大学生素质提升工程

大学生素质提升工程（共8篇）

大学生素质提升工程 篇1

*****学院学生干部素质提升工程实施方案

大学生干部是高校贯彻党的教育方针，对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部是学生实施“自我教育、自我服务、自我管理”三自教育的主体力量，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带，是学校工作开展的得力助手。学生干部的素质与能力如何，对学院学风建设、学生各项工作的开展影响极大。学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的质量和效果，也是直接影响学院各项工作能否落到实处的重要因素。

一、目的意义：

为了加强和提升*******学院学生干部的公文写作、语言表达、人际交流等方面的能力，加强学生干部的办事能力，提升学生干部自身素质，增进学生成员为同学服务的能力，增进学生组织的凝聚力，全面提高学生干部的形象。通过实施“学生干部素质提升工程”，重点整合和建设一批优质学生干部资源，强化队伍建设，促进我院学生干部思想政治教育的整体素质进一步提高，努力打造学习型创新型工作团队；完善“教育、管理、指导、服务”四位一体的工作模式，促进我院学生干部思想道德素质全面提升，培养思想道德素质高、社会适应能力和就业竞争力强、对学院满意程度高的新时代大学生。

二、实施对象：

生命学院全体学生干部（包括校级组织学生干部）

三、实施时间：

2013年

四、具体内容 1.学生干部集中培训 时间：2013年4月

对象：生命学院全体学生干部（包括校级组织学生干部）

目的：学生干部集中培训着重培养学生干部理论学习与社会实践相结合的能力，通过全面、系统的素质训练，帮助学生干部树立正确的成功观，养成成熟的个性和积极的心态，形成正确的自我认知和社会认知，增强团队合作能力，做出符合自身特点的职业规划和发展理念。

具体方案： 理论阶段：学生干部经验交流会

实践阶段：成功素质训练营，集体参观大庆博物馆，龙凤湿地集体行（具体内容见学生干部培训方案）

2.学生干部考核 时间：每学期一次

对象：生命学院分团委学生会、生命学院分团委社团联合会、生命学院分团委学生支部、班级干部、社团干部

目的：为加强我院学生干部自身建设，完善各项管理机制，更有效的开展各项工作，更好的服务同学，活跃校园学术、科技、文化、艺术氛围，同时为了进一步增强学生干部的自我管理、自我教育意识，充分发挥我院学生干部的积极性、主动性和创造性，提高我院学生干部队伍的整体素质，促使学生组织工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展，特制订生命学院学生干部考核评定制度。

具体方案：

采用自评、互评、考评和班主任评议及辅导员老师审核相结合的办法进行。根据所担任的职务职责，对被考核者在任期内的德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，具体包括政治素质、道德品质、组织能力、处事能力、判断能力、创新能力、责任心、学习态度与成绩、考勤纪律、工作态度、工作实绩、工作作风、生活作风等内容。考核以A，B，C，D为等级测评，学生干部考评与综合测评结合。（具体内容见学生干部考核方案）

3.学生干部社会实践活动 时间：节假日

对象：学生干部小分队

目的：社会实践活动为学生干部提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用节假日参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我，在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，为学生干部走出社会打下坚实的基础。

具体方案：

生存挑战赛：以个大学生组织为单位考验学生干部社会生存能力的一种比赛模式，具体方案见生存挑战赛附案。志愿服务：是爱心学生干部所组织的社会服务活动，增加学生干部的社会责任感。详细方案见志愿者服务附案。

勤工俭学：学院为想锻炼自己、体验生活、缓解家庭压力的学生干部所提供的一次机会。

4.学生干部学习成绩目标化管理 时间：每学期一次

对象：生命学院分团委学生会、生命学院分团委社团联合会、生命学院分团委学生支部

目的：培养高素质的学生干部队伍是高校政治思想工作的重要内容，新形势下学生干部培养的意义重大，是确保高等教育目标实现的保障之一。目前学生干部群体和学生干部培养机制还存在一系列问题，针对这些问题，高校应该加强学生干部培养的组织建设、学生干部培养的素质建设、学生干部培养的环境建设和学生干部培养的可持续发展建设，形成新的干部培养机制。

具体方案：

学生干部每学期完成学院制定“三个一”工程，即每天做1篇英语阅读，每星期写1篇英语作文，每月读1本书。学生干部在学期初制定自己本学期的学期计划例如：成绩达到班级前百分之四十，通过国家英语四六级考试等等可实行的实际目标，然后由所属组织统一管理并督促学生干部完成自己的学期目标，每学期初对上个学期成绩进行评比，完成优秀者给予奖励，颁发“学习之星”“最大进步”“读书之王”等。（具体内容见学生干部成绩目标化管理方案）

5.学生干部的特长培养

目的：在基础教育阶段谈培养创新人才，就必须注重学生干部的个性培养，鼓励学生干部挖掘自己的特长，通过开展各项文体活动来激发学生干部的兴趣，找到自己感兴趣的领域，调动其对该领域探究的欲望，全面提升学生干部的自身素质。

具体方案：

对于有特长的学生干部，学院会集中进行培训进一步提升其特长，并给予展示机会。对于没有特长的学生干部，学院会根据大家的兴趣爱好为大家提供特长培训辅导，培养学生干部的特长。

6.建立学生干部自我成长档案

学生干部可以把自己认为有一定保存价值的材料放入自己的成长档案袋，记录自己的成长历程，将个人认为有保存价值的材料放入，同时觉得有意义的一些东西，也可以放入作为自己成长的见证，真正反映每个学生干部的成长历程。材料选择：

1、我的计划

2、我的努力

3、我的亮点

4、我的设想

5、我的成绩

大学生素质提升工程 篇2

一、高校学生的思想实际

在党中央对大学生思想政治工作的高度重视下, 当代大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的, 但也存在诸多不尽如人意的地方, 主要表现为功利色彩强, 社会理想弱;道德认知强, 道德行为弱;时代感强, 责任感弱;虚荣心强, 诚信度弱;自我意识强, 自我评价弱。

当前, 很多大学生对加入党组织的愿望是比较强烈的, 写入党申请书的人越来越多, 有的学校达60%-70%, 甚至还有个别学校超过90%。但入党动机不纯现象比较普遍, 写入党申请书相互抄袭, 从网上下载, 请父母或他人捉刀代笔;甚至思想汇报也是从网上下载, 空话、套话、大话、口号充斥满篇, 没有一点自己的思想和思考。

有些高校党组织对发展学生党员工作的重大战略意义认识不够, 对大学生的特点了解不够, 对大学生所处的成长环境缺乏认识, 把工作重心大都放在学科建设、专业建设、师资队伍建设等方面, 更有甚者热衷于搞“形象工程”, 不愿静下心来抓党建, 致使学生党员发展工作变成了“应付检查、完成指标、突击发展”的状况, 只求数量而不重质量。

二、充分认识学生党员素质提升工程的重要意义

1. 巩固党的执政地位, 提高党的凝聚力、影响力、战斗力

1957年, 毛泽东在莫斯科共产党和工人党代表会议上的讲话中就说过, 其实有各种各样的马克思主义者:有百分之百的马克思主义者, 有百分之九十的马克思主义者, 有的人是只有百分之十、百分之二十的马克思主义者。因此, 做好高校大学生党员素质提升工作, 就是要把真正信仰马克思主义者吸收到党的队伍中来, 这对于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础, 提高党的政治影响力, 对于实现全面建设小康社会的目标意义深远。

2. 全面贯彻党的教育方针, 坚持正确的办学方向

全面贯彻党的教育方针, 就是要坚持教育为社会主义现代化建设服务, 为人民服务, 造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。高等学校要坚持正确的办学方向, 就必须提高大学生党员的素质, 使大学生党员树立起正确的世界观、人生观和价值观, 掌握科学的思想方法, 提高思维能力, 保证大学生党员健康成长, 促进中国特色社会主义事业的可持续发展。

3. 抵御国外反华势力的侵蚀, 提高大学生思想政治教育的实效性

当前国际形势错综复杂, 霸权主义, 民族、宗教矛盾和领土争端导致的局部冲突此起彼伏。实施大学生党员素质提升工作工程, 就要积极开展理想信念教育和思想道德建设, 使广大学生党员成为实践社会主义核心价值体系的模范, 成为共产主义远大理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者, 在国内外复杂的政治斗争中辨明方向, 提高思想政治工作的实效性。

三、应清醒认识学生党员发展工作过程中存在的问题

1. 单纯重视学生党员发展工作, 弱化素质提升, 造成学生党员的先进性不强

当前, 高校学生党员发展工作普遍存在重视学生党员发展工作, 放松了对学生党员的素质提升;重视对入党积极分子和发展对象进行系统教育, 忽视了对预备党员和正式党员进行连贯考察。这在一定程度上造成部分学生党员政治意识淡薄、党性修养弱化, 不能发挥先锋模范作用。

2. 单纯重视学生党员数量增加, 弱化质量提高, 造成学生党员的模范性不强

近年来, 高校学生党员发展工作步入一个较快的阶段, 但部分高校对“加快发展”理解片面, 把发展学生党员的人数作为党建工作成效的衡量标准。在吸收学生党员时, 对其缺乏规范化和系统化的考察, 使学生党员在数量增长的同时质量未能同步提升, 出现了一些“重数量、轻质量”的不良现象。

3. 单纯重视学生党员发展结果, 弱化发展过程, 造成学生党员发展工作流于形式

从各高校实际情况看, 学生党员的发展基本上都是在大二下和大三, 毕业离校前集中发展、突击发展的现象比较突出。在学生党员发展过程中, 推优制度、公示制度和入党联系人制度等执行情况较好, 而党员发展测评制度、培训考试制度、票决制度、责任追究制度等就比较不规范或在执行时存在变样, 还存在学生党员发展过程中发展手续不完备、会议记录不齐全等现象。

四、要以大学生党员素质提升工程为抓手, 深化学生党员发展工作的内涵

1. 顶层设计, 科学规划, 普及与提高相结合

(1) 以党情教育为抓手, 努力践行社会主义核心价值体系。深刻把握、科学分析、正确运用党情, 是党的建设的基本出发点和立足点。中国共产党90年的历史表明, 中国共产党的领导是历史的选择, 是人民的选择。当代大学生要把爱党爱国作为最高的信仰和行动, 把爱党爱国与立身做人统一起来, 自觉接受和坚决拥护中国共产党的领导, 坚定理想信念, 永远跟党走。

党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系, 这是我们党的一个重要理论创新。准确领会社会主义核心价值体系的丰富内涵和精神实质, 高扬马克思主义的鲜明旗帜, 做好在优秀大学生中发展党员工作和素质提升工作, 培养更多的具有鲜明时代特色的社会主义事业建设者和接班人, 是高等学校肩负的神圣使命。高校要站在“培养什么人、怎么培养人”的战略高度, 按照“晓之以理, 动之以情, 炼之以志, 导之以行”的思路, 加强大学生党员的社会主义核心价值体系教育, 促进他们健康成长。

(2) 以国情教育为抓手, 坚定对中国共产党领导的信念。加强对当代大学生近、现代史和国情教育是社会主义教育的一个重要课题, 是我国社会主义现代化建设的战略需要, 是加强大学生思想政治教育和大学生党员素质提升工程的当务之急。各高校应普及和加强国情教育, 将它融入思想政治课, 或者通过开设讲座等方式, 让大学生党员了解一个客观真实的中国, 认真思考国家、民族的未来和人生的意义。

(3) 以世情教育为抓手, 增强走中国特色社会主义道路的决心。当今世界正处在深入变革的时期, 虽然求和平、谋发展、促合作的时代潮流不可阻挡, 但也存在很多不稳定、不确定因素。尤其是近几年发生的国际金融危机, 给我们带来许多启迪和思考。当代大学生要放眼自己所处的新时代, 深入了解国际形势, 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 坚定走中国特色社会主义道路的理想信念, 在服务祖国和人民的事业中实现人生价值。

2. 德育为先, 能力为重, 课内与课外相结合

江泽民同志指出:当代大学生要做到学习科学文化与加强思想修养的统一, 学习书本知识与投身社会实践的统一, 实现自身价值与服务祖国人民的统一, 树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。这不仅要求每位大学生党员都要树立远大的志向和抱负, 对自己高标准、严要求, 另一方面也要求高校党组织在实践中坚持以科学发展观为指导, 坚持“以人为本、全面发展”的教育思想, 深化大学生党员素质提升工程, 注重科学文化素质教育的价值导向, 突出思想文化素质教育的育德功能。

高校要坚持以人为本, 贴近生活、贴近实际、贴近学生, 既要坚持社会主义核心价值体系的指导地位, 又要充分尊重学生的个性, 依托学生社区、学生社团等阵地, 运用青年学生喜欢的网络、QQ、动漫、视频、博客、播客等时尚元素、兴趣元素、情感元素吸引学生, 以寓教于乐的教化理念和喜闻乐见的传播形式, 增强大学生党员社会主义核心价值体系教育的吸引力和感染力。

3. 坚持标准, 保证质量, 党内与党外相结合

大学生将是我国全面建设小康社会不可或缺的人才, 是推进杜会先进生产力发展最活跃的因素。积极发展优秀学生入党, 决不能追求数量, 降低标准、放松要求, 而是要将发展对象从原来的“自然成长”、“自我成熟”的过程变为“培养成长”、“教育成熟”的过程, 由少而精变为精而多的过程。高校党组织要从实际出发, 建立、健全规章制度, 规范工作程序。要坚持和完善共青团组织推优入党制度, 广泛征求党内外群众意见制度, 发展党员公示、答辩制度, 以及有关责任制等, 让广大学生知情、参与、选择、监督, 扩大党员发展工作中的民主, 增强考察结论的可信度, 增强发展工作的透明度, 增强大学生的认同度。

五、高校开展大学生党员素质提升工程要处理好六大关系

1. 加快发展与保障质量的关系

学生党员发展工作是质的规定性和量的规定性的统一。要准确把握和正确理解加快发展与保障质量的辩证关系, 既要讲求党员有一定的数量, 更应重视党员的质量。要充分认识到, 数量是发展的基础, 质量则是发展的保证。没有数量就没有质量。但是如果数量过大, 不能坚持统一的品质, 就会影响到质量。只有既坚持党员标准, 又注意从实际出发, 才能真正在工作中处理好发展数量和质量的关系。

2. 分散学习与集中学习的关系

学生党员处于班级学生工作的第一线, 学习任务又十分繁重, 短期集中培训很难保证教育效果。要解决好这一矛盾, 必须注重统分结合, 即坚持经常性教育和适当的集中教育相结合, 建立一个良性循环的教育培训机制。一方面, 通过党校培训班、专题讲座和“三会一课”等多种方式集中学习, 确保学习的连续性和学习质量。另一方面, 通过个人自学和网络视频讲座等形式进行分散学习, 增强学习的自觉性。集中和分散教育互相配合, 双管齐下, 学生党员先进性建设就有了思想保证。

3. 短期培训与长期培养的关系

目前, 部分高校存在着重入党前的培训发展, 轻入党后的后续教育现象, 学生党员教育缺乏连续性与一贯性。这就要求高校强化学生党员再教育, 通过开展形式多样的学习活动, 建立健全组织生活制度, 定期进行党员评议, 加强对学生党员价值观的培育。通过给学生党员交任务、压担子, 让他们担负一定的社会工作, 充分发挥其在自我管理、自我教育、自我服务中的骨干带头作用, 使他们在学习和工作实践中增强党性锻炼, 保持和发挥先锋模范作用, 形成学生党建工作可持续发展的长效机制。

4. 理论学习与社会实践的关系

理论之所以重要, 就在于它来源于实践, 又能正确指导实践。同时, 实践又是检验真理的唯一标准, 因此, 大学生党员既要注重理论学习, 更要注重实践锻炼, 要引导他们走出校门, 到基层去, 到群众中去, 了解国情。

5. 被动学习与主动学习的关系

大学生学习党的有关知识要主动学, 要带着问题去学。高校党组织要定期组织学习交流会, 汇报学习情况;定期举办论文评比活动, 交流学习体会;定期举办学术报告会, 把握学习方向。

6. 形式入党与思想入党的关系

组织上入党是表现形式, 思想上入党是根本要求。大学生经过党的培养教育和自身的不懈努力, 在组织上入党并不是很困难, 但是要真正做到从思想上入党却不是一件很容易的事情。思想上入党需要经过长期不懈的自我改造, 这种改造要贯穿于一个党员的全部生命历程。学生党员无论在校学习还是毕业走上工作岗位都要继续学习, 一如既往地自觉加强党性修养, 切实解决思想上入党的问题。

参考文献

[1]李慎明.世界社会主义跟踪研究报告[M].社会科学文献出版社, 2010.

[2]郭凌.高校发展大学生党员工作中存在的问题及解决途径[J].学校党建与思想教育, 2006, (12) .

[3]张秉让.坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育[J].思想政治教育研究, 2008, (4) .

[4]郭凌.高校发展大学生党员工作中存在的问题及解决途径[J].学校党建与思想教育, 2006, (12) .

[5]李慎明.世界社会主义跟踪研究报告[M].社会科学文献出版社, 2010.

[6]陆锦冲.关于高校安全教育新内容的思考[J].思想政治研究, 2011, (4) .

大学生素质提升工程 篇3

“六个一”的内涵解读

德、智、体、美并重，传统与现代相生。现阶段我国教育提倡学生在德、智、体等的全面发展。“六个一”工程首先重视学生的道德熏陶，汲取传统仁孝价值体系中的优良传统，建构南海实验中学学生的当代“仁孝观念”。同时也致力于培养学生的智力水平，让学生在科学探究的过程中全方位的开发潜能，把学生打造成能够适应现代化、国际化要求的新型人才。“人人都有一项健体专长”则致力于促进学生的体质发展。因此，“六个一”工程兼顾学生发展的各个方面，成为提高学生综合素质的重要途径。

人文与科学共举，共性与个性并存。“六个一”工程强调“人人”，把全体学生的全面发展作为学校追求的核心价值，重视把每项技能普及到每位学生。“六个一”工程的具体内容及要求，既对学生的发展与成长坚持人文的观照与感染，又注重培养学生的科技素养和科学方法。

目标与过程兼顾，普及与提高结合。“六一个”工程注重从人的主体性、创造性着手，使教育本身更具针对性；同时把教育目标进一步具体化、明确化。

“六个一”的实施路径

1. 整合校本课程，开发校本教材。在不断的摸索与实践中，学校对原来的教育教学活动进行了整合，根据学生发展的需要，开设了舞蹈、合唱、钢琴、古筝、击剑、书法、信息学等20余项校本课程。为满足不同层面学生对英语的要求，与国际教育接轨，学校开设国际课程实验班。

课程时间保证。每周二下午为全校走班制选修课，所有学生自主选择课程，每学年有两次选择机会。每周一节阅读课，每周一节书法课，每周三节器乐课。

自主开发校本教材。主要有《南海实验中学快乐双语》《百花园》《合唱训练》等27种。

2. 形成六大节日。体艺节、科技节、读书节、仁孝节、英语节、器乐节六大节日在南海实验中学已经形成传统、深入人心，分布在一个学年的不同阶段进行，贯穿整个学年，持续时间长，内容丰富多彩，学生人人自主参与。节日期间，师生参与，家校一体，校园洋溢着幸福与喜悦。

六大节日参与面广，保证每一位学生参与其中一个以上的项目，动手动脑，参加节目，上交作品。同时，教师既是组织者，也是参与者；开展家庭运动会、家庭手工作品比赛、同读一本书等家庭参与面广的活动。学校、家庭时空一体，教师、学生、家长都是活动的主体，共同享受活动过程，体验成功喜悦。

教育必须与社会实践相结合，体现在“六个一”工程中对学生德育的要求：“人人都有一颗仁孝之心”。从“我打工的一天”到“我的义工生活”，学生社会实践课的内涵不断发展丰富，学生深入社区、工厂、街头，活动有文字、图片记录，学校开展交流分享总结活动。定期到福利院慰问演出、班级资助贫困生等，让学生在实践中获得体验，认识社会，感知孝德。

“六个一”的模式创新

我校“六个一”工程的提出及实践，既是个性化教育迅速发展的需要，也是对个性化教育的进一步创新与超越，在制度管理、学生综合素质评价、实施效果的体现等方面均提出了个性化的新理念、新思路、新观点，尤其在器乐教育的个体差异研究、器乐校本课程开发、器乐教育评价体系、大型器乐实地演奏方面都有所创新与突破。

途径创新。适应个性化教育的需要，以“六个一”工程为载体，进一步探讨学生综合素质提升、学生个性化教育的主要因素、途径和规律，充分体现了素质教育的差异性和多样性。

评价创新。通过探讨“六个一”工程在制度管理、学生综合素质评价的针对性、适应性和高效性，逐步形成“六个一”工程相关评价体系。

机制创新。通过探讨最适合学生综合素质提升的管理机制、评价机制，初步形成了师生健康、有个性成长的校园文化氛围。

煤矿素质提升工程活动意见 篇4

新安煤矿文件

关于在全矿实施员工素质提升工程的意见

为深入贯彻科学发展观和全国、全省“两会”精神，坚持以人为本，落实关注民生，实现人才强企，推动全矿各项工作平稳较快发展，根据枣矿集团字„2010‟45号文《关于在全公司实施员工素质提升工程的意见》的要求，结合我矿实际，特提出全矿实施员工素质提升工程的意见如下：

一、重要意义

近几年来，全矿各级组织始终坚持以“三三三”管理文化品牌为引领，通过多形式、多渠道积极开展全员教育培训和岗位练兵、技术比武等活动，实施职工素质登高工程，使职工队伍的整体素质有了明显提高。但随着企业的发展壮大，新技术、新设备、新工艺推广应用日趋扩大，发展环境发生了深刻变化，对人才层次和职工队伍素质提出了新的更高的要求。与新形势、新任务要求相比，全矿职工队伍的整体素质仍需要进一步提升，主要表现在：整体文化技术素质偏低，懂经营善管理的高层次管理人才偏

新煤字„2010‟86号

少，煤矿主体专业人才短缺，特别是缺少能独立解决关键性操作技术和生产工艺难题的高技能人才。这已成为影响和制约当前矿井实现科技创新、加快发展的“瓶颈”。新安煤矿建矿近十年来的经验证明，要始终保持旺盛的发展势头，最直接、最实际、最有效的方法就是强势推进全员教育培训，努力提升职工队伍的整体素质，这也是煤炭企业长治久安的基础工程。因此，在全矿实施员工素质提升工程，是推进科技进步，实现安全生产，建设“五型”矿井的迫切需要；是强化经营管理，争创一流效益，增强矿井核心竞争力的内在要求；是实施以人为本，切实关注民生，促进职工终身学习、岗位成才、建功立业、实现人生价值和人的全面发展的共同愿景；是不断创新管理，巩固提升“三三三”管理文化品牌，实现科学管理、科学发展，建设富美和谐新新安的重要举措和长久之计。切实抓好全员素质提升工程，对于造就一支高素质的职工队伍，增强矿井的凝聚力和战斗力，实现新安煤矿的跨越发展，具有十分重要的现实意义和深远意义。

二、指导思想和基本原则

全面贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，牢固树立人才是企业发展第一资源的理念，以适应矿井长远发展为目标，紧紧围绕安全、发展、效益工作主题，着眼于“三个转变”、“三个突出”、“三个强化”，着力于强化管理人才、专技人才、高技能人才“三支队伍”建设，坚持以科学的理论武装职工，以良好的职业道德规范职工，以过硬的职业技能培育职

工，以先进的文化塑造职工，以文明健康的生活方式陶冶职工，努力提高职工队伍的思想政治素质、职业道德素质、专业技能素质、科学文化素质、作风纪律素质和健康体能素质，使职工队伍的整体素质实现新提升，使之与矿井总体发展目标相适应，与岗位创新、岗位成才相适应，为实现新安煤矿的全面发展提供强有力的人才保障和智力支持。

实施全员素质提升工程需要把握的基本原则：一是坚持以人为本，全员参与原则。素质提升工程覆盖到每一个工种岗位，职工参与面要达到100%。二是分类施教，按需培训原则。区分中层管理人员、专业技术人员、班组长、员工等不同层次，各有侧重内容，突出培训重点。三是科学务实，讲求实效原则。坚持针对性与实用性相统一，理论学习与实际工作相结合、“干什么，学什么，缺什么、补什么”，科学可行，务求实效。

三、总体目标

通过扎实有效地实施全员素质提升工程，在全矿基本形成目标明确、机制健全、运作规范、保障有力的全员素质提升推进体系；基本形成职工勤奋学习、苦练技艺、岗位成才、建功立业的良好氛围；基本形成一支具有科学理论武装、良好道德风尚、过硬职业技能、顽强工作作风、严格组织纪律的职工队伍。⑴从现在起，争取用3年左右的时间，使矿领导班子成员全部达到本科及以上学历；采、掘、机、运、通（科）区队长80%达到煤炭相关专业大专及以上学历；副总工程师90%达到煤炭相关专业本科及以

上学历。并有一定数量的专业技术人员和管理人员达到研究生水平。今年将分期分批对各类管理（专技）人员进行培训。⑵今年工人特殊岗位安全资格培训（含复训）1800人次，工人岗位由各单位自主进行技能培训3600人次。⑶群众性的技术培训、技术练兵、技术比武活动的参与面达到70%以上。通过职业技能培训和鉴定，取得高级工等级资格达到10%以上。⑷精神文明创建活动成效显著，文明职工、文明班组创建活动开展面达到95％以上；窗口行业职业道德规范实施率达到90％以上；⑸职工注重身心健康的理念基本确立，健康体能素质明显提高，有85％以上的职工积极参加全民健身活动。

四、主要任务

1、坚持用科学理论武装职工，努力提高职工队伍的思想政治素质。

以集团公司党委、矿党委部署开展的“企业文化提升年”活动和创建学习型党组织活动为动力，组织党员和职工深入学习中国特色社会主义理论体系，学好科学发展观、和谐社会建设理论，学习党的十七大、十七届三中、四中全会和全国“两会”精神，学习党和国家的大政方针、法律法规，使广大员工在思想政治上与党中央保持高度一致。同时，着力提高运用党的基本理论和国家的方针政策来推进企业改革与发展的能力。政治理论学习要有计划、有内容、有制度、有检查、有考核、有效果。采取集体学习、理论辅导、职工论坛、深度会谈、会议交流、以考促学、以

查督学等方法，不断把学习引向深入。发扬理论联系实际的学风，及时向职工传达贯彻好集团公司工作会、职代会和矿职代会、党委工作会议等会议精神，大力宣传集团公司和矿的长远发展目标和阶段性任务，使打造卓越企业、建设和谐新安成为全矿职工的共同理想和奋斗目标，为矿井发展提供思想保证。

2、深入推进职业道德建设，努力提高职工的职业道德素质 认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。采取丰富多样、职工喜闻乐见的形式，深入开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的“四德”教育活动，积极宣传和实践社会主义荣辱观，教育和引导广大职工自觉把“八荣八耻”作为自身的行为规范。大张旗鼓地选树各个方面的道德典范，在开展我矿集中评选表彰的基础上，做好集团公司感动矿区十大杰出人物的参选工作。精心谋划好层层筛选、大会表彰、事迹宣扬、经验传播等各个环节的工作，形成强烈的典型示范和感召效应，为全矿广大职工树立学习的榜样。各单位要通过评选表彰六好区队、先进班组、文明示范岗、文明窗口、和谐家庭、好女婿、好儿媳、职业道德建设标兵等活动，引导广大职工见贤思齐，积极参与职业道德新实践，正确分辨真善美、假恶丑，增强辨别是非曲直的能力，不断提升自身的职业道德素质。“五一”节期间搞好劳模和先进单位评选表彰活动，运用报告会、演讲、征文等多种形式，进一步弘扬宣传劳模精神，扩大劳模示范效应，引领广大职工培育与时代发展相适应的良好的职业道德人格，努力把“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德基本规范和集团公司“诚信、勤俭、严实、创新”的企业精神转化为自觉行动。

3、创建学习型企业，争当知识型职工，努力提高职工的科学文化素质

根据国家颁布的2010年至2020年中长期教育改革和发展规划纲要精神，以建立学习型企业、学习型组织为目标，以企业需求和职工全面发展需要为导向，以提高职工学习能力和创新能力为目的，广泛开展以基础文化知识、市场经济知识、企业管理知识、科普知识、电脑应用知识、法律法规等为主要内容的职工读书自学活动，不断拓宽读书自学的领域，创新读书自学的活动载体，促进职工在读书自学中获取知识、提高技能、增长才干。要充实健全图书室、阅览室，利用职教经费，为职工购买和配发学习资料，为职工学习提供便利条件。重视职工学历教育，建立奖学金制度，鼓励职工通过高教自学考试、函授教育、对口单招、成人高考、考取各类资质证书等途径，参加继续教育，获取高等教育学历文凭，进一步改善知识结构。力争到2012年底有50%的职工达到高中（技校、中专）学历；有30%的职工达到大专学历及以上文化层次。要建立职工文化技能档案，帮助职工制订自学成才计划，搭建终身学习“立交桥”，满足个人多样化学习和发展的需要。扩大读书活动的参与面和覆盖率，实现职工读书活动进企业、进区队（车间）、进班组、进家庭，营造尊重知识、学习

光荣的良好舆论氛围，使职工养成勤奋学习、终身学习的良好习惯。要制定创建学习型区队、学习型班组、知识型职工评估办法和奖励条例，采取多种措施和激励手段，在职工中形成工作学习化、学习工作化的新局面。

4、加强各级各类人员的业务技能培训，努力提高各层级人员的专业技能素质

（1）积极开展各类管理人员的培训。对高管层人员，通过送出去、请进来的方式，与高等院校联系举办高管培训班、专家辅导班、利用网能大学对口系统学习等形式，重点开展战略决策、管理创新、资本运作、人力资源管理、危机风险管理、廉洁从政、依法治企及职业经理人资格等高新企管理论的培训。对科、区队级基层管理人员分期分批举办党支部书记、科区队长、工程师以上专技人员、后备青年管理人员培训班，重点进行党务、企业文化、管理实务和政策法规等内容的系统培训，着力强化安全质量管理、项目合同管理、绩效管理、精细化管理意识，加快知识和观念更新，提高组织、领导、协调、沟通能力。到年底，争取把所有基层管理人员基本轮训一遍。

（2）大力开展专业技术人员继续教育。认真落实省人事厅、省经贸委联合下发的《山东省工程类专业技术人员继续教育实施意见》，根据技术开发、技术改造、技术攻关的需要，对专业技术人员重点开展以新理论、新规程、新技术、新工艺、新材料、新装备为主要内容的继续教育和培训。注重发现和培养有潜质的

青年人才，制定倾斜政策，采取外出深造、高等院校进修、到国内经济发达地区和先进企业挂职锻炼、单位内部轮岗交流等方式，为优秀青年人才健康成长创造条件。今年严格实行专技人员继续教育学分考核和证书登记制度，把继续教育的学分与专业技术人员的职称评聘挂勾，激发专技人员提升自身业务素质的主动性和积极性。

（3）加强生产一线人员的安全技术培训。根据煤矿安全法律法规，坚持“管理、装备、培训”并重和“强制培训、分级管理、统一标准、教考分离、考核发证”的原则，进一步规范、创新安全培训模式，持续提升职工安全意识和安全技能，确保安全生产。教培中心是安全培训的责任单位，负责抓好职工安全培训的组织管理工作，各单位要按规定选送安全生产管理人员、班组长、特种作业人员参训，教培中心要认真组织落实本单位的全员安全培训和考核工作。严格执行专业、岗位多级安全资格准入制度，凡是没有经过安全资格培训取得相应安全资格证书的一律不准上岗。安监处负责严把办班审批关，全员培训学时达不到要求的，安全法规、技能实景操作、危险源辨识、职业危害、急救避险、案例分析以及“手指口述”等培训内容不齐全的，不予批准。区队长、班组长、安监员、瓦检员、放炮员、质量验收员、调度员等每年还要进行一次安全法规培训。

（4）加强岗位职业技能培训。广泛深入地开展技能培训和岗位练兵活动，鼓励职工精一岗、会两岗、懂三岗，成为安全生产

和业务技术的行家里手。继续深化“技术创新”、“工人先锋号”创建、节能减排“金点子”合理化建议、“绝活、绝技、绝招”展示和传授活动，激发职工钻研本职业务、献计献策的浓厚兴趣，推动职工队伍由操作型向知识型、技能型、学习型转变，形成比学赶帮超的竞争机制。针对本单位的技术难题、节能减排等新技术、新工艺的应用，组织发动广大职工进行技术攻关和技术创新，解决影响生产效益的系列难题，促进企业科技进步。注重培养新生技术力量，把青工队伍作为实施素质提升工程的着力点，以整体提升青工的技能水平、创新能力为目标，以深化“青工岗位技校”建设为载体，利用多种手段，加快培养一批勤于学习，善于钻研，基本功扎实，成为复合技能型的青年人才。新老专技人员和新老工人之间要开展“传、帮、带”活动，签订师徒合同，建立师带徒激励机制，技师、高级技师每年带徒不少于2人，培养的徒弟应分别达到中、高级工基本技能水平。要认真抓好职业技能鉴定工作，严格坚持鉴定程序和标准，提高鉴定合格率。逐步造就一支技艺精湛、数量充足、结构合理的技术工人队伍。

5、从严要求，遵章守纪，努力提高职工的作风纪律素质 作风是团队综合素质的体现，制度是职工的行为规范，纪律是履职尽责的保证。要认真学习中央颁布的“两规定一准则”及有关廉政法规，不断提高党性修养、加强作风建设，筑牢拒腐防变的思想根基。按照“一岗双责”的要求，落实好党风廉政建设责任制，形成廉洁勤政、风清气正的良好氛围。加强普法教育，组织职工系统学习公司法、经济法、劳动合同法、安全生产法、煤矿安全生产规程、治安保卫条例，增强职工的法律意识和依法维权意识，提升运用市场经济规律管理企业和依法治企的能力。按照集团公司党政领导提出的“六抓、七严”履职要求，继续深入学习并更好地掌握“六项精进”的实质精髓，真正把各层级人员的履职意识、履职能力、履职水平提升到一个新境界、新高度。进一步健全完善各项规章制度，规范工作程序，形成科学、严谨、有序、规范的内部管控体系，增强职工遵章守纪的自觉性。强化团队意识教育，增强全局观念和团结意识，培育职工的共同价值观，围绕集团公司的战略发展目标，做到相互信任、相互支持、相互配合、形成共建共享的良好机制。继续加强准军事化管理，持之以恒地抓好和提升“三个亮点”建设，提高服从意识和执行力，努力把职工队伍培养成一支纪律严明、作风过硬、履职尽责、敢打硬仗的铁军。

6、组织健康向上的文体活动，努力提高职工的健康体能素质 结合矿井的实际，认真落实《全民健身计划纲要》，发挥好各级工团和文体组织的作用，依托矿职工文化体育联合会及下属各专项协会组织和活动基地，广泛开展健康愉快、生动活泼、丰富多彩，寓知识性、趣味性、娱乐性于一体的职工文化娱乐活动和体育健身活动，做到节日活动规律化，日常活动大众化、重大活动专题化、阵地活动经常化。进一步发挥“激情文化广场”的作用，尽可能配备文体活动器材和各类健身设施，便利职工参加全

民健身和文体娱乐活动。按照集团公司要求，8月份集中开展全民健身月活动，在全矿掀起全民健身活动新高潮。各类文体赛事由文体专项协会牵头组织，做到活动经常搞，不断线。要通过举办各类文化演出、体育比赛，活跃职工文化生活，把更高、更快、更强的奥林匹克精神引入职工的精神文化生活中来。抓好职工疗养工作，利用海南、贵州疗养基地，组织基层区队长、优秀班组长和优秀老职工带薪休假。对20年以上工龄的职工每年进行一次健康查体。积极倡导文明健康的生活方式，抵制“黄、赌、毒”等精神污染，陶冶职工情操，促进职工的身心健康，提高职工幸福指数。

五、方式方法

1、选好活动载体。坚持虚实结合、虚功实做，注重实效。从各专业、各工种的实际出发，充分考虑职工队伍的素质现状、企业和个人的实际需求，因地制宜，选好载体，丰富内容，活跃形式，注重实践，真抓实干。广泛深入地开展具有煤矿特点和时代特色的读书学习活动、技能竞赛活动、岗位练兵和技术比武活动、技术创新和科技攻关活动、比学赶帮与选典树标活动，把职工素质提升工程寓于各类学习、培训、竞赛、创新活动之中，让职工在丰富多彩的活动中锻炼和彰显自己的学习能力、竞争能力、创新能力和超越自我能力，促进全员综合素质整体大幅提升。

2、创新培训方式。各类职工教育培训在方式方法上应注重多元化，坚持脱产培训与业余自学相结合；短期培训与中长期培训

相结合；内培与外培相结合；理论培训与实际操作相结合；岗位练兵和技术比武、技能竞赛相结合。要以教育培训中心为主训基地，以网能大学为培训平台，以有效的组织和考核为手段，把教育培训作为提升全员素质的强力助推器。要贴近实际，服务生产，适应培训发展的新形势、新趋势，改变传统的单一培训方式，努力推广个性化、差别化培训，尤其注重能力培养。要灵活运用启发式、研讨式、互动式、模拟式、现场式、菜单式等多种培训方法因人施教、因材施教，千方百计地为职工学习求知、成长进步创造条件。矿电视台、《新安文化》要开辟职工素质提升专题栏目，努力营造催人学习进步、促人成才成功的氛围。

3、完善激励机制。建立和完善全员素质提升工程的管理机制和质量保障机制。把全员素质提升工程纳入矿总体发展规划，纳入各级领导干部任期目标考核内容。广泛推行“培训、使用与考核相结合，技能、业绩与待遇相联系”的激励政策。大张旗鼓地在专业技术人员中开展评选“首席专家”、“优秀专业技术人员”；在技术工人中评选“首席技师”、“金蓝领”活动；在全矿评选优秀区队、优秀区队长、十佳班组、十佳班组长、十佳安监员活动，分别按照政策兑现津贴待遇和奖励，并作为职工上岗、转岗、职务晋升、职称评聘、工资奖励的重要依据。评选奖励不搞终身制，实行动态管理。继续抓好职业技能大赛、技术比武活动，由矿工会、工资部门牵头，有关单位和部门配合，集中开展职工技术比武活动，对在比武活动中取得优异成绩的，给予一次性重奖。要

建立职工学习培训考核验证制度，对规定的学习任务完不成，考试考核不及格的，不仅要离岗培训，而且要扣发工资奖金。通过建立激励约束机制，变“要我学”为“我要学”，使职工学习真正成为企业发展的内在需要，成为职工成长的自身要求。

4、注重学用结合。本着实际、实用、实效的原则，按需施教，注重解决实际问题。培训内容要体现实用、超前、科学的特点，贴近企业发展实际，达到激励有力、约束有据、规范有序、促进工作、提高效益的目的。培训类型要统一管理、计划管理，综合平衡学历教育与岗位培训、一次性教育与继续教育、证书培训与能力培训、脱产培训与在职培训之间的关系；围绕深化三项制度改革和落实今年的各项生产经营任务，创造条件，搭建舞台，引导职工把提升个人素质与做好本职工作紧密结合起来,充分发挥个人潜能，展示员工才华，做到人尽其才，才尽其用。

六、保障措施

1、高度重视，精心组织，加强领导。实施全员素质提升工程涉及面广，工作量大，是一项复杂的系统工程，必须实行党政工团齐抓共管，必须有强有力的组织领导作保证。为此，矿成立实施全员素质提升工程领导小组，矿长祁方坤、党委书记提文科任组长，矿其他领导班子成员任副组长，各专业副总、三部一室一处负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在教培中心，相关部门工作人员为成员。建立抵押金制度，领导小组组长每人缴纳2000元，副组长缴纳1600元，成员每人缴纳1200

元；区队党政正职、相关工作人员各缴纳800元。每季度对抵押金奖惩兑现一次，季度累计两次达不到参培人数或培训不符合要求的，扣除保障金本金的100%。要建立联席会议制度和督查制度，由纪委书记郭永旭、安监处长李涛任联席会议主持人，定期召集有关单位和部门负责人专题汇报工程进展情况。组织督查组，不定期地到基层单位进行督促检查，发现问题，及时解决。每季度召开一次推进会，推广典型经验，带动面上的活动。各单位也要成立相应的领导小组，建立工作机构，制定实施方案，分解任务，落实责任，强化措施，确保抓出实效。

2、部门协同，分工负责，形成合力。抓好全员素质提升工程，重在措施落实，贵在真抓实干。为确保每一项任务目标和推进措施能够落实到位，现将部门工作责任分工如下：⑴提升思想政治素质。牵头主抓部门：宣传科。协同部门：纪委、组干科、团委；⑵提升职业道德素质。牵头主抓部门：工会。协同部门：纪委、组干科、宣传科、团委、工资管理办公室；⑶提升科学文化素质。牵头主抓部门：组干科。协同部门：工资管理办公室、生产部、工会、团委、教培中心；⑷提升职业技能素质。牵头主抓部门：工资管理办公室。协同部门：党政办、组干科、安监处、机运办、通防办、生产部、财务科、资产办、审计、节能环保办、信息中心、工会、团委、教培中心等相关处室；⑸提升作风纪律素质。牵头主抓部门：纪委。协同部门：法律办、武保科；⑹提升健康体能素质。牵头主抓部门：工会。协同部门：医务所、团委。按照以上分工，分别制定相关具

体方案和落实措施，编排工程进度表。机关其他部门要紧密配合牵头主抓部门，结合各自的专业特点，制定实施方案，明确规定所分管专业职工教育培训学什么内容，怎么组织学习，达到什么要求？如何进行督促，如何考试检查？做到既要明确分工、责任到人、各司其职、各负其责，又要相互配合、拾遗补缺、形成推进合力。要定期深入基层进行督导检查，既要抓进度，又要保质量，及时研究、协调、解决素质提升工程中存在的问题，确保素质提升工程覆盖到全矿每个单位、部门和专业工种，做到全面有序、扎实推进。

3、加大投入力度，注重教育培训体系和基础设施建设。教培中心要在前期基础设施建设的基础上，进一步抓配套完善，抓巩固提高，规范培训基地建设。充分发挥网能大学、信息化技术的资源优势，搞好网站建设，开发培训项目，增强服务功能，进一步扩大信息化教育的辐射面，逐步延伸到区队、班组和家庭，形成方便快捷、内容丰富、文明上网、适应自学的先进教育培训手段。教培中心要规范内部管理，创新教学模式，提高教学质量，选好配好专兼职师资队伍，形成规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合的创新型、实践型师资队伍。并逐步实行企业培训师职业资格认证制度，实行持证上岗。

4、建立职工培训经费保障机制，合理使用职教经费。根据国务院关于“一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育培训经费，从业人员技术要求高、培训任务重、经济效益好的企业，可按2.5%提取，列入成本开支”的规定，对职教经费

足额提取，专款专用。要严格执行集团公司的有关规定，科学制定培训经费使用计划,合理安排各层级、各类别人员培训费用比例,确保60%以上的职教经费用于一线职工的教育培训。

5、必须加强宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用新闻媒体和各种宣传阵地，大力宣传全员素质提升工程的重要性和必要性，宣传各单位、各部门以及职工个人应当承担的素质提升责任和义务，宣传各单位涌现出的先进典型和创新经验，努力形成各级领导高度重视、矿井上下合力推进、全体职工积极参与的良好氛围，确保全员素质提升工程搞得既轰轰烈烈，又取得实实在在的效果。

附：新安煤矿实施员工素质提升工程配档表（表1―6）

二〇一〇年四月二十九日

主题词： 素质 提升 意见 新安煤矿办公室 2010年4月29日印

教师素质提升工程实施方案 篇5

指导思想：以科学发展观为指导，以实现教育现代化为总体目标，以建立教师专业成长三年规划为抓手，以校本研训为依托，立足校本，创新机制，强化措施，注重实效，积极开展形式多样的教师培养、培训和教科研活动，促进教师自我学习、自我研修、自我发展，努力造就一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，为我校教育事业持续、健康发展提供人才保障。总体目标：建立师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力、人民满意的刘小教师队伍。

领导小组：

组长：赵希韶

副组长：姜修春

成员：刘旭吴金华

尚广权李永峰

胡杰张辉

赵志中麴文兵

具体措施：

1、师德建设。每周二下午放晚学后组织教师政治学习，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，要求所有教师有较强的政治素质，较高的师德素养，知晓教育教学法规，实现零犯罪（责任人姜修春）。

2、学历提升。凡学历不达标者，45岁以下的专任教师通过自学、函授、脱产学习等形式实现学历达标。为所有教师对口进修创造条件，争取3年内专科达标100%，专任教师本科达到70%（责任人胡杰）。

3、基本功训练。45周岁以下教师每周上交钢笔作品2幅，毛笔字作品一幅，简笔画作品一幅，三幅粉笔字作品（周一、三、五督查），熟练运用电脑，公共场合使用普通话（责任人赵志中）。

4、教学反思。课堂教学结束后按要求写好教学反思，分析得失，提出改进措施，每周五至少上交一篇不少于300字的教学反思，学校定期进行展

评（责任人李永峰）。

5、十佳教师。中心小学制定详细的十佳教师评选细则，注重对工作过程的考评，每学期的期中之后完成评选工作，在校公开栏内宣传（责任人胡杰）。

6、观看优质光盘。每周二上午第一、二节课组织中小所有教师观看优质教学光盘，在指定记录表上记录观看笔记（责任人赵志中）。

7、命题比赛。每学期期中和期末组织全镇教师进行两次语数外三科命题比赛，评出一二三等奖项（责任人胡杰）。

8、读书活动。学校本学期为每位教师订购一套教育教学类杂志，要求每人每年看20万字以上的教育教学类专著，20万字以上的其他书籍，每周上交不少于500字的读书笔记（责任人张辉）。

9、撰写论文。45周岁以下教师每学期至少撰写一篇质量较高的教育教学类论文，并要求在县级以上的论文评比中获奖（责任人李永峰）。

10、课堂过关。学校分年级组组织，定时间定内容，对所有教师的课堂教学质量、教学效率进行验收，量化得分，对排名末尾的教师集中组织暑期培训（责任人李永峰）。

11、博文发表。45周岁以下教师每月在宿迁学教交流园上发表一篇以上的博文（责任人尚广权）。

12、教案评选。每月开展一次教案评优活动，重点评比二次备课的内容（责任人李永峰）。

13、公开课。按照低中高三个学段将全校教师分成三组，在每周三上午分组上公开课，下午放晚学后组织所有参加的人员进行评议，对不合格的课堂集中进行指导（责任人李永峰）。

14、教育教学讲座。45周岁以下教师每学期至少要搞一次讲座，可以面向教师讲也可以面向学生讲（责任人麴文兵）。

15、演讲比赛。45周岁以下教师每人每学期要参加一次演讲比赛，演讲比赛根据年龄阶段分组进行（责任人胡杰）。

16、设名师工作室。在校园内大力实施“青蓝工程”，将本校的“市教坛新秀”、“县骨干教师”、“县教学能手”四人单独设立一间名师工作室，充分发挥他们的带头示范作用，每人带一名年轻教师，定期不定期开展教育教学研究活动，在校内交流活动成果（责任人姜修春）。

17、请名师、育骨干。每月从县内外邀请教育教学专家、能手来校执教观摩课，开教育教学工作讲座。派本校骨干教师参加省市县的各级各类培训，回校后，就所学内容进行二次培训，无限放大学习成果（责任人吴金华）。

18、集体备课。每周四下午放晚学后组织所有教师进行集体备课，集体备课分年级、分科目，重点就以前常常忽视的小课教学进行备课（责任人李永峰）。

19、小课题研究。从教学中的小问题入手，每位同志申报一个教学中的小课题，教务处定期检查小课题开展情况，并与每学期末组织课题研究情况及成果考核（责任人李永峰）。

资料管理：本方案中涉及到的所有资料，均由各负责同志收集，统一交资料室陈龙涛处保管，对资料收集不齐、散漫者，将视情节追究相关责任人的责任。

教师素质提升工程心得体会 篇6

“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施素质提升工程工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师素质提升工程，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。

中小学教师素质提升工程是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

教师应该加强理论学习，大力进行课堂教学实践，从根本上改变教师多年来形成的教学观念及不加思考的沿袭老教师的一套教学思路与方法的行为。能从更客观的角度、更理性的思考中审视自己的教学行为。教师在给学生“传道、授业、解惑”时，他自身所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等方面都发生了很大变化。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主

动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”

通过提升教师教育教学的观念，学会反思自己，学会向学生学习，学会从社会发展的需要，民族的振兴的层面上思考自己的教育活动，真正树立“教是为学而服务”的思想，把“一切为了学生的发展”作为教育行为的出发点和归宿。

教师学科知识素养得到提高——教师的知识面得到拓宽。教师产生终身学习的意向，并在平时工作中养成学习其他相关知识的习惯。没有学习，就没有提高。教师通过不断的充电，使课堂教学形式日益丰富，符合学生认知规律，学生学习兴趣浓厚。课堂教学面向全体学生。让学生在玩中学，做中学。只有教师自身素养不断提高，教师底蕴丰厚，从而推进课堂教学质量！真正提高课堂教学质量，也会对减轻学生的过重学习负担，减轻教师沉重的心理压力产生积极作用。这需要教师要能够运用先进的教育理念与现代教育技术。改革自己原先的教学。

教育是：人的教育，人性的教育！教书育人！学高为师，身正为范！……这些都是对教师的高度评价！那么教师应该如何吃好这碗良心饭？

大学生素质提升工程 篇7

全面提升职工素质工程, 要以社会主义核心价值观体系建设为主线, 以提高职工思想道德素质和技术技能素质为重点, 通过多种形式培养和造就一支学习型、知识型、创新型的高素质职工队伍, 为企业发展提供强有力的智力支持和人才保障。

1.1 全面加强“职工书屋”和职工职业道德建设, 不断提高职工思想道德素质

1.1.1 持续推进“职工书屋”建设

要不断加强和扩大新建单位及整合矿井“职工书屋”建设的覆盖面, 改善偏远地区和一线职工学习条件, 为职工学习搭建平台;要建立和完善“职工书屋”建设的各项规章制度, 使“职工书屋”运作规范, 切实发挥“职工书屋”在宣传教育引导职工方面的作用;同时要积极为“职工书屋”的可持续发展创造条件, 建设开发电子图书馆、网上书屋、电子课件等学习共享资源。

1.1.2 充分发挥“职工书屋”作用

把“职工书屋”建设与“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动相结合, 广泛深入开展“争当学习型职工”读书系列活动, 不断丰富活动内容, 选树先进个人、推广典型经验, 培育不同类型、各具特色的学习型团队和班组。通过举办读书征文、演讲、读书论坛、诵读经典等活动, 引导职工多读书、读好书, 激励职工通过参与读书活动不断提高自身素质。

1.1.3 大力加强职工职业道德建设

要以职工职业道德建设标兵评选表彰活动为抓手, 使广大职工牢固树立“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德规范;要广泛开展形式多样的主题教育活动, 深入推进生产经营一线、窗口服务行业、重点工程、惠民工程的职业道德建设, 努力提高企业凝聚力和向心力, 使广大职工在健康和谐的环境氛围中逐渐养成敬业精神、乐业意识、勤业作风和敬业态度, 促进企业全面发展。

1.1.4 加大对职工职业道德建设的宣传力度

要以电视、广播、报刊、网站、微信等媒介为依托, 深入宣传加强职工职业道德建设的重要意义, 使正确舆论宣传导向做到入耳、入脑、入心;要善于发现和挖掘职工职业道德建设推进工作中的优秀典型, 捕捉亮点, 及时总结推广好的经验和模式, 进一步提高先进典型的社会影响力和示范作用, 用标兵的实际行动影响和带动广大职工群众营造职工职业道德建设的浓厚氛围。

1.2 广泛开展多种形式劳动竞赛, 激发职工技术创新活力, 不断提高职工技术技能素质?

以积极响应全总开展“践行新理念, 建功十三五”主题劳动竞赛活动的号召为动力, 努力拓展劳动竞赛新领域, 丰富劳动竞赛新内容, 创新劳动竞赛新形式, 有序推进企业“十三五”发展战略的顺利实施。

1.2.1 以劳模精神激励职工

坚持把弘扬中国工人阶级伟大品格和劳模精神贯穿于劳动竞赛全过程, 通过劳动竞赛弘扬劳模精神、工匠精神, 让更多职工在岗位上展现才华、建功立业。同时, 要善于发现和及时选树劳动竞赛活动中涌现出的先进典型, 充分发挥劳模的示范带头作用, 要用劳模的先进事迹感召人, 用劳模的优秀引领人, 不断激发广大职工的参赛热情, 努力营造崇尚劳模、学习劳模、争当劳模的浓厚氛围。

1.2.2 以能力建设提升职工

创新实施“互联网+”“网上练兵工程”, 通过“网上练兵”, 不断提升职工的理论水平和实操能力;继续开展多工种、多形式的技术比武活动和职业技能大赛, 激发职工学技术、钻业务、练本领、强技能的信心和热情, 并着力推出更多金牌工人、首席员工, 通过企业推选、专家论证、社会评议, 挖掘技术领军人物和顶尖人才资源, 推出一批高技能、有绝活的“企业工匠”, 在职工中打造时代风向标, 促进企业技术创新、管理创新、服务创新, 以带动全员职业技能素质的全面提升。

1.2.3 以竞赛平台成就职工

要以推进重点工程项目为目标, 大力开展“集约高效安全生产、降本增效节能降耗”立功竞赛活动;加强专业技术人才队伍建设, 探索建立创新创业基地, 全面提升职工技能水平;结合企业特点和实际, 注重发挥劳模创新工作室科技创新的引领作用, 积极开展“五小竞赛”、技术攻关等活动, 提高生产效率、降低成本消耗、强化内部管理、促进企业发展。实施全员创新计划, 让更多的“金牌员工”、“技术大拿”、“创新能手”竞相涌现。

1.2.4 以劳模创新工作室促职工技术创新活力

劳模创新工作室要以劳模为引领, 带动一个小组或一个团队在不同的行业中开展攻关研究, 围绕企业生产经营工作中的重点和难点问题, 开展技术创新活动。要持续推进职工 (劳模) 创新工作室创建活动, 学习省级和国家级示范工作室的先进做法和成功经验, 探索不同类型的创建模式, 使职工 (劳模) 创新工作室成为职工攻关创新的阵地, 成为“大众创业、万众创新”的“孵化器”, 极大地推动企业创新力的全面提升。

2 推行四大保障机制, 推动职工素质工程深入扎实开展

2.1 健全制度保障机制

把“职工素质工程”纳入企业总体工作规划, 实行目标管理、规范运作、有序运行, 党政支持、工会牵头的职工素质建设工程工作机制。同时也必须健全 (制定) 相应的职工教育培训管理制度 (文件) , 没有刚性管理制度作保障, 实施职工素质工程将无从抓起、无从落实, 同时要把职工教育培训纳入企业年度绩效考核范畴, 着力打造学习型企业团队。

2.2 建立经费保障机制

企业要探索多层次、多渠道、多方位的经费保障, 建立经费保障体系。一是积极争取企业及职教部门的职工教育培训津贴, 多方筹集职工教育培训资金, 满足职工教育培训经费保障, 并确保职工教育培训经费总额的60%以上用于一线职工的教育培训;二是确保“职工素质工程”活动经费, 如为企业组织开展技术比武、岗位创新能手奖励, 企业金牌员工奖励等提供必备的经费。

2.3 营造展示平台机制

企业要为“职工素质工程”营造广阔舞台空间, 要以培育职工“为人至诚, 为业至精”的核心理念为主线, “以阳光的心开采光明, 以感恩的心回报社会, 以真诚的心造福员工”核心价值观教育为主旋律, 为每一名员工创造成长机会。要主动为立志成才的员工提供时间、空间等便利条件, 其次, 企业领导者要在人才使用上更新观念、创新思路, 最大限度地发挥职工潜能, 使大批优秀员工脱颖而出, 成为固本强企的宝贵财富。

2.4 完善考核激励机制

要建立健全符合职工素质工程工作特点的考核机制, 首先在年初将职工素质工程纳入工会年度重点工作计划;其次要同部署、同开展、同落实、同考核。要健全完善必要的激励机制, 如, 职工参加学习培训活动, 获得的职业技能鉴定等级职业资格证书, 技术职称证书、技能荣誉证书, 要与晋级、晋职、物质和荣誉奖励挂钩, 鼓励和鞭策员工岗位成才, 使“职工素质工程”注入内在动力。

摘要：拥有一支高素质的职工队伍是企业长期稳健发展的重要保证, 也是提高企业核心竞争力的迫切需求。牢固树立“人才强企”理念, 重视人力资源的建设, 加快培养和造就大批高素质、高技能的职工队伍, 为企业发展提供强有力的人才保证, 使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此, 提高职工素质工程是企业一项必须长期坚持的系统工程。

关键词：提升,职工素质,途径,方法

参考文献

[1]全国职工素质建设工程五年规划[J].中国职工教育, 2015, 5.

大学生素质提升工程 篇8

一、营造创建氛围，转变职工传统观念

一是大力普及学习型企业文化知识，宣灌华能集团、华煤集团学习型企业文化理念，提炼并弘扬华亭煤矿建矿五十年的辉煌业绩和文化，从思想上武装职工头脑；二是打造矿区文化，建造井上下文化长廊、改造矿区环境，规范职工行为，营造浓厚的创建学习型企业氛围，使职工感受学习型企业文化的魅力，触动内心的感知神经，加深对矿井文化的理解；三是大力开展学习型矿井、学习型区队、学习型班组和学习型职工等多种形式的学习型组织和个人创建活动，引导职工立足岗位，畅想未来，不断进步，使职工认识到加强学习对做好本职工作的重要性，把学习变成员工自我成长、自我教育、自我发展的动力；四是弘扬先进典型，树立创建标杆，通过典型引领作用，激发全矿各单位和干部职工的创建热情，有力地促进了干部职工传统观念的转变。

二、建立共同愿景，激发职工工作激情

共同愿景是建立在个人愿景之上的，是个人愿景基础上的整合。华亭煤矿在全矿范围内开展了企业文化理念学习，尤其把“百亿华煤，百年基业”的企业愿景贯穿于每次学习活动中，进一步激发职工学习的积极性和主动性。同时，引导全矿区队及科室根据自身工作特点、环境特点，建立区队（科室）愿景、班组愿景及个人愿景。把企业共同愿景构建在区队愿景、班组愿景和个人愿景之上，为企业共同愿景提供有力支撑。我们运用愿景激励，把建立愿景与创建工作融汇起来，引导职工把实现企业目标的共同信念同自己的日常工作、学习联系起来，帮助职工开发实现自我价值的需求和帮助设计职工职业生涯，引导职工明确要追寻什么，如何追寻，产生主动的、创造性的学习，自觉真诚地投入学习型区队创建。形成了由个人愿景、班组愿景、区队愿景和矿井共同愿景组成的多层次相互依存的全矿愿景体系，极大地激发了全矿干部职工的工作激情。

三、突出团队学习，提升核心竞争能力

“团队学习”是发展团队成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。为此，华亭煤矿结合学习型组织的内在要求和矿井实际，把工作和学习融为一体，把学习纳入制度化建设，为员工搭建一个集体学习的平台，定期分享交流所学知识，定期专题和项目研讨制度。固化每周的学习时间，发挥各级各类教育培训阵地作用，建立和完善学习办法，落实培训人和责任人，使之真正成为我矿各专业技术攻关的前沿阵地；进行员工职业生涯规划，制定企业员工技能等级评估制度和后备管理干部的晋升管理制度。通过不断完善各项激励机制和措施，增强职工学技术、争先进、练本领的积极性；不断加强交流、培训和学习，提升了企业在市场经济条件下的核心竞争能力。

四、坚持以人为本，企业与员工共成长

学习型企业突出以人为本，强调人的作用，倡导以人的发展和成长带动企业发展和成长的工作思路，为企业特别是国有企业的进一步发展带来了新的管理理念和发展思路。

一是搭建职工学习平台。从软硬件方面为职工学习创建绿色通道，营造了良好学习环境。硬件方面，给每个区队配备了学习活动室，配备了齐全的教学设施，充实了学习教材和文化读物；软件方面，实施职工业余培训“三个一”工程（每日一题、每周一课、每月一考），开展了技能大赛，提高了职工学知识、钻技术的积极性。

二是搭建职工成才平台。积极实施“双十双百”选树活动（即选树十名技术骨干和十名管理骨干，选树百名明星员工和百名岗位能手），充分发挥先进典型带动引领作用，努力激发专业技术人才的创造力。同时，大力引进对口专业的大专和本科毕业生，并鼓励他们到基层锻炼，吸取经验并不断提高，为矿井持续发展积蓄了充足的力量。

三是搭建职工发展平台。在用人方式上拓宽渠道，不拘一格，不唯资历，只要有才华，有能力，适应工作需要，就可以选拔到干部队伍中来。鼓励全矿职工广泛参与，选拔了大批青年业务骨干。

五、提升创新能力，为实现愿景而努力

学习型企业创建是一项长期的、不断深化的系统修练过程，也是一个创新实践的过程。我们把学习型企业创建工作作为横向到边、纵向到底的管理推动，激励广大职工弘扬创新精神，保持创造性张力，不断为矿井发展积聚内在动力。

树立新观念。牢固树立新型资源观，克服满足现状、固步自封、夜郎自大的落后狭隘意识和进一步发展的畏难情绪，增强干事创业的锐气、朝气和志气。正确把握发展速度与质量的关系，树立产量增加与生产优化、管理升级、效率提升、民生改善等方面相统一的发展理念。

打开新视野。引导广大干部职工不仅纵向看华矿，更要开阔视野，跳出华矿看华矿，站在华煤、华能、全煤行业看华矿。重新审视我们的思想观念、精神状态、工作水平，以改革的思路、开放的思维、创新的理念，不断探索发展的新思路、新措施、新方法、新机制，积极应对矿井发展中的各种新情况新问题，发挥优势，扬长避短，突出特色，创新工作，努力实现矿井发展的新突破、新跨越。

理清新思路。正视华亭煤矿基本矿情，坚持把“和谐发展、持续稳定”作为矿井长远发展定位，并围绕这个定位推进各项工作，保持矿井长时期和谐稳定，真正使华亭煤矿成为集团公司党政放心的“窗口”和亮点。