反思一：语文学科的传统定位

1、割裂知识、能力和技能的有机联系。知识的传授虽是语文教学的基础，但却不是语文教育的惟一、最终目的，但重知识、轻能力、忽视素质的应试教育的做法却是今天语文教学中最常见的一种现象，表现为：视学生的考试分数高低为衡量语文教学成败的惟一标准。

2、技能的培养不全面，厚此薄彼。“听、说、读、写”是语文能力的四个方面，然而，重读写、轻听说已是不可否认的事实。因为，读和写是传统考试必考的内容，听和说却是“被遗忘的角落”。

3、入文素质教育在语文课中遭受排斥。语文是人文教育学科，和其他学科比较起来，它具有更有利的“育人”因素。比如，教材中以课文为主，每一篇章。均是精挑细选出来的佳作，“文以载道”，不仅形式精美，内容更是饱含着丰富的文化思想，具有其他学科所不具备的人文素质教育因素。但遗憾的是，这一有利条件却被我们忽略了，我们已习惯的课文分析只侧重于知识性的字词释义、段落划分、归纳中心、分析写作特点等千篇一律的老一套。于是，教师析文不讲道，学生又何以学文懂人情?

4、割裂语文与社会生活的关系。语文的源头活水是生活，是社会实践，而我们的语文教学却把语文学习挤到狭小的课堂里，挤到无穷无尽的练习中，挤到单调简单的教科书中，学生几乎不读书不看报，不接触大自然，不接触社会，这样一来，学语文的源头活水被堵塞了，积淀储存少得可怜，又怎么学得好语文，写得好作文呢?

反思二：传统语文教学方法的透视

要实施素质教育，必须要有行之有效的教学方法，而长期以来，我们的语文课是如何开展教学活动的呢?是以教师为中心。自著名教育家叶圣陶提出学生本位论以来，教学活动中以学生为主体、教师为主导的口号也倡导了多年，但由于应试教育思想的作祟，在实际的教学中，学生的主体地位被颠覆了，取而代之的是教师在整个教学活动中的独裁行为。教师“满堂灌”，课堂教学模式僵化枯燥。教师不能充分发挥教学机智，不能根据课堂上随时出现的各种问题，灵活地因势利导，更谈不上因材施教。

以上列出语文教学中存在的种种弊端，与素质教育的精神大相径庭，是势在必行需要革除的痼疾。那么，以何为对策?以下我就谈几点个人粗浅的看法。

对策

对策一：打破传统的封闭式语文教育方式。走“大语文”教学之路

1、扩展阅读，突破狭窄的语文教材。

每一学期我均给学生列出必读书目，从中外名著到现代传世佳作，从寓言故事、神话传说到文化散文、警句格言等，让学生利用课余时间，晚自习时间(在完成其他学科作业及复习、预习功课之后)、放假时间阅读。在阅读过程中，要求学生作笔记，写心得体会，还定时开展讨论会，就人物、情节、语言，让大家畅所欲言，各抒己见，使学生开阔了眼界，获取了丰富的知识，感悟了生活，并潜移默化地提高阅读能力、鉴赏能力、审美能力等，从而加强自己的文化积淀，增厚自己的文化底蕴，提高自身的素质。

2、借助视听媒介突破封闭的教学机制。

学生爱看电视，爱听广播，教师引导得当，这两种视听媒介正好成为学生走出课堂，关注社会，关注生活的上佳辅助教学手段。比如，要求学生收看收听新闻时事报道，一举打破了“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”的封闭式学习机制，真正营造了一个“家事、国事、天下事，事事关心”的开放式学习氛围。学生在新闻时事中，日熏月陶，耳濡目染，不再局限于个人的鸡毛蒜皮的琐事，而是把关注的目光投向国际风云、改革大潮、百姓冷暖，从而思想觉悟提高了，精神境界完善了。

3、积极开展第二课堂活动。

第二课堂活动内容丰富多彩，形式生动活泼，它不仅使学生能从中获取知识和信息，尤其是培养学生的兴趣与爱好，发展个性与能力，形成技能，养成良好的品质。如，指导学生办好板报、校园刊物，通过展示学生优秀作品，反映学生心声，以提高学生语文应用技能；组织各种兴趣小组或社团，如文学社、广播通讯小组等等，开展生动活泼的演讲比赛、创作比赛、朗诵会、知识抢答赛等等，这些丰富的、开放式的教学活动，为广大学生提供了机会，使他们能在自己喜爱的活动中施展聪明才智，发挥自己的特长，从而产生良好的素质教育效果。

4、广泛开展语文社会实践性教学活动。

把语文学习与社会实践活动紧密结合起来。组织学生走出去。如组织学生就诸如“公民的法制观念”、“消费观点”等社会热点问题展开实际调查，使学生通过实践，获得直观感受，思考人生真谛，领悟生活要旨，贮存大量鲜活生动的“直接经验”。

对策二：人文素质教育应贯穿于语文教学的整个过程

1、在知识的传授过程中进行人文素质教育。

语文教材中许多课文蕴含着丰富的育人素材，有的是爱国主义和民族气节教育的极好素材，有的蕴含着丰富的哲理，给人以深刻的启迪。教师在授课中讲解字词句含义、分析篇章结构时，还应引导学生挖掘其内在的人文因素，从而使学生得到精神的陶冶，人格的升华。

2、在技能训练中进行人文素质教育。

在语文基本能力——听、说、读、写的训练过程中进行人文素质教育。比如我的一次听说练习课，在训练学生听辨能力及口头表达能力的同时，培养其讲求诚信的人格。听力材料是两则关于诚信的故事，接着进行讨论，学生逐个发言，或抒发感想，或另举例说明，大家畅所欲言。在这一过程中，不仅锻炼了学生的口头表达能力和听辨能力，同时使学生感悟到做人要讲求诚信的重要性，对其高尚人格的形成起到良好的促进作用。

3、教师在施教活动中育人。

在语文教学活动中，作为施教者的教师，应以自己的言行影响学生，做到教书育人。如果教师具有高尚的情操，良好的职业道德，豁达的为人观，宽广的胸怀，身教胜于言教，这些都会成为学生模仿的楷模，对学生健康人格的形成，道德品性的完善具有不可估量的作用。反之，如果教师在施教活动中反映出不健康的思想言论，则会给学生以负面影响。

对策三：优化教法。教给学法。变学会为会学