质量特质（共10篇）
质量特质 篇1
摘要：新公共管理运动将顾客满意度评价引入到政府绩效评估之中, 提高了政府服务效率。网络信息技术的迅猛发展使得公民参与电子政府的管理更为便捷和有效。对卓越政府服务绩效的追求标明了电子政府在提供服务的过程中, 一种新的质量观正在形成, 它涉及到政府网络虚拟和现实实体运转的各个环节和部分, 是一种全过程、全员参与和公开透明的质量管理, 它整合了现有的流程和结构, 以为公众创造价值为出发点, 提升服务的质量和回应能力。
关键词：电子政府,服务质量,绩效评估,特征
服务型政府是指“在公民本位、社会本位理念指导下，在整个社会民主秩序的框架下，通过法定程序，按照公民意志组建起来的以公民服务为宗旨并承担着服务责任的政府”。[1]电子政府的构建加速了政务公开的进程，为公众提供了一种便捷、高效和低成本参与公共事务管理的途径。寻求一种更为全面有效衡量电子政府绩效的评价体系和方法，体现公开透明、法治、回应性、公平等核心服务价值理念，不仅是促进电子政府服务效率、效力提高的客观需要，更是民众参与管理的有力工具。
一、电子政府服务质量绩效评估提出的背景
信息技术与网络的迅猛发展，使得公民有了越来越多的参与和评价公共事务的管理和公共政策制定的机会和实践。当前，基于民众和服务导向的电子政府绩效评估思路大体上可以划分为两个阶段，第一阶段是直接源于私人部门为顾客提供良好服务的顾客满意度指数评价，它通过测评和感知政府提供的电子服务，来标示公众对政府门户网站提供服务的满意程度，并以此作为政府高效履行服务与管理职能的评价依据。第二阶段是电子服务质量评估研究，它是对政府网上信息和服务是否达到预先设置的标准和水平以及完成公众和企业相关需求程度的一种评价, 是衡量电子政务服务水平满足顾客期望程度的一种工具。[2]
随着电子政府建设力度的加大以及公民参与网络治理的途径和能力的提高, 仅从网站层面评价服务质量已经远不能满足民众对政府服务质量的期望, 建立一个全面系统反映电子政府服务质量的评价体系迫在眉睫。
(一) 服务质量评估是政府自身治理转变的内在需要
电子政务进程的逐步推进, 不仅是在政府内部引入了现代化的管理手段, 同时也推动政府治理范式的转换。总体而言, 信息社会政府治理的新范式主要表现在服务行政范式、民主行政范式、虚拟行政范式、大众行政范式和知识化行政范式等。[3]这些新范式实现的前提条件之一就是政府信息沟通能力与信息透明度的充分加强。唯有借助网络媒介, 公众才能决定政府施政目标、评估政府效能、参与政府决策 (而不是代议制) 、监督政府内部管理, 政府的治理才会实现由对特定的“功能”、“权威”、“结构”的服从, 转变为对“使命”、“公众”、“成果”的认同。
（二）服务质量评估是满足公众“民主需求”的客观需要
传统政府公共服务存在着效率低下，服务质量不高以及不能满足多样性需要的缺陷，公众强烈要求直接参与公共服务的供给，建立一种国家与社会共同治理的模式，从根本上弥补官僚机构能力的不足;同时，现有的民主制度中，公民可以通过选举来控制政治家，但对官僚没有直接的约束力，官僚只能由政治家依法制约。但受现实条件制约，政治家对官僚的制约力相当有限，造成官僚组织的膨胀和效率低下。因此，公众也需要一种除了“选票”控制政治家之外，还能有效直接控制官僚的手段。电子政府的建立与发展不仅适应了电子化、网络化的社会发展趋势，更是成为公众监督控制行政官僚的有效手段，并在民众和政府官僚之间架起了一种相互沟通的桥梁。
（三）服务质量评估是促进政府绩效持续改善的客观需要
服务质量评估的目的在于为组织明确或改变目前的政策或项目方向，以满足制定的目标，并报告是否成功满足了这些目标，从而使组织绩效得到不断改善。政府绩效持续性的改善受制于组织的整合性和统一性。政府电子化服务提高了对公民的回应能力和服务效率, 但它也要求重新整合和修补现有实体政府和电子虚拟政府的服务职能。这种整合除了靠战略、资源、结构和流程等“硬件”外, 还靠价值、宗旨等“软件”, 打破不同部门之间、不同层级之间、实体和虚拟政府之间阻隔公众利益的各种藩篱, 真正确立公众为最高的价值和最高的“客户”。
二、电子政府服务质量绩效评估的本质特征
国内学者王金福参照企业私人部门提供电子服务的实践经验, 将评价体系分为与网站相关、与传统服务的特征相关和混合型三类, 并认为电子政府服务质量的考核评价包括了网络基础设施、电子服务供给和自我评价三个维度。马东山和王倩则根据感知质量模型, 从可塑性、可靠性、响应性、保障度、关注度五个方面评价电子政府的服务绩效。
除此之外，Christos Halaris等人[4]在对关于公共部门服务、电子服务和电子政务服务的36种不同质量方法分析和综合的基础上，提出了电子政务服务质量分层评估模型(Layers of E-government service quality assessment)该模型是由后台过程性能层(back office process performance layer)、网站技术性能层(site technical performanclayer)、网站质量层(site quality layer)和顾客整体满意(customer’s overall satisfaction) 4个层次组成。Xenia Papadomichelaki等人[5]发展、修改、验证、确认和测试一个电子政务服务质量评估的多项目量表模型，该模型最初由易使用、信任、互动环境的功能、可靠性、信息内容和外表及公众支持6个维度33个测量指标构成;经实证后，修正为由可靠性、效率、公众支持和信任4个维度2 2个测量指标组成。
上述学者对于电子政府服务质量评估模型从整体上依然是从公众服务满意出发，通过考量服务系统的终端——网站来分析电子政府服务质量，指标设计主要涉及网站、服务互动、回应性、公众整体满意等方面，相比电子政府用户满意度评价而言，其对电子政务服务的供给方——政府自身质量改进及其分析已经有所涉及。
（一）服务质量评估不仅是一种工具，更涉及到政府整体管理运作
不论是电子政府的用户满意度还是服务质量都将公众或“顾客”中心视为整个组织质量管理的一个基本理念，电子政府的用户满意度指标更多是从外部公众满意角度来审核评价组织绩效，体现和反应组织的整体质量和运作水平，它也被视为一项有力的促进政府效率提升的技术性工具和手段，因此整个用户满意度指标体系更多涉及到网站内容、功能性、便利性等维度;但服务质量理念的提出，则是进一步强化政府相对公众而言所处的一种服务者的地位，所应秉持的一种服务理念以及一种由过去自上而下传统官僚运作机制转向面对公众服务的全新机制。这些转变以及从根本上涉及到政府理念、职能、机构及运作机制等众多层面，如何更有效的回应公众的需求需要政府从战略和根本上予以变革，体现了政府一种整体变革的趋势。
（二）服务质量评估是一种全过程质量管理
电子政府服务质量高低不再是电子政府网站相关部门和机构的事情，如何将实体性政府和虚拟性政府有机结合，如何在更多为民众提供信息的同时，为民众更便捷参与公共事务管理提供公平开放的平台，如何在公众获得电子服务整体满意的同时，获得质量绩效的提升，这就需要在实体和虚拟政府之间构建一套共同为公众创造价值的首尾相连的活动体系，通过活动和流程整合为公众提供高品质公共服务。这是因为网络化时代的公众，更加不太关注政府内部是如何组建起来的，获取各种服务应该向哪些部门报告，应该遵循什么样的流程，他们也不太关心服务的每个部分是由哪些部门参与和提供的，他们关注的是低成本、高品质、便捷、易获得、满足需要和目标，这些都涉及到公众服务价值的实现，会贯穿政府组织的不同领域，如果政府不能实施有效的全过程全领域管理，服务过程就是一个浪费的过程。
（三）服务质量评估是一种全员参与的质量管理
政府服务质量的好坏，是众多环节和工作的综合反映。每个环节的每项工作都要涉及到人。组织机构的人员，无论是网上还是网下直接与公众打交道的服务人员，还是网站背后实体性的部门、科室，没有一个人不与最终服务质量有着直接或间接的关系。对服务质量的评估不再是那些仅仅与服务提供直接相关部门的事情，服务质量从政府调查研究开始，涉及相关政策决策、执行、反馈;服务人员、机构和方式的选择;服务内容的提供、维护。只有每个人都重视服务质量，都从自己的工作中去发现与服务质量有关的因素，并加以改进，服务质量就会不断提高。
（四）服务质量评估是一种公开透明的质量管理
传统企业利用顾客满意来评价和改善自身的工作，本质上是一种顾客导向，但顾客真正参与企业管理和活动的层面并不太多。公共服务与企业服务的一个重大区别在于，它的有效性取决于公众对服务品质的认可，“公共性”决定了这种服务必须有公众的广泛参与，服务质量的认可不再是政府垄断的权力，整个服务提供与管理过程必须纳入到民众的监督视野之中。传统官僚体制给公众参与和评价公共服务的机会和渠道非常有限，网络信息化的发展使得电子政府更有机会和能力吸纳民众参与到公共事务的管理过程中来，为公众打造一个更为开放和透明的高品质服务型政府。
事实上，电子政府整体绩效的提升不再是那些与政府网站接触的相关部门的事情，高品质的公共服务一方面取决于政府部门间为赢得公众的满意和信任开展的通力合作;另一方面取决于公民参与公共事务决策和公共服务供给管理过程的机会和质量。由于网络和信息技术迅猛发展，民众不仅能够以更低的成本和更有效的方式监督政府的运作过程，便捷的将自己意见和需求输入到政府组织，而且他们有着强烈的意愿要参与政府的过程管理。一种面向结果和公众的组织结构正在形成，公众真正成为权力的中心。具有更强的回应能力和创新能力是提高服务质量的必然要求，而透明和公开是公众对电子政府服务质量提出的更高要求，它要求政府删减无价值的流程，整合价值创造过程，让公众通过参与和互动获得参与的满足。
参考文献
①刘熙瑞.服务型政府──经济全球化背景下中国政府的目标选择[J].中国行政管理, 2002, (7) .
②张辉:电子政府服务质量评估:文献综述[J].电子政务, 2010, (2) .
③顾丽梅.信息社会的政府治理[M].天津:天津人民出版社, 2004, 第265页.
④Halaris C, MagoutasB, PapadomichelakiX, etal.Classification and synthesis of quality approaches in e-government services[J].Internet Re-search, 2007, 17 (4) :378-401.
⑤Papadomichelaki X, MentzasG.A Multiple-ItemScalefor Assessing e-Government Service Quality[M]//Wimmer M A.Electronic Government.Berlin:Springer-Verlag, 2009:163—175.
英语特质生 篇2
1．One afternoon, on the way home, there is a ten yuan note（纸币） in the grass. Do you see it?
A．Yes, I do.
B．Maybe（也许） I see it.
C．No, I don’t.
2．Wow, ten yuan! Your classmate Peter sees it, too. He is going to pick up（捡起） the note. What will you do?
A．I will pick it up first.
B．I will ask him to leave（留下） the note there.
C．I will let him pick it up.
3．At this time, your classmate Lily is shouting（喊叫） at you. What do you think?
A．She is looking for the note.
B．She is just saying hello to us.
C．I didn’t hear her.
4．It’s Lily’s note. You saw the note, but you didn’t tell Lily. What will you say to Lily now?
A．I will ask her, “Hey, is this your note?”
B．I will say, “I’m asking Peter to give the note back to you.”
C．I will say, “We didn’t let others（别人） pick up the note.”
5．Lily wants to thank you. So she asks you to go to the amusement park（游乐场）. The new game attracts（吸引） you. Do you dare（敢于） to play it?
A．Yes, I do. I will play it at once（马上）.
B．I’m not sure（确定）. I will watch the others play it first.
C．No, I don’t.
6．You are playing the new game, and it’s quite（相当） thrilling（惊险刺激的）. Will you keep on（坚持） playing it?
A．Yes, I will. I like this game.
B．It’s a little horrible（可怕的）, but I
will keep on.
C．No, I will not. It’s so horrible.
答案：
A：3分 B：2分 C：1分
13~18分 英语特质生
Congratulations! 经过测试，证明你已经具有在使用英语时能做到眼疾、手快、耳明、嘴巧的潜质了，这可是英语特质生的先天优势哦。可是，光具有先天优势还是不够的。如果没有后天的勤奋努力，即使是英语特质生也不可能把英语学好！
7~12分 英语敏感生
听、说、读、写齐头并进，平衡发展，如果其中的一项较差，就会从总体上影响英语水平的提高。学习英语一定要有恒心和自信心，“三天打鱼，两天晒网”是永远都不能把英语学好的。相信你这位英语敏感生一定会把握好这些成功的要素！
6分 英语迟钝生
质量特质 篇3
一、文献回顾与研究假说
Bantel和jackson (1989) 等发现公司的创新能力和高管的年龄和学历存在着密不可分的联系;Niessen发现在共同基金行业女性的职业经理人更加谨慎, 不走极端, 在进行投资的时候更规避风险;陈传明、孙俊华 (2008) 的研究表明, 公司高管人员的性别、年龄、教育背景影响着公司的多元性;施丹、程坚 (2011) 的研究发现, 女性审计师要收比男性审计师更高的审计费用。由此我们不难发现, 国内外对人口特质的研究还主要集中在公司高级经理人的行为上, 而在对审计师个人特质和审计质量关系的研究上非常少, 基于此, 本文试图从注册会计师个人特质———性别和学历两个角度来考察其是否会影响到对被审计单位审计质量的判断。
(一) 注册会计师的学历。
一般而言, 审计人员的学历代表着审计人员接受教育的程度, 进而会影响其行为选择。Aier等 (2005) 研究发现, 高学历的CFO更不易发生盈余重述。王霞、薛跃、于学强 (2011) 研究发现, CFO学历越高, 企业的财务报表越不易发生会计差错。因而本文认为注册会计师学历越高, 处理新的问题、更新知识结构的能力就越强, 能客观出具审计报告。基于以上分析, 我们提出如下假设:
假设1:审计师的学历越高, 受教育程度越高, 审计信息质量越高。
(二) 注册会计师的性别。
何威风等 (2010) 的研究发现, 高管团队中男性比例越高的企业, 发生财务重述的概率越高;王霞、薛跃、于学强 (2011) 认为CFO是女性的企业会计信息质量更高。基于以上学者的研究, 我们推断, 女性审计师可能更加的保守、谨慎, 在进行审计的时候可能会降低重要性水平, 通过扩大审计范围, 增加审计工作量来降低审计的风险, 从而提高审计信息质量。而男性审计师可能会更加冒险, 更加倾向于设置比较高的重要性水平, 这样就降低了其发现被审计单位会计信息差错和财务舞弊的状况, 从而出具标准意见的审计报告书, 而降低了审计信息质量。基于以上分析, 我们得出假设2:
假设2:女性审计师出具的审计报告较男性审计师而言独立性更强, 信息质量更高。
二、研究设计
(一) 样本与数据。
(1) 样本来自于2010年沪市A股全体上市公司, 剔除了13家金融企业。 (2) 剔除了信息缺失和在注册会计师协会网站上注册会计师信息缺失的34家, 得到有效数据755家。 (3) 数据均来源于国泰安数据库和注册会计师协会网站。 (4) 数据处理软件为SAS和excel。
(二) 变量的定义。
(1) 审计质量的替代变量。本文采用审计意见类型作为替代变量。即我们认为在我国这样一个审计低价竞争的环境下, 会计师事务所出具的非标准意见越多, 说明其独立性越强, 审计质量越高。 (2) 注册会计师的学历和性别。《中华人民共和国注册会计师法》规定, 审计报告应当由两名具备相关业务资格的注册会计师签字, 本文认为第一注册会计师有较高的威望和声誉, 故选取第一注册会计师的学历和性别。 (3) 控制变量的选取。本文在借鉴前人的基础上, 把资产规模、偿债能力、盈利能力、经营活动中产生的现金流量、成长性和盈余管理程度等几个财务指标设为控制变量。
(三) 模型的构建。
基于已有研究文献, 考虑到以上因素, 我们设计了2个logit模型进行回归, 模型的表达式为:
模型中各变量含义如表1。
三、实证结果与分析
(一) 描述性统计。
从表2中我们不难发现, 2010年被出具了标准审计意见的一共有706家, 而非标准意见的有49家。我们发现在两组中, 性别的均值分别为0.714和0.697, 即在出具非标准审计意见的注册会计师中, 有71.4%的男性审计师, 略高于出具标准审计意见的注册会计师中69%的男性审计师。而出具标准意见的, 高学历比例几乎持平。
(二) pearson矩阵。
由表3我们不难看出在5%的显著性水平下, 审计意见类型和公司的规模以及公司的资产负债率是显著相关, 而公司总资产收益率、资产负债率都和cfo在5%的显著性水平下正相关。说明资产负债率越高而被出具非标准审计意见的概率越大, 而总资产收益率越高, 被出具标准意见的可能性就越高。这和以前的学者的研究结果是相似的。性别、学历也和审计意见类型相关, 但是相关的程度非常微弱。
(三) 逻辑回归。
本文采用逐步回归的方法分别以学历和性别为分类变量, 对进入模型的变量进行了筛选, 筛选的结果如表4、表5。
我们发现不管是在5%还是10%的显著性水平下, 通过筛选能够进入方程的变量的只有LEV和Size, 而学历、性别和其他的因素都没有通过检验。也就是说, 学历、性别这些个人特质的因素与注册会计师出具审计意见的类型没有必然的联系, 和假设1和假设2相悖。而其他的财务指标也对方程没有统计意义。
四、研究结论
通过实证研究表明, 注册会计师的个人特质即学历和性别对其出具的审计意见的类型没有必然的联系, 而这和以往的学者的研究结论相悖, 原因可能是以往的研究都是高管的个人特质对公司治理和业绩的影响关系, 可能个人特质在注册会计师行业不适用。表5说明, 公司的规模Size的系数为正, 说明公司的规模越大, 注册会计师出具非标准意见的概率与出具标准意见的概率之比就越小, 即公司的规模越大, 被出具否定审计的可能性就更小。这和以前学者的研究结论一致。公司的资产负债率越高, 注册会计师出具非标准意见的概率与出具标准意见的概率之比就越大, 说明资产负债率越高, 公司的财务风险就越大, 注册会计师出于规避风险的目的倾向于出具非标准意见, 提高其审计质量。
而盈余管理JDA也对注册会计师出具审计意见没有影响, 这和以往学者的研究结论不一致。潜在的原因可能是盈余管理的计算也需要花费一定的时间, 而注册会计师的时间是有限的, 尤其是每年的12月到次年的4月, 每一个注册会计师在有限的时间里需要出具多份审计报告, 在时间仓促的情况下, 发现被审计单位进行盈余操纵的可能性就比较小, 因而并不会影响出具审计意见的类型。
摘要：本文从注册会计师个人特质性别和学历两个角度研究这两个因素是否会影响注册会计师出具的审计报告的质量, 经过描述性统计、相关系数和Logist回归的方法之后发现, 注册会计师的个人特质性别、学历是不会影响其出具的审计报告质量的。
关键词：学历,性别,独立性,审计质量
参考文献
[1] .王霞, 薛跃, 于学强.CFO的背景特征与会计信息质量——基于中国财务重述公司的经验证据[J].财经研究, 2011, (9) .
[2] .夏立军, 陈信元, 方轶强.审计任期与审计独立性:来自中国证券市场的经验证据[J].中国会计与财务研究, 2005, (5) .
人才的特质 篇4
金无足赤，人无完人；用人当用其所长。人不免有毛病怪癖，企业主只要把握瑕不掩瑜的原则，顶尖人才自为其所用；若畏谗忌讥、受人左右对人才的信任，瞻前顾后地处理用人问题，只怕留不住人才。
宋玉接着说：「嗯，好吧，是有这回事。希望大王原谅这件事，让我能全盘解释：有外地人在郢中教唱，开始教『下里巴人』这首歌，国内能跟着一起唱的有数千人；后来教『阳阿薤露』，国内能跟着一起唱的有数百人；再来教『阳春白雪』，国内能跟着一起唱的只不过数10人；变调成商、羽这两调，再以征调合奏，国内能跟着一起唱的只剩下数人而已。所以曲子技巧愈高，能跟着一起唱的人愈少。
因此鸟类有凤这种大鸟而鱼类有鲲这种大鱼，凤凰一飞可上升至海拔9千里，到云海的尽头，翅膀遮住苍天，翱翔在天际；围墙边的鷃这种小鸟的视野，怎能和凤凰谈论天地间的宽阔啊！
鲲鱼早上从昆仑山的源头游出来，游一游在碣石晒晒鱼鳍，晚上在碣石睡觉；那个生活在径尺沼泽中的鲵这种小鱼的视野，怎能和鲲鱼比较海洋的无际啊！
所以不是只有鸟类有凤这种大鸟而鱼类有鲲这种大鱼，世人也有这种分类区隔。那圣人高世的思想、超人的行径，卓越出众而自处，那世间庸俗的民众，又怎能知道我所作所为啊！」
企业固然有自己的文化，在要求员工合于企业形象及规范的同时，也不免扼杀个人的独特性与差异性，众多同质的员工只会是一洼死水，不仅难以激荡出与时推移的市场策略，也势必无法与同业作出区隔、独占商机。所谓︰既出狂言，必有广才；人才都是很有个性的，自有其桀骜不驯的一面，其异于常人世俗的逻辑和风格，才有石破天惊的创意和作法，这才是开创企业新局的源头活水。
「夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。」（魏武帝曹操《敕有司取士毋废偏短令》，辑自《三国志˙魏书˙武帝纪》）
这意思是说：有德行的人未必有所作为，有作为的人未必有德行。陈平难道就有严谨的品行、苏秦难道就守信用了吗？然而陈平奠定汉朝的基业，苏秦帮助贫弱的燕国。这么说来，士人有偏颇的缺点，难道就可以废弃不用！主管官员明白思考这个道理，那么士人不会被排挤和埋没，官府政事不会不正常运作。
“智慧数学”的课堂特质 篇5
2.基于多向性、探索性, 有独立活动。“智慧数学”课堂关注数学课程的独特价值, 关注数学的理性精神。理性精神的获得, 需要学生在对感性材料进行抽象和概括、分析和综合的活动中感悟, 在寻找事物的本质、规律及内部联系的过程中积淀, 让学生在独立活动的时空里发现问题, 从而探索解决问题的途径与方法。
3.基于抽象性、和谐性, 留问题思索。“智慧数学”课堂中, 教师一方面要引导学生逐步抽象问题, 进入思维纵深;另一方面要纵横联系, 让学生发现数学内在的和谐。教师的问题意识决定着学生的问题意识, 学生的问题意识是学生进行学习, 特别是发现学习、探究学习的重要因素, 是学生个体思维灵活性的体现。“智慧数学”课堂上的问题不应拘泥于小处穿凿, 而是从大处开花, 切中本质, 引领着学生发展。
名校应有的精神特质 篇6
名校从校长到广大师生都有着为之共同奋斗的目标、理想与价值追求, 长期积淀就形成了学校的精神之魂。无论是教育者还是被教育者, 都是有思想、有情感、有诉求的人, 精神上的独立和不断丰富、发展是教育追求的至高境界。校长摈弃了机械管理, 与教师平等交流对话;教师抛掉了匠者心态, 走进孩子的心灵世界, 便给学校注入了精神和灵魂的力量, 校园就成为师生的精神家园, “以人为本”就真正得以体现 (核心是以人的精神为本) 。学校精神之魂的形成离不开具有强烈人格魅力的校长, 校长应成为学校的精神领袖。
二、有浓厚的校园文化
校园文化是一所学校物质文化、制度文化和组织文化的综合体, 蕴涵着学校的历史和传统, 体现着学校的个性和品位, 是良好教育生态的积极表现。校园文化在学校教育中起着潜移默化的浸润作用, 它的导向传承和浸染熏陶, 极大地影响着办学效果和质量, 教育陶冶一代又一代人。综观各地知名学校, 具有浓厚的学习氛围是校园文化共有的特质。学习化的校园需要“首席学习官”, 校长要既重视自身的学习又要重视集体的学习。
三、有高效的管理机制
所有名校都在长期的管理过程中形成了一套行之有效的管理机制。这套机制无论对校长还是普通教职工都是广泛适用的, 管理与被管理成为大家的自觉行为。它保证了学校管理的科学化、制度化、规范化, 最大限度地防止了人为因素干扰。好比计算机良性运作的程序, 只要规范操作, 就能正常独立运转。当然, 好的管理机制是动态的, 其操作流程不断接受实践检验, 逐步改善, 与时俱进。一套成熟而行之有效的管理机制不仅能够成就名校, 还可以实现名校的扩张和连锁, 其管理品牌、管理理念、管理标准等可以整体输出。人们常说“一个好校长就是一所好学校”。应该说, 一套好的管理机制比一个好校长更重要。
四、有鲜明的办学特色
有特色未必能成为名校, 但是名校则一定有其特色。鲜明的个性特色是一所名校的重要特征。办出特色才能独树一帜, 赢得竞争席位, 取得办学效益。办学特色不是一蹴而就的, 而是不断总结积累逐步形成的。学校特色既包含在教学实践中, 又游离于单纯的课堂之外, 管理者对特色的独到视野常常渗透在教育活动中, 闪现于教育艺术里。美国《新闻周刊》曾在广泛调查的基础上, 评出全世界最好的十所学校, 这些学校并不是各方面最优秀的, 却都是各具鲜明特色的。如, 日本东京的四谷学校搞创造力开发教育, 许多孩子获得了自己的发明专利;荷兰一所学校搞语言教育, 每个孩子都懂得两门以上外语, 并阅读了大量的世界名著。
五、有过硬的教师队伍
人能改造环境, 其中, 创造条件是最关键的要素。名牌学校的立足根基在于优秀的师资队伍。随着学校发展, 壮大的教师群体被学校的精神特质所感召同化, 能形成“雁阵效应”, 造就团队优势。名校要为教师提供高层次的精神需求, 改善成长环境, 创设成功机遇, 让教师不断成就卓越。这是名校最大的职责, 是学校赖以持续发展的源头活水。
六、有科学的培养模式
女小生审美特质小议 篇7
女小生,就是由女性演员扮演的小生角色。就音容之“俊”美而论,相对于男性演员,女演员扮演的小生有其得天独厚的一面。
首先,女小生的扮相更显秀气。戏剧舞台上小生的外形和气质,应当是取型于古代“秀才”一类的书生,给人的印象一般都是俊秀、文质彬彬的。单就眉目面容等生理条件而论,女演员的小生扮相往往比男演员更具优势。
其次,女性演员更具小生嗓音条件。戏曲舞台对小生唱功的要求很特别,古人以“喉音清越而气长”(李渔《闲情偶寄》)为美,表演时借助一种既细且尖的真假声唱法来展示角色的文雅、年轻。采茶戏的小生行腔基本上是以真声真嗓为基础的,虽然有时也掺合一些假声,但相对于男性,女性演员更容易处理技巧,发音也更显自然。就听赏效果而言,女小生唱腔总体上以清亮婉约、气韵悠娴、刚中有柔、阴阳和合为表现特色。
除开生理,女小生在心理方面也有其优势,那就是追求新奇的天性和动力。女小生通过化妆等表现艺术,加上服饰、头饰、高靴等行头包装,用女性形体和嗓音去塑造戏曲中的男性形象。这个过程,就是从女性的角度设身处地地去感受、观察、体验、表现男性角色的过程,其中少不了对异性的好奇心和神秘感。如若得法,也许女性扮演的小生,就比男性多了一个视角,多了一层人生体验,多了一片情感天地,进而多一种潇洒神韵,取得男演员难以达到的陌生化效果和新鲜别致的审美效应。
二、角色魅力所在——性别反差
其实,处置角色的性别反差,本身就属一门艺术。譬如京剧的四大名旦、越剧《红楼梦》中徐玉兰的贾宝玉,黄梅戏《女驸马》中严凤英扮演的冯素贞。这些基于角色性别反差的戏曲创演成就,早就成了经典。据我所知,女小生在许多地方戏舞台中屡见不鲜,这些地方戏流行地区对女小生也是情有独钟的。
传统采茶戏本属小生、小旦、小丑为主要角色的“三小戏”。女演员能上台,包括女扮男角,直到1964年这个剧种的发掘、改造之后才有。因之,作为一名女性生行演员,我一开始就缺乏直接的师承,没有现成的样板可以仿照,但也并非无师自通,可以为女小生提供表演模仿或艺术借鉴的地方剧种也不少,其中获益匪浅的是本地较为流行的黄梅戏。
女小生的扮演,某种意义上可以看作是演员对自身性别、性格、性情在舞台上的角色颠覆,需要经历一种逆向的角色再创造过程。学好、练好、演好女小生,关键是要“十年磨一戏”。这方面,个人感受主要有三点:
一要勤学苦练,通过苦练基本功,掌握出色演员所必备的真本事。演文戏的小生,一般都重视唱、念、做功。扮演小生的我,身段方面具有一定优势,做功上也较容易出戏,重要的是练好唱功。传统剧目中爱情戏居多,以声传情,以情带声,传情达意,以情动人,以期尽可能地征服观众,都是需要一副好嗓子和过硬唱功的,有了这招,女小生就更容易出戏了。
二要吃透角色,通过熟读剧本,把握人物,达到假性真情、假角真戏的扮演效果。其实,舞台上的女性演员假扮男性角色,更为重要的是抓住人物特征,努力深入角色的内心世界去刻画人物,而做到这点,往往还需要一定的美学修养和审美积累。记得当初表现唐伯虎的风流时,抓的就是既要“倜傥潇洒”,又要不失诙谐的角色效果把握,像出场的“小夺头”如何亮、追秋香的半圈圆场如何跑、“谢姐姐”的道白如何念……都经过了反复细致的揣测推演,表演时讲究恰到好处,精益求精,才让这一角色脱颖而出。
三要敢于尝试,通过拓宽戏路充实积累,让女小生在角色比较中不断获得舞台升华。几十年来,我的演技潜质的深度发掘、艺术素养的阶段性提升,得益于《三笑姻缘》《闯王杀亲》《载梦的小船》三部大戏的参演。在《三笑姻缘》中,英俊潇洒、风流倜傥的才子唐伯虎属于我的本行本色,而在《闯王杀亲》中,我一反常态,出演了武将李过,进一步规范了自己的小生套路。真正实现舞台艺术较大跨越的,是《载梦的小船》中的农村青年尹水生一角,他让我完成了从传统剧书生到现代剧男生的表演技巧跳跃。比较而言,让女小生反串现代男青年,无论是发型化妆,还是舞台身段、步伐、动作的设计,都是难题,充满挑战与考验。面对这个不同以往的角色,我在借鉴并且力求突破传统戏程式化套路的同时,注意揣摩和吸纳生活化的东西,并使之艺术化,让人物角色在舞台上立起来,成为有血有肉的丰满的舞台艺术形象。有了体貌造型的逼真,接下来就需要借用程式化的动作去让人物立体化。这些程式化的外在表现手段随着生活内容和人物性格的不同而被创造性运用,与内心融为一体,做到由内到外、由外到内随心所欲,达到挥洒自如、和谐顺适的表演境界。
三、舞台价值所在——形象动人
女小生角色塑造的主要任务,就是在追求形似的前提下,去更进一步地追求神似,以期达到寓神于形、形神交融、刚柔相济、天衣无缝的舞台效果和审美意蕴。“换上儒巾到书宅,寂寞凄凉伴二呆。自从来到相府里,苦思量,细推猜,猜不出秋香心安在,无奈何我慢慢苦等待。哎呀,秋香、秋香,你快来……”这是阳新县剧团新编古装采茶戏《三笑姻缘》中唐伯虎的一段颇见诙谐的表演。好笑的是,在戏剧行当中本当归类“须生”的他,偏偏被编入了年轻秀气的“小生”谱系,而且这一角色还是女性扮演的。按照台下的说法,女小生一角为这出戏加进不少戏码,让它更受欢迎了。当年这位女小生就是笔者,所扮演的唐伯虎,也只是笔者众多鲜活、动人舞台生谱中塑造较早、较受欢迎的一例。37年的这一幕至今回味无穷,它见证了我的从文艺青年初登专业舞台,从服从角色安排到热衷于小生行当的从艺初始,让我在安于接受女小生一角未久,渐生情愫,爱上了这个行当,成为所在剧团小生行当中有一定影响的当家演员之一,最终成就了自己的舞台艺术梦想。
虽说“有志者事竟成”,但机遇也是成功之母。说到底,我的艺术人生,就开篇于上世纪70年代末那个文艺舞台“回春”的日子。为满足观众需求,阳新采茶戏剧团在1978年后的六七年中,以惊人的艺术生产效率,移植上演了30多台传统戏。作为团里的当家小生,我以此为契机和起点,先后扮演了《借妻》中的胡锦初,《棒打无情郎》中的莫既,《送香茶》中的保童,《李世民》中的李世民,《秦香莲》中的陈世美,《三姑出宫》中的二狗,《站花墙》中的杨玉春,《巧团圆》中的周子清等众多小生角色。虽属男角女扮,但总是好评居多。
几十年来,我所在的专业剧团出戏百余台,常演不衰,影响广及鄂赣周边二三十市县。在本团一批获大奖的新剧目创演中,我都以“女小生”角色进入了主创队伍,参与联袂或担纲演出。可见,女小生也算得上一朵梨园奇葩,戏曲艺苑中自有她的迷人异彩。
浅析好广告的特质 篇8
然而, 在很多情况下, 广告却带来了反感和反作用。在中国国家形象宣传片播出之后, 尽管这一做法得到了肯定, 但是广告的效果却差强人意。而在各大国际广告节中, 无数获奖的广告作品一次次震撼我们的心灵。什么样的广告才能算是好广告呢?这就像是那个关于哈姆雷特的经典问题——一千个人心中就会有一千个答案。但至少顶尖广告大师会告诉你, 肯定不是那些以得奖为目的的广告。如果非要有一个什么标准, 那就是消费者在看过之后会说:“这真是个好产品”, 而不是说:“这真是个好广告”。除此之外, 笔者认为好广告还需具备以下几个特质:
一、好广告, 是有生命的创意
益普索全球商品总监约翰·霍华德认为, “超过75%的广告, 影响市场目标的成败都取决于创意。”好的创意, 可以在情理中“创”造“意”外:时而如“芝麻”神奇地开启消费者内心的隐蔽之门;时而重组种种旧有要素, 朽木焕新;时而让苍蝇变葱花的狂想成真。
首先, 抓住眼球。消费者每天都经受着成百上千的广告的冲击, 因而争取消费者注意力的竞争越来越激烈, 如果想在众多的产品品牌中在消费者心目中为自己宣传的产品争取到一个位置, 那么广告就必须在一片嘈杂声中脱颖而出。奔驰的一则广告中, 屏幕上首先出现一个胚胎, 它不断地发育, 头、手足和眼睛日渐清晰。一个小孩的声音不断重复着, “长大了, 我要开奔驰……”突然, 一句沮丧的“糟糕”之后, 原本藏在四肢下的脸部轮廓逐渐显露——一只永远也无法开车的小鸭子。漫长的胚胎孕育过程制造了悬念, 但广告到底想说什么?看到屏幕中央出现“奔驰, 未来之车”的广告语, 方才明白漫长的胚胎渐变是在培养观众对未来的憧憬。人世间最伟大的瞬间莫过于生命的诞生, 一个行业的诞生与发展和生命的旅程有着无法言说的默契。广告最初的胚胎和响起的童声, 让多数人断定它是人类胚胎并期待其形成人。而小鸭子的最后亮相, 出乎意料。虽生命种类不同, 但对未来的期待合情合理, 鸭子的创意也为广告平添了一丝幽默气息。
其次, 将商品信息完美地融入广告中, 是广告创意的核心理念。创意不过是使信息得到更好传达, 使广告对诉求对象发挥更好作用的手段。带着“镣铐”跳舞的创意过程绝非天马行空, 而是力求与商品的紧密结合。1960年, 金龟车“柠檬” (在英语中为俚语, 意为不合格而被剔出的车子) 广告被称为“广告史上最好的作品”。二战后, 金龟车在美国面世备受嘲讽, 因为它又丑又小。但伯恩巴克的广告扭转了人们的印象, 创意的突破点在于毫不讳言地告诉消费者:我丑, 但实在。
第三, “广告创意就是在消费者需要的地方满足需要, 在消费者不需要的地方创造需要。”如果消费者只是把广告当成艺术片来欣赏, 而完全没有想要的欲望, 这个创意就不算成功。M&M巧克力广告:电视画面有两只手, 一只脏手, 一只洁净手。画外音:“哪只手拿过M&M巧克力糖?不是这只脏手, 因为M&M巧克力只溶在口, 不溶在手。”广告播出后, M&M巧克力名声大震, 销量猛增。广告既反映了M&M巧克力糖衣包装的独特, 又暗示M&M巧克力口味好, 以至于人们不愿意让其在手上停留, 不仅抓住了商品的特征信息, 还激发了想要尝试的欲望。作为经典广告案例, 流传至今。
二、好广告, 要用对媒介
再好的创意, 如果不能被目标消费者看到, 那只是一场多余的表演。消食广告费用75%以上的媒介, 从来都是衡量一个广告好坏的重要标准。
首先, 广告的目标是促进销售、塑造形象, 而媒介的选择、版面的大小、时间的长短、播放的次数、播放的时机都对广告的效应产生重要影响。时间长而枯燥、过分重复的广告, 会使人感到厌烦并产生对抗的心理。恒源祥的一则电视广告, 以单调的画面和1分钟重复12遍的广告词, 招来如潮恶评。这则广告的失败的原因之一是媒介选择错误, 或许报纸、户外等平面广告更加适合。
其次, 在越来越多媒体可供利用的今天, 媒介选择本身就是创意的一部分。不同的媒介有着不同的传播属性, 广告创意必须有效地利用这些属性。Copa航空公司的报纸广告《没有停飞的飞行》, 将搭乘Copa航班表现得如同翻开报纸一样轻松。广告用很少的预算向消费者传达了公司不转停的航班信息, 不仅使机票销售一空, 更获得了2011年纽约广告节的铜奖。从射门到守门员形成反应只有0.5秒的时间, 百事佳得乐运动饮料的广告很好地选择了媒介, 在杂志上做出了翻页射门的广告, 使消费者从中得到许多乐趣。
第三, 好的媒介策略意味着对消费者的深刻洞察。伯恩巴克说, “洞察人性之最, 是成功传达者的高招所在”。所以广告人必须懂得消费者心理, 了解他们怎样看、怎样听, 怎样接收讯息, 从而让创意在最好的时刻与他们相遇。
三、好广告, 为品牌而战
当一个广告充满了新意, 并在绝好的时机与消费者相遇后, 它还远远谈不上“好”。要知道, 广告的目的并不是娱乐大众, 而是将产品卖给他们。所以好的广告要为产品服务, 它永远无法脱离产品本身而独立存在。李奥·贝纳认为, 广告无法为一个人们不需要、不渴望拥有的产品塑造奇迹。但是广告可以将产品原被忽略的特点表现出来, 而激起人们拥有的欲望。也就是说, 好的产品和好的广告可以成就彼此。
现代广告活动, 一般都具有多元和多重的目标。除了销售促进, “品牌传播”已然在目标系统中扮演着越来越重要的角色。奥格威就曾说, “所有广告都应该有助于建立一个复杂的象征符号, 即品牌形象。”从这一层面上讲, 优秀的广告必须与品牌的整体战略相统一, “用同一个声音来说话”。从2001年起, 铺天盖地的脑白金广告, 成了一道电视奇观。其广告之密集, 创造中国广告之最。尽管大家对此广告多有异议和不满, 但是它的效果确实显而易见的, 厂家的销售额和脑白金品牌的知名度一路飙升就是明证。此外, 国内外一些知名的品牌如可口可乐、麦当劳、宝马、海尔、长虹等等, 这些品牌的创立无不是借助广告的力量, 它们的影响力有的已达百年之久。
四、好广告, 包含责任与希望
好的商业广告是能够实现营销目标的广告, 但前提是, 绝不污染我们的生活。亚里士多德说, “就总体而言的好, 是指达到了就总体目的而言的正确, 就某个目的而言的好, 是指达到了就某个目的而言的正确。”无论你是什么类型的广告, 都必须承担“既顾及个体又考虑总体”的道德, 这便是责任。
首先, 聪明的广告会为自己画一条底线, 因为与平淡无奇相比, 欺骗和低俗是更不能被接受的。必须承认, 广告在传递信息的同时, 也在创造并传播一种文化观念。因此, 功能张力和渗透力越强的广告, 就越应反复审视自己对于社会的复杂影响。或许李奥·贝纳的这句名言可以被看作是对好广告的一种终极诠释:“好广告不只在传达讯息, 它能以信心和希望, 穿透大众的心灵。”加拿大脊髓病组织的广告《游泳、冰球、篮球》, 以触目惊心的画面, 把脊髓病患者的身体现状表现出来, 但是加上了运动的项目——游泳、冰球、篮球, 表现出一种抗争的精神, 一种不怕困难的拼搏的精神, 更是一种积极向上的生活态度, 深深地打动了每个看过这则广告的人。
其次, 商业广告在传递经济信息方面, 迅速、节省、有效, 但经济效益上的作为无法掩饰它在社会效益上的薄弱。作为一种通过大众媒介进行传播的活动, 广告确实应该在社会发展中承担起一定的责任, 公益广告是榜样。公益广告追求的是“感动而非说教”, 它能直击内心深处, 给人以善意的帮助和热情的鼓励。因此, 人们对公益广告表现出更大的好感和热情, 从心理上更容易接受它。所以, 一些企业正在致力于通过公益广告来宣传自己, 以消除消费者的误会或戒心。
第三, 宣传社会公益更有利于产品的销售。这种两全其美的做法, 越来越得到企业和广告人的认同。“我是103个孩子的爸妈, 孩子不读书没出路, 学校自己盖, 老师自己做……有阳光的地方, 就有学校。芬必得, 信得过。”——芬必得《关爱学校篇》以及农夫山泉《饮水思源篇》……类似这样公益性质为主导的商业广告已经成为一种趋势, 尤其是在品牌效应和企业社会形象越来越被重视之后。
一个“好广告”甚至“极品广告”的炼成, 是一段复杂而神秘的旅程。这一路你可能会看到很多的风景:科学与艺术的激烈碰撞, 经济与文化的对立统一, 还有灵感与执着的完美结合。然而这些风景却不能预示终点, 也无法成为你登顶的路标。照着任何地图寻找出路都是行不通的, 好广告的真谛只有一个, 那就是你必须不断地往前走。因为, “广告没有永恒的成功”。
摘要：无处不在的广告已经成为我们生活的一部分, 在如此众多的广告中, 有的令人深刻, 有的却让人反感, 究竟什么样的广告是直击消费者内心的好广告呢?本文从创意、媒介、品牌传播、社会公益等方面对好广告的特质进行了论述。
关键词：好广告,创意,媒介,品牌,公益广告
参考文献
[1]孙丹.好广告是什么样子.新闻传播[J].2009 (11) .
[2]胡左英, 陈云海.好广告三步曲——创意·内涵·设计[J].企业家天地 (理论版) , 2007 (09) .
投资高手的共同特质 篇9
特质一：坚持
只要不放弃就无所谓失败，只是暂时没有成功。在投资中，坚持的意思不是“死多头”，不空仓。而是没有放弃对市场的关注、对机会的发掘，即使你的资金已经完全离开这个市场。
“有的人活着，但他已经死了；有的人死了，但他还活着”——这句话套用在股市上可以这样理解：有的人已经空仓，但他仍然在关注市场、寻觅良机；有的人很多筹码被套在股市里，但他心已经死了，不愿进一步的学习研究，提升自己的投资能力。
我们列举的几个案例中，无论是赵承德还是刘宏，都经历过漫长的熊市，也都是在熊市中有所感悟，建立起自己的投资体系。记住：熊市是最好的锻炼自身投资能力的时期，因为它会给你有更充裕的时间来思考。所以，在熊市里坚持下去非常重要，任何市场都是周期波动的，而机会始终留给有准备的人。
特质二：耐心
市场总是有低迷期，任何时期都存在价值洼地，很多人在投资甚至事业上十分成功，就是因为在市场机会没有到来之前非常有耐心。伍劲就是一个很典型的例子，在国内大多数人还不知道艺术品为何物时，他就因为喜爱，而开始孤独的从事艺术品收藏，忍受了长达十年的市场冷落。而当机会来临，就一夜暴富。不用我说，这样的例子身边比比皆是。
其实，只要人类的创造力没有枯竭，人类社会在正常运转，那么从长期来看，任何市场都是向上的。纵观西方发达国家的投资市场，莫不如此。所以，如果你想把投资理财作为一生的事业，那么在市场低谷时介入当然比在泡沫膨胀起来后要好得多，尽管可能会忍受相当长时间的寂寞。耐心往往来源于热爱，目的制约着行为。如果你投身股市的目的就是为了跟风，想浑水摸鱼赚一把，根本就没有打算持之以恒的研究学习。那我劝你远离股市，把所有的钱都存在银行里吧。
特质三：谨慎
只要是投资就会有风险，所谓的“买基金不会赔”、“房价只涨不会跌”都是胡说八道，所以做任何投资都要谨慎为上。就如巴菲特经典投资三原则，每一条都是：保住本钱。谨慎和保守是两码事，谨慎是你在尽可能了解市场，掌握其规律之后再作出决定。就是把风险和收益权衡好，让潜在收益大于潜在风险。这也是投资与赌博的区别。很多投资者失败的原因就来自于盲目乐观自信，被一时的胜利冲昏了头脑，而忽视了风险，忘记了谨慎的原则。在前面的案例中，赵承德没有让自己两次踏入同一条河流，刘宏因为曾经的失败而转移到无风险套利交易上，谨慎的心态让他们笑到最后。
特质四：认真
只有认真才能把事情做好，而绝大多数人，对待投资这个问题上非常不认真。有的女孩为了挑一件衣服会花上半天，但决定买一支股票用不了一分钟。结果在股市上赔的钱够她买一堆衣服的。投资是很严肃的事，如果不专注认真、不长期的学习研究、积累经验，看市场好，别人都做，自己就投点钱玩玩，市场不好了就不理不问。这样的人做什么都不会成功，不要说复杂专业的投资活动了。
无论是赵承德、刘宏还是伍劲，都把投资当成了一项事业来做，都不断的学习相关的知识，随时随地的积累、总结经验教训。他们有的也是半路出家，也和我们每个人一样，最初什么都不懂。但他们认真，都能将长期的投资经验积累成巨大的财富。投资这件事，经验远远比专业更重要。经验哪里来？积累、积累、再积累，认真、认真、再认真。
特质五：独立
很多人觉得投资这么复杂的事，自己不懂，如何进行独立操作。独立并不是否认专家管理，而是一定要有自己的判断能力，即使是你要求专家管理，那你也要判断出哪些专家、哪些投资经理是好的吧，这同样需要独立判断。独立而不盲从，就是对自己负责。当“专家”喊出“牛市一万点”、“房价将上涨20年时”，其实他们根本就不用负责任，但是你要对自己的钱负责。
那么，怎样才能有自己的独立判断能力呢？还是那两点：学习和积累。赵承德每天记录数据、绘制图表，对趋势的把握不断成熟；伍劲对艺术品非常痴狂，学习一切相关知识，练就了相当准的鉴别能力；刘宏埋头于枯燥的数字和图表里，独立研发建立套利模型。他们都是通过自己的努力，形成了自己的一套投资哲学、建立适合自己的投资系统。每个人的性格特点是不同的，所以要摸索出适合自己的投资理财之路。盲目的听从别人，即使他真的很厉害，也没有骗你，但因为告诉你的方法不适合你，你一样会失败。真正的大师都有自由的思想、独立的精神，你想在投资领域接近大师，试着独立一些吧。
特质六：通达
金融市场是一个人与人搏奕的地方，影响金融市场价格变动的因素非常多，有经济的、政治的、心理的、甚至气候的。所以投资高手必须通达。了解人性的优点和缺陷，懂得政策制度的方向，理解宏观经济背后运行的规律等等。所以需要学的东西非常多，赵承德说做好投资必须要懂数学、哲学、经济学，这不是要你通过书本学习这些东西，而是通过实践积累自然而然的理解这些科目。就如不懂微积分的人一样可以做好生意，因为他会算账，而且算得非常快。
通达的另一层含义是要会变通，不顽固不化，发现错误要及时改正。因为世界万物都处在不断的变化中，唯一的“不变”是“变”，墨守成规的人在投资上注定失败。正如刘宏所说的：他虽然依靠计算机设计模型，但最关键的因素还是“人”。这就有些哲学层面的意味了，在变化中寻找规律，是永恒的命题，这也是投资充满魅力的原因。
非投资高手一样能实现财务自由
前面列举了投资高手必须具备的特质，看了之后你是不是觉得更没信心了。其实大可不必灰心，即使不能成为专业金融投资高手，你一样可以实现财务自由。因为理财和投资是不同的，而你只要每天在专注的工作，本身就是在从事一项最重要的投资理财活动——职业发展。而且这是一项长期投资，非常稳定，如果把握得好，收益远超过金融投资。
不要忘记，理财不是投资，也不是炒股，它是将你的资产进行合理配置，将你的闲钱用作金融投资，通过长期的滚动，让你的被动收入超过主动收入，从而达到财务自由。理解了理财的概念，就会明白：如果你努力的工作，把积累的收入合理的配置在不同的资产上，让资产的长期收益给你带来丰厚的被动收入，至少战胜通货膨胀，基本上就能实现财务自由。这难吗？一点都不难。因为经济在高速发展，你为什么就不能分享到其所带来的成果。而很多人之所以理财非常失败，就是忘记了理财的基本理念，把理财和投资、和炒股等同起来。
错误的理财案例很多，在这里我说几个真实的、就发生在我身边的做法。比如：看到别人买基金赚钱，就把父母的钱也拿来买基金，因为觉得基金没风险；听专家说房价不会跌，而且土地资源稀缺，就赶紧四处借钱买房，尽快“占领”一块土地，结果背上沉重的负债，一辈子都很难翻身；受到高回报诱惑，参与非法集资活动，把辛苦挣来的钱打水漂；觉得自己年轻，花钱不在乎，成为月光一族而不知悔改……林林种种，太多了。
课堂教学文化特质解读 篇10
2.科学。各学科课程标准所倡导的体现现代课程的教学理念、反映学科发展、适应社会生产生活需要的课堂是科学的基本标准和底线。“科学”就是师生努力将课堂打造成一个真正的生活世界, 成为彼此间生命交往的过程;“科学”就是尊重教学认识方式的特殊性及规律, 是师生再发现、再创造的过程;“科学”就是拓展生命的厚度, 润泽学生的生命, 丰富其色彩, 让学生形成正确的人生观、世界观、价值观, 使“人成为人”。
3.创新。创新的主旨是创出具有特色、风格和气派的课堂教学。课堂教学创新既要“崇洋”又要“媚己”, 不能隔断历史的传承。如何遵循教学认识方式的规律, 将学习方式的改变与引导学生模拟科学研究的思路、过程有机结合, 在提出问题、分析问题和解决问题中体现学科思维和科学思维的特性。
4.厚德。厚德关系到培养什么样的人的问题。“厚德”是建构和功能性的, 不是喊口号、贴标语, 更不是“说教”。只有以自主、合作方式体验和交流情感, 以探究、敢于批判和独立思考的态度学习, 重视生活体验, 起于问题归于应用的课堂才是道德的, 也只有这样才能将道德目标和规范融入课堂教学, 融入师生共同营造的“生活世界”中, 从而升华道德的功能。
5.民主。民主的要义是协调, 是师生课堂权利的分享, 是尊重多元、多样的诉求。“民主”更深刻、更有实质意义的体现是“责权”统一, 课堂教学要维护教师和学生的合法权利, 是“赋权增能”, 将学习的主权赋予学生, 在“再发现、再创造”中增强学生学习能力;是师生作为责任主体对教和学负责;是让学生有家的感觉和安全感, 开放心态, 彰显个性, 不加掩饰地表达自己的见解;是师生学业成长和自我实现的共识、共享、共进。
6.自由。自由的核心是在课堂教学过程中不钳制教与学的创造性。自由是真正体现师生持续的交往, 是基于学生学习权利的需求以及学生认识方式的规律, 给予学生学习的时间和空间。
7.平等。平等是追求教育教学质量的大同。平等首先是人格的平等, 是课堂教学中师生主体彼此间在尊重差异下的平等交往;平等的核心是为满足不同的学习需求提供公平的教育教学条件和机会。