家庭悲剧

家庭悲剧（精选8篇）

家庭悲剧 篇1

摘要：《无声告白》是华裔作家伍绮诗耗时六年写的关于一个普通华裔家庭悲剧的长篇小说。这本书的封面这样写着:“我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己。”表明本书的主旨就是关于如何摆脱他人的期待而找到自我。看完这本小说以后,我认为与其说是摆脱他人的期待不如说是摆脱父母的压力,导致这个家庭悲剧的主要原因不仅来自父母的期待,而是父母的教育方式和理念和混血家庭的矛盾造成的。

关键词：混血家庭,家庭教育,价值观念

“莉迪亚死了,可他们还不知道”。这是小说的第一句话,似乎注定了这个家庭的悲剧。作者还在文章封面说了这么一句:“我们终其一生就是为了摆脱他人的期望,成为真正的自己。”从作者的写作意图来看,作者真正想表达的就是因为父母的期望导致了莉迪亚的死亡,但是读完整本书,我认为造成莉迪亚悲剧的问题不仅是父母的期望,还有父母的教育、家庭环境和社会环境。

在父母的教育方式和理念上,父母成长的环境和截然相反的性格造成不同的教育理念和方式。父亲詹姆斯是一位中国移民,因为种族的不同,再加上爸妈在学校里做维修工和做厨师,这一切使得詹姆斯在他的学习环境里很显眼也很自卑,詹姆斯一直以来最大的愿望是能够融入到美国的环境中,能够和其他人过着正常的生活。而母亲玛丽琳出生于一个单亲家庭,母亲对她最大的期望是当一位贤妻良母,玛丽琳的愿望却恰恰相反,她的愿望是通过自己的职业实现人生价值,直到遇到她的丈夫詹姆斯。詹姆斯是玛丽琳的大学历史老师,詹姆斯因为与众不同的外貌而使玛丽琳对詹姆斯产生了好感,而玛丽琳吸引詹姆斯的原因恰恰相反,“尽管他永远都不会彻底意识到这一点,这正是他爱上她的最初原因,因为她能够完美地融入人群,因为她看上去是那么的普通和自然。”玛丽琳的普通在詹姆斯看来正是他融入美国社会的最佳选择,于是两人在阴差阳错之下迅速结婚生孩子,玛丽琳甚至为此与母亲断绝来往。婚后詹姆斯在大学继续当历史教师,玛丽琳则顺理成章地在家里当起了家庭主妇,过起了相夫教子的生活,两种截然不同的价值观和理念势必对以后的人生产生影响。

玛丽琳收拾母亲的遗物时猛然发现自己不知不觉过上了母亲期待的生活,而这种生活确不是她想要的,为了实现自己当医生的梦想她选择不辞而别去社区大学继续完成学业,这种不辞而别对家人产生了巨大的影响:丈夫詹姆斯由原来对家庭生活的幸福和满足变成不自信,他认为玛丽琳是因为自己是移民最终还是抛弃了自己,天生性格内向的他除了每天在书房思考玛丽琳为什么离家出走以外什么都不做,没有心思关心儿女;而对汉斯和莉迪亚来说,妈妈的离家出走、爸爸的不管不问使得他们迅速成长,莉迪亚变得敏感和成熟,她觉得如果自己变得懂事、听话了妈妈就不会离家出走了,于是她学会了顺从父母的意思,这也为她以后的人生悲剧埋下伏笔。

玛丽琳的大学计划因为发现自己怀上了第三个孩子而不得不回家继续当家庭主妇,回家之后她发现家里的每个人都对她小心翼翼、呵护不止,尤其是莉迪亚变得懂事、乖巧,主动讨好她。此时玛丽琳觉得可以有第二条路实现自己的人生价值——把莉迪亚培养成自己所期望的那样,于是她把自己全部的期望和精力放在莉迪亚身上,抓住一切机会和时间安排莉迪亚学习。从此以后莉迪亚的生活除了学习还是学习,没有业余活动。

玛丽琳和詹姆斯把焦点全部都关注在莉迪亚身上,对其他两个孩子则是不管不问,但是对迪莉亚自己来说:“莉迪亚自己——她是全家人的宇宙中心,尽管她不愿意成为这个中心——每天都担负着团结全家的重任,被迫承载父母的梦想,压抑着心底不断涌起的苦涩泡沫。”随着年龄的增长、自我意识的增强和学习压力的增大,莉迪亚感觉自己的学习和生活越来越吃力,但是来自妈妈的压力却是有增无减,这些期望和压力让莉迪亚处于崩溃的边缘,而压死莉迪亚最后一根稻草是汉斯因为成绩优异被哈佛大学提前录取,本来跟汉斯关系很好的她觉得以后连倾诉的对象都没有了,于是她选择溺水来摆脱这一切。

在整篇小说中,作者用细腻的文笔写出玛丽琳和詹姆斯的无微不至的爱,这种爱包裹着莉迪亚,让莉迪亚喘不过气。我觉得除了父母过分的期望,更有父母的教育方式的问题和家庭环境的原因。这个家庭表面上看起来很平静实质上存在不少问题,首先詹姆斯和玛丽琳生活单调,没有朋友和家人,邻居的聚会甚至也很少去,和外界交流的很少,这个家庭基本上不与外界打交道;其次,家庭生活沉闷,没有基本的家庭生活乐趣,孩子性格内向,没有朋友,也不会向别人倾诉问题。在教育问题方面,玛丽琳和詹姆斯的教育观念是矛盾的,莉迪亚一方面尽量满足母亲玛丽琳的要求,同时为了满足父亲詹姆斯融入美国社会的愿望,她不得不靠着假装打电话给朋友的方式使得自己看起来在同学中间有好人缘,这种靠欺骗的方式使得莉迪亚身心更加疲惫。还有詹姆斯和玛丽琳过分地把精力放在莉迪亚身上,让莉迪亚自然而然成为家里的核心和期望,成为团结全家的重心,这就给莉迪亚造成很大的心理压力。在社会方面的原因,移民及混血儿家庭在美国的特殊待遇使得他们的心理既敏感有脆弱,既害怕和周围的人交往又渴望融入社会的环境,就像詹姆斯那种有矛盾性格的移民。莉迪亚的死,揭示的更多是混血家庭的悲剧。

家庭悲剧 篇2

前言

10天内2起青年家庭悲剧在沪上演，6月24日夫妇吵架后先后跳楼坠亡，妻子身怀6个月身孕；7月1日年轻女子跳楼身亡，其孩子尚未满月；7月3日80后夫妻吵架，男方从14楼扔下10月大婴儿。一系列家庭悲剧引人深思，在此，让我们来看看团员们的想法。1001班 王梦婷

这几起事故都是80后的夫妻因家庭琐事引发的跳楼事件和把孩子抛下楼去死亡, 这些都是家庭矛盾惹的祸,现在的年轻人都是独身子女,这些年轻人又在心理上比较孤独，一旦遇到不能承担的事情，特别是突然感觉到担负不起家庭的重担，就容易产生绝望情绪。除此之外，一些年轻人心理脆弱、容易走极端，也和当前一些教育观念有关系。特别是一些“80”后在网络和电子游戏的暴力熏陶下长大，潜移默化地把生命的价值看淡了，缺乏对生命的敬畏，所以才在生命面前走向极端。”所以我建议年青一代需“变脆为韧”学会减压要避免年轻家庭的类似悲剧，应该让年青一代由脆弱向更加坚韧成长，学会寻找渠道为自己减压。1001班 沙文倩

在短短10天内，3起青年家庭矛盾引发的坠楼惨剧在沪上演。我想其主要原因应该源自于生活和社会的压力，一旦物质和情感不达标，再经过时间的积压，他们的某个行为就会爆发，从而会导致这一起起坠楼事件。跳楼都是一念之差，在这些物质需要和情绪因素下，不知不觉的有了极端的想法，可事后又极其的后悔„„

中国一直有个古话“家丑不可外扬”，可就在这个背景下，许多人都把事情憋在心里不愿意向外倾诉，认为一旦事情说出去了别人就会嘲笑自己或看不起自己。在心里健康方面来说，我们应该学会倾诉，向身边的朋友们合理而适当的倾诉从而学会自我减压，才不会做出无谓的牺牲。

1001班 张业莹

对于近10日在沪发生的三起青年家庭悲剧我想说婚姻不是儿戏，它是一种责任，一种义务，是一种默契，是沟通，是一种相互理解，是一种包容。既然选择了结婚，夫妻间就应该互相宽容，互相理解。当夫妻之间的默契达到了一定的程度，当然也渴望有一个新的家庭成员加入进来——孩子。可是我想问这些人，你们真的准备好当一名合格的父母了吗？作为一名父亲或母亲必须有高度的责任感，必须对自己的孩子负责。不要因为自己的一时冲动而亲手酿成一场场悲剧。

1003班 邵蓓

看完了这几条新闻，我觉得这些丈夫不应该和他们的妻子吵架，知道怀孕的人应该最大，不要计较这么多为小事而吵架，这个也没必要，弄到后来有惨剧发生，这也是人人都没有料到的，都有孩子了就丈夫就应该好好的照顾自己的妻子，不要让妻子生气，对她怀里的孩子的健康不好，我觉得这些事都应该是可以避免的，不用闹得很大的，酿成最后的惨剧，做母亲的就应该让自己的心平静一下，如果太生气而吵架对自己的孩子很有影响这就不好了。总结

“招女婿”引发的家庭悲剧 篇3

小雨和文涛是一对刚结婚不满一个月的年轻夫妇，然而新婚燕尔的他们并没有外人想象得那么幸福。他们是通过相亲认识的，小雨活泼开朗，而文涛内向沉默。两人虽然交往了大半年，但是这个过程并不是那么愉快。据小雨的描述，在他们交往期间，除了偶尔见面吃饭，深入了解彼此的机会非常少，甚至都没有牵过手，只是在拍结婚照时，文涛在摄影师的要求下拥抱了小雨。

小雨的父亲是做生意的，经营着一家规模不小的工厂。小雨还有一个妹妹，年纪尚小，因而父亲非常希望能为大女儿物色一位“上门女婿”。小雨之前交往过一个男朋友，感情很不错，无奈等到谈婚论嫁的时候小雨的父亲不同意，原因是小雨的男朋友不肯做“上门女婿”。文涛的家庭经济状况一般，所以文涛的父亲也希望儿子大学毕业后能找到一位家境不错的女孩，一方面可以对文涛的事业发展有利，，另外一方面也可以给尚未完成学业的弟弟提供一些支持和帮助。在文涛与小雨交往的过程中，双方的父母都非常支持和赞同：因为文涛在父亲的劝说下愿意去做“上门女婿”，而小雨的父亲也觉得文涛是一个挺本分老实的男孩子，又愿意到自己家来，自己的女儿若是嫁给他留在身边也放心。于是，在两人都并不喜欢对方也不愿意结婚的前提下，双方父母竭力撮合，让这对年仅24岁的年轻人结合在了一起。

然而，婚是结了，苦果却酿成了，无爱无性的婚姻仅仅维持了一周，小雨就梨花带雨地走进了心理咨询室，向咨询师诉说了自己的无奈与悲愤。

在这一周的婚姻生活中小雨和文涛基本无话，文涛甚至都没有主动去接触过小雨，晚上休息的时候也是分开房间睡，各做各的事情。小雨有时候真的受不了了会对文涛发脾气，质问他既然不喜欢自己为什么要和自己结婚，文涛总是采取不予回应的态度，实在被烦得没有办法的时候会对小雨说：“我们当初不是说好的吗？婚后各过各的生活，不要干涉彼此的空间！”小雨被质问得哑口无言，无意间上网时看到了文涛和一个朋友的聊天记录，得知文涛对异性似乎并没有什么感觉。小雨很震惊，一时间如五雷轰顶不知怎么办才好，带着想求证“我的丈夫到底是不是同性恋”的困惑来寻求心理咨询师的帮助。

两个内心孱弱的年轻人

在“丈夫到底是不是同性恋”这个问题上，小雨来求证的目的性其实并不明确。她只是为了求证而求证，即便是求证结果出来后可能也没有想好更多的考虑。“如果丈夫不是同性恋呢？那这样的婚姻要继续维持下去吗？目前婚姻现实中的一些不良状态就可以放任不管了吗？如果丈夫确实是同性恋，自己有没有心理准备接受这个现实呢？怎么解决面临的问题呢？”这都是一系列的问题。

其实，小雨和文涛都是两个内心很孱弱的年轻人，从小到大，所有的事情都是由父母为他们安排好，打理好。尤其是小雨，父亲总是说女孩子不要有太大的本事，找个人继承自己的家业能光宗耀祖才是最关键的。所以面对曾经喜欢的男孩子，强势的父亲不同意她就只能流着眼泪放弃，她无法因为喜欢对方而放弃现在住的舒适宽敞的大房子，无法放弃华丽迷人的漂亮衣衫，无法放弃父亲给予的那些名牌包包和高档化妆品……

而文涛的父亲虽没有小雨的父亲那么固执，却从小到大一直给文涛贴着“负性标签”——小的时候文涛就被告知家里条件不好，自己觉得不如其他小朋友；上学后成绩一般，又被父亲否定，认为他天资不聪颖，学习能力不强；磕磕绊绊上了大学后又被父亲提点：你学得也不怎么样，家里也没有什么关系，就找一个好人家的女孩子过日子吧！长期以来的负面评价使得文涛自我效能降低，对自己不认同不接纳，最后万般无奈之下只能听从父亲“动之以情，晓之以理”的安排。

解决问题的根本不是求证“同性恋”

所以，文涛与小雨的婚姻悲剧并不是通过求证文涛是否是同性恋就能解决的，这不是他们婚姻维持困难的根本原因。他们的婚姻建立在一些外在物质、社会舆论、传统思想、家庭压力等方方面面之上，却唯独没有感情。在没有感情基础的前提下，都已品尝到了勉强生活在一起却无法关爱对方、体贴对方以及与对方融洽相处的痛苦，这时应该彼此坦诚地表达自己内心需求和想法，通过有效地沟通来确定是要继续婚姻还是将婚姻解体进而达成目标一致；如果要继续的话，大家应该尝试做些什么努力；如果要解体的话各自该承担哪些责任。

其次，不管小雨和文涛做出了什么样的决定，两个人的处事方式和生活态度都需要作出相应的改变：长期生活在强大的父性角色及负面评价之下，既依赖仰仗于家庭，又无法大胆地从家庭的束缚中冲破，生存能力和独立处事能力都很低。故双方的父母应该适当地给予自己的孩子一些空间和锻炼机会，不要永远觉得他们不行，而是让他们自己去做一些力所能及的事情，鼓励帮助他们，能让他们通过自己的努力赚来第一桶金，能用自己挣来的钱来买一个名牌包包……这样等到他们的自我力量足够强大了，对自己的情感需求则会有更加明确。

强势的妈妈一定要“招女婿”

琦琦是一个很清纯漂亮的女孩子，学习成绩也很好，她在大二的时候就自学修完了大三的课程，直接进入了大四学习阶段。原本聪颖美丽的她应该有着一个美好的前程，可是因为父母一心想“招女婿”的心愿却改变了琦琦的命运。

琦琦的父母同样是做生意的，因为只有琦琦一个女儿，又希望能有人来继承家业，所以他们非常想为女儿物色一位如意郎君愿意做上门女婿，为整个家族传宗接代。

于是，在琦琦还在读大四时，强势而专制的母亲为女儿物色了一位“百里挑一”的出色男友，并且一再地催促琦琦与其交往。可是，琦琦与这位男孩子约见了几次面之后告诉母亲自己并不喜欢他，不想和他继续交往下去。母亲很生气，告诉琦琦这个男孩子是如何地优秀，如何地出众，最重要的是他愿意来做上门女婿，愿意来“入赘”到自己家来，作为女儿的她应该理解父母的良苦用心：不管女孩子学得再怎么好总归是要嫁人的，嫁出去不如留在家里肯定不会吃苦的。在母亲的“威逼利诱”下，琦琦被动地和对方交往。琦琦的母亲知道对方对琦琦的感觉还不错，就主动教授对方很多追求琦琦的方法，甚至自己出钱买礼物骗琦琦说是对方买给她的。即便是这样，仍然打动不了琦琦的芳心。琦琦被逼无奈，在家的时候经常和母亲为了这件事情发生激烈的争吵，有时甚至会大打动手。

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因为交往的事情，琦琦的情绪开始变得有些不稳定，愤怒和不满有时也会发泄到交往的男孩子和其他朋友身上。行为举止也变得有些古怪，经常会怀疑这个男孩子跟踪自己，要对自己不利。后来发展到只要家里有电话打过来都觉得是对方来找自己的，精神高度紧张。后来，琦琦的家人发现琦琦的状况不佳就不再逼她和对方交往了，而琦琦反倒开始了很多奇怪的举动，她会主动约对方却不赴约，即便是去约会了点一桌子菜却不吃就跑掉了，有时还会打对方。

带着满腹的伤心与疑惑，琦琦被父母带到了心理医生面前。此刻的琦琦，神情木讷，眼神中充满了哀怨，交谈时面无表情，当讲到这些不开心的事情时则表现得强烈而激越，超过了对这些生活事件原有的应激反应的程度，极度悲伤时流露出想自杀、自伤的念头。

通过咨询师的摄入性会谈与专业的心理测试评估，琦琦目前的睡眠质量很差，经常失眠早醒，食欲降低，体重明显减轻，兴趣感丧失，不愿与人交流，自我评价也开始降低，并且反复出现自杀念头的情况已持续了近三个月，严重时伴有一些幻觉、妄想等精神病性的症状以及一些怪异举动，与心境障碍中的抑郁发作症状表现相吻合，现已转介，由精神科医生给予药物治疗。

父母要敢于向女儿道歉

琦琦是一个自尊心、好胜心都比较强的女孩子，她对自己的未来原本有着一番美好的憧憬：读完大学想出国进一步深造，学成后希望在金融方面有所建树。但是父母的想法却和琦琦的理想不能达成一致，父母由于受传统思想的影响，一心只希望可以通过招女婿的方式将琦琦留在身边，让将来的孙子成为拥有自己家族姓氏的荣耀。面对这种压力，琦琦哭过，闹过，吵过，反抗过，挣扎过。

然而，她的自我力量还不够那么强大，可利用的社会资源也十分有限，家中没有一个人支持她的想法，帮助她来抗衡，她只能将自己的不满和无助进行压抑，进而以一种消极悲观的态度来面对生活。偶尔与父母激烈的争吵和打闹并不能有效地解决问题，强势的母亲更无法接受女儿用这样的方式对待自己，亦无法明白女儿为什么就不能理解做父母的一片苦心，继续一味地压制女儿的想法。长期以往的恶性循环使得琦琦从最初的轻度心境不佳到忧伤、悲观，情感淡漠，最后被逼到了崩溃的边缘。

琦琦在接受药物治疗的期间也坚持来做心理治疗，琦琦将内心的委屈、心酸、不满、愤怒、悲伤向治疗师进行宣泄倾诉，在我们共同工作的过程中帮助她调整改善了不合理的认知想法，并且重新建立起与外界的联系，参与一些擅长的能激发成就感的活动，正在逐步恢复社会功能。

但是，最重要的是琦琦的父母尤其是母亲应尝试着去改变与琦琦固有的交往方式，不要总是以命令和呵斥的口吻来要求她做事情。首先要敢于向琦琦说“对不起”，通过与琦琦父母的对话已感受到他们对于过去的一些决定和做法现在是充满懊恼与后悔的，倘若琦琦的父母能意识到一句“对不起”，可以将多日来的积怨瞬间冰释前嫌的话，琦琦或许会崭露出久违的笑容；其次，应该像尊重法律一样尊重琦琦的个人的权利，尊重琦琦的自我意识和独立人格，尊重琦琦的情感选择，尊重琦琦的想法，毕竟她不是一只宠物猫，而是带着自己的思想与情感生活的成年女孩子，只有和她建立起了琦琦平等的关系，才能让琦琦重新树立起自信心，能自己去对自己的人生负责，对自己的未来规划，对自己的感情追求。

家庭悲剧 篇4

“老师, 我不想上学了, 学习对我来讲可能是这一辈子最痛苦的事情……

坐在我对面的是一个活泼可爱, 英俊机灵的男孩小辉, 前些日子因小辉“逃学”让父母犯起了大难, 情急之下, 请求我给小辉“做做工作”, 由于职业的敏感, 我欣然应允并且十分自信地和小辉交流了起来, 希望通过我的“工作”让小辉重返校园。但当我听到“学习对我来讲可能是我这一辈子最痛苦的事情”听到这句话时, 我顿时惊讶了起来……

小辉是出身于一个普通工人家庭, 早些年母亲下岗, 5年前父母离异, 也正是这些一连串的“遭遇”, 把小辉一步步推向了今天的境地。

“在我刚上小学的时候, 妈妈开了个小书店, 每天看着店内书架上令人眼花缭乱的书籍, 我深深地被它所吸引, 书成了我最好的朋友……

“由于书店效益不好, 妈妈转行开了一家餐馆, 从此, 我的一日三餐都在餐馆, 久而久之, 我开始厌倦餐馆的饭菜, 从此以后, 我经常就偷偷地拿上餐馆的营业款买自已喜欢吃的东西, 钱开始成了我最好的朋友……

“店里的生意总是不好, 妈妈又转行了, 这次, 她没有再开店, 她迷恋上了打麻将, 说打麻将也可以挣钱……

“生意上的屡次失败, 妈妈不停地瞎折腾, 原本就不太平静的家庭秩序开始被打破, 爸妈感情上的裂痕也越来越深, 他们最终选择了离婚, 从此, 我就成了一个失去了家庭温暖的“野孩子”……

“家里不顺心的事接二连三, 父母对我的关爱也越来越淡, 课堂上我经常走神, 老师布置的作业也不能按时完成, 学习成绩也天天下降, 厌学情绪也就一天天加重。为了排遣心中的郁闷, 我迷恋上网吧, 选择了辍学……

听了小辉的一番倾诉, 我的心情久久不能平静。一个心灵纯真、前途无量的花季少年竟然被一个“问题家庭”所摧残。

二、误入歧途, 少年丧志

经过一番苦口波心的劝说, 小辉答应去上学。我心中暗自为小辉的转变而高兴。可好景不长, 半个月之后, 小辉因参与了一起涉嫌违法犯罪活动被公安机带走。介于小辉尚未满18周岁, 经公安部门批评教育后交给了小辉的父母进行管教, 这次小辉“铁了心”不再去原来的学校上学。

小辉失去了上学的机会, 尤如一只离群的孤雁, 整天魂不守舍, 寡言少语, 情绪低落。小辉的父母亲看在眼里, 急在心里。

为了孩子, 一家人绞尽脑汁, 小辉父母最后协商:为了不让孩子继续坠落, 他们选择了“恢复家庭关系”来弥合小辉心理上的伤疤, 使小辉的情绪能够变得正常起来。小辉对父母亲这样的决定感到高兴。从此之后, 崩裂多年的家又开始有了欢声笑语, 小辉的情绪也一天地好起来了。但小辉没学可上的现实还是弄得一家人寝食不安。

“我要上体校!”小辉对父母说。其实, 小辉那些日子也在思考着自已的出路和未来。经过商量, 父母联系了嘉峪关市体校, 让小辉重新走进了课堂。

小辉在体校训练很努力, 高强度的训练磨砺似乎让他懂事了许多, 再加上他再次感受到了多年没有的家庭温暖, 他也在有意识的改变着自已, 他变得比以往乖顺多了, 烦燥不安的情绪也渐渐平稳起来, 父母从心眼里为儿子的变化感到高兴。

但好景不长, 依然是家庭的不和谐协再次将小辉推向了歧途。

小辉的母亲是个见钱眼开的人。她经营着一家化妆品直销店, 在她眼里钱的重要性远远超过了儿子。为了生意, 她经常早出晚归, 甚至时常夜不归家, 小辉最需要得到的母爱不能得到满足, 家的温暖也渐渐地少了起来, 他的情绪又悄无声息声息地变得焦躁不安起来, 加上初中一年多时间的学业荒废, 在体校学习文化课也没有作任何的动力和心思, 回到家里一片冷寂, 于是悲剧又发生了。

为了发泄心中的不快, 小辉上网吧的次数与日俱增。没有钱上网, 他就偷他爸爸的钱。还把他爸爸珍藏了多年的名酒、金币等贵重物品也偷出去低价卖给了街上的摊贩, 还伙同他人变买了家里地下室的一些物品……

小辉行为的再次变化让这个家庭风波再起。他爸爸心中“恨铁不成钢”的怒火再也不能抑制, 无奈之下将小辉狠狠地揍了一顿, 从那天开始, 小辉决定再不去上学。

三、心理解惑, 警示父母

从心理学的角度分析, 小辉的悲剧是由“厌学症”引起的。

“厌学症”, 是指学生消极对待学习活动的行为反应模式, 主要表现为学生对学习认识存在偏差, 情感上消极对待学习, 行为上主动远离学习。

产生“厌学症”的原因有多种, 其中家庭教育失误是就是其中之一。心理学研究表明, 一个温馨和谐的家庭生活环境和良好的家庭学习氛围会使孩子心舒畅、精神振奋, 容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神。反之, 一个充满“战争”“硝烟”的家庭环境和一个冷如冰窖的家庭氛围, 都会影响孩子的情绪, 孩子在这样的家庭里丝毫感受不到家庭的温暖, 他每天都会被焦虑不安的情绪所困扰, 他怎么能去安心的学习呢?所以小辉“厌学”情绪的产生不完全是小辉个人的过错, 由于小辉父母的自身的原因造成的“家庭环境不良”, 最终“逼”出了小辉的“厌学症”。

在小辉的成长经历中, 他更多看到的是父母为挖空心思心思挣钱的情境, 看到的是父母无休止的唇枪舌剑。冷若冰霜的家庭环境给孩子心灵上划下无数受伤的痕迹, 使孩子心理受损, 意志消沉, 个性扭曲, 从而产生冷漠亲情, 愤恨家庭, 失去学习兴趣, 丧失自我信心, 滋生自我迷茫等不良情绪反应, 最后他选择了“辍学”来排遣心中的郁闷。

父母长期无休止的“冷战”对小辉造成的心理伤害, 父母离异致使小辉“流浪”而形成的不良行为, 不仅使小辉产生了“厌学”情绪, 导致学习成绩下降以至辍学, 更为严重的是它一步步摧毁了小辉的精神世界, 让小辉失去了自尊与自信而误入歧途。当小辉的行为有所转变的时候, 作为父母, 他们没有因势利导, 失去了绝佳的教育机会, 最终酿成了一场教育的悲剧。

愿所有的父母亲为了孩子的心理健康成长, 少一份自私, 多一份责任, 给孩子一个温馨的家, 让孩子拥有一颗健康的心灵!

摘要：父母是孩子的第一任老师, 家庭教育是教育的基础。小辉出生在一个普通工人家庭, 是个聪明伶俐的孩子, 但由于其母亲终日为生意奔波, 父亲在教育小辉的方法上不当, 再因父母离异, 致使小辉的学习成绩和心理健康受到严重影响, 小辉因“厌学”导致“辍学”, 最终误入歧途。家庭教育的残缺, 厌学情绪的滋生, 已成为学校教育的一道难题。

关键词：家庭环境,家庭教育,悲剧

参考文献

[1]蔡岳建.家庭教育引论.安徽教育出版社, 2010, 12.

“乖小孩”的家庭教育悲剧 篇5

对于一个孩子而言，她的整个世界就是家，她除了渴望爱家人和被家人所爱之外，并没有其他选择。并且，这对她而言也是生存需要，如果家人不爱她，这不仅意味着她是一个没有价值的人，也意味着她会自暴自弃。而欢欢自小家境不好，但她在父母眼里一直是个听话、懂事的“乖小孩”。她认为只有这样，才可以获得大人的爱。这个生存策略的底线是非常低的，它很容易被突破，而一旦这个生存策略没有效果了，即这个孩子发现自己就算做一个“乖小孩”也仍然会被严重否定时，她就可能会发展出自暴自弃的逻辑。这正是欢欢的悲剧核心所在。

欢欢在很小的时候就成为了一个“乖小孩”，这是做了巨大牺牲的，她压下了一个孩子的天性，而去迎合家里的大人，这不过是用“我是一个好孩子”的方式来换取父母的一点关注与认可。她的付出拼尽了一个孩子的所有资本。妈妈的质疑让她发现，原来这样还不够，即便这样也不能获得爱与认可，反而会被无端猜疑。这时，再也没有其他资本的她，就会走到自暴自弃的路上来。

这是欢欢可能的心理逻辑，而她妈妈那句“没有拿你就把手砍下来”，也反映了妈妈在教育孩子方式上存在着很大的问题。这句话是一把双刃剑，而且无论哪一面，割伤的都是对方。欢欢要么承认是自己偷了钱，要么就把自己的手“砍下来”，这两个方面都是伤害欢欢的。前者是名誉伤害，后者是肉体伤害，妈妈给女儿出了一道残忍的选择题，而欢欢选择了肉体伤害。心理学认为，在任何情景中，我们主动做出的行为都是在追求好处。这个原则用在欢欢的悲剧上有点残忍——欢欢自断手指也是在追求好处。相比砍掉自己的小手指，欢欢认为，放弃“乖小孩”的招数而承认自己是个坏孩子，才是最可怕的事情，这意味着，她再也没有什么招数，可以去赢取家人的爱了。自断手指，这会保住她的好孩子名声，而承认自己是坏孩子，那可能就意味着绵绵不绝的灾难。

欢欢需要的不是继续被“教育”，而是理解、温暖和包容。其实，很多父母在“教育”孩子时，都是在追求一件事——听话。欢欢的案例说明，家长们应该真正重视孩子在家庭中的生存环境，而不是继续沉浸在“没有父母不爱自己的孩子”的幻觉中。

家庭悲剧 篇6

一、不可抗拒的神秘力量

奥尼尔生长在一个崇尚天主教的家庭环境中, 于是他从小就受到宗教文化的教化, 促使他的思想意识中具有大量的宗教观念。奥尼尔在十五岁的时候亲眼看到了母亲因为吸毒而结束了生命, 此时年幼的奥尼尔只能向上帝祈祷, 但没有任何的效果, 而他的宗教意识也在发生变化, 转而辱骂上帝。但是尽管如此, 在奥尼尔的内心情感中还是切断不了与宗教的关系, 因为他的内心深处还能感受到上帝, 就如同在《无穷的岁月》中的主人公约翰一样, 在一开始约翰虽然不再信奉上帝, 但是经过生活的奔波后仍然感觉不能满足内心的空虚, 其实在约翰的心中已经形成了上帝的崇拜意识, 在最后的情节中, 约翰还是选择了信奉上帝, 这才平息了心中的焦躁。奥尼人认为在无边的宇宙中似乎感觉到一双大手, 左右着人们的生活和命运。这种感觉奥尼尔也如实的阐述过, 现实中的我们都能感觉到一种宿命感, 尽管看上去是多么可笑的事情, 但都会突然之间演变成令人悲痛的事情, 并且生活中总会出现一些事情促使人们陷入谜团之中。

在奥尼尔创作的剧作《天边外》中营造了一股无形的力量在操控着人们的生活和行为, 并逐渐的引领人们走上破灭的道路。这部作品描述的家庭生活中, 安朱和罗伯特是感情十分深厚的兄弟关系, 但是他们的性格截然相反, 罗伯特是一个怀有浪漫幻想的年轻人, 在他小时候就渴望能脱离单调的生活, 向往赋有挑战的远航。而哥哥安朱是一个地地道道的农民, 对现在的生活感到很满足。但是两人却爱上了同一个人露斯, 在罗伯特即将去外面探寻更宽广的世界之前, 他向哥哥的爱人露斯道出了心中的爱意, 而露斯也表达了她内心的真实想法, 并接受了他。感情的失败给哥哥安朱带来了严重的创伤, 擅长农田操作的哥哥决心代替弟弟出海航行, 而留在家里的弟弟因为不懂农田而荒废了, 家庭的来源也断送了, 露斯也时常向罗伯特抱怨生活, 并表示自己当初的选择是错误的, 传达出对安朱的想念之情。无形的力量在左右人们的生活, 它促使人们的生活理想成为永远的幻想, 在家庭生活中也时常遇到种种的磨难, 于是就酿成了家庭的悲剧, 在现实的掌控下, 人们的生活希望越来越远, 充斥着对现实生活的无助和家庭生活的无奈。

二、人类自我的生存困境

伴随着现代化文明进程的深入, 奥尼尔深刻地感受到导致家庭悲剧的主要原因不仅是因为神秘力量的掌控, 还因为人们心中的强大的欲望得不到释放, 促使人类的精神陷入了困境。于是奥尼尔的创作视角集中在家庭成员的内心世界中, 他特别关注人们失去精神信仰后所面临的生存困境, 也导致了生活方向的迷失, 甚至是活着的希望也一同丧失了。而正是因为社会现实的无情和人性欲望的膨胀, 导致人们精神的失衡。世界大战后, 美国迅速崛起, 伴随着物质和科技取得了进一步的发展, 同时宗教也受到了冲击, 精神依靠的缺失使人们内心的渴望也愈加的突出。奥尼尔也认为人类处在度物质上的盲目追求中而偏离了人类的道德规范, 这一问题所产生的后果就是导致家庭成员之间的关系变得愈加的淡化, 是酿成家庭悲剧的主要原因。

在剧作《榆树下的欲望》中刻画的老凯勃特是一个对物质具有强烈占据欲望的人物, 并且他还很小气, 对于他来说, 土地就是财富的象征, 并且他对土地有疯狂的占有欲望, 所以他把家庭成员都安排劳动, 不仅自己很卖力的在劳动者, 还指使自己的妻儿都全身心的在劳动着, 而他们的努力也没有白费, 把一块没有任何生机的土地给挖掘出来了, 建立了一个有一定规模的农场, 而这个农场也寄托了他全部的情感。但在家庭关系中, 他对待家人没有一丝的温情, 他几乎不懂得爱, 在精神上他是贫瘠的。他崇尚清教, 并把自己对财产的欲望作为自己唯一追求的目标, 但正是源自于他对物质上的渴望导致他失去了人性的依托, 于是在家庭的生活中就会产生家庭关系的种种争端, 家庭的悲剧也就产生了。与老凯勃特人物形象相同的是剧作《进入黑夜的漫长旅程》中塑造的詹姆斯·蒂龙, 他也是沉迷于物质的追求中, 甚至是为了得到金钱而贱卖自己的灵魂。他整天都为了赚钱而奔波在外面, 极少花点时间在家人的身上, 于是家庭的气氛也变得更加的冷淡。妻子病了, 他为了节省一点医药费而雇请非专业的医生给他看病, 并因此使他妻子感染上了毒。相同的, 为了节省钱, 他还不愿意出钱给儿子看病, 并且只把他送入治疗环境恶劣的医院。

三、总结

纵观奥尼尔的文学创作之路可以看出, 悲剧意识成为了他创作的主题, 这也表现出他一直都在探寻新的戏剧创作方向, 走出传统的戏剧创作模式, 于是经过了大量的实践才促使奥尼尔的悲剧主题呈现出多样性的特征, 并发扬悲剧艺术, 使之更加的成熟和完善, 也引领了美国戏剧的发展方向。而奥尼尔积极的传承和发扬传统文学, 并使其与人文艺术相结合, 开创出赋有个性鲜明的戏剧形式。艺术的真正价值在于继承和创新, 促使艺术的源泉奔流不息, 保持旺盛的生命力和价值。

摘要：奥尼尔在一生的文学创作生涯中, 描述的悲剧色彩处在不断地变化中, 他站在传统的戏剧视角下, 融入现代社会中人们面临的内心感想, 并注重现代人内心世界的培养, 在经过大胆的尝试和大量的实验后, 奥尼尔笔下的悲剧作品更加的成熟, 也体现了多样化的变化特征, 为美国戏剧的发展注入了新的主题元素。本文通过对奥尼尔的文学剧作进行分析, 并挖掘出导致家庭悲剧的主要原因, 揭露出人们精神力量缺失后所表现出来的人性特点。

关键词：奥尼尔,戏剧作品,家庭悲剧

参考文献

[1]、杨艳.简析尤金.奥尼尔《毛猿》的悲剧根源及艺术手法[J].安徽文学, 2010 (8) .

家庭悲剧 篇7

关键词：社会,家庭悲剧,工业

《儿子与情人》是一部自传式作品, 取材于劳伦斯 (David Herbert Lawrence, 1885~1930) 童年及青少年时代的生活。他的经历在这部小说中得到了较为全面的展现。文学评论家常会把《儿子与情人》与弗洛伊德的性心理学理论中的恋母情结联系起来, 而此书则常被认为是对恋母情结的生动展示。小说虽然主要讲的是母子恋情, 所刻画的人物出现了性格的扭曲, 但此悲剧不仅具有心理方面的原因, 更有深刻的社会及经济方面的原因。

莫莱尔一家处在社会的最下层。家庭的命运和每一个人物的命运是19世纪末英国工业革命的社会大环境下的产物。19世纪末英国完成了工业革命, 实现了经济的飞速发展和繁荣。英国的经济发展变成以工业为基础的, 这也就必然地引起经济结构的深刻变化, 城市迅速发展, 人口增加, 产生了新的生产方式。而工业发展进程的加快, 也使得各种社会罪恶应运而生。森林、田野遭到污染破坏, 往昔平和怡人的田园生活不复存在, 取而代之的是喧嚣肮脏的工厂和城市, 下层的人们过着悲惨的生活。火车的出现和对煤的大量需求将英国推到了修筑铁路和开采煤矿的狂热中, 人像机器一样麻木的运转。迅速发展的商业和贸易使越来越多的农民和手工业者蜂拥到城市中, 成为工人, 而他们构成了社会的最底层, 阶级矛盾日益激化, 工人运动在这一时期也迅速高涨。劳伦斯耳闻目睹了一些当时社会生活的悲剧, 其笔下的莫莱尔就是这群贫苦工人中的一员。

工业文明的确给人们带来了巨大的物质财富, 但同时也使人们失去了应有的活力及生活中的乐趣, 机械单调地工作着。在《儿子与情人》中, 父亲莫莱尔就是一个典型的例子。他是现代文明的受害者。在小说开始的部分记述了矿工莫莱尔和年轻的格特鲁德结婚成家的情景。他们相识于一个圣诞晚会。当时的莫莱尔是个体格健壮、生机勃勃、说话诙谐有趣的小伙子;而格特鲁德从小受过良好的教育, 是个很有教养非常体面的女子。他们一见钟情, 新婚之后的确也有过一段短暂的幸福、甜蜜的日子。“有时候, 到了傍晚, 他会补补鞋修修锅或井下用的水壶。那时, 他往往需要几个下手, 孩子们都乐于干这个。”这表明他也是爱妻子、爱孩子、爱家庭的。可遗憾的是好景不长。矿工的生活是非常艰苦的, 长年累月的在黑暗、肮脏、潮湿的井下从事充满危险的、繁重的体力劳动。莫莱尔为了生活苦苦地挣扎, 恶劣的工作条件, 巨大的工作压力和经济压力, 让得他喘不过气。勤勤恳恳地工作, 薪水却一降再降。在男性担任家庭主力的时代莫莱尔一再减少的工资无法支撑整个家庭的正常开支。他的脾气渐渐变得粗暴起来, 去酒店喝酒是每天下了班的第一件事。格特鲁德对他变得非常失望。生活的贫困, 家务劳动的繁重以及周围矿工们素质的低下彻底粉碎了她少女时代的美梦。由于两人出身不同, 性格不和, 精神追求迥异, 格特鲁德是无法理解和同情在残酷的井下工作的丈夫所遭受的各种社会压力和竞争的。莫莱尔作丈夫和父亲的权威和资格在家人眼中已经名存实亡, 妻子的蔑视和孩子们的疏远使他精神备受折磨, 从而走上了自我放纵之路, 变成了一个沉默寡言、酗酒、偷家用钱的委琐男人。正是资本主义工业化的非人劳动条件和贫困的生活状况破坏了家庭幸福, 摧残了这对夫妇在精神上自然健康的发展, 也诱发了家庭悲剧的出现。

莫莱尔在家庭中不自然的地位对儿子与父母之间扭曲的关系的出现有着至关重要的影响。在保罗的眼里, 父亲酗酒成性, 待人野蛮粗暴, 动不动就打骂人, 一旦生病或受伤便失去男子汉的勇气而自卑自怜。而且父亲对孩子也缺乏了解, 只指望他们将来继承他的职业当矿工。母亲对他又表示出了毫不掩饰的轻蔑和仇视。这种轻蔑和仇视几乎在保罗是个婴儿的时候就影响了他。保罗心中根本不存在父亲的理想形象。父亲身上本应具有男子汉气概是足以吸引保罗以此为标准并加以效仿的, 可是保罗对父亲只有害怕和鄙视。保罗对父亲的态度充分反映了他的矛盾心理, 由于母亲较高的文化修养而使父亲的粗鲁蛮横鲜明地表现出来, 对父亲的怨恨把他压得透不过气来, 因此保罗对母亲的依赖就更加强烈了。而格特鲁德对丈夫的绝望也使她把时间、精力和爱转移到儿子的身上, 把儿子作为丈夫的精神替代品。她的这种教育方式没有使威廉和保罗成为有独立能力、不依赖他人的男子汉。在这样的家庭环境下, 这两个孩子变得性格复杂、软弱。他们鄙视劳动, 同时也看不起上流社会的愚蠢和颓废。母亲的过度关注, 以及父亲的冷漠使儿子对母亲产生了过分依恋。这种畸形母子关系为家庭带来了灾难。

实际上, 小说中人物的矛盾、冲突是一串连锁反应:资本主义工业化制度剥夺了莫莱尔受教育的权利, 迫使他从事危险、艰苦、繁重的体力劳动, 消磨了他的意志, 造成了他的贫困;物质生活的贫穷、精神生活的匮乏、言语行为的粗俗, 导致了妻子对丈夫的鄙视, 引起了家庭的纷争, 致使对丈夫失望, 转向儿子寻求精神寄托;儿子成为母亲的精神支柱, 过分的母爱阻碍了儿子的健康成长, 儿子的不幸又使母亲痛苦, 等等。由此可见, 资本主义工业化的非人劳动条件和社会不平等使得无数人的感情变得压抑, 窒息了生机勃勃的人性, 阻碍了人们身心的健康发展, 是造成莫莱尔家庭悲剧的根源。

参考文献

[1]D.H.Laurence.Sons and Lovers[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 1994.

[2]劳伦斯著.辛红娟, 赵敏译.儿子与情人[M].北京燕山出版社, 2003.

家庭悲剧 篇8

有些悲剧发生后，人们都觉得不可思议。细究下去，却总会说“早知今日，何必当初”。只是，再也回不到当初。

一个冬日的早上，安徽泗县110报警中心接到报警——某居民小区发生了命案，死者是女性，40岁上下。

警方紧急调查，发现死者是被一根做饭用的电源线勒死的。死者离开人世多日，在当地上高一的儿子马杰却不见踪影。

三天后的晚上8点左右，警方在小区附近一家网吧找到了马杰。他承认，是他勒死了自己的母亲。

马杰有些神情漠然地坦白了作案经过：三天前，他放学后溜到学校附近一家网吧上网。晚上八点多，母亲找到他，摸起棍子就打，然后把他拎回了“家”（这个家是母亲为了他上学在学校附近租的房子）。

母子俩回家后继续争吵，母亲继续打儿子，儿子也推搡母亲。气头上，马杰吼着：“你想弄死我，我就弄死你！”转身找了根电源线勒到了母亲脖子上。

马杰当时并不想勒死母亲，只是又怒又怕。“怒”，母亲一点面子也不给自己，当众抽打他；“怕”，母亲继续打他，“怕”母亲打电话给在外打工的父亲。

母亲倒下后，马杰翻走了母亲身上的20块钱和床铺底下的2700块钱又奔向网吧。

第二天清晨，马杰回“家”，发现母亲已经死了。他怕了，又跑了出去。在大街上闲逛了一天，傍晚，他又回到“家”里，把母亲从楼上推了下去，想以此掩人耳目。然后，他又回到了网吧，直到警察找到了他。

父母把所有的希望都放在了孩子身上

邻居都不相信这种儿子杀死母亲的骇人听闻之事发生在自己身边，他们不很了解马杰一家，只知道马杰家不是城里人，是从离县城四十多公里外的一个村里来的，孩子在这里上学，母亲在这里陪读。

马杰72岁的奶奶也不相信孙子会犯下重罪，她想念孙子，心疼孙子，“我这孙子长这么大没受过罪，这会儿却在那种地方受罪”。

马杰的父亲也不相信儿子会做出这种事，曾经，儿子带给他们一家人那么多希望。

当年，马杰的父母结婚时，家里只有5亩半地，日子过得很苦。夫妻俩认为这都是自己没文化导致的。但是，很快他们就觉得日子有奔头了，因为儿子出生了。

儿子还不会叫爸爸妈妈，他的人生已经被规划好——上大学，出人头地。

有了目标，夫妻俩的培养行动就开始了。尤其是母亲，对儿子的要求异于常人，不管什么事都要走在别人家孩子的前头。

马杰上小学后，开始给父母“长脸”。“成绩特别好，都是一等一的，年年得奖状，得点书包、本子什么的。老师都夸他说，这是个大学苗子。”马杰的父亲说。

孩子的出色表现让做父母的觉得他们的教育方法肯定是对的。为了让马杰好好上学，母亲包揽了学习之外的所有，洗衣做饭一概不许儿子插手，更别提农活了。

马杰家“疼”孩子出了名，连邻居都知道，“他妈妈买牛肉炒给他吃，买多了，他妈连一筷子都不吃。”

别人家房子漂亮，但是自己家的孩子优秀，夫妻俩觉得这比什么都强。只要孩子能好好读书，一切困难对他们来说都无所谓。父亲在外拼命打工，以满足家里所有开销。

孩子迷上网络游戏，因为只有游戏能为他减压

马杰不负众望，初中考取了县三中的励志班，三年全免费，夫妻俩很开心，对儿子的期望也水涨船高。

在马杰初中老师眼里，马杰的母亲很严肃，很严厉，只讨论孩子的学习成绩，别的一概不谈。

父母寄厚望于儿子，儿子怎么想呢？在他的一篇《向你介绍我》的作文中这样写道：

“从小到大，（得奖）有过四次，但是最高的理想是为国家赢个诺贝尔奖。”

“要说学习，你一定会嘘我，我也觉得不入潮，但是想到父母的望子成龙，老师的关怀，我也只能十二年寒窗，挤上高考的独木桥，可那还早着呢。”

一个青春期的孩子，心思已经变得细腻并且矛盾，时而豪情万丈，时而低到土里。在说到自己的外貌时，他写道：“这似乎羞于启齿，倒不是说我是丑小鸭，但我知道我成不了白天鹅。”

青春期的马杰已经不再如当年一般单纯，他在长大，在变化，但是他的父母没注意到这些。只有一个变化，他们注意到了——初三下学期，马杰开始频繁出入网吧。

老师找到了马杰的父亲，说学校管不了了，出了事学校没法负责，要求家里派一名家长看着他上学。

马杰的父母虽然不会上网，但听很多人说过，玩上这个东西就会上瘾，后果很严重。儿子可是自家翻身的希望啊！母亲丢下农活去城里陪读，下狠心看住孩子。

母亲采取了严密的紧逼战术，马杰没机会跑出去上网了。孩子心里怎么想的、孩子从学校宿舍搬出去跟同学的关系是不是远了，马杰的父母没管那么多。

在父母的严防死守之下，马杰考上了当地最好的泗县一中。这让父亲非常开心：“上网这么厉害还能考上好高中，我心里特别高兴！”

孩子考上了好高中，夫妻俩更加觉得自己管孩子的方法是正确的、有效的。放暑假了，马杰母亲下地干活时，为防止他上网，都把他锁到家里。

为了儿子的学习，夫妻俩什么都愿意付出，刚开始他们租的房子离孩子的学校有点远，后来他们花了更高的房租搬到了学校附近。

搬到了新屋子，做母亲的对周围的环境还感到陌生的时候，马杰却已经暗地里找到了自己爱去的地方了。有时候，马杰在网吧里彻夜不归。

为什么这么痴迷网络游戏呢？马杰说，在打游戏中得到的快乐，生活中是完全没有的。

真实生活中，马杰过得很憋屈。

对于母亲上学陪读这事，马杰很烦，觉得很丢人：“上课时她会在走廊里转，去看着我。别的同学说了好多闲话。”

在学校里，马杰没有朋友；在家里，只有母亲的责骂和看管。心事重重，马杰只能去上网，跟素不相识的人倾诉。

渐渐地，网络游戏已经成了马杰的一种依靠，一种心理上不可或缺的需求，他甚至觉得没了游戏他就没法活了。“跟别人组队打（网络游戏）的时候，不感到孤单，感觉有人陪着。”马杰说。

如果关注孩子的内心，或许悲剧不会发生

终于，因为上网，学校又找到了马杰的父母，要孩子退学。

马杰的父亲很着急：“我感觉太可惜了，成绩这么好，退学就完了，这一辈子就完了，在家呆着，就完了，一辈子，没有出路。”

父母跟儿子谈心，劲儿只使在了让儿子答应不再上网玩游戏，答应为了前途好好上学上。儿子答应了。

一星期后，丈夫接到了妻子最后一次打来的电话——孩子又去上网了，找不到。

事实上，在那个晚上，通完话没多久，妻子就在一间网吧里找到了马杰。然后，悲剧就发生了。

几个月后，宿州市中级人民法院根据《中华人民共和国刑法》之规定，判处马杰有期徒刑15年。

在铁窗前，马杰说：我妈走了，少一个人，孤单了，感觉没有妈了。以前每次回家总是能吃到炒鸡肉，做个包子饺子吃……

心理解读

（心理咨询师 孙淑文）

马杰杀母这件事，让人唏嘘不已。悲剧发生的线索千千万，我们得找到最初的那根。

马杰还小时，母亲对他的要求就是争强好胜，不管什么事都要走在别人家孩子的前头。要强是表象，走进她的内心，就会发现深埋的恐惧和自卑。这些心结做父母的应该自己处理，但是大多数人都对此没有觉察，而是不断去要求孩子做这做那，以让自己心里踏实些。

马杰小学时学习不赖，这让他的母亲心里感觉好受了些，但是将内心的恐惧和自卑喂养得更凶悍。父母期望越来越高，对孩子的要求也越来越多，却从来没有想过孩子是个活生生的人，没有问过孩子的心理需求。正是父母内心的恐惧，让这个家庭越来越快地奔向悲剧。

这个事件有些极端，并不多见，但是，很常见的是我们也经常在做着马杰父母做过的事，这个案例已经在提醒我们，当心呐！

这种抱怨孩子应该很耳熟：我这个孩子怎么这么不听话，一说话他就和你顶，一说学习他就烦，真不让人省心，将来学习不好怎么办；你看看我这个孩子就是不愿意上学，回家就上网，甚至关了门不让我们进去，也不知道他在干什么，这样下去他将来要是考不上学可怎么办啊……

抱怨背后全是担忧和恐惧。父母把注意力都放在了对孩子的期待上，放在对孩子未来的担心上，却从来没有想想自己为什么担心。